時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇一

一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光,，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流,；我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍,；上課的時(shí)候,，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。

隨著這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，教師的各項(xiàng)素質(zhì)和能力不斷的提升,，專(zhuān)業(yè)更是提出了不斷創(chuàng)新和更高的要求,。教師只會(huì)傳授知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要實(shí)踐來(lái)操作。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平,，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的專(zhuān)業(yè)化水平的教師,，本人根據(jù)自身現(xiàn)階段的特點(diǎn)，制定了本學(xué)期的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃：

樹(shù)立正確的教育觀,，不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，把握"教育"這兩個(gè)字的意義，為了進(jìn)一步去了解學(xué)生的各個(gè)環(huán)境和心理變化,，力爭(zhēng)全面了解與教學(xué)有關(guān)的一些實(shí)際情況和具體的教學(xué)措施,，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與書(shū)本知識(shí)相結(jié)合,，并逐步掌握教學(xué)過(guò)程中的內(nèi)容,，不斷更新知識(shí)，開(kāi)闊視野,，努力成為一個(gè)具有一定的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的實(shí)干型教師。

1,、知識(shí)方面：繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，提高學(xué)歷,；撐握一定的科學(xué)技術(shù)社會(huì)知識(shí)及教師應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí),；了解課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和課程目標(biāo)及課程評(píng)價(jià)方面的知識(shí),；撐握學(xué)生心理因素變化的知識(shí)及現(xiàn)階段的各個(gè)認(rèn)知水平等各方面的知識(shí),。

2,、技能方面：具有一定的教育課研能力,；理解,、把握和創(chuàng)造性地使用教材的能力,；組織充滿(mǎn)生命活力的教學(xué)活動(dòng)的能力,；做到課前,、課中,、課后反思和自我評(píng)價(jià)的能力,；善于溝通和合作的能力，有一定的創(chuàng)造思維和實(shí)踐的能力,。

3,、身心健康發(fā)展方面：培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好；熱情誠(chéng)懇,；自尊自信自愛(ài)自強(qiáng),；自我調(diào)控的能力和堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì),；嚴(yán)守律己,，恪守自己的工作崗位,。

1,、利用課余時(shí)間和休息日進(jìn)行自學(xué)各個(gè)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及各方面相關(guān)知識(shí),，參加高等自學(xué)考試提高學(xué)歷和理論修養(yǎng),。

2,、認(rèn)真理解鉆研教材，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系和自身的條件,。

3,、積極參加各種教育培訓(xùn),，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平,。

4,、認(rèn)真總結(jié)反思每一堂課,，虛心請(qǐng)教其他教師,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)提升自己的能力。

5,、尊重和平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，建立良好的師生關(guān)系,。

6,、勇于參與實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力,。

7,、學(xué)習(xí)更多的課外信息知識(shí)

教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇二

一名語(yǔ)文教師必須有較高的素質(zhì),，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，所以工作的轉(zhuǎn)變對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

1,、讀書(shū)——用教育理論武裝自己,。

為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍,。每周日?qǐng)?jiān)持到新華書(shū)店看書(shū),，并及時(shí)選購(gòu)新書(shū),。在這兩周內(nèi)我看了《沒(méi)有孩子是差生》,，《救救孩子》收益匪淺,。讀書(shū)一個(gè)小時(shí),，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,，寫(xiě)一篇日記，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,，給有興趣的課題回帖,。

2,、同伴互助——提高自己的教學(xué),。

作為一名到新的環(huán)境的教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn)．并積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)．把握組內(nèi)開(kāi)展的研究課,，交流課,，邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)相通組教師學(xué)習(xí),。在開(kāi)學(xué)初,，盡量積極準(zhǔn)備研究課,，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

3,、嘗試課堂創(chuàng)新改革

4,、參加教科研活動(dòng)。在本學(xué)期中我將帶領(lǐng)我班的學(xué)生從身邊科學(xué)入手,，自己探究科學(xué)知識(shí),，與科學(xué)教師共同作這一課題研究,。日常工作,，備課，上課,，批改作業(yè),。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練依據(jù)自己的特長(zhǎng)。

每周要做的事：

寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,，要有一定的思想內(nèi)涵,。發(fā)博客上,。

寫(xiě)一篇深刻的反思教學(xué)反思,。

和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談。

建立自己的博客,，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),，傾聽(tīng)各種聲音,，和同行交流。

每月要做的事：

1,、至少看完一本書(shū),，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣,；

2,、寫(xiě)一篇文章發(fā)給發(fā)展中心,；

每期要做的事：

1,、不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),；

3,、建好自己的文字檔案和電子檔案,。

每年要做的事：

1、至少寫(xiě)一篇教科研論文

2,、寫(xiě)教學(xué)案例,、隨筆,。要有頭有尾、善始善終,。

（1）已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力。

（2）工作認(rèn)真踏實(shí),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

3、個(gè)人不足剖析：

（1）工作目標(biāo)不是十分清晰,，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化,。

（2）整個(gè)小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面把握,，

面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿(mǎn)了信心,，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué),，在實(shí)踐中摸索,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步,！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果,！

教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇三

自20xx年畢業(yè)至今,，工作六年,，這幾年里在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下,、和學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)上從一名幼稚的新教師逐步走向成熟。從教后我一直有一個(gè)夢(mèng)想和追求——做一位最美麗的教育天使,，讓我的孩子在我的雙翼下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,，為此我不斷的努力奮斗著,。雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)中,，教育教學(xué)方面也不斷創(chuàng)新,、發(fā)展,。我也是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、基本功以及個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高,。為了自己在學(xué)習(xí)工作中得到更好的成長(zhǎng),，明確方向,，在各方面不斷提高,，為此,，我對(duì)自己今后的成長(zhǎng)作了一個(gè)規(guī)劃,。

1,、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。

2、不斷提升自己的師德修養(yǎng),，提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用自己人格的魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生,。

3、在教學(xué)中要善于反思,、勤于積累,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意反思積累,，使自己在探索,、感悟,、反思中不斷提高對(duì)課堂駕馭能力,。

4,、不斷提高自身教育科研的能力，力爭(zhēng)每年能有一篇自己較滿(mǎn)意的案例,、心得或論文。

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。作為語(yǔ)文老師,，必定要多讀書(shū),，且讀好書(shū),，不僅豐厚自己的文化底蘊(yùn),，進(jìn)一步接受新的教育理念,，也為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在這方面我給自己制定了一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃：首先要讀一本教育專(zhuān)著，這學(xué)期就讀周益民的《步入詩(shī)意的叢林》,，并及時(shí)作好筆記,，寫(xiě)出自己的心得,，其次還要閱讀名家文章及名著，每天有意識(shí),、有計(jì)劃地背記一些詩(shī),、詞,、名段,、名篇,。在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師,。

2、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育，并做好筆記,。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己要以身作則,，關(guān)心和熱愛(ài)班內(nèi)每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求,，努力給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在與同事交往中，要互幫互助,，建立良好的人際關(guān)系,。

3,、深入研究教材，把握好教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，上好每一節(jié)課,，并及時(shí)反思,，寫(xiě)下教后反思,。教學(xué)反思是老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4,、利用博客發(fā)表相關(guān)的教育教學(xué)方面的體會(huì),、感受和思考,，與本校同事及其他同仁分享交流,，拓展教育思想的交流平臺(tái),。

5,、積極參與校內(nèi)外聽(tīng)課活動(dòng),，吸取他人的長(zhǎng)處，多上公開(kāi)課,，多爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì),，并不斷地與教研組內(nèi)的教師們探究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的最佳途徑。每學(xué)期聽(tīng)課在學(xué)校規(guī)定的基礎(chǔ)上能多聽(tīng)就多聽(tīng),，及時(shí)做好記錄與反思。

6,、利用現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，多學(xué)習(xí)其他地區(qū)老師的教育理念,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自已之短,。努力改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)習(xí)變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,。

7,、通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)反思,，重構(gòu)自己對(duì)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的基本看法，爭(zhēng)取寫(xiě)出有自己想法的文章,。

教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇四

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，善于接受別人的不同意見(jiàn),，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),；能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。有一顆向上的心,，希望有更大的進(jìn)步空間。

2,、個(gè)人不足剖析：

（1）理論學(xué)習(xí)薄弱，教育理念書(shū)籍讀的比較少,，創(chuàng)新意識(shí)較淡薄,，平時(shí)應(yīng)多讀書(shū)，及時(shí)掌握教育前沿新動(dòng)態(tài),。

（2）對(duì)于教材的處理不夠靈活,，缺少創(chuàng)新,，還需要不斷打磨,，以提高教學(xué)水平,。

（3）問(wèn)題意識(shí)不夠敏銳,，不能夠及時(shí)捕捉平時(shí)教學(xué)中的生成點(diǎn)，未形成及時(shí)反思的習(xí)慣,。教育教學(xué)進(jìn)步不明顯,。

1,、提升教學(xué)能力,，爭(zhēng)做專(zhuān)業(yè)型智慧型教師

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解理論前沿觀點(diǎn),，形成完整的知識(shí)體系,。提升自己的業(yè)務(wù)水平,，精通自己任教的學(xué)科,，探索自己獨(dú)特的教學(xué)模式,。將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行有效的教學(xué),，讓課堂更具有實(shí)效性,，更活潑有趣,，更吸引學(xué)生,。

2,、提升科研水平,，爭(zhēng)做反思型學(xué)術(shù)型教師

繼續(xù)做好課改實(shí)踐的排頭兵,，不斷更新自己的教育教學(xué)理念,，做有反思能力的研究型教師,，學(xué)術(shù)型教師,。將自己在實(shí)踐中的探索,，不斷總結(jié),，不斷創(chuàng)新,，并將這些思考和經(jīng)驗(yàn)作為課題在平時(shí)進(jìn)行研討,，把研究經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié),，及時(shí)積累個(gè)案,，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報(bào)告,，推廣教科研成果,。用科研促進(jìn)自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，爭(zhēng)做反思型學(xué)術(shù)型教師,。

1,、爭(zhēng)取每年能夠上縣級(jí)以上公開(kāi)課2次，在課堂實(shí)踐中提升自己教學(xué)水平,。

2,、教研相長(zhǎng),，積極撰寫(xiě)論文,，進(jìn)行課題研究,，爭(zhēng)取省立項(xiàng)課題能有好的成果,，論文能夠發(fā)表,。

教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇五

九月已經(jīng)悄然來(lái)臨,，新的學(xué)期也隨即拉開(kāi)帷幕,。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個(gè)人計(jì)劃：

一,、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看,、聽(tīng)聽(tīng),、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人,，友愛(ài)助人,，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助,。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

三,、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí),、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

四,、出勤方面

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時(shí)間,，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到,，不曠工;用飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待工作。

五,、家園共育方面

家長(zhǎng)工作由為重要,，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理要求,，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。

以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng),。

我的發(fā)展目標(biāo)

1.夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高教育教學(xué)水平，努力使教學(xué)成果顯著,。

2.每年至少研讀3本理論專(zhuān)著,，定期閱讀《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》,、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》,、《江西教育》等刊物,，做好讀書(shū)筆記,，尤其寫(xiě)好深刻的讀后感,。

3.學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,。

具體內(nèi)容：

一,、內(nèi)涵發(fā)展方面：

刻苦鉆研,，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力,，努力成為最優(yōu)秀的教師。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,。所以,，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要不斷追求,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、具備歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給教育事業(yè),、把愛(ài)心播撒給學(xué)生們,。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平,，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的,。力求能獨(dú)立制作實(shí)用性強(qiáng),、美觀的電子課件,。

二,、課堂教學(xué)方面：

進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué),，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。我自身還必須不斷的豐富自己的教學(xué)方式方法,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的方式方法，彌補(bǔ)自身的不足,，以達(dá)到最好的教學(xué)效果,。

三,、思想工作方面：

促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念.注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

1、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“課改”精神,，并付諸于實(shí)踐,，提高課堂教學(xué)效率,，使自己能靈活駕馭新教材。充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐,，解決教改新問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。

2、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

3,、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

4,、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力,。

5,、在信息技術(shù)方面要不恥下問(wèn)，多向高水平的同行請(qǐng)教,。

6、自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫助,，他們良好的師德帶動(dòng)了我,，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能,，在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平。

對(duì)于現(xiàn)實(shí)而言,，規(guī)劃永遠(yuǎn)只是一個(gè)發(fā)展方向，我還必須根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況進(jìn)行一系列的調(diào)整,。但是,，我會(huì)努力朝著不斷完善自我的方向前進(jìn)下去,。

教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇六

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

（1）熱愛(ài)學(xué)生,、熱愛(ài)職業(yè),。在我眼中，每一個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的,。

（2）熱愛(ài)學(xué)習(xí),、渴望求新,。積極參加教育教學(xué)研修,，努力提高個(gè)人教師素養(yǎng)。

（3）鍥而不舍,、韌性十足。在教育教學(xué)的競(jìng)技場(chǎng)上,，我可能不是最先沖出起跑線的，但我會(huì)默默地跑,，不停著跑，雖然步子不大,，雖然不能猛一下沖在前頭,，我依然一步步朝著目的地前進(jìn)著,。

2、個(gè)人不足剖析：

（1）理論知識(shí)不夠系統(tǒng),。碎片化知識(shí)較多,，不成系統(tǒng)，常常知其然不知其所以然,。沒(méi)有自己的課堂風(fēng)格,，發(fā)揮不穩(wěn)定,。

（2）缺乏良好的教學(xué)科研能力,。對(duì)于教育科研的目標(biāo)、途徑方法等都只停留在感知層面,，缺乏深入研究的能力。

總目標(biāo)：凝練教學(xué)風(fēng)格,。

關(guān)注一個(gè)教學(xué)研究方向：學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生思維的發(fā)展。

1,、閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng),、學(xué)生思維發(fā)展的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍

2、圍繞主題做課例研究

3,、寫(xiě)一篇與此相關(guān)的案例,、論文

4,、做一個(gè)基于語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)低年級(jí)學(xué)生思維發(fā)展的小課題研究,。

教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇七

作為一名幼兒園教師,，面對(duì)一群天真無(wú)邪的孩子,，我深深感到自己責(zé)任的重大,。如何做好自己的工作,，能讓家長(zhǎng)放心,，能讓孩子開(kāi)心,，是我們每天工作要面臨的問(wèn)題,，為了使自己今后更好的開(kāi)展工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),，本學(xué)期伊始特制定教師自我發(fā)展計(jì)劃如下：

本人從教已近三十年,，雖說(shuō)我只是個(gè)普普通通的老師,，頭頂上沒(méi)有什么光環(huán)，但捫心自問(wèn),，在教育教學(xué)工作中一直堅(jiān)持勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對(duì)待自己的工作的態(tài)度,，對(duì)所教孩子一視同仁,，希望每個(gè)孩子都快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),，讓每一個(gè)孩子都有所發(fā)展。課堂教學(xué)注重以游戲?yàn)橹?，重視幼兒的自我服?wù)意識(shí),，通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、想象力,、和動(dòng)手動(dòng)腦能力,。能夠經(jīng)常配合班主任進(jìn)行家園聯(lián)系,。使家庭教育和幼兒園教育達(dá)成一致,，最大限度地取得家長(zhǎng)對(duì)我們教師工作的支持和幫助,。也許是人到中年以及各種不良因素影響的緣故,，自開(kāi)學(xué)以來(lái),，我發(fā)現(xiàn)自己變得心煩氣躁，耐心漸失,！沒(méi)有干勁……孩子們的哭聲讓我心煩意亂,，你一聲我一語(yǔ)的“老師：我不會(huì)，你教我,！”也常常使我感到很心煩！尤其是每個(gè)班上的那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩常常更讓人坐立不安,，針對(duì)自己的現(xiàn)狀,，為此,，我制訂了以下的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：

1,、多反思，不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的'行為，規(guī)范自己的言行,。以擁有一顆真誠(chéng)的童心與一顆高度的責(zé)任心,，建立和諧平等的師幼關(guān)系,。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”，改“熱情”為“恒情”,。做個(gè)反思型的老師,。

2,、多問(wèn),，多看，多聽(tīng),，多向同事學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),；積極參與本園教育教學(xué)研討活動(dòng),，根據(jù)教學(xué)主題更新教學(xué)手段,，使幼兒樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦,，從小具有創(chuàng)新意識(shí),；在細(xì)心,、耐心,、恒心,、信心中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,；在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，主動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)與人交往,；使老師和孩子一同迅速成長(zhǎng),！

3,、善于自我激勵(lì),，自我控制,，保持樂(lè)觀開(kāi)朗的工作情緒,，積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，尋找生活中的快樂(lè),，學(xué)做快樂(lè)教師,，培養(yǎng)快樂(lè)孩子,！

4、以“愛(ài)的承諾”嚴(yán)格要求自己,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，一視同仁地關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，做好瑣碎的一日常規(guī)工作,，做個(gè)讓家長(zhǎng)放心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心,，讓孩子信賴(lài)喜歡的好老師,！

這就是我本學(xué)期制定的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,，以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師。

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教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇八

“半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許,？為有源頭活水來(lái),?！敝祆涞倪@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要,。作為學(xué)校的一名年輕教師,，在為人師的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好,，更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

我于20xx年畢業(yè)走上現(xiàn)在工作崗位,，至今已有十一年了,。我一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作,，其間還擔(dān)任班主任工作,。從教伊始我對(duì)教育事業(yè)一直充滿(mǎn)敬畏和神往,，不敢懈怠,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下,，我才能在這個(gè)平臺(tái)上施展自己的才華,，實(shí)現(xiàn)自己的理想,，也取得了一些成績(jī),。但與此同時(shí),，我深深感到自己還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí),。

參加工作以來(lái),，我立足本職工作,，教書(shū)育人,，為人師表,，尊師愛(ài)生,，真誠(chéng)待人,，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,，受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師及學(xué)生的一致好評(píng),。我現(xiàn)擔(dān)任三年級(jí)的語(yǔ)文教師工作,，工作細(xì)致,，循循善誘,、注重與學(xué)生之間的溝通,；管理嚴(yán)格,，備課認(rèn)真,，努力上好每一堂課,。

在新形勢(shì)下,，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我,，不斷提出新的要求,，完善自我,，充實(shí)自我,，以適應(yīng)新形勢(shì),，使自己勝任本職工作，成為全能型教師,。

1、具有較扎實(shí)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),；

2,、具有十一年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),；

3,、具有一定的電腦操作知識(shí)，能夠較熟練使用多媒體技術(shù),；

4,、能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識(shí)的自主學(xué)習(xí),；

1、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。

2、課題研究方面經(jīng)驗(yàn)不足,。

3、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足,。

4、分析講解尚缺乏行之有效的方法,。

5、加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,。

1、多鉆研,，精心備課,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教學(xué)案,；

2,、勤學(xué)習(xí),，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,；

3、錘煉課堂教學(xué)能力,，增長(zhǎng)教育智慧；

4,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累,；善反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,。

加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取之心,。熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,，寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，具備終身學(xué)習(xí)的能力。積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,，與任課老師相互協(xié)作，認(rèn)真踏實(shí)地工作,，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己,，提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做師德標(biāo)兵,。

熟練掌握語(yǔ)文教學(xué)常規(guī),；熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)；鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材,，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容,；在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),，提高應(yīng)變能力。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,，遵循課程改革的要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)不斷提高,。

總之，我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。實(shí)踐中，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，爭(zhēng)取做一名知識(shí)上,、能力上,、品德上讓社會(huì),、學(xué)校、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師,。

（一）進(jìn)一步更新觀念,，熟悉新教材,，領(lǐng)會(huì)課改精神，并付諸實(shí)踐,。使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力，提高課堂教學(xué)效率,。

（二）努力探索，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力,。在日常教學(xué)活動(dòng)中,，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會(huì)積累,。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力,。在現(xiàn)有的熟練使用計(jì)算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)如ppt的使用,。

（四）加深對(duì)教材的理解和挖掘,，博取眾長(zhǎng),，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,。

（五）爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步充實(shí)自己,，開(kāi)闊自己的思路。

1,、鉆研語(yǔ)文教材,，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容,；

2,、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法，提高應(yīng)變能力,；

3、勤于動(dòng)筆,，善于思考,；

總之，在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果！

教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)

教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃書(shū)

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)范文

員工個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)匯編

員工個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)

個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃書(shū)

教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇九

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

（1）熱情。我對(duì)教育和語(yǔ)文的教學(xué)充滿(mǎn)著熱情,，我喜愛(ài)我現(xiàn)在的職業(yè)，喜歡站在講臺(tái)上的感覺(jué),。

（2）肯干,。深知“勤能補(bǔ)拙”的意味,，所以比較愛(ài)學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干,。

（3）愛(ài)學(xué)生。任何教育都是為了學(xué)生服務(wù),，所以我對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子。

2,、個(gè)人不足剖析：

（1）教材的解讀不夠深刻。在教材的解讀和教材的處理的策略方法上還是非常欠缺,。

（2）教育科研的能力不強(qiáng)。目前為止還沒(méi)有一個(gè)比較有代表性的課題獲獎(jiǎng),。

（3）研究方向不明。沒(méi)有確定一個(gè)適合自己的研究方向形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1、更新理念,，提升教研水平,。向師傅學(xué)習(xí),，向身邊的小伙伴們學(xué)習(xí),，讓自己的教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué),，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí),。

2、提升解讀教材的能力,。進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。

3,、自我突破,，確定發(fā)展方向,。在一系列的課堂教學(xué)實(shí)踐中,，閱讀書(shū)籍中,，探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀,。

并通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究，確定自己的研究方向,，讓自己成為專(zhuān)業(yè)型的老師,。

1、多實(shí)踐,。每年至少上兩次公開(kāi)課,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),。

2,、多研究,，在實(shí)踐中研究如何在語(yǔ)文閱讀,、習(xí)作教學(xué)中使用“支架”,，并在三年中會(huì)有一定的積累,，形成一個(gè)有價(jià)值的課題,。

3,、多閱讀。努力學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí),，多積累,。

教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇十

在工作中,，困難是客觀存在的,，創(chuàng)新是必需的,，那么教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，歡迎閱讀,。

我熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁,，做到教育安心和專(zhuān)心,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),。然而,，小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,，隨著時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)對(duì)教師也不斷地提出了更高的要求,，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，根據(jù)“三大活動(dòng)”提出的要求,，我對(duì)未來(lái)自己三年的工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的,。

3、重視資料的積累,，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，以提高分析孩子,、應(yīng)付孩子、調(diào)整環(huán)境的教育機(jī)智,。

4、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

5,、利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)進(jìn)修本科,。

具體措施：

1,、專(zhuān)業(yè)水平的提高。

首先,，平時(shí)要多留心,、注意教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，廣泛閱讀各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍,，提高教育理論水平,。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

其次,，要積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)實(shí)踐交流活動(dòng)，吸取借鑒他人之長(zhǎng),加強(qiáng)與平行班的互動(dòng)學(xué)習(xí),。在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

在工作中,，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān);精心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè),。不遲到、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等。

3,、勤于反思，積累經(jīng)驗(yàn),。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué),，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

5、利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)進(jìn)修本科,。

在畢業(yè)后我通過(guò)努力考取了專(zhuān)科,，在未來(lái)的三年中,，我將不停留腳步,，繼續(xù)進(jìn)修本科,。

目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我將把握每一次機(jī)遇,，不斷提高自己的素質(zhì),，使自己不斷進(jìn)步,，不斷成長(zhǎng),，不斷完善自我,。

新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。教師要與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長(zhǎng),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。特別是新課程改革實(shí)施以來(lái),，學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高,。為了積極投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高自己的教育教學(xué)能力，鑒于自身情況本人特制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展20xx年規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

一、自我分析

1,、發(fā)展優(yōu)勢(shì)

(1)我熱愛(ài)教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦,，不怕累,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，樂(lè)于從事教學(xué)科研,。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。

(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任中年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易接受新事物和新觀點(diǎn),，具備一定的的教育科研能力。

(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

(4)能正確處理和同事,、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系,。

(5)喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍。

2,、存在的問(wèn)題

(1)駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高,。

(2)對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對(duì)待學(xué)生耐心還不夠。

(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，主要是惰于動(dòng)筆,，不善于總結(jié)和整理,。

(4)工作主動(dòng)性不夠,，缺乏精益求精的精神,，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

二,、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)

1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,，美的課堂”校本研究，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念,。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

3、不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，在教研活動(dòng)中多多聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，永遠(yuǎn)抱著不恥下問(wèn)的精神向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教,，平時(shí)多聽(tīng)他們的課，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式,，能上出令人滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

4、廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。多閱讀教育方面的書(shū)籍,，以此來(lái)不斷的充實(shí)自我的教育內(nèi)涵。

5,、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究,。通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量。

三,、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃主要措施

1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué),、愛(ài)學(xué),、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好考慮和花心思的地方,。加強(qiáng)先學(xué)卡的思維性、科學(xué)性,、創(chuàng)新性,、有效性。針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況,，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，寫(xiě)出適合學(xué)生的先學(xué)卡，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生,，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭(zhēng)取效果達(dá)到最佳,。

2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣,。抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差,，不能集中注意力,，或者發(fā)言時(shí)插嘴等,，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握,。所以，教師首要抓的就是上課習(xí)慣,，利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，努力抓牢例題,，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例題，從而能舉一反三,。

具體做法：抓好階段性測(cè)試,，一方面檢測(cè)學(xué)生上課的效率,，另一方面通過(guò)測(cè)試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽(tīng)講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽(tīng)講的動(dòng)力,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的理論素養(yǎng),。積極利用一切機(jī)會(huì)參加各種講座,、交流或研討會(huì)等，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng)，多聽(tīng)課,，多聽(tīng)好課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并主動(dòng)與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流。多爭(zhēng)取上公開(kāi)課的機(jī)會(huì),，用壓力給自己動(dòng)力，多磨練,，快成長(zhǎng)。在信息技術(shù)上多下工夫,，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

5,、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平,。對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程,。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒,。并且對(duì)自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái),，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

6,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

共

2

1

1

2

教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇十一

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心同仁們的幫助之下有幸被評(píng)選為xxx市中青年骨干教師，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干,，我應(yīng)該更加努力工作，為教育教學(xué)盡獻(xiàn)一份力量,。

一,、基本現(xiàn)狀分析：

我于xxx年踏上教育崗位，平日工作兢兢業(yè)業(yè),，工作有熱情，求真務(wù)實(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，善于反思，勤于實(shí)踐,，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，有符合自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,。作為教導(dǎo)主任，能起帶頭作用,，團(tuán)結(jié)教師共同進(jìn)步,。但是自己平時(shí)雖能即使進(jìn)行課后信息反饋與反思,，但懶于筆頭的整理與總結(jié)，對(duì)于少數(shù)性格偏執(zhí)的學(xué)生不善于進(jìn)行針對(duì)性的教育和引導(dǎo),，我要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)自身原有的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)先有不足之處,。

二,、預(yù)期目標(biāo)：

作為市級(jí)骨干教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步,。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

具體目標(biāo)：

1,、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學(xué)報(bào)刊,、雜志、專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍,，并寫(xiě)好讀后感,。

2、增強(qiáng)科研意識(shí)和科研能力,，積極開(kāi)展科研工作,。

3、上好區(qū),、校公開(kāi)課，做好相關(guān)教育教學(xué)講座,。

4、合理運(yùn)用教育信息技術(shù),，與學(xué)生平等交流，增強(qiáng)教學(xué)效果,。

5、創(chuàng)造品牌意識(shí),，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，帶教青年教師,，有明顯成效。

三,、具體措施：

(1)本學(xué)期里閱讀教育理論的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感,。

(2)本學(xué)期16周左右上一節(jié)數(shù)學(xué)研究課，開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思,，共同進(jìn)步。

(3)平日要更細(xì)心的關(guān)心帶教新教師,，互相聽(tīng)課，交流思想,，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。并組織本學(xué)科組教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),。

(4)在教學(xué)中，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思,，實(shí)踐中的反思,，實(shí)踐后的反思,。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué),。

(6)扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體工作,，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作,，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員,，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。

(7)采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。

(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),。

(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(10)繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習(xí),，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

以上是我作為市級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師在本學(xué)期的工作計(jì)劃,，相信通過(guò)自己不懈地努力，會(huì)使工作更完滿(mǎn)!

教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇十二

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

（1）熱情。我對(duì)教育和語(yǔ)文的教學(xué)充滿(mǎn)著熱情,，我喜愛(ài)我現(xiàn)在的職業(yè),，喜歡站在講臺(tái)上的`感覺(jué),。

（2）肯干,。深知“勤能補(bǔ)拙”的意味,，所以比較愛(ài)學(xué)習(xí),，踏實(shí)肯干,。

（3）愛(ài)學(xué)生,。任何教育都是為了學(xué)生服務(wù),，所以我對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子,。

2,、個(gè)人不足剖析：

（1）教材的解讀不夠深刻,。在教材的解讀和教材的處理的策略方法上還是非常欠缺,。

（2）教育科研的能力不強(qiáng),。目前為止還沒(méi)有一個(gè)比較有代表性的課題獲獎(jiǎng),。

（3）研究方向不明,。沒(méi)有確定一個(gè)適合自己的研究方向形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1,、更新理念,，提升教研水平,。向師傅學(xué)習(xí),，向身邊的小伙伴們學(xué)習(xí),，讓自己的教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué),，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí),。

2、提升解讀教材的能力,。進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、鉆研新教材，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。

3,、自我突破，確定發(fā)展方向,。在一系列的課堂教學(xué)實(shí)踐中，閱讀書(shū)籍中,，探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀,。

并通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究,，確定自己的研究方向,，讓自己成為專(zhuān)業(yè)型的老師,。

1,、多實(shí)踐,。每年至少上兩次公開(kāi)課,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),。

2,、多研究,，在實(shí)踐中研究如何在語(yǔ)文閱讀、習(xí)作教學(xué)中使用“支架”,，并在三年中會(huì)有一定的積累，形成一個(gè)有價(jià)值的課題,。

3,、多閱讀,。努力學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí),，多積累,。

教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇十三

教師責(zé)任重大,，需要每天組織好教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生掌握文化科學(xué)知識(shí),，形成相應(yīng)的技能技巧,，發(fā)展學(xué)生的智力,、能力,，并積極不斷自己的提高教學(xué)質(zhì)量,。那么，做一個(gè)優(yōu)秀的老師要從哪里開(kāi)始呢?從一份好的

工作計(jì)劃

新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。教師要與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。特別是新課程改革實(shí)施以來(lái),，學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高,。為了積極投身中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作,，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高自己的教育教學(xué)能力,，鑒于自身情況本人特制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展20xx年計(jì)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

一,、自我分析

1、發(fā)展優(yōu)勢(shì)

(1)我熱愛(ài)教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦,，不怕累，從不計(jì)較個(gè)人得失,，樂(lè)于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。

(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任初中英語(yǔ)的教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。容易接受新事物和新觀點(diǎn),，具備一定的的教育科研能力,。

(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

(4)能正確處理和同事,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的關(guān)系,。

(5)喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍,。

2,、存在的問(wèn)題

(1)駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,，理論水平有待提高,。

(2)對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,，對(duì)待學(xué)生耐心還不夠,。

(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，主要是惰于動(dòng)筆,，不善于總結(jié)和整理,。

(4)工作主動(dòng)性不夠,，缺乏精益求精的精神,，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

二,、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃目標(biāo)

1,、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練” 校本研究,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

3,、不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在教研活動(dòng)中多多聽(tīng)取他人的意見(jiàn),，平時(shí)多聽(tīng)他們的課,，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)課,，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好課后反思和案例研究,。

三,、主要措施

1,、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況,，每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭(zhēng)取效果達(dá)到最佳,。

2,、糾正學(xué)生上課習(xí)慣,。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差，不能集中注意力,，或者發(fā)言時(shí)插嘴等,，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握,。所以,，教師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力抓牢例題,，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例題，從而能舉一反三,。

具體做法：抓好階段性測(cè)試，一方面檢測(cè)學(xué)生上課的效率,，另一方面通過(guò)測(cè)試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽(tīng)講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽(tīng)講的動(dòng)力,。

3,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

4,、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

6、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課,、說(shuō)課、三字一畫(huà),，通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn),、愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表、教書(shū)育人,、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

四,、具體實(shí)施方案

1、20xx階段的達(dá)成目標(biāo)：優(yōu)秀教師

(1)巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國(guó)。

(3)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,，能采取切實(shí)可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。

2,、20xx階段的實(shí)施措施

(1)提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”,、“多想”、“多聽(tīng)”,。

(2)做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高,。

(3)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略,，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。

(4)加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課,、說(shuō)課,、三字一畫(huà)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。 總之,，面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,、受學(xué)生歡迎的合格的老師,。

新時(shí)期教師應(yīng)該是什么樣的教師?有人作了這樣形象的描繪：具備崇高的師德、廣博的知識(shí),、精湛的教藝,、健康的心理、強(qiáng)健的體魄,。我渴望成為這樣的教師,。通過(guò)這次寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，我又重新審視了自己,，解剖了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，我為自己制定的三年發(fā)展目標(biāo)為：

一,、 思想目標(biāo)：

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，努力使自己具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,。更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

二,、 職業(yè)道德：

要在平凡的工作崗位上，熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)學(xué)校,，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人,。要認(rèn)真上課,，不敷衍塞責(zé)，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。要為人師表,，以身作則,，注重身教。

三,、育人目標(biāo)：要熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

四,、修養(yǎng)目標(biāo)：

1,、端正方向。自覺(jué)遵守四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī),，堅(jiān)決抵制偽科學(xué),、偽宗教對(duì)校園的侵蝕、滲透,。

2,、敬業(yè)愛(ài)崗。熱愛(ài)教育事業(yè),，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作,。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精,，努力提高從事

崗位職責(zé)

3,、教書(shū)育人,。全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,，啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

4,、熱愛(ài)學(xué)生。增強(qiáng)尊重學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，建立民主、平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。

5,、尊重同志。能夠與不同性格,、不同志趣的教師和諧相處,，互相學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng),。努力形成互敬互愛(ài),、奮發(fā)向上、共同進(jìn)取的群體氛圍,。

6,、以德修身。嚴(yán)于律已,，作風(fēng)正派,，廉潔從教，為人師表,。遵守社會(huì)公德，追求科學(xué)文明的生活方式,。

五,、合作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)與教師的合作,。學(xué)會(huì)與他人合作,，包括與同類(lèi)學(xué)科教師的合作、與不同學(xué)科教師的合作,。

2,、加強(qiáng)與學(xué)生的合作。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者,，教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作。請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)教師上課,、參與評(píng)課,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同來(lái)參與孩子的綜合實(shí)踐活動(dòng)等方法，讓更多的家長(zhǎng)來(lái)了解新課程的科學(xué)理念,、認(rèn)識(shí)新課程改革的重大意義,、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展。

六,、技能目標(biāo)：

提高了解學(xué)生及同學(xué)生交往的能力,。教師要善于了解學(xué)生,，可以采取多種方法，向家長(zhǎng)了解,，向同學(xué)了解,，看成績(jī)單與換行

評(píng)語(yǔ)

提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。語(yǔ)言是教師傳播知識(shí)與學(xué)生交流的主要手段,，從事教育工作必須具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)教師語(yǔ)言的基本要求是：首先是語(yǔ)音正確,，發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音,，說(shuō)普通話，表達(dá)的內(nèi)容能被學(xué)生順利接受;其次要用詞準(zhǔn)確,，語(yǔ)句完整,，準(zhǔn)確傳達(dá)思想內(nèi)容，既保證科學(xué)性又通俗易懂,，為學(xué)生所理解;第三,，要系統(tǒng)連貫，邏輯性強(qiáng),，善于運(yùn)用獨(dú)自式語(yǔ)言,，講述知識(shí)或說(shuō)明問(wèn)題層次清楚，重點(diǎn)突出,，結(jié)論明確;第四,，要富于啟發(fā)性，有感染力，掌握對(duì)話的語(yǔ)言藝術(shù),，在對(duì)話中善于鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考,，勇于發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，進(jìn)而形成生動(dòng),、幽默的語(yǔ)言風(fēng)格,，在交流中引起學(xué)生在情感上的共鳴;最后，在音量,、語(yǔ)速,、聲調(diào)等方面要符合環(huán)境和表達(dá)內(nèi)容的要求，符合學(xué)生身心衛(wèi)生的需要,，適中而有變化,。

提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。教師要懂得先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理,，掌握有關(guān)的知識(shí),，并有制作教學(xué)軟件的能力，如繪制幻燈片,，編制錄音,、錄像帶，乃至進(jìn)行教學(xué)用的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì),。教育現(xiàn)代化必然實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化,，現(xiàn)代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的基本能力。

一,、自我分析：

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將奮然而求索”!自畢業(yè)至今,，工作已20xx年,，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的地理教師。在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長(zhǎng)處,，也不忘不斷提高自身素質(zhì)，對(duì)課堂教學(xué)也有了自己的一些思考,、想法,。但隨著新課程、新理念的不斷推進(jìn),、深入,，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,、盡心盡力地做好本職工作,，但對(duì)突破課堂教學(xué)原有水平，效果不太明顯,。我想,，這需要我不斷地反思自己,，我深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專(zhuān)業(yè)知識(shí)仍然不夠扎實(shí),，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠,，缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究,，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性,。還要在自己的今后教學(xué)生涯中獨(dú)斷規(guī)劃，不斷提高,。

二,、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在前進(jìn),，教育工作者也面臨著越來(lái)越大的挑戰(zhàn),，墨守成規(guī)已經(jīng)不能適應(yīng)教育發(fā)展的新要求。為了教育事業(yè)的發(fā)展,，為了更新自己的教育觀念,，加速提高自己的教學(xué)水平和教育科研的能力，在教育教學(xué)實(shí)踐中總結(jié),，在總結(jié)中提升,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成為學(xué)者型,、研究型,、專(zhuān)家型和創(chuàng)新型教師，特制訂如下個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,。

一,、 提升自己的思想政治、教育理論和師德修養(yǎng)

以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo),，以教育科學(xué)理論為依托,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育要求,，遵循教師的成長(zhǎng)規(guī)律,，樹(shù)立正確的教育思想。學(xué)習(xí)新課程改革理念,，深入理解并熟練掌握課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論，掌握新的教育教學(xué)技能,，熟悉基本的教育教學(xué)方法,，使自己的思想政治和理論修養(yǎng)能夠不斷適應(yīng)教育教學(xué)工作的新需要。

“學(xué)高為師，身正為范”,。作為教師,，不僅要有豐富的知識(shí)，更要有良好的人格和品行,，教師是德,、才、識(shí),、能的綜合體,，所以我堅(jiān)持把師德放在首位，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個(gè)人的品質(zhì),、行為舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用,。今后，我將不斷自覺(jué)地完善自己的師德修養(yǎng),，嚴(yán)于律己,，言傳身教，正已育人,，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以能力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想，在教書(shū)育人的平凡崗位上,，精心耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)，以高尚的道德情操,，高度的育人責(zé)任感,，高超的教學(xué)藝術(shù)，把愛(ài)崗敬業(yè)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和諧地統(tǒng)一起來(lái),，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教師教書(shū)育人,，為人師表的神圣職責(zé)。

二,、發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)

教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，“活到老,，學(xué)到老”,。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任,。新時(shí)代的教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。陶行知先生說(shuō)得好：“要想學(xué)生學(xué)的好,，必須先生先好學(xué),。”學(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí),，專(zhuān)業(yè)知識(shí),，打好扎實(shí)的根基是教師的必修課。因此,，在教育教學(xué)工作中,，在培訓(xùn)和自修中，我將不斷拓寬專(zhuān)業(yè)視野,，夯實(shí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),，積極關(guān)注地理學(xué)科的研究成果，根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，積極開(kāi)發(fā)和利用高中地理課程資源,，不斷提高地理新課程必須具備的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我一定會(huì)不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，多聽(tīng)課多交流多參與培訓(xùn),，多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷提高自己,。

三,、 培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

創(chuàng)新是民族與國(guó)家進(jìn)步的靈魂,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),，旺盛的創(chuàng)造力日益成為構(gòu)成人的素質(zhì),，形成人的力量的根本要素,。學(xué)生是否具有創(chuàng)新精神能力，是素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一,。三尺講臺(tái),，是教師加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性思維方法的訓(xùn)練和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的天地。反思自己以往的教學(xué),，在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，教育思想、教學(xué)手段,、教法學(xué)法與思路等缺少創(chuàng)新,，更缺少創(chuàng)新意識(shí)。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將積極尋求突破口加以改進(jìn),，積極研究和不斷改進(jìn)高中地理的教學(xué)策略,，制定適合自己學(xué)生的學(xué)習(xí)策略;學(xué)習(xí)并掌握教育技術(shù)，將地理教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)有機(jī)整合,，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富自己的教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量;拓寬地理課程視野，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展地理學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)和綜合性學(xué)習(xí),。提供各種機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與活動(dòng),，多提供給學(xué)生說(shuō)的機(jī)會(huì)和實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在參與過(guò)程中掌握方法,，促進(jìn)思維發(fā)展,，培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，發(fā)揮創(chuàng)造性潛能,。

我將不斷提高教育教學(xué)中的研究能力,，針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，多多參與“四級(jí)”(學(xué)校,、地市,、省級(jí)、國(guó)家))課題研究,，提出解決問(wèn)題的辦法;以課程目標(biāo)為基準(zhǔn),，開(kāi)展面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生地理素養(yǎng)全面提高的地理課程評(píng)價(jià),，在課程評(píng)價(jià)中能夠堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體多元化,，發(fā)揮課程評(píng)價(jià)診斷、激勵(lì)和發(fā)展的功能,。

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”。只有做學(xué)習(xí)型,、研究型,、專(zhuān)家型、創(chuàng)新型的教師,，才能不斷更新教育理念,、開(kāi)拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動(dòng);才能不斷努力探索,、充實(shí)自己,、超越自我。以上是我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，成為無(wú)愧于新時(shí)代的教師,，就必須自覺(jué)地投入到教育教學(xué)中去,，經(jīng)受鍛煉,，經(jīng)受檢驗(yàn)，逐步提高,，逐步完善,，努力形成自己的風(fēng)格，是自己的教育教學(xué)教研能力和水平更上一層樓,。

教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇十四

為了追求自己人生最美好幸福的夢(mèng)想,，成為一名幸福老師，追求農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展的夢(mèng)想,，按照“有所為,，有所不為，有所必為”的原則,，把握自己人生的命運(yùn),，以追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和國(guó)家、民族利益的統(tǒng)一為目標(biāo),，根據(jù)國(guó)家教育部《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》精神,，根據(jù)《富拉爾基區(qū)海格小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工程方案》的要求，根據(jù)自身實(shí)際情況,，特制定我的教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

二、自我認(rèn)識(shí)

(一)優(yōu)勢(shì)分析：我20xx年畢業(yè)xx師范學(xué)校,，同年參加全國(guó)的成人自學(xué)考試,，20xx年獲取了哈爾濱師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科文憑。為了進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),，我于20xx年考入齊齊哈爾大學(xué),，參加本科階段的函授學(xué)習(xí)，20xx年6月畢業(yè),。自20xx年分配到海格小學(xué),，至今已有十二年了。一直工作在教育的第一線,，擔(dān)任班主任工作,。在工作中，踏實(shí)認(rèn)真,，積累了一些班級(jí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科比較熱衷，善于運(yùn)用語(yǔ)言感染學(xué)生,。隨著課改的推進(jìn),，學(xué)校教學(xué)模式的創(chuàng)建，教學(xué)理念在日益更新,，教學(xué)能力也在逐步提高,。

(二)問(wèn)題分析:

每天工作都在忙忙碌碌,，卻不善于思考與總結(jié)，是自己工作中存在的主要問(wèn)題,。主要原因是自己所讀的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍太少,，文化底蘊(yùn)欠缺，思維不夠開(kāi)闊,，不能形成自己的思想與風(fēng)格,。教育教學(xué)中不善于鉆研，麻木的為了完成任務(wù)而教學(xué),。同時(shí)懶于動(dòng)筆記錄自己的教育教學(xué)故事,，沒(méi)有形成良好的讀書(shū)與書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

三,、總體發(fā)展目標(biāo)

(一)人生發(fā)展目標(biāo)

從走向工作的那一天開(kāi)始,，內(nèi)心一直很慶幸自身能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺(tái)上,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作,。作為一名農(nóng)村的小學(xué)班主任，我要掌握豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，努力提高自己教育教學(xué)能力,，創(chuàng)設(shè)自己的獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，有自己的教育思想,。能得到學(xué)生,，家長(zhǎng)，同行,，社會(huì)的認(rèn)可,，成為一名專(zhuān)業(yè)過(guò)硬，思想獨(dú)特,，能力超強(qiáng)的專(zhuān)家型名師,。

我的信仰：馬克思主義

我的教育理念：以學(xué)生個(gè)性發(fā)展為本，培養(yǎng)具體創(chuàng)造能力的學(xué)生,。

我的座右銘：做一個(gè)心靈富有的人

我最崇拜的人：那些做真教育的人

我的人生宣言：微笑面對(duì)生活

我的專(zhuān)業(yè)共同體：全體教師

我的合作伙伴：我身邊的每一位同行

(二)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1,、教育方面

我深知自己的這份工作面對(duì)的是有血有肉、有思想的孩子,。我的道德品質(zhì),，我的一言一行，對(duì)孩子們有著深遠(yuǎn)的影響,。所以只要是要求學(xué)生做到的,，我首先要做到，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅宋叶粝氯魏芜z憾,，因此我要?jiǎng)?chuàng)立自己獨(dú)特的班主任工作方法,。

首先,，自己要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，提升自己的文化素養(yǎng),。多讀關(guān)于教育學(xué)，心理學(xué)方面的書(shū)籍,，了解孩子的心理,，做到有針對(duì)性的教育。

其次,，我要積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),，借鑒他們的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法,，創(chuàng)造性的融進(jìn)自己的班主任工作中,。

最后，我要在工作中,，不斷的思考,，及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)工作中的成功與不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，尋找一條適合自己的、獨(dú)特的教育之法,。

2,、教學(xué)方面

自學(xué)校實(shí)施“控制自學(xué)”課堂教學(xué)模式研究以來(lái)，我作為語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng),，在教學(xué)中,，迅速轉(zhuǎn)變教師的角色，積極參與教學(xué)實(shí)踐,。針對(duì)語(yǔ)文組的教學(xué),，在國(guó)家課改的大的形勢(shì)下,，我校的“控制自學(xué)”課堂教學(xué)模式的引領(lǐng)下，我們語(yǔ)文組要?jiǎng)?chuàng)立子課題——小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)模式,。

首先，要發(fā)揮語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真展開(kāi)對(duì)教學(xué)模式的研究工作，爭(zhēng)取探尋出適合我校校情和農(nóng)村孩子特點(diǎn)的語(yǔ)文教學(xué)模式,。

其次,，在教學(xué)實(shí)踐和教研研討的過(guò)程中，努力學(xué)習(xí)新課程的理念,，結(jié)合課標(biāo),，吃透教材，積極探索新的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方法,。多讀關(guān)于教學(xué)的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

最后,，注意積累每一次的教研活動(dòng)的成敗材料,，對(duì)自身的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。積極參與每周三的教研活動(dòng),，思考教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題,，轉(zhuǎn)化成假說(shuō)進(jìn)行集體研修，尋求解決辦法,，提升自身的教學(xué)能力,。

(三)身體健康目標(biāo)

注意自己的批改作業(yè)姿勢(shì)，養(yǎng)好頸椎病,。調(diào)節(jié)自己的心臟,，微笑面對(duì)每一天。

四,、第一個(gè)五年發(fā)展目標(biāo)

1,、第一年(20xx年4月——20xx年8月)

教育方面：

(1)多讀關(guān)于班主任工作的書(shū)籍，學(xué)習(xí)名家的教育理念,，工作經(jīng)驗(yàn)與方法,，結(jié)合自己的實(shí)際情況，抓好班級(jí)管理工作,。

(2)勤于動(dòng)筆,，總結(jié)班主任工作中的不足，不斷地反思,，書(shū)寫(xiě)教育故事,。

教學(xué)方面：

(1)積極參與學(xué)校的模式研究，認(rèn)真研讀有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科模式構(gòu)建方面的文章,，為構(gòu)建語(yǔ)文教學(xué)模式做好知識(shí)鋪墊,。初步探究適合學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案。

(2)認(rèn)真總結(jié)反思教學(xué)模式實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題，反復(fù)實(shí)踐,，探究,。作好記錄。

(3)抓好自己的日常教學(xué),，特別是學(xué)生的寫(xiě)作教學(xué),。

2、第二年(20xx年9月——20xx年2月)

除了繼續(xù)做好第一年的發(fā)展目標(biāo)外,。還要做到以下兩方面,。

(1)把自己一年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)與方法進(jìn)行總結(jié)，撰寫(xiě)成論文,。爭(zhēng)取發(fā)表在教育刊物上。

(2)逐步完善語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)模式構(gòu)建,，形成初步流程,。

3、第三年(20xx年3月——20xx年8月)

還要做好第二年沒(méi)有完成的目標(biāo),。除此之外還要做到：

(1)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記,，結(jié)合自己平日的教育教學(xué),，繼續(xù)撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思。

(2)繼續(xù)研究和完善語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)模式,，能夠適合本班學(xué)生的情況,，有效的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。做一個(gè)研究型的教師,。

4,、第四年(20xx年9月——20xx年2月)

(1)養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己的教育教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié),，形成自己獨(dú)有的班主任工作方法和教學(xué)風(fēng)格,。

(2)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)模式進(jìn)行細(xì)化和創(chuàng)新，真正適合學(xué)生的發(fā)展,。

5,、第五年(20xx年3月——20xx年8月)

(1)對(duì)四年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)整理，隨著自己的教學(xué)水平逐步提高,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，形成自己的獨(dú)特的班主任工作方法，尋找一條適合自己的發(fā)展之路。

(2)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式已基本構(gòu)建,，但還要不斷的創(chuàng)新,。

五、保證措施

1,、積極利用一切機(jī)會(huì)參加各種講座,、交流或研討會(huì)等，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),。

2、勤于學(xué)習(xí),，更新觀念,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，做好語(yǔ)文課題研究工作,。

3、在博客,，記錄自己的教育教學(xué)反思,，教育教學(xué)故事，提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平,。

4,、多讀書(shū)，豐富自己文化底蘊(yùn),，做一個(gè)知識(shí)淵博的人,。讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

5,、堅(jiān)決按照自己的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)執(zhí)行,。

在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，奉獻(xiàn)給自己喜歡的教育事業(yè),。

教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇十五

一、 思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟,。

熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑,，樹(shù)立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心,。對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。

二,、 教育教學(xué)方面

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書(shū)、多看報(bào),，不斷充實(shí)自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)

教案

三、 家長(zhǎng)方面

多與家長(zhǎng)溝通,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理需求,。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好!

教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇十六

一,、 個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢(shì)：
從教19年,，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，擔(dān)任過(guò)每個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。這使我積累了比較豐富的小語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);基本通曉了當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文課程的全部?jī)?nèi)容;掌握了小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)理論體系與知識(shí)結(jié)構(gòu);了解了各學(xué)段教材的地位,、作用及其安排結(jié)構(gòu),。在教育實(shí)踐中，我重視學(xué)生閱讀能力和日記習(xí)慣的培養(yǎng),，重視學(xué)生的自主合作探究,，能較好地運(yùn)用基本的心理學(xué)、教育學(xué)的相關(guān)知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。先后十幾次執(zhí)教地市級(jí)公開(kāi)課,、優(yōu)質(zhì)課;被評(píng)為文登市、威海市語(yǔ)文教學(xué)能手,。多年的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累,，我逐漸形成了一定的教學(xué)風(fēng)格：實(shí)在，平和,，開(kāi)放,，高效。我力求每節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)得輕松,，愉快,，有收獲。參與了學(xué)校多個(gè)課題的實(shí)驗(yàn),，并開(kāi)始主持申報(bào)《語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究》小專(zhuān)題實(shí)驗(yàn),。

劣勢(shì)：
欠缺扎實(shí)廣博的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和豐厚的文學(xué)功底。雖有隨時(shí)學(xué)習(xí),、隨時(shí)思考的習(xí)慣,，但因?yàn)榭偸前殡S身體的疲倦感，做初中學(xué)生家長(zhǎng)的壓力感,，以及班主任工作,、教研組長(zhǎng)等繁雜的事物，使得能夠真正用來(lái)深入思考的時(shí)間少之又少,，很多時(shí)候有疲于應(yīng)付之感,。由于天生的記憶力不強(qiáng)，讀過(guò)的書(shū)容易理解,，卻難以記憶,。同時(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)論文的撰寫(xiě)仍摸不著門(mén)道,，沒(méi)有高質(zhì)量的論文呈現(xiàn),。

二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展

三年總目標(biāo)：樹(shù)立以人為本的教育觀,，關(guān)注學(xué)生需求和個(gè)性化特征,，促進(jìn)學(xué)生幸福成長(zhǎng);具有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)和教育情懷,，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)幸福感。

1,、教學(xué)創(chuàng)新：
教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,，力爭(zhēng)把新理念和科研成果內(nèi)化到教學(xué)設(shè)計(jì)中。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異,，教學(xué)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,。重視課內(nèi)、課外多樣化課程資源的整合,。靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段,，實(shí)施有效教學(xué);重視學(xué)生參與、體驗(yàn)和探究,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合實(shí)踐能力,。教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)在年級(jí)的前1/2，課業(yè)負(fù)擔(dān)輕,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，使他們有發(fā)展的愿望和能力。

2,、校本教研：
針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題創(chuàng)造性地開(kāi)展教研活動(dòng),，每學(xué)年主持教研培訓(xùn)活動(dòng)力爭(zhēng)達(dá)到4次，留有原始資料; 在校內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課不少于40節(jié),，有聽(tīng)評(píng)課記錄,，并作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

3,、課題研究：
承擔(dān)一項(xiàng)縣市級(jí)以上課題研究，按時(shí)結(jié)題,。每學(xué)期撰寫(xiě)1篇研究報(bào)告或典型案例分析報(bào)告,。做好小專(zhuān)題研究，留有研究過(guò)程記錄,。每學(xué)期寫(xiě)小專(zhuān)題研究階段報(bào)告,。

4、校本課程開(kāi)發(fā)：
根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,，積極進(jìn)行地方性,、特色性等校本課程的開(kāi)發(fā)。

5,、學(xué)習(xí)進(jìn)修：
積極調(diào)整心態(tài),，循著《文登名師考核指標(biāo)體系》的指引，不斷給自己加壓,。積極加強(qiáng)有關(guān)教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己各方面知識(shí),，提高自身的綜合素養(yǎng)。隨時(shí)隨事隨地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分,。我將制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，三年至少研讀6本業(yè)務(wù)專(zhuān)著,。我將認(rèn)真品誦《唐宋詞十七講》,，力爭(zhēng)涵養(yǎng)文學(xué)的底蘊(yùn);閱讀《班主任之友》《山東教育》《56號(hào)教室的奇跡》《課堂觀察》《正面管教》等書(shū)刊，使自己的知識(shí)豐厚,，能更從容應(yīng)對(duì)教育教學(xué)中的問(wèn)題,，從而擁有自己的專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)，學(xué)科尊嚴(yán),。每學(xué)年訂閱2種學(xué)科刊物,，關(guān)注優(yōu)秀教師在報(bào)刊上發(fā)表的文章，如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》《人民教育》《家教雜志》等,，從中捕捉教育的最新動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)同行好的經(jīng)驗(yàn)和做法，更好地改進(jìn)自己的教育教學(xué),，提高教學(xué)水平和能力,。積極參加集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、考察學(xué)習(xí)等各種培訓(xùn)活動(dòng),，每次培訓(xùn)寫(xiě)出總結(jié)和反思。關(guān)注專(zhuān)家學(xué)者的最新教育教學(xué)理念,，消化吸收到自己的理念中,。

6、論文撰寫(xiě)：
及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，學(xué)習(xí)撰寫(xiě)論文的方法,，堅(jiān)持反思寫(xiě)作，每學(xué)期上傳10篇原創(chuàng)作品至名師工作室,。力爭(zhēng)三年在省級(jí)以上教育期刊上發(fā)表論文3篇,。三年屆滿(mǎn)，需撰寫(xiě)反映個(gè)人教育教學(xué)方面的總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)性論文,，鼓勵(lì)出版文集或?qū)Ｖ?/p>

7,、輻射帶動(dòng)：
主動(dòng)開(kāi)展傳、幫,、帶,，積極參與引領(lǐng)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，制訂青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,，確定2名培養(yǎng)對(duì)象,，每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課每人不少于10節(jié),，個(gè)人課堂全程向徒弟開(kāi)放，力爭(zhēng)培養(yǎng)出一名市級(jí)青年骨干教師,。每學(xué)年在本學(xué)科范圍內(nèi)上市級(jí)及以上示范課不少于 1節(jié),，舉辦校內(nèi)外專(zhuān)題講座不少于1次。

教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇十七

新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。教師要與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長(zhǎng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。特別是新課程改革實(shí)施以來(lái),，學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。為了積極投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力,，鑒于自身情況本人特制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展20xx年規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向。

一,、自我分析

1,、發(fā)展優(yōu)勢(shì)

(1)我熱愛(ài)教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí),，肯吃苦，不怕累,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，樂(lè)于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。

(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任中年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。容易接受新事物和新觀點(diǎn)，具備一定的的教育科研能力,。

(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

(4)能正確處理和同事,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的關(guān)系。

(5)喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍,。

2,、存在的問(wèn)題

(1)駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,，理論水平有待提高。

(2)對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,，對(duì)待學(xué)生耐心還不夠,。

(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動(dòng)筆,，不善于總結(jié)和整理,。

(4)工作主動(dòng)性不夠，缺乏精益求精的精神,，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

二,、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)

1,、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教，美的課堂”校本研究,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，不斷更新教學(xué)觀念,。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

3,、不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在教研活動(dòng)中多多聽(tīng)取他人的意見(jiàn),，永遠(yuǎn)抱著不恥下問(wèn)的精神向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教,，平時(shí)多聽(tīng)他們的課，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式,，能上出令人滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)課,，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。

4,、廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。多閱讀教育方面的書(shū)籍,，以此來(lái)不斷的充實(shí)自我的教育內(nèi)涵。

5,、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好課后反思和案例研究。通過(guò)撰寫(xiě)論文,，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量。

三,、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃主要措施

1,、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛(ài)學(xué),、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好考慮和花心思的地方,。加強(qiáng)先學(xué)卡的思維性、科學(xué)性,、創(chuàng)新性,、有效性。針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況,，每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，寫(xiě)出適合學(xué)生的先學(xué)卡,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生,，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭(zhēng)取效果達(dá)到最佳。

2,、糾正學(xué)生上課習(xí)慣,。抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差,，不能集中注意力,，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握,。所以,，教師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，努力抓牢例題，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三,。

具體做法：抓好階段性測(cè)試，一方面檢測(cè)學(xué)生上課的效率,，另一方面通過(guò)測(cè)試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽(tīng)講就能得高分,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽(tīng)講的動(dòng)力。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的理論素養(yǎng)。積極利用一切機(jī)會(huì)參加各種講座,、交流或研討會(huì)等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí)。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng),，多聽(tīng)課,，多聽(tīng)好課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并主動(dòng)與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流,。多爭(zhēng)取上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，用壓力給自己動(dòng)力,，多磨練,，快成長(zhǎng)。在信息技術(shù)上多下工夫,，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。

4、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

5,、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平,。對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程,。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。并且對(duì)自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái),，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

6、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

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