在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

人生就像是一個閃閃發(fā)光的舞臺,，想在舞臺上秀出自己就必須得先付出汗水跟努力才有收獲；每登上一個臺階就意味著你離成功的腳步已越來越近,，指引著你走向那發(fā)亮的舞臺,。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一種利器,。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當代中職生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地,？我是20xx級幼兒學前教育的一名學生，每天都學著很多特長,，暢想著自己將來掌握了所學的特長或?qū)I(yè)技能,，成為一名幼兒教師，繼而有一家屬于自己創(chuàng)辦的幼兒園,，憑借自己所學的專業(yè)知識在國內(nèi)為廣大的人們也可以擁有一個屬于自己的舞臺,。為了更加充實自己的校園時光，為以后更長的路打算,，將自己的未來好好的設(shè)計一下,。有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下,，為自己定下一個職業(yè)生涯中的每一步臺階,。擬定出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。

（一）我的個性特征

1,、個性特征因素分析

2,、你的個性類型是:esfj—外傾，感覺,，情感和判斷,。

你通過直接的行動和合作積極地以真實實際的方法幫助別人。友好,、

富有同情心和責任感,。因為你把自己同別人的關(guān)系港雜十分重要的位置，所

以往往健談,，受人歡迎,，有禮貌，渴望取悅他人,。你具有和睦的人際關(guān)系,，并且通過很大的努力獲得和維持這種關(guān)系。你往往對自己的成績十分欣賞,，因而對于批評或者別人的漠視很敏感,。通常你很果斷，表達自己堅定地主張,，樂于的事情能很快得到解決,。

你很現(xiàn)實，講求實際,，事實求是和安排有序,。你參與并能記住重要的事情和細節(jié)，喜歡比爾呢能對自己的事情有高度的認同,。在自己的個人經(jīng)歷或在自己所信賴之人經(jīng)驗上制定計劃或得出見解,。

3、適合的崗位特質(zhì)

小結(jié)：教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣,，對幼兒起著潛移默化的作用,，所以作為一名合格的幼兒園老師在人格方面必須具備以下良好素質(zhì)：要自尊自信。良好的個性品質(zhì),，要有愛心和童心,。由以上測試看出，在人格特征方面,，我基本滿足一名合格的幼師的要求,。

常言道,，興趣是最好的老師。如果職業(yè)興趣與所從事的職業(yè)相一致或相近的話,，這樣對日后所從事的工作更有利,。

為了了解我的職業(yè)興趣，我運用了霍蘭德職業(yè)興趣理論得分與分析如下：

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

我現(xiàn)在是××師專的學生,，我學習的專業(yè)是學前教育,。我立志于幼兒教育,，并信任我有對這個職業(yè)高度的喜愛和熱忱,，我會將我的力量在幼教事業(yè)上盡情呈現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日,，但也會有荊棘風雨,，我要時刻做好面對機遇和挫折的預備，也需要有肯定的目標和方向,，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分預備,。

個人性格：我性格活潑開朗,，但我并不缺乏穩(wěn)重。平常態(tài)度積極,、仔細,，有責任心，考慮問題比擬周全,。但是有時做事比擬遲疑,，心情化。這都是我要改正的,。

職業(yè)性格：我在班級擔當過一些職務(wù),，在組織和動手等力量上有過培育，在工作中仔細負責,、有創(chuàng)新思想,，并有肯定工作方法和力量，我信任我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點,，改正缺乏,，進展我應有的水平，并不斷學習新的學問,，探究新的事物,，跟上時代的腳步。

1,、近期目標：好好學習,，多積存專業(yè)學問,，努力提高我的英語口語水平，并著力進展自己的藝體力量,，在舞蹈,，鋼琴方面有所進步。積極參與學校組織的各項活動,，豐富自己的學習和生活,。

3、長期目標：盡自己最大的努力獵取更高的學歷,，不斷充實自己,，敢于嘗試新事物，參與國家自考,，拿到本科文憑,，有時機的.話再考研，不斷的完善自己,。在今后工作中,，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系,，擁有廣泛的社交范圍,，能快速適應四周環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度,。

1,、作為一名將來的幼兒教師，我深深的感到,，應以創(chuàng)新精神為動身點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好教師,。

2,、為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長,，特制定教師自我成長規(guī)劃,，并在規(guī)劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素養(yǎng),。

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為珍貴的人生閱歷,，要英勇的面對人生,，面對日后的點點滴滴,，并要不斷努力，與時俱進,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

善于溝通,、為人謙虛較愿意樂于助人，并能總中獲取快樂,、做事有激情,，特別是在工作中遇到難題時，更有激情和斗志,、性格隨和,，有團隊精神、做事認真,，謹慎,，有毅力,，鎖定的目標不到最后一刻決不放手,、善于為他人考慮，較守承諾,，不輕易許諾,、做事不張揚，但不甘平凡,。

優(yōu)點的分析結(jié)果：入學以來,，我一直擔任班干，逐漸逐漸中養(yǎng)成了熱度服務(wù)他人,、為他人著想的性格,，也鍛煉了自己的膽量。

平時較為慵懶,，意志力稍有欠缺,，常為自己的懶惰找借口，計劃一般都無疾而終,、不懂得釋放自己,，嚴肅古板、多數(shù)時候,，做事缺乏思考,，缺乏條理性，缺乏創(chuàng)造性,、記性不好,，馬虎大意，不注意細節(jié),、憎恨表里不一,，有很強的批判精神,、固執(zhí)，處事不夠樂觀,、較為理想主義,，追求完美，總希望把所有的事情盡可能做到完美,，可在做的過程種卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與理想總是有差距的,，所以通常會覺得矛盾和苦惱。

缺點的分析結(jié)果：常常給自己找懶惰的理由,，自然而然中養(yǎng)成了惰性心理,。

我并不優(yōu)秀，但我很努力;我并不麗質(zhì),，但我很欣賞;我并不富裕,，但我很滿足……。

家庭因素：

我家住在一個遙遠而又偏僻的小山村,，那里風景優(yōu)美,、空氣清新。只可惜交通不便,、水電不通,，因此，家庭收入低,，導致經(jīng)濟困難,。

分析結(jié)果：

2.因為生長在豐富的自然環(huán)境，空氣清新,，父母長輩和諧淳樸,，我幸福安康度過一個色彩斑斕的童年，造就了一顆感恩善良的心,。

3.漸漸的,，我長高了，渴望走出大山去升學,，去打造一片屬于自己的藍天,。由于家庭經(jīng)濟困難，父母心有余而力不足……最后,，我選擇了一所中職學校,，希望能在這里釋放青春，逐夢飛翔,。

學校因素：

我是xx民族商業(yè)學?！胺鲐毥韼絼钪景唷钡膶W生，就讀“上小學前教育專業(yè)”,。xx學校是全國第二所舉辦“扶貧巾幗勵志班”的中職學校,?！胺鲐毥韼絼钪景唷笔菍W校最響亮的名片，扶貧巾幗勵志班的宗旨是“培育一個好女孩,，培養(yǎng)一個合格的母親,，造就一個幸福的.家庭”，通過扶貧資金整合,，實現(xiàn)貧困家庭女孩全部免費完成中職學業(yè),，為老區(qū)貧困家庭女孩開辟了光明的未來之路。校園三面青山環(huán)抱,，四季綠樹成蔭,，紅花綠葉爭艷，書聲鳥語齊鳴,，鬧中取靜,，幽雅宜人。學校以“傳承商道,，締造未來”為己任,，以智慧演繹商術(shù)，用心靈詮釋商道,。努力培養(yǎng)學生“以誠為人,、以德立信,、以信從商,、以技立業(yè)”，為構(gòu)建和諧社會輸送合格人才,，為學生締造理想職業(yè)奠定優(yōu)良地基礎(chǔ),。

在商校里，我學會了承受,，學會了擔當,，學會了珍惜在校的日子和規(guī)劃自己的人生。我會在光明的道路逐漸自己的才能,，用勤奮的雙手創(chuàng)造明天的輝煌,。

上小學前教育專業(yè)主干學科：

教育學、心理學,。

上小學前教育專業(yè)主要課程：

普通心理學,、人體解剖生理學、教育概論,、教育統(tǒng)計與測量,、中國教育史、外國教育史,、教育社會學,、琴法,、聲樂、舞蹈,、美術(shù),、上小學前教育學、幼兒心理學,、幼兒教育心理學,、幼兒保健學、幼兒園課程,、幼兒教育研究方法,、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論,、幼兒園教育活動設(shè)計與指導,、幼兒玩具設(shè)計與制作、幼兒音樂舞蹈創(chuàng)編與技法等,。

上小學前教育專業(yè)培養(yǎng)方向：

上小學前教育專業(yè)要求學生學習上小學前教育方面的基本理論和基本知識,，進行幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育,、教育和研究的基本實力,。

上小學前教育專業(yè)就業(yè)前景：

人的幼年時期是人腦發(fā)展最迅速的時期，也是可塑性最強的時期,，是兒童身心健康成長的關(guān)鍵期,。優(yōu)良的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展,，為以后一生的發(fā)展打下優(yōu)良的基礎(chǔ),。上小學前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢,，也為上小學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件,。我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天,，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”,，就業(yè)市場十分寬松。

每一個夢想,，每一種追求都要精心規(guī)劃,，才能更容易到達。對自己本身的正確定位,，規(guī)劃自己的職業(yè)方向,，確定自己的目標，并進而做出相應的努力。一個人要想成為成功者,，確定正確的人生定位是非常重要的,。

我的職業(yè)規(guī)劃的目標是做一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

我的近期目標：

我渴望在20xx年6月份能在普通話測試考試中入級為“二級甲等”以上;在20xx年能順利考得“上小學前教育教師資格證”,。

我的中期目標：

我渴望在20xx年至20xx年期間：

(1)當一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，打造生意店鋪(利用業(yè)余時間來打理)。

(2)升學本科,，進入深造生涯,。

(3)自學報考小學中學教師資格證。

我的長期目標：

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

1,、知道教師的職業(yè)價值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學設(shè)計,、教法和學法指導等教學方式,。

2、努力進取,，主動參與“優(yōu)質(zhì)課”的評比活動,。

3、具備創(chuàng)造性思維能力,、生動,、流暢的口語表達能力。

對于一個成長中的幼兒教師的來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人,，不可能取得成功,；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人。我相信經(jīng)過我的努力學習會逐一實現(xiàn),！

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

善于溝通、為人謙虛較愿意樂于助人,，并能總中獲取快樂,、做事有激情，特別是在工作中遇到難題時,，更有激情和斗志,、性格隨和，有團隊精神,、做事認真,，謹慎，有毅力，鎖定的目標不到最后一刻決不放手,、善于為他人考慮,，較守承諾，不輕易許諾,、做事不張揚,，但不甘平凡。

優(yōu)點的分析結(jié)果：入學以來,，我一直擔任班干,，逐漸逐漸中養(yǎng)成了熱度服務(wù)他人、為他人著想的性格,，也鍛煉了自己的膽量,。

平時較為慵懶，意志力稍有欠缺,，常為自己的懶惰找借口,，計劃一般都無疾而終、不懂得釋放自己,，嚴肅古板,、多數(shù)時候，做事缺乏思考,，缺乏條理性,，缺乏創(chuàng)造性、記性不好,，馬虎大意,，不注意細節(jié)、憎恨表里不一,，有很強的批判精神,、固執(zhí)，處事不夠樂觀,、較為理想主義,，追求完美，總希望把所有的事情盡可能做到完美,，可在做的過程種卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與理想總是有差距的,，所以通常會覺得矛盾和苦惱。

缺點的分析結(jié)果：常常給自己找懶惰的理由,，自然而然中養(yǎng)成了惰性心理,。

我并不優(yōu)秀，但我很努力,；我并不麗質(zhì),，但我很欣賞；我并不富裕，但我很滿足……,。

家庭因素：

我家住在一個遙遠而又偏僻的小山村,，那里風景優(yōu)美、空氣清新,。只可惜交通不便,、水電不通，因此,，家庭收入低,，導致經(jīng)濟困難。

分析結(jié)果：

2.因為生長在豐富的自然環(huán)境,，空氣清新,，父母長輩和諧淳樸，我幸福安康度過一個色彩斑斕的童年,，造就了一顆感恩善良的心,。

3.漸漸的，我長高了,，渴望走出大山去升學,，去打造一片屬于自己的藍天。由于家庭經(jīng)濟困難,，父母心有余而力不足……最后,，我選擇了一所中職學校，希望能在這里釋放青春,，逐夢飛翔,。

學校因素：

我是xx民族商業(yè)學校“扶貧巾幗勵志班”的學生,，就讀“上小學前教育專業(yè)”,。xx民族商業(yè)學校是全國第二所舉辦“扶貧巾幗勵志班”的中職學校?！胺鲐毥韼絼钪景唷笔菍W校最響亮的名片,，扶貧巾幗勵志班的宗旨是“培育一個好女孩，培養(yǎng)一個合格的母親,，造就一個幸福的家庭”,，通過扶貧資金整合，實現(xiàn)貧困家庭女孩全部免費完成中職學業(yè),，為老區(qū)貧困家庭女孩開辟了光明的.未來之路。校園三面青山環(huán)抱,，四季綠樹成蔭,，紅花綠葉爭艷，書聲鳥語齊鳴，鬧中取靜,，幽雅宜人,。學校以“傳承商道，締造未來”為己任,，以智慧演繹商術(shù),，用心靈詮釋商道。努力培養(yǎng)學生“以誠為人,、以德立信,、以信從商、以技立業(yè)”,，為構(gòu)建和諧社會輸送合格人才,，為學生締造理想職業(yè)奠定優(yōu)良地基礎(chǔ)。

在商校里,，我學會了承受,，學會了擔當，學會了珍惜在校的日子和規(guī)劃自己的人生,。我會在光明的道路逐漸自己的才能,，用勤奮的雙手創(chuàng)造明天的輝煌。

上小學前教育專業(yè)主干學科：

教育學,、心理學,。

上小學前教育專業(yè)主要課程：

普通心理學、人體解剖生理學,、教育概論,、教育統(tǒng)計與測量、中國教育史,、外國教育史,、教育社會學、琴法,、聲樂,、舞蹈、美術(shù),、上小學前教育學,、幼兒心理學、幼兒教育心理學,、幼兒保健學,、幼兒園課程、幼兒教育研究方法,、中外幼兒教育史,、幼兒游戲理論,、幼兒園教育活動設(shè)計與指導、幼兒玩具設(shè)計與制作,、幼兒音樂舞蹈創(chuàng)編與技法等,。

上小學前教育專業(yè)培養(yǎng)方向：

上小學前教育專業(yè)要求學生學習上小學前教育方面的基本理論和基本知識，進行幼兒教育技能的基本訓練,，具有在托幼機構(gòu)進行保育,、教育和研究的基本實力。

上小學前教育專業(yè)就業(yè)前景：

人的幼年時期是人腦發(fā)展最迅速的時期,，也是可塑性最強的時期,，是兒童身心健康成長的關(guān)鍵期。優(yōu)良的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高,，使其智力充分發(fā)展,，為以后一生的發(fā)展打下優(yōu)良的基礎(chǔ),。上小學前教育受到人們的重視,，成了世界教育發(fā)展的新趨勢,，也為上小學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段,，在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天,，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分寬松,。

每一個夢想,，每一種追求都要精心規(guī)劃，才能更容易到達,。對自己本身的正確定位,，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標,，并進而做出相應的努力,。一個人要想成為成功者，確定正確的人生定位是非常重要的,。

我的職業(yè)規(guī)劃的目標是做一名優(yōu)秀的幼兒園教師,。

我的近期目標：

我渴望在6月份能在普通話測試考試中入級為“二級甲等”以上；在能順利考得“上小學前教育教師資格證”,。

我的中期目標：

我渴望在至期間：

（1）當一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，打造生意店鋪（利用業(yè)余時間來打理）。

（2）升學本科,，進入深造生涯,。

（3）自學報考小學中學教師資格證。

我的長期目標：

我渴望在至成為骨干的小學中學或幼兒園教師,；擁有自己的家庭和一片高收入的藍天,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

教育應該從小抓起,，時代進入了二十一世紀,，社會對人才的需求量越來越大,，對人才質(zhì)量的要求越來越高，要提高整個民族的人口素質(zhì),，必須重視教育,。作為基礎(chǔ)教育的學前教育必將受到全社會前所未有的關(guān)注。在就讀學前專業(yè)的我,，為了能更好的勝任這份工作,，我應做出更多的努力去學習，更應該對我的個人職業(yè)生涯作一個規(guī)劃,。

什么工作是最適合我的?我自己的性格,，興趣又適合什么樣的工作?如何找到一個可發(fā)揮特長，展示知識技能,，并從工作中積累更多的經(jīng)驗?這成為我最先考慮的問題,，我苦苦思索著。我是個喜歡孩子的人,，和孩子們在一起我或許會覺得更自在,。在不知不覺中，我喜歡上幼師這個職業(yè),，于是選擇了幼師專業(yè),，并希望能通過自己的努力能成為一名幼教工作者。我可以守時,，不遲到,，可以給孩子們樹立一個好榜樣。我認為自己的文化底蘊不夠深厚,，在專業(yè)上還有許多不足,，所以平時我注意多看書、多學習理論知識,，來使自己不斷充實起來,，緊跟時代的潮流。我也希望等放假了去實踐,，獲得更多書本上學不到的知識,。我性格開朗，看事物喜歡從多角度思考,，不會局限于某一方面,，性情溫和，富有愛心,，對外界事物特別敏感,，有永不言棄的耐力,，好勝心強。

作為一名新時期的幼教不僅要學會教書,，更重要的是育人,，愛是幼教工作者的靈魂，深層次的愛就是要做到尊重孩子,、理解孩子,、善待幼孩子。教師應具有高尚的思想境界,，愛孩子應該是高于母愛的廣博之愛,，是奉獻給每一個孩子的愛，它要求我們做到“良莠兼收”,，應承認差異,、正視差異、因材施教,，盡自己的努力使每個孩子在自身基礎(chǔ)上實現(xiàn)飛躍,，各種能力得以發(fā)展，讓歡樂與成功伴隨著每一個孩子的時時刻刻,，教師也在奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值,，應抱有“不拋棄、不放棄”的思想,，因材施教,。

我覺得老師的技能也是很重要的，要會布置教室,，盡量多給孩子們點不同的背景,，讓他們更加認識外面的世界。老師應會給孩子們制作些簡單的玩具,，讓他們在幼兒園能過的快樂,。老師要有更多的耐心，在孩子們難過,、不快樂時,，給他們能多的安慰和勸導。老師應在上課前做好功課,，在孩子們面前表現(xiàn)最好的一面,，讓他們上的課也是由老師精心準備的，讓他們感受到老師的用心,。老師既應對孩子一視同仁,，尊重他們的人格，保護他們的自尊心,，又要提出合理而嚴格的要求,。老師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個優(yōu)秀的教師應善于控制自己的情感,，恰當?shù)剡\用表情,、姿態(tài)、語言去感染孩子,。

學前兒童獨立生活能力缺乏,，他們不僅需要老師對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導,，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，或許會使他們很難適應,，他們希望幼兒園會像他們自己的家一樣,，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,，對教師有一種特殊的依賴,。

作為學生，最基本的就是先學好學校里的知識,。根據(jù)時代的發(fā)展,，拓展知識,、提高能力,。我想提高觀察和了解幼兒的能力，找機會去實習,，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì),，強化愛心、耐心與細心,。但我會一直努力的,，“勤能補拙”，只要我們肯學,，就一定能學好的,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地,？因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的.設(shè)計一下,。有了目標,，才會有動力。

二,、自我盤點

我是一個當代本科生,，（平時）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向,、開朗,、活潑，業(yè)余時間

愛

學習

三,、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改,，本性難移，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向

同學

四,、未來人生 職業(yè)規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學

專業(yè)

英語

習、工作,、

生活

完成主要內(nèi)容：

（1）學歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學歷層 次,，從本科走向研究生,，專業(yè)技能熟練。 英語 四、六級爭取拿優(yōu)秀,、普通話過級,，且拿到 英語 口語等級證書，開始接觸社會,、工作,、熟悉工作環(huán)境。

（2）個人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通,，虛心求教,。

（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣,，并參加健身運動，如散步,、跳健美操,、打羽毛球等。

五,、結(jié)束語

計劃固然好,，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。其實,，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負,；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出

勇氣

前言 ：

人生本沒有意義,，每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義,，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂,，而且對人類有所幫助,。

—畢淑敏

在我和人生哲學里，生命不應該是一個簡單的輪回和重復,，每一個生命都應以其獨特的方式去演繹自己的人生,。因此，我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進,，不管遇到

什么

,、因素分析：

1、個人分析結(jié)果:

(1),、

自我介紹

我是一個當代本科生,是家里最大的希望—成為有用之才,。性格內(nèi)向，但開朗,、活潑,。身形稍胖，個子較矮,，平時喜歡上網(wǎng),，玩電子游戲，逛街,，偶爾打打籃球,，只喜歡看雜志類的書籍。

(2)、自己的優(yōu)勢盤點：

有理想,，有追求,，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情。做事有責任心,、恒心,，動手能力較強。

(3),、自己的劣勢盤點：

缺乏社會實踐經(jīng)驗,，交際能力較差，組織能力較弱,，口才欠佳

(4),、生活中成功經(jīng)驗的盤點：

獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定,。不管在學習上還是在生活中,，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘職業(yè)規(guī)劃。

(5),、生活中失敗的教訓：

目前我遇到的最大失敗就是高考,，以前很傻很天真，沒有好好

珍惜

(6)、解決自我盤點中的劣勢和缺點：

利用假期找份兼職工作,，增加實踐經(jīng)驗,，提高對社會的認識?？匆恍┬睦韺W方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

一 自我分析：

（一）評估自己：每個人都有自己的理想和追求。我的理想和追求就是當一位合格的幼師,。我認為不為名利所動,，在適合自己的崗位上工作，才是人生的真正樂趣,。這就是我的追求,。

(二)性格特征：我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩(wěn)重,，平時態(tài)度積極,、認真，責任心強有一定的原則,。好奇好問求知的要求高,。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題,。

（三）職業(yè)興趣：對幼師這個職業(yè)有很濃的興趣，很喜歡小孩,。

(四)職業(yè)價值觀：幼兒是祖國的花朵,我們是他們的輔導者,，我覺得我們必須樹立好良好的形象，給他們樹立榜樣,。所以必須學好該學的專業(yè)知識,。

（五）職業(yè)能力：我在學校擔任過不少職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),，在工作中一直耐苦耐勞,、主動積極、認真負責,、為人正直,、自信、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力,，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點，發(fā)展我應有的水平,，并不斷學習新的知識,，探索新的事物，跟上時代的腳步,，做個有計劃,、有目標、有學識的優(yōu)質(zhì)老師,。

二 職業(yè)認知：

(一)家庭環(huán)境：家庭經(jīng)濟條件一般,，父母都是普通的農(nóng)民，收入不高,。還有兩個姐姐,，姐姐剛畢業(yè)，工作算穩(wěn)定下來了,，我是家中最小。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系,。家中父母對我相當關(guān)心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況。

（二）個人環(huán)境：現(xiàn)在是在校的學習幼教專業(yè)的學生,，經(jīng)歷了初中和大學的磨練,，現(xiàn)在有了一定的接受挫折的能力,。在家中我是最小的,，從小受到家人的愛護。

(三)社會環(huán)境：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,，同時給我們很多選擇的機會?，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞,，但院校的學生畢業(yè)率高,，所以對工作的競爭也是很激烈,。

(四)職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純,，和社會無太多關(guān)系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪,，而且富有童趣,，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,，但責任重大,，孩子是我們服務(wù)的主要對象,，對幼兒的教育是全面的,，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心,，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。

（五）就業(yè)環(huán)境：現(xiàn)在社會對幼兒教育這一職業(yè)的需求量很大,，大量幼兒園的興辦，對幼師的需求量大大增加,，同時給了我很多的機會,。就業(yè)前景自我感覺很很好,。

三 決策與應對

（一）內(nèi)外因素分析:知識掌握較為全面,，并有一定特長，很受用人單位歡迎; 做事的態(tài)度能受到大家的信任,；幼師是現(xiàn)在最緊缺的,。隨著社會不斷的發(fā)展,，社會需求也不斷的進步,。幼師是一個很適合女生的工作,，工作環(huán)境很單純,。工資待遇也會有很大的提高的。

(二)機會與威脅因素分析

機遇:1,、畢業(yè)前有很多的招聘活動,。

2、自考的本科學歷,。

機遇的把握: 1,、利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己,，參加一些好單位的招聘,。

2、參加多種考級,，提高自己的學歷和知識。

威脅:1,、幼兒園工資不容易提升,。

2、學歷不夠高,。

3,、英語水平較差。

威脅的排除: 1,、多學習,，參加高校的高考，進修本科,。

2,、將心態(tài)平和，以學習及積累經(jīng)驗為重,。

3,、從現(xiàn)在開始就開始好好學習英文。

（三）計劃與路徑

大學期間活動計劃：多參加學校舉行的各種活動,，多參加考試多拿一些證書,；在有機會的時候提高求職技能；通過各種辦法提高自己的責任感,、主動性和受挫能力,。

職業(yè)適應計劃：在現(xiàn)在學好自己該學的各種專業(yè)知識，提升自身學歷層次,，通過專業(yè)學習和培訓,，做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，與朋友同事和睦相處,，為以后更好的工作打基礎(chǔ),。

長期發(fā)展計劃：古人云;“學到老活到老”,，知識是永無止境的。我要不斷的充實自我,，挑戰(zhàn)自我,，用全面的眼光看問題，努力的實現(xiàn)自己的個人價值,；在自己的崗位上盡職盡責,，做好幼兒教育這一塊的工作。

四 職業(yè)監(jiān)控

(一)評估時間：這是在大學期間的評估,，計劃趕不上變化,，一些意料之外的變化因素影響了我職業(yè)生涯的規(guī)劃的順利進行，我將會做相應的變化,。在以后如果能順利進行我一定會按照我規(guī)劃的計劃進行,。

（二）評估內(nèi)容：在大學期間對以后的工作進行的合理的規(guī)劃，提高自己的責任感,、主動性和受挫能力,。在校大學生，沒有任何社會閱歷,。我會盡可能聽取一些別人成功的案例,，為以后的工作做充足的準備。會朝著自己所定下的目標進行奮斗,。

結(jié) 束 語

人生的路需要自己走出精彩,，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生,，面對日后的點點滴滴,，并要不斷努力，與時俱進,。發(fā)揮自己的強勢,。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見,，用畢生的精力去奮斗吧,，陽光大道在向我們招手！

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