作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
高中生班會(huì)教案篇一
【活動(dòng)目的】選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事,，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性,，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣,。
【活動(dòng)形式】座談、討論,、表演,、搶答
【活動(dòng)準(zhǔn)備】布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，拍攝有關(guān)錄像節(jié)目,，編排相聲小品,，設(shè)計(jì)搶答題，制作課件,。
【主持人】甲：陳詩(shī)琦（班長(zhǎng)）乙：陳鷺?lè)迹ㄕZ(yǔ)文科代表）
【策劃指導(dǎo)】蔡佳境老師（班主任）,、洪天乞老師（年段長(zhǎng)）
【活動(dòng)過(guò)程】
主持人甲：和著歡樂(lè)的節(jié)拍，
主持人乙：踏入文明的中學(xué)時(shí)代,。
甲：做個(gè)文明的二中人,，
乙：那是我們共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行為，
乙：文明人要有良好的習(xí)慣,。
甲：做到這一些,，需要克服很多困難，
乙：做到這一些,，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵,。
合：老師、同學(xué)們,，下午好,！“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”,，初一（5）班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。（鼓掌）
甲：文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志,。
乙：養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲,，也是與我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。
甲：講文明,，講禮貌,，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會(huì)的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌,、彬彬有禮的言行舉止來(lái)共同塑造的,。要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明,。下面,，請(qǐng)看小品《問(wèn)路》：
人物（從兩端出場(chǎng)）：a：某中學(xué)生b：老大爺?shù)攸c(diǎn)：校門口
a：（一手插腰，一手指著老大爺）喂,！老頭兒,，從這兒到車站還有多遠(yuǎn)？
b：（駝背,，一手背在背后,，咳嗽，慢慢抬起頭）大概……大概還有500斤吧,！
a：（教訓(xùn)）喂,，老頭兒，你老糊涂了吧,，路不是論“斤”的，應(yīng)該是論里的,。
b：（慢慢走下臺(tái),，回頭）哦，論里（理）,？,！論理你該叫我老大爺,！
a：（搔著后腦勺，面紅耳赤）……
（鼓掌）
乙：看了剛才的小品,，同學(xué)們有何感想呢,？下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下，我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
（學(xué)生展開(kāi)熱烈討論,；主持人乙指名發(fā)言,，并做簡(jiǎn)評(píng)）
甲：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言談的都很好。語(yǔ)言是交際的工具,，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙,。在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng),，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣,。
乙：不信，請(qǐng)看vcr——
（播放《廈門市十不準(zhǔn)規(guī)定之“不講臟話粗話”》）
甲：看了這段錄像,，同學(xué)們又有何感想呢,？
（學(xué)生討論，自由發(fā)言,。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的,，講文明用語(yǔ)的社會(huì)是“彩色”的）
乙：凈化社會(huì)，我們應(yīng)堅(jiān)決不講臟話粗話,，提倡文明用語(yǔ),！
甲：除了“對(duì)不起”之外，我們還要學(xué)會(huì)那些文明禮貌用語(yǔ)呢,？
（提問(wèn),，明確：“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見(jiàn)”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”……）
乙：當(dāng)然啦，講文明,，講禮貌不僅掛在口頭上,，更要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，不但要做到語(yǔ)言美,，還要做到行為美,。下面，請(qǐng)聽(tīng)相聲小段《出洋相》：
甲：笑聲給了我們啟示,，笑聲給了我們思考,。是啊，大千世界,，蕓蕓眾生,，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失態(tài)失禮。一聲“對(duì)不起”能使怒氣煙消云散,，反之,，可能會(huì)造成預(yù)想不到的后果，甚至釀成人間悲劇,。
乙：是啊,，一聲“對(duì)不起”，作用了不起,；一聲“沒(méi)關(guān)系”,，團(tuán)結(jié)我和你！生活里,，人際交往中,，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng),。我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地說(shuō)聲“對(duì)不起”,，力爭(zhēng)做個(gè)文明少年。
（播放錄像《廈門市十不準(zhǔn)規(guī)定之“不破壞公物”》,；組織學(xué)生討論,，發(fā)言）
（學(xué)生討論，自由發(fā)言,。明確：愛(ài)護(hù)課桌椅,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂扔紙屑垃圾,，不隨地吐痰…）
甲：除了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣，我們還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。接下來(lái),，讓我們一起來(lái)欣賞一下自己的“杰出”表現(xiàn)吧！請(qǐng)看錄像《課間十分鐘》：
（播放錄像《課間十分鐘》,；主持人組織討論,，指出錄像中同學(xué)的不良習(xí)慣。）
（組織學(xué)生討論,，指名發(fā)言,；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺(jué),，不講話,；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)專心聽(tīng)講,、積極思考,、踴躍發(fā)言,；課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，作業(yè)獨(dú)立完成,；養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣；養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……）
高中生班會(huì)教案篇二
活動(dòng)目的：
1.使學(xué)生明白讀書的重要意義,。
2.使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展,。
3.交流讀書方法,，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,。
4.展示讀書成果,，提高學(xué)生讀書的自覺(jué)性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,，讀好書的良好習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備：培訓(xùn)主持人,、收集讀書故事、讀書名言,、做好閱讀卡,、印好資料
活動(dòng)過(guò)程：
一、讀書名言引入：
主持人甲：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀,?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到,，讀書對(duì)我們是何等的重要!
主持人乙：書,，能給人知識(shí)，書,，能凈化心靈,，書，培育了一代又一代人,，然而只有愛(ài)讀書的人,，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分,。今天我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的'爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會(huì),，下面，我宣布三一班《我讀書,、我快樂(lè),、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二,、說(shuō)讀書名言警句
1.主持人甲：書是人類進(jìn)步的階梯，從書中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主,知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天,，就讓我們與書相約,，盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍!
2.主持人乙：我們與書相約,，其實(shí)很多名人更是書的摯友,，他們?cè)鴮懥嗽S多讀書名言，你們想聽(tīng)嗎?現(xiàn)在請(qǐng)各小組代表說(shuō)說(shuō)收集的關(guān)于讀書的名言警句,。
三,、講名人讀書故事
甲：古今中外都有不少名人愛(ài)讀書的故事，下面有請(qǐng)來(lái)給大家進(jìn)入名人讀書故事我來(lái)講環(huán)節(jié)吧!
3.(講故事)
4.(講故事)
5.(講故事)
四,、推薦好書
6.(推薦好書——帶上自己的書,，并說(shuō)說(shuō)自己的理由)(4名同學(xué))
甲：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí),，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處!
乙：哦,，哪4個(gè)?
甲：“開(kāi)卷有益”!
乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書,，才適合我們看呢?
甲：是啊,，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周,，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流?，F(xiàn)在，就請(qǐng)他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報(bào)吧!
乙：有請(qǐng)第一小隊(duì),。
第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書,，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》,、《安徒生童話》等,，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠,、有海的女兒,、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。
甲：有請(qǐng)第二小隊(duì),。
第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們,。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等,。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí),，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣,。
今天,，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家,。
甲：謝謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì),。
第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》,、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍，看這類書不僅能增長(zhǎng)知識(shí),，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做,，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。
乙：是的,，動(dòng)腦又動(dòng)手,，看這類書收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì),。
第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,、《幽默故事》這類書，因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活,，給我們帶來(lái)樂(lè)趣,。下面，我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,。
再講個(gè)笑話讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧!
乙：聽(tīng)了這么多,，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,，知識(shí)性強(qiáng),，趣味性濃，種類豐富,，深淺適宜,。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康,、語(yǔ)言粗俗,、充滿暴力的書，以免受到毒害,。
甲：是啊,，好書才是我們真正的朋友?？磥?lái),，適合我們讀的好書還真不少呢!
五、集體詩(shī)朗誦《神奇的書》
甲：成長(zhǎng)路上,，有好書相伴,，我們的步伐將更加穩(wěn)健!
乙：成長(zhǎng)路上,，有老師、親人陪我們共讀,，我們更是多么快樂(lè)和幸福!
合：此時(shí)此刻,，我們最想說(shuō)的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!
乙：全體起立,，朗誦我們的心聲《神奇的書》
(全班學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
甲：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
六,、評(píng)比班級(jí)里的“讀書先進(jìn)”，并予以表?yè)P(yáng),。
乙：自從學(xué)校開(kāi)展“書香校園”讀書活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上,，有的做讀書筆記,，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè)學(xué),、勤學(xué),、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
甲：經(jīng)過(guò)大家的評(píng)選,，已選出了班級(jí)的讀書先進(jìn),，宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)梁老師為他們頒獎(jiǎng),。
乙：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀,，希望他們?cè)俳釉賲枺凇皶阈@”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)!
8.評(píng)出“班級(jí)讀書之最”：
“讀書最多的人”：孫培櫻
“讀書最認(rèn)真的人”：武慧佳
“課外知識(shí)最豐富的人”：田雨陽(yáng)亢嘉仁
“最愛(ài)書的人”：王馨藝
七,、總結(jié)
甲：同學(xué)們,，愛(ài)書吧!它是人類知識(shí)和力量的源泉。
乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示,、生齊讀)讀書好,，好讀書，讀好書,。
甲：雖然今天我們的主題班會(huì)開(kāi)得很短很短,。
乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
甲：但是,，屬于我們一生的書,，永遠(yuǎn)也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書交朋友,，
甲：帶著一份熱情,，
乙：帶著一個(gè)夢(mèng)想，
甲：帶著一份執(zhí)著,，
乙：盡情暢游書海,，
合：享受讀書的快樂(lè)!讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天!
八,、班主任總結(jié)活動(dòng)：
一本書，可以是一個(gè)故事,，一段人生,，一種精神。
正如高爾基說(shuō)的：“讀書,，能給我們力量!”所以,，老師希望同學(xué)們能讀愛(ài)上讀書，并且能讀好書,。請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)記住我們的讀書口號(hào)吧——好讀書,，讀好書，讀書好!
教學(xué)目的：1.讓同學(xué)了解誠(chéng)信,。2.使同學(xué)在生活中做到誠(chéng)信,。
實(shí)施步驟：
一、由班長(zhǎng)朗誦一段話,，引入班會(huì)課主題。
誠(chéng)實(shí),，即忠誠(chéng)老實(shí),，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情,，不說(shuō)謊,，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人,。守信,，就是講信用，講信譽(yù),，信守承諾,，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做,。忠誠(chéng)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì),。因?yàn)椤吨袑W(xué)生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到,，做不到時(shí)表示歉意,。我們今天的班會(huì)課主題：誠(chéng)實(shí)守信。
二,、主持人：
21世紀(jì)是信息社會(huì),，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然,，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上,，沒(méi)有誠(chéng)信,，信息化無(wú)從談起。
那什么是誠(chéng)信?
誠(chéng),，即真誠(chéng),、誠(chéng)實(shí);信，即遵守承諾,、講信用,。誠(chéng)信的基本含義是受諾、踐約,、無(wú)欺,。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話,、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則,，有章必循,，有諾必踐;否則，個(gè)人就失去了立身之本,，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī),。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái),，“一諾千金”的佳話不絕于史,，廣為流傳。
三,、由同學(xué)__為大家講述《曾子殺豬》的故事,。
在我國(guó)古代就有很多誠(chéng)信的小故事，如“曾參殺豬”示誠(chéng)信,。
曾參,，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家,，是孔子門生中七十二賢之一,。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性,，德行高尚,。
有一次，他的妻子要到集市上辦事,，年幼的兒子吵著要去,。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對(duì)他說(shuō)：你在家好好玩，等媽媽回來(lái),，將家里的豬殺了煮肉給你吃兒子聽(tīng)了,，非常高興，不再吵著要去集市了,。
在我們的生活中,，老師，家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事,。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng),，一種實(shí)在，一種可靠,。誠(chéng)摯,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼洌涞厣?，一言既出,，駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身,，而帶著光彩的人類理想和精神,，正氣蘊(yùn)在其中。
主持人：
時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展,，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容,，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠(chéng)信不僅是一種品行,，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),，更是一種資源,，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象,。
接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外誠(chéng)實(shí)守信的故事
1,、應(yīng)該從小講誠(chéng)信。
2,、一壺水的故事
3,、孔子的取舍
4、吳起言必信
5,、宋慶齡
6,、盧梭的懺悔
四、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
分組討論問(wèn)題
問(wèn)題1誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到,，講誠(chéng)信者往往吃虧,，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問(wèn)題2有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的,，但別人不講,，我也只好不講了，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問(wèn)題3應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信?
問(wèn)題4誠(chéng)信應(yīng)如何培養(yǎng)?
五,、誠(chéng)信格言大比拼
1.人而無(wú)信,，不知其可也。(孔子)
2.民無(wú)信不立,。(孔子)
3.人背信則名不達(dá),。(劉向)
4.如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信,。(莎士比亞)
5.誠(chéng)實(shí)是人生的命脈,，是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)
6.失去了誠(chéng)信,，就等同于敵人毀滅了自己,。(莎士比亞)
7.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他最后的靠山就是真誠(chéng),。(愛(ài)默生)
8.不寶金玉,，而忠信以為寶。(不要把金玉當(dāng)成寶物,，而忠誠(chéng)與信用才是寶)
9.華而不實(shí),，恥也。(只開(kāi)花不結(jié)果實(shí),，令人感到羞恥,。)
10.精誠(chéng)所至、金石為開(kāi),。(人的真誠(chéng)所達(dá)到一定程度,，能感動(dòng)天地，使金石為之開(kāi)裂,。)
11.君子誠(chéng)以為貴,。(有修養(yǎng)的人把真誠(chéng)看得非常重要。)
12.身不正,，不足以服;言不誠(chéng),，不足以動(dòng)。(行為不正的人,，不讓人服氣,，言語(yǔ)不誠(chéng)實(shí)的人，不必與他在一起共事)
13.受人之托，終人之事,。
14.言必信,，行必果
六、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
有關(guān)誠(chéng)信的小游戲,。
請(qǐng)同學(xué)發(fā)表感想,。
一、活動(dòng)目的：
同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間,，刻苦訓(xùn)練,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助,，充滿了朝氣和活力,，具有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和進(jìn)取精神。然而,，自從正式上課以來(lái),，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，大學(xué)生活迷茫,，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到,、早退現(xiàn)象嚴(yán)重,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回軍訓(xùn)中的那種感覺(jué)和自我,，特開(kāi)展此主題班會(huì),。
二、活動(dòng)意義：
主題班會(huì)通過(guò)文藝節(jié)目及討論的形式,，充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識(shí),，增強(qiáng)同學(xué),、師生間的互信和深厚友誼,，樹(shù)立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任,。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)同學(xué),、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的重要性,，以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中,，形成“比、學(xué)、趕,、幫,、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
三,、活動(dòng)形式：
討論和文藝相結(jié)合
四,、活動(dòng)前準(zhǔn)備
1、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,，尋找符合班級(jí)實(shí)際的主題。
2,、召開(kāi)班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議,，正式確定班會(huì)主題。
3,、劃分班委工作范圍,，擬寫班會(huì)方案。
4,、在班級(jí)進(jìn)行宣傳,，鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性，劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目,。
5,、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備,。
五、活動(dòng)過(guò)程
1,、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
主持人：各位老師,、各位同學(xué)，大家晚上好!歡迎來(lái)到國(guó)商一班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,，然后曰：“將它托入掌心,。”師父笑曰：“非也,、非也!將它投入大海之中,。”??是啊!一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸,。我們國(guó)商(1)班不正是這一片大海,，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己,，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí),、樹(shù)立主人翁形象,、增強(qiáng)集體凝聚力!
2、團(tuán)結(jié)就是力量
主持人：是的,，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神,，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者全體男生,。
吳相會(huì)：同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí),，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼,團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)呢?給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,，有兩位特殊的學(xué)生,，一位叫周婷婷，另一位叫王錚,。她們一個(gè)雙目失明,，一個(gè)雙耳失聰。然而,，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì),，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助,，周婷婷聽(tīng)不清看得清,，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵,，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī),。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相協(xié)作。
蟻精神”即集體觀念的集體,。按時(shí)到校,、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好,、校服穿戴整齊,、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為,。也許有很多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微不足道的小事,，可卻不曾認(rèn)識(shí)到這些小事上的不到位,，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄,，缺乏足夠的集體主義觀念,。
3、拼搏才會(huì)成功
李培/崔瑩：成功是美好的,，它能給予人優(yōu)越感,，卓越感，每個(gè)人都幻想著成功,，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏,。
跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí),，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上,，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她,，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她,，因此，她把一切都拋諸腦后,，帶傷訓(xùn)練,，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神，才使得她取得了成功,。由此可見(jiàn)：拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素,，沒(méi)有了拼搏精神，這個(gè)人,，就很難有一番成就,。我們相信：愛(ài)拼就會(huì)贏，肯拼就是贏!
那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí),。
主持人：請(qǐng)本班的班委、團(tuán)支委,、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講,，談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>
4、奮進(jìn)的旋律響起來(lái)
主持人：倘若將我們國(guó)商(1)班看作一條航行的大船,，我們國(guó)商(1)班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手,，只有我們心往一處想，勁往一處使,，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸,。眾人劃槳開(kāi)大船，開(kāi)出一片屬于我們自己的天空,。請(qǐng)欣賞男生合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)
5,、尾聲
六、班主任總結(jié)
同學(xué)們,，今天晚上的主題班會(huì)開(kāi)的很成功,。作為老師,，我很高興，也很欣慰,。高興的是：沒(méi)想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分,，人人都有節(jié)目，人人都有感言,。欣慰的是：我們國(guó)商一班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺(jué),，那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神?！叭松苡袔谆夭?，此時(shí)不搏，更待何時(shí)!”我深信：只要我們團(tuán)結(jié)一致,，互相幫助,，勇往直前，就一定會(huì)戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻,，到達(dá)理想的彼岸,。
希望和要求
1、團(tuán)結(jié)就是力量,，是我們班級(jí)的基礎(chǔ),。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機(jī)，敞開(kāi)心扉,，包容理解對(duì)方,，關(guān)鍵時(shí)刻伸出你、我的友愛(ài)之手,。
2,、拼搏是關(guān)鍵。愛(ài)拼才會(huì)贏,，愛(ài)拼就會(huì)贏,，只要生命不息，就要拼搏不止,。
班會(huì)主題：
學(xué)會(huì)感恩
班會(huì)意義：
由于近來(lái)閱讀了一本《感悟父愛(ài)》的書,，于是想到了“感恩”，對(duì)比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”,。所以,，決定在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。
想以此來(lái)喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié),。
主持人：
__
表演手段：
小品,，心得交流，舞蹈,，手語(yǔ)歌表演等
設(shè)計(jì)理念：
通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中身邊事件的感悟,，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛(ài),，學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生,，世上并不缺乏愛(ài),，而是缺乏能夠體會(huì)愛(ài)的心靈,，只要愿意用心靈沉浸其中,，便能感受到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情,。
班會(huì)流程：
主持人a：同學(xué)們,、老師們，很高興今天能夠在此召開(kāi)我們進(jìn)入高三以來(lái)第一次主題班會(huì),。
主持人a：這我當(dāng)然知道啦!那就是：自尊,、自強(qiáng),、自信心,、誠(chéng)實(shí),、守信,、責(zé)任心和常懷感恩之心,。
主持人b：沒(méi)錯(cuò),，那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來(lái)展開(kāi)討論,。
主持人ab：“走進(jìn)經(jīng)典,，體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
第一部分歷史的見(jiàn)證
主持人b：我知道,，這當(dāng)然是父母啦,。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單,。
支持人a：是啊,，提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢?
主持人b：對(duì)，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)?lái)了一段自編自導(dǎo)自演的小品,，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：
小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲,、張濤等)
主持人a：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)，怪不得左丘明引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“孝子不匱,，永賜爾類”來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子,。
主持人b：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人a：不知道,，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候,，有什么心得體會(huì)呢?
主持人b：下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來(lái)發(fā)言，不知這次他們有什么高論,。
學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流(發(fā)言人：表演學(xué)生)
主持人a：中國(guó)的史書真是博大精深,，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,，看來(lái)我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏,。
主持人a：啊呀,，這句詩(shī)人人都會(huì)背，不過(guò)這個(gè)典故真是沒(méi)什么人知道,。
主持人b：告訴你吧,，這個(gè)典故也出自《左傳》，說(shuō)得是齊景公為了哄自己的兒子,，甘愿給他當(dāng)牛,，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走,。他的兒子不小心摔了一跤,，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子?！北憩F(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛(ài),。
主持人a：真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，不過(guò)現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕?lái)形容老師了,，好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
主持人b：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重,，沒(méi)齒難忘,，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè),。
(班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路,。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰,，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情,。
下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談他們的故事或者感想。
第二部分心情故事
學(xué)生訪談《心情故事》(陳琳等,、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)
主持人a：同學(xué)們,，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛(ài),，師長(zhǎng)的教導(dǎo),，同學(xué)的友愛(ài)及社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)
生,，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過(guò)多媒體教學(xué)工具接受一流的教育,。
主持人b：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中,。
慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),，我們，不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人,，也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì),。請(qǐng)聽(tīng)陸敏同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。
第三部分學(xué)會(huì)感恩
演說(shuō)《感恩社會(huì)》(黃英,、陸凌燕等)
手語(yǔ)舞《感恩的心》(張燕等)
主持人a和b：我們想說(shuō)一聲“謝謝”送給父母,，送一句“您辛苦了”給老師，道一語(yǔ)“感激”給社會(huì),，張開(kāi)雙手,，我們放飛我們的愛(ài)心;握攏手心,，我們收起愛(ài)的禮物,。
雙手捧滿關(guān)愛(ài)的我們，該如何感恩?我們用歌聲,，小品,、朗誦來(lái)表達(dá)。我們用心用眼來(lái)發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來(lái)回報(bào),。
主持人a：在結(jié)束之前,，請(qǐng)我們的班主任裴老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。
第四部分名師點(diǎn)評(píng)
班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛(ài)需要用心來(lái)體會(huì)》
主持人b：確實(shí),，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來(lái)的成果,，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng),。
主持人a和b：高三(4)班“用心體會(huì)感恩”主班會(huì)到此束,。
班主任點(diǎn)及致辭：
看到次班會(huì)能成功束，我感到非常欣慰,。
次班會(huì)的策劃和排都是同學(xué)用“心”來(lái)完成的,。我很欣喜地，同學(xué)在排目的同,，也把心靈沉浸到目當(dāng)中,，所以你有了多新的。
去的你往往忙于堂學(xué),，在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一之疲于奔命,，本，生活得木然,，決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果,。今天，我造出個(gè)美的情境，就是了你重新感受心靈的悸,，你在繁忙的學(xué)中感受到生活中有力的的脈,。在次的活中，你從封泛黃的中體會(huì)到了感;你從去平凡無(wú)奇的生活事中體會(huì)到了感;你從廣無(wú)垠的陌生人海中體會(huì)到了感,，都是你用心的果,。
無(wú)數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情，因?yàn)槟阌幸活w懂愛(ài)的心在跳動(dòng),。
高中生班會(huì)教案篇三
[活動(dòng)目的]
誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),，這種美德的核心是真誠(chéng)守信。同學(xué)之間的相處需要“以誠(chéng)相待”,，同時(shí)對(duì)待自己也要嚴(yán)格要求,，要言行一致，做到作業(yè)考試求真務(wù)實(shí),。班會(huì)課以“讓誠(chéng)信與我們零距離”為口號(hào),，號(hào)召同學(xué)們以誠(chéng)信為做人的原則，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生們懂得如何做人,，而且是如何做真人，做一名誠(chéng)信之人,。
[認(rèn)知目標(biāo)]
1.知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義;
2.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德;
3.懂得現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信,。
[情感目標(biāo)]
1.愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為;
2..對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚,。
[行為目標(biāo)]
1.努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在,、表里如一;
2.作到學(xué)習(xí)、評(píng)比,、競(jìng)賽不弄虛作假,，考試不作弊;
3.做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則,，做出承諾后努力兌現(xiàn),。
[班會(huì)形式]
討論，說(shuō)故事,，訪談(現(xiàn)場(chǎng)/外出),，小品
[班會(huì)準(zhǔn)備]
1.活動(dòng)前一周，讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》;
2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表來(lái)參加班會(huì);
3.利用幾個(gè)周末組織學(xué)生組成誠(chéng)信小記者團(tuán)出外采訪;
4.從以下幾個(gè)方面選擇1-2項(xiàng)作好準(zhǔn)備：(1)講故事;(2)演小品;
5.事先請(qǐng)同學(xué)們撰寫好誠(chéng)信書,。
[活動(dòng)過(guò)程]
一,、談何為誠(chéng)信
古語(yǔ)說(shuō)“言而無(wú)信非君子”“言必信,，行必果”，表明了自古以來(lái)就把誠(chéng)信作為人與人交往的一種美德,。所謂誠(chéng)信就是忠誠(chéng)老實(shí),，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事,。所謂守信就是尊時(shí)守約,，恪守信譽(yù)。要做到以真誠(chéng)的言語(yǔ)待人,，關(guān)心他人,，樂(lè)于助人。同時(shí)還要嚴(yán)格的要求自己,，言行一致,，作業(yè)考試求真物事，不抄襲,，不作弊,。在守信方面，要守時(shí),，守信,，有責(zé)任心,，承諾過(guò)的事情一定要做到,。
[活動(dòng)目的]：使學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的定義有更深刻的理解，并且結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覀儗W(xué)習(xí)生活和將來(lái)工作需要誠(chéng)信的事例,，使大家從意識(shí)上進(jìn)入主題,，使大家發(fā)現(xiàn)實(shí)際上我們?nèi)粘Ｉ钍请x不開(kāi)誠(chéng)信的。
二,、講歷史上的誠(chéng)信故事
的大事,。”
2.故事《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》;宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書,，吩咐家人將他的坐騎賣掉,。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交,。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病,，我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說(shuō)清楚，這馬有肺病,?！奔胰苏f(shuō)：“做買賣，哪有全說(shuō)實(shí)話了?”司馬光道：“話可不能這么說(shuō),，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后,，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí),。
[活動(dòng)目的]：自古以來(lái)就把誠(chéng)信作為人與人交往的一種美德。通過(guò)一些品德高尚的前人事例對(duì)同學(xué)們進(jìn)行榜樣教育,，更加堅(jiān)定了作為中華民族的子孫后代更應(yīng)該把這一光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大,。
三、聯(lián)系實(shí)際,，指導(dǎo)行為
討論：你對(duì)這件事怎么看?
1.周兵和宋杰是好朋友,，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難,，一定要互相幫助,。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒(méi)同意,，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫,，真不講信用?！?/p>
3.夸一夸：我們周圍還有哪些事例是屬于誠(chéng)實(shí)守信的?讓學(xué)生們自己踴躍發(fā)言,，談?wù)勗诎嗉?jí)上的一些誠(chéng)信的例子。
[活動(dòng)目的]：聯(lián)系實(shí)際生活中的例子,，使同學(xué)們對(duì)于誠(chéng)信有更正確的理解,，并且對(duì)于那些曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)的同學(xué)該如何看待。
四,、訪談(現(xiàn)場(chǎng)/外出)
路人篇：圍繞問(wèn)題——
1.你認(rèn)為誠(chéng)信離中學(xué)生有多遠(yuǎn)?為什么?
2.你認(rèn)為一名講誠(chéng)信的畢業(yè)生是否會(huì)在同等條件下更具競(jìng)爭(zhēng)力?
3.你是否有在生活中碰到一些不講誠(chéng)信的高中生的例子?
家長(zhǎng)篇(經(jīng)商的家長(zhǎng))：主要從孩子的將來(lái)來(lái)談?wù)務(wù)\信的重要性,。
(知識(shí)分子家長(zhǎng))：主要從孩子的學(xué)習(xí)來(lái)談?wù)務(wù)\信的重要性。
[活動(dòng)目的]：為了不讓這一話題的討論僅限于課堂,，要讓更多的人參與到我們的話題討論當(dāng)中,。
五、聯(lián)系實(shí)際適時(shí)的給班上的一些問(wèn)題生進(jìn)行教育,。
在聽(tīng)了大家的建議,，家長(zhǎng)們的勸告，以及陌生人的希望后,，聯(lián)系班上的四名問(wèn)題學(xué)生,，望他們浪子回頭，從新許下自己的誓言,，使這場(chǎng)班會(huì)達(dá)到高潮,，全班同學(xué)在誠(chéng)信書上簽下自己的名字。
六,、欣賞小品
聯(lián)系校園實(shí)際生活,，由學(xué)生自編自導(dǎo)的一出青春小品,，以誠(chéng)信為主題。使誠(chéng)信教育以輕松詼諧的形式呈現(xiàn)給大家,。
七,、開(kāi)展“為人做事講誠(chéng)信”的活動(dòng)。
以小組為單位,，出外調(diào)查的事例,，說(shuō)說(shuō)當(dāng)今誠(chéng)實(shí)守信的重要性和不誠(chéng)實(shí)守信的危害。
查閱報(bào)紙,。雜志或收聽(tīng),、收看廣播電視節(jié)目，也可以訪問(wèn)家長(zhǎng)或附近的企
業(yè),，收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信方面的正反事例,。
調(diào)查的內(nèi)容
重要性或危害
正面事例
反面事例
八、班主任總結(jié)
誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),，這種美德的核心是真誠(chéng)守信,。同學(xué)之間的相處需要“以誠(chéng)相待”，同時(shí)對(duì)待自己也要嚴(yán)格要求,，要言行一致,，做到作業(yè)考試求真務(wù)實(shí)。努力做到說(shuō)話做事實(shí)實(shí)在在,、表里如一,。作到學(xué)習(xí)、評(píng)比,、競(jìng)賽不弄虛作假,，考試不作弊。做到承諾時(shí)實(shí)事求是,、講原則，做出承諾后努力兌現(xiàn),。
一,、時(shí)間：
二、地點(diǎn)：
三,、班會(huì)主題：
新的起點(diǎn)
四,、班會(huì)背景：
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生們初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，大部分學(xué)生們對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),，但每一個(gè)學(xué)生們都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力,，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛,，可是考到我校的學(xué)生們普遍基礎(chǔ)薄弱,，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo),。
五,、班會(huì)目的：
1.通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生們明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范,、高效率學(xué)習(xí),、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生們能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題,，從而不斷改進(jìn),，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過(guò)讓所有的學(xué)生們積極參與,，讓學(xué)生們深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”,，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí),、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。
3.通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生們理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;
六,、班會(huì)準(zhǔn)備：
1.組織學(xué)生們學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》,、《中學(xué)生們道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī),，討論通過(guò),。
2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生們與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生們總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。
3.請(qǐng)全班學(xué)生們參與,，每人以“新的起點(diǎn)”為題,，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
4.通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ),。
七、班會(huì)過(guò)程：
1.主持人致詞,，班會(huì)開(kāi)始
2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員,、科代表、團(tuán)支部,、體育委員)
3.學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流
4.學(xué)生們代表發(fā)言,，展示“新的起點(diǎn)”作品,，與全班共勉
5.值日班主任發(fā)言
6.班主任發(fā)言
7.宣誓
八、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)
首先,，從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看,，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn),，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),，我所帶普通班的學(xué)生們已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，絕大部分學(xué)生們對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的學(xué)生們總是緊張不起來(lái),，松松垮垮,，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生們對(duì)新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體;由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，有的學(xué)生們學(xué)習(xí)努力,，但成績(jī)卻沒(méi)有進(jìn)步，第一次月考失利,，甚至幾門不及格,，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊,、忘記寫,、忘記帶、甚至抄作業(yè),、上課睡覺(jué)的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生,。
為進(jìn)一步了解學(xué)生們，使自己的教育工作更有的放矢,，我進(jìn)行了家長(zhǎng)和學(xué)生們的問(wèn)卷調(diào)查,。不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力,，這樣,，無(wú)論從家長(zhǎng)還是學(xué)生們，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛,，但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚了解,。面對(duì)第一次月考的失敗，許多家長(zhǎng)和學(xué)生們都不知所措,。在這樣的背景下,，我決定召開(kāi)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。使學(xué)生們明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走,。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,、《黑龍江省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，以“修身立德、關(guān)愛(ài)學(xué)生”為主題,，強(qiáng)化師德教育,，歷行師德規(guī)范,，增強(qiáng)教書育人的使命感、責(zé)任感,。引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提升師德水平，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，提高教育教學(xué)能力,，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情,、真心,、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。
二、主題教育活動(dòng)目標(biāo)
意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和合作意識(shí),，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，促進(jìn)教育水平和質(zhì)量不斷提高,。
(二)通過(guò)活動(dòng)使教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，確立新的知識(shí)觀，建立與教學(xué)任務(wù)相適應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，熱愛(ài)讀書并養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。
(三)通過(guò)活動(dòng)使教師不斷增強(qiáng)自身道德、文化內(nèi)涵修養(yǎng),，注重言傳身教,，認(rèn)真教書，悉心育人,，關(guān)心,、尊重、信任,、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
(四)通過(guò)活動(dòng)使教師具有堅(jiān)定正確的政治信念;敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)精神;德能滲透的業(yè)務(wù)素質(zhì);誨人不倦的愛(ài)生思想;言行一致的工作作風(fēng)。以優(yōu)良的師風(fēng),，帶動(dòng)教風(fēng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化校風(fēng),，著力打造“風(fēng)清,、氣正,、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范”的新行風(fēng),，努力構(gòu)建溫情,、和諧、陽(yáng)光新校園,。
三,、主題教育活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟。
(一)讀書活動(dòng),。3月,，制訂教師讀書活動(dòng)規(guī)劃，向教師推薦必讀書目(附件1),，規(guī)定教師精讀著作或教育理論書籍本數(shù),，撰寫讀書反思、隨筆,、體會(huì)等篇數(shù),。教師制訂讀書計(jì)劃。
6月,，學(xué)校組織論壇交流讀書心得,，評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、反思或隨筆,。
(二)征文,。開(kāi)展“師德征文”和“讀書征文”?！皫煹抡魑摹眱?nèi)容通過(guò)廣泛發(fā)掘身邊的優(yōu)秀師德典型,，將教師本人或他人的典型事跡通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，或教師撰寫師德學(xué)習(xí)體會(huì)或教師撰寫教育案例研究等;“讀書征文”內(nèi)容包括在讀書活動(dòng)中,，教師從研讀教育名著過(guò)程中獲得的理論,、思想、觀點(diǎn)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合形成的讀書心得,、反思,、隨筆等。每名教師每季度上交師德征文,、讀書征文各一篇,，每篇不少于1000字，文章要有標(biāo)題,，并標(biāo)明作者單位和姓名,。將優(yōu)秀作品推薦上報(bào)教育科。
(三)師德大討論,。各班級(jí)每學(xué)期至少召開(kāi)一次師生座談會(huì);學(xué)校每學(xué)期發(fā)放一次《征求意見(jiàn)表》;學(xué)校年末開(kāi)展一次“修身立德,、關(guān)愛(ài)學(xué)生”師德主題大討論活動(dòng)。查找不足,，剖析原因,，研究解決問(wèn)題的辦法。
(四)關(guān)愛(ài)學(xué)生,。通過(guò)家訪,、建立家校聯(lián)系冊(cè)和教師與家長(zhǎng)聯(lián)系短信群(e校通)，及時(shí)溝通學(xué)生在家在校情況;通過(guò)與學(xué)生個(gè)別談心,、組織主題班會(huì),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、交往及心理狀態(tài);通過(guò)細(xì)心觀察學(xué)生表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，撰寫學(xué)生成長(zhǎng)日志,，并結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)予以學(xué)生客觀公正的發(fā)展性評(píng)價(jià),，使學(xué)生在原有的水平上有所提高，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,。
(五)宣傳活動(dòng),。注重培養(yǎng)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)校園網(wǎng),、廣播等形式宣傳師德典型的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用,。每季度末上報(bào)教育科1篇師德先進(jìn)事跡材料,。
(六)開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)。推薦師德典型參加各級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選,。
四,、組織機(jī)構(gòu)略
高中生班會(huì)教案篇四
一、活動(dòng)目的：
1,、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母,。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章,、故事,。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情,。
三,、活動(dòng)開(kāi)始：
（一）感受親恩，體會(huì)親情
a：初步感受,，了解親情
（1）真實(shí)故事《地震中的母親》,！
甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的`故事-----《地震中的母親》
5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震,。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué),。突然，地震發(fā)生了,，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái),，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái),，房頂便朝孩子垮塌下來(lái),，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地,，身體向前匍匐著,，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷,。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗?，她要是移?dòng),，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑,。就這樣的姿勢(shì),，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻,。救援人員趕到時(shí),，她還是這樣的姿勢(shì),。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,，寫道：親愛(ài)的寶貝,，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你,！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。
(2)聽(tīng)后隨感,，暢所欲言
聽(tīng)了這個(gè)故事,，同學(xué)們有哪些感受呢？
b：深入感知,，感悟親情
（1）情景再現(xiàn),，觸動(dòng)情感。
（采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),，同學(xué)們講述自己的親情故事,，去感悟親情。）
（二）辨別是非,，自我反思
可是也有一些孩子,，不懂事、不明事理,，他們做事讓父母很無(wú)奈,、很傷心。請(qǐng)大家看黑板,，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎,？如果不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做,？大家很有辨別能力,，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。
（三）學(xué)會(huì)感恩,，及時(shí)回報(bào)
同學(xué)們,，母親節(jié)馬上就要到了，你送給母親什么禮物,？
（四）情感升華,，感恩一切
同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人,。老師,、同學(xué),、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們,，鼓勵(lì)我們,！無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨,，他人的服務(wù),，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里,。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧,！
1、感謝生育你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命,。
2、感謝撫養(yǎng)你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng),。
3、感謝幫助你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān),。
4、感謝關(guān)懷你的人,，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖,。
5、感謝鼓勵(lì)你的人,，因?yàn)樗麄兘o了你力量,。
6、感謝教育你的人,，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧,。
7、感謝絆倒你的人,，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿,。
8、感謝欺騙你的人,，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧,。
9、感謝藐視你的人,，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊,。
10、感謝傷害你的人,，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>
（五）總結(jié)
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào),。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師、同學(xué)和朋友,，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的,。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿,；大家都能獻(xiàn)出愛(ài),，國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間。
高中生班會(huì)教案篇五
主題：誠(chéng)信考試
時(shí)間：2015年11月25日
地點(diǎn)：13#206
對(duì)象：15級(jí)會(huì)計(jì)(2)班
班會(huì)總結(jié)：
許多年之后,，也許你會(huì)不記得你考了多少分,，但你會(huì)記得你學(xué)到了什么。也許今天的你,，拿的是高分的面具,，但你丟失的卻是自己心靈的純潔。
期末將至,，我班舉行了名為“誠(chéng)信考試”的主題班會(huì),。班會(huì)上，有談不誠(chéng)信考試的危害的,，有談自己的誠(chéng)信的',，有談集體榮譽(yù)的，有結(jié)合我系評(píng)估的,，也有結(jié)合我系傳統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)的……并紛紛表示回以身作則,，嚴(yán)格要求來(lái)約束自己，努力學(xué)習(xí),，以自身的實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī),，承諾決不作弊。
這次主題班會(huì)充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們廣泛參與的積極性,，起到了讓同學(xué)們自我教育和自我管理的目的,，在輕松和諧的氣氛中增強(qiáng)了同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，堅(jiān)定了誠(chéng)信信念,，促進(jìn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)，向更健康的方向發(fā)展,。
高中生班會(huì)教案篇六
如今的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累,，不知父母的希望和期待,。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,，怨恨父母不理解自己,，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想,，體諒生活的忙碌與勞累,。
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),，感受父母之情,，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大,。
2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母,，孝敬父母,，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。
準(zhǔn)備反映母愛(ài)和父愛(ài)的歌曲《白發(fā)親娘》,、《?；丶铱纯础贰ⅰ段业母赣H母親》,、《燭光里的媽媽》,、《慈祥的母親》、《江河水》,、《我愛(ài)永恒》,。
新聞《震驚，七旬老人在家門口吃垃圾》,。
新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》
故事《老牛搶水》
2,、主持人出場(chǎng)（背景音樂(lè)：《慈祥的母親》）
a：冰冷的冬天，凜洌的風(fēng),，皚皚的白雪……
b：溫暖的陽(yáng)光,，慈祥的您——我的父親，我的母新,。
a：父親,，你是一米陽(yáng)光,，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我,！
b：母親,，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐?，浸?rùn)著我,！
下面請(qǐng)欣賞歌星媽媽的《白發(fā)親娘》，
播放新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》
母愛(ài)是人生風(fēng)雨時(shí)的避風(fēng)港,。母親是無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)關(guān)心你的那個(gè)人,。
下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《老牛搶水》。
下面請(qǐng)欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析,。
（生邊聽(tīng)邊觀賞）
a：父愛(ài)是山,，無(wú)論你有多大的困難，她總是你依靠的屏障,；父愛(ài)是路,，無(wú)論你走到哪里，她都伴你延伸,，為你指點(diǎn)迷津,，護(hù)你一路走好……然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神,。下面請(qǐng)欣賞2004年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》，朗讀者：林青,。
然而,，有很多人卻還不孝敬父母，
學(xué)生閱讀新聞《震驚,，七旬老人在家門口吃垃圾》
宋代理學(xué)家朱熹曾經(jīng)寫過(guò)一個(gè)字：孝,。
孝字的頭上既像人頭又像猴子的頭，很早的古人就已經(jīng)知道,，孝敬的重要性,，萬(wàn)惡淫為首，百善孝為先,?？梢?jiàn)古人對(duì)孝的重視。
像新聞中這種不孝敬的人,，我們應(yīng)該一起譴責(zé)這個(gè)現(xiàn)象,。
那么我們應(yīng)該怎樣對(duì)待父母呢？
ppt顯示：
1,、?；丶铱纯?/p>
2,、多往家里打電話
3、不要惹父母生氣
4,、經(jīng)常幫家人做家務(wù)
5,、常常與父母談心
6、努力讀書,，孝敬父母,。
播放音樂(lè)《感恩的心》
同學(xué)們，老師希望你們能夠同歌曲里面唱的一樣,，對(duì)待父母能夠有一顆感恩的心,。
回到家里后，對(duì)待父母能夠多一些體貼,，多一些理解,。這節(jié)班會(huì)課就開(kāi)到這里。
同學(xué)們下課,！
讀書破萬(wàn)卷下筆如有神,，以上就是為大家?guī)?lái)的6篇《適合高中生的主題班會(huì)教案》，您可以復(fù)制其中的精彩段落,、語(yǔ)句,，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
高中生班會(huì)教案篇七
第一條 首先,，做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，下課及時(shí)完成作業(yè)及練習(xí)冊(cè)。不抄襲,，不偷懶,。如果遇到不會(huì)做，最好由自己認(rèn)真思考不要一不會(huì)做就去問(wèn)老師,，自己思考出來(lái)的比問(wèn)老師記得牢,，記得 深。
二條 其次,，充足睡眠是必要的,，假如你晚上學(xué)得很晚， 那么早上便不能很好的聽(tīng)講,，學(xué)習(xí)效率就不高了,， 所以我認(rèn)為聽(tīng)課認(rèn)真才是提高成績(jī)的關(guān)鍵。
第三條 學(xué)習(xí)要有一個(gè)明確目標(biāo),，隨時(shí)隨地為目標(biāo)作準(zhǔn)備,。學(xué)習(xí)時(shí)既不拖拉也不粘糊，首先把該做的功課作完再做別的事，其次不要浪費(fèi)時(shí)間去做已經(jīng)會(huì)的課題,。
第四條 看,、學(xué)、問(wèn),、思,、積、行
認(rèn)真,、老實(shí)做好作業(yè),，自己學(xué)。古人說(shuō)“學(xué)習(xí)貴則有疑,，小疑則小 進(jìn),，大疑則大進(jìn)”，學(xué)完之后自己思,，學(xué)完要積累,，主動(dòng)學(xué)習(xí)、行動(dòng),。
第五條 勞逸結(jié)合,，在 快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè),。盡量多做題,，這樣提高答題時(shí)間，統(tǒng)一問(wèn)題類型,，縮短做題時(shí)間,。統(tǒng)一問(wèn)題，有些會(huì)的題就可以不做,，把有限的時(shí)間用到合理,、高效。 在做不出題思考了一會(huì),，依然無(wú)法入手時(shí)， 你可以暫時(shí)放下,，去外面輕松一下,，在輕松時(shí)也可以想一想。
第六條 學(xué)習(xí)不能自悲,，適當(dāng)聽(tīng)歌,、打球，課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講,。自主不被動(dòng),。
第七條 有良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有良好學(xué)習(xí)環(huán)境,。
第八條 爭(zhēng)取學(xué)習(xí)時(shí)間,，利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)不是你學(xué)了多少 分鐘，而是你一分鐘學(xué)習(xí)了多少,，集中 注意力,，一心一意學(xué)習(xí)。
第九條課后及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí),，上課注意聽(tīng)講,，不要睡覺(jué)，不要看無(wú)關(guān) 的書籍,，課后多做題,，認(rèn)真完成各課作業(yè)，聽(tīng)老師的話,，上課不亂吵亂鬧,，每隔一段時(shí)間反省自己，作題時(shí)要效率高,，書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
第十條如何有效地學(xué)習(xí)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到及時(shí)預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、制定 并完善學(xué)習(xí)計(jì)劃,。堅(jiān)持每天有效地早讀,，暮誦的好習(xí)慣，加深記憶,。明白各科的例題,。
第十一條最后，學(xué)習(xí)要做到“三心二意”,。所謂“三心”,， 則是細(xì)心、專心,、恒心,，“二意”是指耐力和自我發(fā)奮圖強(qiáng)的意志 力，及時(shí)復(fù)習(xí),，溫故而知新,。
高中生班會(huì)教案篇八
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生在歡樂(lè)的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí),，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的'發(fā)生，促使青少年的健康成長(zhǎng),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2,、組織學(xué)生排演節(jié)目,。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持,。
4,、了解一些防火安全知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
班長(zhǎng)：親愛(ài)的同學(xué)們,，火是人類的朋友,，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明,。但是,，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái),，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉,。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,，為此我們準(zhǔn)備了這次消防安全主題班會(huì),。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握消防安全知識(shí),，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生,，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功!
主持人：我宣布“消防安全”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
一、主持人讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題,。
1,、主持a讀新聞。
2,、主持b：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
3,、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn),。
4,、主持小結(jié)。
二,、圖片的欣賞“美麗的大自然”
三、看小品,，議一議：
1,、著火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜,?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),，燃燒面積不大,，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土,、干土,、浸濕的毛巾、棉被,、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈,，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),，打119火警電話,，通知消防隊(duì)救火。
2,、怎樣報(bào)火警?
(1)牢記火警電話119,。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū),，可以打鑼敲鐘,、吹哨、喊話向四周報(bào)警,，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火,。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣),、街道,、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址,。
(3)說(shuō)明什么東西著火,，火勢(shì)怎樣。
(4)講清報(bào)警人姓名,、電話號(hào)碼和住址,。
(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路,。
(6)遇有火情,，不要圍觀,。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員工作,，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話,。假報(bào)火警是擾亂公共秩序,、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,，要加以制止,。
3、使用火爐要注意什么?
(1)在安裝火爐時(shí),，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽,，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚,、木窗框等可燃物保持一段距離,。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草,。
(2)爐旁不要放廢紙,、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有專人看管,。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后,，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣,。
4,、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡,，人們常用蚊香驅(qū)蚊,。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi),，所以入睡前一定要檢查,。
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高中生班會(huì)教案篇九
一、教學(xué)目標(biāo)：
1,、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，有個(gè)良好的開(kāi)端。
2,、復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。
二,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn):復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
三,、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
四,、教學(xué)過(guò)程：
關(guān)鍵詞一：開(kāi)心
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開(kāi)心,。
你知道為什么嗎,？
我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了,，老師特別的開(kāi)心,！這是你們給老師的新年禮物。新年剛過(guò),，老師也想送個(gè)小禮物給大家,！
關(guān)鍵詞二：擔(dān)心
1、老師開(kāi)心的同時(shí)呢,，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心,。你們猜猜為什么？（自由說(shuō)）
2,、剛剛有很多說(shuō)對(duì)了,，過(guò)了一個(gè)自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了,?；仡?個(gè)問(wèn)題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂規(guī)范以及準(zhǔn)備！
贈(zèng)言：
高中生班會(huì)教案篇十
三,、活動(dòng)內(nèi)容
1,、開(kāi)展“工匠精神”宣傳學(xué)習(xí)。了解“工匠精神”主題活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)的活動(dòng)安排,，啟動(dòng)本次主題教育,；宣傳“工匠精神”提出的背景及內(nèi)涵等，營(yíng)造活動(dòng)氛圍,。
2,、開(kāi)展“工匠精神”視頻教育活動(dòng)。
3,、開(kāi)展“工匠精神”討論活動(dòng),。
4、開(kāi)展“工匠精神”征文大賽活動(dòng),。
四,、活動(dòng)說(shuō)明:
1．通過(guò)生活中的實(shí)例,，使學(xué)生了解“工匠精神”的涵義
2．結(jié)合之前的實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)“工匠精神”有所感悟
3．通過(guò)交流心得,，希望學(xué)生在日后將“工匠精神”作為一種信念,，付諸實(shí)際行動(dòng)
4．收集有關(guān)工匠精神的資料、之前實(shí)習(xí)的影像資料,，并制作ppt課件,，積極動(dòng)員全體同學(xué)重視并認(rèn)真參與本次主題班會(huì),認(rèn)可并弘揚(yáng)工匠精神，形成良好的主題班會(huì)召開(kāi)前的氛圍,。
5.通過(guò)實(shí)習(xí)視頻,、照片展示，讓同學(xué)們意識(shí)到在不經(jīng)意間其實(shí)他們每個(gè)人在認(rèn)真做事的時(shí)候,，身上都散發(fā)出專注,、耐心和仔細(xì)。
五,、拓展資料：工匠精神解讀
請(qǐng)同學(xué)用一個(gè)詞來(lái)形容下,，作為一名合格的工匠需要具備怎樣的品質(zhì)？主持人播放學(xué)生在實(shí)習(xí)期間作品,，隨機(jī)選取,，當(dāng)畫面停留在誰(shuí)的作品上誰(shuí)就起立說(shuō)一個(gè)合格的工匠應(yīng)具備的品質(zhì)的詞語(yǔ)（例如：專注）老師進(jìn)一步解讀“工匠精神”：當(dāng)今社會(huì)心浮氣躁，追求“短,、平,、快”從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂。因此企業(yè)更需要工匠精神,，才能在長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功,。堅(jiān)持“工匠精神”的企業(yè)，依靠信念,、信仰,，看著產(chǎn)品不斷改進(jìn)、不斷完善,，最終,，通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)要求歷練之后，成為眾多用戶的驕傲,，無(wú)論成功與否,，這個(gè)過(guò)程，他們的精神是完完全全的享受,，是脫俗的,、也是正面積極的。中國(guó)很多企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量為什么搞不好,？原因雖然很多,，但最終可以歸結(jié)到一個(gè)方面上來(lái),，就是做事缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ尘瘛Ｖ袊?guó)的產(chǎn)品質(zhì)量不如日本,，重要原因之一就是人家做事比我們更嚴(yán)謹(jǐn),，更具有工匠精神。企業(yè)不能盲目學(xué)習(xí)和引進(jìn)日本式管理,。日式管理最值得學(xué)習(xí)的是一種精神,，而不是具體做法。這種精神就是匠人精神,。所謂工匠精神，第一是熱愛(ài)你所做的事,，勝過(guò)愛(ài)這些事給你帶來(lái)的錢,；第二就是精益求精，精雕細(xì)琢,。精益管理就是“精”“益”兩個(gè)字,。在日本人的概念里，你把它從60%提高到99%,，和從99%提高到99.99%是一個(gè)概念,。他們不跟別人較勁，跟自己較勁,。通俗的講就是做電飯煲的,，能讓煮出來(lái)的米飯粒粒晶瑩不黏鍋；做吹風(fēng)機(jī)的,，能讓頭發(fā)吹得干爽柔滑,；做菜刀的，能讓每一個(gè)主婦手起刀落,，輕松省力,；做保溫杯的，能讓每一個(gè)出行者在雪地中喝到一口熱水,，工匠們不斷雕琢自己的產(chǎn)品,，不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過(guò)程,。工匠們對(duì)細(xì)節(jié)有很高要求,，追求完美和極致，對(duì)精品有著執(zhí)著的堅(jiān)持和追求,，把品質(zhì)從99%提高到99.99%,，其利雖微，卻長(zhǎng)久造福于世,。其中精髓之一就是：耐心,，專注,，堅(jiān)持。不斷提升產(chǎn)品和服務(wù),，因?yàn)檎嬲墓そ吃趯I(yè)領(lǐng)域上絕對(duì)不會(huì)停止追求進(jìn)步,，無(wú)論是使用的材料、設(shè)計(jì)還是生產(chǎn)流程,，都在不斷完善,。
六、活動(dòng)作業(yè)：
說(shuō)出你所追求的“工匠精神”在班會(huì)課的最后環(huán)節(jié),，要求每位同學(xué)在便簽紙上寫下自己對(duì)“工匠精神”的感悟,，寫好后朗讀出來(lái)貼在白板上的“匠心”上，要求實(shí)事求是,，內(nèi)容范圍可以是對(duì)工匠精神的理解,，感悟，對(duì)剛結(jié)束的實(shí)習(xí)的感想,，從師傅身上看到學(xué)到的工匠精神體現(xiàn),，對(duì)未來(lái)的憧憬和要求等。
高中生班會(huì)教案篇十一
1,、掌握什么是"垃圾食品",、"三無(wú)食品"、"腐爛變質(zhì)食品",，掌握吃了這些食品會(huì)危害健康,。
2、通過(guò)看一看,、摸一摸,、聞一聞等多種感官活動(dòng)，掌握辨別"垃圾食品",、"三無(wú)食品",、"腐爛變質(zhì)食品"的具體方法。
3,、增強(qiáng)對(duì)安全食品的自我意識(shí),，拒絕"垃圾食品"、"三無(wú)食品",、"腐爛變質(zhì)食品",，提高自我保護(hù)能力。
4,、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
5,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。
1、在家長(zhǎng)的`配合下,，讓幼兒簡(jiǎn)單了解食品安全方面的知識(shí),。
2、課件,、垃圾食品,、腐爛變質(zhì)食品、"三無(wú)"食品若干包和其他安全食品若干包,、裝食品的籃子若干個(gè),。
(一)應(yīng)邀做客，激發(fā)興趣小朋友們,，在你們平時(shí)吃的食品中,，你們有沒(méi)有注意過(guò)它的外包裝呢?知不知道它是關(guān)于什么的食品?今天我收到了小熊寄來(lái)的邀請(qǐng)函，它邀請(qǐng)我跟你們一起去他家做客,，它要把它最喜歡的食品分給我們吃，那我們就一起去看看吧!
(二)觀察討論,，分析講解,，什么是"垃圾食品"、"三無(wú)食品",、"腐爛變質(zhì)食品"和"安全食品"
1,、觀看視頻課件畫面一，認(rèn)識(shí)垃圾食品,。
2,、觀看視頻課件畫面二，引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝,，認(rèn)識(shí)"三無(wú)"食品,。
教師分發(fā)一些食品給幼兒，并提醒幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝,，并進(jìn)行對(duì)比,，再引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來(lái)的食品就是"三無(wú)"食品。再由喜洋洋通過(guò)講解進(jìn)行小結(jié),，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和"三無(wú)"食品,。
3、觀察視頻課件畫面三,，認(rèn)識(shí)腐爛變質(zhì)食品,。
小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開(kāi)始腐爛變質(zhì))請(qǐng)客人吃。再一次提出問(wèn)題："這些食物有何不同?"幼兒進(jìn)行觀察后討論,，然后進(jìn)行總結(jié)：像這種開(kāi)始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品,，上面有大量有害細(xì)菌，不能食用,。
4,、觀察視頻課件畫面四，認(rèn)識(shí)健康的食品,。
教師出示健康食品的圖片及標(biāo)志,，告訴幼兒什么樣的食品是健康的。
(三)采購(gòu)食品,，游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境,。食品架上混合放著垃圾食品、三無(wú)食品,、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品,，幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類采購(gòu)比賽，看哪一組采購(gòu)的食品又多又安全,。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲,。
活動(dòng)延伸請(qǐng)小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是"垃圾食品",、"三無(wú)食品"和"腐爛變質(zhì)食品",。
活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗(yàn)，使用了觀察法,、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法,。通過(guò)看一看，找一找,，聞一聞,，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動(dòng),，了解了辨別食品安全的方法,。活動(dòng)中,，我先播放了小女孩超市購(gòu)物的視頻,，經(jīng)過(guò)觀看幼兒知道了購(gòu)買商品應(yīng)該了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對(duì)于包裝袋安全信息接觸少,，所以提及安全標(biāo)志,，生產(chǎn)日期等信息時(shí)，孩子們說(shuō)不出,。在講述垃圾食品時(shí),，孩子們經(jīng)過(guò)鼓勵(lì),，能說(shuō)出身邊常見(jiàn)的垃圾食品，但在繪畫時(shí)多數(shù)幼兒模仿了別人,，沒(méi)有畫出不同的垃圾食品,，需要鼓勵(lì),。通過(guò)本次活動(dòng),，幼兒達(dá)到了重點(diǎn),，難點(diǎn)也到了突破，不過(guò)在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋,，讓每位幼兒參與尋找,，體現(xiàn)幼兒自主性。
高中生班會(huì)教案篇十二
1,、通過(guò)活動(dòng)能夠讓學(xué)生懂得創(chuàng)建文明城市的目的,、意義和重要性。
2,、通過(guò)活動(dòng)能夠促進(jìn)提高學(xué)生的文明素養(yǎng),，從自身做起。
3,、通過(guò)活動(dòng)積極宣傳創(chuàng)建文明城市工作,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
活動(dòng)過(guò)程
揭示主題：
現(xiàn)在我們學(xué)校正在力爭(zhēng)創(chuàng)建文明城市,，作為一名小學(xué)生,，我們?cè)撛趺醋瞿兀拷裉煳覀儼鄬⑴e行“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會(huì)活動(dòng),。
一、主持人王老師開(kāi)場(chǎng)白：
同學(xué)們,，大家下午好!我們不應(yīng)只聽(tīng)著老師的箴言,，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做一群文明的小學(xué)生,，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩,。那么我想問(wèn)大家，你們文明嗎,？到底什么是文明,？那么，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象,。同學(xué)們各抒己見(jiàn),，自由發(fā)言。
李海晨：
同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，扔紙片,，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶,，更不文明的是走著,，吃著，吐著,，扔著,。
張倫碩：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重,，舉兩個(gè)例子,，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了大花臉,。
張惠文：上下樓梯樓道亂跑,、追逐嬉戲、喧嘩吵鬧,、在樓梯扶手滑行,；
徐浩鑫：
集合站隊(duì)，拖拖拉拉,，推推搡搡,，嘰嘰咋咋，搖頭晃腦......走出校園大家的不文明又有哪些表現(xiàn),？主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的,。
二,、小品表演《碰撞以后》
三、創(chuàng)建文明城市我班在行動(dòng)創(chuàng)建文明城市我們從哪些方面去努力,？
1,、文明學(xué)習(xí)。做到不曠課,，不遲到早退,；
遵守課堂紀(jì)律。
2,、尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助,。
3,、合理分配時(shí)間，科學(xué)上網(wǎng),。
4,、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),。維持教室良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5,、以校為家,，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，注意公共衛(wèi)生,，不隨地吐痰,，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪,。
6,、養(yǎng)成自我教育，自我管理,，自我服務(wù)的意識(shí),，健康成長(zhǎng)，全面成才,，作一名自強(qiáng)自立自主的學(xué)生,，作一名有創(chuàng)新意識(shí)和能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
四,、學(xué)生背社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。自背、齊備,、抽背,。
五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明培訓(xùn),，做調(diào)查問(wèn)卷,。
老師小結(jié)：“創(chuàng)建全國(guó)文明城市從我做起”，有賴于我們?nèi)w同學(xué)的共同努力和切身履行,，讓我們攜手努力,，爭(zhēng)當(dāng)校園文明先鋒。從自己做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,！讓我們?cè)谛?zhēng)做文明的小學(xué)生,，在社會(huì)做一名文明向上的公民,，在創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)中堅(jiān)持從自我做起,，做最好的自己，共同創(chuàng)造文明校園,，展示我校風(fēng)采！（班會(huì)）創(chuàng)建文明城市,，從我做起（班會(huì)）創(chuàng)建文明城市,，從我做起班會(huì)效果通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生的日常行為都比較規(guī)范了,，基本消除了不文明行為,，掌握核心價(jià)值觀，調(diào)查問(wèn)卷合格率高,，效果較好。
高中生班會(huì)教案篇十三
為迎接第__個(gè)“5·25”大學(xué)生心理健康日,，培養(yǎng)我校學(xué)生良好心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心和諧,、素質(zhì)全面發(fā)展,，現(xiàn)就組織開(kāi)展“5·25”心理健康教育活動(dòng)月有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一,、活動(dòng)主題
助人自助快樂(lè)成長(zhǎng)
二,、活動(dòng)時(shí)間
5月9 - 31日
三,、組織領(lǐng)導(dǎo)
顧問(wèn)：左澤文
組長(zhǎng)：汪石果
副組長(zhǎng)：
成員：
四,、活動(dòng)內(nèi)容
(一)啟動(dòng)儀式
1,、時(shí)間地點(diǎn)：5月9日中午校本部一教樓前坪
2,、承辦單位：校心理健康教育中心
3,、活動(dòng)內(nèi)容：宣讀活動(dòng)方案,、學(xué)生倡議書,、領(lǐng)導(dǎo)講話。
(二)主題宣傳
1,、活動(dòng)時(shí)間：5月10日下午
2、活動(dòng)地點(diǎn)：校本部樟樹(shù)林河西校區(qū)教學(xué)樓前
3,、承辦單位：校心理健康教育中心
4,、活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展心理健康知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)宣傳和咨詢服務(wù),。
(三)專題培訓(xùn)
1,、時(shí)間地點(diǎn)：5月16 - 19日晚團(tuán)體輔導(dǎo)室,、機(jī)房
2,、承辦單位：校心理健康教育中心
3,、活動(dòng)內(nèi)容：全校心理干部危機(jī)干預(yù)知識(shí)和技能培訓(xùn),。
(四)專題講座
1、時(shí)間地點(diǎn)：時(shí)間待定校本部,、河西校區(qū)
2、主講人：湘潭市社科聯(lián)常務(wù)副主席劉曉霞,、校學(xué)生工作處副處長(zhǎng)張揚(yáng)傳
3,、活動(dòng)主題：心理素質(zhì)與成長(zhǎng),、快樂(lè)學(xué)習(xí)與生活,。
(五)心靈電影
1,、時(shí)間地點(diǎn)：5月13,、20,、27日晚校本部、河西校區(qū)
2,、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會(huì)、校心理健康協(xié)會(huì)
3,、活動(dòng)內(nèi)容：組織心靈電影賞析和有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答,。
(六)心理自助
1,、時(shí)間地點(diǎn)：活動(dòng)期間每周二校本部樟樹(shù)林
2,、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會(huì)
3、活動(dòng)主題：5月10日我知我心;5月17日排除煩惱我有方,、破鏡重圓;5月24日心理糖果party、緣來(lái)于此;5月31日美麗心情,。
(七)微笑心靈
1,、活動(dòng)時(shí)間：5月9-31日
2,、承辦單位：校心理健康協(xié)會(huì)
3,、活動(dòng)內(nèi)容：以班為單位申報(bào)作品,，要求拍攝微笑照片配簡(jiǎn)短美文,，設(shè)置一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名,、三等獎(jiǎng)8名等,。
(八)觸動(dòng)心弦
1,、活動(dòng)時(shí)間：5月9 - 31日
2,、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會(huì),、校心理健康協(xié)會(huì)
3、活動(dòng)內(nèi)容：以班為單位申報(bào)作品,，要求5分鐘左右心靈美文的音頻，設(shè)一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)4名,、三等獎(jiǎng)8名等,。
(九)團(tuán)體輔導(dǎo)
1,、時(shí)間地點(diǎn)：5月20 -27日各班級(jí)自定
2,、承辦單位：校心理健康教育中心
3,、活動(dòng)內(nèi)容：組織心理委員集訓(xùn)，分班開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo),。
五、有關(guān)要求
各二級(jí)學(xué)院要高度重視,、營(yíng)造氛圍,，積極配合學(xué)校5.25心理健康教育系列活動(dòng)開(kāi)展;同時(shí),，要根據(jù)本單位學(xué)生特點(diǎn),，精心組織針對(duì)性強(qiáng)的心理健康教育活動(dòng),，并于5月31日前報(bào)送總結(jié)材料,。
