我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

德育心得體會(huì)篇一

班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的基本形式，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的基本單位,，德育是班級(jí)工作的核心,。多年來(lái)，本人在抓班級(jí)工作實(shí)踐中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，加強(qiáng)德育建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理,，取得了可喜的成績(jī),。具體作法如下：

沒(méi)有對(duì)學(xué)生的了解，就沒(méi)有教育,。作為班主任,，必須全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生。為此,，要求班主任平時(shí)多和學(xué)生談心,，做深入細(xì)致的思想工作，經(jīng)常采取布置學(xué)生寫(xiě)周記,，假期間向班主任寫(xiě)信等方法,，五年級(jí)的學(xué)生要求他們談自己的學(xué)習(xí)，生活及思想情況,，寫(xiě)出自己的心理話,，以及對(duì)班級(jí)工作的看法，也可以對(duì)班級(jí)工作提出合理化建議或批評(píng)意見(jiàn),，還可以向班主任傾訴自己的苦惱,、希望,、歡樂(lè)等，從而大大加強(qiáng)師生間相互溝通與理解,，融洽師生間的感情,，使教育更有針對(duì)性。我應(yīng)盡可能地多和學(xué)生打成一片,，學(xué)生的課外活動(dòng)、公益勞動(dòng),、衛(wèi)生打掃,、參觀訪問(wèn)等活動(dòng)，班主任都應(yīng)努力去參加,，以便隨時(shí)掌握學(xué)生思想情況,，興趣愛(ài)好，個(gè)性特長(zhǎng),、隨時(shí)掌握他們?cè)谒妓魇裁?、議論什么、追求什么等,。他們把愛(ài)的需要遷移到班主任老師身上,。他們極希望教師也能像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，所以他們極看重教師對(duì)他們的態(tài)度,，甚至對(duì)教師的一些細(xì)微的表情都很敏感,。如果教師把愛(ài)融入自己的一言一行中，體現(xiàn)在具體事件中,，化作一股股暖流,，送到學(xué)生的心坎上，他們就會(huì)信賴?yán)蠋?，就?huì)自然打開(kāi)接受教育的閘門(mén),，主動(dòng)、愉快地接受教育,，由于加強(qiáng)了師生間的相互了解,，學(xué)生有心理話能向班主任傾吐，從而收到了良好的教育效果,。

集體是有著共同的目標(biāo),，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的組織而形成的統(tǒng)一群體。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想,，形成集體凝聚力,，所以班主任除了組織他們學(xué)習(xí)外，還必須抓好以下三個(gè)方面的工作：（1）是組織學(xué)生參加學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng),，開(kāi)展比,、學(xué),、趕、幫,、超等活動(dòng),，努力培養(yǎng)“勤勞、守紀(jì),、團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新”的良好班風(fēng)。班主任組織好學(xué)生參加校內(nèi)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，鼓勵(lì)他們努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。（2）是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),，組織學(xué)生開(kāi)展好主題班會(huì),、少先隊(duì)活動(dòng)及課外興趣小組活動(dòng)，如召開(kāi)爭(zhēng)做“文明守紀(jì)的三好學(xué)生”等主題班會(huì),，組織學(xué)生開(kāi)展“一幫一,，對(duì)對(duì)紅”的活動(dòng)及學(xué)習(xí)比賽等活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的精神生活,，陶冶他們的道德情操,。（3）是注意學(xué)生的情感變化，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和個(gè)人的心理狀態(tài),。只有了解了學(xué)生,，才能有的放矢地進(jìn)行教育,。如有的學(xué)生自尊心較強(qiáng),，希望別人能把自己當(dāng)大人來(lái)看待受到別人的尊重，我就十分謹(jǐn)慎地把握好分寸,，有抑有啟,、以啟作潔,；有的學(xué)生有好勝心，但這部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,，道德認(rèn)識(shí)水平低下,，就引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展道德認(rèn)識(shí)，鍛煉他們的毅力,，創(chuàng)造條件,，讓他們表現(xiàn)自己取得好的效果；有的學(xué)生有上進(jìn)心的愿望,，但是意志薄弱,，我教小學(xué)畢業(yè)班中有兩名因?qū)W習(xí)不好，怕考不上大學(xué)的心理矛盾，因此,，掌握他們的心理,，因勢(shì)利導(dǎo)，給他們及時(shí)教育和幫助,，鼓勵(lì)他們同困難作斗爭(zhēng)的信心和勇氣,，點(diǎn)燃起來(lái)他們求知的欲望，他們經(jīng)過(guò)努力終于考入大學(xué),。讓他們感受到集體的溫暖,，形成心中有他人，心中有集體的良好氛圍,，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

學(xué)生既是教育的客體,，又是自我教育的主體，因此,，在班級(jí)管理中,，要求班主任必須充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。在班集體中,，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特長(zhǎng)和活動(dòng)交往的位置和對(duì)象,，他們有一種自然的向心力。為此,，班主任改變傳統(tǒng)做法,，改革班級(jí)干部制度，培養(yǎng)學(xué)生自治能力,、參與意識(shí)和主人翁責(zé)任感,。譬如：我在班內(nèi)實(shí)行班干輪任制，每一個(gè)月就評(píng)選一次班級(jí)干部,。先給他們講清班干部應(yīng)當(dāng)具備的條件,，班干部是班級(jí)的骨干，是班主任的助手,，要發(fā)揮小干部的核心作用,，明確自己的職責(zé)范圍，然后,，他們都爭(zhēng)著要求當(dāng)選,。這樣，既為學(xué)生提供為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì),，又便于在工作實(shí)踐中考察了解,，發(fā)現(xiàn)管理人才。在此基礎(chǔ)上，選舉產(chǎn)生班委會(huì),，使之成為團(tuán)結(jié)全班同學(xué)的核心,。五年級(jí)下半年又實(shí)行了“小班主任”制度，即每周一輪,，讓學(xué)生輪流當(dāng)值周班主任,。實(shí)踐證明：實(shí)行班干輪任制和“小班主任”輪換制，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自己教育自己,，自己管理自己的良好條件,，教師教給他們開(kāi)展工作的方法，組織他們研究,，制定活動(dòng)計(jì)劃,，然后放手讓他們工作。學(xué)生既得到了鍛煉,，又培養(yǎng)了管理能力,。這種做法受到師生們的歡迎。

其實(shí)抓好班會(huì),，解決學(xué)生思想,、行動(dòng)上出現(xiàn)的問(wèn)題，上課積極發(fā)言,，課下及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真做值日等是我們師生在班會(huì)上常探討的話題。同學(xué)們之間展開(kāi)討論,，各抒己見(jiàn),。給我印象最深的是一次安全教育。我們班同學(xué)宋磊爬高,，不小心摔壞了胳膊,，給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很大的不便。班會(huì)上我沒(méi)有嚴(yán)格指責(zé)他,，而是讓他好好想想,，談?wù)務(wù)嫘脑挘瑢捜莺驼徑庖彩墙逃?。那帶?lái)濃濃的愛(ài)意的豁達(dá),，一定會(huì)讓學(xué)生動(dòng)情的。何美玉是個(gè)聰明的孩子,，早已知錯(cuò),，一番實(shí)實(shí)在在的話語(yǔ)給大家上了一堂生動(dòng)有意義的安全教育課。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)誤和過(guò)失時(shí)，只要我們善于做個(gè)有心人，把自己當(dāng)作春風(fēng),，化作春雨滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，幫助他們改過(guò)，相信“壞”的學(xué)生也會(huì)因老師的真誠(chéng)而變好的,。

所以學(xué)生思想品德的形成,，是受到各方面的制約的。因此,，必須樹(shù)立良好的德育觀念,，進(jìn)行全方位教育。在校內(nèi),，我這個(gè)班主任與科任教師保持經(jīng)常聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,、思想等方面的情況,，匯集班級(jí)學(xué)生中存在的問(wèn)題，共同溝通并商討解決問(wèn)題的辦法,，一起做好學(xué)生的思想工作,，發(fā)揮教書(shū)育人、管理育人,、服務(wù)育人的作用，在校外,，我和學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,，定期向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳學(xué)校的規(guī)章制度和管理經(jīng)驗(yàn),，要求學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校做好教育工作,。

由于我堅(jiān)持把德育建設(shè)放在班級(jí)工作的首位，所以促進(jìn)了班級(jí)管理,，形成了尊師,、守紀(jì)、團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新的良好班風(fēng),，學(xué)生的素質(zhì)切實(shí)得到了全面發(fā)展，基本功也更扎實(shí),。我班學(xué)生表現(xiàn)突出,，成績(jī)顯著。在今后的班級(jí)管理工作中取得更好的成績(jī),。

德育心得體會(huì)篇二

德育是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié),，它是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我的角色是一名中學(xué)德育主任,，多年來(lái),，我積累了一些對(duì)德育的心得體會(huì)。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)了德育的重要性,、培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法以及如何建立良好的家校合作關(guān)系。

首先,，我深刻認(rèn)識(shí)到德育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要性,。德育是一種內(nèi)外兼修的過(guò)程，既需要學(xué)生的內(nèi)心自覺(jué),，也需要學(xué)校和教師的外在引導(dǎo),。良好的道德品質(zhì)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有不可替代的作用。通過(guò)德育,，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀,，形成健全的人格，這是他們成為有貢獻(xiàn),、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人才的基礎(chǔ),。

其次，我發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性,。良好習(xí)慣是德育的重要內(nèi)容,，它是學(xué)生道德品質(zhì)的體現(xiàn)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，我采取多種方法,。首先，我注重在課堂上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過(guò)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)引導(dǎo),，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣,。此外,，我還注重在日常生活和社交中培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)和社團(tuán)生活,，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分享,、合作和尊重他人，以培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。

然后,，我認(rèn)為建立良好的家校合作關(guān)系對(duì)于德育工作至關(guān)重要。家庭是學(xué)生道德品質(zhì)形成的第一課堂,，學(xué)校和家庭的緊密聯(lián)系可以更好地推動(dòng)學(xué)生整體素質(zhì)的提升,。在與家長(zhǎng)的溝通中,，我提倡家校合力，共同培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì),。我鼓勵(lì)家長(zhǎng)多參與學(xué)校的德育活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)講座、親子活動(dòng)等形式,，加強(qiáng)家校合作,，形成共同育人的合力。同時(shí),，我也非常重視與家長(zhǎng)的定期溝通,，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，積極與家長(zhǎng)合作,，共同解決學(xué)生在德育方面的問(wèn)題,。

最后，我認(rèn)為德育工作需要持之以恒的努力,。德育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，需要耐心和堅(jiān)持。在德育工作中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自制力,。責(zé)任感是學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀的基礎(chǔ)，只有學(xué)會(huì)對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),，才能形成良好的道德習(xí)慣,。自制力是學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵，只有學(xué)會(huì)自我約束,，才能避免誘惑和錯(cuò)誤的行為,。為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自制力，我注重長(zhǎng)期的堅(jiān)持和培養(yǎng),。通過(guò)開(kāi)展責(zé)任感教育活動(dòng)和自制力訓(xùn)練，我引導(dǎo)學(xué)生形成良好習(xí)慣和正確的行為規(guī)范,。

總之,，德育是學(xué)校教育的重要任務(wù)，作為一名中學(xué)德育主任,，我深刻認(rèn)識(shí)到德育的重要性,。通過(guò)多年的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)良好習(xí)慣,、建立良好的家校合作關(guān)系和持之以恒的努力是開(kāi)展德育工作的重要方面,。希望通過(guò)我的努力，能夠培養(yǎng)更多品德優(yōu)良的學(xué)生,，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

德育心得體會(huì)篇三

我們的成長(zhǎng),，離不開(kāi)家人對(duì)我們的付出。小時(shí)候,，我們過(guò)著“衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口”的生活；如今,，我們已長(zhǎng)大,，成為了一個(gè)中學(xué)生，更應(yīng)體會(huì)到家人的艱辛,。

暑假,，學(xué)校布置了德育作業(yè)，讓我們安排家庭一周的開(kāi)支,，懂得怎樣分配錢(qián),，使用錢(qián)，珍惜錢(qián),。學(xué)校這樣做的目的是想讓我們學(xué)會(huì)幫助家人分擔(dān)家務(wù),，體會(huì)家人的艱辛，懂得怎樣管理這個(gè)家庭,。

在進(jìn)行《當(dāng)一周的小管家》作業(yè)時(shí),，我感到要管理好這個(gè)家是多么不容易。每天要早起,，買(mǎi)好早餐,；買(mǎi)菜時(shí)還要算好，不能超出預(yù)支,，為了節(jié)約一些錢(qián),，還要和那些商販討價(jià)還價(jià)。想起以前家人不管刮風(fēng)下雨,，都早早地準(zhǔn)備好早餐,，現(xiàn)在我當(dāng)了小管家，也深深地體會(huì)到了：管理好一個(gè)家是多么不容易,，要為這個(gè)家付出多少艱辛,。

看著家人每天都辛辛苦苦做飯給我們吃，我也想親自下廚,，為他們做一頓飯,。可是,，行動(dòng)起來(lái)才知道,，原來(lái)做飯是這么累的一件事，既要調(diào)好每樣菜的味道,，還要知道一些炒菜的技巧,，里面還有很多學(xué)問(wèn)呢,。做好一頓飯，就如同在煙熏火燎的戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗,。所以我感到：梁想做好一頓飯真不容易呀,！

做完德育作業(yè)后，我深感家人對(duì)我的付出實(shí)在太多太多了,，通過(guò)這次作業(yè),，我用事實(shí)證明了我的成長(zhǎng)，以后也要多幫家人分擔(dān)家務(wù),，成為一個(gè)真正的小管家,。

德育心得體會(huì)篇四

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動(dòng)教育之中,，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成,，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作,，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行,。開(kāi)學(xué)初，利用班會(huì),，隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安宣傳教育,，認(rèn)真貫徹《爭(zhēng)當(dāng)四好少年》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《小學(xué)生守則》,，《禮儀常規(guī)》等對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安，紀(jì)律,，法制,，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育,，使學(xué)生從開(kāi)學(xué)起就有一個(gè)良好的開(kāi)端,。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育和行為規(guī)范教育,，我班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如：

一,、 抓常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)校生活，要求小朋友們樹(shù)立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念,，遵守學(xué)校紀(jì)律,。小學(xué)一年級(jí)的小朋友年齡小,，僅懂得了道理，假如不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練,，也不一定做到,。因此從開(kāi)學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,，對(duì)怎樣上課,、下課、回答問(wèn)題,、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求,，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予褒揚(yáng),，并讓他范文給大家看,。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次,，兩次……不厭其煩,，多次反復(fù)，直到做好為止,，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng),，應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好。

二,、堅(jiān)持正面教育,，寓教育于講故事之中

對(duì)小學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的,，小朋友們都喜歡聽(tīng)故事,，哪怕是最頑皮好動(dòng)的小朋友一聽(tīng)講故事，馬上就會(huì)恬靜下來(lái),。我就抓住了的這一好奇心理特征,，經(jīng)常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我給他們講“聞雞起舞”的故事,，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦,。四十多個(gè)小朋友在一起學(xué)習(xí),，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)小朋友們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

三,、聯(lián)系實(shí)際,，寓教育于活動(dòng)之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,，是行之有效的方法,。例如：個(gè)別學(xué)生對(duì)他人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣,，趁他人不注意時(shí),，就順手牽羊。遇到這種情況時(shí),，我就先找些拾物交公的例子給他們講講,，然后說(shuō)，有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了他人的東西,，在自身的書(shū)包中找一下,，假如真的裝錯(cuò)了，就勇敢的交到老師這兒來(lái),，結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來(lái)了,，不好意思地說(shuō)：“我不是故意的，請(qǐng)老師和同學(xué)們?cè)?！”頓時(shí),，掌聲齊起，最后讓大家討論,，都說(shuō)不能隨便拿他人的東西,，并且拾到東西要交公。通過(guò)這一事例,，學(xué)生們辨明了是非,，自這次班會(huì)活動(dòng)之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了,。

四,、耐心教育，以褒揚(yáng)為主

愛(ài)聽(tīng)褒揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn),，褒揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了,，大局部同學(xué)在喧嚷,，沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備，假如泛泛批評(píng)，收效甚微,，假如點(diǎn)名批評(píng)，他人往往幸災(zāi)樂(lè)禍,；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好,，不說(shuō)話，書(shū)本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行褒揚(yáng),，其他學(xué)生便會(huì)仿效,，秩序井然。人都有自尊心,，褒揚(yáng)有批評(píng)的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用褒揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評(píng)于褒揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

五、以身作則,，做學(xué)生的表率

小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng),，教師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴(yán)格要求自身,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事,，我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌,，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言,；要求學(xué)生要保護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作,。

六,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài),。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自身對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,，去叩響他們的心靈之門(mén),。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比方：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生發(fā)明條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，和時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生發(fā)明一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開(kāi)心,，在今后的工作中我將更加努力工作,，不時(shí)完善自身，提高自身,，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階,。

德育心得體會(huì)篇五

德育是學(xué)校教育中不可或缺的重要組成部分，其目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀,。作為學(xué)生,，我在參加學(xué)校的德育活動(dòng)中有了許多心得體會(huì)。以下是我在德育會(huì)中所得到的一些啟示,。

首先,，德育會(huì)讓我明白了做人的道理。在與其他同學(xué)交流和互動(dòng)的過(guò)程中,，我們常常會(huì)選擇遵守道德規(guī)范來(lái)維護(hù)大家的共同利益,。作為一個(gè)團(tuán)體的成員，每個(gè)人都應(yīng)該以大局為重,，遵守約定和制度,，尊重他人和環(huán)境。德育會(huì)幫助我樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，讓我明白了謙虛,、友善,、正直、寬容等品質(zhì)的重要性,。這些道德品質(zhì)在今后的人生道路上將起到至關(guān)重要的作用,。

其次，德育會(huì)讓我學(xué)會(huì)了反省和改正錯(cuò)誤,。在每次德育會(huì)上,，我們都會(huì)進(jìn)行自我反省，通過(guò)思考自身的行為和言行是否符合道德規(guī)范來(lái)提高自我,。在過(guò)去的德育會(huì)中，我意識(shí)到自己有時(shí)也會(huì)做出不恰當(dāng)?shù)男袨?，例如不遵守?guī)則或?qū)ν瑢W(xué)不友好,。在反省中，我發(fā)現(xiàn)這些行為源于我缺乏足夠的自律和意識(shí)到自身行為對(duì)他人的影響,。通過(guò)這種反省,，我努力改正錯(cuò)誤，并積極尋找機(jī)會(huì)彌補(bǔ)過(guò)失,。德育會(huì)培養(yǎng)了我對(duì)自身道德行為的敏感性和自覺(jué)性,，使我能做一個(gè)講道德、守規(guī)矩的好學(xué)生,。

第三,，德育會(huì)讓我理解了合作的重要性。在德育會(huì)上,，我們進(jìn)行各種合作活動(dòng),，例如小組討論、集體游戲等,。通過(guò)這些活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了與他人合作、互相傾聽(tīng)和尊重對(duì)方的意見(jiàn),。合作不僅能夠提高集體的整體實(shí)力,，更能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體,，能夠迎接各種挑戰(zhàn)并取得更好的成果,。通過(guò)德育會(huì)，我認(rèn)識(shí)到合作與個(gè)人利益之間并不矛盾,，只有通過(guò)合作才能實(shí)現(xiàn)共贏,。

第四，德育會(huì)讓我明白了自身責(zé)任和義務(wù),。在德育會(huì)中,，我們經(jīng)常會(huì)參與一些社會(huì)公益活動(dòng)，例如志愿者活動(dòng)、慰問(wèn)老人等,。這些活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。作為學(xué)生，我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心他人,，積極參與社會(huì)實(shí)踐,，并用自己的力量影響和改變周圍的環(huán)境。德育會(huì)教會(huì)我要成為一個(gè)有責(zé)任心,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為社?huì)增添正能量。

最后,，德育會(huì)讓我有了更高的追求,。在與老師和同學(xué)的交流中，我看到了他們的優(yōu)秀品質(zhì)和努力精神,，也看到了他們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考來(lái)不斷提高自我,。這讓我明白了學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功有多么重要。通過(guò)德育會(huì),，我意識(shí)到只有不斷努力學(xué)習(xí),，我才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

總之,，參加德育會(huì)給我?guī)?lái)了諸多啟示和收獲。在德育會(huì)中,，我不僅明白了做人的道理,，學(xué)會(huì)了反省和改正錯(cuò)誤，還理解了合作的重要性,，明白了自身責(zé)任和義務(wù),，并有了更高的追求。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生,，使我成為一個(gè)品德高尚,、懂得付出和奉獻(xiàn)的人。德育會(huì)正是培養(yǎng)這樣的人才的搖籃,，它在學(xué)生們心靈深處播下了助力他們成長(zhǎng)的種子,。

德育心得體會(huì)篇六

德育分作為高中學(xué)生成績(jī)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。通過(guò)德育分的考核,，學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)品德修養(yǎng)，提高人際交往能力,，還能夠提高自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力,。在此,，我愿意分享我對(duì)于德育分的體會(huì)和心得，希望能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)們有所啟發(fā)和幫助,。

首先,，德育分要求我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，并在日常生活中貫徹落實(shí),。通過(guò)參加志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等方式,，我們可以了解到社會(huì)的真實(shí)情況和社會(huì)問(wèn)題，從而增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感,。在我個(gè)人的經(jīng)歷中,，我曾參與一次社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)幫助老人家做家務(wù)和陪伴他們聊天,，我深刻地體會(huì)到了關(guān)心和尊重他人的重要性,。在日常生活中，我也注重培養(yǎng)自己的禮貌和人際交往能力,，盡力與人為善,，并關(guān)心身邊的同學(xué)和朋友,。我相信,，這些努力和付出最終也將為我贏得更高的德育分,。

其次,，德育分還要求我們?cè)趯W(xué)業(yè)上全面發(fā)展，并且培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,。德育分并不僅僅關(guān)注學(xué)科成績(jī),，更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。我曾通過(guò)自主復(fù)習(xí),、參加學(xué)術(shù)科研活動(dòng)等方式來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)能力,。在復(fù)習(xí)考試時(shí)，我會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí),。我還會(huì)參加一些科研項(xiàng)目，通過(guò)自主探究和實(shí)踐,，提高自己的科學(xué)研究能力和解決問(wèn)題的能力,。這些努力和經(jīng)驗(yàn)都成為了我的寶貴財(cái)富，在德育分考核中起到了積極的作用,。

此外,，參與學(xué)校組織的各類社團(tuán)和學(xué)術(shù)競(jìng)賽也能夠幫助我們提高德育分。通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng),，我們可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織協(xié)調(diào)能力,，并且學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和分工合作的精神,。例如，在我參與學(xué)校英語(yǔ)演講比賽時(shí),，我不僅要努力準(zhǔn)備自己的演講稿,，還要與其他隊(duì)員進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和合作。這個(gè)過(guò)程不僅擴(kuò)展了我的視野,，還幫助我更好地理解和尊重他人的觀點(diǎn),。同時(shí)，通過(guò)參與學(xué)術(shù)競(jìng)賽,，我們可以提高自己的學(xué)科知識(shí)和解決問(wèn)題的能力,，積累自己的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)。這些活動(dòng)和競(jìng)賽都為我們贏得更多的德育分提供了良好的機(jī)會(huì),。

最后,，德育分的提升還需要我們注重自身的形象和品德修養(yǎng)。我們要時(shí)刻保持良好的儀表和舉止,，學(xué)會(huì)與人為善,，尊重他人的權(quán)益和隱私。在學(xué)校和社交場(chǎng)合中,，我們要遵守規(guī)則和制度,，遵循公平公正的原則。同時(shí),，我們也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，保持積極向上的心態(tài)。通過(guò)這些方面的努力,，我相信我們能夠不斷提升自己的德育分,，并向更高的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

總之,，德育分作為評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)的重要指標(biāo),，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。通過(guò)樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,、注重學(xué)業(yè)全面發(fā)展,、參與社團(tuán)和學(xué)術(shù)競(jìng)賽以及注重自身形象和品德修養(yǎng)等方面的努力和實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的德育分,。希望同學(xué)們也能夠認(rèn)識(shí)到德育分的重要性,，充分發(fā)揮和提升自己的潛力。通過(guò)不斷追求進(jìn)步和優(yōu)秀,，讓自己成為一個(gè)真正有品德的人,，同時(shí)也為我們的社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。

德育心得體會(huì)篇七

德育是教育的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和健全人格的過(guò)程,。作為一名德育工作者,，我有幸參加了一次德育會(huì)議，通過(guò)與其他德育工作者的交流和學(xué)習(xí),，讓我對(duì)德育工作有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

在德育會(huì)議上，我們首先討論了德育的意義和目標(biāo),。德育不僅僅是通過(guò)灌輸知識(shí)來(lái)提高學(xué)生的道德素質(zhì),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自我約束和自我教育能力。通過(guò)德育,，我們希望能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和判斷的能力,，讓他們能夠在面對(duì)各種誘惑和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠正確行事,，堅(jiān)守自己的道德底線,。

其次，德育會(huì)議還探討了德育的切入點(diǎn)和方法,。我們認(rèn)識(shí)到,，德育不能僅僅停留在課堂中，而應(yīng)該貫穿于學(xué)校的方方面面,。學(xué)校作為學(xué)生日常生活的重要場(chǎng)所,，應(yīng)該為學(xué)生提供良好的德育環(huán)境。在學(xué)校生活中,，德育工作者應(yīng)該通過(guò)課程設(shè)置,、活動(dòng)組織等方式,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀念,。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該建立健全的規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行,，讓學(xué)生在紀(jì)律的約束下，形成良好的行為習(xí)慣,。

德育會(huì)議還特別強(qiáng)調(diào)了家庭在德育中的作用,。家庭是孩子的第一課堂，家長(zhǎng)對(duì)孩子的德育影響是至關(guān)重要的,。德育工作者應(yīng)該與家長(zhǎng)保持良好的溝通與合作,，共同為孩子的德育工作努力。家庭應(yīng)該成為孩子道德品質(zhì)的培養(yǎng)基地,，家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子的榜樣,，通過(guò)言傳身教來(lái)培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為。

此外,，德育會(huì)議還強(qiáng)調(diào)了學(xué)校與社會(huì)的銜接,。學(xué)生的德育不僅僅是在學(xué)校中進(jìn)行,，社會(huì)也應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。學(xué)校與社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)合作,，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、志愿服務(wù)等方式，讓學(xué)生感受到社會(huì)對(duì)他們德育的關(guān)注和支持,，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,。

通過(guò)這次德育會(huì)議，我深深地認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性和挑戰(zhàn)性,。德育工作者不僅僅是一名普通的教師,，更是學(xué)生道德品質(zhì)的塑造者和引路人。我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí),，更是為學(xué)生的成長(zhǎng)指引方向,，為他們的未來(lái)鋪就道德的基石。

然而,，在德育工作中也存在一些困難和挑戰(zhàn),。首先是學(xué)生背景多樣化，每個(gè)學(xué)生都有不同的成長(zhǎng)環(huán)境和生活背景,，需要采用不同的德育手段和方法,。其次是學(xué)生對(duì)道德的認(rèn)知和價(jià)值觀念差異較大，如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀念也是德育工作者需要面對(duì)的問(wèn)題,。

總的來(lái)說(shuō),，德育會(huì)議為我提供了一個(gè)思考德育工作的平臺(tái)，讓我意識(shí)到德育的重要性和挑戰(zhàn)性,。我將在今后的教育中,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的合作,，通過(guò)多種形式的德育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德品質(zhì)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上成為有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任心的人,。

最后，我相信,，只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力,，才能夠培養(yǎng)出一個(gè)道德品質(zhì)過(guò)硬的新一代，為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的繁榮做出積極貢獻(xiàn),。德育工作是一項(xiàng)重要的使命,，也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，我愿為此而努力奮斗,。

德育心得體會(huì)篇八

開(kāi)學(xué)以來(lái),，初一(2)班在戴老師的帶領(lǐng)下,，班級(jí)秩序和考試成績(jī)依舊穩(wěn)定發(fā)展，形成了較為良好的形勢(shì),，這也包含著我的努力,。下面我對(duì)這半個(gè)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：

一、半學(xué)期工作盤(pán)點(diǎn)：

這個(gè)學(xué)期是承前啟后的一個(gè)學(xué)期,，下學(xué)期就是初二了,，很快接近總復(fù)習(xí)的階段，各門(mén)功課都是初中階段的核心內(nèi)容,，這是中考的基石,。開(kāi)學(xué)之初，由于班級(jí)人數(shù)多,，差生比例大,，有些學(xué)生聊天想象明顯，學(xué)習(xí)效率不高,，戴老師和我一起對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)做工作,，糾正了部分同學(xué)的表現(xiàn)，當(dāng)然這是一場(chǎng)持久戰(zhàn),。

2班的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛日加濃厚,，在這幾個(gè)月里班級(jí)在2操上的表現(xiàn)，出勤的表現(xiàn)等諸多方面都逐步在年級(jí)里進(jìn)入前列,。

到現(xiàn)在為止進(jìn)行了2次重要的考試,，在第一次考試過(guò)后，我也從中找到一些學(xué)習(xí)狀態(tài)不正常的學(xué)生,，通過(guò)努力在期中考試中又有了一些進(jìn)步,。

我能根據(jù)學(xué)校中心工作和主題教育班會(huì)內(nèi)容，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生定期出好班級(jí)黑板報(bào),。學(xué)生外出活動(dòng),，要自始至終同班主任一起做好組織工作,，確保安全。班主任請(qǐng)假或公出時(shí)間,，主動(dòng)承擔(dān)起班主任的工作職責(zé),。

這學(xué)期我與家長(zhǎng)多次溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與協(xié)助,，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生的進(jìn)步,，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，促使學(xué)生更多進(jìn)步,。對(duì)學(xué)困生要多鼓勵(lì),，讓其重新找回自信,，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

二,、下半學(xué)期工作的重點(diǎn)：

1,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

3,、狠抓文明養(yǎng)成教育,，只有好習(xí)慣才會(huì)有好成績(jī)。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間教育,。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理,。

6,、結(jié)合期中考試抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，講授學(xué)習(xí)方法,。

7,、通過(guò)主題班會(huì)拉近學(xué)生之間的關(guān)系。

最后,，期中總結(jié)非常重要關(guān)系這個(gè)學(xué)期能否使班級(jí)取得良好的結(jié)果,，我會(huì)盡全力配合班主任將班級(jí)帶好，讓學(xué)生在期末取得好的成績(jī),。

德育心得體會(huì)篇九

德育分是在學(xué)生日常學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要組成部分,，對(duì)于提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)起著重要作用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我對(duì)德育分有了一些自己的體會(huì)和思考,。

首先，我認(rèn)為德育分應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才,，而這其中的德是非常重要的一部分。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該具備正確的價(jià)值觀和道德觀念,。通過(guò)德育分的學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)，可以讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到何為善惡,，明白什么是正確的道德選擇,。德育分評(píng)價(jià)內(nèi)容的設(shè)置可以引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守道德規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣，如愛(ài)護(hù)公物,、尊師重道,、守時(shí)守規(guī)等。只有形成了正確的價(jià)值觀,，我們才能成為有道德情操的人,，以及對(duì)社會(huì)有益的人才。

其次,，德育分可以激發(fā)學(xué)生的積極性和責(zé)任感,。往往有些學(xué)生只重視學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視了自己的德育修養(yǎng),。而通過(guò)德育分的評(píng)定,，我們不僅可以得到科目成績(jī)的反饋，也能夠了解到自己的道德表現(xiàn)和修養(yǎng)是否合格,。這就讓我們對(duì)自己的德育有了更高的要求,。以往可能我們只注重知識(shí)的獲取和學(xué)習(xí)，而在價(jià)值觀和自律方面比較薄弱,。而通過(guò)德育分的學(xué)習(xí),，我們會(huì)逐漸意識(shí)到自己的不足，從而激發(fā)了我們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和責(zé)任感,。我們懂得了不僅要有成績(jī)好,，更要有良好的品德修養(yǎng)。

另外,，通過(guò)德育分的學(xué)習(xí),，我還體會(huì)到了互助和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在德育分中,，往往會(huì)設(shè)置集體表現(xiàn)和個(gè)人表現(xiàn)的評(píng)比項(xiàng)目,。這就要求我們不僅要個(gè)人表現(xiàn)優(yōu)秀，還要能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，幫助他人,。比如在班集體活動(dòng)中，我們需要團(tuán)隊(duì)合作,，相互協(xié)作,，共同完成任務(wù)。在完成任務(wù)的過(guò)程中,，我們不僅要關(guān)注自己的表現(xiàn),，還要關(guān)注團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。學(xué)會(huì)互相幫助,，分?jǐn)偣ぷ鳎餐瓿扇蝿?wù)，激發(fā)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感,。

此外,，德育分也可以幫助我們更好地處理人際關(guān)系。在德育分的學(xué)習(xí)中,，往往會(huì)有班級(jí)之間的道德評(píng)比和競(jìng)爭(zhēng),，這就迫使我們不僅要注重自己品德修養(yǎng)的提高，還要注重自己在班級(jí)關(guān)系中的處理,。比如將自己的積極行為和可取之處向他人傳遞,，為人他人做出榜樣，促進(jìn)班級(jí)中的和諧相處和團(tuán)結(jié)協(xié)作,。通過(guò)德育分的學(xué)習(xí),，我們能夠更加深入地了解每個(gè)人的品質(zhì)和價(jià)值觀念，更好地與他人合作,，增進(jìn)了彼此的友誼和理解,。

最后，德育分不僅是一種對(duì)我們道德修養(yǎng)的評(píng)價(jià)和反饋,，更是一種教育方式和教育理念的體現(xiàn),。德育分的內(nèi)容不僅僅是一些道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，更包括了對(duì)學(xué)生自身發(fā)展的全面關(guān)注,。通過(guò)德育分的學(xué)習(xí),，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，通過(guò)改進(jìn)與提高進(jìn)行德育修養(yǎng),。從而使我們?cè)谥R(shí)的同時(shí)，也能夠培養(yǎng)自己良好的品德和綜合素質(zhì),。德育分的存在和實(shí)施,，使我們的學(xué)習(xí)不再是孤立的知識(shí)獲取，也融入了價(jià)值觀和道德規(guī)范,，使我們成長(zhǎng)為全面的人才,。

總之，德育分在學(xué)生日常學(xué)習(xí)中是十分重要的,，不僅能夠幫助我們形成正確的價(jià)值觀和道德觀念,，還能夠激發(fā)我們的積極性和責(zé)任感。通過(guò)德育分的學(xué)習(xí),，我們能夠體會(huì)到互助和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，并且能更好地處理人際關(guān)系。德育分不僅是一種對(duì)我們道德修養(yǎng)的評(píng)價(jià)和反饋,，更是一種教育方式和教育理念的體現(xiàn),。通過(guò)德育分的學(xué)習(xí),，我們能夠?qū)崿F(xiàn)全面素質(zhì)的培養(yǎng)，成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的人才,。

德育心得體會(huì)篇十

為進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)管理,，共建和諧校園,，認(rèn)真抓好幼兒園師德師風(fēng)建設(shè),，辦幼兒開(kāi)心,、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的幼兒園,。20__年6月,我園向幼兒家長(zhǎng)發(fā)放了星星幼兒園家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,，對(duì)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見(jiàn)和建議。

一,、精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)多次討論，我們的設(shè)計(jì)了12個(gè)項(xiàng)目,，涉及師德師風(fēng)內(nèi)容的共有8個(gè),，利用選擇滿意、基本滿意,、不滿意及建議的形式請(qǐng)家長(zhǎng)答題,。

二、在全園幼兒中發(fā)放100份問(wèn)卷,。

三,、為確保每一位家長(zhǎng)能夠毫無(wú)顧慮地填寫(xiě)自己的意見(jiàn)。

四,、本次的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查是對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的綜合評(píng)價(jià),，能充分反映出真實(shí)狀況。本次發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷100份,，收回81份,，回收率為81%。現(xiàn)就收到的問(wèn)卷情況分析如下：

1.教師責(zé)任意識(shí)強(qiáng),，敬業(yè)程度高,，精神面貌好。

家長(zhǎng)的滿意率為97%,，基本滿意率為3%,，無(wú)不滿意?？梢钥闯黾议L(zhǎng)對(duì)幼兒園教師的事業(yè)心,、責(zé)任心還是滿意的。絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)是好的,，也說(shuō)明教師在家長(zhǎng)的心目中是可信賴的,。2.尊重家長(zhǎng),，不向家長(zhǎng)謀私利，具有職業(yè)道德,。

家長(zhǎng)的滿意率為98%,，基本滿意率為2%,，無(wú)不滿意,。可以看出,，家長(zhǎng)對(duì)教師是職業(yè)道德還是給予肯定的,。

3.對(duì)幼兒一視同仁，師生情感融洽,，孩子喜歡班上的老師,，愿意上幼兒園。

家長(zhǎng)的滿意率為95%,，基本滿意率為5%,，1人不滿意。從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看,，大部分幼兒對(duì)教師是喜歡的,，但也有家長(zhǎng)提出教師的教育方法要適應(yīng)每一位學(xué)生，讓孩子更喜歡老師,，更喜歡上幼兒園,。今后教師應(yīng)繼續(xù)做好本職工作，把愛(ài)心撒到每一個(gè)孩子的心中,，做學(xué)生愛(ài)戴,、讓人民滿意的教師。

4.尊重,、熱愛(ài)孩子,，無(wú)體罰和變相體罰。

家長(zhǎng)的滿意率為99%,，基本滿意率為1%,，無(wú)不滿意。這說(shuō)明還有極少數(shù)老師教育方法有欠缺,，這需要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,，做關(guān)愛(ài)學(xué)生的好教師。

5.經(jīng)常能得到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步明顯,。

家長(zhǎng)的滿意率為90%，基本滿意率為10%,，無(wú)不滿意,。孩子希望得到老師的認(rèn)可,，家長(zhǎng)希望看到孩子的進(jìn)步，比如在集體活動(dòng)中,，能面向全體孩子,，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，而不是局限于幾個(gè)比較活躍的孩子,，對(duì)特殊孩子有耐心,。

6.教育環(huán)境整潔、衛(wèi)生,、優(yōu)美,，能體現(xiàn)兒童化、教育化,。

家長(zhǎng)的滿意率為92%,，基本滿意率為8%，無(wú)不滿意,。在班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中教師花了很多心思,，取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)，但是家長(zhǎng)的參與率不高,，有的家長(zhǎng)希望能看到更多自己孩子的東西,，而不是教師呈現(xiàn)出來(lái)的經(jīng)過(guò)加工的東西。

7.重視保教結(jié)合,，衛(wèi)生保健工作到位,，對(duì)幼兒身體、在園生活照顧好,。

家長(zhǎng)的滿意率為93%,，基本滿意率為7%，無(wú)不滿意,。家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的生活大多給予了肯定,，但也可看出家長(zhǎng)對(duì)于一些細(xì)節(jié)方面有些許意見(jiàn)。

8.重視與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通家園情況,。

家長(zhǎng)的滿意率為90%，基本滿意率為10%,，1人不滿意,。加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的溝通與交流，其目的是共同配合教育好學(xué)生,，根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的反饋,，老師們采用了多種形式家訪活動(dòng)。

德育心得體會(huì)篇十一

對(duì)青少年開(kāi)展富有成效的思想道德教育,，培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣,，為他們以成為具有高尚的道德品質(zhì)的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，是新時(shí)期青少年思想道德教育工作的新課題。以下是小編為大家搜集整理提供到的“德育心得體會(huì)”,，希望對(duì)您有所幫助,。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！德育心得體會(huì)1

“博學(xué)為師,，身正為范”——這是我上師范學(xué)院時(shí)經(jīng)常接觸到的一句話,。如今我也成為了別人的老師，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來(lái),。

時(shí)光荏苒,，不經(jīng)意就從指縫中溜走,。數(shù)數(shù)日子,，我參加工作已經(jīng)一個(gè)月了，嘗盡了其中的各種滋味,。在工作的前幾個(gè)星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓(xùn)課程,。通過(guò)這幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)于像我這樣的新老師是十分及時(shí)的,，意義十分重大,，而我也受益良多。下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習(xí)的心得體會(huì),。

“以德治校,，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽視的,。在我們的教育過(guò)程中“重智育,，輕德育”的現(xiàn)象比較明顯，大多數(shù)人認(rèn)為：德育工作是無(wú)關(guān)緊要的,，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)好,、成績(jī)好、取得高分,，就是最好的學(xué)習(xí)成果,。其實(shí)不然，學(xué)習(xí)不僅要學(xué)好文化知識(shí),，更重要的是要學(xué)習(xí)如何做人,，而德育正體現(xiàn)了做人方面。成績(jī)只是學(xué)習(xí)的一方面,，只有培養(yǎng)出良好品德的學(xué)生,，我們得教育才算真正的成功。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育不僅要重智育,，還要重德育,，只有這樣教育才算完整,，人類才算完美。

這次德育培訓(xùn)給我印象最深就是關(guān)心和愛(ài)學(xué)生,。教育要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，要重視學(xué)生的德育教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的教學(xué)生活讓我深刻體會(huì)到了,，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中穿插德育內(nèi)容對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展相當(dāng)重要,。教書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，尤其是語(yǔ)文學(xué)科,，我們更應(yīng)該以愛(ài)學(xué)生為基礎(chǔ),，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感,；以表?yè)P(yáng)為主,、少批評(píng)，先肯定,、再糾正,。

做為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人,、以智導(dǎo)其行,，更重要的是以愛(ài)動(dòng)其心。首先,，我們先要從的生活小事中關(guān)心學(xué)生,。教育其實(shí)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累過(guò)程，我們要注重細(xì)節(jié)才能全面地觀察和了解學(xué)生,，從而對(duì)癥下藥,。這就是所謂的“因材施教”。其實(shí),，教師什么都不用多想,，對(duì)學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心就足夠了，對(duì)學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事,，也許他都會(huì)銘記于心,。其次，教師要給學(xué)生多一點(diǎn)的包容和耐心,。人有“三六九”等,，學(xué)業(yè)也有“一四七”分，不管是學(xué)習(xí)好的還是壞的,，教師都應(yīng)該一視同仁不能有偏袒之心,。對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的期望，讓他們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，使自己更優(yōu)秀,；對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的鼓勵(lì),，不僅要對(duì)他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信,。無(wú)論差生還是犯錯(cuò)誤的學(xué)生，教師都應(yīng)該要給學(xué)生足夠的包容和耐心,。要有一種“不拋棄,，不放棄”的心態(tài)，用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生,，用一顆博愛(ài)的心去愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,。

德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神,。所以,，在以后的教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該注重德育的培養(yǎng),，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì),。

教書(shū)育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作,，酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生,，用自己愛(ài)感化每一位學(xué)生,。

古人云：“師有百行，以德為首,?！钡率墙處煹撵`魂，是教師的生命,?！盁o(wú)德不成師，德高才為范”,。因此作為一名教師,，不僅要有淵博的知識(shí)，精湛的技藝,，更重要的是要有高尚的師德,。我，一個(gè)初出茅廬的教師,，內(nèi)心雖有一個(gè)小小的心愿,，力爭(zhēng)做一名人民滿意的教師，可是真要說(shuō)起如何做，卻是無(wú)從入手,。但是短短幾天的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)中各位老師的旁征博引,，現(xiàn)身說(shuō)法讓我學(xué)到了很多，因此我也逐漸懂得了做一名人民滿意教師必須做到以下幾個(gè)方面,。

一,、師德修養(yǎng)方面

愛(ài)的教育，是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,；沒(méi)有水，就不能稱其為池塘,，沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育,?！蔽磥?lái)的教育家應(yīng)該投入全身心的力量去愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育,，只有愛(ài)才能贏得愛(ài),，你愛(ài)教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛(ài)你,，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣,。你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛(ài)你,，也才會(huì)讓你在和他們的交往中忘記外面的世界,，忘記生活的煩惱。朱和新先生也講過(guò)：教育是一首詩(shī),，詩(shī)的名字叫熱愛(ài),，在每個(gè)孩子的瞳孔里，有一顆母親的心,。教育,，需要母親般的愛(ài)，但是教育的愛(ài),，更需要尊重,，更需要賞識(shí)，更需要寬容,。

學(xué)生是活潑潑的生命體,，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，要培養(yǎng)他們成長(zhǎng)、成人,、成才,，首先要尊重他們，從思想上,、感情上尊重他們的人格,，尊重他們的個(gè)性，教師必須放下傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”的架子,，不僅要蹲下來(lái)和孩子尋求平等的對(duì)話,，還要留有一份純真，要學(xué)會(huì)從孩子的角度去思考問(wèn)題,。

就精神生命而言,，每個(gè)孩子仿佛都是為了賞識(shí)而來(lái)到人間的。賞識(shí)教育最難得可貴的首先是對(duì)學(xué)生,，對(duì)孩子,，對(duì)教育對(duì)象永不放棄尤其是教育者所傾注于弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)和期待。賞識(shí)教育的奧秘在于讓孩子覺(jué)醒,，每一個(gè)生命覺(jué)醒的力量都是排山倒海,，勢(shì)不可擋的。愛(ài)還需要寬容,?！昂＜{百川，有容乃大“,，寬容是一種高尚的境界,，面對(duì)露珠一樣的學(xué)生，有時(shí)候?qū)捜菀鸬牡赖抡饎?dòng)比懲罰更強(qiáng)烈,。

此外，教育需要責(zé)任,。責(zé)任源于愛(ài)心,，其本身亦是真愛(ài)。如果說(shuō),，沒(méi)有責(zé)任的愛(ài)是無(wú)法存在的,。那么，沒(méi)有愛(ài)的責(zé)任同樣也是不可想象的,。教師崇高的職業(yè)在社會(huì)中的重要作用決定了教師必須發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)的生命意義,。熱愛(ài)教師的職業(yè)崗位，必須把它與祖國(guó)和人民的教育事業(yè),，同中華民族的偉大復(fù)興,，同社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉事業(yè)和塑造“有理想、有文化、有道德,、有紀(jì)律”新人的重大工程緊密地聯(lián)系在一起,。責(zé)任就是要求廣大教師要按《教育法》、《教師法》的要求,，認(rèn)真履行人民教師應(yīng)盡的職責(zé),。這種職責(zé)是基于對(duì)國(guó)家、民族和社會(huì)未來(lái)的一種深沉的使命感,，而又落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生的高度責(zé)任心,。

二、課改理念方面

新一輪課程改革在為整個(gè)基礎(chǔ)教育改革提供新的動(dòng)力的同時(shí),，也在改變著教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,。教師必須改變以教師為中心為學(xué)生為中心的教學(xué)理念，一切以學(xué)生為主體,，而教師卻是扮演探索者,、學(xué)習(xí)者、合作者,、引導(dǎo)者,、傾聽(tīng)者、欣賞者,、支持者的角色,，使課堂教學(xué)過(guò)程成為一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享,、共同創(chuàng)造,、共同成長(zhǎng)、共同探求新知,、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過(guò)程,。在新課改的理念下，一個(gè)好的教師必須具備三個(gè)層面的素質(zhì)：深厚的文化底蘊(yùn),，教育的理想和信念,，教育的智慧，包括批判性地使用教材的能力以及教學(xué)機(jī)智等,。其中文化底蘊(yùn)是最重要,，最難做到的，也是教師最為缺乏的,。因?yàn)橹挥芯邆渖詈竦奈幕滋N(yùn),，教師才能內(nèi)源性地生長(zhǎng)出教育的理想與信念。此外,，教師必須要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，經(jīng)常參加教育科研活動(dòng),，參加各種教師培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己,，充實(shí)自己,。

三、教師專業(yè)發(fā)展方面

學(xué)校要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,。在課程改革逐步推進(jìn)的背景下，教師的專業(yè)發(fā)展被提到了前所未有的高度,。作為年輕教師來(lái)說(shuō),，教師專業(yè)發(fā)展要經(jīng)得住學(xué)習(xí)關(guān)、實(shí)踐關(guān),、職業(yè)倦怠關(guān)的考驗(yàn),。

專業(yè)知識(shí)是一位教師外在美的依托！教師的專業(yè)知識(shí)包括通用知識(shí),、學(xué)科知識(shí),、教育知識(shí)。社會(huì),、歷史,、天文等知識(shí)既有涵養(yǎng)人文素質(zhì)的價(jià)值，又能在一定程度上滿足學(xué)生多元化的需求,。教育學(xué),、心理學(xué)等教育知識(shí)和學(xué)科知識(shí)則是教師專業(yè)化的必然要求。新課程中有不少新知識(shí),、新實(shí)驗(yàn),、新方法。不學(xué)習(xí),，不重構(gòu)學(xué)科知識(shí)體系就會(huì)落伍,，所以教師應(yīng)該對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行粗讀、細(xì)讀,、摘讀,、豐富自己的專業(yè)知識(shí)。

教育是一門(mén)藝術(shù),，教學(xué)本質(zhì)上更是一門(mén)實(shí)踐的藝術(shù)。大凡成功的教師都是很注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的實(shí)踐,。教師專業(yè)成長(zhǎng)的第一步是把書(shū)教好,，讓學(xué)生喜歡你。要做到這一點(diǎn),，就要研究課堂教學(xué)實(shí)踐,。課堂是教師的試驗(yàn)田,，教師務(wù)必立足課堂，立足學(xué)生,，立足教材,。若沒(méi)有研究，就不能提供貼近學(xué)生需求的教學(xué)方法,，使教學(xué)成為一種“無(wú)效“的教學(xué),；沒(méi)有研究，也就沒(méi)有教師個(gè)性化的教學(xué)特色,；“教師即研究者”是教師專業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重要理念,，有條件的教師要進(jìn)行教育科研。

據(jù)研究,，教師的職業(yè)倦怠會(huì)隨著教齡的變化而變化,。據(jù)調(diào)查，教師的職業(yè)倦怠在教師生涯的最初幾年就開(kāi)始呈現(xiàn),，而且隨著教學(xué)時(shí)間增加開(kāi)始不斷加重,。為了擺脫職業(yè)倦怠，教師首先要有堅(jiān)定的教育信念,，其次要以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活,，創(chuàng)造條件滿足自己的高級(jí)需要，即實(shí)現(xiàn)自尊,、自主,、自我。此外,，還要補(bǔ)充教育哲學(xué)資源,，加強(qiáng)哲學(xué)修養(yǎng)。

除此以上三個(gè)方面之外,，教師的師德還包括班主任專業(yè)化和良好的心理健康,。在此不一一詳述。

這些就是我在暑期師德學(xué)習(xí)上的體會(huì)和心得,，并以此鼓勵(lì)自己,，鞭笞自己，努力使自己勝任教師這個(gè)職業(yè),，做一名人民滿意的教師,。

今天我參加了由新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦的道德教育主題班會(huì)，泰安英雄山中學(xué)的張峰老師執(zhí)教的“感恩父母,，回報(bào)于行”的主題班會(huì)觀摩課,，著實(shí)感動(dòng)了在場(chǎng)所有的師生。

整堂班會(huì)課班主任以主持人身份圍繞學(xué)生們身上普遍存在的“情感冷漠癥”提出問(wèn)題,，隨著“真情訴說(shuō)”,、“拷問(wèn)心靈——現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)”,、“體悟親情”、“真情告白”,、“感恩于行”,、“親情演繹”、“集體宣誓”等活動(dòng)內(nèi)容的層層推進(jìn),，學(xué)生們紛紛回憶父母對(duì)自己百般呵護(hù)與關(guān)愛(ài)的事例,，隨著下課的鈴聲響起，大家的第一感覺(jué)是四十五分鐘太快了,！

在課下的交流中,，一位來(lái)自石萊中學(xué)的教師急切地表達(dá)了他聽(tīng)課后的感受：“今天的課太感人了！我是一名剛參加工作的新教師,，今天的教育場(chǎng)景與其說(shuō)是來(lái)觀摩學(xué)習(xí)的,，還不如說(shuō)是來(lái)接受教育的。令我再度聯(lián)想到父母對(duì)我的愛(ài),，宛若春風(fēng),，吹奏出我人生命最初的激昂，吹散了我人生之路的陰霾,。心動(dòng),，不如行動(dòng)！我今天下班后的第一件要做事,，是要向遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母問(wèn)聲平安,！道聲謝謝！

德育心得體會(huì)篇十二

作為一名教師,，德育的重要性不言而喻,。而如何讓學(xué)生在德育活動(dòng)中深有體會(huì)，對(duì)道德規(guī)范有所領(lǐng)悟,，是我們共同探索的方向,。在我參加了一次德育動(dòng)工作坊后，我深感收獲頗豐,。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的五段式體會(huì),。

第一段：認(rèn)識(shí)德育動(dòng)

德育動(dòng)作為一種動(dòng)手參與式的德育實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在行動(dòng)中學(xué)習(xí),，通過(guò)制作道德小劇場(chǎng),、拍攝道德宣傳片等形式，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),。我了解到德育動(dòng)是以參與為核心的教學(xué)方式,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并主動(dòng)主導(dǎo)過(guò)程。它注重學(xué)生的整體發(fā)展,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和社會(huì)責(zé)任感,。這樣的德育教學(xué)方式十分新穎，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。

第二段：感受參與的樂(lè)趣

在德育動(dòng)工作坊中,，我親自體驗(yàn)了制作道德小劇場(chǎng)的過(guò)程。通過(guò)角色扮演,，我能夠深入了解到一個(gè)角色的內(nèi)心世界,，體驗(yàn)到不同角色的思考和感受。與此同時(shí),，我也感受到了主動(dòng)參與帶來(lái)的樂(lè)趣,。通過(guò)動(dòng)手制作小劇場(chǎng)道具，我進(jìn)一步加深了對(duì)道德概念的理解,，并培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力,。這樣的參與方式使我的學(xué)習(xí)更有成就感，也更愿意投入其中,。

第三段：培養(yǎng)創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神

在德育動(dòng)的實(shí)踐中,，學(xué)生需要設(shè)計(jì)劇本、創(chuàng)作道具,、排練表演等,。這個(gè)過(guò)程要求學(xué)生們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我觀察到,，學(xué)生們通過(guò)頭腦風(fēng)暴,、討論和合作，不僅在道德教育中獲得了收獲,，還在人際交往和合作能力上有了鍛煉,。通過(guò)德育動(dòng)，學(xué)生們培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力,，提升了創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

第四段：傳播道德觀念

制作道德宣傳片是德育動(dòng)中另一項(xiàng)重要的活動(dòng)。通過(guò)拍攝和剪輯,，學(xué)生們能夠?qū)⒆约旱牡赖掠^念以形象的方式傳播出去,。例如，他們可以拍攝反對(duì)霸凌的宣傳片,，呼吁同學(xué)們共同維護(hù)和諧校園,。通過(guò)傳播道德觀念，學(xué)生們更深入地理解道德價(jià)值,，并感受到自己的言行對(duì)社會(huì)起到的影響,。這種影響力的培養(yǎng)，對(duì)于他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要,。

第五段：提升學(xué)生的道德素養(yǎng)

德育動(dòng)作為一種全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的教學(xué)方式,，對(duì)學(xué)生的道德素養(yǎng)有著顯著的提升作用,。通過(guò)參與德育動(dòng)，學(xué)生們能夠更加全面地理解和把握道德原則,，提高了道德判斷和決策能力,。同時(shí)，通過(guò)與他人的合作,，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力,。這些都是他們終身受益的重要品質(zhì)。

通過(guò)德育動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到了參與式教育的重要性,。通過(guò)參與、創(chuàng)造和表達(dá),，學(xué)生能夠更好地體驗(yàn)道德的真正含義,。作為教師，我將會(huì)更多地運(yùn)用德育動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué),，幫助學(xué)生們更全面地發(fā)展自己的品質(zhì)和能力,。相信在推行德育動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生們的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感會(huì)不斷提升,，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

德育心得體會(huì)篇十三

德育是學(xué)校教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的品德培養(yǎng)至關(guān)重要,。作為德育處的一員,，我深感責(zé)任重大。在這段時(shí)間內(nèi),，我認(rèn)真總結(jié)了一些心得體會(huì),，與大家分享。

段二：德育工作中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

德育工作本身就充滿了挑戰(zhàn),，學(xué)生的價(jià)值觀多元化,，外部社會(huì)的影響力也很大。因此,，德育處需要積極面對(duì)這些挑戰(zhàn),。但挑戰(zhàn)之中也蘊(yùn)藏著機(jī)遇。學(xué)校的德育處存在著德育資源,，能夠給學(xué)生提供良好的德育環(huán)境,。同時(shí)，學(xué)校中還有豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng),，為學(xué)生提供了合適的平臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生的品德和團(tuán)隊(duì)合作精神。

段三：德育工作中的思考與踐行

在德育工作中，我深感思考的重要性,。我們要不斷反思自身的德育理念和方法是否合理,。我們要注重對(duì)學(xué)生個(gè)體的關(guān)注，了解他們的需求和問(wèn)題,。我們要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和團(tuán)隊(duì)合作。為此,，我積極踐行了一些工作方法，例如加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,，組織討論班會(huì)等,。通過(guò)這些實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了德育工作的重要性和有效性,。

段四：德育工作的案例分析

在德育工作中,，我遇到了一個(gè)非常典型的案例。一位學(xué)生因違反校規(guī)校紀(jì),，被我嚴(yán)肅批評(píng)并做出相應(yīng)記錄,。但在后續(xù)的跟進(jìn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生表現(xiàn)出了積極的變化,，對(duì)違規(guī)行為表示了悔過(guò)之意,。在一次面對(duì)面的交談中，這名學(xué)生向我傾訴了他所面臨的困境和壓力,，并表示今后將以更加積極的態(tài)度面對(duì)生活,。這個(gè)案例讓我意識(shí)到，德育工作的核心是教育,，而非懲罰,。只有關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心需求，并給予他們合適的指導(dǎo)和幫助,，才能真正達(dá)到德育工作的目標(biāo),。

段五：對(duì)德育工作的展望

德育工作從來(lái)都沒(méi)有終點(diǎn)，它需要我們持續(xù)投入和不斷創(chuàng)新,。未來(lái),，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的需求，與學(xué)生保持溝通和互動(dòng),。我還將積極參與學(xué)校德育活動(dòng)的策劃與組織,，為學(xué)生提供更多的德育機(jī)會(huì)。我相信,，通過(guò)我及整個(gè)德育處的努力,，學(xué)生們的品德將能得到更好的培養(yǎng)和發(fā)展。

總結(jié)：

通過(guò)這段時(shí)間的德育工作，我深刻體會(huì)到了德育的重要性和挑戰(zhàn),。我學(xué)會(huì)了思考和踐行,，通過(guò)案例分析也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。未來(lái),，我將繼續(xù)努力,，為學(xué)生的德育工作貢獻(xiàn)自己的力量。

德育心得體會(huì)篇十四

德育堂是我校的課程之一,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和道德素養(yǎng),。在這門(mén)課上，我學(xué)習(xí)了許多重要的道德原則和價(jià)值觀,，并從中獲得了深刻的體會(huì)和收獲,。以下是我對(duì)德育堂的心得體會(huì)。

首先,，德育堂教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。在德育堂課堂上，老師給我們講解了什么是誠(chéng)實(shí),，為什么要誠(chéng)實(shí)的重要性,。老師還通過(guò)案例分析，向我們展示了誠(chéng)實(shí)的好處和誠(chéng)實(shí)造成的負(fù)面影響,。我從中認(rèn)識(shí)到,，誠(chéng)實(shí)不僅是道德行為，更是一個(gè)人品質(zhì)和信仰的體現(xiàn),。只有誠(chéng)實(shí)守信的人,，才能贏得他人的信任和尊重，才能建立良好的人際關(guān)系,。

其次,，德育堂教給我們團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在德育堂的課堂上,，老師引導(dǎo)我們進(jìn)行小組活動(dòng),，讓我們體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作的力量。通過(guò)合作,，我們可以互相幫助,、傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、尊重他人的決策,，共同完成任務(wù),。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我明白到團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率,，還可以培養(yǎng)我們的溝通能力,、人際關(guān)系和合作精神,。

第三，德育堂教會(huì)我們?nèi)绾握_處理矛盾和沖突,。在生活中,，我們難免會(huì)遇到不同意見(jiàn)和沖突的情況。而德育堂給我們提供了有效的方法和技巧,，來(lái)解決這些問(wèn)題,。例如，老師通過(guò)角色扮演和講解,，向我們展示了正確的溝通方式和解決沖突的技巧,。我從中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)、積極表達(dá)自己的意見(jiàn),、妥善處理和解決矛盾,。這些技巧不僅在學(xué)校里有用，也在日常生活中能讓我與他人更好地相處,。

第四，德育堂向我們傳授了正確的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則,。在德育堂課堂上,，老師通過(guò)課本上的案例和故事，向我們灌輸了正確的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則,。例如,，老師告訴我們要尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心他人,、樂(lè)于助人,，這些是我們作為人類共同應(yīng)具備的美德。通過(guò)了解這些準(zhǔn)則,，我明白到只有遵循正確的價(jià)值觀,，才能做到真正的道德修養(yǎng)。

最后,，德育堂教會(huì)我們?nèi)绾握_選擇和堅(jiān)持自己的理想和信仰,。在德育堂的課堂上，老師鼓勵(lì)我們積極追求自己的理想,，并告訴我們要堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想,。通過(guò)學(xué)習(xí)先賢和成功人士的故事，我明白到只有擁有信念和毅力,，才能戰(zhàn)勝困難,，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這樣的教誨讓我更加堅(jiān)定了自己的信念,，也讓我能夠堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,，勇敢地追求自己的人生價(jià)值。

總而言之，德育堂為我提供了一個(gè)全面發(fā)展個(gè)人品質(zhì)和道德素養(yǎng)的平臺(tái),。通過(guò)這門(mén)課程,，我學(xué)到了許多珍貴的道德準(zhǔn)則，也明白到了正確的人生觀和價(jià)值觀,。德育堂讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，一個(gè)人的道德修養(yǎng)是他人生成功的基石，也是他人品格和成功的關(guān)鍵因素,。我相信,，在今后的人生道路上，我會(huì)將德育堂課堂上所學(xué)到的理念和教誨貫徹到實(shí)踐中,，去成為一個(gè)真正具有優(yōu)秀道德品質(zhì)的人,。