在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

人生就像是一個閃閃發(fā)光的舞臺，想在舞臺上秀出自己就必須得先付出汗水跟努力才有收獲,；每登上一個臺階就意味著你離成功的腳步已越來越近,，指引著你走向那發(fā)亮的舞臺。在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一種利器,。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當(dāng)代中職生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地？我是20xx級幼兒學(xué)前教育的一名學(xué)生,，每天都學(xué)著很多特長,，暢想著自己將來掌握了所學(xué)的特長或?qū)I(yè)技能，成為一名幼兒教師,，繼而有一家屬于自己創(chuàng)辦的幼兒園，憑借自己所學(xué)的專業(yè)知識在國內(nèi)為廣大的人們也可以擁有一個屬于自己的舞臺,。為了更加充實自己的校園時光,，為以后更長的路打算,，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo),，才會有動力,。在充分認(rèn)識與深刻總結(jié)自我的前提下，為自己定下一個職業(yè)生涯中的每一步臺階,。擬定出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書,。

（一）我的個性特征

1、個性特征因素分析

2,、你的個性類型是:esfj—外傾,，感覺，情感和判斷,。

你通過直接的行動和合作積極地以真實實際的方法幫助別人,。友好、

富有同情心和責(zé)任感,。因為你把自己同別人的關(guān)系港雜十分重要的位置,，所

以往往健談，受人歡迎,，有禮貌,，渴望取悅他人。你具有和睦的人際關(guān)系,，并且通過很大的努力獲得和維持這種關(guān)系,。你往往對自己的成績十分欣賞，因而對于批評或者別人的漠視很敏感,。通常你很果斷,，表達(dá)自己堅定地主張，樂于的事情能很快得到解決,。

你很現(xiàn)實,，講求實際，事實求是和安排有序,。你參與并能記住重要的事情和細(xì)節(jié),，喜歡比爾呢能對自己的事情有高度的認(rèn)同。在自己的個人經(jīng)歷或在自己所信賴之人經(jīng)驗上制定計劃或得出見解,。

3,、適合的崗位特質(zhì)

小結(jié)：教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用,，所以作為一名合格的幼兒園老師在人格方面必須具備以下良好素質(zhì)：要自尊自信,。良好的個性品質(zhì)，要有愛心和童心,。由以上測試看出,，在人格特征方面,，我基本滿足一名合格的幼師的要求。

常言道,，興趣是最好的老師,。如果職業(yè)興趣與所從事的職業(yè)相一致或相近的話，這樣對日后所從事的工作更有利,。

為了了解我的職業(yè)興趣,，我運用了霍蘭德職業(yè)興趣理論得分與分析如下：

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

我叫王**，今年**歲,。自認(rèn)為我樂觀開朗,、熱愛生活、熱情,、友善,、積極、大方的女生,。不過“人無完人”,，我也有一些缺點，比如：比較沖動和情緒化,。這些缺點在以后的生活中我一定會努力克服,，并且完全改正的。

興趣愛好

喜歡與朋友和同學(xué)們在一起交流,，一起探討生活,。有一定的藝術(shù)天分，喜歡繪畫和音樂,。但總部愛按部就班,，規(guī)規(guī)矩矩，喜歡自我陶醉,，異想天開,。還有一個愛好，怎么說呢,，那就是—逗小孩,。只要一看到小孩子那雙清澈的眼睛和可愛調(diào)皮的樣子，我就挪不動腳,，就會想要走上去抱抱他,，親親他。

生活環(huán)境

現(xiàn)在的我和理想中的我

現(xiàn)在社會中,，無論是農(nóng)村還是城市,，對幼兒的教育已經(jīng)越來越重視，幼兒園也逐漸多起來，對于幼師的需求也越來越迫切,，這種形勢給我提供了一個很好的機(jī)會,。從小我就想成為一名幼兒教師，我的理想是辦一個屬于自己的幼兒園,，不僅成為一個優(yōu)秀的幼兒園教師，還可以找來更多的優(yōu)秀的幼教和我一起工作,，這是一個很美好的未來,。但是，現(xiàn)在的我思想還不夠成熟,，對幼兒園的各種管理,、經(jīng)營還不太懂，能教給幼兒的知識還不夠充足,。不過我相信,，憑著我對職業(yè)的熱愛，通過我繼續(xù)的努力,，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想,。

階段規(guī)劃

在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)（19—20歲），幼兒園實習(xí)（20—21歲）,，幼兒園教師（21—25歲）,，開辦自己的幼兒園（25—30歲），向更完整化,，榜樣化發(fā)展（30—35歲）,，成為優(yōu)秀幼教和校長（25—35歲）

具體措施

1、在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)（19—20歲）

我的理想是成為優(yōu)秀的幼兒園教師和校長,，但是我現(xiàn)在的知識水平和管理能力還十分欠缺,，所以在校學(xué)習(xí)期間我會認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課，并利用可與時間多向正在教學(xué)的幼師們請教和溝通,，課余時間我也會上網(wǎng)搜查其它地區(qū)的幼兒園教師的工作日程的工作方法,，為以后的實習(xí)打好基礎(chǔ)。

2,、幼兒園實習(xí)（20—22歲）

經(jīng)過在校一年的學(xué)習(xí)的觀察,，我對幼教這個工作有了一定的了解。這時我會挑一家正規(guī),、口碑好的幼兒園去實習(xí),，鞏固自己學(xué)到的知識，并認(rèn)真向同事請教在期間所遇到的疑問和困難,，擇其善者而從之,，其不善者而改之。

3、幼兒園教師（22—25歲）

通過兩年的實習(xí)經(jīng)驗,，相信我對幼教已經(jīng)有了一個全新的認(rèn)識和了解,，并且掌握了一定的教學(xué)方法,。這時,，我一定可以成為一名正式的幼兒園教師了。

4,、開班自己的幼兒園（25—30歲）

由正式的教學(xué)管理和工作經(jīng)驗,，也掌握了一定的人際關(guān)系，樹立了一定的認(rèn)可后,，我想我應(yīng)該可以開辦一家屬于自己的幼兒園了,。

5,、向更完整化，榜樣化發(fā)展（30—35）

由于幼兒園的責(zé)任重大,，開辦自己的幼兒園后,，我還會多向其他幼兒園的老師和鄉(xiāng)長溝通,，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的管理模式，甚至上網(wǎng)查詢國外幼兒園的管理和環(huán)境特點,，找出自身的缺點和不足及時改正，以此來不斷提高幼兒園的質(zhì)量,。

6,、成為優(yōu)秀幼教和校長（25—35歲）

經(jīng)過多年的實習(xí)經(jīng)驗和上崗積累，我會很快成熟起來,。這時的我,，獎?wù)嬲脑谖覠釔鄣挠讕熓聵I(yè)中創(chuàng)造出一片新天地，成為一位真正優(yōu)秀的教師和校長,。

有理想就要奮斗,；有奮斗就會有挫折；有挫折就會有汗水,；有汗水才能澆灌成功,！

我相信，只要我付出,，我努力,，我堅持,，我向上；多高的理想都不算遙遠(yuǎn),！我的職業(yè)生涯將沿著我的規(guī)劃踏踏實實,，一步一個腳印的走向成功！

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

作為一名教育崗位上的新兵,，工作一年來我對自身有了一定的要求,。在新理念的充實和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下,，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上,，能有針對性地備課、備教材,、備幼兒,，并做好活動反思。為了縮短自己的成熟期,，也為了讓自己有一個奮斗的方向,，制定一個目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，所以我將今后自己的成長做如下規(guī)劃：

1、提高政治思想素質(zhì)

政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),，熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒，為人師表,，在言行舉止方面做好幼兒的表率,，盡心盡責(zé)，教書育人,。遵守幼兒園規(guī)章制度,，不遲到早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力,。

2,、豐富科學(xué)文化知識

隨著社會的不斷進(jìn)步，知識的不斷更新發(fā)展,，社會對教師的要求越來越高,。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》等書刊外，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,，與同行進(jìn)行多交流,。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識，研究教育實踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新,。

3、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。這是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求,。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能,。因此,，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高,。

4,、促幼兒成長，為家長服務(wù)

為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好,、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，以“綱要”為準(zhǔn)則,，認(rèn)真制訂班級計劃、月,、周計劃等各類計劃,。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師。

第一年：

1,、盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能,，爭做一個技能扎實的青年教師。

2,、扎實學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)會說課、評課,、分析教材的難重點,。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學(xué)計劃,，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實踐,。

3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流,、溝通,，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法。

4,、認(rèn)真參加每一次的教研活動,、各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考并作好筆記,，虛心學(xué)習(xí),。

5、努力提高自身的師德素養(yǎng),，成為一名師德高尚的教師。

第二年：

1,、提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,，能為幼兒營造一種平等、寬松,、理解,、激勵的精神環(huán)境。

2,、掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則,，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí),。

3,、具備基本的家長工作能力，能召開家長會,，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,，注重個體差異，促進(jìn)每個孩子不同程度的提高,。

4,、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識,，拓寬視野,。

5,、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度,。

第三年：

1,、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí),，將所學(xué)到的理論付諸實踐,，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格,，做一個個性的幼兒教師,。

2、具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力,，根據(jù)個別幼兒的實際情況,，制定對策。

3,、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

4,、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃,，希望在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,，在老師們的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來,，成為一名合格的幼兒教師,。

教師專業(yè)自我意識是指教師自身對教育情境中自己專業(yè)現(xiàn)狀的總體認(rèn)識,、體驗,、評價和期望。當(dāng)今“以兒童為本”的教育理念呼喚幼兒教師的專業(yè)自我意識,，要求幼兒教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人,，應(yīng)努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師是一種高自律性的職業(yè),，幼兒教師專業(yè)自我意識對專業(yè)發(fā)展具有明顯的制約作用,。幼兒教師專業(yè)自我意識在時間維度上，包括對自己過去專業(yè)發(fā)展過程的意識,、對自己現(xiàn)在專業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)和水平的意識,、對自己未來專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意識;在內(nèi)容維度上，則包括幼兒教師在專業(yè)精神,、教育理念,、專業(yè)知識,、專業(yè)能力和專業(yè)智慧等方面的自我意識。幼兒教師的專業(yè)自我意識是幼兒教師真正實現(xiàn)自主專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提,，它既能將幼兒教師過去的發(fā)展過程,、目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和以后可能達(dá)到的發(fā)展水平結(jié)合起來，使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度,、未來的發(fā)展目標(biāo)支配今日的教育行為,，又能增強(qiáng)幼兒教師對自己專業(yè)發(fā)展的責(zé)任感，從而確保幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我更新取向,。幼兒教師的專業(yè)自我意識過低或過高,，都會不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專業(yè)自我發(fā)展。例如,，如果幼兒教師認(rèn)為幼兒教育是一個穩(wěn)定的,、缺乏挑戰(zhàn)的職業(yè)，是一種日復(fù)一日,、年復(fù)一年的機(jī)械重復(fù)工作,，那么，三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復(fù);而如果過高估計,、過分自負(fù)以至虛妄自大的專業(yè)自我,，則又會導(dǎo)致其因盲目自尊而藐視教育理論，輕視他人有益的教育經(jīng)驗,。

教師的專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的,、長期的積累過程，任何教師的專業(yè)發(fā)展和成長,，都要經(jīng)歷一個從量變到質(zhì)變的過程，存在著發(fā)展的階段性,。幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我規(guī)劃就是幼兒教師本人為自己的專業(yè)發(fā)展設(shè)計一個藍(lán)圖,，為引導(dǎo)、監(jiān)督和反思自身專業(yè)發(fā)展提供一個參照框架,。為此,，幼兒教師需要了解教師專業(yè)發(fā)展的階段性理論，全方位分析自身狀況,，正確判斷自身目前所處的發(fā)展?fàn)顟B(tài),，預(yù)期自己的發(fā)展方向，確定發(fā)展目標(biāo),，制定發(fā)展計劃,，使自己的專業(yè)發(fā)展在專業(yè)元認(rèn)知的基礎(chǔ)上有序地進(jìn)行。幼兒教師從人職到成熟,，一般要經(jīng)過以下4個階段：一是為本專業(yè)生涯的生存而適應(yīng)的階段,，這是一個對幼兒教師而言極具挑戰(zhàn)性的時期,，它意味著面對新天地急盼成功的一名新幼兒教師，面對復(fù)雜的教育情境與工作環(huán)境,，個人的矛盾心理不斷形成,，困惑也隨之產(chǎn)生;二是具備了適應(yīng)本專業(yè)能力的階段，該階段的幼兒教師常常會問自己這樣一些問題：“我如何幫助一個靦腆的.孩子?”“我如何幫助一個調(diào)皮的孩子?”“我如何幫助一個看上去不愿學(xué)習(xí)的孩子?”這時教師的教育能力已從原來的形式的層面開始轉(zhuǎn)入到與教育和兒童發(fā)展切實相關(guān)的一些具體問題上;三是開始厭倦與兒童一起做同樣事情的階段,，該階段的幼兒教師已開始不愿與兒童一起做事情,，而喜歡與同事聊天、交流,，看雜志,，或通過各種途徑搜索一些其他信息，并開始關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的一些新發(fā)展,，這時幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始進(jìn)入到理論層面;四是本專業(yè)的相對成熟階段,，該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗，并能提出一些較深刻,、抽象的,、要求反思和探究性的問題，這時幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始升華到教育的精神層面,，對于教育有了相對成熟的理解,。幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段理論要求幼兒教師在制定專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃時應(yīng)做到：首先，自我分析,，全面認(rèn)識自己的能力,、興趣、優(yōu)勢和缺陷;其次,，環(huán)境分析,，把握專業(yè)發(fā)展的大方向，使自己的發(fā)展與學(xué)校,、社會和兒童的需求結(jié)合起來;第三,，確立目標(biāo)，形成專業(yè)發(fā)展愿景,，列出優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域,、短期目標(biāo)與長遠(yuǎn)規(guī)劃等;最后，擬定專業(yè)發(fā)展路徑,，精心設(shè)計行動方案,。

反思是思考的一種方式，是在頭腦中對大量豐富,、具體,、生動的感性材料加以梳理，并運用總結(jié)、判斷,、推理等思維形式進(jìn)行去粗取精,、去偽存真、由此及彼,、由表及里的思維過程,。美國學(xué)者舍恩認(rèn)為，人們職業(yè)水平的提高,，最重要的渠道不是離開職業(yè)活動的專門學(xué)習(xí),，而是在職業(yè)實踐中不斷反思。美國心理學(xué)家波斯納則提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思=教師成長,。我國著名教育學(xué)家葉瀾教授也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫多年的反思就有可能成為名師?！笨梢?，自我反思是教師專業(yè)知識和專業(yè)能力的重要來源，是教師專業(yè)自我發(fā)展的有效路徑和方法,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

在這一階段中我的主要任務(wù)是為即將走上工作崗位做準(zhǔn)備,。想要在就業(yè)應(yīng)聘中脫穎而出，就需要我在大學(xué)中好好把握每一分鐘,，為將來進(jìn)入社會打下良好的基礎(chǔ),。

大一，在學(xué)好專業(yè)知識之余,，雖有加入校紅十字會和學(xué)院學(xué)生會,，但不久后就退出了，在這點看來,，耐心有待改進(jìn),。而且，不夠積極主動參加學(xué)校組織的課外實踐活動,，師范技能訓(xùn)練欠缺,。

大二，在努力學(xué)好專業(yè)知識之余,，拿下英語四級。擔(dān)任班長,，主動為同學(xué)們服務(wù),，積累經(jīng)驗，提高自己處理事情的能力,、大二暑假,，將會參加三下鄉(xiāng)活動等社會實踐。

以及計算機(jī)等級證書等,。

在這一階段中我的主要任務(wù)是走上工作崗位,，成為一名幼師的過程,。其中最重要的就是從普通教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校骨干教師這個個環(huán)節(jié)。想要在自己的職業(yè)中有所成就,，就需要不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，因此轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校骨干教師是剛成為教師后我的主要方向。

在畢業(yè)后,，通過佛山教育局的招聘考試,，成為實習(xí)老師。之后虛心想前輩學(xué)習(xí),，觀摩優(yōu)秀教師的課堂,，學(xué)習(xí)并運用優(yōu)秀教師的教學(xué)模式：擔(dān)任班主任服務(wù)小朋友和家長，從而一步步從普通教師爬到骨干教師的位置,。

進(jìn)入幼師行業(yè)三年后,，我應(yīng)該積累了許多教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)上有良好的表現(xiàn),，同時在論文發(fā)表上應(yīng)該更積極了,，成為了學(xué)校里的骨干幼師。在這之后,，我努力進(jìn)修,，課余時間，學(xué)習(xí)關(guān)于行政管理方面的知識,，搞好與同事間的有好關(guān)系,，用自己出色的成績贏得級長的位置，在一步步坐上主任的位置,。

在幼教事業(yè)奮斗了這么多年,，積累了豐富的經(jīng)驗和人脈，

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

本文今天為大家推薦的是幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書模板,，供各位閱讀,，望您有所收獲。更多精彩內(nèi)容更新敬請關(guān)注求學(xué)網(wǎng)本站,。

作為一名幼兒園新教師,，我認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，同時,，也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

本人今年20歲,，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo),、幫助下,，不斷努力，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步,。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗,。

1,、優(yōu)勢：1）兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措,。2）隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒、配合老師的工作,。3）有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2,、不足：1）因為我是一名新教師，工作只有兩年時間,，只教過小班和大班的幼兒,，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。2）在本科四年的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈、手工制作等,，可從特長的角度,，我的藝術(shù)活動能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫,、手工制作,、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：1）在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,、科研中獨立鉆研,，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。2）提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫,、手工制作、彈奏樂器等,。

措施：1）提高教學(xué)和科研能力,。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩,、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能,。3）利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施計劃，希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

我叫王xx,，今年xx歲,。自認(rèn)為我樂觀開朗、熱愛生活,、熱情,、友善、積極,、大方的女生,。不過“人無完人”，我也有一些缺點,，比如：比較沖動和情緒化,。這些缺點在以后的生活中我一定會努力克服，并且完全改正的,。

喜歡與朋友和同學(xué)們在一起交流,，一起探討生活。有一定的藝術(shù)天分,，喜歡繪畫和音樂,。但總部愛按部就班,，規(guī)規(guī)矩矩，喜歡自我陶醉,，異想天開,。還有一個愛好，怎么說呢,，那就是—逗小孩。只要一看到小孩子那雙清澈的眼睛和可愛調(diào)皮的樣子,，我就挪不動腳,，就會想要走上去抱抱他，親親他,。

我是在農(nóng)村長大的,，小時候總喜歡喝鄰居四舍的小朋友在一起打鬧，并且一起上下學(xué),，做游戲,，小時候我就很羨慕老師。她們總有許多游戲教給我們玩,，還總能讓我們在游戲中學(xué)到知識,。也許從那個時候，我就愛上了那種看似輕松卻又責(zé)任重大的職業(yè),。

現(xiàn)在社會中,，無論是農(nóng)村還是城市，對幼兒的教育已經(jīng)越來越重視,，幼兒園也逐漸多起來,，對于幼師的需求也越來越迫切，這種形勢給我提供了一個很好的機(jī)會,。從小我就想成為一名幼兒教師,，我的理想是辦一個屬于自己的幼兒園，不僅成為一個優(yōu)秀的幼兒園教師,，還可以找來更多的優(yōu)秀的幼教和我一起工作,，這是一個很美好的未來。但是,，現(xiàn)在的`我思想還不夠成熟,，對幼兒園的各種管理、經(jīng)營還不太懂,，能教給幼兒的知識還不夠充足,。不過我相信，憑著我對職業(yè)的熱愛,，通過我繼續(xù)的努力,，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想,。

在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)（19—20歲），幼兒園實習(xí)（20—21歲）,，幼兒園教師（21—25歲）,，開辦自己的幼兒園（25—30歲），向更完整化,，榜樣化發(fā)展（30—35歲）,，成為優(yōu)秀幼教和校長（25—35歲）

1、在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)（19—20歲）

我的理想是成為優(yōu)秀的幼兒園教師和校長,，但是我現(xiàn)在的知識水平和管理能力還十分欠缺,，所以在校學(xué)習(xí)期間我會認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課，并利用可與時間多向正在教學(xué)的幼師們請教和溝通,，課余時間我也會上網(wǎng)搜查其它地區(qū)的幼兒園教師的工作日程的工作方法,，為以后的實習(xí)打好基礎(chǔ)。

2,、幼兒園實習(xí)（20—22歲）

經(jīng)過在校一年的學(xué)習(xí)的觀察,，我對幼教這個工作有了一定的了解。這時我會挑一家正規(guī),、口碑好的幼兒園去實習(xí),，鞏固自己學(xué)到的知識，并認(rèn)真向同事請教在期間所遇到的疑問和困難,，擇其善者而從之,，其不善者而改之。

3,、幼兒園教師（22—25歲）

通過兩年的實習(xí)經(jīng)驗,，相信我對幼教已經(jīng)有了一個全新的認(rèn)識和了解，并且掌握了一定的教學(xué)方法,。這時,，我一定可以成為一名正式的幼兒園教師了。

4,、開班自己的幼兒園（25—30歲）

由正式的教學(xué)管理和工作經(jīng)驗,，也掌握了一定的人際關(guān)系，樹立了一定的認(rèn)可后,，我想我應(yīng)該可以開辦一家屬于自己的幼兒園了,。

5、向更完整化,，榜樣化發(fā)展（30—35）

由于幼兒園的責(zé)任重大,，開辦自己的幼兒園后，我還會多向其他幼兒園的老師和鄉(xiāng)長溝通,，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的管理模式,，甚至上網(wǎng)查詢國外幼兒園的管理和環(huán)境特點,，找出自身的缺點和不足及時改正，以此來不斷提高幼兒園的質(zhì)量,。

6,、成為優(yōu)秀幼教和校長（25—35歲）

經(jīng)過多年的實習(xí)經(jīng)驗和上崗積累，我會很快成熟起來,。這時的我,，獎?wù)嬲脑谖覠釔鄣挠讕熓聵I(yè)中創(chuàng)造出一片新天地，成為一位真正優(yōu)秀的教師和校長,。

有理想就要奮斗,；有奮斗就會有挫折；有挫折就會有汗水,；有汗水才能澆灌成功！

我相信,，只要我付出,，我努力，我堅持,，我向上,；多高的理想都不算遙遠(yuǎn)！我的職業(yè)生涯將沿著我的規(guī)劃踏踏實實,，一步一個腳印的走向成功,！

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

一、現(xiàn)狀分析：

我是一名年輕的幼兒教師,，有五年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗,，但在技能和教科研方面還有待提高。

1,、 優(yōu)勢：

踏進(jìn)幼兒園,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措,。隨著與家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。

2,、不足：

在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中,，我感覺壓力很大，教法與現(xiàn)代科學(xué)理念的新思路有一定差距,。我雖然學(xué)過一些樂理知識,、舞蹈,、手工制作等課程，但從教學(xué)的角度,，我覺得我的教學(xué)活動組織能力較弱,，不能很好的運用到教學(xué)之中。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

二、個人發(fā)展目標(biāo)

做一名有思想,、有創(chuàng)新意識富有愛心的幼兒教師,。

三、具體措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平

認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí),，努力爭取學(xué)習(xí)機(jī)會。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《早期教育》等幼教書籍,，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫主題反思和教育隨筆,。 努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階。

2,、認(rèn)真實踐,，提高教育教學(xué)水平。

認(rèn)真填寫主題計劃,、周計劃表,，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課,，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)技能的積極性,，主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進(jìn)行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。積極參加園內(nèi)的教研活動,，虛心和年長的教師學(xué)習(xí)心得內(nèi)容。

3,、努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),。用新的理念和科學(xué)的方法教育孩子，讓孩子在園中學(xué)到理多的知識和技能。

四,、具體內(nèi)容：

（一）

1,、與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī),，做好幼小銜接的工作,。

2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,。

3、認(rèn)真排練好六一節(jié)目,。

（二）

1,、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能。

2,、不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊。

3,、積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策,，讓自己真正成為幼兒園的一份子。

（三）

1,、知道教師的職業(yè)價值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計,、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。

2,、努力進(jìn)取,，積極參與“優(yōu)質(zhì)課”的評選活動 。

3,、具備創(chuàng)造性思維能力,、生動、流暢的口語表達(dá)能力

對于一個成長中的幼兒教師的來說,，堅忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。 行百里半九十的人,，不可能取得成功,；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人。我相信經(jīng)過我的努力學(xué)習(xí)會逐一實現(xiàn),！

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

我現(xiàn)在是泰州師專的學(xué)生,，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn),。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風(fēng)雨,，我要時刻做好面對機(jī)遇和挫折的準(zhǔn)備,，也需要有一定的目標(biāo)和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路,，為日后能擁有陽光大道做足充分準(zhǔn)備。

一,、 自我分析：

個人性格：我性格活潑開朗,，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極,、認(rèn)真,，有責(zé)任心，考慮問題比較周全,。但是有時做事比較猶豫,，情緒化。這都是我要改正的,。

職業(yè)性格：我在班級擔(dān)任過一些職務(wù),，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點,，改正不足,，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識,，探索新的事物,，跟上時代的腳步。

二,、個人發(fā)展目標(biāo)：

1,、近期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)知識,，努力提高我的英語口語水平,，并著力發(fā)展自己的藝體能力，在舞蹈,，鋼琴方面有所進(jìn)步,。積極參加學(xué)校組織的各項活動，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。

3,、長期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,，不斷充實自己，敢于嘗試新事物,，參加國家自考,，拿到本科文憑，有機(jī)會的話再考研,，不斷的完善自己,。在今后工作中，重視與他人的交往,，有良好的人際關(guān)系,，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境,，保持積極的人生態(tài)度,。

三、 自我總結(jié)：

1,、作為一名未來的幼兒教師,，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求,、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師。

2,、為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

四、結(jié)束語：

人生的路需要自己走出精彩,，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷,，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴,，并要不斷努力,，與時俱進(jìn)。

一、寫在前面

我們現(xiàn)在是重慶師范學(xué)校的學(xué)生,，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作,。我立志于幼兒教育,，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn),。在求職的路上會有鮮花暖日,，但也會有荊棘風(fēng)雨，我們要時刻做好面對機(jī)遇和挫折的準(zhǔn)備,，也需要有一定的目標(biāo)和方向,，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路,，為日后能擁有陽光大道做足充分準(zhǔn)備,。

二、自我分析：

(一)性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩,，但我并不缺乏穩(wěn)重,，平時態(tài)度積極、認(rèn)真,，責(zé)任心強(qiáng)有一定的原則,。和同學(xué)、老師能相處融洽,，在做事時的獨立性和自制力較強(qiáng),。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題,。我同時也是個勇敢,、堅強(qiáng)、勤奮,、無私的女孩,。

(二)職業(yè)個性分析：我在學(xué)校擔(dān)任過不少職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),，在工作中一直耐苦耐勞,、主動積極、認(rèn)真負(fù)責(zé),、為人正直,、自信、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力,，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點,，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識,，探索新的事物,，跟上時代的腳步，做個有計劃,、有目標(biāo),、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。

(三)我的優(yōu)點：

1,、責(zé)任心強(qiáng),，有愛心、耐心,；

2,、態(tài)度積極認(rèn)真，工作努力負(fù)責(zé),；

3,、學(xué)習(xí)成績好，有一定的學(xué)習(xí)方法,，樂于學(xué)習(xí),；

4、思維活躍,、精力充沛,，積極上進(jìn)樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力,；

5,、在文學(xué)、唱歌,、畫畫等方面有一定的特長,，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛,；

6,、身為學(xué)生會成員能以身作則，管好自己,；

7,、為人自信,、正直,、想法多。

(四)我的缺點：

1,、考慮問題不夠全面,，做事不夠果斷,；

2、有時比較任性,；

3,、個性較強(qiáng)，固執(zhí),；

4,、缺乏時間觀念，做事易拖拉,。

(五)家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)條件一般,，父母在外面做生意，我還有一個弟弟,，準(zhǔn)備去部隊當(dāng)兵,。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系。家中父母對我相當(dāng)關(guān)心和愛護(hù),，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動情況,。父親由于在家時間較少，但對我的影響很大,，我們之間關(guān)系很好,，他們讓我學(xué)會了誠懇待人，誠信做事,，敢于追求為,，熱愛生活。

《職業(yè)生涯規(guī)劃書幼師》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

姓名：

年齡：17周歲

性別：女

民族：漢

一、自我分析：

我是20xx級幼兒學(xué)前教育的一名學(xué)生,，每天都學(xué)著很多特長,，暢想著自己將來掌握了所學(xué)的特長或?qū)I(yè)技能，成為一名合格的幼兒教師,，繼而走向骨干教師——班主任——年級組長——教研組長——園長的職位,，直至有一天擁有一家屬于自己創(chuàng)辦的幼兒園，憑借自己所學(xué)的專業(yè)知識也可以擁有一個屬于自己的舞臺,。有了目標(biāo),，才會有動力。在充分認(rèn)識與深刻總結(jié)自我的前提下,，為自己定好職業(yè)生涯中的每一步臺階,。擬定出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。在校期間我也曾有過逆反心理,，我不想上學(xué),，感覺在學(xué)校里就是混日子,，整天無所事事，后來經(jīng)過爸爸媽媽的介紹,，我有了勤工儉學(xué),、寒暑假兼職的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我深刻的體會到現(xiàn)在社會競爭實在太大了,，就在這時,，比我年長4歲任教幼兒教師的姐姐敲醒了我，姐姐說：“現(xiàn)在社會競爭那么激烈,，如果你沒有一技之長,，如果你不能適應(yīng)社會，那么,，你就只能等著被社會拋棄,！”是啊,！我不可能要求社會來適應(yīng)我,，我覺得自己不能再無一技之長下去，所以在姐姐和爸爸媽媽的勸導(dǎo)下我毅然地決定認(rèn)真地對待自己的學(xué)業(yè),。馬鞍山幼兒師范學(xué)校,，在這里我不但可以學(xué)到更多的知識與特長，還能在課外活動中提高自身各方面的能力,。每個人都有一份屬于自己獨特的東西,，那就是性格。在這里所學(xué)的每一門課程都得付出辛苦的汗水才會有收獲的,。我的性格比較開朗,，有時情緒會易于激動，不過我不會在因為這個缺點而影響到我以后的前途,。因此,，我會努力在最短的時間內(nèi)，改正自己的缺點,，發(fā)揮自己的優(yōu)點,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的職業(yè)性格，為自己的前途打下堅實的基礎(chǔ),。所以現(xiàn)在我就給自己下定決心：剩下的著一年,，我一定要努力地學(xué)習(xí)，為以后的`職業(yè)生涯精心地打下堅實的基礎(chǔ),。

我的優(yōu)點：

1,、責(zé)任心強(qiáng)，有愛心,、耐心,；

2,、態(tài)度積極認(rèn)真,；

3,、思維活躍、精力充沛,，積極向上樂于思考和行動,，并有創(chuàng)新的能力；

4,、在唱歌,、表演等方面有一定的特長，興趣愛好比較廣泛,；

5,、為人自信、正直,、想法多,。我的缺點：

1、考慮問題不夠全面,，做事不夠果斷,；

2、有時比較任性,；

3,、個性較強(qiáng)，固執(zhí),；

4,、缺乏時間觀念，做事易拖拉,。

三,、環(huán)境分析：校園環(huán)境

馬鞍山幼兒師范學(xué)校是安徽省兩所國有公辦中等幼兒師范學(xué)校之一。前身為1946年成立的“和縣簡易師范學(xué)?！?，1952年改建為“和縣初級師范學(xué)校”,，1986年轉(zhuǎn)型為幼師,，更校名為“和縣幼兒師范學(xué)校”,，2007年改名為“巢湖幼兒師范學(xué)?！保?011年安徽省行政區(qū)劃調(diào)整后,，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn),，更名為“馬鞍山幼兒師范學(xué)?！薄W(xué)校目前,，設(shè)有五年制高職學(xué)前教育,、學(xué)前教育英語方向，三年制中專幼教三個專業(yè),，50個教學(xué)班,，全日制在校生2600多人，教職員工140人,，高級講師26人,，講師38人，碩士學(xué)位的教師21人,，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)優(yōu)良。學(xué)校布局合理,，教學(xué)樓,、辦公樓、藝術(shù)樓,、科技樓,、宿舍樓、餐廳,、浴室設(shè)施完備,，擁有百余間配套鋼琴房及音樂、舞蹈,、美術(shù),、理化生、語言,、微格,、多媒體、計算機(jī)等專用教室,，設(shè)施先進(jìn),，功能齊全。圖書館,、閱覽室收藏紙質(zhì),、電子書18.1萬冊，期刊217種,。財經(jīng),、商貿(mào)、藝術(shù)、管理類熱門專業(yè)20多個,，在校學(xué)生6238人,。學(xué)校2006年被評為安徽省“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”,；2007年被評為全省教育系統(tǒng)“先進(jìn)集體”；2008年被評為安徽省首批“未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)?！?、“安徽省示范中等職業(yè)學(xué)?！焙褪小熬G色校園”,、“文明單位”；2010年被評為“國家級重點中職學(xué)?！焙腿￡P(guān)心下一代工作“先進(jìn)集體”；2011年被評為“國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄不帐〉诰艑谩拔拿鲉挝弧?、安徽省第九屆“綠色學(xué)?！保?012年被評為“安徽省對口支援松潘縣恢復(fù)重建工作先進(jìn)集體”等,。在這么優(yōu)秀的校園環(huán)境下學(xué)習(xí),，成長，讓我可以學(xué)得更多更好,。家庭環(huán)境：

我家住在和縣縣城,，家里父母都是農(nóng)民,，家里的經(jīng)濟(jì)狀況一般般吧,，但是家里人對我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習(xí)上面花了多少,，不管在什么情況下都支持我的學(xué)習(xí),，盡他們所能去為我創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母的教育理念是“不成才,，但成人”,，他們也不是希望我能夠做出什么很偉大的事情，他們只希望我能夠過的好好的，成為一個大寫的人,。社會環(huán)境：

雖然,，我國現(xiàn)在正處于并不太平的時期。先前的金融危機(jī),、剛剛過去的四川雅安地震以及社會存在的體制弊端,，還有許多沒有解決的矛盾，但是政治上比較穩(wěn)定,，法制化進(jìn)程已經(jīng)開始,，市場經(jīng)濟(jì)初步形成并步入正軌。二十一世紀(jì)的中華大地充滿各種人才成長發(fā)展的機(jī)遇,。同時我們也要看到,，我國現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生一年比一年多，可以說是大學(xué)生泛濫,，而需求量漸飽和,，也就造成人才的競爭日趨激烈，社會就業(yè)率不高,，大學(xué)生就業(yè)難,、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看上去不容樂觀,。所以就業(yè)前景也不是很好,。職業(yè)環(huán)境：

十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中，大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園,，幼兒園也需要更多老師，孩子們需要更好的小班化教育,，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會的同時也給了我們選擇的權(quán)利。

從目前實際看,，幼兒教師的各種教育教學(xué)活動已經(jīng)在一個定程度上達(dá)到了專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求,。而且，現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對教師的要求與專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)是非常一致的,。作為幼兒園有義務(wù)提高教師的專業(yè)水平,，使教師成為像醫(yī)生、律師,、建筑師類似的專業(yè)工作者,。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰(zhàn),，許多教師面對新課程,、教材茫然失措，急需專業(yè)地,、深入地、持久地,、一對一地深度培訓(xùn),。幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求近年來，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展,，幼兒教育也面臨著信息化的要求,，特別是在素質(zhì)教育中要對幼兒進(jìn)行信息素養(yǎng)、信息知識和信息獲取,、處理以及管理的能力的啟蒙教育,，通過自主學(xué)習(xí)、自主性游戲,、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，提高幼兒社會化的水平，拓展幼兒認(rèn)知新領(lǐng)域,。在這一背景之下,，盡快促進(jìn)連續(xù)劇兒教師專業(yè)化成長,，是關(guān)系到幼兒園,、幼園教師個人，乃至整個幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事,，是新世紀(jì)全社會對幼兒教育界的強(qiáng)烈呼喚,。雖然現(xiàn)在我國幼兒教師需求量很大，容易找到工作,，但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍,。

四、制定措施：我覺得每一步的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo),，有了目標(biāo)就有了方向,，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了,，能力得到了發(fā)揮,，每個階段有切實的提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn),，我也不會覺得失敗,。至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。確定目標(biāo)是成功發(fā)展的道路,。俗話說：“山是一步一步有凳上來的,，船是一櫓一櫓搖出去的?！毕胍玫匠晒?，就得慢慢地從中一點一滴地積累，一步一個腳印，向遠(yuǎn)大的目標(biāo)邁進(jìn),。而我的目標(biāo)就是憑著自己的專業(yè)知識成為一名出色的幼兒教師,。

五、確定目標(biāo)：

剩下為數(shù)不多的一年的在校時光,，正所謂光陰似箭,，日月如梭，所以我要好好地把握這剩下的一年的光陰,，在接下來的日子里,，我要給自己制定幾個措施：

3、做一名優(yōu)秀的中專幼教畢業(yè)生,，爭取考業(yè)余本科院校,，繼續(xù)深造。以積極的工作態(tài)度,，強(qiáng)大的正能量來對待自己今后的職業(yè),，這是畢業(yè)后，在職場中不可缺少的兩個重要元素,。畢業(yè)后想繼續(xù)深造,，就必須得通過實踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我,，在人生的大舞臺充分展示自我,；重視與他人的交往，建立良好的人際關(guān)系,，擁有廣泛的社交能力：有良好的適應(yīng)周圍環(huán)境的能力：始終保持積極的人生態(tài)度,。計劃固然好，但最重要的在于付出實踐并取得成績,。時刻都不能忘記,，任何目標(biāo)，光說不做到頭來只是竹籃打水一場空,。

六,、總結(jié)：

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦,。雖然,，每個人心中都有一片汪洋大海，奮發(fā)著理想,、信念,、追求和報負(fù)；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳和磨礪,。一個人，若想取得成功,，必須拿出十足的勇氣,，付出百倍的努力、拼搏,、奮斗才會成功,。機(jī)遇不相信借口，不相信頹廢,，不相信幻想,，更不相信眼淚；只相信愛打拼的人,！若想實現(xiàn)自己那遠(yuǎn)大的目標(biāo),，就必須從生活中的點點滴滴開始做起，努力地積累從中所學(xué)到的知識,，總結(jié)經(jīng)驗,，那就是打開成功大門的鑰匙。