無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇一

xxx，女，20xx.9—20xx.9在xx鎮(zhèn)xx小學(xué)工作,，20xx。9至今在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)工作,。20xx年4月榮獲xx市“正作風(fēng),、嚴(yán)校風(fēng)”主題班會(huì)一等獎(jiǎng)。同年9月被評(píng)為“xx__市青年教師標(biāo)兵”,。喜歡閱讀,，堅(jiān)信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),。

作為一名青年教師我能夠認(rèn)認(rèn)真真,，勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位，對(duì)學(xué)生有愛心,，有耐心,，師生關(guān)系融洽。有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，愿意鉆研教材,，挖掘教材。但是由于教材內(nèi)容的廣博,，課程有其綜合性,，多樣性的`特點(diǎn)，在教學(xué)上還存在許多問(wèn)題,，需要不斷地努力學(xué)習(xí)來(lái)提高自己各方面的能力,。

1、學(xué)思想——教育教學(xué)理念,。

2.學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功,。

3、學(xué)做人——為人處事,、為善,、求真,。

4.學(xué)習(xí)導(dǎo)師的敬業(yè)精神，主動(dòng)向?qū)熣?qǐng)教,，虛心接受指導(dǎo),，全面提升自身修養(yǎng)。

需要在導(dǎo)師馬老師的幫助下：

1.提高數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)的深度和量,。

2.提高自己創(chuàng)新思考能力,，駕馭課堂能力，成為最受學(xué)生歡迎的老師,。

1,、教學(xué)：

希望在我與學(xué)生的積極交往互動(dòng)下，班級(jí)學(xué)生的成績(jī)可以有顯著的提高,。

2,、教研：

積極參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

3,、論文案例課題

積極撰寫教育教學(xué)類的論文案例，課題順利結(jié)項(xiàng),。

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇二

1,、自我興趣愛好：

業(yè)余愛好：讀書、聽音樂(lè),、旅行,、做小手工、看動(dòng)漫

心中偶像：于丹,、王立群,、易中天、韓寒

2,、自我的優(yōu)點(diǎn)：

有耐心,，對(duì)生活充滿信心，認(rèn)定的事情會(huì)全力以赴去做,，用心的感受生活,，對(duì)新事物充滿好奇心，做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí),，友善待人。

做事前有準(zhǔn)備,，有計(jì)劃,，有條理，擅長(zhǎng)合理安排時(shí)間,，做完事后會(huì)自身檢討,，在改善中精益求精,。

求知欲強(qiáng),，有好奇心,，動(dòng)手潛力強(qiáng)。

3,、自我的缺點(diǎn)：

性格偏內(nèi)向,，交際潛力較差，固執(zhí),，膽小,，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神,，用心主動(dòng)性不夠,，自制力不夠強(qiáng)，沒(méi)有壓力就沒(méi)有行動(dòng),，社會(huì)實(shí)踐潛力欠缺,。

信心不足，不敢去嘗試一些新事物,，對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力,，對(duì)于別人對(duì)自我的異議不服輸，在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自我,，有些害羞,。

4、解決自我認(rèn)知中缺點(diǎn)：

加強(qiáng)與他人的交流溝通,，用心參與各種有益的活動(dòng),，鍛煉自我了；在開始一份工作的時(shí)候必須要進(jìn)行比較詳實(shí)的計(jì)劃,，并且堅(jiān)持按照計(jì)劃來(lái)完成定下的任務(wù),，不能放縱自我懶惰。

5,、職業(yè)興趣和潛力

我的職業(yè)興趣屬于常規(guī)型,，尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡有秩序,、安穩(wěn)的職業(yè),，細(xì)心有條理，可是較少發(fā)揮想象力,。透過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí),，已經(jīng)初步掌握了會(huì)計(jì)就應(yīng)具有的專業(yè)潛力，同時(shí)具有較強(qiáng)的'學(xué)習(xí)潛力,、文字和語(yǔ)言運(yùn)用潛力,、數(shù)學(xué)運(yùn)用潛力等,，可是人際交往潛力欠佳。

6,、職業(yè)價(jià)值觀

在職業(yè)生涯中最看重的是保健因素,，包括工資高、福利好,、保險(xiǎn)全,、職業(yè)穩(wěn)定、工作環(huán)境舒適,、交通便捷,、生活方便等等；其次是發(fā)展因素,，包括貼合興趣愛好,、機(jī)會(huì)均等、公平競(jìng)爭(zhēng),、工作有挑戰(zhàn)性,、能發(fā)揮自身才能、工作自主性大,、能帶給培訓(xùn)機(jī)會(huì),、晉升機(jī)會(huì)多、專業(yè)對(duì)口,、發(fā)展空間大,、出國(guó)機(jī)會(huì)多等等；最后是聲望因素,，包括單位知名度,、單位規(guī)模和權(quán)力大、行政級(jí)別和社會(huì)地位高等等,。

1,、社會(huì)環(huán)境分析

目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速，人民的生活水平逐步提升,，面臨社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越多,，大學(xué)生就業(yè)壓力大，供大于求,，對(duì)求職者的素質(zhì)要求越來(lái)越高,。

2、職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：會(huì)計(jì)行業(yè)人才的需求量還是很大的,，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)政策性,、專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)工作，會(huì)計(jì)人員的專業(yè)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)潛力如何,，直接影響會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量,。

職業(yè)分析：我國(guó)現(xiàn)階段,，每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)會(huì)計(jì)是熱門職業(yè),，在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求,。但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高,，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作,。越來(lái)越多的企業(yè)開始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。

目前,，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師,、acca,、aia等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更就應(yīng)好好籌謀自我的前途,，做好合理的規(guī)劃。會(huì)計(jì)就業(yè)不擇性別,，女生不會(huì)像學(xué)工科的女生那樣遭到很嚴(yán)重的性別歧視,。

1、確定職業(yè)目標(biāo)：

職業(yè)類型：注冊(cè)會(huì)計(jì)師

典型特征：經(jīng)濟(jì)類高層主管

成功標(biāo)準(zhǔn)：在企業(yè)中做財(cái)務(wù)主管,，或者在會(huì)計(jì)師事務(wù)所任職,。

主要職業(yè)領(lǐng)域：審計(jì)，稅收,，會(huì)計(jì)

個(gè)人職業(yè)通路設(shè)計(jì)：成功考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師或在一家經(jīng)濟(jì)效益及發(fā)展前景都還不錯(cuò)的公司就業(yè),，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，拓展人際關(guān)系,，最后到達(dá)自我的成功標(biāo)準(zhǔn),。

2、未來(lái)人生職業(yè)總規(guī)劃：

依據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路,，對(duì)未來(lái)十年作初步規(guī)劃,，如下：

20xx―20xx年，進(jìn)入會(huì)計(jì)師事務(wù)所,，有三年工作經(jīng)驗(yàn)后轉(zhuǎn)為正式注冊(cè)會(huì)計(jì)師,。

3、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：

學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè),，拿到初級(jí)會(huì)計(jì)師資格證書,，在大四簽約適宜的公司。

個(gè)性發(fā)展方面：在最后一年盡量把自我想干的事都干了,，看自我想看的書,，學(xué)自我想學(xué)的東西,，盡量不留下遺憾。

身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠,，不熬夜,。經(jīng)常參與體育鍛煉，提升自身素質(zhì),。

4,、大三大四具體規(guī)劃：

大三：英語(yǔ)過(guò)六級(jí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試透過(guò)至少一門,。

大四：簽約一家適宜發(fā)展的公司,。

我們周圍的環(huán)境隨時(shí)在變動(dòng)，自我隨著生活經(jīng)驗(yàn)的不斷累積也會(huì)變得成熟起來(lái),，因此職業(yè)生涯規(guī)劃也是一向變動(dòng)的,，我們要做好職業(yè)目標(biāo)的評(píng)估和調(diào)整，及時(shí)了解狀況的變化,，透過(guò)對(duì)實(shí)際狀況和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度分析,，做好職業(yè)目標(biāo)的考核，修改和調(diào)整,，重新制定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標(biāo),，確保可行性,，才能完成職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

1、評(píng)估的資料：

其它因素評(píng)估――假如身體出現(xiàn)重大疾病時(shí),，我會(huì)選取辭職,，待調(diào)理好身體之后，再度就業(yè),；假如家庭發(fā)生重大變故,，如需要超多資金時(shí)，我會(huì)酌情選取工資較高的工作就職,，如需要長(zhǎng)時(shí)間陪伴家庭時(shí),，我會(huì)選取辭職，陪伴家庭度過(guò)難關(guān),；假如經(jīng)濟(jì)狀況不足以維持整個(gè)家庭的開支時(shí),，我會(huì)盡量縮減開支，同時(shí)尋找第二份職業(yè)填補(bǔ)家用,。

2,、評(píng)估的時(shí)間：

一般狀況下，我定期一年評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊狀況時(shí),，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則：

職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)務(wù)必明晰,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟要思考周到,；因時(shí)而動(dòng)，隨機(jī)應(yīng)變,；思考生涯發(fā)展的整個(gè)歷程,，作全程思考；生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排務(wù)必具體可行,；規(guī)劃的設(shè)計(jì)要有明確的時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn),，容易評(píng)估檢查，方便自我隨時(shí)掌握?qǐng)?zhí)行狀況,。

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃,。人生的規(guī)劃至關(guān)重要，職業(yè)是跨越一個(gè)人一生的事業(yè),，規(guī)劃職業(yè)其實(shí)也就是在規(guī)劃自我的一生，有了目標(biāo),，就有了動(dòng)力,，定下計(jì)劃，就要努力使之成為現(xiàn)實(shí),。我相信,，只要肯下功夫就必須能到達(dá)我的目標(biāo)！

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇三

對(duì)《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況

幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒,，教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料,，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和過(guò)程意識(shí),，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過(guò)程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問(wèn)題具體對(duì)待,。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo),，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動(dòng),、寓教育于生活,、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,，實(shí)施健康教育,。

參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況

優(yōu)勢(shì)

本人熱愛幼教工作,，積極，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能夠較快融入集體,，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用,。

薄弱方面

在教學(xué)方面還有很多的不足,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望以后通過(guò)校內(nèi)外的多聽課,、評(píng)課,、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。

二,、指導(dǎo)思想

三,、預(yù)期目標(biāo)

總目標(biāo)

1、在工作中提高自身對(duì)幼兒的耐心,、細(xì)心,、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語(yǔ),，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力,。

2、能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解,，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn),。多上課，上好課,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

3、虛心向老教師學(xué)習(xí),，盡快讓自己能夠勝任這份工作,，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級(jí),，發(fā)揮自班的特色,，培養(yǎng)良好常規(guī)。

分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目

20xx年度

關(guān)心喜愛每個(gè)孩子,，對(duì)孩子細(xì)心耐心,，在常規(guī)方面以身作則。

加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),，希望盡快讓自己滿意,。

多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。

積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力,。

20xx年度

用教師的愛心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的交流,，也讓幼兒和幼兒心連心,。多讀書，多學(xué)習(xí),，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動(dòng),。

對(duì)課的把握要精確，上好每一節(jié)課,，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),。

不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生,。

20xx年度

學(xué)無(wú)止境,，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。

緊跟新的教育理念,，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新,。

能有更多的好課和大家一起商討,，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步,。

有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng),。

四,、圍繞目標(biāo)的具體措施

1、在為人處事方面積極活躍,，情緒樂(lè)觀,，興趣廣泛，敢于嘗試,，愿意與人交往,，在與孩子交往過(guò)程中，能始終以積極樂(lè)觀的情緒給孩子以良好的影響,。

2,、經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，反饋孩子在園的情況,，努力做好本職工作,，做孩子和家長(zhǎng)心目中的好老師。

3、多聽課,，多和老教師交流,，不恥下問(wèn)，吸取他人的長(zhǎng)處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，爭(zhēng)取能夠上好每一節(jié)課。

4,、不斷學(xué)習(xí),、反思，積累經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中去理解課程理念,。多上課，上好課,，積極參與課程研討活動(dòng),，使自己更快更好的成長(zhǎng)。

五,、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志

讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園,，喜愛老師;成為讓家長(zhǎng)滿意和放心的老師;和同事搭配無(wú)暇，一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，成為一個(gè)好下屬,。

[幼兒教師三年個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃總結(jié)]

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇四

教師一詞有兩重含義，既指一種社會(huì)角色,，又指這一角色的承擔(dān)者,，關(guān)于教師的成長(zhǎng)怎么寫呢;下面是有教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，歡迎參閱,。

隨著新課改理念的不斷提升,，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為一名青年教師,，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，要做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者。為此,，針對(duì)自身特點(diǎn)特制定本學(xué)期個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃如下：

一,、自我分析：

本人的個(gè)性比較隨和樂(lè)觀，和同事相處和睦,，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作,。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與,，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：學(xué)生管理方面經(jīng)驗(yàn)不足,，參與科研工作投入不夠,，自我感覺(jué)功底較淺，缺少內(nèi)涵,。雖然接受了一些新課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變，但是,，還需不斷學(xué)習(xí),，特別是業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高。

二,、發(fā)展方向：

努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、參與者和引導(dǎo)者，做學(xué)生的知心朋友,，同時(shí)更要做教育教學(xué)的實(shí)踐者,、反思者、研究者,，成為覺(jué)悟高,、觀念新、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng),、善創(chuàng)新的教育工作者。

三,、成長(zhǎng)舉措：

(一)提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名品位型教師

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,，所以，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

這就必須加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。深刻領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀,，學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等,，堅(jiān)定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則,。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識(shí)積淀,，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,。

(二)提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型教師

為了適應(yīng)明天的需要,，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,，增長(zhǎng)能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著,，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí),。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化,，理會(huì)生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)，在學(xué)校組織的“骨干教師示范課”后,，及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取在校全體教師研討課中，使自己的教學(xué)水平再上新臺(tái)階,。

認(rèn)真閱讀《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每天堅(jiān)持讀書一小時(shí),，每學(xué)期讀一本教育專著,，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

(三)學(xué)習(xí)管理藝術(shù),，做一名管理型教師

精心備課，探索趣味性練業(yè),，創(chuàng)新性練業(yè)。上課有

教案

向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),，掌握小學(xué)心理特點(diǎn),，心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高自己的管理能力,。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人，塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

(四)學(xué)會(huì)總結(jié)反思，做一名反思型教師

善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西記下來(lái),，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

充分利用“博客”論壇，積極參與學(xué)習(xí),、討論,。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

此外,，根據(jù)學(xué)校青年教師培養(yǎng)方案，要做到“一讀”(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,、經(jīng)驗(yàn)文章,、名師教育專著)，“二寫”(每月寫兩篇教學(xué)反思和一篇教育敘事,，寫一份有價(jià)值的創(chuàng)新教案),，“三上”(上一節(jié)研討課)，“四會(huì)”(教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié),、教學(xué)研討會(huì)評(píng)價(jià),、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新)。通過(guò)這些手使自己盡快由教書匠向“研究型,、學(xué)者型,、專家型”的教師轉(zhuǎn)化。建立

讀書筆記

教育是事業(yè)，事業(yè)需要無(wú)私奉獻(xiàn),，只有對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)才不會(huì)愧對(duì)人民教師這一神圣的稱號(hào),。今后,，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo),、關(guān)懷,、幫助下，在漫漫的教育之路上,，上下求索,，更進(jìn)一步。

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展,，提升自身素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)完善自己,，提高自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái)。

一,、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,，盡自己最大的努力將工作干好,，對(duì)待學(xué)生有愛心、有耐心,，師生關(guān)系融洽,，由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)也不是很扎實(shí),，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問(wèn)題,，社會(huì)在發(fā)展，對(duì)教師也提出了更高的要求,，所以針對(duì)以上情況特制訂了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,。

二、近期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，,，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),，讓自己的工作得心應(yīng)手。

2,、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

三、三年發(fā)展規(guī)劃

1,、不斷提高自己的教學(xué)水平,，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，能勝任自己的工作職位,，并有所發(fā)展,。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，讓自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師,。

3、不斷鍛煉自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí)及基本功及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者。

4,、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐,，并成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

四、具體措施

1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,，勤練基本功。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高,，以后我會(huì)好好利用學(xué)校的一日一練,，寫一手漂亮的粉筆字。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,，多思考,，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自己,。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師，課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，不斷探索,、總結(jié)自己的教學(xué)行為,。

3、堅(jiān)持寫教育反思,，堅(jiān)持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn)。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力,。

4,、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)，不僅能使教學(xué)高效快捷,，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在今后的工作中，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行,，希望能達(dá)到自己的目標(biāo)。

今年,，滿懷著興奮與激動(dòng),，我第一次站在了江山路第二小學(xué)的講臺(tái)上，緊張,、不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天,。經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的實(shí)踐與磨練，在教學(xué)過(guò)程中不斷地摸索,、積累經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)到了作為教師的滋味。有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，作為一名青年教師,，我們必須注重自我的發(fā)展，制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，通過(guò)學(xué)習(xí)逐步提高自己,、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái),。

一,、個(gè)人情況分析

在工作中，我能夠做到認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在工作崗位上，能夠盡自己最大的努力吧工作做好,。師生關(guān)系融洽,，能夠引導(dǎo)孩子健康地成長(zhǎng)。

但由于我的工作經(jīng)驗(yàn)不是很足,，教材的內(nèi)容廣博,，課程其有綜合性、多樣性的特點(diǎn),，美術(shù)教育教學(xué)又側(cè)重的是與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和能動(dòng)性，這就對(duì)我們提出了更高的要求,。針對(duì)以上情況和自己的能力,，需要不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力，特別市制定本人的個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃,。

二,、成長(zhǎng)目標(biāo)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2.認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷地綜合教學(xué)中提升自己的教學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

4.關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心,，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

5.多聽骨干教師一節(jié)課，每學(xué)期作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),。勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，這樣我們才能夠不斷地成長(zhǎng),。教師素質(zhì)提高的過(guò)程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實(shí)踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,、提高教學(xué)技能的過(guò)程,。通過(guò)設(shè)計(jì)教學(xué)方案、制作教學(xué)

課件

三,、具體措施

作為青年教師,，我要充分抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自己的教學(xué)水平,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課和課下耐心輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)告訴我備課如果不夠充分,，上課就會(huì)不怎么自信,，語(yǔ)言就會(huì)不怎么流暢，學(xué)生領(lǐng)悟的就不怎么深刻,，這樣的教學(xué)是失敗的,。這既沒(méi)有提高自己的教學(xué)水平也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本著對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)我們必須認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這樣才有資格成為一名合格的教師,。

我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問(wèn)題進(jìn)一步解決了嗎?如果我們能堅(jiān)持這么做的話,，我們的成長(zhǎng)一定會(huì)非常快,。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的,。

另外一個(gè)可以提高自己的方法就是廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論,，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動(dòng)態(tài),，而且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍,。

科學(xué)發(fā)展觀要求,，教學(xué)要以發(fā)展為主題，要以人為本,，要統(tǒng)籌兼顧,，努力做到全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,。作為美術(shù)教師,，不僅要教好美術(shù)學(xué)科，更要樹立全局觀,，主動(dòng)為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件,。在教學(xué)中滲透歌曲、游戲,、情景等多方面的內(nèi)容,，會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到英語(yǔ)的綜合性、趣味性,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的人。

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇五

多反思不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范,，規(guī)劃好自己的道路，今天本站小編給大家找來(lái)了教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃總結(jié),，希望能夠幫助到大家,。

新時(shí)期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描：具備崇高的師德、廣博的知識(shí),、精湛的教藝,，健康的心理,，強(qiáng)健的體魄。

我渴望成為這樣的一名幼教老師,。在教學(xué)中富有創(chuàng)見,，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師。使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化,，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中,，從而表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的需要更敏感，更能滿足學(xué)生的個(gè)別需要,，能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo),，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn),，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

借此對(duì)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃之際，我重新審視了自己,，“解剖”了自己,。從四個(gè)方面來(lái)制定計(jì)劃：

一、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財(cái)富好如煙海,，教科書中的知識(shí)信息不過(guò)是滄海一栗,。21世紀(jì)，知識(shí)將以前所唯有的速度增長(zhǎng)和淘汰,。人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí),，只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊,，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色,。讓自己成為幼兒喜愛的老師，社會(huì)信賴的好老師,。在今后的工作生涯中,，我將利用教學(xué)實(shí)踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長(zhǎng)流水。

二,、多反思不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。在自己的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過(guò)反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。通過(guò)反思，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新挑戰(zhàn)，改善教育行為,，提升教學(xué)水平,，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。

三,、多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法，具備一定的科研能力,。把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能;有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研究人員來(lái)觀察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐,。理論與實(shí)踐是相互依存的,，具有共生性。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對(duì)相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí),，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)的能力，并提高自己的分析,、抽象,、概括、綜合等認(rèn)識(shí)能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn)、驗(yàn)證,。

四,、多總結(jié)定期對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)及時(shí)蹤跡,，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。兩年多的積累,，讓我學(xué)到很多,，收益很多，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯,，成長(zhǎng)起來(lái)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!

在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中,，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),，真心對(duì)待這一學(xué)習(xí),，一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升,，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅?，F(xiàn)將本人近年來(lái)的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。

一,、換位思考,，讓學(xué)生成為課堂的主人,。

新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念，力求使學(xué)生在責(zé)任感,、自主學(xué)習(xí)與生活能力,、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對(duì)寬松的發(fā)展環(huán)境,，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系,，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇，在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),，在參與中發(fā)展自我,，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生更主動(dòng),、更自覺(jué),、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí),，把課堂與社會(huì),，把課堂與家庭結(jié)合起來(lái)，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式,。那么，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)教的原則,，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過(guò)程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過(guò)程,。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲取知識(shí)發(fā)展能力,。在這個(gè)過(guò)程中,，老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá),、要尊重學(xué)生的人格,，重視學(xué)生的不同見解、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，巧設(shè)問(wèn)題,，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。

二,、注重課后反思,，積累經(jīng)驗(yàn)和材料

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià)和反思，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)和資料,，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力,。每教完一節(jié)課后,，我都要找不足之處，想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和提高，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力,，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。

三,、教研活動(dòng)的開展磨礪了我

學(xué)校的發(fā)展靠教師,，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運(yùn)。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),。在教研活動(dòng)中,，我不畏艱難，主動(dòng)發(fā)言,，不斷的體驗(yàn)與感悟,，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來(lái)越提高。學(xué)校還經(jīng)常組織我們?cè)诙嗝襟w教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn),，進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時(shí)俱進(jìn)的含義，要想不被社會(huì)所淘汰就得不斷學(xué)習(xí),、不斷充電,、不斷更新教育理念,。只有這樣才有可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長(zhǎng)放心,，學(xué)生喜愛的好老師。

教育是一項(xiàng)高難度的藝術(shù)工作,，要做好它,，是十分不容易的。但我堅(jiān)信,，只要愛崗敬業(yè),，踏實(shí)工作，就一定會(huì)有所收獲的,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉,。所以無(wú)論將來(lái)是怎樣的辛苦，我都將會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn),，多想，多學(xué)習(xí),，多探究,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

總之,，經(jīng)過(guò)多來(lái)的教學(xué),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績(jī),，但仍然還存在著一些不足,，在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì),，及時(shí)反思,，認(rèn)真總結(jié)，在課程教材改革的征途上做出新的成績(jī),。

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

工作總結(jié)

在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中,，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),，真心對(duì)待這一學(xué)習(xí),，一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升,，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅?，F(xiàn)將本人近年來(lái)的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。

一,、換位思考,，讓學(xué)生成為課堂的主人。

新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,，力求使學(xué)生在責(zé)任感,、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),，努力追求創(chuàng)造相對(duì)寬松的發(fā)展環(huán)境,，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),，在參與中發(fā)展自我，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生更主動(dòng),、更自覺(jué),、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí),，把課堂與社會(huì),，把課堂與家庭結(jié)合起來(lái)，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式,。那么，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)教的原則,，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過(guò)程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過(guò)程,。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲取知識(shí)發(fā)展能力,。在這個(gè)過(guò)程中,，老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá),、要尊重學(xué)生的人格,，重視學(xué)生的不同見解、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，巧設(shè)問(wèn)題,，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。

二,、注重課后反思,，積累經(jīng)驗(yàn)和材料

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià)和反思,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力,。每教完一節(jié)課后，我都要找不足之處,，想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn),。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和提高，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力,，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。

三,、教研活動(dòng)的開展磨礪了我

學(xué)校的發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運(yùn),。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),。在教研活動(dòng)中，我不畏艱難,，主動(dòng)發(fā)言,，不斷的體驗(yàn)與感悟，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來(lái)越提高,。學(xué)校還經(jīng)常組織我們?cè)诙嗝襟w教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn),，進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時(shí)俱進(jìn)的含義,，要想不被社會(huì)所淘汰就得不斷學(xué)習(xí),、不斷充電、不斷更新教育理念,。只有這樣才有可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長(zhǎng)放心，學(xué)生喜愛的好老師,。

教育是一項(xiàng)高難度的藝術(shù)工作,，要做好它，是十分不容易的,。但我堅(jiān)信,，只要愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作,，就一定會(huì)有所收獲的,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。所以無(wú)論將來(lái)是怎樣的辛苦,，我都將會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn)，多想,，多學(xué)習(xí),，多探究，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

總之,，經(jīng)過(guò)多來(lái)的教學(xué),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績(jī),，但仍然還存在著一些不足,，在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì),，及時(shí)反思,，認(rèn)真總結(jié)，在課程教材改革的征途上做出新的成績(jī),。

一.教育教學(xué)方面

在教學(xué)方面,，我非常感謝學(xué)校很多老師。在學(xué)校組織的一人一課的賽課以及每周一次的聽課日,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師來(lái)我班聽課,，聽課后總是很及時(shí)給我反饋，給予我的課堂教學(xué)提出很多建設(shè)性的意見,。比如,，教學(xué)中要設(shè)計(jì)一些能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的游戲或活動(dòng)，在教學(xué)內(nèi)容方面要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際,，適當(dāng)降低難度,，使每一個(gè)學(xué)生都要有所得。另外,，針對(duì)我們班學(xué)生中有語(yǔ)言障礙以及自閉癥的狀況,，周主任還給我提出了不少可行性的建議，在后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中,，我試行了,，果然很有效果，現(xiàn)在我們班課堂氣氛明顯好轉(zhuǎn),。所有學(xué)生在客商主動(dòng)性都有所提高,。在學(xué)校語(yǔ)文教研組老師們的幫助下，我上了一節(jié)教研課,，雖然不是很完美,，但很多老師還是肯定了我的教學(xué)進(jìn)步了，另外針對(duì)我存在的問(wèn)題,，老師們都誠(chéng)摯給出意見,。我也不斷反思，爭(zhēng)取站穩(wěn)這個(gè)講臺(tái),，也努力與學(xué)生共同成長(zhǎng),。

二.班級(jí)管理方面

在學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我和本班的副班主任劉慧佳老師結(jié)成師徒對(duì)子,。劉老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的教師,。在班級(jí)管理方面給了我很多的建議,。有幾次出現(xiàn)突發(fā)事件，比如有一次,，朱欣彤把大便弄到褲子上,，劉老師告訴我在幫學(xué)生清洗換好衣服之后，及時(shí)通知家長(zhǎng),，問(wèn)問(wèn)是否要帶回家,。另外一次楊金龍的手被馬思萍刮破，劉老師告訴我要及時(shí)帶學(xué)生清洗傷口,，用創(chuàng)可貼把手指包好,，放學(xué)的時(shí)候給學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō)明一下……在組織班級(jí)學(xué)生課間大活動(dòng)時(shí)候，劉老師和我一起想法子,，在我們的共同努力下,，朱欣彤也加入了我們的游戲,，和大家一起活動(dòng)了?，F(xiàn)在我可以很放心地讓我們班好多學(xué)生獨(dú)立做事了。像紀(jì)磊,、楊金龍都可以自己拿著掃帚掃樓道了,，這些都是可喜的景象。

三.在教科研方面

目前我還沒(méi)有做個(gè)人課題,。但在學(xué)校組織的每周一次的青年教師學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)習(xí)了很多的教科研方面的知識(shí)。另外,，我自己也一直在看關(guān)于心理學(xué),、教育學(xué)方面的書籍，希望這些理論也能應(yīng)用到我們的教育教學(xué)實(shí)踐中來(lái),。多看些理論書籍,，也是不斷充實(shí)自己的過(guò)程。

當(dāng)然我的工作中還存在很多不足,，比如,，對(duì)于學(xué)生的特點(diǎn)還不能達(dá)到很好的把握，突發(fā)狀況發(fā)生后,，目前還不能很冷靜地處理,。比如班級(jí)管理中還是需要多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。

這一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我在眾多老師的幫助下成長(zhǎng)了很多,，對(duì)于工作的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。非常感謝給我?guī)椭母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同事,。我也會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇六

我認(rèn)為教師只有終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展,，才能超越自我,，適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展,，在教育事業(yè)中有所建樹,，永葆青春并獲取職業(yè)的幸福。因此,，在這一學(xué)期我會(huì)努力突破成長(zhǎng)高原，克服職業(yè)倦怠，完善自我,，加快成長(zhǎng),，逐步實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的最有效措施,。

一、課程教學(xué)的教育理念和認(rèn)識(shí)

1、培養(yǎng)學(xué)生基本的美術(shù)素養(yǎng)

在這一學(xué)期，我會(huì)選擇基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),，注意課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同學(xué)生素質(zhì)的差異,，努力使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

2,、進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力,，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的情意和認(rèn)知特征相適應(yīng),，以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。

3,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力

現(xiàn)代社會(huì)需要充分發(fā)揮每個(gè)人的主體性和創(chuàng)造性,，因此，美術(shù)課程應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，采取多種方法,，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展,，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。

二,、個(gè)人及學(xué)生發(fā)展規(guī)劃

實(shí)踐證明，一個(gè)人的發(fā)展能否獲得預(yù)期的成功,，很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是對(duì)自身的充分認(rèn)識(shí),，自身處在一個(gè)什么樣的環(huán)境中，這個(gè)環(huán)境給了你一個(gè)什么樣的發(fā)展空間,，教育教學(xué)改革的發(fā)展走向是什么,，自身的優(yōu)勢(shì)在那里?如果我的專業(yè)發(fā)展上升不到理性的高度，那我的教育探索就會(huì)永遠(yuǎn)停留在感性階段,。

目標(biāo)：提高個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生審美能力

三、具體實(shí)施方法和措施

1,、注重審美能力的培養(yǎng),。

在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造條件,，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較,。多談?wù)勛约旱母惺?，努力提高審美情趣?/p>

2、重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

用各種方法互相啟發(fā),，激活創(chuàng)造性思維,，采用類比、求異想象等方法,，引導(dǎo)他們創(chuàng)造,。

3、創(chuàng)設(shè)文化情境,，涵養(yǎng)人文精神

降低美術(shù)知識(shí)和技能的難度,，注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力,、鑒賞能力,、涵養(yǎng)人文精神。

4,、確立學(xué)生的主體地位

教師作為活動(dòng)的組織者,、參與者、引導(dǎo)者,，在活動(dòng)中教師與學(xué)生是平等的,。

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)

進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟社會(huì)的豐富性,，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處,，理解美術(shù)對(duì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識(shí),、技能來(lái)解決學(xué)習(xí)與生活中各種問(wèn)題能力,。

6、重視學(xué)生的自評(píng)與互評(píng),。

使學(xué)生在評(píng)價(jià)中進(jìn)一步鞏固知識(shí),，運(yùn)用知識(shí)，提高技能,，培養(yǎng)審美情趣,。

7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段,。

我會(huì)以生動(dòng)有趣的教學(xué)手段來(lái)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇七

1999年7月,，我銅川師范學(xué)校普師專業(yè)畢業(yè),，成為了光村小學(xué)一名光榮的人民教師，至今已整整12年,。在這12年中,，我一直承擔(dān)了中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并于去年擔(dān)任了班主任,?；仡欁哌^(guò)的12年,，彈指一揮間,，一路走來(lái),，百感交集。有過(guò)成功的喜悅,，有過(guò)失敗的淚水,，有過(guò)抉擇的矛盾，也有失意的茫然,。堅(jiān)守住了這片陣地,，也感到相當(dāng)不易。作為一名年輕教師,，我有的是干勁,，缺的是經(jīng)驗(yàn)；有的是大膽,，缺的是歷練,；有的是堅(jiān)持，缺的是韌性,；有的是果敢,，缺的是穩(wěn)健。得失之間,，學(xué)會(huì)了反思,，也學(xué)會(huì)了淡定。

12年之后的今天,，回顧自己短暫但豐富的教學(xué)歷程,，強(qiáng)烈地感到自己還有很多地方做的不夠盡善盡美，有待進(jìn)一步提高：

第一,，對(duì)于教學(xué)方法的研究還需拓寬視野,，開展更為有意義的實(shí)踐。

第二,，對(duì)于理論的研讀還不到位,，還需讓自己的理論水平再上臺(tái)階。

第三,，理論與實(shí)踐脫節(jié),，不能將教育理念融入日常教學(xué)。

參加小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班的學(xué)習(xí),，聆聽很多著名專家學(xué)者的精彩報(bào)告,，和一群優(yōu)秀并有志于研究的骨干教師研討，是人生一件幸事,。在為期一年的學(xué)習(xí)中,，我希望自己能夠在這些方面得到發(fā)展：

1,、教學(xué)技藝的提升，主要是科學(xué)把握教材,，豐富教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)法。

2,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，主要是研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，貫穿前后聯(lián)系,，深刻體悟內(nèi)涵,。

3、教學(xué)實(shí)踐和研究,，主要是圍繞一個(gè)主題,，開展對(duì)比實(shí)驗(yàn)，理論指導(dǎo)實(shí)踐,。

圍繞以上三個(gè)目標(biāo),，制定了以下方案，期待通過(guò)這些方案的實(shí)施,，讓自己的理論和實(shí)踐水平都有所提升,，真正走上一條研究型教師之路。

1,、培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì),。成為研究型教師談何容易，自己在這條路上遇到的困難可以想見,，在研究實(shí)踐的過(guò)程中,，我首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢,，無(wú)論成功失敗,，都要堅(jiān)持下去，不能放棄,。

2,、在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。區(qū)級(jí)市級(jí)的公開展示課機(jī)會(huì)有限,，但是只要想做研究,，不必拘泥于機(jī)會(huì)的多寡，在平時(shí)的教學(xué)中,，在家常課中開展研究,，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā)，家常課鍛煉出了水平,，公開課競(jìng)賽課才更能把握好機(jī)會(huì),。

3、在平時(shí)的教學(xué)中體現(xiàn)自己的研究,。本學(xué)期我制定的研究課題是《學(xué)生計(jì)算能力與學(xué)習(xí)有效性的相關(guān)研究》,，在日常教學(xué)中，每節(jié)課上我都要盡力為學(xué)生創(chuàng)造自己讀,，自己感悟的機(jī)會(huì),，提高學(xué)生的閱讀技巧,；并在課后補(bǔ)充課外讀物,，拓寬學(xué)生的視野，提高閱讀的'數(shù)量,；定期開展閱讀交流會(huì),，溝通學(xué)生對(duì)于閱讀的體會(huì)，提高閱讀的反思能力,。

4,、結(jié)合自己的研究進(jìn)程撰寫相關(guān)的論文和報(bào)告。作研究一定要有積累的意識(shí),，在研究過(guò)程中無(wú)論是成功的經(jīng)驗(yàn),，還是失敗的教訓(xùn)，都應(yīng)不吝筆墨,，將其撰寫成文,。并在論文的撰寫過(guò)程中促進(jìn)自己不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極進(jìn)行思考,，推進(jìn)研究的進(jìn)程,。數(shù)學(xué)的魅力在于促進(jìn)人的思維發(fā)展，所以,，成為一名數(shù)學(xué)教師何其幸運(yùn),！愛因斯坦說(shuō)：“生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué),?！弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ螅苍赣么搜宰鳛樽约旱哪繕?biāo),，不斷前行,。

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇八

新時(shí)期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢？有人作了形象的素描：具備崇高的師德,、廣博的知識(shí),、精湛的教藝，健康的心理,，強(qiáng)健的體魄,。

我渴望成為這樣的一名幼教老師,。在教學(xué)中富有創(chuàng)見，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師,。使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化,，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中，從而表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的需要更敏感,，更能滿足幼兒的`個(gè)別需要,，能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo)，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，幫助幼兒克服理解中的難點(diǎn),，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

借此對(duì)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃之際,，我重新審視了自己,，“解剖”了自己,。從四個(gè)方面來(lái)制定計(jì)劃：

一,、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財(cái)富好如煙海，教科書中的知識(shí)信息不過(guò)是滄海一栗,。21世紀(jì),，知識(shí)將以前所唯有的速度增長(zhǎng)和淘汰。人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí),，只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平,，可能陳舊，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己,、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓自己成為幼兒喜愛的老師,，社會(huì)信賴的好老師,。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水,。

二,、多反思不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。在自己的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從幼兒的能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。通過(guò)反思，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新挑戰(zhàn)，改善教育行為,，提升教學(xué)水平,，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。

三,、多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法，具備一定的科研能力,。把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)；培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能,；有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向,；愿意接受其他教師或研究人員來(lái)觀察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐,。理論與實(shí)踐是相互依存的,，具有共生性。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對(duì)相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí),，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)的能力，并提高自己的分析,、抽象,、概括、綜合等認(rèn)識(shí)能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn)、驗(yàn)證,。

四,、多總結(jié)定期對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)及時(shí)蹤跡,，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。兩年多的積累,，讓我學(xué)到很多,，收益很多，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯,，成長(zhǎng)起來(lái)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力,！

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個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇九

本學(xué)年是個(gè)人三年規(guī)劃的第二年,。本學(xué)年，個(gè)人具體發(fā)展目標(biāo)如下：

１,、教學(xué)創(chuàng)新：本學(xué)年,，我將繼續(xù)擔(dān)任原班學(xué)生三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),。在課堂教學(xué)中，除繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)外,，重點(diǎn)在以下兩個(gè)方面進(jìn)行探索,，一是如何提高學(xué)生課內(nèi)課外語(yǔ)言積累的實(shí)效，二是如何在課堂中加大動(dòng)筆的時(shí)間,，提高學(xué)生寫的水平。在此基礎(chǔ)上,，逐漸形成自己的課堂教學(xué)模式使自己的課堂教學(xué)富有特色,。

2、校本教研：一是將自己兩年低年級(jí)教學(xué)心得通過(guò)專題講座等形式與本學(xué)年低年級(jí)教師進(jìn)行交流,，指導(dǎo)低年級(jí)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；二是主持好學(xué)校的.教研活動(dòng)，重點(diǎn)做好中高年級(jí)課堂教學(xué)的探索與指導(dǎo)工作,，本學(xué)年預(yù)計(jì)至少執(zhí)教兩次中年級(jí)校級(jí)研討課,，從課前導(dǎo)學(xué)案的設(shè)置、課堂對(duì)學(xué)生閱讀理解的指導(dǎo),、課堂動(dòng)筆內(nèi)容的設(shè)置等方面與學(xué)校教師進(jìn)行研討,，教學(xué)過(guò)程中，隨時(shí)開放自己的課堂教學(xué),，邀請(qǐng)教師隨時(shí)走進(jìn)自己的課堂聽課,。

3,、課題研究：積極參與學(xué)校的小專題研究活動(dòng)中，尤其是在“如何設(shè)置學(xué)生動(dòng)筆內(nèi)容”這一課題的研究中認(rèn)真探索,，積極實(shí)驗(yàn),，及時(shí)總結(jié)，帶領(lǐng)學(xué)校教師共同做好課題的研究工作,，積累課題研究經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取課題順利結(jié)題，在科研中與教師共同成長(zhǎng),。

6,、論文撰寫：重視課堂教學(xué)的研究、實(shí)踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，善于總結(jié)與提高,，在不斷地思考中,，努力使自己成為一個(gè)學(xué)者型老師。積極向各種雜志投稿,，以此督促自己經(jīng)常反思,、總結(jié)爭(zhēng)取在地級(jí)（或以上級(jí)別）發(fā)表自己的文章1篇。

7,、輻射帶動(dòng)：高質(zhì)量地完成學(xué)校的教學(xué)工作,，帶領(lǐng)全體教師爭(zhēng)取學(xué)校教學(xué)工作位于農(nóng)村學(xué)校前列。認(rèn)真指導(dǎo)所帶的骨干教師,，聽課不少于每學(xué)期10節(jié),；將自己的教學(xué)材料通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行共享，與學(xué)校教師共同提高教學(xué)成績(jī),，提高個(gè)人反思能力,。

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇十

新教師個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃a轉(zhuǎn)眼間我已參加正式工作一個(gè)多月，各種感受交雜其中,。既有初為人師的喜悅,，也有緊張；既有為孩子一個(gè)小小的善舉的感動(dòng)之情,，也有對(duì)學(xué)生屢教不改的壞習(xí)慣引發(fā)的無(wú)助,；既有完成任務(wù)的自豪,，也有對(duì)如何才能做得更快、更好的顧慮。雖然每天都在忙,，但是內(nèi)心總有一絲絲的不安，猶如汪洋中的一條小船,，搖擺不定,。究其原因，缺少具體的目標(biāo)是主要因素,。我需要一個(gè)燈塔,，引導(dǎo)我前進(jìn)。教師剛開始工作到成家之前的這段時(shí)間,，是個(gè)人成長(zhǎng)的黃金時(shí)期,。因此制定好新教師個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃就顯得尤為重要。在這三年里,，我的總體目標(biāo)是：順利完成從懵懂無(wú)知的新教師到經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的過(guò)渡,，初步形成自己的`教學(xué)風(fēng)格。教育教學(xué)水平有顯著地提高,。磨練自己,，成為一名學(xué)生家長(zhǎng)愛戴、同事喜愛,、學(xué)校信任的教師,。

第一年規(guī)劃：化被動(dòng)為主動(dòng),，從小事做起。第一年主要是提高自己在教育教學(xué)方面的能力,。從小事做起,，主動(dòng)做事。虛心請(qǐng)教他人,，完成過(guò)渡期,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。教師最主要任務(wù)是教學(xué)。教學(xué)從備好每節(jié)課,，上好每節(jié)課開始,。備課時(shí)，先看書和教學(xué)參考書,，了解學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求,，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料，并且根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，定出適合學(xué)生的教案,。每堂課，要以飽滿的熱情對(duì)待學(xué)生,。課后及時(shí)反思,。

2、認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè),。批改學(xué)生的每次作業(yè),，爭(zhēng)取做到面批。作業(yè)是教師和學(xué)生,，教師和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系的平臺(tái),，因此作業(yè)中爭(zhēng)取寫下鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

3,、積極聽課。聽其他老師的課,，特別是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀教師的課,。爭(zhēng)取每周聽課次數(shù)不少于兩節(jié)?？赡艿脑?，多參加各種培訓(xùn)進(jìn)修。每聽必評(píng),，每聽必思,，集百家之所長(zhǎng),，促進(jìn)教學(xué)。

4,、在各方面虛心請(qǐng)教其他老師,。要有打破沙鍋問(wèn)到底的精神，同時(shí)結(jié)合自己的思考,，努力做好各項(xiàng)工作,。

5、抓緊時(shí)間自學(xué)：向經(jīng)典學(xué)：通過(guò)閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著,，努力提高自身的理論修養(yǎng),，保持教師的書生氣。爭(zhēng)取每個(gè)月讀完一本教育名著,，并寫出讀后感,。向經(jīng)驗(yàn)學(xué)：寫好每天的教學(xué)日記，向他人學(xué)：瀏覽名家的微博,，觀看名師的教學(xué)視頻,，學(xué)有所思。

6,、承擔(dān)學(xué)校工作：教師不但要教好學(xué)生,，更應(yīng)該對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)。所以,，第一年,，我要多熟悉學(xué)校各項(xiàng)日常工作，并積極配合同事完成工作,。

7,、積極參加教師比賽、活動(dòng)：比賽是促進(jìn)成長(zhǎng)最快的方式,，比賽能夠鍛煉自信,，鍛煉意志，鍛煉能力,。

8,、關(guān)心學(xué)生：多與學(xué)生談話，了解學(xué)生需求,，并做好談心記錄,。為班主任分擔(dān)解憂。

第二年規(guī)劃：繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自我,。第二年主要是在第一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1,、用心備課、上課：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)備課,。個(gè)別課題可以進(jìn)行課題科研，研究課題的可行性,，有效性等,。上課適當(dāng)設(shè)計(jì)些小活動(dòng)，小游戲,，更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)課后反思的工作,。

2、學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造效率課堂,。

3,、用心聽課：在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，進(jìn)行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修,。總結(jié)各家之所長(zhǎng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、繼續(xù)在各方面虛心請(qǐng)教其他老師,，尤其在教學(xué)方面。爭(zhēng)取本年順利地完成匯報(bào)課的任務(wù),。

5,、繼續(xù)抓緊時(shí)間自學(xué)：除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外，還可通過(guò)閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案,，教育家的學(xué)術(shù)論文來(lái)提高自己的理論水平,。此外，堅(jiān)持寫教學(xué)日記的習(xí)慣,，做到日有所思。

6,、繼續(xù)關(guān)心學(xué)生,，多與學(xué)生,、家長(zhǎng)溝通，觀察學(xué)生的興趣愛好,，有意識(shí)地去挖掘?qū)W生的特長(zhǎng),。

第三年規(guī)劃：在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

第三年主要是在班級(jí)管理方面做好,，爭(zhēng)取當(dāng)上班主任,。在教學(xué)方面，將自己的教學(xué)風(fēng)格與名家對(duì)比,，完善自己的風(fēng)格,。

1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)：通過(guò)閱讀

教育類的專業(yè)書籍,，以及時(shí)時(shí)關(guān)注教育的最新動(dòng)態(tài),，及時(shí)更新完善自己的教育理論體系，是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí),。

2,、在保證課堂有效性的前提下，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中,，觀察學(xué)生的反應(yīng),。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準(zhǔn)備材料,。

3,、繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請(qǐng)教他人的習(xí)慣。

4,、嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文

5,、結(jié)合他人班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生,，參與班級(jí)管理的工作,。爭(zhēng)取當(dāng)

6、積極完成學(xué)校任務(wù),，為學(xué)校提出有建設(shè)性的意見,。

7、關(guān)愛學(xué)生,，通過(guò)開展活動(dòng)適當(dāng)為學(xué)生減壓,。

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇十一

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí),，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以運(yùn)用。

2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達(dá)自己的情感。

3,、用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1,、利用多種媒體,，如蛋殼、廢包裝,、稻草等材料制作作品,。

2、欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn),。

3、用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達(dá)自己的興趣與愿望。

4,、運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡等組合原理，通過(guò)植物籽粒,，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。

5,、能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,，并用水粉顏料加工、裝飾,。

二,、教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具,、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，豐富視覺(jué),、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

三,、教學(xué)資源的開發(fā)

1、充分利用教材資源,。教材中設(shè)計(jì)了許多的插圖,，形象、直觀,，切合教材內(nèi)容,，能很好地幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分利用好,。

2,、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容,，合理地設(shè)計(jì)安排,，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，幫助學(xué)生理解課文,，豐富知識(shí),，拓展視野。

3,、積極調(diào)動(dòng)社會(huì)資源,。提示指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，有助于對(duì)知識(shí)的理解,。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下，提高預(yù)習(xí)能力,，鞏固知識(shí),。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1,、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái),，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

2,、多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的差異性,，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中,，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)獻(xiàn)。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛,，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。

3,、采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,，限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力,。

4、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇十二

大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，是個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的人生事業(yè)規(guī)劃,。下面是有大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃范文,，歡迎參閱。

思想政治與道德素養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)黨,、團(tuán)的有關(guān)知識(shí),，積極向黨團(tuán)組織靠攏(實(shí)際上，我在上個(gè)學(xué)期時(shí)就已經(jīng)參加了黨校培訓(xùn),，并結(jié)業(yè)),。參加各類思想政治、意識(shí)形態(tài),、道德修養(yǎng)領(lǐng)域的主題教育活動(dòng)和各類愛國(guó)主義等具有積極意義的主題征文活動(dòng),。培養(yǎng)和樹立法律意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)組織紀(jì)律性,、社會(huì)責(zé)任感和集體主義、注重基本道德素質(zhì)的自我培養(yǎng),。

課程學(xué)習(xí)目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課程;通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)考試四級(jí);通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí);畢業(yè)設(shè)計(jì)及

畢業(yè)論文

學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)

參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽,。參加電子制作大賽、數(shù)學(xué)建模大賽等各類學(xué)科競(jìng)賽,。參加學(xué)?；蛳道锩骈_展的科普活動(dòng)(報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)交流等)或科技類學(xué)生團(tuán)體活動(dòng),。

社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)活動(dòng)

積極參加學(xué)校或院系組織的各類實(shí)踐活動(dòng);參加各類社會(huì)實(shí)踐,、社會(huì)調(diào)查活動(dòng),，并完成相應(yīng)的實(shí)踐論文;參加各類志愿服務(wù)活動(dòng)或各類社會(huì)公益活動(dòng);為班級(jí)、學(xué)院或?qū)W校集體完成某項(xiàng)服務(wù)活動(dòng),。

求職準(zhǔn)備

正確評(píng)價(jià)自己,，制定就業(yè)目標(biāo);拓展學(xué)習(xí)范圍和就業(yè)機(jī)會(huì)，熟練掌握就業(yè)政策;積極做好求職就業(yè)的知識(shí),、心理和技巧等方面的準(zhǔn)備,。

具體成長(zhǎng)規(guī)劃及行動(dòng)：

大一：

初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力,。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流,，詢問(wèn)就業(yè)情況;參加學(xué)校活動(dòng),，增加交流技巧;學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，輔助自己的學(xué)習(xí)。

大二：

提高基本素質(zhì),。主要的內(nèi)容有：通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,，鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);提高自己的責(zé)任感,、主動(dòng)性和受挫能力;英語(yǔ)口語(yǔ)能力增強(qiáng),，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。

大三：

提高求職技能,，搜集公司信息,。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，多和同學(xué)交流求職工作,、

心得體會(huì)

簡(jiǎn)歷

大四：

工作申請(qǐng),，爭(zhēng)取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié),。然后,，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng),，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;預(yù)習(xí)或模擬面試,、參加面試等;積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧,、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,。

結(jié)束語(yǔ)：

來(lái)桂林工學(xué)院已經(jīng)有差不多一年了，在這一年中,，我學(xué)到了不少的東西,。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在其它各方面,，對(duì)我來(lái)說(shuō)都有了很大的進(jìn)步;同時(shí),，大學(xué)生活也讓我對(duì)我自己有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，我相信在以后的三年大學(xué)生活里,，我一定會(huì)收獲更多!

大學(xué)是做大學(xué)問(wèn)的地方,。身在大學(xué)，我們需要忘記昨天,，把握今天,，展望明天。

大學(xué)自由但不輕松,，我們可以利用自由的學(xué)習(xí)生活環(huán)境自由的發(fā)展自己,，我們可以充分的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，我們可以做自己喜歡做的事情,。但在學(xué)校里我們會(huì)承受著很多壓力,。

大學(xué)是一個(gè)有思想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)群體;但時(shí)間卻短到眨眼即逝，因?yàn)槲覀冎挥兴哪暧邢薜臅r(shí)間,。所以,，現(xiàn)在我們必須努力找到適合自己的成長(zhǎng)成才方式，去實(shí)現(xiàn)我們自己的“夢(mèng)想”,。

一,、目標(biāo),、計(jì)劃、行動(dòng)：如果說(shuō)大學(xué)是海洋,，大學(xué)生就是在海洋上向前航行的船,，航行的船要想達(dá)到自己的目的地，離不開導(dǎo)航器,。這里,，“航行的目的地”好比我們的目標(biāo)，“導(dǎo)航器”好比我們的計(jì)劃,，“向前航行的船”好比我們的行動(dòng),。經(jīng)歷了大一的渾渾噩噩，我越發(fā)著急自己的未來(lái)在哪里,。雖然在大一時(shí)定過(guò)目標(biāo),，但真真實(shí)實(shí)去實(shí)現(xiàn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)理論和現(xiàn)實(shí)的差距。我決定應(yīng)該利用這個(gè)暑假對(duì)即將到來(lái)的大二生活做一個(gè)實(shí)際且有意義的規(guī)劃,，并對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)有一個(gè)計(jì)劃,。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，有了目標(biāo)才有動(dòng)力,，才能讓自己對(duì)未來(lái)更加有信心。所以,，在課前課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)課文和老師講的內(nèi)容,。

二、勇氣,、恒心,、毅力

我們一旦確定了目標(biāo)、制定了計(jì)劃,，就要大膽地去嘗試,，一種方法不行，我們就坦然地面對(duì)它的失敗,，換一種方法繼續(xù)嘗試,。總之,，我們要不斷嘗試著去做些有意義的事情,，直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。雖然這期間一切進(jìn)行的磕磕碰碰,，但要知道不順是總歸有的,，我更加要相信自己的努力，要有不服輸?shù)男?。?dāng)然,，遇到困難也是莽撞的選擇與之抗?fàn)?，而要適時(shí)的冷靜下來(lái)，客觀的分析現(xiàn)狀,，可以在老師學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助下,，克服不利因素，并時(shí)刻牢記目標(biāo)在哪里,，這樣才是奮斗未來(lái)的理智做法,。所以，堅(jiān)持陳老師的要求：每個(gè)星期400行代碼,。

三,、重視主觀因素與客觀因素的有機(jī)結(jié)合

目標(biāo)、計(jì)劃,、行動(dòng)和勇氣,、恒心、毅力都具備了,，也許很我們很多人就熱血沸騰,，開始轟轟烈烈地為自己的目標(biāo)戰(zhàn)斗了。這,，還是不夠,。俗話說(shuō)，萬(wàn)事俱備,，只欠東風(fēng),。這“東風(fēng)”就是：我們還須要考慮自己擁有的主觀因素和客觀因素。我們要問(wèn)問(wèn)自己,，我有沒(méi)有能力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)有沒(méi)有可能――從客觀實(shí)際看,，有沒(méi)有能力實(shí)現(xiàn)，從我們的目標(biāo)的長(zhǎng)期性,、艱巨性和挑戰(zhàn)性來(lái)衡量,。所以，我們要總結(jié)前一段時(shí)間里自己的成就和不足,。

我們必須努力學(xué)習(xí),，使自己成才――成為一個(gè)有益于社會(huì)的人才。所以,，不能因?yàn)槠娴挠X(jué)得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)比理論知識(shí)更重要就看輕學(xué)習(xí)的重要性,，我認(rèn)為我們的未來(lái)還是建筑在扎實(shí)的理論知識(shí)之上的，要更好發(fā)展,，就要學(xué)會(huì)將理論與實(shí)際相結(jié)合,，更深層次的提升自己的能力。

我正走在前往大二的路上,，雖然僅僅渡過(guò)了大學(xué)的一個(gè)開頭,，還未能感受到將來(lái)畢業(yè)后的就業(yè)壓力,，但對(duì)未來(lái)有目標(biāo)，有一定的計(jì)劃總是有好處的,。雖然目前沒(méi)有詳細(xì)具體的計(jì)劃,，但是我心中有一個(gè)長(zhǎng)久的目標(biāo)。而且計(jì)劃趕不上變化,，計(jì)劃過(guò)于詳細(xì),，到了真正去時(shí)間的時(shí)候出現(xiàn)會(huì)差距，這種差距便成了人為添加的困難,，反而會(huì)阻礙自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。只要確立了目標(biāo)，分時(shí)段的跟隨上時(shí)代的腳步再確立計(jì)劃,、實(shí)施計(jì)劃才是高效率的做法,。

人們都說(shuō)：“大學(xué)是半個(gè)社會(huì)?！?，就是這種大學(xué)與高中的落差對(duì)剛剛走出象牙塔的我們而言無(wú)疑是一道極難跨越的鴻溝，在最初的新奇與喜悅暗淡之后,，迎面而來(lái)的便是無(wú)盡的困惑與迷惘,。而此時(shí)對(duì)自己做一個(gè)認(rèn)真而深入的剖析，為自己量身打造一份成長(zhǎng)計(jì)劃便是尤為重要的,。

大學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃,，換一個(gè)角度來(lái)理解，就是對(duì)我們心中的那片理想天地做一個(gè)具體執(zhí)行的描繪,。我們給自己的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)較系統(tǒng)而細(xì)致的安排，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,，為自己的夢(mèng)插上翅膀,。美好的愿望是根植在堅(jiān)實(shí)的土地上的。從現(xiàn)在開始,，堅(jiān)實(shí)腳下的土地,，力爭(zhēng)主動(dòng)，規(guī)劃我們的未來(lái),，為人生的絢爛多姿添彩,。

一、認(rèn)知自我

古希臘德爾菲神廟里“認(rèn)識(shí)你自己!”的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關(guān)懷,，同時(shí)也指出了認(rèn)識(shí)自我的意義和困難,。規(guī)劃未來(lái)，必須了解自我,。

1,、

自我評(píng)價(jià)

我個(gè)人覺(jué)得我是一個(gè)性格開朗有責(zé)任感的人,。我有極強(qiáng)的創(chuàng)造欲，樂(lè)于創(chuàng)造新穎,，與眾不同的結(jié)果,，渴望表現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。追求完美,，具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性，樂(lè)觀自信,，好交際,，能言善辯，謙遜,，善解人意,，樂(lè)于助人，細(xì)致,，做事有耐心,。

2、我的優(yōu)勢(shì)

我小時(shí)候生活較艱辛,，以致我對(duì)生活有更深入的認(rèn)識(shí),，我并不認(rèn)為生活中人們遇到挫折，是什么命運(yùn)的不公,，相反,，他對(duì)人有一種督促作用，讓人越挫越勇,，人生經(jīng)歷一些挫折,，是對(duì)人的一種磨礪，讓人變得更堅(jiān)強(qiáng),，對(duì)生活中的事情變得更有勇氣,。父母從小對(duì)我嚴(yán)厲的教育，使我時(shí)刻保持嚴(yán)于律己的生活態(tài)度,。

3,、我的劣勢(shì)

過(guò)于追求完美導(dǎo)致我做事過(guò)于理想化，脫離實(shí)際,，家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,，人脈較少。

二,、社會(huì)分析改革開放以來(lái),，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，根據(jù)最近國(guó)務(wù)院政策，環(huán)渤海地區(qū)可望異軍突起,。黃驊港的建設(shè),，以其強(qiáng)大的吞吐吸納作用，將帶動(dòng)整個(gè)環(huán)渤海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)滾動(dòng)前進(jìn),。

由此觀之,，作為河北農(nóng)業(yè)大學(xué)渤海校區(qū)首屆學(xué)生，我所學(xué)習(xí)的專業(yè)正是港口水利工程,，鑒于黃驊港的發(fā)展前景及人員需求,，就業(yè)前景相當(dāng)可觀。

三,、學(xué)習(xí)生活計(jì)劃

大學(xué)一年級(jí)：端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，嚴(yán)格要求自己，了解大學(xué)年活,，了解專業(yè)知識(shí),，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書,。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程尤其是英語(yǔ)和高數(shù),，作為一個(gè)工科生高數(shù)是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為考研做準(zhǔn)備,。下半學(xué)期通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試和大學(xué)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試,。積極參與外聯(lián)部工作，培養(yǎng)工作能力,。

大學(xué)二年級(jí)：通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試;通過(guò)計(jì)算機(jī)2級(jí)考試;熟悉掌握專業(yè)課知識(shí),，競(jìng)選外聯(lián)部負(fù)責(zé)人，并在節(jié)假日時(shí)期進(jìn)行初步的實(shí)習(xí),。

大學(xué)三年級(jí)：提高求職技能,，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：

撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章,，提出自己的見解;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作

心得體會(huì);學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信;同時(shí)細(xì)致復(fù)習(xí)大學(xué)課程為考研做準(zhǔn)備,。大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。與此同時(shí)，做好第二條準(zhǔn)備——考研,。

四,、求職計(jì)劃

隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)，人們的生活日益安逸，但隨著工作壓力的增加,，生活壓力的增大,，生活方式的不合理化，人們的日常生活秩序被打亂,，也就凸顯出越來(lái)越多的心理方面的問(wèn)題,，這就更加要求我們更加努力的去學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)。

(1)學(xué)位證書,、資格證書,，是我們求職或是創(chuàng)業(yè)的敲門磚，是一個(gè)公司以及一個(gè)資助者支持你和招聘人才的首要條件,，因此,，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書,。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書,，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以,，我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí),，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。

(3)對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題,，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行,，這對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)也是很有幫助的,，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn),，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現(xiàn),，但在其過(guò)程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

(4)要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好,，留下更多的的時(shí)間來(lái)找工作。

(5)要時(shí)刻關(guān)注招聘信息,，積級(jí)參加招聘活動(dòng),，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。

(6)要時(shí)刻注意最新的發(fā)展動(dòng)態(tài),，關(guān)注時(shí)事,，了解社會(huì)信息，掌握自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件和劣勢(shì),。更好的把握成功的條件,。

五,、總結(jié)

任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,，要求有清醒的頭腦,。一個(gè)人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚;未來(lái),，要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?要有屢敗屢戰(zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì)屬于你的,，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng),，堅(jiān)持直到勝利的那一天,。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,，就要一直走下去?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步,，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),，要以滿腔的熱情去守候這份夢(mèng)，放飛夢(mèng)想,，實(shí)現(xiàn)希望,。

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇十三

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求,。教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。

在學(xué)習(xí)中，我深入剖析自身的不足,，正視弱點(diǎn),，以積極的心態(tài)對(duì)待。雖然兩年來(lái)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)了一點(diǎn),，但在教學(xué)研究上缺少科學(xué)的理論知識(shí),。

傾心學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書不止,，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師,。用心思考，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的.內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向,，做個(gè)反思型教師,。專心寫作，不斷提升教科研水平,，在實(shí)踐中總結(jié),，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師,。全心教育,，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，做個(gè)研究型反思型教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念,，觀摩名家錄像,，汲取名家教學(xué)特長(zhǎng),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。細(xì)而言之,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課,，善于請(qǐng)教,，及時(shí)總結(jié)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,，緊跟時(shí)代步伐,，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì)用心愛護(hù)學(xué)生,，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴,、家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的肯定。

1,、加強(qiáng)自身的不斷學(xué)習(xí),，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供支持與幫助。

終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化的必由之路,。讀書學(xué)習(xí)是知識(shí)分子的顯著特征,，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過(guò)程中,，關(guān)注自己的學(xué)習(xí),，逐漸養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使自己處在知識(shí)發(fā)展和更新的前沿,，處在教學(xué)改革的前沿,，保持自己的職業(yè)青春，使自己的勞動(dòng)成為活水之源,，永不枯竭,，時(shí)時(shí)更新。這樣,，才能享受勞動(dòng)的愉悅,，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，成為學(xué)習(xí)型教師,。

2,、教育教學(xué)工作

豐富自身的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己具有扎實(shí)的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能,。授課中,，形成了自己獨(dú)特的教育、教學(xué)風(fēng)格,；熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),；課上形成較好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性明顯提高，學(xué)習(xí)成績(jī)有較大提高,；使成績(jī)好的學(xué)生主動(dòng)幫助困難生提高學(xué)習(xí)成績(jī),，也使他們自身的能力得以提高，教學(xué)效果顯著,。

3,、常規(guī)教學(xué)工作

教學(xué)中，我擺正自己的心態(tài),，保證做到精心備課,、上課等。備課中,，不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，而且備資料，備學(xué)生,，注重以人為本的教學(xué)理念,。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位，把課堂真正還給學(xué)生,。教學(xué)中,，采用質(zhì)疑教學(xué)法、朗讀感悟法,，提高學(xué)生閱讀理解能力,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。精心批改作業(yè),，對(duì)待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),，做到耐心指導(dǎo)，當(dāng)面改錯(cuò),，讓每個(gè)孩子都不掉隊(duì),。

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇十四

時(shí)間就像手中握著的細(xì)沙，慢慢的,，從指縫中溜走,。一不小心，一年又過(guò)去了,，新年的鐘聲已經(jīng)敲響我們的心扉,，20xx來(lái)啦,！“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”!作為新華小學(xué)“雁翔”團(tuán)隊(duì)的一名老成員,，我很懷念過(guò)去的歲月,，也很珍惜今天的日子,，更期盼明天的朝陽(yáng),！

展望20xx,我心潮澎湃,。雖然已經(jīng)年過(guò)40,但是我的心很年輕,。我愿在團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師王校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，在各位成員的陪伴中，繼續(xù)和大家一起走在“雁翔”這條幸福的大道上,，過(guò)一種幸福完整的教育生活！多讀書,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì),，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，多思多寫,，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆,，多寫教學(xué)論文。

1.多讀書,，提升自己的人格魅力,，做一個(gè)高雅的人。

20xx年參加過(guò)許多次有關(guān)“新教育”的培訓(xùn),，也閱讀過(guò)有關(guān)“新教育”的書籍,，印象最深的是朱永新老師的這幾句話：“閱讀,，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,！閱讀,，讓博愛和睿智豐富我們！閱讀,，讓歷史和時(shí)間記住我們,！閱讀，讓吾國(guó)之精神永世傳承,！”作為一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師我會(huì)用我的“閱讀”去推動(dòng)孩子們的“閱讀”.書籍就像一塊巨大的寶藏，我們永遠(yuǎn)也開發(fā)不完,！讀書的好處恰又似長(zhǎng)江之水源源流長(zhǎng),，讓人取之不盡,、用之不竭,。今年我除了要堅(jiān)持讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,，還要讀有關(guān)心理學(xué),、歷史學(xué)、哲學(xué)方面的書,。因?yàn)榻處煹膸煹瞒攘σ彩且云渖詈竦奈幕癁榈滋N(yùn)的,。唯有如此，我才能完成教書育人的神圣使命,。讓“閱讀”成為自己的一個(gè)習(xí)慣,，提升自己的.生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人,。

2.多磨課,，提升自己的教學(xué)能力，做一個(gè)智慧的人,。

課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式,。優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的基本前提條件，是素質(zhì)教育的重要保障,。我積極向同事們學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，積極參加每周的一輪聽課,，多向大家學(xué)習(xí),。就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。堅(jiān)持以讀為本，以讀攻讀,，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)言的規(guī)律,，追求扎實(shí)、樸實(shí),、真實(shí)的教學(xué)境界,。繼續(xù)踐行“學(xué)講課堂”,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)力度。多磨課,，力爭(zhēng)把每一節(jié)課當(dāng)做是賽講課,，提升自己的教學(xué)能力，做一個(gè)智慧的人,。

3.多練筆,，提升自己的人文素養(yǎng)，做一個(gè)幸福的人,。

在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有幾篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。在教學(xué)中留心積累,、思考，積極撰寫教育科研論文,。積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐,，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師。多練筆,，提升自己的人文素養(yǎng),，做一個(gè)幸福的人。

4,、多家訪,，提升自己的親和力,，做一個(gè)溫和的人。

最近參加了教育局組織的螢火蟲活動(dòng),，聆聽了張碩果老師的《好孩子是怎樣練成的》的精彩報(bào)告,，記住了這句話“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上,。牽起孩子的手,，和孩子一起成長(zhǎng)?！彼?，新學(xué)期我打算切實(shí)做好家訪工作。通過(guò)與家長(zhǎng)交流,，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性,，在家的表現(xiàn),，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等,，并做好詳細(xì)的記載,，為今后的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。家長(zhǎng)老師互相信任,，提升自己的親和力,，做一個(gè)溫和的人。向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)成果等基本情況,，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑,。

送走了20xx年,，迎來(lái)了20xx年,。我會(huì)依舊做個(gè)“雁翔人”,依舊堅(jiān)持讀書,、磨課、寫作,、家訪……因?yàn)槲蚁嘈拧靶袆?dòng),，就有收獲。堅(jiān)持才有奇跡”,、“你若盛開,，蝴蝶自來(lái)。你若精彩,，天自安排”!

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇十五

今年,，滿懷著興奮與激動(dòng),，我第一次站在了江山路第二小學(xué)的講臺(tái)上，緊張,、不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天,。經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的實(shí)踐與磨練，在教學(xué)過(guò)程中不斷地摸索,、積累經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)到了作為教師的滋味。有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，作為一名青年教師，我們必須注重自我的發(fā)展,，制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，通過(guò)學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái),。

一、個(gè)人情況分析

在工作中,，我能夠做到認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在工作崗位上,，能夠盡自己最大的努力吧工作做好,。師生關(guān)系融洽，能夠引導(dǎo)孩子健康地成長(zhǎng),。

但由于我的工作經(jīng)驗(yàn)不是很足,，教材的內(nèi)容廣博，課程其有綜合性,、多樣性的特點(diǎn),，美術(shù)教育教學(xué)又側(cè)重的是與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和能動(dòng)性,，這就對(duì)我們提出了更高的要求,。針對(duì)以上情況和自己的能力，需要不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力,，特別市制定本人的個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃,。

二、成長(zhǎng)目標(biāo)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷地綜合教學(xué)中提升自己的教學(xué)素養(yǎng),，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

4、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

5,、多聽骨干教師一節(jié)課，每學(xué)期作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),。勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，這樣我們才能夠不斷地成長(zhǎng),。教師素質(zhì)提高的過(guò)程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實(shí)踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,、提高教學(xué)技能的過(guò)程,。通過(guò)設(shè)計(jì)教學(xué)方案、制作教學(xué)課件,、課堂教學(xué)實(shí)踐,、組織案例分析等活動(dòng)形式，加強(qiáng)實(shí)踐研究,、不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思,。

三,、具體措施

作為青年教師,，我要充分抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自己的教學(xué)水平,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課和課下耐心輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)告訴我備課如果不夠充分，上課就會(huì)不怎么自信,，語(yǔ)言就會(huì)不怎么流暢,，學(xué)生領(lǐng)悟的就不怎么深刻，這樣的教學(xué)是失敗的,。這既沒(méi)有提高自己的教學(xué)水平也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí),。本著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)我們必須認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這樣才有資格成為一名合格的教師,。

2,、加強(qiáng)課后反思，并且要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)來(lái)充實(shí)自己作為一名老師我應(yīng)該思考今天的課講好了嗎?學(xué)生學(xué)懂了嗎?學(xué)生存在什么樣的問(wèn)題?為什么會(huì)存在這樣的問(wèn)題?作為班主任我要思考怎樣強(qiáng)化優(yōu)秀的學(xué)生?怎樣推進(jìn)后進(jìn)生?今天我都干了什么?明天我又應(yīng)該做些什么,。

我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問(wèn)題進(jìn)一步解決了嗎?如果我們能堅(jiān)持這么做的話,，我們的成長(zhǎng)一定會(huì)非常快,。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的,。

另外一個(gè)可以提高自己的方法就是廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論,，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動(dòng)態(tài),，而且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍,。

科學(xué)發(fā)展觀要求,，教學(xué)要以發(fā)展為主題，要以人為本,，要統(tǒng)籌兼顧,，努力做到全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,。作為美術(shù)教師,，不僅要教好美術(shù)學(xué)科，更要樹立全局觀,，主動(dòng)為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件,。在教學(xué)中滲透歌曲、游戲,、情景等多方面的內(nèi)容,，會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到英語(yǔ)的綜合性,、趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的人,。

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個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇十六

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,，所以，作為一名教師,，時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx年青年教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃的內(nèi)容,，希望你喜歡。

教師自古就是人類靈魂的工程師,，有著“傳道,、授業(yè)、解惑”的美稱,。為了能真正認(rèn)識(shí)自我,，充分挖掘自身的潛力，促進(jìn)自身發(fā)展,，我制定了個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，為今后的成長(zhǎng)指明方向。

一,、現(xiàn)狀分析

我從事教育工作已有20xx年,，去年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀青年教師。我熱愛教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí),，積極參加教科研活動(dòng)，由于自己的不斷努力,，積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。分析自己的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，主要表現(xiàn)在：自己有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，善于不斷學(xué)習(xí),，勤于思考，教學(xué)方法上不斷追求創(chuàng)新,。同時(shí)自身的發(fā)展也存在一些不足,，主要表現(xiàn)為：自己的工作缺乏細(xì)致，有時(shí)不能做到持之以恒，對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的處理缺乏冷靜,，易產(chǎn)生急躁情緒,，學(xué)科教學(xué)還未能形成穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格,，教育科研的能力還需要進(jìn)一步提高,。

二、五年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1,、總體目標(biāo)：通過(guò)努力,，使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。關(guān)愛每一名學(xué)生,，尊重學(xué)生,，為學(xué)生的發(fā)展提供有效指導(dǎo);數(shù)學(xué)教學(xué)形成自己的獨(dú)立風(fēng)格，讓學(xué)生在我的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、熱愛學(xué)習(xí),。

2、年度目標(biāo),。

第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升理論水平為主要目標(biāo)

第二階段：提高課堂教學(xué)藝術(shù),、強(qiáng)化教學(xué)反思能力

第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)，力爭(zhēng)達(dá)到研究型教師,。

3,、具體目標(biāo)：

(1)提高智慧能力。包括細(xì)致觀察,、創(chuàng)造性思維,、全方位想象。教師有一定的智慧,，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的路,。

(2)提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力,、合理指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、強(qiáng)化教師“言傳身教”的能力等,。

(3)提高教學(xué)能力,。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，運(yùn)用“新課改”精神,，指導(dǎo)教學(xué),、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力等,。

(4)提高教科研能力,。在教學(xué)研討、教學(xué)論文方面有所突破。20xx年我的第五期市級(jí)個(gè)人課題成功結(jié)題并獲三等獎(jiǎng),，撰寫一篇論文獲市二等獎(jiǎng),，一篇文章發(fā)表在核心雜志。

三,、保證措施

1,、讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論,，多看一些比較有權(quán)威的教育專著,，及時(shí)記錄讀書心得。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，科學(xué)備課。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料,，只有仔細(xì)地鉆研教材,，用心與文本進(jìn)行對(duì)話，才能比較好地把握知識(shí)動(dòng)脈,。

3,、認(rèn)真上課，及時(shí)反思,。精煉上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化。在課堂上教師盡量少講,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。

4,、多動(dòng)手,，多動(dòng)腦，特別是多動(dòng)嘴,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師多請(qǐng)教,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

5,、重視科學(xué)研究與成果匯報(bào)工作,。積極參與課題研究，每個(gè)學(xué)期寫一篇有質(zhì)量的論文。

6,、做好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作,，注意分層次教學(xué)。

五年的時(shí)間會(huì)過(guò)得很快,，回首過(guò)去,，我感到欣喜;展望未來(lái)，我更感到肩上的擔(dān)子是那么艱巨,。教育永遠(yuǎn)是不完美的藝術(shù),，我希望通過(guò)自身不斷地努力,，創(chuàng)造出更加完美的教育人生,，無(wú)愧于人民教師這一光榮稱號(hào)。

作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗(yàn),，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足,，這就需要進(jìn)一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的

工作計(jì)劃

(1)深入研究教材教法,，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,，學(xué)生是主體，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法,。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料,，充實(shí)自己，要做學(xué)習(xí)型教師,。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”，這是說(shuō)作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí),。

(3)了解學(xué)生的情況,，由于兩班的學(xué)生都屬于新生剛?cè)雽W(xué)，要及時(shí)與學(xué)生溝通,，及時(shí)了解他們的情況,，為設(shè)計(jì)適合他們的

教案

(4)了解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的,，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展,。

(5)認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)，師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流。

具體措施：

1.教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,、備教材，熟悉教學(xué)的操作過(guò)程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分。課中全神貫注,，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生心情舒暢,，樂(lè)在其中,。因?yàn)橛淇斓男那槭钱a(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生自覺(jué)的用腦,、用耳、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還將盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

2 培訓(xùn)目標(biāo)

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),，提高自身素養(yǎng)。

(1)多參加集體備課這樣的活動(dòng),，向優(yōu)秀教師和老教師學(xué)習(xí),。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流，取人長(zhǎng)處,。

(2)多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好,。

(3)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),，只有掌握語(yǔ)文的各級(jí)目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。

3,、勤于反思,，完善自我。

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。

認(rèn)真計(jì)劃,，努力工作，希望我在20xx年有一個(gè)良好的開始,。

共

2

1

1

2

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇十七

過(guò)去的一年，本人在上級(jí)黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助下,，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作水平,。遵紀(jì)守法，努力工作,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持和幫助下,，思想,、學(xué)習(xí)和工作等方面都取得了較大的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的精神,，用先進(jìn)政治思想武裝自己的頭腦

這一年來(lái)，思想上,，政治上,，始終同黨中央保持高度一致,。我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論,，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物,，明辨是非，堅(jiān)持真理,，堅(jiān)持正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，用正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),、工作和生活實(shí)踐,，在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級(jí)民主和自由化、拜金主義,、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線,。熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛社會(huì)主義,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè),。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作,。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,。立足本職,，愛崗敬業(yè)，工作積極主動(dòng),，勤奮努力,，不畏艱難，盡職盡責(zé),，在平凡的崗位上努力工作著,。

二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì)

我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平,。

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