人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

人生就像是一個閃閃發(fā)光的舞臺,，想在舞臺上秀出自己就必須得先付出汗水跟努力才有收獲；每登上一個臺階就意味著你離成功的腳步已越來越近,，指引著你走向那發(fā)亮的舞臺,。在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一種利器。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代中職生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地,？我是20xx級幼兒學(xué)前教育的一名學(xué)生,，每天都學(xué)著很多特長，暢想著自己將來掌握了所學(xué)的特長或?qū)I(yè)技能,，成為一名幼兒教師,，繼而有一家屬于自己創(chuàng)辦的幼兒園，憑借自己所學(xué)的專業(yè)知識在國內(nèi)為廣大的人們也可以擁有一個屬于自己的舞臺,。為了更加充實自己的校園時光,，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的設(shè)計一下,。有了目標,，才會有動力。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下,，為自己定下一個職業(yè)生涯中的每一步臺階,。擬定出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。

（一）我的個性特征

1,、個性特征因素分析

2,、你的個性類型是:esfj—外傾，感覺,，情感和判斷,。

你通過直接的行動和合作積極地以真實實際的方法幫助別人。友好,、

富有同情心和責任感,。因為你把自己同別人的關(guān)系港雜十分重要的位置，所

以往往健談,，受人歡迎,，有禮貌,，渴望取悅他人。你具有和睦的人際關(guān)系,，并且通過很大的努力獲得和維持這種關(guān)系,。你往往對自己的成績十分欣賞，因而對于批評或者別人的漠視很敏感,。通常你很果斷,，表達自己堅定地主張，樂于的事情能很快得到解決,。

你很現(xiàn)實,，講求實際，事實求是和安排有序,。你參與并能記住重要的事情和細節(jié),，喜歡比爾呢能對自己的事情有高度的認同。在自己的個人經(jīng)歷或在自己所信賴之人經(jīng)驗上制定計劃或得出見解,。

3,、適合的崗位特質(zhì)

小結(jié)：教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用,，所以作為一名合格的幼兒園老師在人格方面必須具備以下良好素質(zhì)：要自尊自信,。良好的個性品質(zhì)，要有愛心和童心,。由以上測試看出，在人格特征方面,，我基本滿足一名合格的幼師的要求,。

常言道，興趣是最好的老師,。如果職業(yè)興趣與所從事的職業(yè)相一致或相近的話,，這樣對日后所從事的工作更有利。

為了了解我的職業(yè)興趣,，我運用了霍蘭德職業(yè)興趣理論得分與分析如下：

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

教育應(yīng)該從小抓起,，時代進入了二十一世紀，社會對人才的需求量越來越大,，對人才質(zhì)量的要求越來越高,，要提高整個民族的人口素質(zhì)，必須重視教育,。作為基礎(chǔ)教育的學(xué)前教育必將受到全社會前所未有的關(guān)注,。在就讀學(xué)前專業(yè)的我，為了能更好的勝任這份工作,，我應(yīng)做出更多的努力去學(xué)習(xí),，更應(yīng)該對我的個人職業(yè)生涯作一個規(guī)劃,。

什么工作是最適合我的?我自己的性格，興趣又適合什么樣的工作?如何找到一個可發(fā)揮特長,，展示知識技能,，并從工作中積累更多的經(jīng)驗?這成為我最先考慮的問題，我苦苦思索著,。我是個喜歡孩子的人,，和孩子們在一起我或許會覺得更自在。在不知不覺中,，我喜歡上幼師這個職業(yè),，于是選擇了幼師專業(yè)，并希望能通過自己的努力能成為一名幼教工作者,。我可以守時,，不遲到，可以給孩子們樹立一個好榜樣,。我認為自己的文化底蘊不夠深厚,，在專業(yè)上還有許多不足，所以平時我注意多看書,、多學(xué)習(xí)理論知識,，來使自己不斷充實起來，緊跟時代的潮流,。我也希望等放假了去實踐,，獲得更多書本上學(xué)不到的知識。我性格開朗,，看事物喜歡從多角度思考,，不會局限于某一方面，性情溫和,，富有愛心,，對外界事物特別敏感，有永不言棄的耐力,，好勝心強,。

作為一名新時期的幼教不僅要學(xué)會教書，更重要的是育人,，愛是幼教工作者的靈魂,，深層次的愛就是要做到尊重孩子、理解孩子,、善待幼孩子,。教師應(yīng)具有高尚的思想境界，愛孩子應(yīng)該是高于母愛的廣博之愛，是奉獻給每一個孩子的愛,，它要求我們做到“良莠兼收”,，應(yīng)承認差異、正視差異,、因材施教,，盡自己的努力使每個孩子在自身基礎(chǔ)上實現(xiàn)飛躍，各種能力得以發(fā)展,，讓歡樂與成功伴隨著每一個孩子的時時刻刻,，教師也在奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值，應(yīng)抱有“不拋棄,、不放棄”的思想,，因材施教。

我覺得老師的技能也是很重要的,，要會布置教室,，盡量多給孩子們點不同的背景，讓他們更加認識外面的世界,。老師應(yīng)會給孩子們制作些簡單的玩具,，讓他們在幼兒園能過的快樂。老師要有更多的耐心,，在孩子們難過,、不快樂時，給他們能多的安慰和勸導(dǎo),。老師應(yīng)在上課前做好功課,，在孩子們面前表現(xiàn)最好的一面，讓他們上的課也是由老師精心準備的,，讓他們感受到老師的用心,。老師既應(yīng)對孩子一視同仁，尊重他們的人格,，保護他們的自尊心，又要提出合理而嚴格的要求,。老師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的,，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感，恰當?shù)剡\用表情,、姿態(tài),、語言去感染孩子。

學(xué)前兒童獨立生活能力缺乏,，他們不僅需要老師對他們生活上的耐心照料,，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，或許會使他們很難適應(yīng)，他們希望幼兒園會像他們自己的家一樣,，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,，對教師有一種特殊的依賴。

作為學(xué)生,，最基本的就是先學(xué)好學(xué)校里的知識,。根據(jù)時代的發(fā)展，拓展知識,、提高能力,。我想提高觀察和了解幼兒的能力，找機會去實習(xí),，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì),，強化愛心、耐心與細心,。但我會一直努力的,，“勤能補拙”，只要我們肯學(xué),，就一定能學(xué)好的,。

幼師的職業(yè)生涯規(guī)劃書

幼師專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

幼師專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

我是20xx級幼兒學(xué)前教育的一名學(xué)生，每天都學(xué)著很多特長,，暢想著自己將來掌握了所學(xué)的特長或?qū)I(yè)技能,，成為一名合格的幼兒教師，繼而走向骨干教師班主任年級組長教研組長園長的職位,，直至有一天擁有一家屬于自己創(chuàng)辦的幼兒園,，憑借自己所學(xué)的專業(yè)知識也可以擁有一個屬于自己的舞臺。有了目標,，才會有動力,。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下，為自己定好職業(yè)生涯中的每一步臺階,。擬定出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書,。在校期間我也曾有過逆反心理，我不想上學(xué),，感覺在學(xué)校里就是混日子,，整天無所事事，后來經(jīng)過爸爸媽媽的介紹,，我有了勤工儉學(xué),、寒暑假兼職的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我深刻的體會到現(xiàn)在社會競爭實在太大了，就在這時,，比我年長4歲任教幼兒教師的姐姐敲醒了我,，姐姐說：“現(xiàn)在社會競爭那么激烈，如果你沒有一技之長,，如果你不能適應(yīng)社會,，那么，你就只能等著被社會拋棄!”是啊!我不可能要求社會來適應(yīng)我,，我覺得自己不能再無一技之長下去,，所以在姐姐和爸爸媽媽的勸導(dǎo)下我毅然地決定認真地對待自己的學(xué)業(yè)。馬鞍山幼兒師范學(xué)校,，在這里我不但可以學(xué)到更多的知識與特長,，還能在課外活動中提高自身各方面的能力。每個人都有一份屬于自己獨特的東西,，那就是性格,。在這里所學(xué)的每一門課程都得付出辛苦的汗水才會有收獲的。我的性格比較開朗,，有時情緒會易于激動,，不過我不會在因為這個缺點而影響到我以后的前途。因此,，我會努力在最短的時間內(nèi),，改正自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的職業(yè)性格,，為自己的前途打下堅實的基礎(chǔ)。所以現(xiàn)在我就給自己下定決心：剩下的著一年,，我一定要努力地學(xué)習(xí),，為以后的職業(yè)生涯精心地打下堅實的基礎(chǔ)。

我的優(yōu)點：

1,、責任心強,，有愛心、耐心;

2,、態(tài)度積極認真;

3,、思維活躍、精力充沛,，積極向上樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力;

4,、在唱歌,、表演等方面有一定的特長，興趣愛好比較廣泛;

5、為人自信,、正直,、想法多。

我的缺點：

1,、考慮問題不夠全面,，做事不夠果斷;

2、有時比較任性;

3,、個性較強,，固執(zhí);

4,、缺乏時間觀念,，做事易拖拉。

1,、校園環(huán)境：

馬鞍山幼兒師范學(xué)校是安徽省兩所國有公辦中等幼兒師范學(xué)校之一,。前身為1946年成立的“和縣簡易師范學(xué)?！保?952年改建為“和縣初級師范學(xué)?！保瑇xxx年轉(zhuǎn)型為幼師,，更校名為“和縣幼兒師范學(xué)?！保?0xx年改名為“巢湖幼兒師范學(xué)?！?，20xx年安徽省行政區(qū)劃調(diào)整后，經(jīng)省教育廳批準,，更名為“馬鞍山幼兒師范學(xué)?！薄W(xué)校目前,，設(shè)有五年制高職學(xué)前教育,、學(xué)前教育英語方向，三年制中專幼教三個專業(yè),，50個教學(xué)班,，全日制在校生2600多人,，教職員工140人，高級講師26人,，講師38人,，碩士學(xué)位的教師21人，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)優(yōu)良,。學(xué)校布局合理，教學(xué)樓,、辦公樓,、藝術(shù)樓、科技樓,、宿舍樓,、餐廳、浴室設(shè)施完備,，擁有百余間配套鋼琴房及音樂,、舞蹈、美術(shù),、理化生,、語言、微格,、多媒體,、計算機等專用教室，設(shè)施先進,，功能齊全,。圖書館、閱覽室收藏紙質(zhì),、電子書18.1萬冊,，期刊217種。財經(jīng),、商貿(mào),、藝術(shù)、管理類熱門專業(yè)20多個,，在校學(xué)生6238人,。學(xué)校20xx年被評為安徽省“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”;20xx年被評為全省教育系統(tǒng)“先進集體”;20xx年被評為安徽省首批“未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)?！?、“安徽省示范中等職業(yè)學(xué)校”和市“綠色校園”,、“文明單位”;20xx年被評為“國家級重點中職學(xué)?！焙腿￡P(guān)心下一代工作“先進集體”;20xx年被評為“國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄不帐〉诰艑谩拔拿鲉挝弧?、安徽省第九屆“綠色學(xué)校”;20xx年被評為“安徽省對口支援松潘縣恢復(fù)重建工作先進集體”等,。在這么優(yōu)秀的校園環(huán)境下學(xué)習(xí),，成長，讓我可以學(xué)得更多更好,。

2,、家庭環(huán)境：

我家住在和縣縣城，家里父母都是農(nóng)民,，家里的經(jīng)濟狀況一般般吧,，但是家里人對我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習(xí)上面花了多少,，不管在什么情況下都支持我的學(xué)習(xí),，盡他們所能去為我創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母的教育理念是“不成才,，但成人”,，他們也不是希望我能夠做出什么很偉大的事情，他們只希望我能夠過的好好的,，成為一個大寫的人,。

3、社會環(huán)境：

二十一世紀的中華大地充滿各種人才成長發(fā)展的機遇,。同時我們也要看到,，我國現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生一年比一年多，可以說是大學(xué)生泛濫,，而需求量漸飽和,，也就造成人才的競爭日趨激烈，社會就業(yè)率不高,，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,，都使我們的就業(yè)環(huán)境看上去不容樂觀。所以就業(yè)前景也不是很好,。

4、職業(yè)環(huán)境：

十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中,，大大促進了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園,，幼兒園也需要更多老師,，孩子們需要更好的小班化教育，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會的同時也給了我們選擇的權(quán)利,。

從目前實際看，幼兒教師的各種教育教學(xué)活動已經(jīng)在一個定程度上達到了專業(yè)標準的.要求,。而且,，現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對教師的要求與專業(yè)化的標準是非常一致的。作為幼兒園有義務(wù)提高教師的專業(yè)水平,，使教師成為像醫(yī)生,、律師、建筑師類似的專業(yè)工作者,。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰(zhàn),，許多教師面對新課程、教材茫然失措,，急需專業(yè)地,、深入地、持久地,、一對一地深度培訓(xùn),。幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求近年來，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展,，幼兒教育也面臨著信息化的要求,，特別是在素質(zhì)教育中要對幼兒進行信息素養(yǎng)、信息知識和信息獲取,、處理以及管理的能力的啟蒙教育,，通過自主學(xué)習(xí)、自主性游戲,、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，提高幼兒社會化的水平,，拓展幼兒認知新領(lǐng)域。在這一背景之下,，盡快促進連續(xù)劇兒教師專業(yè)化成長,，是關(guān)系到幼兒園、幼園教師個人,，乃至整個幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事,，是新世紀全社會對幼兒教育界的強烈呼喚。雖然現(xiàn)在我國幼兒教師需求量很大,，容易找到工作，但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍,。

我覺得每一步的前進都要有一定的目標,，有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我,。只要自己盡心盡力了,，能力得到了發(fā)揮，每個階段有切實的提高,，即使目標沒有實現(xiàn),，我也不會覺得失敗。至少目標引導(dǎo)我如何走好人生的每一步,。確定目標是成功發(fā)展的道路,。俗話說：“山是一步一步有凳上來的，船是一櫓一櫓搖出去的,?！毕胍玫匠晒Γ偷寐貜闹幸稽c一滴地積累,，一步一個腳印,，向遠大的目標邁進。而我的目標就是憑著自己的專業(yè)知識成為一名出色的幼兒教師,。

剩下為數(shù)不多的一年的在校時光,，正所謂光陰似箭，日月如梭,，所以我要好好地把握這剩下的一年的光陰,，在接下來的日子里，我要給自己制定幾個措施：

3,、做一名優(yōu)秀的中專幼教畢業(yè)生,，爭取考業(yè)余本科院校，繼續(xù)深造,。以積極的工作態(tài)度,，強大的正能量來對待自己今后的職業(yè),，這是畢業(yè)后，在職場中不可缺少的兩個重要元素,。畢業(yè)后想繼續(xù)深造,，就必須得通過實踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我,，在人生的大舞臺充分展示自我;重視與他人的交往,，建立良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交能力：有良好的適應(yīng)周圍環(huán)境的能力：始終保持積極的人生態(tài)度,。計劃固然好,，但最重要的在于付出實踐并取得成績。時刻都不能忘記,，任何目標,，光說不做到頭來只是竹籃打水一場空。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦,。雖然，每個人心中都有一片汪洋大海,，奮發(fā)著理想,、信念、追求和報負;每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳和磨礪。一個人,，若想取得成功，必須拿出十足的勇氣,，付出百倍的努力、拼搏,、奮斗才會成功,。機遇不相信借口,，不相信頹廢，不相信幻想,，更不相信眼淚;只相信愛打拼的人!若想實現(xiàn)自己那遠大的目標,，就必須從生活中的點點滴滴開始做起,，努力地積累從中所學(xué)到的知識，總結(jié)經(jīng)驗,，那就是打開成功大門的鑰匙,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

我現(xiàn)在是xx幼兒師范學(xué)校的學(xué)生，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作，我也不例外,，我的志向就是從事幼兒教育的工作,。我立志于幼兒教育,，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn),。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風(fēng)雨,，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備,，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,，找準職業(yè)生涯的道路,，為日后能擁有陽光大道做足充分準備。

（一）性格分析：

我是個比較開朗活潑的女孩,，但我并不缺乏穩(wěn)重,，平時態(tài)度積極、認真,，責任心強有一定的原則,。和同學(xué)、老師能相處融洽,，在做事時的獨立性和自制力較強,。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題,。我同時也是個勇敢,、堅強、勤奮,、無私的女孩,。

（二）職業(yè)個性分析：

我在學(xué)校擔任過不少職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),，在工作中一直耐苦耐勞,、主動積極、認真負責,、為人正直,、自信、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點,，發(fā)展我應(yīng)有的水平,，并不斷學(xué)習(xí)新的知識，探索新的事物,，跟上時代的腳步,，做個有計劃、有目標,、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師,。

（三）我的優(yōu)點：

1,、責任心強，有愛心,、耐心,；

2、態(tài)度積極認真,，工作努力負責,；

3、學(xué)習(xí)成績好,，有一定的學(xué)習(xí)方法,，樂于學(xué)習(xí)；

4,、思維活躍,、精力充沛，積極上進樂于思考和行動,，并有創(chuàng)新的能力,；

5、在文學(xué),、唱歌,、畫畫等方面有一定的特長,，舞蹈和表演突出,，興趣比較廣泛；

6,、身為學(xué)生會成員能以身作則,，管好自己,；

7、為人自信,、正直,、想法多。

（四）我的缺點：

1,、考慮問題不夠全面,，做事不夠果斷；

2,、有時比較任性,；

3、個性較強,，固執(zhí),；

4、缺乏時間觀念,，做事易拖拉,。

（五）家庭環(huán)境分析：

家庭經(jīng)濟條件一般,，父母都是普通工人，收入不高,，姐姐畢業(yè)已工作五年,，工作穩(wěn)定，已組成家庭,。我是家中最大的經(jīng)濟負擔,。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系,。家中父母對我相當關(guān)心和愛護,，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動情況。父親由于在家時間較少,，和我關(guān)系相處不太融洽,，母親給我的影響較大，我學(xué)會了誠懇待人,，誠信做事,，敢于追求為，熱愛生活,。

（六）社會環(huán)境分析：

現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,，同時給我們很多選擇的機會。現(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈,。

（七）職業(yè)環(huán)境：

幼兒園的環(huán)境很單純,，和社會無太多關(guān)系，無危險,、無職業(yè)病危險,，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,，無權(quán)力的爭奪,，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,，但責任重大,，孩子是我們服務(wù)的主要對象,，對幼兒的教育是全面的,，那就要求我們首先要全面發(fā)展,，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的`就業(yè)前景還是十分可觀的,。

優(yōu)勢：

（一）我的優(yōu)勢

1,、各科成績都較好，比較全面,，并在藝體,、文學(xué)等方面有特長，興趣廣泛,；

2,、做事特別認真、踏實,，態(tài)度積極,，責任心強；

4,、多次在?；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書；

5,、多次實習(xí),，擁有豐富經(jīng)歷。

（二）優(yōu)勢的使用

1,、知識掌握較為全面,，并有一定特長，很受用人單位歡迎,；

2,、做事的態(tài)度能受到大家的信任；

3,、組織管理能力對于幼兒園十分重要,；

4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出,，很占優(yōu)勢,；

5、豐富的經(jīng)驗?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境,。

劣勢：

（一）我的弱勢

1,、有時比較固執(zhí)，情緒化,；

2,、考慮事情不夠周全；

3、自我反思不夠,；

（二）弱勢的彌補

1,、多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒,；

2,、遇事要從多方面、多角度考慮,；

3,、多找找自身過失，改正不足,。

機會：

（一）機遇

1,、姐姐是園長，我得到她的肯定,，并表示歡迎我留園,；

2、畢業(yè)前的各種招聘活動,；

3,、進修拿本科學(xué)歷；

4,、實習(xí)給老師和園長留下較好的印象,。

（二）機遇的把握

1、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系,，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎,？

2、利用自己的優(yōu)點和特長,，充分展示自己,，參加一些好單位的招聘；

3,、參加多種考級,，提高自己的學(xué)歷和知識；

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

作為一名教育崗位上的新兵,，工作一年來我對自身有了肯定的要求,。在新理念的充實和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫忙下,，經(jīng)過幼兒園屢次培訓(xùn),，使我在工作中取得了很大的進步。在教學(xué)工作上,，能有針對性地備課,、備教材、備幼兒，并做好活動反思,。為了縮短自己的成熟期,，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標是特別重要的,。正所謂凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,，所以我將今后自己的成長做如下規(guī)劃：

1,、提高政治思想素養(yǎng)

政治思想素養(yǎng)是靈魂，是提高教師素養(yǎng)的關(guān)鍵,。我將按《教師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己,，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，喜愛幼兒教育事業(yè),、喜愛幼兒,，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率,，盡心盡責,，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度,，不遲到早退,，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。

2,、豐富科學(xué)文化學(xué)問

隨著社會的不斷進步,，學(xué)問的'不斷更新進展，社會對教師的要求越來越高,。我仔細研讀《幼兒教育》,、《學(xué)前教育討論》等書刊外，平常在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,，與同行進展多溝通,。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)問，討論教育實踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新,。

3、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問素養(yǎng)是不夠的,。這是由于幼兒教育的特點打算了對幼兒教師不同的要求,。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必需是一專多能,。因此,，必需加強根本功的訓(xùn)練，注意教學(xué)技能技巧的提高。

4,、促幼兒成長,，為家長效勞

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好,、玩好,，每人的力量在原有根底上有所提高，以綱要為準則,，仔細制訂班級規(guī)劃,、月、周規(guī)劃等各類規(guī)劃,。在一日活動中以嬉戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí),，使每個幼兒都能在原有根底上有所提高,。

在家長工作方面，常常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求,。面對全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好教師,。

第一年：

1、盡快適應(yīng)熟識和把握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能,，爭做一個技能扎實的青年教師,。

2、扎實學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)會說課,、評課、分析教材的難重點,。依據(jù)幼兒的進展和幼兒的興趣點,，制定符合幼兒實際的各類教學(xué)規(guī)劃，常常反思評析自己的教學(xué)實踐,。

3,、常常與閱歷豐富的教師溝通、溝通,，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法,。

4、仔細參與每一次的教研活動,、各種學(xué)習(xí),，仔細思索并作好筆記,，虛心學(xué)習(xí)。

5,、努力提高自身的師德素養(yǎng),，成為一名師德高尚的教師。

其次年：

1,、提高為幼兒進展創(chuàng)設(shè)相宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的力量,，能為幼兒營造一種公平、寬松,、理解,、鼓勵的精神環(huán)境。

2,、把握寓教育于嬉戲及滲透各項活動中的原則，因人施教,，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí),。

3、具備根本的家長工作力量,，能召開家長會,，能與家長準時聯(lián)系幼兒的進展狀況，注意個體差異,，促進每個孩子不同程度的提高,。

4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍,，不斷豐富自己的學(xué)問,，拓寬視野。

5,、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒,；具備積極的工作態(tài)度,。

第三年：

1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格,。廣泛學(xué)習(xí),，將所學(xué)到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,，形成自己的教育風(fēng)格,，做一個共性的幼兒教師。

2,、具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的力量,，依據(jù)個別幼兒的實際狀況,，制定對策。

3,、加強日常工作中對幼兒的觀看與反思,，培育對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

4,、不斷提高業(yè)務(wù)力量，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

以上是我個人制定的進展規(guī)劃,，盼望在領(lǐng)導(dǎo)的培育下，在教師們的幫忙下,，能有所收獲,，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

我現(xiàn)在是××師專的學(xué)生,，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育。我立志于幼兒教育,，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日,，但也會有荊棘風(fēng)雨,，我要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向,，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準備,。

個人性格：我性格活潑開朗,，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極,、認真,，有責任心，考慮問題比較周全,。但是有時做事比較猶豫,，情緒化。這都是我要改正的,。

職業(yè)性格：我在班級擔任過一些職務(wù),，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中認真負責,、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力,，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點，改正不足,，發(fā)展我應(yīng)有的水平,，并不斷學(xué)習(xí)新的知識，探索新的事物,，跟上時代的腳步,。

1、近期目標：好好學(xué)習(xí),，多積累專業(yè)知識,，努力提高我的英語口語水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力,，在舞蹈,，鋼琴方面有所進步。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活,。

3、長期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,，不斷充實自己,，敢于嘗試新事物,，參加國家自考,，拿到本科文憑，有機會的話再考研,，不斷的完善自己,。在今后工作中，重視與他人的交往,，有良好的人際關(guān)系,，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境,，保持積極的`人生態(tài)度,。

1、作為一名未來的幼兒教師,，我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。

2,、為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷,，要勇敢的面對人生,，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力,，與時俱進,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

一、前言

在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地？因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的.設(shè)計一下。有了目標,，才會有動力,。

二、自我盤點

我是一個當代本科生,，（平時）是家里最大的希望——成為有用之才,，性格外向、開朗,、活潑,，業(yè)余時間

愛

學(xué)習(xí)

三,、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改,，本性難移，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,，真心向

同學(xué)

四、未來人生 職業(yè)規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)

專業(yè)

英語

習(xí),、工作,、

生活

完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷,、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層 次,，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練,。 英語 四,、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級,，且拿到 英語 口語等級證書,，開始接觸社會、工作,、熟悉工作環(huán)境,。

（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，加強溝通，虛心求教,。

（3）生活習(xí)慣,、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,，并參加健身運動,，如散步、跳健美操,、打羽毛球等,。

五、結(jié)束語

計劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。其實，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負,；每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個人,，若要獲得成功，必須拿出

勇氣

前言 ：

人生本沒有意義，每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義,，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛的事情,，它不僅讓我快樂,，而且對人類有所幫助,。

—畢淑敏

在我和人生哲學(xué)里，生命不應(yīng)該是一個簡單的輪回和重復(fù),，每一個生命都應(yīng)以其獨特的方式去演繹自己的人生,。因此，我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進，不管遇到

什么

、因素分析：

1,、個人分析結(jié)果:

(1),、

自我介紹

我是一個當代本科生,是家里最大的希望—成為有用之才。性格內(nèi)向,，但開朗,、活潑,。身形稍胖,，個子較矮,，平時喜歡上網(wǎng)，玩電子游戲，逛街，偶爾打打籃球，只喜歡看雜志類的書籍,。

(2),、自己的優(yōu)勢盤點：

有理想，有追求,，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情,。做事有責任心,、恒心，動手能力較強,。

(3),、自己的劣勢盤點：

缺乏社會實踐經(jīng)驗,，交際能力較差，組織能力較弱,，口才欠佳

(4),、生活中成功經(jīng)驗的盤點：

獨立自主,，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定,。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中,，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘職業(yè)規(guī)劃。

(5),、生活中失敗的教訓(xùn)：

目前我遇到的最大失敗就是高考,，以前很傻很天真，沒有好好

珍惜

(6)、解決自我盤點中的劣勢和缺點：

利用假期找份兼職工作,，增加實踐經(jīng)驗,，提高對社會的認識?？匆恍┬睦韺W(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

作為一名幼兒園新教師，我認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，同時,，也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一,、個人基本情況介紹：

本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,，不斷努力,，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步,。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經(jīng)驗。

二,、現(xiàn)狀分析：

1,、 優(yōu)勢： 1) 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。 2) 隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒、配合老師的工作,。 3) 有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2,、不足： 1) 因為我是一名新教師，工作只有兩年時間,，只教過小班和大班的幼兒,，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。 2) 在本科四年的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈、手工制作等,，可從特長的角度,，我的藝術(shù)活動能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,，我必須加強基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫、手工制作,、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高,。

三、個人一年發(fā)展總目標：

第一學(xué)期發(fā)展目標： 1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。 2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。 3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施： 1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。 2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。 3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

第二學(xué)期發(fā)展目標： 1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,、科研中獨立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。 2)提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等,。

措施： 1)提高教學(xué)和科研能力,。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。 2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩,、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能,。 3)利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施計劃，希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

作為一名幼兒園的骨干教師及園長,，我深深地意識到我必須比普通教師付出的更多,、認識的更多、壓力也更大,。幼兒園教師是一項神圣的職責,，我們的對象是一群天真、活潑,、善良的兒童,，他們就像是一張白紙，他們的語言,、心理,、性格、興趣等各個方面都需要良好的教育來啟發(fā)和引導(dǎo),。幼師肩負著啟蒙者和引路者的角色,，對他們的關(guān)注要更加明顯。要樹立愛心,、細心,、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大,。

二十一世紀是知識經(jīng)濟時代，要適應(yīng)這個瞬息萬變的世界,，孩子們應(yīng)具有高遠寬闊的視野,，具有強烈的求知欲望，頑強的意志品格,。這就需要我們有更為專業(yè)的知識和能力,，所以我們要不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，強化專業(yè)意識,，適應(yīng)時代的進步,，做一名家長和幼兒都喜歡和愛戴的老師，不辜負國家和黨的期望,。

一,、個人基本情況和現(xiàn)狀分析

本人今年42歲，于2015年10月加入幼師行業(yè)并當上園長,，5年間,，一直按照園的教學(xué)安排，積極參與園的聽課培訓(xùn),、說課,、評課等教研活動。我熱愛幼教工作,，對工作積極,、認真負責、能夠較快融入集體,。作為園長要當好帶頭作用,，做好其他教師的榜樣。在園內(nèi)負責搞好幼兒的集體教育活動,，為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料,，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。

優(yōu)勢：

1）具有豐富幼兒保教工作經(jīng)驗,，對于教育幼兒有一定的心德和體會。

2）積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，不斷完善教育規(guī)范和制度,，明確教育目標。

3）結(jié)合教育內(nèi)容加強園內(nèi)的游戲硬件設(shè)施建設(shè),，游戲是幼兒園的基本活動,，實現(xiàn)寓教育于生活。

不足：

1）發(fā)現(xiàn)個別新老師未能根據(jù)本班的實際情況制定相符的教學(xué)規(guī)劃和學(xué)習(xí)安排,。

2）通過觀察,、了解，我發(fā)現(xiàn)我們的幼兒在自主學(xué)習(xí)的意識上還有待提高，他們普遍表現(xiàn)出依賴,，害怕困難,，缺乏意志力。

二,、個人一年發(fā)展總目標

那么,，為了自己能更好的工作，并且能在工作中得到一定的成長,，特制定教師自我職業(yè)發(fā)展計劃,，并決定在計劃實施中不斷提高自己、完善自己,。擁有一個目標是非常重要的,，正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，又基于我的基本情況,，所以我將今后自己的成長做如下規(guī)劃。

1,、發(fā)展方向：

1）提高政治思想

政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵，努力學(xué)習(xí)黨的各項方針政策,；嚴格要求自己,，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責,，教書育人,；為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。

2）豐富文化知識

不斷自我充電,，廣泛汲取最新幼教理論,，提升自身的教育內(nèi)涵，豐富教育經(jīng)驗,；多利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等收集教育信息,，提高自身知識水平。

3）提高教育技能

結(jié)合班級實際和教學(xué)特色進行個性化的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，對幼兒進行素質(zhì)教育,，使幼兒得到全面和-諧的發(fā)展。

4）優(yōu)化家園合作

關(guān)心,、愛護幼兒,，面向全體幼兒的全面發(fā)展，尊重和平等地對待每一位幼兒,，與家長密切聯(lián)系,，互相溝通,，使幼兒的各項教育教學(xué)活動更有效地開展。

2,、具體規(guī)劃：

1）認真貫徹黨和國家的教育方針,，繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》，密切配合學(xué)校各項工作的開展,，從園工作和幼兒思想實際出發(fā),，抓好各班級管理工作，提高幼兒道德素質(zhì),，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。。

2）安排班級活動,。根據(jù)幼兒園德育工作計劃的安排,，積極開展各類興趣教學(xué)課程，通過學(xué)兒歌,、謎語,、故事、古詩的講,、讀,、猜、識等,，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長，以熟帶生,，使幼兒容易掌握,。

3）讓幼兒多參與班級管理工作，培養(yǎng)他們的組織能力和責任心,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示幼兒才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,。

4）做好骨干教師的示范帶頭作用,，主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：多閱讀幼教刊物（如《幼兒教育》,、《幼兒周刊》,、《學(xué)前教育研究》等）、利用多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，廣泛吸取最新教育學(xué)科的新知識,、新技能,，把自己心德體會無私地傳給新教師。

5）做好家長工作,，靈活運用多種形式與家長溝通,，發(fā)揮家長的主體作用，使家園協(xié)作取得良好的效果,。如：通過網(wǎng)絡(luò),、宣傳欄、家訪等向家長宣傳科學(xué)育兒的方法,，學(xué)會與家長溝通的藝術(shù),，讓家長理解和支持我們的工作。

三,、目標期望

以上內(nèi)容便是我這一年的職業(yè)規(guī)劃,，面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我堅信我一定能繼續(xù)做好骨干教師及園長的工作，繼續(xù)做好示范帶頭作用,，并將自己的激-情和熱情無限投入到幼兒保育事業(yè)當中,，使之作為自己的終身事業(yè)，化壓力為動力,，力爭把個人和幼兒園都推向更高的臺階,。

20世紀80年代以來，幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已成為幼兒教師專業(yè)化的主要方向和主題,。幼兒教師的專業(yè)發(fā)展一般存在著兩條路徑：即外控式的幼兒教師專業(yè)化和內(nèi)驅(qū)式的幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展,。前者是指對幼兒教師進行有目的、有計劃的培訓(xùn)和提高,，它源于社會進步和教育發(fā)展對幼兒教師角色與行為改善的規(guī)范,、要求和期望；后者則是指幼兒教師個體的自我完善與自主發(fā)展,，它源于幼兒教師自我角色的愿望,、需要以及實踐和追求。以往學(xué)術(shù)界對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的研究大多是以外控式幼兒教師專業(yè)化為切入點進行的,，而本文著重探討的則是幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的基本策略,。

一、自我意識：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的基礎(chǔ)

教師專業(yè)自我意識是指教師自身對教育情境中自己專業(yè)現(xiàn)狀的總體認識,、體驗,、評價和期望。當今“以兒童為本”的教育理念呼喚幼兒教師的專業(yè)自我意識,，要求幼兒教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人,，應(yīng)努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體,。教師是一種高自律性的職業(yè)，幼兒教師專業(yè)自我意識對專業(yè)發(fā)展具有明顯的制約作用,。幼兒教師專業(yè)自我意識在時間維度上,，包括對自己過去專業(yè)發(fā)展過程的意識、對自己現(xiàn)在專業(yè)發(fā)展狀態(tài)和水平的意識,、對自己未來專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意識,；在內(nèi)容維度上，則包括幼兒教師在專業(yè)精神,、教育理念,、專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)智慧等方面的自我意識,。

幼兒教師的專業(yè)自我意識是幼兒教師真正實現(xiàn)自主專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提,，它既能將幼兒教師過去的.發(fā)展過程、目前的發(fā)展狀態(tài)和以后可能達到的發(fā)展水平結(jié)合起來,，使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度,、未來的發(fā)展目標支配今日的教育行為，又能增強幼兒教師對自己專業(yè)發(fā)展的責任感,，從而確保幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我更新取向,。幼兒教師的專業(yè)自我意識過低或過高，都會不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專業(yè)自我發(fā)展,。生涯設(shè)計公益網(wǎng)(http://)職業(yè)規(guī)劃例如,，如果幼兒教師認為幼兒教育是一個穩(wěn)定的、缺乏挑戰(zhàn)的職業(yè),，是一種日復(fù)一日,、年復(fù)一年的機械重復(fù)工作，那么,，三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復(fù),；而如果過高估計、過分自負以至虛妄自大的專業(yè)自我,，則又會導(dǎo)致其因盲目自尊而藐視教育理論,，輕視他人有益的教育經(jīng)驗。

二,、自我規(guī)劃：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的關(guān)鍵

二是具備了適應(yīng)本專業(yè)能力的階段,，該階

三是開始厭倦與兒童一起做同樣事情的階段，該階段的幼兒教師已開始不愿與兒童一起做事情,，而喜歡與同事聊天,、交流，看雜志，或通過各種途徑搜索一些其他信息,，并開始關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的一些新發(fā)展,，這時幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始進入到理論層面；四是本專業(yè)的相對成熟階段,，該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗，并能提出一些較深刻,、抽象的,、要求反思和探究性的問題，這時幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始升華到教育的精神層面,，對于教育有了相對成熟的理解,。幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段理論要求幼兒教師在制定專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃時應(yīng)做到：首先，自我分析,，全面認識自己的能力,、興趣、優(yōu)勢和缺陷,；其次,，環(huán)境分析，把握專業(yè)發(fā)展的大方向,，使自己的發(fā)展與學(xué)校,、社會和兒童的需求結(jié)合起來；第三,，確立目標,，形成專業(yè)發(fā)展愿景，列出優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域,、短期目標與長遠規(guī)劃等,；最后，擬定專業(yè)發(fā)展路徑,，精心設(shè)計行動方案,。

三、自我反思：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的有效方法

反思是思考的一種方式,，是在頭腦中對大量豐富,、具體、生動的感性材料加以梳理,，并運用總結(jié),、判斷、推理等思維形式進行去粗取精,、去偽存真,、由此及彼、由表及里的思維過程,。美國學(xué)者舍恩認為,，人們職業(yè)水平的提高,，最重要的渠道不是離開職業(yè)活動的專門學(xué)習(xí)，而是在職業(yè)實踐中不斷反思,。美國心理學(xué)家波斯納則提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思=教師成長,。我國著名教育學(xué)家葉瀾教授也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫多年的反思就有可能成為名師,?！笨梢姡晕曳此际墙處煂I(yè)知識和專業(yè)能力的重要來源,，是教師專業(yè)自我發(fā)展的有效路徑和方法,。自我反思強調(diào)幼兒教師的思考和體驗。

了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認識自己很難,，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提,。

忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)，尊重,、信任,、理解學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才,。工作之余不忘充實自己,，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學(xué)理念,。較容易接受新事物,。勇于探索，能吃苦,，有上進心,。

平時忙于準備活動材料及上課班級較多，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲,！?/p>

在授課過程中,，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小差錯,，不能那么得心應(yīng)手,。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。

對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的實施,，還走在科研型教師的起點上。

教書育人，為人師表,，加強師德修養(yǎng);立足崗位,，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式,，利用3—5年時間，成為研究型教師,。

a.教育理念：學(xué)習(xí)先進教師的教育教學(xué)觀念和先進的事跡,，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè),，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生,，用“愛”塔起教育的基石,。用自己的學(xué)識及人格魅力，贏得學(xué)生的信任,，點燃學(xué)生的興趣,，促進學(xué)生的健康、快樂成長,。

b.探索合適自己的課堂教學(xué)模式,。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活躍起來,，成為學(xué)生施展才華的主陣地,。?通過課堂教學(xué)實踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，探索自己的課堂教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷求索,。通過自己的教學(xué)藝術(shù)，吸收學(xué)生的追求,，使課堂上的學(xué)生個個成為愛學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)有探索欲的學(xué)生。

c.?樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。科學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學(xué)實際問題的能力。教育教學(xué)過程中，不斷反思,、創(chuàng)新,、總結(jié)、積累知識,，自我發(fā)展,，不斷自我充實與更新。同時,，多聽別的老師授課,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，克服自己的不足,?？芍^教學(xué)相長，就是要與學(xué)生一起成長,，這樣才能成為學(xué)生的教師,。

d.增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力,。

時代在創(chuàng)新,，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中,，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師,。

歲月匆匆,，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入,，回首過去,，在這一年多的時光里，有苦也有樂,，想想這一年前那個十分稚嫩的我,，到現(xiàn)在將踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化,。豐臺幼師是職業(yè)生涯的起點,，知識已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一個很小的組成部分。人際交往能力,、口頭表達能力,、都要上升到重要的位置,。因為走入社會后,，這些都和專業(yè)知識同樣重要,，甚至更重要。

我是一個辦事認真負責,，既能堅持原則,，又有一定靈活性。性格活潑開朗,，為人坦率直爽，樂于助人,，溝通方面有些欠缺,。

雖然我對自己的將來還不確定,，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標,，有了目標就有了方向,，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了,，能力都到了發(fā)揮,，每個階段有了切實的提高,，即使目標沒有實現(xiàn),，我也不會覺得失敗，至少目標引導(dǎo)我如何走好人生的每一步,。目標的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用,，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標確立如下：

1. 短期目標：千里之行,，始于足下,。我覺得現(xiàn)在首要的是認真學(xué)好各門學(xué)科，扎實專業(yè)知識,，嚴格完成每科考試,，并不斷鍛煉自己。同時,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活,。

3. 長期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷。通過實踐學(xué)習(xí),，不斷完善自我,，在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中,，重視與他人的交往,，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍,，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境,，保持積極的人生態(tài)度。

4. 人生目標：我的人生目標就是充分實現(xiàn)自身的人生價值

如果我選擇了教師,，那我將把它作為我一生的職業(yè),，并努力做一個優(yōu)秀的骨干教師。

但凡人做事,，如果能有個提綱性的東西作指導(dǎo),，自然會順利很多。對大學(xué)生來說,，今后的就業(yè)是我們最關(guān)心的問題,，而對現(xiàn)今的大學(xué)生來說，這更是一個難題,。為了能順利處理好就業(yè)這件大事,，我們無疑需要一個綱領(lǐng)性的指導(dǎo)。為自己做一個科學(xué),、詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這個提綱挈領(lǐng)的指示,。

職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業(yè)，怎樣去實現(xiàn)職業(yè)目標,，更是一次自我心靈的對話,，規(guī)劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己，了解自己的性格,、能力等人格素養(yǎng),。有助于我們發(fā)掘自己的潛能，以使自我完善的過程中更有針對性,。很多大學(xué)生往往在壓力面前不能真正從自身從發(fā)來尋找解決問題的辦法,，這也是大學(xué)生致命的弱點之一。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個提升自身價值,、增加大學(xué)生能力砝碼的重要途徑,。深度自我剖析最直接的意義就是我們在選擇職業(yè)的時候不會盲目，像無頭蒼蠅一樣亂打亂撞,，當別人都在盲從的時候我們?yōu)樽约哼x了一條正確的路就是成功的開始,。

所以,，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對我們自我價值的提升、完善人格品質(zhì)的形成以及提高自身就業(yè)競爭力都有很大的促進作用,。

我做了自我性格分析,，我是果斷的、外向的,、協(xié)調(diào)的,、幽默的、謹慎的,、可信賴的,、好交際的、合作的,、有方法的,、負責的、溫和的,、想象的,、自信的、有彈性的,、堅定的,、友好的?？梢哉f簡單的幾個詞語幾乎把我的性格概括清楚了,。但是這些性格特征中的一些有時也成為我的“絆腳石”，比如想象,、彈性、謹慎等特點有時候會讓我不切實際,、犯懶和過于謹小慎微,。

我對師職業(yè)都有很高的興趣，大一通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和一些組織的鍛煉也一定程度的提高了自己在這些方面的能力,。

如何做好一名優(yōu)秀的幼教?我的看法是做好自己的本職工作,，把孩子看好，與家長經(jīng)常性的溝通,，讓家長把你當作無話不說的朋友,，與家長關(guān)系搞好才是保住孩子的方法，只有保證幼兒的入園率,，你才是一個稱職的幼兒教師,。作為一名幼兒教師要和孩子保持平等的位置，要注重因材施教及個性發(fā)展,。把幼兒安全第一位,，對待孩子有“四心”：責任心,、愛心、耐心,、童心,，做一個善于反思的教師。作為一名教師,，我們要不斷的提高自己的藝術(shù)修養(yǎng),，增加自己的文學(xué)底蘊，豐富自己的個人魅力,。 幼兒教師要有耐心,，它是考驗一個人的道德修養(yǎng)、品質(zhì)素質(zhì)的條件之一,。幼兒教師所教授的對象是兩歲到六歲之間的兒童,，這就要求我們要有足夠的耐心。學(xué)習(xí)的時候教一遍不懂二遍,，二遍不懂三遍,，三遍不懂四遍……我們一定要做到讓小朋友明白為止。要當一名優(yōu)秀的幼兒教師,，還必須有 愛心,，教育是一種無私而又博愛的職業(yè)，我們幼教也一樣,，它要求每一個教師要真心去愛班上的每一位學(xué)生,，在不同的情況下充當不同的角色。等等,。

在大學(xué)期間我首先要鍛煉一下一名優(yōu)秀的幼兒教師應(yīng)該具備四項熟練的教育技能

一是觀察了解幼兒的能力,。要教育幼兒，首先要了解幼兒,。這就要求老師必須具備敏銳,、細致的觀察能力。一個經(jīng)驗豐富的幼兒教師,，善于在教育過程中洞察幼兒的認知,、言語、行為,、情感,、愛好、特長和心態(tài)變化,，從而隨機引導(dǎo),，調(diào)節(jié)控制教育活動，變消極因素為積極因素,，充分發(fā)揮幼兒的天性,、心性和個性,，以更好地達到預(yù)期的教育目的。

二是與幼兒友好溝通的能力,。作為一名幼兒教師,，我認為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,，在與幼兒溝通時,，我們會發(fā)現(xiàn)，當教師做到蹲下來講話,、抱起來交流,、牽著手教育時，幼兒會更加樂于和你交談,，因為這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解,。同時，還要用孩子的語言和方式,，用孩子可以理解的話和行為與他們交流,，也是每個幼兒教師應(yīng)該注意的問題?？傊?，讓孩子在自然發(fā)展中體驗到無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格,，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎(chǔ),。

三是創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境的能力。幼兒園環(huán)境應(yīng)在教育目標的指引下,，教師有目的,、有計劃，針對幼兒的特點而進行精心創(chuàng)設(shè)的,。讓幼兒園的每一處都發(fā)揮教育功能,，把教育意圖滲透在環(huán)境之中。本著將教育生活化,、讓環(huán)境問題化的原則，讓孩子在玩中不知不覺就學(xué)會了,、得到了發(fā)展,。這種說法看似簡單，其實對老師的觀察,、分析,、提煉、創(chuàng)設(shè)能力都有著較高的要求,。作為一名幼兒教師,，就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題,。

四是具備全面的教育教學(xué)技能。幼兒教師必須做到深入鉆研教材,，按照教學(xué)要求,，準確處理教學(xué)內(nèi)容，并能綜合運用多種教育手段,、形式和方法來優(yōu)化教育過程,，集中幼兒注意力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)情趣,，調(diào)動幼兒的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)幼兒開動腦筋,，積極思維,，以促使幼兒全面和-諧的發(fā)展。一名優(yōu)秀的幼兒教師還必須具備扎實的教學(xué)基本功,，在座的各位老師基本都取得了合格的學(xué)歷和教師資格證書,，希望能通過持之以恒地練習(xí)，盡快地通過八項基本功考試,，取得威海市幼兒教師通用基本功證書,，從而全面提高教育教學(xué)技能技巧。

在實習(xí)工作以后我要加強重視自己責任心的培養(yǎng)

幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了,，幼兒教師必須時時處處事事都要有責任心,，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責，從小的方面講就是對孩子的人身安全,、衣食飽暖,、喜怒哀樂甚至每天的心情負責。沒有責任心,，一切工作都無從談起,，一個孩子出現(xiàn)問題的可能性對幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一，但對一個家庭來說就是100%,。所以,，無論在生活照顧還是教育教學(xué)上，教師都要做到精益求精,。既要平等地欣賞對待每個孩子,，還要為他們提供均等的發(fā)展機會，注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,，教他們?nèi)绾巫鋈?，如何學(xué)習(xí)，如何生活，引導(dǎo)孩子明白道理,，讓每一個孩子健康快樂地成長,。

人的一生是不可能用一張紙能規(guī)劃完全的，人生的變數(shù)有太多太多,，以不變應(yīng)萬變才是上上策,。規(guī)劃的意義不是墨守陳規(guī)，恰恰相反,，規(guī)劃可以使你能夠適時調(diào)整人生方向,，看清正確的人生方向。

我們現(xiàn)在是合肥幼兒師范學(xué)校的學(xué)生,，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作,。我立志于幼兒教育,，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn),。在求職的路上會有鮮花暖日,，但也會有荊棘風(fēng)雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備,，也需要有一定的目標和方向,，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準職業(yè)生涯的道路,，為日后能擁有陽光大道做足充分準備,。

(一)性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩(wěn)重,，平時態(tài)度積極,、認真，責任心強有一定的原則,。和同學(xué),、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強,。好奇好問求知的要求高,。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢,、堅強,、勤奮、無私的女孩,。

(二)職業(yè)個性分析：我在學(xué)校擔任過不少職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),，在工作中一直耐苦耐勞,、主動積極,、認真負責、為人正直,、自信,、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力,，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點,，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識,，探索新的事物,，跟上時代的腳步，做個有計劃,、有目標,、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。

(三)我的優(yōu)點：

1,、責任心強,，有愛心、耐心;

2,、態(tài)度積極認真,，工作努力負責;

3、學(xué)習(xí)成績好,，有一定的學(xué)習(xí)方法,，樂于學(xué)習(xí);

4、思維活躍,、精力充沛,，積極上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力;

5,、在文學(xué),、唱歌、畫畫等方面有一定的特長,，舞蹈和表演突出,，興趣比較廣泛;

6、身為學(xué)生會成員能以身作則,，管好自己;

7,、為人自信、正直,、想法多,。

(四)我的缺點：

1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷;

2,、有時比較任性;

3,、個性較強，固執(zhí);

4,、缺乏時間觀念,，做事易拖拉。

的經(jīng)濟負擔,。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系,，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛護,，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動情況,。父親由于在家時間較少，和我關(guān)系相處不太融洽,，母親給我的影響較大,，我學(xué)會了誠懇待人，誠信做事,，敢于追求為,，熱愛生活。

(六)社會環(huán)境分析：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,，大量幼兒園的興辦,，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,，同時給我們很多選擇的機會?，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,，所以對工作的競爭也是很激烈。

(七)職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純,，和社會無太多關(guān)系,，無危險、無職業(yè)病危險,，環(huán)境狀況舒適,，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪,，而且富有童趣,，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責任重大,，孩子是我們服務(wù)的主要對象,，對幼兒的教育是全面的,，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心,，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的,。

優(yōu)勢：

(一)我的優(yōu)勢

1、各科成績都較好,，比較全面，并在藝體,、文學(xué)等方面有特長,，興趣廣泛;

2、做事特別認真,、踏實,，態(tài)度積極，責任心強;

4,、多次在?；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書;

5、多次實習(xí),，擁有豐富經(jīng)歷,。

(二)優(yōu)勢的使用

1、知識掌握較為全面,，并有一定特長,，很受用人單位歡迎;

2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;

3,、組織管理能力對于幼兒園十分重要;

4,、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢;

5,、豐富的經(jīng)驗?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境,。

劣勢：

(一)我的弱勢

1,、有時比較固執(zhí),，情緒化;

2、考慮事情不夠周全;

3,、自我反思不夠;

(二)弱勢的彌補

1,、多聽聽別人的意見,，穩(wěn)定自己的情緒;

2、遇事要從多方面,、多角度考慮;

3,、多找找自身過失，改正不足,。

機會：

(一)機遇

1,、姐姐是園長,，我得到她的肯定，并表示歡迎我留園;

2,、畢業(yè)前的各種招聘活動;

3,、進修拿本科學(xué)歷;

4、實習(xí)給老師和園長留下較好的印象,。

(二)機遇的把握

1,、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?

2,、利用自己的優(yōu)點和特長,，充分展示自己，參加一些好單位的招聘;

3,、參加多種考級,，提高自己的學(xué)歷和知識;

4、認真考慮所實習(xí)單位是否值得留,。

制約點：

(一)我面臨的威脅

1,、幼兒園工資不夠高;

2、學(xué)歷不夠高;

3,、英語水平較差,，影響國際交流。

(二)威脅的排除

1,、多學(xué)習(xí),，參加高校的高考，進修本科;

2,、將心態(tài)平和,，以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗為重;

3、從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文,，多和別人用英文交流,。

要有愛心，有耐心,，有管理的方法和認真負責的態(tài)度,，我們應(yīng)提高自身職業(yè)素質(zhì)，在教育行業(yè)中遨翔!

3,、長期目標：不斷充實自己,，敢于嘗試新事物，參加本科考試,，在事業(yè)上大展鴻圖,。

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷,，要勇敢的面對人生,，面對日后的點點滴滴,，并要不斷努力，與時俱進,。發(fā)揮自己的強勢,。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見,，用畢生的精力去奮斗吧,，陽光大道在向我們招手!

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

“人生就是一部作品，誰有生活抱負和實現(xiàn)的規(guī)劃,，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾,，誰便能寫得非常精彩和引人注目?！痹诮袢者@個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的，假如不進展有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的鋪張,。有了合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，在職業(yè)道路上我們就已經(jīng)勝利了一半,。通過學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程,，我對如何規(guī)劃自己的職業(yè)前景有了肯定的熟悉。我也嘗試著寫一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，眺望一下自己畢業(yè)后的五年時間,。

本人興趣廣泛，尤其愛好音樂,，讀書,，喜愛鉆研。性格偏外向,、擅長言談,。學(xué)校或是班級的課外活動我一般都很積極地參與,。但有時我也會顯得很懷舊,，憂時傷神，顯得少言寡語,，因此許多人會覺得我是一個很寧靜的女孩,。性格的雙面性，總是能讓我體驗到不同人的情感世界,。我做事仔細,，不怕困難,，敢于拼搏，積極進取,。具備從事精細工作的急躁,。樂于幫忙他人，朋友多且真誠相待,，團結(jié)友愛,，互幫互助。對將來有美妙的向往,，也情愿為了幻想而努力奮斗,。

據(jù)我自己分析，學(xué)語文教育文學(xué)專業(yè)的職業(yè)有以下幾種：一種是考教師資格證,，然后找個教師的工作,；另一種是作記者，編輯等傳媒類工作,；還有是做文秘之類的工作等等,。

我個人傾向于選擇做一名中學(xué)語文教師。好好利用大學(xué)的學(xué)習(xí)時機,，仔細學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問,，培育各方面的力量。提升自己的力量水平,，也為了縮小與職業(yè)選項的差距,，最終得以實現(xiàn)自己的職業(yè)抱負。

第一年：明確自我進展目標,，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換

明確作為教師的根本要求和進展方向,，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。積極參與各級各類的師德教育實踐活動。

工作上多向老教師,、有閱歷的教師請教,，仔細備好每一堂課，上好每一堂課,，堅持寫教學(xué)反思,，準時總結(jié)閱歷；堅持聽課,，借鑒別人的特長,，改良自己的.教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法,。每周進展總結(jié)及深刻的反思,?？偨Y(jié)閱歷，查找缺乏,，針對查擺出的問題對教育教學(xué)進展修整,。

其次年：加強教育技能培育，提高班級治理力量

建立新型的師生關(guān)系,，打造“效率課堂”,。學(xué)習(xí)和把握先進的教學(xué)方法，不斷探討和討論如何治理學(xué)生,，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系,。要擅長在教育教學(xué)實踐中發(fā)覺問題、分析問題,，總結(jié)閱歷以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化。在教育技能根本嫻熟的根底上,，積極參加班級治理工作,，提高班級治理力量。

第三年：形成初步自我教學(xué)特色

能根本嫻熟地教育教學(xué)技能,，有肯定的教學(xué)閱歷和反思力量，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。連續(xù)完善自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合力量，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,，科研上有所心得,，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力氣,。

第四,、第五年：努力提高科研力量積極參與學(xué)校及學(xué)校以上的教研活動，不放棄任何學(xué)習(xí)的時機,。同時,，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。爭取都能獲獎或者發(fā)表,。

邊學(xué)邊教,，邊教邊學(xué)，調(diào)整好自己的心態(tài),，安心,，靜心，急躁地對待我的職業(yè),。仔細地備好每一節(jié)課,，多參與聽課,，評課，不斷地積存閱歷提升自己,。將我的急躁和愛心融入到我所喜愛的教育事業(yè)中,，仔細工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德,。虛心學(xué)習(xí),，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來,，努力使自己成為一個讓學(xué)生愛戴,，人民滿足的教師。

規(guī)劃不肯定能實現(xiàn),，但一個好的規(guī)劃就是勝利的開頭,，一個好的規(guī)劃就是自己將來美妙生活的劇本。而如果要使得自己的規(guī)劃成為自己前進的路線,，我們必需拿出士氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。勝利，不信任眼淚,；勝利,，不信任頹廢；勝利,，不信任幻影,。每個人的目標都不一樣，有人遠大,，有人渺小,，我的目標雖不遠大，但我信任我能做到,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十

我是一名年輕的幼兒教師,，有五年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗，但在技能和教科研方面還有待提高,。

1,、優(yōu)勢：

踏進幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。隨著與父母工作的開展，在父母工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中父母的關(guān)系比較融洽,，父母也很體諒,、配合老師的工作。

2,、不足：

在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中,，我感覺壓力很大，教法與現(xiàn)代科學(xué)理念的新思路有一定差距,。我雖然學(xué)過一些樂理知識,、舞蹈、手工制作等課程,，但從教學(xué)的角度,，我覺得我的教學(xué)活動組織能力較弱，不能很好的運用到教學(xué)之中,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，我必須加強基本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

做一名有思想,、有創(chuàng)新認識富有愛心的幼兒教師,。

1、認真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平

認真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí),，努力爭取學(xué)習(xí)機會,。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍,，并在教育教學(xué)實踐當中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教育教學(xué)中主動總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫主題反思和教育隨筆,。努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階。

2,、認真實踐,，提高教育教學(xué)水平。

認真填寫主題計劃,、周計劃表,，認真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課,，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)技能的主動性,，主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進行教室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。主動參加園內(nèi)的教研活動,，虛心和年長的教師學(xué)習(xí)心得內(nèi)容,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一

作為一名幼兒園新教師，我認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，同時,，也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一、個人基本情況介紹：本人今年20歲,，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo),、幫助下,，不斷努力，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進步,。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗,。

二,、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：1)兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。2)隨著兩年家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒,、配合老師的工作,。3)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2,、不足：1)因為我是一名新教師，工作只有兩年時間,，只教過小班和大班的幼兒,，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。2)在本科四年的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈、手工制作等,，可從特長的角度,，我的藝術(shù)活動能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,，我必須加強基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫,、手工制作,、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

三,、個人一年發(fā)展總目標：

第一學(xué)期發(fā)展目標：1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

措施：1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,，本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

第二學(xué)期發(fā)展目標：1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研,，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫,、手工制作,、彈奏樂器等。

措施：1)提高教學(xué)和科研能力,。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高,。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能,。3)利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施計劃,，希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

1、 我的性格,，興趣

我的性格比較內(nèi)向,，喜歡安靜的獨處,。一方面因為家庭，另一方面因為喜歡看書,。如果遇到事情,，我可能會什么也不考慮就迎頭而上，很多人都說我是個急脾氣,，事實也確是如此,。我不喜歡一件今天可以做好的事一定要拖到明天，做事之前也會先提出計劃,，然后實行,。可能不會按步就班,，但我要求完美的結(jié)果,。對于喜歡的事情，一定會堅持到底,，不肯放棄,。我是一個有神論者，并且信仰佛教,。

我喜歡看書,，最喜歡的是夢三生、當年明月還有何馬,。夢三生的文總是給我一種很細膩的感覺,，我會自然的想要知道故事的后續(xù)。當年明月的《明朝那些事兒》對于我這個歷史迷來說,，那是有著巨大的吸引力的,。而何馬的《藏地密碼》更是讓我愛不釋手。

關(guān)于人際交往,，在這方面我是個矛盾的集合體,。一方面，我喜歡那種“君子之交淡如水“的境界,；另一方面,，我有希望生活中有幾個可以一直陪伴我的摯友。也許,，我是幸運的,，在我過去的生活中，總能找到與我觀點相近的朋友,、知己,。對于孤獨， 我十分的恐懼,。我不能忍受身邊沒有朋友陪伴的日子,，那會讓我感到非常的不安。我認為,，如果能找到一個志同道合的朋友是人生的一大幸事,。

2、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力

鋼琴：小時候有過鋼琴家的夢想,，也非常喜歡鋼琴,，卻有很多的原因使我不能從小學(xué)習(xí)鋼琴。但是現(xiàn)在終于有機會了,。我希望能夠把握住這個機會好好利用,，在課余時間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí)，能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴,。

美術(shù)：我并不擅長素描,，簡筆畫、手工是我的強項,。但我知道,，作為一個將來的幼兒教師，素描的學(xué)習(xí)也是非常重要的,。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老師教授給我們的知識,，不管是素描、簡筆畫還是色彩,、手工,，都要認真學(xué)習(xí)。心靈且手巧,，這是一個幼兒教師所必備的,。

聲樂：學(xué)校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好,，但我非常喜歡唱歌,。雖然我每天晚上都會練習(xí)老師所教的發(fā)聲方法，但是,，也許是自信心不足,，總是不能唱好。

舞蹈：我曾練過一段時間的民族舞和古典舞,，所以學(xué)校的舞蹈課程對我來說并不算是特別難,。可軟功方面我就不行了,。為了培養(yǎng)出色的氣質(zhì),，我要加緊自己的形體訓(xùn)練，不僅僅是課上要練習(xí),，在課余時間也要努力訓(xùn)練,。

3,、 我的價值觀

我是有神論者，信仰藏傳佛教,。但我也堅信,，人生是自己的，別人不能代替我的意志生活,，我,，是獨一無二的人。

4,、 同學(xué),、老師對我的評價

第一眼看上去很乖、很淑女,。但是遇事暴躁易怒,，對事總是馬虎大意，不夠細心,。因為個人比較懶,，所以，學(xué)習(xí)不算刻苦,，成績也只是中等水平,。總的來說還是缺乏社會實踐經(jīng)驗和更高的上進心,。

未來是什么樣子的,，未來的我會面對怎么樣的孩子我也無法預(yù)料，但我認為每一階段都要有一定的目標,，為了這個目標而奮斗,，努力。目標可以使你保持前進方向,。將它們寫下來會有助于你實現(xiàn)你的愿望,。在美國只有不到百分之三的人會寫下他們的目標，如果你寫下了你的目標,，你就將領(lǐng)先97％的其他人,。有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我,，這樣才不會走偏路,。所以目標的確立有著至關(guān)重要的作用，因此,，我把我今后的奮斗發(fā)展目標分成了三大板塊：短期目標,、中期目標和后期目標，以下是詳細的說明：

1. 短期目標：在幼師的生活,，還有四年,，在這四年內(nèi),，我想我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，把專業(yè)學(xué)科如：幼兒衛(wèi)生學(xué),、幼兒心理學(xué)等學(xué)精,，扎實技能技巧，認真對待每一次的考試,，不斷磨練自己的意志,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，豐富自己的學(xué)習(xí)生活,。對于幼兒教師需要考出的普通話證、英語pets考級證,，微機1級證,，我是這樣安排的：作為幼師英語雙語班的學(xué)生，我覺得僅考出英語1級證是不夠的,，我準備在三年級開學(xué)時,，拿到2級合格證；口語是我的強項之一,，所以我認為拿到普通話合格證應(yīng)該比較容易,，所以我將在三年內(nèi)將普通話合格證也考出來，大學(xué)一年級時我想應(yīng)該能把微機證拿下,，剩下的時間,，就是準備為英語3級而奮斗了。

2. 中期目標：在今后的四年中,，我要積極參加各項社會實踐活動,，積極參加學(xué)校社團活動，為以后走入社會打下堅實基礎(chǔ),，豐富自己的生活,，增加自己的各項本領(lǐng)。現(xiàn)在,，我是文學(xué)社的一員,，通過競選，成為了文學(xué)社的策劃人,。以前我不喜歡競選任何職位,，但是，進入幼師,，我發(fā)現(xiàn),，我不能再墨守陳規(guī)的重復(fù)以前的生活，我需要更多鍛煉我的機會,，讓我有所成長,。幼師的學(xué)習(xí)生活中,，還有見習(xí)和實習(xí)的時間，我想這是幼兒師范的學(xué)生都很向往的時刻,。在寒暑假中,，我也已經(jīng)到幼兒園見習(xí)過幾次，我知道了幼兒園的很多要求,，也給了我一定的經(jīng)驗,，為我以后參加工作做了鋪墊。在未來的`實習(xí)過程中,，我將不斷努力,，實現(xiàn)自身價值，多學(xué)多問,，為以后正式工作積累更多的經(jīng)驗,。

3. 長期目標：我的長期目標就是實現(xiàn)自身的價值，不斷的學(xué)習(xí),，把自己打造成一名優(yōu)秀的幼兒教師,。只有擁有扎實的專業(yè)技能和出色的實踐能力，具備良好的語言溝通和交際能力,，并能快速的適應(yīng)新環(huán)境,，才能在社會工作競爭中找到一席之地，才能成為優(yōu)秀的幼兒教師,。

三,、結(jié)束語

作為幼兒教師，我們面對的是一群天真善良的孩子,，孩子們的心理是很脆弱的,，所以我們要用耐心和愛心，讓孩子們在幼兒園中感受到家的溫暖,。我是個毅力有余,，而耐心不足的人，所以,，我必須鍛煉自己讓自己更有耐心,。還有要具備良好的師德。師德,，顧名思義就是教師的職業(yè)道德,，別看這個詞說起來簡單，但是要成為一個真正具有這一良好品德的教師是很不容易的,。我心中的良好師德,，首先是要從談吐舉止上做到溫文爾雅，我始終認為把孩子們教成有素質(zhì)的人才是最重要的。其次是要有美好的精神品質(zhì),，比如做事不放棄,，認真仔細，要堅強,，用于接受別人的意見等等,。 第三，教師一定要有學(xué)識,，沒有知識的老師同樣不能稱作老師,。世界上沒有才能的人是沒有的，有的只是不知道正確教學(xué)方法的老師,，所以有良好師德的老師,，還要掌握正確的教學(xué)方法。用鄧小平的話說：“教育是一個民族最根本的事業(yè),?！钡跉W根尼也曾說過：“國家沒有好的教育就沒有一切”可見教育的重要性,，我身為幼師的學(xué)生,，以后的職業(yè)就是教師，我的責任就是教育學(xué)生,，我想,，我一定會用我心中良好的師德來要求自己，成為一名合格并優(yōu)秀的幼兒教師,。

我是一名年輕的幼兒教師,，有五年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗，但在技能和教科研方面還有待提高,。

踏進幼兒園,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。隨著與家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。

在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中,，我感覺壓力很大,，教法與現(xiàn)代科學(xué)理念的新思路有一定差距。我雖然學(xué)過一些樂理知識,、舞蹈,、手工制作等課程，但從教學(xué)的角度，我覺得我的教學(xué)活動組織能力較弱,，不能很好的運用到教學(xué)之中,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，我必須加強基本功的訓(xùn)練,，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

做一名有思想,、有創(chuàng)新意識富有愛心的幼兒教師。

認真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí),，努力爭取學(xué)習(xí)機會,。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍,，并在教育教學(xué)實踐當中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗，撰寫主題反思和教育隨筆,。 努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階,。

認真填寫主題計劃、周計劃表,，認真?zhèn)湔n,，組織好每一節(jié)課，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)技能的積極性,，主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié),、節(jié)日的變化進行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動,，虛心和年長的教師學(xué)習(xí)心得內(nèi)容,。

(一);1、與搭班教師配合默契,，培養(yǎng)良好的班級常規(guī),，做好幼小銜接的工作。

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識。

3,、認真排練好六一節(jié)目,。

(二);1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能,。

2,、不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊。

3,、積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻策,，讓自己真正成為幼兒園的一份子。

(三);1,、知道教師的職業(yè)價值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計,、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,。

2、努力進取,，積極參與“優(yōu)質(zhì)課”的評選活動 ,。

3、具備創(chuàng)造性思維能力,、生動,、流暢的口語表達能力

對于一個成長中的幼兒教師的來說，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的,。 行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,。我相信經(jīng)過我的努力學(xué)習(xí)會逐一實現(xiàn)!

無論做為一名小學(xué)教師還是幼兒教師,，對自己的教學(xué)生涯做一個長期或短期規(guī)劃是很有必要的,。

我是一名小學(xué)教師,，因工作需要去年才轉(zhuǎn)入幼兒園當一名幼兒園教師，雖然有過十年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗,，但有十多年沒有接觸這么多幼小的孩子,，十多年沒有進行幼兒改革教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，所以感覺自己已經(jīng)落伍,，不能與時俱進,。所幸自己有機會參加這次遠程學(xué)習(xí)，我想通過學(xué)習(xí)對自己的各方面是一定會有提高的,，乘這次學(xué)習(xí)之際,，我對自己這一年的工作做一個短期目標。

一,、做好每天的一日常規(guī)工作

因為做好一日常規(guī)工作是完成其他工作的前提保障,。

二、認真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高自己的綜合能力

要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的幼兒,，單一的教學(xué)模式已不適應(yīng)現(xiàn)代的幼兒發(fā)展，所以幼兒教師要具備會說、會唱,、會跳,、會彈、會畫等綜合能力,。

二,、執(zhí)著、沉著與自制

執(zhí)著：教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向,，這是他們完成教育任務(wù)的保證,。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會責任感相聯(lián)系的。

沉著與自制：教師的沉著,、自制,，會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學(xué)前兒童年幼無知,，自控能力差,，常會出現(xiàn)各種行為問題，如,，任性,、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸,、違背教師提出的要求,，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等,，教師要善于調(diào)整,、控制自己的情緒，處事冷靜,，以平和的態(tài)度對待孩子,，同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力,，用粗暴地方式對待孩子,，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰,，這不僅傷害孩子地情感,，而且會影響兒童地身心健康。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地,，容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”,，形成兩面派行為方式，從而影響兒童個性地健康發(fā)展,。

以上是我的職業(yè)的短期規(guī)劃,，希望在校領(lǐng)導(dǎo),、園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下、在自己的努力下,，有所收獲有所提高,。

職業(yè)規(guī)劃對幼教工作者非常關(guān)鍵，本文主要對糼師工作的理解,，闡述幼師如何做職業(yè)生涯規(guī)劃,。

教育應(yīng)該從小抓起，時代進入了二十一世紀,，社會對人才的需求量越來越大,，對人才質(zhì)量的要求越來越高，要提高整個民族的人口素質(zhì),，必須重視教育,。作為基礎(chǔ)教育的學(xué)前教育必將受到全社會前所未有的關(guān)注。在就讀學(xué)前專業(yè)的我,，為了能更好的勝任這份工作,，我應(yīng)做出更多的努力去學(xué)習(xí)，更應(yīng)該對我的個人職業(yè)生涯作一個規(guī)劃,。

1.自我分析

什么工作是最適合我的,？我自己的性格，興趣又適合什么樣的工作,？如何找到一個可發(fā)揮特長,，展示知識技能，并從工作中積累更多的經(jīng)驗,？這成為我最先考慮的問題,，我苦苦思索著。我是個喜歡孩子的人,，和孩子們在一起我或許會覺得更自在,。在不知不覺中，我喜歡上幼師這個職業(yè),，于是選擇了幼師專業(yè)，并希望能通過自己的努力能成為一名幼教工作者,。我可以守時,，不遲到，可以給孩子們樹立一個好榜樣,。我認為自己的文化底蘊不夠深厚,，在專業(yè)上還有許多不足，所以平時我注意多看書,、多學(xué)習(xí)理論知識,，來使自己不斷充實起來,，緊跟時代的潮流。我也希望等放假了去實踐,，獲得更多書本上學(xué)不到的知識,。我性格開朗，看事物喜歡從多角度思考,，不會局限于某一方面,，性情溫和，富有愛心,，對外界事物特別敏感,，有永不言棄的耐力，好勝心強,。

2.對糼師的理解

作為一名新時期的幼教不僅要學(xué)會教書,，更重要的是育人，愛是幼教工作者的靈魂,，深層次的愛就是要做到尊重孩子,、理解孩子、善待幼孩子,。教師應(yīng)具有高尚的思想境界,，愛孩子應(yīng)該是高于母愛的廣博之愛，是奉獻給每一個孩子的愛,，它要求我們做到“良莠兼收” ,，應(yīng)承認差異、正視差異,、因材施教,，盡自己的努力使每個孩子在自身基礎(chǔ)上實現(xiàn)飛躍，各種能力得以發(fā)展,，讓歡樂與成功伴隨著每一個孩子的時時刻刻,，教師也在奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值，應(yīng)抱有“不拋棄,、不放棄”的思想,，因材施教。

我覺得老師的技能也是很重要的,，要會布置教室,，盡量多給孩子們點不同的背景，讓他們更加認識外面的世界,。老師應(yīng)會給孩子們制作些簡單的玩具,，讓他們在幼兒園能過的快樂。老師要有更多的耐心,，在孩子們難過,、不快樂時,，給他們能多的安慰和勸導(dǎo)。老師應(yīng)在上課前做好功課,，在孩子們面前表現(xiàn)最好的一面,，讓他們上的課也是由老師精心準備的，讓他們感受到老師的用心,。老師既應(yīng)對孩子一視同仁,，尊重他們的人格，保護他們的自尊心,，又要提出合理而嚴格的要求,。老師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感,，恰當?shù)剡\用表情,、姿態(tài)、語言去感染孩子,。

學(xué)前兒童獨立生活能力缺乏,，他們不僅需要老師對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導(dǎo),，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護,。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，或許會使他們很難適應(yīng),，他們希望幼兒園會像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,，對教師有一種特殊的依賴,。

3.如何努力

作為學(xué)生，最基本的就是先學(xué)好學(xué)校里的知識,。根據(jù)時代的發(fā)展,，拓展知識、提高能力,。我想提高觀察和了解幼兒的能力,，找機會去實習(xí)，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì),，強化愛心,、耐心與細心。但我會一直努力的,，“勤能補拙”，只要我們肯學(xué),，就一定能學(xué)好的,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二

善于溝通,、為人謙虛較愿意樂于助人，并能總中獲取快樂,、做事有激情,，特別是在工作中遇到難題時，更有激情和斗志,、性格隨和,，有團隊精神、做事認真,，謹慎,，有毅力，鎖定的目標不到最后一刻決不放手,、善于為他人考慮,，較守承諾，不輕易許諾,、做事不張揚,，但不甘平凡。

優(yōu)點的分析結(jié)果：入學(xué)以來,，我一直擔任班干,，逐漸逐漸中養(yǎng)成了熱度服務(wù)他人、為他人著想的性格,，也鍛煉了自己的膽量,。

平時較為慵懶，意志力稍有欠缺,，常為自己的懶惰找借口,，計劃一般都無疾而終、不懂得釋放自己,，嚴肅古板,、多數(shù)時候，做事缺乏思考,，缺乏條理性,，缺乏創(chuàng)造性、記性不好,，馬虎大意,，不注意細節(jié)、憎恨表里不一,，有很強的批判精神,、固執(zhí)，處事不夠樂觀、較為理想主義,，追求完美,，總希望把所有的事情盡可能做到完美，可在做的過程種卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與理想總是有差距的,，所以通常會覺得矛盾和苦惱,。

缺點的分析結(jié)果：常常給自己找懶惰的理由，自然而然中養(yǎng)成了惰性心理,。

我并不優(yōu)秀,，但我很努力；我并不麗質(zhì),，但我很欣賞,；我并不富裕，但我很滿足……

家庭因素：

我家住在一個遙遠而又偏僻的小山村,，那里風(fēng)景優(yōu)美,、空氣清新。只可惜交通不便,、水電不通,，因此，家庭收入低,，導(dǎo)致經(jīng)濟困難,。

分析結(jié)果：

2.因為生長在豐富的自然環(huán)境，空氣清新,，父母長輩和諧淳樸,，我幸福安康度過一個色彩斑斕的童年，造就了一顆感恩善良的心,。

3.漸漸的,，我長高了，渴望走出大山去升學(xué),，去打造一片屬于自己的藍天,。由于家庭經(jīng)濟困難，父母心有余而力不足……最后,，我選擇了一所中職學(xué)校,，希望能在這里釋放青春，逐夢飛翔,。

學(xué)校因素：

我是xx民族商業(yè)學(xué)?！胺鲐毥韼絼钪景唷钡膶W(xué)生，就讀“上小學(xué)前教育專業(yè)”,。xx民族商業(yè)學(xué)校是全國第二所舉辦“扶貧巾幗勵志班”的中職學(xué)校,。“扶貧巾幗勵志班”是學(xué)校最響亮的名片，扶貧巾幗勵志班的宗旨是“培育一個好女孩,，培養(yǎng)一個合格的母親,，造就一個幸福的家庭”,，通過扶貧資金整合,，實現(xiàn)貧困家庭女孩全部免費完成中職學(xué)業(yè)，為老區(qū)貧困家庭女孩開辟了光明的.未來之路,。校園三面青山環(huán)抱,，四季綠樹成蔭，紅花綠葉爭艷,，書聲鳥語齊鳴,，鬧中取靜，幽雅宜人,。學(xué)校以“傳承商道,，締造未來”為己任，以智慧演繹商術(shù),，用心靈詮釋商道,。努力培養(yǎng)學(xué)生“以誠為人、以德立信,、以信從商,、以技立業(yè)”，為構(gòu)建和諧社會輸送合格人才,，為學(xué)生締造理想職業(yè)奠定優(yōu)良地基礎(chǔ),。

在商校里，我學(xué)會了承受,，學(xué)會了擔當,，學(xué)會了珍惜在校的日子和規(guī)劃自己的人生。我會在光明的道路逐漸自己的才能,，用勤奮的雙手創(chuàng)造明天的輝煌,。

上小學(xué)前教育專業(yè)主干學(xué)科：

教育學(xué)、心理學(xué),。

上小學(xué)前教育專業(yè)主要課程：

普通心理學(xué),、人體解剖生理學(xué)、教育概論,、教育統(tǒng)計與測量,、中國教育史、外國教育史,、教育社會學(xué),、琴法、聲樂、舞蹈,、美術(shù),、上小學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué),、幼兒教育心理學(xué),、幼兒保健學(xué)、幼兒園課程,、幼兒教育研究方法,、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論,、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo),、幼兒玩具設(shè)計與制作、幼兒音樂舞蹈創(chuàng)編與技法等,。

上小學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)方向：

上小學(xué)前教育專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)上小學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,，進行幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育,、教育和研究的基本實力,。

上小學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景：

人的幼年時期是人腦發(fā)展最迅速的時期，也是可塑性最強的時期，是兒童身心健康成長的關(guān)鍵期。優(yōu)良的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高,，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下優(yōu)良的基礎(chǔ),。上小學(xué)前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢,，也為上小學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件,。我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場風(fēng)云變幻的今天,，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”,，就業(yè)市場十分寬松。

每一個夢想,，每一種追求都要精心規(guī)劃,，才能更容易到達。對自己本身的正確定位,，規(guī)劃自己的職業(yè)方向,，確定自己的目標，并進而做出相應(yīng)的努力,。一個人要想成為成功者,，確定正確的人生定位是非常重要的,。

我的職業(yè)規(guī)劃的目標是做一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

我的近期目標：

我渴望在6月份能在普通話測試考試中入級為“二級甲等”以上,；在能順利考得“上小學(xué)前教育教師資格證”,。

我的中期目標：

我渴望在至期間：

（1）當一名優(yōu)秀的幼兒園教師，打造生意店鋪（利用業(yè)余時間來打理）,。

（2）升學(xué)本科,，進入深造生涯。

（3）自學(xué)報考小學(xué)中學(xué)教師資格證,。

我的長期目標：

我渴望在至成為骨干的小學(xué)中學(xué)或幼兒園教師,；擁有自己的家庭和一片高收入的藍天。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三

善于溝通,、為人謙虛較愿意樂于助人，并能總中獲取快樂,、做事有激情,，特別是在工作中遇到難題時，更有激情和斗志,、性格隨和,，有團隊精神、做事認真,，謹慎,，有毅力，鎖定的目標不到最后一刻決不放手,、善于為他人考慮,，較守承諾，不輕易許諾,、做事不張揚,，但不甘平凡。

優(yōu)點的分析結(jié)果：入學(xué)以來,，我一直擔任班干,，逐漸逐漸中養(yǎng)成了熱度服務(wù)他人、為他人著想的性格,，也鍛煉了自己的膽量,。

平時較為慵懶，意志力稍有欠缺,，常為自己的懶惰找借口,，計劃一般都無疾而終、不懂得釋放自己,，嚴肅古板,、多數(shù)時候,，做事缺乏思考，缺乏條理性,，缺乏創(chuàng)造性,、記性不好，馬虎大意,，不注意細節(jié),、憎恨表里不一，有很強的批判精神,、固執(zhí),，處事不夠樂觀、較為理想主義,，追求完美,，總希望把所有的事情盡可能做到完美，可在做的過程種卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與理想總是有差距的,，所以通常會覺得矛盾和苦惱,。

缺點的分析結(jié)果：常常給自己找懶惰的理由，自然而然中養(yǎng)成了惰性心理,。

我并不優(yōu)秀,，但我很努力;我并不麗質(zhì)，但我很欣賞;我并不富裕,，但我很滿足……

家庭因素：

我家住在一個遙遠而又偏僻的小山村,，那里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新,。只可惜交通不便,、水電不通，因此,，家庭收入低,，導(dǎo)致經(jīng)濟困難。

分析結(jié)果：

2.因為生長在豐富的自然環(huán)境,，空氣清新,，父母長輩和諧淳樸，我幸福安康度過一個色彩斑斕的童年,，造就了一顆感恩善良的心,。

3.漸漸的，我長高了,，渴望走出大山去升學(xué),，去打造一片屬于自己的藍天。由于家庭經(jīng)濟困難,，父母心有余而力不足……最后,，我選擇了一所中職學(xué)校,，希望能在這里釋放青春，逐夢飛翔,。

學(xué)校因素：

我是xx民族商業(yè)學(xué)?！胺鲐毥韼絼钪景唷钡膶W(xué)生，就讀“上小學(xué)前教育專業(yè)”,。xx學(xué)校是全國第二所舉辦“扶貧巾幗勵志班”的中職學(xué)校,。“扶貧巾幗勵志班”是學(xué)校最響亮的名片,，扶貧巾幗勵志班的宗旨是“培育一個好女孩,，培養(yǎng)一個合格的母親，造就一個幸福的.家庭”,，通過扶貧資金整合,，實現(xiàn)貧困家庭女孩全部免費完成中職學(xué)業(yè)，為老區(qū)貧困家庭女孩開辟了光明的未來之路,。校園三面青山環(huán)抱,，四季綠樹成蔭，紅花綠葉爭艷,，書聲鳥語齊鳴，鬧中取靜,，幽雅宜人,。學(xué)校以“傳承商道，締造未來”為己任,，以智慧演繹商術(shù),，用心靈詮釋商道。努力培養(yǎng)學(xué)生“以誠為人,、以德立信,、以信從商、以技立業(yè)”,，為構(gòu)建和諧社會輸送合格人才,，為學(xué)生締造理想職業(yè)奠定優(yōu)良地基礎(chǔ)。

在商校里,，我學(xué)會了承受,，學(xué)會了擔當，學(xué)會了珍惜在校的日子和規(guī)劃自己的人生,。我會在光明的道路逐漸自己的才能,，用勤奮的雙手創(chuàng)造明天的輝煌。

上小學(xué)前教育專業(yè)主干學(xué)科：

教育學(xué),、心理學(xué),。

上小學(xué)前教育專業(yè)主要課程：

普通心理學(xué),、人體解剖生理學(xué)、教育概論,、教育統(tǒng)計與測量,、中國教育史、外國教育史,、教育社會學(xué),、琴法、聲樂,、舞蹈,、美術(shù)、上小學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué),、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué),、幼兒園課程,、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史,、幼兒游戲理論,、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒玩具設(shè)計與制作,、幼兒音樂舞蹈創(chuàng)編與技法等,。

上小學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)方向：

上小學(xué)前教育專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)上小學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，進行幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,，具有在托幼機構(gòu)進行保育,、教育和研究的基本實力。

上小學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景：

人的幼年時期是人腦發(fā)展最迅速的時期,，也是可塑性最強的時期,，是兒童身心健康成長的關(guān)鍵期。優(yōu)良的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高,，使其智力充分發(fā)展,，為以后一生的發(fā)展打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。上小學(xué)前教育受到人們的重視,，成了世界教育發(fā)展的新趨勢,，也為上小學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段,，在大學(xué)生就業(yè)市場風(fēng)云變幻的今天,，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分寬松,。

每一個夢想,，每一種追求都要精心規(guī)劃,，才能更容易到達。對自己本身的正確定位,，規(guī)劃自己的職業(yè)方向,，確定自己的目標，并進而做出相應(yīng)的努力,。一個人要想成為成功者,，確定正確的人生定位是非常重要的。

我的職業(yè)規(guī)劃的目標是做一名優(yōu)秀的幼兒園教師,。

我的近期目標：

我渴望在20xx年6月份能在普通話測試考試中入級為“二級甲等”以上;在20xx年能順利考得“上小學(xué)前教育教師資格證”,。

我的中期目標：

我渴望在20xx年至20xx年期間：

(1)當一名優(yōu)秀的幼兒園教師，打造生意店鋪(利用業(yè)余時間來打理),。

(2)升學(xué)本科,，進入深造生涯。

(3)自學(xué)報考小學(xué)中學(xué)教師資格證,。

我的長期目標：

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四

1,、 我的性格，興趣

我的性格開朗,，主動向上,。可能是性格不喜急,，我做事總是慢悠悠的,，喜歡計劃好之后再進行。自我認為有一定的抗壓能力(跟曾經(jīng)經(jīng)歷的挫折有關(guān)),，對于事情是否成功在心里還是有些計較的，但更多的,，在失敗之后我不會怨天尤人,，而是靜下心來分析事情的因果，吸取教訓(xùn),。我不是個非常有恒心的人,，有些事一開始是出于興趣，后來則是習(xí)慣,，最后會變成一種負擔,。

我喜歡聽輕音樂，最喜歡的是班得瑞,，因為我覺得他們的曲子非常干凈,、純粹，而這種干凈,、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂中很難找到的,。我喜歡看書,，尤其是童話故事，我覺得童話很美,，在教育小孩子的時候會讓小孩產(chǎn)生很大的興趣,。 在人際交往方面我感覺本人做的還是不錯的，跟室友都處得不錯,。我性格開朗活潑,，喜歡交朋友，所以我有好多朋友,。我也喜歡帶小孩玩,，感覺他們好小好可愛。感覺本人跟小孩子交流起來不會太難,。

2,、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力

余時間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí)，能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴,。美術(shù)：我最喜歡素描,。但我知道，作為一個將來的幼兒教師,，只會這一種也是決然不夠的,。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老 師教授給我們的知識，不管是簡筆畫還是色彩,、手工,，都要認真學(xué)習(xí)。心靈且手巧,，這是一個幼兒教師所必備的,。 聲樂：學(xué)校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好,，但我非常喜歡唱歌,，也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí)，并且在匯課時認真準備,，聽取老師給我做出的評價和糾正,，也主動鍛煉本人自彈自唱的能力。

舞蹈：我的身材不是太好,，所以跳起舞來不是很優(yōu)美,，而且我總是記不清舞步，經(jīng)?；煜?，但我很很努力的學(xué)習(xí)跳，我希望通過本人的努力來彌補本人的不足。雖然我本人跳的不是非常好,，但我希望我以后教的小孩子會學(xué)的好,，跳得好。

3,、 我的價值觀

我認為小孩子的思想是一張白紙,，幼兒時期的教育非常重要，不僅要在文化教育上教好也要在道德方面加強教育,，從小打好基礎(chǔ),。

4、 同學(xué),、老師對我的評價

學(xué)習(xí)勤奮,，成績優(yōu)秀。做事認真負責,，而且非常細心,。性格比較溫柔，為人處事都比較不錯,?？偟膩碚f還是缺乏社會實踐經(jīng)驗和更高的上進心。

1,、 我的優(yōu)勢

以前我的語文成績就非常好,，詩詞背的比較多，理解的也比較深刻,，我認為這些在教育孩子方面有很大的優(yōu)勢,。因為詩詞都是文學(xué)精華，從里面可以學(xué)到很多優(yōu)良的生活態(tài)度和優(yōu)秀的品質(zhì),。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求,。并且“十二五”中，講幼兒教育納入了發(fā)展行列,，更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣,，幼兒教師的春天就要來了。

2,、 我的劣勢

我的文憑不高，我高二沒上完就來上幼師了,。但幼師講究的是綜合素質(zhì),，我自認為除了文化課不是非常好以外，其余各方面都是比較不錯的,。雖然現(xiàn)在這個社會對文憑要求很高,，雖然我想取得更高的文憑很難，但我會努力的。即使本人最后只能拿個大?；蛑袑Ｎ膽{,，但我還是自信能找到一份令我滿意的工作的。

3,、 外部環(huán)境的機遇

十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中,，大大促進了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園,，幼兒園也需要更多老師,，孩子們需要更好的小班化教育，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會的同時也給了我們選擇的權(quán)利,。

4、 外部環(huán)境的劣勢

崗位的需求量越多,，社會的重視,，也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景,，必須更加的努力,，修習(xí)本人，讓本人脫穎而出,。

高一：扎實基本功,，學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸，盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段,，要堅持練習(xí),，打下堅實的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn)。

高二：高二會開始接觸專業(yè)課,，一定要扎實專業(yè)課的學(xué)習(xí),，為以后的幼兒園實習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松，在延伸的基礎(chǔ)上,，要注重實用性,，多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事、實驗,，為將來走上工作崗位做準備;技能技巧課依然要堅持練習(xí),。要特別注意計算機的學(xué)習(xí)，爭取多參加計算機的考試,。

高三：高三會有一項“六項全能大賽”的選拔,，六項全能包括：舞蹈、鋼琴,、美術(shù),、普通話、聲樂、視唱,。這六項中必須至少有一項是特長,，這就需要我在高一、高二時期打下基礎(chǔ),，努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時,，也請他們多加指導(dǎo)。

通過以上分析,，我發(fā)現(xiàn)本人未來三年的路是會很累的,，但我不怕。

或許過程中一定少不了艱辛,，但沒有付出,，哪有回報?我深信現(xiàn)在的付出換來的將是未來光明的前途。我不會浪費青春的大好時光,，現(xiàn)在正是積累的階段,，厚積才能薄發(fā)。我不會屏棄本人的夢想,、本人的信念,。即使會累會難過，但我依然你堅信我所選擇的道路是正確的,。余下的只要堅持,，日復(fù)一日的堅持。雖然在規(guī)劃中有些事看起來是非常簡單的,，但要日復(fù)一日的堅持可不簡單,。我相信，我會為了我的未來而堅持下去!職業(yè)規(guī)劃給了我重新認識自我的機會,，我是不會辜負本人三年的努力和付出,，幼兒師范生涯的成功是我追求的目標，天道酬勤,，我深信不疑!

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五

1,、知道教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計,、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。

2,、努力進取,，主動參與“優(yōu)質(zhì)課”的評比活動。

3,、具備創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢的口語表達能力

對于一個成長中的幼兒教師的來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人,，不可能取得成功,；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人。我相信經(jīng)過我的努力學(xué)習(xí)會逐一實現(xiàn),！

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十六

教育應(yīng)該從小抓起,，時代進入了二十一世紀，社會對人才的需求量越來越大,，對人才質(zhì)量的要求越來越高,，要提高整個民族的人口素質(zhì)，必須重視教育,。作為基礎(chǔ)教育的學(xué)前教育必將受到全社會前所未有的關(guān)注,。在就讀學(xué)前專業(yè)的我，為了能更好的勝任這份工作,，我應(yīng)做出更多的努力去學(xué)習(xí),，更應(yīng)該對我的個人職業(yè)生涯作一個規(guī)劃。

什么工作是最適合我的?我自己的性格,，興趣又適合什么樣的工作?如何找到一個可發(fā)揮特長,，展示知識技能，并從工作中積累更多的經(jīng)驗?這成為我最先考慮的問題,，我苦苦思索著,。我是個喜歡孩子的人，和孩子們在一起我或許會覺得更自在,。在不知不覺中,，我喜歡上幼師這個職業(yè)，于是選擇了幼師專業(yè),，并希望能通過自己的努力能成為一名幼教工作者,。我可以守時，不遲到,，可以給孩子們樹立一個好榜樣,。我認為自己的文化底蘊不夠深厚，在專業(yè)上還有許多不足,，所以平時我注意多看書,、多學(xué)習(xí)理論知識，來使自己不斷充實起來,，緊跟時代的潮流,。我也希望等放假了去實踐,，獲得更多書本上學(xué)不到的知識。我性格開朗,，看事物喜歡從多角度思考,，不會局限于某一方面，性情溫和,，富有愛心,，對外界事物特別敏感，有永不言棄的耐力,，好勝心強,。

作為一名新時期的幼教不僅要學(xué)會教書，更重要的是育人,，愛是幼教工作者的靈魂,，深層次的愛就是要做到尊重孩子、理解孩子,、善待幼孩子,。教師應(yīng)具有高尚的思想境界，愛孩子應(yīng)該是高于母愛的廣博之愛,，是奉獻給每一個孩子的愛,，它要求我們做到“良莠兼收”，應(yīng)承認差異,、正視差異,、因材施教，盡自己的努力使每個孩子在自身基礎(chǔ)上實現(xiàn)飛躍,，各種能力得以發(fā)展,，讓歡樂與成功伴隨著每一個孩子的時時刻刻，教師也在奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值,，應(yīng)抱有“不拋棄,、不放棄”的思想，因材施教,。

我覺得老師的技能也是很重要的,，要會布置教室，盡量多給孩子們點不同的背景,，讓他們更加認識外面的世界,。老師應(yīng)會給孩子們制作些簡單的玩具，讓他們在幼兒園能過的快樂,。老師要有更多的耐心,，在孩子們難過、不快樂時,，給他們能多的安慰和勸導(dǎo),。老師應(yīng)在上課前做好功課,，在孩子們面前表現(xiàn)最好的一面，讓他們上的課也是由老師精心準備的,，讓他們感受到老師的用心,。老師既應(yīng)對孩子一視同仁，尊重他們的人格,，保護他們的自尊心，又要提出合理而嚴格的要求,。老師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的,，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感，恰當?shù)剡\用表情,、姿態(tài),、語言去感染孩子。

學(xué)前兒童獨立生活能力缺乏,，他們不僅需要老師對他們生活上的耐心照料,，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護,。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，或許會使他們很難適應(yīng),，他們希望幼兒園會像他們自己的家一樣,，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依賴,。

作為學(xué)生,，最基本的就是先學(xué)好學(xué)校里的知識。根據(jù)時代的發(fā)展,，拓展知識,、提高能力。我想提高觀察和了解幼兒的能力,，找機會去實習(xí),，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，強化愛心,、耐心與細心,。但我會一直努力的，“勤能補拙”,，只要我們肯學(xué),，就一定能學(xué)好的。