計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

八年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇一

不經(jīng)意間，一學(xué)期的時(shí)光促曩昔?；叵胍粚W(xué)期來(lái)的備課組運(yùn)動(dòng)，感慨良多,，現(xiàn)扼要地總結(jié)如下：

學(xué)期伊始,，我們組便正確處置懲罰了教授教化與自學(xué)、講堂與訓(xùn)練,、教授教化運(yùn)動(dòng)與正常教授教化之間的關(guān)系,，使得教授教化支配得以井井有條的正常進(jìn)行。暑假中,，我們就分配備課任務(wù),。人人在假期中就盡力完成主備任務(wù)。開(kāi)學(xué)后再進(jìn)行討論交流;有時(shí),，我們也會(huì)就某一個(gè)課題做專(zhuān)題探討,，備課時(shí)其他先生討論彌補(bǔ)改動(dòng)完善。同時(shí),，我們還積極參加校級(jí),、縣里的教研運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒,、積累經(jīng)驗(yàn),。

1,、首先我們肯定了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：

我們?cè)诮淌诮袒惺冀K堅(jiān)持閱讀與表達(dá)的核心位置,。語(yǔ)文才能有兩個(gè)最緊張的方面：閱讀與寫(xiě)作,。在講堂中我們強(qiáng)調(diào)教給措施。

2,、其次我們強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的措施——積累，厚積能力薄發(fā)。所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”,，只有學(xué)生積累了較多的素材,，作文才有賡續(xù)地有源頭活水。

3,、再次,，我們繼承將語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為組織教授教化的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生記筆記的措施,。

我們備課組所有成員連合一致,、互幫合作，有著優(yōu)越的人際關(guān)系,，創(chuàng)造了協(xié)調(diào)的,、讓人認(rèn)為愉悅的工作氣氛;而優(yōu)越的氣氛又包管了我們工作的高效率與高質(zhì)量。組內(nèi)倡導(dǎo)的材料共享,、真誠(chéng)互助氣氛,，使我們的工作達(dá)到事半功倍的后果，使我們有更多的`光陰,、精力去研究學(xué)生,，進(jìn)步學(xué)生的造詣。

對(duì)付將來(lái)的工作,，我們計(jì)算延續(xù)上面的好的,、有效的做法，同時(shí)也探索一些更有針對(duì)性,、更有實(shí)效的措施,，因材施教，讓不合條理的同學(xué)都能得到充分的成長(zhǎng),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,，教授教化之路任重而道遠(yuǎn)，我們備課構(gòu)成員將會(huì)繼承盡力,，做出更好造詣,。

八年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇二

一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

在這一學(xué)期中,，本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó),，遵守憲法和法律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)方針、政策,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),，掌握師德師風(fēng)建設(shè)的最近動(dòng)態(tài)，并予以實(shí)踐,。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,，嚴(yán)格按照'有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心',、'愛(ài)校、愛(ài)崗,、愛(ài)生',、'團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取'的要求去規(guī)范自己的行為。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,，公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表,。正確處理和對(duì)待教育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問(wèn)題，認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。

初中的英語(yǔ)教學(xué)與高中的英語(yǔ)教學(xué),，不僅在教學(xué)方面,，在學(xué)生、教學(xué)設(shè)備等各方面都有很大的差別,。所以開(kāi)學(xué)后,，先了解各方面的情況，從教材,，學(xué)情等方面入手,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向初中組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。做到提前一兩周備好課,，寫(xiě)好教案。開(kāi)學(xué)一兩周后,，就去聽(tīng)同年組老師的課,，向他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。上課前都提前到班級(jí)做好準(zhǔn)備,，做好基本的準(zhǔn)備工作，調(diào)整好狀態(tài),。課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真做筆記,，課后多拓展知識(shí)面、閱讀面等,。

課后經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)需要背誦的地方較多,，如單詞、課文等,，就要求學(xué)生一定要過(guò)關(guān),，沒(méi)有掌握的同學(xué)再進(jìn)行輔導(dǎo)。充分利用時(shí)間讓學(xué)生多進(jìn)行背誦,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)感,。除了了教學(xué)，本人還注意了解學(xué)生的情況,。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解,。這是避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

經(jīng)過(guò)這學(xué)期的教學(xué)，本人注意到尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的`不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。比如,，初中生更喜歡上臺(tái)進(jìn)行對(duì)話背誦,，而不是單純的死記硬背，這就要多給學(xué)生上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),。而有的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，我就先從基本的音標(biāo)教起,，使他們恢復(fù)信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用'愛(ài)'字改變他們，理解尊重信任他們,。愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,，適當(dāng)降低要求，避免其產(chǎn)生逆反心理,。

在本學(xué)期的校園科技文化藝術(shù)節(jié)上,，本人還認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。本班的學(xué)生在初中組英語(yǔ)演講比賽及制作圣誕節(jié)賀卡比賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī),。這有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，并培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)課,，做好聽(tīng)課記錄。暑假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)福建省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程,。本人還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。本人所撰寫(xiě)的《高中英語(yǔ)新課程下學(xué)生的優(yōu)化》已編入學(xué)校所印發(fā)的《教育教學(xué)論文匯編(第6輯)》。并參加學(xué)校組織的青年教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平測(cè)試比賽,，以提高自身的素質(zhì),。

八年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇三

光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)七,、八兩班語(yǔ)文教學(xué),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,、十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。由于準(zhǔn)備充分,，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受,。

語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的.熱點(diǎn)，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

1、注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力。

在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此，我在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,，大膽，各抒己見(jiàn),。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間,，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

為了提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力,，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此,，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫(xiě)兩篇作文,。課外文章的閱讀要適合初中生，寫(xiě)作訓(xùn)練是每周三一次,，周日一次,，其中一篇寫(xiě)所讀文章的讀后感，另一篇以本周內(nèi)所聞,、所見(jiàn),、所經(jīng)歷的事為主，也可以寫(xiě)些自己的感受等,。同時(shí),，兩班里也有不少學(xué)生卷面書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真,，為了提高他們書(shū)寫(xiě)能力,，我規(guī)定他們每天必須練字，每天一頁(yè),，每周一交上來(lái),。所練內(nèi)容主要是以字帖為主，也可以以抄課文,，總之要認(rèn)真書(shū)寫(xiě),。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練，他們進(jìn)步還真不小,。

在作業(yè)設(shè)置上,，我這學(xué)期主要安排了作文兩套（分大小作文），同步訓(xùn)練,、習(xí)字等,。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。本學(xué)期，按照教研組的安排,，聽(tīng)了本校同事的公開(kāi)課,，并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn),。

總之,，通過(guò)努力圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，不足之處在以后的工作中加以完善,。

八年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇四

洪洞縣大槐樹(shù)鎮(zhèn)西街小學(xué),，位于縣城西環(huán)路南段。學(xué)校占地面積14000平方米,，建筑面積6700平方米,，是一所環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全的現(xiàn)代化六年制小學(xué),。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班40個(gè)，教職工113人,，在校學(xué)生2219人,。我校積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，堅(jiān)持義務(wù)教育為人民服務(wù),、為廣大群眾服務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和教育方針,，促進(jìn)了學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,，現(xiàn)就我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作總結(jié)如下：

半學(xué)期來(lái)，在學(xué)校校委會(huì)一班人的帶領(lǐng)下,，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子以對(duì)黨和人民負(fù)責(zé),，對(duì)全校師生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教職工，以教師為依托,，以學(xué)生為主線,，大刀闊斧地開(kāi)展和推進(jìn)了一系列工作，取得了優(yōu)異成績(jī),，學(xué)校校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新,，教師一改萎靡不振的精神面貌,，學(xué)生也改變了學(xué)去懶散，遲緩的作風(fēng),，精神抖擻地投入到了工作和學(xué)習(xí)中,，現(xiàn)將學(xué)校工作分四個(gè)方面具體匯報(bào)如下：

一、創(chuàng)新學(xué)校管理,，改革工作機(jī)制,，建章立制，以嚴(yán)格的制度約束教職工,。

開(kāi)學(xué)初,，針對(duì)學(xué)校過(guò)去工作分工輕重不均教師意見(jiàn)較大的現(xiàn)象，重新核定教師工作量,，并調(diào)整了一些崗位人員,，對(duì)工作量過(guò)重的適當(dāng)“減負(fù)”增加人員分擔(dān)解決，對(duì)工作量不足的適當(dāng)“加壓”按要求加量,，盡力做到公平公正,，對(duì)重點(diǎn)崗位調(diào)整人員，委派責(zé)任心強(qiáng),，年富力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé),，這樣做的目的，一是減輕教師工作負(fù)擔(dān)壓力,，使他們一門(mén)心思鉆研教材,，研究學(xué)生,，研討教法;二是使教學(xué)管理,，班級(jí)管理工作相對(duì)集中，專(zhuān)人管理,，責(zé)任明,，觀察細(xì)，考核準(zhǔn),。值周工作每周一小結(jié),，,，校長(zhǎng)親自主持，值班領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人,，這樣就使存在問(wèn)題得到了及時(shí)解決,。為改變教工隊(duì)伍比交渙散的現(xiàn)狀，學(xué)校也很重視建章立制工作,，制定頒布了《考勤制度》《教師制度》《教學(xué)常規(guī)量化制度》《教研制度》《師德師風(fēng)制度》等,，能起到了約束作用。

二,、改革教職工工作績(jī)效評(píng)價(jià)方式,，以獎(jiǎng)勵(lì)促教職工作積極性的提高。

實(shí)施素質(zhì)教育,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，全面推進(jìn)新課程改革工作，教師是主力軍,，是實(shí)施者,、參與者，“國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育,，教育興衰，系于教師”教師工作的質(zhì)量和效果,，直接關(guān)系到學(xué)校素質(zhì)教育,，新課程改革工作的成敗。開(kāi)學(xué)以來(lái),，學(xué)校十分重視教師積極性調(diào)動(dòng),，改革教師工作業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)方式。極大地鼓舞了教師受崗敬業(yè)的熱情,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的激情,，教師普遍感受工作有勁頭，前途有奔頭,，改革了過(guò)去管理不力,，作用不明顯，缺乏激勵(lì)作用的情況,。加強(qiáng)班級(jí)管理力度,，對(duì)班級(jí)成績(jī)、鞏固率,、安全工作,，各類(lèi)活動(dòng)，嚴(yán)格管理,，認(rèn)真考核,，極大地調(diào)動(dòng)了班主任管理班級(jí)的積極性和熱情,。

對(duì)教師的評(píng)價(jià)，任人任賢,，不搞任人任親,，除看教師的所代學(xué)科成績(jī)外，還注重平時(shí)的過(guò)程性管理,，量化評(píng)估,，綜合考核。

三,、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育及安全教育,，維護(hù)學(xué)校安定團(tuán)結(jié)的局面。

9月份開(kāi)展了“安全教育月”活動(dòng),，組織同學(xué)們參加了征文比賽,，為同學(xué)們做了安全講座，經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng),，同學(xué)們的安全意識(shí)進(jìn)一步增高,，形成了“人人講安全，人人重視安全”的良好氛圍,，安全觀念深入人心,，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校無(wú)重大安全事故,。

為了抓好同學(xué)們的思想品德教育,，開(kāi)學(xué)初，政教處下發(fā)了《小學(xué)生一日常識(shí)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，各班班主任利用班會(huì)課組織同學(xué)們學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮學(xué)生干部監(jiān)督管理作用，文明行為督查小組對(duì)學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事和不良行為及時(shí)記載,，國(guó)旗下講話集中通報(bào)表?yè)P(yáng),、批評(píng)、真正做到了“好人好事有人記,，壞人壞事有人抓”,。

為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，政教處還先后組織了國(guó)慶升旗儀式,、小手拉大手,、陽(yáng)光獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，同學(xué)們參與熱情高,，活動(dòng)效果好,，獲得了師生及社會(huì)人士一致好評(píng),。

四,、改進(jìn)后勤工作,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視改善辦學(xué)條件，利用暑假改造學(xué)校的水電暖設(shè)施設(shè)備,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,，為全校師生創(chuàng)造了一個(gè)溫馨舒適的教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。

總之,，半不期以來(lái)學(xué)校各方面工作都取得了突出成績(jī)，各班工作正沿著良性軌道有序進(jìn)行,，但也還有一些問(wèn)題,，如學(xué)生文明習(xí)慣差，說(shuō)臟話等現(xiàn)象相對(duì)較多,。人民群眾需要優(yōu)秀的教育,，時(shí)代需要更優(yōu)質(zhì)的教育，新的號(hào)角已經(jīng)吹響,，我們?nèi)熒鷮y起手來(lái),，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干,，奮勇拼搏,，為西街小學(xué)教育教學(xué)工作的輝煌而努力奮斗!

八年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇五

光陰荏苒，20__～20__學(xué)年度第一學(xué)期已接近尾聲,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及市區(qū)地理教研員的關(guān)懷,、指導(dǎo)下，高一地理老師積極進(jìn)取,，勤奮工作,，以新課程理念為核心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo),，以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心,，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代化信息技術(shù),、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索,創(chuàng)造性地完成了本學(xué)期的工作,，取得了很好的教學(xué)效果，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、基本情況分析

高二年級(jí)共有六個(gè)班級(jí),，學(xué)生整體素質(zhì)較好。

二,、主要工作匯報(bào)

1.研究新課程,，制訂教學(xué)計(jì)劃

我們高二地理使用的是魯教版教材，實(shí)施的是新課程標(biāo)準(zhǔn),。為了更好地實(shí)施教學(xué)我認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究《地理教學(xué)大綱》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的變化以及教材的變化和要求，鉆研課標(biāo),、挖掘教材,，制定本學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃。

2.加強(qiáng)備課,，積極參與教研組活動(dòng)

為了達(dá)到理想的教學(xué)效果,，我作為高二地理教師積極參與教研組集體活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。教師之間相互學(xué)習(xí),，相互交流，相互研討,，解決了許多實(shí)際問(wèn)題,，明確了高二地理各個(gè)章節(jié)的教學(xué)任務(wù)、要求以及三維課標(biāo),，從宏觀上把握各個(gè)章節(jié)的知識(shí)脈絡(luò),，重點(diǎn)、難點(diǎn),，所用教學(xué)方法,，以及每一節(jié)課后的反思與分析，取得了良好的教學(xué)效果,。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)

為了提高教師的自身素質(zhì),，更快更好的適應(yīng)新課程，我積極參加市,、區(qū)及學(xué)校組織的各種新課程試驗(yàn)的培訓(xùn),、講座、學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深刻的了解，提高了專(zhuān)業(yè)理論水平,，也轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念,。

我刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專(zhuān)業(yè)報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng),，了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài),，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量地完成了地理課堂的教學(xué)任務(wù),。

4.改進(jìn)教學(xué)方法

開(kāi)學(xué)時(shí),，教研組組織全組老師對(duì)新課程教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析，使全組老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解新教材的基本內(nèi)涵,，通過(guò)認(rèn)真閱讀新教材,，發(fā)現(xiàn)新教材的實(shí)用性，不但使用課本中的案例,，還增加有說(shuō)服力的案例,便學(xué)生理解和自學(xué),，更有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課堂上,，教師注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段,，尤其是適合地理學(xué)科的“探究式教學(xué)法”,、“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”等,。

5.探索課堂教學(xué)的模式化

本學(xué)期地理教學(xué)采用了“探究式教學(xué)法”教學(xué)模式,，該教學(xué)模式通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，設(shè)計(jì)程序式的問(wèn)題,，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn),，讓學(xué)生感受、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程,。教學(xué)過(guò)程中,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問(wèn)題,，向?qū)W生介紹問(wèn)題的條件,，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析,，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生,，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論,，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)小結(jié),，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法,。這有利于展開(kāi)學(xué)生思維,，形成勤于思考，勇于探索的習(xí)慣,。

6.加強(qiáng)聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí)

本學(xué)期，我積極參與學(xué)校及教研組組織的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)課后大家認(rèn)真進(jìn)行評(píng)議、相互交流意見(jiàn)，肯定優(yōu)點(diǎn),、指出缺點(diǎn),，相互促進(jìn)，共同提高,。

7.加強(qiáng)教學(xué)科研工作,。

(1)本學(xué)期，我積極參與了省級(jí)課題《高中地理教學(xué)電子資源庫(kù)的建設(shè)》研究,，該課題已被評(píng)為“江蘇省精品課題”,。

(2)充分利用資料優(yōu)勢(shì)，在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué),，并收到較好的效果,。所有配合新課程的教學(xué)課件、錄像,、影片均為自己收集,、制作，貼合教學(xué)實(shí)際,，收到了極好的教學(xué)效果,。

8.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，通過(guò)開(kāi)展多種課外活動(dòng),，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，探究學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分展示了他們的多元智能，再加上科學(xué)的評(píng)價(jià),，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑中感受了學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

以上是高二地理備課組本學(xué)期的工作總結(jié)，在以后的工作中,，我將更加努力,，相互協(xié)作，力爭(zhēng)使地理教學(xué)工作做得更好,，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

八年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)（五）班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在政教處的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。八年級(jí)學(xué)生由于處于青春期,，生理和心理在發(fā)生急劇的變化,，在加上學(xué)習(xí)上的壓力,，各科知識(shí)難度加深,，學(xué)科發(fā)展出現(xiàn)不平衡，成績(jī)差異拉大,，特別個(gè)別后進(jìn)學(xué)生,，在學(xué)業(yè)上失去興趣，紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái),，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來(lái)，如打架曠課,，甚至偷竊等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。我的具體做法是：1、繼續(xù)加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì),、演講會(huì),、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格要求學(xué)生。2,、注意樹(shù)立榜樣,。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范,?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。3,、注意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性。為此,，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì),，中《規(guī)范一道德》，《我是小主人》,、《理想與信念》,、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》,。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，舉辦過(guò)知識(shí)搶答競(jìng)賽，說(shuō)成語(yǔ)故事比賽,，古典詩(shī)歌背誦比賽等,，效果都很好,。同時(shí)我還利用心理輔導(dǎo)課的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生青春期性生理和心理知識(shí)的教育,，集中女生進(jìn)行專(zhuān)題講座,，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感價(jià)值觀，及時(shí)疏導(dǎo)和解決他們的心理困惑,，取得了較好的效果,。

（二）、優(yōu)選班干部,，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”

“火車(chē)跑得快,，全靠頭來(lái)帶”，一群好的班干部,，他可以以身示范,，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正,。因此,，本期我們?cè)谠辔幕A(chǔ)上進(jìn)行推選補(bǔ)充了班干部,，第一輪由學(xué)生毛遂自薦，見(jiàn)習(xí)管理一個(gè)月,，效果較好,；之后的一個(gè)月，由學(xué)生推薦選舉,，管理一個(gè)月；第三輪由推選和我的考察相結(jié)合，一直管理下來(lái),，效果良好。我本著人人參與班集體管理,，實(shí)行班干部值周制和值日班長(zhǎng)制,，雙管齊下，群策群力,，換位思考,，使得每個(gè)人都能自覺(jué)維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后,，要讓學(xué)生真正掌握"規(guī)范"的內(nèi)容，運(yùn)用"規(guī)范"待人接物,，我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練,。1、全校性集合排隊(duì),，進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練,。2,、做操動(dòng)作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練,。3,、站、立,、行的軍事化的訓(xùn)練,。4、每天進(jìn)校時(shí)敬禮,、問(wèn)好姿態(tài)的訓(xùn)練,。5、國(guó)歌,、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練,。

為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處，號(hào)召學(xué)生成立"義務(wù)清掃突擊隊(duì)",，對(duì)班級(jí)和校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃,，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果,，人人從勞動(dòng)中受到教育,，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果,。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，成為自己的事。

明確班風(fēng)建設(shè)五個(gè)字“敬,、凈,、靜、競(jìng),、進(jìn)”,，人人爭(zhēng)做小主人的活動(dòng)，全方位立體化有層次有計(jì)劃的在班里有條不紊,，你追我趕的展開(kāi)了,。同時(shí)群策群力，學(xué)生也紛紛以小主人的身份為班級(jí)建設(shè)出謀劃策,，取得了不錯(cuò)的效果,。班級(jí)工作負(fù)責(zé)“自薦”，給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn),，努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓學(xué)生明白只要自己努力，就能當(dāng)上“真正的小主人”,。在“爭(zhēng)”的'過(guò)程中,，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行,，自覺(jué)做到文明守紀(jì)，主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣,。在“爭(zhēng)創(chuàng)”的過(guò)程中,，學(xué)生或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行,；而當(dāng)上了“真正的小主人”,，參加了監(jiān)督崗負(fù)責(zé)工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外,，還要糾正班內(nèi)不文明行為,。這樣既強(qiáng)化了“真正的小主人”的文明言行，又監(jiān)督,、糾正,、制止了不文明行為，在班里形成人人爭(zhēng)當(dāng)真正的小主人,。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過(guò)班主任的工作,，把學(xué)校、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪,，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果,。

總之,，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法,，特別是象我們這樣的青年教師。

八年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級(jí)(3),、(4)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在其教學(xué)領(lǐng)域認(rèn)真履行教師職責(zé),，辛勤耕耘,，銳意進(jìn)取進(jìn),，勤奮鉆研，取得一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，努力推進(jìn)“合作--探究--自主--創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，收到很好的效果,。

我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我認(rèn)真做好常規(guī)工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,。

2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的'質(zhì)量。包括興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施。

3,、考慮不同的教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作。一堂教學(xué)課下來(lái),，不可能每一個(gè)同學(xué)都能掌握好該節(jié)內(nèi)容,，必須要有相應(yīng)的課后復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。

1,、教學(xué)有激情,。每節(jié)課我都能精神飽滿地走進(jìn)課堂，用自己特有的激情感染學(xué)生學(xué)習(xí),。

2,、認(rèn)真做好教學(xué)分析。本學(xué)期,，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，我針對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行學(xué)情分析，認(rèn)真按照學(xué)校工作部署,，每次學(xué)情分析考試后,，及時(shí)改卷，分析試卷,、分析學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行試卷評(píng)講，把后續(xù)輔導(dǎo)措施放到實(shí)處,，把學(xué)情分析落到實(shí)處,。因此，學(xué)生在學(xué)情分析考試中,，不斷提高,，不斷進(jìn)步。以計(jì)算為例,，一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生在計(jì)算能力方面提高不少，優(yōu)秀率,、合格率伴隨著學(xué)情分析節(jié)節(jié)升高,。

3、認(rèn)真上好教研課,。本學(xué)期，我進(jìn)行了以“培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力”為主題的教研課,，用一段時(shí)間對(duì)所教班級(jí)進(jìn)行了學(xué)情調(diào)研,，最后根據(jù)學(xué)情情況寫(xiě)出教案，做好課件,。最終,，所教班級(jí)的教研課也取得較好的效果,。

4、創(chuàng)新設(shè)計(jì),，科學(xué)評(píng)價(jià),。我任教的兩個(gè)班進(jìn)行了創(chuàng)新評(píng)價(jià)工作，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方面,，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。作業(yè)評(píng)價(jià)方面,，一改過(guò)去常規(guī)的評(píng)價(jià)方法，采取日評(píng),、周評(píng),、月評(píng)地評(píng)價(jià)方法，評(píng)出進(jìn)步,，評(píng)出優(yōu)秀,，限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，并樹(shù)立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用,。

1,、部分學(xué)生的基礎(chǔ)不好。雖然在教學(xué)中也取得了不錯(cuò)的成績(jī),，但不能讓人放心,，我心上的弦一直繃著。有時(shí)感覺(jué)學(xué)生也很努力,，教師也輔導(dǎo)了,，但成績(jī)就是上不去，這個(gè)問(wèn)題一直在我的一塊心病,。

2,、部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣沒(méi)有得到提高，缺乏激情,，這是學(xué)生的問(wèn)題,，還是老師的教學(xué)方法不當(dāng)，值得反思,。

3,、課件制作方面，要不斷學(xué)習(xí)和提高現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提高多媒體課件制作能力,，能制作出針對(duì)性,、實(shí)效性強(qiáng)的多媒體教學(xué)課件，使之更好地輔助教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,、課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、學(xué)情分析方面,，不僅要看到學(xué)生的提高率，還要具體落實(shí),，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。

總之，八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，不是開(kāi)始,，也不是終點(diǎn)，只有在教學(xué)的實(shí)施中,，不斷地總結(jié)與反思,，才能適應(yīng)新的教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展。

八年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇八

不經(jīng)意間,，一學(xué)期的時(shí)光匆匆過(guò)去,。回首一學(xué)期來(lái)的備課組活動(dòng),，感慨良多,，現(xiàn)扼要地總結(jié)如下：

學(xué)期伊始，我們組便正確處理了教學(xué)與自學(xué),、課堂與訓(xùn)練,、教學(xué)活動(dòng)與正常教學(xué)之間的關(guān)系，使得教學(xué)安排得以井然有序的正常進(jìn)行,。暑假中,，我們就分配備課任務(wù)。大家在假期中就努力完成主備任務(wù),。開(kāi)學(xué)后再進(jìn)行討論交流;有時(shí),，我們也會(huì)就某一個(gè)課題做專(zhuān)題探討，備課時(shí)其他老師討論補(bǔ)充修改完善,。同時(shí),，我們還積極參加校級(jí)、縣里的教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)借鑒,、積累經(jīng)驗(yàn),。

1,、首先我們確定了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：

我們?cè)诮虒W(xué)中始終堅(jiān)持閱讀與表達(dá)的核心地位,。語(yǔ)文能力有兩個(gè)最重要的方面：閱讀與寫(xiě)作。在課堂中我們強(qiáng)調(diào)教給方法,。

2,、其次我們強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)最基本的方法——積累，厚積才能薄發(fā),。所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”,，只有學(xué)生積累了較多的素材，作文才有不斷地有源頭活水,。

3,、再次，我們繼續(xù)將語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的`養(yǎng)成作為組織教學(xué)的重點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生記筆記的方法,。

我們備課組所有成員團(tuán)結(jié)一致、互幫互助,，有著良好的人際關(guān)系,，創(chuàng)造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氛圍;而良好的氛圍又保證了我們工作的高效率與高質(zhì)量,。組內(nèi)提倡的資料共享,、真誠(chéng)合作氛圍，使我們的工作達(dá)到事半功倍的效果,，使我們有更多的時(shí)間,、精力去研究學(xué)生，提高學(xué)生的成績(jī),。

對(duì)于未來(lái)的工作,，我們打算延續(xù)上面的好的、有效的做法,，同時(shí)也探索一些更有針對(duì)性,、更有實(shí)效的方法，因材施教,，讓不同層次的同學(xué)都能獲得充分的發(fā)展,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),，我們備課組成員將會(huì)繼續(xù)努力,，做出更好成績(jī)。

八年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇九

以青春之心靈攜青春之少年唱青春之歲月是我班主任工作的根本之路,，一學(xué)期我和弟子們一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)一起感動(dòng),，收獲頗豐,。做一總結(jié)紀(jì)念和青春有關(guān)的記憶。

作為一名班主任,，要尊重學(xué)生人格,，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)地加以引導(dǎo)、表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，使學(xué)生逐漸對(duì)班主任產(chǎn)生一種親切感、安全感,。班主任信任學(xué)生,，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心,、自強(qiáng)心,，激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難,，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力,。相反，如果班主任不信任,、不尊重學(xué)生,，尤其在公共場(chǎng)合，哪怕是無(wú)意識(shí)地用羞辱的語(yǔ)言去刺激學(xué)生,，在學(xué)生面前,，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對(duì)善于做學(xué)生朋友的班主任,，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡呢,？通過(guò)心語(yǔ)信箱等方式的交流，我是弟子們信任的朋友,，是我們班驕傲的'老大,。

一個(gè)班那么多學(xué)生，那么多事情,，班主任不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí),，偶爾也會(huì)帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實(shí)并非如班主任了解的那樣而輕易就下結(jié)論,，那么不僅僅是學(xué)生受委屈,，而且班主任也將面臨著信任危機(jī)。民主不僅容易贏得學(xué)生,，使他們樂(lè)于與你交流,，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí),。我們班設(shè)立了值日班主任，每天總結(jié)工作,，開(kāi)展表?yè)P(yáng)與批評(píng),，班級(jí)問(wèn)題解決的及時(shí)民主，班級(jí)穩(wěn)定和諧,。

每個(gè)人都是希望得到別人的贊揚(yáng),。學(xué)生也是一樣，班主任為什么總是要帶著挑剔,，而不帶著賞識(shí)的眼光去看他們呢？要知道,，學(xué)生是渴望賞識(shí)的,，因?yàn)樗拖裆械年?yáng)光、空氣和水一樣,，是必不可少的,。很難想象一個(gè)成天被挑剔的人，會(huì)不垂頭喪氣,，會(huì)有成就感,，會(huì)充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛(ài)生活,，勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才,。我想，還是多給一點(diǎn)笑臉,，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)吧,。鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓學(xué)生充滿自信,，自我覺(jué)醒,。班級(jí)開(kāi)展自我表?yè)P(yáng)同學(xué)互相表?yè)P(yáng)班主任張貼光榮榜，使得一大批弟子重拾自信并且有了很大的進(jìn)步,。

每一天的校園生活都有陽(yáng)光,，每一天的班主任生活都有感動(dòng)，我期待春天里和弟子們一起迎接更加燦爛的2010.

八年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇十

回顧這個(gè)學(xué)期,，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，我們八年級(jí)組全體教師本著“全面發(fā)展，活動(dòng)育人”,、“文明有序,，制度育人”、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，課堂育人”的理念,，對(duì)學(xué)生實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃,，保證了年級(jí)組內(nèi)重大安全事故零發(fā)生、學(xué)生外在形象和行為規(guī)范化,、部分學(xué)科考在先鋒,。

說(shuō)實(shí)話，八年級(jí)是整個(gè)初中階段最難管的年段,，我們所有在一線為他們服務(wù)的老師辛苦了,，正是有了這樣的辛苦才有了最后的穩(wěn)定。為了在穩(wěn)定中求發(fā)展,，為了在穩(wěn)定中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)、在總結(jié)中調(diào)整,、在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,，現(xiàn)對(duì)八年級(jí)下學(xué)期我們的成長(zhǎng)和歷練作如下總結(jié)：

接力棒一次又一次傳到了我們這屆學(xué)生的手中，從7年級(jí)時(shí)候的義教評(píng)估,、抽考數(shù)學(xué)和歷史到八年級(jí)的義教評(píng)估,、抽考物理、地理,。我們總是手握接力棒站在學(xué)校的名譽(yù)線上,，站在機(jī)會(huì)的路上被考驗(yàn)被激勵(lì)。他們都說(shuō)我們和我們的學(xué)生都是最幸運(yùn)的,。有了抽考,，才有了今天數(shù)學(xué)的底氣，有了評(píng)估才有了今天學(xué)習(xí)的活力,。當(dāng)我們接力棒的主人時(shí),，我們的領(lǐng)導(dǎo)一直堅(jiān)持挑戰(zhàn)等于機(jī)遇，我們只有被推到前列,，我們才有機(jī)會(huì)亮出自己的潛力和實(shí)力,。

面對(duì)抽考，我們從容不迫,，利用大課間給學(xué)生鼓勵(lì)打氣,，做好積極面對(duì)的準(zhǔn)備。我們召開(kāi)專(zhuān)會(huì),，有力化解課程,，全體教師發(fā)揚(yáng)以大局為重的精神，一心撲在學(xué)生的復(fù)習(xí)備考上,。特別是課程調(diào)整后,，錢(qián)文濤老師、曾濤老師,、姚發(fā)斌老師,、馮志國(guó)老師不顧教學(xué)工作繁重,、教學(xué)戰(zhàn)線太長(zhǎng)，每一節(jié)課都以飽滿的激情綻放在講臺(tái),，跟學(xué)生比耐力,，比嚴(yán)謹(jǐn)，保證了課堂效率,。班主任也是積極配合,，督促學(xué)生早晚背地里、做物理,，特別是余君成老師還幫助檢查學(xué)生的地理背誦,。班主任還深入到這些課堂進(jìn)行坐班，年級(jí)組內(nèi)也多次進(jìn)行巡堂,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,。

從2015年以來(lái)，我們就立足了長(zhǎng)遠(yuǎn)的2017,，心中有一個(gè)恒久的夢(mèng)想，那就是夢(mèng)圓在每一年,，為了2017年,。我們站在未來(lái)的門(mén)口，眺望我們的腳步,，保證每一步都走得穩(wěn),，走得實(shí)。

開(kāi)學(xué)在即,，就在老師和學(xué)生心中樹(shù)立了“有序”,、“高效”的目標(biāo)，用落實(shí)保上路,、用規(guī)范保秩序,、用誠(chéng)心保鞏固。

開(kāi)學(xué)一個(gè)周,，我們緊急召開(kāi)了學(xué)生大學(xué),，重申了八年級(jí)學(xué)生的紀(jì)律三大紅線，鄒校長(zhǎng)還和學(xué)生們一起重學(xué)規(guī)范,、重溫目標(biāo),、重拾夢(mèng)想。

經(jīng)歷了三月月考和期中考試后,，我們除了召開(kāi)年級(jí),、班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)生表彰會(huì),，我們還分層分批召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)代表會(huì),。會(huì)上,，制有電子會(huì)標(biāo)，印發(fā)有學(xué)生對(duì)比成績(jī)冊(cè),、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表,。真正把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，共商培養(yǎng)計(jì)劃,，打破了會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)一降到底的思路,，我們還貫穿了學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言和班主任對(duì)學(xué)生的在線表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。既指出了本班某位學(xué)生的閃光點(diǎn)和潛力點(diǎn),，又指出了其努力的方向。分層家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),，更具針對(duì)性,，更具指導(dǎo)性，更有實(shí)效,。學(xué)生了解了自己的差距和長(zhǎng)處,，家長(zhǎng)了解了學(xué)校的做法和自己的不足，促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校與學(xué)生的“溝通”,、“關(guān)注”和“支持”,。

除了召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)來(lái)團(tuán)結(jié)力量，我們還進(jìn)行有計(jì)劃的家訪活動(dòng),。對(duì)特困生,、雙差生、單親家庭,、潛力學(xué)生進(jìn)行分時(shí)段的家訪,。我們的老師不怕利用周末的時(shí)間，正確面對(duì)家訪,，和學(xué)生和家長(zhǎng)溝通在一起,，學(xué)生返校后的效果也是顯而易見(jiàn)的。

我們總是站在長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度,，把學(xué)生的矛盾控制在萌芽階段,。站在學(xué)生的角度，把學(xué)生的困惑當(dāng)作自己的責(zé)任來(lái)經(jīng)營(yíng),。啟動(dòng)心理導(dǎo)師制,，用愛(ài)心真情溫暖他們的心扉。期中考試后,，我們又啟動(dòng)了每日一省活動(dòng),，讓學(xué)生在經(jīng)歷一天的學(xué)習(xí)、生活、交流后,，對(duì)自己的行為,、態(tài)度作一點(diǎn)回顧、作一點(diǎn)反思,，提一點(diǎn)建議和希望,，這樣的自省活動(dòng)，也是教會(huì)學(xué)生辯證地,、全面地正視自己,，進(jìn)一步提高自己。

我們幸福,，我們收獲了學(xué)生的穩(wěn)定,。心態(tài)的平穩(wěn)和行為的穩(wěn)定。八年級(jí)的學(xué)生雖然自主意識(shí)強(qiáng),，愛(ài)聽(tīng)他們喜歡的歌,，愛(ài)串他們喜歡的門(mén)，愛(ài)看他們喜歡的書(shū),，愛(ài)上他們喜歡的網(wǎng),，愛(ài)講他們喜歡的話，愛(ài)聽(tīng)他們喜歡的課,，甚至愛(ài)做他們喜歡的作業(yè)……但正是因?yàn)樗麄兌嘧兊男愿?，才給予了我們與學(xué)生周旋的經(jīng)歷，才壯大了我們的內(nèi)心,。我們有足夠大的耐心和信心，與學(xué)生斗智斗勇,，與學(xué)生共同進(jìn)步,。我們用嚴(yán)字和愛(ài)字來(lái)教會(huì)學(xué)生規(guī)矩，教會(huì)學(xué)生規(guī)范,。

我們幸福,，我們收獲了學(xué)習(xí)的榜樣。劉xx老師帶英語(yǔ)雙班,，又帶培優(yōu)班,、興趣班，工作量大,，做事效率卻高,，她總是提前完成任務(wù)，還給自己充電的時(shí)間,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不間斷,。對(duì)待英語(yǔ)教學(xué)，毫不馬虎,，學(xué)生復(fù)習(xí)資料一手整理,，所帶的雙班成績(jī)?cè)诟鞔慰荚囍卸嘉挥谇傲?。曾濤老師?duì)待班主任工作，肯用智慧,，肯花精力,。他創(chuàng)意地治班做法帶領(lǐng)他的班級(jí)無(wú)論是年級(jí)自管還是學(xué)生成績(jī)都名列在年級(jí)的前面。他總是利用自己的課,，組織班上的活動(dòng),，堅(jiān)持用活動(dòng)育人，用活動(dòng)激活學(xué)生的創(chuàng)造力和自主性,。

比如開(kāi)展學(xué)生辯論賽,、主題班會(huì)“老師我想對(duì)您說(shuō)暨同學(xué)們我想對(duì)你們說(shuō)”以及和兄弟班級(jí)的聯(lián)誼乒乓球賽和籃球賽。除了活動(dòng)育人外,，他還做到深入學(xué)生中間,，和他們一起讀英語(yǔ)，做練習(xí),，講趣事,，還專(zhuān)門(mén)抽了一個(gè)星期與學(xué)生一起在大食堂進(jìn)餐。李艷君老師剛剛畢業(yè),，剛剛面對(duì)講臺(tái)的責(zé)任和講臺(tái)下的學(xué)生,，但毫不畏懼。不僅擔(dān)任雙班語(yǔ)文,，還主動(dòng)拾起一個(gè)班班主任的重?fù)?dān),。無(wú)論是上課的壓力，還是批改作業(yè)的壓力,，還是治班的壓力,，她沒(méi)有叫一聲苦，沒(méi)有在寢室睡過(guò)一次舒服的午覺(jué),。她曾為了一個(gè)學(xué)生,，獨(dú)自一人騎著新買(mǎi)的電動(dòng)車(chē)在外尋找那個(gè)學(xué)生一整天，最后跌了一身的傷回到學(xué)校,。她悄悄地付出,，正如她悄悄地綻放。我們的鄒俊校長(zhǎng),，工作事務(wù)多,，安全壓力大，時(shí)間跨度大,，為了八年級(jí)的宏圖,，總是以身示范，與學(xué)生比起早，與學(xué)生比晚睡,，與學(xué)生比進(jìn)入狀態(tài)佳,。

每個(gè)周日的下午四點(diǎn)，我們都能看到他站在教室的白板前進(jìn)行新課教學(xué),，雷打不動(dòng),，風(fēng)雨依舊。每周學(xué)生集中,，他總是會(huì)用精煉而又?jǐn)S地有聲地講話為學(xué)生敲響警鐘,，傳遞能量。不管是學(xué)生的大會(huì)小會(huì),，還是老師們的大會(huì)小會(huì),，他的講話都會(huì)給我們驚喜，因?yàn)椴皇羌兝碚摰刂v,，而是有鮮活的事例和風(fēng)趣的語(yǔ)言,，甚至還有現(xiàn)場(chǎng)的提問(wèn)和搶答，不論是從形式上還是內(nèi)容上,，都顯示了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的絕對(duì)實(shí)力和優(yōu)秀素養(yǎng),。

前面說(shuō)的辛勤也好，幸運(yùn)也好,，幸福也好,，站在期末的尾巴上，我們也是憂慮的,。憂慮我們未完成的夢(mèng),，憂慮學(xué)生的成績(jī)和狀態(tài)，他們是否目標(biāo)不明確,，習(xí)慣良好,，是否懶散隨意，他們是否拒絕了平庸,，追求著卓越。

我們憂慮著,，思考著,，也化解著，更憧憬著……

2018年的鐘聲已響徹了整個(gè)學(xué)期,，我們和學(xué)生的八年級(jí)生涯也要接近尾聲,。當(dāng)他們懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)九年級(jí)的時(shí)候，我們但愿八年級(jí)的這個(gè)休止符會(huì)是圓潤(rùn)美麗而發(fā)光,，會(huì)化成一股有形的力助他們?cè)诰拍昙?jí)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。也但愿我們的老師在這一整年的陪伴中，獲得一點(diǎn)屬于自己的經(jīng)歷或成長(zhǎng)。

八年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇十一

時(shí)光荏苒,，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,，在這一學(xué)期，我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，同時(shí)也要感謝我們八年級(jí)組的全體成員在這一個(gè)學(xué)期里對(duì)我工作的支持與配合,。我們八年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，全組老師克服重重壓力迎難而上,，用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度走過(guò)了這個(gè)學(xué)期,。在這一學(xué)期里，我們八年級(jí)組創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體,，全體成員勤奮工作,、努力向上，我們不但如期完成了開(kāi)學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一定的成績(jī)。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)工作,，提高自身素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下,。

1．通過(guò)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，努力提高本組教師的思想素質(zhì)。一學(xué)期來(lái),，本組教師能夠根據(jù)學(xué)校要求積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以育人為本的思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！皥F(tuán)結(jié)敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自我加壓,，追求卓越”的辦學(xué)思想,。

平時(shí)通過(guò)積極閱讀報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng),、電視等多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了本組教師的思想素質(zhì)的提高,，堅(jiān)定了教師們從事教育教學(xué)工作的信心和責(zé)任感,。全組教師團(tuán)結(jié)和諧，教學(xué)與管理走上了良性發(fā)展的'軌道,。2．認(rèn)真貫徹學(xué)校工作例會(huì)精神,，進(jìn)行自查,，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，揭擺自身不足,，并積極整改,，提高管理水平，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),。

3．加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校“抓教風(fēng),，帶學(xué)風(fēng),，促校風(fēng)”的德育工作思路。

4．建立健全年級(jí)組管理體制,。實(shí)行學(xué)校,、年級(jí)組雙向考核的考核機(jī)制，進(jìn)一步加大年級(jí)組管理力度,。

1．堅(jiān)持教學(xué)常規(guī),。一學(xué)期來(lái)，我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課,，做到?jīng)]有教案不上課,，等，杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生,，并能按照學(xué)校的要求做到各項(xiàng)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，沒(méi)有曠課的現(xiàn)象，并且堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí),。在常規(guī)檢查中,，全組教師備課、上課,、聽(tīng)課,、批改、輔導(dǎo)等都能達(dá)到學(xué)校的要求,。

2．加強(qiáng)課程資源與課堂教學(xué)整合研究,。年級(jí)組教師能根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，利用網(wǎng)上的資源庫(kù),，積極探索課程資源與課堂教學(xué)的整合,，極大的豐富了課堂內(nèi)容，增大了課堂教學(xué)密度,，有效地提高了課堂教學(xué)效率。同時(shí)寫(xiě)博客,、上傳教學(xué)資源也蔚然成風(fēng),。

3．有效推進(jìn)新課程改革,，通過(guò)集體備課，交流課改經(jīng)驗(yàn),，研討課程改革,，提高了新課改的水平。

4．每周周考,，每月月考的準(zhǔn)備工作,、判卷工作、成績(jī)登統(tǒng)工作,，都做得準(zhǔn)確,，及時(shí)。

5．開(kāi)好年級(jí)組質(zhì)量分析會(huì),，做好每次考試的分析工作,，在年級(jí)中形成“八仙過(guò)海，各顯神通”的競(jìng)爭(zhēng)局面,。每次考試過(guò)后,，注意查漏補(bǔ)缺、尋求對(duì)策,。各位班主任,、各科任老師都能對(duì)進(jìn)步生給予鼓勵(lì)，退步生給予幫扶,。

1,、根據(jù)學(xué)校要求,，各班結(jié)合實(shí)際,，制定了符合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的班規(guī)細(xì)則，

規(guī)范學(xué)生行為,，加強(qiáng)養(yǎng)成教育,。有效地促進(jìn)了班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

2,、重視班干部的選拔與培養(yǎng),。各班都通過(guò)不同的方式選配了一批大膽負(fù)責(zé)的班干部，組建了班委會(huì),，加強(qiáng)了班干部的管理與指導(dǎo),，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

3、加強(qiáng)了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的教育,。依據(jù)八年級(jí)學(xué)生的年齡特征和實(shí)際情況,，各班組織學(xué)生重溫了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《二十八中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)章制度，使學(xué)生進(jìn)一步明確了基本要求,，日常言行有章可循,，規(guī)范了行為。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，各班主任都在“勤”字上下功夫,，努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時(shí)了解,、把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正和處理,，做到了防微杜漸,。本期班主任出勤較以往學(xué)期要好得多。

4,、加強(qiáng)了“學(xué)困生”和“問(wèn)題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo),。八年級(jí)各位教師努力改變自己的課堂行為，將教學(xué)的著力點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和“問(wèn)題學(xué)生”上,，全面提高教學(xué)質(zhì)量上,。課堂上關(guān)注他們，課后重視他們,，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，而且關(guān)注他們的思想狀況，力求使每一個(gè)學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化,。各班的轉(zhuǎn)化工作都取得了一定的成效,。

5、常抓不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。為了保證學(xué)生的安全,，各班都把安全教育作為頭等大事來(lái)抓，利用班會(huì),、讀報(bào)學(xué)習(xí)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全,，同時(shí)依據(jù)政教處的要求，對(duì)學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時(shí)給予強(qiáng)調(diào),，并且針對(duì)具體情況教給學(xué)生防范的措施,。一學(xué)期以來(lái)，沒(méi)有發(fā)生安全事故,。

6,、配合完成學(xué)校的整體工作。一學(xué)期來(lái),，各班配合學(xué)校做好了各種慶典和迎檢工作,，有效地配合了學(xué)校的整體工作,。

7、以《中學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》為專(zhuān)題活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，語(yǔ)文組并以此為契機(jī),，開(kāi)展了以習(xí)慣為話題的作文競(jìng)賽活動(dòng),。本期各班還按年級(jí)組的安排，有選擇性地開(kāi)展了“蓮的文化”主題活動(dòng),，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行美的教育和思想道德教育,從而引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng),；開(kāi)展了“當(dāng)小科學(xué)家、寫(xiě)小科技論文”活動(dòng),，使學(xué)生明確了自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任,。

8、配合團(tuán)隊(duì),，積極開(kāi)展文明禮貌活動(dòng),，通過(guò)黑板報(bào)、主題班會(huì),，營(yíng)造良好的氛圍,。提倡為集體，為同學(xué)多做好事,，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念,、吃苦耐勞精神，做好學(xué)生入團(tuán)的教育工作,，很多學(xué)生能積極寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng),，要求上進(jìn)入團(tuán)。

為了讓學(xué)生受到更好的教育,，讓家長(zhǎng)配合支持工作,，各班主任經(jīng)常通過(guò)電話交流、進(jìn)行家訪,、約請(qǐng)家長(zhǎng)到校等多種形式,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。并通過(guò)致家長(zhǎng)一封信的形式,，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí),、年級(jí)、學(xué)校管理的建議,，對(duì)課任教師的建議,，介紹孩子在家的表現(xiàn)，及時(shí)改進(jìn)了我們的工作,。

1.每個(gè)班級(jí)都存在較多的缺乏學(xué)習(xí)積極性的同學(xué)及學(xué)習(xí)困難生,，學(xué)生的兩極分化仍很?chē)?yán)重,。

2.任課教師間工作能力和工作積極性不平衡，良莠不齊,，個(gè)別老師方法簡(jiǎn)單,、缺乏耐心，對(duì)待學(xué)校,、年級(jí)組布置的工作拖拉,，缺乏敏感性等。

3.八年級(jí)整體發(fā)展不平衡,，尤其是存在班級(jí)不平衡,、同一班級(jí)學(xué)科不平衡，還存在弱勢(shì)學(xué)科,。

4．由于多種原因,，有些班的整體學(xué)風(fēng)、班風(fēng)不是很好,，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣差,，家長(zhǎng)不配合教育，使得教育合力不足,。

1．在這學(xué)期的狠抓紀(jì)律和常規(guī)的落實(shí)下,，八年級(jí)準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度，進(jìn)行一系列的培優(yōu)補(bǔ)缺工作,。

2．在班級(jí)管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色,，努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度，為他們服好務(wù),。

3．如何調(diào)動(dòng)每一位教師的工作積極性,，有待深思。

總之,，一個(gè)全新的集體在形成,，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng)，雖然這屆學(xué)生整體不是很好,，但是通過(guò)老師們的精雕細(xì)琢,，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我相信我們八年級(jí)組教師會(huì)在今后的工作中做得更好,，會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著,、快樂(lè)著。

八年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇十二

漫長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期就在今天,，xx年2月2日,，即將結(jié)束。不能說(shuō)圓滿，但卻不得不說(shuō)欣慰,。我最想說(shuō)的就是“感謝”,。靜下心來(lái)回顧這一學(xué)期，可以用一句話來(lái)總結(jié)“繁忙并快樂(lè)著”,。付出無(wú)多少之分,，只為心中的理想。學(xué)習(xí),，實(shí)踐,，反思，皆為心中理想,。自從當(dāng)教師那天起，心中就一直有個(gè)夢(mèng)想,，能夠參加高水平的課賽,，能夠在眾多教師面前不慌張，能夠有自己的教學(xué)路子,。

1,、積極參加各級(jí)別的研討會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)課及專(zhuān)家評(píng)課,，認(rèn)真反思,，并努力付諸實(shí)踐。通過(guò)在各級(jí)別的研討會(huì)上的學(xué)習(xí),，可以了解到先進(jìn)的教學(xué)理念,，教學(xué)模式。開(kāi)闊了視野,，打開(kāi)了眼界,。正因?yàn)椴粩嗟貙W(xué)習(xí)，才保持頭腦不僵化,。先進(jìn)的教學(xué)理念是提升課堂教學(xué)水平的基礎(chǔ),。不過(guò)，真正提升教學(xué)水平,，還得在實(shí)踐中摸索,。

2、磨課帶來(lái)急速成長(zhǎng),，對(duì)于長(zhǎng)久以來(lái)的困擾有一種突然豁然開(kāi)朗,，醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，本學(xué)期,，我有幸參加了區(qū)研討會(huì)和市教材研討會(huì)的執(zhí)教課,。一次是unit5的閱讀篇章，一次是unit10的閱讀篇章?？梢哉f(shuō),，在來(lái)來(lái)回回的推敲打磨的過(guò)程中，把自以為是的傲氣打磨掉了,，把粗枝大葉當(dāng)成灑脫的壞習(xí)慣打磨掉了,。打磨出了學(xué)生觀，對(duì)真正做好因材施教有了數(shù),，有了自信,。打磨出了深度思考的智慧，會(huì)動(dòng)腦筋想問(wèn)題,，是這次磨課最大的收獲,。由此堅(jiān)定自己利用英語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生心智的決心。打磨出了對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),，因?yàn)槲覀儚氖碌氖桥c智慧相關(guān)的工作,。雖然打磨的是一節(jié)課，在打磨過(guò)程中,，卻給與我許多觸類(lèi)旁通的,，舉一反三的東西。收獲的是共性的教學(xué)規(guī)律,。

3,、怎一個(gè)“感謝”了得。這樣寶貴的機(jī)會(huì)來(lái)自六中這樣大的平臺(tái),。能夠如此近距離的接近夢(mèng)想,，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，離不開(kāi)教研員的栽培和幫助,，離不開(kāi)同仁們的鼎力相助,。我想自己實(shí)在是太幸運(yùn)了。想要感謝我的領(lǐng)導(dǎo),，我的'教研員老師,，我的同仁們。心中常常想起那份份情感,。我常常想,，自己何德何能，有如此多的人成就我,。唯有把這份感謝化作行動(dòng),，更努力的工作，把這份愛(ài)和熱情傳遞,。成就人的夢(mèng)想,。

4、繁忙并快樂(lè)著。本學(xué)期時(shí)間長(zhǎng),，工作多,，壓力大。除了講了兩次公開(kāi)課,，參與了大美六中的集體教研磨課,，以及大美六中講課比賽。還擔(dān)任了班主任工作,。最令我吃驚的是,，按照我的體質(zhì)早該病倒了，但是每個(gè)月都在我的“期待”中平安度過(guò)了,。我想一切都來(lái)源于心中的理想吧,。由此，我還要感謝我的家人和女兒,。

因?yàn)檫€要成長(zhǎng),，所以不斷有新問(wèn)題出現(xiàn)。不期待問(wèn)題減少,，但求勇敢面對(duì)。

八年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇十三

一.知識(shí)框架

二.知識(shí)概念

1.對(duì)稱(chēng)軸：如果一個(gè)圖形沿某條直線折疊后,，直線兩旁的部分能夠互相重合,，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形;這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸。

2.性質(zhì)：(1)軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸,，是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線,。

(2)角平分線上的點(diǎn)到角兩邊距離相等。

(3)線段垂直平分線上的任意一點(diǎn)到線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等,。

(4)與一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn),，在這條線段的垂直平分線上。

(5)軸對(duì)稱(chēng)圖形上對(duì)應(yīng)線段相等,、對(duì)應(yīng)角相等,。

3.等腰三角形的性質(zhì)：等腰三角形的兩個(gè)底角相等，(等邊對(duì)等角)

4.等腰三角形的頂角平分線,、底邊上的高,、底邊上的中線互相重合，簡(jiǎn)稱(chēng)為“三線合一”,。

5.等腰三角形的判定：等角對(duì)等邊,。

6.等邊三角形角的特點(diǎn)：三個(gè)內(nèi)角相等，等于60°,，

7.等邊三角形的判定：三個(gè)角都相等的三角形是等腰三角形,。

有一個(gè)角是60°的等腰三角形是等邊三角形

有兩個(gè)角是60°的三角形是等邊三角形。

8.直角三角形中，30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半,。

9.直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,。

本章內(nèi)容要求學(xué)生在建立在軸對(duì)稱(chēng)概念的基礎(chǔ)上，能夠?qū)ι钪械膱D形進(jìn)行分析鑒賞,，親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)美,，正確理解等腰三角形、等邊三角形等的性質(zhì)和判定,，并利用這些性質(zhì)來(lái)解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧

把握心理特點(diǎn)搞好考前復(fù)習(xí)

實(shí)踐證明，一個(gè)人在氣質(zhì),、性格,、心理穩(wěn)定程度等因素也會(huì)影響考前復(fù)習(xí)?？忌趶?fù)習(xí)迎考過(guò)程中,，應(yīng)根據(jù)自己的心理特點(diǎn)來(lái)制訂復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃，根據(jù)自己的心態(tài)來(lái)調(diào)整復(fù)習(xí)的進(jìn)度,，選擇與運(yùn)用的復(fù)習(xí)方式方法,，使自己的考前復(fù)習(xí)達(dá)到預(yù)期的效果,。

1、課本不容忽視

對(duì)于初二的學(xué)生來(lái)說(shuō),，都在學(xué)習(xí)新課，課本是大家都容易忽視的一個(gè)重要的復(fù)習(xí)資料,。平時(shí)在學(xué)校的課堂上大家都會(huì)隨堂記筆記，課本基本不會(huì)翻看,，建議同學(xué)們?cè)诜垂P記的同時(shí)，對(duì)照課本,，把學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)閱讀、理解,，并對(duì)照課后練習(xí)里的習(xí)題進(jìn)行反復(fù)思考、琢磨,、融會(huì)貫通,，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,。對(duì)于課本上的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)例題也要著重記憶,。

2、錯(cuò)題本

相信學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生都應(yīng)該有一本錯(cuò)題本,，把每次習(xí)題、作業(yè),、測(cè)試中的錯(cuò)題抄錄下來(lái)，明確答案,，找到錯(cuò)誤原因,，發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)和能力上的薄弱點(diǎn),，經(jīng)常拿出來(lái)翻看，遇到反復(fù)做錯(cuò)的題目,，要主動(dòng)和同學(xué)商量，向老師請(qǐng)教,，徹底把題目弄懂、弄透,，以免再犯同類(lèi)錯(cuò)誤。

八年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇十四

時(shí)光荏苒,，悄然間，2018學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,。一學(xué)期來(lái),，同學(xué)們拼搏進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參與志愿實(shí)踐活動(dòng)，在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)：有過(guò)五關(guān)斬六將榮獲“新時(shí)代好少年”的謝佳穎同學(xué),，有榮獲縣級(jí)書(shū)法比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的鐘悅同學(xué),，有榮獲校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干的劉宇鵬同學(xué)等等。特別是在剛剛結(jié)束的期末考試中,，全體同學(xué)發(fā)揚(yáng)了“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的精神，拋開(kāi)一切雜念全力備考,，以不俗的成績(jī)證明了自己的實(shí)力：兩科獲得第一名，三科獲得第二名(期末考試總共六科),。一學(xué)期來(lái)，同學(xué)們都在不同方面取得了進(jìn)步,，相信總有一盞燈照亮自己的前程，不一樣的優(yōu)秀,，同一樣的精彩。

總結(jié)過(guò)去,，一學(xué)期來(lái)在班導(dǎo)工作方面，我主要圍繞以下五方面開(kāi)展工作：

一,、持續(xù)打造班級(jí)文化

班級(jí)文化是一本無(wú)聲的教科書(shū)，它能潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶,、塑造和約束，使學(xué)生在濃郁的班級(jí)氛圍中獲得感悟,，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。班級(jí)的發(fā)展需要班級(jí)文化的引領(lǐng),，打造積極,、進(jìn)取,、向上的班級(jí)文化是促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展的重中之重,。本學(xué)期在班級(jí)文化建設(shè)方面,，我主要做了以下幾方面工作,。

1.不斷完善班級(jí)制度。我班從七年級(jí)開(kāi)始就制定了班規(guī),，實(shí)行班級(jí)量化積分評(píng)比，開(kāi)展小組合作競(jìng)賽,。在實(shí)施過(guò)程中，我們根據(jù)實(shí)際,，在不斷完善班級(jí)制度，本學(xué)期制定了兩本班級(jí)管理小手冊(cè),。學(xué)生干部各司其職，井然有序,，形成了有約束，有監(jiān)管,，有激勵(lì)的班級(jí)制度。

2.讓每一扇墻說(shuō)話,。為更好地建設(shè)班級(jí)文化,，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度,，把“勵(lì)志”教育滲透到班級(jí)文化的各個(gè)方面，我們班開(kāi)展了勵(lì)志語(yǔ)制作評(píng)比活動(dòng),，學(xué)生自己制作并張貼在自己課桌左上角;我在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)勵(lì)志墻貼,，并和學(xué)生一起張貼在墻上;學(xué)生按照學(xué)號(hào)順序每天輪流書(shū)寫(xiě)黑板勵(lì)志語(yǔ),。學(xué)生自行制作勵(lì)志語(yǔ)和查找收集勵(lì)志語(yǔ)的過(guò)程，感受更深刻,，體悟更豐富。班級(jí)勵(lì)志語(yǔ)活動(dòng),，詳情請(qǐng)點(diǎn)擊閱讀：

1.班級(jí)文化建設(shè)勵(lì)志語(yǔ)制作評(píng)比活動(dòng)

2.班級(jí)文化建設(shè)之張貼勵(lì)志墻貼

3.創(chuàng)設(shè)工整衛(wèi)生的教室。為了教室的美觀,，我購(gòu)買(mǎi)統(tǒng)一的課桌套罩，垃圾角,、講臺(tái)擺放工整，班務(wù)欄,、光榮榜張貼美觀等等，在這過(guò)程中,，還培養(yǎng)了同學(xué)們的審美情操，養(yǎng)成了愛(ài)工整,、不亂丟垃圾的好習(xí)慣。

4.營(yíng)造準(zhǔn)畢業(yè)班氛圍,。開(kāi)學(xué)初我就指出八年級(jí)第二學(xué)期的重要性以及提出為地生會(huì)考和期末市統(tǒng)考而奮戰(zhàn)的目標(biāo)。期中考試后我在家長(zhǎng)會(huì)上又提出“相信自己,，全力以赴，決戰(zhàn)期末市統(tǒng)考”的班級(jí)口號(hào)和“創(chuàng)設(shè)優(yōu)良家庭環(huán)境,，讓孩子全身心投入學(xué)習(xí)”的家庭口號(hào)，全體家長(zhǎng)和學(xué)生為了共同的目標(biāo)在不斷改變自己,，奮勇向前，為全班同學(xué)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)良的家庭和班級(jí)氛圍,。

在班級(jí)發(fā)展中,，以班級(jí)文化為指向，不斷滲透,、宣揚(yáng)我們的班級(jí)文化。在班級(jí)管理中,，抓住一切時(shí)機(jī)貫徹、落實(shí),、弘揚(yáng)我們的班級(jí)文化。比如,，當(dāng)同學(xué)們能主動(dòng)撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶里、能主動(dòng)看望生病住院的同學(xué),、能在聚會(huì)時(shí)帶上復(fù)習(xí)資料等等事跡，我會(huì)在班上和同學(xué)們說(shuō),，我們要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，他們是我們的榜樣,，我們是八(4)的一員，我們和別人不一樣,，我們有遠(yuǎn)大的理想，有堅(jiān)定的目標(biāo),，我們注定要比別人更加勤奮，我們的成績(jī)注定要更加突出,，綜合能力要更加全面發(fā)展。

二,、在活動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)

小活動(dòng)，大德育,。班級(jí)活動(dòng)是推進(jìn)班級(jí)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的重要載體,。活動(dòng)的開(kāi)展往往不在于為活動(dòng)而活動(dòng),，往往需要有明確的目的性和完全的實(shí)效性和影響的持續(xù)性。一個(gè)好的活動(dòng),，就是對(duì)班級(jí)和學(xué)生的一波強(qiáng)力的助推力。

1.思想道德活動(dòng)體系,。思想道德活動(dòng)體系以提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)為核心目標(biāo)，注重提升學(xué)生的道德品質(zhì),，激發(fā)學(xué)生向善的堅(jiān)定意念、向上的昂揚(yáng)斗志,。在思想道德活動(dòng)體系方面，我主要做了以下幾方面工作,。

(1)是剛才在班級(jí)文化建設(shè)方面提到的勵(lì)志語(yǔ)制作評(píng)比活動(dòng)、張貼勵(lì)志墻貼,、輪流書(shū)寫(xiě)黑板勵(lì)志語(yǔ)活動(dòng)。

(3)是利用節(jié)日契機(jī),，開(kāi)展感恩勵(lì)志活動(dòng)。比如在清明節(jié)來(lái)臨之際,，開(kāi)展祭英烈活動(dòng);在母親節(jié)來(lái)臨之際，開(kāi)展母親節(jié)感恩活動(dòng);在七一建黨節(jié),，開(kāi)展愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)。

清明祭英烈活動(dòng)詳情請(qǐng)點(diǎn)擊閱讀：向爾崧中學(xué)八(4)班學(xué)生傳達(dá)清明祭英烈活動(dòng)精神

2.志愿實(shí)踐活動(dòng)體系,。志愿實(shí)踐活動(dòng)體系旨在培養(yǎng)學(xué)生幫助他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí),，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力，增長(zhǎng)社會(huì)見(jiàn)識(shí),，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力,，完善學(xué)生人格。在志愿實(shí)踐活動(dòng)體系,，我主要做了以下幾方面工作。

(2)是離隊(duì)入團(tuán)儀式志愿活動(dòng),。我班學(xué)生積極參與離隊(duì)入團(tuán)志愿活動(dòng)，比如隊(duì)旗手,、團(tuán)旗手、代表發(fā)言,、禮儀小姐、站崗衛(wèi)士,。

(3)是家長(zhǎng)會(huì)志愿活動(dòng)。我班學(xué)生積極參與家長(zhǎng)會(huì)志愿者,，比如站崗衛(wèi)士,、引導(dǎo)員,，班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)場(chǎng)地布置,、主持人、代表發(fā)言等,。

3.開(kāi)展隆重的頒獎(jiǎng)儀式活動(dòng)。有人覺(jué)得,，儀式感只不過(guò)是追求一些形式和華而不實(shí)的東西。其實(shí),，一個(gè)在成人眼里看似不必要的舉動(dòng),，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，卻是莫大的鼓舞，意義非常。簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式滿載著對(duì)孩子的充分肯定,，在孩子心中會(huì)留下美好的印記。

根據(jù)班規(guī)制度,，每月進(jìn)行班級(jí)量化積分評(píng)比頒獎(jiǎng)。我校每學(xué)期將舉行兩次大測(cè),，即期中考試和期末考試,，每次大測(cè)后進(jìn)行一次總結(jié)表彰頒獎(jiǎng)。期末考后的獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)更多,，除了成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)外,，還有三好學(xué)生、優(yōu)秀干部,、優(yōu)秀志愿者、學(xué)雷鋒積極分子,、“十星”好學(xué)生等各種各樣的獎(jiǎng)勵(lì)。

本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展過(guò)的頒獎(jiǎng)儀式詳情請(qǐng)點(diǎn)擊閱讀：

1.2018學(xué)年第二學(xué)期表彰大會(huì)暨科學(xué)規(guī)劃暑假及安全宣傳教育

2.紫金縣爾崧中學(xué)八(4)班2018學(xué)年第二學(xué)期期中總結(jié)表彰會(huì)

3.爾崧中學(xué)八(4)班三月份班級(jí)量化積分評(píng)比總結(jié)表彰

4.爾崧中學(xué)八(4)班2019年三月學(xué)雷鋒活動(dòng)月表彰總結(jié)

5.班級(jí)文化建設(shè)勵(lì)志語(yǔ)制作評(píng)比表彰活動(dòng)

6.第一學(xué)期期末總結(jié)表彰暨迎新春聯(lián)歡會(huì)

八年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇十五

20xx學(xué)年一學(xué)期已接近尾聲,，作為年級(jí)組長(zhǎng)，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級(jí)組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好,。盡可能地發(fā)揮年級(jí)組的作用，配合做好學(xué)校分配的的各項(xiàng)工作,，特別是及時(shí)做好上情下達(dá)工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開(kāi)展盡的努力。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高,。

本學(xué)年開(kāi)學(xué)初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門(mén)的工作計(jì)劃,，不僅提高了教師的`思想認(rèn)識(shí)，并且付諸教學(xué)實(shí)踐,，使廣大教師認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)工作中,，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識(shí)武裝學(xué)生的頭腦。

2,、注重營(yíng)造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位,，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無(wú)價(jià)的，出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響,。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全,，提高教師的安全意識(shí)，特別是室外課安全,。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師,，時(shí)刻牢記對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本年組在本學(xué)期中沒(méi)有發(fā)生一例重大安全事故,。

把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，做好傳達(dá)工作,。對(duì)于教師的心聲及合理的建議和意見(jiàn)及時(shí)向上反映。同時(shí),，記錄好本學(xué)期的年級(jí)組長(zhǎng)工作記載,。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作。

當(dāng)然,，我的工作中還確實(shí)存在不足和問(wèn)題。我們相信,，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),，全體教師共同努力下,，工作定能邁向更高的臺(tái)階,。