光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃結(jié)束語十篇一

回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì),，我感慨頗多，從理論到實(shí)踐,，可以說是苦多于甜,，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識,，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識,。

通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來,，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力,。

在設(shè)計(jì)的過程中難免會(huì)遇到過各種各樣的問題,，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固，程序接線什么的都弄好了,，調(diào)試也沒有問題,，可是就是無法達(dá)到預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個(gè)參考,，設(shè)計(jì)這種東西最后還是要靠自己動(dòng)腦筋,。然后我們大家一起齊心協(xié)力，以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了,。

我覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程,，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過程。小組人員的配合﹑相處,，以及自身的動(dòng)腦和努力,，都是以后工作中需要的。

謝辭

在這里我感謝幾年來培養(yǎng)我的母校,感謝代課老師對我的指導(dǎo),感謝所有的愛

我的人和我愛的人,。還要感謝522宿舍親愛的兄弟們,，我在你們身上學(xué)到了很多。

感謝學(xué)校提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，感謝自動(dòng)化系對本人提供施展才能的舞臺,，感謝王曙霞老師在這次課程設(shè)計(jì)中對我們的耐心指導(dǎo)，在這里請接受我誠摯的謝意!

最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母,，謝謝你們,，祝你們永遠(yuǎn)幸福快樂,！并且在老師那里我學(xué)得到很多實(shí)用的知識,，在此我表示感謝！同時(shí),，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝,。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃結(jié)束語十篇二

1.伴新年鐘聲的臨近，依依惜別了任務(wù)繁重.碩果累累的xxxx年,，滿懷熱情的迎來了光明燦爛.充滿期望的xxxx年,。年終之際，現(xiàn)對來公司九個(gè)月的里所作的工作匯報(bào)如下：

2.懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。學(xué)期已,，新的學(xué)期即將來臨，半年里我體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,，我把的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每學(xué)生身上。學(xué)期的工作結(jié)束,，收獲不少,，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的,。

年轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)臨近尾聲,，在今年的工作和生活中，到底應(yīng)如何做自我評價(jià)和自我總結(jié)呢

4.一晃而過,，彈指之間,，xxxx年已接近尾聲，的一年在和同事們的悉心關(guān)懷和下,，自身的不懈努力,，在工作上了的，但也了諸多,?；仡櫟囊荒辏F(xiàn)將工作計(jì)劃如下：

年在緊張和忙碌中了,，回顧,，展望未來，我的情緒難以平靜,。艱難的一年里,，公司的生產(chǎn)經(jīng)營重大，生產(chǎn)經(jīng)營遇到了前所未,，x公司公司股東會(huì).董事會(huì).監(jiān)事會(huì).當(dāng)?shù)厥?縣和都了公司方面的關(guān)懷和支持,。

6.光陰荏苒，在忙忙碌碌中送走了xxxx年,，這一年對本人來說還是收獲頗多,，首先是自身業(yè)務(wù)的提高，其次是與部門之間的溝通比以前相對順暢,。當(dāng)然這些進(jìn)步與公司領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和關(guān)心是分不開的,。此刻就這些進(jìn)步與同仁探討，以便相互進(jìn)步：優(yōu)秀的企業(yè)需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，做為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一份子,，為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長貢獻(xiàn)自己微薄力量是自己義不容辭的職責(zé),。在已經(jīng)到來xxxx年，本人將繼續(xù)以滿懷的熱情投入到自己的本職工作,，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

7.時(shí)間一晃而過，彈指之間,，xxxx年已接近尾聲,，過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，透過自身的不懈努力,，在工作上取得了必須的成果,，但也存在了諸多不足。優(yōu)秀年終總結(jié)開頭語20優(yōu)秀年終總結(jié)開頭語,?；仡欉^去的一年，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：xxxx年,，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年,，我將努力改正過去一年工作中的不足,，把新一年的工作做好，為公司的發(fā)展盡一份力,。

8.在過去的xxxx年,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，透過自身不懈的努力,，我在工作中得到了鍛煉,，取得了必須成績?；厥走^去,，是為了更好地面向未來。盤點(diǎn)自己一個(gè)學(xué)期的收獲,，無疑是一件愉快的事情,，就像農(nóng)人手捧著糧食，心里充滿欣喜;盤點(diǎn)自己一個(gè)學(xué)期的工作,，同時(shí)也是一件痛苦的事情,，想想開初自己的雄心壯志和種.種計(jì)劃，有的沒能付諸于實(shí)施,，或者雖然實(shí)施了,，卻效果不那么理想，也不得不讓人遺憾,。好在我們還有將來,，日子還在延續(xù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，必將有利于自己的前行,。

9.在忙碌的工作,，不知不覺迎來了新的一年，xxxx年,，今年是有好處的,，有價(jià)值的和有好處?；仡欉^去一年的工作經(jīng)歷,，作為xxx的雇員，我深深感到,，企業(yè)的蓬勃發(fā)展的戰(zhàn)斗精神,。在過去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的奉獻(xiàn)和指導(dǎo),，透過不懈努力,，取得了一些成績，但也有少了很多,。在過去的一年,，此刻的工作歸納如下：

10.半年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫忙下,，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績,，下面就將教師上半年工作計(jì)劃匯報(bào)如下，敬請各位師生提出寶貴意見及推薦,。

11.在全體同事的共同努力下,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的全面支持.關(guān)心下，本著一切為客戶服務(wù)的宗旨,，圍繞優(yōu)化服務(wù).拓展xxx和xxx的宣傳和信息的功能,，從客戶的利益角度服務(wù).業(yè)務(wù)管理.提高企業(yè)的知名度和利益化，透過扎扎實(shí)實(shí)的努力,，圓滿地完成了xxxx年的工作,。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃結(jié)束語十篇三

總之在xx年里，我會(huì)借改革契機(jī),，連續(xù)加大現(xiàn)金辦理力度,，進(jìn)步本身交易*縱本領(lǐng)，富裕闡揚(yáng)財(cái)務(wù)的本能機(jī)能效用,，自動(dòng)結(jié)束xx年工作籌劃的各項(xiàng)任務(wù),，以最大限度地回報(bào)于公司。為我公司的穩(wěn)當(dāng)作長而做出更大的貢獻(xiàn),。

xx年個(gè)人做作籌劃末端范文二

以上,，是我對xx年的一些設(shè)想,，大略還很不成熟，盼望帶領(lǐng)斧正,?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶，我盼望獲得公司帶領(lǐng),、部分帶領(lǐng)的精確指導(dǎo)和救助,。展望xx年，我會(huì)更加竭力,、當(dāng)真當(dāng)真的去對待每個(gè)交易,，也力圖贏的機(jī)遇去追求更多的客戶，篡奪更多的單,，美滿廠房部分的工作,。相信本身會(huì)結(jié)束新的任務(wù)，能歡迎xx年新的挑釁,。

xx年個(gè)人做作籌劃末端范文三

xx年,，我有著更多的盼望，相信本身必定能夠在xx年獲得更大的進(jìn)步,，本身便是如許一年一年的走過來的,，從一個(gè)甚么都不懂的毛頭小伙到如今很有深度的資深公司交易員，我的成長富裕了波折,，不過在今后的工作中，我還是必要連續(xù)連續(xù)的竭力,，相信本身在xx年必定走的更遠(yuǎn),！

xx年個(gè)人做作籌劃末端范文四

我也知道本身的本日與公司帶領(lǐng)和同事的救助是分不開的，一個(gè)人本領(lǐng)再強(qiáng)也不能強(qiáng)國一世人,，只有多人構(gòu)成合力了,，那么崇高的明天將來誥日才會(huì)更好！我乃至此中的關(guān)竅,，所以我在聯(lián)合帶領(lǐng)和同事方面做的最好,，我相信在將來的一年中，憑借我本身的連續(xù)竭力,，加上關(guān)稅帶領(lǐng)和同事的救助,，我在新的一年工作就會(huì)更加的高雅！

xx年個(gè)人做作籌劃末端范文五

以上是我對xx年銷售工作籌劃的一些不成熟的發(fā)起和見解,，如有不當(dāng)?shù)牡胤骄凑埌?/p>

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃結(jié)束語十篇四

學(xué)車生涯于今天下午3點(diǎn),，終于結(jié)束了。在路上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢了三天,，基本掌握了操作技能,，給我個(gè)車我可以自豪的說：就是哼著我也能把它開到北京去,。慢點(diǎn)就是了，這樣就能練出一個(gè)好司機(jī)來,。

攤開兩手,，看著黃黃的滿手的老繭，再回憶著兩個(gè)多月來的辛苦學(xué)習(xí)的不易,，感慨頗多,。記得在大雨中一個(gè)人練了車，視線很模糊,，場地到處是積水,，卻學(xué)習(xí)的熱情很大。在冬季第一場雪來臨時(shí),，在院子里看到了降雪的全過程,，上車后，一個(gè)襖袖全部被雪水打濕,，肩膀被冰的刺骨的冷,，對車卻充滿了熱情，一種強(qiáng)烈的征服欲望在腦海里翻騰,，沒有感覺寒冷的存在,。在場地上一個(gè)人練車三小時(shí)把車停的橫七豎八，卻不知怎么辦,？下得車來再看看繼續(xù)前行,。練車的艱辛，學(xué)不會(huì)的無奈,，教練的冷眼,，同學(xué)們的鼓勵(lì)在一起交織著，也苦也樂,，曾經(jīng)為領(lǐng)會(huì)不透做不到位而傷感過,，自卑過，放棄過,，可是只是很短時(shí)間,，在一番反思中自信又回到了我的心中，沒有學(xué)不會(huì)的東西,，看你自己有沒有決心,。

十分感激油車的教練，既嚴(yán)厲又慈祥,，批評后又語重心長的解釋,，都說他是此學(xué)校最好的教練，在這里我重拾了自信,，也找回了做人的尊嚴(yán),，如果說在二科上的學(xué)車中是已經(jīng)沒了臉面可談,，所謂的自尊都見鬼去了，都像學(xué)走路的小孩一樣,，蹣跚前行,，只是各人的領(lǐng)悟能力不同。二科下的教練是恨鐵不成鋼,，雖然嚴(yán)厲卻也人性化,，訓(xùn)我我是心悅誠服的。一步步在提高,，對學(xué)車的熱情也就越大,，很順利的通過對我的鼓舞很大，看著每科都補(bǔ)考兩三次的同學(xué),，我真是個(gè)幸運(yùn)兒,，其實(shí)三科的教練說話很難聽，我卻不予理會(huì),，我用事實(shí)來證明我行,，來推翻他的預(yù)言，叫板是沒用的,，只有成績會(huì)說話,，越說話難聽越要好好的做，是最大的報(bào)復(fù),。

看著還在練電車的同學(xué),，那迷茫艱難的動(dòng)作，和我們當(dāng)初學(xué)車是一個(gè)模樣,，生澀的手腳,，緊張的表情，讓人很揪心,。每次上車都緊張的要命，把方向盤搬得死死的,，恨不能把方向盤搬掉,，只要它能聽自己的指揮，可是車依舊抗?fàn)幹?，不聽你的吩咐,。站在他們跟前給他們指點(diǎn)著怎樣操作，他們仰慕俺的級別,，他們是一年級新生,，我們已經(jīng)是畢業(yè)生了。當(dāng)初我們也是以仰慕的眼神望著即將畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐們,！好佩服他們,，那么有能力,。如今俺也加入被人仰慕的目光的行列。

每次去考試,，那緊張的程度好像腦細(xì)胞要死幾十萬個(gè),，進(jìn)入考場后卻稀松平常，好像自己家一樣運(yùn)用自如,?？粗魈烊タ荚嚨牡鸵患壍耐瑢W(xué)，拿著考場鳥瞰圖那惶恐不安的模樣,，真的很好笑,，和他們說別緊張，有路標(biāo)慢慢看,，很好找的,。沒有去過的總是誠惶誠恐，考過的感覺異常輕松,，這就是經(jīng)過的滋味,。

每次去考試的同學(xué)都有經(jīng)典的故事流傳著，某位嚇得腿擻下不來車,，某位因?yàn)榫o張看錯(cuò)桿,，某位多打了下方向，某位沒有做完就開回了原位,，一切都是緊張的結(jié)果,，都在于一個(gè)臨場發(fā)揮和應(yīng)變能力。

學(xué)三科上路行駛,，看著每位都按著教練的指導(dǎo)開的得心應(yīng)手,。輪到我上車時(shí)，踩著離合卻不會(huì)換著踩油門,，把離合控制的死死的,，找不到油門的方位，換擋卻不知怎么換,，教練恨的咬牙切齒,，說就你這樣學(xué)5天你也學(xué)不會(huì)，不用去考試了,，就是去你也考試不過,。我為教練說我的話而耿耿于懷，不會(huì)鼓勵(lì),，只會(huì)說不好聽的話,。每一個(gè)教練都看不好我，可是我去考試都門門順利通過,，我對自己有十二分的信心,，我知道自己的耐力,，接受新事物的能力很遲鈍，領(lǐng)會(huì)后會(huì)很好的運(yùn)用,。

在前面的所有學(xué)車中,，一直就會(huì)用一個(gè)1擋和倒檔，連2345檔位都沒搬過,，操作起來自然很生疏了,。整日踩慣了離合和剎車，不踩離合光踩油門,，好像在路上出現(xiàn)突發(fā)狀況無法應(yīng)對,，看著路上不停的過車，對面不停的來車,，檔位和油門加的那樣高,，真的好害怕,！對面來了車,，旁邊有一輛車出現(xiàn)故障，好多車好多人,，我竟不知怎么辦了,？車速那么高，真想在駕校一樣慢慢踏著離合踩著剎車慢慢行駛,，可是教練卻說路上天天都那么多人,，沒有人除非人都死光了。哈哈哈哈,，說的也真是,，只要是在路上，什么狀況都可以發(fā)生的,。手太生,，反應(yīng)的也太慢，惶惶恐恐的過了人多地帶,，雖然有教練在副駕駛座上控制著局勢,，可是還是害怕異常出現(xiàn)。

第一次迷迷糊糊的下了車,，和同學(xué)們交流著怎樣操作，又仔細(xì)的看著別人的操作,，好多都開過車,，做得十分嫻熟。一次又一次的上車操作,，慢慢的領(lǐng)會(huì)了步驟,，離合半聯(lián)動(dòng)不會(huì)熄火,，加大油門車不像坐轎似的聳動(dòng)。熟練的程度在加強(qiáng),，松離合加油門掛檔反復(fù)多次的練,，原來能把掛四檔掛在二檔上，現(xiàn)在能有感覺的操作,，記的剛上車的時(shí)候靠邊停車腳找不到剎車,，換擋低頭看時(shí)讓教練訓(xùn)的沒鼻子沒眼的，腳找不到油門,，不知踩油門是越踩越大,，這些小兒科的東西讓同學(xué)們笑的前仰后合，真的不知道,，可是都卻很友好的給我講解一步步的操作流程,。在半坡起步時(shí)，熄火了教練說你二科下是怎樣的學(xué)的,？同學(xué)們趕緊說踩剎車打火松離合,，每次都被教練訓(xùn)的很緊張，不知所措時(shí),，同學(xué)們都在旁邊及時(shí)友好的提醒著我,。幾次都在快要靠邊停車的時(shí)候踩剎車太快而熄火，車在路中停了下來,，真的很害怕,，這時(shí)竟然不知所措了。真怕后面緊跟著車出現(xiàn)意外,。顧不上看右后視鏡,，坐在車上的人也膽戰(zhàn)心驚，我更是渾身冒汗,，教練曾和同學(xué)們私下里說我不適宜開車,，因?yàn)榉磻?yīng)的太慢，在路上真怕出現(xiàn)異常情況而無法應(yīng)對,，我聽了暗自一笑,，練的太少了，雖然是個(gè)未來的馬路殺手,，不過慢慢的練習(xí)多了還是沒問題的,。

繼續(xù)練了兩天，不是忘了開轉(zhuǎn)向燈就是出現(xiàn)別的問題,，已經(jīng)基本掌握了,，在

路上已經(jīng)不再擔(dān)心來往的車輛，只要油門控制可以就行，一切都是一個(gè)熟練的過程,，在路上練習(xí)的三天時(shí)間里,，加起來不知有一個(gè)小時(shí)沒有，人員太多,，只感覺路程太短,，只要仔細(xì)記憶一切皆能學(xué)會(huì)，明天的考試我沒有害怕,，慢慢的開是沒問題的,。

在此最大的收獲是在學(xué)習(xí)過程中，通過切磋技藝,，結(jié)識了好多同學(xué),，也交了好多朋友，見面的喜悅,，彼此的尊重和關(guān)心,，讓人難忘。相聚在歌廳里唱啊跳呀,！是駕校這個(gè)平臺讓我們相遇,，在這樣一個(gè)空間里珍惜著這難得的緣分，互幫互助團(tuán)結(jié)友愛,，人性的善良在短短的幾天里相聚著,。在篝火旁，在野外的練車場,，在路邊的等待中,。彼此交流著，彼此相遇著,。

別了駕校的食堂,，一間小小的屋子里天天飄著飯香，家常便飯?jiān)谶@里天天吃著,，拿一個(gè)碗盛一碗飯,，坐在水泥凳上一幫人說著吃著，在閑暇的時(shí)間里去幫老板娘包上一斤餃子,，順便拉點(diǎn)家常,，在口渴的時(shí)候來倒點(diǎn)開水，在忙碌的時(shí)候多少幫一點(diǎn)忙,。見面那個(gè)親呀,！幾天不見都念叨的慌。

別了駕校的班車,，天天早上擠在上面,，載著滿滿的一車同學(xué),，說著各自過關(guān)的經(jīng)歷，笑語飄蕩在車?yán)?，慢慢的生臉都變成了熟練，看見校車都有了親切的感覺,，感情是慢慢培養(yǎng)出來的,，這一幫人中總有那么幾個(gè)人難忘。留了電話號碼：一段時(shí)間會(huì)收到聚一下的吧,！不知再次相見到啥時(shí)候了,？一個(gè)學(xué)車把這么多人連在了一起，在街上相遇,，同學(xué)同學(xué)的叫著,，考試失意的嘆息可相見的喜悅交纏在一起，說不完的話題,，因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的話題,。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃結(jié)束語十篇五

作為今年才參加工作的新老師，在教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)方面的極度匱乏,，讓我在這教師生涯第一學(xué)期的教學(xué)中,，處處感受到被動(dòng)與困惑。而且,，一股強(qiáng)大的聲音,，時(shí)常會(huì)在心理問自己：怎樣？才能提高學(xué)生們自主學(xué)習(xí)能力,；怎樣,？才能讓孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、個(gè)性成長,、并且成績優(yōu)異,；怎樣？才能疑惑,；終于,，“國培計(jì)劃20xx”這個(gè)平臺，在專家指導(dǎo),、前輩教誨,、同行交流中，慢慢的煙消云散,。

首先,，關(guān)于“師德”的認(rèn)識，這是踐行教師的公平,，我想,，從這次國培計(jì)劃里學(xué)到的是：平等看待每一個(gè)學(xué)生,。作為一名教師，對待任何學(xué)生,，應(yīng)該一視同仁,，不要帶著有色眼鏡，只關(guān)注少數(shù)學(xué)生的能力培養(yǎng),。而且,，還應(yīng)該培養(yǎng)一個(gè)新的教育理念，即強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本,，面對全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，且對學(xué)生個(gè)人的評價(jià)要以促進(jìn)該學(xué)生的終身發(fā)展,，而不只是因?yàn)槁犜捇蛘叱煽兊葋砜创粋€(gè)學(xué)生,。因?yàn)椋瑢W(xué)生的認(rèn)知水平不同,，個(gè)性發(fā)展快慢也不同,，各方面天賦潛能也不同，如果只關(guān)注少數(shù)人的特定能力來培養(yǎng),，放棄對大多數(shù)學(xué)生的培養(yǎng),，阻礙學(xué)生個(gè)性發(fā)展，這與國家的發(fā)展,，與提高全民族的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的國策不相符,。也不能很好的踐行公平這一原則，更不能體現(xiàn)教師這一神圣職業(yè)的師德力量,。

導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí),。學(xué)生不是被動(dòng)地接受知識,，而是主動(dòng)地參與到探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,，了解知識的形成過程,，主動(dòng)去構(gòu)建知識。在探究過程中,，注意挖掘?qū)W生的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和分析的能力,。這種新的教學(xué)方式，符合時(shí)代發(fā)展的要求,，有利于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識,，促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,。因此，我們要轉(zhuǎn)變角色,，以學(xué)生為主,，做學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,。

再次,，這次國培活動(dòng)讓我增強(qiáng)了投身數(shù)學(xué)教學(xué)的興趣和信心。通過學(xué)習(xí)探討,，我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識，學(xué)海無涯,，教學(xué)相長,，我要把自己所學(xué)的新的理念、知識運(yùn)用到日常教學(xué)及班級管理之中,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行,，用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生。在國培教師的指引下,，在眾多同行們的幫助下,，我相信自己通過自身的努力，會(huì)在數(shù)學(xué)教學(xué)中不斷進(jìn)步,。

另外,，這次國培培訓(xùn)，從教材內(nèi)容結(jié)構(gòu),、課程目標(biāo),、教學(xué)方法、課堂觀察等多方面多維度進(jìn)行培訓(xùn),，是教師進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和更新知識的好機(jī)會(huì),。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，對新課標(biāo),、新教材又有新的認(rèn)識,，對教學(xué)業(yè)務(wù)的提高有很大的幫助。實(shí)踐操作的無窮魅力吸引我潛心研究,、不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)不僅僅是理論層面的提升，更主要的是實(shí)踐操作能力的提升,，通過各種實(shí)踐訓(xùn)練,，讓我們進(jìn)一步掌握了授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)、探究型教學(xué)設(shè)計(jì)等實(shí)際的操作技能,，在這些實(shí)際操作訓(xùn)練過程中,，讓我進(jìn)一步感受到了現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力,，促使我不斷研究，不斷創(chuàng)新,。

最后,，感謝國培計(jì)劃過程中教育專家的指導(dǎo)和輔導(dǎo)教師的細(xì)心輔導(dǎo)。特別是輔導(dǎo)老師,，正是您的鼓勵(lì),，辛勤付出，您抽出您自己工作之余的寶貴時(shí)間對我們的細(xì)心輔導(dǎo),，才有了我們的每一個(gè)進(jìn)步與收獲,。在這里；我要說一聲：老師,，您幸苦了,！

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃結(jié)束語十篇六

本年重點(diǎn)工作之一建立美滿的客戶檔案，對賓客按簽單重點(diǎn)客戶,，集會(huì)歡迎客戶,，有成長潛力的客戶等進(jìn)行分類建檔，細(xì)致記錄客戶的地點(diǎn)單位,，關(guān)聯(lián)人姓名,，地點(diǎn)，全年消耗金額及給該單位的扣甲等,，建立與保存同__構(gòu)造集體,，各企奇跡單位，販子馳名流士,，企業(yè)家等緊張客戶的交易關(guān)聯(lián),，為了鞏固老客戶和成長新客戶，除了平常按期和不按期對客戶進(jìn)行銷售會(huì)見外,，在年末籌劃在得當(dāng)期間召開次大型客戶報(bào)答關(guān)聯(lián)會(huì),，以加強(qiáng)與客戶的感情交換，聽取客戶定見,。

2,、開辟立異，建立伶俐的鼓勵(lì)銷售機(jī)制,。開辟市場,，篡奪客源

本年?duì)I銷部將互助旅店集體新的銷售系統(tǒng)體例，從頭訂定美滿20__年市場營銷部銷售任務(wù)籌劃及事跡考核辦理履行細(xì)則,，銷售代表履行工作日記志,，每工作日必須結(jié)束拜訪兩戶新客戶，三戶老客戶,，四個(gè)關(guān)聯(lián)德律風(fēng)的2,、3,、四工作程序，以月度銷售任務(wù)結(jié)束環(huán)境及工作日記志綜合考核銷售代表,。鞭策銷售代表,，經(jīng)過議定各種方法篡奪集體和散客客戶，鞏固老客戶,，成長新客戶,，并在拜訪中及時(shí)明白匯集賓客定見及發(fā)起，反饋給有關(guān)部分及總經(jīng)理室,。

強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,，強(qiáng)調(diào)彼此互助，彼此救助,，營建一個(gè)和諧,、自動(dòng)的工作集體。

3,、熱忱歡迎，辦事殷勤

歡迎集體,、集會(huì),、客戶，要做到全程跟蹤辦事,，“全天侯”辦事,，注意辦事形象和儀表，熱忱殷勤,，針對各種賓客進(jìn)行特別和有針對性辦事,，限度滿足賓客的精神和精神需求。建造會(huì)務(wù)活動(dòng)查看表,，向客戶收羅定見,，明白客戶的需求，及時(shí)調(diào)整營銷方案,。

4,、做好市場查看及促銷活動(dòng)籌謀

凡是構(gòu)造部分有關(guān)人員匯集，明白旅游業(yè),，賓館,，旅店及其響應(yīng)行業(yè)的信息，把握其策劃辦理和歡迎辦事動(dòng)向,，為旅店總經(jīng)理室供給周全,，真正，及時(shí)的信息,，以便訂定營銷決議計(jì)劃和伶俐的推銷方案,。

5,、密切互助，自動(dòng)和諧

與旅店其他部分密切互助,，根據(jù)賓客的需求,，富裕闡揚(yáng)旅店集體營銷活力，創(chuàng)設(shè)效益,。

加強(qiáng)與有關(guān)宣揚(yáng)動(dòng)靜媒介等單位的干系,，富裕利多種告白式樣保舉旅店，宣揚(yáng)旅店,，竭力進(jìn)步旅店馳名度,，篡奪這些大家單位對旅店工作的贊成和互助。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃結(jié)束語十篇七

重點(diǎn)：鄰補(bǔ)角與對頂角的概念,。對頂角性質(zhì)與應(yīng)用

難點(diǎn)：理解對頂角相等的性質(zhì)的探索

一,、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)好奇觀察剪刀剪布的過程，引入兩條相交直線所成的角

在我們的生活的世界中,，蘊(yùn)涵著大量的相交線和平行線,，本章要研究相交線所成的角和它的特征。

觀察剪刀剪布的過程,，引入兩條相交直線所成的角,。

學(xué)生觀察、思考,、回答問題

教師點(diǎn)評：如果把剪刀的構(gòu)造看作是兩條相交的直線,，以上就關(guān)系到兩條直線相交所成的角的問題。

二,、認(rèn)識鄰補(bǔ)角和對頂角,，探索對頂角性質(zhì)

學(xué)生思考并在小組內(nèi)交流，全班交流,。

當(dāng)學(xué)生直觀地感知角有“相鄰”,、“對頂”關(guān)系時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生用幾何語言準(zhǔn)確表達(dá),，有公共的頂點(diǎn)o,，而且的兩邊分別是兩邊的反向延長線。

2,、學(xué)生用量角器分別量一量各角的度數(shù),，發(fā)現(xiàn)各類角的度數(shù)有什么關(guān)系？

（學(xué)生得出結(jié)論：相鄰關(guān)系的兩個(gè)角互補(bǔ),，對頂?shù)膬蓚€(gè)角相等）

3,、學(xué)生根據(jù)觀察和度量完成下表：

兩條直線相交所形成的角分類位置關(guān)系數(shù)量關(guān)系

教師提問：如果改變的大小，會(huì)改變它與其它角的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系嗎？

4,、概括形成鄰補(bǔ)角,、對頂角概念和對頂角的性質(zhì)

三、初步應(yīng)用

練習(xí)：

下列說法對不對

（1）鄰補(bǔ)角可以看成是平角被過它頂點(diǎn)的一條射線分成的兩個(gè)角

（2）鄰補(bǔ)角是互補(bǔ)的兩個(gè)角,，互補(bǔ)的兩個(gè)角是鄰補(bǔ)角

（3）對頂角相等,，相等的兩個(gè)角是對頂角

學(xué)生利用對頂角相等的性質(zhì)解釋剪刀剪布過程中所看到的現(xiàn)象

四、鞏固運(yùn)用例題：如圖,，直線a,，b相交，求的度數(shù),。

[鞏固練習(xí)]（教科書5頁練習(xí)）已知,，如圖，求：的度數(shù)

[小結(jié)]

鄰補(bǔ)角,、對頂角,。

[作業(yè)]課本p9—1，2p10—7,，8

[備選題]

一,、判斷題：

如果兩個(gè)角有公共頂點(diǎn)和一條公共過，而且這兩個(gè)角互為補(bǔ)角,，那么它們互為鄰補(bǔ)角（）

兩條直線相交,，如果它們所成的鄰補(bǔ)角相等，那么一對對頂角就互補(bǔ)（）

二,、填空題

1、如圖,，直線ab,、cd、ef相交于點(diǎn)o,，的對頂角是,，的鄰補(bǔ)角是

若：=2：3，,，則=

2,、如圖，直線ab,、cd相交于點(diǎn)o

則5,、1.垂線

[教學(xué)目標(biāo)]

1、理解垂線,、垂線段的概念,，會(huì)用三角尺或量角器過一點(diǎn)畫已知直線的垂線。

2,、掌握點(diǎn)到直線的距離的概念,，并會(huì)度量點(diǎn)到直線的距離,。

3、掌握垂線的性質(zhì),，并會(huì)利用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的推理,。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

1、教學(xué)重點(diǎn)：垂線的定義及性質(zhì),。

2,、教學(xué)難點(diǎn)：垂線的畫法。

[教學(xué)過程設(shè)計(jì)]

一,、復(fù)習(xí)提問：

1,、敘述鄰補(bǔ)角及對頂角的定義。

2,、對頂角有怎樣的性質(zhì),。

二、新課：

引言：

前面我們復(fù)習(xí)了兩條相交直線所成的角,，如果兩條直線相交成特殊角直角時(shí),，這兩條直線有怎樣特殊的位置關(guān)系呢？日常生活中有沒有這方面的實(shí)例呢,？下面我們就來研究這個(gè)問題,。

（一）垂線的定義

當(dāng)兩條直線相交的四個(gè)角中，有一個(gè)角是直角時(shí),，就說這兩條直線是互相垂直的,，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，它們的交點(diǎn)叫做垂足,。

如圖,，直線ab、cd互相垂直,，記作,，垂足為o。

請同學(xué)舉出日常生活中,，兩條直線互相垂直的實(shí)例,。

注意：

1、如遇到線段與線段,、線段與射線,、射線與射線、線段或射線與直線垂直,，特指它們所在的直線互相垂直,。

2、掌握如下的推理過程：（如上圖）

反之，

（二）垂線的畫法

探究：

1,、用三角尺或量角器畫已知直線l的垂線,，這樣的垂線能畫出幾條？

2,、經(jīng)過直線l上一點(diǎn)a畫l的垂線,，這樣的垂線能畫出幾條？

3,、經(jīng)過直線l外一點(diǎn)b畫l的垂線,，這樣的垂線能畫出幾條？

畫法：

讓三角板的一條直角邊與已知直線重合,，沿直線左右移動(dòng)三角板,，使其另一條直角邊經(jīng)過已知點(diǎn)，沿此直角邊畫直線,，則這條直線就是已知直線的垂線,。

注意：如過一點(diǎn)畫射線或線段的垂線，是指畫它們所在直線的垂線,，垂足有時(shí)在延長線上,。

（三）垂線的性質(zhì)

經(jīng)過一點(diǎn)（已知直線上或直線外），能畫出已知直線的一條垂線,，并且只能畫出一條垂線,，即：

性質(zhì)1過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。

練習(xí)：教材第7頁

探究：

如圖,，連接直線l外一點(diǎn)p與直線l上各點(diǎn)o,，

a，b,，c,，……，其中（我們稱po為點(diǎn)p到直線

l的垂線段）,。比較線段po,、pa,、pb,、pc……的長短，這些線段中,，哪一條最短,？

性質(zhì)2連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中，垂線段最短,。

簡單說成：垂線段最短,。

（四）點(diǎn)到直線的距離

直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長度，叫做點(diǎn)到直線的距離。

如上圖,，po的長度叫做點(diǎn)p到直線l的距離,。

例1

（1）ab與ac互相垂直；

（2）ad與ac互相垂直,；

（3）點(diǎn)c到ab的垂線段是線段ab,；

（4）點(diǎn)a到bc的距離是線段ad；

（5）線段ab的長度是點(diǎn)b到ac的距離,；

（6）線段ab是點(diǎn)b到ac的距離,。

其中正確的有（）

a、1個(gè) b,、2個(gè)

c,、 3個(gè) d、 4個(gè)

解：a

例2如圖,，直線ab,，cd相交于點(diǎn)o，

解：略

例3如圖,，一輛汽車在直線形公路ab上由a向b行駛,，m，n分別是位于公路兩側(cè)的村莊,，設(shè)汽車行駛到點(diǎn)p位置時(shí),，距離村莊m最近，行駛到點(diǎn)q位置時(shí),，距離村莊n最近,，請?jiān)趫D中公路ab上分別畫出p，q兩點(diǎn)位置,。

練習(xí)：

教材第9頁3,、4

教材第10頁9、10,、11,、12

小結(jié)：

1、要掌握好垂線,、垂線段,、點(diǎn)到直線的距離這幾個(gè)概念；

3,、垂線的性質(zhì)為今后知識的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),，應(yīng)該熟練掌握。

作業(yè)：教材第9頁5,、6,。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃結(jié)束語十篇八

上個(gè)月度,，我們的地產(chǎn)銷售業(yè)績還不錯(cuò)，在下個(gè)月度,，我們將切實(shí)做好以下工作：

(一)營銷工作的計(jì)劃安排

實(shí)現(xiàn)認(rèn)購x套,，簽約x套，簽約金額x萬元(含商業(yè)x萬元),，銷售回款x萬元人民幣(含商業(yè)x萬元),。

已在1月推出x號樓，預(yù)計(jì)在4月推出x號樓商業(yè),，x號住宅,，x月推出x號樓住宅與x號樓商業(yè)。根據(jù)銷售進(jìn)度擬于x月推出x號樓住宅與x樓商業(yè),、辦公;地下室將根據(jù)執(zhí)行情況適時(shí)調(diào)整,。

(二)財(cái)務(wù)資金流量預(yù)測

(三)工程施工計(jì)劃安排

一、標(biāo)段

1,、5月完成弱電,、智能化系統(tǒng)方案優(yōu)化審批。

2,、x完成天燃?xì)庠O(shè)計(jì)審批,。

3、x完成高壓配電接入點(diǎn)確認(rèn),。

4,、x完成市政綠化方案及項(xiàng)目綠化方案規(guī)劃審批。

5,、x完成市政排污及給水接入點(diǎn)確認(rèn),。

6、x完成住宅公共區(qū)域,、商業(yè)外墻精裝工程,。

7、20xx年1月完成除總坪,、市政相交部分外,，主體各分項(xiàng)工程全部施工。

二,、標(biāo)段

1,、x完成主體、砌體工程,。

2,、其他分項(xiàng)工程將根據(jù)施工作業(yè)面,，從x陸續(xù)插入,。

3,、x樓將根據(jù)銷售、施工場地臨時(shí)調(diào)整,。

(三)日常事務(wù)性工作計(jì)劃安排

1,、持續(xù)做好前期x題的跟進(jìn)解決。

2,、按項(xiàng)目控制節(jié)點(diǎn)要求,，做x期施工許可證》、《預(yù)售許可證》,，按揭回款,，市政綠化方案報(bào)規(guī)，《暫三房產(chǎn)資質(zhì)》換證工作,。

3,、根據(jù)工程進(jìn)度計(jì)劃，做好給水,、強(qiáng)電,、燃?xì)狻⑼ㄓ?、光纖等專項(xiàng)配套工程設(shè)計(jì),、方案優(yōu)化、審批備案,、合同,、進(jìn)場施工管理工作。

4,、完成新的招標(biāo)代理,、造價(jià)咨詢等單位的確定。完成合格供方信息庫建設(shè),，及合作單位詢價(jià)比選,，為工程造價(jià)預(yù)、結(jié)算審核工作做好基礎(chǔ)性工作,，對施工現(xiàn)場的簽證,、變更，及時(shí),、準(zhǔn)確,、合理、真實(shí),，逐級上報(bào)簽批,。

5、x確定x包x,。

7,、持續(xù)做好公司月度,、年度資金、工作總結(jié),、計(jì)劃;并盡快完善招商團(tuán)隊(duì),、工程、預(yù)算工程人員配置,。

8,、盡快取得公積金、x按揭貸款銀行審批,。

9,、充分發(fā)揮財(cái)務(wù)監(jiān)管指導(dǎo)作用，加強(qiáng)公司物資,、資金管理,，做到資金收、支依據(jù)完善,，程序合法,，嚴(yán)格按領(lǐng)導(dǎo)簽批的政策執(zhí)行;物資進(jìn)、出入庫簽收合規(guī),，發(fā)放耗損合理,，指導(dǎo)各部做好臺帳工作，不定期進(jìn)行抽盤,。

10,、一如既往的按要求，細(xì)致做好工程安全,、質(zhì)量,、進(jìn)度、成本控制工作,。

上月度已成為歷史,，在下個(gè)月度，我們走過了從艱辛起步到順利開盤的歷程,，使我們各方面都變得成熟,、專業(yè)。在下個(gè)月度里,，工作任務(wù)仍很繁重,，但對我們來說，既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。我們將依靠一流的工程質(zhì)量，先進(jìn)的營銷理念,，良好的服務(wù)意識和優(yōu)秀的員工隊(duì)伍,，走過擺在我們面前的一條并不平坦的路，我們堅(jiān)信,，在董事長與公司經(jīng)營班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們堅(jiān)定信念,，奮發(fā)進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就能跨越前進(jìn)道路上的任何障礙,，我們的事業(yè)就能取得新的更加輝煌的勝利,。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃結(jié)束語十篇九

這學(xué)期，我繼續(xù)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。本學(xué)期,，我繼續(xù)以高效課堂教學(xué)方法，塑造出一批善于思考,、勇于實(shí)踐,，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體,，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成,、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。

我計(jì)劃從以下幾方面進(jìn)行：

思想方面：

我將始終如一地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)校,，擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，熱愛本職工作,。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，起到表率作用,，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

課堂教學(xué)方面：

我深知課堂才是做教師的根本,，是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的樂園,。我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法，計(jì)劃從三方面進(jìn)行課堂教學(xué)——說數(shù)學(xué),、做數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)。

“說數(shù)學(xué)”指數(shù)學(xué)交流,。課堂上師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的合作交流，能夠構(gòu)建平等自由的對話平臺,，使學(xué)生處于積極,、活躍、自由的狀態(tài),，能出現(xiàn)始料未及的體驗(yàn)和思維碰撞火花,，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

“做數(shù)學(xué)”,，數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐,，又服務(wù)于實(shí)踐。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,，要不斷給予學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中操作，在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué),。通過實(shí)踐活動(dòng),，可以使學(xué)生獲得大量的感性知識，同時(shí)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生求知欲,。

“用數(shù)學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，讓學(xué)生在生活中感知數(shù)學(xué),，從而使學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是皇冠上的明珠而高不可及，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實(shí)際的海市蜃樓而虛無飄渺,。這樣,，既可加深對數(shù)學(xué)知識的理解，又能讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué),，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價(jià)值,。

作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我精選練習(xí)，有針對性,，有層次性地布置作業(yè),，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改,，并做好錯(cuò)題記錄和分析,，針對不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析,，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做到有的放矢。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好,。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃結(jié)束語十篇十

暑假匆匆結(jié)束,，新的一學(xué)期開始了，作為教師,，同時(shí)作為班主任,，不論從思想上還是從教學(xué)都要行動(dòng)起來。以下是我的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃：

一,、從學(xué)情分析,，就面臨初三，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較以前有所端正,，學(xué)習(xí)積極性較高,，但還存著懶散、懈怠,，而且,，本學(xué)期基本結(jié)束各學(xué)科的新授課的學(xué)習(xí)，對學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，從課堂上看，比較懶散,，不愿動(dòng)腦筋,，計(jì)算能力差，獨(dú)立思考的能力欠缺，所以,，我本著讓學(xué)生學(xué)會(huì),，還有加大學(xué)生主動(dòng)性，加大課堂容量,。中考中的考點(diǎn)如：二次函數(shù),、圓的知識點(diǎn)也是本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

二,、從思想上,，高度重視，本學(xué)期內(nèi)容多,，需要學(xué)習(xí)九年級上和下兩冊的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)容量大，而且面臨向初三中考的一個(gè)跨越,，而這一階段的學(xué)生,，爆發(fā)力強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度有所轉(zhuǎn)變,，中考的壓力迫在眉睫,，這一個(gè)階段的教學(xué)很重要，系統(tǒng)化較強(qiáng),，學(xué)習(xí)的難度和深度都需要加深,，學(xué)習(xí)的速度又很快，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)需要提前預(yù)習(xí),，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性加強(qiáng),。

三、從內(nèi)容上來看,，打開課本翻看了一下,，無論從教學(xué)內(nèi)容還是從教學(xué)順序，新版本教材都有了很大變化,。代數(shù)與幾何相互交叉,，尤其是園一章，該章幾何語言的靈活性學(xué)生難于駕馭,，要求更規(guī)范,。二次函數(shù)一章的學(xué)習(xí)相對較難，是中考的難點(diǎn),，綜合性強(qiáng)一些,，在計(jì)算方面學(xué)生較錯(cuò)的多，但難題是有梯度的,，層次性的,，對于中等生來說還是可以完成前兩問的，希望更多的學(xué)生取得更好的成績。

四,、從學(xué)生角度,，習(xí)慣的養(yǎng)成仍不可忽視。行為習(xí)慣決定學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績,。因此在教育培養(yǎng)學(xué)生方面，首抓行為習(xí)慣的規(guī)范,，既要成人又要成才,。初三上學(xué)期是初三過度的一階段，初二的下學(xué)期學(xué)生的青春叛逆性,，學(xué)生思想品德的教育,，更是考驗(yàn)一個(gè)人，學(xué)生兩極分化現(xiàn)象更嚴(yán)重,，青春期叛逆現(xiàn)象更加劇烈,，在教育的同時(shí)要引導(dǎo)，預(yù)防,，和家長溝通好,。

五,、在個(gè)人教學(xué)方面,，課前備課要充分，上課要緊湊,，課后對學(xué)生的輔導(dǎo)要嚴(yán)格,，對學(xué)生的要求要落到實(shí)處，多傾聽學(xué)生的意見,，合理的意見要采納,。平時(shí)虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多聽課,，積極參加教學(xué)研討活動(dòng),，不明白的問題要不恥下問，切不可似是而非就上課,。

以上是我這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，個(gè)人計(jì)劃服從學(xué)校的計(jì)劃，有不當(dāng)之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。