時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初三政治教學(xué)計劃上篇一

落實課程改革的新理念,，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,，提高政治教師的語言能力、教學(xué)能力,；在政治與其他學(xué)科之間建立對話的能力,；加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力,；跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上,，努力提升教學(xué)的境界；實施綜合性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的綜合分析能力,。

我所教的班級總體上學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較好，課堂紀(jì)律好,，普遍有自覺性,，求知欲強,，但主動參與性欠佳，課堂氣氛有待改善,，部分學(xué)生靈活性不夠高,，學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確,，理解運用綜合能力較低,。

在總復(fù)習(xí)這段時間里，要學(xué)生牢固掌握教材上的基礎(chǔ)知識,，掌握教材的知識體系,，準(zhǔn)確地把握重點、難點,，同時要具有更廣的時事知識和基本技能，在此基礎(chǔ)上,，教師要扎扎實實地抓好以下五個環(huán)節(jié)：

（一）上課專心聽講：

就是集中精力,，把教材上的基礎(chǔ)知識、重點,、難點聽清楚,。要記好課堂筆記，課堂上積極發(fā)問,，及時糾正自己的錯誤的理解,。中考復(fù)習(xí)不同于平時的復(fù)習(xí)，要以實際出發(fā),，凡是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容一帶而過,；凡是容易誤解的，要正誤對比,；凡是難以理解的,，要重新學(xué)習(xí)。在方法上,，不要象平時學(xué)習(xí)新課一樣一節(jié)一節(jié)的慢慢學(xué)習(xí),，要將教材上的知識串起來，要認(rèn)清各部分知識橫向,、縱向之間的相互聯(lián)系,，雖然打亂了教材的編排順序，但便于學(xué)生加深理解,，加深記憶,，更牢固的掌握知識。

上課專心聽講,，還要把握住識記,、理解,、運用的要求。首先,，識記：是對有關(guān)概念,、原理和觀點的再現(xiàn)和再認(rèn)，就是記住,?？荚嚫母锖螅m然學(xué)生死記硬背的東西減少了,，但是基本的概念,、原理還是需要識記，這類知識一般以簡答題的形式出現(xiàn),。其次,，理解，是在識記的基礎(chǔ)上,，對有關(guān)概念,、原理、觀點進行轉(zhuǎn)換或解釋,、推理,。理解可分為理解概念或原理。理解概念,，也就是理解概念之間的聯(lián)系和區(qū)別,，要知其然，還要知其所以然,。要字當(dāng)頭,，不是字當(dāng)頭。再次,，運用：就是在理解的基礎(chǔ)上,，把有關(guān)知識應(yīng)用于新材料、新問題中,，分析解決那些教師未曾講過的問題,。即，有較強的時代感,，不僅要,，而且要在上下工夫。這一層是對知識掌握提出的更高要求,，把知識和材料巧妙地結(jié)合起來,，出人所料又不出所料。

（二）多練：

復(fù)習(xí)中的并不是搞題海戰(zhàn)術(shù),，使學(xué)生負(fù)擔(dān)加重,，而是通過多種題型使學(xué)生從不同角度去掌握基礎(chǔ)知識,。要求我們首先要精心選擇題目，由淺入深,，要采取多種形式,，如口頭回答、討論,、試卷分析等,。在復(fù)習(xí)教學(xué)中要積極創(chuàng)設(shè)一些模擬現(xiàn)實問題的情境，把抽象的理論寓于現(xiàn)實社會生活的情境中,，引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識和理解。多練要注意練習(xí)的題目要對應(yīng)中考,，其次,，要培養(yǎng)臨場經(jīng)驗，經(jīng)過平時考核和模擬考試,，力求把題答準(zhǔn)答全,，要正常發(fā)揮出自己的知識水平。

（三）關(guān)心國內(nèi)外大事,、關(guān)心社會生活。

中考要獲得政治科目的好成績,，不能,，必須關(guān)心時事，胸懷祖國,，放眼世界,，把課內(nèi)外知識結(jié)合起來，政治課具有時政性的特點,，這也是與其他學(xué)科相比的最大特點,，不僅考查知識，還考查運用知識分析國內(nèi)外重大時事的能力,。

（四）整理歸納,、查漏補缺。

臨近中考的復(fù)習(xí)中,，要讓學(xué)生自己檢查對知識的掌握程度,，把零散的知識點理成再織成，做到既能分散又能集中,，使自己能靈活地掌握知識,，及時補缺堵漏，不留后患,。把單元,、章節(jié)的內(nèi)容納入整體知識體系中去把握,，使知識以網(wǎng)絡(luò)化呈現(xiàn)，把知識的形成過程展示出來,，引導(dǎo)學(xué)生自由的發(fā)現(xiàn)知識和領(lǐng)悟創(chuàng)造知識的方法和途徑,。經(jīng)過這樣的解析、挖掘,、創(chuàng)新,，最終一定會達到綱舉目張的效果，學(xué)生能力必然會有較大的發(fā)展,，適應(yīng)中考的考試形勢,。

（五）學(xué)會審題和解題的方法：

審題實際上是一個分析和解決問題的思維過程，也是對試題作出準(zhǔn)確回答的關(guān)鍵,?？忌趯忣}時常犯的毛病有兩點：

一是拿到試卷后，為了趕時間而急于作答,，審題不認(rèn)真,，觀點不全，內(nèi)容不充實,；

二是審題錯誤,，所答非所問，答案不切題意要求,。

為此,，在審題時要注意三點：首先審題時頭腦要冷靜，本著先易后難的原則答題,；其次在正確理解題意,，明確題意要求的前提下，擬答案要點,，確定答題范圍,，另外，要抓住關(guān)鍵詞,，突出重點,，試題中的關(guān)鍵詞如題目中的，抓住了題眼就等于抓住了答題的根本,，從而突出重點,，明確主攻方向；最后,，在答完試卷后,，不要急于交卷，應(yīng)將題目與答案對照檢查,，發(fā)現(xiàn)錯誤與遺漏之處及時修正和補充,。

初三政治教學(xué)計劃上篇二

學(xué)習(xí)社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力，理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義,。提高愛國熱忱,，弘揚民族精神，增強社會責(zé)任感,，促進學(xué)生更好地成才,；培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質(zhì)教育,。

今年初三政治仍然使用老教材,，共有五課內(nèi)容(其中第一課為人類社會發(fā)展簡史；第二,、三課為我國的基本國情和基本國策,；第四課講如何建設(shè)有中國特色社會主義；第五課講當(dāng)代青年的歷史責(zé)任,，是全書的落腳點,。

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)：前言第一課：古代社會至第五課：當(dāng)代青年的歷史責(zé)任

1、中國正處于社會主義初級階段,；

2,、建設(shè)有中國特色社會主義；

3,、當(dāng)代青年的歷史責(zé)任,。

2、采用互動式教學(xué),，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí),；

3、扎實基礎(chǔ),、突出重點,，培養(yǎng)學(xué)生堅強意志，能夠堅持學(xué)習(xí),。

4,、充分運用新課程理念，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，注重教學(xué)的過程和方法,，知識和能力，情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實,。

初三政治教學(xué)計劃上篇三

本學(xué)期里本人擔(dān)任九年級的政治課教學(xué)工作,，為了出色的完成本學(xué)期的工作,，順利完成畢業(yè)班的教學(xué)，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

作為畢業(yè)班,，就教材資料來說，與社會國家生活聯(lián)系密切,，理論性較強,，課堂容量較大，學(xué)生心理壓力較大,，就學(xué)生來看,，有一部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差，存在厭學(xué)情緒,，沒有明確的奮斗目標(biāo),，缺少學(xué)習(xí)動力，上課的注意力不集中,。針對這些狀況,，教學(xué)的時候需要注意加強分層教學(xué)，讓每個學(xué)生體驗成功,，在備課中增加趣味性,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成,。

二,、課程理念：

我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念，學(xué)生有收獲的課才是好課!面向全體學(xué)生,、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的道德素養(yǎng);倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,，重視對學(xué)生進行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育,，體現(xiàn)國家對學(xué)生在知識和技能、潛力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和潛力,。最好的教育是自我教育。本學(xué)期對學(xué)生加強自成教育,，把學(xué)生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為,。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì)。

三,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性。“雙思”是指教師反思教學(xué),、學(xué)生反思學(xué)習(xí)勵志網(wǎng)/;“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化,、發(fā)展;“六步”分別是指：帶給資源(入境生趣),、了解學(xué)情(自學(xué)生疑),、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑),、點難撥疑(練習(xí)解難),、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實踐(遷移創(chuàng)新)。

教師要在反思中成長,，學(xué)生要在反思中進步;教師要反思的主要資料是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計,，不斷提高課堂教學(xué)效率;學(xué)生要反思的主要資料學(xué)習(xí)用心性,、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運用是否得當(dāng),、不斷提高學(xué)習(xí)效率,。

四、教材分析：

教材的編寫注重從生活實踐出發(fā),，避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設(shè)問題情景,，引導(dǎo)學(xué)生探究;給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，學(xué)生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性,。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、備課標(biāo),、備教材

認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,，明確教學(xué)要求,，把握教學(xué)的重點和難點,，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材資料。

2,、備學(xué)生

(1)深入了解學(xué)生思想實際和知識、潛力水平，充分估計學(xué)生理解新知識可能遇到的問題,。

(2)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和心理特點，精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法,。

(3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴,。

3,、備教法,、備學(xué)法

根據(jù)新課標(biāo)，教材資料,、學(xué)生實際,、突出設(shè)計重點、突破難點,，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

4,、備作業(yè)

作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補充,，是進行因材施教、分類指導(dǎo),、反饋教學(xué)效果的重要手段,。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè)，認(rèn)真進行輔導(dǎo),。布置作業(yè)目的明確,。作業(yè)設(shè)計要貼合教學(xué)要求和學(xué)生實際，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識,，掌握和提高專業(yè)技能,、技巧。作業(yè)難度適宜,、份量適當(dāng),。要精選習(xí)題，以消化,、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生潛力,、開發(fā)學(xué)生智力。在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學(xué)生自己觀察,、思考,、提問。作業(yè)資料貼合大綱和教材要求,，能找準(zhǔn)關(guān)鍵,，具有啟發(fā)性、典型性,、針對性和代表性,。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，講求實效,。在批改作業(yè)時有錯要標(biāo)記,，質(zhì)量評價采取等級加評語制，批語要體現(xiàn)鼓勵性原則,，富有激勵作用和指導(dǎo)好處,，每次都加批改日期。

六,、教研工作：

1,、加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平,，每個月學(xué)習(xí)固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料并撰寫讀后反思,，力爭做到實效性，讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正對教學(xué)起到促進作用,。

2,、運用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，加強對計算機技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí),，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法,，提高自己的教課水平和課堂效果。

七,、教學(xué)進度：(略)

初三政治教學(xué)計劃上篇四

本課作為義務(wù)教育階段思想品德課程的最后一課,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著特定的意義。本框題是本課的第一框題,，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上起著承上啟下的作用,。

崇高的理想是激勵人們前進的不懈動力。對學(xué)生進行理想教育,，是時代發(fā)展的要求,，也是初中思想品德教育的重要內(nèi)容。本課著力引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識理想,，了解我國各族人民的共同理想,，體會理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗的道理，肩負(fù)起振興中華的崇高使命,。

我們的學(xué)生多數(shù)是獨生子女,，是我國人民生活水平有了較大提高以后出生的一代。熱愛祖國,、志存高遠,、積極向上、勤奮刻苦是學(xué)生的主流,，但調(diào)查發(fā)現(xiàn),，部分學(xué)生對理想認(rèn)識模糊，不能正確樹立理想;胸?zé)o大志,、理想信念比較淡薄,，甚至較為庸俗;有理想的沖動但缺乏實際的行動，怕苦畏難……這些現(xiàn)象盡管不是普遍,，但必須引起我們的重視,。通過本課活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想,，適應(yīng)社會進步,，增強愛國情感,，發(fā)展良好的道德品質(zhì),，形成正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，擔(dān)負(fù)起振興中華的崇高使命。

1.知識目標(biāo)：了解理想的含義,、崇高理想的作用;了解我們的最高理想和現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想及其關(guān)系;明確當(dāng)代青年的崇高使命,。

2.能力目標(biāo)：懂得人生不能沒有理想、人人需要為理想而奮斗的道理,，自覺樹立遠大理想,，提升實現(xiàn)理想的實踐能力。

3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立崇高理想,，認(rèn)同共同理想;引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)社會進步,，增強愛國主義的思想情感，形成和發(fā)展良好的道德品質(zhì),，樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀，擔(dān)負(fù)起振興中華的崇高使命,。

1.樹立遠大理想和確認(rèn)肩負(fù)歷史使命的必要性,，崇高理想是激勵人們前進的動力;

2.了解我們的最高理想、共同理想,，正確處理最高理想,、共同理想與個人理想的關(guān)系。

自覺樹立遠大理想,，并為理想而奮斗,。

課前布置學(xué)生收集我國或當(dāng)?shù)卣贫ǖ膴^斗目標(biāo)的資料。

初三政治教學(xué)計劃上篇五

慕永輝

一,、指導(dǎo)思想

適應(yīng)教育發(fā)展的要求,，努力使教育面向生活、促使每一位學(xué)生健康的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加大探究學(xué)習(xí)的比重,。按照學(xué)校對教研組和備課組提出的新要求,，認(rèn)真貫徹落實，進行資源共享,。教師處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)之間的關(guān)系,。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

學(xué)生正處于青春期,，自我意識明顯增強,，思維活躍，有主見,，逆返,，情緒化嚴(yán)重，需要老師根據(jù)學(xué)生的心理特點,，因勢利導(dǎo),，幫助學(xué)生順利度過青春期，過安全健康的生活,。

三,、本冊書總的教學(xué)目標(biāo)

1、尊重法律,，尊重權(quán)利,，增強權(quán)利義務(wù)觀念；依法正確行使權(quán)利,，認(rèn)真履行公民義務(wù),；依法維護自己的合法權(quán)益。

2、珍視集體的團結(jié),，能以集體的利益為重,，積極融入社會，自覺養(yǎng)成親社會行為,。

3,、感受大自然之美，培養(yǎng)大自然意識,，提供保護大自然的能力,。

四、重點難點分析

重點：運用公民人身權(quán),、財產(chǎn)權(quán),、消費者權(quán)益等方面的法律知識，提高自我保護能力,。

難點：正確認(rèn)識從眾心理,、正確認(rèn)識生活中的困難和逆境，養(yǎng)成親社會行為,。幫助學(xué)生認(rèn)識人類與大自然相依為命,。

五、主要的教學(xué)措施和教改思路

（一）,、做好教學(xué)常規(guī)工作

1,、備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入鉆研教材,，明確教學(xué)目標(biāo)、重難點,，思考學(xué)生可能存在的模糊認(rèn)識,，做到有的放矢,。每節(jié)課都做到授課前已胸有成“書”,。

2、上好課,。提前到教室候課,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上精講多練,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。提高課堂效率。

3,、及時反思,。每上完一節(jié)課都及時反思一下本節(jié)課，成功在啊，不足不右,，不足之處及時調(diào)整,、改進。

（二）積極參加教研教改活動,，提高業(yè)務(wù)水平,，不斷墊高自己的講臺。

1,、積極參加,、教研組和市組織的各項教研活動，不斷豐富,、提高自己的教研能力,。積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

2,、平時注重再學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí)與所教學(xué)科有關(guān)的理論知識，關(guān)注時政熱點,，關(guān)心國家大事,，并及時滲透到自己的教學(xué)中來。

（三）,、優(yōu)化課堂教學(xué)

1,、抓好課堂管理，忌只教不管,。俗話說三分才教,，七分管。課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂效率。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生參與,，培養(yǎng)學(xué)生的積極性,，忌只講不落實。實施并完善自主合作探究式教學(xué)模式,。即情景導(dǎo)入,、自主感悟-----學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主探討—互助合作,、質(zhì)疑解難----組際展示,、交流共享-----走進生活,、遷移應(yīng)用。

3,、關(guān)注學(xué)困生,。首先從地理位置上關(guān)注，如果自制力差,，就把他們調(diào)到教師容易管理的位置,，隨時提醒。多提問,，集中學(xué)困生的注意力,。完善組長負(fù)責(zé)制，開展一幫一活動,，鼓勵優(yōu)生帶后進生,。

初三政治教學(xué)計劃上篇六

堅持“以人為本，全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“服務(wù),、研究,、指導(dǎo)”為基本職責(zé)，推動素質(zhì)教育,，注重學(xué)生個性發(fā)展和優(yōu)良品德的形成,，培養(yǎng)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的合格人才而努力。

讓學(xué)生通過系統(tǒng)的教育與學(xué)習(xí),，樹立崇高遠大的理想,，明確人生目標(biāo)，培養(yǎng)良好的組織和紀(jì)律觀念,，弘揚民族精神與優(yōu)良社會品德,，努力成為社會有用人才。

學(xué)生狀況分析：九年級的學(xué)生,，即將迎來人生中的第一次重大選擇,，本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)相對比較繁重，背負(fù)的壓力明顯增大,，通過一學(xué)期的相處,，師生關(guān)系比較融洽，但處于該年齡段的學(xué)生性情多變,，須加強溝通與理解、密切關(guān)注,。

教學(xué)狀況分析：本學(xué)期的主要內(nèi)容是第四單元《立志成才報效祖國》,、民族政策常識,、時事政治、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容,。本學(xué)期最主要的任務(wù)是全面復(fù)習(xí),、迎接中考。根據(jù)相關(guān)精神,，學(xué)生應(yīng)涉及的知識面與知識點明顯增多,，要求掌握的程度明顯加深，必須依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)中考信息帶領(lǐng)全體同學(xué),，密切合作,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，系統(tǒng),、全面的復(fù)習(xí)提高,，力爭有一個好的畢業(yè)成績。

1,、深化思想品德課教學(xué)改革,，加強學(xué)習(xí)。

2,、重思想教育,、情感教育，關(guān)心每一位學(xué)生,。

3,、重平時學(xué)習(xí)與鞏固，循序漸進,。

4,、以生為主，為生所用,。

5,、課堂與社會實踐相結(jié)合，巧用時事政治與社會熱點,。

6,、營造輕松、融洽,、明主的學(xué)習(xí)氛圍,。

7、注重復(fù)習(xí)方法,，提高復(fù)習(xí)效率,。

要對學(xué)生進行思想上和學(xué)法上兩個方面的指導(dǎo)，進行心理品質(zhì)教育和思想教育,，要求學(xué)生正確對待升學(xué)和就業(yè),，創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)環(huán)境,。

1.要求學(xué)生正確對待升學(xué)和就業(yè)，增強學(xué)習(xí)的內(nèi)動力?，F(xiàn)代社會科學(xué)急需大量的懂信息知識的人才,，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想課的求知欲，激勵學(xué)生學(xué)好政治課的興趣,。

2.建立良好的師生關(guān)系,，營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.教會學(xué)生學(xué)習(xí)技能,。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù),。教師需向?qū)W生講授學(xué)會學(xué)習(xí)政治方法。首先要學(xué)會質(zhì)疑,，緊緊把握解決“是什么“,、”為什么”、“怎么辦”三大關(guān)鍵問題,。注重收集新聞材料,，定時利用課余時間舉辦“時事政治會”、“新聞發(fā)布會”,，對學(xué)生進行時事政治教育,。

4.加強雙邊活動、完善反饋機制,。為了確保思想政治教學(xué)任務(wù)的全面完成,，使各類學(xué)生都有獲得成功的機會，體驗到成功帶給他們的滿足和愉快,。有了這種體驗,，學(xué)生就不再表現(xiàn)出種種情緒上的干擾，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的自信心和探究能力,。

初三政治教學(xué)計劃上篇七

1,、本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識，但是仍不夠細致和全面,，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高,。

2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,，縮小兩頭差距,，充實中間力量,。

3、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,，所教班級將有進一步調(diào)整,，新分配的班級間會存在很大的差異，情況比較陌生,，本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點上應(yīng)特別予以傾斜,，爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的，使教學(xué)工作更有針對性,，增強實效性,。

1、本學(xué)期教材是上冊教材的延續(xù),，主要研究三個主題,，那就是

一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技,；

二,、依法治國；

三,、承擔(dān)社會責(zé)任,。

2、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊教材,，共有三單元,，六課內(nèi)容，分別研究熱愛科技,、崇尚科學(xué),；走創(chuàng)新之路；治國安邦的總章程,；建設(shè)社會主義法治國家,；公平、正義人們永恒的追求,；在承擔(dān)責(zé)任中成長六個主題,。

3、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強,，知識的理論性,、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,，進一步培養(yǎng)能力,、提高認(rèn)識和滲透覺悟。

1,、創(chuàng)新與科技發(fā)展

2,、憲法是國家的根本大法

3、維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,，培養(yǎng)正義感

1,、搭起創(chuàng)新的橋梁

2、憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則

3,、公平,、正義的含義

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，增強熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感,，增強社會責(zé)任感,，激發(fā)自身潛能，努力提高自身素質(zhì),。

2,、樹立憲法意識，增強憲法觀念,，積極宣傳憲法,，自覺維護憲法的權(quán)威。深刻認(rèn)識依法治國對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家,、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用,，自覺樹立法制觀念，增強守法意識,。

3,、樹立公平意識，積極參與良好的合作,，樹立規(guī)則意識,，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利,，尊重法律,，追求公正，具有強烈的社會正義感,。增強公平意識,，勇于承擔(dān)自已負(fù)有的社會責(zé)任，服務(wù)社會、奉獻社會,，做一個負(fù)責(zé)任的公民,。4、增強法律意識,，勇于承擔(dān)自己負(fù)有的社會責(zé)任,，服務(wù)社會、奉獻社會,，做一個負(fù)責(zé)任的公民,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生搜集,、整理、加工和應(yīng)用信息,，尋找解決問題的途徑和方法的能力,。

2、增強區(qū)別科學(xué)與迷信的能力,，在現(xiàn)實生活中,，不參加各種迷信活動。

3,、維護憲法尊嚴(yán),，自覺同違反憲法的行為作斗爭。培養(yǎng)守法觀念,，在日常生活中自覺維護社會秩序,。提高辨別是非善惡的能力，掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法,，逐步增強依法行使監(jiān)督權(quán)的能力,。

4、在社會生活中,，與人進行良好的合作,，提高自已與別人公平合作的能力。初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性,，具有基本的道德判斷和辨別是非能力,，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇。在積極參與社會公益活動中,，提高社會實踐能力和服務(wù)社會,、奉獻社會的能力。

1,、了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況,，尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展之間的關(guān)系，懂得科技是第一生產(chǎn)力,。知道迷信活動的危害性,，理解科學(xué)是反對迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性,，懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新,。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。

2,、知道憲法是國家的根本大法,，具有最高的法律效力。知道依法治國的含義,，理解依法治國,，建設(shè)社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略。知道依法治國方略的基本要求,，理解意義,。知道監(jiān)督和制約機制的幾種基本形式，理解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障,。

3,、了解公平的含義，知道維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性,。知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序,，分清什么是正義行為，什么是非正義行為,。知道責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾,，知道人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任，了解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果,。知道社會生活離不開法律規(guī)范,，了解法律在維護社會秩序中的重要作用。

1,、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),，做好自身工作，精心備課,，認(rèn)真上課,，努力提高課堂教學(xué)效益，決戰(zhàn)課堂,。

2,、緊跟時代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢,，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平,，提高思想政治課的趣味性,、思想性和人文性。

3,、繼續(xù)實行分層教學(xué)法,，抓兩頭、促中間,，促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

4、強化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,，加強學(xué)法指導(dǎo),，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實,、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍,。

5、加強集體備課和教學(xué)研究,，學(xué)他人之長,，補自己之短，共同進步,。加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新課程理念,，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,，跟上時代步伐，并把所學(xué)及時融入日常課堂教學(xué),。

6,、加強情感教學(xué)，多與學(xué)生進行情感交流,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題,，進行正確的幫助、指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。

7,、加強課外輔導(dǎo),，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進成績?nèi)嫣岣摺?/p>

8,、及時進行階段反饋,，及時查漏補缺。

初三政治教學(xué)計劃上篇八

一,、教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識目標(biāo)：

1,、使學(xué)生初步了解法律的特征和定義,，深刻認(rèn)識自己享有的權(quán)利，珍惜自己的權(quán)利,，自覺履行應(yīng)盡的法律義務(wù),。

2、知道自己享有哪些基本權(quán)利和基本義務(wù),。了解法律的作用,，知道法律規(guī)范人們的行為，法律維護公民的合法權(quán)益,。

3,、人們的生活離不開法律。法律保護人們的生命健康權(quán),，保護人們的人身權(quán)利和自由,，保護人們的財產(chǎn)權(quán)。

4,、每個人的生活都與法律息息相關(guān),。同時進一步增強學(xué)生對社會的責(zé)任感，力爭做一個符合社會要求的人,，形成親社會行為,。

5、正確認(rèn)識集體和個人的關(guān)系,，認(rèn)識到個人的成長離不開一個良好的集體,，一個良好的集體有利于個人的健康成長。

5,、每個人、每個同學(xué)都要為建立良好的班集體而努力奮斗,。力爭使集體中形成嚴(yán)格的紀(jì)律,，良好的輿論氛圍。

6,、知道公民的財產(chǎn),，為成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會運用法律保護自己的經(jīng)濟權(quán)利,。

7,、知道：法律保護消費者的合法權(quán)益,，學(xué)會運用法律維護自己作為作為消費者的權(quán)利,。

8,、知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護,，學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利,。

(二)能力目標(biāo)：

1、通過對本冊政治的學(xué)習(xí),，要增強、提高學(xué)生對現(xiàn)實生活中存在的現(xiàn)象的認(rèn)識與分析能力,，綜合材料歸納觀點的能力,，應(yīng)用課本知識解決問題的能力。

2,、能夠正確理解法律規(guī)范的特殊性,、公民權(quán)利和義務(wù)的一致性、法律在公民生活中的作用,，自覺履行義務(wù)的能力,。

3、增強自我保護意識,，提高自我保護能力;培養(yǎng)初步運用法律武器維護自己和他人的人身權(quán),、財產(chǎn)權(quán)和消費者權(quán)益的能力。

4,、初步學(xué)會運用公民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán),、消費者權(quán)益等方面的指示,，觀察分析社會生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問題，增強識別工每年特別是未成年人的合法權(quán)益和非法侵害公民人身權(quán),、財產(chǎn)權(quán),、消費者權(quán)益的行為的能力。

(三)情感目標(biāo)：

1,、進一步培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和責(zé)任感,，使其遵紀(jì)守法，增強學(xué)生對集體和個人關(guān)系的認(rèn)識,，養(yǎng)成熱愛集體,、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，進一步認(rèn)識到社會對全體社會成員的重要性,，使每個學(xué)生都養(yǎng)成親社會的行為習(xí)慣,，做一個符合社會要求的合格的“四有”公民,。

2、在授課過程作中要滲透愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個性，逐步形成健全的人格,。

3,、尊重法律，尊重全力,，增強權(quán)力義務(wù)觀念,，依法正確行使權(quán)利，認(rèn)真履行公民義務(wù),，不做違反法律的事情,，依法維護自己的合法權(quán)益。

4,、依法保護自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利,。

5,、依法維護自己的人格尊嚴(yán)，能夠自覺的尊重他人,，提高依法維護他人和自己的經(jīng)濟全力的自覺性,。

6、加強對依法保護智力成果的認(rèn)識,，努力增強依法保護智力成果的法律意識,，積極參與社會對智力成果的保護。

7,、增強自我保護意識,，善于同侵害消費者權(quán)益的行為作斗爭，提高運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利的能力,。

二,、初三思想政治(上冊)結(jié)構(gòu)

第一單元：我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán),、消費者權(quán)

第一課法律保護我們的權(quán)利

法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù);法律在公民生活中的作用

第二課伴我們一生的權(quán)利

法律保護我們的生命健康權(quán);法律保護我們的人格尊嚴(yán)

第三課依法享有財產(chǎn)權(quán),、消費者權(quán)

第四課我與集體共發(fā)展

正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系;為了集體的發(fā)展

第五課：關(guān)心社會

面對發(fā)展變化的社會生活;養(yǎng)成親社會行為

第三單元：依法維護社會主義經(jīng)濟秩序

第六課感受大自然

感受大自然之美;人與大自然的不和諧之因

第七課關(guān)愛大自然,，保護大自然

關(guān)愛大自然，從我做起;依法保護人類共有的家園

三,、學(xué)情分析：

1,、本屆初三學(xué)生是實行分層教學(xué)的一級，依據(jù)學(xué)生的綜合能力分為三個層次,。這給我們提供了因材施教,、個別輔導(dǎo)的機會，同時考慮到分層對學(xué)生造成的社會心理,、影響,，也對我們初三教師的學(xué)生管理提出了新的要求。

2,、本屆學(xué)生本人沒有教過,，屬于新接的學(xué)生，因此對于學(xué)生還不是太熟悉,。但是通過認(rèn)真分析,，我認(rèn)為本屆初三學(xué)生也是大致可以分為三類：優(yōu)等生、中等生,、學(xué)困生,。五班和六班大部分屬于優(yōu)等生，但是在五班和六班也有一些中等生,。二班和四班大部分屬于中等生,，但是其半內(nèi)也有個別的優(yōu)等生和雪困生。一班和三班大部分屬于中等生和學(xué)困生之間,，另外也有幾個學(xué)生屬于中等生和優(yōu)等生,，同時每個班都有20名左右的學(xué)困生。

3,、因此我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)這初三學(xué)生的不同情況而區(qū)別對待,，爭取使每個學(xué)生

都能夠取得比以前更好的進步與成長。對于以初三五班和初三六班為主的優(yōu)秀生,，我們要重點加強他們的分析與綜合能力，授課中多提問,，多設(shè)計一些比較難的題目,，對于以初三二班和初三四班為主的中等生，我們應(yīng)該加強他們對基礎(chǔ)知識的掌握程度,，同時相機提高他們的分析與綜合能力,。對于初三一班和初三三班為主的學(xué)困生我們應(yīng)該先想法提高他們對基礎(chǔ)知識的掌握。

4,、另外對于初三的學(xué)生來說,，尤其要加強對案例的分析與綜合訓(xùn)練,，提高他們的分析與綜合能力。我認(rèn)為我們的這些學(xué)生有活潑好動,、思想活躍的優(yōu)點,，但是也存在的很多的缺點與不足，特別是有的學(xué)生：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)風(fēng)浮躁,，既不認(rèn)真又不善于總結(jié)在學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗案教訓(xùn)，學(xué)習(xí)不夠刻苦努力,，為了更好的提高教學(xué)成績,，在08-09學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)中，首先應(yīng)該吸取上學(xué)年的經(jīng)驗教訓(xùn),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的掌握和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，深入探討教材教法,，提高教學(xué)效率,，幫助學(xué)生樹立牢固的學(xué)習(xí)意識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)創(chuàng)新思想，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)興趣,，實行近距離,，小目標(biāo)，勤練習(xí)的行之有效的學(xué)習(xí)方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新思維能力,。

四、初三政治教學(xué)今年計劃采取的措施辦法：

1,、指導(dǎo)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí),，使其執(zhí)行自主的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)策略。

2,、充分利用我校今年實行的以教研組為主的管理制度,，備課時多聽其他老師的意見，孔子說：“三人行,，必有我?guī)?。”充分利用他人智慧,，只有好處,，沒有壞處。

3、繼續(xù)進一步開放自己的課堂,，盡可能多的將其他老師請進自己的課堂,，不要局限在教研組內(nèi)出課，應(yīng)自己主動邀請老師來交流,，尤其是不同學(xué)科,，認(rèn)真聽取意見，做好記錄,。

4,、注意與學(xué)生的溝通，了解他們的想法,，創(chuàng)造他們心目中的良好的課堂氛圍,。

5、繼續(xù)實行互動式案例教學(xué),，豐富教學(xué)形式,，靈活駕馭課堂，使該課題不斷完善,。認(rèn)真鉆研新教材,，貫徹新教材改革的精神，以增長學(xué)生運用能力為主,。

6,、多向同事們請教學(xué)習(xí)，交流教學(xué)方法,，及時總結(jié),，積極吸收好的教學(xué)經(jīng)驗。加強自身的學(xué)習(xí)提高,，努力向一名專家型教師發(fā)展,。

7、堅持實行學(xué)案教學(xué),。學(xué)案教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)有強烈的引導(dǎo)性和高效性,、實用性,，已經(jīng)被我們學(xué)校的幾年來的教學(xué)實踐證明,。今年我們繼續(xù)堅持學(xué)案教學(xué)。

五,、課時安排

由于初三是新課程,，新課程的特點是表面上看內(nèi)容是減少了,，實際上是“濃縮”了。尤其是涉及到法律的內(nèi)容都設(shè)計的不深不淺,，不講仔細了，學(xué)生聽不懂,，講多了,，一節(jié)課40分鐘的時間不夠用,。根據(jù)這個實際情況，初三政治決定放慢進度,，采取步步為營,，穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學(xué)策略，具體說就是每一課時講一節(jié)課,，每學(xué)完一個單元,，集中復(fù)習(xí)一段時間。實行學(xué)習(xí),、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)互相間斷進行,，避免期中期末進行大劑量的復(fù)習(xí)，學(xué)生吃不消,。

六,、教材分析：

了當(dāng)今社會的熱點：保護環(huán)境。而這些內(nèi)容都是考試的重點內(nèi)容,，需要我們認(rèn)真的對待,。第一單元是其中以前的重點，第三單元是期中以后的重點,。因此這兩個單元的內(nèi)容是本冊的重點,。

難點：我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán),、消費者權(quán),。這部分內(nèi)容涉及到了復(fù)雜的法律知識，學(xué)生由于自身的社會經(jīng)驗局限,，以及自身的理解能力,，不容易理解這部分內(nèi)容。因此這部分內(nèi)容是本冊教材的難點,。

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初三政治教學(xué)計劃上篇九

(一)學(xué)生情況分析:

1.本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了,已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高。

2.學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏,仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量,。

3.本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,所教班級將有進一步調(diào)整,新分配的班級間會存在很大的差異,情況比較陌生,本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點上應(yīng)特別予以傾斜,爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的,使教學(xué)工作更有針對性,增強實效性。

(二)教材情況分析:

1.本學(xué)期教材是上冊教材的延續(xù),主要研究三個主題,那就是一,、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技;二,、依法治國;三、承擔(dān)社會責(zé)任,。

2.本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊教材,共有三單元,六課內(nèi)容,分別研究熱愛科技,、崇尚科學(xué);走創(chuàng)新之路;治國安邦的總章程;建設(shè)社會主義法治國家;公平、正義人們永恒的追求;在承擔(dān)責(zé)任中成長六個主題。

3.本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強,知識的理論性,、系統(tǒng)性,、綜合性更加緊密,需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,進一步培養(yǎng)能力、提高認(rèn)識和滲透覺悟,。

(一)教學(xué)重點:

1.創(chuàng)新與科技發(fā)展

2.憲法是國家的根本大法

3.維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,培養(yǎng)正義感

(二)教學(xué)難點:

1.搭起創(chuàng)新的橋梁

2.憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則

3.公平,、正義的含義

(三)情感、態(tài)度,、價值觀目標(biāo):

1.引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強熱愛科學(xué),、崇尚科學(xué)的情感,增強社會責(zé)任感,激發(fā)自身潛能,努力提高自身素質(zhì)。

2.樹立憲法意識,增強憲法觀念,積極宣傳憲法,自覺維護憲法的權(quán)威,。深刻認(rèn)識依法治國對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家,、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用,自覺樹立法制觀念,增強守法意識。

3.樹立公平意識,積極參與良好的合作,樹立規(guī)則意識,尊重規(guī)則,尊重權(quán)利,尊重法律,追求公正,具有強烈的社會正義感,。增強公平意識,勇于承擔(dān)自已負(fù)有的社會責(zé)任,服務(wù)社會,、奉獻社會,做一個負(fù)責(zé)任的公民。4.增強法律意識,勇于承擔(dān)自己負(fù)有的社會責(zé)任,服務(wù)社會,、奉獻社會,做一個負(fù)責(zé)任的公民,。

(四)能力目標(biāo):

1.培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理,、加工和應(yīng)用信息,尋找解決問題的途徑和方法的能力,。

2增強區(qū)別科學(xué)與迷信的能力,在現(xiàn)實生活中,不參加各種迷信活動。

3.維護憲法尊嚴(yán),自覺同違反憲法的行為作斗爭,。培養(yǎng)守法觀念,在日常生活中自覺維護社會秩序,。提高辨別是非善惡的能力,掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法,逐步增強依法行使監(jiān)督權(quán)的能力。

4.在社會生活中,與人進行良好的合作,提高自已與別人公平合作的能力,。初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非能力,能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇,。在積極參與社會公益活動中,提高社會實踐能力和服務(wù)社會、奉獻社會的能力,。

(五)知識目標(biāo):

1.了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況,尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就,。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展之間的關(guān)系,懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動的危害性,理解科學(xué)是反對迷信的最有力武器,。知道科技創(chuàng)新的必要性,懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新,。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。

2.知道憲法是國家的根本大法,具有最高的法律效力,。知道依法治國的含義,理解依法治國,建設(shè)社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略,。知道依法治國方略的基本要求,理解意義。知道監(jiān)督和制約機制的幾種基本形式,理解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障,。

責(zé)任,了解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果,。知道社會生活離不開法律規(guī)范,了解法律在維護社會秩序中的重要作用,。

1認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),做好自身工作,精心備課,認(rèn)真上課,努力提高課堂教學(xué)效益,決戰(zhàn)課堂。

2.緊跟時代脈搏,認(rèn)清教學(xué)形勢,努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平,提高思想政治課的趣味性,、思想性和人文性,。

3.繼續(xù)實行分層教學(xué)法,抓兩頭、促中間,促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

4.強化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,加強學(xué)法指導(dǎo),繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍,。

5.加強集體備課和教學(xué)研究,學(xué)他人之長,補自己之短,共同進步,。

加強理論學(xué)習(xí),深入研究新課程理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,跟上時代步伐,并把所學(xué)及時融入日常課堂教學(xué)。

6.加強情感教學(xué),多與學(xué)生進行情感交流,發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題,進行正確的幫助,、指導(dǎo),培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性,。

7.加強課外輔導(dǎo),做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,促進成績?nèi)嫣岣摺?/p>

8.及時進行階段反饋,及時查漏補缺。