范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

科學課日記篇一

尊敬的各位領(lǐng)導,，老師。親愛的同學們大家上午好,！我演講的題目是《留心處處皆科學》,。

我們生活的世界既神秘又有趣，需要我們探索它的奧秘,，揭開它的本來面目,。從生活走向科學,，讓科學回歸生活。而科學知識是科學素養(yǎng)的重要組成部分,，科學探究是我們獲取知識更為科學途徑,，能夠使我們獲得對科學、對科學概念和事物更為深刻的理解,?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，生活中的科學無處不在,，科學時刻影響著和改變著我們的生活,；步入二十一世紀后，我們?nèi)祟愔挥姓莆湛萍?、運用好科技,，才能進入全新的發(fā)展時代?？萍荚缫焉钌畹貪B入到我們的生活,，融為一體科技正在不斷加速行進，不知會把我們帶向何方,。微軟有句名言：微軟唯一不變的就是變,！這世界也是這樣。

牛頓被蘋果樹砸了發(fā)現(xiàn)了萬有引力,。

科學課日記篇二

作為中學科學教師，我們除了教授學生知識和技能,，還肩負著培養(yǎng)學生思維,、品德、習慣等綜合素質(zhì)的任務(wù),。為了更好地履行自己的職責,，我們特意安排了中學科學師德日記的活動，希望通過不斷地反思自身,，不斷提高自己的師德水平,。在這個過程中，我深深地感受到了自己在師德方面的不足,，也意識到了更多需要提高自身的地方,。

第二段：理念

在做中學科學師德日記的過程中，我明確了一個理念：良好的師德是教育的重要基礎(chǔ),。學生成才不僅僅是靠知識的傳授,，還需要我們這些教師的潛移默化。一個教師的師德良好,，不僅能夠在學生中樹立良好的榜樣,，也能夠在社會上為教育事業(yè)樹立良好的形象,。如此，我們才能真正地為教育做出貢獻,。

第三段：改變

在日記中,，我意識到自己最大的問題是缺少耐心。在給學生講授知識的過程中,，我常常會心急如焚,，無法充分地傾聽學生的想法和看法。有時候還會因為學生的淘氣而發(fā)火,，引起學生的反感,。在認識到自身問題的時候，我逐漸改變了自己的態(tài)度,，開始投入更多的時間和心思去傾聽學生的想法和意見,，掌握了把握自己情緒的方法，成為了學生們心中的好老師,。

第四段：反思

中學科學師德日記的作用不止于紀錄,，更多的是在于反思。通過日記,，我發(fā)現(xiàn)自己有時候在課堂上缺乏激情,，學生們的表現(xiàn)并沒有我的期望值那樣高。后來我認真思考,，發(fā)現(xiàn)是自己的教學方法過于僵化,，不能滿足學生的多元需求。于是我改變了自己的教學方法,，采用生動有趣的講解方式,，培養(yǎng)學生興趣，順利地將教學成果傳遞給了學生,。

第五段：未來

中學科學師德日記的反思讓我們更能反思并改正問題,，突破傳統(tǒng)思維局限，多方面地發(fā)揮教育者的作用,。未來,，我希望能夠更多地關(guān)注學生的個性化需求，在課堂上創(chuàng)立更加積極和諧的氛圍,，在教育事業(yè)中立足于“愛”,，走進學生的內(nèi)心世界，讓學生在自己帶領(lǐng)下發(fā)揮無限潛力,。

總結(jié)：

中學科學師德日記的活動可以讓我們更好地反思自己的師德水平,，更加清晰地認識到自己在教學中面臨的問題和困惑。每一次相對來說都體現(xiàn)了自己的教育觀念的不斷進步和提高，也能夠加強對教育事業(yè)的投身意識,，在師德方面成為一個更好的教師,。希望大家一起探索更多更好的教學方法，攜手共建更加美好的教育事業(yè),。

科學課日記篇三

黑龍江省科學技術(shù)館簡稱為科技館,，座落在松花江北岸美麗的太陽島上，它為揚帆起航的船型建筑,，造型別致,，蔚為壯觀。

科技館分三層,，有很多配套設(shè)施,，醫(yī)務(wù)室，快餐廳等,，還有好看的表演和實驗,，也有多個展區(qū)，一層有機械展區(qū),，數(shù)學展區(qū)等,，二層有電展區(qū)，磁展區(qū)等,，三層有兒童科學展區(qū)與走進興安嶺展區(qū),，二層半還有青少年科學工作室！實驗之后的作品還能拿回家,，每個展區(qū)也有許多展品與表演,，機械展區(qū)有滾球，機器人等展品,，數(shù)學展區(qū)有梵天之塔,，拋物線等展品，九點機械展區(qū)有機器人表演,，門口的機器人更有意思！你摸它的左手,，它說：“你好,！”你摸右手，它說：“再見,！”兩只手都摸,，“手癢癢”頭還能轉(zhuǎn)呢！,！

這就是黑龍江省科學技術(shù)館,。

科學課日記篇四

今天下午第一節(jié)課，是科學課,。語文老師后腳剛出門,，科學老師就就進來了,，班里立刻亂哄哄的?？茖W老師大喝一聲：“說——什么話,！”同學們馬上靜下來?？茖W老師剛說題目,，同學們又開始嘰里呱啦地說起話來，老師急了,，就出了一個說話的同學開始訓,。同學們都不敢說話了。

老師開始講,，同學們在底下說,。我看在眼里急在心里，只能提醒周圍的同學別說話,。老師一停,，同學們立刻就不說話了。這次老師是真急了,，看著同學們滿不在乎的樣子,，老師拿起書本走了。

同學們不但不安靜,，反而變本加厲,。我和幾個班干部站起來管，好不容易靜下來,，一位男同學有搗亂：“你們怎么不說話了,？”同學們又開始了。我們真是拿他沒辦法,。

后來,，直到下課，班里都沒能靜下來,。

同學們,，難道你們就不能管住嘴，好好上一堂課嗎,？

科學課日記篇五

今天有一節(jié)科學社團,，講聲音是怎么產(chǎn)生的。

老師先講了是樂音和噪聲分別是什么,，又說聲是因為物體的震動產(chǎn)生的,。震動停止聲音就停止了。

然后做實驗，今天有兩個實驗,，第一個實驗是敲一下音樂叉,，在把正在響的音樂叉放到水里，這的時候水會因為聲音的振動而跳起來,。

第二個是有一個有一個鼓,，敲的時候上面的黃豆會因為聲音的'震動跳起來，但是需要另一個人把鼓拿起來,，不然效果不太好,。

第一個實驗不太順利，因為固定的音樂叉東西壞了,。老師又給我們找了一個,，但因為耽誤了一些時間，所以我還沒有做,，做這一項實驗的時間就到了,。但是第二個很順利，我們都把黃豆從鼓面上敲了下來,。

科學課日記篇六

今天,，早上第四節(jié)課是科學課，老師帶著我們?nèi)W校教學樓第五層的科學實驗教室做實驗,。我在學校的'第一次科學實驗課就這樣開始了,。

實驗開始了，老師給每組發(fā)了一枚硬幣和一只滴管,，滴管里面裝有水,，老師說：“大家給硬幣表面滴水，看幾滴水能把硬幣滴滿”,。我們按順序滴,，每人滴兩滴，我們總共滴了35滴,，才把硬幣表面裝滿,，同學們發(fā)現(xiàn)水面突出了一個小包包，老師說：“這就是水的張力現(xiàn)象”,。第一個實驗完成了,，第二個實驗沒有做，因為已經(jīng)下課了,。

這次實驗讓我獲得了非常多的知識,。

科學課日記篇七

今天是星期一,，上完大課間,，我們就該上社團了，這一次的社團是科學社團。

但這一次的科學社團,，我們要做實驗,，可l與眾不同的是這次要做兩個實驗，可把我們開心壞了,，畢竟我們上了這么多年的科學課,，再加上科學社團也沒有幾次一下子做兩個實驗的。

開始了,，我們?nèi)タ茖W教室就是只見桌子上打了一盆水,，還有一面鼓和四顆小小的黃豆，還有一個木頭盒子還有一個鐵的,，還有一個小小的木錘子,，還有敲打鼓的一根木頭。

我們先做了木頭盒子的實驗先把鐵的按在木頭盒子上,，在用木槌自強拿鐵的,，然后又做了鼓的實驗，把四顆小黃豆放在顧上用那個木頭上敲打,。

這兩個實驗還挺好玩的,。

科學課日記篇八

一天，放學回家,，看見媽媽在剝四季豆,，我問媽媽：“四季豆能生著吃嗎？”媽媽說：“這可不行,?！薄盀槭裁茨兀俊蔽覇柕?。媽媽說：“因為生的四季豆的.外皮中含有一種叫皂素的生物堿,，它對消化道具有較強的刺激性，會引起腸胃局部充血,、腫脹及炎癥,，出現(xiàn)惡心、腹痛,、頭暈等癥狀,。同時，豆粒中還含有一種毒蛋白,，它具有凝血作用,，會引起劇烈嘔吐?！甭犕陭寢尩慕榻B,，我終于明白了,，我們身邊到處都是科學。

科學課日記篇九

今天,，回到家里我做了一個有趣的科學實驗,。

先拿了一個可樂瓶，再拿來一個小紙團,，材料就準備好了,，咱們開始做實驗吧！

通過這個科學實驗,，讓我懂得了一個科學道理,，那就是科學無處不在。同學們,，如果你也知道一些科學游戲的話,，那么，咱么一起分享吧,！

科學課日記篇十

讓我最難忘的.科技節(jié)終于到了,，老師叫我們學折紙船，放硬幣,。

昨天晚上,，我和媽媽一起來折紙船。我拿出硬幣,，媽媽把紙船也折好了,，水也準備好了。開始了,。我先把紙船放到水面上,，然后把硬幣放到船上面，一,、二,、三……到了99顆硬幣。紙船就漸漸地沉下去,。

這次的科技節(jié)讓我學到了,，做事情只要多動手，多動腦,，不能做到事都能做到,。

這次科技節(jié)真開心啊!

科學課日記篇十一

星期三到了，今天是我們科學興趣小組上課的日子,。

下午一下第二節(jié)課,，我就拿上報紙和鉛筆盒來到實驗室。實驗室里,，同學們都在猜測今天的實驗內(nèi)容是什么,，報紙會有什么作用,。正在這時，老師走了進來,，對我們說：“今天我們要做一個關(guān)于靜電的實驗，有哪位同學知道靜電是怎樣產(chǎn)生的,？”我急忙舉手跟老師說：“脫尼龍衣服時會產(chǎn)生靜電,。”還有的同學說：“塑料梳子梳頭時會產(chǎn)生靜電,?！?/p>

老師對我們說：“大家說的都對，今天就做一個關(guān)于靜電的實驗課,?！笔紫葘蠹埛旁趬γ嫔希又勉U筆的側(cè)面在報紙上摩擦,，使其產(chǎn)生靜電,，最后把手松開，報紙由于靜電的原因緊緊貼在墻面上,。我們按老師的方法做了一遍,，試驗成功了。大家非常開心,。

我非常喜歡上科學課,，它讓我學到了很多科學知識，也讓我知道了學習的'重要性,。

科學課日記篇十二

我興致勃勃地沖向少年宮的科學課堂,，這是我第一次在這里上科學課，我興奮極了,！

我走進教室,，剛坐上位子，上課鈴聲就響起了,。老師給我們介紹了杠桿的基本知識,，了解這些知識后，我們就可以做機械手了,。機械手利用了平行四邊形易變形的特點和杠桿原理,，用積木連接而成。機械手很靈活,，伸縮自如,，聽老師說他們在自動化定位控制中起著很重要的作用呢！

科學課彌補了我在學校沒上成“愛迪生思維館”的遺憾,。很期待下一次的科學課,。

科學課日記篇十三

今天下午第一節(jié),，是科學課。

上課鈴一響,，老師就來了,，是個男教師。我們趕緊走出教室排著整齊的'隊伍慢慢地走進科學實驗室,。到了科學實驗室,，老師自我介紹了一下，說自己姓姚,，你們可以叫我姚老師,。這時，我才仔細打量了一下姚老師,，他個子不高,，頭發(fā)有點長，一笑眼睛就瞇成一條線,，看上去是一位平易近人的老師,。

上課開始，姚老師給我們提了很多要求,，比如上課一定要保持安靜和保持干靜等等,。

科學課上，我最喜歡的是做實驗,，只見老師拿來了一個漏斗和一個乒乓球,。實驗開始了，姚老師將漏斗放在嘴邊,，乒乓球拿在手里,，接著老師深吸了一口氣，又“呼”地一下吹了出去,，乒乓球竟然顫抖著飛向漏斗里,。教室里先是靜得一根針掉地都能聽得到，接著便是一片驚呼聲,，紛紛感嘆實驗的神奇,！

實驗雖然結(jié)束了，但實驗留給了我們無盡想像的空間,！

科學中有許多的奧秘,，正等著我們用智慧的雙眼和一顆探索的心去發(fā)現(xiàn)它們！

科學課日記篇十四

今天是我們班的一節(jié)課外觀察活動課,，觀察地點是校園大門口的李園和桃園,。跟隨者科學老師來到樓下，大家便迫不及待地按組觀察起來,。

忽然,，我看到草叢中掛著一張蜘蛛網(wǎng),，便好奇的觀察起來。

這張蜘蛛網(wǎng)好像一個小“漁網(wǎng)”,，又像一個用無數(shù)根“銀線”繞城的“八卦圖”,。你看，那幾個交叉的“銀線”是這張“漁網(wǎng)”的基本骨架,，在交叉點上,，由里到外，布滿了許多多邊形的圈,，我想數(shù)數(shù)這個網(wǎng)有多少圈，數(shù)著數(shù)著,，忽然我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,，蜘蛛網(wǎng)上怎么沒蜘蛛呢？后來,，我發(fā)現(xiàn)了它,，原來，它在同學們手里,。

這是個非常大的蜘蛛,，伸開腿有一個常見的酒杯杯口那么大。它的臉和人臉一樣,，有眼,，有鼻。它的腿前半部分為黑色,，它那黑黝黝的嘴巴里,，有一種黃棕色的液體，這可能是它用來保護自己的液體,。

蜘蛛非常聰明,。它知道自己被捉拿到大地上，感覺有一些危險,，便躺在地上“裝死”,。讓大家放松警惕。正當我們想弄它時,，它卻如“死里逃生”一般地爬上我們的小卡片,，可惜，還是沒得逞,。

“叮叮?！毕抡n了，我們也都回到教室,。