在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

高二計劃書篇一

轉(zhuǎn)眼,，己是高二年了。經(jīng)過了半學(xué)期的辛勤耕耘,，我們滿載著豐收的喜悅?！叭松苡袔讜r搏,，此時不搏待何時?”

我們滿懷激情與期待，本學(xué)期要好好努力,，積極進取，爭取做個更出色的自己,。本學(xué)期，我們首先要學(xué)會習(xí)慣新老師,，適應(yīng)她的教學(xué)模式,，要用最好的心態(tài)去學(xué)習(xí),。

另外，我也要改進自己的學(xué)習(xí)方法,。首先，要學(xué)會提前預(yù)習(xí),，不會不懂的.要作上記號，上課著重聽聽,。還要多接觸文言文，要做到字,、詞、句,、段，篇通通過關(guān),，同時，對于記憶的部分,，我們應(yīng)該理解記憶，這樣,，背誦的篇目才會長久，另外,，老師告訴我們：學(xué)會正確發(fā)音，做到咬字,，吐字清晰，多練習(xí)朗誦,，為高中打下堅實的基礎(chǔ)。

還有,，在作文方面,，應(yīng)學(xué)會積累，多看些名著,，充實自己的大腦,，學(xué)以致用，讓自己的文章更生動,，洋溢濃濃的哲理之味。讓自己的談吐文雅,，舉手投足間有著非凡氣質(zhì)。

加油吧!

高二計劃書篇二

高二地理文理分科,，這學(xué)期我擔任高二一個理科班的地理教學(xué)工作,，和文科班的教學(xué)工作。而理科班面臨6 月份的會考,，這將是他們參加高考的一個資格考試,，如何讓學(xué)生順利通過,， 我倍感壓力,；理科班的學(xué)生主要有2個問題，一個是初中和高一地理基礎(chǔ)比較薄弱，另外一個是他們對地理的重視不夠,。如何加強他們對地理的重視以及加強他們的基礎(chǔ)知識，這是本學(xué)年的教學(xué)重點,。這一切都要求老師加強集體備課，發(fā)揮好教研組,、集備組整體優(yōu)勢。

認真貫徹落實學(xué)?！皠?chuàng)新機制、深化改革,、打造特色,、提高質(zhì)量”的工作思路，以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點，深入了解學(xué)生情況,，著手教學(xué)模式的探討，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期教學(xué)班4個，4個班學(xué)生基礎(chǔ)都較差,，在高二年級也非常特殊，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,，2班學(xué)生的基礎(chǔ)相對較好點,?？偟膩碚f，學(xué)生的情況不夠理想,，給教學(xué)帶來許多困難,。

讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展有益的地理,；倡導(dǎo)學(xué)生主動參加參與，樂于探究,，勤勞動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，以及交流合作的能力。

教材除了學(xué)科理論外,，增設(shè)了活動設(shè)計,、研究性學(xué)習(xí),、案例教學(xué),、社會實踐等,，同時，配備了不少案例,，這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活，與地理學(xué)科有緊密的聯(lián)系,，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照,；因此,，學(xué)生思考,、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題,，通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生去觀察,、體驗,、判斷和推理也是教學(xué)的重點，更是難點,。

中學(xué)地理與其他學(xué)科相比，他的獨特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運用上,，因此在教學(xué)中，首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點,，包括看圖能力,、記圖能力和再認再現(xiàn)能力的培養(yǎng),。牢固樹立地圖是地理學(xué)科第二語言的思想,。第二,，根據(jù)教材特點選用一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例,，做好課堂教學(xué)模式的研究，盡可能在課堂上實現(xiàn),。另外，做好后進生的會考輔導(dǎo)工作,。

1、加強對《課程標準》的深入研究

《課程標準》是教學(xué),、命題的標準和依據(jù)，教學(xué)過程中要以課程標準為依據(jù)制定教學(xué)目標,，落實高中地理教學(xué)的目標要求，為會考和高考打下牢固的基礎(chǔ),。

2、認真鉆研教材

在教學(xué)中既要重視教材中學(xué)科知識點的落實,，也要重視學(xué)科知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。重視教材的整合,，樹立“用教材教”的新的教材使用價值觀,，使教材真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資料來源，根據(jù)《課標》要求選取恰當?shù)陌咐?，彌補教材的不足,。改變傳統(tǒng)地理教材觀，由單一教材向多元素材轉(zhuǎn)化,，由依賴教材向主動構(gòu)建教材轉(zhuǎn)化,。

3、重視課堂教學(xué)中“過程與方法”的研究與實踐,。

《課標》教學(xué)目標中的“過程與方法”是課程標準提出的新的關(guān)鍵性目標。要在教學(xué)中倡導(dǎo)勤于動手,、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及合作與交流的能力,。重視能力培養(yǎng)的同時也要重視基礎(chǔ)知識的掌握,，能力是建立在穩(wěn)固的學(xué)科基礎(chǔ)知識之上的,。

4,、重視備課環(huán)節(jié)

備課的依據(jù)是《課程標準》、學(xué)情和教材,，在備課的過程中首先解讀《課程標準》,，依據(jù)《課標》要求和學(xué)情制定教學(xué)目標,。處理好“量”與“時間”的關(guān)系，合理取舍和整合教材,，提高課堂教學(xué)的實效性,。加強校內(nèi)備課組的活動，開展校際交流,，尋求共同發(fā)展,。

高二計劃書篇三

對于學(xué)習(xí)來講,，除了要對一年以來 高考 復(fù)習(xí)的時間要統(tǒng)籌安排外,，合理安排每日時間，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要,。以下每日學(xué)習(xí)計劃安排,，考生可以參考進行。

早上6點-8點：一日之計在于晨,，對一般人來說,，疲勞已消除,，頭腦最清醒，體力亦充沛,，是學(xué)習(xí)的黃金時段?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí),。

早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài),，正是接受各種“考驗”的好時間,。可安排難度大的攻堅內(nèi)容,。

上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”,，可事半功倍。

正午13點-14點：飯后人易疲勞,，夏季尤其如此,。休息調(diào)整一下,，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn),。最好休息,，也可聽輕音樂。但午休切莫過長,。

下午15點-16點：調(diào)整后精神又振,，試驗表明,，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間,。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè),。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排,。可分兩三段來學(xué)習(xí)，語,、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排,。

高二計劃書篇四

1.數(shù)學(xué)方面：重視課本，這是學(xué)好數(shù)學(xué),，也是提高數(shù)學(xué)成績的第一位，要把數(shù)學(xué)書上的例題和課后練習(xí)題作會,，一定要搞清所出題目的用意,，最好準備一個改錯本,，在本上把錯的典型題仔細分析一下,，爭取解決一道題相當于解決一類題,。還有,，要多問,，上課一定要跟著老師走，老師要求干什么就干什么,，作業(yè)方面,，要學(xué)會挑著做，如果把書上的題,，老師補充的內(nèi)容理解了，數(shù)學(xué)方面最后會有一個好成績,，我是今年的文科畢業(yè)生，數(shù)學(xué)考了136,，雖然不高但根據(jù)我高三一年的經(jīng)驗,，上課一定要跟著老師走。

2.英語方面：重視課本,，最好把書本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來,，用在作文中是相當出彩的,。詞匯方面一定要背，畢竟這是基礎(chǔ),，把考試說明中的詞背會，并掌握簡單應(yīng)用就沒問題;一定要重視閱讀和完型,，爭取把簡單的題都做對,，這是需要用高三一年的時間來練。

3.語文方面：同樣要重視基礎(chǔ),，最好把課文中的文言實虛詞記住，建議你準備一個語文積累本,，把各題型，比如(字音,，字形,，錯別字,，病句,，近義詞辨析，成語,，古詩鑒賞，文言文實詞虛詞)進行積累,，這是取得語文高分的關(guān)鍵，也是卷面前面的基礎(chǔ)題,，一定要重視。最好遇見一個就積累一個,。

2)閱讀方面要多利用往年真題，分析題型,，摸出基本出題類型，這些老師在今后可能會給你們講,。

3)作文方面，建議各種文體都要會寫,，以防最后高考出一個你不熟悉的文體。多注意身邊生活,，多思考，不一定非要把事例(議論文)背得多多,，可以從身邊熱點著手,，找到一個比較有新意的立足點,，這樣容易得高分,。

4.文綜方面：主要把教材的線條捋清,，地理方面要多看圖,，政治多把時事和教材知識聯(lián)系起來,，歷史要把時間段弄清，一些零碎的知識可以用圖表方式總結(jié),。

5.心態(tài)方面：不要管別人怎么看你,，怎么想你,，堅持自己的一套方法做到底，你一定會成功,，知道成績也不必和其他同學(xué)比，只要了解自己是不是比上回進步就行了,，復(fù)習(xí)初期不要考慮其它的事情,，一心要把學(xué)習(xí)搞上去，還有最后一個月不要放棄,，不要浪費,，用好這一個月的復(fù)習(xí)時間,，有一個自己的計劃，相信你成績一定會有大幅提高,。(高三時可以借鑒)

6.休息時間的安排：最好每天在十一點半前就寢，這樣會保證第二天的聽課質(zhì)量,。如果確實要熬夜，可以適量喝綠茶(不是飲料的那種),，但盡量不熬夜,，容易傷身體，免疫力下降,。

7.安排時間：在校期間，上課一定要全神貫注,，不能走神，下課建議你休息,，不要為了趕時間不休息，光學(xué)習(xí),，這樣會影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量。晚上回家后最好休息一會兒,，吃完晚飯可以在院里走會兒步,，提神兒。在晚上7：45左右開始學(xué)習(xí)就可以,。在學(xué)習(xí)期間不要干別的，比如吃東西,，聽音樂，這樣都會降低效率,。

高二計劃書篇五

1、凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果,，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響,。

2、防止被動和無目的學(xué)習(xí),。毫無計劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶,，松松垮垮的,。很容易被外界的事物所影響,。

1、計劃是實現(xiàn)目標的藍圖,。目標不是什么花瓶，你需要制定計劃,，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它,。通過計劃合理安排時間和任務(wù),，使自己達到目標,，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。

2,、促使自己實行計劃,。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶,。制定學(xué)習(xí)計劃,，可以促使你按照計劃實行任務(wù),，排除困難和干擾。

3,、實行計劃是意志力的體現(xiàn),。堅持實行計劃可以磨練你的意志力,，而意志力經(jīng)過磨練,，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升,。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功,。

4、有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。按照計劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明,。從而，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí),，玩的時候能開心地玩。久而久之,，所有這些都會形成自覺行動,，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、長遠計劃和短期安排在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年,，你應(yīng)當有個大致計劃。因為實際中學(xué)習(xí)生活變化很多,，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠的計劃不需要很具體,。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點,，比如下一個星期的學(xué)習(xí)計劃，就應(yīng)該盡量具體些,，把較大的任務(wù)分配到每周,、每天去完成，使長遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決,。

3,、有長遠計劃，卻沒有短期安排,，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可,，長遠計劃是明確學(xué)習(xí)目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。

4,、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，消化當天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間,，你可以用來彌補自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長,、或者深入鉆研一件有意義的事情。

高二計劃書篇六

以語文新課程標準為指導(dǎo),，以教材為依據(jù),，以語文備課組工作計劃為參考，落實常規(guī)教學(xué)工作,，夯實學(xué)生語文基礎(chǔ),，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力,、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,，提高文化品位，為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ),。

1、教材教學(xué)：本學(xué)期是高中基礎(chǔ)年級的最后一學(xué)期,，一些在起始年級必須完成的內(nèi)容務(wù)必到位,，力爭學(xué)生以比較全面厚實的語文基礎(chǔ)進入高三年級。同時,，本冊書除兩個文言文單元外都是小說與戲劇,，在閱讀、基礎(chǔ)能力落實上與高考有一定偏差,。因此，在計劃上必須兼顧課本學(xué)習(xí)和高考打基礎(chǔ)兩方面,，該合并教學(xué)的要合并教學(xué)，該補充的要補充,。

2,、學(xué)生分析：學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳,。語文基礎(chǔ)知識掌握還不是特別扎實，但課外遷移不夠,，閱讀和寫作能力還有待加強。

1,、在教學(xué)中，積極倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”式學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造自由的教學(xué)氛圍,，注重學(xué)生的個體差異，注重學(xué)生的個性發(fā)展,。加強對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的.培養(yǎng),，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。

2,、夯實基礎(chǔ)，強化古詩文和文言知識的積累,，增加閱讀量，加大學(xué)生課外活動的開展力度,，形成語文學(xué)習(xí)的良好氛圍,。豐富學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。讓學(xué)生具有進一步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，提高文化品位,，為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

3,、以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為重點。運用各種方法,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間,。

4、除完成兩周一次的作文,，結(jié)合高二語文學(xué)習(xí)的實際，要求學(xué)生做讀書筆記或摘抄,，(每周200—300文字)。針對實際,，將加大隨筆的訓(xùn)練反饋力度,，另探求作文訓(xùn)練的體例。

高二計劃書篇七

明確教學(xué)內(nèi)容和要求

《教學(xué)大綱》將高中語文的“教學(xué)內(nèi)容和要求”分為閱讀,、寫作,、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)等部分,。

這些能力目標是在高中三年的學(xué)習(xí)里完成的，而高二正是在高一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的繼續(xù)和延伸,，是能力的進一步發(fā)展。因此需要我們進一步加強閱讀,，擴大閱讀面,，在閱讀重領(lǐng)悟,，提升自己的閱讀能力。

這些課文要精研細讀

具體到第三冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法,，我個人的看法是,，“文言文閱讀”部分,，選編的兩個單元八篇課文是要精研細讀的，這是形成閱讀能力的前提,，文章設(shè)計的文言知識,，如通假字,、古今異義、一詞多義,。詞類活用,。特殊句式和固定句式要在老師的指導(dǎo)下進行歸類和積累。文言語感同樣是要反復(fù)誦讀才能形成的,，因而要熟讀課文乃至背誦，這樣才有望形成一種能力,，并遷移到課外閱讀，達到“觸類旁通”的效果,。《讀本》選編的文章正是教材的輔助,，是檢驗自身閱讀能力的很好的范本。要認真地閱讀,，走進古人的情感世界，領(lǐng)悟古人的人文情懷,。

就詩歌鑒賞而言，要把握中國詩歌特征,。中國詩歌,，注重意境的創(chuàng)設(shè)，講究通過意象組合展示生活圖景,，從而傳達詩人的審美體驗。因而讀詩,，把握意象是很關(guān)鍵的,，把握了意象,，就能把握意境,。要在教師的指導(dǎo)下,，掌握讀詩的基本要領(lǐng)，熟悉詩歌的表現(xiàn)技巧,，從而達到鑒賞的目的，而這一切同樣是要通過大量的閱讀積累和反復(fù)誦讀,。細致掌握才能獲得的。殊不知“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”，這就道出反復(fù)誦讀的重要性和必要性,。誦讀是讀詩的基礎(chǔ);讀詩而不能背誦等于不讀,。能背誦,，則必定有所領(lǐng)悟,。

2,、【物理】培養(yǎng)研究問題的方法

及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)

進入高二，同學(xué)們應(yīng)該適時調(diào)整學(xué)習(xí)時間,，要注意當天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當天完成，不能留下問題,，免得積少成多，問題越多,，學(xué)習(xí)壓力越大，這樣會影響到學(xué)好物理的信息,。

總的來說，高中物理知識體系嚴密而完整,，知識的系統(tǒng)性較強。因此,，應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識、培養(yǎng)研究問題的方法,。

重視實驗，勤于實驗

電學(xué)實驗是高中物理的難點,，也是高考?？嫉膬?nèi)容,，因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟,，注意觀察，做好每一個實驗,。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計一些實驗，并且到實驗室進行驗證,。這對實驗?zāi)芰Φ奶岣呤呛艽蟮膸椭?/p>

聽講與自學(xué)相結(jié)合

較之高一,、高二的教學(xué)內(nèi)容多，課堂容量大,，同學(xué)們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路,。上課認真聽，是同學(xué)們學(xué)習(xí)方法,、提高能力的最直接,、最有效的途徑,。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題,，再通過聽講獲得解答。要達到課堂的高效率,，必須在課前進行預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)時要注意新舊知識的聯(lián)系，把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認知結(jié)構(gòu)的模式之中,，迅速掌握知識，順利達到知識的遷移,。預(yù)習(xí)既增加對相關(guān)內(nèi)容的理解,，又提高了自己的閱讀理解能力,、審題能力。久而久之,，同學(xué)們的自學(xué)能力也會有很大的提高。

定期復(fù)習(xí)總結(jié)

在學(xué)習(xí)過程中要養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)總結(jié)的好習(xí)慣,。復(fù)習(xí)不是知識的簡單重復(fù)，而是升華提高的過程,。一是當天復(fù)習(xí),，這是高效省時的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí),，明確每章知識的主干線，掌握其知識結(jié)構(gòu),，使知識系統(tǒng)化,。找出節(jié)與節(jié)之間,、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng),。既鞏固和加深了所學(xué)知識，又學(xué)到了方法,，提高了能力,。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多,，多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí),，就會發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實是“很薄的”,。要試著對做過的練習(xí)題分類，找出對應(yīng)的解決方法,，盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理,。

3、【化學(xué)】掌握“七會”很關(guān)鍵

各個章節(jié)的重點要心中有數(shù)

高二化學(xué)第二章《化學(xué)平衡》及第三章《電離平衡》是高中化學(xué)重要的基礎(chǔ)理論知識,，也是本學(xué)年學(xué)習(xí)的重點與難點，教材理論性強，抽象難懂,。學(xué)好這兩章才能更好地培養(yǎng)自己分析能力和解決問題的能力,，體會學(xué)習(xí)化學(xué)理論的重要性，更好地運用化學(xué)理論理解掌握中學(xué)化學(xué)知識,，并解決或解釋一些簡單的化工生產(chǎn)和日常生活中的實際問題,。第五章至第八章是有機化學(xué)部分，有機化學(xué)對國民經(jīng)濟和人民生活水平的提高都起著極為重要的作用,，學(xué)好這部分知識有利于再現(xiàn)代社會中更好地生存，并更好地學(xué)習(xí)與化學(xué)有關(guān)的其他自然科學(xué)(如生物)基礎(chǔ)知識,。有機化合物雖然種類多，但規(guī)律性也多,，要善于總結(jié)歸納才能更好地學(xué)好有機化學(xué),。

另外，要學(xué)好高二化學(xué),，需“七會”,。

學(xué)會掌握“七會”

學(xué)會自學(xué)教材,。學(xué)會自學(xué)才能主動地接受書本知識，而預(yù)習(xí)則是學(xué)會自學(xué)的必要步驟,。

學(xué)會聽課,。聽化學(xué)課應(yīng)全神貫注，做到眼到、心到(即思想集中),、耳到和手到，關(guān)鍵是心到,，即開動腦筋,，積極思維，想懂所學(xué)內(nèi)容,。

學(xué)會閱讀?？蛇\用“五字”閱讀法,，即“讀、想,、問、寫,、記”。

學(xué)會比較歸納,。可使陌生的事物熟悉化,，從而實現(xiàn)對新知識的掌握。如學(xué)習(xí)第一章氮族元素時,，可根據(jù)它們原子結(jié)構(gòu)相同點與不同點，推出它們性質(zhì)上有相似之處也有遞變規(guī)律,，并注意聯(lián)系高一年學(xué)過的鹵族元素和氧族元素進行橫向比較及歸納，既有利于理解新知識,，又鞏固了對舊知識的掌握,。

學(xué)會質(zhì)疑,。即追問為什么,，用挑剔的眼光來看待已有的事物,，達到對化學(xué)事實的深層理解,。要善于質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題,，必須學(xué)會對事物進行全面的觀察,，并在此基礎(chǔ)上進行分析、比較才能實現(xiàn),?？捎谩澳嫦蛩季S、覺察異?！狈▉硖岢鰡栴}，或“善于對比”才能發(fā)現(xiàn)問題,，并“窮追不舍”、“刨根究底”,。

學(xué)會記憶。大家都知道化學(xué)屬于理科,，但在學(xué)習(xí)過程中你應(yīng)該感覺到它有著很大的文科特點：內(nèi)容多、知識碎，大多是實驗結(jié)論,。需要準確記憶要求記憶的每一個化學(xué)方程式和學(xué)過的每一種物質(zhì)典型的物理、化學(xué)性質(zhì),，記住幾個常用的解題方法和基本的實驗操作,，然后經(jīng)過一定的訓(xùn)練，將所記的知識融會貫通,，最后形成能力,。

同時要特別注意處理好研究課本與做題的關(guān)系。研究課本與做題的精力分配具體來說,，可以是4比6甚至3比7,。

4、【數(shù)學(xué)】重在培養(yǎng)觀察,、分析和推斷能力

培養(yǎng)濃厚的興趣

高中的數(shù)學(xué)概念抽象、習(xí)題繁多,、教學(xué)密度大,，因此，高一過后,，一些同學(xué)對數(shù)學(xué)望而生畏。

當你陷入數(shù)學(xué)魅力的“圈套”后,，你已經(jīng)開始走上學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步!

培養(yǎng)分析,、推斷能力

其實,，數(shù)學(xué)不是知識性,。經(jīng)驗性的學(xué)科,，而是思維性的學(xué)科，高中數(shù)學(xué)就充分體現(xiàn)了這一特點,。所以，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)觀察,、分析和推斷能力，開發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維,。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,，要有意識地培養(yǎng)這些能力。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法和效果的關(guān)系,，可以這樣描述：當你愿意去看懂部分題目的答案時，你的考試成績應(yīng)該可以輕松及格;當你熱衷于研究各種題型,，，定期做出小結(jié)的時候,，你一定是班級數(shù)學(xué)方面的優(yōu)等生;而當你習(xí)慣根據(jù)數(shù)學(xué)定義自己出題，并解決它,，你的數(shù)學(xué)水平已經(jīng)可以和你的老師并駕齊驅(qū)了!

嘗試這些學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生需要不同的學(xué)習(xí)方法。

如果你正因為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷而苦惱,，請按如下要求去做：預(yù)習(xí)后,，帶著問題走進課堂,，能讓你的學(xué)習(xí)事半功倍;想要做出完美的作業(yè)是無知的，出錯并認真訂正才更合理;老師要求的練習(xí)并不是“題?！保堈J真完成,，少動筆而能學(xué)好數(shù)學(xué)的天才即使有,，也不是你;考試時，正確率和做題的速度一樣重要,，但是合理地放棄某些題目的想法能幫助你發(fā)揮正常水平,。

如果你正因為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績進步緩慢而郁悶,，請接受如下建議：收集你自己做過的錯題，訂正并寫清錯誤的原因,，這些材料是屬于你個人的財富;對于考試成績,，給自己定一個能接受的底線，定一個力所能及的奮斗目標;合理的作息時間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將有助你獲得穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績,，所以,，請制定好學(xué)習(xí)計劃并努力堅持;把很多時間投入到一個科目中去,，不如把學(xué)習(xí)精力合理分配給各個學(xué)科。人對于某一知識領(lǐng)域的學(xué)習(xí)常出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”,，就是說當達到一定程度,，再努力時，進步開始不明顯,。

5、【英語】應(yīng)注重能力的培養(yǎng)

應(yīng)注重能力的培養(yǎng)

高二英語對學(xué)生的聽,、說、讀,、寫能力有了更高的要求，總的來說,，高二英語應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，為以后運用英語進行交際及進一步自學(xué)深造打好堅實的基礎(chǔ),。

在我看來，打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語的前提,，如何打下基礎(chǔ)呢?可以歸納如下：制定計劃,，明確目標;課前預(yù)習(xí)，找出難點;專心聽講,，當堂鞏固;及時復(fù)習(xí)，防止遺忘;獨立作業(yè),，檢測效果;錯誤歸類，解決疑難;勤奮多練,，廣泛閱讀;系統(tǒng)總結(jié)，掌握規(guī)律,。

建立錯誤檔案本

在學(xué)習(xí)過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識,、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤,，獲得正確知識和技能。每次練習(xí)或考試后,，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編,，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記,，八六錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析,，這樣就形成新的語言習(xí)慣。平時和臨考前翻看,，加深印象，引起注意,，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識,，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平,。

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)

重視閱讀理解能力的培養(yǎng),，目的是提高對語篇整體認識的能力,，以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力,。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀報中學(xué)生英文版,，《新概念英語》第二、三冊,，英語周報同步輔導(dǎo)及聽說讀寫版)，不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容,，更關(guān)鍵是會使所學(xué)知識活起來，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以及擴大知識量的欲望,。

養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調(diào),、意群、句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí),，同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅實的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型,、詞組,、對話,、課文進行朗讀和背誦,，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力,，為說、讀及英語寫作打好基礎(chǔ),，這是提高英語水平的根本方法,。

養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

養(yǎng)成書寫規(guī)范,、字跡工整,、卷面整潔的習(xí)慣也很重要,。高中相當一部分學(xué)生的字體書寫不好,，難以辨認,，大小寫不分,，詞距若有若無，標點符號亂用,，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩,。這在高考閱卷評分中會吃大虧,，白白丟分。因此，高二學(xué)生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣,，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不茍,，力求規(guī)范化、整齊美觀,。

養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣

高二學(xué)生閱讀面擴大，需要補充詞匯量,。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典,，如牛津中、高階英漢雙解詞典,，在學(xué)習(xí)中隨時查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑,，幫助理解詞的用法,，詞匯量也就隨之不斷擴大。

6,、【生物】抓好預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)四環(huán)節(jié)

轉(zhuǎn)變生物科的學(xué)習(xí)觀念

對于高二學(xué)生而言,，生物科教學(xué)從某種意義上說仍屬于“啟蒙教育”，因為本屆高二學(xué)生在初中時學(xué)習(xí)的生物既不屬于會考學(xué)科,，更不屬于中考學(xué)科,，許多初中校的生物課基本屬于走過場，往往是在期末考前劃出一定的范圍或指定幾套練習(xí)讓學(xué)生死記硬背,。所以在學(xué)習(xí)高中生物時，要求學(xué)生首先要轉(zhuǎn)變觀念,，要認識到高中生物無論從知識的深度還是廣度上來說,，都與初中生物有很大的不同。

另外,，教材里章節(jié)之間并不完全是層層遞進的關(guān)系，因此我們剛開始學(xué)習(xí)時可能會感到比較抽象,，這時一定不能有畏難情緒。

想要學(xué)好高中生物,，我認為就應(yīng)該抓好預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)四個環(huán)節(jié),。

動筆畫出不理解的地方

高二生物第一章《生命的物質(zhì)基礎(chǔ)》涉及較多的有機化學(xué)知識,，而此時學(xué)生尚未學(xué)過有機化學(xué)。因此對這部分教學(xué)內(nèi)容做好預(yù)習(xí)工作尤為重要,，以免從一開始就落于人后,。預(yù)習(xí)時要動筆畫出不理解的地方,，提醒自己明天上課要特別注意內(nèi)容，使聽課更有目的性,。

三種方法結(jié)合進行

不斷回顧,，溫故知新。生物教材中有些知識會在前后不同的章節(jié)中出現(xiàn),，如關(guān)于dna的知識,，我們會分別在緒論,、組成生物體的化合物,、遺傳和變異等部分學(xué)習(xí)到;各種細胞器的功能又多在新陳代謝部分有具體的描述,。這些內(nèi)容在學(xué)習(xí)后面的知識時應(yīng)注意不斷回顧，將前后知識聯(lián)系起來進行理解,，形成知識網(wǎng)絡(luò)，做到溫故而知新,。

利用圖表，善于歸納,。教材中有大量的圖表,，這些圖表在課后復(fù)習(xí)時應(yīng)很好地利用,。如學(xué)完《生命的基本單位——細胞》一章后，可利用“動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖”,、“植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖”對細胞各部分的結(jié)構(gòu)和功能進行復(fù)習(xí)。另外許多知識點我們在復(fù)習(xí)時也可以自己通過列表進行比較,，如線粒體與葉綠體的比較、動植物細胞結(jié)構(gòu)的比較,、有絲分裂與減數(shù)分裂的比較等。

聯(lián)系實際,，學(xué)以致用。生物學(xué)是一門與生產(chǎn)和生活聯(lián)系非常緊密的科學(xué),。我們在復(fù)習(xí)生物學(xué)知識時，應(yīng)該注意理解科學(xué)技術(shù)和社會之間相互關(guān)系,，理解所學(xué)知識的社會價值，并且運用所學(xué)的生物學(xué)知識去解釋一些現(xiàn)象,、解決一些問題。近年來高考理科綜合生物部分聯(lián)系實際的題目所占的比重也逐年增大,。

高二計劃書篇八

中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,，是黨的助手和后備軍,。因此對團支部工作的加強不可忽視,。新學(xué)期,，新起點，我們會認真負責,，使團支部工作有條不紊地進行。以下是團支部制定的本學(xué)期工作計劃：

1,、通過積極開展參加校園公益性活動提高自身思想道德素質(zhì)，弘揚社會主義道德風(fēng)尚,，發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。

2,、加強團內(nèi)管理和教育。中國共青團的任務(wù)和目標是培養(yǎng):有理想,，有道德，有文化,，有紀律的社會主義新人。我們有責任也有義務(wù)為中華民族的偉大復(fù)興而忘我勞動,，勤奮學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新,。

3,、通過實踐和學(xué)習(xí)加強對團內(nèi)的引導(dǎo)，使其思想進一步靠攏中國共產(chǎn)黨,，為中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)優(yōu)秀的主力軍,，提高入團質(zhì)量,。

1、以思想建設(shè)為抓手,、在理論學(xué)習(xí)、活動和平常生活學(xué)習(xí)中時刻注意提高同學(xué)們思想政治覺悟,。以思想建設(shè)帶動《三風(fēng)》建設(shè);以《三風(fēng)》建設(shè)促進思想建設(shè),。兩者互相促進,，互相發(fā)展。并且要不斷鼓勵同學(xué)們積極向黨組織靠攏,。

2,、在考試前夕，組織同學(xué)積極復(fù)習(xí)迎考,，并加強考試誠信教育。

3,、定期開展“手拉手”感知農(nóng)村，進入工廠觀摩學(xué)習(xí),，深入社區(qū)等一級列社會實踐活動。使同學(xué)們的思想得到升華,，道德素質(zhì)有所提升。

4,、定期召開主題團會,，加強團員思想道德建設(shè)，并動員還未入團的同學(xué)積極入團,，使他們早日成為中國共產(chǎn)黨的后備人才。

5,、在班內(nèi)評選出“自主學(xué)習(xí)之星”，為大家講述他的學(xué)習(xí)方法,，使全班同學(xué)共同進步。

1,、在常規(guī)工作方面,，要做好學(xué)校下達下來的各項活動,。注意與其他團支部的經(jīng)驗交流，同時也應(yīng)注意與老師的工作交流,。第二，要加強與同學(xué)的溝通與交流,，及時了解同學(xué)的思想狀況和需要，團結(jié)同學(xué),，關(guān)愛同學(xué)。第三,，要注重團支部內(nèi)部建設(shè)。使團支部內(nèi)部成員明確自己的責任與義務(wù),，并學(xué)會統(tǒng)籌安排,，合理工作,。

2、組織活動方面,，要注重提高其質(zhì)量、效果和影響,。要凸顯出活動的目的和意義，認真對待每次活動,，盡全力做到“三好”，即實現(xiàn)策劃好,、組織活動好,、事后總結(jié)好,。在活動中確保責任明確,，分工合理，從而體現(xiàn)出班級合作的凝聚力,，增強同學(xué)們的自信心，有利于提高其參加活動的積極性,，進而提高其思想政治素養(yǎng)。

一個班級的思想建設(shè)和這個班級級的整體面貌有很大關(guān)級,，這更要求我們團支部做出更大的努力。但我們始終相信,，有了老師的支持和同學(xué)們的配合，我們一定能將團支部建設(shè)成“文化素質(zhì)好,，思想覺悟高，各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的團隊,，并協(xié)助班干部將我們班級建設(shè)成一個學(xué)習(xí)好，凝聚力強的整體!

高二計劃書篇九

公元二零壹零年九月,，四班建國，定都二樓,。夫四班者，藏龍臥虎也,。于行，雅士也,，無班能出左右;于學(xué)，則凌云壯志,，氣壯山河。江山代有才子出,，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百日。其間亦有體育牛人數(shù)不勝數(shù)，籃球長跑無所不能,。更有巾幗不讓須眉者，勤且好學(xué),。或曰：真雅士也!由是,，人在四班無不向?qū)W,。

高一軍訓(xùn)，四班者無不奮勇爭先,，得獎六。體育節(jié)藝術(shù)節(jié),，全班盡心協(xié)力，各人皆有所長,，不一而足。人皆異之――其真牛人耶?其真牛人也!

夫史者必有波瀾,，四班之史亦不外此規(guī)。及至初春二月,，年級會試于各班，姍姍來遲者竟十人之眾,，愧哉!愧哉!盼潛修禮儀,，終修成“文明之四班”。

太史公曰：四班者,，舉手投足，皆成文章,。于行，雅士也;于學(xué)，壯士也，此乃四班之貌,。然則時光荏苒，考試之山待爾等移也,。未來，盡在爾等手中,。特作此文，與子共勉!

――莫莉(語文老師)

愿4班的同學(xué)在新學(xué)期：上生物課像酶一樣專一專注,，學(xué)習(xí)熱情像細胞代謝一樣旺盛，學(xué)習(xí)效率像酶一樣高效,，收獲如蛋白質(zhì)一樣數(shù)之不盡!

――丘小紅(生物老師)

上聯(lián)：效仲尼見賢思齊

下聯(lián)：學(xué)祖狄聞雞起舞

橫批：博學(xué)篤志在平日，蓄勢待發(fā)準高二

――曾(政治老師)

人的一生都是在路上,，

擁有一顆快樂的享受

學(xué)習(xí)的心，再艱辛的

道路都可以一路歡歌,。

吃別人不能吃的“苦”,，

忍別人不能忍的“痛”,，

就能收獲別人收獲不到的成功!

――林小瑩(地理老師)與高一(4)班

同學(xué)共勉(.2.18)

thereisnoshortcutforlearningenglishanddiligenceisamust.

希望同學(xué)們在新的一學(xué)年里要更加的努力，養(yǎng)成良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在過程和實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，越戰(zhàn)越勇,。

[高二下學(xué)期開學(xué)寄語]

高二計劃書篇十

新的學(xué)期開始了,，我仍擔任高二六班的班主任工作，對以往的工作我進行了仔細的總結(jié),，其中的優(yōu)點繼續(xù),，不足將加以更正,。為使本學(xué)期的工作做到更好，特制定班主任工作計劃如下：

2．對學(xué)生現(xiàn)狀,，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運,，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育,、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和增強學(xué)生的自學(xué)意識。

3．作好班干部的培養(yǎng)工作,定期開班委會,及時總結(jié)工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用,。

4． 協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑，積極進取,，營造平等,、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系,。

5． 積極參加學(xué)校組織的各種活動, 規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生,間操工作,，重視學(xué)校各項評比工作,爭取學(xué)習(xí),、衛(wèi)生達標,，同時發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力,。

1． 工作的系統(tǒng)化

對每個學(xué)生進行集體主義教育,，學(xué)會與同學(xué)交往,，通過各種集體活動,，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力,。與各任課老師配合，營造和諧的教育關(guān)系,，也使學(xué)生體味到教師隊伍的團結(jié)友好，無形中受到教育,。有計劃的開展家長會與個別談話相結(jié)合，做好家庭教育的指導(dǎo),。

2． 教育的人性化

教育不僅要促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。更要突出學(xué)生的自我表現(xiàn),，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；進行心理教育,，研究學(xué)習(xí)個性，做好學(xué)法指導(dǎo)工作,；著眼學(xué)生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ),。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范,，針對不同類型,、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于,、樂于接受并化教育以恰當?shù)男袨椋嬲鹬孛恳粋€學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點,，把思想工作做到學(xué)生心坎上。

3．教育的生活化

積極開展法紀教育,，教育學(xué)生做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活,、工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力,、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特別能力,。

4．教育的榜樣化

充分利用廣播、電視,、報刊、雜志,、網(wǎng)絡(luò)等傳媒,，宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進典型,、樹正氣，立樣板,，自我教育,，促進學(xué)生主動,、健康,、向上,、生動活潑的成長。

個別心理偏差的學(xué)加強咨詢,、指導(dǎo),、糾正工作,。加強對學(xué)生的家訪工作，出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系,。

高二計劃書篇十一

為了提高教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，以下是小編精心為大家準備的20xx高二生物教學(xué)計劃書,。

高中生物學(xué)課本濃縮了生物學(xué)方方面面的知識，其中就有大量科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)新的事跡,。教學(xué)過程中，若能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，適當介紹科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程或科學(xué)家進行科學(xué)研究的態(tài)度、方法和精神,，那么無形中就對學(xué)生進行了科學(xué)研究理念的滲透,。

一,、目標要求：

1,、以高效課堂,、有效作業(yè)為目標來指導(dǎo)我們的常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革，在教學(xué)六認真的各個環(huán)節(jié)下,，加強研究，完善過程,。

2、以夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識,、提升學(xué)生生物素養(yǎng)為目標，切實采取有效的教學(xué)策略,、手段讓學(xué)生掌握最基本的知識點和基本要求。特別是文科班要緊扣書本,，很抓重點，突破難點,，力爭人人達標;理科班更要夯實基礎(chǔ)，不斷提升學(xué)習(xí)能力,，提高分析解決問題的能力。

3.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的跟蹤,、管理,，時時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行反饋，針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況,，給予個別輔導(dǎo)、或者是促優(yōu),、或者是補差,，作到心中有數(shù)。

二,、教學(xué)內(nèi)容

本期只有四個月的時間，文科班周課時三節(jié),，理科班周課時兩節(jié)，為了保證教學(xué)質(zhì)量,，同時兼顧教學(xué)進度，本期教學(xué)任務(wù)計劃下文科班完高中必修1,、2、3,、共三冊復(fù)習(xí)，進行會考,，理科班完成高中選修3《現(xiàn)代生物科技專題》的教學(xué)任務(wù),。

三,、具體措施

目前高二生物教學(xué)面臨的最主要的問題是：課時少、任務(wù)重,，如何在兩或三課時下保質(zhì)保量的完成高二生物教學(xué),，成了我們高二生物目前的一大問題,，根據(jù)我們學(xué)校的的實際情況,，結(jié)合教研室的要求在下學(xué)期中注意如下問題：

1,、領(lǐng)會兩綱(大綱和考綱)，深鉆教材,，精心備好每節(jié)課。

2,、認真組織課堂教學(xué)，精心下好每節(jié)課,。課堂教學(xué)采取靈活生動的教學(xué)方式，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，做到精講多練;突出難點,，突破重點，澄清疑點;結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，做好反饋練習(xí),，使學(xué)生一步一個腳印學(xué)扎實。

3,、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。我們這一級高二教學(xué)速度比較快,，事實下學(xué)生學(xué)著后面的，前面的又遺忘了,。所以對這部分學(xué)生，我們尤其要放低起點,，不能對他們期望值過高，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，尤其是我們的學(xué)生。平時要加強課堂提問的力度,。認真做好對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的答題規(guī)范性,。通過考試閱卷老師們也可以看出,，學(xué)生根本沒養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣,，習(xí)慣的養(yǎng)成又不是一蹴而就的，所以我們在平日教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生答題,、做作業(yè)規(guī)范性。自編課堂練習(xí)和章節(jié)過關(guān)檢測卷,，做到有的放矢。

6,、加強圖表教學(xué)和實驗教學(xué)的落實力度，平日復(fù)習(xí)時,，對圖表教學(xué)和實驗教學(xué)要時常落實，防止題海戰(zhàn)術(shù),，注重方法培養(yǎng),。

7,、加強審題能力的培養(yǎng)，摸準考查意圖,，找準題眼，看清題目要求后作答,，避免答非所問或答而不準。

8、積極開展,、參加教研活動。積極開展相互聽課活動,，以老帶新，共同提高,。研究課堂教學(xué),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

9、教學(xué)中,，時間分配要合理，要對課堂下通過什么方式,、什么途徑實現(xiàn)目標作精心設(shè)計。要有當堂達標的意識,，當堂訓(xùn)練必須當堂完成,。堅持四講四不講的原則,。

四,、工作目標

1,、提高教師的自身素質(zhì)。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師,，教師首先要有愛學(xué)校作主人，愛學(xué)生作表率,，愛事業(yè)作能人的良好的道德素質(zhì);其次要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師要提高常規(guī)教學(xué)和教改教研水平,，以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步提高。本學(xué)期除了完成下級主管部門、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外,，還要通過報刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高自己的能力。另外積極參加各類教科研,，積極撰寫教學(xué)論文、認真進行教學(xué)反思,，提高自己的教研能力。

2,、認真落實三精心教學(xué)。做到精心備好每節(jié)課,，精心下好每節(jié)課,，精心輔導(dǎo)好每個學(xué)生。反復(fù)研究高考考綱,，把握每個知識點的廣度,、難度和深度，使基礎(chǔ)教學(xué)落到實處,。

3,、采取靈活生動的教學(xué)方式,，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點,，課堂教學(xué)多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果、生產(chǎn)生活實際,，這樣既能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力，學(xué)以致用,，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

4,、做好章節(jié)過關(guān)和段考、期考考試工作,。根據(jù)高考生物試題的特點，精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題,。在注重基礎(chǔ)的前提下，加強學(xué)生語言表達能力,、實驗設(shè)計能力和知識遷移能力的訓(xùn)練，以適應(yīng)高考的需要,。

5、根據(jù)教研室下發(fā)的教學(xué)進度靈活處理盡量不給學(xué)生拉下一節(jié)課,。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育，認真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，堅持以學(xué)生為本，全面實施素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育信息化為導(dǎo)向,，結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點，面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生動手實驗?zāi)芰?。適應(yīng)新教材順利通過會考，為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二、工作目標

1,、進一步搞好常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革,，認真作好備課,、下課等各個環(huán)節(jié)的工作，特別是在備課環(huán)節(jié)下,，

教案

3、以教學(xué)信息化為指導(dǎo),，深度開發(fā)信息技術(shù)，進一步強化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

4,、積極參加各種教研活動，及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力5,、邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊探索,、邊提高,，積極參與實驗課題研究，并積極撰寫論文,。

6,、積極參加教改、科研活動,，結(jié)合提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，積極聽課,、評課,、研討,、總結(jié),，努力提高自己的教學(xué)水平。

三,、具體措施

(一)、常規(guī)教學(xué)方面

1,、積極轉(zhuǎn)變教育觀念;學(xué)習(xí)新教程標準,，重視教育科研，樹立以科研促教育意識;積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異,，注重培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力,，獲取新知識的能力，讓學(xué)生感受,、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,。

2、運用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段,，充分現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，完善課堂教學(xué)過程，實現(xiàn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有效整合.在課堂中教學(xué)方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式,、誘導(dǎo)式和研究式教學(xué)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，知識的主人,，讓學(xué)生動口,、動腦,、動手,，主動學(xué)習(xí),。

3,、在課堂中，加強師生情感交流,、溝通，積極引發(fā)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程;教師還要有公平教育的意識，對學(xué)生應(yīng)因材施教,，各有所得,，無論是課堂提問、解答習(xí)題,，還是學(xué)科活動，都要關(guān)心不同層次的學(xué)生,，特別是要照顧學(xué)困生,，使他們能夠?qū)W進去，激發(fā)興趣,，有所提高。

4,、堅決貫徹以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體這一原則為指針,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對不同層次的學(xué)生采取多種方法與多種手段相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、分析問題和解決問題的能力,，使學(xué)生由學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。

5,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),，并注意貫徹德育教育。

6,、注重深層次的備課過程，重視教案的內(nèi)容和教學(xué)程序的設(shè)計,，教學(xué)過程的設(shè)計要體現(xiàn)出層次性,、連貫性，做到精心設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設(shè)問,。復(fù)習(xí)課要體現(xiàn)出知識的聯(lián)系性和實用性.

7,、進行業(yè)務(wù)素質(zhì)提高訓(xùn)練活動。利用教研時間,，對所從事的課題進行研討，對所存在的問題進行集體討論;利用信息技術(shù)手段,，深度開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

課件

教研教改方面

(1),、深入挖掘教材，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時,，注重提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2),、每月堅持寫教后記，認真進行教學(xué)反思,，并針對教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題，隨時進行教學(xué)整改,，積極參加教研活動。

(3),、在探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面，有目的,、有計劃的學(xué)習(xí)和研討課件的制作和使用,，做到熟練應(yīng)用,，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。

(4)、教改方面,，本學(xué)期圍繞運用現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力這一課題進行實驗，目的是以教師為主導(dǎo),、以學(xué)生為主體，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì),，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力，減輕學(xué)生的負擔,。

高二計劃書篇十二

經(jīng)過了一個暑期的休整，迎著新學(xué)期的燦爛陽光,，大家精神飽滿地步入校園，我們又相會在這片芳草地,，共同迎接又一個新的開始,。一樣的老師,，一樣的同學(xué)，卻是不一樣的心情,。少了高一的瀟灑與放縱，多了高二的緊張與凝重,。如果說高一是我們高中生活的開幕式，那么高二無疑是我們高中生活的重頭戲,。至于高三那個閉幕式的成功與否，就完全取決于高二這場重頭戲的精彩與否了,。

在新學(xué)年中我們面臨新的挑戰(zhàn)，同時也孕育新的希望和憧憬,。我們每一位同學(xué)都應(yīng)站在新的起跑線上認真審視自己,，以滿腔的熱情投入到新的學(xué)習(xí)生活中去，以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年的新篇章,。

有一句話說得好：“我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度,?！焙玫膽B(tài)度能彌補不足,，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成劣勢。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上,，一種是消極悲觀,。一個人的態(tài)度決定了他的將來,，態(tài)度是通往成功之門的鑰匙,，它始終會影響一個人學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量,。所以,，我希望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚積極進取、意志堅定,、刻苦學(xué)習(xí)的精神,，要有責任心、要經(jīng)得起挫折,，要樂觀堅強，要胸有大志,，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌。作為學(xué)生,，始終要把學(xué)習(xí)放在第一位,。只要你踏實，永不言棄,，就勢必會走在前列，重要的是：千萬不要失去了學(xué)習(xí)的目標,。一個人做事想要成功，就必須先樹立目標,，一旦有了目標,，你就會有足夠的時間和精力來學(xué)好每一門科目,，你可以為自己制定一個短期的學(xué)習(xí)目標,。任何成功的獲得都要靠自己的努力,，要踏踏實實,，端正態(tài)度,，認真對待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。上課時,，你必須全神貫注地認真聽講，尤其要注意老師強調(diào)的重點,。其次要注意預(yù)習(xí)時標記的不懂之處,，當老師講到該處時，一定要仔細聽,，積極思考。要知道學(xué)習(xí)是沒有捷徑可以走的,，很多東西在追求前是個夢，追求過程中是篇詩,，追求后則是一首老歌。惟有追求的過程才是最美麗,、最浪漫的時節(jié),。

昨天的一粒種子和一滴汗水,，是今天的一朵花和一個碩果,，無論是在課堂激烈的討論中,，還是在操場熱情的跑道上，請盡情享受屬于你的那一片天空吧!古人云：“天行健,，君子以自強不息!”讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻,，為了自己的理想共同努力!

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