總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇一

我校一貫重視家長學(xué)校的建設(shè),，重視家校聯(lián)合對孩子的教育。本學(xué)年度，我校家長學(xué)校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高家庭教育質(zhì)量,、推動教育社會化進程、推動終身教育為培養(yǎng)目標,，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會一體化的教育體系,，增強家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力,，促進家長學(xué)校工作健康有序地發(fā)展,，在前期工作的基礎(chǔ)上，因地制宜,、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,，促進了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí),，共同成長,，取得了一定的成績。

一,、狠抓常規(guī)建設(shè),，突出工作的實在性。

健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),。本學(xué)年,，我們一如既往成立了以校長為首的家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項硬件設(shè)施,、經(jīng)費需求的準時,、準確到位;成立家長委員會，由學(xué)校教導(dǎo)主任主持工作,，負責指導(dǎo),、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作;家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會的成立，為家長學(xué)校工作的開展提供了組織保證,，為家長學(xué)校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件,。

事歷，制定好每一階段的工作目標和計劃,，使家長學(xué)校工作的開展有的放矢,，循序漸進.

二、大膽探索創(chuàng)新,，注重工作的實用性,。

社會在不斷的發(fā)展，人們的觀念也在不斷地變化，為了使家長學(xué)校的教育教學(xué)工作與時俱進,，我校除了根據(jù)時代的發(fā)展,，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學(xué)校的教材外，還從以下兩方面進行了大膽的探索,。

調(diào)查研究,，讓兩個教育陣地互補。為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性,，在每次學(xué)校給家長上課前,，學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問題，做到學(xué)校教育能與家庭教育互補,，全面調(diào)動家長重視對孩子的教育,，提高家庭的教育素養(yǎng)。學(xué)校通過開展過問卷調(diào)查,、發(fā)放過宣傳資料,、家長座談會等途徑，了解家庭教育在近階段存在的困惑等,，有針對性的開展工作,，做到學(xué)為所用，學(xué)有所用,，學(xué)有所成,。在每一次的活動開展結(jié)束后，家長代表負責收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議,，以便家長學(xué)校更好的開展有益,、有效、有用的活動,。

開展主題交流活動,，諸如新課改對家庭教育的要求、如何構(gòu)建和諧家庭等專題研討會;開展分層次交流活動,，為異質(zhì)素質(zhì),、家庭條件不同的學(xué)生開展的活動，目的是每次活動具有針對性,，與家長共同研究孩子發(fā)展的方向,。通過分層交流活動，讓不同的家長為孩子提供不同的發(fā)展條件,，讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能,，使學(xué)生最大限度地發(fā)揮其特長;開展親子活動，邀請部分家長到學(xué)校參與孩子的教育教學(xué)以及校園生活,，構(gòu)建民主和諧的教育氛圍,，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩,。

三、 召開家長會議,，傳授家教方法,。

本學(xué)年來，我們兩次召開家長會,，上半年度進行了 “教育方式?jīng)Q定孩子的未來” 家庭心理健康教育專題講座,。家長學(xué)校還召開部分家長會議著重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座。通過講座,，使廣大家長認識到孩子是可塑的,，明確了家長的責任，認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法,。通過這些會議,，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議,，既加強了家校聯(lián)系,，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

下半年度又召開了畢業(yè)班家長會。讓家長們了解了招生政策,，明確了面臨畢業(yè)孩子的安全教育,、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理健康疏導(dǎo)等,，取得了良好的社會反響,。

四、溝通渠道多樣化,，力求三教合一,。

本學(xué)年來，家長學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系,。利用家訪,、“致家長的一封信”等加強教師和家長之間的密切聯(lián)系，以便家長和老師及時溝通,，獲取信息,。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契,。 家長學(xué)校要求全體教師進行家訪,。尤其是對后進學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期至少家訪1次,，或見面一次,。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，方便了自己的工作，提高了工作實效,。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育，孩子的成長,，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合,，我們家長學(xué)校會越辦越好,。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇二

家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育,，又是終身教育,，它對一個人的啟蒙、成長,、成才有著不可估量的作用,。一個人的思想、品德,、行為習(xí)慣,、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,，家長的人生觀,、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用,。因此,，學(xué)校應(yīng)該指導(dǎo)家長給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來,，這樣才能形成一個和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境,。而家長學(xué)校是指導(dǎo)家長如何給孩子以正確的教育的一個重要途徑,，是系統(tǒng)地開展家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教水平,，樹立正確的育人觀,、人生觀的主要陣地。因此我校一直都致力于通過家長學(xué)?；顒拥拈_展,，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，始終把辦好“家長學(xué)?！奔{入學(xué)校的整體工作計劃之中,，并切實加強管理。現(xiàn)將我校在家長學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下：

一,、組織與管理

健全的規(guī)章制度是辦好家長委員會的依據(jù),，完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校,，成立了以校長,、書記為家長學(xué)校校長，以德育副校長,、法制副校長、教導(dǎo)主任,、家長代表等人員組成的校務(wù)委員會,，分別設(shè)立了校級家長委員會和年級家長委員會，把家長學(xué)校工作列入校長辦公會重要議事日程,，制定了明確的校務(wù)委員會工作職責,，各成員分工明確，并定期召開校務(wù)委員會會議,，制定計劃,，有力的指導(dǎo)了家長學(xué)校的工作。

學(xué)校建立健全家長學(xué)校的各項規(guī)章制度,，有家長學(xué)校管理,，教育教學(xué)制度、出勤制度,、考核制度等一系列規(guī)定,。每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長學(xué)校工作計劃，目標明確,；在學(xué)期工作小結(jié)中有家長學(xué)校工作總結(jié),。家長學(xué)校制度完善，每次活動都有家長簽到,，統(tǒng)計人數(shù),。記錄較為完整,，并與未到家長及時取得聯(lián)系，有較為嚴格的考核制度,。我校的家長學(xué)校工作主要依靠三支隊伍,，一支是以校長為首，行政參與的家庭教育管理隊伍,，負責家長學(xué)校正常教學(xué)工作的開展,；一支是家長學(xué)校講師隊伍，由校長掛帥,，教導(dǎo)主任,、德育骨干、聘請的校外人士,、家長代表,、班主任等組成，做到師資隊伍多元化,；一支是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長為主,，校行政參與組成的家長學(xué)校校務(wù)委員會，在家長學(xué)校中起指導(dǎo)作用,。三支隊伍密切配合形成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)，為家庭教育順利開展提供了保障,。

二、改進方法,，把握切實有效的教育途徑

每學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校都要把家長學(xué)校工作列入學(xué)校工作計劃，并擬定出家長學(xué)校工作計劃,，加強計劃性，減少盲目性,。我們能針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象,，及時與家長進行溝通,，組織家長學(xué)校的授課活動,。我們學(xué)校家長學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo),，更有廣大的教研組長,、一線教師、班主任和教育成功的家長,，因為他們與學(xué)生家長的關(guān)系更密切,，更貼近家長的內(nèi)心。有時,，學(xué)校還請一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長進行教育與宣傳。

家訪是對家庭進行個別指導(dǎo)的一種有效的形式,，我校要求每位班主任認真家訪,，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭,、寄養(yǎng)家庭,、下崗家庭、后進或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo),。教師通過家訪,，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關(guān)系,。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對教師產(chǎn)生一種親情,，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學(xué)生的自我約束能力,，從而協(xié)調(diào)學(xué)生,、老師和家長三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展,。因此每學(xué)期開學(xué)初,，我校都組織全校教職工走出學(xué)校，走進學(xué)生家庭,，走訪率達到90%,。

我校學(xué)生有近700多人，家長文化程度,、經(jīng)濟狀況,、生活經(jīng)歷,、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合,，才能做到有的放矢,，收到事半功倍效果，家長學(xué)校在長期的實踐中,，逐漸形成一些特點：

1,、“上課”與家長會相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加,，故時間不宜占得太多,，我們把”上課“與家長會結(jié)合起來，每次學(xué)?；蚰昙夐_家長會,，總是先安排一點時間講“家教的專題課”，學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,，家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練,，爭取家長聽得入、記得牢,，達到認同與內(nèi)化的境界,。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn),，從而能更主動與班主任交流意見,，加強對子女的教育。

2,、“上課”與個別指導(dǎo),，咨詢相結(jié)合。我們實行以“上課”為主,，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”,、“違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題,。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進了教育子女的方法,，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進步,。

3,、充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校。我校是“蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校的實驗基地”,，學(xué)校全體教職工都能利用“網(wǎng)上家長學(xué)?！边@個互動平臺，充分與學(xué)生家長進行聯(lián)系,，效果非常明顯,。

為了能抓住家長,，吸引家長，進一步提高家長學(xué)校的學(xué)習(xí)成效,，學(xué)校還采取了以下針對措施：

第一：學(xué)校選擇熟悉教育學(xué),、心理學(xué)知識，了解當代家教理論與實踐,，并對所講的主題有較深入研究的教師作為家長學(xué)校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出,，使家長能坐得住,，聽得進，有收獲,。學(xué)校同時聘請校外輔導(dǎo)員,。學(xué)校要求教師上課前必須認真?zhèn)湔n，做到熟悉把握教材,，了解家教實際,，把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長,。學(xué)校要求教師每次授完課,，要主動與家長交流，發(fā)現(xiàn)講課中的不足,，不斷改進和提高教學(xué)質(zhì)量,。

第二：不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題,、熱點問題組織家長座談,，共同研討，商量教育的對策,，盡量避免錯誤的教育手段,，選擇最有效的教育方法，促進學(xué)生身心的健康成長,。

第三：學(xué)校針對三個年級的不同特點設(shè)置了不同的教育內(nèi)容,，對初一新生家長進行“怎樣適應(yīng)初中生活”的講座，從心理上給予科學(xué)指導(dǎo),，并廣泛聽取家長意見,；對初二年級的家長主要圍繞“邁好青春第一步”，及時對孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問題提一些建議,；畢業(yè)班學(xué)生家長則“譜寫人生新篇章”這個主題,，回答一些價值觀問題。學(xué)校還利用期中測試后針對家長關(guān)心的問題進行座談,，從思想品德談到文化知識,，從學(xué)會做人到學(xué)會學(xué)習(xí),，與家長溝通。學(xué)校還做好面向全體家長的普及課,。近兩年先后向家長宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》,、《家長行為規(guī)范要求》宣講了實施創(chuàng)新教育的意義；宣講了知識經(jīng)濟時代需要什么樣的人才等,，使家長了解教育法規(guī),，了解教育的新信息。同時還要給家長上一些以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課,，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德,、個性特長、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進整體素質(zhì)提高等問題,。

三、主要成效

由于我校重視家長學(xué)校工作,，家長學(xué)校面向全體家長,，通過學(xué)習(xí)，提高了家長自身素質(zhì),，樹立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀,，教育效果明顯，許多家長積極配合學(xué)校工作,，促進了學(xué)生素質(zhì)明顯提高,，精神面貌積極向上，形成了良好校風,。

家長學(xué)校開辦以來,，廣大學(xué)生家長與學(xué)校、與老師的溝通多了,，對自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動獲得了第一手材料,，主動配合學(xué)校，配合老師做好子女的家教工作,。特別是雙差生的家長,，原先認識不到位，認為自己的孩子成為雙差是老師水平低,，教育無方?，F(xiàn)在家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認識，能正確對待學(xué)校與老師,，主動調(diào)整教育的方向,，取得很好的教育效果。多年來學(xué)生中沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。

開辦家長學(xué)校以來,，學(xué)校在向廣大家長宣傳黨的教育方針,，政策和法規(guī)的同時，也向廣大家長通報貧困生就學(xué)的情況,，宣傳關(guān)注貧困生入學(xué)的重大意義,，使許多貧困生獲得社會熱心人士的資助，避免了因貧困而輟學(xué),，入學(xué)率,、鞏固率和畢業(yè)率保持在。

四,、不足與今后對策

1,、家長學(xué)校制度仍需進一步完善，教學(xué)工作要抓落實,，教學(xué)方法,、手段要有更新,。

2,、新世紀面對新形勢如何探討家庭教育新思路、新方法,，有待于進一步深入,。

3、家長學(xué)校工作要再創(chuàng)新,，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實踐能力方面更加強，突出活動特色,，更重活動實效,。

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小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇三

根據(jù)工作安排,，本學(xué)年我校的家長學(xué)校工作以和諧校園文化建設(shè)為載體,，以“校信通”為主要信息渠道，吸收以往和其他兄弟家長學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),，進一步抓好常規(guī)管理,，加強家校聯(lián)動，提高主動性,，創(chuàng)造性,，豐富和充實家長學(xué)校內(nèi)涵，小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié),。

一,、加強常規(guī)管理，提高認識

1,、健全機構(gòu),、領(lǐng)導(dǎo)落實,。

家長學(xué)校成立后，學(xué)校始終堅持“建立兩個機構(gòu)”做法,。一個機構(gòu)由校長,、主管德育工作的副校長、教導(dǎo)主任和教研組長組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責每年家長學(xué)校教育教學(xué)的計劃制訂和教學(xué)活動的組織落實,；另一個機構(gòu)是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學(xué)校家長委員會，每學(xué)期定期召開會議研討家庭教育,、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題,，并負責協(xié)調(diào)處理學(xué)校辦學(xué)過程中遇到的各種難題。

2,、加強管理,，落實任務(wù)。

班主任是家長學(xué)校工作的主要抓手,，為此,，本學(xué)期我們加大了班主任隊伍管理建設(shè)，提高班主任教師的服務(wù)意識和服務(wù)水平,，強化家校聯(lián)系工作,。本學(xué)期實行了五種學(xué)生對象必訪制度：單親家庭、特困家庭,、后進生家庭,、有偶發(fā)事項家庭、外地生家庭,，并在此基礎(chǔ)上擴大家訪面,。

3、師資隊伍建設(shè)

目前我校有一名同志經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn),，且已獲得家庭教育指導(dǎo)師的證書,，并且在該同志的帶動出現(xiàn)了一批具有先進家教理念和較深家庭教育理論的師資隊伍。

二,、大膽探索,，與時俱進

1、調(diào)查研究,，使家庭教育與學(xué)校教育能夠“互補”,。

為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性，學(xué)校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查,、家庭走訪活動,。調(diào)查研究使學(xué)校進一步了解到家庭教育的整體“氣候”不理想，所以學(xué)校將普及家庭教育理論，提供家庭教育方法,，傳播家庭教育經(jīng)驗作為家長學(xué)校的主要任務(wù),，力求通過家長學(xué)校的教學(xué)，讓家長了解更多更科學(xué)的教子策略,，使學(xué)校教育與家庭教育互補,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

2,、教學(xué)內(nèi)容有的放矢,，使不同層次的家長學(xué)有所獲。學(xué)校每個學(xué)期要求授課教師先在自己所承當?shù)哪昙壷羞M行大量的調(diào)研,，然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題,。

3,、家長學(xué)校的學(xué)習(xí)交流講求形式靈活,，體現(xiàn)因“才”施“教”,。

（1）主題式交流,。

學(xué)校要求教師以尊重、民主,、平等的管理理念與家長溝通,，并要求班主任每學(xué)年至少要召開一次“主題式”家校交流活動,。

（2）個別交流,。

對于一些比較特殊的兒童,，學(xué)校希望教師能隨意地與個別家長像拉家常一樣談孩子的事——徹底摒棄過去所謂的家訪,，主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流,，并恰當?shù)靥岢鲎约簩⒆拥慕逃ㄗh，鼓勵家長和教師一同努力,，讓孩子盡自己的最大能力,，朝著好的向發(fā)展。

（3）家長,、學(xué)生,、教師一起交流（親子活動）。

讓活動成為孩子自己學(xué)習(xí)成果和才能展示的平臺,，成為家長交流自己教育經(jīng)驗的平臺,，從而樹立學(xué)生上進的信心和家長努力教育好孩子的信心，讓孩子,、家長感受到濃濃的親情,。

4、創(chuàng)“愛心家庭,、書香家庭”活動,。

結(jié)合學(xué)校“書香校園”活動，我們不僅僅在全體師生中開展該項活動,，還發(fā)出倡議,，與家庭聯(lián)合，共同搞好“書香家庭”活動,。自開展讀書活動以來,，班級創(chuàng)建了圖書角，鼓勵家庭創(chuàng)建圖書架,，形成“書香家庭”,，使家長、學(xué)生都參與到讀書的行列中來,，營造了家校讀書氛圍,，培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣，提升了家長素質(zhì),。

三,、抓特色，見實效,。

在廣大的家長朋友中間,，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教子有方的家長，他們能從實際出發(fā),，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律,，做到既愛護又嚴格，既身教又言教,，既重視德育又關(guān)心智育,、體育和美育，使自己的孩子全面發(fā)展,。

如二一班的一名女孩,，聰明漂亮，就是記性不好,，愛丟三落四的,。為此他的媽媽想過很多辦法幫助她，但都沒有明顯的效果,，最后他的媽媽干脆每天晚上幫她整理書包,，檢查第二天帶的書本、文具等,。漸漸的這也成為了一種習(xí)慣,。但是后來發(fā)生了這樣一件事：那天女兒忘了帶作業(yè)本，被老師嚴厲批評了,。女兒回到家就把一肚子怒氣發(fā)泄到他的媽媽身上,，怪媽媽沒有認真給她檢查書包,，害她那么丟臉。他的媽媽覺得非常委屈：自己已經(jīng)很盡力地幫助女兒了,，女兒不僅沒有改掉丟三拉四的毛病,，對媽媽的付出沒有半點感激，反而還有那么多的埋怨,。后來,，他的媽媽通過家長學(xué)校學(xué)到的“招”：她沒有不斷地提醒女兒自己檢查書包，看看次日必帶的東西齊全了沒有,，即使女兒有時撒嬌要媽媽代檢查也沒有妥協(xié),。同時在言辭上用充滿關(guān)愛和溫暖的話語，當女兒做到不丟三落四的時候,，及時地表揚和鼓勵她,，讓女兒感覺到媽媽雖然沒有再幫助自己檢查書包，但媽媽仍然愛自己,，從而感到幸福和安全,。這樣一段時候后，她的女兒丟三落四的毛病改了不少,。

還有一個教子有方的家長,，她女兒性格溫和、開朗,，五二班學(xué)生,，有時比較內(nèi)斂，膽子較小,，學(xué)習(xí)能力還可以,，最大的毛病是粗心。她在家長會這樣介紹她家教的幾條成功經(jīng)驗：

首先,，我們的原則是先教做人,。經(jīng)常教育孩子要做誠實,、勤勞,、善良的人，并且一有機會就跟孩子舉例說明,，這學(xué)期的語文課本中有很多這樣的課文,、句子和諺語，我們在家也會跟女兒分析其中的道理,。

第二,，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，和孩子平等相處,。

第三,，重視孩子的非智力因素的培養(yǎng),，鍛煉她的動手能力。在此過程中從不打擊她的信心,，反而很積極地鼓勵她多學(xué)知識,。

第四，贊美鼓勵,?？吹胶⒆右稽c的進步，就要適當?shù)乇頁P,，但表揚要實質(zhì)性的,，要針對性的，不能空洞泛泛的,，不能全部都以“你真棒”來代替,。

第五，忍耐力的問題,。多鼓勵孩子能馬上用到學(xué)過的知識,，遇到困難時自己先想辦法，實在想不出,，我們來幫助她,。

第六，正確對待失敗,。盡管每種比賽都會有這樣那樣的暗箱,，可能有些家長會這樣安慰說，“得不了獎不怪你,，那得獎的那是有來頭的”,。我覺得這樣反而造成孩子對社會的不安全感和懷疑，我還是仔細勸導(dǎo)她,，你別看某某人得了一等獎,，你不知道人家都經(jīng)歷過多少次的失敗才有得獎的一天，每一個人都是這么過來的,，你才經(jīng)歷過幾次失敗,，這種失敗算什么，拿一等獎的人可能以前都失敗過幾十次呢,。聽我這樣解釋,，我女兒心里的疙瘩才解開。

第七,，家校配合的問題,。在這一點，我們是非常支持學(xué)校和老師的工作的,，學(xué)校和班級開展的各項工作,，我們都盡可能參與,，讓孩子主動積極參與，鍛煉她各項能力的提高,。再說家長參加老師布置的活動,，孩子心里也高興，臉上也神氣,。

第八,，再說到學(xué)習(xí)上來。我一直相信智力上的差距每個小孩都不會太大,，個別除外,，我們做父母的如果不能明智地對待孩子的學(xué)習(xí)，只能讓孩子越來越不喜歡學(xué)習(xí),，現(xiàn)在,，我們家長要努力隨時反省自己，看看做得是不是不夠到位,，阻礙了他們在學(xué)習(xí)上的興趣,。我想抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)等這些問題,，我們的孩子應(yīng)該會很優(yōu)秀的,。

這里還有一位家長介紹了自己如何培養(yǎng)孩子與網(wǎng)絡(luò)和諧相處的經(jīng)驗。

他發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)玩游戲比學(xué)習(xí)精神多了,，就禁止或者呵責,，孩子當下很不情愿，但是一會就又跑過來了,，的確讓大人煩惱非常,。后來他就一直在考慮，如何讓孩子遠離電腦,，遠離輻射,，遠離網(wǎng)癮。

后來他就和孩子從下面幾個方面進行調(diào)整,，果然還是有效果的,。

第一，正確引導(dǎo)孩子的時間觀念,。

首先要和孩子平等交流,，跟孩子約定好打游戲的時間不超過多少時間，每當孩子停止時,，就去贊揚和認可他的自控能力，讓他形成對時間的自覺自控,。

第二,，多引導(dǎo)孩子參加健康有益的活動,。

如周末可以一起去爬山，打球,，參加一些團體類活動,、旅游等，在家和孩子一起做手工,，一起做營養(yǎng)早餐,、做水果茶等等，總之不要總是呆在家中無所事事,，也可以讓孩子幫大人做自己力所能及的事,，培養(yǎng)孩子健康的生活習(xí)慣，還有生活觀念,。

第三,，電腦學(xué)習(xí)和游戲兩不誤。

父母是孩子最好的老師,，你怎么引導(dǎo)孩子,，孩子就會成為什么樣的人，你引導(dǎo)孩子什么觀念,，孩子就會有什么樣的思想?，F(xiàn)代社會離開電腦，世界不知道將會變成怎樣,，既然如此,，讓孩子更早地學(xué)會和電腦和諧相處，學(xué)會應(yīng)用電腦,，更好的生活和學(xué)習(xí)就成為必然,。說實在的通過正確引導(dǎo)，孩子也可以和電腦和諧相處,，和家人和諧相處,。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在全體學(xué)生家長的支持下,，學(xué)校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，家長學(xué)校各項工作注重抓早、抓細,、抓落實,。期初，召開了校務(wù)工作會議,，宣布新的家長學(xué)校組織機構(gòu),，決定由德育處負責,，由校行政宣講組和學(xué)校骨干教師擔任課任師的總機構(gòu)，開展各項工作,。組織建立起來后,，家長學(xué)校立即召開會議，具體布置各項工作,，各個人落實具體責任,，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題，依托網(wǎng)上家長學(xué)校平臺,，著重組織家長討論"獨生子女教育""家庭教育系列方法探討""未成年人的心理健康教育"以及"家庭教育中的矛盾"等問題,。并在其中貫穿家庭德育教育。

本學(xué)期來,，家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論"獨生子女教育"通過講座,，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任,，認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法,。舉辦新生家長學(xué)校,，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識,，讓家長明確怎樣做好孩子入學(xué)的準備工作,，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校,。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點,，專門舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校，重點作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”,、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”等講座,。 開辦家長心理學(xué)校?！凹议L心理學(xué)?！笔菍议L的心理指導(dǎo)和教會家長對孩子進行心理指導(dǎo)的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育,。我校特地請了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長”的講座,，旨在提高家長的心理品質(zhì)，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展,，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律,，掌握科學(xué)方法有效管教孩子。

通過這些會議，有針對性地開展了各項活動,。經(jīng)過這些家長會議,，既加強了家校聯(lián)系,，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果,。

本學(xué)期來,，家長學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡,，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址,、電話號碼，以便家長向老師反映情況,，獲取信息,。為了防止個別后進生逃學(xué)，今年在家校聯(lián)系卡的基礎(chǔ)上還使用了校訊通,，使家長容易掌握孩子動向,，便于檢查孩子作業(yè)。同時,，家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼,，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契。

本學(xué)期來,，家長學(xué)校又要求全體教師進行家訪,。尤其是對后進學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子,，每學(xué)期經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料，方便了自己的工作,，提高了工作實效,。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育,，孩子的成長，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果,。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合,，我們家長學(xué)校會越辦越好,。

面對激烈競爭的社會,，很多學(xué)生家長渴望孩子認真學(xué)習(xí)，健康成長,，但是,，由于缺乏科學(xué)的家庭教育方法，很多家長遇到了“望子成龍心切,、教子成才無方”的難題,。我們學(xué)校多年來舉辦的家長學(xué)校成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長交流和學(xué)習(xí)的課堂,，成為家長成長的平臺,。

1.加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校明確舉辦家長學(xué)校的重要性,，建立健全家長學(xué)校的組織機構(gòu),，切實加強了家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。同時定期召開家長學(xué)校委員會會議,，共同商議有關(guān)事宜,，真正將家長學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作。我校學(xué)生家長的素質(zhì)更是參差不一,。部分家長把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校,，忘記了自己是孩子的第一任老師。當孩子出現(xiàn)了一些問題時,，又不知道如何去正確引導(dǎo),，只會采取簡單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨生子女,，家長身上所反映出的 “過分溺愛,，過分放縱，過度教育，過度期望”的 “四過”現(xiàn)象十分嚴重,，給學(xué)校教育帶來了困難,。每位教師都意識到確實有必要對家長的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長形成正確的教育思想,，學(xué)會科學(xué)的育人方法,。

在深入進行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的學(xué)生,、不同類型的家長,，有針對性地舉辦各種類型的家長學(xué)校,，以提高家長學(xué)校實效,。

1.舉辦新生家長學(xué)校，傳授教育學(xué),、心理學(xué)基本知識,，讓家長明確怎樣做好孩子入學(xué)的準備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校,。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點，專門舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校,，重點作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”,、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”等講座。

2.開辦家長心理學(xué)校,。 “家長心理學(xué)?！笔菍议L的心理指導(dǎo)和教會家長對孩子進行心理指導(dǎo)的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育,。我校特地請了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長”的講座,，旨在提高家長的心理品質(zhì)，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展,，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律,，掌握科學(xué)方法有效管教孩子。

三,、改革家長學(xué)校辦學(xué)形式,，實現(xiàn)教育的廣泛性。

在現(xiàn)實生活中,，家長們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu),，希望孩子出色、成才,。這些想法正好與學(xué)校工作目標相一致,。但在實際教育過程中，一部分家長對子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致，他們往往重視考分,，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng),。也有一部分老師對學(xué)生個性特點及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想。因此,，我們通過多種形式,，加強家校聯(lián)系。主要形式有：

1.百名教師走訪千戶家庭,。

本學(xué)期,，學(xué)校開展“百名教師走訪千戶家庭”活動，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合,，做到有計劃,、有目的地家訪，既向家長宣傳家教知識,，指導(dǎo)家教方法,，同時更多地了解學(xué)生家庭情況，學(xué)生在家學(xué)習(xí),、生活狀況,，以利于教師因材施教。家訪結(jié)束后要求家長寫好活動反饋表,。學(xué)校對家長反饋的意見和建議進行梳理,，以便有效調(diào)整學(xué)校教育。

2.把家長請進校園,。 學(xué)校舉辦教學(xué)開放日活動,，讓家長來校聽老師怎樣上課，觀摩學(xué)校舉辦的班隊活動,，了解子女在課上的表現(xiàn),，讓家長領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù)，便于家長配合學(xué)校教育教學(xué),。同時也讓老師聽取家長的意見或建議,，改進教育教學(xué)方法，便于提高教育教學(xué)效果,。這樣的活動深受家長的好評,。

只要全體教師和家長的共同努力，我校家長學(xué)校一定會越辦越好,。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇五

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本年度在上級有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下,在全體師生的努力下.，各位家長,特別是家長委員會的支持和配合下,學(xué)校家長學(xué)校的各項工作已圓滿結(jié)束,并取得了較好的成績.

一,、計劃詳實,、制度嚴格、促進了家長們學(xué)習(xí)的自覺性主動性,。

1,、為了保證家長的'人數(shù)，以及到校情況,。我們制定了嚴格的《考勤制度》,，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會上向全體家長宣布，90%的家長能按照制度執(zhí)行,，少數(shù)家長不十分重視,，因而不能按時到校。

2,、為了鼓勵家長積極參加培訓(xùn),，我們一方面認真制定了考核方案。凡考核成績不合格者,，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書，另一方面,，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長獎,。從而調(diào)動了家長執(zhí)行制度的自覺性。

二,、組織嚴謹,、內(nèi)容豐富

1、家長委員會根據(jù)我校的實際情況,，制定了切實可行的《學(xué)校家長學(xué)校家教講座安排表》,，每月兩次，雖然有時因種種原因不能按時舉辦,，在一周之內(nèi)一定補上,。不讓家長們誤過。同時針對不同處級的家長確定不同的內(nèi)容,，形成系統(tǒng)的家教理論,，家長們受益匪淺、贊不絕口,。

2,、家長還分年級組織了家庭教育交流會，雖然沒有書面材料,，可是家長們都能切合主題,，積極發(fā)言,，真正做到取長補短，互相學(xué)習(xí),，收到了預(yù)期的效果,。

三、工作中存在的問題

1,、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性,，有待改進。2,、少數(shù)家長認識不到位,。

3、培訓(xùn)時間有時不能保證,。

總之：在仿后的工作中,，我們會與各位家長互相交流，聽取他們的意見和建議,，力爭從他們?nèi)狈Φ闹R入手,，在他們農(nóng)閑的時候培訓(xùn)，努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法,，幫助他們完成他們的心愿,，也實現(xiàn)了教師的心愿。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇六

為了落實安海鎮(zhèn)教委辦《關(guān)于做好家長學(xué)校,、學(xué)生健康檔案,、課間跑操等三項工作的有關(guān)要求》的通知，根據(jù)學(xué)校實際情況開展了家長學(xué)校,、學(xué)生健康檔案,、課間跑操三項工作活動，現(xiàn)將活動開展情況小結(jié)如下：

我校十分重視家庭教育,，嚴格按照教委辦要求,、堅持辦好家長學(xué)校，積極組織形式多樣的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動：

（一）“家長開放月”活動之家長走入課堂,，與孩子參與活動,。

1.請家長參觀學(xué)校各個專用室加深對學(xué)校的了解。

2.請家長聽課,。

3.請家長參加座談會,。

（二）定期召開一至六年級期中家長會，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系與溝通,。

（三）舉行家長學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》相關(guān)活動,。

密切與家長聯(lián)系，讓家長走進學(xué)校,，與學(xué)校教育形成合力,，增強家庭與學(xué)校之間的有效溝通,，培養(yǎng)出心理健康、習(xí)慣良好的少年兒童,。通過這一系列活動的開展,，家校形成教育合力，共創(chuàng)和諧校園,。

學(xué)校成立以許美滿校長為組長的學(xué)生健康檔案領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責分工。由體育老師和班科任老師對各班級學(xué)生的體質(zhì)健康進行全面體檢,。做到學(xué)生健康檔案每生一卡,，認真規(guī)范填寫卡冊，做到學(xué)生健康檔案數(shù)據(jù)準確性,、真實性,、連貫性并按照班級分類整理留校存檔。

進一步增強師生的體質(zhì)和意志品質(zhì),，豐富學(xué)生的課余生活,，促進校園文化的建設(shè)，學(xué)校啟動了大課間跑操活動,，每天上午大課間活動,，各班學(xué)生在體育委員的組織下有序到達指定地點集中，迅速整理好隊形之后,，喊著響亮的口號,，和著廣播的節(jié)奏，邁著整齊的步伐,，以飽滿的精神和高漲的熱情進行跑操活動。

跑操活動彰顯了學(xué)生青春活力的時代精神,，使校園煥發(fā)出勃勃生機,，跑操活動不僅豐富了校園文體活動，而且強化了學(xué)生自我鍛煉的意識,，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀律性和集體榮譽感,，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到十分重要的作用。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇七

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一、組織機構(gòu)健全

我校有固定的組織機構(gòu)及人員名單,，如“家長委員會組織名單”,、“家長學(xué)校組織名單”等,，由校長、教務(wù)人員,、教師代表,、家長代表、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。

學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò),，形成教育合力。（1）定期進行"家長學(xué)校"授課,。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容,，授課人及時間，家長學(xué)校不斷改變形式,，開展各類活動,，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。（2）學(xué)校通過家長會和家訪的形式,，共同承擔起教育孩子的任務(wù),，把家長會和家訪作為班主任的.一項重要工作來抓，有記錄,、有檢查,，并要求家訪率每學(xué)期達到60%。（3）請法制副校長,，對學(xué)生進行法律講座,，加強學(xué)生法制觀念，認真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動,。

二,、各項制度扎實

在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認真”,，認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真聽取意見,、認真考核,、年終認真評選好“優(yōu)秀家長”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長,。注意資料積累“家長學(xué)校學(xué)期工作計劃”,、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”,、“家長會活動記錄”等資料齊全,。積極向家長宣傳中外先進的科學(xué)育兒經(jīng)驗論文。

三,、教學(xué)活動正常

家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣,，受到一致好評：1,、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念,，確立新的質(zhì)量觀,，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。2,、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪,，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通,，取得家長的支持與配合,。3、邀請家長來校參加活動,。如“元旦節(jié)”等,，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。

家長通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊活動,，看到了自己的孩子的特長,，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞,，調(diào)動了其教育子女的積極性,，同時提供了自身文化素養(yǎng)。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育,，孩子的成長，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事,，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得效果,。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合,，我們家長學(xué)校會越辦越好,。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇八

為全面貫徹落實沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作,，增強學(xué)校,、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度,，提高家長的整體素質(zhì),，辦人民滿意教育,。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學(xué)校整體工作,，學(xué)校發(fā)生了巨大變化?，F(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié)：

學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,，期初就召開了班子擴大會議,，認真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標,，并制定了辦好家長學(xué)校的具體方案,，學(xué)校要求：工作要做實，要做得有聲有色,。

1.成立新的家長委員會

經(jīng)各班班主任嚴格推薦,，學(xué)校考核,，召開了家長委員會籌備會議,，會議討論通過了蒲河學(xué)校家長委員會職責，家長委員會組成人員,，主任,、副主任人選。

2.隆重舉行教育教學(xué)開放日——即蒲河學(xué)校新一屆家長委員會成立大會

10月30日上午,，蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標語十分耀眼,，校門前兩側(cè)各20面彩旗迎風招展.上午8時，沈北新區(qū)教育局副局長丁來州,、德育科長劉波,、青教辦主任李彥文和來自20個村屯的202名學(xué)生家長代表，在解說員康平的帶領(lǐng)下,，參觀了校園文化建設(shè),、學(xué)前教育、圖書室,、微機室……隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長聽了20名教師的語文、數(shù)學(xué),、化學(xué)等課,，觀看了間操。10時,， “蒲河學(xué)校新一屆家長委員會成立大會” 在四樓電教室隆重舉行,。呂慧軍、王永庫、程海霞被學(xué)校聘為家長委員會主任,、副主任,，喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長委員會主任呂慧軍,、家長代表康靜做了大會發(fā)言.;唐德金校長致祝詞,，丁來州局長講了話。沈北新區(qū)有線電視臺記者白丹對學(xué)校校長,、家長代表做了專訪,。此項活動11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺沈北新區(qū)新聞中播出。

3.重視抓好家教知識的培訓(xùn)

為了提高家長的整體素質(zhì),，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要,，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平,。家長學(xué)校與11月18日請來了心理學(xué)博士,、心理學(xué)專家——揚子來校為230多名家長作了“關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長”的報告。會場上,，揚子結(jié)合農(nóng)村家長的實際,，貼近生活，把枯燥的心理學(xué)原理通過實例變成淺顯易懂的知識;語言幽默,、風趣,，展示了心理學(xué)專家、博士的風采,。揚子的報告博得了家長們的陣陣掌聲,。(此項活動：沈北新區(qū)有線電視臺11月20日晚在新聞中作了詳細報道)。

4.積極開展家長的心理健康教育

為了更好的參加沈陽市“百千萬”心理健康育子知識競賽(百所學(xué)校,、千名教師,、萬名家長)，我們認真組織家長參加此項活動,，學(xué)校出車送22名家長到虎石臺參加培訓(xùn),參加區(qū)里競賽的五名(于力康平 王星龍 康靜 程海霞)選手,，獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績。

通過積極開展家長學(xué)校的各項活動,，促進了學(xué)校工作的全面開展,，提升了學(xué)校的知名度，增強了學(xué)校,、社會,、家庭三結(jié)合教育力度，密切了家長與教師的關(guān)系,，提高了學(xué)校教育教學(xué)成績。一切為了孩子，使學(xué)校的管理目標與家長的希望達成一致,。比如,，初三補課、學(xué)生定做校服得到了廣大家長的大力支持,。

外部環(huán)境的變化,，促進了學(xué)校內(nèi)部的管理，今年初三監(jiān)測有18人進入大名單,，創(chuàng)歷史最好成績;二,、五年級監(jiān)測成績有大幅度提高;二年成績還居全區(qū)同年班榜首。家長們表示,，學(xué)校發(fā)生了巨大變化,，校園美了，校園凈了,，教學(xué)成績提高了,，把孩子放在這所學(xué)校里念書，我們放心,。