計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

七年級上學期備課組學期工作計劃篇一

根據(jù)學校工作要求,，全面推行課堂教學改革,，加大教學研究力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新,，加強團隊合作,。我備課組將以全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標為宗旨，聚焦課堂教學,，聚焦校本教研,，聚焦我校的課堂教學改革，堅持新課改引領(lǐng)下的課堂教學的改進和優(yōu)化,，努力提高工作效益,，切實提高我校七年級數(shù)學教學水平,。

(一)認真學習課程標準,，提高教師自身素質(zhì)。

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,，開學初組織本組教師認真學習課程標準,。組織學科教師圍繞教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作,。

2.在理論學習的同時,，堅持業(yè)務(wù)學習,，組織全組教師根據(jù)本年級教材特點，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗互相學習,，互相取長補短，共同提高,。

(二)做好教學常規(guī)工作,在常規(guī)工作中做出特色

1.加強集體備課,，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧,，優(yōu)勢互補,，保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題,，大家群策群力,，共同解決問題。

2.認真?zhèn)湔n,，優(yōu)化課堂教學設(shè)計,。要為學生提供充分質(zhì)疑、獨立思考和想象的時空,。教學設(shè)計重點突出,。符合新課標精神。加強課堂教學,努力提高教學效益與質(zhì)量,切實提高教與學雙邊活動的針對性和實效性,努力提高學生學習數(shù)學的興趣,。強化課堂教學反思,。

3.組織備課組教師參加區(qū)、校級教研活動,，了解教學動態(tài),，獲取教學信息。加強與兄弟學校的信息交流,。

(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教,，認真編寫導學案

以備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研,，理論學習,，說、講,、評要有實效,，備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究,。堅持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到導學案中,。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,，集體備課,，統(tǒng)一測評。堅持每周一次的備課教研,，重點研究教材,，教法，備課,，練習,，考試和評點。按學校要求,，每次教研會,，須有主講并做好會議記錄，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽課，相互學習,，相互幫助,。達到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,，就教學設(shè)計,、教學方法、教學手段的使用,，教學思想的滲透提出反思,。

(四)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動

對于較好的年級三分之一的學生,組織提高輔導,定員、定時,、定內(nèi)容,。對于學困生，各班根據(jù)每次小單元考情況,，及時對學困生進行補缺漏,，細水長流?？傊覀儌湔n組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強在教學活動中的參與和合作,，分享教學資源,，形成教研合力,，以盡快提高備課組整體教學水平,。

七年級上學期備課組學期工作計劃篇二

金秋送爽，碩果飄香,，嶄新的20xx-20xx學年度第一學期如約而至,。為有序高效開展好本學期的初一歷史教學工作，特制定如下備課組工作計劃,。

以學校各項工作計劃為指導,，以新課改精神為指針，以提高學生素質(zhì)為重點,，以培養(yǎng)學生的能力為目標,，重視雙基，強化對探究性學習,、合作性學習以及多媒體教學的研究,，努力提高教育教學質(zhì)量，打造高效歷史課堂,。

1.進一步學習《全日制義務(wù)教育歷史課程標準》,，深入理解課程標準的內(nèi)涵和外延，最大限度落實課標的要求,。

2.全面系統(tǒng)研讀初中全部六冊歷史教材,，提高備課組教師對教材的整體把握能力。

3.探索開展小學與初中銜接教育的研究,，讓學生盡快接受并適應(yīng)初中生活,，推動學科教學工作的進展。

4.探索＂班班通＂條件下的歷史課堂教學新模式,，拓展歷史學科的課程資源,。

5.整理下發(fā)《中國歷史》七年級上冊電子版教學案，在個性化修改的基礎(chǔ)上加以充分利用,。

6.開展備課組內(nèi)觀課議課活動,，藉此提升組內(nèi)成員對課堂教學的駕馭能力。

7.全面鋪開＂一科一品＂活動,，在初一年級試點＂課前說歷史＂活動,。

1.組織本組教師商討備課組學期工作安排，并于開學一周內(nèi)形成書面的備課組和個人工作計劃,。

2.組織本組教師抓住開學伊始的契機,，通過集體學習和個體學習等方式，進一步吃透《課程標準》,，用《課程標準》中蘊含的先進理念指導自己的教學工作,，以《課程標準》的相關(guān)規(guī)定為起點和歸宿，合理設(shè)計教學內(nèi)容,。

3.搞好每周一次的集體備課,。確定主題,，明確分工，認真鉆研教材,，探討科學合理的教法和學法,，從教與學的細節(jié)入手，運用集體的智慧打好團體戰(zhàn),，提升備課組的整體水平,。

4.配合協(xié)作組做好小學與初中的銜接教育，幫助學生樹立正確的學科意識,，逐步了解一些學科學習方法,，養(yǎng)成良好的行為習慣，盡快適應(yīng)初中生活,。

5.開學一周內(nèi)下載整理凝結(jié)全市骨干教師智慧的《中國歷史》七年級上冊電子版教學案,，并發(fā)至組內(nèi)每位教師的郵箱。教師根據(jù)教學進度,，對教學案進行個性化修改,，并加以充分利用。

6.通過不定期的集體備課,、專題研討,、觀課議課、網(wǎng)上學習等形式,，探尋＂班班通＂條件下歷史課堂教學的新模式,，力求提升組內(nèi)教師對課堂教學的駕馭能力，拓展歷史學科的課程資源,，豐富師生的學養(yǎng),、教養(yǎng)，精心打造高效課堂,。

7.落實好學校對教學常規(guī)的各項規(guī)定,。

初一年級是初中階段的起始年級，對學生的發(fā)展影響至關(guān)重要,。我們初一歷史備課組一定會團結(jié)協(xié)作,，加強實踐，努力為學生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的學科學習環(huán)境,。

七年級上學期備課組學期工作計劃篇三

認真貫徹黨的教育方針,，以“以人為本，全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)”的教育科學發(fā)展觀和先進的教育理念為指引，積極推行學校的“集體備課，資源共享,，課后反思”的集體備課制度,。

加強組內(nèi)教師教育教學理論學習，深入鉆研教材,，把握時代命脈,，不斷更新教學觀念和教學方法,，提高教學水平和能力,。

做好教學常規(guī)工作，全面提高學生的政治素養(yǎng),、學習能力,、創(chuàng)新意識和實踐能力，為學生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ),。

1,、加強業(yè)務(wù)學習，不斷提高自身素質(zhì)

（1）深入學習,、仔細研討初一思想品德課程標準,；認真鉆研教材，研究教法,，把握好教材的廣度,、深度和難度。

（2）做好教情學情的調(diào)查,，及時調(diào)整教與學,。把“五議”中的 議學生學習狀況，作為本組備課的重要內(nèi)容之一,。要求每位教師必須深入了解學生的學習興趣與熱情,，學習能力與方法，對知識的掌握與實踐,。

2,、落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體智慧

（1）貫徹落實初中部教研工作計劃,，切實將課堂教學研究,、教學方法研討、學習方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容,。

（2）增強備課組的凝聚力,，發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，堅持做到學校規(guī)定的 “五定” ,、“五議”、“六有”。

（3）積極參加學校和本組的教研活動,，鼓勵跨學部,、年級和學科聽課，加強組內(nèi)的聽課評課,，注重組內(nèi)評課的深度與實效性,，相互學習，共同提高,。

（4）做好教學反思和教學后記,，不斷豐富和完善本組教案，改進教學方法,，使教與學有機地結(jié)合起來,。

（5）在減輕教師負擔的同時，切實減輕學生作業(yè)負擔,。組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習與課外作業(yè),，精心選題，精講精練,，盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好,。考前統(tǒng)一復習資料,，考后做好分析講評,。

3、提高教學效率,，提升教學質(zhì)量

（1）抓好政治基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本方法的教學，使知識系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，牢固打好基礎(chǔ)。

（2）課堂教學要重視和實現(xiàn)師生互動,，盡量把課堂交給學生,，倡導主動學習，營造自主探索和應(yīng)用,，使師生關(guān)系融洽,，課堂氣氛活躍。

（3）教學中注重滲透國情和時事教育,，增強學生的實踐意識,。教師要把教材內(nèi)容和社會生活中的實際問題聯(lián)系起來，提出問題,，讓學生自主學習討論交流,，在解決問題中激發(fā)興趣,、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神,，提高表達能力和交流能力,。

（4）指導幫助學生掌握學習初中思想品德的科學方法，形成良好的學習,。加強課內(nèi)外輔導,，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，提高整體學業(yè)水平,。

七年級上學期備課組學期工作計劃篇四

備課要做到“五備”,，備課標、備三維教學目標,、備教法,、備學法,、備教后記,，充分發(fā)揮備課組力量，加強集體備課,。以下是七年級歷史備課組計劃,，歡迎閱覽！

以學校教學計劃,、歷史備課組工作計劃為指導,，按照新課程目標的要求，以提高課堂效率為切入點,，達到掌握基本歷史知識,，形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力，逐步形成獨立思考的能力,；初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的,、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學科的歷史觀，學習客觀地認識和評價歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的,。

初一新生沒有“歷史”這門課程的概念，歷史對他們來說仍舊是一個新事物,。而在各年段我們都可以看到歷史被作為副科而不受到學生的重視,，學生在情感態(tài)度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題,。例如：很多學生不能明確學習歷史的目的,，沒有真正認識到學習歷史的功用即：讀史使人明志。如何在學生一接觸歷史就讓他們對歷史產(chǎn)生興趣并能夠內(nèi)化成一種習慣,，這就對老師提出了更高的要求,。

凡事預則立不預則廢，根據(jù)學科特點和學校實際，為提高教學質(zhì)量,，我們備課組提出了教學常規(guī)工作“七字”方針,，即：備課要“深”，上課要“實”,，教法要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”。具體措施如下：

1,、定期召開備課組活動,，共同研究教材、教法,、導學案,，做到導學案、課堂既有統(tǒng)一性又具有個性,。加強集體備課,，充分發(fā)揮集體智慧，提高備課質(zhì)量,。統(tǒng)一確定教材重,、難點，統(tǒng)一教學進度,，分工協(xié)作,，確立每周的發(fā)言人制度，由發(fā)言人分析教材的重難點,、教法和學法,，并設(shè)計好相應(yīng)的導學案，其他老師自由發(fā)表意見補充完善,。同時積極聽課,，博采眾人之長。

2,、主題教研：本學期圍繞還是圍繞導學案的編寫和應(yīng)用進行精心計劃不同側(cè)重的活動,。認真學習學校課改的精神，加強老師之間,，師生之間的交流與互動,，改進教學方法，提高學生的學習興趣,。

3,、公開課：立足組內(nèi)公開課,，做到全員聽課、評課,。對于初一年的歷史公開課,，做到齊心協(xié)力，出謀獻策,，使每一節(jié)公開課都能順利,，保質(zhì)保量地完成，以此為契機,，提高彼此的教學水平,。

4、歷史活動：針對初一古代史的趣味性,、文化性,，初步確定本學期在初一年段內(nèi)展開一場成語故事的比賽。希望以此為契機,，調(diào)動組內(nèi)成員的默契及協(xié)調(diào)能力,，并為學生制造一個展示自己的平臺，在參與的同時提高對歷史的興趣和熱情,。

七年級上學期備課組學期工作計劃篇五

認真落實校長辦公會關(guān)于新學期教學工作的要求,，以《初中數(shù)學課程標準》為指導,，以數(shù)學教研組工作計劃為參考,，圍繞“教學”這一中心點，緊扣“質(zhì)量”這一立足點,，加強研究,，大力實踐，抓實教學常規(guī)工作并有所創(chuàng)新,，積極穩(wěn)妥地推動我校的課改工作,，形成具有一中特色的辦學風格，以人的發(fā)展為目標,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

1、進一步認真學習新的課程標準,、先進的教學理念,，明確新課程標準中中學數(shù)學課堂教學的具體目標，樹立改革與創(chuàng)新的思想,。學習教育心理學,，以理論指導實踐，分析教學過程中所遇到的問題,，尋找解決問題的最佳策略,。

2,、強化課堂教學五個環(huán)節(jié)的落實，推進學科課程教學改革,。反思在課堂教學與開展拓展性學習中的得失,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，在教學活動中繼續(xù)探索并實施既符合二期課改精神,、又適合本年級學生特點的教學方法,，培養(yǎng)學生自主學習的意識，提高學生學習的能力,。

3,、進一步推進實施課堂教學改進計劃。在實施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗,、找出存在的問題，作進一步的改進,，努力上好下一堂課,，使日常教學工作不斷完善；仔細分析學生的學習行為,，找出學生在學習中存在的問題,，積極探索解決問題的方法，從而提高學習效率,。

4,、在制定并實施課堂教學整改計劃的.經(jīng)驗教訓，以有利于更好地推進教學整改,。積極探索更有效地優(yōu)化信息科技與課堂教學的整合,，切實提高學校數(shù)學教學的成績。

5,、教學質(zhì)量是學校生存的生命線,，而教學質(zhì)量的高低，備課組的工作是關(guān)鍵,，故備課組須制定出務(wù)實的工作計劃,，必須要確立備課組的教學質(zhì)量責任制。備課組必須要有“定計劃,、定時間,、定地點、定內(nèi)容”的研修活動,，同時,，根據(jù)備課組工作的特點，組內(nèi)成員須隨時隨地交流教學心得,，發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，開展集體備課活動,。

在開展研修活動時，每次活動都要實質(zhì)性的內(nèi)容,，及時研究課改實驗的進展,，共同探討實施的具體方案；研究教材,、教法,，交流、分析各教師在日常教學中經(jīng)驗教訓,，分析,、研究備課組中各班級的教學情況，研討,、制定提高學生學習質(zhì)量的相關(guān)措施,。

6、認真分析上學期期終考試的情況,，找出存在的問題,，探索如何探索解決問題的方法，努力提高教學效果,，提高合格率與優(yōu)良率,。為此，在下階段的教學實踐中擬采取以下措施：

課前：

（1）加強對學生的認知基礎(chǔ)與認知過程的分析,；

（2）加強對教學目標與教學任務(wù)的分析,；

（3）加強預識前提條件的分析研究；

（4）加強命題研究,，多命有針對性,、符合教學要求與學生學習特點的練習卷。

課中：

（1）關(guān)注大多數(shù)學生的學習,，不斷提醒走神與開小差的學生；

（2）注重知識發(fā)生與發(fā)展的過程,，使學生易學,、能學。

（3）注重問題的分析思維的過程,，能抓住分析問題的突破口,；

（4）注重精講、精練,，強化思想,、方法的傳授與訓練。

課后：

（1）重視對教學目標的達成度的分析,；

（2）重視課后的反思工作,，反思課中教學形為與效果,，改進教學行為：

（3）重視訓練的有效性，關(guān)注學生完成練習的自主性與獨立性,。

（5）根據(jù)學生遺忘率高的特點,，在日常教學工作應(yīng)注重基礎(chǔ)知識與基本技能的復習鞏固工作，起到溫故而知新的功效,。

通過以上措施的具體而有效的落實之后,，期望初一數(shù)學整體成績有所提高。關(guān)注所有學生的學習,，幫助所有學習有困難的學生端正學習態(tài)度,，指導他們?nèi)绾翁岣邔W習的有效性，力爭所有學生在原有的基礎(chǔ)上均有不同層度的提高,。

7,、組織本組教師積極參加縣局、學校和教研組組織的各項教學研究活動,，參加各類教學評比活動,。重點抓好備課、聽課,、評課,、作業(yè)批改、測試反饋,、問題糾偏等各項日常教學工作,。組織好聽課評課活動，對所聽的課進行全方位的評議,、診斷,，找出存在的問題，研究解決的方案,，使之成為真正意義上的聽課活動,，成為推進教學改革、促進教學研究的組本研修,，進而有效地提高教師的教學能力,，提高教學質(zhì)量。

8,、努力,、高質(zhì)、高效地做好學校與教研組交給備課組的其它一切工作,。

七年級上學期備課組學期工作計劃篇六

以新課程實驗改革的重要思想為指導,，深入貫徹教學理念。認真總結(jié)教學經(jīng)驗,，努力把學生的英語基本功打扎實,，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性,，幫助他們增強信心，克服困難,。除了從思想上給予引導之外,；在教學上，有針對性,、目的性,、有系統(tǒng)、有計劃地上好課,。

全面落實素質(zhì)教育的各項要求,，學理念、求發(fā)展,，積極探索課改精神,，更新教育觀念，以質(zhì)量為中心,，全面穩(wěn)步地提高七年級英語教育教學質(zhì)量,。

加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)

1,、通過學習《課程標準》領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念,，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系,，多元,、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個性需求,。關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力,，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺,。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,，以提高課堂教學效率,。

2、全組英語老師要加強理論學習,，不斷反思、探索,、提高自身素質(zhì),。

1、認真?zhèn)浜谜n,，上好課,，通過做游戲,、唱英文歌，單詞比賽等多種形式,，多利電化教學,，激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性。

2,、教學上和生活中注意困村施教,，做到“一視同人”關(guān)心差生，對其循循善誘,，耐心教育,。

3、平時多與學生進行思想交流,，了解其思想動向,，關(guān)心學生學習和生活中情況，有困難時助其克服困難,。

4,、多與差生溝通，助其克服自卑,，增強信心,，利用課余時間及晚溫輔導其學習。

5,、開展“四人”學習小組,，互相幫助，取長補短,，共同前進,。

狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革

1,、進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作,，使教研、備課活動制度化,。

2,、加深、加強集體備課,。每周至少活動一次,，每次有中心發(fā)言人，定活動主題,，不走形式,，不敷衍了事，切實解決教學中的一些實際問題。

3,、加強組內(nèi)成員業(yè)務(wù)學習,，適應(yīng)現(xiàn)代教學。

9--10月份：

1,、第一次備課組會議,，認真制訂授課計劃。

2,、第二次備課組會議,，動員本備課組成員積極參與信息技術(shù)與英語學科整合學競賽、多媒體課件制作競賽,、中小學教育信息論文競賽,。

3、七年級書寫競賽,。

11月份：

1,、第三次備課組會議，認真?zhèn)鋺?zhàn)課堂教學達標活動研討課,，安排好備課組內(nèi)互相聽課人員,，繼續(xù)做好互相聽課，互相評課工作,，取長補短,，努力提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。

2,、期中考試及試卷分析工作,、單詞競賽。

3,、第一次常規(guī)教學檢查,、第四次備課組會議

5、瀏陽市第十二屆課堂教學大比武

6,、省合格學校驗收

12月份—20xx年1月份：

1,、第五次備課組會議，第二次常規(guī)教學檢查

2,、第六次備課組會議,，教育科研成果評選、業(yè)務(wù)學習

3,、七年級第二次單詞競賽,、備課組活動學期總結(jié)、資料整理歸檔

4,、期終考試,。

七年級上學期備課組學期工作計劃篇七

為了做好本期的七年級數(shù)學教學工作,，根據(jù)本年級學生的現(xiàn)狀,，特制訂以下備課計劃,。

以選擇最科學的教法和程序，最優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學為目的,。充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益，博采眾長,，真正實現(xiàn)腦資源共享,。集體備課的過程是立足個人備課的基礎(chǔ)上，在充分研究課程標準和教材的前提下,，集體商討教學方法,，共同研究教學中應(yīng)注意的問題，同時要兼顧學生的基礎(chǔ)和實際情況,，確定教學目標,，提高課堂教學效率。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引,，建立“個人粗備,、資源共享，個人加減,，課后反思,，教案復備”的備課制度。在步調(diào)一致,、保持共性的基礎(chǔ)上,，力求各具特色、突現(xiàn)個性,。

集體備課時間：每周星期四下午15：00集體備課地點：高中級組室

1,、由面到點：集體備課時，我們將主要討論下周上課內(nèi)容,、重點,、難點、注意點及學生容易出錯的地方,、教學策略等等,，并選中其中一課時集體備好教案。

2,、實現(xiàn)教案的重組：各成員自覺把事先設(shè)計的簡案納入到群體中去,，每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆，負責把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后,，以便參考,、設(shè)計,，重組教案。

3,、結(jié)合本班實際修改：各教師根據(jù)商定建議,，再根據(jù)本班具體情況，對教案進行修改補充,，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結(jié)合。

4,、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的,，為了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓,，我們要一課一反思,，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感,。

1,、嚴格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細備——反思復備”的步驟。

2,、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,，以及在心中想好自己的設(shè)想。

3,、發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,，反復閱讀教學參考書及積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分準備,。

4,、參照以下依據(jù)備課：

（1）三定：定集體備課課題，定發(fā)言人,，定單元教學進度,。

（2）五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學目的，統(tǒng)一教學重點,、難點,，統(tǒng)一課時分配和進度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓練,，統(tǒng)一單元評價測試,。

（3）五備：備課標、備教材,、備教學手段,、備教法、備學法,。

（4）五點：重點,、難點,、知識點、能力點,、教育點,。

（5）兩法：教師的教法和學生的學法。

（6）兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題,。

5,、集體備課時，除發(fā)言人作主題發(fā)言外,，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設(shè)想并闡述理論依據(jù),，經(jīng)過“爭鳴”,，形成比較一致的意見和實施教案。

6,、融入自己的教學風格,，進行實施、總結(jié)和反思,，最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設(shè)計,。

7、每單元保證有一節(jié)詳案,。其它在原有備課上多作修改,，特別要注意記錄好課后反思。

七年級上學期備課組學期工作計劃篇八

思想品德教學的組織與實施,，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向,；應(yīng)堅持課程改革的理念和要求,，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革,，提高思想品德教學的實效性,；應(yīng)以思想品德課程標準為依據(jù)，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律,。

思想品德教學應(yīng)結(jié)合本省教育的實際情況,，結(jié)合學校工作的要求，以學生為主體,，積極開展教學工作,。本科目教學要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用知識解答學習上的課論問題,，又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象,，同時還要提高學生的綜合應(yīng)用能力,。

七年級第一學期的學生剛從小學六年級升上來，面對新的環(huán)境與成長還不甚明了,，老師對學生的具體情況還不清楚,。從所知信息了解，學生成績參差不齊,，學生來自不同的地方,，學生之間相互不熟悉。面對新的環(huán)境與新的問題,，學生適應(yīng)新的生活不會太順利,。

這一學期最重要的任務(wù)是：扭轉(zhuǎn)學生學習思想品德的觀念，培養(yǎng)學習思想品德科的方法,。

（一）情感態(tài)度價值觀目標：感受生命的可貴,，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上,、意志堅強的人生態(tài)度,；體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，愛護環(huán)境,，形成勤儉節(jié)約,、珍惜資源的意識。

（二）能力目標：學會調(diào)控自己的情緒,，能夠自我調(diào)適,、自我控制；掌握愛護環(huán)境的基本方法,，形成愛護環(huán)境的能力,；面對復雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。

（三）知識目標：了解青少年身心發(fā)展的基本常識,，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑與方法,，理解個體成長與社會環(huán)境的關(guān)系，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系,，掌握環(huán)境保護的基礎(chǔ)知識,。

學生要明白書中所講的知識點，并能運用所學知識點解答簡單的問題,，能運用知識點分析自身的情況,。并在學習后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維能力有所提高,。

本學年的教材是新教材,，尤其是對老師來說，需要重新適應(yīng)新的內(nèi)容,，要對新教材學習一遍,，要邊學習邊摸索,。老師與學生都需要一個適應(yīng)的過程。

合格率100% 優(yōu)秀率50%

教學以學生的發(fā)揮為主,，教師設(shè)計與學生參與為方式,，完成知識學習與能力的增長、思維的開拓,。

新教材晚側(cè)重學生的表達與探究能力,，需要學生在課堂上展示的較多。能過展示促進學生的心理健康發(fā)展,，對于開發(fā)學生的思維能力與培養(yǎng)學生的自我展示能力有幫助,。本冊書的學習要求同學們多審查自己，反思自己,，重新給自己定位,，把握好新的自己。

1.自學時的落實檢查：同桌互助,、組長查、老師巡堂指導,、收齊書本檢查

2.課堂上以問題形式呈現(xiàn)多一點,，讓學生多思考多發(fā)言。每節(jié)課必有10名以上同學發(fā)言,。

3.作業(yè)批改詳細,，有錯誤點標記，有錯誤及時叫學生當面糾正,，有面批,，有共性問題課前講解。作業(yè)要注意書寫與格式要求,。

4,、每節(jié)課必用多媒體展示案例

5、每節(jié)課必有不少于5分鐘時間完成作業(yè)

6,、要檢查聽課筆記

7,、每節(jié)課表揚人數(shù)不少于5人