作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇一

1,、能運(yùn)用夾,、抽等方法進(jìn)行線繩印畫,，感受色彩美。

2,、體驗(yàn)游戲的快樂,，培養(yǎng)對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3,、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5,、感受作品的美感。

對折白紙,、顏料,、線繩、范畫,。

1,、預(yù)熱階段。

教師出示線繩“這是什么,？”

“你會(huì)玩線繩嗎,？我們來玩一玩?！?/p>

2,、圖形刺激。

1）出示范畫“這些畫漂亮嗎,？有哪些顏色,？”

2）“你知道這些畫是誰畫出來的嗎,？是線繩寶寶穿上漂亮的衣服畫出來的?！?/p>

3）教師邊讀游戲兒歌,，邊示范操作。

將線繩放在顏料盆里蘸一蘸,，夾在對折紙里,，一手壓住紙，一手用力抽出線繩,。 附游戲兒歌“線繩寶寶真漂亮,，躲在紙里捉迷藏，啊哈,！找到了,！”

3、創(chuàng)作表現(xiàn),。

鼓勵(lì)幼兒自由選用喜歡的顏色,，大膽游戲作畫。

4,、評價(jià)作品,。

展示幼兒作品，比比哪個(gè)線繩寶寶畫的畫最漂亮,。

孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，興趣濃濃,。在孩子們的自由作畫時(shí)間了,，老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng),，孩子們互相學(xué)習(xí),，很好的完成了作品。根據(jù)小班幼兒的年齡,，設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計(jì),，整個(gè)活動(dòng)，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)了解他人的快樂。效果好,。

漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇二

1.包裹糖果的過程對于小班幼兒來說有難度,，在幼兒操作時(shí)，教師可以一起參與,，提高幼兒創(chuàng)作的積極性,，也同時(shí)給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示,。

2.可將晾干的"糖果爸爸"用魚線一個(gè)一個(gè)地串起來，懸掛在活動(dòng)室內(nèi),，供幼兒欣賞,，獲得成功感。

漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇三

1,、區(qū)分正方形,、長方形、三角形,、平行四邊形,，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子。

2,、初步學(xué)畫正方形,、長方形、三角形,、平行四邊形,。

3、培養(yǎng)幼兒幫助小動(dòng)物的情感,。

4,、對方形、圓形,，線條等涂鴉感興趣,，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法,。

5,、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。

漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)畫橫線、豎線的技能,。

2,、要求大膽作畫，均勻地涂色,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、白色"衣服"幼兒人手1張。

2,、格子衣服若干,，提供幼兒觀賞。

3,、服裝店一個(gè),。

活動(dòng)過程：

1,、今天老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友穿的衣服又整潔又干凈，那你愿意為大家來介紹介紹你穿的衣服呢?(我今天穿了一件x顏色的衣服,，衣服上有……,、)

2、讓幼兒說說自己的衣服,。

1,、今天老師帶來一件很特別的衣服，讓幼兒欣賞格子衣服,。

2,、你們發(fā)現(xiàn)這件衣服特別在什么地方嗎?

小結(jié)：原來這件衣服是一格一格的，我們叫它格子衣,，格子衣服真漂亮,。

1、我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,，自己來設(shè)計(jì)格子衣服,。我先在衣服上從左到右畫出一條條橫線，再從上到下畫出一條條豎線,，這樣格子衣服就畫好了,。為了使衣服更加漂亮，我還可以在格子里涂上顏色,。

2,、講解要求：我們在畫格子的時(shí)候要把一條條的線畫的直直的，這樣看起來更好看一些,。

1,、那老師給你們也準(zhǔn)備了一張沒有圖案的衣服，一會(huì)就請你們大顯身手,，設(shè)計(jì)出漂亮的格子衣吧!

1,、小朋友你的衣服設(shè)計(jì)好了嗎?現(xiàn)在讓它掛在我的服裝店里吧!

2、服裝店里的格子衣可真多,，我們一起來看看誰的衣服最漂亮,。

小結(jié)：今天×××小朋友畫的格子衣服真漂亮，他用了幾種自己喜歡的顏色,?！痢列∨笥旬嫷囊脖冗^去有了進(jìn)步。今天老師還帶來了許多美麗的格子布,，等會(huì)兒小朋友可以來自由欣賞,。

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)中體現(xiàn)了活動(dòng)性的原則。首先，在活動(dòng)中,，充分放手，讓幼兒自由創(chuàng)作,，探索設(shè)計(jì)格子布,，讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦,，印出不同的格子布，其次,，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作,，不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。

漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇五

本次活動(dòng)主要是通過欣賞泥工作品,，讓小班幼兒初步了解泥工藝術(shù),，并練習(xí)泥工的基本技能：團(tuán)和捏，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，想象能力及創(chuàng)造力,。在活動(dòng)開始時(shí)，先讓幼兒掌握了怎樣去和泥,，由于小班孩子初次接觸泥工活動(dòng),，我又以游戲的方式引導(dǎo)孩子們積極參與，以引起他們的強(qiáng)烈興趣,，并在團(tuán)團(tuán)捏捏的過程中體驗(yàn)到玩泥的快樂,。雖然孩子們的作品還較粗糙，但很可愛,，有的還較有創(chuàng)意,，雖然他們玩的手指黑黑的，但都很開心,，而我陪著孩子們玩泥巴,，也像回到了兒時(shí)快樂的感覺。

漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法表現(xiàn)花,。

2、感受藏蝶游戲的樂趣,，了解相似顏色放在一起不容易辨別的特點(diǎn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、黃顏料、舊報(bào)紙,，幼兒作畫底稿四幅,。

2、紅色,、紫色,、白色、黃色蝴蝶胸飾若干（總數(shù)與幼兒人數(shù)相同）,。

3,、菜花地的背景，以及游戲背景,，教師范例一張（大）,。

4、音樂《化蝶》,、《撲蝶人來了》,，蝴蝶飛入菜花視頻。

活動(dòng)過程

一,、游戲藏蝶,。

1、游戲：《化蝶》入場,。

2,、師：蝴蝶寶寶們，花園里開滿了五顏六色的鮮花,，我們一起去玩吧?。ǜ痘返囊魳罚诨▍仓酗w來飛去,。）

紅的桃花真美麗,，白的梨花象雪花一樣，紫的紫藤真香啊,，黃的菜花我最喜歡,。

3、（撲蝶音樂起）師：撲蝶的人來了,，小蝴蝶們趕快去花叢中躲起來,！

4、師：蝴蝶,，你藏在什么花里面了,？蝴蝶你躲到了哪里？

5,、（做聽聲音狀）師：撲蝶的人走了,，蝴蝶寶寶回家休息吧,！

（評析：小班的活動(dòng)形式主要應(yīng)以游戲?yàn)橹鳎净顒?dòng)以游戲?qū)?，比較符合幼兒的年齡特點(diǎn),。同時(shí)，活動(dòng)一開始就給予幼兒以美的感受,，如優(yōu)美的音樂,、詩意的場景和對襯壓韻的語言，處處體現(xiàn)著一節(jié)藝術(shù)活動(dòng)給予幼兒的多方面多形式的美的熏陶,。）

二、畫花藏蝶,。

小結(jié)：原來黃蝴蝶和菜花的顏色是一樣的,，所以飛入菜花就找不到了。

師：（范畫1這里也有一只蝴蝶,，用什么辦法能把它藏起來呢,？（藏在花里面）好，那請寶寶們看一看媽媽是怎么藏蝴蝶的,。（拿出舊報(bào)紙）團(tuán)一團(tuán),，捏一捏，蘸一蘸,，印一印,，印朵小花藏蝴蝶。

師：（范畫2）看,，蝴蝶被密密的菜花藏起來了,。

師：還有其他蝴蝶也想藏起來，我們來幫幫他們,，好嗎,？記住，菜花要印得密密的,，多一點(diǎn),，把蝴蝶都藏好了。

（評析：視頻的出示,，幫助幼兒初步直觀了解到相似顏色放在一起不容易辨別的特點(diǎn),。小班幼兒對技能的學(xué)習(xí)比較困難，雖然是一些簡單的團(tuán),、捏,、蘸、印動(dòng)作,，幼兒都有可能做不到,，所以在活動(dòng)中我把這些動(dòng)作編成了一個(gè)朗朗上口的簡短的兒歌，既把作畫的動(dòng)作要領(lǐng)概括了，還把作畫的操作順序涵蓋了進(jìn)去,，這樣幼兒就能準(zhǔn)確有序的`掌握本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)技能,，完成繪畫作品，從而實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)1的要求,。）

三,、欣賞藏蝶。

將幼兒畫好的“藏蝶”貼成一整幅畫,，方便對比欣賞,。

師：哇！多美的花園呀,！看看蝴蝶都藏起來了嗎,？

（教師可以根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)他們觀察點(diǎn)畫得密不密,？蝴蝶有沒有都藏起來：x顏色的蝴蝶藏在x顏色的花里呀,？）

小結(jié)：蝴蝶寶寶們看，原來當(dāng)蝴蝶飛入和它顏色很像的環(huán)境中時(shí),，就很難被發(fā)現(xiàn)了,！

（評析：我們知道平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我們往往會(huì)忽視幼兒的情感發(fā)展，這里把幼兒的作品布置成和老師提供的游戲背景相一致的作品墻,，既方便幼兒和老師一起對比欣賞,，又滿足了幼兒的成就感，讓幼兒知道了：原來我也很棒,；我也能和老師畫得一樣漂亮,；我的畫也能和老師的畫貼在了一起等等。同時(shí)我還是回到了幼兒對顏色的認(rèn)識上,，再次讓幼兒認(rèn)識到：顏色相像的環(huán)境中很難發(fā)現(xiàn)蝴蝶,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)2的要求。）

四,、再次游戲藏蝶,。

師：好，我們發(fā)現(xiàn)了躲藏的秘密,，讓我們在自己畫的花叢中玩玩捉迷藏的游戲吧,。

（評析：再次游戲藏蝶，既是第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),，又是第一活動(dòng)環(huán)節(jié)的提高,，幼兒還是繼續(xù)玩“藏蝶”游戲，但對新學(xué)的知識點(diǎn)“相似顏色放在一起不容易辨別”在這里要幼兒學(xué)會(huì)應(yīng)用,。這個(gè)環(huán)節(jié)就體現(xiàn)了幼兒對知識掌握的一個(gè)提升,。）

五,、結(jié)束活動(dòng)。

師：校園里也有許多美麗的花,，讓我們把躲藏的秘密告訴更多的蝴蝶寶寶,，繼續(xù)來玩捉迷藏的游戲！

（評析：“躲藏”有“秘密”,，幼兒對此新鮮而感興趣,，繼續(xù)玩勢在必行。）

漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇七

適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，讓幼兒提高對色彩的搭配能力,，感受色彩的絢麗多彩，練習(xí)用團(tuán)圓,、卷,、擰、粘貼等方法制作長腿糖果人,，嘗試正確運(yùn)用剪刀，提高手的協(xié)調(diào)能力,。

1.練習(xí)用團(tuán)圓,、卷、擰,、粘貼等方法制作長腿糖果人,。

2.提高幼兒對色彩的搭配能力，感受色彩的絢麗多彩,。

3.嘗試正確運(yùn)用剪刀,，提高手的協(xié)調(diào)能力。

4.引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

5.感受作品的美感。

1.剪制好的糖紙,，廢舊報(bào)紙,，黃色、綠色,、紅色,、藍(lán)色、黑色等顏色的彩紙,。

2.剪刀,、膠帶、膠棒,、鉛筆,。

3.腿糖果人范例,。

一、導(dǎo)入

師：“今天,，老師給小朋友帶來了一個(gè)“朋友”,，請小朋友看看它是誰，長的什么樣?”

出示長腿糖果人,，并請幼兒講述：大大的耳朵,、橢圓形的眼睛、圓形的黑色眼株,，圓圓的鼻子,，彎彎的嘴巴，長長的腿,。

師：“長腿糖果人,，你一個(gè)朋友也沒有，多無聊呀!來,，我?guī)湍阏乙粋€(gè)朋友吧!”

二,、教師示范制作“長腿糖果人”

1.制作糖果：教師把廢舊紙張折成或團(tuán)成糖果的形狀，用糖紙包好卷起來,，兩端分別擰一下,。

2.在彩紙上畫出橢圓形的眼睛、圓形的眼珠,、圓形的鼻子,、彎彎的嘴巴，一樣一樣剪下來并貼到糖果上,，糖果人的`腦袋就做好了,。

3.在彩紙上畫出并剪出兩條長長的腿，并粘貼彩條進(jìn)行裝飾,。

4.把長腿糖果人的腿和腦袋用雙面膠或膠棒粘貼起來,。

三、進(jìn)一步激發(fā)幼兒制作的興趣

師：“吱”“吱”糖果小人說話了,，我們聽聽他說什么,。它說一個(gè)朋友太少，想請小朋友幫忙再找許多的朋友,。激發(fā)幼兒動(dòng)手制作的興趣,。

四、教師講明注意事項(xiàng)

1.在制作過程中,，要講衛(wèi)生,，不要把紙丟到地上去。

2.使用剪刀要注意安全,，剪刀不能碰到別的小朋友,，也不能傷著自己,。

3.小朋友要友好合作，膠棒,、雙面膠和其它材料可以一起用,。

五、幼兒制作“長腿糖果人”,，教師巡回指導(dǎo),。

六、欣賞作品

把孩子的作品放在一起共同欣賞,。

請家長和孩子在家一起制作“長腿糖果人”,。

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手,、眼,、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng),。

小百科：糖果是糖果糕點(diǎn)的一種，指以糖類為主要成份的一種小吃,。若水果或堅(jiān)果類食物裹上糖衣,，則稱為甜食(如糖葫蘆)。在亞洲文化廣義上,，巧克力及口香糖很多時(shí)亦會(huì)視為糖果的一種。在歐美國家,，糖果是僅指指使用白砂糖或麥芽糖下去制作的產(chǎn)品,。而古時(shí)歐美甚至使用蜂蜜為原料制作糖果，但因?yàn)榉涿鄢煞诌^多不容易控制而不適用工業(yè)化生產(chǎn),。

漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇八

（春天來了,，樹長出了葉子，小花也開了,，真美?。?/p>

（2）有一棵樹在嘆氣（出示空白的樹），為什么呀,？

（3）有什么辦法來幫助它嗎,？

（幼兒說出辦法老師出示相應(yīng)的范圖）

（二）學(xué)習(xí)新技能

1、師：今天老師也給大樹穿衣服了,，看看是怎么穿的,？（顏料）

2、示范講解涂色方法

a:介紹需要的材料（顏料,、紙團(tuán)）

c:幼兒集體模仿動(dòng)作后個(gè)別幼兒上前操作

（三）幼兒操作活動(dòng),，教師個(gè)別指導(dǎo)：

森林李還有許多樹沒有穿上新衣服呢,，趕緊用我們學(xué)到的辦法去幫助它們吧！

幼兒操作過程中提醒幼兒注意不把顏色弄混,，注意清潔衛(wèi)生

（四）作品展示,，評價(jià)需要注意的地方

快來看看我們印的森林吧，你覺得哪棵樹最漂亮呢,？為什么,？

老師組織幼兒圍著操作桌邊轉(zhuǎn)邊看邊說。

（五）延伸活動(dòng)

森林里真漂亮,，快來請動(dòng)物朋友們一起玩吧?。?/p>

漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇九

1,、幼兒隨《小魚游》音樂做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室,。

2、出示小魚圖,，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣

鼓勵(lì)幼兒嘗試選用大大小小的.圓形材料印泡泡,。

3、明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項(xiàng),。

出示瓶蓋與顏料,，教師示范講解。

4,、幼兒印畫,。

幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色,，不需要該顏色時(shí)用抹布擦去,。

5、相互欣賞并展覽幼兒作品,。

同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色,，分享集體創(chuàng)作成果的歡樂。

漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒觸摸感受不同線條,。

2、能大膽運(yùn)用各種線條來進(jìn)行裝飾,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫好的花瓣,、馬克筆（若干）、曲線,、直線,、圓圈（線條若干）

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣,。

1,、教師講述《小黑和小白》的故事，色彩王國來了一個(gè)魔術(shù)師,，小黑和小白一起都來看表演,，小黑很認(rèn)真的觀看魔術(shù)師變魔術(shù)，小白沒有仔細(xì)觀看,，這時(shí)小黑把魔術(shù)師的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了,，一會(huì)變成了黑色三角形，一會(huì)變成圓形,，一會(huì)又變成長方形,，（教師分別出示變好的圖形），幼兒仔細(xì)傾聽故事內(nèi)容,。

2,、教師提問：故事里這些圖形都變成了什么形狀。（幼兒回答）

二,、感受線條并進(jìn)行繪畫,。

1、教師請幼兒感受事先準(zhǔn)備好的各種線條,，并請幼兒說一說摸完線條的感受,。

2、教師出示不同線條繪畫作品,，請幼兒欣賞,。

3、請幼兒再次觸摸感受各種線條,。

4,、教師示范各種線條的基本運(yùn)用方法。

三,、幼兒進(jìn)行繪畫。

1,、教師請幼兒大膽運(yùn)用各種線條來進(jìn)行裝飾,。

2、教師巡回指導(dǎo),，不干預(yù)幼兒繪畫,。

3、進(jìn)行互評,，教師請幼兒互相欣賞同伴的作品,。

4、將幼兒作品放到活動(dòng)區(qū)域處,。