作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園手工活動(dòng)教案小班篇一

1、讓幼兒觀看紙漿作品對(duì)紙漿的制作過程產(chǎn)生情趣。

2,、了解紙漿作品的制作過程和使用材料。

3,、鍛煉幼兒的耐力,、細(xì)致精心地做事情，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

報(bào)紙等

觀察——講解——操作

（一）觀察

（二）講解

師：（出示報(bào)紙,、粘合劑、盛器）先把報(bào)紙撕成很細(xì)小的`紙片,，再將紙片放在盛器中浸泡,，之后在盛器中放入粘合劑，再利用模具制作紙漿模型,，在太陽下晾干即成,，最終在修飾成各種造型。

師：你們想不想也來做一個(gè)自己喜歡的玩具??？那我們此刻就來學(xué)習(xí)做紙漿的第一步"撕紙"。把紙撕到很小很小的。比一比看誰撕的最小,。

（三）操作

教師帶著小朋友一起來撕紙,，把撕好的紙放好，下次我們來學(xué)制作紙漿作品的下一步,。

幼兒園手工活動(dòng)教案小班篇二

1.了解相框的基本構(gòu)成,，能夠制作簡(jiǎn)易相框。

2.發(fā)展手部小肌肉,，鍛煉動(dòng)手剪貼紙的能力,。

3.自由發(fā)揮想象，創(chuàng)意的裝飾相框,。

一個(gè)完整的相框,，一張兒童照片，畫有基本型的彩紙(每人一張),，條形彩紙(每人四條,，兩種顏色為宜)，小塊彩紙若干,，剪刀,、固體膠、硬紙板,、支架等每人一份,。

制作相框的順序，剪貼紙方法教學(xué)難點(diǎn)：折疊紙,，畫并剪出各種形狀

一,、導(dǎo)入師拿出一張兒童照，引起幼兒對(duì)自己照片的回想和談?wù)?，師借此提問,，小朋友的照片是怎樣擺放在家里的?"放在相框里"。師拿出提前做好的.相框,，并把照片貼上去,，從而揭示這堂課的主題，做相框,。

二,、看圖片提問幼兒"你們見過什么樣的相框啊?"幼各種回答，"教師那里有很多漂亮的相框,，讓我們來看看吧,！"看圖片時(shí)，引導(dǎo)幼兒了解相框構(gòu)成：底板,、邊框和支架三部分,。認(rèn)真觀察邊框的奇特造型,。

三、做相框

1,、"小朋友們今日沒有帶照片,，那我們先剪一個(gè)好看的形狀貼在硬紙板上，代表照片,，回家后小朋友們能夠把照片貼在這個(gè)形狀上,。"分發(fā)畫有基本型的彩紙。

2,、師拿剪刀示范如何剪紙,，沿邊線細(xì)心剪，然后分發(fā)剪刀,，指導(dǎo)幼兒剪紙,。剪完后把剪刀合好放在桌子上方,。

3,、分發(fā)硬紙板，師示范如何粘貼基本型,，膠棒在剪紙的背面涂勻,，找準(zhǔn)硬紙板的中間位置，貼上去,。然后分發(fā)膠棒,，指導(dǎo)幼兒粘貼。

4,、師示范條形紙貼邊框,，不要壓住基本型邊線，然后根據(jù)基本型顏色分發(fā)條形彩紙,，指導(dǎo)幼兒粘貼,。

5、游戲時(shí)間,，《小白上樓梯》,，獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。

6,、"小朋友們看,，我們的相框空空的，應(yīng)當(dāng)怎樣裝飾一下,，它會(huì)變得漂亮一些呢?"啟發(fā)幼兒說出"小貼紙",，"小朋友們真聰明，想到了剛才游戲的貼紙,，能夠把它貼到邊框上,，我們的相框就會(huì)變得漂亮一點(diǎn)了,。可是,，小貼紙?zhí)倭?，讓我們自己來做一些吧，各種各樣的小貼貼紙,，粘到相框上,。"分發(fā)小塊彩紙。

7,、先畫在彩紙上各種圖形,，再剪下來，貼在邊框上,。師示范幾個(gè)簡(jiǎn)單圖形,，如：小樹，汽車,，小草,，蝴蝶結(jié)，星星等,。(中班幼兒,，難度加大，教師可示范,，先折疊紙?jiān)佼嬓?，剪出心形，花形,，圓形等)8基本完成后,，師幫忙幼兒把硬紙板剪出波浪邊形，貼好支架,，把相框豎起來,。

四、強(qiáng)調(diào)主題,，點(diǎn)評(píng)作品,。

請(qǐng)幼兒輪流介紹自己的作品：主題加詳細(xì)資料。

教師用心聽取并提取每個(gè)兒童的異常想法之處,，以便向家長(zhǎng)介紹,。

幼兒園手工活動(dòng)教案小班篇三

1、知道魚生活在水里,，學(xué)會(huì)將各種各樣的魚貼到大海里,。

2、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備：

范畫一幅：“一條哭泣的`魚”,，幼兒手工紙若干,。

1、出示范畫,，引起興趣,。

2、師示范講解如何將小魚送回家,。

師：可是它還有許多伙伴沒回家呢,，它希望我們?cè)賮韼蛶退拿Γ阉幕锇槎妓突丶?，你們?cè)敢鈫?？（師?qǐng)個(gè)別幼兒送小魚回家）

3、幼兒動(dòng)手操作,，師巡回指導(dǎo),。

4、布置成展覽館,，一起欣賞海洋里的小魚,。

幼兒園手工活動(dòng)教案小班篇四

牛奶盒、少量毛線與彩繩,、各種紡織品邊角料,、一次性木筷三根,、紐扣玩具若干,。

1．在牛奶盒底部開洞，將木筷插入并裝上紐扣作車輪,。

2．在牛奶盒后部上方開洞,，裝上用毛線編織的牛尾巴。

3．將彩帶插入牛奶盒口,，裝飾奶牛,。

1．可組織幼兒開展拖拉奶牛車的比賽。

2．為提高幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,，可讓幼兒邊拉奶牛車邊念兒歌：奶牛車,，嘀嘀嘀／來來回回送奶忙／白白牛奶真香甜／寶寶喝了身體棒!

1．適合托班和小班幼兒開展走、跑等基本動(dòng)作訓(xùn)練,。

2．激發(fā)幼兒參與鍛煉活動(dòng)的`興趣

幼兒園手工活動(dòng)教案小班篇五

1,、知道魚生活在水里，學(xué)會(huì)將各種各樣的魚貼到大海里,。

2,、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：

范畫一幅：“一條哭泣的魚”,，幼兒手工紙若干,。

1,、出示范畫，引起興趣,。

2,、師示范講解如何將小魚送回家。

師：可是它還有許多伙伴沒回家呢,，它希望我們?cè)賮韼蛶退拿?，把它的伙伴都送回家，你們?cè)敢鈫?？（師?qǐng)個(gè)別幼兒送小魚回家）

3,、幼兒動(dòng)手操作，師巡回指導(dǎo),。

4,、布置成展覽館，一起欣賞海洋里的小魚,。

幼兒園手工活動(dòng)教案小班篇六

塑料瓶,、彩帶、縐紙,、即時(shí)貼,、膠帶若干。

1,、在塑料瓶口用彩帶制作娃娃的.彩色頭發(fā),。

2、用即時(shí)貼剪出娃娃的頭部,、五官和軀體,，然后粘貼在塑料瓶身上。

1,、認(rèn)識(shí)人的五官,。

2、用彩帶練習(xí)編小辮子,。

3,、用小勺和筷子，給娃娃喂食,。

促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)展,，提高幼兒手腦并用的能力。

幼兒園手工活動(dòng)教案小班篇七

1,、通過手工撕紙,、粘貼毛毛蟲，培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣,；引導(dǎo)幼兒在制作,、模仿毛毛蟲的活動(dòng)中產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn),。

2、引導(dǎo)幼兒用撕紙,、拼貼的方法表現(xiàn)毛毛蟲的基本外形特征,，通過撕紙、拼貼發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作以及手眼協(xié)調(diào)的能力,，引導(dǎo)幼兒通過運(yùn)用紅黃藍(lán)三色紙,，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)沿線撕紙的技能和拼貼的技能,。

4、提高幼兒動(dòng)手操作能力,，培養(yǎng)幼兒初步的想象力和創(chuàng)造力,。

知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)毛毛蟲的外形特征有所了解。

物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)毛毛蟲的錄像資料,、圖片,、玩具。畫有圓形的方形紅,、黃,、藍(lán)三色紙若干，空盤子每組三個(gè),、膠水,、棉棒、勾線筆,。教材專用作業(yè)紙每人一張,，范例撕紙毛毛蟲,、錄音機(jī),、磁帶。

環(huán)境準(zhǔn)備：可以爬行的地面,，花園展板,。

一、趣味導(dǎo)入,。

1,、播放錄像引起幼兒興趣。

指：今天老師請(qǐng)來了幾位神秘的小客人,，想知道是誰嗎（播放錄像出示毛毛蟲）

提問：剛才看到的小客人是誰,？（毛毛蟲）你看到什么樣的毛毛蟲了？

2,、請(qǐng)幼兒尋找,、觀察毛毛蟲,，發(fā)現(xiàn)毛毛蟲之間不同的外形特征。

3,、指：現(xiàn)在毛毛蟲小客人就在我們身邊,，看哪個(gè)小朋友的眼睛亮，能以最快的速度找到一只毛毛蟲,。（請(qǐng)幼兒尋找藏在周圍的毛毛蟲圖片）請(qǐng)幼兒說一說自己找到了什么樣的毛毛蟲,，并看一看和其他小朋友的毛毛蟲一樣嗎？什么地方不一樣,。幼兒自由回答,。

教師：毛毛蟲有的身體是一個(gè)顏色，有的'身體是彩色的,，有胖的,、瘦的……根據(jù)幼兒回答情況。

二,、學(xué)習(xí)范例,，嘗試撕紙。

1,、出示玩具毛毛蟲,，引幼兒觀察手工毛毛蟲的基本外形特征。

指：老師也找到一只大大的彩色毛毛蟲,，出示玩具毛毛蟲

提問：

（1）毛毛蟲的頭上長(zhǎng)著什么,？（眼睛、嘴巴,、觸角）

（2）身體是什么樣子的,？（彩色的，一節(jié)一節(jié)的,，）

（3）身體兩側(cè)還長(zhǎng)著什么,？（許多小腳）

2、出示范例手工撕紙毛毛蟲,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

指：在一座麗的大花園里還藏著一只漂亮的毛毛蟲，請(qǐng)眼睛亮的小朋友把它找出來,。

提問：

（1）這只毛毛蟲是用什么,，圖形做成的？（圓形）

（2）毛毛蟲身上有什么顏色,？（紅,、黃、藍(lán)）

（3）毛毛蟲的眼睛、嘴巴,、觸角和身上的小腳是怎么做上去的（畫上去的）

3,、教師講解示范毛毛蟲制作方法。

指：我們一起給這只毛毛蟲做一個(gè)朋友吧?。ń處熓痉?，操作步驟：先撕圓，然后把圓一個(gè)一個(gè)靠在一起粘在樹葉上,，然后畫上眼睛,、嘴巴、觸角和小腳,。教師重點(diǎn)介紹撕圓的方法,。）

4、幼兒撕紙,、粘貼毛毛蟲,，教師巡回指導(dǎo)。

指：下面請(qǐng)小朋友也來動(dòng)手做一只可愛又漂亮的毛毛蟲吧,。

出示電子版《幼兒美術(shù)新天地》教材中的范例,，觀察不同形態(tài)的毛毛蟲，引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作,。

要求：撕圓的時(shí)候盡量沿線撕,，粘貼時(shí)，圓與圓緊緊挨在一起,，撕剩的廢紙放進(jìn)空盤子里,。

三、欣賞作品,、互評(píng),、游戲。

1,、請(qǐng)幼兒將作品放置于展板上,，大家共同欣賞。

2,、講評(píng)：幼兒互評(píng),，教師講評(píng)，表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒,。

3、游戲：毛毛蟲爬爬爬,。

四,、活動(dòng)延伸

在美工區(qū)，為幼兒各種材料的紙張，讓幼兒練習(xí)撕紙,，并在此基礎(chǔ)上再造想象,。

在本次活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí),、認(rèn)識(shí)了紅,、黃、藍(lán)三原色,，并通過撕紙,、粘貼三色毛毛蟲的操作活動(dòng)加深了對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)過程中,，幼兒由觀察認(rèn)識(shí)毛毛蟲,，到動(dòng)手制作毛毛蟲，最后到模仿毛毛蟲,，先靜后動(dòng),，教師將知識(shí)自然的滲透到整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，使幼兒能夠快樂的學(xué)習(xí),。而且活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能很好地調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，整個(gè)過程趣味性很高，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，因此幼兒的興趣很高,，都能在快樂的情緒中積極主動(dòng)的完成每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，收到了很好的效果,。但是,，在這次活動(dòng)當(dāng)中也有不如意的地方，因?yàn)樾“嘤變耗挲g小,，小肌肉發(fā)育不完善,，動(dòng)手能力相對(duì)較弱，因此細(xì)小動(dòng)作的完成比較困難,，所以部分幼兒很難較好的完成撕紙任務(wù),，也就不能按要求去完成作品。

幼兒園手工活動(dòng)教案小班篇八

一,、主題的產(chǎn)生：

鞋子是我們?nèi)粘Ｖ斜夭豢扇鄙俚?。孩子從學(xué)走之日，鞋子就和他們共生活,、同“成長(zhǎng)”,。隨季節(jié)的更換，運(yùn)動(dòng)鞋,，拖鞋,涼鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同質(zhì)地,不同款式和不同作用的鞋子也隨之出現(xiàn)在每個(gè)孩子的生活中,，他們經(jīng)常為鞋子而自發(fā)產(chǎn)生許多活動(dòng)：如下雨天喜歡穿著鞋子在水里一走一踏,，然后在旁邊的地上印上自己的小鞋印;或是穿上大人的鞋子瀟灑走一回，做一回小大人……兒童讀本《土土的鞋子》的故事就這樣走進(jìn)了孩子的生活之中,，孩子為故事中形形色色的鞋子所吸引,，為書中主人翁選購(gòu)鞋子的豐富經(jīng)歷所感染、陶醉,，關(guān)注鞋子的孩子越來越多,，他們對(duì)鞋子的興趣也越來越高。通過與孩子的談話,，我們了解到他們對(duì)鞋子有了一定的了解,，但鞋子的但鞋子都有什么款式?該如何分類?如何選擇適合自己的鞋子?怎樣買鞋?這對(duì)孩子來說還很神秘,，孩子對(duì)此提出許多問題,。面對(duì)這種情況，我們抓住孩子的興趣點(diǎn),，將此作為一個(gè)引子,，以鞋子為題,，把教育性、趣味性整合在一起,，巧妙的生成活動(dòng)并引進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和游戲中,，讓幼兒運(yùn)用鞋子進(jìn)行分類、裝飾,、設(shè)計(jì),、測(cè)量、表述等,，既發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,，又讓他們學(xué)會(huì)在生活中有規(guī)律的整理東西，備受幼兒的喜愛,。

二,、主題總目標(biāo)：

1、對(duì)于鞋子的主題有一定的了解,，并能夠區(qū)分鞋子的種類和特征,，并且能選擇合適自己的鞋子。

2,、了解鞋子的名稱,、特征、材料及穿著者,。知道鞋子是多種多樣的,，嘗試根據(jù)鞋子的不同特征進(jìn)行分類。

3,、認(rèn)識(shí)鞋子的號(hào)碼,。認(rèn)識(shí)測(cè)量工具,，學(xué)習(xí)測(cè)量及記錄的方法,。

4,、學(xué)習(xí)用紙殼制作各式?jīng)鲂⑼闲?，并用各種方法裝飾,，學(xué)習(xí)運(yùn)用工具大膽刻畫出各種形狀的鞋底。

三,、主題內(nèi)容及實(shí)施：

活動(dòng)一：鞋子觀摩會(huì)

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解鞋子的名稱、特征,、材料及穿著者,。知道鞋子是多種多樣的，嘗試根據(jù)鞋子的不同特征進(jìn)行分類,。

2,、認(rèn)識(shí)鞋子的號(hào)碼。認(rèn)識(shí)測(cè)量工具,，學(xué)習(xí)測(cè)量及記錄的方法,。

(二)活動(dòng)過程：

1、美麗的鞋面

2,、鞋底的花紋

3,、穿大鞋小鞋

(三)活動(dòng)實(shí)錄：

1、美麗的鞋面

活動(dòng)開始,，我們動(dòng)員幼兒收集了大量的鞋子,，我們將鞋子布置在教室里的各個(gè)角落里，布置出鞋子觀摩會(huì)的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒觀察不同款式,、質(zhì)地的涼鞋、拖鞋,、皮鞋,、運(yùn)動(dòng)鞋等。教師提問：這些鞋子是什么季節(jié)穿的?他們是什么樣子的?是有那幾部分構(gòu)成的?(幼兒自由觀察,、講述)

幼兒園手工活動(dòng)教案小班篇九

教學(xué)目標(biāo):

1,、鼓勵(lì)幼兒在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法,，探索用各種材料制作糖果。

2,、鍛煉手的團(tuán)捏,、粘貼能力,發(fā)展手指的靈活性,，培養(yǎng)幼兒審美能力。

3,、讓幼兒感受藝術(shù)美,，體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.活動(dòng)室中布置各種糖果,各種有趣的糖紙,、糖果包裝盒等,。

活動(dòng)過程:

1、談話導(dǎo)入

2,、親子操作

a包裝糖果,。

玩法1軟糖:父(母)先拿一張縐紙用力團(tuán)捏，邊團(tuán)捏邊說:“用紅色紙捏捏,、團(tuán)團(tuán),。”“用力捏,，使勁團(tuán),。”“圓圓的軟糖做好了!再拿一張綠色紙把糖包起來(用透明膠將糖果包裹好固定住),，”糖果做好啦,，真好看!”“你一定也能學(xué)會(huì)包糖果，讓我們一起來做吧!”

玩法2硬糖:讓幼兒嘗試用透明包裝紙包上各種形狀的黃瓜塊,、蘿卜塊(用金線擰緊),，制作硬糖。父(母)可鼓勵(lì)幼兒用水彩筆在黃瓜塊,、蘿卜塊上畫圖案裝飾,。

溫馨提示:孩子包糖果，父(母)從旁指導(dǎo)和幫忙,。全部完成后,，把“糖果”放在小盤里，數(shù)一數(shù)有幾粒,，看看哪一粒包得最好,，父(母)隨時(shí)鼓勵(lì)孩子。包糖果用的數(shù)量可以自由決定,。孩子在操作過程中,，家長(zhǎng)不要代替他。

b裝飾糖果

玩法1:父(母)先讓幼兒欣賞各種糖果紙,，再鼓勵(lì)幼兒交流自己喜歡的糖果紙以及設(shè)計(jì)糖果紙的方法,。注意提醒幼兒不要將顏色涂在輪廓線外，學(xué)會(huì)運(yùn)用從上到下從左到右的涂色方法,。幼兒設(shè)計(jì)好糖果紙后串成漂亮的門簾,。

玩法2:父(母)先畫出糖果外輪廓,，并鼓勵(lì)幼兒將剪下的各種裝飾的圖案(如圓點(diǎn)、條紋,、花,、星星等)用雙面膠粘貼在糖果底圖上(雙面都可裝飾)。

溫馨提示:父(母)可幫助幼兒畫輪廓,，鼓勵(lì)幼兒選擇相應(yīng)的顏色涂色或粘貼,。家長(zhǎng)適時(shí)提示指導(dǎo),，不包辦代替,。

c做棒棒糖

a、先將橡皮泥在泥工板上搓長(zhǎng),，分成幾份,，可以做各種形狀的糖。

b,、拿其中一塊在泥工板上搓圓,。

c、用吸管或牙簽,、插上做棒子,。

d、將做好的棒棒糖插入糖果瓶,、糖果盒中,。

3、延伸活動(dòng):“生活學(xué)習(xí)區(qū)”,、“大師傅面店”,、“涂鴉區(qū)”

幼兒園手工活動(dòng)教案小班篇十

1、知道魚生活在水里,，學(xué)會(huì)將各種各樣的魚貼到大海里,。

2、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備：

范畫一幅：“一條哭泣的魚”,，幼兒手工紙若干。

1,、出示范畫,，引起興趣。

2,、師示范講解如何將小魚送回家,。

師：可是它還有許多伙伴沒回家呢，它希望我們?cè)賮韼蛶退拿?，把它?伙伴都送回家,，你們?cè)敢鈫?？（師?qǐng)個(gè)別幼兒送小魚回家）

3、幼兒動(dòng)手操作,，師巡回指導(dǎo),。

4、布置成展覽館,，一起欣賞海洋里的小魚,。

幼兒園手工活動(dòng)教案小班篇十一

信封、彩筆,、彩色復(fù)印紙,、皺紋紙、小扣子,、剪刀,、膠水。

1.在信封的`中間兩側(cè)各剪一個(gè)洞,，大小夠拇指和小指伸出來,。

2.在信封的上部畫出五官。

3.把彩色復(fù)印紙剪成細(xì)條,，用彩筆卷成卷,，做成頭發(fā)粘在信封的頂端。

4.用彩色復(fù)印紙或皺紋紙剪出衣服,、裙子等粘在信封下部,。

，信封玩偶做好了,。

提示：小朋友,，你可以多做幾個(gè)不同造型的玩偶，如小孩,、大人,、仙女等，就能跟其他小朋友演手偶劇了,。

幼兒園手工活動(dòng)教案小班篇十二

培養(yǎng)幼兒對(duì)自己小腳丫的認(rèn)識(shí),，喜歡自己的小腳丫。

知道小腳丫的用處,，并能正確的穿鞋,。

3、體驗(yàn)用自己的小腳丫跳舞的快樂,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道自己的身體部位有兩只小腳丫,，喜歡自己的'腳丫子

材料準(zhǔn)備：腳丫模型若干、大腳板棒冰圖片、白豆子若干,、磁帶,、錄音機(jī)

引出活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒的興趣

小朋友你們看,，這是什么,？出示腳丫模型，幼兒回答,。

是小腳丫,。

誰能說說我們的小腳丫長(zhǎng)得怎么樣啊,？幼兒自由回答

它的外邊又是怎么樣的呢,？請(qǐng)幼兒觀察

它有幾個(gè)腳趾頭啊,？（認(rèn)識(shí)自己的小腳丫）

請(qǐng)小朋友說說自己小腳丫的用處,，并學(xué)習(xí)怎么樣正確穿鞋

請(qǐng)小朋友來說說我們的小腳丫有什么用處？我們?cè)趺礃幽艽?duì)自己的鞋子呢,？

讓幼兒嘗試，用模型穿鞋子,。教師觀察幼兒穿鞋,，給一定的時(shí)間，看誰能穿對(duì)

如果有發(fā)現(xiàn)不正確的找出來,，讓幼兒說說穿的對(duì)嗎,？（穿的不對(duì)的鞋子寶寶在叫好難受啊）看誰能幫助他穿正確,。

再次嘗試用自己的小腳丫穿鞋子,。看誰又快又正確的穿好鞋子

我們的小腳真能干,，請(qǐng)幼兒用自己的小腳跳快樂舞