作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇一

1、能運(yùn)用夾,、抽等方法進(jìn)行線繩印畫(huà),，感受色彩美。

2,、體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3,、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5、感受作品的美感,。

對(duì)折白紙,、顏料、線繩,、范畫(huà),。

1,、預(yù)熱階段,。

教師出示線繩“這是什么？”

“你會(huì)玩線繩嗎,？我們來(lái)玩一玩,。”

2,、圖形刺激,。

1）出示范畫(huà)“這些畫(huà)漂亮嗎？有哪些顏色,？”

2）“你知道這些畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)出來(lái)的嗎,？是線繩寶寶穿上漂亮的衣服畫(huà)出來(lái)的?！?/p>

3）教師邊讀游戲兒歌,，邊示范操作。

將線繩放在顏料盆里蘸一蘸，夾在對(duì)折紙里,，一手壓住紙,，一手用力抽出線繩。 附游戲兒歌“線繩寶寶真漂亮,，躲在紙里捉迷藏,，啊哈！找到了,！”

3,、創(chuàng)作表現(xiàn)。

鼓勵(lì)幼兒自由選用喜歡的顏色,，大膽游戲作畫(huà),。

4、評(píng)價(jià)作品,。

展示幼兒作品,，比比哪個(gè)線繩寶寶畫(huà)的畫(huà)最漂亮。

孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫(huà)時(shí)間了,，老師巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)，孩子們互相學(xué)習(xí),，很好的完成了作品,。根據(jù)小班幼兒的年齡，設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計(jì),，整個(gè)活動(dòng),，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了解他人的快樂(lè),。效果好,。

漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇二

1.包裹糖果的過(guò)程對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)有難度，在幼兒操作時(shí),，教師可以一起參與,，提高幼兒創(chuàng)作的積極性，也同時(shí)給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示,。

2.可將晾干的"糖果爸爸"用魚(yú)線一個(gè)一個(gè)地串起來(lái),，懸掛在活動(dòng)室內(nèi)，供幼兒欣賞,，獲得成功感,。

漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇三

1,、區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形,、三角形,、平行四邊形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子,。

2,、初步學(xué)畫(huà)正方形、長(zhǎng)方形,、三角形,、平行四邊形。

3,、培養(yǎng)幼兒幫助小動(dòng)物的情感,。

4、對(duì)方形,、圓形,，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà),，能大膽表述自己的想法,。

5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)畫(huà)橫線,、豎線的技能,。

2,、要求大膽作畫(huà),，均勻地涂色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、白色"衣服"幼兒人手1張,。

2、格子衣服若干,，提供幼兒觀賞,。

3、服裝店一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、今天老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友穿的衣服又整潔又干凈,，那你愿意為大家來(lái)介紹介紹你穿的衣服呢?(我今天穿了一件x顏色的衣服，衣服上有……,、)

2,、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的衣服,。

1,、今天老師帶來(lái)一件很特別的衣服,，讓幼兒欣賞格子衣服,。

2、你們發(fā)現(xiàn)這件衣服特別在什么地方嗎?

小結(jié)：原來(lái)這件衣服是一格一格的,，我們叫它格子衣,，格子衣服真漂亮。

1,、我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,，自己來(lái)設(shè)計(jì)格子衣服。我先在衣服上從左到右畫(huà)出一條條橫線,，再?gòu)纳系较庐?huà)出一條條豎線，這樣格子衣服就畫(huà)好了,。為了使衣服更加漂亮，我還可以在格子里涂上顏色。

2,、講解要求：我們?cè)诋?huà)格子的時(shí)候要把一條條的線畫(huà)的直直的，這樣看起來(lái)更好看一些。

1、那老師給你們也準(zhǔn)備了一張沒(méi)有圖案的衣服,，一會(huì)就請(qǐng)你們大顯身手,，設(shè)計(jì)出漂亮的格子衣吧!

1,、小朋友你的衣服設(shè)計(jì)好了嗎?現(xiàn)在讓它掛在我的服裝店里吧!

2,、服裝店里的格子衣可真多,，我們一起來(lái)看看誰(shuí)的衣服最漂亮,。

小結(jié)：今天×××小朋友畫(huà)的格子衣服真漂亮,，他用了幾種自己喜歡的顏色,?！痢列∨笥旬?huà)的也比過(guò)去有了進(jìn)步,。今天老師還帶來(lái)了許多美麗的格子布，等會(huì)兒小朋友可以來(lái)自由欣賞,。

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)中體現(xiàn)了活動(dòng)性的原則,。首先，在活動(dòng)中,，充分放手,，讓幼兒自由創(chuàng)作，探索設(shè)計(jì)格子布,，讓幼兒自己動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦,，印出不同的格子布,，其次，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作,，不斷激發(fā)幼兒的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段,。

漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇五

本次活動(dòng)主要是通過(guò)欣賞泥工作品,，讓小班幼兒初步了解泥工藝術(shù)，并練習(xí)泥工的基本技能：團(tuán)和捏,，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，想象能力及創(chuàng)造力。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí),，先讓幼兒掌握了怎樣去和泥,，由于小班孩子初次接觸泥工活動(dòng)，我又以游戲的方式引導(dǎo)孩子們積極參與,，以引起他們的強(qiáng)烈興趣,，并在團(tuán)團(tuán)捏捏的過(guò)程中體驗(yàn)到玩泥的快樂(lè)。雖然孩子們的作品還較粗糙,，但很可愛(ài),，有的還較有創(chuàng)意，雖然他們玩的手指黑黑的,，但都很開(kāi)心,，而我陪著孩子們玩泥巴，也像回到了兒時(shí)快樂(lè)的感覺(jué),。

漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫(huà)的方法表現(xiàn)花。

2,、感受藏蝶游戲的樂(lè)趣,，了解相似顏色放在一起不容易辨別的特點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、黃顏料,、舊報(bào)紙，幼兒作畫(huà)底稿四幅,。

2,、紅色、紫色,、白色,、黃色蝴蝶胸飾若干（總數(shù)與幼兒人數(shù)相同）。

3,、菜花地的背景,，以及游戲背景，教師范例一張（大）。

4,、音樂(lè)《化蝶》,、《撲蝶人來(lái)了》，蝴蝶飛入菜花視頻,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、游戲藏蝶,。

1,、游戲：《化蝶》入場(chǎng)。

2,、師：蝴蝶寶寶們,，花園里開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，我們一起去玩吧?。ǜ痘返囊魳?lè),，在花叢中飛來(lái)飛去。）

紅的桃花真美麗,，白的梨花象雪花一樣,，紫的紫藤真香啊，黃的菜花我最喜歡,。

3,、（撲蝶音樂(lè)起）師：撲蝶的人來(lái)了，小蝴蝶們趕快去花叢中躲起來(lái),！

4,、師：蝴蝶，你藏在什么花里面了,？蝴蝶你躲到了哪里,？

5、（做聽(tīng)聲音狀）師：撲蝶的人走了,，蝴蝶寶寶回家休息吧,！

（評(píng)析：小班的活動(dòng)形式主要應(yīng)以游戲?yàn)橹鳎净顒?dòng)以游戲?qū)?，比較符合幼兒的年齡特點(diǎn),。同時(shí)，活動(dòng)一開(kāi)始就給予幼兒以美的感受,，如優(yōu)美的音樂(lè),、詩(shī)意的場(chǎng)景和對(duì)襯壓韻的語(yǔ)言，處處體現(xiàn)著一節(jié)藝術(shù)活動(dòng)給予幼兒的多方面多形式的美的熏陶,。）

二,、畫(huà)花藏蝶。

小結(jié)：原來(lái)黃蝴蝶和菜花的顏色是一樣的，所以飛入菜花就找不到了,。

師：（范畫(huà)1這里也有一只蝴蝶,，用什么辦法能把它藏起來(lái)呢？（藏在花里面）好,，那請(qǐng)寶寶們看一看媽媽是怎么藏蝴蝶的,。（拿出舊報(bào)紙）團(tuán)一團(tuán)，捏一捏,，蘸一蘸,，印一印，印朵小花藏蝴蝶,。

師：（范畫(huà)2）看,，蝴蝶被密密的菜花藏起來(lái)了。

師：還有其他蝴蝶也想藏起來(lái),，我們來(lái)幫幫他們,，好嗎？記住,，菜花要印得密密的,，多一點(diǎn)，把蝴蝶都藏好了,。

（評(píng)析：視頻的出示,，幫助幼兒初步直觀了解到相似顏色放在一起不容易辨別的特點(diǎn)。小班幼兒對(duì)技能的學(xué)習(xí)比較困難,，雖然是一些簡(jiǎn)單的團(tuán),、捏、蘸,、印動(dòng)作,，幼兒都有可能做不到，所以在活動(dòng)中我把這些動(dòng)作編成了一個(gè)朗朗上口的簡(jiǎn)短的兒歌,，既把作畫(huà)的動(dòng)作要領(lǐng)概括了,，還把作畫(huà)的操作順序涵蓋了進(jìn)去，這樣幼兒就能準(zhǔn)確有序的`掌握本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)技能,，完成繪畫(huà)作品,，從而實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)1的要求。）

三,、欣賞藏蝶,。

將幼兒畫(huà)好的“藏蝶”貼成一整幅畫(huà)，方便對(duì)比欣賞,。

師：哇,！多美的花園呀,！看看蝴蝶都藏起來(lái)了嗎？

（教師可以根據(jù)幼兒的回答,，引導(dǎo)他們觀察點(diǎn)畫(huà)得密不密,？蝴蝶有沒(méi)有都藏起來(lái)：x顏色的蝴蝶藏在x顏色的花里呀？）

小結(jié)：蝴蝶寶寶們看,，原來(lái)當(dāng)蝴蝶飛入和它顏色很像的環(huán)境中時(shí),，就很難被發(fā)現(xiàn)了！

（評(píng)析：我們知道平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我們往往會(huì)忽視幼兒的情感發(fā)展,，這里把幼兒的作品布置成和老師提供的游戲背景相一致的作品墻,，既方便幼兒和老師一起對(duì)比欣賞，又滿足了幼兒的成就感,，讓幼兒知道了：原來(lái)我也很棒,；我也能和老師畫(huà)得一樣漂亮,；我的畫(huà)也能和老師的畫(huà)貼在了一起等等,。同時(shí)我還是回到了幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)上，再次讓幼兒認(rèn)識(shí)到：顏色相像的環(huán)境中很難發(fā)現(xiàn)蝴蝶,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)2的要求,。）

四、再次游戲藏蝶,。

師：好,，我們發(fā)現(xiàn)了躲藏的秘密，讓我們?cè)谧约寒?huà)的花叢中玩玩捉迷藏的游戲吧,。

（評(píng)析：再次游戲藏蝶,，既是第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，又是第一活動(dòng)環(huán)節(jié)的提高,，幼兒還是繼續(xù)玩“藏蝶”游戲,，但對(duì)新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)“相似顏色放在一起不容易辨別”在這里要幼兒學(xué)會(huì)應(yīng)用。這個(gè)環(huán)節(jié)就體現(xiàn)了幼兒對(duì)知識(shí)掌握的一個(gè)提升,。）

五,、結(jié)束活動(dòng)。

師：校園里也有許多美麗的花,，讓我們把躲藏的秘密告訴更多的蝴蝶寶寶,，繼續(xù)來(lái)玩捉迷藏的游戲！

（評(píng)析：“躲藏”有“秘密”,，幼兒對(duì)此新鮮而感興趣,，繼續(xù)玩勢(shì)在必行。）

漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇七

適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，讓幼兒提高對(duì)色彩的搭配能力,，感受色彩的絢麗多彩,，練習(xí)用團(tuán)圓、卷,、擰,、粘貼等方法制作長(zhǎng)腿糖果人，嘗試正確運(yùn)用剪刀,，提高手的協(xié)調(diào)能力,。

1.練習(xí)用團(tuán)圓、卷,、擰,、粘貼等方法制作長(zhǎng)腿糖果人。

2.提高幼兒對(duì)色彩的搭配能力,，感受色彩的絢麗多彩,。

3.嘗試正確運(yùn)用剪刀，提高手的協(xié)調(diào)能力,。

4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5.感受作品的美感,。

1.剪制好的糖紙,，廢舊報(bào)紙，黃色,、綠色,、紅色、藍(lán)色,、黑色等顏色的彩紙,。

2.剪刀、膠帶,、膠棒,、鉛筆。

3.腿糖果人范例,。

一,、導(dǎo)入

師：“今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)“朋友”,，請(qǐng)小朋友看看它是誰(shuí),，長(zhǎng)的什么樣?”

出示長(zhǎng)腿糖果人，并請(qǐng)幼兒講述：大大的耳朵,、橢圓形的眼睛,、圓形的黑色眼株，圓圓的鼻子,，彎彎的嘴巴,，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,。

師：“長(zhǎng)腿糖果人，你一個(gè)朋友也沒(méi)有,，多無(wú)聊呀!來(lái),，我?guī)湍阏乙粋€(gè)朋友吧!”

二、教師示范制作“長(zhǎng)腿糖果人”

1.制作糖果：教師把廢舊紙張折成或團(tuán)成糖果的形狀,，用糖紙包好卷起來(lái),，兩端分別擰一下。

2.在彩紙上畫(huà)出橢圓形的眼睛,、圓形的眼珠,、圓形的鼻子、彎彎的嘴巴,，一樣一樣剪下來(lái)并貼到糖果上,，糖果人的`腦袋就做好了。

3.在彩紙上畫(huà)出并剪出兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,，并粘貼彩條進(jìn)行裝飾,。

4.把長(zhǎng)腿糖果人的腿和腦袋用雙面膠或膠棒粘貼起來(lái)。

三,、進(jìn)一步激發(fā)幼兒制作的興趣

師：“吱”“吱”糖果小人說(shuō)話了,，我們聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)什么,。它說(shuō)一個(gè)朋友太少,，想請(qǐng)小朋友幫忙再找許多的朋友。激發(fā)幼兒動(dòng)手制作的興趣,。

四,、教師講明注意事項(xiàng)

1.在制作過(guò)程中，要講衛(wèi)生,，不要把紙丟到地上去,。

2.使用剪刀要注意安全，剪刀不能碰到別的小朋友,，也不能傷著自己,。

3.小朋友要友好合作，膠棒,、雙面膠和其它材料可以一起用,。

五、幼兒制作“長(zhǎng)腿糖果人”,，教師巡回指導(dǎo),。

六、欣賞作品

把孩子的作品放在一起共同欣賞,。

請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家一起制作“長(zhǎng)腿糖果人”,。

幼兒美術(shù)活動(dòng),，是一種需要他們手、眼,、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng),。

小百科：糖果是糖果糕點(diǎn)的一種,，指以糖類為主要成份的一種小吃。若水果或堅(jiān)果類食物裹上糖衣,，則稱為甜食(如糖葫蘆),。在亞洲文化廣義上，巧克力及口香糖很多時(shí)亦會(huì)視為糖果的一種,。在歐美國(guó)家,，糖果是僅指指使用白砂糖或麥芽糖下去制作的產(chǎn)品。而古時(shí)歐美甚至使用蜂蜜為原料制作糖果,，但因?yàn)榉涿鄢煞诌^(guò)多不容易控制而不適用工業(yè)化生產(chǎn),。

漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇八

（春天來(lái)了，樹(shù)長(zhǎng)出了葉子,，小花也開(kāi)了,，真美啊）

（2）有一棵樹(shù)在嘆氣（出示空白的樹(shù)）,，為什么呀,？

（3）有什么辦法來(lái)幫助它嗎？

（幼兒說(shuō)出辦法老師出示相應(yīng)的范圖）

（二）學(xué)習(xí)新技能

1,、師：今天老師也給大樹(shù)穿衣服了,，看看是怎么穿的？（顏料）

2,、示范講解涂色方法

a:介紹需要的材料（顏料,、紙團(tuán)）

c:幼兒集體模仿動(dòng)作后個(gè)別幼兒上前操作

（三）幼兒操作活動(dòng)，教師個(gè)別指導(dǎo)：

森林李還有許多樹(shù)沒(méi)有穿上新衣服呢,，趕緊用我們學(xué)到的辦法去幫助它們吧,！

幼兒操作過(guò)程中提醒幼兒注意不把顏色弄混，注意清潔衛(wèi)生

（四）作品展示,，評(píng)價(jià)需要注意的地方

快來(lái)看看我們印的森林吧,，你覺(jué)得哪棵樹(shù)最漂亮呢？為什么,？

老師組織幼兒圍著操作桌邊轉(zhuǎn)邊看邊說(shuō),。

（五）延伸活動(dòng)

森林里真漂亮，快來(lái)請(qǐng)動(dòng)物朋友們一起玩吧??！

漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇九

1,、幼兒隨《小魚(yú)游》音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

2,、出示小魚(yú)圖,，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣

鼓勵(lì)幼兒嘗試選用大大小小的.圓形材料印泡泡。

3,、明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項(xiàng),。

出示瓶蓋與顏料，教師示范講解,。

4,、幼兒印畫(huà)。

幼兒隨著《小魚(yú)游》音樂(lè)自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡,，提示幼兒在印的過(guò)程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色,，不需要該顏色時(shí)用抹布擦去。

5,、相互欣賞并展覽幼兒作品,。

同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創(chuàng)作成果的歡樂(lè),。

漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒觸摸感受不同線條。

2,、能大膽運(yùn)用各種線條來(lái)進(jìn)行裝飾,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)好的花瓣、馬克筆（若干）,、曲線,、直線、圓圈（線條若干）

活動(dòng)過(guò)程：

一,、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣,。

1,、教師講述《小黑和小白》的故事，色彩王國(guó)來(lái)了一個(gè)魔術(shù)師,，小黑和小白一起都來(lái)看表演,，小黑很認(rèn)真的觀看魔術(shù)師變魔術(shù)，小白沒(méi)有仔細(xì)觀看,，這時(shí)小黑把魔術(shù)師的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了,，一會(huì)變成了黑色三角形，一會(huì)變成圓形,，一會(huì)又變成長(zhǎng)方形,，（教師分別出示變好的圖形）,，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事內(nèi)容。

2,、教師提問(wèn)：故事里這些圖形都變成了什么形狀。（幼兒回答）

二、感受線條并進(jìn)行繪畫(huà),。

1,、教師請(qǐng)幼兒感受事先準(zhǔn)備好的各種線條，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)摸完線條的感受,。

2,、教師出示不同線條繪畫(huà)作品，請(qǐng)幼兒欣賞,。

3,、請(qǐng)幼兒再次觸摸感受各種線條。

4,、教師示范各種線條的基本運(yùn)用方法,。

三、幼兒進(jìn)行繪畫(huà),。

1,、教師請(qǐng)幼兒大膽運(yùn)用各種線條來(lái)進(jìn)行裝飾。

2,、教師巡回指導(dǎo),，不干預(yù)幼兒繪畫(huà)。

3,、進(jìn)行互評(píng),，教師請(qǐng)幼兒互相欣賞同伴的作品。

4,、將幼兒作品放到活動(dòng)區(qū)域處,。