演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

家長會教師演講稿篇一

各位家長：

很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。

我想咱們家長參加這次會議的主要目的,，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn),，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為二一班的語文老師,，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流,。

二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大,，閱讀知識增多,，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會呢,，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下,。

期中考試情況。90分以上的有xxx,，xxx,，xxx，xxx等12人,，80到90分以上有14人,，60到80分6人不及格的有6人。

作為家長,，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較,，是進(jìn)步,，還是退步，或是原地踏步走,。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),，要加以鼓勵，讓其發(fā)揚(yáng)光大,，開始表揚(yáng)的頻率要高,。我們班踏步走、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,，還是方法不妥,，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步,，作為家長可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起自信,，讓他自強(qiáng)不息,。

所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀,，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲。

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的,。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意,。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。

但也有幾個同學(xué),，不會聽課,，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響,。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,，那他的成績怎么會提高呢？平時的課堂上,，同學(xué)們大多能認(rèn)真聽講,，積極動腦思考問題，并且能積極舉手發(fā)言,，如xxx,，xxx，xxx,，xxx,，xx,，xxx，等等他們的作業(yè)做得比較好,。

我想各位家長都有一個愿望,，那就是望子成龍，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程,，正確看待孩子的考試成績,。

1、監(jiān)督孩子做作業(yè)

家長主要做好以下四方面工作：

1,、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè),。

2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。

3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對待家庭作業(yè),。

4、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時簽字,。

建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，對有個別問題可以和老師及時溝通,。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要,，如果從現(xiàn)在不抓緊要求,，以后就很難改過來了，我們班子寫的好的同學(xué)有陳恒宇,，張小璐,，李佳慧，劉天柱,，下來以后家長可以互相看一看,。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,。今天我先說這么多,，今后還會和大家常交流,。謝謝大家！

家長會教師演講稿篇二

我們這學(xué)期對課程進(jìn)行重組和綜合,，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此,，這學(xué)期我們計劃：孩子除了要學(xué)教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的,、必要的知識，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ),，它們的教學(xué)活動理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》精神的,。為此我們這學(xué)期要在加插開展快速閱讀的教學(xué)活動以及在中大和學(xué)前班進(jìn)行的珠腦速算《珠心算》的教學(xué)游戲。

首先,，閱讀,，是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習(xí)方式,，閱讀，能集中孩子的注意力,，提高孩子的記憶力,，激發(fā)想象，拓寬視野,，萌發(fā)情感,。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量,，提高孩子語言學(xué)習(xí)能力,，可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期,；所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣,，形成自主閱讀的能力。開學(xué)初,，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書,，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的精神,，了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材,，運(yùn)用指辨,、以字配圖、以圖配字,、字配實(shí)物,、實(shí)物配字,、動作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶,。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活,，把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。

其次,，多元智能理論認(rèn)為,，珠心算是從幾個方面訓(xùn)練孩子，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的,。是運(yùn)用雙手撥珠方式,，增加左手使用次數(shù)，訓(xùn)練左,、右手協(xié)調(diào)配合能力,；利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則,，讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則,；堅持心算后進(jìn)，適當(dāng)練習(xí),、無心插柳的心態(tài),，不刻意追求心算結(jié)果；努力體現(xiàn)趣味性和實(shí)效性相結(jié)合,；學(xué)習(xí)珠心算的孩子,，計算能力顯著增強(qiáng)，增強(qiáng)了空間記憶力能力,，通過數(shù)譯珠,，使孩子的視覺空間智能明顯提高；注意力得到明顯的改善,。孩子通過聽（看）,、撥、說,，鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力,，也提高了注意力；領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強(qiáng),。在教學(xué)上我們教師運(yùn)用多元培育手段,，通過師生互動式、游戲式教學(xué),，體現(xiàn)“先有趣,、后有效”的原則。同時還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn),，強(qiáng)調(diào)賞識教育和縱向比較教育,，使孩子不斷感受進(jìn)步,、成功，進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài),。

今天,，我為了同一個目標(biāo)———那就是為了教育好孩子走到一起，與家長有很好的溝通機(jī)會,，呆會你可以向我了解一下你們孩子在園一天的生活情況及家長關(guān)心的問題：比如家長要協(xié)助老師做好哪些工作,，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間,，劑量姓名,。及時看家園園地，那里有對孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng),。有對您教育孩子提出的建議,。有國內(nèi)外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情,。也歡迎您把教子良方寫下來,，貼在園地里，與我們共享,。等等,。

大家有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作,。使家長與幼兒園達(dá)成共識，形成教育合力,。今天的家長會就開到這再一次的感謝各位家長,，謝謝！ “你用澎湃的激情,，耕耘溫馨的沃野,；你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原,；你像清澈透明的甘泉,，澆灌干涸的土地；你像潤物無聲的細(xì)雨,，滋潤焦渴的心田,。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏,。為了國家的棟梁,，你把一顆真心捧出，為了民族的明天,，你把一腔熱血奉獻(xiàn),！”

有人用這樣的語言來歌頌教師,，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到成就卓著的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。教師是每個人心目中的完美的象征,，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴,！我們有十分的理由向教師表示敬意。

“偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生,。偉大的人物,，偉大的事件，偉大的時代,，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶,。然而，在這些“偉大”的背后還會有那么一部分人不應(yīng)被忘記,，他們就是默默無聞的教師,，是他們培育了這些“偉大”中的人物。

在茫茫數(shù)千載的人類歷史長河中,，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn),，每一個人物的出現(xiàn)都會讓幾代人為之興奮，為之激動雀躍,。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣魄,，偉人們擁有非凡的才華和高遠(yuǎn)的志向。這些都是成就他們偉大成就的必備素質(zhì),，而這些素質(zhì)大部分是得益于他們老師的培育,。

開國偉人毛澤東帶領(lǐng)中華兒女開創(chuàng)了中國歷史上的一個新時代。在他成長過程中有兩位老師對他影響最大,，那就是楊昌濟(jì)和徐特立,。

毛澤東農(nóng)村包圍城市最終奪取勝利的革命理論贏得了新中國的成立。這其中有非常重要的一條就是堅持了群眾路線,，軍民一家,。有資料顯示，毛澤東的這一思想源于曾國藩的“愛民歌”。他對曾國藩的信服又始于老師楊昌濟(jì)的影響,。當(dāng)時的楊昌濟(jì)對曾國藩的思想給予高度評價,，同時也深刻地影響了他的得意學(xué)生毛澤東。

另外,，在楊昌濟(jì)等老師培育下,，毛澤東打下了堅實(shí)的詩詞功底。不僅增加了他的個人人格魅力,，而且在重慶談判期間,，一首詞賦令民主派人士傾服倒戈。

徐特立跟隨毛澤東走完了長征路,。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說：“你是我20年前的先生,，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生,?！?/p>

在毛澤東廣泛接觸各種新思想、探求革命真理和學(xué)習(xí)馬克思主義的道路上,，對他影響極大的`一位老師是李大釗,。毛澤東曾對美國記者斯諾說：“我在李大釗手下，在國立北京大學(xué)當(dāng)圖書管理員的時候,，就迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展,。”

汪云松是鄧小平在赴法留學(xué)預(yù)備學(xué)校時的老師,。世紀(jì)偉人鄧小平當(dāng)年在談到他的老師時,，曾深情地說，汪云松為我們培養(yǎng)了兩個副總理,。

縱觀歷史,，橫看社會。但凡有成就,、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師,。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物,，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力。老師就好像機(jī)車發(fā)動機(jī)上的火花塞,，只要迸發(fā)出火花就有可能點(diǎn)燃一位偉大人物的成長歷程,。盡管老師不能給予學(xué)生更多的成功內(nèi)容，但一個良好的開端就已經(jīng)預(yù)示著成功的來臨,。

政治家,、軍事家、科學(xué)家、教育家等等可稱得上偉大的人物,，在這些人的背后一定都有一批啟發(fā),、教導(dǎo)、關(guān)愛過他們的優(yōu)秀老師,。我們的老師作為他們的培育人,、領(lǐng)路人，同樣可以享有“偉大”的稱號,，值得我們尊敬,！

“知識就是力量”，“知識是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力”,。那么,，知識來源于何處？又是誰給了我們知識,？當(dāng)我們需要知識時,，又向誰求教？我們首先想到的就是老師,。在我們每個人的印象中,，老師總是擁有無窮豐富的知識。

我們第一天走進(jìn)學(xué)校,，望著老師寫在黑板上的一條小白線,，心里正在迷惑不解急切盼著知道它到底是什么時，老師的一句話“跟我讀,，1——”讓我們幼小的心靈頓時感受到：人生智慧的大門豁然向自己敞開,。那時，興奮的我們都會恨不得逢人便講“我知道這就是1啦,！我認(rèn)識數(shù)字嘍,！”。那一刻的欣喜與激動,，難以言表,，終生難忘。從此刻起,，對老師的敬佩之心就開始伴隨著我們將要經(jīng)歷的一生歷程,。

老師的知識猶如奔涌不息的清泉，讓我們總感到取之不竭,、用之不盡,。老師用他們的知識滋潤著我們的成長，充實(shí)著我們的頭腦,，增添我們認(rèn)識世界的力量,。老師的知識讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅，有了時刻擁有巨大知識寶庫的安全感而從不懼怕任何的困難。

才華橫溢,，滿腹經(jīng)綸,，這是對老師擁有豐富多彩知識的描述。面對求知若渴的學(xué)子們,，面對個性各異的少男少女,，面對不同角度的問題，老師們擁有了五花八門的知識結(jié)構(gòu),。他們的知識是專業(yè)與旁通的完美結(jié)合,。從此，我們心中對老師有了急切無限的向往,！

口若懸河,，滔滔不絕，這是對老師闡釋知識的方法能力的概括,。老師不僅要有自己的“一桶水”,，能夠滿足學(xué)生的需要。更重要的是老師具有把知識傳授給學(xué)生的能力和方法,。老師的這種傳授知識的能力是他們所獨(dú)有,，這樣的能力本身就包含著無限的內(nèi)涵。

有人這樣說,，一個博學(xué)多才的老師不僅是具有演說家的口才和藝術(shù)家的風(fēng)采,，讓學(xué)生從語言到行動上都羨慕他、模仿他,，而且還是一個不斷學(xué)習(xí),、勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí),、勇于進(jìn)取、可持續(xù)獲得知識的人,。在他們身上具有一種學(xué)而不厭,、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì),，在學(xué)生的心目中老師是一個永不滿足的知識富有者,。

每個人都有自己的事業(yè)，都有自己獨(dú)特的人生之路,。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著,，做出了顯赫的業(yè)績,。然而，當(dāng)我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時,，很多人都會不約而同地想到一個人,，那就是我們的老師。是老師給我們指引了前進(jìn)的路,。

家長會教師演講稿篇三

尊敬的各位家長：

晚上好!很高興又能跟大家見面,。今晚我發(fā)言的主題是“如何讓孩子主動學(xué)習(xí)英語?”

我的方法：

1、設(shè)計有趣的課堂教學(xué).

2,、評選優(yōu)秀小軍人：凡是英語課上能嚴(yán)格要求自己,，做到課前把英語書準(zhǔn)備好，上課能管住自己雙手不玩東西,、嘴巴不隨便說話,，積極舉手發(fā)言，學(xué)生就可以自評為優(yōu)秀小軍人,。

3,、本學(xué)期繼續(xù)評選英語習(xí)慣之星和學(xué)習(xí)之星。本學(xué)期已經(jīng)評為英語習(xí)慣之星的同學(xué)有：

學(xué)習(xí)之星到學(xué)期末進(jìn)行評獎,，標(biāo)準(zhǔn)是：

1)獲得獎?wù)虑笆耐瑢W(xué)可以參與評選,。

2)能按時完成作業(yè)。

4,、周末零功課：是一種獎勵,，凡是達(dá)到我要求的條件就可以獲得獎勵。第一條件必須是按時認(rèn)真地完成作業(yè),。第二個條件可以是通過背書測試或聽寫單詞100分,。目的是讓學(xué)生能有更多的時間去學(xué)習(xí)課外英語，提高能力,。

5,、善用信息交流平臺(習(xí)網(wǎng))去鞏固課文知識和拓展學(xué)習(xí)課外知識。

我的收獲與體會：

1,、學(xué)生的.成績一個單元比一個單元高

3,、上課專心聽講和積極舉手的同學(xué)明顯增多

4、自覺培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)多了

5,、 會用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語的同學(xué)增加了

6,、 不按時、不認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)少了

7,、 聽寫和背書過關(guān)的同學(xué)多了

我覺得我的方法很受我們班學(xué)生的歡迎,，但不知道家長有沒有意見，我歡迎家長向我提出寶貴意見,。

本學(xué)期需要家長配合的事情：

1,、繼續(xù)督促小孩培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

2,、關(guān)注《每日一練》

3、每個周末陪小孩上習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)課外英語

4,、督促按時認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)

5,、多鼓勵多表揚(yáng)好的學(xué)習(xí)表現(xiàn)

6、多參與英語課外活動

7,、為小孩訂閱小學(xué)版英語報紙或雜志

家長會教師演講稿篇四

第一：

我不再感謝你在百忙之中來參加家長會,。因?yàn)槟汶m然忙，但并不是日理萬機(jī),；你孩子在這里讀書,，你屈尊來一次也是應(yīng)該的；來參加一次家長會,，有多少效果我不知道,，但你不來，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長對教育認(rèn)識上的差距有多大,。

第二：

對孩子的教育,，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù),。做為父母,，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。但每次去兒子學(xué)校開家長會,，我都有一種錯覺,，好像孩子都是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠,，而家長們也只是被動的聽聽算了,。包括這次我們班主任黃老師的發(fā)言也是如此，總是指著你們應(yīng)該怎么管好孩子,，你們心里難過,，我心里也不好受。所以我不會來指責(zé)你們,，只是撕開溫情的面紗來把真實(shí)情況擺出來,。

第三：

你的孩子學(xué)習(xí)成績好，你不用感謝我,；你孩子學(xué)習(xí)成績差,，你也不用埋怨我。學(xué)習(xí)成績好,，自然有她好的原因,，一般來說，最主要的是靠他（她）自己,，還有部分家長的功勞,。學(xué)習(xí)成績差,，總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長老師沒管理好,。同一個班學(xué)生，總會有好的,，有差的,。對老師來說，這是正常的,，好的差的都是只是班里的一部分,；對你們來說，這個好的或者差的就是你家庭的全部,。

第四：

教師只是一種職業(yè),，一個謀生的手段。我同你一樣,，都是為了生活而找的這一份工作,。其實(shí)你想想自己對工作的態(tài)度，也就對我們多了點(diǎn)寬容,；或者你想想自己對工作的態(tài)度,，就會對我們老師提更高的要求。這都很正常的,。所以對我今天說的話,，絕對不是你必須要聽的，我沒有資格來教育你,，說應(yīng)該怎么樣,，或不應(yīng)該怎么樣。有關(guān)孩子的教育,，你也可能比我更專業(yè),，更花費(fèi)心思，所以,，你自己完全可以憑你的意愿去做,。我說得中聽，你就聽著,；說得不好,，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過去就行了。

第五：

你不想來開家長會,，其實(shí)我也不想,。開一次家長會，可能占用了你休息的時間,，甚至是你得請假,、調(diào)班,。所以來是來了，但心里還是不平的,。話說回來,，其實(shí)老師也是不太喜歡開，如果沒有家長會,，這個時候我同樣可以輕松自在的看看電視,，或者出去散散步，也不用花精力準(zhǔn)備講什么話了,。家長會開多了,，自己也覺得沒多少東西可說的。老師說得好,，你們聽聽就過去了,；說得不好，你就會覺得這個老師真沒水平,。當(dāng)老師壓力也大,，也是不容易的。所以大家都別抱怨這件事了,。

第六：

大人就可以,，偏偏我不可以？你是一個喜歡讀書的人,，孩子對閱讀也比較感興趣,，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動感興趣,。在某些情況下,，你對事物的認(rèn)識也會影響著孩子對事物的認(rèn)識。

第七：

語文學(xué)科的學(xué)習(xí),，絕對不是僅僅在課堂上,。語文課一周只有七節(jié)，我們老師的任務(wù)太多了,，主要精力要花在對孩子認(rèn),、讀、理解,、寫作的指導(dǎo)上,。這點(diǎn)時間怎么可能包辦一個孩子的一切，更別說48個人了,。我常常覺得,，我80%的時間在做無用功，花大量的精力去管成績差的同學(xué),，催繳作業(yè),，一遍遍地改,，訂正，再錯再訂正再改,。而不是花大量的時間指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x,，如何寫作。例如周末的試卷,，絕大多數(shù)孩子是應(yīng)付完成的,，根本不用心去做，那回校后我講評的話,，又能有多少效果呢,？我非常無奈,。如果一個學(xué)生在家里的時間沒有去閱讀，沒有去思考,。只依靠在校的那點(diǎn)內(nèi)容,，那他永遠(yuǎn)別指望能有多高的語文素養(yǎng)。

第八：

語文的地位越來越高,，而某些人的重視是越來越低。中考,、高考也在改革,，以后語文的比重進(jìn)一步增大,。北京已經(jīng)開始調(diào)整了,，中考語文由120增加到150分,，高考語文由原來的150分增加到180分,；英語由150分降到100分，其中聽力占50%,。這一切都顯示,，今后的學(xué)校教育更側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用了，更符合當(dāng)今的國情了,。相信浙江執(zhí)行類似的政策也為期不遠(yuǎn)了,。另外高考文、理分科也會逐漸消失,，以后的學(xué)習(xí)量越來越大,，孩子在小學(xué)如此輕松的環(huán)境下還不重視語文素養(yǎng)的積累和提高,，我真不知道進(jìn)入初中高中后，學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增加的情況下孩子們?nèi)绾螌Υ敲炊嘀R的狂轟亂炸,。

第九：

我剛才說的都是心里話,，但不一定是對的。你可以對我有意見,，你可以有空找我交流,。但難得的是，我一年當(dāng)中跟你們說不了幾句話,，甚至連電話也很少有人打過來,。大家把孩子放在學(xué)校，一切都交給老師了,，你們就放心了,。說真的，我卻一點(diǎn)都不放心,。我知道我的能力有限,，無法給予您的孩子更多的關(guān)注，無法給每個同學(xué)同等的輔導(dǎo),，也無法讓每個孩子都取得好的成績,，這一點(diǎn)同樣是真心話。

第十：

我今天一點(diǎn)埋怨大家的意思也沒有,，有的只是心里的一點(diǎn)想法而已,。我就把這點(diǎn)想法直率地說了出來。如果讓你覺得了反感,，那都是我的不對,；如果能夠引起你的一點(diǎn)思索，那我的目的也算是達(dá)到了,。

家長會教師演講稿篇五

大家好,！

今天，我們相聚在教室里,。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子,，關(guān)注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝,！由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解,、支持與配合。感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對老師的關(guān)愛和尊重,，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足,，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學(xué)方法。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中,，我們有喜有憂,，有笑有淚，但更多的是收獲,。

我想從以下幾方面來談一談：

現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會有太大的差距,，可為什么,，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢,？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來，靜得下來,，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去,。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè),，不會忘這丟那，也不會敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了，即使沒做好,，自己不會后悔,，別人也不會埋怨。說到這里,，我想表揚(yáng)我們班的幾位同學(xué),，他們是程宇、余紫楠,、彭琳,、余月、吳安其,、鄧燁元,、李寅峰、常莉晨等,，可以說,，他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔,。他們對待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，舍得花時間,，花精力,，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過,，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意,，上課坐不住，沒有良好的坐姿,，嘴也閑不住,，總愛小聲嘀咕，不是找同學(xué)借這,，就是找同學(xué)說那,，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事，放棄聽課而與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),。作業(yè)與別人比起來差距很大,，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

不是有很多家長說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎,？那是因?yàn)樗ㄋ男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他（她）的學(xué)習(xí)不是主動的,，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長的有關(guān)系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的`休息娛樂時間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促,。

當(dāng)今社會之復(fù)雜，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長,。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長,，平時對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),，好象成績好了，就是一好百好,，殊不知,，輕德育,重智育的話，會給社會造成不良后果,。國家花財力培養(yǎng)了一個高學(xué)歷，低素質(zhì)的人,，他沒有正確的人生觀,、價值觀，怎能為社會作貢獻(xiàn)呢,？也許還會危害社會,，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢？我們也經(jīng)常聽到家長說,，不成才要成人,，有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂。現(xiàn)在這個年齡段的孩子,，正處在青春萌芽期,，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為,，他們倒認(rèn)為那是瀟灑,、是時尚、是前衛(wèi)、是流行,。比如：男孩,、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開不扣,；買時髦的衣服,，留時髦的發(fā)型，戴首飾,，玩手機(jī),，約朋友到處玩，請客吃飯等,，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生,。因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了，他還能用心學(xué)習(xí)嗎,？有家長反應(yīng),，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿，比名牌,，甚至比誰的父母官做得大,，比誰家有房，有車,，比闊氣,。他還能用功讀書嗎？有的孩子出口成臟,，好惹是生非,，缺乏愛心，沒有同情心,，以自我為中心,，受不得半點(diǎn)委屈，聽不得批評,，我真擔(dān)心,，這樣下去，會阻礙他的健康成長,。再談?wù)剬W(xué)生的交友,，我發(fā)現(xiàn)，我們班有幾個不愛學(xué)習(xí)的孩子總喜歡在一起談?wù)?。常言道?近朱者赤,，近墨者黑"。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo),，教他們學(xué)會明辨是非,，慎重交友,，做講文明，懂禮儀,，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生,。不過,請家長放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。

各位家長,，六年級的孩子,，說大不大，說小不小,。全國優(yōu)秀家長王月朋女士在介紹自己的家教經(jīng)驗(yàn)時曾經(jīng)說過,，教育孩子，還得用對待孩子的方法：在幫助他們克服缺點(diǎn)的時候,，要像吃藥一樣,，哄勸、甚至強(qiáng)迫,；對待游戲活動,，要像吃糖一樣，使他們能有所節(jié)制,；對待學(xué)習(xí),，要像吃飯一樣，既是需求又是任務(wù),；對于課余安排,，要像洗臉?biāo)⒀酪粯樱纬闪?xí)慣,，持之以恒,。細(xì)細(xì)想想，確實(shí)是如此,。

孩子的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合,，更離不開孩子自身的努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的孩子能完美地完成人生的第一躍，為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，讓我們在今后的日子里加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧。

家長會教師演講稿篇六

很高興能有這樣一個機(jī)會,，能和大家進(jìn)行面對面的交流,。我是二年1,、6、7,、8,、10班的英語任課教師，我姓趙,。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實(shí)的感言：

在英語課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞,，朗讀課文,。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問,，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好,。于是下課后在英語上花的時間就少了,。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識,。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間,，所以不可能照顧到每個學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距,。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢,？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語,，所以,，在課后一定要主動抽時間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語,，不外乎就是在聽,，說,，讀，寫這些方面下功夫,。

首先說一下聽,，每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶,，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的,，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學(xué)習(xí)的碟片了,，連自己手頭的磁帶都不去聽,，光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展,。不會聽就不能說,，而說白了，學(xué)了英語就是要說,，那不是白學(xué)了么,？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀二十分鐘的英語，可是有多少學(xué)生真地做到了呢,？聽錄音機(jī)跟讀,，不是鸚鵡學(xué)舌，聽見什么就跟著說什么,。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了,，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次,。

接下來是說，英語是一門語言,，學(xué)了就是要說,，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語,，要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來,。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好,。可是班級里人多,，對每個人來說,，說的機(jī)會就少,。所以下課也要說,；放學(xué)回家也要說,。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運(yùn)用到生活中去,，這樣有更真實(shí)的情景,，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語,，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想,，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵,，你聽了他們說的只要簡單表揚(yáng)一句，他們就會很滿足了,。有時候你們也可以不懂裝懂,，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪,，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場,。

接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”學(xué)英語也是這樣,，很多家長也明白,，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺,，如果有很好的語感,，那么不管是說話，做題目,，還是寫文章,，都很輕松，很簡單了,。那么語感怎么來呢,？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了,。我剛開始學(xué)英語的時候就是這樣的，每天早上一定要讀20分鐘左右的英語,，哪怕有時候時間來不及了,，即使是遲到也要讀，并且每天都堅持，絕不因任何原因間斷,。無論什么事情都貴在堅持嘛,。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要督促他,，剛開始也許會比較難,，時間久了，就會習(xí)慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。

最后是寫,。二年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求,。首先是單詞，單詞是句子,，段落,，課文的最基本組成單位。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路,。單詞往往背過就容易會忘記,，所以要不斷的背，不斷的翻新,，這是沒有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來,，嘴上十遍不如手上一遍,。還有句型，二年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語,。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運(yùn)用方法,。可后還需要通過多讀課文,，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型,。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性,。

總而言之,，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程,。不是要說注重過程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些,，謝謝,！

家長會教師演講稿篇七

尊敬的家長朋友：

大家好!

非常感謝各位在百忙之中抽出時間配合學(xué)校的工作。我是初三級咱班的化學(xué)老師,，針對化學(xué)教與學(xué)上的問題，跟各位說幾句,。

在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們較普遍的缺乏幾種能力，而這些能力僅靠在課堂上學(xué)習(xí),，很難達(dá)到一定的高度,，這就需要家長與學(xué)校合作，共同培養(yǎng),。

許多學(xué)科都是與生活息息相關(guān)的,，化學(xué)尤其如此，需要很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)問題的能力,。生活體驗(yàn)多了,，觀察力自然而然就會提高。比如“化學(xué)儀器內(nèi)壁有許多油污,，怎樣洗滌?”許多孩子需要背“先用堿性水或洗滌劑洗,，再用大量水洗”，時間久了就忘記了,?；瘜W(xué)上還有很多實(shí)驗(yàn)，怎么講學(xué)生也聽不懂,，就是缺少了對生活中相似杯事情的觀察,。

希望家長朋友們多讓孩子參與到生活中的事情。孩子對周圍一切事物都有強(qiáng)烈的好奇心,，會向家長提出各種各樣的問題,。如果家長厭煩孩子提問題，馬虎,、含糊,、答非所問、回避,、甚至訓(xùn)斥,，這對孩子的觀察力是一個重大的打擊，長此以往,，孩子對周圍事物不再感興趣,，少說話少發(fā)問，甚至?xí)⒆拥男愿裥纬僧a(chǎn)生影響。

如果您也答不出孩子的問題,，不妨請您如實(shí)地說,，并鼓勵他(她)去弄明白，然后講給您聽,。這是一種很真誠的鼓勵,，孩子不僅會增強(qiáng)求知欲，還會更加尊敬您,。

表達(dá)力不僅是學(xué)生答題的需要,，也是在這個社會上生存的一種技能。大家都希望孩子有一副好口才,，那我們就一起培養(yǎng)吧,。

一是多與孩子交流，讓你們的語言表達(dá)來影響孩子,。父母的性格特點(diǎn)會潛移默化地對孩子造成影響,，俗話不是說“有其父必有其子”嗎?，孩子耳濡目染地得到父母身上的某些品質(zhì),。

二是給孩子提供表達(dá)思想的機(jī)會,。隨時向孩子提一些問題，如“今天最有興趣的事情是什么?”“學(xué)校有什么活動嗎?”“周末想干什么?”“剛才在電視上看到了什么節(jié)目?”等,，注意傾聽孩子的講述,。

如果語無倫次，您可以調(diào)侃地說：“你說的外語?怎么我聽不懂嗎?再講一遍吧!”這樣既鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力,，又讓孩子感覺到家長對他的愛,，從而為其語言表達(dá)創(chuàng)建了和諧的心理環(huán)境。您做到了這些,，您就是一個很優(yōu)秀的老師,，這比請個家教要好得多。

咱們當(dāng)中有的孩子學(xué)習(xí)非常好,，家長仍會擔(dān)心成績不夠理想考不上甲甲;還有孩子學(xué)習(xí)較差,，家長感覺到學(xué)校來沒面子。其實(shí),，大可不必,，太陽有太陽的光芒，月亮有月亮的光輝,，缺一不可,。只要我們注重培養(yǎng)孩子們生存的必備技能和基本素質(zhì)，孩子就會成才,。讓我們共同努力吧!謝謝大家!

初三的學(xué)習(xí)時間的確很緊張,，越到最后就越講究學(xué)習(xí)策略,，如果對待作業(yè)，習(xí)題都是馬馬虎虎的話,，那純粹是浪費(fèi)時間,。

那怎么才能算是做好每一道習(xí)題呢?我認(rèn)為，

第一,，“看書不做題,，做題不看書”。作業(yè),，就是為了檢驗(yàn)當(dāng)天學(xué)習(xí)掌握的情況,，加深其記憶。在我平時觀察發(fā)現(xiàn),，有很多同學(xué)在做習(xí)題的時候,，喜歡把參考書,、課本,、筆記攤開在一起，遇到公式,、概念等需要識記的部分,，腦筋都不動得照搬。其實(shí)他這樣就白白喪失了一次記憶的機(jī)會,。對于數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)等學(xué)科中的一些概念多用一下,，就能自然而然的記住了,，根本不需要刻意專門劃出大段時間來背誦。

第二,，“合理安排時間,，獨(dú)立完成作業(yè)”。平時的家庭作業(yè),，一般來說,，都是比較基礎(chǔ)的，應(yīng)盡力經(jīng)過獨(dú)立思考而完成,，讓自己切身體驗(yàn)思考的過程,。盡管通過他人的幫助，能夠較快的完成作業(yè),，節(jié)省了不少時間,，可每次考試過程中都只能依靠自己的能力，如果你缺少了平時的經(jīng)驗(yàn),，那就要在考場上補(bǔ)回這段時間,，這就表現(xiàn)為“解題速度慢,，來不及完成”。因此,，我們在平時的做作業(yè)的時候,，就應(yīng)當(dāng)以應(yīng)考的心態(tài)來面對。

第三,，“重視結(jié)果,，更要注重過程”?；蛟S是學(xué)習(xí)壓力大,，學(xué)習(xí)時間緊，讓學(xué)生們不得不抓緊時間去完成每天的作業(yè),，有時太注重了完成的數(shù)量,，反而忽視了完成的質(zhì)量，以“完成任務(wù)”的心態(tài)來面對,。只講究完成作業(yè),，只要答案對了就算結(jié)束，甚至答案錯了也無動于衷,。這些都是錯誤的做法,。從老師的觀點(diǎn)來看，除了檢查答案是否正確之外,，更注重學(xué)生解題的思路是否清晰,，過程是否規(guī)范，可這些在許多作業(yè)的頁面上很難體現(xiàn)出來,。所以,，請各位家長幫助我，提醒各位學(xué)生,，在平時完成作業(yè)的時候,，對于解題不順的地方，一定要主動去詢問老師或同學(xué),。

第四,，“學(xué)會訂正，懂得歸納總結(jié)”,。對于每次批改中,，出現(xiàn)錯誤的地方，大部分同學(xué)都

會很自覺地去訂正,。據(jù)我觀察,，他們大部分的第一反應(yīng)是，先去查看周圍同學(xué)中正確的答案,，這一點(diǎn)無可厚非,，可接下來的做法,，卻有點(diǎn)不太負(fù)責(zé)：很多同學(xué)會直接把這正確的答案擺在桌前，直接照搬在自己的訂正欄之中,，被老師撞見而責(zé)問之后,，還會堂而皇之的回答道，這是訂正啊!對于他們來說,，訂正的題目,，就是因?yàn)椴粫鲥e，抄答案,，那也是理所當(dāng)然的,。問題是，這些錯誤的題目并沒有真正的理解,，當(dāng)再次出現(xiàn)的時候還是會錯,。我們應(yīng)該遇到錯誤，不能忽視,，自己找出問題的所在,，而后有目的的去查找資料，多做一些類似的習(xí)題,，通過針對性的練習(xí),，盡快彌補(bǔ)這塊漏洞,。

進(jìn)入初三,，對于每一個學(xué)生和家長來說，真是一個關(guān)鍵的時刻,?？缮龑W(xué)的巨大壓力，絕不可過早的施加于學(xué)生的肩上,，現(xiàn)階段每一個家長都應(yīng)放穩(wěn)心態(tài),，關(guān)于擇校的問題應(yīng)待一模之后再作考慮，而在這段時間最主要的是要關(guān)注孩子的思想動態(tài)與身體狀況,。初三上學(xué)期這一階段,，主要的任務(wù)是要讓學(xué)生從心理上逐漸適應(yīng)初三這緊張的“應(yīng)試教育”。家長最好每天能夠抽一定的時間與孩子交流,，傾聽學(xué)生的訴苦,，要讓你們知道他們最近都在想些什么?做些什么?都和誰在一起?我覺得，當(dāng)你的孩子不再愿意與你交談的時候,，這就是危險的信號,，一定要加以重視。我個人覺得成績的好壞其實(shí)是次要的,，最重要的是,，一個人的思想與身體的健康,，人生觀的積極向上。在與學(xué)生的交談中,，我們和家長的心態(tài)一樣,，應(yīng)盡力去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，由此為出發(fā)點(diǎn),，鼓勵他努力克服自己的不足,，讓他感覺到，你是站在他一邊,，保護(hù)他,，愛護(hù)他的。

我認(rèn)為,，進(jìn)入初三,，我們更應(yīng)注重三方交流：學(xué)生與教師、教師與家長,、家長與學(xué)生,。第一，學(xué)生與教師,。在很多情況下,，都是老師主動與學(xué)生進(jìn)行交流，可一般是在什么情況下呢?不是他成績明顯下滑,，就是闖了什么禍了,。所謂，無事不登三寶殿!可沒有找到談話的學(xué)生,，難道一點(diǎn)問題也沒有嗎?當(dāng)然不是的,。所以，我的工作一直在盡力讓學(xué)生走出這第一步,。希望學(xué)生能主動來找老師,，可以來解答疑問，也可以來尋求幫助,。這樣,，一來二往，相互熟悉了,，就能夠給與更切合自身實(shí)際的建議與要求,，這對于我的工作和學(xué)生的發(fā)展有益無害!

第二，教師與家長,。有時候,，學(xué)生和家長會有誤解，如果老師來家訪,，肯定是因?yàn)殛J了什么禍,，來告狀的,。可從我們這個角度考慮,，就只是為了更好的,、更全面的去了解學(xué)生，比如說,，有些學(xué)生在學(xué)校里嘻嘻哈哈,，無所事事，玩世不恭,，可一到家里,，就好像變了一個人，用功的不得了,，獨(dú)自學(xué)習(xí)能挺到半夜,。

第三，家長與學(xué)生,。這個上面已經(jīng)談到過了,，不再贅述了。

家長會教師演講稿篇八

歡迎大家百忙之中抽時間來參加家長會,，我在此祝全體家長身體健健康康,、家庭和和睦睦、工作虎虎生威,。下面由本站小編向你推薦數(shù)學(xué)教師家長會

演講稿

各位家長,，你們好!

好習(xí)慣是人生的財富,， 有好習(xí)慣比有好成績更重要,。好成績是暫時的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富,。教育家葉圣陶說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”尤其是一年級,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。誰能夠多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級,，誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

可這些習(xí)慣也都是在平時日常生活中點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)鍛煉出來的。

1,、幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度

態(tài)度決定一切,，孩子入小學(xué)后,，學(xué)習(xí)變成了主要任務(wù)，這是他們進(jìn)入一年級的一個重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),，家長在家里要多做思想工作,，要鼓勵他們按時到校，遵守紀(jì)律,，專心聽講,，大膽發(fā)言，認(rèn)真做作業(yè),，按時交作業(yè),，做個好學(xué)生。

家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識并不復(fù)雜。有的家長有急功近利的想法,，認(rèn)為一年級知識與學(xué)前班差不多,，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子,，因此班里出現(xiàn)了一些聽講,、書寫都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對孩子的聽講習(xí)慣,、規(guī)范意識都沒有好處,，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁,、馬虎等壞習(xí)慣,。

4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時從來不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會做錯,。

創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí),，家長首先自己安下心來,，此時可讀讀書，看看報,，或做一些不出聲,，不惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫讨赜谘越獭?，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí),，自會仿效去做,。

不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要,，喜歡在孩子做功課時關(guān)心孩子,。一會兒問“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚(yáng)(或批評)”,，一會問“肚子餓了嗎,，要不要吃點(diǎn)心”;有的父母還愛在旁督促，“做幾道了?還有幾道?”“做快點(diǎn),，要吃飯了”等等,。這樣不時地干擾孩子,，弄得孩子一陣急,，一陣惱,，無法集中注意力家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的，一有機(jī)會都要來問問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，針對大家談到比較多的問題,，下面我簡單地講講1、孩子動作慢,，怎么辦,。首先要分析原因，是孩子不會做,，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會,。我想各位家長都有一個愿望,，那就是望子成龍，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。

下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求(主要是針對作業(yè)方面)一,、監(jiān)督孩子作業(yè)

2,、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。如果你把孩子安排好就離開,，孩子究竟是怎么寫的作業(yè)，你也不掌握情況,，這樣就真正成了應(yīng)付作業(yè)了,。一定要看著孩子寫作業(yè)的過程，糾正寫作業(yè)過程中的不良習(xí)慣,。不要嘮叨,，要心平氣和的告訴孩子專心寫作業(yè)不用費(fèi)兩邊功夫，反而節(jié)省時間可以讓孩子自由支配,。這樣做,，孩子能夠理解并能夠接受，孩子會把家長當(dāng)作知心朋友,，感覺你是在為她好,，在幫助他、鼓勵她,，也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng),。

二、檢查孩子每天的作業(yè)

對于工作非常忙的家長來說,，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè),，但是無論多忙，建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，批改,，寫

評語

。5,、 家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替

請記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法,，盡快讓孩子學(xué)會獨(dú)立寫作業(yè)，而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫作業(yè),。

3,、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。

當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測驗(yàn)卷上有“×”的記號時,注意這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會了,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!” 所謂的“粗心”其實(shí)是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可,。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源, 家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微,。

重視孩子計算能力的培養(yǎng)

前面我講到了學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和一位數(shù)的加、減法,，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法,、退位減法的口算。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),，這部分內(nèi)容學(xué)得好不好,，扎不扎實(shí)，對學(xué)生計算能力的提高有著很大的影響,。

我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué),，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導(dǎo)、滲透：

第二,，認(rèn)識物體和圖形,，平時生活中的盒子，柱子這些長方體,、正方體,、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn),。

第三,，元、角,、分,，這些認(rèn)識都是需要一個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提,，幫助家長買東西,，算賬,，付錢,，找零錢,。

第四，方向與位置,，生活中,，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物,。比如,，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走,。

第五,，長度感知，生活中,，兩個路燈的距離大概是幾米,，從家到商店有多遠(yuǎn)。畫書有多長多款等等,。

4,、為學(xué)生準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)器具。我們這冊教材讓學(xué)生掌握的知識有很多是與生活息息相關(guān)的,。如“認(rèn)識物體和圖形”,、“認(rèn)識鐘表”等。單說認(rèn)識鐘表,，這學(xué)期要求掌握認(rèn)讀整時,、和半時，下學(xué)期要求認(rèn)讀幾時幾分,，過幾時是多少,，過幾分是多少。這部分內(nèi)容原來放在三年級,，而且內(nèi)容比原來還要深,。所以，學(xué)生要掌握這部分知識困難就大了,。根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，如果都能進(jìn)行實(shí)物的操作，那么知識的掌握就簡單的多,，所以希望家長給孩子準(zhǔn)備一個鐘,，鐘面上的60小格刻度要明顯。家長在生活中也可以隨時加以引導(dǎo),。如：早上起來問問孩子現(xiàn)在是幾時,，放學(xué)回到家是幾時幾分,。做作業(yè)是從幾時到幾時的，一共花了多少時間等等,。孩子剛開始可能會認(rèn)錯,，那也不要責(zé)備，天天堅持他們會慢慢認(rèn)識的,。

有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,，而是有創(chuàng)新意識,、有合作精神、動手能力強(qiáng),、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級更突出這一點(diǎn)，讀,、畫,、說、做,、寫,，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān),。老師布置的如上網(wǎng)查找資料做學(xué)習(xí)器具都要認(rèn)真完成,，否則第二天上課，別的孩子拼拼讀讀,、擺擺看看,，他沒有東西，只好坐了一節(jié)課,，那一部分知識肯定受到了影響,。

5、培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力

語言是思維的外衣,，語言能力的增強(qiáng)可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性,，在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會,。培養(yǎng)學(xué)生看數(shù)學(xué)書就是一種好方法。家長可以讓孩子回家看書說一說今天老師教了什么?明天老師想要教什么,，看看我猜對了沒有,。這樣學(xué)生就會養(yǎng)成看書的習(xí)慣，同時孩子會模仿老師課堂上的語言,，增加說數(shù)學(xué)的機(jī)會,。如：我們現(xiàn)在學(xué)的用數(shù)學(xué),，大括號下面一個“?”上面畫了5只鳥，遠(yuǎn)處又飛來2只,，這種題目不要求讓孩子寫一個算式,，一定要讓孩子看到一幅圖說三句話“原來有5只，又飛來2只,，一共有幾只”就是把5只和2只合起來,，會說了,，說明孩子真的懂了,。

3、 請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師,。

老師在孩子們心中是神圣的,、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識,、學(xué)做人的樂園,，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,，最終受到損失[來源的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不[是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意,。您千萬不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

百年大計,，教育為本,。今天的家長比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育，這是家長“望子成龍,，望女成鳳”的殷切心聲,，也是社會更加趨向文明進(jìn)步的新紀(jì)元,。真誠的希望家長多了解一些教育孩子的好方法,，一個好孩子就是一個好家庭。

最后說三句話：一,，教育孩子要言傳身教,。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法,。

二,，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

三，以身作則,，賞罰分明,。

其實(shí)很多教育孩子的事情，我覺得家長不是做不到,，而主要是家長去不去做,，愿不愿意花時間去做。往往有家長這么說：“我管不了這孩子了,，他只聽老師的話，請老師……”其實(shí)，老師一不能打二不能罵，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任,。簡單說，就是8個字：做到這8個字的家長,，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

最后我想說，我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子,，是我最大的愿望,。所以工作中有什么不足,，還望各位家長多提寶貴意見,。我一定會虛心接受,，努力做好工作。最后也想說句心里話,，我從教過多個年級,，體會最深的就是教一年級的老師最辛苦，特別是第一學(xué)期,，要慢慢培養(yǎng)孩子很多習(xí)慣,，其中的苦累只有教過的老師體會得到，有時覺得有點(diǎn)力不從心,，我們一年級的老師喉嚨幾乎都沙啞的,。所以我也覺得教一年級的老師是比較偉大的!同樣我也覺得一個能陪著孩子看書,指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長更是一位了不起的家長!但我想我們的付出能夠換來孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長都是最大的欣慰,。

最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,。今天我先說這么多,，今后還會和大家常交流。,再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心,、支持和厚愛!

各位家長：下午好!

很高興今天有緣和大家坐在一起,。我是高一(1)班的班主任兼數(shù)學(xué)教師，我叫王,。

首先,，我代表重點(diǎn)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，并轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對你們的深深地謝意,，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在**高中就讀,，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情,、愛女之情,，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。你們的到來,，對孩子來說是幸福,，是自豪，是驕傲;對我們老師來說,，是支持,，是理解，是欣慰;召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，統(tǒng)一思想,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時把握和培養(yǎng)孩子,。同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同關(guān)注孩子的未來，共同關(guān)注孩子的成長,。這也是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn),。

這次會議有三個議題：1.我們東校校長杜洪彪老師和大家交流。2.由我與各位家長匯報交流3,。學(xué)生代表發(fā)言。4.家長代表發(fā)言,。5各科教師與家長互動交流,。

現(xiàn)在歡迎杜校長給大家說說心里話。--------

我來談幾點(diǎn)感受,。有的家長可能有這樣一個誤解：我的學(xué)生能考上重點(diǎn)班,，說明學(xué)習(xí)沒有問題，態(tài)度沒問題,，家長可完全放心了,。其實(shí)，學(xué)習(xí)好的學(xué)生存在的問題某種意義上比學(xué)習(xí)不好的學(xué)生更嚴(yán)重。據(jù)我?guī)哪曛攸c(diǎn)班的體會,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生大多自我,，任性，習(xí)慣了鮮花掌聲,，看不到自身的不足,，性格過于內(nèi)向，喜歡獨(dú)來獨(dú)往,，朋友很少,，心理脆弱，分?jǐn)?shù)就是它最大的驕傲,，交往處事能力欠佳,，成長中典型的營養(yǎng)不良。我們過多關(guān)注了孩子的分?jǐn)?shù),，可分?jǐn)?shù)背后孩子的健康成長更值得我們家長,，老師的關(guān)注。

今年兩會期間一個人大代表上交了一個非常提議：鼓不鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)?他的觀點(diǎn)不鼓勵!理由：第一,，學(xué)費(fèi)很貴,，上學(xué)就把一家人的錢花了不少;甚至使一個家庭返貧。第二,，上了也白上,，一個拼爹時代，你爸不是李剛,，上了也是沒好工作;第三,，農(nóng)民工現(xiàn)在的工資比大學(xué)生都高，就算你上了學(xué),，到最后沒有背景找不到好工作,，甚至還不如農(nóng)民工掙得多?！?.低收入的大學(xué)生在城市里蝸居著,，房子難買，對象難找,。別說讓勞累了一生的父母安享晚年,，最后還要連累父母。談何家庭幸福,，天倫之樂?這是當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況,。有新聞報道;上海一個公司招聘數(shù)名搬運(yùn)工卻引來600名不乏211名校的大學(xué)生前來應(yīng)聘。這是時代的悲劇,，還是大學(xué)生的悲劇?現(xiàn)在的社會真的人才人滿為患了嗎?不是,，各行各業(yè)需要更多有真才實(shí)學(xué)的學(xué)生,。可我們培養(yǎng)出來的大學(xué)生,，大學(xué)四年做些什么?大多迷戀上網(wǎng),，游戲，戀愛,。專業(yè)知識膚淺,，責(zé)任感淡薄，胸?zé)o大志,，渾天熬晌,。我們以為學(xué)生考上大學(xué)就是成功了，殊不知我們花費(fèi)十幾年的心血培養(yǎng)的竟是一群對家庭對社會無用的廢物!十幾年的教育居然沒有讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣!居然沒有對家庭對父母那份起碼的理解和責(zé)任!居然沒有一個人起碼應(yīng)該有的高素質(zhì)高品位!居然沒有一個感恩心態(tài),，一個成熟個性!

上十幾年學(xué),，到底學(xué)到了什么?改變了什么?美國名校哈弗大學(xué)建校以來(33位諾貝爾獎，6位總統(tǒng)),美國西點(diǎn)軍校：建校以來為美國培養(yǎng)了三位總統(tǒng),、五位五星上將,、3700名將軍以及無數(shù)精英人才。在商界,，自二戰(zhàn)以來,，在世界前500強(qiáng)企業(yè)里，西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來的董事長有1000多名,、副董事長20xx多名,，總經(jīng)理5000多名?？芍袊?60萬平方公里的土地,，那么多大學(xué)，這么多年來,，諾貝爾獎卻沒有一個,。原因到底是什么?從小學(xué)，初中,，高中,，我們接受的家長，老師的教育理念是：分?jǐn)?shù)就是前途,，分?jǐn)?shù)就是命運(yùn)!考上大學(xué)就是成功!我們關(guān)心孩子,，其實(shí)就是關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)!高分?jǐn)?shù)就是好孩子!就是出人頭地!在當(dāng)今崇尚素質(zhì)崇尚能力的社會，這個觀念已經(jīng)大大落伍了,。事實(shí)上，影響學(xué)生終生發(fā)展的因素中,，分?jǐn)?shù)并不是最重要的,，起著制約作用的是品德,、品格，是做人的快樂,，是受人歡迎,、尊重，而不僅是知識學(xué)問,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響,，將會對人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。我們注意到不少父母過多關(guān)心學(xué)習(xí),，只要考出好成績,，什么要求都答應(yīng)，什么愿望都滿足,，什么承諾都兌現(xiàn),。從而養(yǎng)成學(xué)生自私自我的狹隘個性。我們家長老師一定要 讓學(xué)生知道我們看重分?jǐn)?shù),，可更重視品格,。復(fù)旦大學(xué)一位研究生跳樓自殺，他曾是某省的文科高考狀元,，應(yīng)當(dāng)說學(xué)習(xí)成績是出類拔萃的,，可他成功了嗎?父母白養(yǎng)他十幾年，也枉負(fù)國家培養(yǎng)這么多年,。還不如未考上大學(xué)留在身邊的其他子女呢,。所以說，一個人最重要的是狀態(tài),，是態(tài)度,，是思想，是內(nèi)心世界那份健康豐富的情感積淀!這是一個人一個家庭幸福的根本!

這個意義上,，真正的教育就是要學(xué)生面朝大海! 從學(xué)生一入班,，我在努力進(jìn)行8大觀念1時間觀念。2紀(jì)律觀念,。3集體觀念,。4衛(wèi)生觀念5自我管理觀念6.安全觀念 7超越觀念8.大我觀念二.8大意識1 感恩意識2 責(zé)任意識3激情意識 4刻苦意識5 習(xí)慣意識6表現(xiàn)意識 7健美意識 8秩序意識三.8大培養(yǎng)1情商培養(yǎng)2智商培養(yǎng)3心態(tài)培養(yǎng)4審美能力的培養(yǎng)5規(guī)范化培養(yǎng)6影響力的培養(yǎng)7創(chuàng)新力的培養(yǎng)8個性的培養(yǎng)等方面的引導(dǎo)和實(shí)踐!通過各種方式如每天5:30準(zhǔn)時到班領(lǐng)學(xué)生天天跑操，小組輪流執(zhí)政,，小組pk擂臺,，目標(biāo)承偌書，好題共享,，自身反省,，

生日祝福

勵志

建議家長：1.孩子處在青春期,，也是世界觀情感觀價值觀形成的關(guān)鍵時期,，家長要多關(guān)注孩子的成長。多和孩子溝通,，了解并真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,。每周一個電話，聽孩子傾訴,，做孩子的知心朋友,。不能只靠血緣關(guān)系維持情感，不要以為每次孩子回家給他做點(diǎn)好吃的,，來時多給點(diǎn)生活費(fèi)就是對孩子最大的支持,。要增加對孩子的情感投入，了解孩子的思想動向,。增強(qiáng)孩子的感恩意識,，豐富孩子的情商。情商高的孩子會有幸福的家庭,，培養(yǎng)出高情商的孩子的父母才會感覺到家庭的幸福,。當(dāng)下好多孩子不愿和父母交流，這是我們做父母的失敗!父母要多創(chuàng)造和孩子在一起的機(jī)會,，這樣你才能及時發(fā)現(xiàn)孩子成長過程中身上存在的問題,，才不至于孩子走彎路。只要我們用心，一定會感化孩子,，讓他像小時候一樣從學(xué)?；丶遥湍阏f起學(xué)校的事滔滔不絕. 現(xiàn)在這個社會,，培養(yǎng)一個懂事，聽話,，理解父母,，孝順父母的孩子不容易啊。一定程度上孩子對父母的理解程度決定著孩子的努力程度和他相應(yīng)能達(dá)到的高度,。血緣關(guān)系拴不住孩子的心,，對孩子的成長全方位的關(guān)注和感情付出，才能系住孩子的魂! 2.不要拿分?jǐn)?shù)逼孩子,，給孩子過大壓力,。孩子的健康成長比分?jǐn)?shù)更重要。只要孩子盡心了盡力了,，無論結(jié)果如何,，都要坦然接受。1998年,，在位于美國新澤西州的普林斯頓大學(xué),，楊瀾采訪了剛獲得諾貝爾物理學(xué)獎的美籍華人崔琦。崔琦講道：自己出生在河南最貧窮的農(nóng)村,，十幾歲前從未讀過書,，只是在家放豬。這時有了一個機(jī)會,，可以出外讀書,，他母親把家里僅有的面粉做了幾個饅頭，給他帶上,。跟他說：你要出去好好讀書,，只有這樣才有前途。當(dāng)時他還不太愿意出去,，楊瀾問：“如果當(dāng)年你媽媽不堅持把你送走,，今天的崔琦又會怎樣呢?”這個問題是有誘導(dǎo)性的，她想讓他說,，如果人不接受教育,，會依舊貧困這類的話。崔琦的回答大大出乎她的意料：“我其實(shí)并不在乎,，如果我留在農(nóng)村,，也許我的父母就不會餓死?！彼脑捊o楊瀾以很大震憾,。 是呵,，諾貝爾獎對許多人都是終生難以企及的。但在親情和倫理面前,，相對于人的生命,，就不那么重要了。我們的時代是一個鼓勵和刺激每個人追求成功的時代,。但在成功之上,，是不是還有其他更重要的東西?這應(yīng)該引起我們老師和家長的思考3。通過多種方式如校訓(xùn)通經(jīng)由班主任傳達(dá)對孩子的問候,，關(guān)心,，鞭策，鼓勵,?；虻顷懓嗉壊┛停瑫帕粞缘葧r刻關(guān)注孩子的成長,，孩子的青春經(jīng)歷,。感受孩子成長中經(jīng)歷的風(fēng)雨和酸甜苦辣。再忙,，也要讓學(xué)生時刻感覺到你關(guān)注的目光,，期待的眼神。要學(xué)生感覺到父母時刻和他一起,，全家和他一起追逐夢想,，只要你用心，學(xué)生的心靈一定有所觸動,，從而激發(fā)孩子更大的潛力! 4,。多和老師電話或短信聯(lián)系，交流學(xué)生近況,。思想上家長和老師密切配合,，保持高度一致，對學(xué)生鼓勵激勵為主,，使孩子樹立自信和勇氣,。針對學(xué)生存在問題家長老師要齊心協(xié)力，共商對策,。把培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)成家庭中最大的一項(xiàng)工程,。孩子身上的壞習(xí)慣，家長要十分清晰,，不要一味指責(zé),，關(guān)鍵是怎么幫孩子一一改正。一天，我給一個家長打電話,，說他的孩子早上經(jīng)常睡過覺遲到,，他說：老師，這是我的錯,。請放心,，不會再有第二次，以前都是學(xué)生自己叫自己起床,，家長從沒有問過,。以后我每天按時喊他起床!果然這個學(xué)生再沒有因起晚遲到過。某種意義上您對孩子成長過程關(guān)注和付出的多與少,，決定著孩子成功的大與小。

5.欣賞孩子,。一位哲人說過這樣一句話：“一個吝嗇贊美自己孩子的父母,，一定會讓孩子變得讓他們無法贊美?！比魏我粋€家長都不能貶低自己的孩子,，不能一味地責(zé)罵他們。畢竟孩子也有自尊心,，當(dāng)他們的自尊心受挫折時,，便會破罐子破摔，其實(shí)只要家長多給孩子一點(diǎn)信心一點(diǎn)鼓勵,，或許結(jié)局會改寫,，孩子慢慢地變得越來越優(yōu)秀，只要你肯給他們機(jī)會!

下面就和各位家長分享一個感人的教育故事：第一次參加家長會,，幼兒園的老師對孩子的母親說：“你的兒子有多動癥,，在板凳上連二分鐘都座不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看,?！被丶业穆飞希瑑鹤訂枊寢?，老師都說了些什么,，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來,。因?yàn)槿?5位小朋友,，只有她的兒子表現(xiàn)最差;唯有對他，老師表現(xiàn)出不屑,。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚(yáng)你了,，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐二分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽,，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了,。”那天晚上,，她兒子破天荒吃了兩碗米飯,，并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)了,。家長會上,，老師說：“全班40名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試,，你兒子排在第35名,，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查,?！弊叱鼋淌遥飨铝藴I,。然而,，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心,。他說了,，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些,，會超過你的同桌,，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時,，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮,，沮喪的臉也一下子舒展開來,。她甚至發(fā)現(xiàn)，從這以后,，兒子溫順得讓她吃驚,，好象長大了許多。第二天上學(xué)時,，去得比平時都要早,。

孩子上了初中，又一次家長會,。她坐在兒子的座位上,，等著老師點(diǎn)她兒子的名字,，因?yàn)槊看渭议L會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到,。然而,，這次卻出乎她的預(yù)料，直到家長會結(jié)束,，都沒聽到他兒子的名字,。她有些不習(xí)慣，臨別去問老師,，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績,，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險?！甭犃诉@話,，她驚喜地走出校門，此時,，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,。走在路上，她扶著兒子的肩膀,，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意,，他說了,，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中,?！?/p>

高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取

通知書

校服問題。好處：1,。增強(qiáng)自信2,。增強(qiáng)班級凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，集體榮譽(yù)感,。3整齊劃一,，狀態(tài)陽光，精氣神十足,。在同一個學(xué)校人與人的差別其實(shí)就是狀態(tài)的差別,。一個人的狀態(tài)決定一個人的學(xué)習(xí)效率。4,。文化氛圍熏陶感染約束自制,。成為重點(diǎn)班的一種標(biāo)志!穿上這身衣服會迫使自己做的更好!一開始，老師建議：定校服會讓家長或其他人懷疑老師為了從中牟利,。對自己不利,，何必惹這麻煩呢呢?我不擔(dān)心：我的所在所為我的學(xué)生每天看在眼里。學(xué)校大門口,，人品是最高的學(xué)問,。是我四年前讓人定做的。我也一直這樣堅持,。班級里,，水桶,，鮮花，藥盒是我自己出錢買的,。如果班級是一所學(xué)校,，我把它當(dāng)成了我自己的私立學(xué)校，如果班級是一個家,，我把它當(dāng)成了我自己的家,。因?yàn)槠渲械拿總€孩子盡管是班級里的50分之一，可是他卻是您們一個家庭的全部,。有人說：影響一個人一生的三個關(guān)鍵人物是1.家里有幸攤上一個有眼光負(fù)責(zé)人的好父母,。2學(xué)校里有幸遇到一個有思想有高度責(zé)任心強(qiáng)的好老師3單位里有幸遇到遇到一個欣賞自己的好領(lǐng)導(dǎo)。第一個第三個對學(xué)生我都沒有資格做,，那我只有努力做好第二個,。

變化：1.呂慧芳：是我們一年級段的學(xué)生會主席，也是虞城高中歷史上第一位女學(xué)生會主席,，也是我班的常務(wù)班干部之一,。辦事果斷干脆，大有巾幗風(fēng)范!在他的帶領(lǐng)下,，整個小組團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互學(xué)。組員王鵬飛,，辛威,，吳丹，侯莎莎,，王容，賈文笑等性格靦腆,，也敢在課堂上積極主動討論問題回答問題了,。特別是賈文笑多次主動上臺演板，展示解題風(fēng)范,。組員張文浩,，性格活波，好說好動,，可經(jīng)過這一段,，明顯感覺變得成熟穩(wěn)重，有點(diǎn)小男子漢的風(fēng)采了,。2.韓國振,。從上學(xué)期一直到現(xiàn)在都是班長。責(zé)任心極強(qiáng),。學(xué)生都喜歡問他問題,。是1,。1班很值得驕傲的一個學(xué)生。楊中舉,，我班常務(wù)班長之一,，思想境界很高，在他的帶動下,，我們班制定了國旗,，每天面對國旗:大聲吶喊：為中華之崛起而讀書!在他們的帶領(lǐng)下，他們小組成員和寢室成員更是精誠團(tuán)結(jié),，互相激勵,，慢慢影響并改變著周圍的人。陳萍,，很懂事,，很努力，很有文才很有思想境界的一個女生,。王芳芳同學(xué)一句我是一一班的一員,，但一一班是我的全部讓我記憶猶新。孫星,，李美芝同學(xué)的塌實(shí)勤奮,，熱情好學(xué)影響著我們班每一個同學(xué)，使他們不敢懈怠,。忘不了開朗陽光懂事的任洋洋愚人節(jié)給我發(fā)的開心短信帶給我的那份溫欣和幸福,。忘不了劉漢青同學(xué)第一次上臺講數(shù)學(xué)題的那份勇敢。 3.許洋洋,，一個靦腆但很陽光開朗要強(qiáng)的女生,，從她每天的狀態(tài)我可以感覺到她向困難怒吼的聲音。組員王笑笑,，范文慧,，張會萍同學(xué)更是戰(zhàn)勁尤酣，一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打,，自信滿懷,，勝券在握。姚曉威,，腦子靈活,，激情滿懷，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感使把早操的隊(duì)伍帶領(lǐng)得氣勢雄壯,，響徹天地,。忘不了吳迪，范東星,，王呸格,，侯玉東學(xué)習(xí)時的那份忘我,，忘不了張政委迷茫中的覺醒與改變。忘不了聰明好動的李品涵對目標(biāo)的那份堅定與自信!更忘不了以前散漫慣了的陳沖近階段對自己強(qiáng)有力的那份自制與把握,。4.忘不了剛已寫完題第一個就沖上去的李雨和他極力打造優(yōu)秀小組的那分責(zé)任心,。忘不了朱玉：“老師，我可能不是你現(xiàn)在最好的學(xué)生,，但以后我一定會成為你最大的驕傲”這句誓言,。忘不了趙小丹每周對自己反省的那分深刻和一步步的轉(zhuǎn)變與提高。忘不了李丹,，張曦文,，張倩玉對目標(biāo)的執(zhí)著追逐。忘不了李松泊心靜如水的忘我的拼搏,。忘不了丁鐵礦聽課時的那份激情和思維的活躍,。5.忘不了焦震亞逼自己成功的那句吼聲，忘不了何生展惟恐自己落后的那份付出,，忘不了王源改掉遲到毛病的那份依然決然,，以及極強(qiáng)的小組責(zé)任感。忘不了周正偉第一個上臺幫同學(xué)救急的那份豪邁,。忘不了陳高杰,，高得印參與課堂談?wù)摃r的那份熱烈。忘不了田金梅,，焦美蛾對家庭對父母責(zé)任的那份高度理解,。6.忘不了周言給我承偌的發(fā)誓期末市統(tǒng)考進(jìn)入全市第五名為班級爭光為父母爭光的那份堅定與自信!忘不了李玉昌吳嘵嘵劉港常金拄穩(wěn)扎穩(wěn)打穩(wěn)步提高的那份沉著，忘不了謝依偌逐步改變自己的那份堅持與執(zhí)著以及她的那份懂事與禮貌,。忘不了陳曉光,，袁文格試要改變別人，文明就餐,，提高學(xué)生素養(yǎng)的那次沖動的“懲罰!”這一切,，這一個個片段，如電影歷歷在目,。

這是學(xué)生好的一面，可不好的一面還大大存在,。有的學(xué)生自制力差,，容易受外界誘惑，紀(jì)律性不強(qiáng),，過于自卑,，思想偏激，目光狹隘,，過于自我,，不懂得欣賞,，缺乏合作，集體意識淡薄,，疏于為人處世,。感恩意識淡薄，不懂得珍惜,。從我私下聽學(xué)生說的一件事感受現(xiàn)在部分學(xué)生心態(tài)：那么積極,，想當(dāng)校長向上爬呢.他沒有被老師的責(zé)任心和敬業(yè)精神感動，而是以一種世俗的心態(tài)評三說四,。這樣的學(xué)生這樣的心態(tài)如不成長不改變,，會成大器嗎?欲是單純的心欲能創(chuàng)造奇跡。 我們的學(xué)生年齡還小,，思想不成熟,，再所難免，存在這樣那樣的問題再所難免,，相信有我們家長的積極配合,，全力支持，對孩子成才的高度關(guān)注,，我們重點(diǎn)班全體老師會更加努力,，力爭把您孩子培養(yǎng)成素養(yǎng)高，能力強(qiáng),，成績好的卓越人才,。請家長放心!

尊敬的家長：

您好!首先，我代表高一(1705,、1706)班的所有任科教師對各位家長能理解,、關(guān)心、支持和配合我們工作表示真誠的感謝!

作為高一(1705,、1706)班的數(shù)學(xué)老師,，很有幸能有機(jī)會跟我們班的同學(xué)一起渡過高中這人生中最為美好而且是最為關(guān)鍵的階段，也更希望高一(1705,、1706)班每個學(xué)生都擁有美好的未來,。這是我們在座的每位家長的的愿望，也是我們老師的愿望,。我和我們班的任課教師將為之做出不懈的努力!

一,、介紹班級學(xué)生的基本情況

在這一個學(xué)期以來，雖然經(jīng)過學(xué)校的多次教學(xué)方法改革,，三大步勵志教學(xué)活動的開展,，我們都積極投入活動，積極配合學(xué)生完成成長冊的各項(xiàng)評語要求，雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感覺學(xué)生精神面貌發(fā)生了巨大的變化,，但我個人的感覺效果不佳(也許我只能看見學(xué)生的缺點(diǎn))!上課能符合我的上述要求的僅有10—15人!其他學(xué)生人都在干什么?睡覺覺,、說話話、玩手機(jī),、照鏡鏡,、吃東西、打鬧鬧,、看小說(鬼吹燈)……!

二,、介紹班級的成績

二、面臨的問題

高一是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，而從我們學(xué)生近來反饋的信息來看,，我們的學(xué)生還存在幾個問題：

1、每天三次勵志教育,，學(xué)生不乏雄心壯志,，可惜多數(shù)在口頭上，缺乏自制力,，愛說廢話,，愛做小動作!沒有吃苦精神!

4、沒有正確看待課外活動,、放假與學(xué)習(xí)之間的辯證關(guān)系,。把課外活動和放假當(dāng)成正業(yè)，享受,，當(dāng)成高中學(xué)習(xí)生活的追求,，而不是緩解學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)生活情趣的節(jié)目!

5,、主動復(fù)習(xí)積極性很差,，沒有合理復(fù)習(xí)計劃，包括六班給班級搬純凈水(大水桶),，都成了排不出去的活!檫黑板的積極性都不高!

三,、給家長們的幾點(diǎn)建議

首先，充分認(rèn)識家庭教育和影響的重要意義,。我要感謝你們,。你們把子女送到我們學(xué)校我們班，是對我的信任,。但教育不是單純學(xué)校的事,。就對學(xué)生的影響而言，家庭的教育是最大的,。我們更希望家長多與我們老師相溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，針對性地去解決問題,。您的支持,，也是我們的教育也就成功了一半。目前我們的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好壞并不是第一重要,，第一重要的是做一個合格的人!

第二,，學(xué)習(xí)是階段性的，我們要相信孩子的能力,，樹立"一切皆有可能"的意識,。不管孩子在今天處于怎樣的位置，一切指責(zé),、怨恨,、猶豫、徘徊都沒有意義,，目前最需要的是坐下來,、靜下心來分析問題，共同探討對策,，這才是積極的,、正確的選擇。從來不要對孩子喪失信心,，我們都懂得：任何人在任何年齡段上的調(diào)整和轉(zhuǎn)變,，都是積極的非常有現(xiàn)實(shí)意義的事情。雖然我們是理科班的,，但是現(xiàn)在大部分學(xué)生把時間放在其它學(xué)科上,。只有數(shù)學(xué)老師上課的時候，才有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會,。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)很難有成效,，學(xué)不會。但我認(rèn)為只要學(xué)生對于理科感興趣,，肯努力,，肯花時間去主動記憶、練習(xí),、復(fù)習(xí),，就能取得更好的成績。

第三,，學(xué)會理解孩子,。在不談學(xué)習(xí)時，同學(xué)們的話語都很活躍,、很開心,，很理智、很有道理!所以我認(rèn)為暑假作業(yè)先往后放一放，先讓學(xué)生幫助家長做一些力所能及的家務(wù)事：買菜,、做飯,、購年貨、記賬,、打掃衛(wèi)生,、抱孩子……讓學(xué)生體驗(yàn)家庭生活的細(xì)節(jié)、體會生活的艱辛,、體驗(yàn)知識的作用,、感受數(shù)學(xué)知識與生活的緊密相連!提高學(xué)習(xí)的積極性和理解數(shù)學(xué)的能力!有一種緊迫感，然后把暑假那一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)完成,。

第四,，要對自己的學(xué)生合理定位。我認(rèn)為咱們班級的學(xué)生大多是只能考大專,，少數(shù)優(yōu)秀的可以考個三本院校,，所以只要把老師要求的基本知識掌握，基本方法掌握熟練,，就能順利考上大專院校,，但要想考上比較理想的院校就不能混日子，浪費(fèi)青春,。要么上個專業(yè)學(xué)校,，要么上個熱門院校，專業(yè)技術(shù)比較特殊的,，能學(xué)到一技之長的本領(lǐng)的學(xué)校!早下決心,，早作打算，早早努力,，確定好自己的奮斗目標(biāo)!

最后,，我想在此表達(dá)我真誠的祝福：希望我們能夠家校互通,，學(xué)生能快樂成長,，既要孩子快樂成長，又要孩子成為有用人才,。最后祝各位家長身體健康,，工作順利，家庭幸福,，萬事如意!

家長會教師演講稿篇九

2,、加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂,、班會的時間給同學(xué)們加油充電,。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會,，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理,，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高,。同時實(shí)行“一幫一”活動,，以實(shí)現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁,，因材施教,。

3.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓,。初三年級800多人,，一個學(xué)生就是年級的800分之一,，這是微不足道的,，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望,，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生,，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨,，有重點(diǎn),、有計劃地展開各項(xiàng)工作,，不斷個別交流,、談心,，為他們加油鼓勁,，共同尋找成績增長點(diǎn)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們能夠更好的學(xué)習(xí),，日后成為對國家、對社會有用的人才,。

四,、希望和建議：

1、強(qiáng)化家庭教育意識,，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中生存下去,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。作為家長,，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育、在于學(xué)生是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

“十年樹木,，百年樹人”。人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的，所以,，家長朋友們,，我們一定要有一個長期的觀念，持之以恒的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),、生活,，而不是想起來了就問問，忙起來了就扔下,。孩子是一個家庭的一代,，他們的成功，才是你這一生最大的驕傲和自豪啊!

2,、要把教育孩子如何做人放在第一位,。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人,，二是學(xué)會學(xué)習(xí),。“要做好事,，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識,。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系,。當(dāng)前，我們的極個別初三學(xué)生中,，有上課不遵守紀(jì)律,、逃課、不交作業(yè),，聽課不專心,，以及不尊重老師等不良行為，對此,，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,，希望各位家長能夠理解，也有個思想準(zhǔn)備,。

3,、安全警鐘長鳴。

交通安全方面也需要大家注意,，對于這一點(diǎn),，主要是走讀的學(xué)生家長，接送孩子的時候,，請注意不要讓您的車子阻塞交通,，盡量不要停靠在學(xué)校門前的馬路兩邊,，否則,，一旦出現(xiàn)交通事故，對人對己都是后悔莫及的事情,，希望大家一定要引起重視,。

飲食方面，住校生大多都在學(xué)校食堂吃訂餐,，這對孩子們是有好處的,，一是食堂干凈衛(wèi)生，二是孩子免去了自己排隊(duì)買飯的麻煩,，尤其是在冬天,，避免了孩子吃冷飯，對他們的身心健康非常有好處,。但是,，也有一些學(xué)生不去食堂吃飯，跑到門外無照經(jīng)營的小攤點(diǎn)買小食品,。我個人認(rèn)為,，這種做法對孩子的健康是很不利的,，那些小攤點(diǎn)根本就沒有牌照，沒有衛(wèi)生保障,，一旦出了事故,，想找人說理都不可能。還有一些學(xué)生喜歡吃泡面,，我認(rèn)為也很不衛(wèi)生,，大碗面的內(nèi)壁上，有一層可以食用的蠟,，這些食用蠟被開水一泡就融化了,，隨著泡面吃進(jìn)胃里，時間長了會在胃壁上形成一層蠟?zāi)?，?dǎo)致各種胃病發(fā)作,。所以，請各位家長朋友一定要教育自己的孩子,，不要過多的給孩子零花錢,，杜絕他們?nèi)バＭ獾男傸c(diǎn)買小食品。

晚自習(xí),。晚自習(xí)也是針對住校生來說的,，因?yàn)椴皇钦n，所以晚自習(xí)不可能有專門的教師輔導(dǎo),，這就需要家長教育孩子遵守晚自習(xí)紀(jì)律,，安靜的上好晚自習(xí)，不要妨礙他人學(xué)習(xí),。其次,，要跟你的孩子說好，晚自習(xí)一定不能遲到,，不能到處亂跑,，不能跟一些不相干的人來往，要是有什么事情發(fā)生,，要及時跟看晚自習(xí)的老師聯(lián)系,，請求其幫忙，不要自己貿(mào)然處理,，以免造成傷害,。還有，有些同學(xué)因故不能在周日晚上到校,，請家長一定及時跟我聯(lián)系,，說清楚學(xué)生不到校的緣由，不能不到校也不跟班主任老師說,，造成一些不必要的麻煩就不好了,。

4,、對你的孩子要有信心。

教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在明年的中考中取得滿意的成績,。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”,。同時對你的孩子有合理的定位,，否則會挫傷他的自尊心的。

5,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治,。而常見的,、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙,、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆,、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看,、收聽色情淫穢音像制品讀物;進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等,。對以上不良行為,，作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象,、玩手機(jī)現(xiàn)象,、看不健康的課外讀物等。更要注意孩子與哪些人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為和蹤跡,。

6,、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識到自己能行,，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了,。另外,，通過跟孩子們交流，我發(fā)現(xiàn)有一部分孩子成人口氣嚴(yán)重,，也就是說,，他們的語言，其實(shí)就是家長的語言,。比如有的孩子父母親不和睦,，就跟我說，她的父親“很窩囊”!我聽到這三個字的時候,，心里很難過,。一個孩子，怎么可以這樣評價自己的父親呢?而這種語言,，無疑是母親平時說話不注意,，給孩子心中留下了陰影!還有的孩子，父母親跟爺爺奶奶關(guān)系不好,，她跟我交流的時候說,，她的爺爺奶奶瞧不起她，所以她要好好學(xué)習(xí),，給父母親爭口氣……這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,，當(dāng)然是不正確的，這樣的語言，無疑是大人的翻版,。也許你是無意識的跟孩子說起來,，可在他們心中，往往會形成一種不正確的人生觀,，所以,，不管你跟你的家人關(guān)系怎樣，都不要在孩子面前說三道四,，他們還是未成年人,，不可能替你解決你們大人之間的矛盾，如果你跟孩子說的太多,，會給他們造成不必要的精神壓力,，徒然干擾他們的學(xué)習(xí)情緒，我認(rèn)為,，這種做法是非常不明智的,，敬請各位家長一定要注意自身的言行。

家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長朋友應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好,。

家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，多多交流溝通,，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎(chǔ)。您有什么需要我做的事情,，請盡管跟我說,，我會努力滿足您的要求，也愿意與您一起,，為孩子的明天付出自己的全部心血和努力!

祝大家身體健康,、工作順利、家庭美滿、萬事如意,，謝謝!

尊敬的各位家長：

下午好!

首先請允許我代表學(xué)校和初二年級全體老師,，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，感謝各位家長對我們工作的大力支持,。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施,，提出相應(yīng)的要求,。希望通過今天的家長會，通過學(xué)校,、家庭和學(xué)生個人三方的共同努力,，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步,。

我相信各位家長在事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長,。面對孩子進(jìn)入初二年級后,，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化,，部分家長有點(diǎn)不知所措,，希望能和老師多交流，得到老師的幫助,。

事實(shí)上,，初二確實(shí)是極其重要的一年，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對,，以此顯示自我個性,。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年,，對老師來說是著急的一年,。為此，我代表學(xué)校初二年級組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長作簡要匯報,。

從本次期中考試來看,，各學(xué)科差異不是很大，班級間的發(fā)展較為平衡,，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé),，工作熱情很高，因此，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績,，列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名,，這樣的成績對近兩年低谷價段來說是相當(dāng)難能可貴的，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水,，一步一個腳印,，由初一時的28名、20名到初二上半學(xué)期時的16名現(xiàn)在的14名,，面對成績學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大,，競爭激烈不進(jìn)則退，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績,。

學(xué)生角度看,，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生,，有競爭考入國家級省,、市中的希望，與古里鎮(zhèn)三所學(xué)校比較來看,，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢,。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大，所以家長尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長情況?，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多,，家長也要作些了解，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了,，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè),，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象,。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對平時付出的過程不夠關(guān)心,，如果這樣下去,，勢必影響他們初三的學(xué)習(xí),。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,，依目前的形勢看，只能學(xué)校,、家庭攜手配合來完成,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想,，便十分焦急,。有的時常抱怨、斥責(zé),，甚至對孩子進(jìn)行懲罰,。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個過程,， “恨鐵不成鋼”,，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,，要使鐵成鋼就必須“煉”,， “煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法,，講究對學(xué)生的過程管理,，不能殺雞取卵，急燥急暴,，急于求成,。

那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?簡單地說：

第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。

第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”,。

第三,、抓技能。如想問題,、做作業(yè)時,，要求準(zhǔn)確而迅速，在高質(zhì)量中求快,，語言表達(dá)務(wù)求清楚,。

另外,，家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查。有的家長要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣,，結(jié)果還是紙上談兵,。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)直,，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動。實(shí)踐證明,，這些操作雖很簡單,，但很實(shí)用，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高,。

剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的,，也是至關(guān)重要的,。這里我著重提出以下幾點(diǎn)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后可鍛煉、晨讀,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，讀書等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識,，理解知識,、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業(yè),，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè),，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以,，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章：1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;2,、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成;3,、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。

家長的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。(這就要求家長做一個關(guān)注孩子生活的有心人,。)

第三,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，整天看電視，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查等等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯,，但以后就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，所以家長一定要和教師互相配合,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩,。(家長要幫助掌握分寸,。)

以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中，幾乎都會說,，我們孩子最聽教師的,，其實(shí)各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藢W(xué)生心理和教育學(xué)生的方法,。著名教育家陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。”做人教育是家庭教育的核心,，欲使孩子成才,，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人,，在知識技能上頗費(fèi)心機(jī),，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨,。磨刀不誤砍柴工,，學(xué)生自我覺醒的力量是非常強(qiáng)的，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,，才可能成為對國家,、社會、家庭有用的人,。為此,，我們家長應(yīng)做三如下三點(diǎn)：

首先，注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，讓孩子身心健康發(fā)展,。孩子像小樹，生長中既要水分,，也要土壤,、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),，知識技能固然重要,，但健康的心理,，強(qiáng)健的體魄也不可缺失。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折,，使孩子們身心健康發(fā)展。

其次,，粗暴施教,，最容易使孩子心靈受摧殘,。

我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法,，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加,。這樣會有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的,。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理,，動之以情，持之以恒,，定會收到好的效果,。

第三，是有愛無教終害子,。 教育孩子,，不能沒有愛，但必須愛得適度,，愛得理智,。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說“嬌縱如殺子”,，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥,，奶奶,、爺爺、外公,、外婆,、爸爸,、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利,。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉,。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思,，“再富不能寵孩子,。”這句話值得我們作父母的深思,。

所以,，我還有幾點(diǎn)建議家長的地方：

1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

3,、通過有效事例，調(diào)查成功孩子的發(fā)展,，找自己孩子的差距;

5,、建議家長能經(jīng)常主動與學(xué)校聯(lián)系、溝通,，使家庭,、學(xué)校形成合力;

最后我代表學(xué)校，歡迎家長為我們初二年級組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議!

我堅信有我校師生的共同努力,，有在座各位家長的支持與配合,，孩子們一定能成人成才。家長朋友們,，為了孩子,，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。

今天,，我的發(fā)言就到此結(jié)束,。

謝謝大家!

共

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家長會教師演講稿篇十

晚上好!我是孩子們的英語老師周老師,，很榮幸能通過本次家長會與您一起交流我們的英語教學(xué),，看著在坐的家長朋友，絕大部分家長,，我們還是第一次正式碰面,，但是對于家長們的簽名，我是再熟悉不過的了,，我們每天的《家校聯(lián)系本》基本上都有過每個家長的簽名,，在此，真誠地向家長朋友們說聲謝謝，感謝您對我們這一門學(xué)科的支持與配合,，借次機(jī)會我想和家長朋友們交流以下幾方面的內(nèi)容,。

在優(yōu)秀班主任xxx的帶領(lǐng)下，我們班比較優(yōu)秀(進(jìn)步較大),，上個學(xué)期期末我們英語學(xué)科是蘭溪市統(tǒng)一測試的,，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，但也有小部分學(xué)生明顯落后與別人,，主要表現(xiàn)在上課注意力不集中,，不喜歡張口讀書，動作偏慢,，家庭作業(yè)沒有按時上交或干脆不交等現(xiàn)象,，久而久之，他的各種表現(xiàn)就落后了,，不管是考試成績,，口語交流,，還是書寫,。就不如其他學(xué)生。

本學(xué)期我們用的是pep英語教材的升級版,，它比原來的舊教版有了更高的要求,，在學(xué)生聽、說,、讀,、寫的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用,，注重能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事的能力。但教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求,，涉及學(xué)校、家庭,、飲食,、玩具、動物,、顏色,、數(shù)字等。本學(xué)期還增加了機(jī)器人(robin)角色,，更富有童趣,。因此，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)本身趣味性比較強(qiáng)，成績好的同學(xué)會越學(xué)越有趣,，小部分同學(xué)基礎(chǔ)沒打好,，興趣也就減弱了，畢竟學(xué)習(xí)的過程是從易到難的,。低段簡單的沒學(xué)會,，到高段難的知識點(diǎn)學(xué)起來就感覺累了。英語課程每個單元的課型也比較清晰的,，每單元有ab兩部分重點(diǎn)內(nèi)容,，每部分有三中課型;單詞教學(xué)，對話教學(xué)和閱讀教學(xué);還有c部分,，也就是故事教學(xué)是選學(xué)內(nèi)容,，我們一般不作課堂授課，作為有興趣的同學(xué)自己自學(xué)內(nèi)容,。

1,。關(guān)注家庭作業(yè)

每周有三節(jié)英語課，這三天里我都會布置家庭作業(yè),，并且我對家庭作業(yè)有具體的要求：若當(dāng)天是新授單詞課,，那晚上的作業(yè)肯定是默寫單詞;若是對話課，那晚上的作業(yè)肯定是默寫重點(diǎn)句,，對預(yù)習(xí)作業(yè)的要求是：聽錄音,，若預(yù)習(xí)單詞，要在家校聯(lián)系本上抄寫單詞,，我沒有規(guī)定抄寫幾遍,，目的是培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而不是每天機(jī)械地完成老師布置的作業(yè),。若對話課或閱讀課,，要求翻譯漢語的意思，寫在家校聯(lián)系本上,。第二天由四人小組長檢查,，發(fā)現(xiàn)很多孩子是來學(xué)校補(bǔ)的，可見聽力作業(yè)也不會完成,。所以,，從今天以后，家長可以根據(jù)這幾個要求去關(guān)自己孩子完成作業(yè)的情況,，當(dāng)然這之前也有做得很好的家長,，不但關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)還天天在家校聯(lián)系本上簽名。雖然我沒有強(qiáng)制性要求學(xué)生每天讓家長簽名,，目的是杜絕孩子造假,，高段了有的孩子很聰明,，自己簽個名，每天簽名的家長我是記憶很深刻的,，你的孩子也很優(yōu)秀,，我也很感謝您對英語學(xué)科的支持和關(guān)注。

2,。關(guān)注單元測試測試卷簽名,。其實(shí)測試卷上家長簽名，是一個外在的形式,，我的目的是,，讓家長知道孩子一個階段的學(xué)習(xí)成果，看孩子的試卷,，不光看分?jǐn)?shù)的高低,，更要關(guān)注孩子錯誤的原因，是因?yàn)榇中?，還是因?yàn)楸旧砭筒粫?。一次考試，不僅僅只是分?jǐn)?shù)上的收獲,，更是一種學(xué)習(xí)方法上的收獲,。也是鼓勵和鞭策孩子，讓孩子有學(xué)習(xí)的成就感,，每次測試后我都以不同的方式給予學(xué)生獎勵,，有，優(yōu)秀獎,，進(jìn)步獎，鼓勵獎,?？紤]到有的學(xué)生存在報喜不報憂的情況，每次試卷下發(fā)后,，我都會以短信的方式,，通知給家長。

1,。家長要轉(zhuǎn)變觀念,，要把語文，數(shù)學(xué),，英語放在同等位置,。經(jīng)常可以聽到家長的議論,，小學(xué)英語沒關(guān)系,，初中會重學(xué)的，其實(shí)這是一種錯誤的觀念。初中七年級是有三個模塊式復(fù)習(xí)內(nèi)容的,，但后面的內(nèi)容跨度還是很大的,，明年的中考英語難度系數(shù)又增加了，取消了選擇題的題型,，9月2日高考制度出臺,，高三考試分為英語、語文,、數(shù)學(xué),，各科總分是150分。所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小學(xué)開始,，孩子的學(xué)習(xí)必須家校合作,，因?yàn)闀r代在進(jìn)步，再也不要和你那時自己的學(xué)習(xí)比較,。希望家長再家多費(fèi)點(diǎn)心,，多關(guān)注自己孩子的英語學(xué)習(xí)情況。

2,。多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),，別過早的放棄孩子對英語的學(xué)習(xí)，要意識到小學(xué)的知識相對來說是比較簡單的,，更多的是要讓孩子有學(xué)英語的動力,，多鼓勵，不要一味的責(zé)罵,，多和孩子交流,，溝通。

3,。讓我們常聯(lián)系,，我一個人任教六個班的英語課，平時你的孩子出現(xiàn)什么問題我一般和班主任交流比較多,，真的感到抱歉,，所以家長朋友們您們?nèi)粲惺裁磫栴}，你可以寫在家校聯(lián)系本上,，或打電話(------537934),，我會盡我所能幫助您的孩子。最后讓我們共同努力,，讓孩子在英語學(xué)科上取得好成績,，養(yǎng)成好習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的`基礎(chǔ),。我就聊這么多,，有不當(dāng)之處,，望家長朋友們批評指正。我辦公室就在隔壁,，若有事我們也可以單獨(dú)交流,。

謝謝!

家長會教師演講稿篇十一

各位家長：

下午好!很高興你們能抽出時間來參加這次家長會，看得出你們對孩子的教育十分重視,，對我們學(xué)校教育工作也很支持,。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體任課教師向各位家長說一聲感謝!

一,、今天我想把孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)向大家做個匯報:

二年級學(xué)生成熟了許多,，無論在知識的積累、能力的發(fā)展還是行為習(xí)慣,、品格的形成方面都有了較大的變化,。下面是根據(jù)這兩年來孩子們的總體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。

1,、大膽發(fā)言,，思維活躍：

2、書寫習(xí)慣好,，字跡工整：

3,、朗讀水平好：

4、寫話水平較好：

5,、上課專心但是不愛發(fā)言：

6,、上課不太專心，靜不下心的：

7,、書寫比較馬虎,，尤其是家庭作業(yè)：

8、經(jīng)常不按時完成作業(yè),，需家長高度關(guān)注的：

二,、上學(xué)期期末檢測

1、學(xué)生丟分較多的原因有:

(1)錯別字多,。

(2)詞匯的積累與合理搭配有所欠缺。

(3)閱讀能力較差,，答題無技巧,。

(4)寫話水平不高，審題不清,，題目要求是節(jié)約用水,，好幾個同學(xué)根本沒寫把水龍頭關(guān)上。

2,、今后教學(xué)的措施

(1)繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)(字,、詞,、句)。

(2)加強(qiáng)閱讀理解的方法指導(dǎo),。

(3)加強(qiáng)學(xué)困生的課后輔導(dǎo),。

(4)與口語交際和日記相結(jié)合，加強(qiáng)說話,、寫話訓(xùn)練,。

三、家校共同培養(yǎng)孩子

1,、多與孩子交流,，經(jīng)常詢問孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時要關(guān)注孩子的心理特征,，多鼓勵自己的孩子,。

2、在家認(rèn)真督促和指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè),，要耐心的指導(dǎo),，并一一簽好字。

3,、家長也要重視安全教育,，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不按時回家，在外過久的玩耍,，應(yīng)及時批評教育,。

4、多支持學(xué)校,、老師的工作,，多與老師聯(lián)系，到?；虼螂娫捲儐柡⒆拥那闆r,。

5、家長也是老師,，是孩子的榜樣,，所以家長要以身作則，做出表率,。寬以待人的家長會培養(yǎng)出知書達(dá)理的孩子;簡單粗暴,、斤斤計較的家長會培養(yǎng)出自私、冷漠的孩子,。孩子是父母的鏡子,，從孩子身上可以看出家長的影子。

6,、請家長了解學(xué)校的作息時間并作出配合,。早上：8：00進(jìn)校,，中午：11：35放學(xué);下午1:50進(jìn)校，下午一節(jié)課(二,、四)3：00放學(xué),，下午兩節(jié)課(一、三,、五)3:55放學(xué),。學(xué)生來早了，在路上玩或是圍在校門口都不安全,，家長也要按時來接,。

7、家長在家盡量提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、家長老師共勉

1、在每一個家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人,，我們絕對有必要注意從小對他進(jìn)行良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要對他們負(fù)責(zé),。并經(jīng)常提醒和關(guān)心他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，長此以往，必將受益無窮,。

2,、在現(xiàn)實(shí)情況下，我們可以考慮到只給他一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫?，切記“循序漸進(jìn)”,。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,，你要客觀地看待孩子目前的水平,。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯這些孩子欲言又止,，是害怕做錯和說錯,，而實(shí)際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事,。

3,、一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視,，對此，市教科院專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”。盡量避免一邊作業(yè),，一邊進(jìn)食或玩耍,，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。好習(xí)慣,，將受益一生,，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起,。

4,、言傳身教，為人師表,。在學(xué)校,，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表;在家庭,，孩子是父母的鏡子,，家長要為孩子師表;設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣你不認(rèn)真填反饋表和簽字,，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)。教育孩子需要言傳身教,。

5,、家長可以看的書:《哈佛女孩劉亦婷》、《我的事業(yè)是父親》,、《家教神話——庫金會平民教子實(shí)錄》等,。

祝愿每個孩子都能成材!

祝愿家長們身體健康!

最后，真誠地希望各位常與我聯(lián)系,、溝通!

家長會教師演講稿篇十二

各位家長：感謝你能來參加今天的家長會!

尊敬的各位家長,，轉(zhuǎn)眼之間，孩子的初中生活過了一半了,，在初中二年級這個最重要的轉(zhuǎn)折階段,，有這樣幾個特點(diǎn)：從知識上而言，課程難度逐漸增大，容量逐漸增多,，學(xué)習(xí)內(nèi)容由知識性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學(xué)習(xí),。容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。從年齡特征來說,，學(xué)生自主,、獨(dú)立、反叛意識增強(qiáng),，開始有了自己的主見和見解,，不再對家長、教師“ 言聽計從” ,。初二的學(xué)生最容易自我放松,，這個時候的學(xué)生沒有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感，也沒有初三的升學(xué)壓力,，部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松,，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績急劇下降的現(xiàn)象。

下面我從幾個點(diǎn)給大家分析一下

一,、 教材分析：因式分解,，分式，下學(xué)期一次函數(shù),，平行四邊行

二,、 期中考試分析：100 分以上的;進(jìn)步的;退步的。

三,、 學(xué)生感到需要注意的問題,，

1 、平時做題只注重做,，不注重反思,，

2 、平時做作業(yè)速度太慢,，導(dǎo)致考試時間緊張,。

3 、做作業(yè)時的基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重,，一則是對基礎(chǔ)題不夠重視,，二者是上課聽課效率低，或者該聽課時卻在做作業(yè),，少了教師的講評就抓不住一堂課的重點(diǎn),，教師講的是你不會或易錯的題目，你只做你會的,，那你永遠(yuǎn)很難提高一個層次,。

四、 給家長支招：

1、 查作業(yè)(自主答案,，配套答案)

2,、 教會孩子與同學(xué)建立互助關(guān)系，相互幫助,，及時解決— 不可忽視的同伴教育。

3,、 個別家長幫輔,，或別人(一對幾)，小班額輔導(dǎo),。

五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

我相信，每一位家長都深愛著自己的孩子,，以后能有一個好的未來,。許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，孩子的競爭,，歸根結(jié)底是家長綜合素質(zhì)和心力的競爭,，平時不管不問，考完試就大發(fā)雷霆是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。家長得不斷去學(xué)習(xí)如何做一個優(yōu)秀的家長,，必須不斷給自己充電。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的方式很多,，比如網(wǎng)絡(luò),，微信，教育書籍,。希望：每一位家長都要教育的愿望,，有教育的能力，更重要的是要有教育的行動,。

只有家長好好學(xué)習(xí),，孩子才能天天向上。