在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足,，找到自己的定位和方向,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

落實雙減政策的心得體會篇一

近年來，我國教育系統(tǒng)相繼出臺了一系列的減負政策,，其中之一就是假期落實雙減政策,。據(jù)統(tǒng)計，該政策的實施已經(jīng)取得了初步成效,，但也面臨著一些問題,。在過去的假期中，我深切感受到了雙減政策帶來的好處,，也發(fā)現(xiàn)了存在的困難和不足,。在本文中，將圍繞這一主題展開,，詳細描述我在假期中的心得感受和對雙減政策的體會,。

首先，我想分享的是假期落實雙減政策給我?guī)淼妮p松和放松的感覺,。過去,，在假期期間，我總是被大量的作業(yè)和各種補習班所累得喘不過氣來,。然而,，雙減政策的實施使得假期真正成為了我放松身心的時間。我可以自由支配自己的時間,，選擇自己喜歡的活動,，而不再被束縛于繁重的課業(yè)之中。這不僅讓我得到了身心的放松,，也為我提供了更多的自由發(fā)展空間,。

其次，我認為雙減政策的實施能夠提高學生的學習效果,。過去,，由于作業(yè)量過多，我常常不得不趕著完成作業(yè)而忽略了對知識的理解和消化,。而雙減政策的實施使得我有更多的時間去反思和總結(jié)我所學到的知識,。通過扎實地掌握基礎知識，我能夠更好地應對課堂上的新知識,，也能夠在考試中更加從容地答題,。我的學習效果得到了明顯的提高，這也讓我更加有信心面對學業(yè)上的挑戰(zhàn),。

然而,，正如任何政策一樣，雙減政策也存在一些問題,。首先,，一些學生和家長對于雙減政策的理解和接受度不足,。他們習慣了繁重的作業(yè)量，認為只有通過大量的作業(yè)才能學到知識,。這樣的觀念不僅加重了學生的壓力,，也給政策的實施帶來了一定的困難。其次,，一些學生在沒有作業(yè)的時候,，缺乏自律能力和時間管理能力，導致浪費了很多寶貴的時間,。這樣的情況使得雙減政策的初衷沒有得到很好地落實,，也給學生的學習帶來了一定的隱患。

針對以上問題,，我認為有幾個方面需要引起重視和改進,。首先，教育部門需要加大對雙減政策宣傳的力度,，讓更多的學生和家長了解其中的意義和好處,。只有讓他們真正認識到減負政策對于學生發(fā)展的積極影響，才能夠真正地將政策貫徹到每一個學生的實際行動中,。其次,，學校和家長應該從教育理念上進行轉(zhuǎn)變，不再過分追求成績和競爭,，而是更加注重學生的身心健康和全面發(fā)展,。通過提供更多的興趣愛好和實踐機會，培養(yǎng)學生的其他能力和素質(zhì),，從而更好地適應未來的社會發(fā)展,。

綜上所述，假期落實雙減政策給我?guī)砹溯p松和放松的感覺,，提高了我的學習效果,。雖然存在一些問題，但只要我們積極面對并加以改進,，相信雙減政策一定能夠發(fā)揮出最大的效益,。讓我們共同努力,，為學生的身心健康和全面發(fā)展營造一個更好的教育環(huán)境,。

落實雙減政策的心得體會篇二

ss年7月15日，對于義務教育階段,，乃至整個教育界,，甚至整個中國家庭，社會而言,，”雙減”一詞當之無愧地成為本年度焦點,。

和成千上萬普通的家長一樣,，對于“雙減”，我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學業(yè)壓力中解脫出來,，一面又擔心,，這樣立竿見影地迅速減負會讓尚不懂事的孩子因此荒廢學業(yè)，在本該努力,，本該奮進的年紀里選擇安逸,，白白蹉跎大好華年。

可當聽了河南省推進“雙減”政策落實家庭教育系列講座之后,，恍然發(fā)現(xiàn)：自己的矛盾,，擔憂倍顯多余。現(xiàn)就觀看系列講座,，談幾點自己觀后的感受：

第一,，誠如楊雄所長講的：雙減政策并不是我們國家要改變什么，而是要回歸到我們五育并舉的教育方針,，雙減并不是要改變,，而是要回歸，讓我們學校教育回歸本位,，讓我們的家庭教育回歸生活,。我之前也一直執(zhí)拗地認為教育就是篩選人才。和大多數(shù)家長一樣,，我也有著濃重的名校情節(jié),，有著極強的“望子成龍，望女成鳳”的心理,，聽完講座,，深切體會到，比金榜題名更重要的是要讓孩子健康成長,，讓孩子以學習為載體,，而學會更好的去生活，去適應未來,，在學習過程中養(yǎng)成良好的習慣,，以便在成年進入社會后，成為一名合格的公民,。而在孩子的養(yǎng)成教育方面,，家庭教育和學校教育是相提并論的，甚至于,，家庭教育扮演著更為重要的責任,。深感肩上有著一份沉甸甸的擔子，而我也將努力改變自己,，爭做新時期合格的學習型家長,，陪孩子終身成長,。

第二，義務教育階段“雙減”不僅是要減輕學生的課業(yè)負擔和校外培訓,，更是要減輕家庭的養(yǎng)育焦慮,。雙減絕不是一減了之，也不是可以完全“躺平”,。

雙減政策后,，有些要降維，有些則要升維,。作為孩子的監(jiān)護人,，父母，我們要讓孩子學會風險管理,，提升隱私保護,、心理彈性，加強生命教育,，要培養(yǎng)孩子孝敬父母,，熱愛勞動，欣賞美的能力……降低在刷題抓升學考試方面的焦慮,，現(xiàn)在孩子,，常常因為抓功課，而變得心理脆弱,，作為家長,，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育,，生活教育方面下功夫,，在引導孩子的同時提升自己。

正如一本書的書名一樣,，好媽媽勝過好老師,，在今后的時光里，我會不斷地學習教育知識,，更新教育理念,，陪孩子終身成長的同時，成就一個終身學習和成長的自我,！

落實雙減政策的心得體會篇三

減輕中小學生過重課外負擔,，不僅要嚴格管理校外培訓機構(gòu)，更要提高學校教育質(zhì)量,，讓學生在校內(nèi)學足學好,，緩解社會焦慮，降低家長送孩子參加校外培訓的沖動,?！兑庖姟访鞔_提出以下舉措：

一要擴大義務教育優(yōu)質(zhì)資源。推進均衡發(fā)展,，縮小城鄉(xiāng),、區(qū)域特別是同一區(qū)域校際差異，對于減輕學業(yè)負擔起到了至關重要的作用,。截至20xx年底,，全國累計有26個省份整體通過國家督導評估認定，2809個縣(市,、區(qū))實現(xiàn)縣域義務教育基本均衡發(fā)展,，占全國縣級行政單位總數(shù)的約96.8%?！兑庖姟芬笸ㄟ^積極開展義務教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作,，促進新優(yōu)質(zhì)學校成長，積極推進集團化辦學,、學區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學校共同體建設,，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。同時,，做強做優(yōu)免費線上學習服務,，提供高質(zhì)量的專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的使用率和覆蓋面,。

二要提升課堂教學質(zhì)量,。課堂是教育教學的主陣地，要向“45分鐘”要效率,。教育部積極加強教育教學頂層設計,，開展了基礎教育國家級優(yōu)秀教學成果評選及推廣應用工作，成立了首屆教育部基礎教育教學指導委員會,，加強對各地的指導,，著力完善教育教學政策保障體系?！兑庖姟芬蠼逃块T指導學校健全教學管理規(guī)程,，提升學生在校學習效率。學校要開齊開足開好國家規(guī)定課程,，嚴格按課程標準零起點教學,，做到應教盡教。

三是降低考試壓力,。針對當前義務教育階段考試次數(shù)過多,、考試形式單一、考試質(zhì)量不高和“唯分數(shù)”傾向等問題，《意見》要求學校不得有提前結(jié)課備考,、違規(guī)統(tǒng)考,、考題超標、考試排名等行為,，考試成績呈現(xiàn)實行等級制,，降低學生的考試壓力。教育部正在研制考試管理相關文件,，對此作出進一步部署,。此外，學生本人也要樹立積極正確的學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，掌握必要的減壓方法。父母在家庭生活中要為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,、和睦的家庭氛圍,，引導孩子樂觀向上、積極進取,，正確面對考試中的得失,。

四是嚴肅查處教師校外有償補課。教師校外有償補課雖是個別不良現(xiàn)象,，但嚴重影響了教師整體形象,，必須采取“零容忍”態(tài)度，加強師德師風建設,，健全教師日常監(jiān)管機制,，完善教師師德師風考評體系，不斷提高教師職業(yè)素養(yǎng),?！兑庖姟芬蠹哟蠼處熜Ｍ庥袃斞a課查處力度，發(fā)現(xiàn)一起查處一起,，直至撤銷教師資格,，形成警示震懾，切斷課外違規(guī)補課等經(jīng)濟鏈條,。同時,，嚴禁校外培訓機構(gòu)聘用在職教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，堅決吊銷辦學許可證,。

落實雙減政策的心得體會篇四

假期作為學生們放松心情、充實自我,、培養(yǎng)興趣的時光,，近年來,，我國提出了“雙減政策”，即假期少量,、有質(zhì)量的方針,。在這種政策的指引下，我在最近的一個假期中親身體驗到了一些不同尋常的改變和收獲,。下面我將從自己的經(jīng)歷出發(fā),，將我的體會總結(jié)成五個方面,。

首先,，假期的短暫讓我更珍惜時間。過去,，因為假期的長時間,，我總是有暑假作業(yè)無處不在，所以我經(jīng)常拖拖拉拉,，浪費很多時間,。而這一次，由于假期較短,，我不得不按照計劃進行安排,，高效地利用時間。我切身體會到了時間的寶貴,。我合理分配時間,，每天按時規(guī)定起床，按時休息,，能夠借助現(xiàn)代化工具快速完成學習任務,。這讓我養(yǎng)成了良好的時間管理習慣，并且在學業(yè)上取得了令人滿意的成績,。

其次,，假期的少量讓我更注重質(zhì)量。過去,，我經(jīng)常會面臨假期任務太多,、時間太長的問題，導致學習和興趣愛好都變得疲憊,。但這一次,，由于假期的時間限制，我不得不放棄一些瑣碎的任務,，專注于一些真正能夠提高自己素質(zhì)的課外活動,。我報名了數(shù)學輔導班和社會實踐活動，更深入地學習了自己感興趣的科目,。這使我在假期中進一步豐富了自己的知識,，提升了自己的能力。

第三，假期的緊湊讓我更加瞻前顧后,。在以往的長假中,，我總是過于放松，沒有計劃和目標,，經(jīng)常導致事倍功半,。但是這一次，由于假期的緊湊,，我知道自己沒有時間浪費,。因此，我在假期開始前制定了詳細的學習計劃,，每天都能清楚地知道自己要做什么,，而且會在結(jié)束前總結(jié)并進行自我評估。這種瞻前顧后的習慣,，讓我對自己的學習能力和時間掌控能力有了更深刻的認識,。

再次，假期中的有質(zhì)量體驗使我增長了人際交往的能力,。在假期緊湊的日程中,，我參加了一些集體活動和社交聚會。這些活動提供給我與同學,、朋友們交流互動的機會,，讓我學會了如何與人溝通、合作,、表達自己的觀點,。通過這些社交體驗，我變得更加開朗,、自信,，更能夠在團隊中發(fā)揮自己的作用。

最后,，假期的調(diào)整也使我更明確了自己對未來的規(guī)劃,。在過去的假期中，我往往是漫無目的,，無所事事地度過時光,。但是在最近的假期中，我對將來的目標和發(fā)展方向有了更加明確的認識,。通過參加社會實踐活動,、做志愿者等，我更深入地了解了自己的興趣和優(yōu)勢,，也感受到了社會的需要,。這讓我下定決心,，未來要朝著這個方向努力學習和發(fā)展。

通過這次假期的體驗,，我充分認識到了“雙減政策”的必要性和積極作用,。較短的假期時間和任務量的減少，讓我更珍惜時間,，更注重質(zhì)量,，也更加瞻前顧后。同時,，假期中的人際交往和自我認知,，更讓我真實地感受到了自己的成長和成就。因此,，我認為政策制定者應當繼續(xù)推行雙減政策,，讓更多學生享受到假期中的這種改變和成長,。同時,，我們自己也要珍惜機會，做好規(guī)劃和準備,，為自己的未來鋪好基礎,。

落實雙減政策的心得體會篇五

和成千上萬普通的家長一樣，對于“雙減”,，我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學業(yè)壓力中解脫出來,，一面又擔心，這樣立竿見影地迅速減負會讓尚不懂事的孩子因此荒廢學業(yè),，在本該努力,，本該奮進的年紀里選擇安逸，白白蹉跎大好華年,。

可當聽了河南省推進“雙減”政策落實家庭教育系列講座之后,，恍然發(fā)現(xiàn)：自己的矛盾，擔憂倍顯多余?，F(xiàn)就觀看系列講座,，談幾點自己觀后的感受：

第一，誠如楊雄所長講的：雙減政策并不是我們國家要改變什么,，而是要回歸到我們五育并舉的教育方針,，雙減并不是要改變，而是要回歸,，讓我們學校教育回歸本位,，讓我們的家庭教育回歸生活。我之前也一直執(zhí)拗地認為教育就是篩選人才,。和大多數(shù)家長一樣,，我也有著濃重的名校情節(jié),，有著極強的“望子成龍，望女成鳳”的心理,，聽完講座,，深切體會到，比金榜題名更重要的是要讓孩子健康成長,，讓孩子以學習為載體,，而學會更好的.去生活，去適應未來,，在學習過程中養(yǎng)成良好的習慣,，以便在成年進入社會后，成為一名合格的公民,。而在孩子的養(yǎng)成教育方面,，家庭教育和學校教育是相提并論的，甚至于,，家庭教育扮演著更為重要的責任,。深感肩上有著一份沉甸甸的擔子，而我也將努力改變自己,，爭做新時期合格的學習型家長,，陪孩子終身成長。

第二,，義務教育階段“雙減”不僅是要減輕學生的課業(yè)負擔和校外培訓,，更是要減輕家庭的養(yǎng)育焦慮。雙減絕不是一減了之,，也不是可以完全“躺平”,。

雙減政策后，有些要降維,，有些則要升維,。作為孩子的監(jiān)護人，父母,，我們要讓孩子學會風險管理,，提升隱私保護、心理彈性,，加強生命教育,，要培養(yǎng)孩子孝敬父母，熱愛勞動,，欣賞美的能力……降低在刷題抓升學考試方面的焦慮,，現(xiàn)在孩子，常常因為抓功課,，而變得心理脆弱,，作為家長,，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育,，生活教育方面下功夫,，在引導孩子的同時提升自己。

正如一本書的書名一樣,，好媽媽勝過好老師,，在今后的時光里，我會不斷地學習教育知識,，更新教育理念,，陪孩子終身成長的同時，成就一個終身學習和成長的自我,！

落實雙減政策的心得體會篇六

雙減政策作為當前社會關注的熱點話題,，涉及到每個人的切身利益。近日,，我細讀了《雙減政策落實文件》,，從中深感政府的用心和決心，也在其中找到了一些值得關注和反思的問題,。以下是我的心得體會,。

第一段：介紹雙減政策的重要性和現(xiàn)狀（200字）

雙減政策是指對校外培訓機構(gòu)和學生過重課外負擔進行整治的政策。隨著社會發(fā)展和經(jīng)濟進步,，校外培訓機構(gòu)和課外負擔問題已經(jīng)成為亟待解決的重要社會問題。這些問題不僅浪費了大量的人力,、物力和財力資源,，還加重了學生的學業(yè)負擔，影響他們的身心健康,。雖然以往也有類似政策的出臺,，但由于落實不力，問題依然突出,。雙減政策是解決這些問題的有效途徑,。

第二段：贊賞政府的決心和用心（250字）

在閱讀《雙減政策落實文件》的過程中，我不禁被政府的決心和用心所打動,。該文件中對于校外培訓機構(gòu)的整治提出了具體而明確的要求,，并進一步明確了責任分工和落實辦法。政府立下的目標明確,，時間表詳細,，這些都展現(xiàn)了政府對于推進雙減政策的決心。與以往相比,，這一次的政策更加細化和有力,，讓人對未來持有更大的期望,。

第三段：存在的挑戰(zhàn)和改進空間（300字）

然而，在對雙減政策落實文件進行深入思考后,，我也發(fā)現(xiàn)了其中存在的一些挑戰(zhàn)和改進空間,。首先，文件中針對培訓機構(gòu)的整治標準過于寬泛,，并沒有精確界定何為“過多課外負擔”,，這給執(zhí)行者留下了很大的裁量空間。其次,，文中對于家長和學生的權益保護不夠明確,，容易導致家長和學生在政策執(zhí)行過程中的不滿和抵觸情緒。最后,，文件中缺乏具體的監(jiān)督措施和懲戒機制,，容易導致相關部門及執(zhí)行者的敷衍行事。

第四段：建議和反思（250字）

針對上述存在的問題,，我認為可以從以下幾個方面進行改進：一是進一步明確培訓機構(gòu)整治的標準,，如何綜合考量課外負擔的多少、質(zhì)量的好壞等因素,，確保整治的公正性和準確性,；二是注重家長和學生的參與和意見反饋，建立相關的投訴機制,，保護家長和學生的合法權益,，增強政策的可執(zhí)行性；三是建立起健全的監(jiān)督和懲戒機制,，對于違反政策的機構(gòu)和個人進行嚴厲處罰,，以震懾其他違規(guī)行為的產(chǎn)生。

第五段：總結(jié)雙減政策的意義和期望（200字）

總體而言,，《雙減政策落實文件》是一份具有重要意義的文件,。它為解決校外培訓機構(gòu)和學生過重課外負擔的問題提供了明確的方向和政策支持。盡管存在一些不足和挑戰(zhàn),，但我們有理由相信,，只要政府堅持落實文件精神，并進一步改進相關政策和實施機制,，雙減政策一定能夠取得令人滿意的成果,，推動教育公平和學生全面發(fā)展的目標得以實現(xiàn)。

落實雙減政策的心得體會篇七

隨著“雙減”政策的發(fā)布,，“政策透露了哪些信號”“怎樣落實政策”“學校教育如何進一步提高質(zhì)量”等問題成為近期社會關注的.焦點,。對此，青島市西海岸新區(qū)超銀學校也發(fā)起了“雙減”大討論，今天,，聽聽區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲獎老師們分享自己的“雙減”感悟,！

“雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真，全面落實立德樹人,，培育學生核心素養(yǎng),。教會學生學習是重點，教會學生做人是關鍵,。

要減負學生更需抓實備課,，提高備課精度，注重實效,。物理組研究學情與教材,，提高備課實效，不僅增加了授課知識點的分層,，也在課堂上增加了學生在哪個環(huán)節(jié)可以進行展示的的集備,，充分將學生主體落實，時時不忘培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng),。

1,、在教學中關注學生的參與度和課堂投入度，強調(diào)學生學習的積極性和主動性,，體現(xiàn)從物理走向生活的思想,，課上引入具有典型意義的事例和學習材料，從事例和材料中獲取知識,，讓學生將知識與生活聯(lián)系起來,，促進知識的實踐轉(zhuǎn)化和綜合應用。

2,、充分利用課堂,，打造高效課堂，當堂學,、當堂測、當日清,。做優(yōu)課后解惑服務,，讓疑惑的及時消化，讓消化的及時鞏固,，不留疑惑至明日,。

3、注重知識的結(jié)構(gòu)化建立,，強調(diào)從“做中學”獲取知識,，將實驗室搬進了課堂，將實驗儀器放在教室內(nèi),，方便學生隨時進行實驗,，利用實驗解惑遇到的困難,，注重了學生的學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，能力的提升,。

減輕學生過重作業(yè)負擔,，作業(yè)原來每天15分鐘，而現(xiàn)在不留作業(yè),。但對學生的要求卻沒有放松,，留更多的時間給學生讓他們更好有針對性的提升能力，讓他們關注科技的魅力,，教育他們成為一名關心國家,、服務社會的人才。有效的減負,，價值的高效,，為國育才，強國有我,。

教師要提高教學質(zhì)量,，努力讓課堂做到“精”和“實”，以高效的課堂來落實“雙減”政策,。關于打造“高效課堂”的建議：第一,，要研讀課標，熟記課標,，明確重難點,。第二，要回歸課本,，單元整合,，主題設計。第三,，要現(xiàn)實模擬,，優(yōu)化提升，做足準備,。此外,，確保課后服務工作有質(zhì)有量、有條不紊地推進,，讓行之有效的減負增效措施落地開花,，為學生的健康全面發(fā)展保駕護航。

“雙減”政策的穩(wěn)步推進,，離不開高效的課堂教學,，這就需要老師們突破現(xiàn)有的慣常模式，提高“教學效能”。因此,，我們要把功夫下在課前的備課上,，充分備教材、備學生,、備資源,、備教法、備習題,，才能在教學中有的放矢,，實現(xiàn)高效課堂。

“雙減”政策下的教育教學,，需要我們每一個教育人勤于學習,，勇于實踐，善與反思,，樂于分享,。只有這樣，教師才會有更加清晰的奮斗目標,，我們的教育人生才會更有意義,。

雙減政策的實施對我們一線教師的工作有了更高的要求，我們必須要領會政策的精神,，提高自己實施素質(zhì)教育的意識,，才能用新理念來開展教學，創(chuàng)造新的經(jīng)驗方法,。在其中我認為最重要的是要以學生為主體,，發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，不能簡單的以分數(shù)來衡量孩子的能力,。信息技術的教學內(nèi)容一直走在時代的前端,，處于不斷地創(chuàng)造和改革中，內(nèi)容不在是局限于課本上,，我們通過課堂上巧妙的設計活動,，給孩子們提出問題，讓孩子們自己動手解決問題,，將課堂還給孩子,，極大的提高孩子們的課堂參與度跟積極性，來確保教育教學目標的有效達成,，相信在我們的有效教學下，孩子們的綜合能力會更上一層樓,。

“雙減”政策的出臺,，對學生，對老師都是新的挑戰(zhàn)與機遇。超銀每一位教育人,，都將為打造更高更優(yōu)的教育質(zhì)量,，培養(yǎng)更加全面的新時代接班人，辦人民滿意的教育而貢獻自己的一份力量,！

落實雙減政策的心得體會篇八

社會人群就是一個金字塔,，永遠只有少數(shù)精英站在塔頂，也必須有更多的普通勞動者來構(gòu)建塔基,。教育和學習就是一個大浪淘沙的過程,。

學習不是一個狹義的概念，除了科學文化知識,，還包含體育,、藝術、勞動等多種技能,。教育的首要任務是“立德樹人”,，培養(yǎng)熱愛國家、獻身民族的人,。作為家長和教師,，最重要的是善于發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和特長，引導孩子走最適合自己的成才之路,，而不是千軍萬馬擠獨木橋,。

“雙減政策”背景下老師如何更好地發(fā)揮作用呢？

1,、“雙減”的目的不是以犧牲教育質(zhì)量為代價,，恰恰相反，是為了提高教學質(zhì)量,。我們知道,，在學習效率相同的情況下，所使用的時間越多,，所獲得的知識也越多,、能力也越強。但過長的學習時間,、過重的學習負擔又會影響學習效率,，甚至危害孩子們的身心健康。因此,，學什么,、怎么學、學多久,，就成為教師們首先要研究和解決的問題,。

2,、保護和激發(fā)孩子們的學習興趣是是孩子們愿意學習的前提條件。前面談到學習的三大動力,，對現(xiàn)在的孩子們而言,，生存動力和精神動力是大多數(shù)孩子暫時還體會不到的，因此,，興趣動力就成為了至關重要的因素,。作為老師,，學科作業(yè)的設計必須以保護和激發(fā)孩子的學習興趣為前提。

3、提高作業(yè)設計質(zhì)量是保護孩子們學習興趣,、保證孩子們學習效率的根本條件,。大多數(shù)孩子不喜歡作業(yè),，主要有三個原因：一是不會做,；二是簡單、重復,、數(shù)量多,；三是枯燥、乏味,、無樂趣,。針對第一個原因，教師要設計有梯度的個性化作業(yè),，讓不同的孩子可以選擇適合自己起點的作業(yè),。針對第二個原因，教師要設計出能體現(xiàn)學科核心知識和能力要求的,、訓練效率高的梯度作業(yè),。針對第三個原因，教師要盡可能設計出有趣味的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)方式,，尤其要在學習方式的趣味性上下功夫,。

4、加強和落實作業(yè)完成的過程性指導,，及時幫助孩子們解決學習中的問題,。孩子們在學習過程中遇到問題是十分常見的現(xiàn)象，如果不能及時解決勢必影響孩子們的學習熱情,。以往孩子們遇到不會做的作業(yè)往往通過“搜題”的方式獲取答案,，但得到的是結(jié)果，并未從根本上解決問題,。

因此,，教師要按照作業(yè)進度計劃、利用當今發(fā)達的資訊方式,，及時和孩子們進行交流和指導,?？梢酝ㄟ^小組學習的方式進行指導，充分發(fā)揮“兵教兵”的作用,。

落實雙減政策的心得體會篇九

課堂上精講精練，向四十分鐘要質(zhì)量,，“去掉無效,，改變低效，打造高效”,。以專家在培訓會議上提出的這十二個字方針為綱,，做到吃透教材，精心備課,，每一節(jié)課課堂把控,，學生狀態(tài)，都要做到心里有數(shù),。關注全體,，努力做到優(yōu)秀生“吃飽”的基礎上“吃好”，中等生吃飽的前提下,，能“吃好”盡力幫助“吃好”,，學困生保證“吃飽”?？傊?，要保證每個學生夠一夠，就能“摘到桃子吃”,。打造高效課堂,，不是靠死摳，不是靠緊盯,，而是把課堂還給學生,，使其品嘗到學習語文的快樂，讓其感受到語文的魅力,，在讀寫過程中,，把中國優(yōu)秀文化得以傳承。不依成績論好差,，而是著眼未來,，以是否有健全的人格為標準，培養(yǎng)積極向上的祖國花朵,，使其“朵朵花兒向陽開”,，為學生的一生奠基，扣好他人生的第一?？圩?。

根據(jù)教育部辦公廳《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》高年級書面作業(yè)完成時間不超過60分鐘這一要求,，嚴格按照通知要求，把握作業(yè)育人功能,、提高作業(yè)設計質(zhì)量,、創(chuàng)新作業(yè)類型方式、加強作業(yè)完成指導,、認真批改反饋作業(yè),，不給家長布置作業(yè)……這幾項通知要求，切實給家長和學生減輕了負擔,，但老師們的工作量,，明顯加大，如何落實這些要求,？確實需要根據(jù)語文學科特點,，來精心設計每一次作業(yè)。

開學以后我準備做了這樣的嘗試：首先是“讀”的作業(yè),，除了課堂上讀書以外,，課余時間要求每天讀教材中必讀書目不低于二十分鐘，并做讀書筆記,，讓閱讀留痕,。其次是“寫”的作業(yè)，這項作業(yè),，根據(jù)講課進度,，除了必需的生字詞識記書寫以外，布置少量思維發(fā)散性作業(yè),，生字詞作業(yè)堅決做到不重復,，發(fā)散性思維作業(yè)，堅決做到少而精,，根據(jù)學生實際來設計,。寫的作業(yè)還應該包括書法練習作業(yè)，讓學生能夠?qū)懫凉ふ奈淖?，也應該是語文老師的責任,。除此之外，堅持每天寫日記的習慣,，日記字數(shù)可多可少,，內(nèi)容可長可短。之所以有這樣的設計,，既保證了作業(yè)多樣性,，又能提升學生的語文能力。

總之,，落實“雙減”政策,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)作業(yè)布置觀念,，與時俱進，努力做一名讓家長滿意,，學生喜歡的老師,。

落實雙減政策的心得體會篇十

雙減政策，是指降低企業(yè)成本和減輕企業(yè)負擔的政策,。自國家出臺雙減政策以來,，各地區(qū)、各部門積極響應,，深入貫徹落實，大力減輕企業(yè)負擔,，為企業(yè)發(fā)展提供了堅實的支持,。在這一過程中，我們也深切感受到了雙減政策帶來的效益,，我想在這里和大家分享一下我的感悟,。

第二段：深度落實促進企業(yè)成長壯大

雙減政策下，我們在企業(yè)稅收方面的優(yōu)惠減免尤為明顯,。例如《留用稅收優(yōu)惠暫行辦法》,、《關于清理規(guī)范企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策的通知》等文件的出臺，讓眾多中小企業(yè)從繁瑣的稅收制度中獲得實質(zhì)性的優(yōu)惠,，企業(yè)獲得了成長的機會,。同時，國家適時的減少當前的財政支出,，減輕企業(yè)的負擔,，保證了企業(yè)在經(jīng)濟改革期間的健康發(fā)展，為建設新型市場體系奠定了堅實基礎,。

第三段：政策推進促進就業(yè)穩(wěn)定

雙減政策不僅促進了企業(yè)發(fā)展,，同時也帶動了新的就業(yè)機會的創(chuàng)造。政府所出臺的一系列政策,，包括加大穩(wěn)崗返還力度等舉措,，大大緩解了COVID-19疫情對就業(yè)造成的負面影響。另外,，宏觀經(jīng)濟形勢平穩(wěn)有序,，金融原始變量較為合理，優(yōu)質(zhì)的服務,、公共設施的完善等,，都為就業(yè)穩(wěn)定奠定了堅實基礎。

第四段：創(chuàng)新體制機制優(yōu)化提升企業(yè)競爭

雙減政策背景下,，我們通過構(gòu)建共享,、智能的智慧城市平臺,，不斷提升科技含量和科技創(chuàng)新能力，進一步促進優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的發(fā)展,。由此,，我們可以看到，加大創(chuàng)新的支持力度,，加強產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展,，通過各種創(chuàng)造性、創(chuàng)新性方式推動經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展,，提升了中小企業(yè)的創(chuàng)新競爭力,。

第五段：總結(jié)

因為雙減政策的貫徹， 中小企業(yè)獲得升級和發(fā)展的機會,，同時也對于整個經(jīng)濟狀況產(chǎn)生了不小的影響,。在這個過程中，政府各級部門帶頭落實政策,，開發(fā)新的政策措施,，通過有效的支持和協(xié)調(diào)協(xié)助企業(yè)和基礎設施建設，為經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力和血液,。希望未來,，更多的地區(qū)、更多的企業(yè)都能夠積極踐行這一政策,。

落實雙減政策的心得體會篇十一

近年來,，中國政府加大了對教育和醫(yī)療的監(jiān)管力度，推出了一系列的雙減政策落實文件,。這些文件的發(fā)布對于優(yōu)化社會資源配置,、提高教育和醫(yī)療服務質(zhì)量，具有重要的意義,。通過研讀這些文件,，我深刻認識到了雙減政策的必要性和重要性，并對這一政策的落實產(chǎn)生了許多思考,。

首先,，雙減政策的出臺解決了教育和醫(yī)療領域存在的一系列問題。近年來,，教育和醫(yī)療資源分配不均問題長期困擾著廣大群眾,，這不僅導致了教育質(zhì)量的下降和醫(yī)療服務水平的不均衡，也造成了大量的負擔和浪費,。雙減政策的出臺明確了政府關于優(yōu)化資源配置的目標,，加強了對教育和醫(yī)療行業(yè)的管理，有力地解決了醫(yī)患矛盾和教育資源匱乏的問題。

其次,，雙減政策的實施提高了教育和醫(yī)療服務的質(zhì)量,。政府推出的一系列政策文件，明確了對教育和醫(yī)療機構(gòu),、從業(yè)人員的管理要求,。這些要求涉及到教育和醫(yī)療服務的各個環(huán)節(jié)，從招聘,、培訓,、考核到服務質(zhì)量的監(jiān)測和評價等等。通過這些政策的實施,，可以有效地提高教育和醫(yī)療機構(gòu)的服務水平,，為廣大群眾提供更優(yōu)質(zhì)的教育和醫(yī)療服務。

再次,，雙減政策的落實對于廣大群眾來說,，是一件積極而有益的事情。對于普通家庭來說,，教育和醫(yī)療是兩個最為重要的方面。通過優(yōu)化資源配置,，改善服務質(zhì)量,，雙減政策能夠減輕家庭的經(jīng)濟負擔，提高教育和醫(yī)療服務的可及性和公平性,。這對于廣大家庭來說,，無疑是一項福音。此外,，雙減政策還能夠為年輕人提供更多的教育和醫(yī)療機會,，幫助他們實現(xiàn)自我價值，促進社會的發(fā)展與進步,。

最后,，我對雙減政策的落實還有一些思考和期待。首先,，政府在制定和執(zhí)行雙減政策的過程中,，應充分聽取和尊重廣大群眾的意見和需求。只有深入了解群眾的實際情況和需求,，政策才能更加有效地貼近群眾的期望,。其次，政府應設立監(jiān)督機構(gòu),，加強對教育和醫(yī)療行業(yè)的監(jiān)管,，確保政策的順利執(zhí)行。最后，政府還需要加大對教育和醫(yī)療機構(gòu)以及從業(yè)人員的培訓力度,，提高他們的素質(zhì)和工作能力,，以提供更加優(yōu)質(zhì)的服務。

總之,，雙減政策的落實文件對于優(yōu)化社會資源配置,、提高教育和醫(yī)療服務質(zhì)量具有重要的意義。通過深入研讀這些文件,，我認識到了雙減政策的必要性和重要性,，并對這一政策的落實提出了一些思考和期待。我相信,，在政府和社會的共同努力下,，雙減政策必將為廣大群眾帶來更好的教育和醫(yī)療服務，推動社會的進步和發(fā)展,。

落實雙減政策的心得體會篇十二

雙減政策自2017年被提出以來,，已經(jīng)成為了國家現(xiàn)代化建設的重要舉措之一。近年來,，我國在深度落實雙減政策方面不斷加大力度,，取得了一系列顯著成效。而作為一名普通的企業(yè)家,，我也深刻感受到了這些政策實施給企業(yè)帶來的變化,。

第二段：優(yōu)化營商環(huán)境的推動

雙減政策的出臺，改變了原有的政策環(huán)境,，增強了外商在國內(nèi)投資的信心,。在近兩年中，國家不斷強調(diào)優(yōu)化營商環(huán)境的重要性,，減少了企業(yè)的納稅負擔和社保負擔,，并簡化企業(yè)開辦流程。這些積極的政策措施不僅刺激了企業(yè)發(fā)展的潛能,，也解決了企業(yè)所面臨的一些困難和瓶頸問題,。

第三段：市場監(jiān)管的加強

為了更有效地打擊不合法的“灰色產(chǎn)業(yè)”和市場違法行為，國家加大了監(jiān)管力度,，區(qū)分了監(jiān)管對象和監(jiān)管內(nèi)容,。通過建立健全的市場監(jiān)管制度和機制來推動市場主體合法經(jīng)營，打造一個全球競爭力的市場環(huán)境,。

第四段：知識產(chǎn)權保護的加強

知識產(chǎn)權保護已經(jīng)成為了各大國家競爭核心的標志,。國家在制定法規(guī)和進行政策調(diào)控方面下了大力氣，保護企業(yè)知識產(chǎn)權不受侵犯,，還推進了公共知識產(chǎn)權服務,。這些政策落實的結(jié)果，在一定程度上更好地保障了企業(yè)合法利益和創(chuàng)新能力的發(fā)展。

第五段：啟示

總的來說,，深度落實雙減政策是一項長期的任務,，但我們應當保持對其的信心。更重要的是,，無論是政策制定者還是企業(yè)家,，我們都應該在實踐中提高政策認知和規(guī)避風險意識，提高企業(yè)管理和創(chuàng)業(yè)能力,，逐步加強自主創(chuàng)新能力和市場競爭力,。只有這樣，中國經(jīng)濟才能保持平穩(wěn)健康的發(fā)展態(tài)勢,，邁向更加美好的明天,。

落實雙減政策的心得體會篇十三

真心支持當前的“雙減”政策。

史鐵生在《我與地壇》里說,，孩子的痛苦在母親身上會加倍的,！父母其實也看不得孩子小小年紀就壓力重重的樣子，孩子身體健康狀況下降,、視力下降,，父母比任何人都會著急，而且父母帶孩子比上一兩代人更累了,，這方面的開銷也比前幾代人更大,。

因此，這次的“雙減”政策無疑是場“及時雨”,，我希望它能成為大家共同的一個“約定”，就像一個“停戰(zhàn)協(xié)定”或“削減軍備競賽的協(xié)定”一樣,，有了這個協(xié)定后,，大家從此都不要再“雞娃”了，保持平常心,，給孩子一個正常成長的環(huán)境,，同時家長也不用再那么累了，至少小學階段大家都要更放松一些——這對大家都好,！

但要讓“雙減”政策有一種“停戰(zhàn)協(xié)定”的效果,，當前僅僅停留在行政指令的范疇還是不夠的。就我所知,，“雙減”政策出來了,，還是有很多學生家長不愿意“放松”，還會想其他辦法繼續(xù)“雞娃”,。已經(jīng)有地下培訓人員以個人身份開始“滿足”這部分家長的需要了,，有些家長也開始盤算著“自學”師范各科課程，欲親自上陣“雞娃”。只要有這樣的家長在,，早晚還會打破當前的平靜局面,，重新掀起新的一輪攀比，再次喚起所有家長的焦慮,。

因此,，當前在做好行政指令落實的同時，還必須加強研究和宣傳,，向所有家長大聲疾呼“雞娃”的危害,，小學階段的孩子失去了童年，這種代價是無法挽回的,。比如,，在小學階段就這么高強度進行單調(diào)的學習訓練，玩的需要卻沒有得到滿足,，這會早早地讓孩子喪失對學習,、對生活的憧憬，他們會在以后不該玩的時候加倍“找回來”,，在沒有外部壓力的時候就會完全沒有學習的主動性,，沒有個人責任感，沒有自控能力,。就我所知,，這種危害很多家長是不知道的，他們拋開孩子玩耍的權利,，單純強調(diào)學習習慣的養(yǎng)成,，認為一味地占有孩子的所有時間，就是在培養(yǎng)學習習慣,，這是完全錯誤的,，但這方面卻沒有人向家長解說。還有,，“雞娃”還讓孩子的其他成長需要沒有得到照顧,，如心靈、情感上的需要,，這會給孩子在青春期乃至成年后的身心健康埋下隱患,，造成不可挽回的負面影響，這種危害也沒有人告訴廣大家長,，至少沒有成為流行的觀念,，比起各種鋪天蓋地的“雞娃”的言論和錯誤雞湯，這方面的聲音實在太弱了,！

好的教育要讓孩子發(fā)展出一個負責任的自我,，用這個自我來指導他們的學習和生活,，但這種觀念卻幾乎沒有“市場”，今天的家長普遍迷戀外部壓力的作用,，這種觀念如不扭轉(zhuǎn),，“雙減”政策很難真正落實。