總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小班保教工作總結(jié)十篇一

在這炎炎夏日,，我們結(jié)束了這學(xué)期的工作,，，由于工作的忙碌,，使我感到了生活的'充實(shí),。在本學(xué)期，我們兩位老師認(rèn)真工作,、配合默契,，班級工作開展得井井有序。在工作中,，我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，將保教與教育相結(jié)合，對幼兒進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃的教育和培養(yǎng),。經(jīng)過我們一學(xué)期的努力工作，本班的幼兒都有了很大的進(jìn)步,。無論是在知識掌握方面還是在自理能力方面,，都有了一個質(zhì)的飛躍。下面我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）在教育教學(xué)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料，而且在常規(guī)方面：孩子們都養(yǎng)成了良好的常規(guī)習(xí)慣,，上課積極地配合老師，學(xué)會和很多常識和生活經(jīng)驗(yàn),。在英語方面：教師獨(dú)特的教學(xué)方法使孩子們積累了更多的詞匯,，使孩子們在英語口語方面有了很大的提高,。在數(shù)學(xué)方面：孩子們能排序、點(diǎn)數(shù),、分類、能區(qū)別大和小,、多和少,、長和短,、高和矮、上合下,、認(rèn)識正方形,、圓形、三角形等等,。孩子們在數(shù)學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。持相對穩(wěn)定性,。

（二）在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，去主動學(xué)習(xí),，在整節(jié)課的把握上,，以幼兒思考參與為主,，把教師盡量少說話,，起中間引導(dǎo)作用。

隨著孩子年齡的增大,，孩子們的身體體質(zhì)也有所提高,，但是，即使這樣我們還是沒有放松保育方面的工作,，一旦發(fā)現(xiàn)班里有發(fā)燒感冒的幼兒,，我們主要室內(nèi)消毒和空氣流通、消毒兩種措施,，以預(yù)防交叉感冒,。而且在平時的教育中，我們經(jīng)常給幼兒講一些文明禮貌的知識,，讓幼兒學(xué)習(xí)更多的禮儀知識,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,，做做事時能主動向別人道歉,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長的反饋意見,，根據(jù)幼兒在家里的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。在保育方面，我們做到了：

（一）嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,。按制度要求給各種玩具,，用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒，規(guī)定每周五給玩具用具進(jìn)行徹底消毒,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生和安全使用。積極配合幼兒院保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

（二）做好班級工作,，每天保持地面、桌椅,、廚子等的清潔衛(wèi)生,。被子按時曬、消毒,、保持整潔舒適,。保持教室的通風(fēng)。

（三）強(qiáng)化幼兒的健康意識,，提醒幼兒多喝水,。保證幼兒進(jìn)餐時心情愉快，不打鬧不講話,。

（四）勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼

兒的不同攻擊性行為,，予以及時制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

（五）加強(qiáng)了午睡的管理及巡視,。保證午睡時教室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，躺在床上后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊擺放整齊,。

孩子年齡還是很小,，所以安全問題一直是我們防范再防范的事情。孩子們之間發(fā)生矛盾時,，孩子們就會有了很強(qiáng)的攻擊性行為,，那么另一方收到的創(chuàng)傷就會很大，所以我們會時時刻刻緊盯著孩子,，讓孩子在自己的視野內(nèi)活動,。

（一）在戶外運(yùn)動時，我們將每一個孩子都控制在自己的視線之內(nèi),，隔一段時間，就核對一下孩子的人數(shù),，如果帶孩子去廁所就要告訴在外面的老師,，你帶走了幾個孩子，剩下了幾個孩子,。

（二）嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全的物品進(jìn)入教室。管理好病兒的藥品,，將藥品放在孩子夠不到的地方,，在給孩子吃藥時要仔細(xì)核對幼兒的姓名，藥品和藥量,。

（三）將熱水杯放在幼兒摸不到的地方,，將保溫桶上好鎖。熱湯熱飯放置在幼兒不宜觸摸到的安全地方,，不讓幼兒吃過冷過熱的飯菜,。

（四）每天對電器進(jìn)行檢查，不讓幼兒接觸與電有關(guān)的物品,。

主動親切的與家長進(jìn)行交流,。我們使用了家園聯(lián)系，電話以及家訪等形式與家長進(jìn)行溝通,，對于家長們反饋的問題,，及時進(jìn)行了解決。我們還充分利用了晨接與放學(xué)的時間跟家長進(jìn)行交流,，使家長了解自己的孩子在園的情況,，這樣也利于我們教育教學(xué)的順利進(jìn)行。通過與家長的交流使我們更加了解幼兒在家的情況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。家長紛紛表揚(yáng)我們,，說我們的工作很辛苦,，讓我好好休息，聽到這話我們覺得再苦再累也值了,。

這一學(xué)期雖然工作很辛苦,，但我的收獲很多。我學(xué)到了很多學(xué)校中學(xué)不到的技能與實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),，享受到了很多在學(xué)校中享受不到的快樂,，獲得了很多成功的喜悅。當(dāng)然在工作中我也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足,，但我相信在以后的工作中,，我會逐步改掉的。在今后的工作中我要不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育和常規(guī)的教育,，注重幼兒自身的能力培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。在以后我們兩位老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。并努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，力求在工作中有更好的表現(xiàn),！

小班保教工作總結(jié)十篇二

今年我們班迎來了可多活潑可愛的寶寶,。通過幾個月的.悉心呵護(hù)，耐心教導(dǎo),，我們的大部分寶寶已經(jīng)走出了初次離開親人的分離焦慮,，已經(jīng)順利地適應(yīng)了寶寶出生后第一個接觸的集體生活。在本班教師的配合努力下,，孩子們的常規(guī)意識初步建立,，自理能力逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步形成，班級的各項(xiàng)工作也開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進(jìn)行總結(jié),。

學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭，依賴性強(qiáng),，霸道等現(xiàn)象,。并且大都生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng),。針對這一現(xiàn)狀,，我們開學(xué)初開展了新生幼兒家長會，幫助家長了解幼兒園一日生活內(nèi)容及秩序,，幫助家長了解幼兒入園后可能出現(xiàn)的種種狀況,，并交流如何更快地幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活。在日常生活中,，教師細(xì)心幫助能力差的幼兒，耐心引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)會生活自理,。在一個月后,，我們進(jìn)行了家長日活動，活動后,，家長反映,，沒想到，孩子離開了我們,，會做那么多事情,，沒想到老師是那么細(xì)致地照顧孩子，孩子進(jìn)步了,，老師辛苦了,，我們放心了。

無論在園還是在家,，大部分幼兒生活自理能力都有如“飛躍”般實(shí)質(zhì)性的提高,。會自己的事情自己做（穿脫衣服、鞋襪,，折疊小衣物等）,，而且還更懂事，幫助家長一起承擔(dān)力所能及的事情，呈現(xiàn)出一派不斷進(jìn)步的蓬勃生機(jī),！

小班幼兒年齡小,，自我控制及自我保護(hù)能力等方面與中、大班幼兒相比都存在許多差異,，需要我們教師投入更多的精力,，引起更全面的關(guān)注。只有幼兒身心均健康,，他們才能全身心地投入到活動中,，不斷發(fā)展。因而我們班的教師在意識,、行動上均引起高度重視,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，及時溝通工作中遇到的問題,，交流好的經(jīng)驗(yàn)做法,，共同注重幼兒一日生活中的每個細(xì)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常,，給予特別的關(guān)心,、照顧。在教育教學(xué)的實(shí)施中,，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式方式的采用上，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn),。幼兒逐漸積極參與、互動,、探索,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,，旺盛的求知欲,。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法,，會交談,。能運(yùn)用畫筆、紙張勾畫,，展現(xiàn)自己喜愛,、熟練的事物，能與同伴互助互學(xué),，共同進(jìn)步,！

一學(xué)期來,，我們班的孩子在各個能力方面相對于開學(xué)都有所進(jìn)步。全班31名幼兒,，其中23名現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立地完成脫穿衣服等事情,。而目前我們班的孩子情緒已經(jīng)不像開學(xué)初那樣哭鬧、不穩(wěn)定了,，轉(zhuǎn)為有效的學(xué)習(xí)生活中,。特別是沈盛浩小朋友和陳曦小朋友，現(xiàn)在他們都能融入進(jìn)幼兒園的集體生活中,，和老師親近并且與伙伴們友好相處。

我班的家長們在開學(xué)初對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,、方式方法都還沒有系統(tǒng)完整的認(rèn)識,。因此，開學(xué)初,，我們通過舉辦家長會,，主要是家長們溝通，詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法,，從而放心地將孩子交付于我們,。我們許多家長都非常重視教育，不僅對子女,，對我們教師的要求也很高，在教育子女方面也積累了一定的心得體會,。因而在開學(xué)后我們又陸續(xù)舉辦了家長會,，主要是共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的,、方法,，拉近了教師與家長間的距離。對于工作較忙的雙職工家長,，我們采取了定期定時與他們交流,，或使用“家園聯(lián)系冊”和“寶寶成長檔案”，將近期工作重點(diǎn),、幼兒表現(xiàn)反饋于他們,，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥,。而在開展主題的同時，我們也得到了許多家長的配合,。在充分調(diào)動家長這一資源以來,，家園合作更加緊密，融洽,，本班幼兒也更快地進(jìn)步,、持續(xù)發(fā)展。同時還多次開展家園活動,，如：半日活動,、家長會、開放日,、開放周,、組織家長聽消防安全知識講座，這些活動都得到家長的支持和一致好評,。

本學(xué)期工作雖然取得了成績,，但還有不足之處，如我們班幼兒出席率一直比較低,。原因有：

1,、我們班有個別幼兒在來園前就體制特別差，就是醫(yī)院的?？停喝缜刂苡?、葉佳怡等。缺席是家常便飯,。

2,、還有個別幼兒特別嬌氣，家長特別溺愛,，如錢萬憶幼兒,、汪云飛幼兒，常常是孩子在學(xué)?？?，家長在家也擔(dān)心的哭。也就三天打魚兩天曬網(wǎng),。

3,、我們班的幼兒大多居住地較遠(yuǎn)，天氣一冷,，家長也懶得出門,，索性讓孩子呆在家里。

其實(shí),，教師也有一定的責(zé)任,，我們在發(fā)現(xiàn)問題后,，沒有及時進(jìn)行溝通，讓家長了解幼兒分離焦慮是幼兒人生中的一種必然,，也是幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立的一次機(jī)會,，家長應(yīng)該放心地把孩子交給老師，以鍛煉幼兒的心理品質(zhì),。我想這是我們下學(xué)期家長會議的重點(diǎn)內(nèi)容,。一個學(xué)期以來來，工作中還有許許多多,、各個時期,、不同細(xì)節(jié)的工作。它們與保教工作,、家長工作,、教研工作之間相輔相成，互相促進(jìn),，我們雖引起了重視,，但在協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系，統(tǒng)籌安排好時間,、主次上我們還沒有做的很科學(xué),、合理。工作效率還要進(jìn)一步提高,。在今后的工作中,，我們將制定更加完善的工作計(jì)劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),！

小班保教工作總結(jié)十篇三

小班孩子年齡小,，所以安全問題一直是我們防范再防范的事情。孩子們之間發(fā)生矛盾時,，孩子們就會有了很強(qiáng)的攻擊性行為,，那么另一方收到的創(chuàng)傷就會很大，所以我們會時時刻刻緊盯著孩子,，讓孩子在自己的視野內(nèi)活動,。安全方面的具體防范措施如下：

1.在戶外運(yùn)動時，我們將每一個孩子都控制在自己的視線之內(nèi),，隔一段時間,，就核對一下孩子的人數(shù),，如果孩子去廁所就要告訴老師,，有保育老師親自帶領(lǐng)、并向另外一名主班老師交代情況：你帶走了幾個孩子,，剩下了幾個孩子,。

2.嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全的物品進(jìn)入教室。管理好病兒的藥品,，將藥品放在孩子夠不到的地方,，在給孩子吃藥時要仔細(xì)核對幼兒的姓名，藥品和藥量,。

3.將熱水杯放在幼兒摸不到的地方,，將保溫桶上好鎖。熱湯熱飯放置在幼兒不宜觸摸到的安全地方,，不讓幼兒吃過冷過熱的飯菜,。

4.每天對電器進(jìn)行檢查，不讓幼兒接觸與電有關(guān)的物品,。

5.如廁時不停叮囑幼兒不要跑,，并加強(qiáng)衛(wèi)生間的看護(hù)。

在這一學(xué)期中,，班級中的各項(xiàng)工作順利開展,，組織的各種活動得到家長的認(rèn)可，并得到家長的積極配合,，取得良好的效果,。下學(xué)期，我們將加強(qiáng)班級常規(guī),，關(guān)注每一個幼兒,，繼續(xù)結(jié)合每周主題活動開展區(qū)域活動。我們?nèi)焕蠋熓冀K會遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。

小班保教工作總結(jié)十篇四

面對在如火的九月迎來的28位哭泣而稚嫩的孩子,，我們小二班的.老師付出了辛勤的汗水,。但是一份耕耘一份收獲，當(dāng)看到孩子們由剛?cè)雸@時的一臉不滿與無助,，到如今的歡笑與滿足,，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們感到欣慰,。孩子們在小二班度過了一個個愉快而充實(shí)的日子,，我們的班級就像一個大家庭，老師們真心的愛著孩子們,，孩子們也愛著每一位老師,，在這個家里面每一個人都是幸福快樂的,?；仡櫛緦W(xué)期,，我班孩子無論在自理能力、游戲規(guī)則意識,、學(xué)習(xí)等各方面都有不同程度的提高和進(jìn)步,。下面總結(jié)一下我班的保教情況：

孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上是較難適應(yīng),。我班的老師始終用“愛心、耐心,、細(xì)心”真誠地對待每個孩子,，讓他們感受到老師的愛，老師用撫摸,、摟抱,、允許他們帶自己所喜歡的東西來園等方法讓他們穩(wěn)定情緒，使他們很快就喜歡上幼兒園,，和老師也建立了很好的感情,。但適應(yīng)期過后，孩子們自由的個性就完全展露出來了,，連一點(diǎn)點(diǎn)的紀(jì)律意識都沒有,，可以說是很亂，更別說自理能力了,。

針對這一情況,，我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)為幼兒常規(guī)和自理能力一定要一起抓、堅(jiān)持抓,。我們花費(fèi)了大量的時間和精力來培養(yǎng)他們良好的一日生活常規(guī),，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵孩子自己動手,、認(rèn)真進(jìn)餐,。還根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌，并為一些相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，使每一步都順利地進(jìn)行,。為方便孩子記住自己的毛巾、杯子,、晨檢牌等,，我們請家長帶來了孩子的小照片貼在相應(yīng)的位置，這樣孩子認(rèn)起來很容易。

由于孩子年齡小,，我們常常提示引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒有進(jìn)步就及時表揚(yáng),，對紀(jì)律較軟弱的孩子我們堅(jiān)持正面教育,，多講道理。另外還加強(qiáng)孩子們的禮貌教育,，如早上來園時主動向老師,、同伴問好等。日常生活中,，讓幼兒學(xué)會講禮貌用語“謝謝,、對不起、沒關(guān)系”等等,。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，我們做到仔細(xì)觀察，始終堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們一直注重對孩子的安全教育,。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們掌握的家長接送等,。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、玩電、玩水,，組織幼兒進(jìn)行防暴演練,，知道保護(hù)自己的方法。

“環(huán)境是老師”,。陳鶴琴先生認(rèn)為：“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境,。”他在《家庭教育》一書中,，特別強(qiáng)調(diào)環(huán)境對幼兒的刺激,。我們也特別注重環(huán)境對孩子的影響，在老師布置環(huán)境的同時總是鼓勵孩子一起參與,，不因?yàn)楹⒆幽挲g小或能力差而只是讓他們旁觀,。看著自己的作品布置在活動室里,，孩子們總是特別開心,，這也刺激了他們更加愉快地投入各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。

對于小班孩子來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓他們在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動其積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮其主動性,、積極性,，讓孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。而其中角色游戲無疑是孩子最喜歡的,。每天一次的角色游戲時間，時常能聽見他們歡快的笑聲,，忙碌的腳步,。但如何讓孩子會玩，在玩中掌握或鞏固一定的知識技能,，特別是促進(jìn)相互間的交往,，這也帶給我們老師很大的挑戰(zhàn)。為此,，我們有針對性地外出觀摩其他幼兒園的角色游戲開展情況,，把人家的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化，從而變成自己的東西,，運(yùn)用于日常教學(xué)工作中,。每天的區(qū)域活動我們也用了很多時間進(jìn)行思考與準(zhǔn)備，從活動內(nèi)容的設(shè)計(jì)到材料的準(zhǔn)備,，都從孩子發(fā)展的角度出發(fā),，并注重娛樂性和可操作性。

我班的孩子活潑,、好動,，特別喜歡體育活動。每天我們堅(jiān)持帶孩子進(jìn)行兩小時的戶外鍛煉,，讓他們選擇自己喜愛的活動進(jìn)行,，使他們能夠自由自在、愉快地玩耍,，并在游戲中逐步發(fā)展運(yùn)動能力,。我們還帶孩子外出遠(yuǎn)足，看看秋天的美景,，看看家鄉(xiāng)的變化,，一起去鉆鉆小樹林,，一起揀樹葉……活動中，我們注意對孩子進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)其自我保護(hù)的能力,。

為了更好地服務(wù)于孩子，我們也努力學(xué)習(xí)各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及規(guī)范性的材料,。本學(xué)期,，我們有系統(tǒng)地再次學(xué)習(xí)了《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》序、概述部分,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師成長手冊》，開展彈唱活動,，認(rèn)真外出聽課,，回來上好翻版課，學(xué)習(xí)ppt的制作等等,，大家的專業(yè)技能又有了進(jìn)一步的提高,，教育觀念也有了調(diào)整與更新。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本，因此,，我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，開通家校路路通,，填寫《寶寶成長記錄》,，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息,、保教知識等,。利用早晚接送時間與家長溝通交流。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,，期初,，我們召開了家長會，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣,、愛好,，讓老師對孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師,，對老師有親切感,。會上還對很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識,。另外還舉行家長開放半日活動,，邀請家長來園觀摩幼兒的晨間活動、教學(xué)活動等，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù)，從而積極配合幼兒園的教育工作,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流做到家園同步，共同教育孩子,。

班級工作是平凡的,、瑣碎的、但我們小二班的老師們能協(xié)調(diào)一致,、互相提醒,、從一點(diǎn)一滴的小事抓起。遇到工作中有困難,、發(fā)現(xiàn)問題時,，能立刻坐下來客觀分析事因，一起尋求解決辦法,。

小班保教工作總結(jié)十篇五

小班這一年馬上就要結(jié)束了,，在這一年當(dāng)中，我們堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、生活常規(guī)：在各項(xiàng)生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺的遵守常規(guī)紀(jì)律，該做什么,，不該做什么,，比較清楚地理解。上課紀(jì)律較好,，在教師的提醒下能夠?qū)W會提高專注力,，不在課堂打鬧。

2,、每日播報的鍛煉讓很多幼兒自覺的在飯后大膽的進(jìn)行著自己的“播報”,，以念兒謠、唱兒歌或者將自己熟悉的故事片段為主,。播報活動在離園前的組織環(huán)節(jié)已經(jīng)讓家長感受到了孩子的成長,。

3,、養(yǎng)成良好的小書閱讀行為習(xí)慣，懂得認(rèn)真的翻閱,，保護(hù)圖書,。、

4,、懂得獨(dú)立穿脫衣服,、沖洗口杯、穿脫襪子,，自我服務(wù)能力增強(qiáng),。

5、以下通過下幾個方面逐一分析并規(guī)劃本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

1,、嚴(yán)格把握好工作的策略與制度，協(xié)調(diào)并合理安排好工作分配,，及時回收各項(xiàng)數(shù)據(jù)報告并及時上繳材料,。

2,、作為班主任加大力度緊抓班級教師的核心凝聚力,，互相監(jiān)督，互相探討,，互相商量各項(xiàng)事宜,，以創(chuàng)設(shè)班級榮譽(yù)為目標(biāo)，以增強(qiáng)集體凝聚力為基準(zhǔn),。

1,、幼兒的社會交往能力有了很大的進(jìn)步，班級的集體感意識大膽的增強(qiáng),，幼兒之間學(xué)會關(guān)心保護(hù)同伴,，并懂得對同伴、對弟弟妹妹,、對哥哥姐姐,、對家長謙讓。

2,、更多的幼兒愿意參加體能活動,，尤其是晨間活動參與的人數(shù)不斷的增加，幼兒的體能鍛煉在本學(xué)期也得到了一個很大的提高,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒的參與作品較多,，創(chuàng)設(shè)層次豐富，環(huán)境創(chuàng)設(shè)給幼兒的所需,，著重從“幼兒需要什么”“怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的”“幼兒通過環(huán)境會得到什么發(fā)展”入手,，為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的跟進(jìn),，創(chuàng)設(shè)出為幼兒學(xué)習(xí)而用的真正有效的環(huán)境，真正的為由幼兒服務(wù),，扎扎實(shí)實(shí)做有效的教學(xué),。

1、科學(xué)領(lǐng)域：

幼兒5以內(nèi)的按數(shù)取物,、點(diǎn)數(shù)以及顏色歸類得到了很多的提高,，平均80%的孩子能夠完成教學(xué)目標(biāo)。能夠?qū)W習(xí)按物體的某一特征給5個以內(nèi)物體排序,；用“一一對應(yīng)”的方法比較兩組物體的數(shù)量,；感知多、少和一樣多,；能夠在點(diǎn)數(shù)后完整的表達(dá)“一共有……”說出總數(shù),；在日常生活和游戲中，能夠正確感知正方形,、三角形,、圓形；能夠運(yùn)用兩種顏色進(jìn)行abab的排序,。在這點(diǎn)上,，數(shù)學(xué)教具的充分操作起到了很大的作用。孩子們都愿意參加數(shù)學(xué)活動,，并能在老師的幫助下按要求取,、放操作材料。

2,、語言領(lǐng)域：

幼兒的言語組織較為完整,，兒歌朗誦與小書自主閱讀能力明顯改善，了解頁碼,、簡單說出畫面信息,，有個別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問，并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī),。尤其在兒歌朗誦中,，孩子們能夠運(yùn)用“波浪線”的聲音有感情的朗讀，掌握并理解讀書時不大聲喊,，用響亮的聲音有感情的朗讀兒歌,。

3、音樂領(lǐng)域：

能夠大膽的運(yùn)用自己的肢體表現(xiàn)動作,，尤其在歌曲表演時能夠根據(jù)教師的提示很好的完成肢體舞蹈動作,；節(jié)奏、節(jié)拍的感知較以前進(jìn)步較大,，對于聲音的辨別度有所提升,。

小班保教工作總結(jié)十篇六

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期已經(jīng)過去，在這一個學(xué)期中,，我們班的四位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力的`良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作,，具體體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

我們小班共有23名幼兒,，其中男孩10名，女孩13名,，他們都是剛?cè)雸@的新生,，在孩子們剛開學(xué)的前幾天，我們針對小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒分離焦慮,，安撫幼兒情緒，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起游戲,，在我們母愛般的呵護(hù)下,，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境,，少部分幼兒如：xxx兩位愛哭鬧的幼兒,，針對他們兩位典型的幼兒我們也進(jìn)行了訪問。最后了解到,，他們家長太過于溺愛自己的孩子,，使孩子的依賴性特別強(qiáng),，小孩一時半會離不開媽媽的懷抱,，最后我們采取的措施是：跟他們一起游戲,，單獨(dú)把他們帶出去和他們聊天，不停的哄他們,，讓這個孩子感受到幼兒園的美好,，依賴上老師，時間久了,，他們也就不再哭鬧了,。

1、良好的課堂常規(guī)是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，這一學(xué)期我們根據(jù)小班的特點(diǎn)著重做好了兩點(diǎn)：

（1）要求幼兒上課時能面朝老師,，安靜上課。

（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言,，積極回答問題的好習(xí)慣,。在剛開學(xué)時，我們班的幼兒沒有上課的意識,，老師提問問題后不知道舉手回答,，只有xx小朋友能做到積極回答問題,，我們只好以xx小朋友為榜樣，經(jīng)常開展一些評比活動,，給上課表現(xiàn)好,，有進(jìn)步的小朋友粘上小貼畫，請表現(xiàn)好的小朋友做班長,，通過不斷努力,，我們的課堂常規(guī)有了明顯的變化。

2,、在本學(xué)期,，我擔(dān)任的科目有社會，國學(xué),，科學(xué),，我按照工作計(jì)劃認(rèn)真完成，按時備課,，準(zhǔn)備好有趣的教育活動,，上課形式以游戲，互動為主,，激發(fā)幼兒的興趣,，一學(xué)期下來，90%的幼兒都能夠掌握所學(xué)知識,，學(xué)會了一些禮貌用語你好,，再見，謝謝,，不客氣等和自我保護(hù)的意識,，在養(yǎng)成行為方面，孩子們懂得了,，如何排隊(duì),，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等，有少部分幼兒沒能夠掌握的原因是他們自身的條件限制,，接受能力較差,，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒能很好的掌握。

新生家長總是迫切希望看到孩子的在園表現(xiàn),，為了滿足家長的愿望,，同時讓家長更好的了解，支持我們的工作,，開學(xué)初,，我們將幼兒的一日生活進(jìn)行了拍攝，等開家長會時放給他們看,，讓他們感受到孩子入園后的種種表現(xiàn),，對于孩子的問題,，我們總是先報喜再委婉提出孩子的休息點(diǎn)及家長的配合之處，我們班的家長大多數(shù)都能夠積極配合老師的工作,，在開展各種活動時他們總是全力以赴,，我們老師真的特別感動。

我們本著“以幼兒為本”的原則,。共同和孩子創(chuàng)造一片歡樂的天地,，我們也終于嘗到了成功的甜蜜，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是：大部分貼在墻上的作品是通過剪,，貼,，折出來的的圖畫作品來呈現(xiàn)，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果,，老師設(shè)計(jì)背景,，幼兒想象，具體內(nèi)容等各種形式并用,，既調(diào)動了幼兒多種感官,，又促進(jìn)了幼兒的全面和諧主動的發(fā)展又能從孩子角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好,，需要和情趣,，提高了幼兒的審美能力，豐富了幼兒生活,。

幼兒園最重要的就是安全,，是工作中的重點(diǎn)之重，保障幼兒的人身安全,，是每位老師的重大責(zé)任,，在安全方面，幼兒園也進(jìn)行了一些活動,，“防火”演練,，“防震”演練,，告訴幼兒識別特殊號碼的用途（119,、110、120）及如何自救的小常識,，日常生活中,，我們每位老師從小事抓起，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢記錄,?！昂人燥垥r注意溫度，以免燙傷”,，我們還對每位幼兒的來園,，離園接送家長進(jìn)行登記,，確保幼兒接送安全，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,。

以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié),，我相信自己的不斷努力，領(lǐng)導(dǎo),，同事的關(guān)心幫助下,，我有信心迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo),。

小班保教工作總結(jié)十篇七

一學(xué)年就這樣在忙忙碌碌中即將度過,。每天看著自己與孩子們不停地學(xué)習(xí)著、實(shí)踐著,、收獲著,、快樂著…。讓我由衷地感受到了職業(yè)帶給自己的幸福感和滿足感,。一個學(xué)年就這樣在孩子們的歡笑聲中,，在老師們忙碌的背影中即將過去。為了今后做得更好,，所以,，我想對一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律,，熱愛集體,，服從分配。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)地嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守園內(nèi)的規(guī)章制度,，盡量做到有事不請假。如：母親清明,、兒子生病住院停學(xué)一個月,，特請我的姐姐過來照顧我兒子，在醫(yī)院里陪伴他,，還有,，自己的腳扭傷，都不請一天的假,。積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,，并認(rèn)真做好筆記。平時做到不遲到,、不早退,。在工作中以細(xì)心、耐心、愛心去對待每一個孩子,。更有一顆慈母般的心,，以“憂孩子憂而憂，樂孩子樂而樂”的思想去關(guān)注孩子,、愛護(hù)孩子,、注重細(xì)節(jié)。平時配合班主任,、保育老師做好班內(nèi)工作,。樹立為人師表的形象。作為一名教育者,，個人的師德師風(fēng)很重要,，雖然我是一名不起眼的農(nóng)村幼兒教師，但我注重自己的道德修養(yǎng),，自尊自愛,，關(guān)心他人，同事之間友好相處,，不計(jì)較個人得失,。在工作中。為了這群孩子,，我一直認(rèn)真對待自己所從事的幼教工作,，踏實(shí)地一步一個腳印地走來。

我班上學(xué)期幼兒人數(shù)36人,，這學(xué)期幼兒人數(shù)44人,。在這一學(xué)年里，孩子們經(jīng)過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)與生活,，現(xiàn)在的他們在自理能力方面和習(xí)慣養(yǎng)成方面都有了明顯的進(jìn)步,。但也有個別孩子在吃飯、紀(jì)律方面的表現(xiàn)還不夠滿意,。針對這樣的孩子,，我總是用自己的耐心、細(xì)心,、愛心去引導(dǎo)他們,，并在此進(jìn)行了個案觀察記錄，逐漸改變他們的不良習(xí)慣,。

在教育教學(xué)中,，我始終以《指南》精神、以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》為主線,、以游戲教學(xué)為理念，并以我園的“鄉(xiāng)土 生活”為特色，開展了一系列豐富多彩的孩子喜歡的游戲活動,。特別是在區(qū)域創(chuàng)設(shè)中做了大量的工作,。我們都知道：玩是孩子們的天性。所以,，為了這群孩子,，我與班主任齊心協(xié)力一起為他們創(chuàng)設(shè)了多個深受孩子們喜愛的區(qū)域，如：寶寶土菜館,、寶寶診所,、溫馨小屋、創(chuàng)意吧,、快樂書吧,、快樂運(yùn)動、動手動腦等區(qū)域,，并在每個區(qū)中投放了大量的操作材料,，而且，都是利用鄉(xiāng)土材料或廢舊材料制成的,，如：“動手動腦”區(qū)內(nèi)選用了箱包邊角料剪成各種形狀,、大小、顏色不一的小卡,，供孩子們拼貼活動,。又如在“創(chuàng)意吧”區(qū)，為孩子們提供了廢舊紙盒剪成的“小石頭”若干和蔬菜截面若干讓孩子們印制裝飾“小石頭”,。這諸多區(qū)域的創(chuàng)設(shè),，滿足著孩子們的需求。

在教育教學(xué)中,，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。我從本班實(shí)際出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課前認(rèn)真制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，認(rèn)真上課,，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。上半年總聽課34節(jié)(包括園外12節(jié)),，下半年共聽課15節(jié),。

我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，正視自己,，分析自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。自己經(jīng)營的小課題《自信心培養(yǎng)之個案研究》已在上半年順利結(jié)題,。我始終以干中學(xué),、學(xué)中干的理念,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。平時喜歡閱讀,，使自己不斷擴(kuò)寬知識面,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。并在教研組里積極主動承擔(dān)開課任務(wù),，上半年在組內(nèi)跟進(jìn)式研討中、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課中,、園內(nèi)藝術(shù)周游戲教學(xué)研討中執(zhí)教了小班美術(shù)游戲活動《五彩石頭路》,。在園級雙高課展示中執(zhí)教了小班美術(shù)活動《蘑菇傘》。在下半年的教師特長課展示中我執(zhí)教一節(jié)中班語言活動《彩色牛奶》,。在家長開放日活動中執(zhí)教了一節(jié)中班數(shù)學(xué)活動《三只小豬來做客》,，都得到了好評。每周撰寫教育教學(xué)隨筆,，并及時在博客網(wǎng)上發(fā)表,。評博,、寫博已成了我生活中的一部分,，上半年撰寫博文32篇,，精華日志6篇，下半年現(xiàn)撰寫35篇,，精華日志11篇,。寫博使我的寫作水平有了明顯的提高。

孩子的成長離不開家長的大力支持與配合,。我為了這群孩子能更好地發(fā)展,，我在家長方面做了大量工作。如在每個主題開展時，都利用《家園互動手冊》或利用qq群,、短信等方式告知家長了解孩子近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并要求家長配合老師收集有關(guān)教學(xué)用的材料,，在開展主題“石頭大玩家,、香香的蔬菜”時,，發(fā)動家長幫孩子收集各種各樣的小石頭及各種蔬菜等,。由于家長們的大力支持,，所以使得我們的活動更有效,，更受孩子們的喜歡。

在家園聯(lián)系中,，我經(jīng)常利用家長接送孩子的時間主動與他們反饋孩子近期在園的表現(xiàn),，還經(jīng)常通過家訪,、電訪等形式與家長交流溝通,。工作中，有個別家長一天也會打幾個電話來詢問孩子的表現(xiàn)或詢問有關(guān)的育兒知識,，我都會耐心地回復(fù)她們。還有好幾次由于家長有事外出耽誤了接孩子的時間，我總是耐心地陪同孩子等候家長來接(如我們的艷艷),。孩子的健康是我們所希冀的，所以,，平時自己帶班時,，總是認(rèn)真做好晨檢關(guān)，對帶藥來的孩子更是加倍呵護(hù),，除了這些,，一日里我還會細(xì)心觀察其他的孩子是否有異常反應(yīng)，尤其在孩子們午睡時,，更是走動觀察,，有多次我在察看孩子們午睡時發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的孩子，都及時告知家長,，贏得了家長們的高度贊賞(午睡時特發(fā)高燒的孩子有輝輝,、艷艷)。我的真心付出打動了家長,，在每學(xué)期家長測評表中也充分體現(xiàn)了出來,。

回顧這學(xué)年與孩子們一起成長的今天，我感到無比的欣慰與幸福。在我們的共同努力下,，大家都取得了一定的成績,。如：我負(fù)責(zé)的個人小課題已在20xx年一月順利結(jié)題，被評為園級優(yōu)秀課題成果獎,。撰寫的課題論文獲園級優(yōu)秀論文,，同時獲xxx市心理論文三等獎。撰寫的一篇隨筆《這個辦法不妨你也試一試》在20xx年6日3日獲xx市“心靈的啟迪”——心理教育敘事征文二等獎,。在20xx學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動中展示了小班美術(shù)游戲《五彩石頭路》,。在20xx年第一學(xué)期被評為幼兒園新教育實(shí)驗(yàn)教師“博客積極分子”。在20xx年第二學(xué)期被評為幼兒園新教育實(shí)驗(yàn)教師“博客之星”,。在20xx年參加由平湖市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的教師專業(yè)發(fā)展90課時集中培訓(xùn)——“平湖市幼兒園教師職業(yè)技能提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期滿,，成績合格。在20xx年10月撰寫的論文《初探我班一位特殊孩子的教育策略》獲園級優(yōu)秀論文,。

我在努力,，我們的孩子、家長也不甘落后,，先后在20xx橙色“鄉(xiāng)土.生活.健康”活動周上,，我們的孩子在第四屆園級運(yùn)動會集體項(xiàng)目比賽中獲小班組最佳魅力獎;在小班組個人半分鐘拍皮球比賽中我班的xxx和xxx獲一等獎;在區(qū)域創(chuàng)設(shè)中，我班被評為園級“四星級“班級,。xxx等5位幼兒獲拍皮球二等獎,，還有5位幼兒獲三等獎。在幼兒園“小百靈”比賽中多名幼兒獲獎,。在區(qū)域創(chuàng)設(shè)中,，我班被評為園級“四星級“班級。在讀書節(jié)系列中,，先后開展了親子閱讀繪本漂流，親子閱讀環(huán)境展,，我班選送的多名幼兒家庭被評為“親子閱讀獎”,，還有汪夢怡、呂欣霞獲“閱讀之星”,。還有,，在12月份舉辦的“故事大王”比賽，我班多名幼兒獲班級“故事大王”榮譽(yù)稱號,。

小班保教工作總結(jié)十篇八

在春意正濃時我們小班幼兒入園,，到現(xiàn)在已有四個月的時間了，轉(zhuǎn)眼又到了炎炎夏日,，期末臨近了,，他們在這幾個月的時間里，從又哭又鬧的小調(diào)皮轉(zhuǎn)變成了活潑懂事的乖寶寶，慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活,，學(xué)會了和小朋友相處,，并越來越喜歡上了這樣的集體生活。在工作中,，我堅(jiān)持以《規(guī)程》,、《規(guī)范》為指導(dǎo)，以幼兒實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo),，現(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

1、在工作中,，我認(rèn)真做好入園,、離園工作，接待熱情有禮,，并做好入園檢查工作,，排除不安全隱患，讓幼兒放心玩樂,，給孩子們創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境,；我熱愛學(xué)生，平等的對待每一個孩子,，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),，鼓勵他們參加各種活動，耐心指導(dǎo)他們的言行,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，營造了良好的師生關(guān)系；在學(xué)校里發(fā)生什么情況,，我總是及時與家長聯(lián)系,，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子,。

2,、常規(guī)教育

我班老師十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。從學(xué)期開始,，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯,。在老師們的指導(dǎo)下，我們班的孩子都學(xué)會了自己用調(diào)羹吃飯,。同時,，我們還教幼兒自己脫衣褲和鞋子，把鞋子整齊地放在窗臺上,，放在指定位置上,，然后自己上床,，蓋好被子睡覺；組織幼兒有序入廁,、洗手等,，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、語言習(xí)慣,、行為習(xí)慣等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力；不僅讓孩子明白什么是應(yīng)該做的,，什么是不應(yīng)該做,，更讓孩子知道了為什么不能這么做。

1,、課前備好課,。一方面我認(rèn)真分析教材，制定合乎幼兒實(shí)際的月,、周,、日計(jì)劃，做到教案規(guī)范,、具體,、詳細(xì)，能指導(dǎo)教法,，制作多樣,、實(shí)用的教、玩具供幼兒操作,。二是要了解好孩子,，根據(jù)孩子們的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教法和學(xué)法。

2,、認(rèn)真上好課,。我采用靈活多變的教學(xué)方法，注重吸引學(xué)生興趣,，培養(yǎng)幼兒