總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

畢業(yè)論文工作總結(jié)篇一

通過(guò)這一段時(shí)間的努力，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的預(yù)期仿真效果基本實(shí)現(xiàn)了,。另外,，在撰寫論文的過(guò)程中，我的專業(yè)綜合能力明顯比以前增強(qiáng)了許多,，我對(duì)本行更加有信心了,。

在撰寫論文遇到阻礙時(shí),，先自己努力使用各種方式來(lái)查閱資料，實(shí)在搞不明白,，我就虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教,。總體上,，我覺(jué)得自己態(tài)度還是比較端正的,，沒(méi)有那種敷衍的心理，既然做一件事情了,，那就要把它做到最好,。

此外，老師每次下達(dá)任務(wù)時(shí),，我都會(huì)保質(zhì)保量地完成,。與此同時(shí)，我自身也存在很多問(wèn)題,。譬如我在撰寫過(guò)程中會(huì)遇到很多阻礙,，但是缺乏一定的耐心，急于求成,，不能定不下心來(lái)去冷靜地思考進(jìn)而想出對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題,。

為了盡早完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，便四處尋求老師,、學(xué)長(zhǎng),、同事，尋求他人的指引,。但是我后來(lái)才發(fā)現(xiàn),，其實(shí)沒(méi)有必要向他們請(qǐng)教太多問(wèn)題，應(yīng)該自己去查找資料,，培養(yǎng)自學(xué)的能力,。這個(gè)方面，我感覺(jué)自己做得不夠好,，在今后的工作生活中,，我會(huì)努力完善自己。

除此之外,，雖然本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的倒立擺仿真效果還不錯(cuò),，但實(shí)際控制效果不是很好，主要是模糊控制那一塊做得不怎么完美,，以后有時(shí)間,，我會(huì)繼續(xù)怎么完善模糊算法，分析出影響實(shí)際控制效果的因素，提高實(shí)際控制效果,，找出理論和實(shí)際有如此差距的原因,。

畢業(yè)論文工作總結(jié)篇二

首先，分管教學(xué)工作副院長(zhǎng)馮永泰介紹了本屆本科畢業(yè)論文答辯總體情況:20xx屆漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),、歷史學(xué),、法學(xué)、學(xué)前教育四個(gè)專業(yè)參加畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯的學(xué)生共計(jì)425人,，全部通過(guò)答辯，其中優(yōu)秀13人,，占參加答辯學(xué)生的3.06%,，良好154人，占參加答辯學(xué)生的36.2%,，中等221人,，占參加答辯學(xué)生的52%，及格37人,，占參加答辯學(xué)生的8.70%,。

全院有4個(gè)同學(xué)的畢業(yè)論文入選西華大學(xué)20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)摘要選編。

學(xué)院推薦參加校答辯的伍思源(指導(dǎo)教師:謝應(yīng)光)在校答辯中獲得全校第1名,。

今年人文學(xué)院首屆法學(xué)雙學(xué)位班畢業(yè),，共有畢業(yè)生24人，全部參加并通過(guò)了畢業(yè)論文答辯,。

在20xx屆學(xué)生畢業(yè)論文工作中,，首次引入了“中國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)”，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行抽查,。

在整個(gè)畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯過(guò)程中,，工作時(shí)間落實(shí)，任務(wù)落實(shí),，責(zé)任到人,，保質(zhì)、按時(shí)地完成了工作任務(wù),。

各教學(xué)系也對(duì)本系的答辯情況進(jìn)行了介紹,，并對(duì)學(xué)生論文寫作和答辯的成績(jī)和存在的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)。

會(huì)議還討論了人文學(xué)院畢業(yè)論文工作改革方案,，方案擬將畢業(yè)論文工作提前到第7學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行,，答辯安排在第8學(xué)期第12周左右進(jìn)行。

最后,，人文學(xué)院院長(zhǎng),、學(xué)院答辯委員會(huì)主任謝應(yīng)光針對(duì)畢業(yè)論文寫作和答辯中存在的問(wèn)題作出指示:將本屆本科會(huì)的精神通報(bào)全院老師，形成全院教師都關(guān)心學(xué)生畢業(yè)論文工作的局面。

在今后的教學(xué)中,，加強(qiáng)學(xué)生寫作基本功和學(xué)術(shù)規(guī)范的訓(xùn)練,，認(rèn)真研究，完善相關(guān)制度,，使人文學(xué)院畢業(yè)論文的寫作和答辯工作更上臺(tái)階,。

兩個(gè)多月的畢業(yè)論文終于結(jié)束了，我的大學(xué)生活也將隨之結(jié)束,。

在這短短的兩個(gè)多月里,，我付出了許多，也收獲了許多,，回想起來(lái)還真有不少的體會(huì),。

首先要感謝我的兩位導(dǎo)師孫秀果老師和張建民教授，他們?cè)谡麄€(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文的完成及答辯中給了我極大的幫助和支持,，他們一絲不茍的治學(xué)態(tài)度,，清晰的思路和認(rèn)真、負(fù)責(zé),、勤快的工作作風(fēng)深深的影響并感染了我,，使我銘記于心并將永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)。

在此,，謹(jǐn)向兩位恩師致以我最衷心的感謝,。

剛拿到題目時(shí)，我對(duì)課題充滿了新鮮感,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下我查閱了大量關(guān)于課題的文獻(xiàn),，使我對(duì)課題的研究?jī)?nèi)容和國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)展有了更多的了解，也使我對(duì)自己的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

在做實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)月中,，孫老師每周至少來(lái)實(shí)驗(yàn)室兩次檢查我的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度和解答我在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的疑惑，還經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間和我們一起討論問(wèn)題,。

在整理論文階段,，孫老師不辭辛苦的反復(fù)為我修改論文，并為我的答辯提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn),，正是有了我兩位導(dǎo)師的關(guān)心和精心指導(dǎo),，我才很榮幸的在這次學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)比中被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀。

這個(gè)榮譽(yù)屬于我也屬于我的導(dǎo)師,。

實(shí)驗(yàn)中,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的刁建志老師、周矩老師,、顧業(yè)強(qiáng)老師,、彭政老師在實(shí)驗(yàn)器材上給了我很多幫助，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、熱心助人的品質(zhì)和孜孜以求的工作態(tài)度,，都給我留下了深刻的印象,。

兩個(gè)多月的實(shí)驗(yàn)對(duì)我的耐性是一種考驗(yàn)，使一顆大四本來(lái)十分浮躁的心平靜了下來(lái),。

這段時(shí)間不管是假期還是周末我都是在實(shí)驗(yàn)室過(guò)的,，特別在實(shí)驗(yàn)后期測(cè)樣品性能時(shí)，由于時(shí)間比較緊,，我每天都是一大早就起床去實(shí)驗(yàn)室了,，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化并利用間歇時(shí)間配第二天要用的溶液，時(shí)間到了又到二樓拿樣品,，還要為分散性稱好樣,，中午從來(lái)沒(méi)在宿舍睡過(guò)，最多是在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上趴會(huì),。

最緊的一天我做了3組15個(gè)樣光催化和1組17樣個(gè)分散性實(shí)驗(yàn)，晚上回到宿舍兩腿發(fā)軟渾身酸痛,。

雖然很累但是我感覺(jué)特別充實(shí),，尤其當(dāng)看到自己的實(shí)驗(yàn)有規(guī)律時(shí)，心里會(huì)有一種成就感,。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)驗(yàn),，我對(duì)自己也有了新的定位。

那就是不能再把自己當(dāng)做“小學(xué)生”了,，干什么事情都要?jiǎng)e人告訴我們?cè)撛趺醋?，我們是接受過(guò)高等教育的新時(shí)代的大學(xué)生，要完成時(shí)代賦予我們的使命,，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn),，就要鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，我認(rèn)為這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作是很重要的,。

畢業(yè)論文是對(duì)我大學(xué)四年所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的專業(yè)知識(shí)的一次全面檢驗(yàn)，通過(guò)撰寫論文和畢業(yè)答辯,，我覺(jué)得對(duì)自己的語(yǔ)言組織能力,，表達(dá)能力，溝通交際能力,，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,，分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力都有所提高，也使我變的更加自信,、成熟,。

“團(tuán)結(jié)、合作、謙虛”這三個(gè)詞我的體會(huì)也比較深,。

做任何事包括做實(shí)驗(yàn)都不是孤立的,，不是你“閉門造車”，而是一個(gè)需要和他人交往的過(guò)程,。

這就要求我們要團(tuán)結(jié),，要有合作精神，要注意和他人的溝通,，要謙虛,，不懂就問(wèn)所謂“知之為知之，不知為不知”,。

總之,，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文完成的過(guò)程中，我體會(huì)到的是實(shí)驗(yàn)的艱辛和收獲的充實(shí),，感受到的是一種堅(jiān)持不懈,、契而不舍的科研精神。對(duì)我以后的深造學(xué)習(xí)有重要的意義,。

最后,，我再次向兩位恩師和我的家人表示深深的感謝，我將繼續(xù)努力,，在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

畢業(yè)論文工作總結(jié)篇三

從20xx年12月份確定論文題目到畢業(yè)論文定稿持續(xù)半年的論文寫作工作,，時(shí)至今日,，論文基本完成。從最初的茫然,，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲,。

20xx年12月份，在與導(dǎo)師的畢業(yè)論文題目的選擇會(huì)上,，我是毫不猶豫的選擇了這個(gè)論文題目：淺議拆遷條例的問(wèn)題與出路,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)準(zhǔn)備考研,，指導(dǎo)老師也很是理解，跟我說(shuō),，先準(zhǔn)備考研,，到考研結(jié)束，在準(zhǔn)備論文,。我當(dāng)時(shí)很是感動(dòng),，對(duì)我考研是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。所以在考研結(jié)束后,，我馬上就開(kāi)始了論文的工作,，當(dāng)初之所以選擇介個(gè)題目，是因?yàn)橐皇穷}目具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義;二是與本科所學(xué)的《行政法與行政訴訟法》,、《公共政策學(xué)》等專業(yè)學(xué)科密切相關(guān);三是對(duì)于拆遷條例的研究和討論社會(huì)參與比較熱烈,。

當(dāng)選題報(bào)告，開(kāi)題報(bào)告定下來(lái)的時(shí)候,，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中,，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書(shū)海真是有些茫然，不知如何下手;面對(duì)海量的網(wǎng)絡(luò)信息,，我不知所措,。我及時(shí)將這一困難告訴了導(dǎo)師、向同學(xué)請(qǐng)教,，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助下,，終于對(duì)于論文資料的收集有了思路,。

在搜集資料的過(guò)程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,。我在學(xué)校圖書(shū)館,，大工圖書(shū)館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整、精確,、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類,，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通,。這對(duì)于論文的撰寫很有幫助。

在這里強(qiáng)調(diào)下,，中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)上公布的調(diào)劑時(shí)間是4月2日,，但是在4月1日就能填報(bào)調(diào)劑志愿了,。雖在 “愚人節(jié)”，但卻是真實(shí)的,。不要小看這24小時(shí),，考研調(diào)劑關(guān)鍵就在信息的把握上。到4月7號(hào)就收到了復(fù)試邀請(qǐng),，接下來(lái)的半個(gè)月的時(shí)間里,，轉(zhuǎn)入研究生復(fù)試的準(zhǔn)備工作。

到4月底,，我正式的進(jìn)入論文的實(shí)質(zhì)工作,。在前期資料儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上，加上指導(dǎo)老師的及時(shí),、多次的幫助,，所以論文的第一稿在5月3日就以電子郵件的形式發(fā)給 陳老師，老師也及時(shí)的給我回復(fù),，論文就在老師不斷提出指導(dǎo)意見(jiàn),，我按照老師的指導(dǎo)意見(jiàn)進(jìn)行修改，論文就在不斷的修改中慢慢成型,。

當(dāng)我終于完成了所有打字,、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累,，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的,，我覺(jué)得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的專業(yè)的再學(xué)習(xí),，再提高的過(guò)程,。在論文中我既充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)，又接觸到新的知識(shí),，這對(duì)于日后的學(xué)習(xí)與工作有重要的意義,。

在整個(gè)畢業(yè)論文的創(chuàng)作過(guò)程中，我深深的體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

首先,，要尊重他人學(xué)術(shù)成果,，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán);“尊重知識(shí)，尊重人才”的號(hào)召還縈繞在耳邊,，知識(shí)和人才是社會(huì)最寶貴的財(cái)富,，我們要落實(shí)日常生活中，體現(xiàn)在行動(dòng)上,。從論文準(zhǔn)備到論文成型,，我體會(huì)到其中的辛苦與困難，做學(xué)問(wèn),，搞發(fā)明是需要付出很大精力的,，值得每個(gè)人的尊重,。但是在現(xiàn)實(shí)生活中有很多不尊重學(xué)術(shù)與技術(shù)的體現(xiàn)，這需要我們每個(gè)人的行動(dòng)來(lái)改進(jìn),。

其次,，要學(xué)會(huì)開(kāi)放與包容，利用團(tuán)隊(duì)精神;現(xiàn)實(shí)社會(huì)中個(gè)人的力量在越來(lái)越多體現(xiàn)出不足,，需要團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)挑戰(zhàn)困難,，所以在要開(kāi)放與包容，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的知識(shí)與技術(shù),，包容別人的不足,。我的論文的創(chuàng)造完成就是積極學(xué)習(xí)吸收他人有關(guān)拆遷制度研究成果的基礎(chǔ)上，借此機(jī)會(huì)我引用那些論文的作者表示感謝,。并且我在論文中都已明確注明,。

最后，感恩老師,，珍惜友情;在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師,，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí),、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪,。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí),、寬廣的專業(yè)知識(shí),，也學(xué)到了做人的道理。我會(huì)永遠(yuǎn)都會(huì)記住您對(duì)我的諄諄教誨的,。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。

我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間,。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里,，面對(duì)無(wú)數(shù)書(shū)本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊,。這段旅程看似荊棘密布,，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中,，掌握了拆遷條例的變遷史,、拆遷條例的修改與完善，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高,，并且讓我對(duì)最新條例有所了解,。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識(shí),，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為,。

腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不怕困難、堅(jiān)持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益,。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。

在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意!

畢業(yè)論文工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)中心安排,，本人負(fù)責(zé)××級(jí)汽車檢測(cè)與維修專業(yè)11名學(xué)生為期12周的畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作,，實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)從2月下旬開(kāi)始，至圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一,、學(xué)院高度重視，精心組織,，全程關(guān)注

學(xué)院高度重視本屆畢業(yè)班的實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,，于上學(xué)期，便依據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定《實(shí)習(xí)方案》等配套文件,，準(zhǔn)備了學(xué)生實(shí)習(xí)資料（實(shí)習(xí)手冊(cè),、實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表）,，本學(xué)期又先后制訂《畢業(yè)論文指導(dǎo)工作文件》,。實(shí)習(xí)籌備階段，實(shí)訓(xùn)中心能與教學(xué)部和教務(wù)科溝通協(xié)作,，密切保持與指導(dǎo)教師的聯(lián)系和信息溝通,，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。在實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備階段，召開(kāi)了學(xué)生動(dòng)員會(huì),，就實(shí)習(xí)的目的意義,，以及聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的注意事項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，動(dòng)員會(huì)的成功召開(kāi),，大大鼓舞了學(xué)生的士氣,，幫助學(xué)生提高了認(rèn)識(shí)，端正了態(tài)度,，增強(qiáng)了實(shí)習(xí)的信心,。同時(shí)召開(kāi)了實(shí)習(xí)教師工作會(huì)，介紹實(shí)習(xí)背景情況,，布置工作任務(wù),，提出指導(dǎo)內(nèi)容及要求，使指導(dǎo)教師明確了目的要求,，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感,。實(shí)習(xí)期間，院領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)訓(xùn)中心及相關(guān)部門,，通過(guò)各種渠道和途徑,，關(guān)注學(xué)生實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)程和狀況，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，使全院××級(jí)的畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行,。實(shí)習(xí)結(jié)束后，布置各指導(dǎo)教師圍繞畢業(yè)實(shí)訓(xùn)和專題報(bào)告指導(dǎo)兩大方面進(jìn)行工作總結(jié),，全面總結(jié)指導(dǎo)過(guò)程和主要經(jīng)驗(yàn)與存在問(wèn)題和建議,，為以后進(jìn)一步完善實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

二,、認(rèn)真履行指導(dǎo)教師職責(zé),，確保實(shí)習(xí)達(dá)到預(yù)期目的

動(dòng)機(jī)排氣顏色判斷發(fā)動(dòng)機(jī)故障的經(jīng)驗(yàn)》、××同學(xué)的《汽車空調(diào)系統(tǒng)故障排除的案例》等等,，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)汽修專業(yè)知識(shí)應(yīng)用的情況,；在格式方面，基本符合學(xué)院格式寫作要求,，有論文封面,、標(biāo)題,、引論,、報(bào)告主體，總結(jié),、參考文獻(xiàn)等,。第四是在實(shí)習(xí)結(jié)束階段,，及時(shí)批閱學(xué)生的實(shí)習(xí)資料，及時(shí)撰寫學(xué)生論文評(píng)語(yǔ),，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公平公正的進(jìn)行實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定,，全面地完成畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文指導(dǎo)任務(wù)。

從掌握的情況來(lái)看,，實(shí)習(xí)活動(dòng)期間,，同學(xué)們能嚴(yán)格遵守《實(shí)習(xí)生守則》和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒(méi)有出現(xiàn)任何違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,，在業(yè)務(wù)交往中自覺(jué)維護(hù)實(shí)習(xí)單位的企業(yè)形象,，服從實(shí)習(xí)單位的崗位安排，富有責(zé)任心,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，工作積極刻苦，懂得尊重,，虛心請(qǐng)教,。初步熟悉汽車發(fā)動(dòng)機(jī)與底盤拆裝、汽車故障診斷與檢修,、汽車保養(yǎng),、汽車銷售等各種實(shí)際問(wèn)題，理論能聯(lián)系實(shí)際,，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能,，努力解決問(wèn)題。同學(xué)們的實(shí)習(xí)態(tài)度和能力得到實(shí)習(xí)單位的充分肯定,，取得良好的實(shí)習(xí)效果,。根據(jù)實(shí)習(xí)單位的鑒定，綜合實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)教師的考核,，本次實(shí)習(xí)活動(dòng)取者“優(yōu)秀”等級(jí)的有2人,，占全部實(shí)習(xí)人數(shù)的18%，取得“良好”等級(jí)的有8人,，占實(shí)習(xí)人數(shù)的73%,，取得“中”等級(jí)的有1人，占實(shí)習(xí)人數(shù)的9%,，優(yōu)良率達(dá)91%,。

從學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）來(lái)看，此次畢業(yè)實(shí)習(xí)主要收獲有：1,、初步感受實(shí)際工作氛圍,，體會(huì)到就業(yè)的不易，專業(yè)知識(shí)技能的儲(chǔ)備的不足。這有助于他們擺正畢業(yè)心態(tài),，有了吃苦的心理準(zhǔn)備,，更加珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。

2,、認(rèn)識(shí)到尊重為本，學(xué)會(huì)溝通,，善于溝通的重要性,，這是成為一名優(yōu)秀從業(yè)人員必備的基本素質(zhì)。在聯(lián)系實(shí)習(xí)單位以及實(shí)習(xí)過(guò)程中,，尊重與溝通是非常關(guān)鍵的,，許多學(xué)生由此很好地處理和融洽了各種各樣的人際關(guān)系，并與實(shí)習(xí)單位建立良好的關(guān)系,，從而為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),。

3、充分利用學(xué)校所學(xué)的各種專業(yè)知識(shí)技能,，積極服務(wù)實(shí)習(xí)單位,，這也讓學(xué)生看到自己未來(lái)從業(yè)的優(yōu)勢(shì)，從而增強(qiáng)就業(yè)信心,。

4,、初步理解誠(chéng)信、責(zé)任感,、團(tuán)隊(duì)精神等現(xiàn)代企業(yè)文化的基本要義,。真實(shí)感受現(xiàn)代企業(yè)文化是學(xué)生們?cè)趯W(xué)校課堂上無(wú)法獲得的，這是實(shí)習(xí)活動(dòng)所提供的“特色課堂”,，學(xué)生在實(shí)習(xí)單位中開(kāi)始樹(shù)立和培養(yǎng)自身企業(yè)文化素養(yǎng)的意識(shí),。

上述實(shí)習(xí)成效將成為學(xué)生奠定日后擇業(yè)的良好基礎(chǔ)，有助于他們?cè)诿ＣＩ毯２珦糁醒杆俪蔀楹细窦爸羶?yōu)秀的專業(yè)技術(shù)眾人員,。

三,、實(shí)習(xí)存在的主要問(wèn)題

體表現(xiàn)在學(xué)生不十分熟悉現(xiàn)代汽修企業(yè)，對(duì)企業(yè)急需解決的問(wèn)題知之甚少,，對(duì)汽車電控系統(tǒng)的故障診斷與排除還比較陌生,，主要原因是學(xué)生理論學(xué)習(xí)不能很好做到學(xué)以致用，本身的動(dòng)手能力不強(qiáng),。

2,、許多實(shí)習(xí)單位及其崗位與學(xué)生所學(xué)專業(yè)的相關(guān)度較低，有的甚至不沾邊,，極大影響實(shí)習(xí)效果,。這主要表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)自主聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位,，沒(méi)有充分了解，或單位分配的崗位關(guān)聯(lián)性不強(qiáng),，或是學(xué)生隨意遷就，這就使專業(yè)實(shí)習(xí)演變成為一般性社會(huì)實(shí)踐,，沒(méi)能全面達(dá)到應(yīng)有的綜合實(shí)習(xí)目的,。

3、一般的商務(wù)辦公技能技巧缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練,，熟練程度不高,，文字組織和表達(dá)能力不強(qiáng)。一小部分學(xué)生對(duì)傳真,、復(fù)印,、數(shù)碼相機(jī)、應(yīng)用文案,、常用辦公軟件,，以及上網(wǎng)的操作缺乏應(yīng)用的熟練程度，一定程度上影響崗位工作的順利進(jìn)行,。許多學(xué)生的手冊(cè)和總結(jié)寫作不夠規(guī)范,，病句和錯(cuò)別字較多。

4,、缺乏規(guī)范的實(shí)訓(xùn)論壇訓(xùn)練,，部分同學(xué)每周上網(wǎng)次數(shù)少，對(duì)學(xué)院及相關(guān)部門公布的信息了解不及時(shí),，主動(dòng)與指導(dǎo)教師溝通少,。

5、少數(shù)學(xué)生的實(shí)習(xí)和論文寫作態(tài)度不端正,，缺乏積極主動(dòng)性,，不主動(dòng)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，不按規(guī)定完成12周的實(shí)習(xí)任務(wù),，論文的寫作不符合按學(xué)院的要求,，個(gè)別學(xué)生無(wú)按規(guī)定的期限提交實(shí)習(xí)資料和論文。

6,、畢業(yè)論文質(zhì)量不高,，論文內(nèi)容存在抄襲現(xiàn)象，引用他人資料過(guò)多,，材料缺乏整理加工,，個(gè)人的觀點(diǎn)不鮮明，應(yīng)用性文章理論聯(lián)系工作實(shí)際太少,，理論性文章理論研究缺乏深度,。

畢業(yè)論文工作總結(jié)篇五

在將近兩個(gè)月的時(shí)間里，我們已基本完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在編程的過(guò)程中,，我們學(xué)到了很多知識(shí),，不僅是編程開(kāi)發(fā)方面的'專業(yè)技能，更鍛煉了自己的毅力和耐性,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā),，圖書(shū)借閱管理系統(tǒng)基本開(kāi)發(fā)完畢，系統(tǒng)功能基本符合借閱管理的需求,，由于時(shí)間比較緊迫,，該系統(tǒng)還有些不足之處，比如有些界面做的不夠漂亮,，不夠人性化,，有的操作有點(diǎn)繁瑣，這些都是后續(xù)工作可以更好完善的,。因?yàn)閷?duì)圖書(shū)館的調(diào)研不夠精確,，所以有些問(wèn)題沒(méi)有考慮到，導(dǎo)致有些實(shí)現(xiàn)的功能不夠周全,，還需要進(jìn)一步的完善,。對(duì)于一些復(fù)雜的代碼還需要進(jìn)一步的修改，使之更加簡(jiǎn)捷易懂,。

在開(kāi)發(fā)圖書(shū)借閱管理系統(tǒng)的過(guò)程中,，出現(xiàn)了很多問(wèn)題，如當(dāng)調(diào)試時(shí),，出現(xiàn),，頁(yè)面加載不進(jìn)去，以前我們只知道單一的調(diào)試方法,，即點(diǎn)擊調(diào)試按鈕,，不知道代碼出錯(cuò)信息在哪里，很難調(diào)試成功,，后來(lái)經(jīng)過(guò)到網(wǎng)上搜索信息,，以及請(qǐng)教老師和同學(xué)，漸漸的懂得了如何調(diào)試程序,，這需要在相應(yīng)的函數(shù)添加斷點(diǎn),，按f10，分段調(diào)試,，一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)試,，就能可找出錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪個(gè)地方，然后再不斷的調(diào)試,。

在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí),，會(huì)出現(xiàn),，主鍵和外鍵的先后創(chuàng)建問(wèn)題，以及當(dāng)創(chuàng)建了表和字段的主外鍵和關(guān)系后,，需要修改數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí),，會(huì)出現(xiàn)主外鍵的問(wèn)題，這時(shí)就要考慮修改數(shù)據(jù)表的先后問(wèn)題了,。

在創(chuàng)建登錄界面的功能時(shí),，剛開(kāi)始理解的有點(diǎn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致后來(lái)登錄界面沒(méi)有更實(shí)際的功能,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的修改,，終于修改成功了,，編程并不是最難的,，修改程序，調(diào)試程序往往是最繁瑣,，最耗時(shí)間的,，但是通常，只有耐心的,，一點(diǎn)一點(diǎn)的調(diào)試,，才能發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的不足，才能讓系統(tǒng)的功能更好更全面的實(shí)現(xiàn),。

大學(xué)的生活很美好,，也很值得留戀。在這里,，找到了良師益友,，也學(xué)到了在別處學(xué)不到的知識(shí)。隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成,，隨之而來(lái)的便是畢業(yè),，意味著和同學(xué)、老師分開(kāi),，真的有很多不舍,。

在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到問(wèn)題,，有些問(wèn)題自己解決不了,，很是苦惱，就向同學(xué)和老師請(qǐng)教,，他們總會(huì)很耐心的給以幫助,。老師在檢查程序時(shí)，總是耐心地指出程序中明顯的不足,，使我明白怎樣去改正,，完善系統(tǒng)的功能,。老師在給我檢查畢業(yè)論文時(shí)，批注寫的很仔細(xì),，寫明了需要修改的地方,，和仔細(xì)的指導(dǎo)，使我更加方便地對(duì)論文進(jìn)行改正,。老師那溫和的態(tài)度和深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)使我終身難忘,，真的很感謝老師耐心的指導(dǎo)和同學(xué)熱心的幫助。

感謝計(jì)算機(jī)系的每位老師,，每一次課他們都很認(rèn)真地對(duì)待,，很耐心地講解。感謝我的母?！盁o(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院”,，美麗的校園、莊嚴(yán)的教學(xué)樓,、干凈的教室,，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué),，是我心中最珍貴,、最美麗的記憶。不管將來(lái)走到哪里,，依然記得我的母校,，無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活的母校,。

最后祝我的母校,，蒸蒸日上，更創(chuàng)新高!

畢業(yè)論文工作總結(jié)篇六

本人為了完成這次畢業(yè)論文,，本人從xxxx年11月開(kāi)始了我的畢業(yè)論文準(zhǔn)備,，時(shí)至今日，論文基本完成,。從最初的茫然,，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰,，歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實(shí)。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，本人認(rèn)為最大的困難是對(duì)這一課題的問(wèn)卷調(diào)查及對(duì)這一課題了解得不是很滲透,，但在指導(dǎo)老師和同學(xué)的幫助下，通過(guò)上網(wǎng)和去圖書(shū)館查閱相關(guān)文獻(xiàn)等,，這些困難都迎刃而解了?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

xxxx年11月份,，在指導(dǎo)老師的幫助下，本人確定了論文寫作的方向和題目,，并通過(guò)上網(wǎng),、去圖書(shū)館等方式下載和查閱了大量相關(guān)論文，盡量使我的資料完整,、精確,、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫,。在仔細(xì)分析,、征求指導(dǎo)老師之后確定了畢業(yè)論文的提綱，并按時(shí)完成論文的開(kāi)題報(bào)告等相關(guān)工作,。此外,，在指導(dǎo)老師建議下，本人還設(shè)計(jì)了此次論文的問(wèn)卷,，在相關(guān)企業(yè)進(jìn)行抽樣調(diào)查,，通過(guò)對(duì)企業(yè)的抽樣調(diào)查,，讓這次論文的數(shù)據(jù)等更具有科學(xué)性,、正確性。在論文寫作過(guò)程中,，本人秉著謙虛,、謹(jǐn)慎的態(tài)度，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，并按照指導(dǎo)老師的要求不斷完善論文的寫作,。

本人抱著早日完成畢業(yè)論文，爭(zhēng)取順利畢業(yè)的目的,，按照提綱認(rèn)真完成畢業(yè)論文,。在初稿中，由于本人看錯(cuò)了畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的要求,而且沒(méi)有仔細(xì)閱讀參考文獻(xiàn)的寫作格式,，導(dǎo)致出現(xiàn)不少問(wèn)題,；在論文寫作中，提綱的有些內(nèi)容沒(méi)有論述,，重點(diǎn)不夠突出,，并且語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練等，幸而得到指導(dǎo)老師的及時(shí)指導(dǎo),。針對(duì)出現(xiàn)的這些問(wèn)題,，我根據(jù)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)重新閱讀了本科的論文設(shè)計(jì)要求，并通過(guò)詢問(wèn)同學(xué)等,，及時(shí)改正了這些問(wèn)題,；對(duì)于在論文缺少提綱提到的內(nèi)容,，本人也通過(guò)查閱文獻(xiàn)，閱讀相關(guān)論文等,，把缺少的內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)上去,；此外，本人還精簡(jiǎn)了論文的語(yǔ)言,，突出論文的重點(diǎn),。因此，在初稿之后,，本人論文的重點(diǎn)是規(guī)范畢業(yè)論文的格式,，精簡(jiǎn)論文語(yǔ)言，更重要的是突出重點(diǎn),，讓論文進(jìn)一步完善,。

在指導(dǎo)老師的一次次幫助和悉心指導(dǎo)下，我的論文也慢慢的成型了,。本人目前對(duì)論文進(jìn)行了第三次修改和完善,，雖然論文還沒(méi)有形成定稿，但在整個(gè)畢業(yè)論文的寫作過(guò)程中,，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高,，使我在大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)得到充分的運(yùn)用。此外,，我從中也學(xué)到了許多新知識(shí),，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，這次畢業(yè)論文寫作的過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí),，再提高的過(guò)程,。

所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，使我在大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)得到充分的運(yùn)用,。此外,，我從中也學(xué)到了許多新知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，這次畢業(yè)論文寫作的過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí),，再提高的過(guò)程。

畢業(yè)論文工作總結(jié)篇七

好久沒(méi)有在這樣深沉的仲夏夜打開(kāi)封存已久的思緒,，記錄一點(diǎn)什么,。之前班長(zhǎng)已經(jīng)寫過(guò)提前的期末總結(jié)，于是取了一個(gè)題目是提前的期末總結(jié),，不用費(fèi)腦子,。去除雜七雜八的事情，感覺(jué)這個(gè)學(xué)期一共干了三件事情,，也可以用三個(gè)身份來(lái)表達(dá)：畢業(yè)論文指導(dǎo)教師,、班主任,、任課教師，篇幅有限,，今天先寫畢業(yè)論文,。

我以前一直認(rèn)為教育的意義是讓人找到自己(如《無(wú)聲告白》里面寫的,，我們終其一生就是擺脫他人的期待,，找到真正的自己),，包括我自己被帶完畢業(yè)論文和我自己帶完第一屆畢業(yè)論文,，我覺(jué)得教育的意義還有一層是讓人發(fā)現(xiàn)更多的可能性，其實(shí)這個(gè)跟前面那點(diǎn)是有一點(diǎn)交集在里面的,。當(dāng)你去嘗試,，去發(fā)現(xiàn)更多的可能性的時(shí)候,，你才能更好地找到你自己,。畢業(yè)論文一共帶了八個(gè)學(xué)生,，雖然只有短短幾個(gè)月的接觸，但是每個(gè)人的特點(diǎn)還是特別鮮明的,，為了保護(hù)個(gè)人隱私,，僅用姓來(lái)代表。題外話,，我覺(jué)得我的效率特別低,，寒假的時(shí)候他們的翻譯基本上每篇翻譯批注在300條以上，一個(gè)寒假就改了8篇翻譯,，還感覺(jué)自己每天都很忙,，雖然這個(gè)比我自己翻譯一遍還要慢,，但是他們按我的要求改完以后,，我覺(jué)得很舒服。

江同學(xué)屬于那種全才型的,，之前也讓她寫過(guò)大學(xué)四年的總結(jié),，一開(kāi)始是覺(jué)得她簽的單位不錯(cuò)，后來(lái)才知道她是學(xué)生會(huì)主席,，再后來(lái)才知道一個(gè)很有名的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一開(kāi)始的時(shí)候是從她們開(kāi)始的,，作為一個(gè)多年混跡于土木類院校的人，如果女生能做到學(xué)生會(huì)主席一定是個(gè)人能力超強(qiáng)的,。我覺(jué)得她很能平衡時(shí)間,，把各種事情都安排好，畢竟在這樣的實(shí)習(xí)強(qiáng)度下還能夠按進(jìn)度完成畢業(yè)論文,，不是一件很容易的事情,。但是肯定也是容易累著自己的那種人，如果是第二天要交的東西,，我早上收文件的時(shí)候是凌晨三點(diǎn)發(fā)的是很正常的,，最后也是特別執(zhí)著地希望能把論文做到最后,，但是人生總是因?yàn)橛心敲匆恍┻z憾才完美的。臨別贈(zèng)言：保護(hù)好肩膀,、腰和眼睛,，注意鍛煉和休息，世界是你們的,，也是我們的,，但是最終是精力旺盛而且身體健康的人的。

宋同學(xué)之前也有讓她寫大學(xué)四年的總結(jié),，因?yàn)楫厴I(yè)論文給了一個(gè)我自己也沒(méi)有做過(guò)的模型,，然后她自己搗騰出來(lái)了，所以我覺(jué)得她一定是屬于那種特別有方法的人,，才萌生讓她寫點(diǎn)東西的念頭,。她是屬于那種有能力也有脾氣的人，如果我有說(shuō)得不對(duì)的地方,，她會(huì)直接指出來(lái),，我覺(jué)得正是對(duì)自己所研究的問(wèn)題有清楚地認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，所以才能很有底氣地指出別人不對(duì)的地方,，但是這樣帶有自己思考的學(xué)生,，太少，我覺(jué)得這才是所謂的個(gè)性,。臨別贈(zèng)言：學(xué)習(xí)能力一定是你的財(cái)富,，但是以后做事情要事先安排周到，事先告知,，個(gè)性和禮貌之間是不矛盾的,。

高同學(xué)，是被我逼著把論文改到我覺(jué)得滿意的,，比較好的可能是態(tài)度,，但是存在這個(gè)學(xué)校所有學(xué)生的共性，在思考上的惰性超乎我的想象,，每次遇到一個(gè)問(wèn)題首先想到的不是自己去解決這個(gè)問(wèn)題,，而是來(lái)問(wèn)老師，經(jīng)歷這件事情以后,，我發(fā)現(xiàn)老師真正喜歡的學(xué)生不是問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生,，而是會(huì)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，多了一個(gè)字,，但是完全是兩個(gè)境界,。在我一直“不會(huì)”的情況下，最后高同學(xué)總算是自己把模型和解釋原理全部搞清楚了。所以,，我覺(jué)得沒(méi)有做不到的事情,，都是沒(méi)到份上的人，當(dāng)你不得不做,，沒(méi)得選的時(shí)候,，不會(huì)的東西其實(shí)都會(huì)了。就像我以前學(xué)了好久都沒(méi)學(xué)會(huì)小毛驢,，后來(lái)有一天來(lái)了三個(gè)快遞,，家里一個(gè)人都沒(méi)有，只有一輛小毛驢,，然后就學(xué)會(huì)了,。臨別贈(zèng)言：保持良好態(tài)度的同時(shí)戒驕戒躁，提高自己的學(xué)習(xí)能力,。

唐同學(xué),，其實(shí)那些不是中規(guī)中矩的學(xué)生多年以后想來(lái)應(yīng)該會(huì)是比較有意思的人。上周回家,，我嫂子說(shuō),，“她帶的一個(gè)班有幾個(gè)學(xué)生真的好，別人都在那里吵吵鬧鬧,，那幾個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)都是自顧自地學(xué)習(xí),，但是遺憾的是，我能預(yù)感到,，他們以后絕對(duì)不會(huì)回來(lái)看我的”,。他是那種不按常理出牌的人，雖然可能會(huì)給老師惹一堆麻煩,，但是內(nèi)心是那種特別澄澈的人,。公務(wù)員考試沒(méi)考上加遇到了一點(diǎn)小波折，整個(gè)人就直接頹廢了,，還好在我醍醐灌頂?shù)亍爱叢涣藰I(yè)”的口頭禪中幡然醒悟,。word用得真的不咋地，我說(shuō)他的時(shí)候,，他說(shuō)他以后不干這行，用不上,，雖然我無(wú)力反駁,，只能說(shuō)技多不壓身了。他說(shuō)他以前初中物理有段時(shí)間考得特別好,，因?yàn)樗煽?jī)太差,，他媽去花更多的錢找物理老師給他補(bǔ)課，老師都不太情愿，覺(jué)得很受打擊,，然后奮發(fā)圖強(qiáng),，有一次就考得很好，然后物理老師覺(jué)得他天資聰慧,，故而刮目相看,。我問(wèn)為什么最后沒(méi)有保持，他說(shuō)遇到了一個(gè)不鼓勵(lì)學(xué)生的老師,，他不喜歡,。我說(shuō)，我也沒(méi)有鼓勵(lì)你啊,，你也很討厭我么,。他說(shuō)，因?yàn)橐?jiàn)的次數(shù)不多,，稱不上討厭或者不討厭,，那是因?yàn)槟悴女?dāng)老師，還沒(méi)有變成老油條,，所以你才會(huì)這樣,。那種理解瞬間真的有被暖到，但是我個(gè)人觀點(diǎn)覺(jué)得鼓勵(lì)式教育有其適用范圍和局限性,。臨別贈(zèng)言：善良是你的通行證,，但是做事要避免沖動(dòng)、多思考,，哥們義氣這種東西,，要有個(gè)度，總之要保護(hù)好自己,。

盧同學(xué),，其實(shí)就帶畢業(yè)論文來(lái)說(shuō)，我特別喜歡那種有“強(qiáng)迫癥”的人,，盧同學(xué)就是屬于這種,，因?yàn)榧夹g(shù)路線圖用word都已經(jīng)畫(huà)得很完美了，所以完全放棄讓他用visio出圖的想法,，他的圖就是整個(gè)組的模板,。“強(qiáng)迫癥”使得他把所有的圖表調(diào)得幾乎完美,，恰當(dāng)?shù)刂赋隽私o的模板里面格式不夠美觀的地方,。我實(shí)在想不明白，一個(gè)對(duì)自己這么有要求的人為什么還有科目掛了沒(méi)過(guò)的,，我聯(lián)系了一下他跟我講的,，我覺(jué)得估計(jì)跟宅有關(guān)系,，其實(shí)，我覺(jué)得在大學(xué)里面,，宅在寢室真的不是一個(gè)很好的選擇,，因?yàn)樗f(shuō)會(huì)在寢室看斗魚(yú)直播什么的，以我有限的了解,，以及我之前做的班級(jí)成績(jī)分析,，希望寢室氛圍不好的同學(xué)遠(yuǎn)離室友，真心,，我不是來(lái)破壞你們友誼的,，但是我希望友誼是帶來(lái)精神的成長(zhǎng)，而不只是體重的增長(zhǎng)和眼鏡度數(shù)的增長(zhǎng),。臨別贈(zèng)言：保持自己的完美主義,，嚴(yán)格要求自己，realityistrue,。

沈同學(xué),，也是給了一個(gè)我自己也沒(méi)做過(guò)的東西，讓他自己去倒騰地,，最后倒騰出來(lái)得也還不錯(cuò),，就是這個(gè)東西感覺(jué)好倒騰一點(diǎn)，學(xué)習(xí)能力還是值得肯定的,。印象中,，態(tài)度很好，話有點(diǎn)少,，所以我能寫下來(lái)的東西也有點(diǎn)少,，以后還是要跟人多交流一點(diǎn)。臨別贈(zèng)言：保持現(xiàn)有的良好態(tài)度和學(xué)習(xí)能力,，人生就跟大學(xué)四年最后畢業(yè)一樣,，每個(gè)階段都是有任務(wù)的，要按時(shí)完成各個(gè)階段的任務(wù),。

周同學(xué),，我覺(jué)得他是屬于那種有點(diǎn)萌的，每次都會(huì)喝飲料,，而且屬于典型地看瓶子和飲料的人,，那些飲料瓶都很有意思。我第一次見(jiàn)到他的重修課表的時(shí)候有點(diǎn)嚇人,，比大一的課表還滿,，課都排到晚上九十節(jié)了，他說(shuō)他大一的時(shí)候一門課都沒(méi)掛科,，都是大二開(kāi)始掛科的,。我一直試圖跟大一的講掛科這件事情可能造成的后果，希望他們能理解我這個(gè)老年人的苦口婆心,，不要等到撞到南墻的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚,。他說(shuō)他靠打游戲賺零花錢，就跟我們班有學(xué)生打工賺零花錢但是在上課的時(shí)候睡覺(jué),，既然賺的零花錢還不夠重修費(fèi),，干嘛不好好學(xué)習(xí)，學(xué)好了還可以有獎(jiǎng)學(xué)金啊,，這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理為什么看不明白,。也希望大家遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦游戲，畢竟你沒(méi)有競(jìng)技的水平,。他是屬于那種態(tài)度特別特別特別好,，而且如果有什么事情都是會(huì)提前講，沒(méi)來(lái)也會(huì)提前說(shuō)明原因以及后面補(bǔ)上的時(shí)間,，我覺(jué)得能力是可以培養(yǎng)的,，但是禮貌是從小培養(yǎng)起來(lái)的。臨別贈(zèng)言：兄弟,，逆襲啊!爭(zhēng)取在接下來(lái)的半年順利畢業(yè)!

史同學(xué),，感覺(jué)遇到這種人，每次都能互懟起來(lái),，在我把“不能畢業(yè)”作為口頭禪以后,，有一天他跟我說(shuō)，老師,，我們要用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),，你就說(shuō)我們要涼了，不能畢業(yè)聽(tīng)著扎心,。來(lái)問(wèn)我要桃子,，到時(shí)候趕不趕得上純屬緣分。說(shuō)要給我敬酒,，我說(shuō)下次去中心街的時(shí)候多請(qǐng)我吃幾個(gè)羊蹄就好了,。竟然公務(wù)員的筆試過(guò)了，出乎我的意料,，說(shuō)明,，并不是學(xué)不好，只是有所有學(xué)生的通病,，懶的,。最后也是在我的百般挑剔中順利地把自己的東西做完寫完了，從一開(kāi)始的不能看到最后的像那么回事,。我覺(jué)得真的不是做不到,，只是愿不愿意做的問(wèn)題,。有個(gè)經(jīng)常不來(lái)上課的學(xué)生說(shuō)為什么吃得起生活的苦但是吃不起學(xué)習(xí)的苦呢，因?yàn)樯畹目鄷?huì)自己找上門來(lái),，但是學(xué)習(xí)的苦不會(huì),，其實(shí)也會(huì)的，比如你快畢業(yè)的時(shí)候,，這種難受就會(huì)席卷而來(lái),。臨別贈(zèng)言：希望以后的每一天都是熱的，別涼了,。

畢業(yè)論文工作總結(jié)篇八

畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)落幕了,，在這段日子里我真的是感觸頗深，受益匪淺!它讓我學(xué)到了獨(dú)一無(wú)二的東西,，讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，讓我看到了自我的潛力，讓我變得自信起來(lái)!!!

出師不利,，我的信心少了一半,，再加上時(shí)間還早，畢業(yè)設(shè)計(jì)的事情我就暫時(shí)放下了,。這一放可不得了,，一下就放了近兩個(gè)月，中途也曾著急過(guò),，想試著去問(wèn)問(wèn)誰(shuí),，該如何開(kāi)始我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，可我并沒(méi)有得到我想要得答案,，都說(shuō)不急不急,，時(shí)間還早!好，沒(méi)有辦法,，看書(shū)看不懂,，又沒(méi)人指教，我真的是心有余而力不足!就這樣,，我就帶著這種時(shí)而急躁時(shí)而無(wú)奈的情緒,，昏昏諤諤地度過(guò)了兩個(gè)月。

最后一個(gè)月了,，一向被動(dòng)的我們最后打電話給了我們的指導(dǎo)老師,，見(jiàn)了老師，我才明白了事情的嚴(yán)重性……一出辦公室的大門,，我就感覺(jué)頭上有一片烏云籠罩著,，當(dāng)時(shí)的我真的有點(diǎn)不知所措，以前存在的僥幸心理此刻看來(lái)根本是不可能的,，“自力更生,，豐衣食足”,，我現(xiàn)在才真正的明白了這句話的真諦，原來(lái)一切都得靠自我!!!

當(dāng)時(shí)的情緒是沉重的,，雖然老師分了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的模塊給我做,，可對(duì)于我這個(gè)jsp編程的初學(xué)者卻是不易的,，所有的一切我心里一點(diǎn)譜兒都沒(méi)有,，一切都還是個(gè)未知數(shù)，想到這些我心里甚至還有些發(fā)毛......

接下來(lái)的日子,，真的能夠用“瘋狂”兩個(gè)字來(lái)形容,。開(kāi)始兩天，我就像只無(wú)頭蒼蠅在網(wǎng)上瘋狂的查找與我的畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的jsp程序,，什么bbs,、留言板，論壇……我一骨碌兒地下了一大堆,，可沒(méi)有一個(gè)是能用的,，真的是很郁悶，我差點(diǎn)就要崩潰了……兩天下來(lái),，我的程序一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有,，我四處求援，卻是到處碰壁,，逼得我無(wú)路可走!最后,，我只好選取一步步的自我慢慢做下去，我就不相信我就不能自我完成這個(gè)程序,。第三天,，我就參造著老師給的示例網(wǎng)站，用生澀的jsp編程語(yǔ)言艱難地進(jìn)行著我的程序,。對(duì)于我這個(gè)jsp編程的“門外漢”,，一切都得從頭學(xué)起，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，查詢相關(guān)的資料,，編寫代碼，調(diào)試程序……每一步我都要花比其他人多一倍的時(shí)間去完成,，遇到棘手的問(wèn)題,，我也沒(méi)有人能夠問(wèn)，只能到網(wǎng)上查資料,。之后的這幾天,，我完全像著了魔似的，白天黑夜,，每一天只休息三四個(gè)小時(shí),，一向研究著我的設(shè)計(jì),。遇到困難，我會(huì)急躁不安,，解決了問(wèn)題,，我也會(huì)欣喜若狂，程序每一步的成功都讓我很有成就感,，我完全融入到了我自我jsp編程世界中,。整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程都是我一步一步艱辛的走出來(lái)的。

在答辯的最后的一刻,，我都沒(méi)有放下我的程序,，“有付出就有收獲”，總算勉強(qiáng)到達(dá)了我自我預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn),，心中的大石頭總算是放下了,，剩下的就是答辯了。一提到答辯,，一向不自信的我就開(kāi)始緊張起來(lái),，深呼吸再次的深呼吸，我不想在最后關(guān)頭栽個(gè)大跟頭,，我要好好地走完最后這一步!!!

最關(guān)鍵的時(shí)候最后到了,，一個(gè)月來(lái)的辛苦努力就看我這短短的十幾分鐘的表現(xiàn)了。一踏上講臺(tái),，我的心速就開(kāi)始加快,，講起ppt聲音也有點(diǎn)打顫，還好幾分鐘后,，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)狀態(tài),，信心恢復(fù)了不少，總算順利地把我一個(gè)月來(lái)的勞動(dòng)成果展示在了大家面前,。

就此,，我的畢業(yè)答辯結(jié)束了，我大學(xué)的最后一堂課也結(jié)束了,，我的整個(gè)大學(xué)生活也徹底的畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)!

也許有人會(huì)說(shuō)我太瘋狂,，甚至說(shuō)我走火入魔，這樣做太不值,，然而我自我卻覺(jué)得很值,。雖然在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我只是用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言完成了一個(gè)功能比較簡(jiǎn)單的系統(tǒng),，許多高深的jsp編程技術(shù)我都還不了解,，然而它卻把我這個(gè)jsp編程的“門外漢”引入了門，讓我對(duì)jsp編程產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)我今后更深一步的學(xué)習(xí)jsp打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，同時(shí)也提高了我的自學(xué)潛力,。從中獲取的超多經(jīng)驗(yàn)和技巧也將成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。所以,，我要感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),，要感謝指導(dǎo)老師給我的悉心指導(dǎo)，感謝身邊的同學(xué)對(duì)我的大力支持和幫忙,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)更加的努力，以更豐厚的成果和出色表現(xiàn)來(lái)回報(bào)以前鼓勵(lì),，關(guān)心,，支持我的老師，同學(xué)和朋友們!