作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)前班語(yǔ)言夢(mèng)的教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日,。

2、會(huì)尊敬,、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛(ài),。

3、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征,，說(shuō)說(shuō)媽媽的好處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、事先讓幼兒回家觀察媽媽,。

2、讓學(xué)生通過(guò)想,、看,、找,、做,，真正理解媽媽,，體諒媽媽;主動(dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)事。

重點(diǎn)難點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日,。

2、提問(wèn)幼兒：你回家觀察媽媽了嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮,，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),。

3,、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)，說(shuō)說(shuō)媽媽好在什么地方?

4,、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),，非常辛苦,，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽,。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情,。如：幫媽媽拿拖鞋,，請(qǐng)媽媽喝水,，聽(tīng)媽媽的話，不讓媽媽生氣等,。

學(xué)前班三八婦女節(jié)教案

學(xué)前班語(yǔ)言夢(mèng)的教案篇二

根據(jù)我班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，我們嘗試通過(guò)多媒體課件,、游戲、討論等方式,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性,，逐步引導(dǎo)幼兒了解特殊電話號(hào)碼的作用,，掌握特殊電話號(hào)碼的正確使用方法,。知道這是人們?cè)谟龅教厥馇闆r時(shí)撥打的電話,，不能隨意撥打。

1,、認(rèn)識(shí)一些特殊的電話號(hào)碼，如110,、119、120等,。初步了解它們?cè)谌藗兩钪械挠猛荆瑢W(xué)習(xí)正確地?fù)艽蚝颓宄乇硎觥?/p>

2,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富幼兒有關(guān)電話方面的知識(shí)，記住自己家的電話號(hào)碼以及親人（爸爸,、媽媽、叔叔,、阿姨等）的電話號(hào)碼。幼兒知道自己家的家庭住址,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件,，圖片（包括火災(zāi)場(chǎng)景,、家里生病的病人、壞人作案警車等）,、數(shù)字卡片若干，110,、119,、120數(shù)字卡各一,。電話機(jī)一部,。

活動(dòng)一：我知道的電話號(hào)碼

1,、小朋友你們一定知道很多電話號(hào)碼，請(qǐng)你們用數(shù)字把知道的電話號(hào)碼拼出來(lái),。

2,、你拼的是什么號(hào)碼,，讀給我們聽(tīng)一聽(tīng),，并說(shuō)一說(shuō)這個(gè)號(hào)碼能幫助你找到誰(shuí),。

3,、你知道的電話號(hào)碼有什么用呢,？（電話號(hào)碼是非常有用的,，我們只要一撥誰(shuí)的電話號(hào)碼,，就可以找到誰(shuí)。）

組織幼兒交流,，大膽地說(shuō)出自己的想法,。

活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)特殊的電話號(hào)碼

1,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)號(hào)碼的特殊性。我剛才也拼了三個(gè)特殊的電話號(hào)碼,，大家看一看，這是什么號(hào)碼,？（出示110,、119,、120的卡片）這里有三個(gè)電話號(hào)碼,，它們跟我們家里的電話號(hào)碼有什么不同,？（只有三位數(shù),、容易記,。）

2、這些號(hào)碼能幫助我們找到誰(shuí),？打了這個(gè)電話以后會(huì)發(fā)生什么事情,？啟發(fā)幼兒講述什么時(shí)候需要打這些電話。

3,、觀看多媒體課件（一）,、“爺爺突然暈倒了”。

（1）,、提問(wèn)：爺爺突然生病了,，毛毛打的是什么電話？

“120”是什么電話,？毛毛在電話里是怎么說(shuō)的,？誰(shuí)來(lái)了，誰(shuí)把爺爺送進(jìn)醫(yī)院的,？

（2）、幼兒模擬撥打“120”,，要求說(shuō)清爺爺?shù)牟∏橐约凹彝プ≈贰?/p>

4、觀看多媒體課件（二）,、火災(zāi)場(chǎng)景片段。

（2）,、引導(dǎo)幼兒了解火災(zāi)的危害（房屋被燒毀，人畜受傷,、死亡，發(fā)生爆炸等）,；其次可讓幼兒知道哪些原因可能引起火災(zāi)（電線短路，放鞭炮,，使用蠟燭,、使用蚊香方法不當(dāng)，小孩玩火等）,；教育幼兒注意安全，不玩火,，在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的第一時(shí)間報(bào)警,。

（3）、討論：怎么撥打“119”,？怎樣才能讓消防隊(duì)員叔叔盡快趕來(lái)救火？

（3）,、引導(dǎo)幼兒模擬撥打“119”。

5,、游戲：報(bào)警,。

（1）、觀看多媒體課件（三）,、教師講述小紅家被盜的場(chǎng)景,。

（2）,、啟發(fā)幼兒討論：遇到這種情況，你該怎么辦,？

（3）,、全體幼兒扮演小紅報(bào)警,，老師以110接線員的身份提醒幼兒再報(bào)警時(shí)說(shuō)清楚自己的姓名,、所在位置、發(fā)生的事情,。

6,、教師小結(jié)：

在我們的生活中，常常會(huì)發(fā)生許多意想不到的情況,，當(dāng)遇到緊急情況時(shí),，我們要?jiǎng)幽X筋想辦法來(lái)避開(kāi)危險(xiǎn),，保護(hù)自己,。遇到不同的緊急情況時(shí)，可撥打不同的電話,，只要我們說(shuō)清楚在什么地方發(fā)生了什么事情,，便會(huì)立即得到幫助，但是平時(shí)不能隨便撥打這些號(hào)碼,。

活動(dòng)三：圖片連線游戲：

1、根據(jù)火災(zāi)場(chǎng)景與所需撥打的電話連線,。

2、將特殊的電話號(hào)碼與相應(yīng)的生病人物連線,。

3、將特殊的電話號(hào)碼與相應(yīng)的壞人作案連線,。

活動(dòng)四：拓寬思路，進(jìn)一步豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

除了110,、119,、120這三個(gè)特殊號(hào)碼外,，你還知道哪些特殊的電話號(hào)碼？它們有什么用？（如果我們忘記了這些號(hào)碼怎么辦,？我們可以撥打114查號(hào)臺(tái)詢問(wèn)，這樣就能又快又準(zhǔn)確地知道想要的電話號(hào)碼,。如果我們想知道時(shí)間、天氣預(yù)報(bào),，可以撥打117查詢等）

1、制作特殊電話號(hào)碼薄,。

2、在區(qū)域中創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景,，投放相關(guān)的區(qū)域材料，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，在實(shí)際生活中進(jìn)一步理解這些特殊電話號(hào)碼的意義，掌握它們的用法,。

本次活動(dòng)我通過(guò)多媒體課件,、游戲,、討論等手段，滿足幼兒的好奇心,，一下子抓住幼兒的注意力，通過(guò)再現(xiàn)真實(shí)情景,，讓幼兒逐步了解三個(gè)特殊電話號(hào)碼的意義和用途,；重點(diǎn)選取一個(gè)特殊號(hào)碼進(jìn)行情景練習(xí)，通過(guò)游戲練習(xí)和鞏固,，學(xué)習(xí)在實(shí)際情境中準(zhǔn)確應(yīng)用。通過(guò)這次活動(dòng),，幼兒增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)的'能力。

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程清晰，設(shè)計(jì)巧妙,，思路明朗?；顒?dòng)中老師注重幼兒在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn),，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)很好的完成教學(xué)目標(biāo),。

學(xué)前班語(yǔ)言夢(mèng)的教案篇三

新綱要中提出,，理解并遵守日常生活中的基本的社會(huì)行為規(guī)則,，并要求教師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。可見(jiàn),，規(guī)則是保證幼兒愉快生活,、交往,、學(xué)習(xí)的前提，對(duì)大班幼兒進(jìn)行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng),，具有非常重要的意義。

1.知道生活中有許多規(guī)則要遵守,，知道規(guī)則的重要性,。

2.能積極參與集體活動(dòng)，共同制定游戲規(guī)則,。

3.體驗(yàn)遵守規(guī)則給活動(dòng)帶來(lái)快樂(lè)情緒,。

一,、開(kāi)始部分：

1.請(qǐng)幼兒自己拿椅子。

2.交流：取椅子的時(shí)候老師很擔(dān)心,，為什么?

二、基本部分：

1.請(qǐng)幼兒觀察乘電梯視頻,。

交流：有什么辦法解決這種擁擠。

3.請(qǐng)幼兒觀看玩滑滑梯視頻,。

(1)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

(2)我們應(yīng)該怎么玩,。

4.請(qǐng)幼兒觀看取彩筆視頻,。

交流：應(yīng)該怎么做?你們?cè)谏钪袝?huì)排隊(duì)嗎?你在哪些時(shí)間會(huì)排隊(duì)。

5.游戲：鉆山洞的游戲,。

(1)介紹游戲玩法：三個(gè)山洞都要玩到,，當(dāng)老師響鈴鼓的時(shí)候沒(méi)有玩完的也要回座位,。

(2)幼兒玩鉆山洞的游戲。

提問(wèn)：玩山洞時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,，怎么解決?需建立什么規(guī)則,。(看圖樣)

(3)請(qǐng)小朋友根據(jù)自己建立的規(guī)則再玩一次,。

小結(jié)：原來(lái)鉆山洞的游戲需要制定規(guī)則,。

(4)談話：生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)則?

三,、結(jié)束部分：

教師總結(jié)：規(guī)則在我們生活中很重要,，在生活中還有許多規(guī)則需要大家一起來(lái)遵守，他不僅會(huì)給我們生活帶來(lái)方便,，有時(shí)也會(huì)帶來(lái)快樂(lè)，讓我們一起來(lái)爭(zhēng)做規(guī)則小標(biāo)兵,。讓我們教室把我們知道的規(guī)則畫出來(lái),。

學(xué)前班語(yǔ)言夢(mèng)的教案篇四

1、在玩色,、畫畫、唱唱,、學(xué)學(xué)的活動(dòng)中，參與嘗試用毛筆進(jìn)行玩色游戲,，感受色彩、線條,、節(jié)奏、動(dòng)作之美,。

2,、能大膽進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),，體驗(yàn)交流,、合作活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

1,、場(chǎng)景布置：活動(dòng)室四周布置成"森林"、"草地",，宣紙鋪成的"小路"一條,。

2,、水粉顏料（紅、綠,、黑,、藍(lán)）,，毛筆若干，調(diào)色盤,、擦布若干,。

3,、幼兒已熟悉歌曲《走路》，音樂(lè)磁帶,，錄音機(jī)。

（一）創(chuàng)設(shè)情境,，引發(fā)興趣。

1,、師：森林里住著許多小動(dòng)物，我們一齊去看一看吧,。

2、聽(tīng)《摘果子》的音樂(lè),，師幼隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)入"森林"。

3,、師：森林里的動(dòng)物真多呀,！你能說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物的名字,，還能學(xué)它們走路的動(dòng)作嗎？

（二）結(jié)合歌曲,，嘗試用毛筆進(jìn)行玩色游戲。

1,、復(fù)習(xí)歌曲。

2,、根據(jù)歌詞（動(dòng)物走路的不一樣姿態(tài)）,，感受和體驗(yàn)色彩。

師：草地上的毛筆寶寶也想學(xué)小動(dòng)物走路,，如果請(qǐng)你給毛筆寶寶穿上漂亮的襪子學(xué)小兔、小鴨,、烏龜和小魚走路，你會(huì)用什么顏色,？（同時(shí)出示4種顏色讓幼兒討論。）

3,、師小結(jié)：我們能夠給毛筆寶寶穿紅襪子學(xué)小兔跳、綠襪子學(xué)小鴨搖,、黑襪子學(xué)烏龜爬、藍(lán)襪子學(xué)小魚游,。

4、嘗試用毛筆作畫,。

引導(dǎo)幼兒隨琴聲慢速邊唱邊選擇相應(yīng)的顏色。當(dāng)唱到"跳,、搖、爬,、游"時(shí)用毛筆在宣紙鋪成的"小路"上畫,。教師觀察幼兒根據(jù)歌詞資料并按節(jié)奏用毛筆繪畫的方法,。

5,、師：下頭我們跟音樂(lè)邊唱邊讓毛筆寶寶走得更神氣吧,！

放歌曲《走路》的伴奏音樂(lè),，幼兒一邊唱歌一邊畫，鼓勵(lì)幼兒大膽地用多種線條進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，并請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒作示范,。教師要及時(shí)提醒幼兒不混淆顏色，找空地方面,，畫完后用濕毛巾擦手。

（三）出示頭飾,、創(chuàng)編動(dòng)作，介紹作品,。

師：你的毛筆寶寶學(xué)了哪些小動(dòng)物走路？你能用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)嗎,？（幼兒創(chuàng)編各種動(dòng)作）,。

學(xué)前班語(yǔ)言夢(mèng)的教案篇五

1、根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述,，并列出相應(yīng)的算式,，從而感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系,。

2、理解交換規(guī)律,，懂得運(yùn)用互換規(guī)律列出另一道算式,。

3、積極探索數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)于講述探索結(jié)果,。

1、教具：城堡圖一副(分為三層,，每一層分別有表示7的加法的三副圖,，用紙覆蓋),、水果單一張。

2,、學(xué)具：城堡圖人手一份、水果單人手一張,。

看圖學(xué)習(xí)7的加法活動(dòng)難點(diǎn)：

能根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述,，并列出相應(yīng)的算式活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)火車：復(fù)習(xí)7的組成師：城堡王國(guó)的國(guó)王邀請(qǐng)我們?nèi)ニ膰?guó)家玩,，你們?cè)敢鈫?那讓我們快點(diǎn)乘上7次列車(出示數(shù)字7)出發(fā)吧,。

師：嘿嘿,，我的火車x(1)點(diǎn)開(kāi)，你的火車x 點(diǎn)開(kāi)?

幼：嘿嘿,，我的火車x(1)點(diǎn)開(kāi)，我的火車x(6)點(diǎn)開(kāi),。

2、師：我們先登上城堡的一樓,，原來(lái)這層樓上有三幅圖，誰(shuí)愿意來(lái)講講呀?

國(guó)王想考我們的是看了這三幅圖誰(shuí)能列出一道算式?回答出來(lái)后就可以上二樓,、三樓。

3,、幼兒操作師：那我們每人都去一個(gè)城堡回答問(wèn)題吧,，速度慢的呢，可以只在一樓回答,，速度快的可以去二樓三樓,。別忘了把你的答案寫的清楚一點(diǎn),。

4,、總結(jié)：

師：你剛剛碰到了什么問(wèn)題?(用三句話表達(dá)三幅圖)你是怎么回答的?(幼兒列的算式)老師記錄請(qǐng)幼兒觀察這些算式"它們有個(gè)小秘密,，看誰(shuí)能先找出來(lái)?"

師總結(jié)：這些算式的得數(shù)都是7，而且都是加法,，那么這6道算式就是7的加法算式。

師：象1+ 6=7,、6 +1=7這兩道算式數(shù)字相同,，位置不同,，但得數(shù)不變,，所以看到1+ 6=7馬上就想到6+1=7，我們把他們稱為朋友題,，同樣我們看到2 +5=7就會(huì)想到什么呢?看到…教學(xué)反思：

學(xué)前班語(yǔ)言夢(mèng)的教案篇六

1,、加深幼兒對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)概念,。

2,、培養(yǎng)幼兒準(zhǔn)確數(shù)數(shù)的能力,。

3,、加深10以內(nèi)數(shù)添加”1“或去掉”1“的關(guān)系,。

盤子、糖果,、數(shù)字卡片

復(fù)習(xí)讀數(shù),，數(shù)數(shù)

1,、全班齊讀數(shù)字卡片

2、指名兩人讀數(shù),，讀得熟練的給予鼓勵(lì)

3、1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù),，數(shù)到20

4、2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù),，數(shù)到20

5、5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù),，數(shù)到20

6、10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù),，數(shù)到100

7,、全班說(shuō)出10以數(shù)內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)

導(dǎo)入游戲（請(qǐng)客人吃糖）

教師：小朋友你們家里經(jīng)常來(lái)客人嗎,？你們是怎樣招待的呢？

幼兒：經(jīng)常有客人來(lái),，我拿水果,、倒茶招待......（幼兒盡情地說(shuō)）

教師：好,，看來(lái)小朋友們對(duì)客人都很熱情，今天我們舊來(lái)做一個(gè)游戲,，板書：《請(qǐng)客人吃糖》,。當(dāng)主人的一定要大方??！客人也不能貪吃呀,！好不好,？想玩嗎？幼兒：好,，想玩,。

教師：老師一邊示范一邊講游戲規(guī)則，我也給大家已經(jīng)分成可幾個(gè)小組,，每組選一個(gè)小朋友當(dāng)主人，其他的都是客人,，主人根據(jù)客人需要糖的個(gè)數(shù)跟客人發(fā)糖,，客人先想好要幾個(gè)，不能都吃同樣的糖（數(shù)字都在10以內(nèi)的,，發(fā)給大家的糖不能吃）,。

教師：游戲開(kāi)始，把裝有糖的盤子發(fā)給主人,，每組小客人挨著說(shuō)出”我要幾個(gè)“主人就按客人的要求發(fā)給他們,。教師逐個(gè)巡視,，幼兒：數(shù)一數(shù)是不是給自己要的糖一樣多，雙邊活動(dòng),。

教師：小客人，你們看看你的主人發(fā)的糖對(duì)不對(duì),，如過(guò)不對(duì)就給主人說(shuō)：“還少幾個(gè)或多幾個(gè)”補(bǔ)發(fā)后可以繼續(xù)另選主人再做一次（略）過(guò)程三：

讀教材（翻開(kāi)數(shù)學(xué)教材第8頁(yè)）老師：剛才這個(gè)游戲大家玩得開(kāi)心嗎,？幼兒：開(kāi)心,。

老師：主人給客人發(fā)糖都非常準(zhǔn)確,，客人也很小心,，大家都做得很好，現(xiàn)在翻開(kāi)書,，指導(dǎo)看懂圖意，圖上的小朋友他們要吃的糖和發(fā)給他的糖對(duì)不對(duì),，大家?guī)退麄償?shù)一數(shù)。

幼兒：小朋友邊數(shù)邊回答：“小東少了一個(gè),，小強(qiáng)多了一個(gè),，小剛少一個(gè)?！苯處煟盒∨笥芽吹煤茏屑?xì),，那么小東還要添幾個(gè)才是他們要吃的糖（1個(gè)）,、小強(qiáng)呢（多了一個(gè)）小剛呢,？（少了1個(gè)）你們都能干，有你們的幫助,，他們都吃到了自己需要吃的糖,，笑得多么開(kāi)心啊,！

幼兒：動(dòng)手幫圖上的小朋友添上或劃掉。老師巡視

教師：小結(jié)：好了,，今天做游戲大家都很棒,，數(shù)數(shù)非常準(zhǔn)確,，還知道了添一個(gè)或劃掉一個(gè)和自己的一樣多,。過(guò)程四：

休息

全班做拍手游戲,。過(guò)程五：

平均分糖

教師：小朋友們，你們想吃糖嗎,？想吃多少,？

幼兒：想吃。我要7個(gè),，我要3個(gè)......

但是有的貪吃了,，你們都是乖孩子,，老師一定是公平的，每人都吃同樣多（4個(gè)）好嗎,？

幼兒：好

教師：那么你們數(shù)一數(shù)你手里的糖和老師要你們吃的糖多呢還是少？

幼兒：根據(jù)自己的數(shù)說(shuō)說(shuō),，主人端著盤子多了就拿出來(lái)，少了就添上,，教師逐個(gè)巡視,，加已點(diǎn)撥,。

學(xué)前班語(yǔ)言夢(mèng)的教案篇七

1,、用輕快,、親切的歌聲表達(dá)小樹＆小鳥之間的親密感情,。

2,、加深對(duì)動(dòng),、植物的生命與環(huán)境聯(lián)系的了解,，體會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性教具準(zhǔn)備：

1,、在日?；顒?dòng)中,，重視生態(tài)教育,。

2,、畫一棵大樹，樹上有鳥窩--小鳥的家,。

1、在《森吉德瑪》樂(lè)曲中,，用動(dòng)作即興表現(xiàn)大草原的寧?kù)o優(yōu)美與熱烈的歌舞和奔跑的馬群,。

2、學(xué)唱新歌《綠色的家》,。

（1）副歌前置。出示圖片，小樹在高興地唱歌,。聽(tīng)教師范唱副歌部分。

（2）學(xué)唱副歌,。

（3）討論：小樹為什么高興地唱歌？（了解小鳥與小樹相互依存的關(guān)系,，初步知道生態(tài)平衡,，保護(hù)環(huán)境的重要）（4）完整欣賞歌曲,，學(xué)唱歌曲。

（5）教師與幼兒輪流唱歌曲的副歌部分,。

3、創(chuàng)編歌詞,。

如："大海是藍(lán)色的家,，住進(jìn)了小魚娃娃……嘩嘩嘩"等,。

4,、有表情地歌唱,。探索用輕快,。親切,、深情的聲音進(jìn)行歌唱。

學(xué)前班語(yǔ)言夢(mèng)的教案篇八

1,、欣賞作品中的鮮明風(fēng)格，感受畫家在作品中所表現(xiàn)出的線條及造型美,。

2、能嘗試上述表現(xiàn)手法畫出自己喜歡的動(dòng)物,。

教學(xué)重點(diǎn)：感受作品的線條美和造型美,。

教學(xué)難點(diǎn)：繪畫的表現(xiàn)手法。

1,、國(guó)畫繪畫工具和材料,。

2,、幼兒用書《可愛(ài)的小狗》,。

1、通過(guò)"福娃"認(rèn)識(shí)畫家的姓名,。出示"福娃"并提問(wèn)：

師：小朋友認(rèn)識(shí)它們嗎,？

師：你們知道這些"福娃"是誰(shuí)設(shè)計(jì)的嗎？

2,、欣賞畫家的《可愛(ài)的小狗》

師：你看到這些作品有什么感覺(jué),？這些小狗可愛(ài)嗎？為什么你會(huì)有這樣的感覺(jué),？

3、師幼共同討論作品獨(dú)特的表現(xiàn)方式,。

4,、教師小結(jié)：

畫家筆下的狗，是用中國(guó)畫的形式表現(xiàn)出來(lái)的,，它們靈性十足，非常討人喜歡,。我們可以看出他的作品中多種手法糅合起來(lái)的跡象，線條奔放而流暢,，使人們享受到一種永恒的美,。

5、幼兒作畫,，教師巡回輔導(dǎo),。

教師指導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用畫家使用的筆法畫一只小動(dòng)物。

學(xué)前班語(yǔ)言夢(mèng)的教案篇九

班幼兒的認(rèn)知,、操作,、邏輯思維能力在不斷提高;同時(shí),，他們不僅僅滿足于老師所告訴的,、所傳授的,，他們更希望通過(guò)自己的能力加以證實(shí)。因此,，他們對(duì)操作比較感興趣,。但由于幼兒各方面的發(fā)展還不成熟,，他們的對(duì)某一事物也許明白,，卻無(wú)法從具體轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在抽象的概念，所以通過(guò)活動(dòng)我希望他們能把自己對(duì)事物的外部特征的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)為內(nèi)在的,、有規(guī)律的思考,。

1,、通過(guò)活動(dòng)使幼兒能從生活,、游戲中感受事物的關(guān)系,，學(xué)會(huì)如何分類。

2,、通過(guò)幼兒的操作,、探索，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn),、觀察比較、歸納事物特征的邏輯思維能力;

3,、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

紅、黃,、藍(lán)不同顏色的傘圖片各2張,，小動(dòng)物圖片各一張,，各種水果圖片若干、小不同的球若干,。

一,、創(chuàng)設(shè)情境

1,、出示圖片紅,、黃、藍(lán)不同樣色的傘

2,、小朋友們我們一起擦亮你們的小眼睛,，仔細(xì)觀察下我們?cè)摪褌阍趺捶鸥线m呢?(要求幼兒分成三份，到黑板上粘貼)

3,、讓幼兒說(shuō)出自己分類的理由,。

2、師：只有三間房,，這么多動(dòng)物要住,，怎么分才能使小動(dòng)物們滿意呢?小動(dòng)物們都為難了，請(qǐng)小朋友忙分一下,。請(qǐng)你講一下這樣分的理由,。

3、幼兒小組討論分法,。

4,、找幼兒試著分類并說(shuō)出分類的理由。

師總結(jié)：我們可以按照小動(dòng)物的顏色,、活動(dòng)的范圍：水中的,、陸地的、空中的,，按身體的小,，按兇猛程度或者其它特征來(lái)分。

有的小朋友說(shuō)“老虎和獅子最厲害,，他們分一間屋”

“小喜鵲,、小麻雀、百靈鳥,、啄木鳥,、貓頭鷹、小蜻蜓一間屋,，他們都會(huì)飛”

“小青蛙,、小海豚、小烏龜一間屋,，他們都會(huì)游泳”……

小朋友們替小動(dòng)物分好房子,，小動(dòng)物們都休息了，讓我們一起來(lái)做個(gè)游戲輕松下吧!

三,、游戲分球

游戲要求：找三組幼兒進(jìn)行比賽,，把放在一起的球按、中,、小不同分類,，那組分的又快又對(duì)獲勝,，可以獲得小紅花。

四,、幼兒動(dòng)手操作自主分類：

1,、師：小朋友們分的本領(lǐng)著么，來(lái)老師一個(gè)忙好嗎?

讓幼兒拿出課前老師發(fā)的各種水果,、文具,、球類圖片讓幼兒按自己所想動(dòng)手分類。

2,、讓幼兒說(shuō)出分類理由,。

3、師總結(jié)：我們應(yīng)該按照水果類,、文具類和球類,，也可以說(shuō)是吃的、玩的,、用的分類,。

五、結(jié)束活動(dòng)：

小朋友們這節(jié)課的表現(xiàn)可真好啊!老師決定要和小朋友們一起去操場(chǎng)做游戲,，小朋友們聽(tīng)老師的口令,，男孩站一隊(duì)、女孩站一隊(duì),，我們一起排著隊(duì)去做游戲,。

學(xué)前班語(yǔ)言夢(mèng)的教案篇十

1.通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，引導(dǎo)進(jìn)一步體會(huì)清潔,，講衛(wèi)生的`好處,。

2.在理解“清潔”“講衛(wèi)生”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)句式。

1.兒歌教學(xué)光盤,，dvd機(jī),，掛圖

2.《幼兒用書》

1.出示“開(kāi)學(xué)了”掛圖。

教師：“今天,，老師給你們帶來(lái)了一副非常好看的圖片”引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,。

教師：“小朋友們圖中都有什么？他們都在干什么,？

2.播放歌曲,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)歌曲里都唱了什么？

3.教師示范表演,，邊唱邊做動(dòng)作,。

愛(ài)愛(ài)愛(ài)

4.幼兒跟教師一起朗誦，老師唱一句,，小朋友們唱一句,。

5.跟錄音學(xué)唱,。

教師：‘請(qǐng)小朋友們跟著dvd機(jī)一起唱。

6.幼兒看著圖片和老師一起唱,。

7.請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來(lái)表演。

結(jié)束部分：

可以跟讀,，小聲讀,，分組朗誦等。注意朗讀的音準(zhǔn)和節(jié)奏,。

生活中常播放兒歌,，請(qǐng)幼兒模仿發(fā)音，要求幼兒園回家后念,，給爸爸,，媽媽聽(tīng)，或給小朋友們表演,。

兒歌：開(kāi)學(xué)了

太陽(yáng)米米笑,，

小鳥喳喳叫。

我和小朋友,，

背起小書包,。

來(lái)到幼兒園，

做個(gè)好寶寶,。

學(xué)前班語(yǔ)言夢(mèng)的教案篇十一

1,、復(fù)習(xí)得數(shù)是3以內(nèi)的加法，4以內(nèi)數(shù)的組成,。

2,、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒在操作過(guò)程中嘗試自己列出得數(shù)是4的加法算式,，嘗試自編得數(shù)是4的加法應(yīng)用題,。

3以內(nèi)加法算式卡、數(shù)卡4,，蘋果,、梨圖片4張，每個(gè)幼兒4個(gè)蘿卜,，4朵花,，蘑菇圖片4張，兔媽媽,、小兔頭飾,，布置好活動(dòng)場(chǎng)景。

隨《十個(gè)數(shù)字跳舞》音樂(lè),，做手指游戲,。

（一）,、 復(fù)習(xí)得數(shù)是3以內(nèi)的加法，復(fù)習(xí)4的組成

1,、游戲"開(kāi)火車"復(fù)習(xí)得數(shù)是3以內(nèi)的加法,。

我們班的小朋友都很喜歡看動(dòng)畫片，《動(dòng)畫城》節(jié)目你們看過(guò)嗎,？動(dòng)畫城里的聰明屋有位金龜子姐姐,，她呀今天邀請(qǐng)我們到聰明屋去做客，她呀要看一下誰(shuí)是最聰明的小朋友,，現(xiàn)在我們就到聰明屋去吧,！怎么去呢？我們坐火去吧,！我們的火車幾點(diǎn)開(kāi),？（出示加法題卡）嘿嘿！我們的火車幾點(diǎn)開(kāi),？我們的火車2點(diǎn)開(kāi)……,。

2、游戲"又有蘋果,、又有梨"復(fù)習(xí)4的組成嗚…….火車開(kāi)到了聰明屋,，看看，金龜子姐姐他們拿什么來(lái)招待我們呢,？導(dǎo)出"又有蘋果又有梨"的游戲,，一個(gè)蘋果幾個(gè)梨？（3個(gè)）……,。

3,、游戲"對(duì)數(shù)"剛才小朋友們對(duì)得真好，老師也來(lái)考考你們,，我們來(lái)對(duì)數(shù),，舉起你們的小小手，我出1,，你出幾,？（3），1和3合起來(lái)就是4……,。

（兔媽媽幫助能力差的小兔講解列式）,。

我們的蘿卜豐收了,，你們高興吧,！我們來(lái)開(kāi)個(gè)慶祝會(huì)吧,！我們?nèi)ゲ苫▉?lái)裝飾一下，我們每個(gè)寶寶都采到了花,，一共采了幾朵（4朵），我們把手里的花舉起來(lái)，看看兩只手上的花交換位置合起來(lái)還是幾朵花？（4朵）,，兩只手上的花雖然交換了位置，但是它們的和沒(méi)有變，請(qǐng)兔寶寶將加法算式寫在答題卡上，寫完之后把答題卡舉起來(lái),，小兔互相檢查一下你寫對(duì)了嗎,？今天，我們學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)又可去智力迷宮玩,，來(lái),，我們鼓鼓掌、嘿嘿，我真棒！

從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),，幼兒對(duì)操作很感興趣,，幼兒有創(chuàng)新意識(shí),，但少數(shù)幼兒還是不會(huì)寫出算式，我認(rèn)為對(duì)于這些幼兒,，老師日?；顒?dòng)中多加以個(gè)別指導(dǎo)，他們一定會(huì)成功,。

學(xué)前班語(yǔ)言夢(mèng)的教案篇十二

1,、提高幼兒注意安全的意識(shí),；

2,、加強(qiáng)幼兒安全教育管理；

3,、強(qiáng)化幼兒自我安全行為注意力

對(duì)話教育形式

一：導(dǎo)入

小朋友們,，誰(shuí)知道安全的意思嗎？不是很清楚吧？那么老師今天就給你們講講我們可以理解的安全。我們小朋友現(xiàn)在要注意的安全就是：早上高高興興的來(lái)讀書，在學(xué)校里沒(méi)有發(fā)生受傷,、生病,、摔跤等對(duì)自己不好的事情，下午平安的回家跟父母團(tuán)圓,，那么這一天你就在學(xué)校里是最注意安全的,！

那么我們應(yīng)該怎樣注意保護(hù)自己，怎樣讓自己是安全的呢,？

二：幼兒安全注意范圍

（一）,、行為安全

1：不在教室里跟小朋友一起追(趕打鬧，這樣很容易被桌子椅子撞傷自己,。

2：上下樓梯不要跑,，不要一下子跨幾級(jí)臺(tái)階，不要推你前面的小伙伴,；要一步一個(gè)臺(tái)階的走,，要排隊(duì)有規(guī)矩的走，要學(xué)會(huì)等待,，學(xué)會(huì)幫助自己的小伙伴,。

3：上課外活動(dòng)課的時(shí)候一定要注意聽(tīng)老師的話，不要滿校園里到處亂跑,，最好不要跟學(xué)校里高年級(jí)的大哥哥大姐姐們一起玩游戲,，因?yàn)槟銈冞€不會(huì)保護(hù)自己。

4：不要爬圍墻,，不要爬護(hù)欄,，不要翻越一些沒(méi)有安全保護(hù)的障礙,。

5：不要玩丟石子的游戲，更不要用石頭打人,，打?qū)W校的門窗等,。

6：不要帶刀子，棍子等堅(jiān)硬的東西,，更不要用這些東西和伙伴們玩游戲,。

7：削好的鉛筆寫完作業(yè)后一定要放在自己的文具盒里。不要上課用嘴巴含鉛筆,，橡皮擦,，玻璃彈子等小東西。不要將珠子類的東西放自己的耳朵里鼻子里玩,，這樣很容易不小心給自己造成傷害,。

8：不要帶打火機(jī)、火柴,、爆竹,、煙花等容易起火爆炸的東西來(lái)學(xué)校里當(dāng)玩具玩。

9：遇到下雨天氣,，走路一定要小心滑倒,，不要到雨地里淋雨玩水等。

10：班級(jí)打掃衛(wèi)生時(shí)不要用拖把,、掃帚來(lái)當(dāng)游戲玩具來(lái)跟小伙伴們玩耍,。

11：在上學(xué)路上和回家的路上經(jīng)過(guò)公路馬路的小朋友一定要注意車輛，有紅綠燈路口的地段一定要看紅綠燈指示,，沒(méi)有紅綠燈路口的地方一定要左右看清楚,，當(dāng)沒(méi)有危險(xiǎn)的時(shí)候才穿越公路馬路,。

（二）食品衛(wèi)生安全：

1：不要隨便吃零食,，不要購(gòu)買一些沒(méi)有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家,、生產(chǎn)許可證的三無(wú)食品,，以免造成食物中毒，引起嘔吐腹瀉的疾病,。（學(xué)校里或者學(xué)校旁邊的小賣部里這樣的食品太多了哦）

2：飯前飯后一定要洗手,。

3：大小便以后一定要洗手。

4：不吃發(fā)霉的食品,，不喝過(guò)期的牛奶,。

5：不喝可樂(lè)、雪碧,、咖啡,、啤酒,、白酒等對(duì)自己身體發(fā)育不利的飲料。

6：激烈活動(dòng)以后不要馬上喝水（尤其是冰水）,，應(yīng)該讓自己平息幾分鐘后再喝,。

7：不吃陌生人給自己的零食（尤其在上學(xué)的路上和回家的路上）。

8,、水,、電、火的安全注意事項(xiàng)：

9：不玩水不玩火不接觸電,，這些可是最容易給自己性命造成威脅的哦,。

10：不在上學(xué)路上和回家的路上去池塘、小溪,、水庫(kù),、工地等有水的地方玩水、洗澡等,。

11：不在上學(xué)路上和回家的路上玩火,，尤其現(xiàn)在是冬天，這個(gè)小朋友們一定注意,。不要看見(jiàn)大哥哥大姐姐在路上起火取暖你就去看熱鬧,，你應(yīng)該站在遠(yuǎn)處制止他們或者叫大人來(lái)制止他們。

12：不在上學(xué)路上和回家的路上去接近變壓器,、工地帶電工具,，以免造成電擊傷害。

13：不對(duì)一些插上電的電子器具產(chǎn)生好奇,，不隨意去撫摸,，去拆卸。

(三)關(guān)于冬季疾病預(yù)防,。

1：天氣干燥,，少吹風(fēng)，避免沙塵造成呼吸道感染,。

2：根據(jù)天氣及時(shí)調(diào)整自己的穿著,，冷就加衣服，熱就脫衣服（當(dāng)自己感覺(jué)有點(diǎn)涼的時(shí)候還要及時(shí)穿上衣服）,。以免造成感冒,、發(fā)燒、閉汗等疾病,。

3：下雨,、下雪天氣一定要帶好雨具，不要淋濕自己,。濕了的衣服要及時(shí)換,。如果是來(lái)到學(xué)校的話,，要及時(shí)跟老師講自己的衣服濕了，好讓老師及時(shí)聯(lián)系你家長(zhǎng)給你帶衣服來(lái)?yè)Q,。

4：多喝溫開(kāi)水,，少吃燒烤食品。