光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

六年級(jí)的同學(xué)經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí),，他們對(duì)美術(shù)了解的也相對(duì)較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，其籠統(tǒng)思維,、知識(shí)的綜合運(yùn)用本事和動(dòng)手制作本事也相對(duì)有所提高。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)認(rèn)識(shí)美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn),，了解更多的美術(shù)知識(shí),，嘗試使用不一樣的工具，運(yùn)用不一樣的表示方式,，體驗(yàn)形,、色的變化與魅力。另一方面則更加偏重對(duì)美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透,，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用本事,，感受美術(shù)所帶來的樂趣。

同學(xué)以個(gè)人或團(tuán)體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，運(yùn)用各種工具資料進(jìn)行制作,。運(yùn)用美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，了解書作品的特征,，了解美術(shù)表示的多樣性,，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的耐久興趣,。熟悉美術(shù)語言的基本表達(dá)方式和方法，表達(dá)自身的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)發(fā)明精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐本事,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

該教材貼近同學(xué)的心理，貼合同學(xué)的年齡特點(diǎn),，每課的主題都有美術(shù)帶來的趣味的驚喜,。六年級(jí)美術(shù)教材一共分為19課。每一課都偏重于“造型·表示” ,、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用” ,、“欣賞·評(píng)述” 、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面,，同時(shí)也有不少系列的課,，教學(xué)資料前后聯(lián)系比較緊密，十分適合同學(xué)較深入地做一個(gè)專題,。并且有些教學(xué)資料還設(shè)計(jì)成了案例學(xué)習(xí),、問題學(xué)習(xí)和項(xiàng)目學(xué)習(xí)，這就要求我們教師應(yīng)多引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行主動(dòng)的探究學(xué)習(xí),，增加同學(xué)團(tuán)體合作的機(jī)會(huì),。其次本冊(cè)教材繼續(xù)體現(xiàn)了人美版教材的可操作性強(qiáng)、貼近生活,、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注重同學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等特點(diǎn),。

“造型·表示”：在教學(xué)中，讓同學(xué)運(yùn)用形,、色與肌理等美術(shù)語言,，選擇適宜自身的各種工具、資料,，記錄與表示所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)創(chuàng)作本事,，傳送自身的思想和情感,。

“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”：運(yùn)用比較和和諧、對(duì)稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。

“欣賞·評(píng)述”：欣賞認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的資料,、形式與資料等特征,，經(jīng)過描述、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表示的多樣性,，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自身對(duì)美術(shù)作品的感受和理解,。

“綜合·探索”：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行籌劃,、制作、扮演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境和保守文化的關(guān)系,。

重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中逐步體會(huì)美術(shù)的學(xué)習(xí)特征,，激發(fā)和堅(jiān)持同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)同學(xué)的審美本事和創(chuàng)新本事,。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐本事,，滲透人文精神。

難點(diǎn)：發(fā)展同學(xué)的藝術(shù)感知本事和造型表示本事,，培養(yǎng)審美情操,，提高審美本事，同時(shí)滲透德育教育,。并且繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)創(chuàng)新本事和合作本事的培養(yǎng),。

1、教師自我進(jìn)取學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),，多看,、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和優(yōu)秀教案,。在深入透徹地鉆研教材,、吃透教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)同學(xué)具體情景靈活多樣的實(shí)施教學(xué),。

2,、在教學(xué)中，多遵循審美的規(guī)律,，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)同學(xué)展開想象，進(jìn)行比較,。多經(jīng)過比較,、討論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn),、研究,、鑒別、確定,，努力提高他們的審美情趣,。。

3,、重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)同學(xué)的實(shí)踐本事,。教師進(jìn)取為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，經(jīng)過研究、討論,、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,，發(fā)明性地運(yùn)用美術(shù)語言。教師鼓勵(lì)同學(xué)在欣賞活動(dòng)中,，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自身獨(dú)特的見解,。

4,、創(chuàng)設(shè)必須的文化情境，增加文化含量,，使同學(xué)經(jīng)過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，樹立正確的文化價(jià)值觀,，涵養(yǎng)人文精神,。

5、注重教學(xué)評(píng)價(jià),，使評(píng)價(jià)能真正地促進(jìn)同學(xué)健康和諧地發(fā)展,。

6、重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)同學(xué)以感受,、觀察、體驗(yàn),、表示以和收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

7,、以各種生動(dòng)趣味的教學(xué)手段,，如電影、電視,、錄像,、范畫、故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增強(qiáng)對(duì)形象的感受本事與想像本事，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，鼓勵(lì)同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野，進(jìn)行自學(xué),。

課時(shí)布置

1,、第一課《凝固的音樂——建筑》 1課時(shí)

2,、第二課《有特點(diǎn)的人臉》 2課時(shí)

3、第三課《戲曲人物》 1課時(shí)

4,、第四課《圖形的魔術(shù)組合》 2課時(shí)

5,、第五課《線描畫中的黑白比較》 1課時(shí)

6、第六課《自制小畫框》1課時(shí)

7,、第七課《色彩的調(diào)和》 2課時(shí)

8,、第八課《畫一幅色彩和諧的畫》 2課時(shí)

9、第九課《箱板上的新發(fā)現(xiàn)》 2課時(shí)

10,、第十課《觀賞券的設(shè)計(jì)》 2課時(shí)

11,、第十一課《神秘的禮盒》 2課時(shí)

12、第十二課《故事里的人》 1課時(shí)

13,、第十三課《筆的世界》 2課時(shí)

14,、第十四課《電腦美術(shù)——漫畫肖像》1課時(shí)

15、第十五課《神州風(fēng)采》 2課時(shí)

16,、第十六課《家鄉(xiāng)的老房子》 2課時(shí)

17,、第十七課《家鄉(xiāng)的小吃》 2課時(shí)

18、第十八課《家鄉(xiāng)的藝術(shù)》 1課時(shí)

19,、第十九課《家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展》 1課時(shí)

20,、全期小結(jié)3課時(shí)

學(xué)校美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

1、運(yùn)用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感,。

2,、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。

3,、欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征，通過描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語,，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解,。

4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí),、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃,、制作、表演與展示,，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

1、加強(qiáng)造型能力的培養(yǎng),，對(duì)簡(jiǎn)單的自然物進(jìn)行寫生,，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對(duì)事物進(jìn)行造型處理,。

2,、面向全體學(xué)生，拉近個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的距離,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生美術(shù)上的培養(yǎng),。

3、學(xué)習(xí)“色彩原理”的理論性知識(shí),，以加強(qiáng)他們分析觀察事物的顏色變化能力,。

4、加強(qiáng)對(duì)工藝上的技巧能力培養(yǎng)

學(xué)校美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

建模和演示

運(yùn)用形狀,、色彩,、肌理、空間等藝術(shù)語言,，經(jīng)過描述,、立體造型等手段，選擇自我的工具和材料,，記錄和表達(dá)自我所見,、所聽、所感,、所思,，發(fā)展意境和創(chuàng)造本事,，傳達(dá)自我的思想感情。

設(shè)計(jì)和應(yīng)用

運(yùn)用比較與和諧,、對(duì)稱與平衡,、節(jié)奏與韻律的組合原則，了解一些簡(jiǎn)單的媒介材料的思路,、設(shè)計(jì)方法和加工方法,，進(jìn)行設(shè)計(jì)與裝飾，美化周邊環(huán)境,。

欣賞和評(píng)論

欣賞和理解自然美和藝術(shù)作品的材料,、形式、資料,，經(jīng)過描述,、分析、討論了解藝術(shù)表達(dá)的多樣性,，用一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)術(shù)語表達(dá)你對(duì)藝術(shù)作品的感受和理解,。

綜合探索

(1)要點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括本事

2,、繼續(xù)教授國(guó)畫技法,，學(xué)生練習(xí)彩色水墨；欣賞現(xiàn)代中國(guó)畫大師的作品,，培養(yǎng)民族自豪感,。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手工技巧,。

(2)困難：

1,、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)物中運(yùn)用抽象思維和抽象尺度透視的本事。

2,、提高學(xué)生的彩色水墨畫技能和概括本事,，能夠獨(dú)立完成自我想畫的東西。

3,、手工培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)致本事,。

1、從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

這個(gè)年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)力強(qiáng),，有自我獨(dú)到的見解,，在生活習(xí)慣上更注重自我本事，不敢落后于他,，所以學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),，在班級(jí)紀(jì)律上更進(jìn)取。

2,、從教師的教學(xué)分析,，每個(gè)學(xué)生都有不一樣的優(yōu)缺點(diǎn),。

每個(gè)學(xué)生在了解了班級(jí)之后，都有自我獨(dú)特的特點(diǎn),。根據(jù)情景不一樣,，針對(duì)性的教學(xué)方法也不一樣。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)掌握藝術(shù)技能的基本功,，讓他們看到更多優(yōu)秀的作品,，理解更多鼓勵(lì)的評(píng)論，充分發(fā)揮自我的本事,，展示自我的特色,。學(xué)生在課堂紀(jì)律上兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)掌握基礎(chǔ)知識(shí)有自我獨(dú)特的見解,。這個(gè)班的學(xué)生在手工作業(yè)上還缺乏創(chuàng)造力和自我反思,。

1、培養(yǎng)較強(qiáng)的造型本事,，素描簡(jiǎn)單的幾何形態(tài),，引導(dǎo)正確的觀察方法來確定如何塑造事物，異常是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析難的學(xué)生,。

2,、手工技能較弱的同學(xué),，往往會(huì)滲透自我最擅長(zhǎng)的手藝,，這樣能夠在必須程度上提高班級(jí)的整體水平。

3,、課內(nèi)和課間的作品展示和評(píng)價(jià)以及各種教學(xué)方法,，從而增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和榮譽(yù)感，相互學(xué)習(xí),，增強(qiáng)對(duì)藝術(shù)的興趣,。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

1、立足學(xué)校,、立足學(xué)生,。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，走近班級(jí),，走近每一個(gè)學(xué)生”的主題活動(dòng),，面向全體，注重師生的`廣泛參與性和普及面,，動(dòng)員和吸引廣大師生,、家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂,。

2,、服務(wù)教學(xué),，注重培養(yǎng)。各班在活動(dòng)中,，一定要從培養(yǎng)人的角度出發(fā),，緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況及學(xué)生的實(shí)際水平和接受程度，開展切實(shí)可行的各種文化藝術(shù)活動(dòng),，充分發(fā)掘和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,，把藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的開展過程作為展示學(xué)校藝術(shù)教育成果、發(fā)掘師生藝術(shù)潛質(zhì)的有利時(shí)機(jī),，認(rèn)真組織,，精心設(shè)計(jì)、服務(wù)教學(xué),，注重過程,，通過藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和持之以恒的做事態(tài)度,。

通過活動(dòng)起到互通學(xué)習(xí),，樹立起更高的目標(biāo)。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的,，持之以恒同學(xué),。

1----6年級(jí)學(xué)生

學(xué)月安排 活動(dòng)主題 年級(jí)

3月 美麗的春天（兒童畫） 1、2年級(jí)

4月 美麗的春天（線描畫） 3至6年級(jí)

5月 紙杯玩具 1,、2年級(jí)

6月 大師畫我也畫 3至6年級(jí)

學(xué)校美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),，調(diào)動(dòng)全體美術(shù)老師的積極性，開展各種類型的藝術(shù)類活動(dòng),，為我校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階而作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，合理制定教育教學(xué)計(jì)劃,；認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。在師生的共同努力下,，圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù),。為更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

1、認(rèn)真搞好校園文化建設(shè),。協(xié)助學(xué)校各部門開展的活動(dòng),，搞好宣傳工作。

2,、定期開展黑板報(bào)評(píng)比工作,。

3、抓好美術(shù)興趣小組活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)和集體活動(dòng)相結(jié)合的方法進(jìn)行活動(dòng),。

4,、積極輔導(dǎo)和支持美術(shù)特長(zhǎng)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽。努力使學(xué)生在各類競(jìng)賽活動(dòng)中得到一定的收獲,。

5,、定期在校園內(nèi)舉辦學(xué)生美術(shù)作品展覽。（一個(gè)月一次）,。以展示學(xué)生平時(shí)的優(yōu)秀作業(yè)為主,。

1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進(jìn)者,，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐,、去思考,、去探索、去討論,、去創(chuàng)作,，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。

2,、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí),，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作,，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品,。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野,，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程,，是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一,。面對(duì)21世紀(jì)的教育，美術(shù)學(xué)科對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),，提高審美能力,，陶冶情操，啟迪智慧,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，形成和諧、健全的個(gè)性品質(zhì),，具有重要的作用,。因此我在本學(xué)期本著積極探索求真務(wù)實(shí)的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)極大剛，深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵。美術(shù)教學(xué)要由單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)現(xiàn)多元教育功能,，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的學(xué)科目標(biāo),；要由只重教學(xué)結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果,，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W(xué)過程,、及教學(xué)過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。要由單純的臨摹教學(xué),，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自己感受,、獨(dú)立表現(xiàn)與創(chuàng)造；要淡化美術(shù)科目的分類,，要由單一的繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)數(shù)學(xué),；要由狹隘的、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容,，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景,、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等，以有益于學(xué)生的發(fā)展,，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”,。這濃濃的春意似乎預(yù)示了這將是我校教育的一個(gè)豐收之年,。為了給自己在這新學(xué)期的.一切工作做好鋪墊，經(jīng)過深刻的思考,，特別制定出如下計(jì)劃內(nèi)容,，以此確保一切工作能夠順利進(jìn)行，取得更好的成績(jī),。

在這一學(xué)期中,，我將繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)班和初中班的美術(shù)教學(xué)工作和學(xué)校校園文化建設(shè)工作。繼續(xù)負(fù)責(zé)男生205宿舍的掛鉤管理和上學(xué)期劃定的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的組織清掃工作,。本學(xué)期,，我將會(huì)圍繞如下安排來開展工作：

1、繼續(xù)做好教學(xué)方法的探究工作,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)技能的成長(zhǎng),。

雖然已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐和磨練，但是細(xì)細(xì)回顧卻發(fā)現(xiàn)：對(duì)特殊教育學(xué)校智障學(xué)生的教育理解不全面,，仍然是導(dǎo)致本人教學(xué)效果不太理想的主要原因,。本學(xué)期，我將鞭策自己不斷學(xué)習(xí)和探究,，主要通過積極向來校實(shí)習(xí)的特殊教育專業(yè)教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，多與其他教師交換意見，汲取他人積累的經(jīng)驗(yàn)和積極參加上級(jí)組織的特殊教育培訓(xùn)來解決,。

2,、教學(xué)內(nèi)容的探究方面

通過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)渭円蕾嚞F(xiàn)有的教材來支撐教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)檫@是一本極具城市特點(diǎn)的教材,，使用起來總有些“水土不服”的弊病,。認(rèn)知是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，某些事物是大城市的孩子熟知的,，但這對(duì)于來自農(nóng)村的孩子們來說卻是陌生的,，畫起來當(dāng)然也會(huì)非常困難。這部分內(nèi)容可操作性差,，只能用于豐富孩子們的認(rèn)知面的講解,，還得依靠挖掘鄉(xiāng)土教材來填補(bǔ)這部分空缺。本學(xué)期的教學(xué)中,，我將致力于教學(xué)方法的探索和鄉(xiāng)土教材的探究,，盡可能挖掘?qū)W生感興趣的、熟悉的教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用于美術(shù)課堂教學(xué),。

3,、教學(xué)相關(guān)的其他工作

積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，書寫教案,、制作課件，按照學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃的要求開展教學(xué)的相關(guān)工作,，按時(shí)完成每個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),。

我將繼續(xù)按照學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃思路，繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)的相關(guān)工作,。兼顧整體,、注重細(xì)節(jié)，建設(shè)有本校特色的校園文化,。

本學(xué)期,，我將自己所負(fù)責(zé)的校園文化建設(shè)工作重點(diǎn)放在進(jìn)校門的左側(cè)墻體、教學(xué)樓,、學(xué)生宿舍樓的墻體文化打造上,。進(jìn)學(xué)校大門左側(cè)的墻面繪制一幅帶勵(lì)志性文字內(nèi)容的中國(guó)畫特點(diǎn)的《長(zhǎng)城圖》（意在弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化,、激勵(lì)學(xué)生同身體缺陷做斗爭(zhēng)的精神和意志）,。教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓文化將以符合本功能區(qū)特點(diǎn)的標(biāo)語、提示語,、知識(shí)小展板,、相關(guān)制度牌等為主要內(nèi)容。其中，教學(xué)樓的標(biāo)語內(nèi)容以方針政策性標(biāo)語,、教育（名人）勵(lì)志標(biāo)語,、“三風(fēng)”、“一訓(xùn)”等為主,；學(xué)生宿舍樓以生活指導(dǎo)性標(biāo)語為主,。

1、溫馨宿舍主要體現(xiàn)在寢室環(huán)境干凈舒適,、寢室文化生動(dòng)優(yōu)雅,、舍友關(guān)系和諧、教師無微不至的關(guān)懷和“同勞”,、“同樂”合作關(guān)系等方面,。宿舍里的相處最能體現(xiàn)出殘疾孩子們的個(gè)性、交際能力,、包容心和合作精神,。所以我將以全面細(xì)致的宿舍管理，為學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育搭建一個(gè)實(shí)踐鍛煉的平臺(tái),。讓學(xué)生通過本學(xué)期的管理和教育,，使個(gè)人的生存技能、交往能力,、合作能力,、勞動(dòng)能力獲得進(jìn)一步提高，爭(zhēng)取使每一位學(xué)生都能通過“宿舍里的教育”獲得最佳的康復(fù)訓(xùn)練,。此外,，我還將繼續(xù)打造具有本宿舍特色的宿舍文化，通過營(yíng)造優(yōu)雅的宿舍文化來感染學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的激情,。

2、校園環(huán)境往往被視作學(xué)校的顏面,，環(huán)境衛(wèi)生是師生工作,、學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量的重要保證，我將繼續(xù)按照學(xué)?？倓?wù)處對(duì)衛(wèi)生工作的要求,，一如既往地搞好本人衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的組織清掃任務(wù)，在打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)中磨練學(xué)生的意志和精益求精的品質(zhì),，通過這樣的勞動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

總之,，作為一名教師,，成績(jī)和榮譽(yù)只不過是個(gè)人的奮斗取得良好結(jié)果的證明,。作為一名特校教師，成績(jī)和榮譽(yù)背后的付出和愛心才是促成學(xué)生成長(zhǎng)的最好的食糧,。我們是否取得成績(jī),？最好的佐證就是換來學(xué)生一句感恩的話語“謝謝老師”，換來學(xué)生開心的一笑,，換來家長(zhǎng)一句“老師您辛苦了”,。這就是我工作的追求，我繼續(xù)為之而努力,！

學(xué)校美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七

本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚,，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用本事，其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用本事較強(qiáng),。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品資料豐富,，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用本事較差,，有待進(jìn)一步地提高。經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí),，他們對(duì)美術(shù)了解的也相對(duì)較多,，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，其抽象思維,、知識(shí)的綜合運(yùn)用本事和動(dòng)手制作本事也相對(duì)有所提高,。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn)，了解更多的美術(shù)知識(shí),，嘗試使用不一樣的工具,，運(yùn)用不一樣的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形,、色的變化與魅力,。另一方面則更加側(cè)重對(duì)美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用本事,，感受美術(shù)所帶來的樂趣,。

該教材貼近學(xué)生的心理，貼合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，每課的主題都有美術(shù)帶來的趣味的驚喜,。本冊(cè)美術(shù)教材一共分為15課。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”,、“欣賞·評(píng)述”,、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面,，同時(shí)也有不少系列的課,，教學(xué)資料前后聯(lián)系比較緊密，十分適合學(xué)生較深入地做一個(gè)專題,。并且有些教學(xué)資料還設(shè)計(jì)成了案例學(xué)習(xí),、問題學(xué)習(xí)和項(xiàng)目學(xué)習(xí)，這就要求我們教師應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的探究學(xué)習(xí),，增加學(xué)生團(tuán)體合作的機(jī)會(huì),。其次本冊(cè)教材繼續(xù)體現(xiàn)了人美版教材的可操作性強(qiáng)、貼近生活,、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等特點(diǎn),。

教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：“造型·表現(xiàn)”：在教學(xué)中,，讓學(xué)生運(yùn)用形,、色與肌理等美術(shù)語言，選擇適宜自我的各種工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)創(chuàng)作本事,，傳遞自我的思想和情感?！霸O(shè)計(jì)·應(yīng)用”：運(yùn)用比較和和諧,、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。

“欣賞·評(píng)述”：欣賞認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與資料等特征,，經(jīng)過描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語,，表達(dá)自我對(duì)美術(shù)作品的感受和理解?！熬C合·探索”：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí),、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃,、制作,、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中逐步體會(huì)美術(shù)的學(xué)習(xí)特征,，激發(fā)和堅(jiān)持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美本事和創(chuàng)新本事,。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐本事,，滲透人文精神。

難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知本事和造型表現(xiàn)本事,，培養(yǎng)審美情操,，提高審美本事，同時(shí)滲透德育教育,。并且繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新本事和合作本事的培養(yǎng),。

學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行制作,。運(yùn)用美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。熟悉美術(shù)語言的基本表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自我的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐本事，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

1,、教師本人進(jìn)取學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),，多看、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例,。在深入透徹地鉆研教材,、吃透教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生具體情景靈活多樣的實(shí)施教學(xué),。

2,、在教學(xué)中，多遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較,。多經(jīng)過比較、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考、鑒別,、確定,，努力提高他們的審美情趣。,。

3,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事。教師進(jìn)取為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，經(jīng)過思考,、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言,。教師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自我獨(dú)特的見解,。

4、創(chuàng)設(shè)必須的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生經(jīng)過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),，樹立正確的文化價(jià)值觀,，涵養(yǎng)人文精神。

5,、注重教學(xué)評(píng)價(jià),，使評(píng)價(jià)能真正地促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展。

6,、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

7,、以各種生動(dòng)趣味的教學(xué)手段,，如電影、電視,、錄像,、范畫、故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受本事與想像本事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

每一課都要準(zhǔn)備一些范畫,，能夠是學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，也能夠是教師的畫,，或者也能夠?網(wǎng)上搜集的世界名畫,。制作課要預(yù)先準(zhǔn)備材料及制作好的范樣。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇八

1,、立足學(xué)校,、立足學(xué)生。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園,，走近班級(jí),，走近每一個(gè)學(xué)生”的'主題活動(dòng)，面向全體,，注重師生的廣泛參與性和普及面,，動(dòng)員和吸引廣大師生、家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來,，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂,。

2、服務(wù)教學(xué),，注重培養(yǎng),。各班在活動(dòng)中，一定要從培養(yǎng)人的角度出發(fā),，緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況及學(xué)生的實(shí)際水平和接受程度,，開展切實(shí)可行的各種文化藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)掘和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，把藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的開展過程作為展示學(xué)校藝術(shù)教育成果,、發(fā)掘師生藝術(shù)潛質(zhì)的有利時(shí)機(jī),，認(rèn)真組織，精心設(shè)計(jì),、服務(wù)教學(xué),，注重過程，通過藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和持之以恒的做事態(tài)度,。

通過活動(dòng)起到互通學(xué)習(xí)，樹立起更高的目標(biāo),。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的,，持之以恒同學(xué)。

1----6年級(jí)學(xué)生

學(xué)月安排 活動(dòng)主題 年級(jí)

3月 美麗的春天（兒童畫） 1,、2年級(jí)

4月 美麗的春天（線描畫） 3至6年級(jí)

5月 紙杯玩具 1,、2年級(jí)

6月 大師畫我也畫 3至6年級(jí)

學(xué)校美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇九

時(shí)間過的真快??！20xx年春季新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四至六年級(jí)8個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

1、進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,。

2、認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),，強(qiáng)化美術(shù)興趣小組,，完善美術(shù)教室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng),，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀。

調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2,、多種形式,，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的差異性,，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中,，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特奉獻(xiàn)。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛,，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。

生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力,。

4,、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

總之無論是中年級(jí)還是高年級(jí),，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,，共同研究,、探索,、解決疑難,。

作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己自身建設(shè),，積極參與學(xué)校組織的公開研討課和橋東教研室組織的連片教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課,、評(píng)課,，虛心向每位教師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

四年級(jí)：

第一周――第七周 第1課――第10課

第八周――第十四周 第11課――第20課

五年級(jí)：

第一周――第七周 第1課――第10課

第八周――第十四周 第11課――第20課

六年級(jí)：

第一周――第七周 第1課――第7課

第八周――第十四周

第8課――第15課

學(xué)校美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十

今年擔(dān)任高三體育班和美術(shù)班的政治課,，兼美術(shù)班班主任，而美術(shù)生任務(wù)很重,，又是學(xué)校高考的主力軍,，所以重點(diǎn)計(jì)劃一下美術(shù)生第二學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

1.是因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課,，特別是100%的美術(shù)生,，自去年10月以來幾乎沒有正常上課。

2.是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄,。

3.是時(shí)間緊,，藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩3個(gè)月的'文化課復(fù)習(xí)時(shí)間，若按文化生的學(xué)習(xí)計(jì)劃去復(fù)習(xí)顯然不夠全面,。

藝考生在最短的時(shí)間里,，要讓成果最大化,，必須指導(dǎo)學(xué)生掌握合理的學(xué)習(xí)方法：

1.是堅(jiān)定志向，增強(qiáng)信心,，頑強(qiáng)拼搏：勝利屬于迎難而上,、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏,、勇往直前的人,。要做到這點(diǎn)必須要有堅(jiān)定信心。而信心的得來在于對(duì)客觀情況的全面認(rèn)識(shí)：一方面要讓學(xué)生看到：復(fù)習(xí)時(shí)間短,，內(nèi)容多,，基礎(chǔ)差，困難多,。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢(shì),，文化課成績(jī)要求也較低。第三也是最重要的一點(diǎn),，明確學(xué)生的潛能很大,。專業(yè)課能通過說明學(xué)生很有才華、有能力,。如果能把學(xué)習(xí)專業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習(xí)上,，那文化課一定會(huì)達(dá)到高考錄取的要求。

2.是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素質(zhì)：同學(xué)們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)過程中,，會(huì)遇到很多困難,，例如：基礎(chǔ)差跟不上；想學(xué),，又學(xué)不進(jìn)去,；考試成績(jī)都很低……等等。這些都會(huì)引起學(xué)生心理上的復(fù)雜活動(dòng),，產(chǎn)生煩躁,、焦慮、緊張等不良情緒,，這些不良情緒將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)和健康,，最終將影響理想的實(shí)現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念,，及時(shí)調(diào)整情緒,，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)，才會(huì)充分發(fā)揮其身心潛在的能力,，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)跨越式地進(jìn)步！

3.是學(xué)習(xí)中要善于抓重點(diǎn),。上課專心聽講,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),。

主要任務(wù)是幫助學(xué)生對(duì)所有復(fù)習(xí)內(nèi)容建立最基本的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在頭腦中形成初步的知識(shí)框架,，在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的歸納概況能力,。通過粗化學(xué)生必須達(dá)到以下要求：

（1）任意列出一個(gè)單元，都要知道該單元包括哪些知識(shí)點(diǎn),；

（2）任意列出一個(gè)考點(diǎn)都要知道該考點(diǎn)在哪個(gè)單元,。

主要任務(wù)是在鞏固粗化的階段形成的知識(shí)體系的基礎(chǔ)上，根據(jù)所含考點(diǎn),，初步熟悉和了解與每一考點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn),。通過細(xì)化學(xué)生盡最大的可能達(dá)到以下要求：

（1）粗化階段形成的知識(shí)體系不能丟；

（2）多了解一些與每一考點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的核心知識(shí),。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十一

一,、教學(xué)目標(biāo)：

在課堂中，運(yùn)用形,、色,、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,，以繪畫和雕塑的形式,，探索不同的創(chuàng)作方法；了解設(shè)計(jì)類別,、功能,，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),；多角度欣賞和認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品材質(zhì),、形式和內(nèi)容等特征，獲得初步審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力,；美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作,。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1,、在美術(shù)活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)色彩的搭配，提高色彩表現(xiàn)力,；學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫形式和方法進(jìn)行練習(xí),；運(yùn)用計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等進(jìn)行造型活動(dòng),。

2,、為自己喜愛的書籍,、影集、紀(jì)念冊(cè)等設(shè)計(jì)封面,；廣告宣傳設(shè)計(jì),；討論校園或附近社區(qū)環(huán)境美化方案，并進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí),。

3,、欣賞現(xiàn)代廣告藝術(shù)作品，感受和分析作品的創(chuàng)意和方法,；通過欣賞經(jīng)典作品,，了解中外美術(shù)發(fā)展的概況；參觀美術(shù)館,、博物館,、訪問藝術(shù)工作室或藝術(shù)作坊。

三,、教材分析：

本冊(cè)教材共13課,，六個(gè)單元。其中,，欣賞課《秦始皇陵兵馬俑》,；第一單元，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù),；第二單元,，了解環(huán)境雕塑及設(shè)計(jì)；第三單元,，了解黑白裝飾畫,；第四單元，學(xué)習(xí)色彩搭配,；第五單元,，學(xué)習(xí)電腦制作藝術(shù)；第六單元,，學(xué)習(xí)和了解古典藝術(shù)及書簽,、紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)。

四,、學(xué)生分析：

畢業(yè)班的學(xué)生,，已經(jīng)具備了很好的理解能力和空間想象力。他們對(duì)周圍事物的新鮮感特強(qiáng),，易于接受,。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)多聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，在欣賞《秦始皇兵馬俑群》中,，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育,，讓他們了解古代中國(guó)人的聰明和智慧、藝術(shù)創(chuàng)造力,，以及秦朝雄壯威武的氣勢(shì),。環(huán)境問題是全球性的問題，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育,，注意環(huán)境衛(wèi)生,，多美化我們的環(huán)境。學(xué)生對(duì)于色彩搭配已經(jīng)學(xué)習(xí)過,，不作重點(diǎn),。書籍、書簽,、紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)制作,，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手,，培養(yǎng)他們的美感,，提高審美能力。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排：

第一周,，欣賞課《兵馬俑群》

第二周，1,、《繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)美術(shù)的藝術(shù)傳統(tǒng)》

第三周,，2、《環(huán)境雕塑》

第四周,，3,、《設(shè)計(jì)制作環(huán)境雕塑》

第五周，4,、《黑白裝飾畫的美感》

第六周,，5、《傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配》

第七周,，6,、《建筑藝術(shù)的色彩搭配》

第八周，7,、《未來在召喚》

第九周,，“五一假”

第十周，8,、《關(guān)注身邊的廣告設(shè)計(jì)》

第十一周，9,、《我們身邊的美術(shù)遺存》

第十二周,，10,、《探究書籍的奧秘》

第十三周，11,、《書籍裝幀藝術(shù)》

第十四周,，12、《藏書票與書簽》

第十五周,，13,、《畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)》

學(xué)校美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十二

為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)美術(shù)的興趣愛好，結(jié)合我校本學(xué)期美術(shù)教育工作的計(jì)劃,，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī),，面向全體學(xué)生，豐富學(xué)生藝術(shù)生活,，增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,，使同學(xué)們?cè)谟鋹偂⑾蛏系男@文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng),，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出,。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學(xué)生的美術(shù)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

1,、合理安排美術(shù)器材的使用時(shí)間,，保證全校所有班級(jí)所有學(xué)生都有上美術(shù)課。

2,、根據(jù)不同年紀(jì)學(xué)生的特點(diǎn),，利用好各種美術(shù)器材和教具，輔助美術(shù)教師開展好美術(shù)教學(xué)活動(dòng),。

3,、配合美術(shù)教師開展好學(xué)校的第二課堂——美術(shù)興趣活動(dòng)，為老師提供必要的美術(shù)器材,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

4、定期開展學(xué)生美術(shù)作品展示,，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,。

1、美術(shù)管理由任美術(shù)教師擔(dān)任管理員并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任,。

2,、美術(shù)器材的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用,。

3,、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失,，要按價(jià)賠償,。

4、做好美術(shù)（器材保管）室的使用記錄,。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十三

本學(xué)年我校美術(shù)教研工作,，根據(jù)市教研工作意見、計(jì)劃為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，以落實(shí)新教材，,、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為關(guān)鍵，以優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的審美文化素質(zhì),，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的六個(gè)“轉(zhuǎn)變”,、全面提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，進(jìn)一步解放思想、深化美術(shù)教育改革,，力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)的指示精神及我校的實(shí)際情況，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，進(jìn)一步提高我校的美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,，教育科研的水平和學(xué)科全體師生的學(xué)科綜合素質(zhì)。

二,、重點(diǎn)工作

續(xù)深入開展美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),、研究活動(dòng)。理解,、把握課程改革,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容，進(jìn)一步解放思想,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀,、課程觀,、質(zhì)量觀，為下學(xué)年實(shí)施新課程教材做好準(zhǔn)備。

三,、本學(xué)期教研專題

本學(xué)期的教研專題：根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，制定我校美術(shù)學(xué)科教研專題：

1、以低年級(jí)學(xué)生為教研對(duì)象的研究專題是：“在美術(shù)課堂教學(xué)中,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

2,、以中高年級(jí)學(xué)生為教研對(duì)象的研究專題是：“審美意識(shí)的保護(hù)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)?！?/p>

四,、本學(xué)期所上的研究課

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

《新課程中教師行為的變化》

《新課程與評(píng)價(jià)改革》

學(xué)校美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十四

依據(jù)新課改精神，為了全面提高學(xué)生們的綜合素質(zhì),，更好地將美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來,，提高美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，將本學(xué)期的課程上好,，特制定教學(xué)計(jì)劃,。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期四年級(jí)共有三個(gè)班,。大部分的學(xué)生喜歡美術(shù),，但對(duì)美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美,，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo),。學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力較低,，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn),，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下,，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力,，學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動(dòng)都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，克服畏難情緒,，達(dá)到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的,。

二,、本冊(cè)教材知識(shí)系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)：

本冊(cè)教材由繪畫、欣賞,、工藝三大部分組成,。繪畫包括國(guó)畫、素描、想象畫等,；欣賞包括近現(xiàn)代的中國(guó)畫,、新年畫；工藝包括圖案,、手工制作等,。其中欣賞課占10%、繪畫課占45%,、手工課占45%,。

三、本冊(cè)教材的教學(xué)目的,、重點(diǎn),、難點(diǎn)：

教學(xué)目的： 注重達(dá)到學(xué)生三維度培養(yǎng)目標(biāo)

1、學(xué)生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,、技法,。

2、在過程和方法上學(xué)生一個(gè)體或集體參與各種美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)樂趣,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，發(fā)展學(xué)生時(shí)間能力,。

3、了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)作品,，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感,。學(xué)生能夠獲得持久興趣，完善人格,。

教學(xué)重點(diǎn)：

豐富的教學(xué)學(xué)習(xí)形式使學(xué)生獲得持久興趣,。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活和大自然的美好，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美,，發(fā)現(xiàn)美的欲望。初步學(xué)習(xí)立體物體的表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)和制作,。

四、主要的教學(xué)措施和方法：

貫徹大綱精神,，處理好學(xué)生的思想品德教育,，審美教育。培養(yǎng)學(xué)生的能力,。貫徹啟發(fā)式原則,，采用多種靈活的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。