無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

感師恩國(guó)旗下講話篇一

老師們,，同學(xué)們：

大家好,！

九月,，一個(gè)碩果滿園的季節(jié),；九月,，一個(gè)感念師恩的季節(jié)。

師恩如山,，高山巍峨,，使人崇敬；師恩似海,，海水浩瀚,，難以估量。在教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們將珍藏的那一份感動(dòng),，化為一曲贊歌，獻(xiàn)給從事著太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的我們的老師,！

老師,，這個(gè)美麗的名字，承載著太多意義,。她甘為石梯,，助人攀登；她甘為園丁,，成就滿園的桃李芬芳,。多少季節(jié)輪回，那講臺(tái)上激情四溢的風(fēng)采,，那夜燈下全神伏案的身影,，總演繹著“傳道授業(yè)解惑”的真諦，勾畫(huà)著人類靈魂工程師最美的杰作。

老師,，用辛勤譜寫(xiě)著教與學(xué)的樂(lè)章,，用愛(ài)縮短著心與心的距離：面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，您用智慧與汗水為我們打開(kāi)了一扇窗,，讓我們領(lǐng)略到窗外斑斕的新世界,。于是，伴著您如歌的旋律,，我們學(xué)會(huì)了用真誠(chéng)去追求,，用嚴(yán)謹(jǐn)去探索。

面對(duì)我們一次次茫然與失落,，您用關(guān)愛(ài)與激勵(lì)在我們心間播種希望,，讓我們重新堅(jiān)定信念。于是,，伴著您殷切的目光,，我們帶著勇氣和希望，一路前行,。當(dāng)我走向您的時(shí)候,，原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天,；原想親吻一朵雪花,，您卻給了我銀色的世界。就這樣,，在漫長(zhǎng)的旅途中,，我們的生命呈現(xiàn)出最美麗的光影，我們的未來(lái)被牢牢擎起,。

“師道既尊,，學(xué)風(fēng)自善”。我們不是畫(huà)家,，無(wú)法潑墨丹青,，描摹勾勒，我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用華麗的詞藻,，熱情歌頌，但我們能夠用自己的加倍努力去回報(bào)老師的辛勤付出,。相信我們的每一點(diǎn)領(lǐng)悟,，每一點(diǎn)成長(zhǎng)，都將帶給老師們最大的欣慰和滿足,。

新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,。同學(xué)們，就讓我們心懷感恩,，向全體老師表達(dá)我們最誠(chéng)摯的問(wèn)候：“親愛(ài)的老師們,，祝您節(jié)日快樂(lè)！”

謝謝大家,！

感師恩國(guó)旗下講話篇二

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是高二（19）班的,，今天我講話的題目是《老師,，我們感謝您！》,。

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日,，那就是九月十日——"教師節(jié)",。在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康,！

教師，多么神圣的字眼,。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

我們感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而再多贊美的言語(yǔ),，仰慕的辭藻,，也及不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師,。感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課,，這便是感恩,。

下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩,。

放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)上一句"老師再見(jiàn)",，這依然是對(duì)老師的感恩,。

在考場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律。

在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；寢室里,，把寢室打掃得窗明幾凈,，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境。

在校園的小徑上,，看到地上有紙屑,、果殼，能夠毫不猶豫地將它們拾起來(lái),；

在家里,，主動(dòng)幫父母打掃衛(wèi)生，洗洗碗,，經(jīng)常跟父母聊聊天,，給父母捶捶背,；

坐公交車(chē)時(shí)，看到有老人孕婦上車(chē)了,，能夠毅然地將自己的座位讓給他們,；

出行游玩時(shí)，撿到了游人掉落的財(cái)物,，能夠不假思索地將他們歸還給失主......

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

縱使再多的話語(yǔ),，也道不盡我們對(duì)教師的一片敬佩之情,，也說(shuō)不盡我們對(duì)教師的愛(ài),。其實(shí)一直為我們無(wú)私付出的除了老師，還有我們的父母，學(xué)校等,，我們感恩不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，而是在日常生活中的每一天,；不僅僅是對(duì)老師,，而是每一位愛(ài)我們的人；也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)之中,，讓這種意識(shí)根植于自己的每一言每一行之中,。

最后祝愿所有的老師身體健康,，桃李天下！請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲謝謝,，謹(jǐn)此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親,、最可敬的人,。

我的講話完畢,，謝謝大家！

感師恩國(guó)旗下講話篇三

老師們,、同學(xué)們：

早上好,！

著名的教育家巴特爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒,；教師的愛(ài)是融融的春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！?/p>

是您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識(shí)。是您,！用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗。是您,，把調(diào)皮的我們,，教育成能體貼幫助別人的人。是您,，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年,。您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈,。您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。老師,！您辛苦了,！

啊，老師——

人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師,！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生,！

在生活的大海里,，老師，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光，全部的能量,。老師,，您像紅燭，受人愛(ài)戴,，令人敬仰,！

有人說(shuō)，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō),，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量,。

您在學(xué)生心目中,，是“真的種子，善的信使,，美的旗幟”,。

您是嚴(yán)冬里的.炭火，是酷暑里的濃蔭,，是湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈。

老師啊,，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯，令人難忘,！

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮呼作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家,，卻塑著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘,！

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；但是,，老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

您的思想,，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇，在我的腦海里,，它們?cè)?jīng)激起過(guò)多少美妙的漣漪,！

您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是慈祥的媽媽,；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師,。

陽(yáng)光哺育花朵,，恩師開(kāi)啟智慧，是您將知識(shí)的源,，引入了我們的心靈,。在這個(gè)平凡卻又特殊的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向您由衷地說(shuō)一聲：老師,，謝謝您,！

感師恩國(guó)旗下講話篇四

老師、同學(xué)們：

金色九月，秋高氣爽,。在這充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié),，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在此,，我向全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候,，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快,！

大浪淘沙,，方顯真金本色；暴雨過(guò)后,，更見(jiàn)青松巍峨,！上一學(xué)年期末統(tǒng)考中，我校再次以全縣第一的好成績(jī),，向社會(huì)交出了一份滿意的答卷,。上個(gè)周的頒獎(jiǎng)典禮中，全校教職員工有一百多人次獲獎(jiǎng),，學(xué)生有幾百人次受到表彰,。這充分證明過(guò)去的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年,，這些成績(jī)的取得都是我們?nèi)w師生齊心協(xié)力,，用智慧和心血譜寫(xiě)的柳中校史上絢麗多彩的新篇章！

九月,，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,，古往今來(lái),，很多有識(shí)之士用實(shí)際行動(dòng)留下了一個(gè)個(gè)尊師重教的佳話，如毛澤東給他的私塾老師敬酒,；周恩來(lái)在他先生逝世后還一直關(guān)心著先生家人的生活,，在最困難時(shí)期自己省吃儉用，給先生家贈(zèng)款,；朱德在一次看戲時(shí)看到老師,，馬上起身向老師敬禮并主動(dòng)讓座；魯迅對(duì)他的啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬,，每次回老家紹興,，哪怕再忙也要去看望老師；著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名后不止一次說(shuō)：“我能取得一些成就,，全靠我的老師栽培,?！笔茄剑覀兠總€(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的教育,。我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師一直是教育、激勵(lì),、呵護(hù)我們的人,，雖然他們生活平淡，卻情系教育,，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神,，燃燒著自己,，卻照亮了別人；在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,，教師承擔(dān)著承前啟后,，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓,，去進(jìn)?。∷赃^(guò)去的,、現(xiàn)在的,、將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。

又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái)。同學(xué)們,，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊敬老師呢？我想大家不妨以班級(jí)為單位,，開(kāi)展好一次討論會(huì),，一次慶祝教師節(jié)的特別班會(huì)，從點(diǎn)滴小事做起,，給老師一份感動(dòng),，如送上一份精心完成的作業(yè)，送上一個(gè)甜美燦爛的微笑,，送上一個(gè)精彩的回答,，送上一篇真情實(shí)感的日記，送上自己努力得來(lái)的一個(gè)小進(jìn)步……作為老師,，我們沒(méi)有比看到自己的學(xué)生取得進(jìn)步,，取得成績(jī)更高興的啦,！同學(xué)們不妨把心里的打算落實(shí)到行動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)寫(xiě)上：“老師,，節(jié)日快樂(lè),！”

老師們，屬于我們的節(jié)日來(lái)臨,，也讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn),，同心同德,，抓住機(jī)遇，迎難而上,，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音,，共同為我們柳湖中學(xué)譜寫(xiě)出新篇章。我們也相信,，柳中的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好,！

老師、同學(xué)們,，新的學(xué)期開(kāi)始了,，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，我再次祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步,；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康,！謝謝,！

感師恩國(guó)旗下講話篇五

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康!

我們常常說(shuō)道： 師恩如山,，師恩如海。"但老師對(duì)我們的恩惠只有山那么高,，海那么深嗎?不,，不只，這份恩惠會(huì)在我們心中,，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)! 盡管花會(huì)謝,，草會(huì)枯,，彩虹會(huì)消逝，但這份師生情緣卻會(huì)珍藏于天穹之中,，永世長(zhǎng)存!

老師如果把您比做蚌,，那么我們便是蚌里的沙礫，你用愛(ài)去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，沙礫變成了一顆顆珍珠,，光彩奪目!三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李。十年樹(shù)木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬(wàn)棟梁,。人們把您比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒,。 人們把您比作園丁,，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。天涯海角有盡處,，只有師恩無(wú)窮期,。感謝您，我敬愛(ài)的老師們!

您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您--老師的愛(ài)，天下最偉大,，最高潔,。您是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色,。您播撒希望的種子,，把我們培育成一片樹(shù)林,。師恩難忘，難忘師恩,。老師,，您是一縷陽(yáng)光，驅(qū)走我心中的烏云;您是一股清泉,，滋潤(rùn)我干枯的心靈;您是一座燈塔,，引領(lǐng)我們勇敢地前進(jìn)。

感謝您,，您帶領(lǐng)著我們向前進(jìn);感謝您,，您傳授給我們知識(shí);感謝您，您教會(huì)我們長(zhǎng)大做人,。老師,，您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的，最值得我們敬佩的人,?！爸x謝您——老師們!羨慕您們——太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)幸福安康!

感師恩國(guó)旗下講話篇六

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們。今天我國(guó)旗下講話的題目是機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的人

期中考試塵埃落定,，許多同學(xué)唏噓感嘆,，幾家歡樂(lè)幾家愁。有的說(shuō),，你種什么因就結(jié)什么果,，種瓜的就得瓜，種豆的就得豆,；也有的說(shuō)我種的是希望,，是奮斗，收獲的卻是跳蚤,，是心傷,；近幾天來(lái)有些同學(xué)是茶飯不香，睡覺(jué)不安,，學(xué)習(xí)生活索然無(wú)味,，整個(gè)地提不起精神，還說(shuō),，這都是考試惹的禍,。

這個(gè)有點(diǎn)禪宗味道的小故事很形象地說(shuō)明了一個(gè)道理，恰到好處地點(diǎn)到了我們一部分同學(xué)考試后不正常心態(tài)的要害,，那就是太計(jì)較考試的得失,，在分?jǐn)?shù)上名次上提不起放不下,。

其實(shí)，在高中除高考具有選拔功能外,，其他一切考試只具有檢測(cè)功能,，目的是檢查一個(gè)階段我們學(xué)習(xí)掌握的情況，以便于下一階段學(xué)習(xí)的及時(shí)調(diào)整,。而一次考試的得失成敗又是由許多因素導(dǎo)致的,，有可逆的和不可逆的，有必然的和偶然的,，有智力的和非智力的,，有態(tài)度的問(wèn)題，有基礎(chǔ)的問(wèn)題,，有能力的問(wèn)題,，有課堂效率的問(wèn)題，有課后消化鞏固的問(wèn)題,，有試題的問(wèn)題,，有考試心情的問(wèn)題，當(dāng)然也有準(zhǔn)備得充分不充分的問(wèn)題,，如此種種,，不一而足。而每一次考試之后,，我們當(dāng)然應(yīng)該慎重對(duì)待，認(rèn)真分析得失進(jìn)退：哪些是做得比較好的,，今后需要保持和發(fā)揚(yáng)的,，哪些是做得不夠或不好的，問(wèn)題的癥結(jié)在哪里,，今后需要改進(jìn)提高的,。如果不用積極的心態(tài)去具體地對(duì)待具體的問(wèn)題，不憑強(qiáng)烈的自信和不屈的勇氣去面對(duì)學(xué)習(xí)上一個(gè)又一個(gè)困難,，不愿花大力氣和持之以恒的精神去攻克學(xué)習(xí)上一個(gè)又一個(gè)的難關(guān),，卻只停留在考試的分?jǐn)?shù)和名次上空發(fā)浩嘆，精神萎靡,，情緒低落,；如果不盡快地從考試不利的.陰影中走出來(lái)，卻還像云游的小和尚一樣始終放不下包袱,，失掉的那將不僅僅是本次考試,，還有正在進(jìn)行的學(xué)習(xí)和將要進(jìn)行的學(xué)習(xí)啊。這就是典型的考試負(fù)面效應(yīng),。什么是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),？學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是要能勝不驕敗不餒,，尤其要能在失敗中學(xué)會(huì)樹(shù)立信心，磨練意志,，面對(duì)困難,，頑強(qiáng)拼搏，實(shí)現(xiàn)自我超越,。詩(shī)人們說(shuō),，如果你錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，決不能再錯(cuò)過(guò)月亮,；如果你錯(cuò)過(guò)了月亮,，決不能再錯(cuò)過(guò)星星；如果你再錯(cuò)過(guò)了星星,，那等待你的將只有沉沉的黑夜,。哲人們說(shuō)，不要懊惱于昨天,，不要幻想于明天,，好好地把握今天。圣賢們說(shuō),，不怨天,，不尤人，下學(xué)而上進(jìn),。都是說(shuō)的這個(gè)意思,。

而機(jī)遇從來(lái)只垂青那些早有準(zhǔn)備的人。有這樣一則寓言：人們?cè)诨◢弾r石質(zhì)的山頂上雕琢了一尊巨大的花崗巖佛像,，而用細(xì)小的花崗巖石塊鋪砌了盤(pán)山而上的求佛小路,，以便天下的善男信女們拾級(jí)而上，朝圣求佛,，頂禮膜拜,。這樣就引起了廣大花崗巖鋪路石對(duì)花崗巖佛像的強(qiáng)烈不滿，花崗巖鋪路石對(duì)花崗巖佛像抱怨道：我們都是花崗巖的忠實(shí)子孫,，我們都有花崗巖堅(jiān)硬的品質(zhì),，憑什么你高高在上，受天下善男信女們頂禮膜拜,，而我們卻要被天下的善男信女們踩在腳下,，煩擾不斷，為什么,？為什么,？為什么呀？！花崗巖佛像微笑著平靜地說(shuō),，那是因?yàn)槲医?jīng)歷了千刀萬(wàn)剮,，而你們卻只經(jīng)過(guò)了三刀兩下。

千刀萬(wàn)剮這個(gè)寓言十分形象地說(shuō)出了精雕細(xì)刻的不易,，忍受千刀萬(wàn)剮的痛楚,，也十分形象地說(shuō)出了充分準(zhǔn)備的可貴，充分準(zhǔn)備的難得,，充分準(zhǔn)備的不凡,。人們常說(shuō)，凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,；不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。都是說(shuō)的這個(gè)意思,。然而明白準(zhǔn)備的重要雖不難,，踐行準(zhǔn)備的諾言實(shí)非易。僅舉校園常見(jiàn)幾類,，以供思考：星期天下午,，當(dāng)大部分同學(xué)沉浸在難得的幸福的寢室休息的時(shí)候，一部分同學(xué)卻在搶占籃球場(chǎng)地,；而另有一些同學(xué)卻在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí),。難怪有位成功者深有感觸地說(shuō)，機(jī)遇最公平,，從不偏愛(ài)任何人,；機(jī)遇也最不公平，卻只垂青有準(zhǔn)備的人,。

感師恩國(guó)旗下講話篇七

親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的學(xué)生們：

沐浴著新學(xué)期的陽(yáng)光，我們即將迎來(lái)教師節(jié),。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)生,，向所有辛勤工作,、默默無(wú)聞的工作人員致以節(jié)日的問(wèn)候！尊師重道是永恒的美德,。過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái)的所有老師都應(yīng)該受到尊敬和祝福。又到了九月,，教師節(jié)以輕快的步伐慢慢到來(lái),。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從淘氣的孩子到少年再到年輕人的人生歷程中，老師一直是教育,、激勵(lì),、關(guān)心我們的人。他們雖然過(guò)著平淡的生活,，卻熱愛(ài)教育,，與學(xué)生聯(lián)系；他們有蠟燭的精神,，燃燒自己,，照亮別人；在人類社會(huì)發(fā)展的漫長(zhǎng)歷史中,，教師肩負(fù)著承前啟后,、開(kāi)拓未來(lái)的光榮使命。

文華路小學(xué)走過(guò)的xx年,，是創(chuàng)業(yè)的歷史,，是奮斗的歷史，是教育的贊歌,！老師們?yōu)榱藢W(xué)校的教育事業(yè)勤于教學(xué),，默默奉獻(xiàn)青春，在這片熱土上揮汗如雨,。正是在這么多老師的努力下,，我們學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī)！這些老師值得我們每個(gè)同學(xué)的尊重和愛(ài)護(hù),。文華路小學(xué)一直有尊師重道的傳統(tǒng),。希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，尊重老師,，傾聽(tīng)老師的教誨,，牢記校訓(xùn)，努力把自己培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,！

百年大計(jì),，教育為本；師范教育,。我們老師的肩膀是艱巨而凝重的,。老師們，在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里,，讓我們牢記責(zé)任,，帶領(lǐng)全體同學(xué)，抓住機(jī)遇,，奮力拼搏,，全力打造魅力文化,、特色文化、品牌文化,，以人民教師特有的人格魅力,、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作，贏得全社會(huì)的尊重,。

老師,、同學(xué)們，新學(xué)期標(biāo)志著新征程即將遠(yuǎn)航,，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步；再次祝愿我們的老師節(jié)日快樂(lè),！身體健康,！工作順利！合家幸福,！

謝謝大家,！

感師恩國(guó)旗下講話篇八

香滿園,凱歌旋,念師恩。念師恩,似海深,師魂存,。一年年春華秋實(shí),一載載桃李芬芳,。本文是本站小編為大家整理的感謝師恩的國(guó)旗下講話，僅供參考,。

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

再過(guò)5天就是第27個(gè)教師節(jié)了。老師,，這是屬于你們的節(jié)日,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生對(duì)你們道一聲：謝謝!

“感恩”，是一種生活態(tài)度,，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝,。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,。教師，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多??每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明,，教師是橋;科教興國(guó),，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。

萬(wàn)里春風(fēng)催桃李,，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng),，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美,。在我們的心目中，老師是美麗,、淳樸,、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛(ài)的母親,，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁,，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路,。

人說(shuō)春蠶到死絲方盡,，您——偉大的老師，您的愛(ài),，如陽(yáng)光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛(ài),，細(xì)致而溫暖;您的愛(ài),，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃,，思緒萬(wàn)千,，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!

愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候,、一封表露自己感激之情的親筆信,、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話,、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶,、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件??帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。

古人云：“一日為師,，終身為父,。”值此第27個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里,，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,，衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教,，感念師恩的美德,，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起,，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師,，關(guān)心老師,，尊重老師。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

祝愿全體教師身體健康,，青春永駐

早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是：感恩師長(zhǎng)。 九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過(guò)幾天,，就是一年一度的教師節(jié)。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué),，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師,，節(jié)日快樂(lè)!

教師,，一個(gè)普通又神圣的名字,。師者，傳道,、授業(yè)、解惑也,。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，我們的每一份成功，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

老師,，多少個(gè)日日夜夜,，孜孜不倦，為我們帶來(lái)知識(shí)和力量;多少個(gè)春夏秋冬,，默默耕耘,，為我們送來(lái)關(guān)懷和指導(dǎo)。我們心中有無(wú)數(shù)的感激想要表達(dá),，但是萬(wàn)千的語(yǔ)言又怎么比得上真誠(chéng)的行動(dòng),。同學(xué)們，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài),，化作實(shí)際行動(dòng)，作為教師節(jié)最好的禮物,。用我們的話語(yǔ)送上發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，用我們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，用我們的愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。做一個(gè)懂得感恩師長(zhǎng)的人,。

縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)教師的一片敬佩之情,，也說(shuō)不盡我們對(duì)教師的愛(ài),。就讓我們用具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育。

最后愿所有的老師身體健康,，桃李天下!請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲謝謝,，僅此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親、最可敬的人,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

尊敬的老師們,、同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過(guò)4天,，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第26個(gè)教師節(jié)。在此,，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。

教師,，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑,。教師，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難,，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó),，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,。 有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開(kāi)智慧花,。同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì),。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心己某一堂精彩的講課,，或者是我對(duì)他們的耐心輔導(dǎo),。忽然有一天,，學(xué)生的語(yǔ)言讓我頓悟，真正讓他們永留心底的并不是這些,。

那是20xx年我即將離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到昆明,，臨行前，一幫同學(xué)到家來(lái)為我送行,。一位男同學(xué)說(shuō)：“王老師,，謝謝您!我之所以變成現(xiàn)在這樣，是因?yàn)槲倚疫\(yùn),，是您的學(xué)生,。”當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得受之有愧,，有一種“貪天之功”之感,。于是，我說(shuō)：“不要謝我,，是你自己努力的結(jié)果,。”他又說(shuō)道“是您鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝了自卑;是您的開(kāi)朗豁達(dá)影響了我,?！蔽疫@才明白，原來(lái)學(xué)生感激的是我對(duì)他的鼓勵(lì),。在一個(gè)同學(xué)省吃儉用地?cái)€錢(qián)來(lái)買(mǎi)給我的《

唐詩(shī)

記得有一個(gè)故事：暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨,，一個(gè)男人在海邊散步，看到許多被昨夜暴風(fēng)雨卷上岸的小魚(yú)困在沙灘的淺水洼里,，回不了大海,，這些小魚(yú)在即將干涸的淺水洼里無(wú)奈地掙扎。男人繼續(xù)往前走,，忽然看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在不停地?fù)焖堇锏聂~(yú)并且用力把它們?nèi)酉虼蠛?。男人忍不住走過(guò)去：“孩子，這水洼里有幾百,、幾千條小魚(yú),，你救得過(guò)來(lái)嗎?”“我知道?！毙∧泻⒉惶ь^地回答?！芭?那你為什么還扔?誰(shuí)在乎呢?”“這條小魚(yú)在乎!”男孩一邊回答,，一邊撿起一條小魚(yú)，扔進(jìn)大海：“這條在乎,，這條在乎!還有這條,，這條……”，男孩兒憑著他的良知,，用他微小的力量在拯救無(wú)助的生命,。

這使我想到我們老師的責(zé)任，我們的每一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì),、一次幫助,、一個(gè)微笑、一個(gè)關(guān)切的眼神,，可能都會(huì)使學(xué)生重塑自信,，燃起希望的火花，這無(wú)異于拯救一個(gè)生命,。那些學(xué)困生或者身處逆境,、心情郁悶的學(xué)生，就如同“淺水洼里的小魚(yú)”,，他們期待老師的幫助,，他們非常在乎老師的關(guān)愛(ài)，哪怕使一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)令他們終身難忘,。

說(shuō)到這里,，我不禁又想到，什么讓老師最難忘?也許同學(xué)們會(huì)說(shuō),，使得意門(mén)生的某次驕人成績(jī),、是學(xué)習(xí)積極分子課堂上的某次完美的回答。老師們都會(huì)告訴你：不是的,。讓老師難忘的,，是某次值日的同學(xué)走光了，只剩下你在教室里默默地打掃卻無(wú)怨無(wú)悔,、是運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們幾位健將為了班級(jí)榮譽(yù)奮力拼搏而其余同學(xué)扯著個(gè)嗓門(mén)為你們吶喊助威,、是教師節(jié)頭一天因?yàn)闆](méi)及時(shí)擦黑板被老班狠狠批了一頓，第二天卻讓老師們意外地收到你們熬夜疊地千紙鶴,。去年的教師節(jié),，我就收到了這樣一份珍貴的禮物，孩子們的良苦用心中滲透著多少愛(ài)呀!今年教師節(jié),，已畢業(yè)的一幫學(xué)生和我們老師相聚時(shí)的那種親切,、難舍，讓我明白以前的苦累辛酸都是值得的,。才接一個(gè)多月的兩個(gè)班級(jí)的孩子們?cè)谧灾频馁R卡上這樣寫(xiě)道:與您相遇是緣分,與您相識(shí)是幸福,感謝老師耐心的教導(dǎo),相信我們班一定會(huì)成為您的驕傲,。我陶醉在這溫馨的玫瑰花香和一行行質(zhì)樸的文字中，我想到了一位普通老師的那句話“給我一個(gè)班,，我就心滿意足了,。”我非常欣賞這句樸實(shí)的話,，因?yàn)槠渲刑N(yùn)涵著極不普通的教師人生哲理：生活在學(xué)生中,，就是幸福。

一位有名的老師曾給一位高三學(xué)生的信中這樣寫(xiě)道：“誰(shuí)都渴望成為英雄豪杰,、偉人巨匠,，但受自身?xiàng)l件、社會(huì)環(huán)境等制約,，真正成為藝術(shù)家,、文學(xué)家、企業(yè)家的只是少數(shù),。但是,，請(qǐng)別忘了，雖然也許你永遠(yuǎn)成不了“家”,，但通過(guò)努力,，你卻完全可以成為最好的“我”,。

你也許不是最美麗的，但你可以最可愛(ài);你也許不是最聰明的,，但你可以最勤奮,，你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí);你也許不會(huì)最順利,，但你可以最樂(lè)觀——因此,，你若是工人，就要當(dāng)技術(shù)最出色的工人;你若是營(yíng)業(yè)員,，就要當(dāng)服務(wù)質(zhì)量最佳的營(yíng)業(yè)員;你若是醫(yī)生,，就要當(dāng)醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生;你若是教師，就要當(dāng)最負(fù)責(zé)的教師;你也許不能成名成家,，不能名垂青史,，但你可以成為同行業(yè)中千千萬(wàn)萬(wàn)普通人里最好的一個(gè)!

同學(xué)們，如果你現(xiàn)在還不是最好的學(xué)生,，不要緊,，我相信你會(huì)加倍尊敬老師，加倍刻苦學(xué)習(xí),，一定不會(huì)在辛勤教育你們的老師已經(jīng)累得花了眼,，駝了背時(shí)才懂得他們的良苦用心。

老師們,，很慚愧,，我也不是一名最好的老師，但我會(huì)努力做到：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課,，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一次談心,，開(kāi)開(kāi)心心組織每一次活動(dòng),。那些教師的典范我永遠(yuǎn)無(wú)法企及，但我可以拿今天的我與昨天的我相比——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智?今天我組織班集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣?我今天幫助后進(jìn)生是不是比昨天更細(xì)心?我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富?我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻?我今天面對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見(jiàn)是不是比昨天更虛心?我今天聽(tīng)到各種“不理解”后是不是比昨天更冷靜……每天都有遺憾,，但我會(huì)繼續(xù)和昨天的自己比,，做最好的教師是我永遠(yuǎn)的追求。

而我只是我們北大附中云南實(shí)驗(yàn)學(xué)校三百來(lái)位老師中平凡的一個(gè),，為了表達(dá)對(duì)我的辛勤耕耘的同事們的崇高敬意,，對(duì)同事們節(jié)日的深深祝福，謹(jǐn)以下面這首詩(shī)送給大家：

人民教師之歌

是泥土

就想肥活

是江水

就想揚(yáng)波

辛勤的園丁啊

青春壯麗不蹉跎

是鋤頭

是星辰

就想閃爍

人類靈魂的工程師啊

事業(yè)崇高歌最多

金錢(qián)地位怎能將你誘惑

世俗偏見(jiàn)又能奈你何

為什么?選擇了這個(gè)職業(yè)

為什么?挑起了這份重托

你的回答干脆又利落

我不是茫然隨波逐流

而是一生的追求

為什么?發(fā)財(cái)?shù)穆纺悴蛔?/p>

為什么?學(xué)校的門(mén)你偏來(lái)摸

哦……

你是拒絕了外面世界的

車(chē)水馬龍

把祖國(guó)和民族的命運(yùn)來(lái)思索

有人說(shuō)

燃盡自己照亮別人”

你卻說(shuō)

“我是種子

明天就要撒播”

載著孩子們的希望

將綠蔭撒到荒山,、沙漠

有人說(shuō)

“當(dāng)教師太辛苦

一天勞碌滿身粉末”

你卻說(shuō)“桃李無(wú)言花自紅樂(lè)在苦中求”

祝福你啊

親愛(ài)的老師,，我的朋友

征途上你我并肩攜手

豪邁的歌聲永不落

為了人民的教育事業(yè)

我們甘愿用一生去追求

謝謝大家

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好!今天,，我要演講的主題是“感恩教師”,。

金風(fēng)送歡笑,，丹桂花香飄。親愛(ài)的老師,，明天就是您的節(jié)日,。

有師者嚴(yán)而肅，幾十年如一日,，在揪耳朵的玩笑中,，道盡了半生對(duì)學(xué)生的熱愛(ài);有師者親而近，一個(gè)個(gè)四十分鐘,，一個(gè)個(gè)定義域的問(wèn)題,，潑灑出對(duì)事業(yè)的熱情,。一個(gè)個(gè)幾何命題在你們手中得解,，一個(gè)個(gè)人生哲理因你們而牢記心間。文化課上的循循善誘,，體育場(chǎng)上的激情吶喊,。你們用一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的瞬間表達(dá)出對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)我們的關(guān)懷,。

方丈講臺(tái)是你們的人生舞臺(tái),，三寸粉筆是你們的人生畫(huà)筆。你們不是大浪,，卻能伴我們細(xì)水長(zhǎng)流;你們不是高山,，卻能助我們“一覽眾山小”。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易種樹(shù)難;幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。

一年三百六十五天,，紛飛的粉筆沫染白了您的雙鬢，清脆的鈴聲蒼老了您的容顏,。您是春天的陽(yáng)光,，每一株小草都沐浴過(guò)您的溫暖。您是久旱的甘霖,，每一顆禾苗都品嘗過(guò)您的甘甜,。您是澎湃的大海，胸懷寬廣,，容納百川,。您是導(dǎo)航的燈塔,，照耀暗夜中的每一艘航船。 別人從生活中撈取名利,，您只能收獲花香,。您的黃金是早晨的太陽(yáng)，你的銀子是十五的月光,。但您依然快樂(lè)的吹著口哨,，自豪這桃李芬芳。

同學(xué)們,，感恩教師,，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,、一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心投入,，你在專心聽(tīng)課,，這便是感恩;下課后，遇見(jiàn)老師,，一抹淡淡的微笑,，一句禮貌的“老師好”，也是感恩;放學(xué)后,，向老師揮手說(shuō)一聲再見(jiàn),，這依舊是感恩。

感恩老師,，給我頑強(qiáng)的翅膀,，飛向那知識(shí)的海洋，讓書(shū)伴我成長(zhǎng);感恩老師,，給我指明人生的方向,，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點(diǎn)燃快樂(lè)的火種;感恩老師,，給我無(wú)限的前途和光輝,，使我的明天繁花似錦,，讓我走向光輝的未來(lái),。

有人說(shuō)，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，令人崇?更有人說(shuō)，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量,。飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師,。在教師節(jié)這美好的日子里,，滿園的百花都為您盛開(kāi)，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的習(xí)坎學(xué)子,，向所有在習(xí)坎園辛勤耕耘的園丁們,，送上最衷心的祝愿與最誠(chéng)摯的問(wèn)候：親愛(ài)的老師，您辛苦了! 我的演講完畢,，謝謝大家!

感師恩國(guó)旗下講話篇九

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

今天我要歌頌的是最美麗,、最無(wú)私的人——老師,。

老師，是您,，撐起了祖國(guó)的脊梁,；老師，是您,，用汗水澆灌著祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng),；老師，是您,，用心血描繪出美麗的藍(lán)圖,。任何運(yùn)算，算不出您作出的奉獻(xiàn),！任何詩(shī)歌,，頌不完對(duì)您的敬佩！老師,，您雖然不是演員,，卻吸引著我們求知若渴的目光；老師,，您雖然不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的河流發(fā)出“叮叮咚咚”的聲響，詠出迷人的歌曲,；老師,，您雖然不是雕刻家，卻塑造著一批批青年的靈魂,。老師,，是您讓我們磨煉羽翼，飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{(lán)天,！

是誰(shuí)在學(xué)生吵鬧時(shí)，送去諄諄教誨；是誰(shuí)在學(xué)生摔跤時(shí),，伸出援助之手；是誰(shuí)在學(xué)生失意時(shí),，照進(jìn)一縷陽(yáng)光。是您——老師,。如果,，您是默默無(wú)聞的樹(shù)根，我們便是茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗,，當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水；而當(dāng)苗兒需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水,。這是一個(gè)技藝好的園丁。是??！是您用人世間最崇高的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。天下最偉大,，最高潔的愛(ài)——師愛(ài),。

今天，迎來(lái)了全體教師的節(jié)日,。在這個(gè)不尋常的日子里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

在這個(gè)不平凡的日子里,，我們祝愿您節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)幸福！

謝謝大家,！