演講比朗誦更自然,，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說來,，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話筒,，以增加音量和效果,。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

贊美老師演講稿篇一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好,！開學(xué)了，九月的教師節(jié)也要到了,。老師!就讓我說出對您匯成商學(xué)院的感謝!

還記得剛升上五年級,，分配到要掃音樂大教室時(shí)，我們個(gè)個(gè)都笨手笨腳，真不知道該從何下手,，想不到您竟然脫掉鞋子,、卷起袖子、拉起褲管,、拿著刷子,、走進(jìn)大教室，只見“刷!刷!刷!”的聲音響徹云霄,，剎那間大教室頓時(shí)發(fā)出像太陽般的萬丈光芒,，五光十射、金光閃閃,，照得大家眼睛都睜不開了,，大家都呆若木雞的望著老師，那崇拜的眼神,，真讓我不敢置信,。果真老師真的沒有吹牛，您真的是“天下第一刷”!

除了打掃大教室,，您的擦玻璃功夫也不賴,。矯健的身材，一跳就跳上了窗戶,，窗戶頓時(shí)晶瑩剔透,，連小鳥都會撞上去呢!

上課時(shí)您總是口若懸河、滔滔不絕的講解,，遇到精采情節(jié)時(shí),，抑揚(yáng)頓挫，高潮迭起;還有您的表情,，炯炯有神,、動作傳神，唱作俱佳,，深入淺出,，讓我們印象深刻，真像在表演一劇精采的布袋戲,，我們在臺下聽得如沐春風(fēng),、樂不可支，笑得全班人揚(yáng)馬翻,，到現(xiàn)在我都還回味無窮!您唱起歌來更是如黃鶯出谷、乳燕歸巢,，連樹上的鳥兒都會飛下來,，為您伴奏，這么美妙的歌曲讓大家聽得如癡如醉!下課了，您更是平易近人,，不管在教室,、操場，校園的每一個(gè)角落處處都能聽到您和同學(xué)的歡笑聲,。這樣的景象,，只能用兩個(gè)字形容，那就是——幸福!

老師,，謝謝您,，在我們求學(xué)的過程中，一路有您的相伴,，有您指引我們正確的方向,，才有現(xiàn)在品學(xué)兼優(yōu)的我們。老師!真的好謝謝您!

贊美老師演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好!這天我演講的題目是《最美的眼神》,。

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一向在尋找這兩個(gè)問題的答案，直到之后,，我漸漸的.明白了,。

在我小的時(shí)候，父母都很忙,，沒有時(shí)刻來陪我,，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),，膽小怕事依然困惑著我,。我記得母親總是著急地說我懦弱，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱,。在學(xué)校里,，我沒有兄弟姐妹，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書;課堂上,，我總是安靜的聽老師講課,，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自我,，但是每當(dāng)機(jī)會來臨時(shí),，我總是缺少勇氣與自信，我知道我能夠,，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來,。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題,。我從座位上站起來,，像做了錯(cuò)事一樣,，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙,，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫,，我一個(gè)字也說不出來,，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我,，而是給予我鼓勵(lì)的眼神,，讓我坐了下來。

課后,，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,，告訴我必須要有自信，要堅(jiān)信自我能夠做好,，上課要用心的舉手回答問題,，試試就能成，爭爭就能贏,。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好完美美,，我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛,，點(diǎn)點(diǎn)頭。

從那以后,，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從一年級到此刻,，我對自我充滿了自信,，我堅(jiān)信我能行，那個(gè)眼神給了我力量,，給了我前進(jìn)的動力,，讓我有勇氣應(yīng)對一切，讓我有勇氣站在那里,。

而此刻我也最后明白了,，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí),，老師鼓勵(lì)我的眼神,，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn),，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神,，而那個(gè)人,，就是老師,。

每1條小路都有它的起點(diǎn);每1條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人,，都曾有恩師相伴!感動你我那真情，是老師的傳道,、授業(yè),，是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評,、怒斥,，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng),。

教師生命默默奉獻(xiàn),，不求回報(bào)，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!

您不是演員,，卻吸引著咱們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂,。

您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。

感恩老師,，不需要華麗的詞語,，正因全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。

多謝老師

贊美老師演講稿篇三

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己?！睂Π?，是老師讓我們從上一年級起開始叫我們怎么做人，學(xué)知識,。

老師就是辛勤的園丁,，為我們?nèi)找共賱冢蠋熣J(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，累白了頭發(fā),。老師為我們付出了那么多，我們不應(yīng)該回報(bào)一下么,？我們要理解老師的辛苦,，尊重老師的成果。

老師,，您的愛,，像太陽一樣溫暖，春風(fēng)一樣和煦,，清泉一樣甘甜,，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔，您的愛最偉大,，最無私,，最神圣。

老師是我們成長路上的引路人,，教我們做事也教我們做人,。我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)時(shí)的風(fēng)帆,，當(dāng)我們遇到困惑時(shí),，老師幫我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因成績驕傲?xí)r,，老師及時(shí)的點(diǎn)撥我們,。老師，我感謝您,，是您教會了我無私,、寬容，以寬大的胸懷來接納別人,。您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天；您

教學(xué)

偉大的老師們,！老師我永遠(yuǎn)記住您,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

贊美老師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

您們好！我是來自***中學(xué)的****,。這天能站在那里我要衷心地感謝教會我一切的老師,，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘,，我不可能從治平那個(gè)偏僻小山溝里走出來,；沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無言”的真諦,，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛,。慶幸，我選取了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè),，每一天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了,、手機(jī)收到了祝福的.信息——所有的這一切感動著我，激勵(lì)著我前行的腳步,。同甘苦共患難,，分享著他們的快樂、傷悲,，還有他們的“秘密”,，日子充實(shí)而快樂著。在這,，請?jiān)试S我真誠地道一聲“老師,，您辛苦了！”

孩提時(shí)代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學(xué)怎樣做哪道題也疑惑,，為什么伙伴們見了老師總是說一不二,，父輩們見了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什么魔力如今,，為人師者已十年有余,，個(gè)中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負(fù)的職責(zé)，社會在變遷,，知識在更新,，“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！痹谌招略庐惖漠?dāng)下，這賦予了更多的時(shí)代內(nèi)涵,，我們要讓學(xué)生學(xué)會生活,，學(xué)會做人,，要讓他們成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會新人,，要讓他們成為有文化,、有知識、有道德,、有創(chuàng)造的建設(shè)人才,，教與育成為了我們生活中不可缺少的資料。這要求我們不僅僅要有“身正為范,、為人師表”的榜樣力量,，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng)、“靈活多變”的育人技巧,、“扎實(shí)過硬”的專業(yè)素質(zhì),、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦,。

“育人為本,、德育為先”，我清楚明白我的一言一行將影響到每一個(gè)孩子,，甚至是影響他們一生的命運(yùn),，我留意翼翼地呵護(hù)著每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長,，也曾有過無助和彷徨,，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅,、成功的感覺替代,。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自我是一名教師而自豪,！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！钡鹊桨装l(fā)蒼蒼時(shí),，我想那時(shí)的我是幸福的，快樂的,，因?yàn)樘依钜驯樘煜隆?/p>

最后,，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸福快樂一生！

贊美老師演講稿篇五

各位老師,、各位同學(xué)：

大家早上好!

春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言,，訴說著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，這是陶先生對教師的形象概括。

千百年前有人歌頌教師,，千百年后還是會有人歌頌教師,。教師是一個(gè)永久的話題，是一個(gè)不變的故事,。我要歌頌教師,，讓我的贊美見于人世。

教師,，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生,。風(fēng)雨來時(shí),，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機(jī)會來時(shí),，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角,，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南,，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳,。教師啊，您就是我們的航向!

教師,，您是春天的雨露,，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖,，冬天的陽光,。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命,，甘霖滋潤我們渴求的心田,，陽光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛心,，是您告訴了我們,，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛，是您行動的力量告訴了我們世界的一切;花開一時(shí),，人做一世,。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長出，越長越大,，越長越茂盛,，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大,，這時(shí)我們懂的多了,，可不懂的也多了，生命,，在不知不覺中要求的東西更多了,，生命好象嚴(yán)重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇,，是您,，象雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候,，付出日夜的操勞,，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們,，讓我們順利地成長!來到大學(xué),，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁,。風(fēng)雨來時(shí),，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí)，習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中,，安于您的庇護(hù),。這就是您，我的老師——無論春秋,，都給我溫暖的老師呵!

三尺講臺,，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說著您奉獻(xiàn)的故事,。

教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事,，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵,，是祖國的未來;而人民教師,，您是祖國的園丁,，您是祖國的現(xiàn)在，您是祖國的一切!

高歌贊揚(yáng)教師：有您,，才有我;有您,，才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)鎳膱@丁!

贊美老師演講稿篇六

這次我所要演講的題目是：照亮生命的那縷陽光,！

大家都知道：老師是一個(gè)崇高的職業(yè),，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止,、孜孜不倦的春蠶,，用自己的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的未來,。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍,，因?yàn)椋蚁Ｍ覀兊睦蠋熌軌蚝臀覀円黄?，永遠(yuǎn)守望青春而不會老去,。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍,，給我悄無聲息的溫暖,。

記得六年級時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮,，不胖不瘦,，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的,。他是我們的年級主任，每天有許多事情要去做,，一個(gè)年級有九個(gè)班,，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐老師不會因此丟下學(xué)生,。他是個(gè)非常有責(zé)任感的好老師,。

剛上六年級時(shí)，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感,，每天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快,，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有。

贊美老師演講稿篇七

各位老師,、各位同學(xué)：

大家早上好!

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言,，訴說著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師,。“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，這是陶先生對教師的形象概括,。

千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會有人歌頌教師,。教師是一個(gè)永久的話題,，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師,，讓我的贊美見于人世,。

教師，您是湖面帶頭的白天鵝,，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生,。風(fēng)雨來時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機(jī)會來時(shí),，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候,，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南,，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊,，您就是我們的航向!

教師,，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng),，秋天的甘霖,，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈,，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命,，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心,。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛心,，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位,，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛,，是您行動的力量告訴了我們世界的一切;花開一時(shí)，人做一世,。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長出,，越長越大，越長越茂盛,，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了,，人生的圈也是越畫越大,，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了,，生命,，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)重缺水的土地,，處處冒出渴求的干唇,，是您，象雨露一般,，在我們最需要幫助的時(shí)候,，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題,，是您用您的生命之水澆灌著我們,，讓我們順利地成長!來到大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),，年輕的心好象失去了支撐的梁,。風(fēng)雨來時(shí)，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí),，習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中,，安于您的庇護(hù)。這就是您,，我的老師——無論春秋,，都給我溫暖的老師呵!

三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。

教師啊,，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵，是祖國的未來;而人民教師,，您是祖國的園丁,，您是祖國的現(xiàn)在，您是祖國的一切!

高歌贊揚(yáng)教師：有您,，才有我;有您,，才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)鎳膱@丁!

贊美老師演講稿篇八

老師,、同學(xué)們：

大家好,。

今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人————感謝你老師》,。

每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音,。有人說老師像園丁,，辛勤地培育著“祖國的花朵”；也有人說老師像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了他人；其實(shí)老師更像一支粉筆,，縮短了自己的身軀,，為我們鋪長了知識之路。

老師是我們成長道路上的引路人,，老師教我們做事,，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),，老師為我們指點(diǎn)迷津,，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒,。

老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,；三尺講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場?！爸v臺催人老,，粉筆染白頭?！钡銈儏s無怨無悔,，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。

你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光,，我們像小鳥一樣展翅飛翔,，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志,，鼓勵(lì)我們勇往直前,。感謝你啊,，老師！

老師,，您的職業(yè)是偉大的,，光榮的，無私的,，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪,！

“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路,，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩,。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持,，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師,，永遠(yuǎn)的朋友！

謝謝,！

贊美老師演講稿篇九

夜闌人靜,，耳邊又傳來那熟悉的歌聲：

任風(fēng)、翻閱背影的日子,、燭光將記憶,、搖曳成孩子的身影、夕陽,、便凝重了教師魂……

當(dāng)紅日托起燦爛的朝霞,，當(dāng)微風(fēng)奏起黎明的序曲，當(dāng)枝頭綻出鵝黃的嫩芽,，當(dāng)蓓蕾沁出第一縷芬芳,，朋友們：您可曾想過，那朝霞由誰染紅,？那晨曲是誰奏出,？那嫩綠怎樣配制？那芳香又如何釀成,？每當(dāng)迎著朝霞走向校園,，我總在叩問自己：你熱愛教育么？每當(dāng)帶著煩惱走進(jìn)教室,，我總在叩問自己：你熱愛這群孩子么？不管聰慧還是無知,。每當(dāng)帶著一身疲憊走進(jìn)空蕩蕩的家,，我總在叩問自己：這就是教師的生活么,？不管上班還是假日。這時(shí),，一位老教師的話總會回響在耳畔：教師是個(gè)良心活,！看似樸實(shí)的話語卻道出了教師的精神實(shí)質(zhì)。是啊,，在這個(gè)平凡的世界里,，我們最需要的不見得是英雄、偉人,，而是那些真真切切,、實(shí)實(shí)在在，能夠不忠于世俗卻無愧于自己良心的人,。單調(diào)辛苦的生活,，讓我們不得不放棄很多，但是,，即便是這樣,，我身邊的老師卻從來沒有抱怨過。我知道,，我們的生命已經(jīng)和孩子們緊緊地聯(lián)系在一起了,。看著那一張張稚氣的笑臉,，聽著那一句句真誠的話語,，感受著心與心相碰撞的那份快樂，我覺得：我的生命仿佛走進(jìn)了最燦爛的時(shí)刻,?！靶南嚯S，愛相隨,?！苯處煹娜松褪菍?shí)實(shí)在在，教師的人生就是默默無聞,。雖平凡,，卻用平凡來鑄就輝煌；雖清貧,，卻用清貧來造就富有,。

有位名人說過，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,，藝術(shù)家,，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人,，培育人,，造就具有創(chuàng)新的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命。"見死不救"是醫(yī)務(wù)工作者的最大的"缺德",；"以權(quán)謀私"是國家干部最大的"缺德",；"貪污公款"是財(cái)務(wù)工作者最大的"缺德"；"知法犯法"是執(zhí)法工作者最大的"缺德",，而"體罰學(xué)生"則是教師最大的"缺德",！

我們北海雙語學(xué)校的老師深知自己在學(xué)生心目中的角色，他們更懂得“愛人者,，人恒愛之,。”他們深深思索推演著心中最?yuàn)W秘的哲理,，采擷著如花的詞句,，構(gòu)筑著心中最美好的詩篇――平凡的教書育人的事業(yè)。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子,，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,，老師則是播種希望、播種太陽的使者,?？矗?/p>

下課了，王老師,、姜老師,、石老師在與學(xué)生談心，交流,，溝通,，關(guān)注著每一個(gè)孩子，瑣碎到孩子的起居飲食,，心情的微妙的變化,；操場上，小尹老師不失時(shí)機(jī)地接近孩子,，了解學(xué)生思想,，培養(yǎng)感情；走廊上,，我們的張校長不時(shí)的關(guān)注學(xué)生,，做他們的思想工作，不放過發(fā)現(xiàn)的任何問題；教室里,，劉老師,、李老師、周老師不斷變著花招,，吸引孩子們，引導(dǎo)孩子們走向一個(gè)快樂幸福的世界,；放學(xué)了,，才能學(xué)院的輔導(dǎo)老師是最忙的時(shí)候，畫室里的篩篩筆聲,，聲樂室的嘹亮歌喉,、一聲比一聲悅耳。

當(dāng)然,，我們的工作有遺漏,，有失誤，有時(shí)走彎路,，有時(shí)做無用功,，我們在合作時(shí)也曾磨擦，我們的業(yè)務(wù)水平還有待不斷提高,，我們的教育理念有待不斷更新,。但是，不管前面的路有多長,，有多坎坷,，我們會永遠(yuǎn)揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，追求永無止境,，奮斗永無窮期,，“問花哪得艷如許？惟有綠葉襯托之,?！崩弦淮逃覀円延盟麄兊那啻簩懴铝俗詈橙说男裕妥屛覀円擦粝挛覀兊?6字宣言吧：熱情工作,，大膽追求,，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)名校,！

假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會，讓你重新選擇,，你會選擇什么職業(yè),？我一定會響亮地回答：教師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇！因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著,！

亞里士多德說，“我愛我?guī)?，我更愛真理,。”其?shí),，這個(gè)真理不正是一位偉大的導(dǎo)師嗎,？古往今來，贊美老師的話語與書籍層出不窮,。我愿我的學(xué)生愛真理更甚于愛我,。我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個(gè)腳印,，堅(jiān)定地走下去，我堅(jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā),，而不能灰了我那顆教師火熱的心”,！

謝謝大家,。

贊美老師演講稿篇十

藍(lán)色是天空的顏色,，象征著博大的愛;黃色是土地的顏色，象征著母親;綠色是生命的顏色,，象征青春活力;紅色是夕陽的顏色,，它象征著我可愛的老師,。

紅色嬌艷動人，美麗大方,，而她的“紅”卻是一種奉獻(xiàn),，雖然默默無聞，但足以溫暖人心,。

回首往事,，有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她為我們做的一切都讓我永生難忘,。記得那天,，我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室,，她仍在埋頭苦干，聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我,，她的目光還是那么慈祥,，親切而不失莊重?！暗纫幌伦?。”她說,。接著,，又輕輕地拉開抽屜，從里面拿出一本書,，是一本嶄新的書。她遞給我,。接過來一看,，原來是一本繪畫書?！罢娌诲e(cuò)啊,。”我喃喃自語道,。

看著這本夢寐以求的書,，我簡直有些愛不釋手了?！斑@是老師的禮物,。”我聽了后欣喜若狂,，心中又頓生萬分感激,。“謝謝!”我的感動盡化為這兩個(gè)字,?？粗业目鞓罚樕系男θ菀灿訝N爛,，又好像看透了我的心思：“好好努力吧,，大家可看著你的收獲呢?！薄拔乙欢ǔ晒?。”我自信而又爽朗地應(yīng)道,。捧著這份珍貴的禮物,，仿佛有一股莫大的動力激勵(lì)著我向自己的目標(biāo)前進(jìn),。

春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子。

如今的老師早已桃李芬芳,，這樣的小事也許不曾記得,，但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽，綻放出芬芳的花朵,，在芬芳中飄溢著果實(shí)對土地的眷戀,，凝聚著花兒對陽光的深情。

我靜靜地看著夕陽西下,，在淡淡的斜陽中,，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影,。她就是夕陽下披著紅裙的天使,，舞動著美麗的翅膀，默默地,，默默地,，奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色。

贊美老師演講稿篇十一

老師,、同學(xué)們大家好,！這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人――――感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí),，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音,。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國的花朵”,；也有人說老師像蠟燭,，燃燒了自我，照亮了他人,；其實(shí)老師更像一支粉筆,，縮短了自我的身軀，為我們鋪長了知識之路,。

老師是我們成長道路上的引路人,，老師教我們做事，教我們做人,，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆,；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),，老師為我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒,。

老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,；三尺講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場?！爸v臺催人老,，粉筆染白頭?！钡銈儏s無怨無悔,，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路,，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師,，我的成功是您給予的支持,，千言萬語一聲“多謝”。

您是我永遠(yuǎn)的老師,，永遠(yuǎn)的朋友,！多謝！