總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園教學年終工作總結(jié)篇一

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了。

回顧這學期,，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。

本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務,。

回顧忙碌、緊張的一學期,，那點點滴滴,，都記錄著我們大二班這一個學期來，所有的歡笑,，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。

讓我們重拾那走過的每一程,在本學期學習生活過程中,，幼兒在各個方面有了很大的進步,，在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學期的工作總結(jié)：

1、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識,。

幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的,，針對大班幼兒的年齡特點,，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，如讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護的技能,；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求,，活動時,，進行適時的提醒。

提高幼兒的保護能力,。

平時,，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針,，小珠子,，項鏈等之類的物品。

發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,，排除一切不安全因素,。

我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談談自己的看法，討論并總結(jié)應當注意些什么,。

寫字時,，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。

我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。

孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患,，讓幼兒信賴老師,。

2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識和應對能力,，力求以每樁小事做起，耐心細致周到,，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活,。

開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素,。

平時用不到的插座的`地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險；把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方,；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,。

對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境,。

3、把安全教育融入到教學活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識,。

我們依據(jù)學期安全教育計劃，通過事例,，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性,，知道小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們,，并且教孩子自我保護的方法,，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法。

在教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點,，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論,、模仿等方法,，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識,。

4、家園溝通,，確保幼兒園外安全,。

本學期，我們利用節(jié)假日來臨前,，及時提醒家長確保幼兒在家與外出,、來園與離園時的安全,。

衛(wèi)生工作：這個學期幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病,，雖然不可怕，但還是比較棘手,，孩子年齡小抵抗力差,，容易感染和傳播。

所以,，我們結(jié)合幼兒園的實際情況，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每天做好晨檢工作的同時,，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作。

每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面,、衛(wèi)生間進行消毒。

幼兒園教學年終工作總結(jié)篇二

（三）整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng),，因為這學期要面臨冬天的來臨,，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面,，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個衣著整齊的小朋友請上來,，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進步,。

通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應幼兒園的集體生活,。

本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標,，合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,；開展了多種方式來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識,；并合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實,、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；在創(chuàng)建了棋類特色班中,，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強師幼的交流

本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達,，傾聽其所言,，傾聽其所想,，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。

（二）提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼

進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。

1,、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒,。因此我們班上教師之間,、是否能分工合作,、互相配合，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進行操作活動時,，另一教師主動幫著擺放,、分發(fā)材料；一教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。另外,，同伴也是幼兒觀察學習的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵,，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機,；同時，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的,，使幼幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的,。

2,、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進行合作,。比如,，搭積木或玩商店游戲前，應大家一起商量,，分工合作,；遇到矛盾時，要協(xié)商解決問題,；當玩具或游戲材料不夠用時,，可相互謙讓、輪流或共同使用,；當同伴遇到困難時,，要主動用動作、語言去幫助他,；當自己遇到困難,、一人無法解決時，可以主動找小朋反協(xié)助等等,。通過這些具體的合作情景,，幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略，在合作中學會了合作,。

（三）在區(qū)角活動中投放適宜的材料,，發(fā)展幼兒的探索精神和學習棋類游戲的興趣

我們根據(jù)園的指導方針“全面加特色”及合課程主題目標，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動中邊學習發(fā)展邊探索,。

首先我們在科學區(qū)合主題活動投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來,、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等,，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征、種類,、以及用途等,；在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒,、紙屑,、沙、鐵,、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的,，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理；其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學習物體分類,，學習圖形之間的分類,，認讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學會知識；并合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米,、豆類,、玻璃球等讓幼兒練習用筷子，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉,；最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲,，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋,、斗獸棋,、跳棋等；有我們兩位老師在園長的指導下合主題目標創(chuàng)造設計的棋類：螞蟻搬豆棋,、喂娃娃棋（這兩種是讓幼兒練習點數(shù)的能力）,；找影子棋、找昆蟲棋,、圖形棋（這三種棋是練習幼兒對圖形特征的認識）,；找秋天棋、找冬天棋（是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活,、衣著,、天氣變化等有進一步的了解）；有禮貌棋,、好寶寶棋（是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的,，那些是良好的行為習慣的）；識字棋是讓幼兒通過下棋復習學過的漢字并學習組詞,；幼兒在從不了解棋,、不會下棋到知道下棋的好處，到學會下棋,，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣,、思維能力、守規(guī)則意識,、分析能力,、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。

（四）圍繞主題目標,，開展豐富多彩的教育活動

本學期我們根據(jù)《綱要》合園本課程,，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動,，開展的主題活動有：我升班了,、歡慶節(jié)日（教師節(jié)和中秋節(jié)）,、我愛祖國（家鄉(xiāng)）、金色的秋天,、探索的樂趣、寒冷的冬天（慶圣誕節(jié)和元旦）等活動,；在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展,，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn),、家鄉(xiāng)的名牌,、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時也使幼兒學會自己主動查找資料,、和同伴的交流信息的能力,，同時我們還開展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游計劃,，到那里去,，去干什么？注意什么事項等都是教師和幼兒一起協(xié)商的果,，其次我們把協(xié)商的果公布于家長,，請家長再進一步確定，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一起共同參與,，為方便家長的參與我們把時間定于周末,，以便家長和我們共同活動……在活動后我們將家長的反饋意見收集起來，發(fā)現(xiàn)家長對于這次活動給予了很高的評價和幫助支持,，他們希望以后多組織累似家園共育的活動,；在十一月份我們還開展了家長開放日活動，請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學期的發(fā)展變化,，以及讓家長進一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度,，在那一天家長和孩子一起下棋，有許多孩子都贏了自己的父母,，而父母們雖然輸了,，但都很高興、開心,，他們看到了孩子的進步,、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰,。

幼兒園的發(fā)展一直是以保教合為主的,，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題,、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重,。

我們合新的衛(wèi)生保健制度，認真做好晨檢工作、檢查把關(guān),，認真做好幼兒服藥工作,，仔細核對姓名、藥名,、藥量及服用時間,，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播,，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,，并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染率,；做好衛(wèi)生消毒制度,，防止病從口入。每天對毛巾,、口杯進行洗滌消毒,，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機,、桌子,、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次,、圖書每周暴曬一次,，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時曝曬,；并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快樂的成長。

隨著教育的不斷改革,，新課程的不斷推進,，吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的。

本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標,、和教育任務外,，還進行電話回訪、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況,，和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力,，這學期班上來了一位新小朋友，入園后一直不太喜歡來幼兒園,，我們就對家長進行了電話回訪,，了解到幼兒在家一直是爺爺奶奶看大的，什么事情都不會做,，吃飯?zhí)貏e挑剔,，不愛運動,，了解到這些情況后我們首先和孩子的父母溝通，讓父母了解我們幼兒園的課程目標,、教育理念,、請父母帶孩子來園一起參與我們的集體活動后，讓其配合我們,，首先做好家中老人的思想工作,，堅持讓幼兒天天來園，給孩子講道理,，知道為什么要來幼兒園？幫助孩子學習過集體生活……,、家長在了解了我們的課程理念,，熟悉了我們的教學形式后，積極主動的配合我們,，經(jīng)過一學期的培養(yǎng),，孩子慢慢的喜歡上幼兒園了，有時爺爺奶奶因為刮風下雨不想讓他來園,，他還說會想教師和小朋友呢,；在秋游活動中我們充滿吸納家長的意見，把活動推向了高潮,；在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的`支持和配合,；在家長開放日中我們請家長參與指導孩子的活動，展示我們的特色的教育,，讓家長進一步理解,，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長反饋工作,，認真聽取他們提出的意見與建議,，真正做到家園共育的方針。

時光飛逝,，羊去猴來,，我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了。我們兩位老師和全體小朋友以及家長已形成了團,、互助,、關(guān)心、愛護的家庭氛圍,，并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨特的班級文化,。在這學期里我們有成績也有不足，更可喜的是我們在園領(lǐng)導的指導幫助下,，更新了教育理念,，完成了園內(nèi)外的各項接待,、檢查任務，并受到了領(lǐng)導及同行的好評,；能根據(jù)園的指導方針“全面加特色”的主題目標創(chuàng)設環(huán)境,、充實區(qū)角活動內(nèi)容和更換活動材料，認真?zhèn)浜弥苡媱?、教育活動,、書寫教育筆記等等，做好家長工作,，做好保育保健工作,。但也存在著一定的不足，教育觀念還有待于更進一步的創(chuàng)新,，家長工作還不是很完善等,，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足,，在園領(lǐng)導的指導下充分挖掘家長資源,，使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進與豐富,，爭取再創(chuàng)新意,。

幼兒園教學年終工作總結(jié)篇三

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應付型,。工作以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

一,、 思想方面：

本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事，擁護以習近平同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導,，熱愛人民,，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則,，忠誠于黨的教育事業(yè),。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴于律己,，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。平時積極參加全校教職工大會及教研活動,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不遲到早退,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。

二,、教育保育方面：

1,、開學初，我是新接到他們班所以對幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就合幼兒談心,，聊天，拉進我們之間的距離,。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境,，并針對幼兒情況進行了家訪,。

2、在教學上,，針對大班幼兒心理情況,，我開展了網(wǎng)絡式主題教學活動，以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方,、開朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的主題活動,，并運用多種教學方法,，制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū),、角色區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū),、計算區(qū)、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。因為我們班每一年都要更換一個老師,，所以常規(guī)方面比較亂,，在開學初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。事實證明,，善于心中有孩子的老師才會不斷提高,。

3、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，做到“三教一體”，配合小王姐姐一起抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，減少細菌滋生,。

三,、 在家長工作方面。

保育注意事項等等,。家長們積極配合我們開展主題活動,，家園聯(lián)系密切,，認真填寫各類調(diào)查表，按時發(fā)放《親子手冊》,，平均每星期聯(lián)系一次,，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況,。

四,、 自身的進步

在本學期，我積極學習各種教育理論,，聽專家講座,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。感謝領(lǐng)導的關(guān)愛，給我機會,，到其他姐妹園進行活動觀摩,，使我受益非淺。同時也感謝我們的園長老師給予我多次的主持機會,，讓我的個人主持水平有了較快的提高,，如：參加梧村街道辦事處“巾幗大行動”大型活動現(xiàn)場司儀;全園幼兒去炮團遠足活動主持;歡歡喜喜——迎新年家屬聯(lián)歡晚會主持;此外因為是年輕老師應該有更多的學習、鍛煉機會,，這學期共開了三節(jié)公開觀摩課《點子公司》、《梨子小提琴》,、《環(huán)?；顒印獪p少垃圾》取得了在場教師和領(lǐng)導一致好評。這些成績的取得和園領(lǐng)導的關(guān)心,、愛護是分不開的,。本學期，園領(lǐng)導還非常的信任我派我到南靖參加“青年文明號”培訓,，讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗,，積極參加團委活動，如布置宣傳欄,、進行國旗下講話等等,，對上級任務總是認認真真，一絲不茍的完成,。

當幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是,，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是,，這一切都很值得,，因為，我的付出,，得到的將是一個美麗的童心世界!

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幼兒園教學年終工作總結(jié)篇四

成效：

5,、本學期的主題墻認真完成，效果較好,、

7,、按時認真參加教研活動，積極記錄學習,、

不足：

成效：

3,、孩子入廁老師及時跟進給予幫助，直到確保最后一個孩子出來,、

6,、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲,，檢查反鞋等,、

8、離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊,，按要求使用接送卡,、

9、每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作、

不足：

1,、生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,，工作需進一步細致、

3,、有時,，在戶外活動時，孩子有著急去廁所,，而配班老師不在,，會委屈孩子暫等現(xiàn)象、

成效：

1,、能按時按量進行家長預約交流,，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為、

3,、微笑面對家長,，不與家長發(fā)生沖突、

4,、家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動,，并且給予良好的反饋、

5,、支持班級的各項的工作,，堅持每天擦椅子的工作、

6,、對于生病的孩子及時打電話關(guān)心,、

不足：

個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園、

由于課程的特殊,，有些課程內(nèi)容,，沒有按家長的要求給予通知、

成效：

1,、在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,，不做違反師德的事情,、

3,、關(guān)心愛護每一個孩子、,。

幼兒園教學年終工作總結(jié)篇五

雪花飛舞的時節(jié),，放飛的希望，收獲的是充實,，看時光匆匆的溜走,，緊張、忙碌、充實而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力,，望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年里,，在領(lǐng)導的關(guān)心,，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作,，現(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下,，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓，在以后的工作中取長補短,，爭取更大成績,。

一、思想方面：

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，團結(jié)同志,，做到愛園如家，全心全意搞好教學,，言傳身教,，教書育人。我熱愛幼教事業(yè),，立足于本職工作,，愛崗敬業(yè)。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,，積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本上吸取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師,。

二,、班級工作：

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過長時間的了解,，知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中,，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長,。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,。

三、教育教學方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學期,，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字,，終于按捺不住向領(lǐng)導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材,，為上課做了充分的準備,，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導的好評和肯定，同時領(lǐng)導也對了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對教材進行了分析和反思,，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導和王蘭老師的表揚和肯定,。

對新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當時回答的,，就通過書籍、上網(wǎng)查資料,，告訴幼兒最準確的答案,。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃,，認真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術(shù)性、靈活性,。課堂上,，積極采用多種形式的教學手段、運用生動,、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,，使孩子們在玩中學，學中玩,，輕松愉快的掌握知識,。我一直堅持重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，教給幼兒好的學習方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,，舉一反三,。

大班的孩子，即將面臨升入小學,，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通,，使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中,，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng),。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學。

作為教師關(guān)心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,，特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的,，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手,，摸摸他的頭,，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受,，也很高興,。我把孩子們當成朋友，他們也把我當成了朋友,。

四,、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,，珍惜園所給我外出學習的機會,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料,，進一步為教學服務等等。

五,、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向：

1,、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力,。

2、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

4,、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應付型,。在以后的工作中,，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個目標奮進。

汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園教學年終工作總結(jié)篇六

通過總結(jié),，人們可以把零散的,、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識,，從而得出科學的結(jié)論,，以便改正缺點，吸取經(jīng)驗教訓,，使今后的工作少走彎路,，多出成果。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于幼兒園教育教學年終工作總結(jié),，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

在忙忙碌碌中一學期很快結(jié)束了，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴,，有苦,、有累,、有煩、同時又獲得了更多的快樂,。在這一學期中,，我對每一件事都認真負責，竭盡自己的努力,，踏實地完成了這一學期的工作?，F(xiàn)將我們這一學期的工作做以下幾方面的總結(jié)：

一、班級情況

幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應為幼兒提供健康,、豐富的生活環(huán)境和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，在教育教學活動中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習慣,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意,。

二、教學工作方面

根據(jù)各階段的目標及幼兒的興趣、季節(jié)的特征,，我們開展了豐富的主題活動,，使其與領(lǐng)域活動相互滲透,，互相補充課程內(nèi)容,，促進幼兒發(fā)展,。

(1)開展了各類主題活動,。

如《地球家園》主題活動,，主題是以地球媽媽我愛你，我要保護地球媽媽和地球媽媽生病了等幾方面線索來展開,，通過多種形式的活動,，讓幼兒了解地球,、熱愛地球,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保護家園的強烈意識,。通過各種主題活動,，引導幼兒學會觀察,，使幼兒逐步學會關(guān)注周圍生活，樂意親近大自然,，會欣賞自然界里美好的事物，感受世界給人們帶來的喜悅,。

(2)開展“慶六一”的文藝演出

豐富了幼兒的生活,。鼓勵幼兒積極與同伴友好交往，,互助互愛,。并分享彼此的快樂,。

(3)教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作，增強幼兒的成就感,。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健

讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁,、洗手喝水,、等都有秩序的進行。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，經(jīng)過老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

四,、教科研工作

1,、積極參加政治、業(yè)務學習,，認真做好筆記,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2,、開學初認真制定計劃,，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進行試驗、觀察,、研究,，期末認真分析。

3,、積極參加并主動承擔教學科研活動,，通過學習、交流,、觀察活動,，不斷提高自己的業(yè)務水平好教科研水平。

五,、家長工作方面：

家長是我們與社會連接的直接窗口,，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育,。本學期我們本著幫助家長消除一些顧慮,，使他們能更好、更主動的配合教育的原則,，對每個幼兒進行家訪,、召開家長會，使家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,，同時也便于家長有目的的在家庭生活中進行相關(guān)能力的培養(yǎng),，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率。

在教育工作中,，我們不斷得到了家長的理解和支持,，這也是我們平時工作中注意了與家長的溝通和聯(lián)系，我們利用電話與家長保持聯(lián)系,，還利用接送孩子時與家長交談,，了解在園在家的孩子的生活習慣。

主動與家長溝通,，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖,，耐心地回答他們的疑惑。讓家長們?nèi)嫔羁痰亓私獗緦W期幼兒園班級老師工作目標及工作方法,。

通過一學期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和家長的心愿,，在以后的保教工作中,，我們會隨時關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。

六,、存在的問題與改進：

1,、學習時間不足，今后還要抓緊時間讀書學習,，學習新的教育理念,。

2、這學期出現(xiàn)過幼兒在活動中受傷的現(xiàn)象,，因此我要吸取教訓,，在以后的工作中努力加強安全方面的教育，絕對不能放松,。

3,、在教學當中還得努力探索教法，學習課件制作及先進的教學方法,，不斷提高教育教學水平,。

4、在與家長溝通方面還得加強,。

通過一學期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師的心愿,，在以后的工作中,，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長,。

時間飛逝,，不知不覺中，孩子們的中班生活即將結(jié)束,。這一學期,，在我們兩位教師的盡心呵護下，孩子們一天天地長大,，一點點地進步著;回想過去的這一學期與孩子們一起成長的點點滴滴,，令人難忘。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),，工作中,，聽從領(lǐng)導，服從分配,，積極參加園所組織的各項活動,，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，認真完成領(lǐng)導交給的各項任務,。尊重,、關(guān)心,、愛護幼兒，同事間坦誠相待,，團結(jié)協(xié)作,，作到了為人師表，嚴于律己,。

一,、教育教學

在教育教學的實施中,，認真鉆研各種教學理論,，學習新觀念，新教育理念,，不斷充實提高自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，因此，我通過多種方式不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

教學中，根據(jù)本學期教材,、及本班幼兒特點,，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式,、教學方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體，我們認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會,。幼兒逐漸積極參與,、互動、探索,，學習熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,，我們根據(jù)不同的主題設計了不同的區(qū)域,，引導幼兒自由活動，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料，經(jīng)常豐富,、充實區(qū)域的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣,。通過一學期的活動,，孩子們在活動中逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高,。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

在學期初的時候,，我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,，為了解決這個問題，我們就從日常的生活活動開始慢慢地滲透,，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,、愛班級、愛老師,，幼兒有了這樣的一個心理,，他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：問十句話也不回答一句的現(xiàn)象,，見到園長和別的班級的教師也會主動問好,。尤其是姜霖、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小朋友,，在家長放日那天,，表現(xiàn)特別棒，搶答問題響亮大方,，開放日結(jié)束后,，家長在家園聯(lián)系中高興地說：孩子的變化這么大，是我們沒有想到的,。

一個人的一生要學習很多東西,，而良好習慣的養(yǎng)成，對每個孩子的一生有著重要的影響,。我們的教育不僅僅是傳授知識,，更重要的是良好習慣的培養(yǎng)。學期初,，我們針對班里孩子自理能力弱,，首先,，對孩子的自理能力進行了培養(yǎng)，具體做法是：充分的尊重孩子,，給孩子充足的時間,，讓孩子自己去動手。

早晨來園,，送孩子的家長總是匆匆而來,，匆忙的幫孩子脫衣服，匆忙的離去,，這個看似簡單的事情,，而從教育的角度來看，恰恰剝奪了孩子一個動手的機會,，所以在家長會上,，我們跟家長進行了溝通，提出了我們的要求,，讓孩子自己動手脫衣服，疊放衣服,，自己把自己的小椅子擺放整齊,，自己整理床鋪，我們這樣做,，是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,，更有效的實施教育。一學期下來,，孩子的自理能力大有長進,，其他能力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來看,，家長們普遍反映孩子們變的懂事了,，不光是自己的事情自己做，還能替別人著想,，幫家長做事情了,。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋,，現(xiàn)在的康康越來越懂事了,，好多時候讓我們很感動，前幾天,，局里組織知識競賽,，早晨走時我說不吃飯了，康康非讓我拿點兒吃的,，還找來了塑料袋,，裝上了他吃的一些點心,，還不忘給我裝了一盒奶，一根吸管,，臨走時還說了句：媽媽加油,。真的讓我很感動。孩子在兩位老師的呵護,，教育下,，長大了，懂事了,，健康了,，活潑了，作為家長,，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出,。

每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”，這個“寵兒”并不是老師的溺愛,，而是在他身上一定有非同一般的特別,，需要老師多留一份心，多留一點愛,。

二,、家長工作

家長工作是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識,。很多家長非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師,。我們通過半日開放活動，對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園,、班級、老師的工作目標,、教學內(nèi)容及工作方法;并針對一些問題開展討論,。在園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向,。在本學期我們充分利用了家園聯(lián)系冊,，每月至少一次,，通過家園聯(lián)系冊與家長進行交流，使家長及時了解孩子在園的情況,，并針對孩子的具體情況,，及時調(diào)整教育方式方法。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流溝通,，做到家園同步，共同教育好孩子,。

三,、付出與收獲

當幼兒教師是很累，有的時候也會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑,，當孩子把你當成的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事、聽話了,，變的大方,、開朗了…… 那份快樂便會從心里溢出來。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，你的一言一行,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。但是，這一切又都很值得,，因為,，我的付出，得到的是一個美麗的童心世界!有付出就會有收獲,。

一學期來,，在領(lǐng)導,、老師們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,，工作中也取得了一點成績：在慶新年文藝匯演中,，我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎，在園里開展的兩次教師講課比賽中,，我獲得了優(yōu),。我的論文《新課改的思考與實踐》被《山東教育》發(fā)表，并在市學前教育研究論文評選活動中獲二等獎,，論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省20__年中小學教育研究優(yōu)秀成果三等獎,，論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報―中國幼兒教育周刊》，幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報》,、和《中國幼兒教育周刊》上,。

四、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評,，但也存在不足，需要我們進一步努力,。

1,、進一步抓好班級的常規(guī)工作，孩子們明年就要升入小學,，需要進一步加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),。

2、尊重和承認幼兒個體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強對特殊幼兒的觀察與指導，再多點愛心,，多一些耐心,，使每個幼兒在各方面有更大進步。

3,、加強自身基本功的訓練,。

4、加強理論學習,、提高自己的科研能力,，多看書，多動筆,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進,，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地將工作做好,，以完成我們肩負的責任。

當夏天炎熱的腳步輕輕走來,，匆匆茫茫的一學期過去了,，我們的孩子們也即將踏入小學的門檻，結(jié)束在幼兒園的學習和生活,。不能不感嘆時間的飛逝,，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時間的流逝就像煙花盛開一樣,，在美麗綻放的一剎那,，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不著痕跡的溜走了,?；仡欉@個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長,，我不禁回憶起一路走來的足跡,。

1 、主題活動的實施：

大班幼兒求知欲旺盛,，對事物有廣泛的興趣，對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動,。為此,，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期計劃。另外,，根據(jù)大班年齡特點,，我在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解,，學習正確處理個人與集體的關(guān)系,，擴大對環(huán)境的認識，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面,。我們將教育目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去,，靈活的利用各種時間,、地點、形式進行教學和復習,。

2,、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作;

備課是確保教育活動能順利完成的前提,，我班的老師每次備課前都會先討論,，確保目標的一致性。每次的教案大家都會認真寫,，做到目標明確,、條理清晰。

3,、合理組織活動,，豐富幼兒生活;

4、幼兒發(fā)展方面：

在開展豐富的活動之外,，我還關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應,，敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互動,，并對幼兒在教學中的反應認真的做觀察記錄，并深入的教學反思,，尋找好的教學對策,。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況，我要學會領(lǐng)會新的精神注重綜合教育資源的開發(fā),，讓教師,、幼兒、家長共同參與“教育”,，共同做好這項工作,，本學期我根據(jù)本班幼兒在上學期的發(fā)展水平，對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強了教育,。

〈1〉,、在健康方面：

1、經(jīng)過半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣,再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。每位幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服,、被子疊放整齊,。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做,。在平時的生活中,我在面向全體的同時,，對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,。在進餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導。

2 ,、在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。我利用每天十點后的時間，組織豐富多彩戶外集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，“貼人”、“蹲撐跳”,、“跳繩”,、“趕小豬”、四腳爬,、蹲走等深受幼兒喜愛,。并積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑,，拍球,、揪尾巴，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。在體育活動中,我引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習,、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作,，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

〈2〉,、在藝術(shù)方面：

〈3〉,、在語言方面：

由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能安靜的傾聽，常常會說一些與當前無關(guān)的話題或做一些小動作,，缺乏良好的傾聽習慣,。本學期我針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領(lǐng),，首先我們老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,。另外，我選擇了幼兒感興趣的語言材料,。如生動有趣的故事,，瑯瑯爽口的兒歌，并采用多種教育手段,，如聽錄音故事,，表演故事，朗誦,，講故事比賽等幼兒感興趣的活動,。本學期，我們班幼兒的語言表達能力有了很大的提高,。

〈4〉,、在社會方面：

每個孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異，所以,我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進行分析，分析問題存在的原因,。再選擇恰當?shù)慕逃侄芜M行教育,。有部分年齡小的大班幼兒自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓,。本學期我將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等,，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識,。

〈5〉,、在科學方面 ：

我們鼓勵幼兒能積極主動、較長時間地參加科學活動,，大膽地探索周圍自然界的事物,。對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,，尋求答案。學會了運用多種感官感知事物的主要特征,，能對事物進行觀察,、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,，我們還堅持寓教于樂的原則,，把教育的目標、內(nèi)容,、要求貫穿于一日生活之中,，創(chuàng)編了許多有趣的游戲。學習20以內(nèi)加減法,、口算等知識,。20以內(nèi)數(shù)的分解和組成，初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的包含關(guān)系及分數(shù)與部分數(shù)之間的互換關(guān)系,。認識了幾種常見的立體圖形(正方體,，長方體，球體,，圓柱體),，對立體圖形的只要特征有所感知，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,。學習自然測量,，初步體驗量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系,。學習物體的二等分，四等分,，初步感知整體與部分的關(guān)系。認識時鐘,。會看整點,、半點。會看日歷,。知道一星期七天的名稱及順序,，感受時間間隔的長短。

〈6〉,、在閱讀方面：

我根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好,，創(chuàng)設了與每個主題相結(jié)合的工作，在工作中有計劃有步驟地提供材料,，和對幼兒進行階段性,、針對性地觀察指導。我發(fā)現(xiàn),，在工作中,，幼兒自由、自主,、自發(fā)地進行活動,，他們在操作中情緒是積極和愉悅的，孩子們能根據(jù)自己的興趣愛好選擇各個領(lǐng)域,，進行工作,，這種活動是傳統(tǒng)的集體教學所不能取締和替代的，對幼兒個性發(fā)展有重要作用,。閱讀也是我們的課程之一,，在閱讀活動中我們也運用了多種活動方式，來讓幼兒進行學習閱讀,，在豐富的活動中,，大班的孩子對于閱讀的興趣更大了，利用幼兒離園是的時間來讀課外書或報紙,，也運用這個方法,，通過反復的看著文字點讀，幼兒的識字量也有明顯的增加,。在課上拓展了幼兒的思維以及語言表達能力和豐富的想象力,，使幼兒的閱讀水平不斷提高。

綜上所述,，是我班教師在本學期幼兒教育工作上所作的努力,，以后,，我們將繼續(xù)學習，不斷改進教育方法,，提高教育效率,，克服工作中存在的不足，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻,。

幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導,、老師的關(guān)懷,、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務,。

一,、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì),。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會,，加強學習,，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對幼兒教育工作的認識,。

2、加強了教育理論學習,，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間,，老師們互相探討,、相互指導，教育教學水平有大幅度提高,。

3,、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力,。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核,，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核,。通過這些活動,，使老師們的業(yè)務能力得到了提高,，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎(chǔ),。

4,、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二,、加強教研力度，提高教學質(zhì)量,。

1,、加強教研活動，改革課堂教學,。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容,，開展了教育活動,。本學期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導,，完善聽,、議課制度。對實習老師及時給予指導,，使其順利完成教學實習任務,。

2、加強教育科研活動,，做好課題實驗的階段總結(jié),，認真組織教師聽課、評課,，以研帶教,，促教育質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導,，對影視教育課題進行了階段性的總結(jié),，得到了專家的認可。

3,、采用“走出去,，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動,。本學期到師范附幼參觀一次,，到市一幼,、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次,，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié),，并給予指導、點評,。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié),，加強兩邊的交流，共同提高教育教學水平,。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓,，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ),。

三,、加強科學管理，促辦園水平提高,。

1,、加強安全管理，把安全工作列入議事日程,，做到：在研究教育教學工作時,，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時,，也要檢查安全工作,。

2、加強了全托,、半托工作管理,，做好幼兒住宿、飲食,、安全,、衛(wèi)生等方面的管理。特別是寄宿的管理,，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求。另外,，晚間還有園長,、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

3、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化,，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換,，北園院墻、玩具,，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆,、裝飾，使園面貌煥爛一新,，為學校節(jié)省了開支,。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

4、加強幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享,，家園共育。本學期為家長發(fā)放通知書,、致家長的一封信,、征求意見表5次，面對面的交流300人次,，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可,，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。

四,、成功組織了各種比賽活動,，讓幼兒在活動中提高了各種能力

1、自編幼兒體操比賽,。為了督促老師課外活動的組織,，提高幼兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體,，增強體質(zhì),，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動，全體幼兒人人參與,，收到了很好的效果,。

2、北園下午特色課開設成功,。經(jīng)過長時間的考察設想,，在多數(shù)家長的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課,，通過4個月的操作,，報名人數(shù)有增無減,，孩子們通過特色課學到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題,，得到家長的一致好評,。

3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”,。本次運動會比賽項目設置游戲性,、趣味性強，體現(xiàn)了親子性,，適合孩子的年齡特點,。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力,、大班的我是小司機,，還是學前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項目,，特別是有家長的共同參與,，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密,，安排合理,，裁判員認真負責，一絲不茍,，使運動會進行順利,，獲得了圓滿成功!

4、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動,。本次演出以特長班,、北園特色課為基礎(chǔ)，力爭給更多的孩子參與的機會,，參加演出幼兒達200人,，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日,。5月28日晚上,，"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動"!演出得到了所有在場領(lǐng)導、觀眾的一致好評,就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,，不管男女老少，沒有提前離開的,，真是難得!整個_坐的滿滿的,可以說是座無虛席,。觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現(xiàn)出色，每個節(jié)目都有其特色,，老師們?nèi)巳藞允貚徫?，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出,，很不容易,，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶,。演出后,，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對老師們的辛苦表示感謝,，我們能得到這樣的回報很欣慰,。

5、六一期間,，美術(shù)班,、北園美術(shù)特色課都舉行了畫展，演出那天我們在東關(guān)_的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊,，孩子們的畫掛滿了門廳,，那長長的畫廊，竟然是出自3----5歲的孩子之手,，有人說不相信,，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了的回答。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫,，真難得!

6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物,，郭書記親自送到每一個孩子手中,，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。

7,、6月12號,、13號，幼兒園進行了新生報名工作,，已經(jīng)順利結(jié)束,，招生情況令人滿意。

五,、個人總結(jié)：

本學期,，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的,，我只是做了我份內(nèi)的,、應該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學管理外，我還做好了以下幾項工作：

1,、加強了個人的業(yè)務學習,，不斷完善、提高自己,。

2,、擔起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務,。

3,、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作,，使食堂帳目清楚,。

4、做好了幼兒園的宣傳工作,，在學校網(wǎng)站,、學校校刊《學誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采,。

一,、重視環(huán)境創(chuàng)設，優(yōu)化育人環(huán)境

一個幼兒園的環(huán)境文化對幼兒的熏陶是潛移默化的,，對幼兒的成長也起到了舉足輕重的作用,。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的更新完善之外,，更注重人文的修飾,，使幼兒園環(huán)境給予幼兒潛移默化的影響和熏陶，使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感,。各班教師結(jié)合教育教學主題,、季節(jié)、節(jié)日等,，將教學內(nèi)容滲透在環(huán)境中,，讓環(huán)境成為教學的手段之一，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能,。在創(chuàng)設物質(zhì)環(huán)境的同時,，我們不忘給孩子創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,，力求_,、平等而又輕松,。

1、環(huán)境創(chuàng)設隨季節(jié)變化而變化：秋天到了,，各班幼兒帶來了各種植物和動物裝點班級的自然角,，教室里頓時姹紫嫣紅,。心靈手巧的老師、家長還和孩子們一起進行了蔬菜,、水果,、豆類的小制作，構(gòu)思巧妙,。一幅幅充滿創(chuàng)意的樹葉貼畫,、豆貼畫或張貼、或懸掛在走廊里,、樓梯處,，吸引著大家的眼球臨近冬天，即將迎來新的一年,，教室里,、走廊里懸掛起了彩條、燈籠,、新年賀卡,，窗戶上貼上了各色窗花，一個個神態(tài)可愛的小雪人也來到了幼兒園,，給我們小朋友拜年啦空間是有限的,，創(chuàng)意是無限的;師生共同創(chuàng)設的環(huán)境豐富多彩、琳瑯滿目,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設與主題活動、課題特色相呼應：隨著主題活動的開展及逐步深入,，教師和幼兒齊動手,，充分調(diào)動孩子參與環(huán)境布置的積極性，各班主題墻也在不斷地變換,，而且各具班級特色,。在主題墻中，處處留駐著主題活動的印跡,，描繪著活動的進程。教室是固定的,，內(nèi)容是流動的,。看著這些墻飾,，孩子們可以真切地回想起每個活動的點點滴滴,，那是他們成長的足跡。

3,、環(huán)境創(chuàng)設充分利用廢舊材料和本土資源：我園教師一貫堅持注重環(huán)保和再利用的教育理念,。教師們利用平時收集的各種廢舊材料,、運用多種創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點、修飾環(huán)境,，既美化了環(huán)境又對幼兒進行了環(huán)保教育,。隨著季節(jié)的變化，各個年級組的老師們利用多種材料在門廳內(nèi)布置了富有特色的環(huán)境,，經(jīng)常讓孩子們流連忘返,，還吸引家長們舉起相機、手機紛紛為孩子留影,。

4,、重視幼兒游戲，發(fā)揮游戲的教育功能：教師能根據(jù)幼兒年齡特點以及本班游戲區(qū)域的特色,，為幼兒提供種類豐富的游戲材料,，數(shù)量充足，便于幼兒取用,，并能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要更換材料,。有目的地引導幼兒進入到區(qū)域活動中，使幼兒在寬松,、自由,、充分的自主活動中不斷得到發(fā)展和提高。在一次次的互相觀摩研討中,，教師們在游戲,、區(qū)角活動的創(chuàng)設能力方面都有了一定的進步。

我們始終牢記創(chuàng)設一個與教育相適應的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ),，在環(huán)境創(chuàng)設方面凸顯特色和出色,，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園,、學習的樂園,。

二、重視教研活動,，提高教學質(zhì)量

1,、提供業(yè)務進修、培訓,、參觀觀摩的學習機會：如暑假中安排教師參加__市幼兒園骨干教師培訓活動,、新教師參加幼兒園新教師上崗技能培訓、__市20__年秋季網(wǎng)上在線課程培訓,，第13屆長三角幼教精品活動觀摩研討會,、江蘇省陳鶴琴教育思想研究會十二五課題中期交流會等;本學期還參加了市教科院組織的園本教研、__市教改展示活動,、__市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比活動等;讓教師走出幼兒園,，看一看,，學一學，學習外省市幼兒園的先進管理經(jīng)驗和教改理念,，開闊思路,，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，在教育教學中發(fā)揮示范帶頭作用,。

2,、定期開展教學觀摩、研討等活動：本學期的教研活動主要以教學活動觀摩展示,、游戲展示研討及領(lǐng)域組的一課三研活動為主,，讓教師在實踐、研討中學會反思,，也強化了理論與實踐的結(jié)合,，對教學中、游戲組織中存在的問題進行討論,，尋找策略,，加強研究，提高實踐能力,。本學期,，邀請到南師大的專家來園指導教育教學工作，在與專家的研討,、聆聽專家講座的過程中,，老師們提升了教育教學理念，讓老師們獲益匪淺,。

3,、重視青年教師的培養(yǎng)：分別采用師徒結(jié)對、青年教師公開教學等形式促進教師的成長,。給予青年教師挑戰(zhàn)自我,，提升自我的機會，對青年教師專業(yè)能力的提高起到促進作用,。

另外,，為了不斷提高青年教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，激勵青年教師堅持技能技巧訓練,，全面提高幼兒教育質(zhì)量,，本學期初舉行了青年教師技能技巧比賽——說課比賽，通過比賽活動的開展,，幼兒園營造了學知識,、練本領(lǐng),、強素質(zhì)的良好氛圍,，促進青年教師專業(yè)發(fā)展,，提升教師準確、科學地研讀教材的能力,，教育理念得到了提升,，自身教育素質(zhì)得到了提高。

4,、教師積極參與園本教研：本學期以主題背景下如何有效開展區(qū)角游戲為教研內(nèi)容,，積極探索主題活動與游戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到游戲與主題活動的結(jié)合點,，在充分了解本班幼兒的興趣,、水平和需要的基礎(chǔ)上，預設或生成游戲內(nèi)容,，使主題活動與區(qū)角游戲有效結(jié)合,，達到促進幼兒發(fā)展的目的。各年級組圍繞園部的教研內(nèi)容,，確定研究側(cè)重點,，并在日常教學活動中加以實踐，再通過現(xiàn)場觀摩和研討的形式相互學習,，互相汲取游戲區(qū)域開展中的有效經(jīng)驗,。

5、通過承擔接待開放任務,，提高業(yè)務水平：本學期先后接待__幼師學生開放中大班音樂活動;對__職大學生公開藝術(shù)活動;為__市五彩學前教育培訓中心舉辦的新高度幼教改革觀摩研討活動開放音樂活動;華東師范大學幼兒園內(nèi)涵發(fā)展與課堂教學質(zhì)量提升課題組,、揚州市江都進修師范學校師生來園觀摩教學活動及參觀環(huán)境，接待甘肅寧縣,、莊浪幼教培訓班老師跟班學習;參加__市直屬片優(yōu)質(zhì)課評選活動;以及各班開放家長半日活動及接待幼師學生來園見習,、實習。

6,、撰寫經(jīng)驗總結(jié),，積極參加論文評選活動：本學期繼續(xù)要求教師要在園網(wǎng)站以上各類刊物或網(wǎng)站發(fā)表或獲獎文章(包括通迅報道)一篇以上，各班每月有一篇關(guān)于本班特色活動的通訊報道發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站的年級組花絮中,。這學期,，張?zhí)m、凌鈺華,、傅靜嫻,、尹留英的論文分獲20__年江蘇省幼兒教育優(yōu)秀論文評比一、二,、三等獎,。

三、重視日常教育工作,，促進幼兒和諧發(fā)展

1,、開展內(nèi)容豐富,、形式多樣、方法靈活和過程隨機的教育教學活動：在日常的教育教學活動中,，教師關(guān)注孩子的發(fā)展,，捕捉他們學習的興趣點，組織教學活動,。

例如在《秋天》的主題活動中,，各年級組分別開展了形式各異的活動，豐富幼兒對秋天特征的認識,，感受秋天的美,，引導幼兒積極運用多種手段表達自己對秋天的認識。積極參與秋天的各種活動,，體驗或帶來的快樂和喜悅,。有撿樹葉、樹葉拓印,、豆貼畫,、蔬果造型、水果品嘗會,、秋游等豐富多彩的活動,，激發(fā)了幼兒熱愛自然和熱愛生活的情感。

2,、有目的,、有計劃地開展各類健康教育活動，促進幼兒身心健康發(fā)展：首先,，各班能保證幼兒每天2小時的戶外活動和1小時的體育活動,，堅持一天兩操。還充分利用廢舊物品自制相應的小型體育玩具,，開展適合幼兒年齡特點的體育活動,，做到因地制宜、因陋就簡,，保證人手一件,。根據(jù)全園草地運動器械、下午花色操及戶外活動的場地和時間安排,，定場地,、定時間地組織幼兒開展戶外活動，為幼兒創(chuàng)造更多的鍛煉身體的條件,。

其次,，重視保教并重，悉心照顧幼兒盥洗、進餐,、午睡等生活環(huán)節(jié),，重視幼兒良好的生活習慣和行為習慣的培養(yǎng)，為幼兒提供一個明亮,、舒適、整潔的環(huán)境,，幫助幼兒擁有一個健康的體格,。

第三，保教人員增強了安全意識和責任感,，及時消除不安全隱患,，注重把飲食、交通,、衛(wèi)生等知識內(nèi)容滲透到相關(guān)的教育教學中,，堅持做到預防為主。

第四,，為了加強幼兒的體育鍛煉,，提高幼兒冬季身體的抗御能力，促進幼兒身心健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，自10月開始，陸續(xù)組織小中班幼兒練習拍球,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，確定適合幼兒的拍球內(nèi)容，引導幼兒積極參與,，通過晨練,、戶外體育等時間段，組織幼兒循序漸進的訓練各種拍球技能,，通過一個學期的努力,，孩子們的拍球技能均有了較大的提高。

而在大班,，我們鼓勵幼兒練習跳繩,，大班小朋友在老師、家長的鼓勵下,，每天認真地練習跳繩,，通過一次次的進步，使他們懂得了只有辛勤地付出,，才能換來收獲,，充分體驗了跳繩活動帶來的快樂。

3、精彩紛呈的節(jié)日活動,，豐富幼兒的在園生活：十月一日前夕,，中大班的小朋友準備了好多精彩的節(jié)目作為生日禮物送給祖國媽媽，以歌曲,、兒歌,、舞蹈的形式表達對祖國的熱愛之情。一張張稚嫩的小臉迎著陽光,，就好像花朵沐浴著陽光,，絢爛開放。共同慶祝了祖國媽媽的生日,。

結(jié)合中秋佳節(jié),，有的大班開展了月餅品嘗會活動，在活動中大家對中秋節(jié)的一些風俗也有了進一步的了解,，欣賞到了形狀多樣的月餅;在分享月餅的過程中品嘗到了不同風味的月餅,，知道了月餅有多種的口味。開心極了!

12月25是圣誕節(jié),，各班都開展了形式多樣的圣誕活動：圣誕大餐,、交換禮物、圣誕聯(lián)歡會,，還有的班級邀請到了巧手媽媽,，帶來面粉、模具,，教小朋友們做圣誕餅干,。品嘗到自己制作的圣誕餅干，孩子們能不開心嗎!在歡快的氣氛中,，大家盡情享受著節(jié)日的快樂!

元旦前夕,，幼兒園里到處喜氣洋洋、熱鬧非凡,。小朋友們分年級組歡聚在一起,，舉行迎新年運動會，迎接20__年的到來,。雖然天氣寒冷,，但孩子們在運動場上依然生龍活虎，你追我趕,，沉浸在運動帶來的快樂中,。新年老人的到來，更是讓孩子們歡欣無比,，每個班的小朋友爭著和新年老人合影留念,。新年老人也饒有興趣地參加了我們的運動會，孩子們在比賽中表現(xiàn)更加積極，力爭第一,。

4,、重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，全面實施素質(zhì)教育,，促進幼兒身心和諧發(fā)展：幼兒園全面合理地組織各類教育活動,，并將教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日活動中，克服以知識傳授為中心,，對幼兒進行全面的素質(zhì)教育,。

新學期開學啦，曾經(jīng)還是幼兒園里小不點的小朋友升中班了,，現(xiàn)在都已變成了一個個小能手了，不僅個子長高了,，還認真學本領(lǐng),、發(fā)碗、用筷子吃飯,，樣樣行,。因為我們長大了，自己的事情自己做,，還會為大家服務了!

新學期到了,，大班小朋友是幼兒園里的大哥哥大姐姐，幼兒園里來了好多弟弟妹妹呀,，他們不愿吃飯,、不肯睡覺，還要哭鬧發(fā)脾氣,，怎么辦呀?大班老師引導幼兒制作一些小禮物送給弟弟妹妹,、并且和弟弟妹妹一起做游戲、還用紙巾為弟弟妹妹擦眼淚,，大家都在用自己的方式安慰弟弟妹妹,。通過一系列的活動，培養(yǎng)了大班幼兒關(guān)心身邊的弟弟妹妹,，樂意為弟弟妹妹服務,，在活動中樂于表現(xiàn)自己的才干，體驗關(guān)心他人的快樂,。

為了鍛煉中班幼兒的動手自理能力和生活自理能力,，老師們組織了生活自理能力比賽，在比賽中,，幼兒表現(xiàn)積極,，在得到獎狀的那一刻，孩子們露出了自豪的笑容?；顒拥拈_展使幼兒進一步明白自己的事情要自己做,，是因為我們長大了，要給弟弟妹妹做榜樣,。大家都要爭_勞動,、勤動手的好孩子!

四、重視家長工作,，實現(xiàn)家園共育

我們深知,，幼兒園的工作離不開家長的配合，因此教師們注意做到家長工作多樣化,、制度化,、經(jīng)常化,。

1,、在新學期之前，為增進家園溝通,，讓新入園的幼兒家長盡快了解幼兒園的基本情況,，我園召開了托班和小班的新生家長會，開設暑期親子適應班,。

在會上,，王園長全面細致地介紹了我園的辦園理念及辦園特色，兩位園長助理向家長們介紹了幼兒園一日活動的具體安排幼兒園安全,、保健工作,，小托班的年級組長結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗，和家長探討了怎樣有效緩解孩子的入園焦慮,、如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣的話題,，為實現(xiàn)孩子從家庭環(huán)境到幼兒園環(huán)境的順利過渡提供了有效的方法，幫助家長樹立了正確的教育觀,。

在全體新生家長會后,，每班又召開了班級家長會，老師們與家長進行了面對面的溝通,，對近期幼兒來園需要進行的一些物質(zhì)準備,、心理準備等又作了進一步的指導。

通過新生家長會的召開,，家長們對幼兒園有了進一步了解,，對孩子來園后的學習、生活有了初步的認識,，對將孩子送到幼兒園有了更大的信心!

隨后,，為幫助小托班的新生適應幼兒園的集體生活,，我園開展了為期兩周的暑期親子班。

孩子們在老師的精心組織下,，在爸爸媽媽,、爺爺奶奶的陪同下，逐漸熟悉了自己的班級,、老師和同伴,，能夠樂意參加集體的學習、生活,、游戲活動,，一天比一天喜歡上幼兒園!暑期親子班的開設，讓孩子們進入集體生活中邁好了第一步,，也讓家長們放下了懸著的心,，對幼兒園、對老師們產(chǎn)生了信任感,。

2,、本學期的中大班家長會繼續(xù)采用了先集中后分班的形式。

在全體中大班家長會上,，針對中大班家長的需求,，幼兒園就如何做好幼小銜接,、幼兒園教育教學活動,、安全衛(wèi)生保健、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣和交往能力等內(nèi)容與各位家長做了分享交流,。

在隨后各班組織的家長會上,，老師向家長們介紹了新學期教學內(nèi)容、教育重點及特色活動等內(nèi)容,，我們相信,，在幼兒園和家長的共同努力下，孩子們一定會在自信,、成功,、快樂中得到發(fā)展。

3,、各班定期刊出家長園地,，通過各班的家長園地，以清晰的字跡,，圖文并茂的版面,，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育教學任務,，使家長和教師在家園共育上達成共識,。

4,、每班通過班級博客，架起了各班和家庭溝通的橋梁,，向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性,，也讓家長了解各班的一些教育教學動態(tài)，讓家長了解我們的教育理念,，從而獲得他們更多的支持,。

5、11月上旬至12月初,，我園本著面向全體,，增進家園聯(lián)系的宗旨向家長開放了半日活動。本次半日活動開放中,，孩子們個個活潑可愛,，他們向爸爸、媽媽展示在幼兒園學習生活的歡樂情景,，給大家留下了深刻的印象,。通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。開放活動后,，發(fā)放家長反饋表,，了解家長的意見、建議,，捕捉家長工作中存在的問題,，并及時調(diào)整。力爭讓每一個家長對幼兒園的保教工作和質(zhì)量感到滿意,。

6,、幼兒園成立了家委會，在家委會會議上系統(tǒng)地向家長各年齡段幼兒的教育教學活動,，幼兒園的保健工作,，使家長對幼兒園的教育教學工作、衛(wèi)生保健工作有一個全面的,、感性的認識,。并通過家園雙方之間相互的交流、溝通,，獲取家長的理解,、支持和主動參與。

7,、充分利用自然環(huán)境,、家庭和社區(qū)的教育資源，拓展幼兒生活和學習的空間,。

(1)家長進課堂：

大班的一位爺爺從百忙之中抽出時間來教小朋友手工本領(lǐng)——編織,。爺爺利用廢舊的香煙紙,，通過裁剪、折疊,，加工變成手鐲,、項鏈、皮帶等,。小朋友在學習編制本領(lǐng)的同時,，還學會了爺爺送給大家的三顆心，那就是耐心,、細心和虛心,。懂得了做任何事情時都要記住這三顆心。

為了讓中班孩子們更深刻地了解牙齒的基本常識和保護牙齒的重要性,，有的中班邀請到了牙醫(yī)來園和孩子們分享相關(guān)知識,。這位牙醫(yī)姐姐帶來了大大的牙齒模型和大牙刷，介紹了許多牙齒的構(gòu)造和知識,，示范了如何正確刷牙,，讓大家練習給大牙模型刷牙，最后還幫每個小朋友都檢查了牙齒,。牙醫(yī)姐姐的講解專業(yè)性強,，對孩子們有強烈的說服力，相信在今后的生活中,，孩子們一定會按照牙醫(yī)姐姐的囑咐,，更好地保護好他們的牙齒。

(2)歡樂社區(qū)行：

為了增進幼兒園和社區(qū)的密切合作,，喜迎中秋佳節(jié)的到來,，我園大班小朋友參加了大公園社區(qū)舉行的鄰里一家親共度中秋節(jié)聯(lián)誼活動,。小朋友們歡快熱烈的韻律操為大家送上了最真摯的節(jié)日祝福,。

(3)愛在重陽：重陽節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是尊重老人的節(jié)日,，在一年一度的重陽佳節(jié)即將到來之際,，我園大班小朋友和市老干部藝術(shù)團的爺爺奶奶們歡聚一堂，開展了愛在重陽聯(lián)歡活動,。

孩子們精彩的表演,、與爺爺奶奶一起游戲、向爺爺奶奶贈送親手制作的重陽心意卡等等為活動增加了節(jié)日的氣氛,，給老人們送去了歡樂,，也使他們從小就懂得尊敬老人、愛護老人,、幫助老人,，把尊老敬老美德的種子播灑在了孩子心中,。

(4)快樂秋游

秋高氣爽、金桂飄香,。,。在這美麗的季節(jié)里，最適合外出游玩!

中,、大班的小朋友在10月30日游覽了__生態(tài)園,，孩子們一路尋找秋天的印記。他們看看,、說說,、走走、跳跳，有時會擺上幾個pose,，和美麗的風景合影留念,。

在快樂秋游活動中,，孩子們走出了幼兒園,，走進了大自然,，充分地享受著大自然帶來的輕松與愜意,，不僅開闊了眼界,，增長了見識,，更加萌發(fā)出了對大自然的熱愛之情,。

(5)家長開放活動

為使家長對孩子在園的生活有更多的了解，進一步增進家長和教師之間的溝通與交流,，我園于20__年11月12日——12月3日陸續(xù)開展了家長開放活動,。家長們來到幼兒園,，觀摩了孩子們的早操,、學習、游戲,、用餐等多個活動環(huán)節(jié),，通過家長開放日這個平臺，促進了家園之間直接的雙向交流與溝通,。更主要的是想讓家長在觀摩后給我們提出寶貴的意見和建議,，便于我們不斷反思，更好的開展教育教學工作,，在薄弱的環(huán)節(jié)上進一步改進,。

總結(jié)這一學期的教育教學工作，感觸頗深,，有收獲,，也有今后努力的方面,。需要我們在今后的工作中,，邊思考邊實踐，邊實踐邊調(diào)整,，衷心希望隨著這過程的延續(xù)，本園能與時俱進,，邁入更美好更燦爛的明天,。

在縣委、縣教體局領(lǐng)導的關(guān)懷,、指導與幫助下,，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在幼兒園全體老師的共同努力下,，我園圓滿地地完成了20_年度的各項教育教學工作,。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結(jié),，同時也將促進今后更好地開展工作,。

一、營造學習氛圍,，加強教學研究

充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，認真鉆研《綜合活動叢書》,，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習,，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法,，最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。本學期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動目標”,，針對“科學領(lǐng)域”活動進行了目標解讀，還進行了教材分析活動,。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》內(nèi)涵,。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會,，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等,，但外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗，利用介紹,、照片,、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認識,。

二.開展園本化培訓，以教研活動為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑.

1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,，利用每周二下午集體備課,，鼓勵教師分析教材，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設計不同的教學形式。針對不明確的,，有異議的地方,，分析教材，改變教學策略,。

2.以“抓骨干,，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革,，鼓勵青年教師爭當教學典型,，積極創(chuàng)新，以榜樣,、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高,。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作態(tài)度,、較好的教學能力贏得了全園教師的好評,，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法,，從身邊學起,，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與,，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,，同時也幫助教師認清自身的不足,，取長補短。

3.正副園長深入教學一線,，帶教促教,，努力提高課堂教學水平,。本學期,，楊文蔚園長兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動,。屠綱兼中班,、大班四節(jié)美術(shù)活動及托班親子游戲。在課堂中,，通過和老師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學水平,，幫助教師理清思路，學會聽課評課,，學會歸納總結(jié),。

4.為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活

動的興趣,，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色,。本學期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點,，選擇各異的美術(shù)材料和方式,，制定班級美術(shù)特色活動計劃。結(jié)合主題活動內(nèi)容,，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作,，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼,、噴刷畫,、拓印畫,、扎染、刮畫,、撕貼,、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所,，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式,，大膽表達自己的情感、理解和想象,。

5.根據(jù)區(qū)教研室的教研工作,，本學期我園開展數(shù)學教學活動評優(yōu)，在觀摩,、反思,、集體評課的過程中，教師們的分析總結(jié)能力,、反思能力,、寫作能力得到了提高，并且通過對數(shù)學領(lǐng)域教育目標的解讀,，探討教學策略,，幫助教師領(lǐng)會數(shù)學領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學中重點難點的把握。

6.結(jié)合“教師教學工作考核細則”用自查,、園評的方式,，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時尋找解決問題的對策,。

三.加強課題研究，突顯辦園特色

本學期,，我園課題《幼兒生活

幼兒園教學年終工作總結(jié)篇七

回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導、老師的支持和幫助下,，我認真的做好各項工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年。現(xiàn)把這學期的班級工作總結(jié)如下：

一,、班級現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強,，對唱歌,、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

二,、師德方面：

我熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退,，不缺勤,，服從領(lǐng)導分配，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師,，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

三,、教育教學方面：

在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學期我以園的指導方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

四,、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地,、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，對于工作比較繁忙的家長,，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式,。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應，并向我提出一些問題,。作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關(guān)資料，有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏,。

五、安全工作：

幼兒園里無小事,，安全責任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年在我們?nèi)焕蠋煹母叨染韬图毿恼疹櫹拢瑹o任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

六,、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2、學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園教學年終工作總結(jié)篇八

學前教育是我國學制下的第一個階段,，是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，擔負著為人才培養(yǎng)奠基的艱巨任務，是全面提高我國人口素質(zhì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一,。學前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要因素是教育質(zhì)量,，辦好幼兒園、提高整體教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在于園長,，從某種意見上講，一個好的園長就意味著一所好的幼兒園,。我們作為幼兒園里的園長,，深知所擔負的重任。 讓我明白學前教育無論在理論上還在實踐中,，都必須深入改革,，從觀念到能力都必須深刻變化。因此只有進一步提高幼教隊伍自身的水平,，才能從根本上提高幼兒保教質(zhì)量,，才能順利迎接21世紀的挑戰(zhàn)。在園中,，首先園長的思想,、行為和作風能影響全局，作為園長,，她所擔負的管理是整個園所的教育,、保育、后勤三方面的工作,。

首先園長要明確幼兒園的任務,、性質(zhì)、地位,、作用,、目標、職能等多方面的知識,。在教育中,，要求不斷地更新觀念、教育教學模式,，組織教師們開展各類教學業(yè)務活動和幼兒一日活動,，做好與家長的溝通工作,；在保育上，把好安全和衛(wèi)生觀,，嚴格按照保育員手冊執(zhí)行,，做好幼兒的個人整潔衛(wèi)生工作，并配合教師做好教育工作,，真正地體現(xiàn)出保教結(jié)合的概念,；在后勤上，做好園內(nèi)的服務工作,。針對這一系列的工作,，園長必須建立一套正確可行的管理制度，同時一名園長還必須樹立起正確幾重觀,、發(fā)展觀,、教育觀，一切以孩子為出發(fā)點,，盡可能為全園幼兒提供良好學習游戲環(huán)境和高質(zhì)量的教學水平,，使他們在舒適的氛圍中健康快樂的成長，也為他們?nèi)胄W奠定堅定的基礎(chǔ),。

學習“如可管理好幼兒園”做了深刻的思考,。 體會到幼兒教育，是人生最初的階段,，它是一個奠基階段,，它的重要性不僅僅為他能順利入小學打基礎(chǔ)，更重要的是為他一生的發(fā)展打基礎(chǔ),，如何管理好幼兒園,，實現(xiàn)促進幼兒基本素質(zhì)的全面發(fā)展，是幼教管理者的重要任務,。

我是一園之長,，就應該知道肩負的重任，在幼兒園的教改和管理中,，博采眾長,，一方面要重視安全責任、后勤服務,、衛(wèi)生保健和玩具設施等硬件建設,，更重要的是狠抓另一方面，那就是教師隊伍的管理,。

同樣，在幼兒園這一個群體中,，有兩個重要的角色,。一個角色是：一群女教師，情感豐富，細膩,，情緒易波動,；另一個角色是：一群孩童，天真活潑,、優(yōu)質(zhì)好動,，缺乏自我能力。雙重的“單純”被管理角色,，給管理者的創(chuàng)新管理帶來一定的挑戰(zhàn),。如果把管理者和被管理者比作為一對主、客體的對應關(guān)系的話,，如何使客體主動同化,、內(nèi)化主體的目標要求，使主體自主,、自省的接受客體反饋過來信息,，使之在管理事件中真正做到：以人為本，喚醒生命活力,，服務主體發(fā)展,，成就高素質(zhì)現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)管理。

一,、實現(xiàn)特色辦學,，提高教師素質(zhì)，幼兒園辦園力求使幼兒的教育教學與大中城市接軌,，深知特色辦園是立足之本,。注意引入先進的特色教學，帶領(lǐng)教師外出學習新教材,、新教法,。讓她們接受新知識、新理念,，提高她們業(yè)務素質(zhì),，提高辦園檔次。

二,、設計特色教案,。要求教師遵照國家的教育方針和政

策，遵循幼兒教育的基本規(guī)律,，依據(jù)特色根據(jù)班級幼兒的實際情況,，去思考，去探索,，去創(chuàng)造,，去最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智,，找出幼兒教育的規(guī)律，設計個性教案,。把握課程生成和演變的靈活性,、教育的情景性、師生交往和影響的交互性,，給教師一個有利于發(fā)揮積極主動性,，獨立自主的空間，讓她們成為教學的主人,。

三,、要相信教師，相信她們能成為合格的園丁?，F(xiàn)代管理應建立在對人的基本信任之上,，事實證明，幼兒園的教師隊伍的是一支要值得信任的隊伍：要求她們好學上進,、有事業(yè)心,，要求她們要做到愛孩子、愛幼教事業(yè),，主動把自動的情感,、智慧奉獻給這些可愛的幼苗，渴望在其中體驗成功,，實現(xiàn)自己生命的意義和價值,。因此尊重他們、信任他們,。把更多的設計,、組織和評估課程與教學的權(quán)利交給教師，有利于教師成為教學的主人,，有利于教育質(zhì)量的提高,，也有利于小朋友們成為學習的主人。

當然,，相信教師并不等于取消管理,、放任自流，而是改革傳統(tǒng)管理模式中不適宜的部分,，建立一種新型的管理機制,，提供一個寬松、溫馨,、相互支持的工作環(huán)境,，激發(fā)和調(diào)動教師內(nèi)在的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。

抓好了教師管理這一塊,，也算抓了幼兒園教學管理的核心,，其它方面的管理也就跟著上去了。

格等也各不相同,。因此，要注重在實際工作中來考察了解人,，對教職工的使用要揚長避短,、給有不同專長的人有不同的表現(xiàn)機會，對教職工的管理和使用還要對其發(fā)展,、前途負責,，將尊重信任與嚴格要求相結(jié)合，努力使自己在管理中做到處事公平,、正直寬容,，不斷反思自己在管理中的不足，有過則改,，注意從思想上,、生活上關(guān)心幼兒園內(nèi)每一位教職工，讓幼兒園集體成為一個團結(jié)奮進,、無私奉獻,、有戰(zhàn)斗力的集體。實際管理工作中,，園長應做到寬嚴結(jié)合,，剛?cè)嵯酀纫杏补芾?，又要有軟管理,。硬管理是制定嚴格的?guī)章制度，實行嚴格的管理和考核,，使幼兒園的一切工作有要求,、有標準、有規(guī)范,、有約束,，以此保證幼兒園的管理有章、有理,、有力,。但是再嚴的管理，也只能解決必須干的問題,，很難解決愿意干,、主動干的問題，園長很難用制度來完全約束教師的教育教學行為,。因此,，嚴格的制度雖然很有必要,，但它在幼兒園管理中發(fā)揮的作用是有限的。軟管理,，即通過園長的個人品質(zhì),、學識才干、能力,、人格扭力和工作作風來影響群眾,，在人們心中產(chǎn)生一種信服力，顯然,，這些非職權(quán)性因素的影響對園長來說也是不可忽視的,。

標，力求目標切實可行,，比如：定期舉辦"幼兒園半日活動",、"家長開放日"的活動，成為一所家長滿意,、放心的好學校,。為努力使我們的孩子在幼兒園得到健康的學習成長，為今后學習打好扎實的基礎(chǔ),。

在幼教工作中,，我還認識到幼兒園是孩子的啟蒙教育，是孩子的社會性,、人格品質(zhì),、認知發(fā)展、行為習慣,、情感態(tài)度,、性格雛形等基本形成的重要時期，學前教育將直接影響孩子今后的一生,。因此,，就我們幼兒園的孩子和家長情況來看，讓孩子從小在幼兒園就接受良好的幼兒園啟蒙教育,，接受早期開發(fā),、早期教育，為今后他們的學習打下扎實的基礎(chǔ),，是幼教工作者義不容辭的責任,。而園長工作更是幼兒園工作中關(guān)鍵的一環(huán)，"一個好園長,，就是一所好幼兒園",。作為幼兒園的園長，我認為園長應做好橋梁作用，要成為教職工的知音,；要帶領(lǐng)好全體教職工,，嚴格按國家規(guī)定的有關(guān)法律、政策,、方針依法辦園,，主動積極開展幼兒園各項工作，努力提高幼兒園保教質(zhì)量和教師教學素養(yǎng),；要統(tǒng)籌考慮幼兒園各項經(jīng)費的合理使用,，督促財會人員規(guī)范做好收支帳及管好物品，作好當家人,，園長及園長工作要時時刻刻經(jīng)受得起任何時候的考驗和檢查。

幼兒園教學年終工作總結(jié)篇九

雪花飛舞的時節(jié),，放飛的希望,，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走,，緊張,、忙碌、充實而又愉快的2019年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力,，望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年里,，在領(lǐng)導的關(guān)心,，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作,，現(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下,，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓，在以后的工作中取長補短,，爭取更大成績,。

一、思想方面

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，團結(jié)同志,，做到愛園如家,，全心全意搞好教學，言傳身教,，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作,，愛崗敬業(yè),。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加各種培訓與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師,。

二,、班級工作

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過長時間的了解,，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長,。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。

三、教育教學方面

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學期,，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領(lǐng)導提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人!我認真,、反復的分析了教材，為上課做了充分的準備,，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導的好評和肯定,，同時領(lǐng)導也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思,，還分別對其他兩個班進行了二研和三研,，也得到了領(lǐng)導和xx老師的表揚和肯定。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰,。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當時回答的,，就通過書籍、上網(wǎng)查資料,，告訴幼兒最準確的答案,。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃,，認真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術(shù)性、靈活性,。課堂上,，積極采用多種形式的教學手段、運用生動,、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,，使孩子們在玩中學，學中玩，輕松愉快的掌握知識,。我一直堅持重能力培養(yǎng),，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，教給幼兒好的學習方法,，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三,。

大班的孩子,，即將面臨升入小學，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通,，使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中,，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng),。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學。

作為教師關(guān)心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,，特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的,，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手,，摸摸他的頭,，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受,，也很高興,。我把孩子們當成朋友，他們也把我當成了朋友,。

四,、個人學習

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,，珍惜園所給我外出學習的機會,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體，上網(wǎng)查找資料,，進一步為教學服務等等,。

五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向

1.加強自身的訓練,，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力。

2.提高自身理論科研水平,。

3.在教學上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

4.記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應付型,。在以后的工作中，我會不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標奮進,。

社會在發(fā)展,，時代在前進。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園教學年終工作總結(jié)篇十

本學期我們幼兒園,是根據(jù)區(qū)幼教工作思路以及具體的工作安排制定本園的教育教學工作計劃,以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,以加強教學常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點,全面提高教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績.現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、規(guī)范教學工作和日常管理工作

1,、開學初對教師的備課本提出要求

和改正:月工作重點要體現(xiàn)在教學上;游戲活動要有各活動室的內(nèi)容;活動反思要對照5點進行反思,一月有一份詳細的反思.對園內(nèi)外的環(huán)境以春天和鼠年的主題布置到位,各班的環(huán)境也進行了整理添補.

2、各班"三八"親子活動.大班親子合作水果拼盤,評選出巧手媽媽,并表達出對媽媽的節(jié)日的祝福;中班孩子們制作賀卡表達愛媽媽的情感;小班制作美麗的項鏈送給媽媽,表達孩子們對媽媽的愛.

3,、大中班遠足:我園配合植樹節(jié)進行遠足活動"我和小樹一起長" 為了使活動進行順利,開展得有意義,大中班組制定好計劃:時間,、地點,、要求,并做好充分的準備.此次活動既能促進幼兒身體的發(fā)育,增強對外界的適應能力和對疾病的抵抗能力,又能達到陶冶性情,鍛煉毅力和意志品質(zhì)的目的.

4、復活節(jié)制作彩蛋活動:各班級先介紹復活節(jié)的來由,而后選擇在鴨蛋上做裝飾,大班是用水彩筆在鴨蛋上裝飾各種圖案;中班分別在鴨蛋上染上紅黃藍作為底色,而后再進行線條畫;小班是用油泥在鴨蛋上做裝飾,生動有趣.

5,、春游:動漫大世界:這里有牛奶加工坊,、蛋糕店、消防局,、警

察局,、銀行、電視臺,、報社,、劇場、網(wǎng)球館……而這些"工作單位"的員工全都是一群可愛的小朋友,以為走進了一個"小人國". 小朋友們通過各種職業(yè)體驗,提前了解真實社會的運作.孩子們學到了不少知識,很有意義,玩得很開心.

6,、環(huán)境檢查:各班環(huán)境都有自己的創(chuàng)意與特色,中大班的孩子參

與環(huán)境布置的作品很多,特別是大二,、中二和中三,幼兒每次的作品都能找到合適的地方呈現(xiàn)在環(huán)境中.在家長園地里大部分班級都有家長參與的內(nèi)容,特別是大二班幼兒、家長都積極參與,體現(xiàn)家園互動,師幼互動.建議有些作品用懸掛的方式,利用空間環(huán)境.

7,、大,、中、小班班區(qū)角游戲觀摩評比:這次從游戲區(qū)域創(chuàng)設,、區(qū)域游戲材料,、教師組織指導、幼兒表現(xiàn)四個方面進行評比,每個班有一名教師們?nèi)虆⑴c了這次活動,她們既是活動過程的參與者,也是活動的評價者,更是活動過程的學習者.通過相互間的觀摩,、交流和學習,讓每位教師既看到了別人的亮點,同時也反思了自身存在的不足.此次活動的開展既提高了教師創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境,、指導區(qū)域活動的能力,又加強了老師間的交流,促進了共同提高.提供給小班幼兒的操作材料太少,有些區(qū)域比較悠閑沒有存在的意義就要及時的撤換或及時增添新的游戲內(nèi)容和材料.幼兒之間的交往教師灌輸?shù)妮^多,限制孩子行為語言較多,教師更多的還是要引導幼兒自由交往與游戲,在游戲中發(fā)現(xiàn)問題解決問題.

8、參加區(qū)詩文朗誦比賽:大中小班都積極準備參賽的自選節(jié)目,小班制作了頭飾和裙子配合詩歌內(nèi)容;中班能通過姿態(tài),、動作,、手勢、表情,、眼神等方式能準確,、自然、形象的表達朗誦內(nèi)容和思想感情;大班也配合散文內(nèi)容制作了頭飾,但是在編排內(nèi)容上不夠完整,結(jié)束部分收的太快.大班獲得片里二等獎,獲得片團體二等獎.

9,、幼兒英語口語秀競賽:小中班英文歌曲,、大班故事進行分組比賽,由家委會成員、總園的小柯老師,、園長已經(jīng)英語主教組成的評委.此次活動以提高和鞏固幼兒英語水平和表演能力,促進我園英語教學.

11,、參觀小學:讓孩子近距離地感受小學的學習生活,做好幼小銜接的工作

12、參加區(qū)中班自編器械操評比

13,、慶祝六一親子活動:

以班級為單位進行親子活動,各班在環(huán)境,節(jié)目,、各活動環(huán)節(jié)上都做計劃與主持稿,盡可能的考慮到各項活動的細節(jié),各班活動開展的有聲有色,有序且順利,孩子們非常開心,也的到家長的好評,但是由于班級空間小,顯得有些擁擠,有些節(jié)目放不開,有些班級的節(jié)目給幼兒穿上表演服裝效果會更好些.

14各班幼兒期末評估、園內(nèi)對各班幼兒期末考核.

二,、加強教育教研力度,提高教學質(zhì)量

1,、業(yè)務學習:家長會計劃的交流與分享.每個班的主班教師都很認真,毫不吝嗇地把自己多年開家長會的經(jīng)驗總結(jié)交流與分享給大家,把別人的優(yōu)點,別人的計劃內(nèi)容有效利用,成為自己的寶貴資源,年輕教師認真記錄,紛紛表示給自己工作提供很大幫助,并鼓勵他們能盡快的參與到本班的家長工作當中.

業(yè)務學習:對全園教師進行英語培訓:培訓的目的是為了給孩子們創(chuàng)造更好的英語學習環(huán)境,讓孩子們在玩中學,、在生活中學,真正體現(xiàn)出雙語園的特點.希望我們的培訓使教師隊伍整體的綜合素質(zhì)及業(yè)務能力得到進一步的提高.

業(yè)務學習:制作科學發(fā)現(xiàn)室的玩具:各班制作一種并有六件的

業(yè)務學習:孫琪的專題講座—幼兒園集體舞教學與探究:從教材的選編、基本隊列隊形,、空間處理三方面進行教研,為教師在集體舞的教學上提供幫助.

業(yè)務學習:李春燕的專題講座—美術(shù)三維目標的制定和不同年齡幼兒線條畫的表現(xiàn)形式與規(guī)律.

業(yè)務學習:凌潔的專題講座—教育科研與論文寫作:從教育論文的界定,、常見教育論文的類型、教育論文點評,、教育論文的寫作四個方面并結(jié)合一些實際案例進行了交流,為教師在教育論文的寫作方面提供寶貴的經(jīng)驗.

業(yè)務學習:陳玲的專題講座---幼兒園自然角的創(chuàng)設:陳老師用實際范例說明自然角中出現(xiàn)的問題,進行分析:教師觀念不正確,對幼兒缺乏有效的指導,缺乏過程管理,讓自然角流于形式;通過自然角的內(nèi)容設置,、自然角的管理以及對幼兒參與自然角的觀察與管理的指導,從而讓教師了解到自然角存在的意義從而真正體現(xiàn)其價值.

師徒結(jié)對:為了幼兒園快速、健康的發(fā)展,為了新教師全面

成長,也為了本園老教師的不斷學習,經(jīng)雙方協(xié)商,簽訂了師帶徒協(xié)議,師傅和徒弟都確定了本學期的計劃.

3,、師帶徒活動課展示:毛莉的美術(shù)活動—蚊子死光光:能根據(jù)本班幼兒的年齡特點設計出比較新穎的活動,目標與內(nèi)容相一致,不再是單調(diào)的畫螺旋線這一技能,還能用多種形式體驗美術(shù)活動的樂趣,幼兒參與活動的積極性很高,提問的有效性也有很大的提高;請幼兒做練習時要有一個正確的示范,在體驗多種形式的美術(shù)活動時要提出要求,畫紙要分散擺放,避免孩子操作時相互碰撞,顏料弄翻.

高倉健的美術(shù)活動—河里的小蝌蚪:活動設計符合季節(jié)和幼兒的年齡特點,能用兒歌的形式讓幼兒掌握繪畫技能,幼兒興趣很高,活動層次清晰,層層遞進,較好的鞏固了水粉平涂的技能,能引導幼兒正面評價同伴的作品,同時也指出問題共同糾正;教師還要學會在活動中善于把握教育信息.

石雯琪的音樂活動—小金魚:教師提出的問題要給有而表達的機會,不要直接灌輸給幼兒,提問的語言要清晰精煉.

劉燕的美術(shù)活動—吹泡泡:選擇的活動內(nèi)容符合托班幼兒的年齡特點,能在教師的帶動下積極動手操作,在讓幼兒操作之前要交代操作要求,而不是幼兒邊操作教師邊要求.

4,、每隔一周一次教研組會議:語言、美術(shù),、體育音樂組教研活動能圍繞教研計劃和目標進行研討,、研討觀摩課.

三、加強家園聯(lián)系工作,促進幼兒全面發(fā)展

1,、學期初各班召開家長會,讓家長了解本學期的工作,教學活動內(nèi)容.期末對家長半日開放以及家長會:各班對家長開放做了詳細的計劃,盡可能的將孩子最優(yōu)秀一面展示給家長.在家長開放日活動中,不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機會,也是更新家長觀念的機會.所以本次家長開放日活動中,教師們利用教育活動、生活環(huán)節(jié),把尊重幼兒,、相信兒童,、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長.各班也召開本學期末的家長會,總結(jié)本學期幼兒在園的學習,生活情況,也為下學期的工作做提前的布置.

2、幼兒成長冊的交流與評比:教師能根據(jù)幼兒年齡特點,、成長的需要以及能力的發(fā)展,利用多種形式記錄幼兒的成長.充分展示教師的審美藝術(shù),發(fā)揮教師的創(chuàng)造力,教師制作出有特色的,、符合班級年齡特點的《幼兒成長冊》,為教師們互相學習,取長補短搭建一個良好平臺.大二班設計的成長冊封面貼有孩子的博士帽的照片一目了然,設計也非常新穎,內(nèi)容有照片、家長小故事,、教師介紹等,充分體現(xiàn)了家園互動,讓觀賞者感覺意猶未盡.小三班設計的內(nèi)容豐富,有價值,能充分體現(xiàn)幼兒在幼兒園的一日活動情景.從整體上看幼兒照片有價值,作品內(nèi)容豐富,配有教師的文字說明使照片內(nèi)容更加生動.但多數(shù)教師仍將照片的展示放在了首位,而忽視了家長的參與.大家互評互學,相互借鑒.

幼兒園教學年終工作總結(jié)篇十一

一,、加強硬件建設，努力實現(xiàn)環(huán)境設施完善化,、優(yōu)美化

為了使幼兒擁有一個安全,、舒適、優(yōu)美,、豐富的生活、活動環(huán)境,，滿足孩子多方面發(fā)展的需要,。我園添置了大型玩具、幻燈機,、電視機,、vcd機等活動、教學設備,。加設了種植園地,、直跑道,、玩沙池等，還在活動室設置閱讀角,、美工區(qū),、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū),，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn),、學習、創(chuàng)作,、模仿生活的機會,，讓孩子們在玩中學，學中玩,，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,，提高了孩子的觀察力、想象力,，激發(fā)了他們的求知欲,。

二、優(yōu)化教工隊伍,，提高教師的整體素質(zhì)

現(xiàn)代化的保教實施,，嚴格的科學管理，都必須通過高素質(zhì)的教工隊伍去使用和實施,，因此,，建設一支熱愛幼教、業(yè)務精湛,、敬業(yè)愛崗,、求實創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍十分重要。這一年來,，我園從實際出發(fā),，認真制定了教師培訓計劃。

通過學習《規(guī)程》,、《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課,、觀摩活動,、學習業(yè)務理論、外出參觀學習,，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務水平,。

三、提高保教質(zhì)量,，促進幼兒全面發(fā)展

我們認真制定幼兒一日食譜,，做好營養(yǎng)分析,，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查,，做到一看,、二問、三摸,、四查;戶外活動時,，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全,。

在教育活動中,，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn),、積極鼓勵幼兒的求異思維,，引導他們對同一問題、同一事物從多種角度,，用不同的方法去思考,、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣,。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動,、表演節(jié)目、布置環(huán)境,，真真切切地讓每個幼兒感受到節(jié)日的快樂,，這也是一種情感的教育。

我園每位保教人員都愛護,、尊重,、賞識每一個孩子，平等,、寬容地對待每一個孩子,，站在孩子的立場，積極鼓勵他們,，努力使他們成為自信,、活潑、健康,、快樂的孩子,。因此，我們贏得了家長的好評,。

四、注重家園合作,，共創(chuàng)美好未來

新綱要指出,，幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源,，為幼兒的一生打好基礎(chǔ),。

這一年里，我們通過做家長訪談,、家訪,、家長園地、家長開放日等工作,，及時向家長傳遞信息,，了解家長建議和意見，虛心聽取,，積極改進,，以達到家園共育的目的。但是,，由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異,，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此,，在家長工作方面,，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認可,，以形成教育的一致性,，保證素質(zhì)教育的有效實施。

以上是我園一年來各項工作的小結(jié),，雖然取得了一點成績,，但還存在著許多不足，我們將會繼續(xù)努力,，將幼兒園建設成家長放心,，孩子開心，社會信賴的兒童樂園,。

幼兒園教學年終工作總結(jié)篇十二

銳意進取時易逝,，開拓創(chuàng)新又一春?；厥装肽甑臍v程,，我校在各級黨政及教育行政部門的引領(lǐng)、關(guān)懷,、支持下,，以黨的十八大精神為指導，踐行科學發(fā)展觀，全面落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx―xxxx)》,，繼續(xù)鞏固和深化“省級文明學?！眲?chuàng)建成果，精心謀劃,、精致管理,、精誠施教，用心工作,、愛心育人,、真心服務，一學期以來的工作可謂緊鑼密鼓,，風雨兼程,，其間各項工作運籌帷幄，應對自如;各種活動精彩紛呈,，應接不暇,。紫燕報春歸，喜訊東風來,，伴隨先后學校獲評評“福建省德育工作先進學?！薄案Ｖ菔须p擁工作先進單位”“福州市先進職工之家”“福州市優(yōu)秀少先隊大隊”“福清市委黨建先進單位”“第28屆福州市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎”，獲得了福建省女排聯(lián)賽第三名(并獲女隊唯一“道德風尚獎”),、福清市第四十九屆中小學生運動會小學組女子排球賽團體總分第二名和小學組田徑賽團體總分第二名,。

(一)文化建設強化一個“美”字，突出一個“潤”字,，落實三種文化,。

本學期，學校把準主基調(diào),，唱響主旋律,，以制度文化保障，以物質(zhì)文化提質(zhì),，以精神文化升格,，將校園文化建設體現(xiàn)在時時刻刻、融會到方方面面,、滲透于點點滴滴,，使學生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤,。

1,、制度創(chuàng)新樹風范。進一步完善和加強制度文化,，做到三多三少：少一點管卡,，多一點理解;少一點埋怨,，多一點幫助;少一點競爭，多一點合作,，營造“健康,、文明、和諧,、向上”的校園氛圍。

2,、環(huán)境潤澤育風格,。學校注重改善育人環(huán)境，力求做到墻壁會說話,，花草可賦詩,，設施能啟智。定期出好宣傳櫥窗,、班級黑板報,，由專人負責檢查、評比,，組織學生建設良好的班級文化氛圍,，努力形成一種主題鮮明、方向正確,、內(nèi)容豐富,、形式活潑的環(huán)境文化，環(huán)境育人的功效就在不經(jīng)意中傳遞到每個孩子的心田,。

3,、精神引領(lǐng)展風采。學校認真做好校園網(wǎng)站的更新工作,，完善了12冊《國學禮儀科普國防》校本教材,，辦好《揚帆》校報、《百花園》?？汀冻切『唸蟆沸Ｓ?，大力宣傳辦學經(jīng)驗、辦學特色,，彰顯學校的知名度,。

(二)隊伍建設強化一個“高”字，突出一個“責”字,，打造三支隊伍,。

1、干部隊伍――高境界,、有責任,、善管理。學校中層以上行管干部是學校政策的具體落實者，是學校管理思想的最好體現(xiàn)者,。本學期,，學校仍著重修煉每個行管人員的執(zhí)行力，做到“精明強干”,?！熬报D―精通本部門業(yè)務，關(guān)注工作的精細度;“明”――工作職責明確,，工作思路明晰,，工作方式明快;“強”――業(yè)務能力強，中層干部必須是教育教學上的骨干;“干”――想干事,、能干事,、干好事，絕不是簡單地做“和事佬”,。

2,、黨員隊伍――高覺悟、有能力,、善合作,。黨員教師既要保持兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻的孺子牛精神,，又要展示善于求索,，開拓創(chuàng)新的千里馬豐采。本學期,，支部通過“三爭當”(爭當愛生標兵,，讓“學生滿意”;爭當教學能手，讓“家長滿意”;爭當敬業(yè)先鋒,，讓“社會滿意”)活動加強黨員隊伍的建設,，培養(yǎng)一支思想上敢為人先、業(yè)務上精益求精,、學習上孜孜不倦的黨員教師隊伍,。

3、教師隊伍――高素質(zhì),、有愛心,、善研究。一是做到“三好”,。學校分別于20xx年11月26日晚上和20xx年12月10日晚上,，組織全體教職員工認真學習貫徹黨的十八大精神，要求全校教職工明確學習內(nèi)容及學習重點,，推動十八大精神進教材,、進課堂,、進師生頭腦，并讓學生向家長等社會群體宣傳,，努力做到學深學透學習好,、師生知曉宣傳好、學以致用貫徹好,。二是力求“三心”,。組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》和全國教育工作會議精神,，領(lǐng)會精神實質(zhì),，把握教育發(fā)展新趨勢。樹立廣大教師的職業(yè)光榮感,，使他們能自覺堅守自己心靈深處追真、向善,、求美的陣地,，把無私奉獻、助人為樂看作一種享受,，對職業(yè)有良心,，對學生有愛心，對事業(yè)有責任心,。三是實行“三制”,。對教育教學過程中有違規(guī)辦學行為者，在晉升職務,、評優(yōu)評先等方面實行一票否決制;對出現(xiàn)不安全事故并最終導致學生出現(xiàn)意外傷害事故,，經(jīng)查實，事故現(xiàn)場有教師且不作為,，將實行首問責任制;各部門負責人要認真履行本職工作,，常查常報，做好痕跡管理,，實行崗位責任制,。

(三)黨建工作強化一個“創(chuàng)”字，突出一個“實”字,，做好三項工作,。

1、多舉并措做好黨建工作,。一是落實支部建設制度,。重點落實好“三會一課”制度。認真開好每學期一次的黨員民主生活會,，通過開展深入,、細致,、到位地批評和自我批評，做到黨員教師真受教育,，廣大群眾真感滿意,，各項工作真有促進;二是規(guī)范發(fā)展黨員工作。支部按照“堅持標準,、保證質(zhì)量,、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針做好組織發(fā)展工作,，嚴格執(zhí)行培訓,、考察、審核,、公示等制度,，切實做到材料規(guī)范、手續(xù)完整,、符合要求,，有力地促進了基層組織的建設，本學期,，余洪英,、鄭鋒兩位同志向支部遞交了入黨申請書;三是深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。按照福清市委關(guān)于開展“基層組織建設年”活動的部署要求,，在“十二五”開局的關(guān)鍵之年,，緊緊圍繞“推進教育全面發(fā)展、辦好人民滿意的教育”這一目標,，切實開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,，鼓濃學先進、趕先進,、爭做先進的濃厚氛圍,，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推進學校教育事業(yè)和諧,、科學發(fā)展,。同時，以“黨建帶團建”為依托,，不斷開拓創(chuàng)新團的自身建設,，提高團建工作的實效性。6月30日,，在支部的牽頭下,，團支部組織全體青年黨團員教師赴天生林藝開展了主題為“團旗與黨旗共舞，青春與環(huán)保同行”的戶外素質(zhì)拓展活動,。

2,、不折不扣抓好廉建工作,。以《福清市教育系統(tǒng)建立健全懲治和預防腐敗體系20xx-20xx年工作規(guī)劃的實施方案》為標準，落實黨風廉政建設責任制,，開展黨風廉政建設督導考評,。4月份學校要求行政班子針對各自的崗位、部門進行查找廉政風險點,，并制定出相應有效的防控措施,。同時，學校分別于3月26日和5月29日兩次組織全體在職黨員教師(含預備黨員,、積極分子)觀看防腐倡廉教育影片《雨中樹》和《忠誠和背叛》,，切實加強黨員教師思想政治教育和作風建設。

3,、全力以赴推進基建工作,。本學期，學校在市委,、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導下,，繼續(xù)保持高度的責任感、使命感,，切實把校園二期改造工程的建設工作擺在重要的議事日程，細化工作內(nèi)容,，規(guī)范工作行為,，嚴肅工作紀律，加快工程進度,，繼續(xù)發(fā)揚不怕吃苦,、連續(xù)奮戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的精神,，將“校安工程”的各項工作抓細,、抓實、抓好,。

(四)管理工作強化一個“細”字,，突出一個“抓”字，加強三種管理,。

1,、依法管理求保障。本學期,，學校繼續(xù)以《福清市城關(guān)小學教職工管理條例》《福清市城關(guān)小學教職工工作職責與規(guī)范》《福清市城關(guān)小學保安管理條例》等一系列制度為依據(jù),，加強教育教學常規(guī)管理，形成“以機制調(diào)動人,，以精神鼓舞人,，以服務凝聚人,，以獎勵激勵人”的評價體系?？记诠芾砣詫嵭凶嗪碗娮又讣y簽到(退)制度,，并將考勤結(jié)果與教師評優(yōu)評先掛鉤。繼續(xù)實施《福清市城關(guān)小學教師績效工資分配方案》,，體現(xiàn)多勞多得,、優(yōu)績優(yōu)酬。

2,、科學管理求效益,。針對目前“一校兩區(qū)”的現(xiàn)狀，學校管理工作實行“條塊結(jié)合,，以條為主”的運行模式,。派駐一中部的行政，其職能定位是既負責塊區(qū),，又分管條線,，即他們在文光部的工作內(nèi)容主要以“塊”為主，但對校本部“條”的工作仍然實行垂直領(lǐng)導,，以保證“一校兩區(qū)”的管理工作做到“六個統(tǒng)一”,，即統(tǒng)一發(fā)展規(guī)劃、統(tǒng)一管理模式,，統(tǒng)一教師調(diào)配,、統(tǒng)一資源配置、統(tǒng)一教學安排,、統(tǒng)一后勤管理,，努力做到：認清形勢謀發(fā)展，理順思路找出路,，創(chuàng)新機制激活力,，注重人本聚人心，關(guān)注細節(jié)出成果,，狠抓落實促效率,。目前，文光部和校本部的教育教學管理未受影響,，各口工作運行有序,，兩區(qū)秩序有條不紊。

3,、民主管理求和諧,。本學期，我校進一步貫徹落實閩教校[20xx]02號文件精神抓好黨務,、校務公開工作,，堅持把師生和家長關(guān)心的熱點問題作為黨,、校務公開的主要內(nèi)容，通過宣傳櫥窗,、會議座談,、通知文件、校園網(wǎng)站等多種途徑進行公開,、公示,，增加學校教育教學及管理的透明度。繼續(xù)開通監(jiān)督電話,，設立“校長信箱”,，舉行“家長接待日”、“教學開放日”,，成立“家長委員會”,，通過校園網(wǎng)、“揚帆報”,、召開學生家長會,、學生代表座談會、教師代表座談會,、發(fā)放“征詢意見表”,、“師德師風活動調(diào)查表”等形式，交流,、征求學生,、家長對老師及學校各項工作的意見和建議，有效地開展20xx年學校民主評議政風行風工作,。定期召開教代會,，征集教工提案,，聽取教職工意見和建議,，從而實現(xiàn)教職工對學校民主參與、民主管理和民主監(jiān)督,，保障和維護教職工的合法權(quán)益,。20xx年8月18日召開九屆十次教代會討論通過《福清市城關(guān)小學合同工增資方案》《福清市城關(guān)小學補發(fā)績效工資分配方案》《福清市城關(guān)小學教師校際交流工作實施方案》;20xx年10月31日召開九屆十一次教代會討論通過《福清市城關(guān)小學教師績效考核細則》;20xx年11月15日召開九屆十一次教代會(第二場會議)討論通過《是否同意啟動新一輪教師崗位聘用工作》方案。工會將“送溫暖”工作經(jīng)?；?、制度化，并積極開展教職工文體活動,，真正把學校建成一個溫馨的家園,、工作的樂園。10月22日工會隆重舉行了我校第22個老年節(jié)活動;4月10日晚和6月29日晚,，工會分別舉行了主題為“紅燭最美,，獻給老師的歌”教師節(jié)慶?；顒雍汀俺懶腋Ｙ澑璩删兔利悏粝搿钡脑┞?lián)歡晚會，兩場活動現(xiàn)場都充盈著歡樂,、和諧的氣氛;11月14日,，我校在市體育場舉行教職工趣味運動會;20xx年1月8日，工會組織離退休教師前往73103部隊醫(yī)院體檢(1月22日―25日安排全體在職教職員工),。

(一)完善評價制度,，加強隊伍建設，提高德育工作專業(yè)化水平

1,、組織全體班主任學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《小學德育工作綱要》《學校績效考評方案》等文件,。強化班主任是班級工作的第一責任人意識,，加強班主任、任課教師之間的聯(lián)系,。進一步明確班主任崗位職責,，實行班主任德育工作導師制，加快青年班主任的成長步伐,。

2,、開展班主任、輔導員工作研討活動,，提高德育干部隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平,。利用建設和開展的“道德講堂”活動。

3,、提高班隊活動的實效性,。開展“一隊一精品”主題班隊課觀摩活動，進行切磋,、交流,、研討、提升,。

5,、推行年級模塊管理。本學期將推行年級模塊管理,。強化年級組功能,，以職能部門和年級組相結(jié)合的條塊式管理。德育組組織年級組長例會,，明確年級組長的職責,，負責本年級段的班級活動和日常的管理，協(xié)調(diào)和落實各處室的相關(guān)任務，反饋一線教師的意見或建議,，提升各項活動的有效性,。期末對年級組工作進行全面考核，促進年級模塊管理的高質(zhì)運行,。

6,、貫徹實施福州市《德育工作評估辦法(試行)》和《德育工作測評細則(試行)》，根據(jù)評估辦法和測評細則,，開展德育工作的專項評價,，健全和完善現(xiàn)有的《德育工作評估細則》和《星級班級評估細則》，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù),，充分發(fā)揮德育評價制度對德育工作的制約和激勵作用,。期末評選校“先進德育工作者”,。

(二)大力加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，引領(lǐng)學生自主成長

1、以“好習慣”引領(lǐng)學生行為規(guī)范養(yǎng)成,。開展“每月養(yǎng)成一個好習慣”主題系列活動,，采用突出重點、各個擊破的方式,，讓學生“尋找一個榜樣,，牢記一句名言，養(yǎng)成一種習慣”,，實現(xiàn)自主成長,。

2、以“五項常規(guī)評比”促進優(yōu)秀班風形成,。完善《五項常規(guī)評比細則》,，遵循標準先行，過程監(jiān)督,，反饋及時的原則,，在開學初公布評比要求，并將各項要求細化到每一周,，每周評選出“流動紅旗班級”,。

3,、狠抓學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育,，繼續(xù)實行周五下午衛(wèi)生大掃除制度。各班衛(wèi)生情況評比采用督導隊員評比和導護老師,、行政值日抽查相結(jié)合的方式,，檢評結(jié)果納入期末班級德育工作評估成績。

4、抓好學生儀容儀表管理,、每周一升旗儀式要統(tǒng)一著校服,，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾，隊干部佩戴好隊干標志,，上放學戴好小黃帽,。

5、開展“禮貌問候和文明行走”強化訓練,。結(jié)合日常集會,、廣播操及放學路隊、上下樓等,，規(guī)范學生文明行走習慣,，重點強調(diào)不奔跑追逐，禮讓右行,。教育學生主動大方地向老師,、來客問好。

6,、抓路隊的整齊有序和延伸,。

7、堅持每周一升旗儀式,。加強國旗班培訓,，強化國歌、校歌,、宣誓等訓練,，讓升旗儀式成為學校的一道亮麗風景。

(三)開展豐富多彩活動,，營造積極向上的校園文化氛圍,。

1、滲透校園精神培育,，以?？栋倩▓@》、校報《揚帆報》,、校園網(wǎng)和校風,、教風、學風宣傳牌為載體表現(xiàn)校園精神,，讓師生受到熏陶和激勵,。

2、加強校園環(huán)境建設,。精心設計,，綠化美化校園,，廣播站、電視臺,、宣傳欄,、閱讀角等宣傳陣地有專人管理。積極創(chuàng)設良好校園人文環(huán)境,。開展“最美的班級”評選活動,，從“五有”、“五無”(即課堂有紀律,、課間有秩序,、環(huán)境有品味、言行有禮貌,、心中有他人;地上無痰跡紙屑,、門窗無破損、墻上無污痕,、桌面無刻痕,、衛(wèi)生無死角)等方面進行評比。

3,、開學初的第一周以及每個月的最后一周各班都刊出新一期班刊,。

當然，我們也清醒地認識到,，我校處于創(chuàng)辦初期（三年多點）,，人力、物力,、財力還很有限,，許多工作由于人手緊、資金不足,，在落實上還不能完全到位,。相信有上級的大力支持，有學校領(lǐng)導班子和廣大教職工齊心協(xié)力的工作,，學校一定會把創(chuàng)建工作持久深入地開展下去,，努力達到創(chuàng)建文明學校的“五好標準”，爭取早日邁入省示范學校行列,。