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幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

我們現(xiàn)在是合肥幼兒師范學校的學生，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,，我也不例外,，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育,，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日,，但也會有荊棘風雨,，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,，找準職業(yè)生涯的道路,，為日后能擁有陽光大道做足充分準備。

：我是個比較開朗活潑的女孩,，但我并不缺乏穩(wěn)重,，平時態(tài)度積極、認真,，責任心強有一定的原則,。和同學、老師能相處融洽,，在做事時的獨立性和自制力較強,。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題,。我同時也是個勇敢,、堅強、勤奮,、無私的女孩,。

：我在學校擔任過不少職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),，在工作中一直耐苦耐勞,、主動積極、認真負責,、為人正直,、自信、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力,，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點，發(fā)展我應有的水平,，并不斷學習新的知識,，探索新的事物，跟上時代的腳步,，做個有計劃,、有目標、有學識的優(yōu)質(zhì)老師,。

1,、責任心強，有愛心,、耐心;

2,、態(tài)度積極認真,，工作努力負責;

3、學習成績好,，有一定的學習方法,，樂于學習;

4、思維活躍,、精力充沛,，積極上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力;

5,、在文學,、唱歌、畫畫等方面有一定的特長,，舞蹈和表演突出,，興趣比較廣泛;

6、身為學生會成員能以身作則,，管好自己;

7,、為人自信、正直,、想法多,。

1、考慮問題不夠全面,，做事不夠果斷;

2,、有時比較任性;

3、個性較強,，固執(zhí);

4、缺乏時間觀念,，做事易拖拉,。

的經(jīng)濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系,，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系,。家中父母對我相當關(guān)心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況,。父親由于在家時間較少,，和我關(guān)系相處不太融洽，母親給我的影響較大,，我學會了誠懇待人,，誠信做事，敢于追求為,，熱愛生活,。

：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,，同時給我們很多選擇的機會。現(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞,，但院校的學生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈,。

：幼兒園的環(huán)境很單純,，和社會無太多關(guān)系，無危險,、無職業(yè)病危險,，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,，無權(quán)力的爭奪,，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,，但責任重大,，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的,，那就要求我們首先要全面發(fā)展,，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的,。

(一)我的優(yōu)勢

1,、各科成績都較好，比較全面,，并在藝體,、文學等方面有特長，興趣廣泛;

2,、做事特別認真,、踏實，態(tài)度積極,，責任心強;

4,、多次在校活動中及評優(yōu)中獲得榮譽證書;

5,、多次實習,，擁有豐富經(jīng)歷。

(二)優(yōu)勢的.使用

1,、知識掌握較為全面,，并有一定特長,，很受用人單位歡迎;

2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;

3,、組織管理能力對于幼兒園十分重要;

4,、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢;

5,、豐富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境,。

(一)我的弱勢

1、有時比較固執(zhí),，情緒化;

2,、考慮事情不夠周全;

3、自我反思不夠;

(二)弱勢的彌補

1,、多聽聽別人的意見,，穩(wěn)定自己的情緒;

2、遇事要從多方面,、多角度考慮;

3,、多找找自身過失，改正不足,。

(一)機遇

1,、姐姐是園長，我得到她的肯定,，并表示歡迎我留園;

2,、畢業(yè)前的各種招聘活動;

3、進修拿本科學歷;

4,、實習給老師和園長留下較好的印象,。

(二)機遇的把握

1、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系,，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?

2,、利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己,，參加一些好單位的招聘;

3、參加多種考級,，提高自己的學歷和知識;

4,、認真考慮所實習單位是否值得留。

(一)我面臨的威脅

1,、幼兒園工資不夠高;

2,、學歷不夠高;

3、英語水平較差,，影響國際交流,。

(二)威脅的排除

1,、多學習，參加高校的高考,，進修本科;

2,、將心態(tài)平和，以學習及積累經(jīng)驗為重;

3,、從現(xiàn)在開始就開始好好學習英文,，多和別人用英文交流。

我認為幼兒早期教育是個要求全面發(fā)展的職業(yè),，有很大發(fā)展空間的,，而且現(xiàn)在人們越來越重視學前教育了，大量幼兒園興辦,，用人單位對幼兒教師的需求還是很大的,。但自己必需不斷充實自己，否則很難在這個領(lǐng)域長久待下去,。對孩子要有愛心,，有耐心，有管理的方法和認真負責的態(tài)度,，我們應提高自身職業(yè)素質(zhì),，在教育行業(yè)中遨翔!

3、長期目標：不斷充實自己,，敢于嘗試新事物,，參加本科考試，在事業(yè)上大展鴻圖,。

人生的路需要自己走出精彩,，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生,，面對日后的點點滴滴,，并要不斷努力，與時俱進,。發(fā)揮自己的強勢,。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見,，用畢生的精力去奮斗吧,，陽光大道在向我們招手!

歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了,。回首過去,，在這四年多的時光里,，有苦也有樂,，學到的東西無論是學習上的還是生活上，工作上的都十分豐富,。想想這四年前那個十分稚嫩的我,，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化,。大學是職業(yè)生涯的起點,，知識已經(jīng)成為學習的一個很小的組成部分。人際交往能力,、口頭表達能力,、協(xié)調(diào)組織能力、人格的完善,、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置,。因為走入社會后，這些都和專業(yè)知識同樣重要,，甚至更重要,。

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?為了更加充實自己余下的大學時光,，為以后更長的路打算,，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標,，才會有動力,。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計書,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

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作為一名幼兒園新教師，我認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，同時,，也感到應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì),。

本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導、幫助下,，不斷努力,，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步,。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經(jīng)驗。

1,、優(yōu)勢：1）兩年的教學工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。2）隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒,、配合老師的工作。3）有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊。

2,、不足：1）因為我是一名新教師,，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒,，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗,。2）在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器,、舞蹈,、手工制作等,，可從特長的角度,，我的藝術(shù)活動能力較弱,。隨著教學工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,，我必須加強基本功的訓練,，尤其是繪畫、手工制作,、彈奏等教學技能技巧的提高。

第一學期發(fā)展目標：1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學習、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。3）繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施：1）多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,，本學期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。3）主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

第二學期發(fā)展目標：1）在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師,。2）提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫、手工制作,、彈奏樂器等,。

措施：1）提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高,。如：教育教學觀摩,、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能,。3）利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施計劃，希望在幼兒園領(lǐng)導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

我叫王xx,，今年xx歲,。自認為我樂觀開朗、熱愛生活,、熱情,、友善、積極,、大方的女生,。不過“人無完人”，我也有一些缺點,，比如：比較沖動和情緒化,。這些缺點在以后的生活中我一定會努力克服，并且完全改正的,。

喜歡與朋友和同學們在一起交流,，一起探討生活。有一定的藝術(shù)天分,，喜歡繪畫和音樂,。但總部愛按部就班，規(guī)規(guī)矩矩,，喜歡自我陶醉,，異想天開。還有一個愛好,，怎么說呢,，那就是—逗小孩。只要一看到小孩子那雙清澈的眼睛和可愛調(diào)皮的樣子,，我就挪不動腳,，就會想要走上去抱抱他，親親他,。

我是在農(nóng)村長大的,，小時候總喜歡喝鄰居四舍的小朋友在一起打鬧，并且一起上下學,，做游戲,，小時候我就很羨慕老師,。她們總有許多游戲教給我們玩，還總能讓我們在游戲中學到知識,。也許從那個時候,，我就愛上了那種看似輕松卻又責任重大的職業(yè)。

現(xiàn)在社會中,，無論是農(nóng)村還是城市,，對幼兒的教育已經(jīng)越來越重視，幼兒園也逐漸多起來,，對于幼師的需求也越來越迫切,，這種形勢給我提供了一個很好的機會。從小我就想成為一名幼兒教師,，我的理想是辦一個屬于自己的幼兒園，不僅成為一個優(yōu)秀的幼兒園教師,，還可以找來更多的優(yōu)秀的幼教和我一起工作,，這是一個很美好的未來。但是,，現(xiàn)在的`我思想還不夠成熟,，對幼兒園的各種管理、經(jīng)營還不太懂,，能教給幼兒的知識還不夠充足,。不過我相信，憑著我對職業(yè)的熱愛,，通過我繼續(xù)的努力,，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。

在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)（19—20歲）,，幼兒園實習（20—21歲）,，幼兒園教師（21—25歲），開辦自己的幼兒園（25—30歲）,，向更完整化,，榜樣化發(fā)展（30—35歲），成為優(yōu)秀幼教和校長（25—35歲）,。

1,、在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)（19—20歲）。

我的理想是成為優(yōu)秀的幼兒園教師和校長,，但是我現(xiàn)在的知識水平和管理能力還十分欠缺,，所以在校學習期間我會認真學好專業(yè)課，并利用可與時間多向正在教學的幼師們請教和溝通,，課余時間我也會上網(wǎng)搜查其它地區(qū)的幼兒園教師的工作日程的工作方法,，為以后的實習打好基礎(chǔ),。

2、幼兒園實習（20—22歲）,。

經(jīng)過在校一年的學習的觀察,，我對幼教這個工作有了一定的了解。這時我會挑一家正規(guī),、口碑好的幼兒園去實習,，鞏固自己學到的知識，并認真向同事請教在期間所遇到的疑問和困難,，擇其善者而從之,，其不善者而改之。

3,、幼兒園教師（22—25歲）,。

通過兩年的實習經(jīng)驗，相信我對幼教已經(jīng)有了一個全新的認識和了解,，并且掌握了一定的教學方法,。這時，我一定可以成為一名正式的幼兒園教師了,。

4,、開班自己的幼兒園（25—30歲）。

由正式的教學管理和工作經(jīng)驗,，也掌握了一定的人際關(guān)系,，樹立了一定的認可后，我想我應該可以開辦一家屬于自己的幼兒園了,。

5,、向更完整化，榜樣化發(fā)展（30—35）,。

由于幼兒園的責任重大,，開辦自己的幼兒園后，我還會多向其他幼兒園的老師和鄉(xiāng)長溝通,，學習他們優(yōu)秀的管理模式,，甚至上網(wǎng)查詢國外幼兒園的管理和環(huán)境特點，找出自身的缺點和不足及時改正,，以此來不斷提高幼兒園的質(zhì)量,。

6、成為優(yōu)秀幼教和校長（25—35歲）,。

經(jīng)過多年的實習經(jīng)驗和上崗積累,，我會很快成熟起來。這時的我,，獎?wù)嬲脑谖覠釔鄣挠讕熓聵I(yè)中創(chuàng)造出一片新天地,，成為一位真正優(yōu)秀的教師和校長,。

有理想就要奮斗；有奮斗就會有挫折,；有挫折就會有汗水,；有汗水才能澆灌成功！

我相信,，只要我付出,，我努力，我堅持,，我向上,；多高的理想都不算遙遠,！我的職業(yè)生涯將沿著我的規(guī)劃踏踏實實,，一步一個腳印的走向成功,！

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

我們現(xiàn)在是合肥幼兒師范學校的學生,，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作,。我立志于幼兒教育,，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日,，但也會有荊棘風雨,，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向,，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準備。

自我分析：

性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩,，但我并不缺乏穩(wěn)重,，平時態(tài)度積極、認真,，責任心強有一定的原則,。和同學、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強。好奇好問求知的要求高幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題,。我同時也是個勇敢,、堅強,、勤奮,、無私的女孩,。

職業(yè)個性分析：我在學校擔任過不少職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),，在工作中一直耐苦耐勞,、主動積極,、認真負責,、為人正直、自信,、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力,，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點,，發(fā)展我應有的水平，并不斷學習新的知識,，探索新的事物,，跟上時代的腳步，做個有計劃,、有目標,、有學識的優(yōu)質(zhì)老師。

我的優(yōu)點：

1,、責任心強,，有愛心、耐心;

2,、態(tài)度積極認真,，工作努力負責;

3、學習成績好,，有一定的學習方法,，樂于學習;

4、思維活躍,、精力充沛,，積極上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力;

5,、在文學,、唱歌、畫畫等方面有一定的特長,，舞蹈和表演突出,，興趣比較廣泛;

6、身為學生會成員能以身作則,，管好自己;

7,、為人自信、正直,、想法多,。

我的缺點：

1、考慮問題不夠全面,，做事不夠果斷;

2,、有時比較任性;

3、個性較強,，固執(zhí);

4,、缺乏時間觀念，做事易拖拉,。

家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟條件一般,，父母都是普通工人，收入不高,，姐姐畢業(yè)已工作五年,，工作穩(wěn)定，已組成家庭,。我是家中最大的經(jīng)濟負擔,。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系家中父母對我相當關(guān)心和愛護,，但不過多的過問我的學習和活動情況,。父親由于在家時間較少，和我關(guān)系相處不太融洽,，母親給我的影響較大,，我學會了誠懇待人，誠信做事,，敢于追求為,，熱愛生活。

社會環(huán)境分析：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,，大量幼兒園的興辦,，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,，同時給我們很多選擇的機會?，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業(yè)率高,，所以對工作的競爭也是很激烈,。

職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關(guān)系,，無危險,、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適,，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,，無權(quán)力的爭奪，而且富有童趣,，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,，但責任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象,，對幼兒的教育是全面的,，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心,，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了,。回首過去,，在這四年多的時光里,，有苦也有樂，學到的東西無論是學習上的還是生活上,，工作上的都十分豐富,。想想這四年前那個十分稚嫩的我，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我,，兩者發(fā)生了巨大的變化,。大學是職業(yè)生涯的起點，知識已經(jīng)成為學習的一個很小的組成部分,。人際交往能力,、口頭表達能力、協(xié)調(diào)組織能力,、人格的完善,、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后,，這些都和專業(yè)知識同樣重要,，甚至更重要,。

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當代大學生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地?為了更加充實自己余下的大學時光,，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的設(shè)計一下,。有了目標,，才會有動力。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下,，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計書,。

我是一個辦事認真負責，既能堅持原則,，又有一定靈活性,。性格活潑開朗，為人坦率直爽,，樂于助人,，溝通方面有些欠缺。在工作上,、學習上都能夠團結(jié)同事同學,。我有較強的上進心和學習能力，心理素質(zhì)良好,，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力,，有較強的團隊合作精神和服務(wù)精神，能適應不同的工作和生活環(huán)境,。喜歡面對挑戰(zhàn),，善于總結(jié)自我，不斷創(chuàng)新,。

我是一個不是很善于交際的人,，經(jīng)過不斷的學習與磨練,，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變，會與同學交往,，結(jié)識更多的新朋友,。在人際關(guān)系上也有了很大的進步。在平時生活中興趣愛好廣泛,。作為學前教育專業(yè)的我,，有著一顆對學前教育的喜愛，總之,，經(jīng)過近四年半的幼師,，我在學習，工作和思想上都取得了較大的進展,。喜歡和比自己強的人交往,，但和一般的人也相處的非常好。對自己的性格是這樣定義的：樂觀,、活潑開朗,。我認為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個好的心態(tài),，贊同古人說的：好知者不如樂知者,，喜歡辯證的分析事情。當面對一個突發(fā)事件時,，首先想到的不是為什么會發(fā)生這樣的事情,，而是用什么辦法解決這件事。

雖然我對自己的將來還不確定,，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標,，有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我,。只要自己盡心盡力了,，能力都到了發(fā)揮，每個階段有了切實的提高,，即使目標沒有實現(xiàn),，我也不會覺得失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步,。目標的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用,，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標確立如下：

1.短期目標：千里之行,，始于足下,。我覺得現(xiàn)在首要的是認真學好各門學科，扎實專業(yè)知識，嚴格完成每科考試,，并不斷鍛煉自己,。同時，積極參加學校組織的各項活動,，豐富自己的學習和生活,。

2.中期目標：在余下的大學生活里，積極參加各項社會實踐活動,，為畢業(yè)后走入社會打下扎實的基礎(chǔ),。

3.長期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學歷。通過實踐學習,，不斷完善自我,，在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中,，重視與他人的交往,，有良好的人際關(guān)系,，擁有廣泛的社交范圍,，能迅速適應周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

一,、自我分析：

的汗水才會有收獲的。我的性格比較開朗,，有時情緒會易于激動,，不過我不會在因為這個缺點而影響到我以后的前途。因此,，我會努力在最短的時間內(nèi),，改正自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的職業(yè)性格,，為自己的前途打下堅實的基礎(chǔ)。 所以現(xiàn)在我就給自己下定決心：剩下的著一年,，我一定要努力地學習,，為以后的職業(yè)生涯精心地打下堅實的基礎(chǔ)。 我的優(yōu)點：

1,、責任心強,，有愛心、耐心,；

2,、態(tài)度積極認真；

3、思維活躍,、精力充沛,，積極向上樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力,；

4,、在唱歌、表演等方面有一定的特長,，興趣愛好比較廣泛,；

5、為人自信,、正直,、想法多。

我的缺點：

1,、考慮問題不夠全面,，做事不夠果斷；

2,、有時比較任性,；

3、個性較強,，固執(zhí),；

4、缺乏時間觀念,，做事易拖拉,。

三、環(huán)境分析：

校園環(huán)境：

安徽省第九屆“文明單位”,、安徽省第九屆“綠色學?！保?012年被評為“安徽省對口支援松潘縣恢復重建工作先進集體”等,。在這么優(yōu)秀的校園環(huán)境下學習,，成長，讓我可以學得更多更好,。

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幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

為一名幼兒園新教師,，我認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，同時，也感到應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì),。

本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導、幫助下,，不斷努力,，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步,。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經(jīng)驗。

1,、優(yōu)勢：

1)兩年的教學工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。

2)隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒、配合老師的工作,。

3)有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊,。

2,、不足：

1)因為我是一名新教師，工作只有兩年時間,，只教過小班和大班的幼兒,，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗。

2)在本科四年的學習中,，我雖然學過一些樂器,、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度,，我的藝術(shù)活動能力較弱,。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,，我必須加強基本功的訓練,，尤其是繪畫、手工制作,、彈奏等教學技能技巧的提高,。

第一學期發(fā)展目標：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學習,、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

2)自從幼兒園建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

第二學期發(fā)展目標：

1)在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,、科研中獨立鉆研,，在教學方面形成特色的科研型教師,。

2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫,、手工制作,、彈奏樂器等。

措施：1)提高教學和科研能力,。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高,。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能,。

3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施計劃,，希望在幼兒園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

p篇我們現(xiàn)在是合肥幼兒師范學校的學生，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,，我也不例外,，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育,，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn),。在求職的路上會有鮮花暖日,，但也會有荊棘風雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備,，也需要有一定的'目標和方向,，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準職業(yè)生涯的道路,，為日后能擁有陽光大道做足充分準備,。

自我分析：

性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩(wěn)重,，平時態(tài)度積極,、認真,，責任心強有一定的原則。和同學,、老師能相處融洽,，在做事時的獨立性和自制力較強。好奇好問求知的要求高p篇p篇,。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題,。我同時也是個勇敢、堅強,、勤奮,、無私的女孩。

職業(yè)個性分析：我在學校擔任過不少職務(wù),，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極,、認真負責,、為人正直、自信,、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點,，發(fā)展我應有的水平,，并不斷學習新的知識，探索新的事物,，跟上時代的腳步,，做個有計劃、有目標,、有學識的優(yōu)質(zhì)老師,。

我的優(yōu)點：

1、責任心強,，有愛心,、耐心;。

2,、態(tài)度積極認真,，工作努力負責;。

3,、學習成績好,，有一定的學習方法，樂于學習;,。

4,、思維活躍,、精力充沛，積極上進樂于思考和行動,，并有創(chuàng)新的能力;,。

5、在文學,、唱歌,、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出,，興趣比較廣泛;,。

6、身為學生會成員能以身作則,，管好自己;7,、為人自信、正直,、想法多,。

我的缺點：

1、考慮問題不夠全面,，做事不夠果斷;,。

2、有時比較任性;,。

3,、個性較強，固執(zhí);,。

4,、缺乏時間觀念，做事易拖拉,。

家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟條件一般,，父母都是普通工人，收入不高,，姐姐畢業(yè)已工作五年,，工作穩(wěn)定，已組成家庭,。我是家中最大的經(jīng)濟負擔,。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系家中父母對我相當關(guān)心和愛護,，但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由于在家時間較少,，和我關(guān)系相處不太融洽,，母親給我的影響較大,，我學會了誠懇待人，誠信做事,，敢于追求為,，熱愛生活。

社會環(huán)境分析：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,，大量幼兒園的興辦,，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,，同時給我們很多選擇的機會?，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞,，但院校的學生畢業(yè)率高,，所以對工作的競爭也是很激烈。

職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純,，和社會無太多關(guān)系,，無危險、無職業(yè)病危險,，環(huán)境狀況舒適,，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪,，而且富有童趣,，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責任重大,，孩子是我們服務(wù)的主要對象,，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展,，對這個職業(yè)要有愛心,，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

姓名：

年齡：17周歲,。

性別：女,。

民族：漢。

一,、自我分析：

我是20xx級幼兒學前教育的一名學生,，每天都學著很多特長，暢想著自己將來掌握了所學的特長或?qū)I(yè)技能,，成為一名合格的幼兒教師,，繼而走向骨干教師——班主任——年級組長——教研組長——園長的職位，直至有一天擁有一家屬于自己創(chuàng)辦的幼兒園,，憑借自己所學的專業(yè)知識也可以擁有一個屬于自己的舞臺,。有了目標,，才會有動力。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下,，為自己定好職業(yè)生涯中的每一步臺階,。擬定出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。在校期間我也曾有過逆反心理,，我不想上學,，感覺在學校里就是混日子，整天無所事事,，后來經(jīng)過爸爸媽媽的介紹,，我有了勤工儉學、寒暑假兼職的經(jīng)歷,，這些經(jīng)歷讓我深刻的體會到現(xiàn)在社會競爭實在太大了,，就在這時，比我年長4歲任教幼兒教師的姐姐敲醒了我,，姐姐說：“現(xiàn)在社會競爭那么激烈,，如果你沒有一技之長，如果你不能適應社會,，那么,，你就只能等著被社會拋棄！”是??！我不可能要求社會來適應我，我覺得自己不能再無一技之長下去,，所以在姐姐和爸爸媽媽的勸導下我毅然地決定認真地對待自己的學業(yè),。馬鞍山幼兒師范學校，在這里我不但可以學到更多的知識與特長,，還能在課外活動中提高自身各方面的能力,。每個人都有一份屬于自己獨特的東西，那就是性格,。在這里所學的每一門課程都得付出辛苦的汗水才會有收獲的,。我的性格比較開朗，有時情緒會易于激動,，不過我不會在因為這個缺點而影響到我以后的前途,。因此，我會努力在最短的時間內(nèi),，改正自己的缺點,，發(fā)揮自己的優(yōu)點，培養(yǎng)出優(yōu)秀的職業(yè)性格，為自己的前途打下堅實的基礎(chǔ),。所以現(xiàn)在我就給自己下定決心：剩下的著一年,，我一定要努力地學習,，為以后的`職業(yè)生涯精心地打下堅實的基礎(chǔ)。

我的優(yōu)點：

1、責任心強,，有愛心,、耐心；

2,、態(tài)度積極認真,；

3、思維活躍,、精力充沛,，積極向上樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力,；

4,、在唱歌、表演等方面有一定的特長,，興趣愛好比較廣泛,；

5、為人自信,、正直,、想法多。我的缺點：

1,、考慮問題不夠全面,，做事不夠果斷；

2,、有時比較任性,；

3、個性較強,，固執(zhí),；

4、缺乏時間觀念,，做事易拖拉,。

三、環(huán)境分析：校園環(huán)境,。

馬鞍山幼兒師范學校是安徽省兩所國有公辦中等幼兒師范學校之一,。前身為1946年成立的“和縣簡易師范學校”，1952年改建為“和縣初級師范學?！?，1986年轉(zhuǎn)型為幼師，更校名為“和縣幼兒師范學?！?，2007年改名為“巢湖幼兒師范學校”,，2011年安徽省行政區(qū)劃調(diào)整后,，經(jīng)省教育廳批準，更名為“馬鞍山幼兒師范學?！?。學校目前，設(shè)有五年制高職學前教育,、學前教育英語方向,，三年制中專幼教三個專業(yè)，50個教學班,，全日制在校生2600多人,，教職員工140人，高級講師26人,，講師38人,，碩士學位的教師21人，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)優(yōu)良,。學校布局合理，教學樓,、辦公樓,、藝術(shù)樓、科技樓,、宿舍樓,、餐廳、浴室設(shè)施完備,，擁有百余間配套鋼琴房及音樂,、舞蹈、美術(shù),、理化生,、語言、微格,、多媒體,、計算機等專用教室,，設(shè)施先進，功能齊全,。圖書館,、閱覽室收藏紙質(zhì)、電子書18.1萬冊,，期刊217種,。財經(jīng)、商貿(mào),、藝術(shù),、管理類熱門專業(yè)20多個,，在校學生6238人,。學校2006年被評為安徽省“語言文字規(guī)范化示范學校”,；2007年被評為全省教育系統(tǒng)“先進集體”,；2008年被評為安徽省首批“未成年人思想道德建設(shè)示范學校”,、“安徽省示范中等職業(yè)學?！焙褪小熬G色校園”、“文明單位”,；2010年被評為“國家級重點中職學?！焙腿￡P(guān)心下一代工作“先進集體”；2011年被評為“國家級語言文字規(guī)范化示范學?！?、安徽省第九屆“文明單位”、安徽省第九屆“綠色學?！?；2012年被評為“安徽省對口支援松潘縣恢復重建工作先進集體”等。在這么優(yōu)秀的校園環(huán)境下學習,，成長,，讓我可以學得更多更好。家庭環(huán)境：

我家住在和縣縣城,，家里父母都是農(nóng)民,，家里的經(jīng)濟狀況一般般吧，但是家里人對我的教育很重視,，不在乎我在學習上面花了多少,，不管在什么情況下都支持我的學習，盡他們所能去為我創(chuàng)造最好的學習環(huán)境,。父母的教育理念是“不成才,，但成人”，他們也不是希望我能夠做出什么很偉大的事情，他們只希望我能夠過的好好的,，成為一個大寫的人,。社會環(huán)境：

雖然，我國現(xiàn)在正處于并不太平的時期,。先前的金融危機,、剛剛過去的四川雅安地震以及社會存在的體制弊端，還有許多沒有解決的矛盾,，但是政治上比較穩(wěn)定,，法制化進程已經(jīng)開始，市場經(jīng)濟初步形成并步入正軌,。二十一世紀的中華大地充滿各種人才成長發(fā)展的機遇,。同時我們也要看到，我國現(xiàn)在大學畢業(yè)生一年比一年多,，可以說是大學生泛濫,，而需求量漸飽和，也就造成人才的競爭日趨激烈,，社會就業(yè)率不高,，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,，都使我們的就業(yè)環(huán)境看上去不容樂觀,。所以就業(yè)前景也不是很好。職業(yè)環(huán)境：

十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中,，大大促進了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園，幼兒園也需要更多老師,，孩子們需要更好的小班化教育,，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會的同時也給了我們選擇的權(quán)利,。

從目前實際看,，幼兒教師的各種教育教學活動已經(jīng)在一個定程度上達到了專業(yè)標準的要求。而且,，現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對教師的要求與專業(yè)化的標準是非常一致的,。作為幼兒園有義務(wù)提高教師的專業(yè)水平，使教師成為像醫(yī)生,、律師,、建筑師類似的專業(yè)工作者。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰(zhàn),，許多教師面對新課程,、教材茫然失措,，急需專業(yè)地、深入地,、持久地,、一對一地深度培訓。幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求近年來,，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展,，幼兒教育也面臨著信息化的要求，特別是在素質(zhì)教育中要對幼兒進行信息素養(yǎng),、信息知識和信息獲取,、處理以及管理的能力的啟蒙教育，通過自主學習,、自主性游戲,、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，提高幼兒社會化的水平,，拓展幼兒認知新領(lǐng)域,。在這一背景之下，盡快促進連續(xù)劇兒教師專業(yè)化成長,，是關(guān)系到幼兒園、幼園教師個人,，乃至整個幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事,，是新世紀全社會對幼兒教育界的強烈呼喚。雖然現(xiàn)在我國幼兒教師需求量很大,，容易找到工作,，但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。

四,、制定措施：我覺得每一步的前進都要有一定的目標,，有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我,。只要自己盡心盡力了,，能力得到了發(fā)揮，每個階段有切實的提高,，即使目標沒有實現(xiàn),，我也不會覺得失敗。至少目標引導我如何走好人生的每一步,。確定目標是成功發(fā)展的道路,。俗話說：“山是一步一步有凳上來的，船是一櫓一櫓搖出去的,?！毕胍玫匠晒?，就得慢慢地從中一點一滴地積累，一步一個腳印,，向遠大的目標邁進,。而我的目標就是憑著自己的專業(yè)知識成為一名出色的幼兒教師。

五,、確定目標：

剩下為數(shù)不多的一年的在校時光,，正所謂光陰似箭，日月如梭,，所以我要好好地把握這剩下的一年的光陰,，在接下來的日子里，我要給自己制定幾個措施：

3,、做一名優(yōu)秀的中專幼教畢業(yè)生,，爭取考業(yè)余本科院校，繼續(xù)深造,。以積極的工作態(tài)度,，強大的正能量來對待自己今后的職業(yè)，這是畢業(yè)后,，在職場中不可缺少的兩個重要元素,。畢業(yè)后想繼續(xù)深造，就必須得通過實踐學習,，不斷完善自我,，在人生的大舞臺充分展示自我；重視與他人的交往,，建立良好的人際關(guān)系,，擁有廣泛的社交能力：有良好的適應周圍環(huán)境的能力：始終保持積極的人生態(tài)度。計劃固然好,，但最重要的在于付出實踐并取得成績,。時刻都不能忘記，任何目標,，光說不做到頭來只是竹籃打水一場空,。

六、總結(jié)：

不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹,。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦,。雖然，每個人心中都有一片汪洋大海,，奮發(fā)著理想,、信念、追求和報負,；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳和磨礪。一個人,，若想取得成功,，必須拿出十足的勇氣，付出百倍的努力,、拼搏,、奮斗才會成功。機遇不相信借口,，不相信頹廢,，不相信幻想，更不相信眼淚,；只相信愛打拼的人,！若想實現(xiàn)自己那遠大的目標，就必須從生活中的點點滴滴開始做起,，努力地積累從中所學到的知識,，總結(jié)經(jīng)驗，那就是打開成功大門的鑰匙,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

歲月匆匆,，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了,?；厥走^去，在這四年多的時光里,，有苦也有樂，學到的東西無論是學習上的還是生活上,，工作上的都十分豐富,。想想這四年前那個十分稚嫩的我，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我,，兩者發(fā)生了巨大的變化,。大學是職業(yè)生涯的起點，知識已經(jīng)成為學習的一個很小的組成部分,。人際交往能力,、口頭表達能力、協(xié)調(diào)組織能力,、人格的完善,、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后,，這些都和專業(yè)知識同樣重要,，甚至更重要,。

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當代大學生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地,？為了更加充實自己余下的大學時光，為以后更長的路打算,，將自己的未來好好的設(shè)計一下,。有了目標，才會有動力,。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下,，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計書。

我是一個辦事認真負責,，既能堅持原則,，又有一定靈活性。性格活潑開朗,，為人坦率直爽,，樂于助人，溝通方面有些欠缺,。在工作上,、學習上都能夠團結(jié)同事同學。我有較強的上進心和學習能力,，心理素質(zhì)良好,，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和服務(wù)精神,，能適應不同的工作和生活環(huán)境,。喜歡面對挑戰(zhàn)，善于總結(jié)自我,，不斷創(chuàng)新,。

雖然我對自己的將來還不確定,，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向,，才能更好的發(fā)展自我,。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮,，每個階段有了切實的提高,，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗,，至少目標引導我如何走好人生的每一步,。目標的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此,，我根據(jù)自身的不同階段把目標確立如下：

周圍環(huán)境,，保持積極的人生態(tài)度。

4．人生目標：我的人生目標就是充分實現(xiàn)自身的人生價值,，那就是個人事務(wù),，職業(yè)生涯，家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十

我們現(xiàn)在是合肥幼兒師范學校的學生,，畢業(yè)后根本上就是從事教育工作，我也不例外,，我的志向就是從事幼兒教育的工作,。我立志于幼兒教育，并信任我有對這個職業(yè)高度的喜愛和熱忱,，我會將我的力量在幼教事業(yè)上盡情呈現(xiàn),。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨,，我們要時刻做好面對機遇和挫折的預備,，也需要有肯定的目標和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分預備,。

(一)性格分析：我是個比擬開朗活潑的女孩,，但我并不缺乏穩(wěn)重，平常態(tài)度積極,、仔細,，責任心強有肯定的原則。和同學,、教師能相處融洽,，在做事時的獨立性和自制力較強,。奇怪好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題,。我同時也是個英勇,、頑強、勤奮,、無私的女孩,。

(二)職業(yè)共性分析：我在學校擔當過不少職務(wù)，在組織和動手等力量上有過培育,，在工作中始終耐苦耐勞,、主動積極、仔細負責,、為人正直,、自信、有創(chuàng)新思想,，并有肯定工作方法和力量,，我信任我在從事幼教職業(yè)中肯定可以保持我的優(yōu)點，進展我應有的水平,，并不斷學習新的學問,，探究新的事物，跟上時代的腳步,，做個有規(guī)劃,、有目標、有學識的優(yōu)質(zhì)教師,。

(三)我的優(yōu)點：

1,、責任心強，有愛心,、急躁;,。

2、態(tài)度積極仔細,，工作努力負責;,。

3、學習成績好,，有肯定的學習方法,，樂于學習;。

4,、思維活潑,、精力充足，積極上進樂于思索和行動，并有創(chuàng)新的力量;,。

5,、在文學、唱歌,、畫畫等方面有肯定的特長,，舞蹈和表演突出，興趣比擬廣泛;,。

6,、身為學生會成員能以身作則，管好自己;,。

7,、為人自信、正直,、想法多,。

(四)我的缺點：

1、考慮問題不夠全面,，做事不夠堅決;,。

2、有時比擬任性;,。

3,、共性較強，固執(zhí);,。

4,、缺乏時間觀念，做事易拖拉,。

的經(jīng)濟負擔,。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系,。家中父母對我相當關(guān)懷和愛惜,，但不過多的過問我的學習和活動狀況。父親由于在家時間較少,，和我關(guān)系相處不太融洽,，母親給我的影響較大，我學會了懇切待人,，誠信做事,，敢于追求為，喜愛生活,。

(六)社會環(huán)境分析：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開頭辦分園,，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,，同時給我們許多選擇的時機。現(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞,，但院校的學生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很劇烈,。

(七)職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純,，和社會無太多關(guān)系，無危急,、無職業(yè)病危急,，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,，無權(quán)力的爭奪,，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,，但責任重大,，孩子是我們效勞的主要對象，對幼兒的教育是全面的,，那就要求我們首先要全面進展,，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是非?？捎^的,。

優(yōu)勢：

(一)我的優(yōu)勢。

1,、各科成績都較好,，比擬全面，并在藝體,、文學等方面有特長,，興趣廣泛;。

2,、做事特殊仔細,、踏實，態(tài)度積極,，責任心強;,。

4、屢次在?；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書;,。

5,、屢次實習，擁有豐富經(jīng)受,。

(二)優(yōu)勢的使用,。

1、學問把握較為全面,，并有肯定特長,，很受用人單位歡送;。

2,、做事的態(tài)度能受到大家的信任;,。

3、組織治理力量對于幼兒園非常重要;,。

4,、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢;,。

5,、豐富的閱歷能很快適應工作及環(huán)境。

劣勢：

(一)我的弱勢,。

1,、有時比擬固執(zhí)，心情化;,。

2,、考慮事情不夠周全;。

3,、自我反思不夠;,。

(二)弱勢的彌補。

1,、多聽聽別人的意見,，穩(wěn)定自己的心情;。

2,、遇事要從多方面,、多角度考慮;。

3,、多找找自身過失,，改正缺乏。

時機：

(一)機遇,。

1,、姐姐是園長，我得到她的確定,，并表示歡送我留園;,。

2,、畢業(yè)前的各種聘請活動;。

3,、進修拿本科學歷;,。

4、實習給教師和園長留下較好的印象,。

(二)機遇的把握。

1,、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系,，這所園對我的進展有幫忙嗎?

2、利用自己的優(yōu)點和特長,，充分展現(xiàn)自己,，參與一些好單位的聘請;。

3,、參與多種考級,，提高自己的學歷和學問;。

4,、仔細考慮所實習單位是否值得留,。

制約點：

(一)我面臨的威逼。

1,、幼兒園工資不夠高;,。

2、學歷不夠高;,。

3,、英語水平較差，影響國際溝通,。

(二)威逼的排解,。

1、多學習,，參與高校的高考,，進修本科;。

2,、將心態(tài)平和,，以學習及積存閱歷為重;。

3,、從現(xiàn)在開頭就開頭好好學習英文,，多和別人用英文溝通。

我認為幼兒早期教育是個要求全面進展的職業(yè),，有很大進展空間的,，而且現(xiàn)在人們越來越重視學前教育了,，大量幼兒園興辦，用人單位對幼兒教師的需求還是很大的,。但自己必需不斷充實自己,，否則很難在這個領(lǐng)域長期待下去。對孩子要有愛心,，有急躁,，有治理的方法和仔細負責的態(tài)度，我們應提高自身職業(yè)素養(yǎng),，在教育行業(yè)中遨翔!

3,、長期目標：不斷充實自己，敢于嘗試新事物,，參與本科考試,，在事業(yè)上大展鴻圖。

人生的路需要自己走出精彩,，每一次挫折都會成為珍貴的人生閱歷,，要英勇的面對人生，面對日后的.點點滴滴,，并要不斷努力,，與時俱進。發(fā)揮自己的強勢,。誰能阻擋少年武士赴死之心,，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧,，陽光大道在向我們招手!

歲月匆忙,，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師開頭至今已經(jīng)四年多了,?；厥走^去，在這四年多的時間里,，有苦也有樂,，學到的東西無論是學習上的還是生活上，工作上的都非常豐富,。想想這四年前那個非常稚嫩的我,，到現(xiàn)在接近畢業(yè)馬上踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化,。大學是職業(yè)生涯的起點,，學問已經(jīng)成為學習的一個很小的組成局部。人際交往力量,、口頭表達力量,、協(xié)調(diào)組織力量,、人格的完善、體魄的熬煉等都要上升到重要的位置,。由于走入社會后,，這些都和專業(yè)學問同樣重要，甚至更重要,。

在今日這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,，如何表達公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的,，假如不進展有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的鋪張。作為當代大學生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿意社會的需要，使自己占有一席之地?為了更加充實自己余下的大學時間,，為以后更長的路準備,，將自己的將來好好的設(shè)計一下。有了目標,，才會有動力,。在充分熟悉與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計書,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一

善于溝通,、為人謙虛較愿意樂于助人，并能總中獲取快樂,、做事有激情,，特別是在工作中遇到難題時，更有激情和斗志,、性格隨和,，有團隊精神、做事認真,，謹慎,，有毅力，鎖定的目標不到最后一刻決不放手,、善于為他人考慮,，較守承諾,，不輕易許諾、做事不張揚,，但不甘平凡,。

優(yōu)點的分析結(jié)果：入學以來，我一直擔任班干,，逐漸逐漸中養(yǎng)成了熱度服務(wù)他人,、為他人著想的性格，也鍛煉了自己的膽量,。

平時較為慵懶,，意志力稍有欠缺，常為自己的懶惰找借口,，計劃一般都無疾而終,、不懂得釋放自己，嚴肅古板,、多數(shù)時候,，做事缺乏思考，缺乏條理性,，缺乏創(chuàng)造性,、記性不好，馬虎大意,，不注意細節(jié),、憎恨表里不一，有很強的批判精神,、固執(zhí),，處事不夠樂觀、較為理想主義,，追求完美,，總希望把所有的事情盡可能做到完美，可在做的過程種卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與理想總是有差距的,，所以通常會覺得矛盾和苦惱,。

缺點的分析結(jié)果：常常給自己找懶惰的理由，自然而然中養(yǎng)成了惰性心理,。

我并不優(yōu)秀,，但我很努力；我并不麗質(zhì),，但我很欣賞,；我并不富裕，但我很滿足……。

家庭因素：

我家住在一個遙遠而又偏僻的小山村,，那里風景優(yōu)美,、空氣清新。只可惜交通不便,、水電不通,，因此，家庭收入低,，導致經(jīng)濟困難,。

分析結(jié)果：

2.因為生長在豐富的自然環(huán)境，空氣清新,，父母長輩和諧淳樸,，我幸福安康度過一個色彩斑斕的童年，造就了一顆感恩善良的心,。

3.漸漸的,，我長高了，渴望走出大山去升學,，去打造一片屬于自己的藍天,。由于家庭經(jīng)濟困難，父母心有余而力不足……最后,，我選擇了一所中職學校，希望能在這里釋放青春,，逐夢飛翔,。

學校因素：

我是xx民族商業(yè)學校“扶貧巾幗勵志班”的學生,，就讀“上小學前教育專業(yè)”,。xx學校是全國第二所舉辦“扶貧巾幗勵志班”的中職學校?！胺鲐毥韼絼钪景唷笔菍W校最響亮的名片,，扶貧巾幗勵志班的宗旨是“培育一個好女孩，培養(yǎng)一個合格的母親,，造就一個幸福的`家庭”,，通過扶貧資金整合，實現(xiàn)貧困家庭女孩全部免費完成中職學業(yè),，為老區(qū)貧困家庭女孩開辟了光明的未來之路,。校園三面青山環(huán)抱，四季綠樹成蔭,，紅花綠葉爭艷,，書聲鳥語齊鳴，鬧中取靜,，幽雅宜人,。學校以“傳承商道,，締造未來”為己任，以智慧演繹商術(shù),，用心靈詮釋商道,。努力培養(yǎng)學生“以誠為人、以德立信,、以信從商,、以技立業(yè)”，為構(gòu)建和諧社會輸送合格人才,，為學生締造理想職業(yè)奠定優(yōu)良地基礎(chǔ),。

在商校里，我學會了承受,，學會了擔當,，學會了珍惜在校的日子和規(guī)劃自己的人生。我會在光明的道路逐漸自己的才能,，用勤奮的雙手創(chuàng)造明天的輝煌,。

上小學前教育專業(yè)主干學科：

教育學、心理學,。

上小學前教育專業(yè)主要課程：

普通心理學,、人體解剖生理學、教育概論,、教育統(tǒng)計與測量,、中國教育史、外國教育史,、教育社會學,、琴法、聲樂,、舞蹈,、美術(shù)、上小學前教育學,、幼兒心理學,、幼兒教育心理學、幼兒保健學,、幼兒園課程,、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史,、幼兒游戲理論,、幼兒園教育活動設(shè)計與指導、幼兒玩具設(shè)計與制作、幼兒音樂舞蹈創(chuàng)編與技法等,。

上小學前教育專業(yè)培養(yǎng)方向：

上小學前教育專業(yè)要求學生學習上小學前教育方面的基本理論和基本知識,，進行幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育,、教育和研究的基本實力,。

上小學前教育專業(yè)就業(yè)前景：

人的幼年時期是人腦發(fā)展最迅速的時期，也是可塑性最強的時期,，是兒童身心健康成長的關(guān)鍵期,。優(yōu)良的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展,，為以后一生的發(fā)展打下優(yōu)良的基礎(chǔ),。上小學前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢,，也為上小學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件,。我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天,，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”,，就業(yè)市場十分寬松。

每一個夢想,，每一種追求都要精心規(guī)劃,，才能更容易到達。對自己本身的正確定位,，規(guī)劃自己的職業(yè)方向,，確定自己的目標，并進而做出相應的努力,。一個人要想成為成功者，確定正確的人生定位是非常重要的,。

我的職業(yè)規(guī)劃的目標是做一名優(yōu)秀的幼兒園教師,。

我的近期目標：

我渴望在20xx年6月份能在普通話測試考試中入級為“二級甲等”以上；在20xx年能順利考得“上小學前教育教師資格證”,。

我的中期目標：

我渴望在20xx年至20xx年期間：

(1)當一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，打造生意店鋪(利用業(yè)余時間來打理)。

(2)升學本科,，進入深造生涯,。

(3)自學報考小學中學教師資格證。

我的長期目標：

我渴望在20xx年至20xx年成為骨干的小學中學或幼兒園教師,；擁有自己的家庭和一片高收入的藍天,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二

我現(xiàn)在是xx幼兒師范學校的學生，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作，我也不例外,，我的志向就是從事幼兒教育的工作,。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn),。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨,，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備,，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,，找準職業(yè)生涯的道路,，為日后能擁有陽光大道做足充分準備。

（一）性格分析：

我是個比較開朗活潑的女孩,，但我并不缺乏穩(wěn)重,，平時態(tài)度積極、認真,，責任心強有一定的原則,。和同學、老師能相處融洽,，在做事時的獨立性和自制力較強,。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題,。我同時也是個勇敢,、堅強、勤奮,、無私的女孩,。

我在學校擔任過不少職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),，在工作中一直耐苦耐勞,、主動積極、認真負責,、為人正直,、自信、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力,，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點，發(fā)展我應有的水平,，并不斷學習新的知識,，探索新的事物,，跟上時代的腳步,，做個有計劃,、有目標,、有學識的優(yōu)質(zhì)老師,。

（三）我的優(yōu)點：

1,、責任心強,，有愛心,、耐心,；

2,、態(tài)度積極認真,，工作努力負責；

3,、學習成績好,，有一定的學習方法，樂于學習,；

4,、思維活躍、精力充沛,，積極上進樂于思考和行動,，并有創(chuàng)新的能力；

5,、在文學,、唱歌、畫畫等方面有一定的特長,，舞蹈和表演突出,，興趣比較廣泛；

6,、身為學生會成員能以身作則,，管好自己；

7,、為人自信,、正直、想法多,。

（四）我的缺點：

1、考慮問題不夠全面,，做事不夠果斷,；

2、有時比較任性,；

3,、個性較強,，固執(zhí)；

4,、缺乏時間觀念,，做事易拖拉。

（五）家庭環(huán)境分析：

家庭經(jīng)濟條件一般,，父母都是普通工人,，收入不高，姐姐畢業(yè)已工作五年,，工作穩(wěn)定,，已組成家庭。我是家中最大的經(jīng)濟負擔,。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系,，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛護,，但不過多的過問我的學習和活動情況,。父親由于在家時間較少，和我關(guān)系相處不太融洽,，母親給我的影響較大,，我學會了誠懇待人，誠信做事,，敢于追求為,，熱愛生活。

（六）社會環(huán)境分析：

現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,，大量幼兒園的興辦,，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,，同時給我們很多選擇的機會?，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞,，但院校的學生畢業(yè)率高,，所以對工作的競爭也是很激烈。

幼兒園的環(huán)境很單純,，和社會無太多關(guān)系,，無危險、無職業(yè)病危險,，環(huán)境狀況舒適,，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪,，而且富有童趣,，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,，但責任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象,，對幼兒的教育是全面的,，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心,，本職業(yè)的`就業(yè)前景還是十分可觀的,。

優(yōu)勢：

（一）我的優(yōu)勢。

1,、各科成績都較好,，比較全面，并在藝體,、文學等方面有特長,，興趣廣泛；

2,、做事特別認真,、踏實，態(tài)度積極,，責任心強,；

4、多次在?；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書,；

5、多次實習,，擁有豐富經(jīng)歷,。

（二）優(yōu)勢的使用。

1,、知識掌握較為全面,，并有一定特長，很受用人單位歡迎,；

2,、做事的態(tài)度能受到大家的信任；

3,、組織管理能力對于幼兒園十分重要,；

4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出,，很占優(yōu)勢,；

5、豐富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境,。

劣勢：

（一）我的弱勢,。

1、有時比較固執(zhí),，情緒化,；

2、考慮事情不夠周全,；

3,、自我反思不夠；

（二）弱勢的彌補,。

1,、多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒,；

2,、遇事要從多方面、多角度考慮,；

3,、多找找自身過失，改正不足,。

機會：

（一）機遇,。

1、姐姐是園長,，我得到她的肯定,，并表示歡迎我留園；

2,、畢業(yè)前的各種招聘活動,；

3、進修拿本科學歷,；

4,、實習給老師和園長留下較好的印象。

（二）機遇的把握,。

1,、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎,？

2,、利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己,，參加一些好單位的招聘,；

3、參加多種考級,，提高自己的學歷和知識,；

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三

已工作9年了這9年內(nèi),，從年至今。工作中不斷地學習反思,，從一個年輕的教師轉(zhuǎn)變成了一個頗有經(jīng)驗的幼兒教師,。首先，班級管理方面日漸成熟,，教育教學水平得到一定的提升,。其次，也比較注重在幼兒園基本功的訓練和強化,。同時,，還能結(jié)合幼兒教育“綱要”精神順利展開日常教學活動。

心中就有了目標,，俗話說：有了計劃,。有了目標，就要付諸于行動,。新學期來臨之際,，將更加努力學習，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者,。因此,，制定了個人成長計劃，具體有以下幾個方面：

以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，更新觀念,。自覺遵守園的規(guī)章制度，絕對服從上級領(lǐng)導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。改“沖動”為“靈動”改“熱情”為“恒情”做個反思型的老師,。

不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)深入學習《綱要》精神,。才能更好地對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真利用課余時間學習閱讀《幼兒教育》幼教前沿》等有關(guān)資料，不斷學習和鉆研,。把理論與實際相結(jié)合,，使自己不斷地成長起來。

結(jié)合主題活動布置環(huán)境，教育教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學習環(huán)境,。與教育相互呼應。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，準備好教具,，認真上好每一堂課，課后不斷反思,。

以及其他工作安排，認真,、按時地完成幼兒園的教學任務(wù),。積極參加園內(nèi)舉行的各項活動，一切聽上級領(lǐng)導的指揮和安排,。

對每一個幼兒都要關(guān)注,，注重幼兒身、心健康,。使他能夠健康,、快樂的成長。常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

堅持使用普通話與幼兒交流，為幼兒提供良好的語言環(huán)境,。鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見,，讓幼兒變得敢說、想說,，以提高幼兒的交往能力和語言表達能力,。

認真評課，多聽課,。多學習她先進的教學方法與經(jīng)驗,，積極吸取他人的長處，使自己在教學領(lǐng)域上有所提高。

積極主動地與家長溝通,，充分利用晨間接待和放學的時間,。使家長了解自己孩子在園的情況，家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

與家長溝通聯(lián)系，利用家園欄,、電話以及qq等途徑,。及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

互相配合共同教育幼兒,，利用與家長溝通的機會耐心聽取家長合理正確的意見和建議。使幼兒的健康成長,！

讓家長能及時了解到幼兒在園活動表現(xiàn),。及時把幼兒在園活動照片上傳到幼兒園網(wǎng)站。

希望自己在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,、反思自己,，這就是這學期制定的個人成長計劃。這樣才能讓自己進步,！才能讓自己變得更強,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四

作為一名教育崗位上的新兵，工作一年來我對自身有了肯定的要求,。在新理念的充實和園領(lǐng)導,、老教師的幫忙下，經(jīng)過幼兒園屢次培訓,，使我在工作中取得了很大的進步,。在教學工作上，能有針對性地備課,、備教材,、備幼兒，并做好活動反思,。為了縮短自己的成熟期,，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標是特別重要的,。正所謂凡事預則立,，不預則廢，所以我將今后自己的成長做如下規(guī)劃：

1,、提高政治思想素養(yǎng),。

政治思想素養(yǎng)是靈魂，是提高教師素養(yǎng)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己,，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),，喜愛幼兒教育事業(yè)、喜愛幼兒,，為人師表,，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責,，教書育人,。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退,，為樹立良好的園風園貌做出自己的努力,。

2、豐富科學文化學問,。

隨著社會的不斷進步，學問的'不斷更新進展,，社會對教師的要求越來越高,。我仔細研讀《幼兒教育》、《學前教育討論》等書刊外,，平常在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,，與同行進展多溝通。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育學問,，討論教育實踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新。

3,、提高教育技能,。

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)學問素養(yǎng)是不夠的。這是由于幼兒教育的特點打算了對幼兒教師不同的要求,。所以,，幼兒園強調(diào)幼兒教師必需是一專多能。因此,，必需加強根本功的訓練,，注意教學技能技巧的提高。

4,、促幼兒成長,，為家長效勞。

為了讓每個孩子都能長好,、學好,、玩好，每人的力量在原有根底上有所提高，以綱要為準則,，仔細制訂班級規(guī)劃,、月、周規(guī)劃等各類規(guī)劃,。在一日活動中以嬉戲貫穿各科教學,，并積極使用確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學習,，使每個幼兒都能在原有根底上有所提高,。

在家長工作方面，常常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求,。面對全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好教師,。

第一年：

1、盡快適應熟識和把握組織幼兒一日活動及各種教學活動的業(yè)務(wù)技能,，爭做一個技能扎實的青年教師,。

2、扎實學習《幼兒園教育指導綱要》,，學會說課,、評課、分析教材的難重點,。依據(jù)幼兒的進展和幼兒的興趣點,，制定符合幼兒實際的各類教學規(guī)劃，常常反思評析自己的教學實踐,。

3,、常常與閱歷豐富的教師溝通、溝通,，學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法,。

4、仔細參與每一次的教研活動,、各種學習,，仔細思索并作好筆記，虛心學習,。

5,、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師,。

其次年：

1,、提高為幼兒進展創(chuàng)設(shè)相宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的力量,，能為幼兒營造一種公平、寬松,、理解,、鼓勵的精神環(huán)境。

2,、把握寓教育于嬉戲及滲透各項活動中的原則,，因人施教，引導幼兒主動地學習,。

3,、具備根本的家長工作力量，能召開家長會,，能與家長準時聯(lián)系幼兒的進展狀況,，注意個體差異，促進每個孩子不同程度的提高,。

4,、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的學問,，拓寬視野,。

5、在教學中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學特色,；全方位地去感受幼兒,；具備積極的工作態(tài)度,。

第三年：

1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格,。廣泛學習,，將所學到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,，形成自己的教育風格,，做一個共性的幼兒教師。

2,、具備指導家長提高科學育兒水平的力量,，依據(jù)個別幼兒的實際狀況，制定對策,。

3,、加強日常工作中對幼兒的觀看與反思，培育對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

4,、不斷提高業(yè)務(wù)力量，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

以上是我個人制定的進展規(guī)劃,，盼望在領(lǐng)導的培育下，在教師們的幫忙下,，能有所收獲,，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五

作為一名幼兒園新教師,，我認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，同時,，也感到應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì),。

一,、個人基本情況介紹：

本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導、幫助下,，不斷努力,，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步,。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經(jīng)驗。

二,、現(xiàn)狀分析：

1,、 優(yōu)勢： 1) 兩年的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。 2) 隨著兩年家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。 3) 有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊。

2,、不足： 1) 因為我是一名新教師,，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒,，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗,。 2) 在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器,、舞蹈,、手工制作等，可從特長的角度,，我的藝術(shù)活動能力較弱,。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,，我必須加強基本功的訓練,，尤其是繪畫、手工制作,、彈奏等教學技能技巧的提高,。

三、個人一年發(fā)展總目標：

第一學期發(fā)展目標： 1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。 2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學習,、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。 3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

措施： 1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。 2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。 3)主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

第二學期發(fā)展目標： 1)在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師,。 2)提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫、手工制作,、彈奏樂器等,。

措施： 1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。 2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高,。如：教育教學觀摩,、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。 3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施計劃,，希望在幼兒園領(lǐng)導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

作為一名幼兒園的骨干教師及園長,，我深深地意識到我必須比普通教師付出的更多,、認識的更多、壓力也更大,。幼兒園教師是一項神圣的職責,，我們的對象是一群天真、活潑,、善良的兒童,，他們就像是一張白紙，他們的語言,、心理,、性格、興趣等各個方面都需要良好的教育來啟發(fā)和引導,。幼師肩負著啟蒙者和引路者的角色,，對他們的關(guān)注要更加明顯。要樹立愛心,、細心,、耐心的原則，在學習上,，生活上關(guān)心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大。

二十一世紀是知識經(jīng)濟時代,，要適應這個瞬息萬變的世界,，孩子們應具有高遠寬闊的視野，具有強烈的求知欲望,，頑強的意志品格,。這就需要我們有更為專業(yè)的知識和能力，所以我們要不斷學習先進的教育教學理論,，強化專業(yè)意識,，適應時代的進步，做一名家長和幼兒都喜歡和愛戴的老師,，不辜負國家和黨的期望,。

一、個人基本情況和現(xiàn)狀分析

本人今年42歲,，于2015年10月加入幼師行業(yè)并當上園長,，5年間,，一直按照園的教學安排,，積極參與園的聽課培訓、說課,、評課等教研活動,。我熱愛幼教工作,，對工作積極、認真負責,、能夠較快融入集體,。作為園長要當好帶頭作用，做好其他教師的榜樣,。在園內(nèi)負責搞好幼兒的集體教育活動,，為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要,。

優(yōu)勢：

1）具有豐富幼兒保教工作經(jīng)驗,，對于教育幼兒有一定的心德和體會。

2）積極學習新的教學理念,，不斷完善教育規(guī)范和制度,，明確教育目標。

3）結(jié)合教育內(nèi)容加強園內(nèi)的游戲硬件設(shè)施建設(shè),，游戲是幼兒園的基本活動,，實現(xiàn)寓教育于生活。

不足：

1）發(fā)現(xiàn)個別新老師未能根據(jù)本班的實際情況制定相符的教學規(guī)劃和學習安排,。

2）通過觀察,、了解，我發(fā)現(xiàn)我們的幼兒在自主學習的意識上還有待提高,，他們普遍表現(xiàn)出依賴,，害怕困難，缺乏意志力,。

二,、個人一年發(fā)展總目標

那么，為了自己能更好的工作,，并且能在工作中得到一定的成長,，特制定教師自我職業(yè)發(fā)展計劃，并決定在計劃實施中不斷提高自己,、完善自己,。擁有一個目標是非常重要的，正所謂“凡事預則立,，不預則廢”,，又基于我的基本情況，所以我將今后自己的成長做如下規(guī)劃,。

1,、發(fā)展方向：

1）提高政治思想

政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵，努力學習黨的各項方針政策,；嚴格要求自己,，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責,，教書育人,；為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。

2）豐富文化知識

不斷自我充電,，廣泛汲取最新幼教理論,，提升自身的教育內(nèi)涵，豐富教育經(jīng)驗,；多利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等收集教育信息,，提高自身知識水平。

3）提高教育技能

結(jié)合班級實際和教學特色進行個性化的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，對幼兒進行素質(zhì)教育,，使幼兒得到全面和-諧的發(fā)展。

4）優(yōu)化家園合作

關(guān)心,、愛護幼兒,，面向全體幼兒的全面發(fā)展，尊重和平等地對待每一位幼兒,，與家長密切聯(lián)系,，互相溝通，使幼兒的各項教育教學活動更有效地開展,。

2,、具體規(guī)劃：

1）認真貫徹黨和國家的教育方針，繼續(xù)學習《綱要》,，密切配合學校各項工作的開展,，從園工作和幼兒思想實際出發(fā)，抓好各班級管理工作,，提高幼兒道德素質(zhì),，努力建設(shè)良好的班風和學風。,。

2）安排班級活動,。根據(jù)幼兒園德育工作計劃的安排，積極開展各類興趣教學課程,，通過學兒歌,、謎語、故事,、古詩的講,、讀,、猜、識等,，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長,，以熟帶生,，使幼兒容易掌握。

3）讓幼兒多參與班級管理工作,，培養(yǎng)他們的組織能力和責任心,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,。

4）做好骨干教師的示范帶頭作用，主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：多閱讀幼教刊物（如《幼兒教育》,、《幼兒周刊》、《學前教育研究》等）,、利用多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，廣泛吸取最新教育學科的新知識,、新技能，把自己心德體會無私地傳給新教師,。

5）做好家長工作,，靈活運用多種形式與家長溝通，發(fā)揮家長的主體作用,，使家園協(xié)作取得良好的效果,。如：通過網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄,、家訪等向家長宣傳科學育兒的方法,，學會與家長溝通的藝術(shù)，讓家長理解和支持我們的工作,。

三,、目標期望

以上內(nèi)容便是我這一年的職業(yè)規(guī)劃，面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我堅信我一定能繼續(xù)做好骨干教師及園長的工作,，繼續(xù)做好示范帶頭作用,，并將自己的激-情和熱情無限投入到幼兒保育事業(yè)當中,，使之作為自己的終身事業(yè)，化壓力為動力,，力爭把個人和幼兒園都推向更高的臺階,。

20世紀80年代以來，幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已成為幼兒教師專業(yè)化的主要方向和主題,。幼兒教師的專業(yè)發(fā)展一般存在著兩條路徑：即外控式的幼兒教師專業(yè)化和內(nèi)驅(qū)式的幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展,。前者是指對幼兒教師進行有目的、有計劃的培訓和提高,，它源于社會進步和教育發(fā)展對幼兒教師角色與行為改善的規(guī)范,、要求和期望；后者則是指幼兒教師個體的自我完善與自主發(fā)展,，它源于幼兒教師自我角色的愿望,、需要以及實踐和追求。以往學術(shù)界對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的研究大多是以外控式幼兒教師專業(yè)化為切入點進行的,，而本文著重探討的則是幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的基本策略,。

一、自我意識：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的基礎(chǔ)

教師專業(yè)自我意識是指教師自身對教育情境中自己專業(yè)現(xiàn)狀的總體認識,、體驗,、評價和期望。當今“以兒童為本”的教育理念呼喚幼兒教師的專業(yè)自我意識,，要求幼兒教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人,，應努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師是一種高自律性的職業(yè),，幼兒教師專業(yè)自我意識對專業(yè)發(fā)展具有明顯的制約作用,。幼兒教師專業(yè)自我意識在時間維度上，包括對自己過去專業(yè)發(fā)展過程的意識,、對自己現(xiàn)在專業(yè)發(fā)展狀態(tài)和水平的意識,、對自己未來專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意識；在內(nèi)容維度上,，則包括幼兒教師在專業(yè)精神,、教育理念、專業(yè)知識,、專業(yè)能力和專業(yè)智慧等方面的自我意識,。

幼兒教師的專業(yè)自我意識是幼兒教師真正實現(xiàn)自主專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，它既能將幼兒教師過去的.發(fā)展過程,、目前的發(fā)展狀態(tài)和以后可能達到的發(fā)展水平結(jié)合起來,，使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度、未來的發(fā)展目標支配今日的教育行為,，又能增強幼兒教師對自己專業(yè)發(fā)展的責任感,，從而確保幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我更新取向,。幼兒教師的專業(yè)自我意識過低或過高，都會不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專業(yè)自我發(fā)展,。生涯設(shè)計公益網(wǎng)(http://)職業(yè)規(guī)劃例如,，如果幼兒教師認為幼兒教育是一個穩(wěn)定的、缺乏挑戰(zhàn)的職業(yè),，是一種日復一日,、年復一年的機械重復工作，那么,，三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復,；而如果過高估計,、過分自負以至虛妄自大的專業(yè)自我,，則又會導致其因盲目自尊而藐視教育理論，輕視他人有益的教育經(jīng)驗,。

二,、自我規(guī)劃：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的關(guān)鍵

二是具備了適應本專業(yè)能力的階段，該階

三是開始厭倦與兒童一起做同樣事情的階段,，該階段的幼兒教師已開始不愿與兒童一起做事情,，而喜歡與同事聊天、交流,，看雜志,，或通過各種途徑搜索一些其他信息，并開始關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的一些新發(fā)展,，這時幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始進入到理論層面,；四是本專業(yè)的相對成熟階段，該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學經(jīng)驗,，并能提出一些較深刻,、抽象的、要求反思和探究性的問題,，這時幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始升華到教育的精神層面,，對于教育有了相對成熟的理解。幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段理論要求幼兒教師在制定專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃時應做到：首先,，自我分析,，全面認識自己的能力、興趣,、優(yōu)勢和缺陷,；其次，環(huán)境分析,，把握專業(yè)發(fā)展的大方向,，使自己的發(fā)展與學校,、社會和兒童的需求結(jié)合起來；第三,，確立目標,，形成專業(yè)發(fā)展愿景，列出優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域,、短期目標與長遠規(guī)劃等,；最后，擬定專業(yè)發(fā)展路徑,，精心設(shè)計行動方案,。

三、自我反思：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的有效方法

反思是思考的一種方式,，是在頭腦中對大量豐富,、具體、生動的感性材料加以梳理,，并運用總結(jié),、判斷、推理等思維形式進行去粗取精,、去偽存真,、由此及彼、由表及里的思維過程,。美國學者舍恩認為,，人們職業(yè)水平的提高，最重要的渠道不是離開職業(yè)活動的專門學習,，而是在職業(yè)實踐中不斷反思,。美國心理學家波斯納則提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思=教師成長。我國著名教育學家葉瀾教授也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫多年的反思就有可能成為名師,。”可見,，自我反思是教師專業(yè)知識和專業(yè)能力的重要來源,，是教師專業(yè)自我發(fā)展的有效路徑和方法。自我反思強調(diào)幼兒教師的思考和體驗,。

了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認識自己很難，要清醒地認識自己,，這是追求教師人格力量的前提,。

忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),，尊重,、信任,、理解學生，相信每個學生都能成才,。工作之余不忘充實自己,，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學理念,。較容易接受新事物,。勇于探索，能吃苦,，有上進心,。

平時忙于準備活動材料及上課班級較多，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲,！?/p>

在授課過程中,，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學上或多或少出現(xiàn)一些小差錯,，不能那么得心應手,。借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠,。

對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的實施，還走在科研型教師的起點上,。

教書育人,，為人師表，加強師德修養(yǎng);立足崗位,，終身學習,，提升專業(yè)素質(zhì);學以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學方式,，利用3—5年時間,，成為研究型教師。

a.教育理念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡,，真誠對待自己所從事的職業(yè),，把教育教學真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育,，誠心誠意關(guān)愛每一個學生,，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學識及人格魅力,，贏得學生的信任,，點燃學生的興趣，促進學生的健康,、快樂成長,。

b.探索合適自己的課堂教學模式,。用新的理念指導自己的課堂教學，使自己在課堂上活躍起來,，成為學生施展才華的主陣地,。?通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格,，探索自己的課堂教學模式,，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷求索,。通過自己的教學藝術(shù)，吸收學生的追求,，使課堂上的學生個個成為愛學習,，對學習有探索欲的學生。

c.?樹立終身學習的態(tài)度,，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。科學學習專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學實際問題的能力。教育教學過程中,，不斷反思,、創(chuàng)新、總結(jié),、積累知識,，自我發(fā)展，不斷自我充實與更新,。同時,，多聽別的老師授課，學習他人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。可謂教學相長,，就是要與學生一起成長,，這樣才能成為學生的教師。

d.增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力,。

時代在創(chuàng)新，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中,，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師,。

歲月匆匆,，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入,，回首過去,，在這一年多的時光里，有苦也有樂,，想想這一年前那個十分稚嫩的我,，到現(xiàn)在將踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化,。豐臺幼師是職業(yè)生涯的起點,，知識已經(jīng)成為學習的一個很小的組成部分。人際交往能力,、口頭表達能力,、都要上升到重要的位置。因為走入社會后,，這些都和專業(yè)知識同樣重要,，甚至更重要。

我是一個辦事認真負責,，既能堅持原則，又有一定靈活性,。性格活潑開朗,，為人坦率直爽，樂于助人,，溝通方面有些欠缺,。

雖然我對自己的將來還不確定，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標,，有了目標就有了方向,，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了,，能力都到了發(fā)揮,，每個階段有了切實的提高，即使目標沒有實現(xiàn),，我也不會覺得失敗,，至少目標引導我如何走好人生的每一步,。目標的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此,，我根據(jù)自身的不同階段把目標確立如下：

1. 短期目標：千里之行,，始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認真學好各門學科,，扎實專業(yè)知識,，嚴格完成每科考試，并不斷鍛煉自己,。同時,，積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活,。

3. 長期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學歷,。通過實踐學習，不斷完善自我,，在社會的大舞臺充分展示自我,。在今后工作中，重視與他人的交往,，有良好的人際關(guān)系,，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環(huán)境,，保持積極的人生態(tài)度,。

4. 人生目標：我的人生目標就是充分實現(xiàn)自身的人生價值

如果我選擇了教師，那我將把它作為我一生的職業(yè),，并努力做一個優(yōu)秀的骨干教師,。

但凡人做事，如果能有個提綱性的東西作指導,，自然會順利很多,。對大學生來說，今后的就業(yè)是我們最關(guān)心的問題,，而對現(xiàn)今的大學生來說,，這更是一個難題。為了能順利處理好就業(yè)這件大事,，我們無疑需要一個綱領(lǐng)性的指導,。為自己做一個科學、詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這個提綱挈領(lǐng)的指示,。

職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業(yè),，怎樣去實現(xiàn)職業(yè)目標，更是一次自我心靈的對話，規(guī)劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己,，了解自己的性格,、能力等人格素養(yǎng)。有助于我們發(fā)掘自己的潛能,，以使自我完善的過程中更有針對性,。很多大學生往往在壓力面前不能真正從自身從發(fā)來尋找解決問題的辦法，這也是大學生致命的弱點之一,。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個提升自身價值,、增加大學生能力砝碼的重要途徑。深度自我剖析最直接的意義就是我們在選擇職業(yè)的時候不會盲目,，像無頭蒼蠅一樣亂打亂撞,，當別人都在盲從的時候我們?yōu)樽约哼x了一條正確的路就是成功的開始。

所以,，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃對我們自我價值的提升,、完善人格品質(zhì)的形成以及提高自身就業(yè)競爭力都有很大的促進作用。

我做了自我性格分析,，我是果斷的,、外向的、協(xié)調(diào)的,、幽默的,、謹慎的、可信賴的,、好交際的,、合作的、有方法的,、負責的,、溫和的、想象的,、自信的,、有彈性的、堅定的,、友好的?？梢哉f簡單的幾個詞語幾乎把我的性格概括清楚了,。但是這些性格特征中的一些有時也成為我的“絆腳石”，比如想象,、彈性,、謹慎等特點有時候會讓我不切實際、犯懶和過于謹小慎微。

我對師職業(yè)都有很高的興趣,，大一通過專業(yè)知識的學習和一些組織的鍛煉也一定程度的提高了自己在這些方面的能力,。

如何做好一名優(yōu)秀的幼教?我的看法是做好自己的本職工作，把孩子看好,，與家長經(jīng)常性的溝通,，讓家長把你當作無話不說的朋友，與家長關(guān)系搞好才是保住孩子的方法,，只有保證幼兒的入園率,，你才是一個稱職的幼兒教師。作為一名幼兒教師要和孩子保持平等的位置,，要注重因材施教及個性發(fā)展,。把幼兒安全第一位，對待孩子有“四心”：責任心,、愛心,、耐心、童心,，做一個善于反思的教師,。作為一名教師，我們要不斷的提高自己的藝術(shù)修養(yǎng),，增加自己的文學底蘊,，豐富自己的個人魅力。 幼兒教師要有耐心,，它是考驗一個人的道德修養(yǎng),、品質(zhì)素質(zhì)的條件之一。幼兒教師所教授的對象是兩歲到六歲之間的兒童,，這就要求我們要有足夠的耐心,。學習的時候教一遍不懂二遍，二遍不懂三遍,，三遍不懂四遍……我們一定要做到讓小朋友明白為止,。要當一名優(yōu)秀的幼兒教師，還必須有 愛心,，教育是一種無私而又博愛的職業(yè),，我們幼教也一樣，它要求每一個教師要真心去愛班上的每一位學生,，在不同的情況下充當不同的角色,。等等。

在大學期間我首先要鍛煉一下一名優(yōu)秀的幼兒教師應該具備四項熟練的教育技能

一是觀察了解幼兒的能力,。要教育幼兒,，首先要了解幼兒,。這就要求老師必須具備敏銳、細致的觀察能力,。一個經(jīng)驗豐富的幼兒教師,，善于在教育過程中洞察幼兒的認知、言語,、行為,、情感、愛好,、特長和心態(tài)變化,，從而隨機引導，調(diào)節(jié)控制教育活動,，變消極因素為積極因素,，充分發(fā)揮幼兒的天性、心性和個性,，以更好地達到預期的教育目的,。

二是與幼兒友好溝通的能力。作為一名幼兒教師,，我認為理解,、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,，在與幼兒溝通時,，我們會發(fā)現(xiàn),，當教師做到蹲下來講話、抱起來交流,、牽著手教育時,，幼兒會更加樂于和你交談，因為這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解,。同時,，還要用孩子的語言和方式，用孩子可以理解的話和行為與他們交流,，也是每個幼兒教師應該注意的問題,。總之,，讓孩子在自然發(fā)展中體驗到無盡的愛和自由,，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎(chǔ),。

三是創(chuàng)設(shè)與教育相適應的環(huán)境的能力,。幼兒園環(huán)境應在教育目標的指引下，教師有目的,、有計劃,，針對幼兒的特點而進行精心創(chuàng)設(shè)的。讓幼兒園的每一處都發(fā)揮教育功能,，把教育意圖滲透在環(huán)境之中,。本著將教育生活化、讓環(huán)境問題化的原則,，讓孩子在玩中不知不覺就學會了,、得到了發(fā)展。這種說法看似簡單,，其實對老師的觀察,、分析、提煉,、創(chuàng)設(shè)能力都有著較高的要求,。作為一名幼兒教師，就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題,。

四是具備全面的教育教學技能,。幼兒教師必須做到深入鉆研教材，按照教學要求,，準確處理教學內(nèi)容,，并能綜合運用多種教育手段、形式和方法來優(yōu)化教育過程,，集中幼兒注意力,，激發(fā)幼兒學習情趣，調(diào)動幼兒的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，引導幼兒開動腦筋，積極思維,，以促使幼兒全面和-諧的發(fā)展,。一名優(yōu)秀的幼兒教師還必須具備扎實的教學基本功，在座的各位老師基本都取得了合格的學歷和教師資格證書,，希望能通過持之以恒地練習,，盡快地通過八項基本功考試，取得威海市幼兒教師通用基本功證書,，從而全面提高教育教學技能技巧,。

在實習工作以后我要加強重視自己責任心的培養(yǎng)

幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了，幼兒教師必須時時處處事事都要有責任心,，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責,，從小的方面講就是對孩子的人身安全、衣食飽暖,、喜怒哀樂甚至每天的心情負責,。沒有責任心,，一切工作都無從談起，一個孩子出現(xiàn)問題的可能性對幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一,，但對一個家庭來說就是100%,。所以，無論在生活照顧還是教育教學上,，教師都要做到精益求精,。既要平等地欣賞對待每個孩子，還要為他們提供均等的發(fā)展機會,，注意培養(yǎng)他們良好的習慣,，教他們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W習,，如何生活,，引導孩子明白道理，讓每一個孩子健康快樂地成長,。

人的一生是不可能用一張紙能規(guī)劃完全的,，人生的變數(shù)有太多太多，以不變應萬變才是上上策,。規(guī)劃的意義不是墨守陳規(guī),，恰恰相反，規(guī)劃可以使你能夠適時調(diào)整人生方向,，看清正確的人生方向,。

我們現(xiàn)在是合肥幼兒師范學校的學生，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,，我也不例外,，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育,，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日,，但也會有荊棘風雨,，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向,，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準備,。

(一)性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩,，但我并不缺乏穩(wěn)重，平時態(tài)度積極,、認真,，責任心強有一定的原則,。和同學、老師能相處融洽,，在做事時的獨立性和自制力較強,。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題,。我同時也是個勇敢、堅強,、勤奮,、無私的女孩。

(二)職業(yè)個性分析：我在學校擔任過不少職務(wù),，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極,、認真負責,、為人正直、自信,、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點,，發(fā)展我應有的水平,，并不斷學習新的知識，探索新的事物,，跟上時代的腳步,，做個有計劃、有目標,、有學識的優(yōu)質(zhì)老師,。

(三)我的優(yōu)點：

1、責任心強,，有愛心,、耐心;

2、態(tài)度積極認真,，工作努力負責;

3,、學習成績好，有一定的學習方法,，樂于學習;

4,、思維活躍、精力充沛,，積極上進樂于思考和行動,，并有創(chuàng)新的能力;

5,、在文學、唱歌,、畫畫等方面有一定的特長,，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛;

6,、身為學生會成員能以身作則,，管好自己;

7、為人自信,、正直,、想法多。

(四)我的缺點：

1,、考慮問題不夠全面,，做事不夠果斷;

2、有時比較任性;

3,、個性較強,，固執(zhí);

4、缺乏時間觀念,，做事易拖拉,。

的經(jīng)濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系,，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系,。家中父母對我相當關(guān)心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況,。父親由于在家時間較少,，和我關(guān)系相處不太融洽，母親給我的影響較大,，我學會了誠懇待人,，誠信做事，敢于追求為,，熱愛生活,。

(六)社會環(huán)境分析：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦,，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會?，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈,。

(七)職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純,，和社會無太多關(guān)系，無危險,、無職業(yè)病危險,，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,，無權(quán)力的爭奪,，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,，但責任重大,，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的,，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心,，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的,。

優(yōu)勢：

(一)我的優(yōu)勢

1、各科成績都較好,，比較全面,，并在藝體、文學等方面有特長,，興趣廣泛;

2,、做事特別認真、踏實,，態(tài)度積極,，責任心強;

4、多次在?；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書;

5,、多次實習，擁有豐富經(jīng)歷,。

(二)優(yōu)勢的使用

1,、知識掌握較為全面，并有一定特長,，很受用人單位歡迎;

2,、做事的態(tài)度能受到大家的信任;

3、組織管理能力對于幼兒園十分重要;

4,、大量證書在面試及申請工作時能夠突出,，很占優(yōu)勢;

5、豐富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境。

劣勢：

(一)我的弱勢

1,、有時比較固執(zhí),，情緒化;

2、考慮事情不夠周全;

3,、自我反思不夠;

(二)弱勢的彌補

1,、多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒;

2,、遇事要從多方面,、多角度考慮;

3、多找找自身過失,，改正不足,。

機會：

(一)機遇

1、姐姐是園長,，我得到她的肯定,，并表示歡迎我留園;

2、畢業(yè)前的各種招聘活動;

3,、進修拿本科學歷;

4,、實習給老師和園長留下較好的印象。

(二)機遇的把握

1,、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系,，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?

2、利用自己的優(yōu)點和特長,，充分展示自己,，參加一些好單位的招聘;

3、參加多種考級,，提高自己的學歷和知識;

4,、認真考慮所實習單位是否值得留。

制約點：

(一)我面臨的威脅

1,、幼兒園工資不夠高;

2,、學歷不夠高;

3、英語水平較差,，影響國際交流,。

(二)威脅的排除

1、多學習,，參加高校的高考,，進修本科;

2、將心態(tài)平和,，以學習及積累經(jīng)驗為重;

3,、從現(xiàn)在開始就開始好好學習英文，多和別人用英文交流。

要有愛心,，有耐心,，有管理的方法和認真負責的態(tài)度，我們應提高自身職業(yè)素質(zhì),，在教育行業(yè)中遨翔!

3,、長期目標：不斷充實自己，敢于嘗試新事物,，參加本科考試,，在事業(yè)上大展鴻圖。

人生的路需要自己走出精彩,，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷,，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴,，并要不斷努力,，與時俱進。發(fā)揮自己的強勢,。誰能阻止少年武士赴死之心,，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧,，陽光大道在向我們招手!

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十六

作為一名幼兒園新教師，我認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，同時,，也感到應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì),。

一、個人基本情況介紹：本人今年20歲,，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導、幫助下,，不斷努力,，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步,。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經(jīng)驗。

二,、現(xiàn)狀分析：

1,、優(yōu)勢：1)兩年的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。2)隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒、配合老師的工作,。3)有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊,。

2,、不足：1)因為我是一名新教師，工作只有兩年時間,，只教過小班和大班的幼兒,，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗。2)在本科四年的學習中,，我雖然學過一些樂器,、舞蹈、手工制作等,，可從特長的角度,，我的藝術(shù)活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫,、手工制作,、彈奏等教學技能技巧的提高。

三,、個人一年發(fā)展總目標：

第一學期發(fā)展目標：1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學習、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,，本學期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。3)主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

第二學期發(fā)展目標：1)在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研,，在教學方面形成特色的科研型教師,。2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫,、手工制作,、彈奏樂器等。

措施：1)提高教學和科研能力,。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高,。如：教育教學觀摩,、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施計劃,，希望在幼兒園領(lǐng)導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

1,、 我的性格，興趣

我的性格比較內(nèi)向,，喜歡安靜的獨處,。一方面因為家庭，另一方面因為喜歡看書,。如果遇到事情,，我可能會什么也不考慮就迎頭而上，很多人都說我是個急脾氣,，事實也確是如此,。我不喜歡一件今天可以做好的事一定要拖到明天，做事之前也會先提出計劃,，然后實行,。可能不會按步就班,，但我要求完美的結(jié)果,。對于喜歡的事情，一定會堅持到底,，不肯放棄,。我是一個有神論者，并且信仰佛教,。

我喜歡看書,，最喜歡的是夢三生、當年明月還有何馬,。夢三生的文總是給我一種很細膩的感覺,，我會自然的想要知道故事的后續(xù),。當年明月的《明朝那些事兒》對于我這個歷史迷來說，那是有著巨大的吸引力的,。而何馬的《藏地密碼》更是讓我愛不釋手,。

關(guān)于人際交往，在這方面我是個矛盾的集合體,。一方面,，我喜歡那種“君子之交淡如水“的境界；另一方面,，我有希望生活中有幾個可以一直陪伴我的摯友,。也許，我是幸運的,，在我過去的生活中,，總能找到與我觀點相近的朋友、知己,。對于孤獨,， 我十分的恐懼。我不能忍受身邊沒有朋友陪伴的日子,，那會讓我感到非常的不安,。我認為，如果能找到一個志同道合的朋友是人生的一大幸事,。

2,、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力

鋼琴：小時候有過鋼琴家的夢想，也非常喜歡鋼琴,，卻有很多的原因使我不能從小學習鋼琴,。但是現(xiàn)在終于有機會了。我希望能夠把握住這個機會好好利用,，在課余時間利用學校提供的琴房資源勤奮練習,，能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴。

美術(shù)：我并不擅長素描,，簡筆畫,、手工是我的強項。但我知道,，作為一個將來的幼兒教師，素描的學習也是非常重要的,。要廣泛學習各種各樣老師教授給我們的知識,，不管是素描、簡筆畫還是色彩,、手工,，都要認真學習,。心靈且手巧，這是一個幼兒教師所必備的,。

聲樂：學校的一大特色就是特長教育,。我的聲音先天條件不好，但我非常喜歡唱歌,。雖然我每天晚上都會練習老師所教的發(fā)聲方法,，但是，也許是自信心不足,，總是不能唱好,。

舞蹈：我曾練過一段時間的民族舞和古典舞，所以學校的舞蹈課程對我來說并不算是特別難,?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛恕榱伺囵B(yǎng)出色的氣質(zhì),，我要加緊自己的形體訓練,，不僅僅是課上要練習，在課余時間也要努力訓練,。

3,、 我的價值觀

我是有神論者，信仰藏傳佛教,。但我也堅信,，人生是自己的，別人不能代替我的意志生活,，我,，是獨一無二的人。

4,、 同學,、老師對我的評價

第一眼看上去很乖、很淑女,。但是遇事暴躁易怒,，對事總是馬虎大意，不夠細心,。因為個人比較懶,，所以，學習不算刻苦,，成績也只是中等水平,。總的來說還是缺乏社會實踐經(jīng)驗和更高的上進心,。

未來是什么樣子的,，未來的我會面對怎么樣的孩子我也無法預料,，但我認為每一階段都要有一定的目標，為了這個目標而奮斗,，努力,。目標可以使你保持前進方向。將它們寫下來會有助于你實現(xiàn)你的愿望,。在美國只有不到百分之三的人會寫下他們的目標,，如果你寫下了你的目標，你就將領(lǐng)先97％的其他人,。有了目標就有了方向,，才能更好的發(fā)展自我，這樣才不會走偏路,。所以目標的確立有著至關(guān)重要的作用,，因此，我把我今后的奮斗發(fā)展目標分成了三大板塊：短期目標,、中期目標和后期目標,，以下是詳細的說明：

1. 短期目標：在幼師的生活，還有四年,，在這四年內(nèi),，我想我應該努力學習科學文化知識，把專業(yè)學科如：幼兒衛(wèi)生學,、幼兒心理學等學精,，扎實技能技巧，認真對待每一次的考試,，不斷磨練自己的意志,，積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習生活,。對于幼兒教師需要考出的普通話證,、英語pets考級證，微機1級證,，我是這樣安排的：作為幼師英語雙語班的學生,，我覺得僅考出英語1級證是不夠的，我準備在三年級開學時,，拿到2級合格證,；口語是我的強項之一，所以我認為拿到普通話合格證應該比較容易,，所以我將在三年內(nèi)將普通話合格證也考出來,，大學一年級時我想應該能把微機證拿下，剩下的時間，就是準備為英語3級而奮斗了,。

2. 中期目標：在今后的四年中，我要積極參加各項社會實踐活動,，積極參加學校社團活動,，為以后走入社會打下堅實基礎(chǔ)，豐富自己的生活,，增加自己的各項本領(lǐng)?，F(xiàn)在，我是文學社的一員,，通過競選,，成為了文學社的策劃人。以前我不喜歡競選任何職位,，但是,，進入幼師，我發(fā)現(xiàn),，我不能再墨守陳規(guī)的重復以前的生活,，我需要更多鍛煉我的機會，讓我有所成長,。幼師的學習生活中,，還有見習和實習的時間，我想這是幼兒師范的學生都很向往的時刻,。在寒暑假中,，我也已經(jīng)到幼兒園見習過幾次，我知道了幼兒園的很多要求,，也給了我一定的經(jīng)驗,，為我以后參加工作做了鋪墊。在未來的`實習過程中,，我將不斷努力,，實現(xiàn)自身價值，多學多問,，為以后正式工作積累更多的經(jīng)驗,。

3. 長期目標：我的長期目標就是實現(xiàn)自身的價值，不斷的學習,，把自己打造成一名優(yōu)秀的幼兒教師,。只有擁有扎實的專業(yè)技能和出色的實踐能力，具備良好的語言溝通和交際能力,，并能快速的適應新環(huán)境,，才能在社會工作競爭中找到一席之地，才能成為優(yōu)秀的幼兒教師。

三,、結(jié)束語

作為幼兒教師,，我們面對的是一群天真善良的孩子，孩子們的心理是很脆弱的,，所以我們要用耐心和愛心,，讓孩子們在幼兒園中感受到家的溫暖。我是個毅力有余,，而耐心不足的人,，所以，我必須鍛煉自己讓自己更有耐心,。還有要具備良好的師德,。師德，顧名思義就是教師的職業(yè)道德,，別看這個詞說起來簡單,，但是要成為一個真正具有這一良好品德的教師是很不容易的。我心中的良好師德,，首先是要從談吐舉止上做到溫文爾雅,，我始終認為把孩子們教成有素質(zhì)的人才是最重要的。其次是要有美好的精神品質(zhì),，比如做事不放棄,，認真仔細，要堅強,，用于接受別人的意見等等,。 第三，教師一定要有學識,，沒有知識的老師同樣不能稱作老師,。世界上沒有才能的人是沒有的，有的只是不知道正確教學方法的老師,，所以有良好師德的老師,，還要掌握正確的教學方法。用鄧小平的話說：“教育是一個民族最根本的事業(yè),?！钡跉W根尼也曾說過：“國家沒有好的教育就沒有一切”可見教育的重要性，我身為幼師的學生,，以后的職業(yè)就是教師,，我的責任就是教育學生，我想,，我一定會用我心中良好的師德來要求自己,，成為一名合格并優(yōu)秀的幼兒教師,。

我是一名年輕的幼兒教師，有五年的幼兒教學經(jīng)驗,，但在技能和教科研方面還有待提高,。

踏進幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒,、配合老師的工作,。

在幼教職業(yè)班的學習中，我感覺壓力很大,，教法與現(xiàn)代科學理念的新思路有一定差距,。我雖然學過一些樂理知識、舞蹈,、手工制作等課程,，但從教學的角度，我覺得我的教學活動組織能力較弱,，不能很好的運用到教學之中,。隨著教學工作的不斷深入和開展，我必須加強基本功的訓練,，尤其是怎樣掌握教學技能技巧的提高,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊,。

做一名有思想,、有創(chuàng)新意識富有愛心的幼兒教師。

認真參加幼兒園組織的各種學習,，努力爭取學習機會,。利用工作之余學習《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書籍,，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平,。在教育教學中積極總結(jié)經(jīng)驗，撰寫主題反思和教育隨筆,。 努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階,。

認真填寫主題計劃、周計劃表,，認真?zhèn)湔n,，組織好每一節(jié)課，充分調(diào)動幼兒的學習技能的積極性，主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié),、節(jié)日的變化進行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。積極參加園內(nèi)的教研活動，虛心和年長的教師學習心得內(nèi)容,。

(一);1,、與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī),，做好幼小銜接的工作,。

2、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學知識,。

3、認真排練好六一節(jié)目,。

(二);1,、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能。

2,、不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊。

3,、積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻策,，讓自己真正成為幼兒園的一份子。

(三);1,、知道教師的職業(yè)價值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學設(shè)計,、教法和學法指導等教學方式,。

2、努力進取,，積極參與“優(yōu)質(zhì)課”的評選活動 ,。

3、具備創(chuàng)造性思維能力,、生動,、流暢的口語表達能力

對于一個成長中的幼兒教師的來說，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的,。 行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,。我相信經(jīng)過我的努力學習會逐一實現(xiàn)!

無論做為一名小學教師還是幼兒教師,，對自己的教學生涯做一個長期或短期規(guī)劃是很有必要的,。

我是一名小學教師，因工作需要去年才轉(zhuǎn)入幼兒園當一名幼兒園教師,，雖然有過十年的幼兒教學經(jīng)驗,，但有十多年沒有接觸這么多幼小的孩子，十多年沒有進行幼兒改革教學的理論學習,，所以感覺自己已經(jīng)落伍,，不能與時俱進。所幸自己有機會參加這次遠程學習,，我想通過學習對自己的各方面是一定會有提高的,，乘這次學習之際，我對自己這一年的工作做一個短期目標,。

一,、做好每天的一日常規(guī)工作

因為做好一日常規(guī)工作是完成其他工作的前提保障。

二,、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的綜合能力

要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的幼兒,，單一的教學模式已不適應現(xiàn)代的幼兒發(fā)展,，所以幼兒教師要具備會說、會唱,、會跳,、會彈、會畫等綜合能力,。

二,、執(zhí)著、沉著與自制

執(zhí)著：教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向,，這是他們完成教育任務(wù)的保證,。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會責任感相聯(lián)系的。

沉著與自制：教師的沉著,、自制,，會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學前兒童年幼無知,，自控能力差,，常會出現(xiàn)各種行為問題，如,，任性,、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸,、違背教師提出的要求,，同伴之間不能友好相處,，攻擊性行為較多等，教師要善于調(diào)整,、控制自己的情緒,，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待孩子,，同時耐心地對他們進行教育,。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待孩子,，例如諷刺挖苦,，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害孩子地情感,，而且會影響兒童地身心健康,。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地，容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”,，形成兩面派行為方式,，從而影響兒童個性地健康發(fā)展。

以上是我的職業(yè)的短期規(guī)劃,，希望在校領(lǐng)導,、園領(lǐng)導的幫助下、在自己的努力下,，有所收獲有所提高,。

職業(yè)規(guī)劃對幼教工作者非常關(guān)鍵，本文主要對糼師工作的理解,，闡述幼師如何做職業(yè)生涯規(guī)劃,。

教育應該從小抓起，時代進入了二十一世紀,，社會對人才的需求量越來越大,，對人才質(zhì)量的要求越來越高，要提高整個民族的人口素質(zhì),，必須重視教育,。作為基礎(chǔ)教育的學前教育必將受到全社會前所未有的關(guān)注。在就讀學前專業(yè)的我,，為了能更好的勝任這份工作,，我應做出更多的努力去學習，更應該對我的個人職業(yè)生涯作一個規(guī)劃,。

1.自我分析

什么工作是最適合我的,？我自己的性格，興趣又適合什么樣的工作,？如何找到一個可發(fā)揮特長,，展示知識技能,，并從工作中積累更多的經(jīng)驗？這成為我最先考慮的問題,，我苦苦思索著,。我是個喜歡孩子的人，和孩子們在一起我或許會覺得更自在,。在不知不覺中,，我喜歡上幼師這個職業(yè)，于是選擇了幼師專業(yè),，并希望能通過自己的努力能成為一名幼教工作者,。我可以守時，不遲到,，可以給孩子們樹立一個好榜樣,。我認為自己的文化底蘊不夠深厚，在專業(yè)上還有許多不足,，所以平時我注意多看書,、多學習理論知識，來使自己不斷充實起來,，緊跟時代的潮流,。我也希望等放假了去實踐，獲得更多書本上學不到的知識,。我性格開朗，看事物喜歡從多角度思考,，不會局限于某一方面,，性情溫和，富有愛心,，對外界事物特別敏感,，有永不言棄的耐力，好勝心強,。

2.對糼師的理解

作為一名新時期的幼教不僅要學會教書,，更重要的是育人，愛是幼教工作者的靈魂,，深層次的愛就是要做到尊重孩子,、理解孩子、善待幼孩子,。教師應具有高尚的思想境界,，愛孩子應該是高于母愛的廣博之愛，是奉獻給每一個孩子的愛,，它要求我們做到“良莠兼收” ,，應承認差異,、正視差異、因材施教,，盡自己的努力使每個孩子在自身基礎(chǔ)上實現(xiàn)飛躍,，各種能力得以發(fā)展，讓歡樂與成功伴隨著每一個孩子的時時刻刻,，教師也在奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值,，應抱有“不拋棄、不放棄”的思想,，因材施教,。

我覺得老師的技能也是很重要的，要會布置教室,，盡量多給孩子們點不同的背景,，讓他們更加認識外面的世界。老師應會給孩子們制作些簡單的玩具,，讓他們在幼兒園能過的快樂,。老師要有更多的耐心，在孩子們難過,、不快樂時,，給他們能多的安慰和勸導。老師應在上課前做好功課,，在孩子們面前表現(xiàn)最好的一面,，讓他們上的課也是由老師精心準備的，讓他們感受到老師的用心,。老師既應對孩子一視同仁,，尊重他們的人格，保護他們的自尊心,，又要提出合理而嚴格的要求,。老師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個優(yōu)秀的教師應善于控制自己的情感,，恰當?shù)剡\用表情,、姿態(tài)、語言去感染孩子,。

學前兒童獨立生活能力缺乏,，他們不僅需要老師對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導,，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護,。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，或許會使他們很難適應,，他們希望幼兒園會像他們自己的家一樣,，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依賴,。

3.如何努力

作為學生,，最基本的就是先學好學校里的知識。根據(jù)時代的發(fā)展,，拓展知識,、提高能力。我想提高觀察和了解幼兒的能力,，找機會去實習,，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，強化愛心,、耐心與細心,。但我會一直努力的，“勤能補拙”,，只要我們肯學,，就一定能學好的。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十七

我現(xiàn)在是××師專的學生,，我學習的專業(yè)是學前教育,。我立志于幼兒教育，并信任我有對這個職業(yè)高度的喜愛和熱忱,，我會將我的力量在幼教事業(yè)上盡情呈現(xiàn),。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨,，我要時刻做好面對機遇和挫折的預備,，也需要有肯定的目標和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,，找準職業(yè)生涯的道路,，為日后能擁有陽光大道做足充分預備,。

個人性格：我性格活潑開朗,，但我并不缺乏穩(wěn)重。平常態(tài)度積極,、仔細,，有責任心，考慮問題比擬周全,。但是有時做事比擬遲疑,，心情化。這都是我要改正的,。

職業(yè)性格：我在班級擔當過一些職務(wù),，在組織和動手等力量上有過培育,，在工作中仔細負責、有創(chuàng)新思想,，并有肯定工作方法和力量,，我信任我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點，改正缺乏,，進展我應有的水平,，并不斷學習新的學問，探究新的事物,，跟上時代的腳步,。

1、近期目標：好好學習,，多積存專業(yè)學問,，努力提高我的英語口語水平，并著力進展自己的藝體力量,，在舞蹈,，鋼琴方面有所進步。積極參與學校組織的各項活動,，豐富自己的學習和生活,。

3、長期目標：盡自己最大的努力獵取更高的學歷,，不斷充實自己,，敢于嘗試新事物，參與國家自考,，拿到本科文憑,，有時機的.話再考研，不斷的完善自己,。在今后工作中,，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系,，擁有廣泛的社交范圍,，能快速適應四周環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度,。

1,、作為一名將來的幼兒教師，我深深的感到,，應以創(chuàng)新精神為動身點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求,、幼兒的需求,，成為一名合格的好教師。

2,、為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長規(guī)劃,，并在規(guī)劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素養(yǎng),。

人生的路需要自己走出精彩,，每一次挫折都會成為珍貴的人生閱歷，要英勇的面對人生,，面對日后的點點滴滴,，并要不斷努力，與時俱進,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十八

我是一名年輕的幼兒教師,，有五年的幼兒教學經(jīng)驗，但在技能和教科研方面還有待提高,。

1,、優(yōu)勢：

踏進幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。隨著與父母工作的開展，在父母工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中父母的關(guān)系比較融洽,，父母也很體諒、配合老師的工作,。

2,、不足：

在幼教職業(yè)班的學習中，我感覺壓力很大,，教法與現(xiàn)代科學理念的新思路有一定差距,。我雖然學過一些樂理知識、舞蹈,、手工制作等課程,，但從教學的角度,，我覺得我的教學活動組織能力較弱,，不能很好的運用到教學之中。隨著教學工作的不斷深入和開展，我必須加強基本功的訓練,，尤其是怎樣掌握教學技能技巧的提高,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊,。

做一名有思想,、有創(chuàng)新認識富有愛心的幼兒教師。

1,、認真學習提高專業(yè)理論水平

認真參加幼兒園組織的各種學習,，努力爭取學習機會。利用工作之余學習《幼兒園教育指導綱要》,、《早期教育》等幼教書籍,，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。在教育教學中主動總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫主題反思和教育隨筆,。努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階。

2,、認真實踐,，提高教育教學水平。

認真填寫主題計劃,、周計劃表,，認真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課,，充分調(diào)動幼兒的學習技能的主動性,，主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進行教室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。主動參加園內(nèi)的教研活動,，虛心和年長的教師學習心得內(nèi)容。