在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

做實驗的個人感想作文篇一

古人云,，磨刀不誤砍柴工。前期的知識儲備,、文獻(xiàn)儲備,、材料準(zhǔn)備、方法準(zhǔn)備可以避免手忙腳亂,，充分的預(yù)實驗使你充滿信心,。一步一個腳印，就不必“從頭再來”,。最不能容忍的是在開始的幾步偷懶,，造成后面總有一些無法排除的障礙。

2.交流是的老師

做實驗遇到困難是家常便飯,。你的第一反應(yīng)是什么?反復(fù)嘗試?放棄?看書?這些做法都有道理,，但首先應(yīng)該想到的是交流。對有身份的人,，私下的請教體現(xiàn)你對他的尊重;對同年資的人,，公開的討論可以使大家暢所欲言，而且出言謹(jǐn)慎,。千萬不能閉門造車,。一個實驗折騰半年，后來別人告訴你那是死路,，豈不冤大頭?

3.一半時間做實驗,，一半時間看文獻(xiàn),。

千萬不能把時間全部消耗在實驗臺上,。看文獻(xiàn),、看書,、看別人的操作、聽別人的經(jīng)驗,、研究別人的思路,，邊做邊思考。要學(xué)會比較,，不要盲從,。否則，會被一些小小的問題困擾許久,。

4.記錄真實詳盡,。

人總是有一點虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實驗記錄里,，是很多人的做法,。殊不知,，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過?？陀^,、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富,。

5.把握心理優(yōu)勢,。

做過實驗的人都經(jīng)歷過失敗和挫折。有些失敗應(yīng)當(dāng)在預(yù)實驗階段發(fā)生,，你這時能坦然接受,。假如不做預(yù)實驗，在正式的實驗中遇到,，你的挫折感就很明顯,。假如你因為趕時間而誤操作，你會沮喪,。假如你能因為目前心浮氣燥而果斷地放一放,，就可以避免悲劇的發(fā)生。假如你早上進(jìn)入實驗室之前還不知道今天要干什么,，你想好了再去,。的錯誤是重復(fù)犯同樣的錯誤。記住,，屢教不改者不適合做實驗,。

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1.這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測試技術(shù)這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識和內(nèi)容來解決科研,、生產(chǎn),、國防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術(shù)是測量和實驗的技術(shù),，涉及到測試方法的分類和選擇,，傳感器的選擇、標(biāo)定,、安裝及信號獲取,，信號調(diào)理、變換,、信號分析和特征識別,、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能,、測試動力學(xué)方面的考慮和自動化程度的提高,，涉及到計算機技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬測試技術(shù)的運用等。

課程知識的實用性很強,，因此實驗就顯得非常重要,，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：單臂,、半橋、全橋比較, 回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析,懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個實驗,。剛開始做實驗的時候,，由于自己的理論知識基礎(chǔ)不好，在實驗過程遇到了許多的難題,，也使我感到理論知識的重要性,。但是我并沒有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題,，自己看書,，獨立思考，最終解決問題,，從而也就加深我對課本理論知識的理解,，達(dá)到了“雙贏”的效果。

實驗中我學(xué)會了單臂單橋,、半橋,、全橋的性能的驗證;用振動測試的方法，識別一小阻尼結(jié)構(gòu)的(懸臂梁)一階固有頻率和阻尼系數(shù);掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法;了解并掌握機械振動信號測量的基本方法;掌握測試信號的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的使用方法等等,。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題,，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神,、交流能力,、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等;提高了自己動手能力,，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng),，增強創(chuàng)新意識。

2.在做測試技術(shù)的實驗前,我以為不會難做,就像以前做物理實驗一樣,做完實驗,然后兩下子就將實驗報告做完.直到做完測試實驗時,我才知道其實并不容易做,但學(xué)到的知識與難度成正比,使我受益匪淺.

在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎(chǔ),否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實驗時的難度加大,浪費做實驗的寶貴時間.比如做應(yīng)變片的實驗,你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實驗時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,使你事倍功半.做實驗時,一定要親力親為,務(wù)必要將每個步驟,每個細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實驗后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實驗時,老師還會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.

通過這次測試技術(shù)的實驗,使我學(xué)到了不少實用的知識,更重要的是,做實驗的過程,思考問題的方法,這與做其他的實驗是通用的,真正使我們受益匪淺.

3.這次的實驗一共做了三個,，包括：金屬箔式應(yīng)變片：單臂,、半橋,、全橋比較;回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試,。各有特點。

通過這次實驗,，我大開眼界,，因為這次實驗特別是回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程,，并且用電腦顯示輸出,。可以說是半自動化,。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準(zhǔn)備,，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料,，如：實驗要求，實驗內(nèi)容,，實驗步驟,，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等,。雖然做實驗時,，指導(dǎo)老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識,，那時是很難作得下去的,，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么,。

在這次實驗中,，我學(xué)到很多東西，加強了我的動手能力,，并且培養(yǎng)了我的獨立思考能力,。特別是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題,，如果不解決的話,，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時,，遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取,，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖,，這也要求懂得e_cel軟件的插入圖表命令,。并且在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析實驗，獲取數(shù)據(jù)時,，注意讀取波形要改變采樣頻率,，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些,，這里我就不多說了,。

還有動手這次實驗，使測試技術(shù)這門課的一些理論知識與實踐相結(jié)合,，更加深刻了我對測試技術(shù)這門課的認(rèn)識,，鞏固了我的理論知識。

不過這次實驗雖好,，但是我認(rèn)為它安排的時間不是很好,，還有測試技術(shù)考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設(shè)計時間有沖突,，使我不能專心于任一項,，結(jié)果不能保證每一個項目質(zhì)量,，所以如果有什么出錯請指出!

做實驗的個人感想作文篇二

或許因為你的積極努力和熱情，你的工作會在不斷進(jìn)步中向前滑行,。但是如果你一成不變總是只會按照以前的老套路辛辛苦苦的工作,，那么小編想告訴你的是，你一定回事最辛苦的,，但是你的表現(xiàn)和工作成果不一定是最好的,，在這個時候，一份工作總結(jié)能讓你輕易的找到更好的工作方法,。

令人心爽神怡的秋風(fēng)又如約而吹過校園,吹過蒼翠欲滴的丹桂,、松柏，水光瀲滟的映月湖,，高大現(xiàn)代的教學(xué)樓,，綠草如茵的運動場，感覺是那么和諧,、溫馨,。孩子都是一個希望，每一個孩子都有美好的理想和金色的未來,，我們會認(rèn)真地培育,、關(guān)心每一個孩子，讓他們在新文學(xué)校這片土地上展翅翱翔,，健康地成長!

本周工作小結(jié)：

1,、周一升旗儀式舉行了開學(xué)典禮，商校長主持大會,，劉校長進(jìn)行了熱情洋溢的演講,，號召全體師生做一個有知識、有智慧的人,，劉校長精辟生動的語言,、旁征博引的闡述，妙語連珠,、感人肺腑,。隨后，教學(xué)處李主任對展翅部的宏志生,、市級獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰,，頒發(fā)獎學(xué)金,。我班有王芷央等同學(xué)獲得獎學(xué)金,，為班級爭光，特此表揚,，希望全體同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，為自己,、班級爭光?/p>

2、學(xué)部舉行了集會,，學(xué)部主任周揚做了開學(xué)工作主題報告,，部署新學(xué)期工作。

3,、周二晚上6：30——8：30,，學(xué)校組織全體師生收看了中央2臺與教育部聯(lián)合舉辦的《開學(xué)第一課》?？吹较惭蜓?、哪咤走進(jìn)演播室，孩子們眉開眼笑;看到楊利偉叔叔,、李連杰叔叔閃亮登場,，孩子們歡呼雀躍;看到敢于承擔(dān)責(zé)任的馬鵬飛出現(xiàn)在屏幕上的時候，孩子們的眼淚奪眶而出……這場精彩的晚會讓我們深深地懂得了：愛是分享,，愛是承擔(dān),，愛是力量，愛是榮耀,。相信孩子們一定會從身邊的小事做起,，愛同學(xué)、愛父母,、愛家鄉(xiāng),，成長為建設(shè)祖國的棟梁之材。

4,、周三第六節(jié)課后全校性大掃除,，全體師生齊心協(xié)力，把教室,、包干區(qū)打掃得窗明幾凈,，一塵不染。有下列同學(xué)被評為“勞動積極分子”：范晴,、羅思宇,、黎美琦、付釩,、張佳怡,、黎健。希望其他的同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，爭?dāng)“班級小主人”,。

5、班級工作有條不紊地開展，本周調(diào)整了座位,、進(jìn)行了衛(wèi)生工作輪值,。老師們重點對每一位孩子的思想動態(tài)、心理方面進(jìn)行了疏導(dǎo),，密切關(guān)注新轉(zhuǎn)來的幾位新生,，傾聽每一位孩子新學(xué)期的心聲和需求。

生活,、紀(jì)律情況總結(jié)：

1,、總體來說，孩子們各方面表現(xiàn)出來的積極上進(jìn),、勤奮好學(xué)的精神風(fēng)貌值得贊賞,。但在內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生紀(jì)律方面有待加強,，就寢鈴響之后不能較快地安靜,，男生的衛(wèi)生輪值、衛(wèi)生保潔方面需要加油,。個別孩子的勞動觀念不是很強,，打掃衛(wèi)生不夠積極、認(rèn)真,。

2,、本周四檢查了男生寢室，有201和202寢室衛(wèi)生做到較好,，以下同學(xué)的被窩折疊得整齊,，對鄧新建、朱嘉盛,、楊志康,、劉良燦、劉宇軒,、劉輝維,、黎健、張隆安,、文仔露,、易宇軒、聶亞雄,、李高峰,、胡耀威、劉浩鑫,、胡翔宇同學(xué)提出表揚,。

本 周 作 業(yè)

1,、完成練習(xí)冊第一課，并且背誦第一課全文,。請認(rèn)真搜集資料,，準(zhǔn)備參加下周的口語交際及演講活動“假期生活匯報會”,?？梢灾v講假期中的旅游活動，可以說說假期讀書的收獲,，還可以說說其他方面的收獲,、感受。

2,、朗讀課文a,、b部分，熟記單詞cake,like,cold drink,bun,feelhungry.默寫26個母一遍,。(尤其是新生一定要注意正確的書寫格式,，返校后要重默)

做實驗的個人感想作文篇三

回顧過去一年的工作，__年既是忙碌又是充實的一年,，在學(xué)校課本上所學(xué)的知都是理論性的知識,，現(xiàn)在工作中一點一滴積累起來的實踐經(jīng)驗，才是我一生享受不盡的寶藏,。在這一年里,，有困難也有收獲，認(rèn)真工作的結(jié)果,，是完成了個人職責(zé),，也加強了自身能力。

一,、 政治,、思想

我身著強烈的主人翁意識，我從做好本職工作和日常工作入手,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起并持之以恒,，在本職工作中盡心盡力,，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng),，努力精通本職的崗位知識,，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作,。

二,、 工作態(tài)度

無論在工作還是生活當(dāng)中,，我一直相信一份耕耘，一份收獲,，所以我一直在努力,，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷努力工作,。熱愛自己本職工作能夠正確認(rèn)真對待每一項工作,，工作投入，按時出勤,，有效利用工作時間,，堅守崗位。工期緊,，人員少,，任務(wù)繁多，能夠做到跟班作業(yè),，保證按時完成檢驗任務(wù),，保證工程檢驗暢通，表現(xiàn)出我們試驗人員責(zé)任心強,，發(fā)揚了我們試驗人員連續(xù)工作,、吃苦耐勞精神。

三,、 崗位職責(zé)

認(rèn)真貫徹國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化,，質(zhì)量管理體系，產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗以及研究開發(fā)的方針政策;確實執(zhí)行本崗位負(fù)責(zé)監(jiān)督檢測的工程產(chǎn)品的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、試驗方法及有關(guān)規(guī)定,，做到所做每項檢驗都有法可依。做好委托單接受,，項目檢驗,，資料，反饋等工作,，做好跟蹤臺帳,，便于日后查閱。由于試驗檢驗項目多,，項目檢驗時間不一,，提前將工作做到位，避免施工單位技術(shù)人員不了解工程檢驗要求及技術(shù)指標(biāo)而延誤工期,，影響進(jìn)度,。我們試驗室人員堅持四項基本原則，貫徹質(zhì)量方針,，落實質(zhì)量目標(biāo),，遵守規(guī)章制度,，全心全意服務(wù)于施工現(xiàn)場。

四,、 具體工作

我所從事的工作主要是對一些工程土建類材料(水泥,、砂、石子,、鋼材,、磚等)及成品(鋼筋焊件、混凝土試塊等)進(jìn)行試驗,、檢驗;參與進(jìn)行混凝土配合比試配檢驗;對攪拌站混凝土的攪拌進(jìn)行監(jiān)督控;對現(xiàn)場混凝土及回填土進(jìn)行控制工作等,。

我剛參加工作時首先接觸到的是回填土檢驗,，回填土雖然單一,、枯燥，一般人覺得那不就是墊點兒土,，有什么好做的,，但我干了一段時間，其實并不是那么簡單：從土的材料要求開始,，土壤擊實定下,，它的控制指標(biāo);什么部位需要回填土，什么部位需要回填砂石或者是3：7灰土都要有技術(shù)指標(biāo)控制;回填機具的選用;回填之前條件是否具備?地下混凝土基礎(chǔ)強度是否達(dá)到規(guī)定要求,，土的材料選用,，密實度要求，虛鋪厚度及壓實系數(shù)是否已確定,，回填夯實達(dá)不到要求,，那就要造成塌方，下沉,，甚至帶來更大的危害,。所以在后來逐漸接觸的其他材料檢驗前，在我心中已奠定干什么事情都不是那么容易,，不容一絲含糊,。

陸續(xù)的在試驗室接觸更多的項目檢驗，明確了工作程序,，在具體工作中形成了一個比較清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作，并熟練圓滿的完成本職工作,。

1,、對原材料的控制：凡進(jìn)入現(xiàn)場的原材料，每批都應(yīng)出具生產(chǎn)廠家的質(zhì)量保證書,、檢驗合格證,，每批次的原材料都應(yīng)按規(guī)定的數(shù)量進(jìn)行檢驗,。①對于水泥,在使用散裝水泥倉時，不同廠家,、不同品種,、不同標(biāo)號的水泥嚴(yán)禁混用。在使用袋裝水泥時,，應(yīng)有防護(hù)隔潮措施,避免水泥受潮結(jié)塊,。對于存放超過三個月的水泥在使用時,應(yīng)提前與試驗室聯(lián)系,對水泥的實際標(biāo)號進(jìn)行二次復(fù)查。②砂石中不得含雜異物,、煤屑等,。尤其是不能混白灰。當(dāng)發(fā)現(xiàn)原材料與樣品不符或異常時,應(yīng)與試驗室聯(lián)系,及時處置,。

2,、對于回填土的控制：回填土的施工之前，施工部門應(yīng)如實的填寫回填土委托單,，設(shè)計圖紙有要求的按圖紙要求施工,。沒有要求的按國家規(guī)范執(zhí)行?；靥钔潦┕みx擇的土料含水率要求最佳,。回填土每層的鋪土厚度按規(guī)范分層夯實,不得漏夯,，逐層驗收,。經(jīng)試驗合格后,才能進(jìn)行下一步回填，否則施工單位進(jìn)行返工處理,。

3,、對于進(jìn)入施工現(xiàn)場土建操作的焊工，其所在的單位必須在工程開工前,將焊工的技術(shù)等級證書復(fù)印件及名單交到試驗室,。工程開工之前要對焊工試焊進(jìn)行考核,。出具試驗合格報告后,焊工才可進(jìn)行正式操作。

我剛參加工作就很快融入到工作中去了,，不斷要求自己,，不斷督促自己提高。作為一名年輕工作者,，對待工作我絲毫不敢怠慢,，我要求自己作到把工作中的得失和每次出現(xiàn)的問題記下來以吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，遇到疑難問題或者工作中遇到困難就向通事和領(lǐng)導(dǎo)請教,，耐心的聽取他提出的意見,、建議，改進(jìn)工作,。因為我所在的部門大部分時間只限在一個小圈工作,，我不能坐以待斃,，我經(jīng)常還不時的與現(xiàn)場多接觸，了解工程程序,，步驟,，便于今后更好的服務(wù)于工作。

五,、 工作成績

我在工作中學(xué)到了很多東西,，也鍛煉了自己。經(jīng)過不懈的努力,，使工作水平有了又了進(jìn)一步,，此外，在與試驗室的其他同事相互配合,、共同協(xié)作努力下,，我所在的項目土建試驗室被“榮立集體一等功”。

六,、 小結(jié)

參加試驗員工作以來,，遵守公司及所在項目部的各項規(guī)章制度,，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，圓滿完成工作任務(wù)，維護(hù)集體榮譽,，思想上要求進(jìn)步,，積極響應(yīng)公司的號召，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司文件及會議精神,。工作積極努力,，任勞任怨，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)試驗知識,，不斷充實完善自己,。這一年當(dāng)中雖然我也取得了一些小小的成績，但相對于公司及上級領(lǐng)導(dǎo)們對我的重托和期望還相差甚遠(yuǎn),。在以后的工作中,，我會更加的努力，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,，更好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),。拓寬思路，深化細(xì)化本職工作,，努力為公司這支強大的鐵軍作出更大的貢獻(xiàn),。

做實驗的個人感想作文篇四

不知不覺，一個學(xué)期已經(jīng)過去,，數(shù)電實驗這門課也即將結(jié)束,?；仡欉@個學(xué)期以來在數(shù)電實驗課程中的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己既收獲了很多,，也付出了很多,。數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論,，我們就會學(xué)的頭疼,，如果借助實驗，效果就不一樣了,，特別是數(shù)字電子技術(shù)實驗,，能讓我們自己去驗證一下書上的理論，自己去設(shè)計,，這有利于培養(yǎng)我們的實際設(shè)計能力和動手能力,。最初的兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)使用了mulitisim這個軟件，這個軟件真的很棒,，可以避免我們在實際操作過程中元件的損壞,，提高我們工作的效率。但是有一個問題也會隨之而來,，就是我們在設(shè)計電路的時候不會從mulitisim中去查找合適的元件,，而是根據(jù)要求與指標(biāo)先查找合適的元件，然后再去驗證自己的正確性,，這樣一來,，就會有許多元件可能在multisim中找不到，查找multisim中相同參數(shù)的元件又很麻煩,，怎么辦呢?幸好multisim可以創(chuàng)建仿真元件模型,，否則的話，我們設(shè)計出來的東西就只有實際搭出來驗證了,，這樣就會浪費很大的人力物力財力,。而且一旦在仿真中發(fā)現(xiàn)問題，我很難從源文件中查找出問題所在,。我們經(jīng)常會在實驗全部進(jìn)行完后,，檢查不出問題所在，毅然選擇了推到重來,，放棄已有的程序,，后來的結(jié)果證明，這種方案不僅思路清晰,，易于增減功能,、檢查錯誤，也能在一定程度上節(jié)約內(nèi)部資源。

我覺得數(shù)電實驗是一門結(jié)合理論并有所創(chuàng)新的課程,。實驗一——數(shù)字集成電路功能與特性測試讓我熟悉了幾個常用芯片74hc74n,、74hc04與74hc20、555芯片等一些實際應(yīng)用中經(jīng)常使用的芯片,。不僅增加了我們的實踐動手能力,，更培養(yǎng)了我們細(xì)心的好習(xí)慣和良好的獨立思考的好習(xí)慣。實驗一的學(xué)習(xí)讓我更好的理解理論課的知識,。另一方面,，在接下來的實驗中，我需要用到其中的芯片與顯示電路,，這為接下來的實驗做好了鋪墊,。實驗二開始我們就與計數(shù)器的芯片接觸了。作為一個通信工程工程專業(yè)的學(xué)生,，今后的研究與學(xué)習(xí)肯定會需要使用到這些芯片所以實驗二與實驗三的實際應(yīng)用意義是很大的,。

通過數(shù)字電子技術(shù)實驗，我們不僅僅是做了幾個實驗,，不僅要學(xué)會實驗技術(shù),，更應(yīng)當(dāng)掌握實驗方法，即用實驗檢驗理論的方法,，尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,，尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個實驗更為重要,。在數(shù)字電子技術(shù)實驗中,，我們可以根據(jù)所給的實驗儀器、實驗原理和一些條件要求,，設(shè)計實驗方案、實驗步驟,，畫出實驗電路圖,，然后進(jìn)行測量，得出結(jié)果,。

在數(shù)字電子技術(shù)實驗的過程中,，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現(xiàn)的問題我們會采取相應(yīng)的措施去解決,，比如：

1,、線路不通——運用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;

2、芯片損壞——運用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋?

3,、在一些實驗中會使用到示波器，這就要求我們能夠正確,、熟悉地使用示波器,，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察,，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實驗《555時基電路及其應(yīng)用》中,，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl,、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時間tw，還有有時是因為接入線的問題,，此時可以通過換用原裝線來解決,。

這次實驗總體來說完成的比較順利，雖然中間也有一些考慮不周的小失誤,，但總體還成成功完成了實驗,。我們使用了至少20根導(dǎo)線線連接，這樣的電路要求十分準(zhǔn)確的連接線路,，在初次連接時就要確保正確,，一個小小的連接錯誤就可能使整個系統(tǒng)失效，并且檢查起來十分困難,。我們在初次連接時使用了分塊連接分塊檢查功能的方法,，每連接一部分電路就驗證一次功能，確保電路的正確性,。

這次實驗中我們第一次使用所學(xué)的知識做了個具有完整功能的系統(tǒng),，雖然功能很簡單，但始終是我們的勞動成果,，為我們以后設(shè)計更加復(fù)雜的系統(tǒng)做好準(zhǔn)備,。

同時，我們也得到了不少經(jīng)驗教訓(xùn)：

1,、當(dāng)實驗過程中若遇到問題,，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍,，這樣不但浪費時間,，而且也無法達(dá)到鍛煉我們動手動腦能力的目的。

此時,，我們應(yīng)該靜下心來,，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié),，比如實驗原理不正確,，或是實驗電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高,。

2,、在實驗過程中，要學(xué)會分工協(xié)作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中,。

3,、在實驗過程中，要互相學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處,，同時也要學(xué)會虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨立思考過的基礎(chǔ)上,。

數(shù)字電子技術(shù)實驗,，有利于掌握知識體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動性,，增強自信心,，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識技能的鞏固和遷移,。通過在數(shù)字電子技術(shù)實驗中的實踐,，我收獲了許多!

總的來說，本次數(shù)電實驗課程讓我收獲很多,。我會在今后的學(xué)習(xí)中更加努力,。

最后，感謝老師一個學(xué)期以來的教導(dǎo),，祝老師身體健康,，萬事如意!

做實驗的個人感想作文篇五

經(jīng)過半年的生化實驗的學(xué)習(xí)讓我受益菲淺。在生化實驗課即將結(jié)束之時,，我對在這半年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié),，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長,、補之短,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。

這半年的生化實驗主要有folin-酚法測蛋白 稀堿法提取酵母rna 醋酸纖維薄膜電泳 rna定量測定-uv吸收法 纖維素酶活力的測定 最適ph選擇 菲林試劑熱滴定定糖法 肌糖元的酵解作用 n-末端氨基酸殘基的測定--dns-cl法 柱層析分離色素 凱式定氮法等實驗,。

在這些實驗中,，凱式定氮法是給我印象最深的一個實驗，因為這個實驗使我認(rèn)識了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu),，同樣的也讓我通過這次實驗掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實驗中,，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯誤,，而且是很不應(yīng)該犯的錯誤，我們都忘了在做實驗時要加入新的沸石,，這是個很低級的錯誤,，差點引起溶液的暴沸。通過這次錯誤我認(rèn)識到，很多知識,，即使是老師在怎么說,，它也只是理論，當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實踐中去時,，它對我們都是毫無意義的?，F(xiàn)在更深的認(rèn)識到了理論結(jié)合實際的觀點。在這次實驗中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀,，并且賠了錢,，錢不是問題，重要的是操作的問題,，我覺得我們在做實驗時還是對儀器不是很熟悉,，做實驗時不認(rèn)真。

還有一個是柱層析分離色素,，這個實驗主要是掌握吸附層析的原理和操作技術(shù),，我記得這次實驗我是第二個到的實驗室，當(dāng)時還很有成就感,，進(jìn)來后就稱菠菜,，還有研磨，這是很累人的活,，我覺得,，因為想把它研磨的好些，又想

快點做實驗,，于是就一直磨一直磨,，直到做下一步時才覺得手腕有點累。我記得在加棉花時,，由于不知道應(yīng)該加多厚,，提取色素時還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個實驗中,，裝柱這一步是很重要的,，于是我們很小心的裝，直到柱面很平,。直到最后,，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好,，很是高興,。

半年實驗做下來，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個實驗了,。這個實驗要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點,。由于全部滴定過程必須在沸騰狀態(tài)下快速進(jìn)行,，而且終點不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點,。當(dāng)時我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了,。

在這半年的十幾次的實驗的學(xué)習(xí)中，我受益頗多,。毫無疑問,，它培養(yǎng)了我的動手能力。每個實驗我都會親自去做,，不放棄每次鍛煉的機會,。經(jīng)過這半年，我的動手能力有了明顯的提高;它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。一直以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣(雖然一直知道課前預(yù)習(xí)是很重要的),，但經(jīng)過這半年，讓我不僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要,，更領(lǐng)會了課前預(yù)習(xí)的好處,。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，在做實驗時效率才會更高,，才能收獲的更多,、掌握的更多;它還提高了我處理數(shù)據(jù)的能力;做實驗就會有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理,，數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響實驗成功與否,。

半年實驗雖然收獲很多，但在這中間,，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足,。我的動手能力還不夠強，當(dāng)有些實驗需要很強的動手能力時我還不能從容應(yīng)對;我的探索方式還有待改善,，當(dāng)面對一些復(fù)雜的實驗時我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高,，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實驗誤差減小到最小程度…… 總之,，生化實驗課讓我收獲頗豐,，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實驗課上學(xué)得的,，我將發(fā)揮到其它中去,，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的不足,，我將努力改善,，通過學(xué)習(xí)、實踐等方式不斷提高,，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí),、獲得知識的障礙。在今后的學(xué)習(xí),、工作中有更大的收獲,，在不斷地探索中、在無私的學(xué)習(xí),、奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自己的人身價值!