制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

特殊教育學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇一

緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持質(zhì)量為核心,、教學(xué)為中心,、課堂為重心、管理為軸心,，力爭(zhēng)做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作,，切實(shí)抓好教研、教學(xué),、教改和管理等各項(xiàng)工作,，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作,。

一、工作目標(biāo)

1.教學(xué)管理精細(xì)化,。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度,，“求真”、“務(wù)實(shí)”,、“高效”,，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù),、一種激勵(lì),，提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化,。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門教學(xué)計(jì)劃,，按照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式,，強(qiáng)化集體備課和個(gè)人二次備課,，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，深入開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng),，保證學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí);開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng),、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

二,、工作措施

(一)嚴(yán)把“六關(guān)”,，突出過程管理，力求真實(shí)有效

沒有好的管理,，沒有規(guī)范的制度,，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性,。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理,，細(xì)節(jié)管理，重點(diǎn)通過嚴(yán)把備課,、上課,、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo),、督查“六關(guān)”,，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩(wěn)扎,，有效開展各項(xiàng)工作,。

(1)“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標(biāo),，即培養(yǎng)目標(biāo),、課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)，熟悉教材的知識(shí),、結(jié)構(gòu),，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材,。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,。要求超前一周備課,，本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”,，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標(biāo)落實(shí)的同時(shí),，要切實(shí)加強(qiáng)“個(gè)人主講+集體討論+形成共識(shí)”的集體備課制度,，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生,。

(2)“上課”關(guān)。教師上課,，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí),。每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā),，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范,，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。在保證知識(shí)技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時(shí),，強(qiáng)調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成,，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識(shí)，提高能力,，養(yǎng)成習(xí)慣,，享受到成功的快樂,。

(3)“聽課”關(guān)。根據(jù)校長(zhǎng)室要求,，青年教師每學(xué)期聽課不得少于x節(jié),。每個(gè)教研組聽完課要及時(shí)組織評(píng)課,，并有評(píng)課記錄,，對(duì)存在的問題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范,、指導(dǎo)作用,。。外出學(xué)習(xí)聽課的教師,，回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得,。加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),。

(4)“訓(xùn)練”關(guān),。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高,，這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對(duì)作業(yè)的要求和教師批改的要求,。為了提高教學(xué)的有效性,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師要確立正確的作業(yè)觀,，全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用,，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計(jì)作業(yè),，要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從學(xué)生數(shù)量上的減,、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證,、效率上的提高上,。嚴(yán)格控制單元測(cè)試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評(píng)的環(huán)節(jié),。

(5)“輔導(dǎo)”關(guān),。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“輔差”工作,，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階,。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“計(jì)算與應(yīng)用”方面,，英語老師可著重在“聽說”方面進(jìn)行“培優(yōu)”,。教師還應(yīng)特別注重“輔差”，學(xué)期開始摸清致差原因,，因人而異,、對(duì)癥下藥。對(duì)“學(xué)困生”多鼓勵(lì),、少批評(píng),，多輔導(dǎo)、不放任;力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求,。同時(shí),，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問題,，對(duì)薄弱年級(jí),、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析,、總結(jié)工作,。

(6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度,，以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo),，根據(jù)不同年級(jí)段的教學(xué)要求,、師資隊(duì)伍情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展質(zhì)量督導(dǎo),，重在對(duì)教師工作狀態(tài),、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析，提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施,。針對(duì)以前質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行語文,、數(shù)學(xué),、英語的單項(xiàng)抽測(cè)，分別安排時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后,，及時(shí)進(jìn)行分析,，了解學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法上存在的問題，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué),，并隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：教師教學(xué)常規(guī)包括：聽課,、備課,、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改,、課外輔導(dǎo),、測(cè)試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查,，采用備課組重點(diǎn)檢查及教導(dǎo)處抽查的形式,，期末集中檢查。

(二)深入課堂,，強(qiáng)化教學(xué)研究,，追求優(yōu)質(zhì)高效

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊,、上足,、教好每一門課程，不隨意增減課時(shí),，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問題,，進(jìn)一步完善交叉兼課、加強(qiáng)督查等制度,，建立科學(xué)的巡課機(jī)制,，教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí),。

2,、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，營(yíng)造研究課堂教學(xué)新氣象,。繼續(xù)探索不同學(xué)科,、不同課型的教學(xué)流程，構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式,，塑造體現(xiàn)先學(xué)后教,，少講多練為價(jià)值觀念的課堂教學(xué)觀，大力營(yíng)造有效課堂教學(xué)氣氛,，提升教師課堂教學(xué)水平,。以學(xué)校第五屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2a”課評(píng)比活動(dòng)為契機(jī),，繼續(xù)扎實(shí)搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動(dòng)，突出主題,，強(qiáng)化過程;繼續(xù)開展基于“問題解決”的課堂教學(xué)問題診斷與解決的課堂教學(xué)研究,，促進(jìn)教師從微觀領(lǐng)域來剖析課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)水平;積極參與聯(lián)片教研活動(dòng),，實(shí)踐區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè),，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的互補(bǔ)性，促進(jìn)教研活動(dòng)新的生命,。

另外,，創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評(píng)比平臺(tái)，組織好教師參加基本功評(píng)比,，組織好各級(jí)學(xué)科類優(yōu)秀論文評(píng)選工作,，加強(qiáng)新教師的跟蹤培養(yǎng)工作，積極組織開展教師試題(卷)編制,、評(píng)點(diǎn)以及解題能力活動(dòng),，指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握能力競(jìng)賽。

3,、著力學(xué)科教研組建設(shè),，促進(jìn)教研組和諧發(fā)展。本年度繼續(xù)實(shí)施以教研組為單位的校本教研制度制度,，努力打造教師教研共同體,。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開展形式多樣的校本研究，豐富教研活動(dòng)的手段,，切實(shí)保障校本研究的制度化,、正常化和規(guī)范化,。

4,、強(qiáng)化教研主題，創(chuàng)新教研范式,。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步轉(zhuǎn)型吳江區(qū)教學(xué)研究工作的意見》,，要立足于“主題確立、教學(xué)診斷,、問題解決、團(tuán)隊(duì)合作,、技術(shù)整合”來實(shí)施教研活動(dòng)的轉(zhuǎn)型,，要更多地把對(duì)話、交流,、互動(dòng)的機(jī)制進(jìn)入教研活動(dòng);繼續(xù)推進(jìn)“微教研”活動(dòng),，要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實(shí)踐,，讓教研活動(dòng)落實(shí)在無處不在的教學(xué)活動(dòng)中間。各教研組(備課組)學(xué)年開始,，從教師的需求中確立教研主題,，每個(gè)學(xué)期要圍繞一個(gè)研究主題開展系列活動(dòng)。通過教研活動(dòng)主題化,、系列化加強(qiáng)教研活動(dòng)向規(guī)范化,、深度化發(fā)展。

5,、扎根教學(xué)實(shí)踐,，強(qiáng)化研教合一?？蒲泻徒萄幸?，要在實(shí)踐中提高老師的科研能力，必須做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結(jié)合,。學(xué)校一線老師的研究,，不同于專家學(xué)者的理論研究，它主要是運(yùn)用專家學(xué)者的理論成果,，在其理論指導(dǎo)下,，圍繞自己的教學(xué)實(shí)踐而進(jìn)行的研究;這是一種應(yīng)用研究、行動(dòng)研究,、微觀研究,，研究的重點(diǎn)是課堂教學(xué)改革，核心是課堂教學(xué)的優(yōu)化和課堂教學(xué)效率的提高,，所以老師的科研應(yīng)是一種以應(yīng)用,、行動(dòng)、實(shí)驗(yàn)為主的科研,。因此,，只有把課堂作為實(shí)驗(yàn)的基地，才能把課堂的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)課堂的理論,，從而實(shí)現(xiàn)教師的“教”與“研”的能力相長(zhǎng),。

6、構(gòu)建多元評(píng)價(jià)機(jī)制,。進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度,，進(jìn)一步深化“因?qū)W定教”“以學(xué)施教”“以學(xué)評(píng)教”的“以生為本、學(xué)為中心,、能力為重”的課堂教學(xué)要求,。各學(xué)科要繼續(xù)推進(jìn)評(píng)價(jià)制度的落實(shí)，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí),，課堂教學(xué)展示“以學(xué)評(píng)教”進(jìn)行課堂診斷和后續(xù)改進(jìn),。完善改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度,，全面建立“活力”學(xué)生的評(píng)價(jià)體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度,。另外,，每位教師愛護(hù)要每一個(gè)學(xué)生，不歧視,、諷刺,、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段,，不體罰和變相體罰,。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長(zhǎng)的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。

(三)多彩活動(dòng),，豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手,，全面提升學(xué)生的身心,、文化、道德,、審美等素養(yǎng),。

1、社團(tuán)活動(dòng),。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的,、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育,、科技等快樂社團(tuán)活動(dòng),。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，充分挖掘?qū)W生個(gè)性潛能,，開展豐富多彩的活動(dòng),、活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。同時(shí)嘗試研究學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程的成果展示及評(píng)價(jià)考核方案,。

2、體育活動(dòng),。牢固樹立“健康第一”思想,，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度,，繼續(xù)開展“陽光體育”活動(dòng)，開展校園大課間活動(dòng),，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園,。

3,、學(xué)科競(jìng)賽。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽,，結(jié)合市級(jí)各類競(jìng)賽,，結(jié)合學(xué)校“體育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動(dòng),，開展一些校級(jí)學(xué)科單項(xiàng),、綜合競(jìng)賽，力爭(zhēng)使學(xué)生取得好成績(jī),，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充,，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。積極開展課外閱讀活動(dòng),，圍繞各年級(jí)推薦書目,，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書,，讓學(xué)生在與經(jīng)典,、與大家、名師的對(duì)話中豐厚文化底蘊(yùn),，汲取做人智慧,。

特殊教育學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二

學(xué)校將在”發(fā)展·師德建設(shè)與方法創(chuàng)新”主題年里，全面加強(qiáng)師德建設(shè),，創(chuàng)新教學(xué)管理思路,、教學(xué)管理制度、教學(xué)管理方法,。積極推進(jìn)課程改革和教學(xué)改革,，不斷提升課堂教學(xué)效益；深入研究高考,。下面本年度工作計(jì)劃,。

本學(xué)期根據(jù)校長(zhǎng)及校務(wù)行政會(huì)對(duì)教務(wù)處工作的要求，全面貫徹國家教育方針,，學(xué)習(xí),、宣傳并重點(diǎn)實(shí)施新的《義務(wù)教育法》，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù),，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以整體應(yīng)用多媒體教學(xué)手段為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo),、服務(wù),、督查,、創(chuàng)新”功能，解放思想,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處工作,。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)爭(zhēng)一流,，發(fā)展求和諧的奮斗目標(biāo)。

扎實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教研工作,，大力推崇開放式,，適應(yīng)新教材及不同教育對(duì)象的新型課，強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)及崗位檢查力度,，隨時(shí)抽查課堂教學(xué)工作,，提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)青年教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型,，老教師從經(jīng)驗(yàn)型到科研型轉(zhuǎn)變,，扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批改好每一本作業(yè),，做好中考備考工作，牢記教師職業(yè)道德,，身體力行,，努力提升整體形象，從而提升個(gè)體地位,，真正體現(xiàn)出教學(xué)是學(xué)校的第一生命線,。狠抓“兩課”、“兩操”,，全面提升學(xué)生身體素質(zhì),，落實(shí)我校訓(xùn)練任務(wù)，并對(duì)初中生進(jìn)行體能測(cè)試,，及時(shí)上傳,。

（一）強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律；紀(jì)律不僅是一切工作的保障,，更是提升整體形象尤其是個(gè)體形象的直接方式,，為此，本學(xué)期教務(wù)處將加強(qiáng)以下督查、檢查事項(xiàng),。

1、檢查坐班,，做到一日一檢查,，一日一公布，結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤,。

2,、課堂教學(xué)紀(jì)律檢查，所有教師應(yīng)該提前到崗,，必須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué),，不得中途離崗,，一旦發(fā)現(xiàn),，以曠工處治,。

3,、課堂教學(xué)必須嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽手機(jī),，不準(zhǔn)抽煙,，不能酒后上課，切實(shí)注意教師個(gè)人形象及職業(yè)操守,！

（二）規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度。

1,、進(jìn)一步完善《教師日常工作管理細(xì)則》,，提高教師責(zé)任意識(shí)，明確工作重點(diǎn),，重視常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí),，教研組長(zhǎng)應(yīng)將檢查重點(diǎn)放在學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃的制定是否合理,，教學(xué)過程能否體現(xiàn)師生互動(dòng),，教務(wù)處將隨機(jī)抽查教師備課情況，備課情況應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃及上課進(jìn)度相一致，杜絕無教案上課情況,，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將責(zé)令老師停課檢查,。

2、教師備課情況每月一檢查,，并及時(shí)反饋,，切實(shí)提高教師備課水平及質(zhì)量要求各年級(jí)同學(xué)科教師成立備課小組，可集體備課,，集體備課做到五定：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定計(jì)劃,、定主備課人。

保證上課進(jìn)度適當(dāng),，單元測(cè)試一致,，必須自行命題，不可全部借用資料,，學(xué)期結(jié)束備課小組長(zhǎng)將本學(xué)期所有測(cè)試題及ppt拷貝到教務(wù)處,，建立學(xué)校題庫，從而促進(jìn)教研工作進(jìn)一步濃厚,，提升各學(xué)科整體教學(xué)水平,，教師批改輔導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)要到位，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適當(dāng)作業(yè),，并及時(shí)批改,，了解每一個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一有異常,，任課教師要迅速作出反應(yīng),，該輔導(dǎo)的就輔導(dǎo)，該加強(qiáng)的就加強(qiáng),，切實(shí)提高教師服務(wù)意識(shí),，為學(xué)生創(chuàng)就優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，使優(yōu)等生強(qiáng)化,，中等生優(yōu)化,，弱等生迎頭趕上。

（三）促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展

1,、充分利用新課程培訓(xùn),、新課標(biāo)、ppt制作學(xué)習(xí)及其它教研形式,，促進(jìn)全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，青年教師要向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí),，全體老師也應(yīng)共同相互學(xué)習(xí),，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習(xí)慣,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

每學(xué)期學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),，其它老師聽課不少于15節(jié),。教務(wù)處將對(duì)新進(jìn)老師進(jìn)行聽課抽查。

2,、進(jìn)一步完善教師工作考核,、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲體系,，通過抽查聽課情況、平時(shí)考試成績(jī)及學(xué)生問卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己,，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為,，不斷改進(jìn)完善教育教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)和教學(xué)工作的積極性,。

（四）完善教研管理,，促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能,，強(qiáng)化教研工作,。

1、努力提高教師參加教研活動(dòng),，承擔(dān)教研任務(wù)的積極性,。

本學(xué)期每位教師必須寫2篇較高質(zhì)量的教學(xué)敘事，期中考試前收一篇,，第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子,。教務(wù)處將進(jìn)行評(píng)選，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),，較好作品將交教研室在神農(nóng)架教研上或神農(nóng)架教育信息網(wǎng)上發(fā)表,。

2、教研組要認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃,，科學(xué)安排教研活動(dòng),，本學(xué)期教研組必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行同課頭課題研究，6,、7,、8周為語文。9、11,、12周為數(shù)學(xué),，13、14,、15周為英語,。16—17周進(jìn)行全校優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽。以學(xué)會(huì)ppt的制作和應(yīng)用為中心,，保證班班的使用率,，每位老師都會(huì)應(yīng)用多媒體和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，各教研組的教研活動(dòng)要認(rèn)真對(duì)待,，落到實(shí)處,，要請(qǐng)相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)參加，做到有計(jì)劃,，有記錄,，并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處進(jìn)行存檔上傳。規(guī)范我校的多媒體教學(xué)資料檔案,。本學(xué)期教務(wù)處將組織全體教師完成“英特爾”未來教育基礎(chǔ)課程的培訓(xùn),。

3、各教研組要認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，各教師要嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，各班班主任要上好健康教育課，上課要有教案,，教學(xué)內(nèi)容包括心理健康教育和身理健康教育,，還要注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，學(xué)生人際關(guān)系和諧教育及人格健康的教育,，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識(shí),，提倡開放式教學(xué),，教師應(yīng)切實(shí)心系教學(xué)，以事業(yè)感和使命感的態(tài)度去對(duì)待本職工作,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與集體價(jià)值的和諧統(tǒng)一,。

（五）抓好初三教育工作

2、奮斗目標(biāo),，升學(xué)率全區(qū)第一,。

3、總原則：向態(tài)度要質(zhì)量,，保形象,；

向?qū)嵏梢|(zhì)量,，保目標(biāo)；向教研要質(zhì)量,，保成績(jī),；向管理要質(zhì)量，保紀(jì)律,。

4,、具體措施

1）領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)—高xx,，副組長(zhǎng)—黃xx,、楊xx，成員—余xx,、趙xx,、王xx、況xx,，主要做好學(xué)校各職能部門,、各教研組的工作，使其有機(jī)配合,，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),，監(jiān)督檢查各班各方面的工作，準(zhǔn)確決策,。實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制,。

（2）教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué),，研究大綱,，研究教法，深入學(xué)生,，了解學(xué)情,，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題。

（3）德育工作到位,，工作重點(diǎn)是抓初三學(xué)生的思想工作和紀(jì)律教育,，領(lǐng)導(dǎo)班主任協(xié)調(diào)任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生管理。

（4）搞好五種教育：希望教育,、苦樂觀教育,、理想和現(xiàn)實(shí)教育、學(xué)知識(shí)長(zhǎng)才干的智育教育,、一顆紅心兩種準(zhǔn)備的升學(xué)與就業(yè)觀教育,。

（5）加強(qiáng)班主任工作，首先要細(xì)致入微地搞好初三學(xué)生思想工作,，要做到以班主任為核心,，根據(jù)學(xué)?？傮w部署，結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開展好各種有益的活動(dòng),，上好主題班會(huì),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生向心力,。其次要主動(dòng)聯(lián)系任課教師,，增強(qiáng)以班主任為核心的任課教師的凝聚力，防止學(xué)生偏科,，由班主任牽頭,，密切聯(lián)系任課教師，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)好各門功課的興趣和積極性,，使學(xué)生平衡發(fā)展。第三,，班主任要摸清學(xué)生六個(gè)底：思想底碼,、知識(shí)底碼、心理底碼,、非智力因素底碼,、人際關(guān)系底碼、人格健康底碼,。因材施教,，分類推進(jìn)。第四,，班主任要密切關(guān)注班級(jí)學(xué)生動(dòng)向,，深入研究學(xué)生情況，對(duì)個(gè)別問題做好預(yù)測(cè),，進(jìn)行超前教育,。

（6）強(qiáng)化初三“校紀(jì)、校規(guī)管理”,。班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,，對(duì)嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的要求要嚴(yán)肅教育,，該處分的就處分，減少對(duì)其他同學(xué)的干擾，畢業(yè)班要充分發(fā)揮全面的良好的帶頭作用,。

（7）扎實(shí)上好新課,，初三畢業(yè)班要進(jìn)行月考制度,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，步步為營(yíng)，杜絕一切開始無計(jì)劃無目的,，后來趕進(jìn)度的錯(cuò)誤教學(xué)過程,。

（8）加強(qiáng)輔導(dǎo),，做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的相結(jié)合，對(duì)目標(biāo)生采取面對(duì)面的輔導(dǎo),，把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在學(xué)生薄弱的學(xué)科上,。

（9）全員參與，齊抓共管,，發(fā)揮好整體功能,，個(gè)人奮斗要與集體奮斗相結(jié)合，全體老師對(duì)目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé),，形成合力,，保證升學(xué)率，消際弱科爭(zhēng)全優(yōu),。

（六）建好教師業(yè)務(wù)檔案,，做到有檔必存，有存必依,，有依必用,，樹立起良好的人才觀。

新學(xué)期,，新起點(diǎn),，教務(wù)處一定努力做好本質(zhì)工作，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝頭腦,，為老師服務(wù)好,，為學(xué)校盡好職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的一流教育,、創(chuàng)建和諧校園而不懈奮斗,。

特殊教育學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇三

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教育工作意見，整合教學(xué)資源,，更新教學(xué)觀念,，優(yōu)化教師的'教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；重視學(xué)生非智力因素的開發(fā),，擴(kuò)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間；深化課堂教學(xué)改革,，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、開展“教育管理年”活動(dòng)，實(shí)施“強(qiáng)基藍(lán)工程”和“青藍(lán)工程”，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，教導(dǎo)處逐月檢查并及時(shí)反饋執(zhí)行情況。進(jìn)一步強(qiáng)化教研組,、備課組職能,，明確教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)職責(zé)，并扎扎實(shí)實(shí)開展工作,。

3、積極開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍，規(guī)范校園語言文字,，宣揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治和“平安校園”建設(shè),，著力構(gòu)建和諧校園,。

4,、重視課題研究,提高科研能力.全體教師要結(jié)合自己的工作實(shí)際,潛心研究,大膽實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，熟悉設(shè)備的操作方法，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源,，學(xué)習(xí)常用的課件制作方法,。

5、發(fā)展學(xué)前教育,，提高兒童學(xué)前教育質(zhì)量,。

開展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》宣傳教育和培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)組織實(shí)施“強(qiáng)基工程”和“青藍(lán)工程”,，提高教師綜合素質(zhì),，造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍,。

做好服務(wù)員,，我們的宗旨是服務(wù)教學(xué),、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生,。凡是教學(xué)需要的,，我們會(huì)盡心盡職，凡是教師需要的,，我們會(huì)竭盡全力，凡是學(xué)生需要的,，我們會(huì)想方設(shè)法,、力所能及,。

當(dāng)好調(diào)度員,，及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展,，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航,。針對(duì)本校的學(xué)生來自四面八方,、生源復(fù)雜這個(gè)特點(diǎn),，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭(zhēng)做到資料詳實(shí),、手續(xù)齊全、管理規(guī)范,。加強(qiáng)控流工作和學(xué)籍管理,，嚴(yán)格轉(zhuǎn),、休、復(fù)學(xué)手續(xù),，加強(qiáng)對(duì)電子學(xué)籍管理,，建立完善的電子學(xué)籍檔案。

認(rèn)真上好每一堂課,。要求上課前作好準(zhǔn)備,，上課時(shí)認(rèn)真執(zhí)行教案，努力貫徹備課意圖,，靈活運(yùn)用教學(xué)方法,，合理安排和控制教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益,；授課中做到語言清楚準(zhǔn)確,，親切自然，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,，有感染力,；板書字跡工整規(guī)范，清楚醒目,；課堂上留一定時(shí)間做作業(yè),，作業(yè)盡可能在課堂上或自習(xí)課上完成；堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生,，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí),，不打招呼進(jìn)行隨堂聽課。

特殊教育學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇四

進(jìn)一步提升某中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù),，重振某雄風(fēng)，根據(jù)某市委,、市政府《關(guān)于加快教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》及《某市全面提升教育質(zhì)量三年行動(dòng)方案》有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校“十三五”規(guī)劃的具體要求以及本學(xué)期教育教學(xué)工作實(shí)際,，特制定學(xué)期工作計(jì)劃如下,。

二、工作目標(biāo)

圍繞“深化改革,，提升質(zhì)量”的工作思路,，創(chuàng)新管理制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教學(xué)過程,，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，確保順利通過一級(jí)達(dá)標(biāo)復(fù)評(píng),。

三,、工作內(nèi)容

（一）認(rèn)真貫徹上級(jí)“五規(guī)范”辦學(xué)行為的要求，確保規(guī)范管理各項(xiàng)要求落到實(shí)處

1.完善課程體系,，豐富課程內(nèi)容,。根據(jù)國家課程方案，以及某省教育廳有關(guān)做好普通高中課程實(shí)施有關(guān)工作的通知精神進(jìn)一步規(guī)范,、完善學(xué)校課程體系,，配齊各科類的教師，尤其是音體美教師,，開齊開足各類課程,，探索具有學(xué)校特色的分層教學(xué)、選課走班教學(xué)模式,。在繼續(xù)開好有農(nóng)村特色多樣化的校本課程,、研究性學(xué)習(xí)課程等原有課程的基礎(chǔ)上,，增加開設(shè)生涯規(guī)劃課程和職業(yè)體驗(yàn)課程,。將現(xiàn)有的校本課程內(nèi)容從6課時(shí)增加到9課時(shí)，并把每個(gè)課題制成ppt,，按照《校本課程——特色德育篇》,、《校本課程——個(gè)性發(fā)展篇》、《校本課程——自主學(xué)習(xí)篇》重新編撰成冊(cè),。

2.規(guī)范完成新生錄取工作

根據(jù)某市招委會(huì)文件精神要求,，20某年秋季我校高中計(jì)劃招收高一新生某個(gè)班，含自主招生,、特點(diǎn)長(zhǎng),、統(tǒng)招生、定向生共某x人,。

我校在招生錄取高一新生工作中,，嚴(yán)格規(guī)范地做好各項(xiàng)有關(guān)招生、報(bào)名和注冊(cè)工作,。x月x日,，學(xué)校認(rèn)真組織高一新生的報(bào)到工作，目前高一新生實(shí)際錄取到位某x人,。

3.規(guī)范教學(xué)用書管理,。嚴(yán)格執(zhí)行省市有關(guān)文件精神征訂了教材教輔。為了教材的及時(shí)到位,，我校圖書館工作人員犧牲暑期休息時(shí)間,，加班對(duì)各年段書,、簿進(jìn)行預(yù)分發(fā)，歸類整理,，確保了x月x日開學(xué)前將新學(xué)期教材全部及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中,，使教學(xué)工作正常開展。

4,、規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理工作,。開學(xué)初，教務(wù)處組織召開理化生實(shí)驗(yàn)管理工作會(huì)議,。會(huì)議重申了實(shí)驗(yàn)員的工作職責(zé),，要求實(shí)驗(yàn)員及時(shí)制訂好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)通知單,、記錄單,、物品領(lǐng)用單等相關(guān)表格的填寫，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室的器材擺放,，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室櫥簽與定位簽的張貼,，加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品的管理，及時(shí)將實(shí)驗(yàn)器材電子登記入冊(cè),，做好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生與安全工作,。

（二）關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提升教師隊(duì)伍專業(yè)水平

1.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作,。今年我校新進(jìn)教師有7人,，其中將在高一擔(dān)任教學(xué)工作的有6人。為了使新進(jìn)教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,，熟悉我校各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)要求,，上好第一堂課，盡快融入某大家庭,，x月x日學(xué)校召開了新教師座談會(huì),，進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對(duì)幫扶,，注重發(fā)揮名師,、骨干教師的引領(lǐng)作用，關(guān)注新教師的成長(zhǎng),，不斷提升教師隊(duì)伍的專業(yè)水平,。

2.實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”戰(zhàn)略,，加大教師培訓(xùn)力度,。開設(shè)某中學(xué)“名師講壇”，聘請(qǐng)來自全國各地的名師、專家學(xué)者到學(xué)校開設(shè)講座,，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),，介紹先進(jìn)的教育教學(xué)理念；組織部分優(yōu)秀教師外出到市外,、省外名校參觀學(xué)習(xí),，親身感受名校先進(jìn)的管理理念，學(xué)習(xí)名校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),。繼續(xù)與某四中,、某一中結(jié)成三校教學(xué)聯(lián)盟，建立常態(tài)的教育管理及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享,、出卷評(píng)卷,、資源共享的工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)共同提高,、合作發(fā)展,。

3.組織教師參與課題研究、論文撰寫,、技能比賽,、磨題、基本功考核,、曬課優(yōu)課評(píng)選,、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽等活動(dòng)，提升教師專業(yè)水平,。

（三）落實(shí)教學(xué)常規(guī),，注重工作實(shí)效

加強(qiáng)教研組管理，繼續(xù)完善學(xué)校教研組視導(dǎo)制度,，本學(xué)期將舉行三次教研組長(zhǎng)視導(dǎo)會(huì)議，展示教研組活動(dòng)成果,，推進(jìn)教研組教研工作,。

1.各教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合教研組特點(diǎn)及時(shí)制定教研組工作計(jì)劃,，安排教學(xué)進(jìn)度,，完成教研組工作周歷表，計(jì)劃要體現(xiàn)“三年一盤棋”,。高一年段要抓好學(xué)生的初高中知識(shí)轉(zhuǎn)型,、重基礎(chǔ)、重學(xué)習(xí)常規(guī),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；高二年段要注重學(xué)生心理發(fā)展變化，重學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)規(guī)律,，注重教學(xué)過程與高考目標(biāo)的銜接研究,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。高三年段要重學(xué)科體系構(gòu)建,、強(qiáng)化學(xué)科能力訓(xùn)練,、重尖子生的學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)。

2.各教研組要積極開展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合”課堂教學(xué)展示活動(dòng),，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力,。本學(xué)期，語數(shù)英三學(xué)科至少各開設(shè)二節(jié)展示課,，其他學(xué)科至少各開設(shè)一節(jié)展示課。

3.加強(qiáng)集體備課活動(dòng)指導(dǎo),。集備組針對(duì)本學(xué)期的課程通過小組討論進(jìn)行整體規(guī)劃,，詳細(xì)寫出學(xué)期的備課計(jì)劃和周歷表，確定備課時(shí)間,、地點(diǎn),，備課人，備課內(nèi)容,。集體備課要注重實(shí)效性,，探索構(gòu)建適合校情的高效課堂教學(xué)模式。

4.加強(qiáng)規(guī)范學(xué)科作業(yè)布置及批改,。為適應(yīng)教學(xué)的需要,，要努力做到“減負(fù)，不減質(zhì)”,。第一,，各學(xué)科要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的研究，按照學(xué)科的特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)情編寫校本作業(yè),，堅(jiān)決反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”；第二,，作業(yè)要有發(fā)必收,、有收必改、有改必評(píng),、有差必補(bǔ),。第三，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí),。本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)生作業(yè)方面將重點(diǎn)檢查作業(yè)布置量的多少,、試題有否精選、批改是否及時(shí)規(guī)范。

（四）繼續(xù)探索實(shí)驗(yàn)班管理與尖子生培養(yǎng)模式

不定期召開實(shí)驗(yàn)班工作會(huì)議,，繼續(xù)探索實(shí)驗(yàn)班管理與尖子生培養(yǎng)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)生自行解決問題的能力,，引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)造條件，為未來的高校自主招生做準(zhǔn)備,。本學(xué)期將加大對(duì)學(xué)生學(xué)科,、技能競(jìng)賽的投入，構(gòu)建校內(nèi)外合力下的教師,、專家團(tuán)隊(duì),，充分利用高校資源，升級(jí)學(xué)生培養(yǎng)格局,，力爭(zhēng)在五大學(xué)科和科技創(chuàng)新大賽上有更大的突破,。

（五）嚴(yán)格考務(wù)管理，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升

1.為嚴(yán)肅考風(fēng),、考紀(jì),，做好考前的學(xué)生考試動(dòng)員和誠信教育，體現(xiàn)考試的客觀,、公平,、公正的原則，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的考試氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣,，以促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高。

2.加強(qiáng)對(duì)考務(wù)工作的過程管理,，每次考試都要從組織工作,、布置考場(chǎng)、安排監(jiān)考表,、改卷等環(huán)節(jié)認(rèn)真推敲,。每次考務(wù)工作結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，找出存在的問題,，用不同方式向老師反饋，引起教師對(duì)考務(wù)工作的重視,。

3.期中,、期末考前要求命卷教師根據(jù)學(xué)情認(rèn)真命卷，命卷后要認(rèn)真審卷,，改卷要認(rèn)真,，改卷后要有評(píng)價(jià)與分析，客觀、科學(xué)地評(píng)估教學(xué)質(zhì)量,，提高考試的信度與效度,。

（六）做好學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤檔案

月考、期中與期末考試后,，組織高一,、高二各班級(jí)學(xué)生認(rèn)真總結(jié)考試情況，填寫“學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤檔案表”,，找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,，制定努力目標(biāo)，提出改進(jìn)措施,，并請(qǐng)家長(zhǎng)提出對(duì)孩子希望,，班主任寫上寄語，以班級(jí)為單位建立學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤電子檔案文件夾,，希望通過學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤及時(shí)糾正學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的失誤,，發(fā)揮學(xué)生自己的長(zhǎng)處，并在家長(zhǎng),、老師的監(jiān)督下不斷進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)。

（七）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，修訂完善獎(jiǎng)懲方案

上學(xué)期,，學(xué)校已制定《某中學(xué)校友感恩基金獎(jiǎng)教方案》和《某中學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)問責(zé)制度》，兩個(gè)方案制度的實(shí)施對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升起到積極促進(jìn)作用,。本學(xué)期學(xué)校將在原有方案制度的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行修訂完善，以進(jìn)一步提高教師工作的積極性,。

（八）認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作

開學(xué)初,，認(rèn)真做好新學(xué)期各年段學(xué)生的學(xué)籍變動(dòng)管理，做好全校各年段,、各班級(jí)的學(xué)生統(tǒng)計(jì)表,，做好網(wǎng)上學(xué)籍管理的信息輸入工作。

特殊教育學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇五

在縣教育局,，甌北學(xué)區(qū)的指導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校__年總體工作安排，扎實(shí)有效地開展教科研工作,。教導(dǎo)處將牢牢抓住“一個(gè)中心,，兩個(gè)基本點(diǎn)”(即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)),，引導(dǎo)廣大教師走“學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、寫作”的教科研之路,，讓教科研成為教師日常工作的需求,，在全校形成“在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)”的良好科研氛圍,，著力打造和諧校園,、書香校園，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

二,、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,。通過多渠道培訓(xùn),，提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,，鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，特別是要組織好教師參加90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)水平,。

2,、深入開展課題研究，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文或案例,，提高教師教育教學(xué)能力,。

4、全面開展讀書節(jié)系列活動(dòng),，營(yíng)造書香校園,。

5、以常規(guī)訓(xùn)練為抓手,，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。

6、繼續(xù)以市四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范要求為依據(jù),，狠抓教師教學(xué)規(guī)范工作,，督促教師認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)教案,，作業(yè)布置合理、適量,，批改及時(shí)規(guī)范,，并認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。努力使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化,。

7,、進(jìn)一步提高對(duì)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識(shí),，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取四科(語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué))合格率達(dá)到90%,。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定,，落實(shí)“六項(xiàng)制度”，扎實(shí)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”工作,。

三,、主要工作措施

(一)嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范，優(yōu)化過程管理,。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查,、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí),，淡化期末,。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理,，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、集體備課、交流研討規(guī)范化,、制度化,，實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)?；?、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化,、課外作業(yè)多元化,、單元訓(xùn)練規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”,。進(jìn)一步提高教學(xué)“五認(rèn)真”的質(zhì)量,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,，依據(jù)校區(qū)制的優(yōu)勢(shì),，安排校區(qū)專業(yè)教師走教的辦法,，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實(shí)條件,，開全科目,，開足課時(shí)。

2,、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)指出。定期開展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查,，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)巡課制度,，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,，將嚴(yán)肅處理。

(2)嚴(yán)格備課管理,。要求教師要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu),，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用,。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材,。把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。切實(shí)提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,。教導(dǎo)處將定期、不定期對(duì)各科教師的備課進(jìn)行檢查,。

(3)嚴(yán)格作業(yè)管理,。根據(jù)國家《關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知要求》，對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì),、批改,，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué),、客觀,、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,，做到位,。

特殊教育學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇六

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布學(xué)校教導(dǎo)處2019年工作計(jì)劃，更多學(xué)校教導(dǎo)處2019年工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

這篇關(guān)于《學(xué)校教導(dǎo)處2019年工作計(jì)劃》的文章，是工作計(jì)劃網(wǎng)特地為大家整理的,，希望對(duì)大家有所幫助,！

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn),，牢固確立“勇于創(chuàng)新,，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念,，求真務(wù)實(shí),，開拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌,，提升學(xué)校品位,。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求發(fā)展,，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力,，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以科學(xué)管理為手段,，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,。

1、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度,，落實(shí)行政有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目標(biāo),。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范管理,，落實(shí)教學(xué)流程管理,，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

3,、以課堂有效性研究為重點(diǎn),，開展“學(xué)校創(chuàng)新課、課題研究課”活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng),。

5,、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用》課題研究。

三,、具體措施

(一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量

1、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課,、曠課、遲到,、早退,、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

(1)要提前備課,、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備,、板書設(shè)計(jì)等要齊全,，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法,，字跡要工整,、清晰。

(2)課堂教學(xué)是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué),、教,、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源來完成教學(xué)計(jì)劃,、自制課件、實(shí)現(xiàn)資源共享,，優(yōu)化教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

(3)教師要精心布置作業(yè),，加強(qiáng)針對(duì)性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè),，課堂作業(yè)當(dāng)堂作,，不加重學(xué)生的.課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量,，要提質(zhì)減負(fù)。(4)加強(qiáng)隨堂聽課力度,。對(duì)年輕老師跟蹤聽課,，認(rèn)真作好聽課和評(píng)課筆記。

(二)開展校本培訓(xùn),，以研促教

(1),、開展校本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力,，切實(shí)提高全體教師課堂高效教學(xué)的業(yè)務(wù)能力,。

(2)各組開展“組內(nèi)聽評(píng)課”活動(dòng)，提高教師上課水平,。

(3)教師要積極撰寫論文和教育隨筆,，優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

(4)人人參與教學(xué)研究,，45歲以下的老師每人上一堂校級(jí)研討課,。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，深入開展課題研究,。

1,、課題組要有計(jì)劃地組織實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)真進(jìn)行研究，及時(shí)收集資料,，使課題取得階段性成果,。

2、全體教師要確立教科研意識(shí),，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中,，教師向科研型轉(zhuǎn)變。

(四)關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作

結(jié)合我校學(xué)情，要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,，耐心進(jìn)行對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作,，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。采取因人而異,、因材施教的方法,，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

三,、其它工作

1,、加強(qiáng)信息資源庫的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享,，提高教學(xué)效率,。要加強(qiáng)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)，讓教師不僅會(huì)用,，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學(xué)難度,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)搭建平臺(tái),。

2,、加強(qiáng)體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認(rèn)真上好體育課和體育課外活動(dòng),，確保學(xué)生每天有1小時(shí)的運(yùn)動(dòng),，同時(shí)要積極開展各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)。

特殊教育學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇七

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以黨的全會(huì)精神為指針,，以辦人民滿意的教育為宗旨，深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面深化課程改革,、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》及教育局20__年工作意見,，聚焦核心素養(yǎng)，以抓有效課堂,、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真履行研究,、指導(dǎo),、服務(wù)和引領(lǐng)的職能，為促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展,、教師專業(yè)成長(zhǎng)及學(xué)生全面發(fā)展,，為昆山教育質(zhì)量再上新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二,、工作思路

以適合經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的思路,，認(rèn)真分析當(dāng)今教育新常態(tài)，切實(shí)提高教研對(duì)教育新常態(tài)的支撐和促進(jìn)作用，認(rèn)真落實(shí)核心素蘭培養(yǎng),，深化教學(xué)研究改革,，扎實(shí)推進(jìn)教研轉(zhuǎn)型，緊緊圍繞三大轉(zhuǎn)型(一是由以研究“教”為中心向以研究“學(xué)”為中心的轉(zhuǎn)變;二是由基于經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)研究向基于事實(shí)和數(shù)據(jù)的教學(xué)研究轉(zhuǎn)變;三是由基于傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的傳統(tǒng)教研模式向基于開放的,、信息化條件的現(xiàn)代教研模式的轉(zhuǎn)變),，著力在“立德樹人”和“提高教學(xué)質(zhì)量”這兩個(gè)方面取得較好的成效。

三,、工作重點(diǎn)

今年的工作重點(diǎn)是：一是開展課程核心素養(yǎng)研究,，推動(dòng)育人模式改革;二是加強(qiáng)課程整合與實(shí)施研究，健全,、完善地方課程建設(shè);三是深化課堂教學(xué)行為研究,，推進(jìn)有效課堂建設(shè);四是加強(qiáng)減負(fù)增效研究，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效;五是加強(qiáng)校本研修制度研究,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

四、主要工作

(一)抓研究,，突出教學(xué)能力提升,。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)立德樹人工作。堅(jiān)持育人為本,，德育為先，強(qiáng)化大德育觀念,，明確各類課程的德育要求,。研究不同年齡和學(xué)習(xí)階段學(xué)生的品德教育，調(diào)整優(yōu)化教育目標(biāo),、教育內(nèi)容,、教育方式，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過程,，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè),，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。堅(jiān)持全員育人的教研方向,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教師的德育意識(shí)，提高各學(xué)科教師的德育水平,。

2.探索核心素養(yǎng)培育路徑和教育創(chuàng)新方式方法,。構(gòu)建學(xué)科知識(shí)地圖，探究學(xué)科知識(shí)到思維過程到學(xué)科素養(yǎng)進(jìn)而到核心素養(yǎng)的路徑,。開展“基于真實(shí)情境的(跨)學(xué)科整合的問題探究/項(xiàng)目學(xué)習(xí)”主題研究,，開展創(chuàng)客教育研究，以學(xué)習(xí)方式的變革促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

3.圍繞課程評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)兩個(gè)重點(diǎn),，研究“教”與“學(xué)”的行為改進(jìn),，以綜合考評(píng)新標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)為契機(jī)，進(jìn)一步深化考試評(píng)價(jià)制度的改革,，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)的研究,，創(chuàng)新學(xué)科評(píng)價(jià)方案，有效監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,。

4.優(yōu)化工作機(jī)制與研究機(jī)制,，引領(lǐng)學(xué)校在課程實(shí)施、教學(xué)改革,、師資建設(shè)等特色發(fā)展方面正確定位,，制定工作方案，實(shí)施項(xiàng)目管理,、階段性推進(jìn)等措施,，抓出成效。

5.進(jìn)一步推廣微型課題研究,，重點(diǎn)解決教學(xué)中迫切需要解決的重點(diǎn)問題,，不斷提升我校教學(xué)研究的實(shí)效性及針對(duì)性。在重視研究教法的同時(shí),，認(rèn)真把握學(xué)情,，研究學(xué)法，重視學(xué)法指導(dǎo),，引導(dǎo)教師培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(二)抓課堂,，突出精細(xì)和高效。

1.總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗(yàn)，尋找課程實(shí)施過程中的問題，尋找問題解決的方法,，提高新課程實(shí)施的實(shí)效性。以“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)科核心素養(yǎng)”為課堂教學(xué)改革突破口,，探索建立學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的有效教學(xué)模式。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校優(yōu)化教學(xué)管理,，改進(jìn)教學(xué)方式,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

2.加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué),、藝術(shù)教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)生的多形式社會(huì)體驗(yàn)和實(shí)踐，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，及時(shí)做好質(zhì)量分析與教學(xué)反饋會(huì)議,。

3.把握中心任務(wù),，突出問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向,，著力解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題。積極開展多層次課堂教學(xué)研究,，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)、督促與檢查工作,。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的信息技術(shù)的教學(xué)研究與指導(dǎo),。積極開展各學(xué)科系列化專題研究，提高學(xué)科教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,。

4.抓好常態(tài)課的評(píng)析,、診斷工作,，解決教學(xué)疑難問題，提高常態(tài)課有效性,，將教學(xué)質(zhì)量落實(shí)在每堂課中,。重視學(xué)科質(zhì)量的檢測(cè)評(píng)估，及時(shí)掌握質(zhì)量現(xiàn)狀,。

5.抓住教育管理與教學(xué)研究中“有效”,、“減負(fù)”等熱點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究。加強(qiáng)分層教學(xué)研究,，探索教學(xué)目標(biāo)的分層制定,，全面實(shí)施分層布置作業(yè)。倡導(dǎo)開展作業(yè)改革,，形成校本化作業(yè)體系,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展,。

(三)抓隊(duì)伍，突出研究和反思,。

1.抓好備課組長(zhǎng)隊(duì)伍,。要抓好教研組、備課組建設(shè),，突出教學(xué)質(zhì)量提升的重要基礎(chǔ)細(xì)胞,，強(qiáng)化研究和反思能力，準(zhǔn)確理解教與學(xué),、學(xué)與評(píng)的關(guān)系,，反對(duì)簡(jiǎn)單照搬或移植所謂的某種種高效教學(xué)模式。

2.抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè),。繼續(xù)組織新教師培訓(xùn),，認(rèn)真總結(jié)這方面培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注細(xì)節(jié),，注重反思,，切實(shí)將這項(xiàng)工作做好做實(shí)。繼續(xù)組織新課標(biāo)培訓(xùn),，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，明確新課標(biāo)的要求，并認(rèn)真貫徹到教學(xué)過程中,。組織參加第四屆“青年教師大比武”活動(dòng),，引領(lǐng)青年教師迅速成長(zhǎng)。

3.整體規(guī)劃,、實(shí)施和評(píng)價(jià)職業(yè)教育技能競(jìng)賽活動(dòng),。正確處理繼承與發(fā)展,、穩(wěn)定與創(chuàng)新、特殊照顧與普遍發(fā)展,、常規(guī)建設(shè)與重點(diǎn)突破,、工作與研究等關(guān)系。

(四)抓管理,，突出規(guī)范和細(xì)節(jié),。

1.制定和完善學(xué)校教學(xué)管理制度，逐步明確教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范流程與標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步規(guī)范和引領(lǐng)我校教學(xué)工作,。

2.以提高針對(duì)性、有效性和指導(dǎo)性為原則,，加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研工作,，采用全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合、集體調(diào)研與個(gè)體調(diào)研相補(bǔ)充的形式,，發(fā)揮調(diào)研工作的評(píng)價(jià),、引領(lǐng)和促進(jìn)作用。

3.以提高教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為導(dǎo)向,，規(guī)范并按計(jì)劃組織各類優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)基本功等教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

4.強(qiáng)化整個(gè)學(xué)期的管理。突出學(xué)期初的管理,，力求起好步,。要通過期初教師集中學(xué)習(xí)會(huì)、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)會(huì)議等,，進(jìn)一步明確新學(xué)期必須要達(dá)到的目標(biāo)，突出解決好教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、盲點(diǎn)和存在問題，力求起好步,。突出學(xué)期的過程管理,，力求走好路。我校要與相關(guān)的督導(dǎo),、視導(dǎo),、評(píng)估、檢查,、檢測(cè)等有機(jī)結(jié)合,，與教育教學(xué)的“節(jié)奏、鼓點(diǎn)”相匹配，進(jìn)一步突出過程管理,，在細(xì)節(jié)、環(huán)節(jié)上下功夫,，力求管理的有序,、平穩(wěn)、扎實(shí)推進(jìn),。

5.突出教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)測(cè),，全程、全員,、全息化抓好質(zhì)量提升的落點(diǎn),，力求在過程中力求結(jié)好果。

新的學(xué)年,，我們將以更加美好的價(jià)值追求和更加專業(yè)的學(xué)術(shù)引領(lǐng),，推動(dòng)我校教育的發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,，并為此作出我們應(yīng)有的努力,。

特殊教育學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇八

管理理念：“一嚴(yán)三多三不”。嚴(yán)要求,，多關(guān)心,、多培訓(xùn)、多指導(dǎo),，不挑剔,、不埋怨、不指責(zé),。

（一）進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，使教師有章可循

備課：每周各組的集體備課時(shí)間都要得到充分保證，繼續(xù)推行“集體說課,、分散備課”的集體備課制度,；并實(shí)行差異備課：教齡在15年以下的教師原則上必須撰寫詳案；教齡在15年以上的教師必須有一半以上的教案是詳案,，對(duì)于首次任教本冊(cè)教材的應(yīng)有80%以上詳案,；50周歲以上的教師可以寫簡(jiǎn)案，要注重課型的齊全（新授課,、復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課、講評(píng)課,、作文指導(dǎo)課,、實(shí)驗(yàn)課等等）。課時(shí)教案重點(diǎn)體現(xiàn)教學(xué)重、難點(diǎn),，教法,、學(xué)法指導(dǎo)（體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法及措施），習(xí)慣培養(yǎng)等,。

校本培訓(xùn)：各備課組組織的集體備課活動(dòng),。

課堂教學(xué):在以往較為完善的課堂模式基礎(chǔ)上（文史類科目教學(xué)模式“導(dǎo)學(xué)展示——合作交流——拓展遷移——總結(jié)反思”，數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等學(xué)科教學(xué)模式“目標(biāo)展示——先學(xué)后教——當(dāng)堂訓(xùn)練”）繼續(xù)推進(jìn)特色課堂的創(chuàng)建。開展優(yōu)秀特色課堂評(píng)選活動(dòng),。各教研組推薦一節(jié)符合學(xué)校特色理念和新課標(biāo)理念的優(yōu)秀課,，參加學(xué)校“優(yōu)秀特色課堂教學(xué)”評(píng)比,。評(píng)選過程中,，各教研組研討、探索,、集思廣益,、吸納精華進(jìn)而總結(jié)出更為完善的課堂教學(xué)模式。強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)和落實(shí),，繼續(xù)推行小組合作教學(xué),，將微笑、激勵(lì),、競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂,，創(chuàng)造和諧愉快的教學(xué)氛圍，讓自主,、合作,、互助的學(xué)習(xí)方式真正成為課堂教學(xué)的實(shí)際操作方式。堅(jiān)持“教為主導(dǎo),，學(xué)為主體”的教學(xué)思想,。注重學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)過程中,，教師要有意識(shí)地滲透學(xué)習(xí)規(guī)律,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)藝術(shù)，做到備課備教法,，講課講學(xué)法,，引導(dǎo)學(xué)生自主合作、主動(dòng)探究,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，高效地參與到教學(xué)活動(dòng)中來,。板書設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、知識(shí)網(wǎng)點(diǎn)和活動(dòng)主線,。

為了充分發(fā)揮備課組整體優(yōu)勢(shì)和骨干教師帶頭作用,，提高全體教師的專業(yè)水平和課堂效率，在夯實(shí)三輪同研的基礎(chǔ)上,，定期組織骨干教師的示范課,、普通老師的過關(guān)課及青年教師的展示課。在備課,、研課、磨課,、上課,、評(píng)課、反思過程中提高教師水平,。促進(jìn)教學(xué)有效性,。

校本培訓(xùn)：各備課組組織同研一節(jié)課活動(dòng)及各種展示課活動(dòng)

作業(yè)教學(xué)：繼續(xù)堅(jiān)持“總量控制、分類布置,，非雙休日小學(xué)科不布置作業(yè)”的原則,。要求老師把作業(yè)布置納入集備內(nèi)容，在共性分類的基礎(chǔ)上可以有個(gè)性的內(nèi)容,。作業(yè)設(shè)計(jì)要針對(duì)不同層次的學(xué)生,，滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。對(duì)學(xué)生作業(yè)要做到“四精五必”,，“四精”即“精選、精講,、精練,、精批”，“五必”為“布置學(xué)生的作業(yè),，教師必先做,、有發(fā)必上收、有收必批改,、有練必講評(píng),、有錯(cuò)必糾正?！敝匾曌鳂I(yè)訂正,。做好學(xué)生作業(yè)情況的記錄與分析，特別是對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的具有代表性的錯(cuò)誤或獨(dú)特性見解的應(yīng)予詳細(xì)記錄,，作為講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù),。

實(shí)行“等級(jí)+評(píng)語+日期”的評(píng)價(jià)方法。提倡教師利用高效、鼓勵(lì)性的評(píng)語與學(xué)生隨機(jī)交流,，既拉近師生距離,，又鼓舞士氣。提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題,，建立“錯(cuò)題冊(cè)”（教師的“錯(cuò)題冊(cè)”與作業(yè)批改記錄整合在一起）,，并幫助學(xué)生建立自己的“錯(cuò)題冊(cè)”，學(xué)生的錯(cuò)題冊(cè)可以與筆記本整合在一起,，提高學(xué)習(xí)效率,。雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性。既有鞏固性的書面作業(yè),，也適當(dāng)布置一些實(shí)踐性,、活動(dòng)性、探究性作業(yè),。不僅布置讀,、寫、算的作業(yè),，還要布置畫,、唱、操作,、實(shí)驗(yàn),、調(diào)查、考察,、觀察等實(shí)踐性作業(yè),。

每門學(xué)科都要建立書面作業(yè)本，學(xué)生保留一學(xué)期作業(yè),，學(xué)習(xí)委員保留作業(yè)布置記錄軌跡,。檢查組將通過不定期深入教研組抽查作業(yè)和學(xué)生問卷形式監(jiān)控作業(yè)布置和批改情況，并及時(shí)反饋,。同時(shí),，每學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)行一次學(xué)生作業(yè)及課堂筆記展評(píng)活動(dòng)。

教學(xué)反思：本學(xué)期我們繼續(xù)推行教學(xué)反思制度化,。引導(dǎo)教師寫好“備課本上的反思”和“反思本上的反思,。

備課本上的反思

課前反思主要結(jié)合新課標(biāo)、特色理念和學(xué)生實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)課堂最優(yōu)化,；課中反思重點(diǎn)研究是否把著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上，師生關(guān)系是否和諧民主,，學(xué)生思維是否活躍,，教師能否適時(shí)調(diào)節(jié),。課后反思的關(guān)鍵在于思考是否形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，三維目標(biāo)是否落實(shí),，存在哪些困惑及學(xué)生問題,、得意片斷、不良感覺等,。根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際情況,，不刻意要求每節(jié)課必寫。提倡青年教師反思數(shù)量不少于全學(xué)期備課量的1/3,，骨干教師反思不少于1/4,。

反思本上的反思一周工作的總結(jié)及學(xué)習(xí)“推薦小文章”的感受，每月4次,。

單元檢測(cè)：做好單元檢測(cè)質(zhì)量分析是提高教師及學(xué)校整體教育教學(xué)水平的有效手段,。著力抓好教學(xué)質(zhì)量的分析、反饋和調(diào)控,。抓實(shí)每次質(zhì)量檢測(cè)，以反思促發(fā)展,。要求各備課組每學(xué)期單元檢測(cè)（包括期中和期末考試在內(nèi)）不少于4次,，同時(shí)加強(qiáng)課堂隨考力度，也就是說每節(jié)課應(yīng)有課堂反饋,。

每

次檢測(cè)后,，堅(jiān)持“站在數(shù)據(jù)上分析，跳出數(shù)據(jù)外分析”的觀點(diǎn),，任課老師要針對(duì)存在的問題,，認(rèn)真分析總結(jié)，分析出問題,，分析出目標(biāo),，分析出措施，分析出效益,。要求每一位教師,，客觀對(duì)待數(shù)據(jù)，主要反思自己的不足,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

音體美及實(shí)驗(yàn)教學(xué)：音體美教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，制定出各年級(jí)音體美教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一課的教案,，克服授課內(nèi)容的盲目性,、隨意性,，加大對(duì)音美課的隨堂檢查及聽評(píng)課力度，學(xué)期末教導(dǎo)處以抽測(cè)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論及技能測(cè)試,，學(xué)生的成績(jī)同時(shí)計(jì)入老師的考評(píng)之中,。體育組根據(jù)級(jí)部特點(diǎn)，確定訓(xùn)練專項(xiàng),，教導(dǎo)處每?jī)蓚€(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次測(cè)試,，以考評(píng)體育教師、班級(jí)和學(xué)生,。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。學(xué)期初制定翔實(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，在完成教研中心提供的實(shí)驗(yàn)任務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué),，每周四開放所有實(shí)驗(yàn)室,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要做到課前有通知、有準(zhǔn)備,，課后有記錄,、有檢查。實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教師要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力,，組織學(xué)生開展各種實(shí)驗(yàn)比賽,。并繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)小助手的培訓(xùn)等工作，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的校本課程,，使其成為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好平臺(tái),。

特殊教育學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇九

我校的教科研和教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀和《全國教育科學(xué)規(guī)劃要點(diǎn)》為指導(dǎo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為導(dǎo)向;教研工作以全面貫徹落實(shí)《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和瑞安市教育局學(xué)校工作會(huì)議精神,，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作,，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo),、服務(wù),、管理”四項(xiàng)職能，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),，探索課改新路,，創(chuàng)新教研機(jī)制，提升教研成果,，為我市中小學(xué)教育的科學(xué)和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。

二、工作重點(diǎn)

(一)落實(shí)課程設(shè)置,，加強(qiáng)課程實(shí)施,。

1.加強(qiáng)課程計(jì)劃管理,。嚴(yán)格開齊課程，開足課時(shí),，做好學(xué)校的課程設(shè)置、課程實(shí)施和課程開發(fā),。

2.積極探索和研究綜合實(shí)踐課,。通過不斷的外出學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，逐步形成由我校特色的綜合實(shí)踐課程,。鼓勵(lì)教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個(gè)性化的教學(xué)方式,。通過傳統(tǒng)學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效結(jié)合點(diǎn)的研究，引導(dǎo)學(xué)校積極落實(shí),。

3.加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)度的管理與控制,。各學(xué)校要制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織質(zhì)量診斷檢測(cè)工作,。禁止隨意加快和放慢教學(xué)進(jìn)程，防止給學(xué)生吃“夾生飯”及兩極分化現(xiàn)象的發(fā)生,。因?yàn)楸緦W(xué)期的教學(xué)時(shí)間較短,，教學(xué)任務(wù)自然就非常重,，各位教師在安排教學(xué)進(jìn)度時(shí)，必須要進(jìn)行充分的考慮,，務(wù)必準(zhǔn)時(shí)的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

(二)推進(jìn)課堂教學(xué)研究,，深化課堂教學(xué)改革,。

1.以課堂教學(xué)的有效性作為研究中心,，深化教學(xué)改革。各學(xué)科要開展系列性研討活動(dòng)，每次教研活動(dòng)要力求做到“精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論”，研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學(xué)，積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策，積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式,，著力提高課堂教學(xué)效率。

2.積極開展四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的全員競(jìng)賽活動(dòng)，以典范引領(lǐng)規(guī)范,，關(guān)注細(xì)節(jié),，彰顯個(gè)性。探索教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制,，推動(dòng)農(nóng)村初中課改深入開展,，盡力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。同時(shí)做好鄉(xiāng)小和鄉(xiāng)二小的四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的驗(yàn)收工作,，抓好每個(gè)教師的教學(xué)工作,，鼓勵(lì)他們積極探索,、進(jìn)取,。

3、教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，嚴(yán)格考試管理,，通過平時(shí)抽測(cè)、期中測(cè)試以檢驗(yàn)一個(gè)階段的教學(xué)質(zhì)量,，在此基礎(chǔ)上爭(zhēng)取期末取得更好的成績(jī),。

每一次質(zhì)量檢測(cè),，都要狠抓考風(fēng),、考紀(jì)，堅(jiān)決杜絕考試中的作弊行為,，對(duì)違紀(jì)人事進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。監(jiān)考教師一定要扮演好自己的角色，不得隨意離開教室,，更不能把考試課看作自修課,。同時(shí),，對(duì)每次的考試都應(yīng)該做好適當(dāng)?shù)姆治觯貏e留意當(dāng)中表現(xiàn)出來比較大的問題,，爭(zhēng)取做到有錯(cuò)必改,，決不再錯(cuò)。

4,、建立畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，建立學(xué)生成績(jī)檔案,，并做好跟蹤調(diào)查,。既要抓“尖子”，又側(cè)重于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，并做好記錄,，爭(zhēng)取今年的中考能取得好成績(jī)，同時(shí)又很好的控制了低分率,，達(dá)到雙贏的目的,。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研工作質(zhì)量

1,、抓好教研組長(zhǎng)的思想工作,，為教研組長(zhǎng)和教研組活動(dòng)的開展，創(chuàng)建新平臺(tái),。圍繞對(duì)教研活動(dòng)策劃,、方法和組織形式的不同演繹，來研討教研活動(dòng)中存在的困惑,、問題及目標(biāo)的價(jià)值取向等,，使教研組長(zhǎng)在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路，提升教研活動(dòng)水平,，達(dá)到“切磋研藝,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓展思路,，共同提高”,。

2、要提高教學(xué)的質(zhì)量和教研工作的力度,，必須加強(qiáng)教研組建設(shè),。而對(duì)于我們來說，學(xué)校的規(guī)模較小,，教師數(shù)和學(xué)生數(shù)都不多,，小學(xué)還分兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)、且兩點(diǎn)之間的距離也不算很近,，這些都給我們的教研活動(dòng)的開展都帶來了難度,。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設(shè)。

3,、教研組張要鼓勵(lì)組員教師積極開展教研活動(dòng),，每個(gè)學(xué)期都要適當(dāng)?shù)南蛉＝處熼_展教研活動(dòng),，加強(qiáng)各教研組之間的聯(lián)系。

4,、開學(xué)前，教學(xué)組長(zhǎng)要向教導(dǎo)處提供一份教研組工作計(jì)劃和行事歷;學(xué)期結(jié)束前,，教研組長(zhǎng)要向教導(dǎo)處提供一份詳細(xì)教研組的工作總結(jié),。

(四)加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師的'專業(yè)化發(fā)展,。

1.積極參與市局和區(qū)級(jí)的教學(xué)研討活動(dòng),，以課堂研討為重點(diǎn)內(nèi)容，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)開好全鄉(xiāng)性的教學(xué)活動(dòng),，讓中小學(xué)的教學(xué)有一個(gè)切合點(diǎn)，是我們的中小學(xué)教學(xué)能夠上一個(gè)新的臺(tái)階,。

2,、加強(qiáng)教師師德建設(shè)：充分利用形勢(shì)政治、理論法規(guī)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，堅(jiān)定教師獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念,。評(píng)選師德師表典型，大力倡導(dǎo)愛生如子,，誨人不倦的優(yōu)良師風(fēng),。關(guān)心教師的學(xué)習(xí)生活，主動(dòng)為教師排憂解難,。

3,、加快新教師的成長(zhǎng)：組織新教師，扎實(shí)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，同時(shí)繼續(xù)落實(shí)并深化導(dǎo)師制,，要求指導(dǎo)教師切實(shí)做好輔導(dǎo)青年教師工作，起到傳,、幫,、帶的作用，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),。

4,、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)：學(xué)校積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。學(xué)校通過外出學(xué)習(xí),、專題研討和教材培訓(xùn)分析等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助,，另一方面,，學(xué)校在課務(wù)安排等方面盡可能地為骨干教師的學(xué)習(xí)、研究提供方面,。

5,、鼓勵(lì)教師參加市局和學(xué)區(qū)舉行的教學(xué)教研活動(dòng)，積極進(jìn)行反思,，改善自己教學(xué)中不足之處,，積極教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和教學(xué)新秀角逐，努力使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高,、綜合素質(zhì)強(qiáng)的好教師,。

6、鼓勵(lì)教師養(yǎng)成撰寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣,，發(fā)表教學(xué)論文,、教學(xué)案例或教育敘事。

特殊教育學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十

根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃,，以落實(shí)素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施,，加強(qiáng)教研組建設(shè),，“靜心”抓教育教學(xué)，加大教師培訓(xùn)力度,，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律,，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作,。

2,、以課程實(shí)施為重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為,。

3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，完善教師評(píng)價(jià)體系。

4,、加強(qiáng)校本教研,，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。

5、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、堅(jiān)持和提倡以有效教學(xué)研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng),，盡力提升教學(xué)效能,。

(一)抓教學(xué)常規(guī)管理,，確保實(shí)施素質(zhì)教育。

1、教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,。教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì),、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo),，教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實(shí)踐的聯(lián)系,、課內(nèi)與課外(內(nèi)容、活動(dòng))的聯(lián)系,、書本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)系,。教學(xué)過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，充分利用和發(fā)揮各種媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用,。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中要得以培養(yǎng)與發(fā)展,，要確立有效教學(xué),，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)水平,，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間,，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高教學(xué)效率,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。合理安排教師課程表,，希望老師們自覺按課表上課,。教導(dǎo)處將不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生,，確保學(xué)生全面發(fā)展,。

3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課,、上課,、作業(yè),、批改,、輔導(dǎo)、考核”),，形成嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、細(xì)致的教風(fēng)，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

(1)抓實(shí)備課,。每一個(gè)教師要根據(jù)課標(biāo)的要求,，并結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提前一周的備課量,，杜絕不備課上課現(xiàn)象,，教導(dǎo)處對(duì)教師備課每學(xué)期最少進(jìn)行3次檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果,。集體備課要制度化,、規(guī)范化和高效化，同組教師應(yīng)相互聽課,、研討,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的備課,、上課指導(dǎo),。

(2)抓活課堂。 “活”不僅在于教學(xué)手段的多樣,，課堂氣氛的活躍,，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的務(wù)實(shí)高效,，思維程度的深刻,，學(xué)生參與的廣泛,，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲,。

(3)抓勤輔導(dǎo)。對(duì)于后進(jìn)生,，教師不得歧視,，要制定合適的輔導(dǎo)計(jì)劃并及時(shí)輔導(dǎo)，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課,，使疑問及時(shí)得到解決。

(4)抓精練習(xí),。各科作業(yè)量要適度,，注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化,、有針對(duì)性,、分層要求。定期搞錯(cuò)題過關(guān)，精心組織每次考試,，考前抓命題,，考中抓考風(fēng)，考后抓分析,。

(5)抓細(xì)分析,。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細(xì)分析考試質(zhì)量,，分析到每門學(xué)科,、每個(gè)學(xué)生、每種題型,、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后,，開好質(zhì)量分析會(huì),、進(jìn)行橫向、縱向,、對(duì)比分析,，重在揭示問題，查找主客觀原因,，落實(shí)改進(jìn)措施,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)檢查,，作好教學(xué)反饋工作。教導(dǎo)處繼續(xù)建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度,，建立“備,、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。同時(shí)通過聽推門課的形式對(duì)教師的課堂效率,、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià),。

5,、加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理，加強(qiáng)備課組建設(shè),。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念,，真正解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問題,，不流于形式,，要有活動(dòng)記錄，活動(dòng)總結(jié),，通過教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神,，備課組對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討,，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用,，共同進(jìn)步，共同提高,，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)認(rèn)真做好教學(xué)檢查和評(píng)價(jià)工作。

教導(dǎo)處將在嚴(yán)格各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查的同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評(píng)價(jià),，對(duì)每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評(píng)價(jià)結(jié)論將及時(shí)通報(bào),。并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績(jī)效考核的依據(jù)。

(三)立足本校,，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，將不斷加強(qiáng)校本教研,，各教研組要確定本組校本教研活動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)進(jìn)行教師基本功大賽等活動(dòng),，在交流與合作中,，不斷打造強(qiáng)大的、高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì),，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

(四)組織各類競(jìng)賽和活動(dòng)。

為了有效促進(jìn)教學(xué)工作,，豐富師生的校園生活,，除了積極參加上級(jí)部署的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)外，還要積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃,、組織和評(píng)定工作，,，配合少先隊(duì)大隊(duì)部開展“慶祝六一”等活動(dòng),。

(五)加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想,。

教導(dǎo)處將樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想,，明確分工,，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時(shí)匯報(bào),，定期召開工作會(huì)議,，認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平,。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo),，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究,，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)取得新的突破,。

二、工作目標(biāo)：

1.細(xì)化,、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,。

3、提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

三、工作措施

(一)關(guān)注教學(xué)流程,，規(guī)范教學(xué)行為,，提高管理能力。

1,、教學(xué)常規(guī)管理,。

全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度,，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課,，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,。

2,、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。

3,、繼續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的監(jiān)控工作,。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案,、作業(yè)的自查和互查工作,。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋,。

4,、面向全體教師，通過對(duì)課堂常規(guī),、學(xué)生收獲,、作業(yè)批改、備課反思,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo),，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量,。

特殊教育學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期教導(dǎo)處工作將繼續(xù)以區(qū)普教科和教師培研中心工作思路為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí),，以“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”為推手,，以“課堂教學(xué)”為中心，以減負(fù)增效為突破口,，努力開拓教育教學(xué)新思路,，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營(yíng)造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì),，全面完成本學(xué)期教導(dǎo)處工作任務(wù),。做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教育效能的整體提升,。

1、繼續(xù)以“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)行之有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目標(biāo),。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范管理,，落實(shí)教學(xué)流程管理,，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

3,、以課堂有效性研究為重點(diǎn),，開展“有效課堂教學(xué)交流”活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng),。

5,、繼續(xù)開好興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。

（一）,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量

1,、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，堅(jiān)持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、遲到,、早退、中途離堂等現(xiàn)象,，學(xué)校將采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，上好班隊(duì)會(huì)課,、思品、生命與健康教育等課程,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、行政深度參與教學(xué)研究,，責(zé)任落實(shí),。教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)兩個(gè)月內(nèi)聽完一輪常規(guī)課，學(xué)科分管行政聽分管學(xué)科的隨堂課,、教研課,、參加學(xué)科教研活動(dòng)等。

4,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

（1）要提前備課,、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備,、板書設(shè)計(jì)等要齊全,，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法,，字跡要工整,、清晰。要有教學(xué)后記,，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法,，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況,，要求寫一些實(shí)在的得與失。

（2）課堂教學(xué)是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的`理念，認(rèn)真處理好學(xué),、教,、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍,，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度,；要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，促進(jìn)師生之間相互交流,，相互溝通，共同發(fā)展,，尊重學(xué)生人格,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅,；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（3）教師要精心布置作業(yè),，加強(qiáng)針對(duì)性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè),，課堂作業(yè)當(dāng)堂作,，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量,，要提質(zhì)減負(fù),。忌死抄死背，忌機(jī)械,、重復(fù)作業(yè),，注重積累性、實(shí)踐性,、應(yīng)用性作業(yè),，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作,，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量,。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí),、正確,，低年級(jí)要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),，既要面向全體,，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教,，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。畢業(yè)班尤其在做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作,，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。

（5）加強(qiáng)隨堂聽課力度,。對(duì)年輕老師跟蹤聽課,，規(guī)定每周四為學(xué)校課堂開放日，每位老師隨時(shí)都可以去聽其他老師的課,，行政本學(xué)期在本校聽課不得少于30節(jié),。其他教師每人要在本校聽課不得少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)和各級(jí)骨干教師不少于15節(jié),，認(rèn)真作好聽課和評(píng)課筆記,，每月必查。行政聽課后要及時(shí)與上課教師交流,，提出建議,，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（6）重視低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（7）建立學(xué)科教學(xué)質(zhì)量綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度

（8）嚴(yán)格作業(yè)管理,。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì),、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待,，力求科學(xué),、客觀、有效,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批,、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位,。

（9）加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的教學(xué)管理,，根據(jù)教育局出臺(tái)的各項(xiàng)考核制度，再結(jié)合本校實(shí)際使評(píng)價(jià)制度更趨于健全和完善,。本校實(shí)施月考核制度,，每月常規(guī)必查與績(jī)效獎(jiǎng)直接掛鉤。

（二）,、開展校本培訓(xùn),，以研促教

（1）各教研組開展“教研課”、“比賽課”、等磨課活動(dòng),，提高教師上課水平,，特別是語教組要加強(qiáng)對(duì)作文指導(dǎo)課的研究。

（2）教師要積極撰寫論文和教育隨筆,，優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站,。

（3）人人參與教學(xué)研究，40歲以下的老師每人上一堂校級(jí)研討課（參加各級(jí)競(jìng)賽可代替）,。

（三）,、改革教學(xué)評(píng)價(jià)方式，全面提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力,。

（1）抓好各類檢測(cè),。要繼續(xù)抓好期末的語文、數(shù)學(xué)檢測(cè)工作,，同時(shí)要認(rèn)真做好平時(shí)成績(jī)的評(píng)定，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，尋找對(duì)策,。期中，語文,、數(shù)學(xué)要進(jìn)行單元和期中階段性檢測(cè),，并進(jìn)行質(zhì)量分析，為期末的全區(qū)統(tǒng)考打基礎(chǔ),。不進(jìn)行統(tǒng)考的學(xué)科,，要加強(qiáng)平時(shí)練習(xí)成績(jī)的記載，做到客觀,、公正地,、發(fā)展地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。（2）優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià),，改革評(píng)價(jià)方式,。各學(xué)科將改變單一的紙筆測(cè)驗(yàn)方式，分教研組制定切實(shí)可行的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案,，要從多方面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

（3）開展學(xué)科競(jìng)賽的活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。本學(xué)期各教研組在校內(nèi)結(jié)合”陽光校園”的活動(dòng)開展學(xué)科和各項(xiàng)興趣小組的競(jìng)賽,，要有計(jì)劃，有組織,。同時(shí)積極參加區(qū)市各類競(jìng)賽,，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。使學(xué)生在參與中提高綜合素質(zhì)。

（4）繼續(xù)開展好興趣小組活動(dòng),。以單周周三下午第三節(jié)課統(tǒng)一安排各類興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

（四）師資分層推進(jìn),，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

（1）積極參與總校的“名師工作室”工程,，開展特色師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，師徒活動(dòng)有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行,，師傅上師范課,，期末徒弟要上匯報(bào)課，學(xué)校將在期末對(duì)徒弟進(jìn)行教學(xué)考核,。

（2）聘請(qǐng)知名專家為指導(dǎo)老,，培養(yǎng)名師。

（3）鼓勵(lì)學(xué)校骨干教師作教學(xué)業(yè)務(wù)專題培訓(xùn),，上示范課,，充分發(fā)揮帶頭作用。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研,，深入開展課題研究,。

1、教導(dǎo)處將配合教研室對(duì)學(xué)校各級(jí)種類課題進(jìn)行深入研究,。由課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，課題組長(zhǎng)要有計(jì)劃地組織實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)真進(jìn)行研究，按月及時(shí)收集資料,，使各課題取得階段性成果,。

2、全體教師要確立教科研意識(shí),，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中,，教師向科研型轉(zhuǎn)變。

（六）,、關(guān)注學(xué)生差異,，切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作

結(jié)合我校學(xué)情，要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,，耐心進(jìn)行對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作,；提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文,、數(shù)學(xué),、英語等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),，采取因人而異、因材施教的方法,，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展,。

1、加強(qiáng)課外活動(dòng)課的管理,，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。增強(qiáng)活動(dòng)課程意識(shí)，積極探索活動(dòng)課的教學(xué)模式,，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，做到既面向全體學(xué)生，又培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,。積極組織學(xué)生參加各種藝術(shù)競(jìng)賽,，精心組織校園藝術(shù)節(jié)的開展，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),。同時(shí),，確保各項(xiàng)活動(dòng)的開展，做到有計(jì)劃和有教案,，有總結(jié),，有評(píng)價(jià)，活動(dòng)形式多樣,，學(xué)生參與性高。

2,、加強(qiáng)信息資源庫的建設(shè),，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，提高教學(xué)效率,。要加強(qiáng)教師信息技術(shù)的培訓(xùn),，讓教師不僅會(huì)用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學(xué)難度,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。

3,、加強(qiáng)體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例,，認(rèn)真上好體育課和體育課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天有1小時(shí)的運(yùn)動(dòng),，同時(shí)要積極發(fā)掘,、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)苗子。

特殊教育學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十二

在新課程理念指導(dǎo)下,，按照扎實(shí)有效,、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路,，以研究課堂教學(xué)為切入口，加大教研,、教學(xué)力度,，從吃透教材、探索教法,、學(xué)法入手,，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，力求使課堂教學(xué)符合既扎實(shí)有效,，又開拓創(chuàng)新的要求。進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng),、備課制度,，扎實(shí)完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對(duì)骨干教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作,，進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)和措施

(一)提高師德修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)水平

提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng),，熱愛小學(xué)教育教學(xué);更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育新理念,，并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)初中;掌握現(xiàn)代教育的理論和方法,，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力;了解和把握開展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略,，開展有針對(duì)性的研究,、加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,。

(二)實(shí)施課程改革，加強(qiáng)過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、建立集體備課制度。針對(duì)以往備課孤軍奮戰(zhàn),、備教分離等一些弊病,，本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度,，由教研組長(zhǎng)組織,，每周一次定時(shí),、定點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料歸檔,。在具體備課過程中,，要求備詳案，注重課后反思,。

2,、切實(shí)規(guī)范校本研修，提高校本研修質(zhì)量,。全體教師參與學(xué)習(xí)思辨,、實(shí)踐體驗(yàn)、研討提升,、反思總結(jié)的全過程,。

3、開展聽課評(píng)課活動(dòng),。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢(shì),，配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課活動(dòng)。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),，指出不足,，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣,，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率,。認(rèn)真開設(shè)校內(nèi)公開課，老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評(píng)課等工作,。

4,、有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量,，少布置重復(fù)型作業(yè)，多布置提高型作業(yè),。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況,，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄,，有反饋,，以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,，做到批改及時(shí),、認(rèn)真、正確,，反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效,。提倡面批,，提倡分層練習(xí)，提倡布置多種形式的作業(yè),。對(duì)不認(rèn)真,、不及時(shí)批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師，要及時(shí)找他們談話,，使其改正,。

5、認(rèn)真分析考試情況,。單檢,、期中、期末考試后,，要組織好各任課老師從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析,、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處,，認(rèn)真反思,，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面,，既要包括教師教的情況,，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對(duì)問題較為突出的學(xué)科和任課老師,，要協(xié)同教研組,、年級(jí)組幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、健全班主任考核制度,。進(jìn)一步完善班主任考核制度,，并在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平,，提高教育教學(xué)管理效能,。