光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

期末工作計劃表篇一

時間

工作內(nèi)容

負(fù)責(zé)部門/人員

第十七周

12.19～12.23

中學(xué)第x屆班主任主題班會比賽（12月19日）

中學(xué)學(xué)生處

小學(xué)第x屆“云山群英匯”主題班會課比賽（12月20日）

小學(xué)學(xué)生處

初三級體育抽測（12月20日15：30）

林偉忠,、黎翔

初二級體育抽測（12月21日15:30）

林偉忠,、黎翔

初一級體育抽測（12月22日15:30）

林偉忠、黎翔

五3班美術(shù)抽測（12月22日10:30--11:30）

余鳳,、趙煦雅

完成xxxx年董事會匯報材料

校辦

第十八周

12.26～12.30

學(xué)校第五次教職工代表大會一次會議（12月25日）

工會

四年級品德抽測（12月27日14:20--15:00）

唐齡,、宋新蕾

中學(xué)教學(xué)處

初一、初二級生物、地理抽測

中學(xué)教學(xué)處

五年級信息技術(shù),、六年級科學(xué)抽測抽測

（12月28日14:20--15:00）

吳玉梅,、鐘慧珍、鄭靜華

初一,、初二,、初三級歷史評卷（12月29日8:00）

涂筱輝

初一、初二級生物,、地理評卷（12月30日8:00）

何宜航,、林旭麗

迎新年文藝匯演（12月30日14:00）

藝體部

元旦放假（12月31日-1月2日）

校辦、總務(wù)處

第二十周

1.3～1.6

小學(xué)期末考試（1月4,、5日）

小學(xué)教學(xué)處

六年級語文,、數(shù)學(xué)、英語期末檢測（1月4,、5日）

小學(xué)教學(xué)處

四年級語文電腦閱卷（1月6日）

張玉靜

初一、初二,、初三年級語文,、物理、英語

中學(xué)教學(xué)處

初一,、初二,、初三年級數(shù)學(xué)、思品,、化學(xué)期末檢測

胡琴,、吳曉霞

學(xué)生寒假社會實踐作業(yè)布置

學(xué)生處

第二十

一周

1.9～1.13

收集學(xué)校檔案資料（1月6日前）、部門目標(biāo)責(zé)任制初評

校辦

完成xxxx年年鑒初稿

校辦

五,、六年級英語電腦評卷（1月9日）

李曉琴,、梁海文

初一、初二,、初三年級語文評卷（1月9日8:00）

徐勝華

初二,、初三年級物理評卷（1月10日8:00）

吳學(xué)斌

初一、初二,、初三思品,，初三化學(xué)評卷（1月10日8:00）

姜曉娟、李紅海

初一,、初二,、初三年級數(shù)學(xué)、英語評卷（1月11日8:00）

薛峰,、王紅梅

初三年級正常上課（1月9-13日）

中學(xué)教學(xué)處

小學(xué)期末工作會議（1月9日15:00）

小學(xué)

中學(xué)期末工作會議（1月12日9:00）

中學(xué)

白云區(qū)民辦教育協(xié)會xxxx年年會暨表彰會（1月12日上午）

袁宇迪

放寒假（1月15日—2月12日）

校辦,、總務(wù)處

注：1.上述安排若有變動，學(xué)校將另行通知；

2.如在放假前擅自離崗,，根據(jù)缺崗天數(shù)按日工資5倍扣減當(dāng)月工資,。

期末工作計劃表篇二

從總體上看，孩子都能積極地投入到學(xué)習(xí)中,，上課能專心聽講,，認(rèn)真思考問題，積極主動地發(fā)言,，提出不同的看法,，絕大多數(shù)孩子能按時完成作業(yè)。個別學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生,，一道非常簡單的計算題,，都有可能出錯。

本冊復(fù)習(xí)內(nèi)容分為三大板快：

1,、數(shù)與運算

整數(shù),、小數(shù)、分?jǐn)?shù)以及四則混合運算,。

每種運算的意義及其運算法則,。

2、空間與圖形

長方體和正方體的體積計算,，容積計算,，體積（容積）單位之間的換算。

3,、統(tǒng)計與概率

條形統(tǒng)計圖,、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的選擇,；

能讀懂統(tǒng)計圖,；

會找出一組數(shù)列中的中位數(shù)、眾數(shù),。

1,、理解并掌握分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法的意義,，掌握計算法則,，并能正確計算。能解決簡單的分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題,。

2,、理解分?jǐn)?shù)的意義。能正確用分?jǐn)?shù)表示生活中的事物,。能正確地讀寫分?jǐn)?shù),，能正確地進行小數(shù),、分?jǐn)?shù)與之間的互化。

3,、能正確地描述長方體和正方體的特征,。能認(rèn)識簡單的長（正）方體的展開圖。能計算他們的表面積,。能解決一些簡單的實際問題,。

4、理解體積,、容積的含義,。掌握體積、容積常用的單位：立方米,、立方分米,、立方厘米，升,、毫升,。掌握體積容積的單位換算。掌握長方體體積（容積）的計算方法,，能解決一些生活中簡單的實際問題,。

5、認(rèn)識統(tǒng)計圖,，了解條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖,、扇形統(tǒng)計圖的不同特點,，能根據(jù)實際需要選擇合適的統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù)；讀懂簡單的統(tǒng)計圖,；理解中位數(shù),、眾數(shù)的意義。會求一組數(shù)據(jù)中的中位數(shù),、眾數(shù),；能根據(jù)實際需要選擇合適的統(tǒng)計量來表示數(shù)據(jù)。

1,、數(shù)與運算：3課時,。

（1）、分?jǐn)?shù)乘除法及其混合運算,。

（2）,、分?jǐn)?shù)乘除應(yīng)用題。

（3）,、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,。

2,、空間與圖形：2課時。

（1）長（正）方體的表面積的概念,，以及表面積的計,。

（2）長（正）方體體積單位及其單位換算，體積,、容積的計算,。

3、統(tǒng)計與概率：1課時

期末工作計劃表篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期即將結(jié)束,，為了提高復(fù)習(xí)效率，讓學(xué)生更系統(tǒng)地掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，特制定復(fù)習(xí)計劃如下：

聯(lián)系本冊教材內(nèi)容和學(xué)生自身實際,，靈活、輕松,、愉快地進行復(fù)習(xí),。進一步優(yōu)化復(fù)習(xí)內(nèi)容，面向全體學(xué)生,，注重因材施教,，靈活地處理好教與學(xué)的關(guān)系．讓學(xué)生在輕松、愉快地復(fù)習(xí)中,，形成對所學(xué)的概念,、計算方法、解決問題,、空間與圖形和統(tǒng)計知識的理解,、掌握與應(yīng)用，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.系統(tǒng)地整理知識,。實踐表明,，學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理。

2.全面鞏固所學(xué)知識,。復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程,，是對所學(xué)知識從掌握水平達(dá)到熟練掌握水平。

3.查漏補缺,。學(xué)生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題,。所以，總復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過程要彌補知識上的缺陷,。

4.進一步提高能力,。進一步提高學(xué)生的計算能力,、邏輯思維能力、空間觀念和解決實際問題的能力,。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中充分體現(xiàn)從”學(xué)會”到”會學(xué)”的轉(zhuǎn)化,。

2、空間與圖形：觀察物體,、平行與相交

3,、統(tǒng)計與概率：統(tǒng)計

1、班級整體情況

三年級九班69人,，其中特別拔尖的有6人,，占總?cè)藬?shù)的8％，優(yōu)等生21人,，占總?cè)藬?shù)的30％,，中等學(xué)生占總?cè)藬?shù)的54％，而另有3名學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差,、特別懶惰,，還有2名學(xué)生智力很難跟上，每次考試最多能答五六十分,。

三年級十班68人,，特別拔尖的有10人，占總?cè)藬?shù)的.15％,，優(yōu)等生19人,，占總?cè)藬?shù)的28％，中等學(xué)生占總?cè)藬?shù)的46％,，而另有2名學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差,、特別懶惰的學(xué)生，3名學(xué)生則是智力水平較低,，還有3名學(xué)生智力很難跟上，學(xué)習(xí)吃力,，每次考試最多能答三四十分,。

2、班級學(xué)習(xí)情況

學(xué)生整體學(xué)習(xí)興趣濃厚,，在課堂上積極性高,，表現(xiàn)欲強。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動,，基礎(chǔ)知識比較扎實,。但是從這個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)情況來看，孩子們在計算方面有所退步,，原因可能是：

（1）,、本冊內(nèi)容難度有所增加,，尤其是三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算及混合運算的知識。

（4）,、作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成不夠,，做題前讀題不仔細(xì)，憑自己的意識做題,，做完題后不愛檢查,。針對以上現(xiàn)象，在最后的幾個星期里,，不僅要對本學(xué)期知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，在難題、難掌握的題目上再加以專項練習(xí),；同時,，還要盡量幫他們改掉壞習(xí)慣，并交給學(xué)生初步的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法,，讓學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，合理取舍,。首先認(rèn)真總結(jié)學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況，先對知識進行大致的疏理,，然后主要對學(xué)生平時比較薄弱,、容易出錯的地方進行練習(xí)，不平均使用力量,，才能取得事半功倍的效果,。

2、把好練習(xí)關(guān),，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量,。精心設(shè)計練習(xí)題，力求復(fù)習(xí)課不單調(diào),，調(diào)動學(xué)生的積極性,；復(fù)習(xí)時少講精講，不機械式重復(fù),，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生多練,，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，并注意練習(xí)形式的多樣化和趣味性,，注意練習(xí)的量和質(zhì)（學(xué)生的正確性、獨立性和效率）,。

3,、重視學(xué)生良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成,。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，所以在復(fù)習(xí)期間一定要堅持對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、把握復(fù)習(xí)內(nèi)容的難度，做到內(nèi)容全面,、難易適度,。

5、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),，做好提優(yōu)補差工作,，開展”二幫一”活動。對不同層次的學(xué)生有不同的要求,，特別是對學(xué)困生要降底要求,，可針對理解能力較弱的學(xué)生從計算題入手來提高成績，如計算的正確性及速度,，可以在完成家庭作業(yè)的基礎(chǔ)上每天適當(dāng)布置3道計算題,。課下，為每名學(xué)困生指定小老師,，擴大幫助隊伍,。成績比較優(yōu)異的學(xué)生在完成應(yīng)復(fù)習(xí)的知識以后，可以完成一些讓學(xué)生感興趣的提高題,。

6,、從不同的角度評價學(xué)生（知識和技能的理解和掌握、情感和態(tài)度的形成和發(fā)展,、學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,、能否從生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學(xué)問題、能否嘗試選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題,、能否愿意與同伴合作交流,、能否用自己的語言表達(dá)解決問題的大致過程......，給予學(xué)生及時的肯定和鼓勵,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。

7、加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，教育學(xué)生在做題目的時候，先審清題意,，然后再做,。做題的過程中做到仔細(xì)、認(rèn)真,。

1,、乘除法筆算和估算及混合運算1課時

2,、萬以上數(shù)的認(rèn)識1課時

3、年月日,、小數(shù)的初步認(rèn)識1課時

4,、解決問題1課時

5、觀察物體,、平行與相交,、統(tǒng)計1課時

5、期末測試及試卷講評10課時

期末工作計劃表篇四

本學(xué)期期末考試即將開始,，為做好期末考試的各項工作,，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

1、考查課程（包括公共選修課）的考核時間xxx年12月26日—30日

2,、考試課程的考試時間xxx年1月3日—8日,，考試時間統(tǒng)一安排為：上午10：30—12：30；下午4：00—6：00（均為北京時間）,。

3,、各學(xué)院考試安排表請于xxxx年12月23日前報送教務(wù)處教務(wù)科，紙制版和電子版各一份（注：考試安排表從教務(wù)系統(tǒng)導(dǎo)出）,。

1,、考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育

各學(xué)院要高度重視考前考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育工作，加強組織領(lǐng)導(dǎo),，落實工作責(zé)任,，以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《考場規(guī)則》,、《考試違紀(jì)處理規(guī)定》（xxxx版學(xué)生手冊）等規(guī)章制度,。各學(xué)院應(yīng)精心組織安排期末考試宣傳教育，以展板,、墻報,、標(biāo)語、橫幅,、專欄等多種形式,，大力宣傳考風(fēng)考紀(jì)（展板要擺在醒目之處），使考生端正考試態(tài)度,，確?？荚囌＿M行。

2,、考試科目與考查科目

考試與考查科目按照人才培養(yǎng)方案的規(guī)定執(zhí)行,。如需調(diào)整須向教務(wù)處提出書面申請，審批同意后方可調(diào)整。

3,、緩考

各學(xué)院要切實把好緩考關(guān)（緩考模板見附件1）,，確實因病（或意外事件）不能參加考試的,，考生必須提出申請,，教務(wù)處經(jīng)核實審批后方能緩考，不辦理緩考手續(xù)者,，均按曠考處理,，不得參加下學(xué)期的開學(xué)初補考，直接參加畢業(yè)清考,。

4,、審核考試資格

各學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定，在考試前一周做好學(xué)生考試資格的審查,，把應(yīng)取消考試資格的學(xué)生（注明原因）于考試前三天通知學(xué)生本人,，并把本學(xué)院所有取消考試資格的學(xué)生名單匯總后上報教務(wù)科；任課教師在登記該學(xué)生成績時應(yīng)注明“取消考試資格”的字樣,，取消考試資格學(xué)生不得參加下學(xué)期的開學(xué)初補考,。

5、主,、監(jiān)考及考場安排

在期末考試中,，專業(yè)課考試的主、監(jiān)考均由本學(xué)院自行安排,，對于公共課的考試,，主考由公共課開課學(xué)院派出，監(jiān)考由各學(xué)院自行負(fù)責(zé),。如各學(xué)院主,、監(jiān)考數(shù)量不足且自身無法協(xié)調(diào)的情況下，可提前一周向教務(wù)處提出書面申請,，由教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),。

各學(xué)院要根據(jù)班級人數(shù)來安排考場，考生人數(shù)不得超過該考場實際容量的1/2,，考試人數(shù)超過40人的考場應(yīng)安排3名監(jiān)考,。

1、關(guān)于課程考核改革

根據(jù)《關(guān)于改革課程考核的意見》的精神,，各任課教師都應(yīng)結(jié)合課程及學(xué)生實際,，積極進行課程考核的改革。根據(jù)學(xué)生課程論文,、作業(yè),、機試、作品、調(diào)查報告,、實踐教學(xué)、社會調(diào)查,、聽力考試,、面試（口試）、職業(yè)素養(yǎng),、職業(yè)道德,、課堂表現(xiàn)及參考閱讀等成績及期末考核成績綜合評定。

2,、考試課程

（1）試題的覆蓋面要廣,，應(yīng)有一定的難度和區(qū)分度，考試成績總體應(yīng)符合正態(tài)分布,。試題應(yīng)盡量避免死記硬背型的,，應(yīng)反映學(xué)生的理解力、知識點的掌握程度,、知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力,。努力克服命題的主觀隨意性和片面性，確保命題的客觀性和公正性,。命題,、審查等情況要認(rèn)真填入《喀什大學(xué)命題審批表》（見附件2）。

（2）針對不同類型的學(xué)生應(yīng)分別出卷,。不同類型的學(xué)生包括：民語言班的學(xué)生和漢語言班的學(xué)生,、本科學(xué)生與專科學(xué)生,、普通專業(yè)學(xué)生與特殊專業(yè)（體育與藝術(shù)專業(yè)）學(xué)生等,。

3、關(guān)于考試課程的試卷要求

（1）上學(xué)期開始,，學(xué)校已經(jīng)啟用新試卷格式（見附件3）,，各學(xué)院務(wù)必按照學(xué)校統(tǒng)一制定的試卷格式編制期末考試試卷，特殊專業(yè)的課程試卷格式可根據(jù)具體情況編制,，但須報教務(wù)處備案,。

（2）試卷由各學(xué)院指定專人統(tǒng)一到印刷廠印刷、封存,，由教學(xué)秘書保管,。在考試前15－30分鐘交監(jiān)考教師。公共課開課學(xué)院必須于考前一周填寫《喀什大學(xué)公共課試卷印制申請單》（見附件4）,，到教務(wù)科核對人數(shù)后方可印刷試卷,。

（3）試卷裝訂時只裝訂正考卷樣卷和學(xué)生試卷等相關(guān)材料，補考樣卷下學(xué)期開學(xué)初補考結(jié)束后與學(xué)生的補考試卷一起裝訂（裝訂試卷按照新的封皮格式裝訂）。

4,、考查課程（包括公共選修課）

應(yīng)著重考核學(xué)生應(yīng)用所學(xué)理論知識解決實際問題的能力,，不得超出多數(shù)學(xué)生的能力范圍，適當(dāng)放寬時間,、空間的限制,。考查課的考核方式,、成績評定必須有書面依據(jù),，并由學(xué)院教學(xué)秘書存檔。

5,、實驗課程

實驗課程考試各學(xué)院根據(jù)本學(xué)院的實驗課程考核辦法執(zhí)行,。學(xué)校不作統(tǒng)一要求。

6,、公共選修課

公共選修課任課教師必須于xxxx年1月4日之前將成績單,、記分冊和《公共選修課總結(jié)表》交到學(xué)務(wù)科，并做好成績錄入工作,，沒有按時上交或教務(wù)系統(tǒng)成績未錄入者不予發(fā)放課時費,，并按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

7,、閱卷

（1）每門課程考試后,，考卷一律交教學(xué)秘書統(tǒng)一保管。為保證評閱卷工作的公正性,，所有考試課程均由各學(xué)院統(tǒng)一組織,，在指定地點、限定時間內(nèi)采取全封閉形式流水判卷,，每門課程至少有3位以上教師參加閱卷,。各學(xué)院要將本單位所有的監(jiān)考安排表及閱卷安排表作為教學(xué)檔案保存。

（2）閱卷教師要嚴(yán)格按照我校試卷批閱的要求,，認(rèn)真評閱,。各學(xué)院要組織本單位教學(xué)督導(dǎo)組對本學(xué)院試卷的評閱情況進行復(fù)查，學(xué)校也將對試卷進行抽查,，出現(xiàn)錯批,、漏批、涂改等情況嚴(yán)重的,，將以教學(xué)事故論處,。

8、成績的錄入與報送

（1）成績單從教務(wù)系統(tǒng)中直接打印,，教務(wù)管理系統(tǒng)成績錄入時間為xxx年12月26日上午10點—xxxx年1月10日下午19點,，逾期將不再開通,，并按教學(xué)事故處理。

公共課成績報送截止日期xxx年1月8日

專業(yè)課成績報送截止日期xxx年1月10日

（2）本學(xué)期實習(xí)學(xué)生（實習(xí)支教學(xué)生除外）的實習(xí)成績同步錄入系統(tǒng),。

（3）轉(zhuǎn)入漢語言教學(xué)班的少數(shù)民族學(xué)生的課程成績計算按有關(guān)規(guī)定處理（換算后的成績應(yīng)在試卷及紙質(zhì)版成績單上備注）,。

9、查卷

學(xué)生對考試成績?nèi)缬挟愖h,，可申請查卷,，但須經(jīng)院長同意、教務(wù)處批準(zhǔn)后方可查卷,；發(fā)現(xiàn)有錯批、錯登分現(xiàn)象應(yīng)及時予以改正,，任課教師要對改正原因?qū)懗鰰嬲f明,，書面說明一式三份，一份上報教務(wù)科,，一份學(xué)院（部）留存,，另一份附于該生試卷后。未經(jīng)批準(zhǔn),，任何人均不得隨意查卷或更改成績,。

10、留級生及跟班試讀學(xué)生留級和跟班試讀前的每門不及格課程均有一次補考機會,，請各學(xué)院務(wù)必要通知到學(xué)生及時申請補考,。如有提出申請參加補考的，各學(xué)院根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，應(yīng)在開學(xué)初補考時予以安排,。

1、補考學(xué)生的通知

考試結(jié)束后,，各學(xué)院要及時統(tǒng)計各班級的補考學(xué)生名單,，由班主任以紙質(zhì)版的形式通知補考學(xué)生做好下學(xué)期開學(xué)初的補考準(zhǔn)備。補考將在下學(xué)期開學(xué)第一周進行（第一周周六,、日將進行公共課補考,；本學(xué)期實習(xí)支教學(xué)生和下學(xué)期實習(xí)班級學(xué)生的補考也同時進行，不再另行安排補考,；下學(xué)期實習(xí)支教班級學(xué)生的補考在支教完畢后的下一學(xué)期進行）,，請各學(xué)院做好補考學(xué)生統(tǒng)計工作。

2,、學(xué)生的書面警示

各學(xué)院將所有課程成績登記完畢后,，應(yīng)盡快對學(xué)生的學(xué)分進行統(tǒng)計，要將達(dá)到留級或退學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（參見《喀什大學(xué)學(xué)生手冊》xxxx版）的學(xué)生名單及時通知學(xué)生本人,。對各學(xué)期累計不及格課程超過16學(xué)分的學(xué)生要發(fā)出書面警示（附件5）,。

1,、考前各學(xué)院要組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考人員職責(zé)》（xxxx版學(xué)生手冊），嚴(yán)禁其他人員（如研究生）監(jiān)考,，凡不按要求或私自調(diào)換監(jiān)考教師將按《喀什大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定辦法》的相關(guān)規(guī)定處理,。考試期間要保持考場的清潔,，對于教室衛(wèi)生較差的學(xué)院將通報批評,。

2、凡參加考試的學(xué)生必須攜帶身份證及學(xué)生證,，未帶者不得參加考試,，并按曠考處理。

期末工作計劃表篇五

1,、夯實語文基礎(chǔ)知識,，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。以書為主,，對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較,，增強學(xué)生的記憶力。對學(xué)生進行字詞句的訓(xùn)練,，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語,。

2、以課文為本,，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括,，了解閱讀下載的基本方法。抓住《語文園地》的練習(xí)特點,，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣,，緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作,。

3,、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè),，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要,。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認(rèn)知規(guī)律,。

4,、閱讀下載訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀下載概念,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀下載能力,。

5、以看圖寫話為核心,，鼓勵嘗試想象故事的編寫,，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式,。

復(fù)習(xí)難點是幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字,、多音字,。指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達(dá)到積累語匯的目的,。

（1）漢語拼音：用部首查字法查字典,。

（2）字：看拼音寫字詞，形近字辨析組詞,，多音字（組詞,，在句子中選擇字音），總結(jié)易錯的'字,，寫出相同偏旁的字（獨體字加偏旁組新字,，再組詞。）復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法（加一加,、減一減、換一換,、合一合等）,。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字,、多音字,、音近字。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生字的偏旁,，來判斷它們的用法,，重在引導(dǎo)學(xué)生在運用和積累的過程中，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出它們各自的用法,。結(jié)合具體的語境,，設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生在句子中找出反義詞,，或者進行一些口答或者書面的填空,。

（3）詞語：反義詞、近義詞,、填合適的詞（數(shù)量詞,、詞語搭配）出現(xiàn)形式有：直接填空、連線,、在句子中填寫,。拓展積累詞語：你能寫出這樣的詞語嗎？（四字詞語,、aabb式,，abac式,，abb式）

（4）句子：加標(biāo)點、造句,、被字句和把字句,、比喻句。通過把句子寫完整的訓(xùn)練,，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話,，以達(dá)到讓他們寫一句完整話的目的。

（5）古詩背誦：要求背誦的課文,，能填空或會默寫,。

（6）閱讀下載：數(shù)句子和自然段。按要求畫有關(guān)的句子,。（注意畫準(zhǔn),、畫全。）根據(jù)短文內(nèi)容填空,。（要找到有關(guān)句子注意標(biāo)畫,，寫正確。）選擇文中的多音字的正確讀音或正確的字,，選擇恰當(dāng)?shù)脑~,。詞語搭配、找近義詞,、反義詞,。（連線、填空）加標(biāo)點符號,。拓展（如：你想對文中的##說點什么,？）注意抓住主要人物說，句子要通順,。

（7）看圖寫話：重點指導(dǎo)學(xué)生如何看圖,。單幅圖看圖寫話：抓住圖上都有什么，是什么樣的,。最重要的是抓住誰在干什么,，怎么干的？干得怎么樣,？當(dāng)時會說什么,，神態(tài)怎樣。（由圖展開想象,。）[本冊的寫話復(fù)習(xí),，重點要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點：仔細(xì)觀察畫面，弄懂圖意。積累一些句式,，如：誰干什么。什么時候,，誰在哪里干什么,。并能運用指定的句式來寫話,。根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)會使用逗號,、句號,、問號和感嘆號。認(rèn)真檢查寫好的句子,，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正,。：立足讓學(xué)生進一步熟悉和練習(xí)鞏固。

復(fù)習(xí)進度：

第一階段：練習(xí)看拼音寫詞語,、根據(jù)偏旁寫字組詞,、加偏旁組詞、形近字組詞,、一些基礎(chǔ)知識,，背誦的課文、會認(rèn)的字,、多音字,、課后題。

第二階段：分單元復(fù)習(xí),，兩個單元為一課。

第三階段：考前階段,。（歸類復(fù)習(xí)）

2,、句段部分：連詞成句、補充句子成分,、組詞造句,、加標(biāo)點、照樣子改寫句子等,；

3,、寫話：整理句序、看圖寫話等,；

4,、綜合練習(xí)；

5,、模擬試題,。

要以課本為基本出發(fā)點，重視課本內(nèi)容和基礎(chǔ)知識,，在此基礎(chǔ)上給學(xué)生擴寬知識面,，要加強各種句式的訓(xùn)練,，使學(xué)生能較為熟練地掌握把句子補充完整的方法。注重詞語,、句子,、古詩的積累，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，并且要經(jīng)常設(shè)計一些語言遷移的訓(xùn)練,，提高學(xué)生靈活運用課文語言的能力。加強閱讀下載寫話的練習(xí),，進一步培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀下載的能力,，擴大閱讀下載量和閱讀下載面，努力在教學(xué)中落實語文新課程標(biāo)準(zhǔn),。

還應(yīng)加強學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。如：注意培養(yǎng)學(xué)生先仔細(xì)讀題目，弄清題目的意思后再做題的習(xí)慣,。學(xué)生卷面的整潔性,。

總之，在語文復(fù)習(xí)中教師要把基礎(chǔ),、閱讀下載,、寫話同時作為復(fù)習(xí)重點，讓學(xué)生多做多練,，并且還要教給學(xué)生做題的方法,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的分析、閱讀下載,、寫作能力,，還要發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。

期末工作計劃表篇六

1．復(fù)習(xí)和鞏固1—7章所學(xué)的知識并使之系統(tǒng)化,。

2．通過落實知識點,，不僅能使學(xué)生鞏固學(xué)過的知識，而且使他們在新的水平上理解和加深學(xué)過的知識,。

3．通過復(fù)習(xí),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,、分析概括能力,、探究綜合能力。

4．拓展已學(xué)的知識,，聯(lián)系生產(chǎn),、生活實際，將所學(xué)的知識進行靈活的應(yīng)用。

5．根據(jù)實驗教材的特點,，在復(fù)習(xí)中要教給學(xué)生“探究式”題型的一般解題思路,，使學(xué)生在解題的過程中能夠迅速找到切入點。

6．通過復(fù)習(xí),，使各個層次學(xué)生的成績都有普遍提高,。

16周結(jié)束新課，17周----19周為復(fù)習(xí)時間,，共11節(jié)課,。

第一單元《化學(xué)基本概念和原理》4課時

第二單元《元素及化合物》2課時

第三單元《化學(xué)計算》2課時

第四單元《化學(xué)實驗》2課時

第一單元《基本概念》

第一課時

物質(zhì)的組成（元素、分子,、原子,、離子等概念及它們之間的關(guān)系）

第二課時

物質(zhì)的分類（純凈物、混合物,、單質(zhì),、化合物）

物質(zhì)的性質(zhì)和變化

第三課時

質(zhì)量守恒定律、原子結(jié)構(gòu)和化合價,。

第四課時

化學(xué)用語和化學(xué)量（元素符號,、化學(xué)式、化學(xué)方程式等）

第二單元《元素及化合物》

第一課時

空氣的成分,、水的變化與凈化,、氧氣性質(zhì)與用途、二氧化碳的性質(zhì)與用途,。

第二課時

氧氣,、二氧化碳的制取法、檢驗及驗滿方法,。

第三單元《化學(xué)計算》

第一課時

根據(jù)化學(xué)式的計算

第二課時

根據(jù)化學(xué)方程式的計算

第四單元《化學(xué)實驗》

第一課時

化學(xué)實驗基本操作

第二課時

1—7章所有的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象

測驗：2次

反饋：根據(jù)學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題,，找出原因，進一步落實知識點,，進行指導(dǎo)，再通過典型練習(xí)題進行復(fù)習(xí),，使學(xué)生對知識的掌握步步深入,。

為了提高優(yōu)秀率，要對好的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),。18周周日的已經(jīng)做了安排,，在這個時間里，要對他們進行綜合能力的培養(yǎng),，進一步提高他們的解題能力,。

為了提高及格率，要有選擇性的對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)。對于很差的學(xué)生,，也不能放棄,，在原有的基礎(chǔ)上，讓他們的成績都有所提高,。

為了迎接期末統(tǒng)考,，我們化學(xué)組的老師將全力以赴，做好期末復(fù)習(xí)工作,，爭取取得好的'成績,。

期末工作計劃表篇七

本年級共有學(xué)生193人。他們基礎(chǔ)知識較好,，思維比較發(fā)散,，有初步的創(chuàng)新意識和能力，在課堂上能積極思維,，主動參與學(xué)習(xí)活動,，他們上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績一直保持較好,。有的基礎(chǔ)知識較差,，口算、筆算能力跟不上,，他們在學(xué)習(xí)方法上,，只知道生搬硬套，不能舉一反三,，靈活運用,。這樣形成了兩級分化的現(xiàn)象，因此,，復(fù)習(xí)時要抓好兩頭,，既要補差，又要注重培優(yōu),。

1,、認(rèn)識克、千克,、噸,；

2、除法,、乘法,、加法和減法，并解決有關(guān)的實際問題,；

3,、長方形、正方形的認(rèn)識和周長的計算；

4,、分?jǐn)?shù)的認(rèn)識和相關(guān)的簡單計算,，以及簡單的統(tǒng)計和可能性的大小。

使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,，計算能力和估算能力更加提高,，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

復(fù)習(xí)重點：

除法、乘法,、加法和減法,，長方形、正方形的認(rèn)識和周長的計算,，分?jǐn)?shù)的認(rèn)識和相關(guān)的簡單計算,，統(tǒng)計和可能性。

復(fù)習(xí)難點：

運用所學(xué)知識聯(lián)系實際解決問題,。

教師方面：

1,、針對本班的學(xué)習(xí)情況，制定好復(fù)習(xí)計劃,，備好,、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

2,、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效果，注意知識的整合性,、連貫性和系統(tǒng)性,，引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)過的知識進行歸類整理。

3,、在抓好基礎(chǔ)知識的同時,，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

4、復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性,、綜合性,、趣味性和開放性,，及時批改,，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清,。

5,、注重培優(yōu)補差工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度,，與家長加強溝通,。

學(xué)生方面：

1、要求在態(tài)度上主動學(xué)習(xí),，重視復(fù)習(xí),，敢于提問，做到不懂就問,。

2,、要求上課專心聽講，積極思考,、發(fā)言,，學(xué)會傾聽別人的發(fā)言。

3,、要求課后按時,、認(rèn)真地完成作業(yè)，及時進行自我反思,。

1,、認(rèn)識克、千克和噸……………2課時

2,、除法,、乘法、加法和減法,，并解決有關(guān)的實際問題……………4課時

3,、長方形、正方形的認(rèn)識和周長的計算……………2課時

4,、分?jǐn)?shù)的認(rèn)識和相關(guān)的簡單計算,，以及簡單的統(tǒng)計和可能性的大小………2課時

學(xué)習(xí)困難學(xué)生人數(shù)：30人

補差措施

1、對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的不同原因,，對癥下藥,，從態(tài)度、習(xí)慣,、知識,、方法入手，制定不同的目標(biāo),，目標(biāo)要小,、細(xì),、實。

2,、將課內(nèi)課外補差相結(jié)合,，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進步,，同時取得家長的配合,，鼓勵和督促其進步。

期末工作計劃表篇八

1.明確復(fù)習(xí)課的目的,。復(fù)習(xí)課的目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)整理所學(xué)內(nèi)容,，讓遺忘的材料得到重視，薄弱環(huán)節(jié)得到鞏固,，涵蓋所有教材,。

2.在復(fù)習(xí)課的過程中尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛,、進步和成功,，會給他們更多復(fù)習(xí)的動力?？▋?nèi)基說：“讓一個人充分發(fā)揮能力的方法就是表揚和鼓勵,。”

3.復(fù)習(xí)課要有新穎的材料和多樣的形式,。拓寬學(xué)生參與的渠道,，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,。

4.復(fù)習(xí)課的主動權(quán)應(yīng)該給學(xué)生,。師生之間、生生之間的合作要更緊密,，探究的程度要更深,。

基礎(chǔ)知識部分：

1.新單詞：掌握本書要求學(xué)生學(xué)習(xí)的150個新單詞。讀讀音,，認(rèn)字體,，在語言環(huán)境中理解意思，寫對,。

2.單詞：了解常用單詞并學(xué)會使用,，積極積累課文中出現(xiàn)的四字單詞和成語，確認(rèn)閱讀,，寫對,，大致理解意思，了解常用單詞并學(xué)會使用,。

3.復(fù)音詞：結(jié)合讀文,，讀準(zhǔn)復(fù)音詞,。重點復(fù)習(xí)課文中帶x的復(fù)音詞。

4.句子：句子通順清晰,。按要求寫句子。

5.閱讀背誦：能背誦要求的課文,、段落,、古詩詞。熟記申請中要求背讀的單詞,、名言,、諺語、歇后語,、古詩,。

閱讀部分：

1、有必要的語速,，每分鐘不少于300字,。

2、能夠閱讀適當(dāng)程度的文章,。

3,、能聯(lián)系上下文和實際生活，試著弄清楚單詞的意思,。

4,、能把握張文的敘事順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法,。

5,、能理解和掌握張文的主要數(shù)據(jù)。

6,、能聯(lián)系上下文,、生活現(xiàn)實、背景信息理解深刻的句子,。

7.能夠結(jié)合閱讀材料和實際生活獨立思考,，勇于表達(dá)自己的觀點。

8,、在理解課文的過程中,，體會停頓和逗號、分號和音程的不同用法,。

9,、擴大閱讀范圍。課外閱讀總量不低于100萬字,。

練習(xí)部分：

1,、能夠?qū)懗龊唵蔚臅婧拖胂蟮淖魑?，有具體的信息和真實的感受。

2,、能按必須的順序?qū)?，根?jù)表達(dá)需要分段敘述。

3,、做到語句通順,，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號,。

4,、書寫規(guī)范，

5,、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣,。

新理念：即減少頭緒，加強綜合,，引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，感悟語言，運用語言,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素三,。

新資料：即依據(jù)大修訂教科書，并適當(dāng)想課外拓展,，以知識與本事,，過程與方法，情感,、態(tài)度,、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字,、閱讀,、寫作、口語交際和語文實踐為緯,，組織復(fù)習(xí)資料,。

新教法：即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手,，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí),，多讀書，多積累,，精做題,，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律,。

分為：聽寫訓(xùn)練,、基礎(chǔ)知識、積累運用,、閱讀,、寫作等五個部分。

1,、聽寫訓(xùn)練,、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進行復(fù)習(xí)。

2,、積累運用總結(jié)出題型重在平時的練習(xí)。

3,、閱讀部分的分類方法很多,，能夠從文章資料來分，也能夠從文章的表達(dá)方式上分,。

4,、作文的分類也很多，能夠從寫人,、記事,、寫景和應(yīng)用來分，也能夠從命題的形式來分,。

在進行總復(fù)習(xí)的過程中,，注意以下兩點：

1、突出重點,。從學(xué)生的角度看,，我們要異常注意差生，多幫忙他們一點,，從而提高及格率,。從整個學(xué)習(xí)資料看，閱讀和作文是重點,。在閱讀的復(fù)習(xí)中,，詞、句,、段的理解是重點,。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順,，把事情的起因,、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看,，探究性學(xué)習(xí)是重點,。提出自我需要了解的問題，是探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

2,、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段,，以引導(dǎo),、歸納練習(xí)為主，在一堂課上學(xué)生應(yīng)當(dāng)有口頭的練習(xí),，又有筆頭的練養(yǎng),。

期末工作計劃表篇九

物理是初中學(xué)生接觸的一門新課程，它在我們?nèi)粘Ｉ畹钠毡樾詻Q定了它與生活的緊密度,，但物理同時也是一門科學(xué),，有其嚴(yán)謹(jǐn)性和系統(tǒng)性。初二物理上冊,，像劉老師說的：應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主,，照顧中下層學(xué)困生，不宜講太多,，太難,。所以我們初二物理備課組這個學(xué)期來一直堅守著這個原則，嚴(yán)謹(jǐn)而又認(rèn)真的完成教學(xué)任務(wù),。

說說期末復(fù)習(xí)吧,，無論怎樣復(fù)習(xí)，課本都是物理教學(xué)的主要依據(jù),，雖說新課程要求我們：“用教材教,，而不是教教材”，但我們?nèi)匀灰獔猿忠浴靶抡n標(biāo)”為“綱”,，以“教教材”為“本”,，在全面復(fù)習(xí)過程中，堅持緊扣課本,，作到“四清”即“清課本”,、“清插圖”、“清實驗”,、“清習(xí)題”做到徹底清理,，學(xué)懂弄通。

清課本：物理現(xiàn)象,，物理概念,，物理規(guī)律和物理理論，這是組成物理知識的四大因素，要明確概念和規(guī)律的形成過程和伴隨的科學(xué)方法,。各章節(jié)包含的物理知識點及其相互關(guān)系,，弄通物理各章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，能力要求,，重點,，難點。使學(xué)生清楚知識的來龍去脈,，對于課本用黑體字排印的內(nèi)容要釋疑名理,，要分析關(guān)鍵詞，以使學(xué)生深刻理解,，牢固掌握,。課本上的“科學(xué)世界”的內(nèi)容是學(xué)生積累物理知識的好途徑，不容忽視,。

清插圖：物理在某種意義上說就是“見物講理”或“識物樹理”,。清插圖這項對中下層學(xué)生的復(fù)習(xí)特別有效，特別是學(xué)困生,，一般都討厭長篇大論,，喜歡圖畫多點,，而每年的中考題都有不少插圖,，可見，插圖在中考中的份量和作用是相當(dāng)重要的,。因此課本豐富多彩的插圖必須重視,。總之,，對課本的每一張圖和表,，我們都要求學(xué)生會看圖說話，讓學(xué)生學(xué)會從中搜集信息,，提高自己的觀察和分析以及表達(dá)能力,。

清實驗：實驗考察是不可缺少的，20xx年的中考24題就是以考察實驗為主,，而按照劉老師這學(xué)期發(fā)的復(fù)習(xí)備考要求,，這次的期末考試，實驗題的考察就達(dá)5題之多,，而且是每章一題,，因此，我要把以往對實驗技能考試的復(fù)習(xí)分散到平日復(fù)習(xí)之中,，結(jié)合我們物理組合編的實驗專題,，盡量開放實驗室。對教材中重要的探究實驗要仔細(xì)研讀，讓學(xué)生明確實驗?zāi)康?、器材,、步驟、原理,。數(shù)據(jù),、測量和所得結(jié)論。做到會正確處理數(shù)據(jù)和分析結(jié)論,。對每一個實驗,，都必須合理的設(shè)計，讓學(xué)生會正確的操作使用儀器,。如電流表的使用,，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，使用前,，觀察掌握三點：（1）認(rèn)清量程,；（2）確定最小刻度；（3）找準(zhǔn)零刻線,。在此基礎(chǔ)上,，掌握其正確的使用方法，看指針位置,，確定讀數(shù),。

清習(xí)題：很多人以為課本上的練習(xí)可有可無，可做可不做,，這個觀念錯得很厲嚴(yán)重,，根據(jù)統(tǒng)計，歷年的中考題很多就是從課本的習(xí)題演變過來的,，所以對于課本上的例題,，練習(xí)題，即使簡單也要重新研究一遍,。這對鞏固基礎(chǔ)知識是必不可少的,，對于重要習(xí)題則要深入討論，適當(dāng)擴展延伸,，可讓學(xué)生同桌之間編題,，相互交流，學(xué)會一題多解,、一題多變,、一題多用，達(dá)到舉一反三的`效果,。而系統(tǒng)化,，專題化的習(xí)題練習(xí),，可以讓講評練系統(tǒng)有效的推進，進一步鞏固教學(xué)效果,。

期末工作計劃表篇十

年近臘月,，又到期末，家務(wù)事,，過年事,，學(xué)校事糾結(jié)在一起，我們比較忙碌,，卻不能傻了手腳,，還是要做好自己的工作，做到有條不紊,，盡心盡職,，圓滿完成自己的工作，學(xué)校的工作就圓滿了,。下面就學(xué)校的安排做個強調(diào),，望互相轉(zhuǎn)告和提醒。

一,、下周一,、二，九年級統(tǒng)考,，七年級上課,，八年級放假(星期三來校照常上課)。在這期間,，七年級和九年級早上7：:50進考區(qū)入考場考試和按時上課;周一下午考后放學(xué),，住校生晚上6:00進宿舍,，生活老師按時值班,，周二下午考后照常上課。

二,、各年級星期三到星期五上午照常上課,，分析試卷講解試卷，上好新課,，布置好假期作業(yè),，把假期作業(yè)具體寫出來交給班主任，班主任在放寒假時把假期各科作業(yè)統(tǒng)一起來通過各種新式告知家長,。

三,、星期五下午各班主任總結(jié)本學(xué)期班級各項工作，組織好家長會,，評模范發(fā)榮譽證,，填家長通知書,，交回學(xué)生鑒定表，布置學(xué)生打掃教室衛(wèi)生,，關(guān)好門窗,，安全順利離校放寒假，填家長通知書時注意放假時間從2月9日------3月6日,，正月十七上午九點準(zhǔn)時上課,。

四、九年級統(tǒng)考抽調(diào)的監(jiān)考教師1月30日(星期五)下午3;00二樓會議室開會,，抽調(diào)閱卷老師2月4日(星期三)下午3:00二樓會議室開會,。具體安排監(jiān)考和閱卷工作。在閱卷那天,，班主任負(fù)責(zé)看管學(xué)生上課,，相關(guān)教師布置好上課任務(wù)。

五,、九年級的統(tǒng)考成績2月6日才能出來,，7日才能領(lǐng)回試卷，到時會轉(zhuǎn)告各班的,。在填寫家長通知書時可以填寫本學(xué)期的期中考試成績和最近一次月考成績,，至于期末考試成績估計隨后才能通知到學(xué)生。

六,、2月5日下午4:30全體教師到階梯教室開會放假,。

七、如有疑問,，可到教導(dǎo)處問詢,。