計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)教科室學(xué)期工作計(jì)劃篇一

這學(xué)期,，教科室將在區(qū)教科室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，以“科研促教、提升教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)思想,，以促進(jìn)全校教師專業(yè)發(fā)展為根本，以課題研究為引領(lǐng),，努力創(chuàng)造和諧奮進(jìn)的教科研氛圍,。

（一）在學(xué)習(xí)中提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn),、教育科研方法培訓(xùn),、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等，力爭(zhēng)請(qǐng)專家,、名師來(lái)校作專題講座,，傾力打造一支師德好、教藝精,、底蘊(yùn)厚,、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

2,、加強(qiáng)示范引領(lǐng),，提升教師教學(xué)水平。本學(xué)期,，教科室將結(jié)合學(xué)校的骨干教師示范課,、青年教師展示課、吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)契機(jī),，教研結(jié)合,，以確立研究主題,，通過(guò)專題式的研究方法，達(dá)到以研促教,，以研促師生發(fā)展,，以研提升全校的教學(xué)質(zhì)量。

（二）推進(jìn)課題研究,，加強(qiáng)課題管理

1,、進(jìn)一步推進(jìn)我校蘇州市“十三五”課題的研究。本學(xué)期教科室在吳斌峰副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真組織所有課題組成員每月開(kāi)展一次課題研討活動(dòng),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)課題組成員在課題研究中遇到的問(wèn)題、產(chǎn)生的困惑,、獲得的經(jīng)驗(yàn),，精準(zhǔn)地把握課題研究的動(dòng)態(tài)，為課題研究的方向做好適時(shí)的調(diào)控,。

2,、求真務(wù)實(shí)，做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理,。本學(xué)期,，我校的課題研究一如既往地依靠“吳江課題網(wǎng)”平臺(tái)，規(guī)范實(shí)施我校課題網(wǎng)絡(luò)化管理,。我校按照吳江區(qū)課題管理統(tǒng)一要求,，平時(shí)做好資料的收集和整理工作，并及時(shí)上傳研究資料,。

3,、做好第七批學(xué)年課題的日常管理。第七批學(xué)年課題的申報(bào),，共有6個(gè)課題被立項(xiàng),。為了督促教師做好個(gè)人課題的研討、資料的收集,、整理,，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將之轉(zhuǎn)化科研成果,。我們將結(jié)合吳江區(qū)教科室的要求,，定期的對(duì)教師的學(xué)年課題管理手冊(cè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)反饋,，及時(shí)糾正，以確保教師的學(xué)年課題順利結(jié)題,。

（三）推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè),，激發(fā)師生閱讀興趣,。

1、建立在班級(jí)讀書(shū)角,，每學(xué)期初由學(xué)校圖書(shū)館統(tǒng)一分配圖書(shū),，各班安排圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱管理,。各班定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),。低年級(jí)在每天課前設(shè)置2—3分鐘，讓學(xué)生輪流分享讀書(shū)心得或推薦好書(shū),；中高年級(jí)每月舉行一次讀書(shū)沙龍,，學(xué)生撰寫(xiě)一篇讀后感，每月底由班主任和語(yǔ)文老師精選班級(jí)優(yōu)秀作品上交學(xué)校,，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行評(píng)選,，表彰優(yōu)秀學(xué)生及指導(dǎo)老師。

2,、認(rèn)真組織學(xué)生參加20xx年讀寫(xiě)大賽,。本學(xué)期，我們將組織老師認(rèn)真輔導(dǎo),，做好讀寫(xiě)大賽的初賽評(píng)比工作,，推薦學(xué)生參加決賽，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī),。

3,、繼續(xù)做好3——6年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文賽,，為學(xué)生搭建展示作文才華的舞臺(tái),。

4、做好優(yōu)秀日記的評(píng)比活動(dòng),。本學(xué)期將在3——6年級(jí)中開(kāi)展優(yōu)秀日記的評(píng)比活動(dòng),，并將選出的優(yōu)秀日記向全校師生展示，以此來(lái)鼓勵(lì)更多的學(xué)生關(guān)注生活,，累積素材,，勤于寫(xiě)作。

5,、做好校園“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比工作,，期末進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦參加吳江區(qū)的“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比,。

（四）不斷創(chuàng)新?？问剑瑪U(kuò)大《八都教苑》讀者群體

1,、不斷創(chuàng)新?？幾?。我們繼續(xù)辦好《八都教苑》，促進(jìn)?？|(zhì)量不斷創(chuàng)新,、持續(xù)提高，讓?？蔀檎故疚倚＝逃齼?nèi)涵與品位的窗口,。根據(jù)區(qū)教科室的要求，?？呦蚓C合,，面向?qū)W生，面向家長(zhǎng),。我們把學(xué)生的獲獎(jiǎng)作文和其他作品在《八都教苑》登載,，并下發(fā)給學(xué)生，使得學(xué)生和家長(zhǎng)也成為《八都教苑》的讀者,，使《八都教苑》成為家長(zhǎng)了解我們學(xué)校的窗口,。

2、二是做好學(xué)校網(wǎng)站中教科相關(guān)網(wǎng)頁(yè)維護(hù),，切實(shí)加強(qiáng)管理,、及時(shí)更新，讓其成為教師交流經(jīng)驗(yàn),，探討教育問(wèn)題的重要平臺(tái),。同時(shí)積極開(kāi)展向各級(jí)各類教育部門(mén)征文、征評(píng)活動(dòng),。同時(shí),，發(fā)布學(xué)校科研信息,，推進(jìn)學(xué)校教育科研的創(chuàng)新與發(fā)展,。

（五）規(guī)范綜合實(shí)踐課程管理，辦好學(xué)生成果展

本學(xué)期,，教科室繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施管理，期初制定好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計(jì)劃,，期末做好資料收集,、整理，并舉辦好校級(jí)的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)活動(dòng),。組織學(xué)生參加吳江區(qū)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)決賽,。

小學(xué)教科室學(xué)期工作計(jì)劃篇二

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃以及區(qū)教育局教研室工作計(jì)劃，秉承“讓每一片葉子都閃亮”的辦學(xué)理念，以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想,，以提高教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn),，以課題研究為抓手,，以課堂教學(xué)改革為突破口，聚焦高效教學(xué),，深化教育教學(xué)研究,，增強(qiáng)教科研實(shí)效，提煉教科研成果,，提升教科研品質(zhì),，不斷豐富“科研興?！眱?nèi)涵,，推動(dòng)教科研工作持續(xù)高位發(fā)展。

1.加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

2.深化教學(xué)改革,，積極申報(bào)并開(kāi)展各級(jí)各類課題研究。

3.嚴(yán)格各項(xiàng)管理,，提高廣大教師的教科研水平,。

4.搭建競(jìng)技舞臺(tái),，加快青年教師的成長(zhǎng)步伐,。

5.鼓勵(lì)師生筆耕，定期出刊?？?、校報(bào),。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)隨感,。嚴(yán)格要求教師要把學(xué)習(xí)放在首位,，不斷更新觀念,，用先進(jìn)的科學(xué)思想和科研理論知識(shí)武裝自己,。組織教師積極參加區(qū)局組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。每位教師本學(xué)期至少閱讀兩本教育專著,，并寫(xiě)好讀后感受(35周歲以下青年教師每周完成兩篇讀書(shū)筆記),。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，學(xué)有所得,。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提高思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn),、校本教材建設(shè)培訓(xùn)、教師隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn),、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等,，以及新的教育教學(xué)理念培訓(xùn)，請(qǐng)專家,、名師來(lái)校作專題講座,。傾力打造一支師德好,、教藝精、底蘊(yùn)厚,、發(fā)展快的教師隊(duì)伍,。

3.積極開(kāi)展青年教師培養(yǎng)工作。采用集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，要求35周歲以下老師每周做兩篇讀書(shū)筆記,，一學(xué)期至少上一級(jí)校級(jí)及以上教研課,。指導(dǎo)青年教師建立個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃,，讓每—位青年教師設(shè)計(jì)自己的發(fā)展藍(lán)圖，明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo),，加快教師的成長(zhǎng)步伐,。

4. 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，豐富教學(xué)研討內(nèi)容,。學(xué)校鼓勵(lì)教師利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)及時(shí)反映教科研動(dòng)態(tài),，倡導(dǎo)教師在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼,，與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)教育科研方式的創(chuàng)新;鼓勵(lì)教師將教學(xué)論文，精彩教學(xué)片斷,、課堂設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆,、最新教科研信息等掛于校園網(wǎng),、各教科研網(wǎng)頁(yè)上，增進(jìn)交流與學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師擁有自己的教育博客。

1.積極開(kāi)展“新教育實(shí)驗(yàn)”研究,，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí),，促進(jìn)人的最優(yōu)化發(fā)展。

2.積極申報(bào)省級(jí)課題《構(gòu)建雙語(yǔ)“一線三階”綠色課堂的實(shí)踐研究》,。

3.加強(qiáng)對(duì)市級(jí)課題《蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”版塊的案例研究》的管理和調(diào)控,，關(guān)注課題研究過(guò)程,，抓落實(shí)，求實(shí)效,，切實(shí)掌握課題研究動(dòng)態(tài),。

4.鼓勵(lì)教師進(jìn)行微課題研究,，加強(qiáng)對(duì)微課題的指導(dǎo),，深入課堂及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決,。組織各課題主持人對(duì)課題研究相關(guān)資料作系統(tǒng)整理,。

5.組織五六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英老師積極開(kāi)展教研活動(dòng),，打造優(yōu)質(zhì)高效的“一線三階”南苑課題教學(xué)模式,。要求各課題組組長(zhǎng),、參研教師要高度重視實(shí)驗(yàn)工作,，以組織活動(dòng)為載體,，豐富課題研究?jī)?nèi)涵，提高實(shí)驗(yàn)的實(shí)效,。

6.為提高教師的教科研能力，所有課題組人員必須完成以下工作：讀一本與課題研究相關(guān)的理論專著并撰寫(xiě)讀書(shū)心得;組織一次專題研討活動(dòng);開(kāi)一堂課題研究課;寫(xiě)一篇與課題研究相關(guān)的論文;積累一些研究敘事,、研究案例等;期末形成一份研究工作總結(jié)。

7. 以教研組建設(shè)為重點(diǎn),，加強(qiáng)科研教研整合,。舉行專題研討,、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促教研,，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率,，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育,。

8.以推廣成果為突破,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息,，認(rèn)真組織課題組成員及時(shí)積累,、總結(jié)研究心得，并撰寫(xiě)論文,。(各課題組成員本學(xué)期必須有與研究課題相關(guān)的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表或獲獎(jiǎng),。),，鼓勵(lì)教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變,。

1.圍繞課題研究?jī)?nèi)容,，安排課題研究下的教研活動(dòng)。40周歲以下教師均須上校級(jí)或段級(jí)教研課,。所有教師積極參加教研活動(dòng),，提倡跨學(xué)科、跨級(jí)段聽(tīng)課,，教師相互聽(tīng)課每學(xué)期20節(jié)以上,，中層干部30節(jié)以上,，校級(jí)干部40節(jié)以上。

2.抓好教研組建設(shè),，建立一支以教研組長(zhǎng)為核心的教研組隊(duì)伍,。各教研組要組織全組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)集體備課,，開(kāi)學(xué)初組織備課組長(zhǎng)集思廣益,，進(jìn)一步完善《優(yōu)秀教研組評(píng)比細(xì)則》，學(xué)期結(jié)束對(duì)照細(xì)則認(rèn)真評(píng)比,，激發(fā)各教研組工作的積極性,。

3.高度重視集體備課。按照《泰州市中小學(xué)集體備課要求》(試行),，集體備課以備課組為單位,，實(shí)行主備課人初備和全員復(fù)備制度,，重在商討教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),、課內(nèi)外作業(yè)等,。強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí),，組長(zhǎng)要訂好計(jì)劃,，精心組織。主備人要提前做好書(shū)面準(zhǔn)備,?；顒?dòng)后,，主備人書(shū)面材料在本周內(nèi)上繳年級(jí)組負(fù)責(zé)人，活動(dòng)過(guò)程及資料將作為先進(jìn)備課組評(píng)選依據(jù),。鼓勵(lì)各備課組結(jié)合教學(xué)中存在問(wèn)題每周有一次形式靈活的隨機(jī)集體研討活動(dòng),，鼓勵(lì)教師之間開(kāi)展“博客式”,、“互助式”等形式多樣的研討活動(dòng),，形成“在學(xué)習(xí)中改革,，在改革中探究,，在探究中發(fā)展”的理念,，激活研究的氛圍,，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

4.加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng),，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度,。積極參加各級(jí)組織的教學(xué)活動(dòng),，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào),，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高,。

5.積極推進(jìn)泰州“大閱讀”，班級(jí)推行“博客空間,，閱讀相伴”的創(chuàng)新舉措,，激發(fā)閱讀興趣，調(diào)動(dòng)閱讀積極性,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。四,、五,、六年級(jí)各班建立班級(jí)博客，設(shè)立“我愛(ài)我薦”“我想我說(shuō)”“我型我秀”板塊,?！拔覑?ài)我薦”板塊每?jī)芍芨乱淮?，由各組同學(xué)輪流擔(dān)當(dāng)版主，推薦自己閱讀過(guò)的值得大家閱讀的讀物,，寫(xiě)出推薦理由,，其他同學(xué)從其中選擇自己感興趣的好書(shū)進(jìn)行閱讀,，最后根據(jù)同學(xué)們的選擇評(píng)出星級(jí)推薦?！拔蚁胛艺f(shuō)”則是閱讀過(guò)程中交流的區(qū)域，這是一個(gè)言談自由的區(qū)域,，大家可以針對(duì)閱讀中的問(wèn)題,、收獲、想法暢所欲言,，本期的版主則負(fù)責(zé)介紹方法,，答疑解惑,?！拔倚臀倚恪睂W(xué)生可以從“四篇讀書(shū)筆記,、一張手抄報(bào),、一篇讀后感”中自由選擇一項(xiàng)來(lái)完成 ,。

6.鼓勵(lì)師生筆耕不輟，編印《苑之韻》,、《太陽(yáng)花》,、《清荷》,。

1.充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手,、教壇新秀的示范作用，青藍(lán)結(jié)對(duì),，互幫互學(xué),，以老帶新，組織青年教師進(jìn)行會(huì)課比賽,，讓一大批優(yōu)秀教師脫穎而出,。

2.加強(qiáng)名教師,、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。乘市局加強(qiáng)骨干教師考核的東風(fēng),，結(jié)合市局《骨干教師考核評(píng)分細(xì)則》,，給骨干教師壓擔(dān)子,，搭臺(tái)子,，落實(shí)職責(zé)和權(quán)利,，同時(shí)，要全力挖掘各級(jí)骨干教師資源,，發(fā)揮他們的輻射,、影響作用，促進(jìn)全校一線教師自覺(jué)投身教育科研,，壯大教科研骨干隊(duì)伍,。

3.重視各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力,，引導(dǎo)教師向?qū)W者型,、科研型教師轉(zhuǎn)軌,，本學(xué)期對(duì)上級(jí)各部門(mén)組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,、論文評(píng)比,、課件制作等教研競(jìng)賽活動(dòng),，要群策群力，做到“高質(zhì)量,、創(chuàng)特色”,，力爭(zhēng)在全市全省獲得高層次獎(jiǎng),，打造學(xué)?？蒲袕?qiáng)校品牌,。

4.引領(lǐng)教師勤思考,、善動(dòng)筆,。45周歲以下的教師人人要寫(xiě)教后記(不少于課時(shí)量的三分之一),，每學(xué)期每人完成一篇論文,，同時(shí)積極參加學(xué)校及市級(jí)組織的教學(xué)反思,、教學(xué)論文的評(píng)比活動(dòng),，努力提高獲獎(jiǎng)或發(fā)表的層次,，40周歲以下老師必須有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

5.深層次推進(jìn)與兄弟學(xué)校的交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，切實(shí)提高辦學(xué)效益,，最大限度的實(shí)現(xiàn)智慧共生,、資源共享、成長(zhǎng)共贏,。

1.制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃及各教研組計(jì)劃;

2. 組織各學(xué)科教師參加區(qū)級(jí)培訓(xùn);

3.進(jìn)行校本培訓(xùn),，召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議;

4.組織微課題申報(bào),正常教研活動(dòng);

5.組織青年教師制定新學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃;

6.暑假讀書(shū)成果展示評(píng)比;

7.開(kāi)展小學(xué)生小組誦讀賽;

8.評(píng)比游戲創(chuàng)新、教育教學(xué)創(chuàng)新案例

1. 四,、五,、六年級(jí)推行“博客空間,，閱讀相伴”的創(chuàng)新舉措;

2.組織微視頻制作培訓(xùn);

3.正常青年教師讀寫(xiě)培訓(xùn);

4. 一年級(jí)漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收。

1.尋找班級(jí)最美“閱讀形象”大使;

2.組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生才藝大賽;

3.期中教學(xué)工作全面檢查;

4.龍翔教改沙龍：微課交流會(huì),，交流各微課題的研究情況。

1.組織部分教師備課和學(xué)生作業(yè)展示交流研討活動(dòng);

2.三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試;

3.評(píng)選校內(nèi)最美“閱讀形象”大使;

4.數(shù)學(xué)教師教材教法與解題能力比賽;

5.英語(yǔ)美文誦讀展評(píng);

6.班級(jí)博客評(píng)比

1. 三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試;

2.全面進(jìn)行教師,、學(xué)生獲獎(jiǎng)登記,，評(píng)選“優(yōu)秀教研組”;

3.及時(shí)做好課題材料的收集整理歸檔工作，完成課題研究的階段性總結(jié);

4.教科室總結(jié);

5.安排師生寒假系列活動(dòng),。

小學(xué)教科室學(xué)期工作計(jì)劃篇三

全面落實(shí)市“教育科研質(zhì)量推進(jìn)年”會(huì)議精神和區(qū)局教科室工作計(jì)劃,，圍繞學(xué)校中心工作，以“崇文明理”校訓(xùn)為價(jià)值引領(lǐng),，以“興于書(shū),、立于新,、成于樂(lè)”為發(fā)展路徑,，創(chuàng)新思路,，開(kāi)拓進(jìn)取,，在課題研究和教師培養(yǎng)上再著力,，在教育質(zhì)量和品牌內(nèi)涵上再提升,，爭(zhēng)創(chuàng)全市乃至全省有一定影響的科研名校,、教育強(qiáng)校,。

1、切實(shí)做好“十一五”課題結(jié)題和“十二五”課題開(kāi)題工作,。

2,、創(chuàng)成市“十二五教科研樣本?！薄?/p>

3,、教師參加區(qū)基本功大賽,，校本特色教學(xué)模式參加區(qū)級(jí),、市級(jí)評(píng)比等活動(dòng),，爭(zhēng)取較好成績(jī),。

（一）促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1,、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),。有目的,、有計(jì)劃地組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，參加“邗江教育論壇”活動(dòng),，要求受訓(xùn)教師通過(guò)上匯報(bào)課,、進(jìn)行心得交流等形式,，擴(kuò)大受益面。

2,、扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)。配合教導(dǎo)處,、兒童閱讀研究中心,，開(kāi)展好“xx講壇”系列活動(dòng)。組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，達(dá)到區(qū)局規(guī)定的數(shù)量要求,。進(jìn)一步明確“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對(duì)的要求，細(xì)化考核細(xì)則,，每月進(jìn)行一次考核,，期末評(píng)比優(yōu)秀師徒,。

3,、認(rèn)真參加基本功大賽,。按照區(qū)第六屆中青年教師教學(xué)基本功大賽的通知要求,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂并落實(shí)選拔計(jì)劃,，4月30日前完成校內(nèi)選拔,，督促相關(guān)教師認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得較好成績(jī),。

（二）抓實(shí)課題研究

1,、做好“十一五”課題結(jié)題工作。省級(jí)課題結(jié)題必須在省級(jí)刊物發(fā)表3000字以上論文不少于2篇,，市級(jí)課題結(jié)題必須在省級(jí)刊物發(fā)表3000字以上論文不少于1篇，區(qū)級(jí)課題結(jié)題必須在《邗江教研》發(fā)表論文或獲得市二等獎(jiǎng)以上不少于1篇,。各級(jí)課題結(jié)題盡量組織現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題,，提供教師與專家的交流機(jī)會(huì)，擴(kuò)大指導(dǎo)的受益面,。

2,、做好“十二五”課題開(kāi)題工作,。學(xué)?，F(xiàn)有4個(gè)省級(jí)課題，10個(gè)市級(jí)課題,，其中有4個(gè)是剛剛批準(zhǔn)立項(xiàng)的“十二五”課題,。本學(xué)期,，我們要以《邗江區(qū)教科研工作管理辦法》為指南，做好“十二五”課題開(kāi)題工作,，不斷完善課題管理,，努力提升科研品質(zhì),。

3,、繼續(xù)開(kāi)展新課題申報(bào)立項(xiàng),。按照即將出臺(tái)的《邗江區(qū)小課題研究指導(dǎo)意見(jiàn)》,，引導(dǎo)教師關(guān)注教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，研究學(xué)生,、研究課堂、研究評(píng)價(jià),、研究管理,，將課題研究作為每位教師職業(yè)生涯中的應(yīng)然追求,。根據(jù)上級(jí)安排，組織新一輪課題申報(bào)工作,。

4、提高教科研論文撰寫(xiě)質(zhì)量,。繼續(xù)要求所有教師每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)論文,，從本學(xué)期開(kāi)始，要求45歲以下教師每學(xué)期參加區(qū)級(jí)以上論文評(píng)比至少一次,。論文內(nèi)容盡量結(jié)合研究課題，投稿的論文注意教學(xué)內(nèi)容的提前量,。對(duì)由學(xué)校組織參加的論文比賽,，獲得區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)以上的,，除績(jī)效考核中的獎(jiǎng)勵(lì)以外,，由學(xué)校補(bǔ)助參賽費(fèi)作為獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）著力課程建設(shè)

1,、提升校本課程建設(shè)水平,。以市級(jí)立項(xiàng)課題《“崇文明理”背景下學(xué)校課程建設(shè)的研究》的開(kāi)題和深入研究為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化校本課程建設(shè),。

2,、深化校本特色教學(xué)模式研究。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)、研究,，已經(jīng)初步形成“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式,，本學(xué)期，從科學(xué)課程入手,，開(kāi)展1—2次深入的研究活動(dòng),，完善校本特色教學(xué)模式。積極參加區(qū)級(jí),、市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)模式的申報(bào),、評(píng)比，爭(zhēng)取較好成績(jī),。

二月：

1,、制訂教科研工作計(jì)劃,。

2,、召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議,。

3,、各課題制訂本學(xué)期研究計(jì)劃。

4,、討論,、制訂校級(jí)“教科研先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比細(xì)則。

5,、配合開(kāi)展課堂教學(xué)研討,。

6、“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對(duì)工作考核,。

三月：

1、市級(jí)立項(xiàng)的兩個(gè)電教課題開(kāi)題,。（利用微格教室促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐與研究,，基于信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)校德育創(chuàng)新模式研究）

2、“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式研討活動(dòng),。

3,、配合開(kāi)展課堂教學(xué)研討。

4,、“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對(duì)工作考核,。

四月：

1、市級(jí)立項(xiàng)課題《“崇文明理”背景下學(xué)校課程建設(shè)的研究》開(kāi)題,。

2,、中青年教師基本功大賽（校內(nèi)選拔）。

3,、“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式研討活動(dòng),。

4,、參加市第二屆“運(yùn)河杯”論文大賽。

5,、配合開(kāi)展課堂教學(xué)研討。

6,、“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對(duì)工作考核,。

五月：

1、省級(jí)重點(diǎn)資助課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“雙基教學(xué)”的當(dāng)代理解和校本實(shí)踐研究》開(kāi)題,。

2,、校內(nèi)論文評(píng)比,。

3,、配合開(kāi)展課堂教學(xué)研討,。

4,、“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對(duì)工作考核,。

六月：

1、“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對(duì)工作考核,。

2、各課題進(jìn)行學(xué)期小結(jié),。

3,、評(píng)比優(yōu)秀師徒,、優(yōu)秀課題組。

4,、迎接市級(jí)“十二五教科研樣本?！鄙陥?bào),、評(píng)比。

七月,、八月：

1,、參加暑期教師培訓(xùn),。

2、參加中青年教師基本功大賽區(qū)級(jí)決賽,。

小學(xué)教科室學(xué)期工作計(jì)劃篇四

1、文化立則學(xué)校立

2,、學(xué)科優(yōu)則學(xué)校優(yōu)

3,、青年強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)

文化是學(xué)校的靈魂，是立校之根本,。實(shí)小豐富的文化中最核心的一句話也就是曾任鳴鳳書(shū)院主教龔自珍的話：“不拘一格降人才”。實(shí)小多少代人一直在追尋著,、感悟著、實(shí)踐著她的精髓,。如今已發(fā)展成“有格而不拘格”的辦學(xué)理念,。先“有格”,，后“不拘格”,。先“定格”，后“出格”,。我們認(rèn)為“格”是規(guī)則,、規(guī)章、規(guī)范,；“不拘格”是創(chuàng)新,、開(kāi)拓、發(fā)展,?！案瘛笔怯行蔚模安痪懈瘛笔菬o(wú)形的,，“格”是基礎(chǔ)的,，“不拘格”是高級(jí)的?！案瘛笔怯邢薜模安痪懈瘛笔菬o(wú)限的,。我們要制定這樣的“格”,，規(guī)范這樣的“格”，我們更要超越這樣的“格”,，打破這樣的“格”,。

本學(xué)期，我們將研討制定“格”,，“師之格”,、“生之格”、“教之格”,、“學(xué)之格”等。

學(xué)科建設(shè)是特色學(xué)校創(chuàng)建的重要平臺(tái),，教師隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)校優(yōu)勢(shì)、專業(yè)特色等方面都是通過(guò)學(xué)科建設(shè)體現(xiàn)出來(lái)的,。因此我們認(rèn)為：學(xué)科優(yōu),，則學(xué)校優(yōu)。我們學(xué)校早在一年前就明確提出了“開(kāi)放語(yǔ)文”,、“探索數(shù)學(xué)”,、“情境英語(yǔ)”、“魅力音體美”等各學(xué)科的建設(shè)方向,。本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)方向,，憑借“先學(xué)后教，評(píng)練結(jié)合”的教學(xué)方式進(jìn)行“自能課堂”的探究,，追求師生自主能動(dòng),，快樂(lè)高效的理想課堂。

1,、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過(guò)“教科研一體化”研討平臺(tái)進(jìn)行“自能課堂先學(xué)后教”教學(xué)實(shí)踐研究,，不斷完善“教科研一體化”活動(dòng)的管理流程，讓“教科研一體化”真正成為教師進(jìn)行教學(xué)研究的平臺(tái),。

2,、完善集體備課制度，做到提前備課,、集體議課,、個(gè)人完善,、資源共享。

3,、利用自制語(yǔ)數(shù)外預(yù)習(xí)卡,，舉行學(xué)生預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)的研討。預(yù)習(xí)能力是學(xué)習(xí)的重要能力,，也是自能課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。只有掌握了預(yù)習(xí)能力后，才能在課堂中真正做學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)更有針對(duì)性,，更有深度，更有高效,。因此教師預(yù)習(xí)卡的制定,，是引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)的第一步。因此,，本學(xué)期我們努力將預(yù)習(xí)引進(jìn)課堂,，利用課堂的前10分鐘交給學(xué)生預(yù)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng),。

4、圍繞教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變,，按照“課內(nèi)精講精練,，注重小組合作，當(dāng)堂完成課作,，放學(xué)不留家作”的要求,，不斷尋求“自能課堂”的理論支撐，逐步形成“先學(xué)后教,，評(píng)練結(jié)合”的學(xué)科教學(xué)框架體系,。

青年教師是學(xué)校的未來(lái)，學(xué)校的希望,。大力培養(yǎng)和推薦青年骨干教師是我們近幾年中的重要工作,。二三十歲的青年人，他們有熱情,，有活力,，但是他們也缺乏目標(biāo)，缺少毅力,。因此,，本學(xué)期，我們要通過(guò)溝通交流，以及各類培訓(xùn)和考核,，幫他們明確主攻方向,，通過(guò)定任務(wù)、壓擔(dān)子,，讓中青年教師脫穎而出,，成為學(xué)校強(qiáng)大的新生力量。

1,、完善“師徒結(jié)對(duì)子”制度,。通過(guò)師徒之間傳、幫,、帶,，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的領(lǐng)頭作用。不斷提高青年教師的教育教學(xué)水平,，培養(yǎng)教學(xué)新秀,，同時(shí)也使許多老教師的良好教風(fēng)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳承,，并發(fā)揚(yáng)光大,。對(duì)剛調(diào)入我校的新教師和呂城,、運(yùn)河來(lái)交流的老師加強(qiáng)指導(dǎo),，并對(duì)教學(xué)師徒提出具體要求。

2,、重視對(duì)青年教師基本功的培養(yǎng),，本學(xué)期青年教師將先過(guò)教材關(guān)。青年教師對(duì)教材的理解,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握是項(xiàng)重要的基本功,。我們將通過(guò)說(shuō)課和微型課來(lái)考核青年教師鉆研和把握教材基本功，為青年教師脫穎而出搭建平臺(tái),。

3,、對(duì)科研意識(shí)強(qiáng)、有創(chuàng)新精神的青年老師,，學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家作專門(mén)指導(dǎo),，讓他們承擔(dān)市級(jí)以上課題，提高他們的科研意識(shí)和科研水平,。加強(qiáng)對(duì)教師的現(xiàn)代教育思想,、教育理論、教育手段的培訓(xùn),，使青年骨干教師不斷提高知識(shí)水平,、教學(xué)技能、教學(xué)水平。

小學(xué)教科室學(xué)期工作計(jì)劃篇五

為落實(shí)學(xué)校20xx年上半年學(xué)校工作計(jì)劃,，充分發(fā)揮教師的教育教學(xué)的創(chuàng)新主動(dòng)性,，本學(xué)期要抓好教科研的常規(guī)工作，開(kāi)展專題教學(xué)研討,，深化活力堂研究,，注重小題研究，提升教研能力,。

本學(xué)期繼續(xù)要求教師參與各種形式的教育理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng),，提高教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。

1,、學(xué)習(xí)理論,，做好筆記。要求每位教師在全學(xué)期做到：結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,，閱讀教育理論和教研科研實(shí)例,，做好2萬(wàn)字以上的學(xué)習(xí)筆記。

2,、開(kāi)展集體備活動(dòng),。各教研組、學(xué)科組要有計(jì)劃地組織本組人員集體備,，定人員定題定主講,。

3、組織開(kāi)日活動(dòng),。本學(xué)期的開(kāi)活動(dòng)要關(guān)注各學(xué)科,，開(kāi)展外閱讀、題研究,、技藝教育,、心理健康、電子白板等專題研討活動(dòng),，要重視心理輔導(dǎo),、技藝化教育實(shí)踐的展示活動(dòng)。

4,、各教研組,、學(xué)科組及相關(guān)教師積極參與開(kāi)活動(dòng)，自覺(jué)參與本組每次的開(kāi)聽(tīng)評(píng)活動(dòng),。要求每位教師的全學(xué)期總聽(tīng)節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié),。

5、各教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,、集體備活動(dòng),、開(kāi)活動(dòng)，及時(shí)反思，撰寫(xiě)活動(dòng)心得,，適時(shí)組織教育教學(xué)心得評(píng)比活動(dòng),。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，有計(jì)劃地做好學(xué)校教科研常規(guī)工作,，重點(diǎn)開(kāi)展好各項(xiàng)題研究活動(dòng),。

1、繼續(xù)有計(jì)劃有步驟地做好學(xué)校的主題《以技藝化教育提升學(xué)生素質(zhì)方法的研究》的研究工作,。加強(qiáng)技藝化教育的特色建設(shè),，有計(jì)劃地結(jié)合題研究?jī)?nèi)容，開(kāi)展案例研究,、堂研究,、學(xué)科滲透研究，開(kāi)展多種形式的技藝化教育評(píng)比活,，進(jìn)行實(shí)踐探討,。

2、做好鎮(zhèn)江市級(jí)題《優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué),，提高學(xué)生計(jì)算能力的研究》的研究工作,，開(kāi)展相關(guān)的研究活動(dòng)，做好題結(jié)題準(zhǔn)備工作,。

3,、重視小題研究。本學(xué)期,，學(xué)校個(gè)小題將迎結(jié)題,，要加強(qiáng)題研究的指導(dǎo)工作，召開(kāi)題研究會(huì)議,。邀請(qǐng)上級(jí)專家校指導(dǎo),，開(kāi)展專題研討活動(dòng)。各小題要能立足實(shí)踐,，扎實(shí)做好資料的收集與整理工作,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成結(jié)題工作,。

4,、組織論評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期,，組織教師積極參加鎮(zhèn)江市和丹陽(yáng)市20xx學(xué)年度教育科研優(yōu)秀論評(píng)選活動(dòng),，號(hào)召教師積極參與。做論初評(píng)工作,。組織和號(hào)召教師積極參與其它教育教學(xué)論的評(píng)比活動(dòng),，積極向各教育報(bào)刊投稿，力爭(zhēng)發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上有所提高,。

1,、制定教科研工作計(jì)劃。

2,、安排本學(xué)期開(kāi)日活動(dòng),。

3、發(fā)放學(xué)習(xí)筆記,。

1,、組織開(kāi)日活動(dòng)。

2,、組織教師參加市教科研論評(píng)比活動(dòng),。

3、制定本學(xué)期的各項(xiàng)題研究計(jì)劃,。

4,、召開(kāi)各題組成員會(huì)議。

5,、制定題研究計(jì)劃,。

6、制定技藝化教育研究計(jì)劃,。

1,、小題研討活動(dòng)。

2,、開(kāi)展技藝化教育實(shí)踐,、心理教育展示活動(dòng)。

1,、開(kāi)展教育隨想評(píng)比活動(dòng),。

2、開(kāi)展技藝化教育評(píng)比活動(dòng),。

3,、組織小題結(jié)題工作。

1,、檢查教師聽(tīng)筆記,、學(xué)習(xí)筆記。

2,、對(duì)本學(xué)期的題研究工作進(jìn)行總結(jié),，整理相關(guān)的研究資料。

3,、檢查各項(xiàng)教科研工作,。

小學(xué)教科室學(xué)期工作計(jì)劃篇六

這學(xué)期,，我科室將在區(qū)教科室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“科研強(qiáng)師,、科研促教,、科研興校”為指導(dǎo)思想,，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，強(qiáng)化教育科研，以師生發(fā)展為方向,，以課題研究為載體,，以墨香建設(shè)為亮點(diǎn)，努力創(chuàng)造和諧奮進(jìn)的教科研氛圍,，打造墨香濃郁的書(shū)法名校,，促進(jìn)學(xué)校高位內(nèi)涵發(fā)展。

二,、工作措施

(一)加強(qiáng)校本培訓(xùn),，錘煉師資水平

1.提升教師學(xué)習(xí)力。

喚醒教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，通過(guò)“個(gè)人自主閱讀”“集體專業(yè)閱讀”“外出培訓(xùn)”“網(wǎng)絡(luò)研修”“杏壇沙龍”等方式,，讓讀書(shū)成為教師的一種生活方式。引導(dǎo)和督促教師在學(xué)習(xí)中涵養(yǎng)職業(yè)操守,、更新知識(shí)儲(chǔ)備,、提升教學(xué)素養(yǎng)。

2.提升教師研究力,。

教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)專家的引領(lǐng),。本學(xué)期，我室將繼續(xù)聘請(qǐng)?zhí)貛熋麕?，為教師在課堂教學(xué),、課題研究、論文寫(xiě)作等方面提供指導(dǎo),，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),。并督促教師們將所學(xué)所得與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，改進(jìn)教學(xué)方式,，加強(qiáng)教學(xué)反思,，經(jīng)驗(yàn)收獲及時(shí)更新至教師博客，便于分享交流,，促進(jìn)共同提高,。

3.提升教師創(chuàng)新力,。

課堂是教師創(chuàng)新的舞臺(tái),，鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中確定研究主題,，有效落實(shí)新課標(biāo)理念，聚焦核心素養(yǎng),，積極探索有效教學(xué)模式,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并為撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章積累豐富素材,，學(xué)期末撰寫(xiě)高質(zhì)量論文參加學(xué)校論文比賽,。

4.提升教師合作力。

成立學(xué)科寫(xiě)作同盟,，初賽獲獎(jiǎng)?wù)撐南葌€(gè)人修改,，然后同盟組內(nèi)互相切磋，最后請(qǐng)專家指導(dǎo),，逐步打造精品論文,。我室積極組織投稿、參賽,，力爭(zhēng)本學(xué)期教師論文獲獎(jiǎng)層次,、人數(shù)均有突破。

(二)注重課題研究,，提升科研質(zhì)態(tài)

1.課題研究全員化,。

所有骨干教師要主持或參與省、市級(jí)課題研究,，沒(méi)有課題的要明確研究方向,，確定研究主題，盡早寫(xiě)好課題申報(bào)書(shū),，我室指導(dǎo)修改后,，將聘請(qǐng)教科研專家對(duì)課題進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，爭(zhēng)取在下一批十三五課題申報(bào)中能成功申報(bào)為省或市級(jí)課題,。課題研究力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”：課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合;課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合;課題研究與自身學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

2.課題研究常態(tài)化。

圍繞課題開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：學(xué)期初制定一份課題研究計(jì)劃;每月召開(kāi)一次課題會(huì)議,，匯報(bào)課題研究情況;每月寫(xiě)一篇課題研究心得,，及時(shí)記錄研究中的得失;圍繞課題上好實(shí)驗(yàn)課，寫(xiě)好案例反思;期末寫(xiě)好一篇課題階段性總結(jié)論文,。豐碩課題研究成果,，提升課題研究質(zhì)態(tài)。

3.課題管理精致化,。

嚴(yán)格執(zhí)行課題管理規(guī)定,，實(shí)行課題月報(bào)制度。加強(qiáng)課題研究過(guò)程性管理,，各課題組定期將研究計(jì)劃,、研究心得,、案例反思、經(jīng)驗(yàn)文章等過(guò)程性資料上傳至校園網(wǎng),。我室及時(shí)反饋完成情況,，督促各課題在教學(xué)實(shí)踐中真做課題。學(xué)期結(jié)束對(duì)照《課題研究檔案資料歸類目錄》檢查各課題組資料,，要求裝訂,、歸檔要統(tǒng)一，有封面,，有目錄,，做到課題管理規(guī)范化、精致化,。

(三)注重特色建設(shè),，突顯學(xué)校內(nèi)涵

1.強(qiáng)化教學(xué)管理，打牢特色基礎(chǔ),。

繼續(xù)開(kāi)設(shè)校本課程,，加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)字課教學(xué)常規(guī)的督查和各班寫(xiě)字作業(yè)的評(píng)定工作，落實(shí)“教育教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則”“獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資寫(xiě)字考核細(xì)則”,，打牢特色建設(shè)基礎(chǔ),。

2.采用多種舉措，提高師生水平,。

繼續(xù)進(jìn)行教師寫(xiě)字專項(xiàng)培訓(xùn),，從書(shū)法常識(shí)到寫(xiě)字技巧，從集體指導(dǎo)到自主練習(xí),，進(jìn)一步提高教師寫(xiě)字水平,。繼續(xù)抓好寫(xiě)字指導(dǎo)老師每周練字，注重督查和反饋,。學(xué)期中,，將開(kāi)展學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展等多種活動(dòng),。希望能通過(guò)多種舉措,，不斷提高師生寫(xiě)字水平。

3.抓好聯(lián)盟建設(shè),，爭(zhēng)取豐碩成果,。

按照書(shū)法特色聯(lián)盟實(shí)施方案，繼續(xù)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，重點(diǎn)開(kāi)展好“書(shū)法特色校際聯(lián)盟寫(xiě)字論文評(píng)比”“書(shū)法特色校際聯(lián)盟寫(xiě)字教學(xué)競(jìng)賽”等活動(dòng),，爭(zhēng)取取得豐碩的成果。另外，我室將和聯(lián)盟成員學(xué)校合力繼續(xù)建設(shè)好特色共享資源,。

4.改進(jìn)省編教材,，提升教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)上學(xué)期省編寫(xiě)字新教材試用的情況,，針對(duì)新教材不便于學(xué)生書(shū)寫(xiě)，不能更有效的提高學(xué)生寫(xiě)字水平的問(wèn)題,，對(duì)新教材進(jìn)行一定的改進(jìn),，專門(mén)印制新的學(xué)生寫(xiě)字練習(xí)本，在三,、四年級(jí)開(kāi)始運(yùn)用,。另外本學(xué)期給三、四兩個(gè)運(yùn)用新教材的年級(jí),，各班都將配備教學(xué)光盤(pán),，我室將督促檢查教學(xué)光盤(pán)的使用，努力提升寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,。

5.邀請(qǐng)名師指導(dǎo),，提升特色品位。

本學(xué)期,，我室將邀請(qǐng)揚(yáng)州市著名書(shū)法家,、書(shū)法教育專家孫善華老師蒞臨我校，希望從書(shū)法特色文化建設(shè),、書(shū)法課程開(kāi)設(shè),、書(shū)法教學(xué)指導(dǎo)等多個(gè)方面對(duì)我校書(shū)法特色建設(shè)工作進(jìn)行指導(dǎo)，努力提升我校書(shū)法特色建設(shè)品位,。

6.糾正重點(diǎn)年級(jí),，改掉錯(cuò)誤姿勢(shì)。

針對(duì)學(xué)生中還普遍存在寫(xiě)字姿勢(shì)的問(wèn)題,，我室將組織教師,、學(xué)生對(duì)重點(diǎn)年級(jí)進(jìn)行糾正，幫助學(xué)生改掉錯(cuò)誤姿勢(shì),。

三,、具體安排

二月份：

1. 舉行“白沙杯”校級(jí)論文大賽;

2. 召開(kāi)教科研工作會(huì)議;

3. 骨干教師積極做好課題申報(bào)準(zhǔn)備工作;

4. 制訂寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃，檢查教師寫(xiě)字備課筆記;

5. 布置二層書(shū)法長(zhǎng)廊;

6. 布置“書(shū)法特色校際聯(lián)盟”相關(guān)事宜;;

7. “翰墨飄香”社團(tuán)恢復(fù)活動(dòng);

8. 組織開(kāi)展書(shū)法特色校際聯(lián)盟寫(xiě)字論文評(píng)比活動(dòng),。

三月份：

1. 各課題組召開(kāi)會(huì)議,，積極開(kāi)展研究，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng);

2. 組織論文參賽及投稿;

3. 進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn);

4. 檢查糾正學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì);

5. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記,、學(xué)生作業(yè),、教師寫(xiě)字作業(yè);

6. 更換白沙書(shū)苑內(nèi)書(shū)法作品;

7. 布置四個(gè)書(shū)法專用教室，更新各班書(shū)法專欄作品,。

四月份：

1. 各課題組召開(kāi)會(huì)議,，積極開(kāi)展研究,，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng);

2. 組織論文參賽及投稿;

3. 組織江蘇省書(shū)法水平等級(jí)考試報(bào)名;

4. 組織書(shū)法考級(jí)訓(xùn)練;

5. 進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn);

6. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè),、教師寫(xiě)字作業(yè);

7. 出好第四期《書(shū)法作品集》,。

五月份：

1. 各課題組召開(kāi)會(huì)議，積極開(kāi)展研究,，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng);

2. 組織參加各級(jí)論文比賽及投稿;

3. 指導(dǎo)教師修改課題申報(bào)評(píng)審書(shū);

4. 進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn);

5. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記,、學(xué)生作業(yè)、教師寫(xiě)字作業(yè);

6. 舉行江蘇省書(shū)法水平等級(jí)考試;

7. 組織開(kāi)展書(shū)法特色校際聯(lián)盟教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

六月份：

1. 各課題組召開(kāi)會(huì)議,，積極開(kāi)展研究，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng);

2. 組織參加各級(jí)論文比賽及投稿;

3. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記,、學(xué)生作業(yè);

4. 舉辦學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展;

5. 進(jìn)行寫(xiě)字考核;

6. 統(tǒng)計(jì)師生參賽獲獎(jiǎng)情況;

7. 檢查各課題研究資料;

8. 布置教師積極撰寫(xiě)論文,。

小學(xué)教科室學(xué)期工作計(jì)劃篇七

正確把握區(qū)教科室的工作指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)?？傮w工作計(jì)劃,，務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展教科工作。發(fā)揮教科研“服務(wù)于提升教師專業(yè)能力的需要,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育決策規(guī)劃,，最終提高辦學(xué)水平”的原則，以課題研究為表,，鉆研學(xué)習(xí)為里,，獲取高質(zhì)有效的教科研成果，為學(xué)校提高教育工作水準(zhǔn)提供有力支持,。

（一）完善科研隊(duì)伍,，提高理論水平。

表牽頭開(kāi)展全校交流研討活動(dòng)不少于兩次,，組織全體教師參與,，就校內(nèi)優(yōu)秀成果進(jìn)行推廣，并從中了解教育科研的新動(dòng)態(tài),，在濃郁的相互學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念,，加強(qiáng)教師開(kāi)展科研工作的主動(dòng)性。

2,、重視教科研工作的團(tuán)隊(duì)分工,，鼓勵(lì)課題組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)吸收優(yōu)秀的年輕老師加入教科研團(tuán)隊(duì),，逐步培養(yǎng)學(xué)校教科研梯隊(duì),，長(zhǎng)效、有序的使教科研工作制度化、責(zé)任化,。

3,、發(fā)揮教科室指導(dǎo)監(jiān)督的作用，在符合上級(jí)教科室考核標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)全體教師提出新穎,、科學(xué)的教科研觀點(diǎn)，對(duì)教師設(shè)立教科研課題進(jìn)行規(guī)劃組織,，使教師的教研成果符合個(gè)人和單位的發(fā)展需要,。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)方式，推動(dòng)繼續(xù)教育,。

1,、開(kāi)展校內(nèi)內(nèi)訓(xùn)制度,，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師擔(dān)任內(nèi)訓(xùn)任務(wù),，就自己的科研成果及成功經(jīng)驗(yàn)與全體教師進(jìn)行交流推廣。

2,、爭(zhēng)取更多的外訓(xùn)機(jī)會(huì),，吸收外校優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)行業(yè)新風(fēng),，豐富學(xué)校的教科研工作,，培養(yǎng)優(yōu)秀教師走出學(xué)校獲取高級(jí)別科研榮譽(yù)的能力，全面提高學(xué)校的名譽(yù),。

3,、鼓勵(lì)全體老師通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)提升學(xué)歷，參加專業(yè)能力資格考試等方式豐富自身知識(shí),，為教研工作提供知識(shí)儲(chǔ)備,。

（三）加強(qiáng)課題管理，規(guī)范教科研課題管理體系,。

1,、在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，落實(shí)本學(xué)期的課題目錄,，了解掌握各課題組的科研內(nèi)容,，定期收集各課題組的工作情況，通過(guò)填寫(xiě)“課題普查表”的形式實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效管理,，要求課題組必須在“課題普查表”中記錄科研心得,；期末以論文、總結(jié)或調(diào)研報(bào)告形式提交一份教研課題階段性成果,。

2,、結(jié)合學(xué)校以全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)子課題《真正面向?qū)W生貼近生活的勞技教育實(shí)踐研究》和全國(guó)教育技術(shù)“十五”規(guī)劃課題《教育博客在農(nóng)村小學(xué)應(yīng)用的研究》兩大課題研究作為“創(chuàng)建特色學(xué)校”的重點(diǎn)項(xiàng)目的指導(dǎo)方針，總結(jié)現(xiàn)階段成績(jī),，加強(qiáng)對(duì)課題負(fù)責(zé)教師的支持和服務(wù),，爭(zhēng)取早日提出教研成果。

3,、總結(jié)《弱勢(shì)群體子女學(xué)生心理偏差矯正的策略研究》的現(xiàn)有教科研情況,，引領(lǐng)教師進(jìn)一步掌握小學(xué)生心理教育的觀點(diǎn)，在文化教育的前提下,，通過(guò)心理咨詢室的設(shè)立為學(xué)校心理健康教育工作開(kāi)辟一個(gè)嶄新的途徑,，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生心理偏差的矯正，幫助學(xué)生緩解心理壓力,，調(diào)整心理狀態(tài),，解除心理困惑等，對(duì)這些學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)起到一定的促進(jìn)作用,。

（四）合理利用各類媒介,，宣傳推廣科研成果。

在校內(nèi)充分發(fā)揮?？段宀蕳鳌?、學(xué)校網(wǎng)站的媒介作用，發(fā)表教師的論文及其它形式的經(jīng)驗(yàn)心得,，使教師有關(guān)科研的思考得到展示,，形成良好的宣傳平臺(tái)。在校外,，爭(zhēng)取在區(qū)教科室《教育天地》,、市教科院《蘇州教育研究》等各級(jí)刊物發(fā)表本校教師文章的機(jī)會(huì)，實(shí)實(shí)在在為全體教師創(chuàng)造條件,，對(duì)外展示本校教師的教科研成果,，提升本校教師在行業(yè)內(nèi)的影響力。

小學(xué)教科室學(xué)期工作計(jì)劃篇八

根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作安排,，遵照“教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù),，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為學(xué)校教育科研事業(yè)發(fā)展服務(wù),，為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)”的方針,，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用,?！耙越塘⒀校匝写俳獭?，精心打造我校教育科研特色,，全面提高教育質(zhì)量,，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破,，新的高度,。

本年期，我校教科研將主動(dòng)融人學(xué)校教研以及少先隊(duì)等工作,，不斷更新教師的科研觀,，鼓勵(lì)教師將科研與自己的工作實(shí)際緊密結(jié)合，讓教師深感：“科研是我的事業(yè)”,，從而著力打造我校的校本科研亮點(diǎn),。例如：從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題入手,，以各種形式組織教師展開(kāi)研討。讓每位教師認(rèn)識(shí)到：科研就是發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)就是科研,；是反思教學(xué)行為，反思就是科研,；是質(zhì)疑手中的教材,，質(zhì)疑就是科研,；是審視留給學(xué)生的作業(yè),，審視就是科研,；是探討不能獨(dú)立解決的難題,，探討就是科研……讓全體教師都能精彩邁入教科研門(mén)檻。

根據(jù)教師的建議,，本學(xué)期,，將組織教師開(kāi)展閱讀名師著作，研讀教育雜志等相關(guān)活動(dòng),。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)上網(wǎng)閱讀,，及時(shí)了解教育教學(xué)前沿信息，寫(xiě)好讀書(shū)筆記,。并且通過(guò)教育博客展示出來(lái),，與同事以及廣大網(wǎng)友分享自己的閱讀收獲。

**年的市區(qū)級(jí)教科研年檢啟發(fā)了我校的教科研工作,。本學(xué)期開(kāi)始,，我校對(duì)于教科研工作在過(guò)程管理這一環(huán)節(jié)將更加重視。將對(duì)學(xué)校目前已經(jīng)開(kāi)題的各項(xiàng)課題進(jìn)行全程監(jiān)控,。教科室將就“研究過(guò)程”這一主體部分,，制定相關(guān)的監(jiān)控制度,，細(xì)化對(duì)課題研究的各項(xiàng)指標(biāo)要求，各課題組要對(duì)課題研究進(jìn)展進(jìn)行月報(bào),。在月底前將當(dāng)月所開(kāi)展的工作進(jìn)行匯報(bào),。為每個(gè)課題組準(zhǔn)備研究袋，以搜集整理過(guò)程性資料,。從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,，就要為課題結(jié)題工作做好充分準(zhǔn)備，以此提高研究成效,。

我校與揚(yáng)州梅嶺小學(xué),、江都區(qū)塘頭小學(xué)和邗江甘泉小學(xué)是一組城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校，經(jīng)過(guò)前期的工作,，被評(píng)為優(yōu)秀城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校,。尤其是與梅嶺小學(xué)之間的結(jié)對(duì)活動(dòng)形式多樣，參與度較高,。工作受到了揚(yáng)州市,、江都區(qū)、邗江區(qū)兩級(jí)教育局以及揚(yáng)州電教館的好評(píng),。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)合作,，以進(jìn)一步提高合作效果，優(yōu)化交流工作運(yùn)行質(zhì)態(tài),，為教師成長(zhǎng)服務(wù),，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

本學(xué)期,，教科室將安排專人負(fù)責(zé)教師論文以及其他各項(xiàng)比賽的組織參與工作,。做到凡是論文比賽，40周歲以下的老師必須全員參與,，其他老師積極參與,。全體參與教師在上報(bào)成果的時(shí)候，必須同時(shí)上報(bào)電子稿,。同時(shí),，積極鼓勵(lì)教師在報(bào)刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文。凡是,，獲獎(jiǎng)與發(fā)表的教科研成果,，必須在第一時(shí)間上報(bào)給負(fù)責(zé)人。由負(fù)責(zé)人做好登記與公示工作,，以促進(jìn)更多的教師積極參與,。

學(xué)校網(wǎng)站是我校的門(mén)戶。本學(xué)期將積極創(chuàng)造條件,，改版學(xué)校網(wǎng)站,，同時(shí),，將組織教導(dǎo)處、大隊(duì)部等部門(mén)開(kāi)展探討,，對(duì)學(xué)校新版網(wǎng)站的欄目設(shè)置,、內(nèi)容更新、網(wǎng)絡(luò)考核等事項(xiàng)進(jìn)行協(xié)商,，將學(xué)校新版網(wǎng)站的利用率再次提高,。

前四屆的揚(yáng)州教育博客風(fēng)采大賽，使我校的教師更多了在全揚(yáng)州市展示的機(jī)會(huì),。揚(yáng)州教育博客已經(jīng)成為我們宜陵小學(xué)宣傳學(xué)校,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)很好的平臺(tái)。本學(xué)期將繼續(xù)巧妙運(yùn)用揚(yáng)州教育博客,，促進(jìn)我校教師專業(yè)成長(zhǎng)水平的整體提升,，并且就此問(wèn)題進(jìn)行研討。最終使得教師博客在獲獎(jiǎng)的前提下,，為我校校本教研與科研工作提供有力的平臺(tái)支撐,。此項(xiàng)工作將在績(jī)效考核工作中有所體現(xiàn)。

從去年以來(lái)的教科研獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)工作看,，我校的校級(jí)教育科研成果申報(bào)工作已經(jīng)呈現(xiàn)出了強(qiáng)勢(shì)上升的特點(diǎn),。但是我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：盡管我校獲獎(jiǎng)以及發(fā)表的人次在不斷攀升，但是獲獎(jiǎng)與發(fā)表的面還不夠?qū)?，還有不少的老師在發(fā)表與獲獎(jiǎng)方面依舊存在空白,。教育局每年的教育科研獎(jiǎng)勵(lì)工作中，我校的所占比例越來(lái)越大,，檔次也越來(lái)越高高,。本學(xué)期,，將對(duì)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制進(jìn)行必要的修訂,，重新出臺(tái)相關(guān)細(xì)則。真正做到激勵(lì)全體教師參與教育科研,。

教科室目前除了負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作,，還有電教設(shè)備管理管理、數(shù)字宜小等工作,。在電教設(shè)備管理方面,，學(xué)校對(duì)職責(zé)范圍的電教設(shè)備一學(xué)期檢測(cè)一到兩次，以保證所有設(shè)備安全高效運(yùn)行,。對(duì)于在使用過(guò)程中自然損壞的電教設(shè)備,，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)維修,，確保高質(zhì)量地為教育教學(xué)工作服務(wù),。并且充分利用教育裝備管理信息系統(tǒng)對(duì)我校的教育技術(shù)裝備進(jìn)行全程動(dòng)態(tài)管理,。

本學(xué)期的教育宣傳工作將繼續(xù)開(kāi)展報(bào)紙、電視,、廣播,、網(wǎng)絡(luò)等形式相結(jié)合的立體宣傳模式，確保以最快的速度將學(xué)校涌現(xiàn)出的新人新事報(bào)送給相關(guān)媒體,。同時(shí)與有關(guān)平面媒體深度合作,，介紹與宣傳學(xué)校，推介學(xué)校名師,，在更大的范圍內(nèi)展示學(xué)校的品位,。并且做好相關(guān)的宣傳資料收集與整理工作。

二月：

1,、完成教科室工作計(jì)劃,。

2、參加區(qū)內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)工作展評(píng),。

3,、建立課題研究月報(bào)制度。

4,、學(xué)區(qū)內(nèi)論文評(píng)比,。

三月：

1、組織教師對(duì)話名師論著,。

2,、改版學(xué)校網(wǎng)站。

3,、揚(yáng)州教育博客校內(nèi)推進(jìn)活動(dòng),。

四月：

1、配合教導(dǎo)處做好“東陵之春”展示活動(dòng),。

五月份

1,、組織教師教育科研理論學(xué)習(xí)。

2,、布置相關(guān)課題結(jié)題工作,。

六月份：

1、各課題組上交課題研究資料,。

2,、整理、匯編教師優(yōu)秀論文,，優(yōu)秀教案,。

3、梳理課題研究工作,，總結(jié)本學(xué)期工作,，初步確定下學(xué)期工作計(jì)劃,。