計(jì)劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

綜合實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃篇一

根據(jù)國家教育部頒發(fā)的'《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》要求和省教育廳《關(guān)于在全省小學(xué),、初中開展“結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)”課程試驗(yàn)工作的通知,？（蘇教基〈20xx〉81號(hào)）文件精神,，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,，確立了：“植根本土，把研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐及勞動(dòng)技能教育相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和實(shí)踐能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系”這一指導(dǎo)思想。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

這一階段,，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和相關(guān)的課改精神,，組織我校教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力,，為具體實(shí)施打下基礎(chǔ),。

（二）學(xué)習(xí)探索，實(shí)驗(yàn)

通過聽講座,，聽觀摩課,，相互研討，提升觀念，確立我校的具體實(shí)施方案,。我校各年級(jí)根據(jù)學(xué)校的具體方案結(jié)合各年級(jí)特征確立各班的研究課題,，并制定出各子課題的實(shí)施方案。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)階段,。

中年級(jí)要求：

1,、學(xué)生自主觀察感覺生活，社會(huì),，提出適合他們年齡特征的課題,。

2、教師及時(shí)點(diǎn)撥,，幫助確立主題及研究方案,，開展活動(dòng)。

3,、在教師指導(dǎo)下,，進(jìn)行成果展示。

高年級(jí)要求：

1,、學(xué)生自主選擇課題,，確立研究方案。

2,、學(xué)生自主活動(dòng),，教師在活動(dòng)中適當(dāng)指導(dǎo)。

3,、學(xué)生自主組織成果展示,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)中的四個(gè)方面可單獨(dú)設(shè)置，也可結(jié)合進(jìn)行,，我校在實(shí)施的過程中,，結(jié)合我校的本土特征和有力的教育資源，主要從信息技術(shù)教育,，研究性學(xué)習(xí),，社區(qū)服務(wù)，社會(huì)實(shí)踐方面開展綜合實(shí)踐活動(dòng),。

1,、信息技術(shù)教育：20xx年上半年我校在上級(jí)主管部門的支持和自己的努力下，建立了電腦室,，還按照縣教育局的相關(guān)文件精神結(jié)合我校學(xué)生的具體特征,，相應(yīng)的開設(shè)了1----6年級(jí)的信息技術(shù)教育課程，配備了專職的信息技術(shù)教育教師,，為實(shí)施信息技術(shù)教育和開展綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了一定的有力條件,。

2,、研究性學(xué)習(xí)：以跨學(xué)科探究性活動(dòng)為主，以學(xué)生日常生活中的一些問題,，學(xué)生關(guān)心的一些社會(huì)問題和遇到的一些自然現(xiàn)象為主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)行開放，即由學(xué)生在廣闊的空間自由選擇,，自主創(chuàng)造,，同時(shí)，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生把對文獻(xiàn)資料的利用和對現(xiàn)實(shí)生活中“活”資料利用起來,，充分關(guān)注本地,，自然環(huán)境，人文環(huán)境以及現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn),，生活,，其賴以生存和發(fā)展的鄉(xiāng)土和自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，從中發(fā)現(xiàn)需要研究和解決的問題,。

3,、社區(qū)服務(wù)。

（1）特色內(nèi)容：各班結(jié)合學(xué)生的具體情況探索開展,。

（2）選擇內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的特長,，結(jié)合生活實(shí)際，發(fā)揮主體能動(dòng)性,，在社區(qū)服務(wù)上用于創(chuàng)新,。

4、社會(huì)實(shí)踐

（1）社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng),，如參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)和社區(qū)相應(yīng)的義務(wù)勞動(dòng),。

（2）郊游，觀賞當(dāng)?shù)靥飯@風(fēng)光,，錦繡河山,，人文景觀等。

（3）參觀訪問,，如祭掃革命烈士墓,，到德育基地接受思想教育,，訪問勞動(dòng)模范,，戰(zhàn)斗英雄，參觀廠礦企業(yè)等,。

1、學(xué)校成立“綜合實(shí)踐活動(dòng)”開展領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：苗剛

課題組長：佟光路高永

副組長：朱娟鄭邦麗 佟光橋

組員：3至6年級(jí)教師

2,、教學(xué)管理方面：學(xué)校將合理的計(jì)算綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)教師的工作量,，把教師開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)列入教師的課時(shí)總量,，并制定科學(xué)的考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，教師綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量,，應(yīng)作為教師的教學(xué)業(yè)務(wù)考核,，晉級(jí)，職稱評定,，評比先進(jìn)的依據(jù)之一,。對于綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中作出成績的教師，要給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、安全方面：開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)必須增強(qiáng)安全防范意識(shí)，要對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育,，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,，學(xué)校要加強(qiáng)與學(xué)生家庭。社會(huì)相關(guān)部門的溝通和聯(lián)系,，在確保安全的前提下開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

1、四月中旬,，每個(gè)班級(jí)要上好選題課,，確立自己的研究課題。

2,、四月底要指導(dǎo)學(xué)生制定出具體的活動(dòng)方案,。

3、五月每個(gè)班級(jí)要認(rèn)真的實(shí)施方案,。

4,、五月中旬，我校結(jié)合中心校的精神,，面對全鄉(xiāng)舉辦一次綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場會(huì),，做好對其他各校的指導(dǎo)工作。

5,、六月中旬組織開展活動(dòng)過程交流課,。

6,、六月底,，各班根據(jù)課題的不同,，階段性的結(jié)題。

7,、六月開展交流課,，各子課題和主課題結(jié)題,，書寫總結(jié),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃篇二

活動(dòng)的方式,，在活動(dòng)具體開展的過程中形成自己的成果或作品,。但中年級(jí)孩子注意力不易集中,、散漫,、好動(dòng)的天性仍表露無疑,。對待學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng),，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),，需要教師多方面引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識(shí),、習(xí)慣和學(xué)習(xí)的方法,。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差別較大,，大部分比較優(yōu)秀,，個(gè)別學(xué)生較差,。因此,，教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生現(xiàn)有情況出發(fā),，在原有的水平上每個(gè)孩子都得到不同的發(fā)展,，樹立起學(xué)習(xí)的信心,。

通過自制果蔬飲料,，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣,，體驗(yàn)動(dòng)手操作及與人合作的 快樂,。通過對火災(zāi)的初步了解,，探究發(fā)生火災(zāi)自護(hù),、自救的方法。通過走進(jìn)廚房,，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。通過對紙杯的再創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力,。

1、扎實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo),，用心琢磨新教材,，用好新教材,。

2,、課堂中發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,，采取小組合作學(xué)習(xí),，給學(xué)生提供自我展示的平臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),，為他們的后續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

3、把學(xué)生平時(shí)的生活實(shí)際通過提煉,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂見的生活情境，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,，并將課堂和生活很好地連接起來,，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,；用好多媒體輔助教學(xué)手段,，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,，努力創(chuàng)建快樂的數(shù)學(xué)課堂,，讓學(xué)生輕松開心地學(xué)習(xí),。提高他們學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，在教師的指導(dǎo)下,，爭取做到自己能學(xué)懂的知識(shí),，讓他們自己學(xué),，把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

綜合實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃篇三

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn),，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗(yàn)和感受生活,，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),。本學(xué)期,，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程市、局精神為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心,，以活動(dòng)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革,。

1,、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑,，樂于探究,，努力求知的積極態(tài)度,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題,、解決問題的探究能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的樂于合作的情感和善于合作的技能,。

4,、養(yǎng)成勞動(dòng)觀念,，形成一般勞動(dòng)技能,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí),、參與意識(shí),、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神,。

6,、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境,，增長從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí),，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力,。

（一）,、不斷提高教師的理論水平,，加強(qiáng)理論在實(shí)際中的作用,。

1,、利用開學(xué)初時(shí)間,，集體學(xué)習(xí)課標(biāo),，領(lǐng)會(huì)新課改理念,。

2、集體討論各年級(jí)主題設(shè)定的可行性，制定主題研究方案,。

3、隨時(shí)根據(jù)活動(dòng)的開展情況更改活動(dòng)計(jì)劃,、提出活動(dòng)過程中問題,，集體找出問題的解決方法,。

4,、經(jīng)常聽課,、評課，開展校內(nèi)教研課活動(dòng),，共同提高進(jìn)步。

5,、任課教師及時(shí)認(rèn)真地記好教學(xué)反思，不斷累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫教學(xué)論文，共同交流,，使全體受益,。

（二）,、加大組內(nèi)教研力度,，提高教師教學(xué)水平,。

積極參加校外的教研活動(dòng),，及時(shí)地將最新的教學(xué)理念上傳下達(dá),，做到有繼承,、有突破,、有創(chuàng)新,。

（三）,、以全體學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，開展實(shí)踐探究活動(dòng)，初步形成我校研究特色。

1、活動(dòng)以問題和項(xiàng)目為中心,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),、學(xué)校特點(diǎn),、地域特色,，將多學(xué)科知識(shí)整合，將個(gè)人與社會(huì)整合,。

2,、教學(xué)過程中面向全體,，使每一名的學(xué)生的積極主動(dòng)性得到充分發(fā)揮,，并能夠充分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值,，在活動(dòng)中使每一名學(xué)生都有收獲，體驗(yàn)成功的喜悅,，建立健全的評價(jià)體系,，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

3,、在探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生提出問題,、分析問題,、解決問題的能力；提高搜集,、整理、運(yùn)用信息的能力,；在活動(dòng)開展中鍛煉學(xué)生的與人交往的能力,、社會(huì)實(shí)踐的能力,、抗受挫折的能力,；發(fā)展學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

1,、明確活動(dòng)主題：根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，學(xué)期初選定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題,。

2、制定活動(dòng)計(jì)劃,、方案：根據(jù)活動(dòng)主題，認(rèn)真制定好計(jì)劃,，對于每次活動(dòng)都要制定詳實(shí)活動(dòng)方案，明確目的,、內(nèi)容,、方法,、步驟,、注意事項(xiàng)及預(yù)期成果等，做到活動(dòng)前心中有數(shù),。

3、組織活動(dòng)：教師要根據(jù)計(jì)劃和方案,，同學(xué)生一起親歷實(shí)踐并給予學(xué)生及時(shí)恰當(dāng)指導(dǎo)以解決實(shí)際困難,，并注意生成性專題以完善活動(dòng)內(nèi)涵。

4,、總結(jié)反思：幫助學(xué)生及時(shí)活動(dòng)總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足，提出建議,，展示成果,，發(fā)展能力。

1,、教師要進(jìn)行專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，為課程的成功實(shí)施奠定基礎(chǔ),。

2,、及時(shí)制定各級(jí)各類實(shí)施計(jì)劃和方案，做到有的放矢,。

3,、實(shí)行彈性課時(shí)制,，依據(jù)實(shí)際情況靈活安排。

4,、評價(jià)創(chuàng)新：建立學(xué)生評價(jià)表,，對每位學(xué)生參加的每一項(xiàng)活動(dòng)，做好詳細(xì)記錄,，從學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力、自身發(fā)展,、學(xué)習(xí)成果等多個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。

5,、強(qiáng)調(diào)合作：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程本身就是一項(xiàng)綜合性極強(qiáng)的課程,，因而學(xué)科之間的合作就顯得尤為重要，他不僅是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的關(guān)鍵,，更是課程實(shí)施成功與否的前提,，因而本學(xué)期我們對此項(xiàng)工作尤為重視，并將之列之工作的重中之重,。

6,、輿論宣傳：加大宣傳力度，積極爭取家長及社會(huì)的密切配合,，提高活動(dòng)效率,。

7、資源保障：開放校圖書館,、實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室等作為活動(dòng)基地，以保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)施的科學(xué)性,。

8,、加強(qiáng)管理：落實(shí)課程實(shí)施責(zé)任制，強(qiáng)化過程管理,，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開展,，做到每一次活動(dòng)全程萬無一失，不出事故,。

課題課時(shí)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課真奇妙!1

我的偶像1

校園安全搜查線1

意外受傷的原因1

果園實(shí)踐活動(dòng)1

《標(biāo)志面面觀》1

《奇妙的零》1

《走進(jìn)秋天》1

《我愛學(xué)?！?

《頭發(fā)》愛護(hù)水資源

綜合實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃篇四

在“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的'思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向,，認(rèn)真貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力,、進(jìn)取能力為重點(diǎn),，更新教師教育理念，積極抓住契機(jī),，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,。大膽進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探索和嘗試，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。并通過教研組的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

1,、努力搞好教學(xué)工作,，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，爭取達(dá)到學(xué)校為我們組擬定的教學(xué)考核目標(biāo),。

2,、認(rèn)真開展課題研究，克報(bào)一切困難,，在7月初接受學(xué)校的考核并結(jié)題,。

3、定期檢查學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),，以保證學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

4、維護(hù)好學(xué)校各辦公電腦,，以保證老師們能進(jìn)行正常的辦公,。

5、搞好遠(yuǎn)程教育的接收工作,，并做好資源的分類整理與備份,。并及時(shí)分發(fā)老師們平時(shí)學(xué)習(xí)的資料，最按月回收,。

6,、組織學(xué)生參加信息技術(shù)創(chuàng)新大賽，并爭取優(yōu)異的成績,。

7,、認(rèn)真開展我們綜合實(shí)踐組的特長工作，一定讓學(xué)生不僅愿意參與我們綜合實(shí)踐組的特長小組,，而且還要學(xué)到相關(guān)知識(shí),，本期學(xué)習(xí)flash，一定讓學(xué)生在這方面有所收獲,。

8,、積極的開展特色教學(xué)工作，本期我們特色為博客,。目標(biāo)是讓每一個(gè)孩子一定要擁有了博客,，而且百分之三十的同學(xué)的博客還會(huì)搞得很不錯(cuò),。

針對我們教研組的具體情況，我們擬定了以下工作重點(diǎn)：

1,、認(rèn)真研究信息技術(shù)在農(nóng)村課堂上的教學(xué)方式及方法,，努力搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合我們學(xué)校硬件,、網(wǎng)絡(luò)及農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，研究討論出提高農(nóng)村孩子信息技術(shù)素養(yǎng)的有效方法,。

2,、搞好課題工作，我們綜合實(shí)踐組的課題是：在信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)的自主學(xué)習(xí)能力,。本期我們組要利用本學(xué)期的幾次教研組活動(dòng)進(jìn)一步討論課題的具體開展,，并在平時(shí)的教學(xué)工作中，進(jìn)行深入有效的研究,。

3、遠(yuǎn)程教育工作,，認(rèn)真作好遠(yuǎn)程教育資源的接收及資源的整理工作,，盡可能的讓老師們了解遠(yuǎn)程教育，使用遠(yuǎn)程教育,，最終發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用,。

5、特長特色工作,，積極努力的搞好千人博客的工作;并協(xié)調(diào)好其它各組搞好特長組工作的開展,。

1、精心組織每一次活動(dòng),，強(qiáng)化每次活動(dòng)的管理,，每次活動(dòng)定時(shí)間、定人員,、定內(nèi)容,、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,，做到保質(zhì)保量,。

2、每次活動(dòng)人員不得無故遲到,、早退,。因事、因病,、因公請假必須給易文華校長請假,，并將請假條交教研組備案。

3,、每位教師在每次活動(dòng)中都必須做好活動(dòng)記載,，并積極參與到活動(dòng)中去，領(lǐng)會(huì)和掌握活動(dòng)內(nèi)容和精神,。

4,、每次活動(dòng)后，每位教師要及時(shí)作出書面心得體會(huì),，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、實(shí)際情況，針對問題談出自己的教學(xué)體會(huì),，并按時(shí)上交教研組,。本期應(yīng)交三篇書面體會(huì)和一篇教學(xué)論文。

5,、除每月一次的教研活動(dòng)外,，本教研組成員在平時(shí)還應(yīng)多交流，爭取讓更多的學(xué)生學(xué)好信息技術(shù),。

6,、特色由于網(wǎng)絡(luò)原因，有可能在只是在上課的時(shí)間無法完成目標(biāo),，我們的措施是：

(1)我們?nèi)怀蓡T就利用中午與下午給學(xué)生輔導(dǎo);

(2)登記班上有電腦且上網(wǎng)的優(yōu)秀同學(xué),，讓他們幫助一部分有困難的同學(xué)。

7,、特長本學(xué)期定為每點(diǎn)每星期四次,，首先我們組作好準(zhǔn)備工作：教案、計(jì)劃,、教師上課安排,、上課記載表、學(xué)生名單,。然后,，保證學(xué)生的參與，固定學(xué)生學(xué)習(xí),，開始一個(gè)月,，由老師每天到教室叫學(xué)生。最后,，就是保證學(xué)生學(xué)有所獲,，我們定為每周一個(gè)學(xué)習(xí)主題，有學(xué)生基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也有發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維的安排,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃篇五

夏邑縣高級(jí)中學(xué)

田計(jì)劃

我于2015年開始實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程并制定了整體思路,。并對所開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行了規(guī)劃，具體內(nèi)容如下：

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教育部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”的有關(guān)要求,，本學(xué)期我將繼續(xù)正常實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程。以認(rèn)真的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的措施規(guī)劃來切實(shí)上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”，注重“實(shí)踐”,，突出“開放”,，關(guān)注“過程”，提倡“自主”,，更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施,，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施水平。

二,、目標(biāo)要求：

1．情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的習(xí)慣，不怕困難勇于合作的精神,，對社會(huì)生活的積極態(tài)度,，對自然對家鄉(xiāng)的熱愛和公民的意識(shí)。

2．知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù),、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí),。

3．能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力,，交往協(xié)作能力，觀察分析能力,，動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力,。4．過程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法。信息資料的搜索,，分析與處理的方法和研究探索,、實(shí)踐實(shí)證的方法。

三,、工作具體安排：

1,、讓學(xué)生了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課

通過影像資料、故事,，讓學(xué)生了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展的意義,。知道這門課是什么課，是干什么的,，需要培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力,，學(xué)生應(yīng)該掌握哪些研究方法,。

2、確定總課題

3,、確定各組課題 第一階段主題確定： 提出活動(dòng)主題

目 的：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)研究活動(dòng)計(jì)劃

指導(dǎo)方向：調(diào)查訪問對象,、內(nèi)容的選擇；調(diào)查問卷的設(shè)計(jì),、格式要求

目 的：信息收集整理,、分析信息整理

指導(dǎo)方向：能夠從收集到的信息中提煉出有價(jià)值的結(jié)論、觀

點(diǎn),；能夠從多種渠道較為全面的收集信息,。

目 的：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)與反思的方法總結(jié)、整理,、分析,、匯報(bào)、展示

指導(dǎo)方向：學(xué)會(huì)選擇合適的方式表達(dá)自己的收獲,、觀點(diǎn),，引起聽眾的興趣。

四,、評價(jià)體系： 1．重視評價(jià)的過程性

在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中,，要重視對過程的評價(jià)，包括學(xué)生在活動(dòng)中的情感體驗(yàn),、參與程度,、投入程度、學(xué)習(xí)方式等表現(xiàn),，及時(shí)評價(jià)將促進(jìn)學(xué)生學(xué)力的發(fā)展,，保證活動(dòng)的順利展開。

2．倡導(dǎo)評價(jià)的多樣性

評價(jià)的形式可以多樣化,，對學(xué)生的評價(jià)可采用自評,、伙伴評、教師評,、家長等不同形式,；其次是評價(jià)對象多樣：可以是調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告,、可以是模型,、展版、研究日記,、設(shè)計(jì)說明,，還可以是主題演講、口頭匯報(bào)??；手段上可以是開展辯論會(huì),、成果展覽會(huì),、表彰先進(jìn)、公布評價(jià)成果等,。

五,、活動(dòng)實(shí)施注意事項(xiàng)

由于課程的特殊性，在實(shí)施中要注意以下幾個(gè)方面

1,、注重個(gè)體差異,，允許優(yōu)弱差距，但要給每一個(gè)孩子機(jī)會(huì)和信心,。

2,、給學(xué)生探究的空間，體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用,。

3,、由于活動(dòng)比較多，教師一定要多發(fā)現(xiàn)值得贊賞的孩子們,，給他們贊揚(yáng)和 肯定,，帶動(dòng)更多的學(xué)生自主、積極的參與到活動(dòng)中,。

4,、在活動(dòng)中要總結(jié)、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的已有能力,、可形成能力和待培養(yǎng)能力,。以確定不同的學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)的能力目標(biāo)。

5,、關(guān)注了解學(xué)生的每一個(gè)階段的活動(dòng),，給學(xué)生一個(gè)客觀、公正的評價(jià),，促進(jìn)學(xué)生的反思，激發(fā)學(xué)生參與的欲望和積極性,。

注重學(xué)生有形成果的形成,，如：課程故事、小論文,、研究報(bào)告等,，培養(yǎng)學(xué)生整理資料的能力，體會(huì)成功的喜悅,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃篇六

在新課程理念的指導(dǎo)下,，結(jié)合本校特點(diǎn)，充分體現(xiàn)學(xué)生興趣、體現(xiàn)學(xué)生特色,、體現(xiàn)地方特色,、體現(xiàn)生活特色，在活動(dòng)中讓學(xué)生發(fā)展個(gè)性,、培養(yǎng)特長,、快樂成長，特?cái)M定本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃：

八年級(jí)學(xué)生初步具備了一定的綜合實(shí)踐能力,，有一定的探究問題的方法,，但在探究課題的成果總結(jié)，撰寫論文以及調(diào)查報(bào)告中還有所欠缺,，小組間合作和小組成員之間的分工問題上還有待提高,，因此本學(xué)年側(cè)重于提高學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題,，加強(qiáng)小組成員以及小組間合作,，提高學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告的能力，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能,。

1,、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑,，樂于探究,，努力求知的積極態(tài)度。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題,、解決問題的探究能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的樂于合作的情感和善于合作的技能,。

4、養(yǎng)成勞動(dòng)觀念,，形成一般勞動(dòng)技能,。

1．情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣,。

2．知識(shí)目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,，親身體驗(yàn)實(shí)踐，開闊視野,，了解信息技術(shù),、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí),。

3．能力目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法,，信息資料的搜索,，分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的方法,。

1,、保護(hù)藏羚羊7

2、廚房抹布不同消毒方式效果比較6

3,、無煙花季更健康7

4,、長大后我就成了你6

5、家鄉(xiāng)河流水質(zhì)考察8

1．注重過程性評價(jià),。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程師生評價(jià)以過程評價(jià)為主,，看學(xué)生在活動(dòng)過程中體驗(yàn)的深淺、經(jīng)歷的狀態(tài),。因此,，我們要認(rèn)真搞好每次活動(dòng)，不搞走過場,，不做表面文章,，以學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)、具體收獲為目標(biāo),，多角度,，多層面的合理、客觀地評價(jià)學(xué)生,。

3．積極開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程,，初步形成具有本地、本校特色的校本課程體系,。

4．注重與其它學(xué)科領(lǐng)域的合理整合,，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效。

5．積極開展多種形式的綜合實(shí)踐活動(dòng),，開發(fā)具有學(xué)校特色,、本地資源特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題內(nèi)容，與教導(dǎo)處,、德育處聯(lián)手,，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

6．努力探索對綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)生活動(dòng)情況的評價(jià)機(jī)制,，注重綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程性評價(jià),。

7．努力體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性,，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)會(huì)探究,，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,。

七、引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中獲得積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),，形成對自然,、社會(huì)和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)；體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)問題解決的科學(xué)方法,，具有問題意識(shí),，發(fā)展良好的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,；形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，養(yǎng)成合作、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),。

1．課題的選擇尊重學(xué)生的選擇，根據(jù)本地資源的特色,，以戴河公園為主要活動(dòng)基地,，從培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行全盤考慮，要對提出的課題進(jìn)行反復(fù)的論證,，在開展活動(dòng)課之前,，要盡可能地激發(fā)。

2．通過實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)新生的探究和創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)和課題研究等,。在廣泛的調(diào)查,、采訪和實(shí)踐過程中不斷積累豐富的各種知識(shí)，撰寫實(shí)踐性的記錄和報(bào)告,、論文,、親手設(shè)計(jì)園林等。發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力,，養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度,，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神,。

第一周---第二周 9.1—9.15 認(rèn)識(shí)生物入侵

第六周---第七周 10.9---10.20 家庭節(jié)水方案

第八周---第九周 10.23—11.3 初中生離父母有多遠(yuǎn)

第十周---第十二周 11.6—11.24 考察小區(qū)公共設(shè)施情況

第十三周--第十四周11.27—12.8 改進(jìn)課桌椅

第十五周--第十六周 12.11---12.22 制作木板貼畫

第十七周 機(jī)動(dòng)

綜合實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃篇七

歸納實(shí)踐活動(dòng)是《九年制義務(wù)教育課程方案》所規(guī)定的必修課程,。旨在培育學(xué)生歸納運(yùn)用常識(shí)的才能，發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能,，去體驗(yàn)和感受日子,，培育自己的實(shí)踐才能,，增強(qiáng)立異意識(shí)。本學(xué)期,，我將以《基礎(chǔ)教育課程改革大綱》為輔導(dǎo),，以實(shí)踐為中心，以活動(dòng)為載體,，培育學(xué)生立異精力和實(shí)踐才能,。

1、使學(xué)生取得親自參加研究探究的體驗(yàn),，形生長于質(zhì)疑,，樂于探求，盡力求知的積極情緒,。

2,、培育學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探求才能,。

3,、培育學(xué)生的樂于協(xié)作的情感和長于協(xié)作的技術(shù)。

4,、養(yǎng)成勞作觀念,，形成一般勞作技術(shù)。

5,、培育學(xué)生的公民意識(shí),、參加意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精力,。

6,、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)日子和社會(huì)環(huán)境，增加從事社會(huì)活動(dòng)所需的常識(shí),，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)日子的才能,。

歸納實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容包含研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐,、勞作與技術(shù)教育,、信息技術(shù)教育四個(gè)方面。在活動(dòng)中,，研究性學(xué)習(xí)作為歸納實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ),，倡導(dǎo)探求的學(xué)習(xí)辦法，這一辦法浸透于活動(dòng)的全部內(nèi)容之中,。四個(gè)方面的內(nèi)容是以合作的形狀呈現(xiàn)的,。因此，我將依據(jù)校園特色活動(dòng),，地方特色,，以及時(shí)令,，時(shí)節(jié)等，一起構(gòu)成內(nèi)容豐富,，形式多樣的歸納實(shí)踐活動(dòng)。

1注重開展性教育點(diǎn)評辦法的運(yùn)用,。著重點(diǎn)評進(jìn)程化,，注重兒童在活動(dòng)中的情緒、情感,、行為表現(xiàn),，注重兒童活動(dòng)中支付的盡力的程度，以及進(jìn)程中的探究,、思考,、創(chuàng)意等;著重點(diǎn)評多樣化，如：主體多樣化,，角度多樣化,，尺度多樣化;著重質(zhì)性點(diǎn)評，著重日常調(diào)查進(jìn)程,，強(qiáng)化專題性探求進(jìn)程,，建立生長記載袋，實(shí)施階段性點(diǎn)評,。

2開發(fā)教育資源,，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)日子空間，把教育內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,，一起關(guān)注社會(huì)新的開展和變化,，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感，使本課程教育走向家庭,、社會(huì),，真實(shí)走進(jìn)學(xué)生的實(shí)際日子，表現(xiàn)該課程的開放性,、實(shí)踐性,。

3拓展教育空間，不局限于校園和講堂,，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸,。讓學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)日子,，在理解和感悟中遭到教育,，得到全面調(diào)和的開展。

4注重教育反思,，在反思中與學(xué)生一起生長,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃篇八

綜合實(shí)踐活動(dòng)是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》所規(guī)定的必修課程,。旨在培養(yǎng)同學(xué)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,，去體驗(yàn)和感受生活,，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),。本學(xué)期,，我將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心,，以活動(dòng)為載體,，培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二 課程目標(biāo)

1,、使同學(xué)獲得親身參與研究探索的體驗(yàn),，形成善于質(zhì)疑，樂于探究,，努力求知的積極態(tài)度,。

2、培養(yǎng)同學(xué)自主發(fā)現(xiàn)和提出問題,、解決問題的探究能力,。

3、培養(yǎng)同學(xué)的樂于合作的情感和善于合作的技能,。

4,、養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能,。

5,、培養(yǎng)同學(xué)的公民意識(shí)、參與意識(shí),、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神,。

6、使同學(xué)進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境,，增長從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí),，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。

三 課程內(nèi)容

綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐,、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四個(gè)方面,。在活動(dòng)中,，研究性學(xué)習(xí)作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)，倡導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方式，這一方式滲透于活動(dòng)的全部內(nèi)容之中,。四個(gè)方面的內(nèi)容是以配合的形態(tài)呈現(xiàn)的,。因此，我將依據(jù)學(xué)校特色活動(dòng),，地方特色,，以及時(shí)令，季節(jié)等,，共同構(gòu)成內(nèi)容豐富,，形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

四 教學(xué)措施

1 重視發(fā)展性教學(xué)評價(jià)方法的運(yùn)用,。強(qiáng)調(diào)評價(jià)過程化，重視兒童在活動(dòng)中的態(tài)度,、情感,、行為表現(xiàn)，重視兒童活動(dòng)中付出的努力的程度,，以及過程中的探索,、思考、創(chuàng)意等,；強(qiáng)調(diào)評價(jià)多樣化,，如：主體多樣化，角度多樣化,，尺度多樣化,；強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評價(jià)，強(qiáng)調(diào)日常觀察過程,，強(qiáng)化專題性探究過程,，建立成長記錄袋，實(shí)施階段性評價(jià),。

2 開發(fā)教學(xué)資源,，從教科書擴(kuò)展到同學(xué)的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化,，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感，使本課程教學(xué)走向家庭,、社會(huì),，真正走進(jìn)同學(xué)的實(shí)際生活，體現(xiàn)該課程的開放性,、實(shí)踐性,。

3 拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸,。讓同學(xué)積極參與社會(huì)實(shí)踐,，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育,，得到全面和諧的發(fā)展,。

4 重視教學(xué)反思，在反思中與同學(xué)共同成長,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃篇九

畢業(yè)綜合實(shí)踐工作總結(jié)

姓 名

專 業(yè) 物業(yè)管理 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師

2012年4月

畢業(yè)綜合實(shí)踐工作總結(jié)

一,、進(jìn)一步提高人們對物業(yè)管理的認(rèn)識(shí)

二、理順管理體制和運(yùn)行機(jī)制

三,、

四、樹立物業(yè)管理的品牌形像,，走規(guī)?；?集團(tuán)化發(fā)展之路

五、得到政府在法律 政策方面的大力支持

綜合實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃篇十

綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家規(guī)定的必修課,，包括研究性學(xué)習(xí),、勞動(dòng)技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù),、社會(huì)實(shí)踐四部分內(nèi)容,。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)制定工作計(jì)劃如下：

積極學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，落實(shí)和執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，積極實(shí)踐新課改,，切實(shí)加強(qiáng)和改革課堂教學(xué)工作,，為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育、教學(xué)改革,，為進(jìn)一步提升辦學(xué)水平作出努力,。

七、八,、九年級(jí)的學(xué)生正處于人生長身體,、長知識(shí)的黃金階段，也是世界觀,、價(jià)值觀初步形成的階段,。他們好奇、熱情、活潑,、各方面都朝氣蓬勃,；但自制力差，上課注意力不集中,，極容易被外界事物所打擾,，這就存在管理方式問題。本學(xué)期我將課堂設(shè)在不同的場所使學(xué)生強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望,，積極參與到活動(dòng)中去,。學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中以前因自身素質(zhì)不同，愛好不一,，而造成參與的程度不一,。通過這些活動(dòng)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是：

1、養(yǎng)金魚

2,、綠色行動(dòng)

3、遨游因特網(wǎng)

4,、汽車給我們帶來的煩惱

5,、穿出我們的風(fēng)采

6、關(guān)注玉米

7,、如何裝點(diǎn)自己的家

8,、小小建筑師

9、初中生業(yè)余愛好調(diào)查

10,、彰顯自己的優(yōu)與長

11,、溫暖的冬天——?dú)夂蚴欠裨诟淖?/p>

12,、無土栽培技術(shù)研究

13,、社區(qū)環(huán)境調(diào)查

14、中國年

15,、園藝植物繁殖技術(shù)的探究

1、注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透 在把握教材時(shí),，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上,，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu),；在微觀上,，更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系。

2,、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的.學(xué)習(xí)方式,，即自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。在教學(xué)中,，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué),；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué)；通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的,、深層次的體驗(yàn)的教學(xué),；通過那些給學(xué)生足夠自主的空間,、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué),，真正做到“以參與求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué),，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

3、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)

即強(qiáng)調(diào)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng),。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),，就是要求教師在教學(xué)中要以平等,、理解、信任的態(tài)度,，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)中,，始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,，真正地把知識(shí),、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。

4,、以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),、社會(huì)實(shí)際和社會(huì)需要和問題為核心,，以主題的形式對課程資源進(jìn)行整合，以有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,、探究精神和綜合實(shí)踐能力,。

5,、在教學(xué)中加強(qiáng)課程資源的開發(fā)和利用,，積極探索多種教學(xué)途徑，多樣化教學(xué),，在教學(xué)中組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。

6、注重情感教育,，在進(jìn)行知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的同時(shí),，充分發(fā)掘課程內(nèi)容的思想感情教育內(nèi)涵，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的熏陶,。

7,、在校內(nèi)和校外開辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源,，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái),。

8、引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)探究,，活動(dòng)中注意發(fā)揮學(xué)生的自主性,。教師充分地尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐,、去思考,、討論，鼓勵(lì)學(xué)生說真話,、展示自己的個(gè)性,。尊重學(xué)生的個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)，允許學(xué)生節(jié)外生枝,，鼓勵(lì)學(xué)生提出新問題,、新思路、新觀點(diǎn),，變教師傳授為引導(dǎo),、幫助,、促進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色,，和學(xué)生一起成長,。