人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

科學(xué)課日記300字篇一

今天,，我們學(xué)習(xí)了第3課《饅頭發(fā)霉了》,，主要講的是霉菌,。我了解了霉菌形態(tài)各異，生長在溫暖潮濕的環(huán)境下。

“同學(xué)們,，你們知道嗎，霉菌也有它的功勞與過錯,。”老師興奮地對我們說,。什么？霉菌也有功勞,，這令我難以置信。老師又繼續(xù)說：“我們平時吃的醬,，腐乳等都是用霉菌做的,?！蔽衣犃耍煮@訝,。仔細(xì)地聽老師解釋，才知道只要把面粉分成像餅一樣一塊一塊的,，許多天后，它就發(fā)霉了,，經(jīng)過加工,，逐漸變成了醬。天哪,！我這才知道平時我吃的醬小菜是多么惡心,，虧我那時還覺得好吃,，只了那么多。現(xiàn)在我真想把它們統(tǒng)統(tǒng)吐出來,，以后再也不吃了。

比起功勞，霉菌的過錯就多一些,。它乘人不注意，“鉆入”食品,，使食品變質(zhì)，危害人類健康,。我心想：霉菌太可怕了,！

不過,，我又暗暗地慶幸，因為還是有許多辦法可以預(yù)防食物發(fā)霉的,。我們可以將食品真空包裝，隔絕空氣,，可以放干燥劑，吸走潮濕,，可以低溫保存避免高溫,，可以太陽暴曬，殺死霉菌……

“叮零零——”下課鈴響了,，這節(jié)科學(xué)課真是讓我受益非淺。

科學(xué)課日記300字篇二

今天是我們班的一節(jié)課外觀察活動課,，觀察地點是校園大門口的李園和桃園。跟隨者科學(xué)老師來到樓下,，大家便迫不及待地按組觀察起來。

忽然,，我看到草叢中掛著一張蜘蛛網(wǎng),，便好奇的觀察起來。

這張蜘蛛網(wǎng)好像一個小“漁網(wǎng)”，又像一個用無數(shù)根“銀線”繞城的“八卦圖”,。你看，那幾個交叉的“銀線”是這張“漁網(wǎng)”的基本骨架,，在交叉點上，由里到外,，布滿了許多多邊形的圈，我想數(shù)數(shù)這個網(wǎng)有多少圈,，數(shù)著數(shù)著，忽然我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,，蜘蛛網(wǎng)上怎么沒蜘蛛呢？后來,，我發(fā)現(xiàn)了它，原來,，它在同學(xué)們手里。

這是個非常大的蜘蛛,，伸開腿有一個常見的酒杯杯口那么大,。它的臉和人臉一樣,，有眼，有鼻,。它的腿前半部分為黑色，它那黑黝黝的嘴巴里,，有一種黃棕色的液體，這可能是它用來保護(hù)自己的液體,。

蜘蛛非常聰明。它知道自己被捉拿到大地上,，感覺有一些危險，便躺在地上“裝死”。讓大家放松警惕,。正當(dāng)我們想弄它時，它卻如“死里逃生”一般地爬上我們的小卡片,，可惜，還是沒得逞,。

“叮叮?！毕抡n了,，我們也都回到教室。

科學(xué)課日記300字篇三

今天,，在科學(xué)課上，老師讓我們做了一個游戲,，老師選一個同學(xué)，在他的背后粘上一個動物,，讓這個同學(xué)問：“我會飛嗎,？”或“我身體大嗎,？”之類的問題,。剩下的同學(xué)只許答：“是或不是，會或不會,。”然后讓這個同學(xué)猜,，猜出來了,，就說一句：“我是xxx?！?/p>

我本來只是想舉舉手裝個樣子,，誰知,，老師居然叫我了，而且還是第一個叫我,。幸好我有準(zhǔn)備,，上了臺，老師讓我先面朝大家,，在我背上粘圖片。這時,，申新宇說了一句：“螞蟻不好,?！边€沒等她說完，王琪一把抓住申新宇,，低聲說：“小聲點，別讓人聽見了,，聽見了就不好玩了?！崩蠋熯@時把卡片換了一張,。

我問：“我會飛嗎,？”“不會,。”“會游泳嗎,？”“不會?！薄笆巢葸€是食肉,？”“食肉,。”“力氣大嗎,？”“不大?！薄皞€子小嗎？”“小,。”“我是螞蟻,?！蔽彝锌诙?，同學(xué)們一陣歡呼。

下一個是林淼,，林淼的背上粘的是七星瓢蟲，她問了幾個問題,。然后，她開始猜,，可是她猜了幾遍也沒有猜住。

林淼失敗后,，老師把張然叫了上來,，張然一下子就猜住了。

谷恒霖是我們中說得最失敗的一個,。他幾乎說遍了所有的動物也沒有把貓說出來。最后,，在我們的幫助下,，他猜對了,。

馬超凡是最后一個上來，他也是猜得的,，只提了二個問題就ok了。

我喜歡科學(xué)課,。