范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

九年級教師會發(fā)言稿篇一

大家下午好,！

冬去春來,，孕育萬千希望；朗朗書聲,，灑滿一初校園,。在這春風又起的季節(jié)，我們在此隆重聚會,召開中考百日動員大會,抒發(fā)我們的滿腔豪情,展望美好的明天,。

今天,，我能代表九年級班主任登臺發(fā)言，倍感榮幸和自豪,，同時作為畢業(yè)班的教師,，我也深感肩上的責任之重大,。在這個特殊的時刻，我代表九年級全體班主任和任課教師向學校領導表一表我們的決心：我們一定會團結協作,，集思廣益,，兢兢業(yè)業(yè)，滿腔熱情,，帶領同學們打好最后沖刺的攻堅戰(zhàn),，給家長、給學校,、給社會交一份滿意的答卷,。

最近，我聽到有人這樣形容初三的家長老師和同學：家長是及時雨,，在學生困難時給他們所需,；老師是智多星，在學生迷惘時給他們解惑,；學生呢,，是黑旋風，在硝煙四起的中考考場上沖鋒陷陣,。

黑旋風李逵有一顆拳拳孝心,，有一副忠肝義膽，有一股沖天豪氣,，還有一對令人望而生畏的板斧,。各位同學，你有什么呢,？你如何去面對一百天后的中考考場呢,？我想你應該有這么五個條件：心里有一種信念，眼前有一個目標,，肩上有一份責任,，手中有一套技能，腳下有一地汗水,。

首先,，心里有一種信念。它叫做堅持,。從小學到初中,，我們經歷了將近九年的學歷教育。這是一場長達三千多個日日夜夜的馬拉松賽跑,。我們從第一天種下希望起就意味著九年后才能收獲理想,。這個學年段正是你們努力沖刺去收獲理想的時刻。站在沖刺線上,，我們應驕傲地對自己說：我人生的初級理想就要實現了,！這最后一圈賽跑我咬緊牙關也要堅持到最后,！

第二,，眼前有一個目標,。目標定好了，能激發(fā)我們的潛力和創(chuàng)造力,，能變被動學習為主動學習,，能把不可能完成的'任務變?yōu)榭赡堋Ｃ總€同學必須快速制定并切實落實科學,、完善,、周詳的沖刺復習計劃，并且按計劃分步驟地去做,，你的目標才可能實現,。

第三，肩上有一份責任,。 “少年強則國強”,，懷揣著這份責任感，做一個敢于扛責任的人,。但是,，少數同學的所作所為從小處來說是對自己不負責任，從大處來講就是對國家不負責任,。有的同學下課嬉戲,，打鬧，上課說話,、玩手機,、吃零食、看小說,，不僅耽誤了自己的學業(yè),，而且影響了他人學習，與復習迎考的大氛圍極不協調,。

第四,，手中有一套技能。俗話說,，是騾子是馬拉出來遛遛,。武俠小說里，三教九流魚龍混雜,，沒有一身好功夫在江湖上難以立足,。有的憑借身高體壯，孔武有力,；有的憑借身輕如燕,，飛檐走壁等等,。在中考考場上沒有一點真本事也是成不了最后的勝利者的。如果想把自己的本事練得全面而均衡,，那就如當年的習武者一樣閉關修習,，遠離一切閑雜之事的誘惑，一心苦讀“中考書”吧,，這樣你才能笑傲“考場”啊,。

最后，腳下有一地汗水,。所謂“天道酬勤”,，是說上天會實現勤勞的人的志愿?？梢赃@么說,，所有的成功者都是趟著汗水一路走來的。有了“勤”字,，它一能補拙,，二能出效益，三能節(jié)約時間,?！扒凇笔且磺械母尽＿M入沖刺階段,，有很多考試,。每次考試都會暴露出我們的許多問題和缺陷，我們必須從對家庭對自己前途命運高度負責的角度出發(fā),，對自己的薄弱學科進行持續(xù)的自我補差,。

只有輪回的四季，沒有輪回的人生,。同學們,，中考是人生重要的一步。在今后的一百天里,，讓我們全身心地投入緊張的復習當中,，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想,，無愧無悔地過好每一天,，盡情描繪青春的風采。在這里,，我代表畢業(yè)班的老師也表個態(tài),，我們將傾注所有心血，為你們保駕護航,。甘為墊腳石,，讓你們站得更高看得更遠,；甘作扶梯，讓你們站得更穩(wěn)走得更直,，和你們風雨兼程,，與你們風雨同舟。

最后,，祝愿各位同學中考美夢成真,！

九年級教師會發(fā)言稿篇二

品學兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學習品質很好,，有很好的自制力，能主動學習,，這些孩子明年有沖擊靈臺一中的實力,，他們是……(孩子姓名在此省略)，我為這些孩子的家長自豪,。以下是豆花問答網和大家分享的九年級家長會教師發(fā)言稿參考資料,，歡迎參閱。

九年級家長會教師發(fā)言稿一

尊敬的各位家長朋友：

你們好!

首先,，請允許我代表九年級(14)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動，單從這一點,，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持,。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，召開這次家長會的目的就是為了在教師與家長,、家長與家長,、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信,，我們的這次家校交流活動一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

今天我想和家長談的主要是我班級的現狀和學生的在校表現：我班現有學生55人，大部分任課教師都是從初一跟班上來的,，不僅

教學

下面我就將我班學生在校表現對家長做具體的匯報,，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天,。

我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力,，能主動學習,，這些孩子明年有沖擊靈臺一中的實力，他們是……(孩子姓名在此省略),，我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力,，因為他們心里的壓力已經很大了,。

第二類學生，他們努力學習,，但基于多種原因,，如：基礎不扎實，學習方法不正確,，青春期思想波動等,，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點中學的希望，他們是……(姓名省略),，這些學生就是所謂的可上可下的學生,，發(fā)展好了，是重點,，稍有松懈就將與重點擦肩而過,，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心,，有時也需要給予必要的幫助與督促,，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng),，學生的努力,，更有家長的汗水。

第三類學生,，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情,，耐心的輔導,，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有……(姓名省略),，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,，但我想說，這些孩子盡力了,，他們不需要責備,，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的,。

第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動,，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀律，上課搞小動作，甚至課堂上說話,，影響其他同學聽課,，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合,，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿,，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀,，老師我忙,，我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推托不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦,。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現也各不相同,，我希望家長能夠理解我急切地心情,，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!

初三是初中階段最后的沖刺時期,，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力,，有的是畢業(yè)升學的壓力。這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：12-16歲年齡段上,，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”,，這段時間上，學生心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關,。這一時期他們精力充沛，好奇心強,，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認為自己不是孩子了,。

有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動，做事也很莽撞,，后果意識能力差,，前些日子有一篇報紙上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學習成績差,，被老師批評,、家長訓斥，聯合出走,，便是一個典型的例子,。這一時期的學生的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了,。心理上的表現是容易興奮和沖動,，神經敏感，產生了愛情的萌芽,，大多數早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期,，作為家長要高度重視,，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇,。沖動是他們這個時期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導,。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：一是抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題,，還經常需要具體的感性經驗來支持,。二是獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋,，有時提出相反的看法,，最喜歡爭論，在家長面前更是如此,，有時很片面,，很有主見，有時自信到過分的程度,，“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我,，只是未被發(fā)現”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話,，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析,，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦，要講究分寸,。如果還用小學時期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理,，和家長統一認識,，只要從內心服了，教育效果就是良好的,。

針對以上學生特點,，在此我強調如下問題，不妥之處,，還請各位家長批評指正!

一,、強化家庭教育意識,，努力提高家庭教育質量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己,。孩子是我們國家未來的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點,，盡了自己的努力和職責,，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債,，還債有三個方面：一是升學,，二是就業(yè)，三是婚姻,，他們在社會上無法維持生存時,，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán),，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,，一代孝敬一代，一代勝過一代,，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個幸福的晚年。

作為家長,，首先要明白,，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園,，小學到初中，這已是第四階段,，在學校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果,。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學生學習成績好,，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育。

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望,，家長要經常了解學生的學習情況,，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標,。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習,。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學,，什么時間放學,，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,，孩子感受到家長對其學習的關注,，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好,。有的家長總是說,，工作太忙。我說,，家長在忙,，又是為了什么?“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

二,、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質,，適應世界和社會變革潮流。

用知識已無法形容現在知識的迅速發(fā)展,。教材的逐年更新,，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育,，把孩子的智力開發(fā)和訓練好,，就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力,。特別是人的智力開發(fā)問題,，就目前人的成長規(guī)律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距,，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的,。

我們要把教育孩子如何做人放在第一位,。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人,，二是學會學習,。“要做好事,，首先要做好人”已經成為社會的一種共識,。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中,，有打架,、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此,，學校一方面加強對學生的教育,，另一方面也根據學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益,，希望各位家長能夠理解,。

三、

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛,。

對你的孩子要有信心。教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責任,。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心,。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣,，把全部的時間,、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績,。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”,。同時對你的孩子有合理的定位,，否則會挫傷他的自尊心的,。

四、家庭教育與學校教育緊密配合的問題,。

學校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體,，一個老師負責幾十人的教化任務,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象,，集中在一個學生身上,，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的,。

孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一的學校,，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學校教育質量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，學生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務是下藥,，父母的護理是十分重要的。

父母要全面而準確估計孩子的智力,。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會導致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較,，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較,，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓,、掏鳥窩,，現在他們是會踢足球、上網吧,，農村中有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自己的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘,，但到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷,，這就是對孩子智力估計失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。

六、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程,。

“十年樹木,，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行,、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治,。而常見的,、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙,、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看,、收聽音像制品讀物;進入法律,、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳,、網吧等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事,。希望家長監(jiān)督學生課余上網現象,、看課外讀物等，更要注意孩子與哪些人交往,。

安全警鐘長鳴,。學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大,。抓好學生的安全工作不僅是學校的事,，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通,、飲食衛(wèi)生以及冬季季流行病的預防等工作,。希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活,。

要重視心理健康教育。有些家長對孩子的身體倍加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康,。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學習不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險品，思想不好是危害品”,。如孩子的沖動,、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的,。家長要多一些時間和耐心去同孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流,。要學會欣賞孩子,，要善于發(fā)現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行,，是好樣的,。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上,，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了,。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性,。有句話說得好“吃得苦中苦,，方為人上人”。事實上學生的學習確實比七八年級苦,，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦,，不受累，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力,，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了,，往往會用于上網,、打游戲，抽煙,，買衣服,，買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制,。家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去,，把孩子培養(yǎng)好。

同時還要注意以下幾個方面：

1.堵不如疏,，比如一點不讓看電視,，這也不現實。

2.負責任的放任,，不管不問,，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁,，孩子也照樣上名牌大學,。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質,，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

3.盲目的嚴管型,。

對家長的幾點希望：

1.重日常修養(yǎng)，只有受過教育,，才能關注教育,。孩子就是父母的一面鏡子。

2.注重家庭教育的一致性,。

4.建立良好的朋友關系,，放下架子。

5.糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點和時機,。

6.創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

7.創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談，無知的人,，盡量少在家中接待,。

8.教給方式方法，不做保姆或警察,。

最后,，歡迎家長經常和我和學校多多聯系，及時關注孩子的成長變化,，并帶來你們寶貴的意見和建議,。謝謝。

九年級家長會教師發(fā)言稿二

家長同志們：

下午好,。

今天召開初三學生家長會,，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持,，在此,，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

今天家長會的主題,，一是和家長同志們匯報一下我們半個學期以來的工作情況,，學生的在校表現和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題,，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響,。

首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師,。我是這個班級的班主任，教語文;數學老師叫蔡利明,，英語老師是11班的班主任張圣良老師;物理是徐小東老師,，化學是9班的班主任任建泉老師。這些老師責任心都很強,，特別是英語和數學老師,，每天中午都犧牲休息時間到教室下班輔導。蔡老師經常沒有晚自修還留下來等學生問題目,。老師深知責任重大,，都在千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去,。這一點請家長們放心,，我代表初三10班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好,，把你們的孩子我們的學生管理好教育好,，使他們的學習不斷取得進步。

下面我匯報一下開學來我的工作和取得的進展情況,。開學之初,，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育，通過教育,，學生上學基本能夠按時到校,，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)，自習課保持安靜已經成為常規(guī),。課間消除了追逐打鬧現象,。基本消滅吃零食現象,。值得一提的是嚴重違紀現象沒有發(fā)生過,。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系,，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。

學習上更是花了心思,，除了給學生灌輸“兩個當作”和“四個心”,，消滅“三閑”外，叫他們備“勤學簿”,，每次月考后都要給他們分析進退原因,，并要求他們明確下次考試的目標和競爭對手，制訂具體措施,。從這次期中考試成績看,，還是取得了明顯效果的,。出現了一些成績優(yōu)異和進步較大的學生。

但初三新添了化學這門主科,，各學科的容量加大,，難度加深，學生的學習成績靠分化更加嚴重,?；A本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭,，出現了不思進取,，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè),，抄襲作業(yè)等現象,。基礎好一點的學生也出現了不求效率,、信心動搖,、疲于應付等問題。

可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點,，將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運,。

家長同志們,，可以說在學習上，每個同學都是平等的,，關鍵是學生學不學的問題,。我曾經給學生打過這樣的比方。(粉筆)從一定意義上講,，任何一個同學只要想學習好,，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度,，愛不愛學習,，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸,?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。

下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題,。這方面在座的有不少可能比我做的好,，像王珊的家長。(到時一定請他來給大家介紹一下在這方面好的經驗,。)我這里就談幾點個人的看法,，供大家參考,，不到的地方還請大家指正。

一個學校最重大的事是教育孩子,，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學,，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,，你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好,，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育,。

我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式,，如打罵,、體罰、嘮叨,，等等,，這些已經不符合當今學生心理的發(fā)展。

那么如何能做一個稱職的家長,，在品行,，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想：

一,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的,、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;攜帶管制刀具;吸煙;打架,、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看,、收聽不良內容的音像制品讀物;進入法律,、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等,。每一屆初三都有因早戀或與社會上不三不四的交往而輟學的,。因此對以上10種不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事,。

前一段時間我看過中央電視臺一篇新聞報道，題目是《雙城的創(chuàng)傷》,，講的是一個農村小學五年級學生,，短期內連續(xù)有6個孩子喝農藥自殺，原因一是父母與孩子交流太少,，不知道孩子心理在想些什么,，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫冊,，卡通動畫,，網絡游戲的影響。在網絡游戲中,，參與了游戲就好像身臨其境,，不知死了多少回，又活了多少回,，所以孩子是不怕死的,，記者問，曾自殺但經搶救復活的孩子,，死亡是什么,，孩子回答：死亡便是睡著了，可以再活回來,。就像游戲,，死亡了，可以再來一局,。

所以希望家長監(jiān)督學生課余上網吧、游戲室,、看課外讀物等現象,。更要注意孩子與那學人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為,，及時發(fā)現苗頭加以制止,。

二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,，學生需要的是和家長的真誠交流。

家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報率最高的投資,，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去,，把孩子培養(yǎng)好,。

三,、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

可能家長要問,，你讓我們更多的關心孩子,，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣,，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境,。

有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。

我們身邊的這樣的例子很多：

有位老師,，兒子上初中以后,，不管春夏秋冬，一直堅持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說,，學習習慣好的孩子是家長看出來的,，管出來的。他把孩子一直看著送進了全國重點大學,。

顧留坤老師老師，平時注重對兒子良好習慣的養(yǎng)成和上進心的培養(yǎng),，考取了南菁高中,，現在讀東南大學。

有的每次孩子考試完后,，都和孩子一起制定學習目標和學習計劃,，每天都檢查督導學習計劃執(zhí)行情況。

良好的學習環(huán)境需要安靜,，有的家庭網上,，打麻將、打撲克,，看電視都會影響孩子的學習,。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子,，一張桌子,。讓孩子遠離干擾。

四,、在學生的學習方面多與教師進行交流,。

家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話,。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會,，我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多,，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯系,。每次考試完后,，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況,。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性,。(舉薛建生的小兄弟和張龍興)

五、不要過分嬌慣孩子,。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦,，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦,，不受累，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力,，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了,，往往會用于上網,、打游戲，抽煙等等,。所以對孩子的零用錢家長要有所控制,。

另外，有關安全問題,，現在很熱,，有必要提一下，學校為此發(fā)過一張告家長書,，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識,。

家長同志們,，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮,，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學生的升學、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎,。

九年級家長會教師發(fā)言稿三

尊敬的校領導、老師,，各位家長：

大家好,，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作的學校領導和老師們致以深深的謝意!

來參加這次九年級家長會,，我感到非常高興,。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們培養(yǎng)孩子的殷切之心。我作為一個家長,，在培養(yǎng)教育孩子方面并沒有太多獨到的經驗,，只是有一些

心得體會

和所有家長一樣,，孩子的進步左右著我們的晴雨表,，當看到孩子進步的時候，我們滿心歡喜,，神清氣爽,。當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭,，郁悶的心情,，無以言表。說來慚愧,，我的孩子也不是生來優(yōu)秀,，作為家長，我們有些失責,。有一段時間,，我們疏于對孩子的管理，也缺乏彼此溝通,，偶爾問及到她的學習情況,，也太急躁，未能放下家長的架子,，附身聆聽孩子的心聲,，對孩子身上出現的一些問題過分地盲目指責，未能正確地看待青春期孩子們的行為,。其實,，青春期他們只是在嘗試著追求自己的獨立人格，渴望自由的空間，渴望表現自我,，得到別人的認可,，特別是父母的認可。后來,，我們有意識地尋找了一些能與她心平氣和進行溝通的突破口,，告訴她，在我們眼里,，只要她努力過了,，奮斗過了，盡心盡力了,，不管結果如何,，在爸爸媽媽心里，她永遠是最優(yōu)秀的,，父母總會在她身邊,，用支持的目光溫暖他。這樣她就沒有心里負擔,，也能輕松地學習了,，改變了陰奉陽違出工不出力的狀況。同時她也愿敞開心扉跟我們說一些事情了,，我們也就能更好地了解她的思想動態(tài),，及時地糾正一些錯誤的想法。所以我想和所有的家長交流的一句話就是,，每一個孩子都有她優(yōu)秀的一面,，從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的,。只要我們能找到開啟孩子心靈的鑰匙和通道,，我們就能成為孩子最好的朋友。

近三年來,，通過和老師以及學校的接觸,，還有孩子的不斷進步使我們感到，我們選擇了這所學校是正確的,，因為收獲才更懂得感恩,，現如今我自己的三個小孩，我朋友,，老鄉(xiāng)的小孩都轉入尚城學習,。很多事實也證明了我們的選擇是明智的。每天晚上6：30前教室已是鴉雀無聲,，學生已在自覺學習,，班主任已提前進班，級長李主任不時巡查,，楊主任時時跟進孩子們的思想動態(tài)發(fā)現問題,，立馬處理;劉校長百忙之中抽出時間，利用課間和學生談心,，為他們鼓勁,。這對孩子來說，是一種莫大的激勵和鞭策,。各位老師用勤奮和努力,，用無私和奉獻，用積極和進取影響著每一個學生,，感染著每一個學生,。老師們一絲不茍?zhí)嵉墓ぷ髯黠L，一旦成為一種習慣,、一種品質,，對孩子的一生都是有益的，這是學校帶給孩子們永遠的財富,。

離中考還有90多天的時間,，我們做家長的，該做些什么呢?我想,，首先我們應該更好地配合學校,，配合老師，督促孩子搞好臨考前的學習工作,。最重要的是做好后勤保障工作,，合理膳食，合理的安排作息時間,，讓孩子有一個健康的身體迎接繁重的學習,。其次，對孩子們多一些鼓勵,，多一些欣賞,，少一些嘮叨，少一些指責,，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，營造一個溫馨和諧的家庭氛圍,，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

最后是多溝通,，多和老師溝通孩子的學習情況,，有目的的指導孩子的學習,，做到有的放矢;多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態(tài),，放松心情,，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。

總之,，一個人的成長,，學校教育當然是最重要，但也跟社會,、特別是家庭教育密不可分,。最后，我想代表所有的家長朋友對孩子們說一句：孩子們,，我們期待你們做好了充分的準備,，在中考中發(fā)揮出最佳水平，以優(yōu)異的成績?yōu)樽约旱娜松聿?，為母校增光?/p>

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

尊敬的家長朋友們:

晚上好！首先,，請允許我代表海月學校九年級全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們老師工作的支持,。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流,，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作,，提高教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生,、你們的孩子,、學校老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿成功,！

今天，我想跟各位家長談一談以下三方面的問題：

一,、月考考試情況

月考考試是對本學期前一階段學習情況的檢測,，結果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲,，更不能滿足,，要在現在的基礎爭取更大的進步。這次考試,，九（2）班各科合格率平均90%左右,，優(yōu)秀率平均 60%左右，九（1）稍微差一些,。每個分數段人數都均衡，沒有斷層現象,，大部分同學成績較開學時都有進步,，尤其九（2）班進步較大，還有一部分同學進步不明顯,，少數同學成績有所下降,，具體情況請各位家長等會議結束后，向班主任及各科老師了解,。

同時從這次考試中我們也發(fā)現了一些問題：

1．學習方法不科學,。

2．學習自覺性還存在一些問題。

3．部分學生自信心嚴重不足,，少部分同學盲目自大,。

4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視,，同時希望家長配合教育,。

二、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：

1．嚴格管理,。一個學校沒有嚴格的管理,，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律,，也不可能取得好的成績,。為此，我們重點強化了紀律教育,，強化時間觀念,，早自習住校生一律7:20準時進教室晨讀,，走讀生一律7點30準時到校。中午乘車學生一律在教室午休,，不準出校門,。

住校生晚上熄燈后，及時就寢,，由行政值班人員,、班主任到宿舍檢查督促，嚴格控制學生請假,。

2．加強思想政治教育,，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂,、班會的時間給同學們加油充電,。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會,，通過班會同學們懂得了很多道理,，目標明確了，信心增強了,，學習也變的積極主動了,，成績也會穩(wěn)步提高。同時各科老師利用課間,，午休時間找學生進行輔導,。對后進生一視同仁，因材施教,。

3．既要全面抓,，又要重點抓。

我們始終堅持“不放棄每一個學生,，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨,，同時又要有所側重，對基礎較好的,、沖刺重點中學有希望的同學重點抓,，要求班主任、課任教師經常做他們的思想工作,，找他們談心,，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求,，生活上經常鼓勵幫助他們,，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力,，這樣學習成績才會突飛猛進,。對于基礎差的學生,，我們班主任及科任老師，每周至少找他們談話一次,，了解思想學習狀況,，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點,，及時給予表揚,，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進而重新點燃學習的希望,。

4．在教學上,，我們老師認真上課，努力提高課堂效率,，精選試題、習題,，部分作業(yè)進行面批,，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧,。每次月考,，都認真

總結

三,、意見和建議

根據我們了解的情況,，發(fā)現家長在教育中產生以下五種誤區(qū)。

誤區(qū)一：過分順從,。孩子已進入初三,，同時也進入青春期，許多家長面對孩子的提出的要求,，過分的順從,，比如向家長要錢，家長從來不過問做什么就給,。

手機,，mp3，4等等

誤區(qū)二：過分干涉,。許多家長認為初三這一年時間太重要了,，孩子要一門心思學習，不能做其他的事,，對孩子的自由進行限制,，不準做這,，不準做那，做什么事情從來不征求孩子的意見,，這樣反而適得其反,。

誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高,，超過了孩子的實際水平,，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：家長要言傳身教,，有些家長常常對孩子說,，快學習，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視,，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習,。

誤區(qū)五：要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康,。

針對以上情況,，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：

1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作,。

2．家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,，要讓孩子能自己管理自己。同時也要嚴格要求自己的孩子

3．注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng),，使學生養(yǎng)成良好的學習方法,，切記家長要嚴格控制小孩在外面玩耍的時間，保證他們有足夠的學習時間,。

4．要學會欣賞孩子,，要善于發(fā)現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行,，是好樣的,。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎,？要理解他們、尊重他們,，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了,。

最后,，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校,、家長,、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的,、美好目標,，讓我們試目以待。

祝大家身體健康,、工作順利,、家庭美滿、萬事如意,，謝謝,！

九年級英語教師家長會發(fā)言稿

九年級家長會發(fā)言稿

九年級家長會班主任發(fā)言稿

九年級家長會發(fā)言稿(一)

九年級教師發(fā)言稿

九年級教師會發(fā)言稿篇三

大家好！

“寒雪梅中盡,，春風柳上歸,?！痹谶@個春回大地,、萬物復蘇的季節(jié)里，我們xx中高三全體師生聚集在這里,，隆重舉行“迎高考百日誓師大會”,，在此，我謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福,！

距離高考只有三個月的時間,，時間短暫而寶貴，考驗我們的關鍵時刻到了,！很多同學正在為了實現自己的人生理想而忘我的拼搏,，但是，也有一些同學因為一模沒考好而垂頭喪氣,，喪失了自信心,，還有的同學因為一模考得太好反而平添了壓力,，總擔心下次就不能達到那個分數,。

同學們，瞎想、煩燥都是沒有用的,，都不如付諸行動,。既然非用功不可，就應該愉快地去用功,。因此,，不要認為學習很痛苦，而要讓自己感到學習是一件愉快的事,。像這樣強迫自己覺得快樂,，自然就會快樂。另外,，大家也可以幻想考上大學之后的“快樂生活”,，你就會以愉快的心情面對高考復習了。美國的心理學家威廉,。詹姆斯這樣說過：“人有一種慣性,，心里想：我要怎么樣，結果真的就會怎么樣,?！币簿褪钦f，自己覺得痛苦便會痛苦,，如果覺得快樂便會快樂,。同學們，高考復習是件苦差事,，但是如果你能以積極的心態(tài)對待這件苦差事,，你就會收到更好的效果。

其次,，第一輪復習馬上就要結束了,，大家要利用最后的這段時間把各科的主干知識梳理清楚，進而構建知識框架,，要學會把書本讀薄,，講的就是這個道理。主干知識高考肯定會出題,，而且,，只有當你完成了知識框架的構架，才能做到融會貫通,，舉一反三,。另外，也要把平時學習中不是主干知識,、但肯定是考試范圍內的這部分知識漏洞補上,。特別要重視課本上的閱讀材料,，雖不是主干知識點，但涉及到概念上的東西考生一定要清楚,，要有所了解,。

第三點，沖刺復習階段同學們可能覺得在各方面都存在很多問題,。而一下子解決所有問題是不可能的,。我們首先得弄清楚問題出在哪個學科，然后制定一個整體的沖刺計劃,，并且嚴格執(zhí)行,。但是，大家要注意,，個人的計劃要緊跟老師的整體復習計劃,。比如，第二輪復習馬上就要開始,，主要是進行專題訓練,，提升做題能力。大家應該積極配合各科老師,，多做題,，而且要認真思考出題規(guī)律和做題方法。

特別是針對一些薄弱題型,，要進行密集式的集中訓練,，一般能達到一種頓悟的效果。再比如,，五月份一般是高考模擬實戰(zhàn)演習,，主要訓練的是考試綜合應試技巧，比如如何合理分配時間,，如何對付考場上出現“卡殼”現象等臨場發(fā)揮技巧等,。各科都會安排大量的模擬考試,，而且教師都會提出很多具體的建議,，大家一定認真領會，并且要主動地運用到每一次考試中,，從而形成自己的能力,。有句話說的`好，“把平時測試當作高考,，把高考當作平時測試”,。這句話強調的就是，大家要認認真真對待平時的每一次測試,，另一方面,，要以平靜的心情對待高考，從而做到充分發(fā)揮自己的水平。

大家都知道“臨陣磨槍,、不快也光”的道理吧,。其實，不少高考狀元的經驗之一是考前每天都做適量的題,，這正像運動員,、歌唱家，每天都要練練功,、喊喊嗓力,。俗話說,，臺上一分鐘,，臺下十年功，我們考生也是一樣,，要不斷練功,，經常做題,，這樣進入考場,，才會找到感覺，方能得心應手,，不慌不亂,。

第四條建議是,，要學會在做題中“查漏補缺”,。在平時做題時,，不放過任何一個知識上漏洞,，必要時,，要翻開書重新復習相關知識，做到“回歸基礎”,。那末,，那些是“漏洞”呢?做題時,，做錯的、沒思路的地方就是“漏洞”,。高考試題往往是“題在書外,，理在書中”,，而且是“萬變不離其宗”。所以，大家只要打下一個堅實的基礎,，就可以做到“以不變應萬變”,。

第五條建議就是要重視以前做過的錯題。大家應該把典型錯誤誰是記到錯題本上,，并且要經常溫習,。這是一個非常奏效的學習方法。大家一定要堅持,。

同學們,，運動員在賽場上能否進入競技狀態(tài),，與競賽的成績關系是很密切的,。考試也是一樣,，考生在考場上是否進入狀態(tài),，對考試成績也是密切相關的。所以,，同學們應該調整自我心態(tài),、增強信心。我們既然必須面對高考,，就不妨把高考看成一次挑戰(zhàn),，一次激勵，一次發(fā)展的極好機會,。如果大家能以珍惜高考的心情對待,，心態(tài)自然就比校平靜，信心也會隨之倍增,。

同學們,，古語云“狹路相逢勇者勝”，希望大家在這個決定人生的重要關頭,，把握自己的命運,，發(fā)揮“亮劍精神”，努力拼搏一百天,，用你們的勇氣和汗水,，創(chuàng)造人生的奇跡！

謝謝大家,！

九年級教師會發(fā)言稿篇四

尊敬的家長：

你們好,！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝,！今天雖然是周日,，但我知道有些家長仍然在上班的，在此，我代表學校對家長同志們表示謝意,，你們的到來,，就是對我們學校工作的大力支持，對我們學生教育的無聲鼓勵,。

今天的家長會主要有兩個議程：

一是先由我向各位家長匯報學校的一些情況,；

二是分班集中，班主任作進一步指導以及總結開學一個月的一些基本情況,。

召開這次家長會的我們無非有三個想法：

一是為了加強老師與家長之間的聯系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

三是讓家長們看一下學校的變化,。

1,、學校改建的情況，畢業(yè)班學習環(huán)境的改善,。

建成三幢的教學大樓,，還用獨立的實驗樓和科學樓，新裝了投影設備,，后期我們還會增加數字的廣播系統,，進行校園綠化，使到我們的校園環(huán)境更加優(yōu)美,，育人的空間更加寬闊,。但比硬件更重要的我們的管理日益在提高。

2,、我們管理遵循著“德育優(yōu)先,、質量為本”的原則

近幾年學校的德育狀況，與社區(qū)的聯系,，家長學校的開通,，教學質量的逐步提高。在今年中考取得了輝煌的成就,。

3,、中考成績三大突破，升學率89.56%,，也折射出整個教育環(huán)境的改善,。只要你想讀書，必然有你讀書學習的地方,。家長們也不必跑回老家或通過各種關系再找學校,，相信在我們黃中,，你孩子也一樣會取得意想不到的成功。

1,、首行本屆畢業(yè)班老師的水平能力相當高,，我們每年做教師崗位的調整時必然先考慮九年級的老師配置的。

2,、九年級的老師在李級長的帶領導下,，空前團結，相互協作,，務實高效,，很好的起到了火車頭的作用，各位班主任班級管理抓住初三學生的特點,，大膽創(chuàng)新,，傾注了大量的心血和精力，這一屆學生的確問題很多,，但我們年級和學校的相關部門經過多種教育方法,，穩(wěn)定了整個年級的學習氛圍,，很是辛苦,，當然也很有實效。但對畢業(yè)班工作,，我們重制度建設,，更注重貫徹實施和督促檢查。無論是課堂的還是課后的,，我們學校部門將加大指導和檢查力度,。

3、本屆學生存在的問題及級隱憂

（1）部分學生學習興趣不濃,，缺乏明確的學習目的和動力,。

他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想,。少數學生學習自覺性較差,，極易分心，也容易受干擾,。很多學生學習不主動,，全靠老師家長督促、檢查,。

（2）學習方法不科學,。

很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習,，不講究學習的效率和效果,，學起來既苦又累,，可謂是事倍功半。偏科現象較為嚴重,。不少學生各科學習成績參差不齊,，不能做好各科齊頭并進。

（3）學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料,。

現在的學習時間相當緊張,，一方面各科要上新課，趕進度,；另一方面也要進行強化訓練，但我們的學生這些方面是比較欠缺的。沒有充足的時間,、沒有必要的資料，想要學好,、升學是十分困難的,。所謂孤燈黃卷，就是這個意思,。有人說世界上最艱巨的工作就是學習,，這是不無道理的。

（4）最可怕是有些學生還有些惡習,。

語言上污穢不堪,，行為上動手動腳甚至打架斗毆、還有極少數學生偷偷摸摸去外面上網,。對這些行為學校多次和相關經營者發(fā)生沖突,，堅決要求他們拒絕學生進入這些場所，請家長也多教育教育孩子,，遠離這些不良誘惑,。

本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力較大，上一屆畢業(yè)班取得好成績,，完全是我們抓得早,，抓得實的結果。所以,，在別人你追我趕的情況下,，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血,。

初三年級的'工作是學校工作的重點,，也是各位家長所關注的。學校為了做好初三年級的工作,，主要采取了以下措施：

1,、選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學工作,。

初三年級的教師整體呈現出了敬業(yè)、愛生,、奉獻的良好精神面貌,，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍,。初三的每一位教師也都深知責任重大,，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學,，各學科的教學情況也有了很大突破,。同時制定明確的奮斗目標。學校在本學期開學之初,，就對本屆畢業(yè)班下達了畢業(yè),、升學目標。對畢業(yè)班各位教師都提出了明確具體的要求,，加強備課組的建設,，備課組內教師實行資源共享、優(yōu)勢互補,，保證上課有效率,、學生有收益、教學有質量,。

2,、加強對畢業(yè)班工作的過程管理。

3,、做好學生質量監(jiān)測和分析工作。

畢業(yè)班實行月考,，每次月考學校都要認真準備,、精心組織，并對每一次的成績作細致的分析,，之后還要求召開教師和學生座談會,，提出班級奮斗目標和制定班級培優(yōu)補差的措施。家長們也可以通過網絡看自己孩子每一次的統考情況,。

4,、集中訓練與個別輔導相結合。

根據學生的情況,，對學生既要進行集中訓練,，還要進行個別輔導。要求各教師都做好培優(yōu)補差工作,，并把重點人頭分配給任課教師,，學校把全部初三學生按照成績偏科和日常表現分配給全部初三教師和學校領導,，要求跟蹤負責，經常找學生談話,，表揚進步,，指出不足，讓學生感到自己倍受關注,，從心里上感覺不好好學習,，就對不起老師。學生和老師有更多的接觸機會,，老師也就可以從思想,、學習、生活等全方位對學生進行溝通了解,，有利于做好學生的工作,。

5、進一步加強年級的紀律管理,。

學校將對那些頑劣的,、品德不好的學生加強教育，加大處罰力度,。這也是為想好好學習的學生營造良好的學習環(huán)境,。開學初就進行了禮儀的檢查，效果不錯,，后階段我們聯合德育處進考勤方面的整頓,。學校專門制定了安全規(guī)則和學生違紀處罰條例，對少數學生的違紀行為一經查實,，按條例嚴厲處理,，絕不姑息！

抓好初三年級的工作,，單靠教師的努力還遠遠不夠,，更多地需要家長的關心、支持與配合,?？梢哉f，學校,、學生,、家長現在都是坐在同一條船上的，只不過老師和學生在船頭迎風破浪,，家長在后面提供扶持與幫助,，試想如果沒有后的家長，船身就不平衡了,，就會沉了,。

所以說,，家庭教育也是非常得要要和關鍵的，家長們千萬不能將孩子的學習教育全放在學校身體上,，我在這里并非推卸責任,，而是多年的教育事例告訴我們，學校家庭是配合對一個孩子的成功是非常重要的,。

1,、強化家庭教育意識，勇于承擔家庭教育責任

失敗的家庭教育原因有許多種,，但成功的家庭教育卻都有一個特征,。就是責任未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。作為家長,，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園,，小學到初中，這已是第四棒,，在學校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好,，而有的學生學習成績差一些呢,？其中關鍵在于家庭教育。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望,，家長要經常了解學生的學習情況,，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標,。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習,。對學生的學習過程進行管理,，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學,，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注,，當然在學習上就會非常用功,，努力把學習搞好。有的家長總是說,，工作太忙,。我說，家長在忙,，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢個房子,，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質,，攢個孩子將來吃飯的飯碗,。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位,。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務,，一是學會做人,，二是學會學習,?！耙龊檬?，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中,，有打架,、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此,，學校一方面加強對學生的教育,，另一方面也根據學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益,，希望各位家長能夠理解,。在這方面常有一些家長不大理解，我的孩子這種小事呢,，學校不必叫我過來,，也不必要停他的學習。家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,，對孩子的道德品行,、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起,。對不良行為要及時地預防和矯治,。而常見的、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙,、酗酒；與品行不正的人交朋友,；曠課,、夜不歸宿；攜帶管制刀具,；打架,、斗毆、辱罵他人,；強行向他人索要財物,；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博,；觀看,、收聽不良音像制品讀物；進入法律,、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳,、電子游戲廳等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事,。希望家長監(jiān)督學生課余上網現象、看課外讀物等,。更要注意孩子與那些人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為,。

3、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。

要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子,，要善于發(fā)現他們的閃光點,，要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎,？事實上,，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了。家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報率最高的投資,，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去,，把孩子培養(yǎng)好,。

4、要配合老師的工作,，支持學校的決定,。

首先，大家要相信我們的老師,，他們有能力教好你們的子女,！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學生。我們不可能,，也絕不會有意來為難學生,，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事,，我們的工作得不到個別家長的理解與支持,。比如：我們老師有時留學生進行個別輔導，完全是出于責任心,，為了你孩子的學習,，而有的家長卻認為老師是在為難學生。你說老師又有沒有這個必要呢再比如：由于上級規(guī)定,，考慮安全因素,，學校下午放學必須統一靜校，不得留學生在校輔導或補課,。我們才考慮在中午給畢業(yè)班學生安排一小時的輔導,。

5、安全警鐘長鳴,。

學生的安全事關千家萬戶的幸福,，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事,，更是家長的事,。而我校當前的安全工作主要有交通、飲食以及交通等隱患,，希望家長能積極支持與配合學校的工作,，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活,。

各位家長,，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學生，您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮,，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學,、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。

最后在國慶節(jié)即將來臨之際,，祝大家身體健康,、工作順利、家庭美滿,、萬事如意,。

謝謝,！

九年級教師會發(fā)言稿篇五

大家好,！

轉眼間，我們迎來

20xx

面對即將到來的中考,，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息,，或許有的同學不以為然的打發(fā)著不多的日子,。可是同學們,，你們知不知道,，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力,，你們的競爭者正在摩拳擦掌,，躍躍欲試。同學們,，拋棄那些無聊的游戲吧,，它們會讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧,，它們會讓你疲憊,；拿起你的書本吧，它們會增強你的自信,。

中考的號角已經吹響,，我們別無選擇，“狹路相逢勇者勝”,，此時不博何時搏,！我們要以高昂的斗志，百倍的信心,，扎實的基礎,，全身心地奮戰(zhàn)中考，多一分勤奮,，少一分清閑,，以優(yōu)異的成績,，向學校、家長,、社會交出一份滿意的答卷,，迎取我們誠信在必得的輝煌！最后祝大家百日夢圓,，謝謝大家,！

二零xx年x月x日

九年級教師會發(fā)言稿篇六

如果你是職業(yè)教師，你會怎么寫畢業(yè)典禮發(fā)言稿?轉眼間畢業(yè)典禮就來了,，世間所有的相遇,，都是一場久別重逢。老師在這里祝愿大家在今后的道路上,，不僅伴隨著向陽而生的幸運，也能夠擁有逆風翻盤的勇氣,。你是否在找正準備撰寫“九年級教師畢業(yè)典禮發(fā)言稿”,，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考,！

各位領導,、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天是一個值得紀念的日子,，因為今天的典禮既標志著同學們九年義務教育的結束,，又是你們邁向新階段的起點。

今天,，意味著你們已經順利完成了高中階段的全部學業(yè),，在跨過中考這道門檻之后，你們將要到高一級學校繼續(xù)深造,，實現自己的人生價值,。在此我們全體九年級教師向同學們表示最衷心的祝賀!

斗轉星移，三年的高中生活,，一千多個日夜晨昏,，就在不經意間成為了過去。三年的高中生活,，你們告別了天真,，走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣，獲得了自信;從一個個懵懂的少年成長為風華正茂的青年,。

尤其進入富中兩年來,，老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共;作為老師,，我們“快樂著你們的快樂,，痛苦著你們的痛苦”,。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲,、反感過老師的批評,，但是，請你們相信老師痛斥你們之后那份懊悔和心痛!請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情,，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!全因你們已與這美麗的校園融為了一體,，和老師結下了深厚的師生情誼，與自己的同窗好友也儼然姐妹兄弟!

同學們,，帶上你們的夢想和我們的祝福勇敢向前吧,，前路上也許有不少荊棘，不少風雨,，但請不要畏懼,，生活中的種種磨礪，都是上帝對我們的眷顧,。即使再不如意,，也要收起你的傷感，因為成功不屬于眼淚,，一笑而過才是我們該有的灑脫,。所以不論何種狀況，何番境遇,，請學著把痛苦深藏在心底,，把笑容綻放在臉上。

未來的天空將會無比浩瀚,，希望你們能夠為自己織出一雙高飛的羽翼,，在我們的希冀中飛得更高，飛向更遠!請相信：只要有夢在,，心便可以飛翔! 同學們,，一位哲人這樣寫道：人的一生分為三天，昨天,、今天和明天,。昨天已經過去，今天,，就在你的腳下,，但分分秒秒在縮短;明天是未來，是希望,，是召喚,，是挑戰(zhàn)。同學們風華正茂,，要珍惜青春,，發(fā)奮學習,，健康成長，努力成為一個有用的人,。

同學們,，明天你們將邁進人生第一次選擇的考場，希望大家認真面對每一堂考試,，抓住每一次機會,。人生在世，不搏何獲,，衷心希望同學們能夠沉著應對,，超常發(fā)揮，以最大的努力考出最好的成績!

明天你們就要走向新的天地,，你們一定要知道,，我們僅僅是把你們引入一個走向認識現實的軌道，離開學校后,，前途永遠掌握在你們手中,，它在于你們的責任感和堅韌不拔的精神、它在于你們要擁有一顆感恩的心和永不停止的追求,。在前進中，你們會克服重重困難到達奮斗的彼岸,，那時你們可自豪的對別人說：我曾是富中的學子!今天,，高中的學習已告一段落，但更艱巨的學習在等待你們,，人生的求知將永遠繼續(xù),。

今天我們全校師生歡送離開母校去遠行的孩子，但富中永遠是你們的家,，她永遠還是你們追懷歸屬的母校,。

在這熱烈而又充滿激情的盛會上，言語難以表達我們真實的情感,，但我們分享了你們的幸福,，分享了你們的榮光，分享了母校的驕傲,。

我們知道,，你們的幸福不在于我們的盛典，而在于你們辛勤的汗水,。你們的榮光不在于

我們的言詞,，而在于你們堅實的腳印。母校的驕傲不僅在于你們完成了學業(yè),，還在于你們中考所創(chuàng)造的輝煌!

最后祝福同學們：中考金榜題名!

祝愿同學們：在人生的道路上越走越精彩,。

謝謝大家!

各位校領導,、老師，親愛的同學們：

上午好,！

今天我們在這里隆重舉行__一中高三畢業(yè)典禮,，這既是慶祝既得的勝利，也是預祝嶄新的開始,。在此,，請允許我代表高三老師，向所有即將圓滿畢業(yè)的莘莘學子,，獻上我們誠摯的祝福,！

時光荏苒，紅了櫻桃,，綠了芭蕉,。清晰地記得三年前青澀的你們帶著純真自信的笑臉，滿懷憧憬和求知之心來到這里,，開始了一中生活,。從此，運動場有你們的飛揚的青春,，圖書室有你們執(zhí)著的追求,；教學樓有你們伏案的身影，清風廊有你們朗朗的書聲,；宿舍里有你們的親密無間,，香樟樹下有你們的嬉鬧追逐；我們不會忘記,，節(jié)日里你們的每一份祝福,，小小的賀卡承載了滿滿的師生情，禮輕情意重,；我們也不會忘記,，校園里我們每一次的相遇，活潑可愛的你們都會送上一句“老師好”,，讓我們甜到心里,，溫暖至極。這一切都已深深地印在我們的記憶中,。而今,，臺下的你們依然青春陽光，不同的是多了一份成熟與睿智,。因此,，你們完全有理由為自己這充實的三年而驕傲，為自己這精彩的三年而自豪，老師們也在心中默默地為你們喝彩,。相信六月的收獲,，會為母校涂上濃墨重彩的一筆。

三年的青春歲月轉瞬即逝,，在臨別之前,，想送給同學們幾句話，作為對你們的祝福與期待：

1感謝自己

三年的高中生活,，你們有歡樂也有苦悶,，有收獲也有失落，有成功的喜悅也有成長的煩惱,，但你們一路跋涉過來,，一直沒有放棄對青春的追求，沒有忘記父母期盼的眼神,，更沒有忘記自我肩負的責任,。那些春夏秋冬的寒窗苦讀，那些廣袤浩渺的書山題海,，那些夙興夜寐的日升月沉,，每個日日夜夜都在演繹著美妙的音符。

2感謝老師

三年里,，我們師生之間不僅是知識的交流,，更是情感的交融。身為教師,，我們的使命就是為“青出于藍勝于藍”而努力,。老師欣賞你們的優(yōu)點，但更多的,，也從不遷就你們在成長路上的各種過失。不管是和風細雨班的教誨還是聲色俱厲的訓斥,，其實都是希望你們能順利的抵達理想的彼岸,。也許曾經錯怪了你，也許曾經誤解了你,，也許曾經忽視了你,，甚至曾經傷害了你……在這里，我代表全體老師鄭重的向你們致以深深的歉意,。

3感謝母校

請感謝你們的母校吧,！是一中為我們搭建了一個相聚的平臺，是一中為我們提供了良好的學習環(huán)境,。三年里,，我們見證了母校的發(fā)展；三年里，我們踐行著母校的希冀與期待,；三年里,，我們師生形成了牢不可破的親和力，在母?？茖W嚴謹的管理體系下,，贏得了一個又一個的榮譽……事實上，你們用行動給了母校以希望,，你們的風范為學弟學妹們樹立了良好的榜樣,，母校更加充滿了生機與希望。

印度詩人泰戈爾說：“無論黃昏把樹的影子拉得多長,，它總是和根連在一起,。”無論你走得多遠,，我們的心始終和你的心連在一起,。同學們，人生就像天上的云時聚時散,。但分別不是結束,，故事又已開始。今天你們帶著母校的期待,、帶著老師的叮嚀,、帶著同學的祝福、帶著自己的夢想踏上新的征程,，但一中永遠是你們溫馨的家園,。期待十年后、二十年后我們再相聚這里,，分享你們更多更精彩的故事,，母校更會因你而自豪！

最后祝福我們心目中的陽光男孩和陽光女孩,，一路順風,，好夢成真！

尊敬的各位領導,、老師,、親愛的同學們：

你們好!

當6月的驕陽即將把金黃萃取成收獲的笑臉，當三年的奮戰(zhàn)即將把青春鍛造成拼搏的足跡,，我們懷著無比喜悅,、無比激動、無比留戀的心情迎來了___中學__屆初三畢業(yè)典禮,。在此,，我謹代表初三全體老師向所有畢業(yè)的初三學子獻上我最誠摯的祝福，祝愿你們在即將到來的中考中展現亮麗的風采，祝愿你們在未來的日子當中書寫輝煌的人生!

高中是一本太倉促的書,，在不知不覺之間,，三年的時光，一千多頁就這樣匆匆翻過,，那多彩的瞬間早已深深銘刻在我們彼此心頭,，是你們用青春與熱情揮灑出十六歲的絢爛與輝煌，是你們用勤奮和智慧編織高中生活的多彩與豐富,。怎能忘記在平整寬闊的操場上你們不甘落后,、奮起直追的那份執(zhí)著;怎能忘記在窗明幾凈的教室里你們認真聽講的那份專注;怎能忘記綠茵場上你們的颯爽英姿和永不服輸的堅韌;又怎能忘記你們幾經挫折終于走出泥沼的那份超脫。,。,。。,。,。老師喜歡你們無拘無束的自由灑脫，也欣賞你們課堂爭辯的敏捷才思,，更羨慕你們青春逼人朝氣蓬勃的矯健,。。,。,。。,。老師欣賞你們所有的優(yōu)點,，但是我們也從不遷就你們的任性、自私,、過失,、自以為是、高傲自大和不知進取,。也許情急之下,，老師的言語有過考慮的欠缺，但那是我們恨鐵不成鋼啊,，我們也深信，同學們絕對不會因為自己的某些言行曾經受到老師的批評而心存怨恨,，因為我們彼此都深深地明白,，我們的目標是一致的，那就是為了將來更好的發(fā)展,，適應社會,，奉獻社會。

三年了，如果說老師有一顆不泯的童心,，那是因為你們青春的熱情和朝氣營造出校園永遠年輕的氣息;如果說老師的心靈更加敏感,，那是因為我們之間不僅是知識的交流，更是情感的交融和心靈的碰撞!在我們看來,，你們已與___中學的校園渾然一體,，密不可分，而___中學的校園也正是因為有了你們的努力和付出而美麗,、蓬勃,。還記得__市運動會我們曾獲團體總分第一的殊榮嗎?__、__的名字已深深印在我們心里;還記得前不久的___推薦生考試嗎?我校三名同學更是不負眾望考入__中學奧賽班,，為我校再創(chuàng)輝煌!三年,，我們見證了母校的發(fā)展與繁榮，我們踐行著母校的希冀與期待,?？墒峭瑢W們，榮譽不代表未來,，你們還要用奔涌的激情去沖刺中考,，用你們的勤奮執(zhí)著、頑強拼搏再續(xù)母校的輝煌!今天你以母校為榮,，明天母校以你為榮,。所以，在今天這個莊嚴而神圣的日子里,，讓我們滿懷信心地對母校吶喊：我自信,，我成功，寶劍出鞘,，金榜題名!

“自古多情傷離別”,，盡管我們留戀 ，我們不舍,，我們珍惜,，但我們深知時鐘的“嘀嗒”不會因為我們的祈禱而停息。生命也正是因為這一次次的留別而漸豐盈,。分別之際,，老師又有很多的不放心，所以我們希望你們記?。?/p>

1,、認真做好每件事，踏實走好每一步,，保持金子般的品質,，留下美麗的亮點,。無論在哪，都要注重自己品德的修養(yǎng),，尤其是要懂得感恩,。華羅庚說過：“人家?guī)臀遥乐静煌?，我?guī)腿思?，莫記心上?！蓖鞯娜寺湓诶щy中是不能得救的,。所以你們要感激在成長道路上關心幫助你們的所有人，理解他們,，尊重他們,，并用你們的實際行動去回報他們，因為只有懂得感恩的孩子才會有發(fā)展,。

2,、確定目標，矢志不渝的前行,，功崇唯志,，業(yè)精唯勤，只有努力和堅持,，才會離目標更進一步,。說到這我不禁想起了一些孩子，憑借天賜的聰明,，便不踏實,，不用功?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”，靠耍小聰明,，終難成大器,。只有用勤奮來登書山，過學海,，刻苦努力,，才會到達人生的頂峰。

同學們,，今天的畢業(yè)典禮,，既是慶祝既得的勝利，又是預祝嶄新的開始,。畢業(yè)是一個里程碑,，它不是終點，而是一個新的起點,。高中的三年學習生活已經為你們積累了足夠的信心和實力,，只要你們把拼搏當做習慣，牢記“立德有志,，篤學成才”的母校校訓,，終有一天你會在理想的巔峰指點江山。記住,，無論你們走到哪,，我們的心始終和你們在一起，無論你們在哪,，也都不要忘記?；丶铱纯础?/p>

沒有比人更高的山,，沒有比腳更長的路,。___中學只是你們人生的一個驛站，我們無法預知你們的未來,，但我們堅信未來一定屬于今天精彩明天更精彩的你們!

青春與你們?yōu)槲?

希望與你們同行!

成功永遠屬于你們!

最后祝愿你們中考旗開得勝,，馬到成功!

親愛的同學們：

今天是一個特殊的日子。緊張的高考剛剛結束,，我們全年級師生歡聚一堂,，舉行隆重的畢業(yè)典禮，這意味著,，你們已經圓滿完成了高中的學習任務,！我代表全體老師向同學們表示最熱烈的祝賀！

時光如梭,，歲月如歌,，彈指間忙碌、緊張,、充實的三年高中生活轉瞬即逝,。同學們，推開記憶之窗,，可曾記得三年前,，你們帶著純真的笑臉、求知的激情,、成長的渴望,，投入了實驗中學的懷抱，融進了老師們的生活,，多少個日日夜夜，多少個陰晴圓缺,，多少個寒暑易節(jié),，師生每天相伴的時光遠遠超過了你的`父母、家人,、朋友?？稍浧?，來校時常有同學翹著腳和老師比高矮，畢業(yè)的今天,，不少同學比老師還要高了,。老師常不由自主地感嘆道：“初三，同學們確實長大了”,。大家看,，女同學都變得亭亭玉立，男同學長成了瀟灑少年,！你們才情滿懷,，斗志昂揚，接受著人生的挑戰(zhàn),。

是_中學的老師伴你長大的,，你們是在_中學長大的！

在這里,，同學們不僅長了身體,，也長了智慧。語數外課上,，你知道了中國文化的博大精深,，你還知道了由一條直線畫到一個圓，你更知道了26個字母的奇妙組合,。理化生的學習,，讓你能透過眼花繚亂的霓虹燈清晰地看清其中的線路，你還能自制氫氣,、氧氣等許多新玩藝,，你更明白了生物界的豐富多彩。學了政史地,，你懂得了修身之道,、立身之本，你明白了中華文明上下五千年的光輝歷史,，你還了解了地球村,，把目光投向浩瀚的宇宙。另外,，還有音體美勞等課程更使你得到了全面的發(fā)展,。

校園里彌漫著你們的歡聲笑語,，操場上布滿了你們深深的足跡，照片上儲存著你們稚氣的笑臉,，教室里留下了你們求知的眼神,。無論你走到哪里，只要進入我們周南實驗中學,，就能聽到親切的問候，找到熟悉的身影,。

同學們,，你們就要揚帆遠行了，讓老師再你們送一程,，路漫漫其修遠兮,，在前進的道路上，當你們面對比高中更多的疑問,、更多的辛苦,、更多的磨難、更多的坎坷的時候,，回來再聽聽老師的嘮叨,，敘敘你們的心事，母校的老師會做你們的堅強后盾,。記住,，無論你走多遠，最牽掛你的,，是我們,；最關注你的，還是我們,。

同學們,，海闊憑魚躍，天高任鳥飛,，今天你們是桃李芬芳,，明天你們是國家的棟梁。在以后的人生道路上,，希望你們發(fā)揚周南實驗中學“誠樸健美,、篤學奮進”的精神，積極進取,，敢于創(chuàng)新,，勇于探索，再創(chuàng)佳績,，為父母爭光,，為母校爭光,，為祖國爭光！

畢業(yè)了,，老師會想念你們的……

謝謝大家,！

九年級教師會發(fā)言稿篇七

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好,！

陽春三月,，春意盎然，憧憬六月,，斗志滿懷,。

100天的時間，彈指一揮間,?！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復回,?！睍r間如風馳電掣的戰(zhàn)車載著我們奔赴100日后的戰(zhàn)場，戰(zhàn)場只有拼殺,，沒有逃逸,，戰(zhàn)場造就猛士，也考驗著我們,。

中考,，近在咫尺，行百里者半九十,。最后的幾步才最關鍵,，最艱難。中考,，容不得我們一絲的大意和松懈,。中考，容不得我們有一絲遲疑,！中考,，容不得我們有片刻懈怠,！中考,，容不得我們有半點閃失！我們全體同學必須一鼓作氣,、乘勢追擊,。中考，我們必須勝利！

一百天,，是拼搏的一百天,。“滄海橫流,，方顯英雄本色”,，狹路相逢勇者勝，此時不拼更待何時,？人生總是在競爭中不斷超越,，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考,，我們就沒有理由退縮,。中考的戰(zhàn)鼓已經擂響，已經到了為理想奮力一搏的最后時刻,！讓我們倍加珍惜這最后的100天，培養(yǎng)自己的學習興趣,，調整好中考沖刺的心態(tài),，控制自己遠離不利于學業(yè)之物。調動起全部的.智慧,，凝聚起全部的熱情,，以高昂的斗志，百倍的信心,，堅定的意志,，全身心的備戰(zhàn)中考。以優(yōu)異的成績,，為初中生活畫上完美的句號,。讓我們火熱的青春，在這臨近中考的最后100天中閃耀出最美麗的光彩,！

一百天,，是奮斗的一百天。我們的天下是奮斗的天下,?！吧賶巡慌Γ洗笸絺??！比粼賳栒l是英雄，又有誰會甘拜下風,，偃旗息鼓呢,？昨日的誓言，今日的計劃，明天的奮戰(zhàn),。我們正“青春年少,，風華正茂”，我們敢“指點江山,，激揚文字,，糞土當年萬戶侯?！蔽覀兣率裁?？“青春無悔，生命無怨,。我們要用自己的行動來詮釋自己的人生,。我們展現的是不滅的活力，永恒的朝氣,。我們的誓言是：永不低頭,，愈戰(zhàn)愈勇！長風破浪,，直濟滄海,！三年磨一劍，劍劍揚眉出鞘,；九年對寒窗，窗窗捷報頻傳,。拒絕蹉跎，志在高天,，鑄造輝煌，揚眉六月,！

一百天是易逝的一百天，是我們需全力把握的一百天，是不能被困難擊倒的一百天！未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲，時間是不允許質疑的。同學們,，生命不能打草稿，人生沒有彩排，生活不需要旁觀者,。一百天同樣是證明自己的一百天。我們要用100天的時間,，用自己的腳步去丈量每一天,。但我們不能畏懼，有志者,，事竟成,！864萬秒里的每一秒鐘，都需要我們用心去珍惜。因為當我們把手伸向黎明，祈求它再給我們留點時間時,，它卻只是在彈指間輕輕流過,，淡淡的留給我們一句：“堅貞自立，永爭朝夕”,。

同學們，讓我們用青春的名義宣誓：

我們有毅力苦戰(zhàn)百天,，逐鹿考場；我們有信心笑傲六月,，決戰(zhàn)中考,；少年自有少年狂，涉昆侖,，笑呂梁,。磨劍九年，今日試鋒芒,。烈火再煉100日,，化莫邪，斷金鋼,！十年寒窗磨利劍,，六月沙場試鋒芒！

最后,，衷心的祝愿同學們笑傲中考,，金榜題名！讓飛翔的夢在六月張開翅膀,！

謝謝大家,。

九年級教師會發(fā)言稿篇八

各位家長：

下午好！

首先,，請允許我代表學校向各位家長在百忙之中抽出寶貴時間來參加本次會議,，共商育人大計，表示最熱烈的歡迎,！

下面,，我就近期九年級的教學管理情況向各位家長作一匯報。

本學期的時間已過一半,，離期末考試還有兩個月,。目前多數學科都已進入到下冊的學習當中，我們計劃除了個別科目,，多數學科要在本學期結束新課,，剩下的時間包括寒假學習、下學期的學習,，都全面進入復習階段,。

1）抓好在校的每分每秒,，抓好上課時間和非上課時間，上課時間要求教師向45分鐘要質量,，怎么要質量,，就要求每個教師精心備課，精心組織課堂活動,，精心設計作業(yè)和鞏固練習題,，每節(jié)課都要利用一定的時間，反饋本節(jié)課學生的接受情況,，并能根據這些情況彌補教學中的不足和改進自己的教學方式,。非課堂時間，根據學生身體發(fā)展,，提倡利用好下午放學一直到晚上睡覺前的這大段時間,。放學后，很多學生自覺地到操場跑步鍛煉身體,，回家后再安排3到4個小時的學習時間,。

2）繼續(xù)抓好學生學習習慣的形成。

良好的學習習慣是提高各門成績的前提,，

a）晚上反思總結和早上加強記憶的好習慣,；

b）持之以恒，堅持不懈的習慣,；

c）課前預習的習慣,；

d）上課主動質疑、主動提問的習慣,；

e）獨立完成作業(yè)的習慣,；

3）抓好學生的心理教育，讓每位同學樹立好好學習的愿望,。

表現在：

a）學生厭學,，放棄學業(yè)；

b）看樣學樣,，做事不顧忌后果,；

c）給父母學習，給教師學習,；

d）不能正確處理學生之間的矛盾,；

e）經不起任何學習的打擊（遇到挫折和困難就退縮）

4）幫助學生及時反思總結,。

我們通過月考及時反饋學生的各科學習完成情況,，利用班會，和年級組的質量分析會及時鼓勵他們,。

5）繼續(xù)抓好學生體育加試,，理化生實驗加試和計算機加試工作,。為20xx年中考做好準備工作。

6）加強學生答題方法和技巧的指導,，做題的目的不但是做出來,，更重要是掌握做題的方法，然后再能觸類旁通,，迎戰(zhàn)中考,。（要求課堂教師必須滲透，在每次月檢測中給予指導）

7）規(guī)范學生的書寫,，提高學生寫作（語文和英語）水平,，加強英語聽力和理科探究題型的訓練。（消除非智力因素對中考的影響）

1）正確定位,。

科學技術日新月異,，再加上社會對知識層次要求越來越高，所以每位家長望子成龍,，望女成鳳,，但每位學生的實際情況不同，所以要根據實際給自己的孩子制定出一個科學合理的奮斗目標,，目標不能夠高,，但也不能太低。所謂跳一跳可以摘到的蘋果,。不同層次的學生,，上不同層次的學校。

2）加強教育,，多與孩子溝通和交流,。

孩子在上小學的時候，他們放學回家,，都會主動跟家長打招呼,，主動向家長講學習的情況。但到了初中這種情況就發(fā)生了變化,，家長不問,，他們基本上是不會說的。而大多數家長平時工作又比較忙,，因此就忽略了對子女的過程管理,，不少家長都等到月考之后，才會問你考的怎么樣,，如果考的不好,，再把小孩子狠狠地教訓一頓，以示關心,，事實上這樣的效果是很不理想的,。我們應關注子女的學習過程,、學習態(tài)度、學習習慣,。

3）多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們是該適當的批評,，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,，面對成績差的孩子,，家長不應該一味的責備，更不應該放棄,，昨天有個學生給我說“我爸不讓我念了”不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他成績搞上去,，多關心他的學習情況。同時還應樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，如果您不放棄教育,，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理,。把思想品德放在第一位,，約束紀律，抓好學習,，發(fā)展特長,，爭當先進，全面提高各方面的素質,。何況初中生的自覺性還沒有形成,。實踐證明，家長對孩子嚴格管理,，孩子的學習成績就會優(yōu)異,。

4）針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通,。家長多和老師們取得聯系，一方面可以使老師工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學生形成一種前進的動力。現在,，有個別的學生家長老師兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學生的工作,，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流,。

5）家長要經常過問孩子的學習,，了解孩子的學習效果。而不是一周只要給孩子足夠的錢,，做好飯就完成任務了,。

6）盡可能規(guī)范自己的言行和處理事情的態(tài)度，給學生做好榜樣,，不要在學生面前說些負面影響的話,，要正面引導孩子。

最后祝各位家長身體健康,，各位學生學習進步,，天天向上。

謝謝大家,！

九年級教師會發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好！

一年一度秋風爽,，滿園碩果香,。在這個秋意漸濃的日子里我們相聚一起，交流研討九年級教育教學的策略,。感謝領導老師們給予我這次寶貴的學習機會,！在此，請允許我代表九年級老師表達奮戰(zhàn)在一線的教師的心聲：

雖然本屆學生基礎薄弱,，底子差,。但是，我們在學校領導的周密安排下,，在辛主任的親自帶領下,，我們“破釜沉舟”、“臥薪嘗膽”，迎難而上,。開學以來,，在全體九年級任課老師和班主任老師的共同努力下，九年級學生的紀律秩序趨向好轉,，學生總體上都能自覺遵守學校紀律,，將主要精力應用于學習之中，無明顯和嚴重的違紀違規(guī)現象,。學習風氣基本正常,。九年級的任課教師教學積極性高，責任心強,。老師們充分利用網絡資源,，精心制作課件，上好每一堂課,，實現了課堂的高效,。

今年我校取得的驕人的中考成績對我們來說是個不小的壓力，前任九年級教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力,，面對壓力我們也曾誠惶誠恐,，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績,。但是既然選擇了遠方,，就注定要風雨兼程，既然選擇了教師這個職業(yè),，就注定我們的夢想和榮譽都與學生連在了一起：學生是幸福的,，我們就是快樂的；學生是進步的,，我們就是欣慰的,；學生是成功的，我們才是優(yōu)秀的,！因此,，我們堅信：壓力，才能讓我們的笑容更加燦爛,！

箭在弦上,，我們已別無選擇，走進九年級,，只有變壓力為動力,，相信我們這個新的團隊一定會出色地完成學校交給我們的這項光榮而又艱巨的任務。我們九年級既有經驗豐富的老教師,，也有青春活力的新秀,，“耿耿園丁意,，拳拳育人心；身于幽谷處,，孕育蘭花香”,，對待學生我們有愛心耐心和細心；對待工作我們有闖勁干勁和拼勁,；對于未來我們有設想夢想和理想,。面對社會的關注，領導的信任,，家長的重托,，學生的期待,，雖然任重而道遠,，但我們信心百倍！赤橙黃綠青藍紫,，敢持彩練當空舞,！在此，我謹代表全體九年級教師鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚前任九年級的拼搏精神,，緊密團結在以校長,，主任為領導的核心周圍，進一步增強大局意識整體意識,，增強責任感使命感,，團結一致，同心同德,，克服困難,，扎實工作，刷新紀錄,，再創(chuàng)黃墩教育的新輝煌,！

九年級教師會發(fā)言稿篇十

前河中心學校李全良

眾所周知，九年級是初中

教學

一,、狠抓班級管理：

要把班風建設工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風,、濃厚學風,，形成良好的學習氛圍。班風建設的終極目標是學生良好品行和學習能力的和諧發(fā)展,，形成一股團結向上的內在力量,，這就要求各班要制定具體的班規(guī)，做好常規(guī)工作,。在此基礎上致力于優(yōu)良班風建設,，團結奮進、拼搏進取,，實現理想,，實現目標。

要想實現2014年中考目標,，任何一個班級都不能拖后腿,，每個班都必須以大局為重。全體任課教師必須團結在班主任周圍,，齊抓共管,，分工協作。全體班主任要動員一切力量,，采取一切必要措施,，充分調動教師和家長的積極性，懷著強烈的責任感——我們的工作就決定著學生的命運,，一心為生,，走進學生，深入細致地做好工作,。

要做好學生的思想工作,，特別是中等生的穩(wěn)定和提升工作。后進生的問題就突出地表現出來,。要做好后進生工作,，使班級穩(wěn)定,，要采取正面提要求（一系列常規(guī)要求）、個別談話（對一些違紀學生要個別談心,，使之轉變）,、集中精力攻難點（對屢教屢犯的學生）的辦法加以解決。班主任要有釘子精神,，要有“軟磨硬泡”的耐心,，對這部分學生，不能希望三兩次談話就能解決問題,，要一個一個地解決,，對屢教不改的害群之馬，教導處會配合班主任老師采取切實有效的措施,。

班級管理必須抓實的關鍵環(huán)節(jié)：

1,、班主任要充分調動班干部工作的積極性。建立班級日志,，記錄每天班內紀律,、學習等方面的問題,，當天出現的問題班主任要當天解決,。

2、班主任要抓實課前,、課間,、課外活動的紀律問題，為學生學習創(chuàng)造好的環(huán)境,。班主任要比以往任何時候都應該注意班級管理,，提高班會質量，定期召開重點生（優(yōu)生,、學困生……）座談會,，聽一聽學生的呼聲和要求，了解班級學生的思想動向,，以便進一步改善班級管理工作,。要對學生進行目標教育（人人都要有目標，哪怕就是為了一張畢業(yè)證書也是目標）,，紀律上嚴格要求,，思想上不斷鼓勵，生活上盡可能關心,，使九年級始終保持緊張有序的中考氣氛,。

3、課堂教學,、早晚輔導,，教師一定要堅決消滅“管教不管學的現象”,。要立足課堂教學，向管理要效益,，向課堂45分鐘要質量,，堅決消滅課堂教學的管理漏洞。要經常深入到學生中間了解班情,、學情,。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風氣,。

二,、抓好教學環(huán)節(jié)的落實：

教師的教學成果最終要體現在學生的學習成績提高上。注重教學過程,，就是要求教師加強每一教學環(huán)節(jié)的設計與實施,，克服教學過程的無序性、盲目性,。要瞄準中考,，精心設計好每一節(jié)課、每一個專題,、每一套練習題做到精講精練,。精講不是簡要的講，是指以能力為立意,，有嚴密思維的論述,。精講的意義是啟發(fā)學生思維，彌補學生思維的空白,。精練不僅僅是練習數量的減少,，是指練習內容質量高。要處理好講練關系,，類型要多,，方法要活，使學生思路開闊,、靈活,，加強發(fā)散性思維的訓練，使學生能力得到全面提高,。為此,，要做到以下幾點：

1、發(fā)揚備課教師團隊協作精神,，統籌安排各科的教學工作,。各備課教師要認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中,，研究教材教法,、學情學法,，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃。把教學研究工作落到實處,。強化質量意識,，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn),。各學科要做到“統一要求、統一備課,、統一進度,、統一考查”。認真去落實備課方案,，做到定點定時定內容,，重點抓如何去“備學生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”,，做到內容與形式的有機統一并形成相應的材料,，戒形式主義，克服更多的走過場,。

2,、上課要求

各位教師必須按教務處安排的課程表有準備的上好每一節(jié)課，嚴格遵循教學規(guī)律,，及時有效地進行自我學情調查和學情分析,，下大力氣克服“滿堂灌”,。認真處理好教學中的“導”與“學”關系,，不斷提高教學效益，落實45分鐘負責制,，向45分鐘要質量,。

3、教學中注重培養(yǎng)學生分析問題,，歸納問題的能力,，特別要注意

課后練習的思考題、討論題的講解,、引導,，要教育學生關心時事和熱點問題，以鼓勵學生積極思考,，敢于創(chuàng)新,。這是中考成績提高的制勝點。

4,、教學中注重訓練學生的審題能力,，解題能力和答題規(guī)范能力,。審題要善于審“關鍵詞、句”,。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性,。這是中考成績提高的增長點。

5,、教學中注意分層教學,。教學中在重視基礎知識的同時，還要注重講清教材的結構,；培養(yǎng)學生獨立思考的能力,；總之，教學中一定要重視培養(yǎng)學生的學科能力,。這樣,，今后升學考試無論考哪一部分，學生自然會比較得心應手,。這是中考成績提高的能力所在,。

6、堅持測試,，提高學生的“應試能力”,。要認識到考試訓練對提高畢業(yè)班學生“應試能力”的作用。從命題到監(jiān)考到閱卷,，一著不讓,，班主任要安排好考場（盡可能單人獨桌，也可一半學生在桌上考,，另一半學生趴在凳子上考,，兩周交換一次）尤其是監(jiān)考一定要認真負責，切不可坐在講臺前玩電腦,、抄教案,、批改作業(yè)……應該始終在教室內不停巡視，杜絕學生作弊行為的發(fā)生,，對作弊的學生要嚴肅處理,；批改要及時（部分教師批改不夠及時，影響班主任統計成績和成績的分析）,，班主任和各任課教師對測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵,；對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。測試的講評,，要做到側重重點,，有的放矢，查缺補漏，不留死角,，不做無用功,，努力提高講評課的質量。

三,、

課堂中不斷滲透學法指導，指導學如何適應九年級緊張有序的學習生活,，如何系統地整理掌握知識結構,、重難點，合理有效地安排時間,、選用資料,，排除干擾，全心投入,，保證九年級學習的優(yōu)質高效,，達到事半功倍的效果。

四,、加強研究

九年級任課教師要認真研究中考命題的特點和規(guī)律,，研究中考命題的熱點問題，注意平時就要收集中考信息,，同學科教師研究歷年中考試題,，群策群力。

用好資料,。對于資料的使用,，要以一種為主，其它為輔,，對所有資料,，老師要提前做，刪除廢,、錯題,。練習要扎實，使學生牢固樹立“練出能力”思想,，有講有練，有練必查,，有查必講,，有錯必改，力爭做到講過的都會,，會的不失分,。

教學質量是學校的生命線。九年級工作是學校的中心工作之一。做好九年級工作是學校的重托,，是學生的心愿,，家庭的期待，社會關注的焦點,，更是學生生存的需要,。順境中中考考得好，能體現一個老師的能力,，逆境中如果考得好更能說明一個老師,，一個團隊的價值。學校領導及全體九年級教師要發(fā)揚奉獻精神,，同心同德,，以我校的大局為重，奮力拼搏,，為贏得2014年中考的勝利努力工作,。

九年級教師會發(fā)言稿篇十一

下午好,！

等閑識得東風面，萬紫千紅又一春,。

在這春光明媚,，萬物復蘇的季節(jié)（因天下雨，臨時改為：最是一年春好處,，天街小雨潤如酥,。

在這個細雨蒙蒙，春暖還寒的日子里）,，我們迎來了20xx年九年級中考百日沖刺誓師大會,，這是黎明的前奏，這是天籟的聲音,，這是出征的戰(zhàn)鼓,，這是拼搏的號角。

此時此刻,，我們到會的每一位師生都堅信：這是一次必要的大會,，鼓勁的大會，團結的大會,，也必將是一次有重大影響和創(chuàng)造業(yè)績的大會,！

無情歲月增中減，孩子們,，三年的初中生活如彈指一揮轉瞬即逝,。

仿佛就在昨天，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情,，帶著成長的渴望,，投入到焦作市第十七中學的懷抱；也仿佛就在昨天,，你們由一個懵懵懂懂的小孩變成一個文質彬彬,、知書達理的少年。

單純的雙眸已多了幾分深邃,，頑皮的臉龐已增添了幾分凝重,，純真的心田已悄然增添了責任與信念！所有這一切,，我們還沒來得及回味與沉醉,，就已經站在了人生的第一個轉折點上，迎接著那早已燃起的中考硝煙,。

“九年磨劍,，六月試鋒”，置身于升學競爭的洪流,，我們已別無選擇,，一百天太短，只爭朝夕,！為了中考,，我們不懼“獨上高樓，望盡天涯路”的寂寞,；為了中考,，我們愿意品嘗“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱辛,。

我們就站在你們的身邊，甘將心血化時雨,，潤出桃花一片紅,，讓我們攜起手來共擔一份責任，共同一份耕耘,，并期盼共享一份收獲的喜悅,！

在此，我代表九年級全體教師,，向社會,、向學校、向同學們作出鄭重承諾：

隨時關注中考動態(tài),，采集中考最新信息，全力幫助同學們發(fā)揮

出自

懦弱從不屬于青春少年，歷史從來就是由勇敢者大筆書寫,，今日拼搏的汗水,，必將化為明日的燦爛之花。

我們堅信：今年六月的碩果會更加飄香,，今年六月的笑臉將更加燦爛,。

園丁奪秒爭分育滿園桃李，學子苦戰(zhàn)九載鑄中考豐碑,！

最后,，祝全體同學取得優(yōu)異成績！祝我們第十七中學因有了你們而更加輝煌,！

九年級教師會發(fā)言稿篇十二

新學年剛剛開始,，我們就召開九年級全體教師會，其目的,，就是動員全體師生從今天起,、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學的過程當中去,，要以前所未有的毅力投入到決戰(zhàn)攻關當中去,，書寫每個畢業(yè)班教師人生的新篇章，九年級教師發(fā)言稿,。

對于九年級,，說實話，無論學生,、教師,、學校還是家長，就更加重視,。就目前我們班級而言,，學生就已經明顯感覺到不適應，一個星期過后學生都發(fā)出感嘆：九年級主課 多了,，副科少了,；作業(yè)多了，休息時間少了,；呆在教室外面的學生少了,，老師來教室的次數多了.......因此，我們教師就必須從課堂入手,，認識到提高教學 質量的關鍵仍然是課堂,。使得有限的課堂45分鐘,，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學質量的最有效的途徑,。

為順利實現2011年中考的目標任務,，我提兩點建議：

1、落實八抓：

抓班級班風,、學風建設,，保正常教學秩序,。

抓前年級前100名,，班級前30名,，促尖保尖，保優(yōu)秀率,。

抓拉差補差,，保及格率，平均分,。

抓心理教育,，保穩(wěn)定良好的學習心態(tài)。

抓家校配合,，保緊密聯系,，齊抓共管。

抓方法指導,，保提高學習效率,。

抓質量監(jiān)控，搞好過關考試,，保實現教學目標,。

抓教學六認真，保實現教學效果,。

2,、做到九要：

要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒,。

要從現在就開始行動,，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向,。

要寫好教學后記,，把教學中遇到的一些有價值的東西記下來，養(yǎng)成分析錯誤,，提高自己的好習慣,。

要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺,。教學過程中,，假如發(fā)現了知識的缺陷,，要采取積極的補救措施，及時彌補,，對知識的掌握要系統全面,，不留死角,，不 留遺憾,。學校在經費非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當的印刷試卷。語數外每科每學期控制在30張左右,，其余學科每學期控制在20張左右,。印刷的試卷教務 處要審批，一定要落實學生做,，教師要有檢查和批閱,。教務處將對印刷試卷學生的完成情況，教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認真檢查的重點,。

要重視學生作業(yè)批改,，特別是試卷的批閱，重視歸納

總結

要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范,、練速度,、練重點、練技巧,、練能力,。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題,、問答題,、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范,、解答規(guī)范,，做到思路明 確、書寫認真,、步驟清晰,；練速度就是要在規(guī)定的時間內，完成一定量的題目,，而且一定要保證會做的題目要拿滿分,；練重點就是要加大重點題型、重點專題,、重點 知識點的練習力度,，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規(guī)律,；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法,，掌握常見題型的 解題技巧,，提高考試技術；練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的應變能力,，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目,，發(fā)言稿《九年級教師發(fā)言稿》。

要注意分清教學中相近,、相似,、相關內容的區(qū)別，搞清它們之間的聯系,，系統地強化綜合性的內容,；做到做一個題目，學一種方法,，會一類,，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍,，空著的題目要補做,。

要注意學生勞逸結合，加強學生體育鍛煉,，同時要積極調整好學生的生物鐘,，保證教學效率，保證學生學習時擁有充沛的精力和積極的心態(tài),。

要團結協作,，互相配合，相互之間不拆臺,。

心若在,，夢就在，有思想,，人生可豪邁,。同志們，讓我們緊密團結,，以必勝的信心,，發(fā)奮的努力，扎實的作風,，堅韌的毅力,，共同書寫2011年中考的輝煌，共同書寫百中的新輝煌,。

各位領導,、老師,、親愛的同學們：

下午好！

在這春光明媚,，萬物復蘇的季節(jié),，我們迎來了2011年九年級中考百日誓師大會，此時此刻,，作為一名九年級的普通教師,，我的心情非常激動。這將是一次有重大影響和創(chuàng)造業(yè)績的大會,。

同學們風雨拼搏了九年,，距離我們期盼的中考僅有100天。100天,，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對于你們,，它可以使時光倒流,，完成九年積淀的知識的回顧；也可以讓我們的教師盡情施展點石成金的教學藝術,，可以讓我們的教學水平達到一個嶄新的高度,。

它是黎明的前奏，它是天籟的聲音,，它是出征的戰(zhàn)鼓,，它是拼搏的號角。在此,，我代表九年級全體教師,，向學校、向同學們承諾：

我們都將伴隨著你們一起拼搏,，風雨同舟,。

我們將忠于職守，時刻牢記“一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切的學生”的宗旨，以身作則,，言傳身教,。

我們將精誠團結，通力合作,，步調一致,，對于九年級每一位同學，我們將是你們的參謀,，更是你們最堅強的后盾,。

我們將笑對每位同學的提問和質疑,，刻苦鉆研，潛心備課,，努力完善教學方法,，不斷提高課堂45分鐘效率；隨時關注中考動態(tài),，采集中考最新信息,，全力幫助同學們發(fā)揮出自己的最佳水平，最大限度地提高同學們的學習效率,、復習效率和考試能力,。

同學們，我們就站在你們的身邊,，我們愿以自己的努力和智慧與你們共擔一份責任,，共同一份耕耘，并期盼共享一份收獲的喜悅,。

同學們,！在你們的肩上，擔負著祖國的希望,，社會的責任,，人類美好的未來！你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中,，美麗從來就離不開艱辛,；你們不要再感嘆“古來征戰(zhàn)幾人回”，懦弱從不屬于青春少年,，歷史從來就是勇敢者大筆書寫,，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花,。

同學們,！人生是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力,，又要有百米沖刺的速度,，在這僅剩的100天內，讓我們只爭朝夕,，一起見證朝陽,，沐浴風雨，以信心,，以耐力,，以壓倒一切的勁頭，揚起中考直濟滄海的風帆，奮勇地向前沖刺,！

我們堅信：今年六月的碩果會更加飄香,，今年六月的笑臉將更加燦爛。

九年級教師會發(fā)言稿篇十三

可親可敬而又可愛的各位六年級團隊同仁：

今天,，我們六年級組的全體老師召開第一次年級組會議?，F在的我坐在這里只有一種感覺：為大家服務是我的榮幸！

上一個三年,，我們大家攜手并進,，取得了輝煌成績，這是大家共同努力的成果,。成績已經成為了過去,，擺在眼前的又是一段長期而艱巨的歷程。希望大家在能夠繼續(xù)緊密團結在一起,，落實年級工作計劃,，保證良好的教育教學質量，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，無論是在做人,、學習、紀律,、集體生活等方面嚴格要求學生，為今后三年的學習打好思想和學習基礎,。

一,、學生情況分析：

本年級共74人，每班各37人,。人數少,，優(yōu)生稀缺，差生面大,。與半個月的相處下來,，發(fā)現這一屆的孩子，不光是學習能力不行,，學習習慣也很糟糕,，尤其有些學生是要求講三遍都是一句空話。所以,，希望大家能夠在嚴格要求的同時,，更多一份耐心，心態(tài)放平和一些,，慢慢來,！

二、工作目標：

以安全為第一要素，著重培養(yǎng)學生文明行為習慣,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣注重養(yǎng)成教育,，以行為習慣為突破口，使七年級的學生盡快縮短小學升中學的磨合期,，度過適應期,，擁有班級體意識和班級榮譽感。

三,、設想與建議：

1,、嚴格要求學生的前提，是我們老師應首先做出好榜樣,。行動遠勝于言語,，事事率先垂范，嚴格要求自己,。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，批改好每一本作業(yè)。用我們的敬業(yè)奉獻,、專業(yè)博學,、正直寬容、陽光熱情來影響學生,。

2,、發(fā)揚阿q精神。面對目前的學生情況,，在我們的要求下,，發(fā)現但凡有進步，多鼓勵,、多表揚,。愉悅學生，快樂自己,。

3,、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，是每一個老師的責任,。對于剛進入初中的學生,，希望老師們幫助學生著重抓好三點：

第一：提前侯課，幫助學生做好課前預備,。俗話說,，良好的開端是成功的一半。課前三分鐘的情況怎么樣,，往往決定這一節(jié)課的質量,。

第二,，課堂方面：課堂紀律嚴格要求，上課不聽,，隨意講話的現象要點名制止,，讓值日生記名字給班主任處理，杜絕睡覺的想象,；教會學生如何聽課,，文科老師要指導學生如何記筆記，具體到記在哪里,，內容或板書或口述,，給時間讓學生記工整，課后可以檢查學生的筆記,。

第三,，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣：班主任要要求學生養(yǎng)成每天登記的作業(yè)的習慣；科任老師們應規(guī)范作業(yè)的要求,，強調書寫一定要工整,，寧可少做，不要亂做,；學生少,，作業(yè)批改更要細致（語數外都有詳批的作業(yè)，教務的要求從這個學期開始,，政史地生的作業(yè)要詳批詳改）,，做好登記，及時講評,；講過的練習,，要檢查學生的更正情況；作業(yè)問題大的學生,，科任老師可以跟家長、班主任多交流,，作業(yè)測驗完成的好的學生,，可以告知班主任，實行獎勵,。

特別說明：以上三點是教務處教研組長年級組長會議上,，重點提出的要求，希望大家配合完成好,！

4,、班級管理方面：

第一，保持教室整潔,，保持桌椅整齊,，地上無紙屑，不在教室內吃零食。

第二,，加強班級文化建設,，如確立班規(guī)、班訓,、班歌,；也可以通過建立圖書角、班級文化墻,，在教室里養(yǎng)綠植,，養(yǎng)金魚等方式，讓這些美好的事物,，陪伴他們成長,。

第三，做好家校溝通,，成立家長委員會,。家長自愿報名，篩選3—4名,，產生一個家長委員會主任,。很多棘手的收費的事務可以讓委員會出面協調。

第四,，建議要求學生放學后跑步,，提高學生身體素質。體育訓練,，從初一抓起,。

第五，今天晚上的家長學校大會散會之后,，家長進教室,，與班主任見面。

在座的老師們教學經驗都比我豐富,，是看著我在xx學校成長起來的,。以上是我個人的站在年級組管理方面，所提出的一些不成熟的建議,，有不當之處希望大家多包涵,，多提寶貴意見，我一定會虛心的接受,！謝謝大家,！

九年級教師會發(fā)言稿篇十四

各位領導、老師：

大家好,！

今天我能作為萬善片區(qū)去年畢業(yè)班的一位普普通通的老師在這里發(fā)言,，說實話,，我有些誠惶誠恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，但是我也深感榮幸,，也非常感謝教辦領導給了我這樣一個學習交流的平臺?？梢哉f教六年級班級的老師都是教學的行家里手,，對于小學畢業(yè)班的語文教學,，特別是課堂教學,，我很沒有發(fā)言權，所以,，在此不存在經驗介紹,，只是我的一些不成熟的做法而已，真誠的希望在座的各位幫助我把以后的教育教學做得更好,。

下面我就從教學工作和班級管理兩方面談談去年的畢業(yè)班工作

先談談去年教的班的基本情況,。我接手的六一班，換老師比較頻繁：一二年級是一位老師教的語文數學,，三四年級又各是兩位老師教的語文數學,，五年級又是兩位老師教的，到了六年級,，就由我擔任的語文教學及班主任工作,。在成績方面：我班五年級時語文平均成績比起二班少10分左右，說老實話,，當我開始接手這個班時我真的有點點為難情緒，但是我又想,，這個年級是在三年級時是進行了分班的，我相信學生智力不應該和那兩個班有那么大的差距,，于是我在教學中注重了幾個習慣的培養(yǎng)：

1、認真預習的習慣,。要求學生預習時利用工具書完成生字詞的自學與積累,；課文內容的預習，并做好記錄,；還有課文的朗讀甚至是背誦任務,。當然這樣的要求,，本來對剛接手的這個班是很難完成的，開始時我要求很低,，要求他們利用各種工具書自學生字詞和課文內容，并做上記錄,，當然要發(fā)動了小組學習的作用,，讓他們協助完成，小組長做好檢查工作,，對不同學習情況的學生進行了不同要求,，對沒有認真完成的老師進行了及時談話處理。

2,、認真早讀的習慣,。我在這里要說明的是我們龍女小學六年級都抓得很緊，早讀課是分了的,，語文和數學各兩個,，英語一個，這樣早讀時間就更加重要,。我一般來得較早,，我來的時候，肯定是先進教室,，除了看清潔紀律,，我就是看同學們是否認真利用早讀讀書了，尤其是語文早讀,，我一定會進教室指導學生讀書等,。在早讀課上要求學生讀好課文，完成背誦任務,，還有各種積累,，說到積累，我采取了有的放矢,，除了完成教學任務,，我還在每小段時間里讓學生完成各種積累，比如詞語的積累（比如：aab式,、aabb式,，abab式，abac式,，描寫人物品質的,，描寫人物外貌的，描寫人物神態(tài)的,，描寫人物心里的,，描寫人物動作的,，描寫景色的，含動物的成語,，含人體部位的成語,，成語故事，含反義詞的成語,，含近義詞的成語等）,；關聯詞語的積累，教師分好類,，并要求學生造句,，每個三個以上；古詩的積累等,。這些積累每次布置一些,，采用不同方式，不同地方寫出來,，在規(guī)定的時間內檢查,，當然檢查要充分利用小組長來完成，小組長及時匯報,，教師要對完成情況做及時處理,。

3、認真作業(yè)的習慣,。我覺得此環(huán)節(jié)很重要,，至少對要求考試分數來說是這樣。為此,，我要求學生要按時按質完成作業(yè),，當然不是一刀切，對不同學生不同要求,。班長,，學習委員，課代表牽頭,，各小組長具體負責的檢查模式,，老師對檢查情況及時處理。比如我們班有個叫舒飛的學生,，在開學一周的作業(yè)中,，小組長反映他經常沒有做起作業(yè)，于是引起了我高度重視,，我首先和他進行了單獨的談話,，對他進行了耐心的思想教育，并提出以后他的作業(yè)我親自檢查，并根據作業(yè)表現做及時的表揚,，這樣他逐漸的養(yǎng)成了認真作業(yè)的習慣。自從他愛做作業(yè)以后,，他早讀,，上課，家庭作業(yè)都是很好,，一個月下來,，在語文、數學等各項檢測中他都名列班上前五名,，畢業(yè)檢測他也是班上第三名,。

4、敢于和困難作斗爭的習慣,。我們班開始的時候很多學生做語文作業(yè)時,，他們認為所謂做不起的就不會做，只做那些簡單的,。比如閱讀題,，很多學生都不會做，為此,，在閱讀教學和作業(yè)講解中我常鼓勵學生大膽發(fā)言,，老師提出的問題或作業(yè)中的問題，要大膽思考,，經常動腦,，一個問題總要有自己的見解或者答案，哪怕是錯的也必須說,，或者做,，因為這樣他才會愿意去思考去做，這樣經過一段時間,，真的大有進步,。

當然，要想取得好成績,，我覺得特別要抓好畢業(yè)系統復習工作,。我主要做好了一下幾個方面：

1、找準薄弱,。復習過程一方面是對所學知識進行歸納整理,，使知識更加有連貫性，系統性和規(guī)律性,，另一方面也是讓學生進行自我調整,，查漏補缺。所以,，我在復習之前要了解學生掌握知識的情況,，既要找到學生普遍存在的不足,，又要發(fā)現個別的不足，針對這些情況設計復習內容,，合理安排復習時間,。

2、善于歸類,。通過六年的學習,，學生在基礎知識、閱讀方法,、習作方法等方面已經有了一定的積累,，復習階段，教師要善于引導學生對積累進行歸類整理,，提煉方法,，形成系統的知識網絡體系。呈現給學生的練習要有代表性,，內容要“精”,，形式要“全”，方法要“活”,，切實做到做一題,，學一法，會一類,，通一片,，以獲取“省時高效”的復習效果。

3,、注重運用,。知識的積累最終是為了運用，因此,，復習中要創(chuàng)設各種語言情境和生活情境,，引導學生在原有知識積累的基礎上最大程度地去運用，真正體現學以致用,。

4,、注重檢測。復習查缺補漏,，主要是通過模擬題來查驗學生掌握知識的漏洞,，模擬題的設計要有梯度，由易到難,，再由難到易,，要鼓士氣，要有信心，也不要他們驕傲,。在他們體會到成功的喜悅的同時,，增強學習的自信心，提高復習效率,。模擬題也要有針對性,，要及時檢查復習效果并及時處理。

（一）明確目的,、嚴格要求

我要求學生做任何事情都應該有明確的目的。因此,，在接手這個班之后,，我經常教育學生要遵守學校班級各方面規(guī)章制度。經常告訴他們上課的時候應該怎么做,，下課的時候又應該怎么做,，同學之間該如何相處，各門課程中學生應該有的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求,。尤其是各班干部,、小組長應該怎么做。要求各班干部各施其職,，小組長管好自己小組,，各學生管好自己。

（二）培養(yǎng)小助手,，減輕老師負擔,。

我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。首先，我通過考察和同學的討論選出了班干部,，然后我大膽進行“放權”,，通過幾次班干部例會，要求班干部敢想,，敢做,，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論都可以做,，學校開展的很多活動班干部都能組織學生完成，比如六一的慶?；顒?，可以說是學生自己完成的。我充分發(fā)揮小組長的作用，讓他們?yōu)槔蠋煖p負,，幫老師檢查學生的作業(yè),，為此，每個小組都有兩名小組長,，當然小組長一定要成績較好,，所以班干部有的要兼任小組長。我對他們進行了一段時間的培養(yǎng),，讓他們明白怎樣檢查作業(yè),，如何處理作業(yè)，也經常和他們進行交流,，了解學生作業(yè)情況,，我進行了及時處理。我也采用了小組比賽的方式,，看哪些小組作業(yè)做得好,，這項工作就讓班長和學習委員完成，這樣學生的作業(yè)情況真的很好,。

（三）愛學生,，相信學生，經常和他們交流,，讓學生喜歡學習,。

我會經常跟自己的學生接觸、交談,，有空的'時候常跟他們談心,，談一些學習方法，這些有意無意的談心,，增進了我們師生的感情,，使學生覺得老師很在乎他們、看重他們,，從而我們有了很好的師生關系,，有很多學生下課的時候愿意和我交流。當然他們點滴進步,，我都要在班內進行表揚,，鼓起他們學習的勇氣，樹立起他們的自信心,。在班內,，我還常開展評比活動，對成績差的學生我都會找到他們的進步,，在班上進行表揚,，有幾個學困生的成績有很大提高,。同學們也愛學習了，覺得學習是愉快的,。

（四）加強家校聯系,。

我一共開了三次家長會，分別是兩期的開學不久和十一冊發(fā)通知書的時候,。家長會的主要目的是要讓家長明白學校老師是如何開展教育教學的,，讓家長在家里怎樣監(jiān)管孩子更加有效，并和家長經常交流學生的情況,，這樣雙管齊下,，才能收到教育的效果。還經常和家長保持電話溝通,，有時也單獨談談,。這樣共同商量對策，做到了有的放矢,，學生的學習情況，思想情況就能及時掌握,。

經過我們師生共同努力,，我們班在畢業(yè)質量檢測中語文平均分達82.73，從分數看還是令我滿意,。

九年級教師會發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長：

大家上午好!感謝你們在百忙之中來參加本次會議,，表現了各位家長對學校工作的大力支持，在此,，我代表學校對各位家長的到來表示衷心的感謝!召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的溝通與交流,，使家長更清楚的了解您的孩子在校的生活、紀律和學習情況,，同時老師也能夠了解孩子在家的學習情況,，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,，這是我們的學校、我們的孩子,、老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了您的孩子”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,。

今天的家長會主要有三個環(huán)節(jié)：

一、班級基本情,。

二,、期中考試分析。

三,、對家長提出幾點建議和要求,。

最后任課教師和家長一一互動活動。

一,、 班級基本情況：

1,、本班共有學生 47人，其中女生24人,，男生23人,。從各方面情況來看，總體是不錯的,。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,，同學之間、師生之間關系融洽,，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步。

2,、 成績情況：在成績上,，這學期期中考試，

雖然現在的教育仍提倡素質教育,。但目前的狀況仍是萬人過獨木橋,。在2019年中考中我校取得優(yōu)異的成績，進入一中的34名學生,。二,、三高中的----人?？梢哉f九年級這一年將基本決定每一個學生在學習,、升學方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責任重大,，都在千方百計把教育學生的工作干好,，班主任及任課老師一有空就往教室跑，甚至起早貪黑的給學生進行輔導,，經過這段時間的努力,，各學科的教學情況也有了很大突破。

所以我代表九年級全體教師請家長們放心,，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好,，使學生的學習不斷取得進步,。

經過開期中考試可以看出有的同學成績有很大的進步，但是有一部分同學停滯不前甚至后退,，更有甚者對學習根本就是沒有信心,，放棄了學習。具體表現在以下幾個方面：

1.學習方法不科學或壓力過重,，一味用功,，不會合理安排時間，不會休息,，往往上課無精打采,，這樣事半功倍，得不償失,。

2.學習自覺性還存在一些問題,。成績一貫不理想的人，缺乏動力,，沒有時間緊迫感,，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講,，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲,、不做。

3.部分學生自信心嚴重不足,，少部分同學盲目自大。

4.最突出的問題是偏科嚴重,，要引起重視,，同時希望家長配合教育。 針對上面的問題所以我向家長同志提出幾點建議和要求：

1,、 騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績,、思想動態(tài)，然后對癥下藥,，幫孩子擬定合理的時間表,，并堅持陪他(她)學習一段時間，讓他感到家長對我學習的重要性和辛苦勁,，所以馬虎不得,，感到再不認真也說不過去，回報父母的就是一個叫父母滿意高興的理想成績,。

2,、掌握孩子在校的時間

(早上6:50上早習，11:40放學;

下午12:40到校,5:10放學)住宿：8:40就寢

家長要了解學校對學生的要求,，積極配合學校做好工作,。共同管好自己的孩子,，這就應該要求家長同志經常與班主任教師和科任教師聯系，了解孩子的學習情況,，及時發(fā)現問題及時解決,。

4、關于學生佩帶手機,、mp3,、mp4等的問題。帶手機,，mp3等,。生活里的細節(jié)，家長們是要督促的,，有些同學有手機能提供方便,，聽mp3感覺會放松似乎理由都那么充分，但既然進入了初三的學習生活了,，就應尊重學校的制度,。因為學校明文規(guī)定，學生不允許帶這些物品到學校,，家長給孩子這些東西,，出發(fā)點是好的，是能讓人理解的,，但孩子是否真的能像你們想的那樣去做呢?我認為這里面有太多的疑問,，他拿了手機也許就會交上一些不好的朋友、睡覺時和外面的人聯系,，從而影響了自己的學習,，也與您當時給他手機或mp3時的初衷相違背了，到時候后悔的就是家長了,，這類報道是很多的,。總之,，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習,，一心求學的學生來說也是一種傷害,，對于我們班級也是一種傷害，對父母更是一種傷害,，這是我們都不愿意看到的,，也是絕對不允許發(fā)生的。

5,、要求家長給孩子營造一個舒適和諧的學習環(huán)境,。(我么要做“一個榜樣型的家長(配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,，共同進步。);一個監(jiān)督型家長(經常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導,，看對錯，看是否改正,，相關的作業(yè)通過家校聯系才能了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀,。孩子的上網情況,，問題比較大，迷戀網絡,，而荒廢學業(yè),。);一個細心型家長(學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上,、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況,。以下情況屬不正常現象,，沒有作業(yè),，經常上網聊天，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現后應及時了解真相,，對癥教育;并將情況通報班主任。)

各位家長,，我們能坐在一起,，我們能相識，是一種緣分,，你們的孩子不僅是我們的學生,，也是我們的孩子?；仨^去兩個月的時間,，我們應該是問心無愧的，取得的成績離不開全體師生的辛勤努力,，離不開各位家長的大力支持,。教育孩子是一個系統工程,，需要學校、家庭,、社會的共同配合,。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲,，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn),，我們十分希望，特別是那些學習上有困難的學生家長,，大家都必須充滿著信心,，即使你的孩子在考試中分數不高，但應該明白,，分數未必等于前途,，比分數更重要的是信心。有了信心,，就會去拼搏,，能拼搏，就會進步,。

孩子是你們的,，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活,，讓我們一起努力! 謝謝大家!

九年級教師會發(fā)言稿篇十六

新學年剛剛開始,，我們就召開初三全體教師會，其目的,，就是動員全體師生從今天起,、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學的過程當中去,，要以前所未有的毅力投入到決戰(zhàn)攻關當中去,，書寫每個畢業(yè)班教師人生的新篇章。

對于初三,，說實話,，無論學生、教師,、學校還是家長,，就更加重視。就目前我們班級而言,，學生就已經明顯感覺到不適應,，一個星期過后學生都發(fā)出感嘆：初三主課多了，副科少了;作業(yè)多了，休息時間少了;呆在教室外面的學生少了,，老師來教室的次數多了.......因此,，我們教師就必須從課堂入手，認識到提高教學質量的關鍵仍然是課堂,。使得有限的課堂45分鐘,，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學質量的'最有效的途徑,。

為順利實現xx年中考的目標任務,，我提兩點建議：

1、落實八抓：

[1]抓班級班風,、學風建設,，保正常教學秩序。

[2]抓前年級前100名,，班級前30名,，促尖保尖，保優(yōu)秀率,。

[3]抓拉差補差,，保及格率，平均分,。

[4]抓心理教育,，保穩(wěn)定良好的學習心態(tài)。

[5]抓家校配合,，保緊密聯系,，齊抓共管。

[6]抓方法指導,，保提高學習效率,。

[7]抓質量監(jiān)控，搞好過關考試,，保實現教學目標,。

[8]抓教學六認真，保實現教學效果,。

2,、做到九要：

[1]要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒,。

[2]要從現在就開始行動,，全身心地投入,，并克服急于求成的思想傾向,。

[3]要寫好教學后記，把教學中遇到的一些有價值的東西記下來,，養(yǎng)成分析錯誤,，提高自己的好習慣,。

[4]要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺,。教學過程中,，假如發(fā)現了知識的缺陷，要采取積極的補救措施,，及時彌補,，對知識的掌握要系統全面，不留死角,，不留遺憾,。學校在經費非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當的印刷試卷。語數外每科每學期控制在30張左右,，其余學科每學期控制在20張左右,。印刷的試卷教務處要審批，一定要落實學生做,，教師要有檢查和批閱,。教務處將對印刷試卷學生的完成情況，教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認真檢查的重點,。

[5]要重視學生作業(yè)批改,，特別是試卷的批閱，重視歸納總結,，對學生做錯的題目及時糾正,。

[6]要突出

“五練”，

這“五練”是練規(guī)范,、練速度,、練重點、練技巧,、練能力,。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題,、問答題,、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范,、解答規(guī)范,，做到思路明確、書寫認真,、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內,，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題,、重點知識點的練習力度,，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法,，掌握常見題型的解題技巧,，提高考試技術;練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目,。

[7]要注意分清教學中相近,、相似、相關內容的區(qū)別,，搞清它們之間的聯系,，系統地強化綜合性的內容;做到做一個題目，學一種方法,，會一類,，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍,，空著的題目要補做,。

[8]要注意學生勞逸結合，加強學生體育鍛煉,，同時要積極調整好學生的生物鐘,，保證教學效率，保證學生學習時擁有充沛的精力和積極的心態(tài),。

[9]要團結協作,，互相配合，相互之間不拆臺,。

心若在,，夢就在，有思想,，人生可豪邁,。同志們，讓我們緊密團結,，以必勝的信心,，發(fā)奮的努力，扎實的作風,，堅韌的毅力,，共同書寫xx年中考的輝煌，共同書寫百中的新輝煌,。