總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊，要真實,、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇一

第一小學(xué)創(chuàng)辦于**年,，*幢新教學(xué)大樓,，新建的塑膠運動場、高速互連的校園網(wǎng),，充滿文化氣息的校園環(huán)境無不體現(xiàn)出學(xué)校深厚的百年文化底蘊,。學(xué)校先后被評為江蘇省實施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校,、江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校、江蘇省法制教育宣傳先進(jìn)集體,、___市德育先進(jìn)學(xué)校,、___市依法治校先進(jìn)學(xué)校、___市教科研先進(jìn)學(xué)校,、___市教育信息化示范學(xué)校,、___市少先隊示范學(xué)校和全國信息技術(shù)道德教育示范學(xué)校，因此在在全市小學(xué)中享有較好的聲譽,。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班25個，學(xué)生1093人,，附屬幼兒園15班,，幼兒511人，教師98人,，本科學(xué)歷29人,，擁有___市級學(xué)科帶頭人1人，___市級學(xué)科帶頭人4人,，校級學(xué)科帶頭人9人,，市教壇新秀13人。

近年來,，學(xué)校以“外塑形象,，內(nèi)重質(zhì)量，加強管理,，全面提高”為辦學(xué)目標(biāo),，以師資隊伍建設(shè)為依托，以德育工作為核心,，以教育科研為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為主陣地，以興趣小組為延伸,，加強校園文化的建設(shè),，努力實施素質(zhì)教育，開展以環(huán)境教育為主旋律的綜合實踐活動,，磨練了一支團結(jié)協(xié)作,、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，造就了一支樂于奉獻(xiàn),、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,，培養(yǎng)了一批素質(zhì)好、能力強的優(yōu)秀學(xué)生。

20xx年,，我校成為“___市綠色學(xué)校”,。在此基礎(chǔ)上,，四年來，我校豐富內(nèi)涵,，積極參與,，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度,，開展環(huán)境教育,，在實現(xiàn)學(xué)校基本教育功能的基礎(chǔ)上,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn),，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng),。特此申報，敬請專家,、領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

綠色象征生命，環(huán)境保護(hù)是基本國策,。教育學(xué)生從小樹立環(huán)保意識,，自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，意義非常重大,。校領(lǐng)導(dǎo)始終把環(huán)保教育當(dāng)作一件大事來抓,，真正把它抓實、抓細(xì),，抓出成效,，抓出特色。

1,、成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。

學(xué)校建立以校長為組長，主管校長為副組長,，工會,、團委、教導(dǎo)處,、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，并組建學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校隊伍，建立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組、中隊輔導(dǎo)員,、全體學(xué)生這樣三級實施網(wǎng)絡(luò),。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組帶頭學(xué)習(xí)，領(lǐng)會綠色學(xué)校的內(nèi)涵與意義,，赴全國綠色學(xué)校常熟義莊等兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，多次召開專門會議研究環(huán)境教育和“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作,，制定學(xué)校環(huán)保教育計劃和活動主題,，組織指導(dǎo)師生開展環(huán)境教育活動。

2,、建立制度,，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有章可循。

學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī),，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際,，先后制定了《環(huán)境保護(hù)常規(guī)》、《城小學(xué)生好習(xí)慣培養(yǎng)序列》,、《教師好習(xí)慣公約》等有關(guān)規(guī)章制度,，并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項措施得到有效落實,。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實責(zé)任,，在工作中做到了“六個到位”，即計劃要求到位,、活動場地到位,、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位,、檢查評比到位,、總結(jié)獎勵到位。為了鞏固綠化成果,，在師生群體中樹立起“人人愛綠,，人人護(hù)綠”意識，做到“象愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)自己的環(huán)境”,。全校上下人人有綠化場地,，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班,，責(zé)任到人的管理措施,，使全體師生形成了責(zé)任重于泰山的群體意識。全校建立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,，由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊,，不定期對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督,，對問題及時記錄并反映，采取改善措施,。環(huán)境教育還滲透進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)檢查評比,，納入了班主任工作的考核。學(xué)校對環(huán)境教育,、校園環(huán)境建設(shè),、校園綠化等投入大量資金，以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行。

我校對環(huán)境教育和心理健康教育兩門課程非常重視,，在日常的教學(xué)中,，我們德育辦公室和教導(dǎo)處經(jīng)常性的進(jìn)行備課檢查，聽課,，并組織評優(yōu)課,、論文評比、課件制作評比等,，切實提高環(huán)境教育的質(zhì)量,。在抓好環(huán)境教育、心理健康教育的基礎(chǔ)上,，強調(diào)其他課程的任課教師在各學(xué)科中均要滲透環(huán)境教育,，有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關(guān)的資料積累,，并組織學(xué)生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動,。

例：科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動物,、從水質(zhì)到空氣污染,、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識向課外延伸,，拓寬學(xué)生的知識面,，通過師生交流、生生交流來體驗環(huán)保對人類生存的重要意義,。

語文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保知識有機地整合在一起,，在教授《只有一個地球》、《特殊的葬禮》,、《云雀的心愿》等課文時,，深入淺出，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,。在指導(dǎo)學(xué)生寫《我愛校園》,、《讓校園更綠》這類作文時,，有意識地帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校各個綠化帶，使學(xué)生感受到校園的美麗離不開這些紅花綠草,，更離不開同學(xué)們對綠色的呵護(hù),。

計算機老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料,；與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報,，充分發(fā)揮了搜集信息、運用信息的學(xué)科特色,。

勞動技術(shù)課的老師在指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作工藝小制作的同時,，將環(huán)保宣傳結(jié)合在教學(xué)中，對學(xué)生起到了積極的引導(dǎo)作用,。

美術(shù),、音樂、體育等學(xué)科教師都能充分利用教材本身的教育資源,。通過教研活動,、集體備課，共同探討,，力求恰到好處地滲透環(huán)保知識,。

孩子們到新加坡夏令營回來后，給全校同學(xué)講述了新加坡衛(wèi)生潔凈的城市風(fēng)貌,。校長到英國培訓(xùn)考察,，給同學(xué)們講述了英國的環(huán)保情況和大量的風(fēng)光照片。生動的事例和優(yōu)美的照片給孩子們深深的教育與啟發(fā),。

學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心,、以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過程，使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上,，形成有利于學(xué)生主體精神,、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系。

近年來,，我校堅持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動,，營造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強了學(xué)生的環(huán)保意識,，為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅實的基礎(chǔ),。

1、設(shè)立環(huán)保宣傳陣地,，營造綠色氛圍,。

學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄,、環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌）,、環(huán)保走廊,，班級進(jìn)行環(huán)保板報比賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍,。我們力求學(xué)校的每一個地方,、每一個角落、每一塊墻壁,、每一個走道,、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示,，都有教育意義,。

學(xué)校利用閉路電視系統(tǒng)，有線廣播,，通過感染力較強的直觀的視覺,、聽覺效果，引起學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的共鳴,。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料,，并將學(xué)校組織的各種環(huán)?；顒蛹皶r錄像，及時播放,。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播開辦了固定欄目,，及時反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保、不文明現(xiàn)象,，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景,。

同時，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟了“綠色學(xué)?！睂诤汀敖】到逃龑凇?。專欄內(nèi)有環(huán)保知識、校園環(huán)保動態(tài)和健康小知識等,，內(nèi)容豐富,，更新及時。

2,、利用升旗儀式,、主題班會、夏令營,，開展環(huán)保知識教育

學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分,，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”,，“愛我藍(lán)天,、愛我清水”,，“以實際行動清除地球上的污染”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中,，提高了師生的環(huán)境意識,。

每學(xué)期少先隊大隊部開展諸如“我們和鳥做朋友”,，“我是環(huán)保小能手”、“綠色的歌”等主題班會，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識教育,，增強學(xué)生環(huán)境意識。班會課形式新穎,，有故事,、詩歌、小品,、歌曲,、知識競答等，活躍了課堂氣氛,，增強了趣味性,，寓教于樂，使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識,。

學(xué)校每學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行科技環(huán)保夏令營活動,，這些已經(jīng)形成常規(guī)。

3,、結(jié)合重大紀(jì)念日,，積極組織開展專題活動

結(jié)合“六.五”世界環(huán)境日、“四.二二”地球日,、“三.二二”世界水日,、“六.二五”全國土地日等紀(jì)念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動,，如地球日我們開展“環(huán)保知識書畫競賽”,、“環(huán)保杯”征文比賽等。植樹節(jié)發(fā)動學(xué)生為班級獻(xiàn)花,，教室里,、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽,。教育過程中,，注重把環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結(jié)合，學(xué)生們不僅應(yīng)用了所學(xué)知識,，而且學(xué)會了關(guān)注自然,，樹立了科學(xué)思想，提高了素質(zhì),，豐富了課余文化生活,，陶冶了情操,。

4、實施廢舊物品再利用小制作,，開展綠色環(huán)保系列活動

每學(xué)期開學(xué),，我們都發(fā)動學(xué)生向班級圖書櫥捐贈看過的圖書，老師把自己子女看過的書籍獻(xiàn)給學(xué)校圖書室,。學(xué)期結(jié)束,，我們對學(xué)生的部分課本進(jìn)行回收。我們每學(xué)年組織一次小發(fā)明,、小創(chuàng)造的擂臺賽,，還有利用身邊舊的宣傳紙、舊掛歷,，組織開展了千人包書活動,。對于附屬幼兒園的孩子，我們則開展廢舊物品時裝秀等活動,，幼兒園的老師更是心靈手巧,，利用廢舊物品做了大量的教具，也用于布置環(huán)境,，美化環(huán)境,。所有這些活動，讓學(xué)生形成資源不浪費,，可以重復(fù)使用的意識,。

5,、結(jié)合公民教育實踐活動,，開展綠色環(huán)保的實驗研究。

“公民教育實踐活動”是江蘇省教育廳與美國公民教育中心正式簽署的合作項目,。我們學(xué)校歷來重視學(xué)生的綜合實踐活動,，有《少先隊活動社區(qū)化》、《城鎮(zhèn)學(xué)生安全教育的策略研究》等大市級課題,。特別是自05年參加省公民教育實踐活動以來,，在省教研室鞠文燦主任、___市教科院胡春娜老師的指導(dǎo)下,，組織學(xué)生開展了一系列的公民教育實踐活動,。我校四（3）班孩子對學(xué)校北邊小商品市場內(nèi)購物環(huán)境進(jìn)行了研究。學(xué)校北邊的北壕弄市場是___最大的小商品市場,。因為是小商品,，孩子們都愿意到那里購買物品。在這過程中,，孩子們發(fā)現(xiàn),，一些成人貪圖方便,，摩托車、自行車都騎入市場,，這樣市場內(nèi)擁擠,、空氣渾濁，孩子們呼吁：給我們一個安全,、舒適的購物環(huán)境,。今年5月31日和10月30日，分別在___新區(qū)實驗小學(xué)和___第十中學(xué)舉辦了聽政會展示活動,。聽政會上,，孩子們用親手制作的展版，用生動的敘述詳細(xì)的匯報了發(fā)現(xiàn)的問題,、現(xiàn)有的政策和具體的行動方案,、行動計劃。孩子們的匯報得到了與會專家的一致肯定,。美國八位參議員和全國課程改革專家組,、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)也都參加了聽政會?！缎∩唐肥袌霏h(huán)境管理有待于加強》發(fā)表在___市報上,，得到了社會的關(guān)注，孩子們的行動也得到了城管局和工商局領(lǐng)導(dǎo)的重視,，有關(guān)措施緊跟著出臺,、實施。

6,、通過小手拉大手的活動,，讓綠色環(huán)保意識滲入每個家庭。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中,，特別是環(huán)保法的宣傳,、執(zhí)行等，我們充分發(fā)揮學(xué)校的教育功能,，通過問卷調(diào)查,、廢電池廢品回收、綠色家庭,、學(xué)習(xí)小天地評比等形式開展了小手拉大手的活動,，要求學(xué)生自己要做環(huán)保標(biāo)兵，而且要帶動家庭開展環(huán)?；顒?，這樣讓每個家庭提高了環(huán)保的意識，并積極參與環(huán)保的活動。學(xué)校非常注重家校聯(lián)系,，做得相當(dāng)?shù)某晒?，我校也因此被命名為“江蘇省新父母學(xué)校”,。

7,、構(gòu)建數(shù)字化校園，提高了工作效率,，建設(shè)節(jié)約型校園,。

學(xué)校從99年開始構(gòu)建數(shù)字化校園，利用業(yè)余時間對教師進(jìn)行技術(shù)上的培訓(xùn),，先后建立學(xué)校網(wǎng)校,，教師網(wǎng)志，教研組網(wǎng)頁,，年級組網(wǎng)頁,，班級網(wǎng)頁，教師個人網(wǎng)頁等,，我校先后被評為___市,、___市“十大優(yōu)秀網(wǎng)站”，教研組,、年級組,、班級被[找文章還是到。,，更多原創(chuàng),！]評為先進(jìn)網(wǎng)頁，學(xué)校都在首批被命名為___市實驗學(xué)校,、先進(jìn)學(xué)校和示范學(xué)校,，同時被評為全國信息技術(shù)道德教育示范學(xué)校。我們現(xiàn)在幾乎所有的工作都是利用網(wǎng)絡(luò)開展工作的,，像所有的通知,、對教師的一些工作布置,、對教師工作中的情況反饋,、以及行政與教師的交流、與家長的交流等,，這樣大大提高了工作的效率,，大大減少了紙張、油墨等用量,。我們還向?qū)W生免費開放了“綠色網(wǎng)吧”,，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。

學(xué)校多年來通過創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動,，使全校師生環(huán)保素養(yǎng)得到了大大提高,，環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng)，環(huán)保宣傳,、環(huán)保實踐,、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動。全校師生無論課內(nèi),，還是課外,，無論在校內(nèi)，還是校外,，形成一種無處不在,，無時不有的生動的環(huán)保教育局面。學(xué)校將在此基礎(chǔ)上,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，一如既往，以滿腔的熱忱深入開展環(huán)境保護(hù)教育活動,，努力開辟適合小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑,，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。進(jìn)一步爭取環(huán)保教育更高層次,、更豐富的內(nèi)涵,、更好的品味，真正地為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇二

同時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師能積極采取查閱資料、上網(wǎng)查詢等方式,，多渠道地搜集有關(guān)資料,，不斷提高自身的環(huán)境知識水平。校園里存有永久性醒目的環(huán)保宣傳標(biāo)語,，圖書室,、閱覽室添置了許多有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書刊，指定專人負(fù)責(zé),，讓師生查閱方便,。

我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，多方籌措資金,，整修修了學(xué)校操場、教室,，校舍建設(shè)總體規(guī)劃科學(xué)合理,、布局整潔美觀，既解決了師生的工作學(xué)習(xí)需要，又確保了校園環(huán)境的優(yōu)美,、生活質(zhì)量的提高,。

校領(lǐng)導(dǎo)極其重視校園文化建設(shè)，先后籌集資金,，投入學(xué)校綠化,、美化工作。學(xué)校聘請了園林工人及臨時工,，搞衛(wèi)生管綠化,。校園的衛(wèi)生常態(tài)有了很大的改觀，對學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣起到了正面的影響作用,。

二,、強化宣傳，利用多種形式進(jìn)行環(huán)保教育

在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒又?，我們注重了宣傳教育，紅領(lǐng)巾廣播站,，定期播送環(huán)保知識,。大隊部舉辦知識講座，讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性,，環(huán)保常識,，國內(nèi)外環(huán)保動態(tài)和典型事例。我們還建立了環(huán)保專題板報,，定期介紹環(huán)保知識,。主要內(nèi)容有什么是污染，我們只有一個地球,，可怕的沙塵暴,、吸煙的`危害等。我們還組織三至六年學(xué)生辦環(huán)保手抄報,，一至六年學(xué)生書畫大賽,，通過辦報宣傳了環(huán)保知識，又提高了自我認(rèn)識水平,。少先隊召開了主題班隊會,，圍繞環(huán)保教育，同學(xué)們開展討論,，明辨是非,，紛紛表決心,，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。少先大隊開展了“彎彎腰，凈校園”、“校園垃圾袋裝化”,、“愛心回收飲料瓶”等活動,，成立了校園“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”讓學(xué)生在每一次活動里都增強了環(huán)境保護(hù)的意識。利用節(jié)假日和紀(jì)念日開展環(huán)保的繪畫和小報設(shè)計比賽,，積極開展環(huán)保主題班會,，達(dá)到教育“潤物細(xì)無聲”的效果。全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，講究衛(wèi)生,，愛護(hù)花草樹木，無折枝毀木現(xiàn)象,。廁所干凈,，無臭味。學(xué)生養(yǎng)成了節(jié)水,、節(jié)電的好習(xí)慣,，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫,、清新怡人,。

三、加強課堂教學(xué)中環(huán)保教育

我們充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的滲透作用,。要求各學(xué)科老師結(jié)合教材特點,，圍繞有關(guān)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保教育,。

他們利用美術(shù)課,、語文課、科學(xué)課等陣地,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，滲透環(huán)保教育，學(xué)生加深了對環(huán)保重要性的認(rèn)識,，知識保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),，從小做起，從小事做起,。

四,、開展豐富多彩的教育活動

在創(chuàng)建綠色學(xué)校過程中，我們設(shè)計了各種各樣的活動,，在活動中教育,，在教育中充實，在充實中提高,。

1,、結(jié)合“六,、五”世界環(huán)境日、無煙日,、生物多樣化日,、地球日等開展宣傳教育活動。出板報,、辦講座,、發(fā)資料、開隊會等,，使學(xué)生受到多方面教育,。

2、開展三好一帶活動,。我們要求學(xué)生在校做個好隊員,，在社會做個好市民，在家做個好孩子,。學(xué)生家長互相帶動,。在這項活動中，我們把環(huán)保內(nèi)容加了進(jìn)去,，使家長和學(xué)生一起參加,。如給草坪撿紙，美化家庭環(huán)境,，打掃小區(qū)衛(wèi)生等,。使學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合起來。

3,、建立紅領(lǐng)巾活動點,。我們將興勝社區(qū)做為義務(wù)清掃的活動點兒，由學(xué)校大隊部組織學(xué)生定期清理廣告,、清除垃圾,、清掃路面，保護(hù)小區(qū)干凈整潔,。

4,、成立護(hù)綠小隊。學(xué)校以少先大隊名義成立了三十二個護(hù)綠小隊,。節(jié)假日,，他們來到草坪、綠地,、花壇樹墻撿垃圾,，保持一片清凈。

5,、開展征文和書畫展活動,。圍繞環(huán)保教育我們在三至六年開展征文活動,，一至六年開展書畫展活動，本學(xué)年收到征文100余篇,，書畫作品300余幅,。

6,、開展美化家庭,、美化教室，保護(hù)綠色活動,。我們要求全校學(xué)生每人栽植一盆花,。

我校的環(huán)境教育只是剛起步，我們有決心在環(huán)保部門和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，進(jìn)一步提高環(huán)保認(rèn)識,，強化環(huán)保教育，努力培養(yǎng)跨世紀(jì)的一代合格的接班人,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇三

(一)建立綠色學(xué)校建設(shè)的長效運行機制

根據(jù)《全國環(huán)境教育行動綱要》及__年教育頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育專題大綱》中對“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡囊蠛汀镀謻|新區(qū)環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)三年行動計劃》文件的工作要求。至今,，我區(qū)已形成了每一年開展一輪創(chuàng)建10所區(qū)級學(xué)校以及三年期限的綠色學(xué)校復(fù)評的長效運行機制,。

(二)完善綠色學(xué)校的管理制度

通過多年來的實踐和探究《浦東新區(qū)綠色學(xué)校管理辦法》與《浦東新區(qū)綠色學(xué)校評價指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)》日趨完善和成熟，確立了有效的監(jiān)控機制,。

《綠色學(xué)校管理辦法》全方位地詮釋了浦東新區(qū)建設(shè)綠色學(xué)校工作的指導(dǎo)思想,、組織實施機構(gòu)、創(chuàng)建單位的條件,、綠色學(xué)校的認(rèn)定及其權(quán)利和義務(wù)以及年度考核,、獎勵和日常管理等內(nèi)容。經(jīng)過歷年來不斷地修正,，該辦法已經(jīng)基本符合浦東地域特征和學(xué)校教育現(xiàn)狀及項目管理的要求,。實踐證明，改管理辦法有力提升了我區(qū)綠色學(xué)校的建設(shè)和管理的內(nèi)涵發(fā)展,，進(jìn)一步推進(jìn)了我區(qū)學(xué)校綠色學(xué)校建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展,。

二、組建了浦東新區(qū)綠色學(xué)?！敖涣?、研討”和“信息互動”平臺

(一)一個“信息互動”的平臺――浦東新區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)

浦東新區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)是一個比較成熟的網(wǎng)站，每所綠色學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),，定期向浦東新區(qū)環(huán)境網(wǎng)發(fā)布和反饋學(xué)校綠色學(xué)校建設(shè)和環(huán)境教育的動態(tài)信息,，因此該網(wǎng)站成為浦東新區(qū)綠色學(xué)校間一個信息交流互動平臺。浦東新區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)的正常運作一定意義上也提升和帶動了整個浦東新區(qū)綠色學(xué)校建設(shè)及環(huán)境教育內(nèi)涵發(fā)展的層次,。

(二)一個“交流研討”的平臺――浦東新區(qū)綠色學(xué)校教研組

為了浦東新區(qū)綠色學(xué)校建設(shè)及環(huán)境教育的可持續(xù)發(fā)展,，為了增強對綠色學(xué)校建設(shè)項目實施的監(jiān)管和可控性,，為了把浦東新區(qū)在綠色學(xué)校建設(shè)中涌現(xiàn)出來的有創(chuàng)新開拓精神的學(xué)校有一個交流、研討平臺,，組建綠色學(xué)校教研組,，把這些積極因子凝集起來形成合力，可提升和帶動整個浦東新區(qū)綠色學(xué)校建設(shè)和環(huán)境教育內(nèi)涵發(fā)展的層次,，進(jìn)而形成浦東新區(qū)的特色,。

三、浦東新區(qū)區(qū)域?qū)用婢G色學(xué)校建設(shè)及環(huán)境教育工作初具特色

(一)學(xué)校校長都將開展環(huán)境教育和建設(shè)綠色學(xué)校作為辦學(xué)理念,，作為學(xué)校全面推進(jìn)綜合素質(zhì)教育的一個重要載體,，成為學(xué)校整體教育的一個有機組成部分。

(二)形成建設(shè)綠色學(xué)校共工作的運行和管理機制,。

1.基層學(xué)校為了使綠色學(xué)校建設(shè)工作的各項措施落到實處,，學(xué)校制定了完善的管理制度，并加大管理力度,。先后制訂了《校園綠化管理制度》,、《學(xué)校環(huán)境教育管理制度》和《學(xué)生綠色行為規(guī)范》等一系列規(guī)章制度。學(xué)校還與教職工每學(xué)期的評優(yōu),、晉級和量化考核直接掛鉤,。全校建立了環(huán)境監(jiān)督網(wǎng)，由各領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊執(zhí)勤,，對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督,。

2.不少學(xué)校將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作和學(xué)校日常工作緊密結(jié)合使之常態(tài)化。課程發(fā)展處負(fù)責(zé)教學(xué),，落實學(xué)科滲透;教師發(fā)展處負(fù)責(zé)教師的學(xué)校培訓(xùn)和組織環(huán)境教育科研;學(xué)生發(fā)展處,，負(fù)責(zé)而開展環(huán)境教育實踐活動;校務(wù)辦負(fù)責(zé)宣傳和校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計、校園環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)境教育所需的經(jīng)費設(shè)施等,。

3.學(xué)校同時也充實和完善原有的規(guī)章制度,，制訂了《創(chuàng)建綠色學(xué)校工作制度》，確保綠色學(xué)校建設(shè)工作有序規(guī)范地進(jìn)行,，也促進(jìn)了全體師生參與建設(shè)工作的積極性,。

(三)以建設(shè)綠色學(xué)校為核心的環(huán)境教育已經(jīng)做到常態(tài)化，重視過程,，注意充分利用學(xué)校和社會的環(huán)境資源,。

1.利用重要的環(huán)境紀(jì)念日，開展環(huán)境教育的主題教育,。

2.開展豐富多彩,、形式多樣的專題教育活動及社會考察實踐活動。

3.有常設(shè)宣傳“綠色文化,，綠色理念及綠色行動”的環(huán)境教育窗口,。

(四)環(huán)境育人,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高

1.學(xué)校開始注重建設(shè)，營造環(huán)境育人的氛圍,。

2.學(xué)校關(guān)注學(xué)生學(xué)會參與,，在教學(xué)活動中注重學(xué)生體驗，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高,。

(五)學(xué)校建設(shè)以學(xué)生為主體的探究型社團活動,，以此作為提升綠色學(xué)內(nèi)在品質(zhì)的一個重要舉措。

(六)學(xué)校挖掘區(qū)域環(huán)境資源優(yōu)勢,，開發(fā)拓展型或研究型校本課程及教材,。

建設(shè)綠色學(xué)校,，實施環(huán)境教育是一項系統(tǒng)工程,，需要作出長期的努力和反復(fù)的實踐及持續(xù)的探究。項目組的實踐研究雖然取得了一定的成績,，但是尚有很多實踐研究工作需要進(jìn)一步的持續(xù),，對已有的成果也需要進(jìn)一步的驗證。為此項目組將進(jìn)一步努力,，積極開展綠色學(xué)校建設(shè)工作,，探索綠色學(xué)校建設(shè)發(fā)展的規(guī)律，為培養(yǎng)具有主體精神與相應(yīng)能力以及可持續(xù)發(fā)展思想與相應(yīng)能力的新一代公民作出貢獻(xiàn),。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇四

幾年來,，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和市縣有關(guān)《創(chuàng)建”綠色學(xué)校”工作的通知》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神,，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下,。

當(dāng)今世界，經(jīng)濟高度發(fā)達(dá),，但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來越突出,。在我國，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨,、全社會的普遍關(guān)注,。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提高國民素質(zhì),，保持社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,。為使環(huán)境教育工作落到實處，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識,，制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《實驗中學(xué)環(huán)境規(guī)劃》,，成立了以校長為組長的創(chuàng)建”綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé),，做到了分工明確,，職責(zé)到處、室,、組,。教導(dǎo)處、年級組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育,，以理,、化,、生,、地學(xué)科為龍頭，帶動其他學(xué)科,，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育,；政教處,、團委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè),；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào),，以落實好學(xué)校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔,。學(xué)校定期研究,、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確,，措施得力,，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實有效,。加強環(huán)保培訓(xùn),，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動,。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢,，有環(huán)境教育專項經(jīng)費。近幾年,，只綠化美化一項學(xué)校就投資50萬多元,，包括教學(xué)樓實驗樓翻新、植樹種草,、鋪設(shè)花磚等等,，學(xué)校還有單獨的環(huán)保活動室，并配有相應(yīng)的環(huán)保實驗設(shè)備,，為開展環(huán)境教育,，爭創(chuàng)”綠色學(xué)校”奠定了物質(zhì)條件,。

我們在學(xué)校教學(xué)計劃中明確規(guī)定：”所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”,。為此，學(xué)校制定的課堂評估細(xì)則中,，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重,，規(guī)定在物理、化學(xué),、生物,、地理等學(xué)科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來,，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害,，點明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育,。為激勵教師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育,，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次”環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽”和”優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”,，每學(xué)年舉辦一次”優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動”,，有43位教師獲得不同名次的獎勵，這些活動的開展,，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展,，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識，推動了素質(zhì)教育的開展,。

除此以外,，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進(jìn)行環(huán)保教育,。高偉,、賈紅菊老師組織的主題班會，姜傳余老師開設(shè)的《人與自然》選修課,、李建東老師開設(shè)的《探索宇宙世界》選修課,、張桂群老師開設(shè)的《化學(xué)在身邊》選修課等堂堂爆滿，受到了學(xué)生的熱烈歡迎,?！痘顒诱n實施方案》中我們明確規(guī)定：”在身心健康教育系列活動中進(jìn)行環(huán)境教育”，如生物學(xué)科興趣小組,，開展了”養(yǎng)花種草知識講座”,，各個班級的環(huán)保小組開展”自撿廢紙，收舊利廢”的活動，既為環(huán)?；顒拥拈_展籌集了費用,，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識。通過以上教育措施,，強化了學(xué)生的環(huán)保意識,，對學(xué)生進(jìn)行了生動活潑的環(huán)境教育。

在課外環(huán)境教育方面,，我們采取了校內(nèi)教室綠化,、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)保活動相結(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。我們制定了切實可行的課外活動計劃,，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動,。

(一)開展”綠色班級”創(chuàng)建活動,。

自98年9月以來，我們開展了”綠色教室”評選活動,。每個班級都養(yǎng)花種草,，以達(dá)到教室的綠化、美化,。本學(xué)期,，我們在”綠色教室”評選的基礎(chǔ)上，又開展了”綠色班級”創(chuàng)建活動,。制訂了《”綠色班級”評比細(xì)則》,，增加評比內(nèi)容，不僅包括養(yǎng)花種草,、綠化教室,、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學(xué)生達(dá)到語言,、行為及心靈的凈化,，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到”綠色潔凈”。通過開展這項活動,，一方面使學(xué)生學(xué)以致用,，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會到了”育花”的艱難,，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松,，達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的，強化了學(xué)習(xí)知識的效果,，陶冶了學(xué)生的情操,，凈化了學(xué)生的心靈,。

（二）開展”做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動”

我校自96年7月以來，連續(xù)六年利用寒暑假,，組織學(xué)生到榆山路,、府前街義務(wù)打掃衛(wèi)生。學(xué)生每天早晨五點以前與環(huán)衛(wèi)工人一起勞動,，清掃街道,，美化縣城。通過開展此項活動,，讓學(xué)生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞,，無私奉獻(xiàn)的精神，樹立起環(huán)保意識和文明意識,；同時,，還以青少年學(xué)生這種模范行動帶動了周圍綠化美化活動的開展。我校開展的”做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動”,，受到社會各界的廣泛贊譽,，縣、市電視臺和市教育電視臺曾多次進(jìn)行報道,。

（三）積極開展植綠護(hù)綠活動

我校于98年5月與縣城建局,、團縣委簽訂了《植綠護(hù)綠活動目標(biāo)責(zé)書》，確定縣物資大廈前的'綠地為我校的”植綠護(hù)綠基地”,，20xx年2月,，縣城建局、團縣委又把新建的縣文化中心廣場確定為我校的”植綠護(hù)綠基地”,，并舉行了揭牌儀式,。學(xué)校團委定時（每周日下午五點）組織學(xué)生參加”植綠護(hù)綠”活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會的精神,，增強了學(xué)生的環(huán)保意識和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛我玫城的社會責(zé)任感,，山東衛(wèi)視”正午時光”新聞欄目曾對我校開展的這項活動做了專題報道,。在我縣”植綠護(hù)綠”活動中，我校是省臺專題報道的唯一一家,，團縣委給予了充分肯定,。這次活動作為”共青團志愿者行動”在全縣”青春風(fēng)采”中又作了專題報道。產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng),，對學(xué)生環(huán)境意識的提高起到了推動作用,。

（四）率先成立我縣第一個”中學(xué)生環(huán)保考察團”,，赴平陰縣各地進(jìn)行了環(huán)?？疾旎顒印?/p>

環(huán)境保護(hù)作為我國的一項基本國策被寫入《憲法》，應(yīng)當(dāng)受到全社會的高度重視,。保護(hù)環(huán)境已成為21世紀(jì)的重大課題,，作為現(xiàn)在的學(xué)生、21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人,，必須樹立保護(hù)環(huán)境的意識,，增強環(huán)保社會責(zé)任感。為此,，我們在縣環(huán)保局的大力協(xié)助下,，成立了我縣第一個”中學(xué)生環(huán)保考察團”,?？h環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)親自為我校考察團的學(xué)生作了環(huán)保知識專題講座,，使學(xué)生受到了系統(tǒng)的環(huán)保知識教育,。考察團的學(xué)生帶著學(xué)到的知識,，赴店子匯河,、鋁廠、孫官莊,、藥廠,、崔山頭等地實地考察了廢水、廢氣,、廢渣,、廢液的治污措施及農(nóng)村秸桿氣化的應(yīng)用現(xiàn)場，考察中還搞了錄相和攝影,，保存了資料,。今年暑假，環(huán)保調(diào)查團又到縣城附近的兩個造紙廠進(jìn)行了實地考察,，龍橋造紙廠既注重經(jīng)濟效益又注意環(huán)境保護(hù),，企業(yè)蒸蒸日上；而子順造紙廠卻一味強調(diào)經(jīng)濟效益,，隨意排放廢水廢料,，造成周圍環(huán)境的嚴(yán)重污染，結(jié)果被勒令停產(chǎn),，廠區(qū)一片蕭條,。學(xué)生通過鮮明的對比和耳聞目睹，真正感受到了環(huán)保的重要,，受到了深刻的教育,?？疾旖Y(jié)束后，參加考察的同學(xué)每人都寫了一份較詳實的《環(huán)?？疾靾蟾妗?，通過參觀考察，給學(xué)生上了一堂活生生的環(huán)保教育課,，不僅開闊了學(xué)生的視野,，增長了見識，而且增強了同學(xué)們的憂患意識,，更重要的是堅定了同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的信心和決心,。

去年暑假，學(xué)校組織大規(guī)模的研究性學(xué)習(xí)活動,，其中許多學(xué)生以環(huán)保調(diào)查為課題進(jìn)行更加深入的調(diào)查研究,，取得了很好的成果。九月,，在全校研究性學(xué)習(xí)成果展示會上,，《平陰縣水污染的調(diào)查研究》小組，以豐富翔實的資料和較為科學(xué)的研究方法,，并制作成多媒體課件,，向人們展示了他們的研究成果。他們的研究報告,，告訴了我們我縣近年來水質(zhì)污染的情況及危害,、我縣水質(zhì)污染的原因并提出了對于防治水源污染的建議，引人深思,。他們的研究成果,，得到了省市教科所、教研室有關(guān)專家領(lǐng)導(dǎo)的好評,，10月28日,，他們又帶著這一成果在全省研究性學(xué)習(xí)專題研討會暨開題報告會上進(jìn)行了現(xiàn)場展示，贏得來自全省各地的20xx多位專家領(lǐng)導(dǎo)和教師的經(jīng)久不息的掌聲,。

（五）成立我縣第一個”環(huán)境檢測小分隊”

我們在縣環(huán)保局檢測科的協(xié)助下,，成立了”學(xué)生檢測小分隊”，這在我縣是第一家,。小分隊利用課外活動、雙休日,、寒暑假到黃河,、平陰鋁廠、化肥廠,，采集水樣,、土樣及大氣樣本,，并在縣環(huán)保局和學(xué)校化學(xué)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行成分分析,，此項活動,，既使學(xué)生了解了我縣周圍的環(huán)境狀況，增強了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和憂患意識,，提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的自覺性,，又學(xué)以致用，鞏固強化了書本知識,。

（六）學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動,。

校內(nèi)，利用主題班會,、宣傳欄,、黑板報等形式，開展環(huán)保宣傳,；校外,，我們還率先成立了“保護(hù)母親河生態(tài)監(jiān)護(hù)隊”，面向社會,，以”環(huán)境日”,、”地球日”、”保護(hù)母親河”等為內(nèi)容,，通過上街宣傳,、給學(xué)生家長發(fā)公開信等形式進(jìn)行宣傳，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?；顒?。

我們還根據(jù)學(xué)生共同關(guān)心的環(huán)境問題或社會普遍關(guān)注的熱點問題，邀請縣環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)舉行了專題講座,。提高了學(xué)生的環(huán)保意識,，豐富了學(xué)生的環(huán)保知識。

舉辦環(huán)境保護(hù)競賽活動,。根據(jù)國際國內(nèi)的環(huán)保熱點及中學(xué)生所關(guān)心的問題來確定主題,，去年4月初一年級舉行了”我們只有一個地球”手抄報比賽；初二年級舉辦了”保護(hù)環(huán)境,，愛我平陰”演講比賽,。這些活動的開展普及了環(huán)保知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識的興趣,，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力,。為了擴大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用,，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是一號教學(xué)樓東側(cè)的宣傳櫥窗,，二是校園廣播站,。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。上學(xué)期,，我們開展了”環(huán)保征文比賽”,、“環(huán)保黑板報比賽”和”環(huán)保書畫比賽”，并把優(yōu)秀作品在固定的宣傳欄內(nèi)進(jìn)行了展覽,，吸引了很多師生的駐足觀看,，收到了良好的教育效果；并編寫了《優(yōu)秀環(huán)保征文作品遜,，下發(fā)到各班級學(xué)習(xí)小組進(jìn)行傳閱,。這些做法拓寬了對環(huán)保知識的宣傳渠道，加大了宣傳力度,，提高了環(huán)境教育的效果,。

我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動，通過致家長的一封信,、家教輔導(dǎo)報等形式,，向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色消費,，以實現(xiàn)“通過一個學(xué)生,，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用,。

為了達(dá)到環(huán)境育人的目的,，總務(wù)處與園林所共同協(xié)商、精心設(shè)計,、科學(xué)合理地規(guī)劃了我?！本G色校園”的建設(shè)，制定了《平陰縣實驗中學(xué)校園規(guī)劃方案》,。以1＃教學(xué)樓,、實驗樓、2＃教學(xué)樓等建筑物為校園中軸線,，東為操場,，西為辦公區(qū)、后勤服務(wù)區(qū),。在1＃教學(xué)樓與實驗樓之間設(shè)置了花園一處,，分東西、南北各四片,，兩條甬道分南北,、東西穿過，布局精巧,。1＃教學(xué)樓前,、校門內(nèi)東西兩側(cè)是兩塊草坪，使師生一進(jìn)入校門就有一種置身”綠色世界”之中的感覺,。學(xué)生活動的場所－操場,，正準(zhǔn)備籌建草坪式操常校園內(nèi)綠化有高大的喬木、低矮的灌木叢,、如茵的草地,，還有茂盛的葡萄架，非常有層次感,，產(chǎn)生了立體式的綠化效果,。從綠化面積看，學(xué)校占地42畝合27988平方米,，可綠化面積為16788平方米,，現(xiàn)已綠化14788多平方米，校園綠化覆蓋率達(dá)88％以上,。今年,，我們又加強了校園文化建設(shè)，粉刷了操嘗花壇,、圍欄,，更新了警示牌，對實驗樓前花園進(jìn)行了重新綠化,。校園清潔優(yōu)美,，教室盆花妝點，廁所潔凈衛(wèi)生,，校園內(nèi)無污染源,，無違犯環(huán)保法現(xiàn)象?？梢哉f,，整個校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的,。另外,，學(xué)校還將加強生物園建設(shè)，學(xué)校綜合辦公樓建成后,，樓前空地將建成綠地,、花木、假山,、水池,、魚蟲為主的生物園。

通過以上環(huán)境教育工作的開展,，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性,，師生的環(huán)保意識不斷增強,，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾,、不隨地吐痰,、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣,。

近年來,，我校教師積極響應(yīng)縣、市環(huán)保局,、教委的號召,，積極參

加”環(huán)境教育優(yōu)秀教案評選活動”，有12人次獲獎,，其中,，市一等獎1人，市二等獎2人,，市三等獎1人,；縣一等獎8人，縣二等獎5人,，列全縣首位,。學(xué)生的環(huán)境作品也曾獲得過市級獎勵。我校于96,、97年連續(xù)被評為”市綠化美化先進(jìn)單位”和”縣花園式單位”等榮譽稱號,。20xx年11月平陰縣環(huán)保局與教委聯(lián)合在我校召開“綠色學(xué)校創(chuàng)建工作現(xiàn)場會”，會上我校被評為首批縣“綠色學(xué)?！?。今年，我校又被評為“濟南市花園式單位”,，并被推薦申報了“山東省花園式單位”,。

通過以上工作的扎實開展，我校的”綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作雖然取得了較好的成績,，但距上級領(lǐng)導(dǎo)和我們省級綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距，今后,，我們將在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下,，從關(guān)系民族存亡和全面實施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性,，自覺行動,，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。

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綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇五

近年來,，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》、教科局關(guān)于《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯耐ㄖ泛汀蛾P(guān)于進(jìn)一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神,，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。

一,、 提高認(rèn)識,，加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織,，積極創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?/p>

當(dāng)今世界，經(jīng)濟高度發(fā)達(dá),，但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來越突出,。在我國，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨,、全社會的普遍關(guān)注,。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提高國民素質(zhì),，保持社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,。為使環(huán)境教育工作落到實處，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識,，制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《學(xué)校環(huán)境規(guī)劃》,，成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并明確了各自的職責(zé),，做到了分工明確，職責(zé)到處,、室,、組。教導(dǎo)處,、年級組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育,，以理、化,、生,、地學(xué)科為龍頭，帶動其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育;政教處,、團委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動;總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè);辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào),，以落實好學(xué)校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔,。學(xué)校定期研究,、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確,，措施得力,，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實有效,。加強環(huán)保培訓(xùn),，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動,。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢,，有環(huán)境教育專項經(jīng)費。

二 ,、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育,，提高了師生的環(huán)保意識。

我們在學(xué)校教學(xué)計劃中明確規(guī)定：“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”,。為此,，學(xué)校制定的課堂評估細(xì)則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重,，規(guī)定在物理,、化學(xué)、生物,、地理等學(xué)科中,，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害,，點明環(huán)境保護(hù)的意義,，進(jìn)行滲透性的教育。為激勵教師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育,，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”,，每學(xué)年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動，有43位教師獲得不同名次的獎勵,，這些活動的開展,，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識,，推動了素質(zhì)教育的開展,。

除此以外,，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進(jìn)行環(huán)保教育,?！痘顒诱n實施方案》中我們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動中進(jìn)行環(huán)境教育”，各個班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙,，收舊利廢”的活動,，既為環(huán)保活動的開展籌集了費用,，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識,。通過以上教育措施，強化了學(xué)生的環(huán)保意識,，對學(xué)生進(jìn)行了生動活潑的環(huán)境教育,。

三、建立學(xué)校,、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動

在課外環(huán)境教育方面,，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。我們制定了切實可行的課外活動計劃,，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動,。

(一)開展“綠色班級”創(chuàng)建活動。

近年來,，我們開展了“綠色教室”評選活動,。每個班級都養(yǎng)花種草，以達(dá)到教室的綠化,、美化,。本學(xué)期，我們在“綠色教室”評選的基礎(chǔ)上,，又開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動,，將其納入了《“文明班級”評比細(xì)則》，增加評比內(nèi)容,，不僅包括養(yǎng)花種草,、綠化教室、凈化環(huán)境,，更重要的是以此促使學(xué)生達(dá)到語言,、行為及心靈的凈化,，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到“綠色潔凈”。通過開展這項活動,，一方面使學(xué)生學(xué)以致用,，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會到了“育花”的艱難,，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松,，達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的，強化了學(xué)習(xí)知識的效果,，陶冶了學(xué)生的情操,，凈化了學(xué)生的心靈。

(二)開展“一日兩掃活動”

近年來,，我們針對學(xué)生勞動鍛煉少,，環(huán)保意識淡薄的特點，在全校開展一日兩清掃活動,，美化校園,。通過開展此項活動，讓學(xué)生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞,，無私奉獻(xiàn)的精神,，樹立起環(huán)保意識和文明意識。

(三)積極開展植綠護(hù)綠活動

我校每年都參與縣委政府發(fā)動的植樹造林活動,，云龍山腳下有我校的“植綠護(hù)綠基地”,。學(xué)生通過參加“植綠護(hù)綠”活動，培養(yǎng)了熱愛勞動的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會的精神,，增強了學(xué)生的環(huán)保意識和建設(shè)家鄉(xiāng),、愛我和順的社會責(zé)任感。

環(huán)境保護(hù)作為我國的一項基本國策被寫入《憲法》,，應(yīng)當(dāng)受到全社會的高度重視,。保護(hù)環(huán)境已成為21世紀(jì)的重大課題，作為現(xiàn)在的學(xué)生,、21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人,，必須樹立保護(hù)環(huán)境的意識，增強環(huán)保社會責(zé)任感,。為此,，我們在縣環(huán)保局的大力協(xié)助下，每年都開展“環(huán)境與我同行”征文活動,?？h環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)親自為我校學(xué)生作環(huán)保知識講座，使學(xué)生受到了系統(tǒng)的環(huán)保知識教育,，真正感受到了環(huán)保的重要,，受到了深刻的教育,。學(xué)生不僅開闊了學(xué)生的視野，增長了見識,，而且增強了同學(xué)們的憂患意識,，更重要的是堅定了同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的信心和決心。

(四)開展興趣探究活動

我們組建學(xué)生興趣活動小組,，開展環(huán)保研究性學(xué)習(xí)活動,，其中許多學(xué)生以環(huán)保調(diào)查為課題進(jìn)行更加深入的調(diào)查研究，以豐富翔實的資料和較為科學(xué)的研究方法,，他們明白了我縣近年來水質(zhì)污染的情況及危害,、我縣水質(zhì)污染的原因并提出了對于防治水源污染的建議。

(五)學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動,。

我們利用主題班會,、宣傳欄、黑板報等形式,，開展環(huán)保宣傳,。通過舉行“我們只有一個地球”手抄報比賽，普及環(huán)保知識,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識的興趣,，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力。為了擴大環(huán)境教育的效果,，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是一號教學(xué)樓東側(cè)的宣傳櫥窗,，二是校園廣播站,。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。

我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動,，通過致家長的一封信,，向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色消費,，以實現(xiàn)“通過一個學(xué)生,，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用,。

四,、科學(xué)合理地搞好“綠色校園” 建設(shè)，做到環(huán)境育人

新建_二中位于縣城新和路東以北,，是縣委,、政府高瞻遠(yuǎn)矚舉全民之力新建的一所新校園。工程于_年5月動工,，_年9月竣工,。工程總建筑面積為25859平方米,占地108畝,總投資7000余萬元,。工程分兩期進(jìn)行，目前已完成一期工程的全部建設(shè),，并于_年秋季實現(xiàn)舊校區(qū)整體搬遷,。新校區(qū)建有一、二號教學(xué)樓,、辦公實驗樓,、多功能報告廳、學(xué)生公寓,、餐廳及弧形連廊,、鐘塔。二期工程將建有風(fēng)雨操場,、體育看臺等,。目前學(xué)校有教職工122名，在校學(xué)生1679名,，其中住宿生761名,。

有鑒于建筑用地是平坦耕地，缺乏景觀特色,，校園建筑以營造開放式寄宿制中學(xué)獨特綠化景觀為目標(biāo),，一曲一直兩條景觀軸線形成了學(xué)校中心區(qū)的空間景觀構(gòu)架,結(jié)合并聯(lián)在兩側(cè)的建筑,達(dá)到步移景異的多層次景觀效果。同時本身也成中心區(qū)的一個重要景觀,。南北向景觀軸串聯(lián)起南側(cè)辦公主入口,行政辦公及實驗樓,、中心區(qū)綠化廣場、教學(xué)樓,、學(xué)生公寓及過街天橋各處節(jié)點,此軸線上景觀設(shè)計強調(diào)建筑對景和空間收放變化以及城市空間尺度的結(jié)合,同時注重各建筑景觀的均好性,以達(dá)到步移景異的景觀效果,。

校區(qū)綠化本著因地制宜、重視功能,、突出科技人文內(nèi)涵的原則,，結(jié)合建筑布局,采用幾何花壇、樹陣廣場,、規(guī)則草坪和富有靈氣的人工水面等手法,通過多樣化的廣場,、庭院地面鋪裝和雕塑小品來突出主體、引導(dǎo)人流,、創(chuàng)造豐富的校園空間景觀界面,。其中水體是校園中央綠地的主體,校區(qū)的核心綠化空間圍繞水體作文章,沿水邊設(shè)置親水平臺和步行道,營造出宜人的風(fēng)景和意境,校園周邊密植樹林,形成環(huán)校區(qū)的防護(hù)林隔絕了城市道路的嘈雜,更形成了一個寬闊的綠化面，將校園的建筑群包圍在其中,使之成為名副其實的綠色校區(qū),，種植遵循“適地適樹”的原則,盡量選擇本土樹種,喬,、灌、草,、竹,、花的適當(dāng)搭配,弧植于叢植相結(jié)合,自由與規(guī)則相對應(yīng)以營造多樣化.多層次的綠化景觀,。

在新校園，我們又加強了校園文化建設(shè),，設(shè)立了警示牌,，校園清潔優(yōu)美，教室盆花妝點,，廁所潔凈衛(wèi)生,，校園內(nèi)無污染源，無違犯環(huán)保法現(xiàn)象,?？梢哉f，整個校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的,。另外，學(xué)校還將加強生物園建設(shè),，學(xué)校綜合辦公樓建成后,，樓前空地將建成綠地、花木,、假山,、水池、魚蟲為主的生物園,。

五,、環(huán)保意識增強，教育效果顯著

通過以上環(huán)境教育工作的開展,，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性,，師生的環(huán)保意識不斷增強，體現(xiàn)在不吸煙,、不亂扔垃圾、不隨地吐痰,、節(jié)約用水,、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。

近年來,，我校積極響應(yīng)縣,、市環(huán)保局、教委的號召,，學(xué)校先后被省市縣命名為“山西省示范初中”,，“山西省文明學(xué)校”,，“山西省德育示范?！?，“山西省語言文字規(guī)范化示范校”,，“山西省義務(wù)教育示范?！保吧轿魇∫婪ㄖ涡Ｊ痉缎,！?，“山西省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)校”;“晉中市教代會工作模范單位”,，“晉中市思想道德建設(shè)先進(jìn)?！保皶x中市普及實驗教學(xué)示范?！?“和順縣素質(zhì)教育實驗?！保昂晚樋h群眾體育活動先進(jìn)集體”,，“和順縣文明單位”,，“和順縣綜合治理先進(jìn)單位”。_年中考,全縣中考前10名學(xué)生,_二中就占到了8名;中考600分以上學(xué)生在榆社,、左權(quán),、和順示范初中中排名第一;全校483名應(yīng)屆畢業(yè)生,99.3%的學(xué)生升入了高一級學(xué)校就讀。

通過以上工作的扎實開展,，我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作雖然取得了較好的成績，但距上級領(lǐng)導(dǎo)和省級綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距,，今后,，我們將在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下，從關(guān)系民族存亡和全面實施素質(zhì)教育的高度,，充分認(rèn)識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性,，自覺行動，共同努力,，力爭把我們的工作做得更好,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇六

朱田鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于xx年，現(xiàn)有116個教學(xué)班,，學(xué)生3521人,，教職工225人，校園面積30000平方米,，建筑面積4000平方米,，綠化面積12500平方米，綠化覆蓋率達(dá)40%以上。學(xué)校環(huán)境幽雅,、林木蔥翠,、花團錦簇、四季常青,，是首屈一指的花園式綠色學(xué)校,。曾榮獲臨沂市"文明單位"、市“規(guī)范化學(xué)?！?、市級“文明示范學(xué)校”,、市工會工作單位,，市少先隊工作紅旗單位，市先進(jìn)教研室等榮譽稱號,。

（一）統(tǒng)一認(rèn)識,，建立和完善教育體系

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義,。堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，課堂和社會為載體,，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長胡文江任組長,，各處室負(fù)責(zé)人和年級組長為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅持以綠色觀念教育學(xué)生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識,、環(huán)境價值觀,、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識,。形成"綠色校園"—"綠色教育"—"素質(zhì)教育"—"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條,，把創(chuàng)建"綠色學(xué)校"、實施"綠色教育"作為落實整體素質(zhì)教育,、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點,，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

（二）重視課堂主渠道,，將環(huán)境教育滲透到各項活動之中

（1）把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中,。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中,，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計劃,，在教學(xué)過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點,。考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目,，有比分,。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用,。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。

（2）充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育,。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識,，利用宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國家的環(huán)境保護(hù)方針,、政策,、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語等,。

（3）加大投入,，狠抓管理，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程,。學(xué)校利用校舍危房改造的契機,，對校園進(jìn)行了全面規(guī)劃，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實施目標(biāo),，投入近100萬資金新建校舍19間,，配備了多媒體教室、語音室,、電腦室等,，征建了運動場，校園小廣場及其附屬設(shè)施,，有計劃購買花草樹木在植樹節(jié),、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植,。由于有科學(xué)規(guī)劃,，有每年持續(xù)植樹和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效,。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評比。每周一小結(jié),，每月一總結(jié),，每學(xué)期一次總評比，把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊,、滅蠅,、滅鼠和防病各項工作。做到校舍凈化,，無衛(wèi)生死角,，廁所無異味，食堂符合衛(wèi)生要求,，餐具每餐高溫消毒,，保證教工、學(xué)生的身心健康,。

（4）投身社會大課堂,，環(huán)境體驗教育效果突出。我校通過以生活為中心,，以解決問題為導(dǎo)向,，采用多種環(huán)境實踐的課外、校外及社區(qū)活動促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成,。每年3月12日植樹節(jié),、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日,、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境,，從我做起等活動；通過講座,、詩歌朗誦,、知識競賽、征文比賽,、繪畫比賽,、演講辯論、科技活動等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識,；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠,、垃圾分類、廢電池回收,、愛鳥護(hù)鳥,、綠色消費、對周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動,；鼓勵學(xué)生撰寫環(huán)境論文,、調(diào)查報告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計,，鼓勵學(xué)生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽,，在市縣級比賽中均獲得驕人的成績,。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實踐能力,。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,，進(jìn)一步增強了環(huán)保意識,，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,，同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的.不文明行為，促進(jìn)全社會都來保護(hù)我們的生存環(huán)境,。

"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建,，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口,。在"實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動中,，廣大師生從身邊做起,、從自己做起、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生愛綠,、護(hù)綠、育綠的意識,。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,，校園更綠、更美了,。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。學(xué)校花草樹木郁郁蔥蔥,；道路,、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物,；宣傳欄,、牌匾設(shè)計新穎內(nèi)容生動、醒目,；草地,、花圃有維護(hù)欄、花草樹木有知識簡介牌,；公共場所擺放鮮花,；學(xué)生不吸煙,、不亂扔雜物、不隨地吐痰,；愛護(hù)花草,，不亂折亂踏；不高聲喧嘩,，不干擾他人學(xué)習(xí),；做到了"地面無紙屑、門窗無亂畫,、墻壁無鞋印,、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲,、人人衣冠整,、個個講衛(wèi)生"的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動的開展,，使德育,、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野,，擴大了知識面,；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠,、愛美的高尚志趣,；使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木愛學(xué)校、愛動物,、愛大自然,，培養(yǎng)其純潔的愛心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動,，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,，節(jié)約水電、節(jié)約用紙,，美化,、綠化、凈化校園,。

在這些活動中全體學(xué)生不怕臟,、不怕累，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾,、清污,、除塵，進(jìn)一步增強了環(huán)保意識,，培養(yǎng)了熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,；同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,，促進(jìn)全社會都來保護(hù)我們的生存環(huán)境,。這些活動的開展增強了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，擴大了社會影響,，使得一名學(xué)生影響一個家庭,，一個家庭輻射一個小社區(qū)，凈化了環(huán)境,，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)，帶動和影響家庭,、社區(qū)的精神文明建設(shè),。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇七

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略,，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè),，我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與綠色學(xué)校創(chuàng)建,，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度,，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展一系列創(chuàng)建活動,，并取得了較好成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強組織管理

學(xué)校在確立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！蹦繕?biāo)后,，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和以書記為組長的工作小組，兩個領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建制度,，把創(chuàng)建目標(biāo)分解到學(xué)校各部門,，使學(xué)校各部門分工細(xì)致，職責(zé)明確,。工會,、教導(dǎo)處、總務(wù)處,、少先隊再制定相應(yīng)工作方案,。學(xué)校定期召開創(chuàng)建專題會議，研究并解決創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的新問題,，及時提出下一步的工作目標(biāo),。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開展，形成了多角度,，高視野的創(chuàng)建效果,。

二,、在濃郁的氛圍中提高環(huán)保意識

創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是學(xué)校的面貌改變，更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng),，提高師生的環(huán)保意識,。為此，學(xué)校每學(xué)期都要開展環(huán)保專題培訓(xùn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專題講座,，對不同年齡的孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同。學(xué)校還采取“請進(jìn)來派出去”的方法,，加強教師環(huán)保知識培訓(xùn),，請進(jìn)來就是請環(huán)保部門的專家來校傳授環(huán)保知識、介紹國內(nèi)外環(huán)境動態(tài),，宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)等,。派出去就是選派領(lǐng)導(dǎo)和教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)建經(jīng)驗。我校先后參加了十三中創(chuàng)建交流會,、東苑小學(xué)的創(chuàng)建經(jīng)驗介紹和四村小學(xué)的創(chuàng)建現(xiàn)場學(xué)習(xí)會,。

通過校內(nèi)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)增加了教師的環(huán)保知識。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識,。為我校開展創(chuàng)建“綠色”學(xué)校工作做好了思想準(zhǔn)備,。學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的經(jīng)費使用做到?？顚Ｓ?，并納入到學(xué)校的財務(wù)管理中，做到創(chuàng)建經(jīng)費動態(tài)管理,，在厲行節(jié)約原則的指導(dǎo)下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開展,。

三、發(fā)揮課堂主渠道作用,，開展生動的環(huán)保教育活動

我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識的現(xiàn)代文明公民,，不可能一蹴而就，必須把環(huán)保教育納入到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面,，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，才能使創(chuàng)建工作高效、長期的進(jìn)行下去,，最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識和環(huán)保行為習(xí)慣的文明小公民,。我校的做法是：

1、發(fā)揮主渠道作用,，滲透環(huán)境教育為了提高環(huán)境教育的效果,，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科制定教學(xué)計劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求,，增加適合本學(xué)科教學(xué)要求的環(huán)境教育內(nèi)容,。課堂教學(xué)要滲透環(huán)境教育,。在學(xué)校開展的課堂教學(xué)研究周活動中，環(huán)境教育研討課也是其中內(nèi)容之一,。教師的環(huán)境教育工作不僅體現(xiàn)在教師的工作總結(jié)中,，而且也是學(xué)校考核教師的一項依據(jù),。由于教師在課堂中注重滲透環(huán)境教育,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就自然地得到了環(huán)境教育，起到了“潤物細(xì)無聲”的效果,。

2,、開設(shè)環(huán)境教育專題課，重視活動課在環(huán)境教育中的作用,。依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點,，我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動課,。活動課以班級為單位按計劃開展,，內(nèi)容有記錄,，這是班主任工作的重要內(nèi)容。環(huán)境教育專題課是提升學(xué)生環(huán)保意識的又一重要工作,。我校環(huán)境教育專題課有教師,、有教材、有課時,、有教案,。學(xué)校把各班每月第一周的班隊會定為環(huán)境教育專題課。為提高環(huán)境教育專題課的地位,，學(xué)校安排班主任兼任環(huán)境教育專題課教師,，并與其它學(xué)科同樣的要求。教導(dǎo)處還安排領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師擔(dān)任環(huán)境教育輔導(dǎo)員,，每學(xué)期分年級舉辦環(huán)境教育講座,。

3、開展生動活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實踐活動,。我校在課堂主渠道中進(jìn)行環(huán)境教育的同時,，開展了環(huán)境實踐教育活動，使環(huán)境教育活動成為課堂教育的有力補充,。學(xué)校成立了兩個環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍,。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍既是興趣小組活動和環(huán)境實踐活動的生力軍，也是學(xué)校環(huán)境教育活動的引領(lǐng)者,，并在學(xué)校環(huán)境教育工作中起到示范作用,。

環(huán)境興趣小組在班級開展的養(yǎng)綠養(yǎng)殖活動,、舉辦環(huán)保黑板報、手抄報,、宣傳欄,、環(huán)保監(jiān)督等活動，在學(xué)校的環(huán)境教育工作中起到重要作用,。學(xué)校還開展了參觀水廠,、走進(jìn)自然,、文體節(jié)、“二手貨”交易市場、假期返校美化校園,、環(huán)保倡議等。這些活動的開展,，使學(xué)生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶,，也使學(xué)生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育，同時也推動了學(xué)校的德育工作,，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)容,。

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”

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綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇八

20____年度于河實驗小學(xué)控?zé)煿ぷ骺偨Y(jié)根據(jù)學(xué)校實際,，我們制定了學(xué)校控?zé)煿ぷ鞣桨?，通過板報,、宣傳欄、主題班會,、教職工大會,，校園廣播、校園網(wǎng),、一封信等多種形式,，向全體師生宣傳吸煙有害健康等知識，幫助全校師生員工充分認(rèn)識到吸煙的危害和控?zé)煹囊饬x,，使師生控?zé)?、控?zé)熞庾R增強。歸納起來我們主要做了以下幾項工作,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全

首先成立控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,，校長擔(dān)任組長,，副校長任副組長，由處室主任、年級組長,、班主任等同志任組員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，由辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校辦,、總務(wù),、學(xué)工各處的工作，各處室明確各自的工作職責(zé),，不定期檢查貫徹落實情況,，及時做好疏導(dǎo)工作，保證創(chuàng)建活動有序保質(zhì)開展,。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下,，辦公室主任負(fù)責(zé)活動方案的制定和組織實施，制定了控?zé)熆荚u獎懲制度,，明確了獎懲辦法,，并責(zé)成辦公室派專人負(fù)責(zé)不定期的巡視、檢查,。

二,、專題宣傳，認(rèn)識危害

充分利用健康教育課,、班隊活動,、主題班會、板報,、廣播等多種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育,，提高師生的控?zé)熤R,，培養(yǎng)師生不吸煙行為的好習(xí)慣，增強師生自我保健意識和能力,。同時,，學(xué)校還利用政治學(xué)習(xí)及教研活動，開展教職工的控?zé)?、戒煙,、控?zé)熃逃M(jìn)一步提高教職工的控?zé)熌芰Α?/p>

三,、禁止吸煙,，賞罰分明

學(xué)校的教室、實驗室,、圖書館,、多功能廳、會議室、辦公室等公共場所,，禁止吸煙,，并設(shè)醒目標(biāo)志，不設(shè)煙具,，校內(nèi)教職工如有違反控?zé)熞?guī)章現(xiàn)象,，校內(nèi)予以通報批評，取消年底評先選優(yōu)的資格,，并罰款;對于表現(xiàn)良好的教職工,，結(jié)合平時表現(xiàn)，分別評為文明職工,、文明家庭,，對于表現(xiàn)好的辦公室，將評為文明辦公室,，并給予物質(zhì)獎勵,。

四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，開展控?zé)?/p>

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭控?zé)?，我校上至校長，下至普通教職員工,，自開展控?zé)熁顒右詠?，原來有吸煙?xí)慣的男教師，現(xiàn)在基本都做到了在公共場所不吸煙,。學(xué)校積極倡導(dǎo)無煙學(xué)校,，全體教職工和全體學(xué)生共同參與控?zé)熁顒樱巳藸幾隹責(zé)煹闹魅?，相互監(jiān)督,。有力地提高了師生員工的控?zé)熦?zé)任感，增強了控?zé)熌芰Α?/p>

五,、開展活動增強效果

廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動,，使教職員工掌握基本拒煙技巧，提高他們在控?zé)煼矫娴闹R水平,、教育方法,，充分認(rèn)識在公共場所吸煙是一種不文明、不健康的生活行為,，不在公共場所吸煙,，在控?zé)熜袆又凶龀霰砺剩杂X戒煙,。組織學(xué)習(xí)和宣傳《未成年人保護(hù)法》,、《教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校控?zé)煿ぷ鞯囊庖姟返确煞ㄒ?guī)和吸煙有害健康的知識,。

六,、家校結(jié)合擴大效果

在學(xué)生中開展吸煙危害健康的宣傳，讓學(xué)生深入了解關(guān)于世界無煙日,、煙草中的有害物質(zhì),、吸煙對身體的危害等知識，通過家校通向家長致公開信,。從這些意義深遠(yuǎn)的活動中,，同學(xué)們懂得了吸煙危害身體、污染環(huán)境,，莊嚴(yán)承諾拒絕煙草,，珍愛生命。并主動規(guī)勸親人,、朋友戒煙,、禁煙。同學(xué)們紛紛表示拒絕煙草,，從我做起,，共同營造綠色健康環(huán)境。學(xué)校主動和家長配合,，利用家長會,、家長委員會、積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識和國家對控?zé)煿ぷ饔嘘P(guān)法規(guī),，宣傳學(xué)?？?zé)煷胧⑽鼰熚：Φ?，建議家長控?zé)?、戒煙?/p>

總之，在活動中全校師生員工進(jìn)一步明確了控?zé)煹囊饬x,，為創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康習(xí)慣,，促進(jìn)師生員工的身心健康作出了一定努力,。我們將繼續(xù)作好控?zé)煿ぷ鳎?chuàng)建文明校園,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇九

一,、基本概況

龍集中學(xué)創(chuàng)建于1959年，2004年晉升為“江蘇省教育現(xiàn)代化示范學(xué)?！?，是泗洪縣九所省級“示范”學(xué)校之一，教育教學(xué)質(zhì)量始終名列宿遷市同類學(xué)校前茅.學(xué)校環(huán)境幽雅、林木蔥翠,、花團錦簇,、四季常青，綠色校園建設(shè)取得了顯著成績,。龍集中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量在本縣久負(fù)盛名,，中考成績一直名列本縣同類學(xué)校榜首，2002年中考綜合評估為宿遷市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第三名,。2005年中考高分人數(shù)和重點中學(xué)錄取人數(shù)均居本縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)首位,，同時“六有”工程和“校校通”工程獲得縣政府獎金30000萬元。2006年中考,，各項指標(biāo)均居鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前茅,中考綜合評比鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第二,主科均分都在前兩名,。07中考高分人數(shù)超過本片5所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)總和，中考綜合評比鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一,榮獲縣級"教育質(zhì)量管理"一等獎,同時被縣政府授予縣級"文明單位"稱號,。

龍集中學(xué)現(xiàn)有正式在編教師94人,，專職教師76人，專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),，14人取得本科學(xué)歷,，有中學(xué)高級教師1人，中學(xué)一級教師35人,。三個年級25班,，共有在校生1243人。校園占地85畝,，建筑面積,，綠化面積超過40%，超過上級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。

二,、創(chuàng)建過程和成果

（一）提高思想認(rèn)識，完善教育體系,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)著眼學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展,，深謀遠(yuǎn)慮，充分認(rèn)識到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義,。堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，課堂和社會為載體,，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長鄧純林任組長,，分管校長為副組長,，各處室負(fù)責(zé)人和年級組長為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。堅持以綠色觀念教育學(xué)生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識,、環(huán)境價值觀,、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識,。形成"綠色校園"－"綠色教育"－"素質(zhì)教育"－"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條,，把創(chuàng)建"綠色學(xué)校"、實施"綠色教育"作為落實整體素質(zhì)教育,、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點,，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈,。

（二）多種形式滲透觀念，提高綠色教育水平,。

（1）把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中,。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中,，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計劃,，在教學(xué)過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點。各學(xué)科考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目,，有比分,，加強對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系,。

（2）充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育,。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知

識，利用宣傳欄定期出?？麄鼽h和國家的環(huán)境保護(hù)方針,、政策、法律法規(guī),，張貼環(huán)保標(biāo)語等,。

（3）加大投入，狠抓管理,，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程,。學(xué)校利用“三新一亮”,、“六有”,、“四配套”等契機,，對校園進(jìn)行了全面規(guī)劃，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實施目標(biāo),，投入巨資,，建成了學(xué)生宿舍樓、食堂和餐廳,，配備了多媒體教室,、電腦室、圖書閱覽室,、音體美活動室等,，建成了400米標(biāo)準(zhǔn)運動場、籃球和排球場等,。有計劃購買花草樹木在植樹節(jié),、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植,。由于有科學(xué)規(guī)劃,，有每年持續(xù)植樹和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效,。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評比。每周一小結(jié),，每月一總結(jié),，每學(xué)期一次總評比，把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評選文明班級的重要條件,。做好滅蚊,、滅蠅、滅鼠和防病各項工作,。做到校舍凈化,，無衛(wèi)生死角，廁所無異味,，食堂符合衛(wèi)生要求,，餐具每餐高溫消毒，保證教工,、學(xué)生的身心健康,。

（4）投身社會大課堂，環(huán)境體驗教育效果突出,。我校通過以生活為中心,，以解決問題為導(dǎo)向，采用多種環(huán)境實踐的課外,、校外及社區(qū)活動促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成,。每年3月12日植樹節(jié),、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日,、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境,，從我做起等活動；通過講座,、詩歌朗誦,、知識競賽、征文比賽,、繪畫比賽,、演講辯論、科技活動等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識,；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠,、垃圾分類、廢電池回收,、愛鳥護(hù)鳥,、綠色消費、對周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動,；鼓勵學(xué)生撰寫環(huán)境論文,、調(diào)查報告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計,，鼓勵學(xué)生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽,。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實踐能力,。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動,，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，進(jìn)一步增強了環(huán)保意識,，培養(yǎng)了熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操，同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,，促進(jìn)全社會都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。

三,、成果和體會

（一）提高思想品德,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建,，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口,。在"實施環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動中,，廣大師生從身邊做起、從自己做起,、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛綠,、護(hù)綠,、育綠的意識。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,，校園更綠,、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。學(xué)?；ú輼淠居粲羰[蔥；道路,、運動場,、教室地面潔凈無紙屑雜物；宣傳欄,、牌匾設(shè)計新穎內(nèi)容生動,、醒目；草地,、花圃有維護(hù)欄,、花草樹木有知識簡介牌；公共場所擺放鮮花,；學(xué)生不吸煙,、不亂扔雜物、不隨地吐痰,；愛護(hù)花草,，不亂折亂踏；不高聲喧嘩,，不干擾他人學(xué)習(xí),；做到了"地面無紙屑、門窗無亂畫,、墻壁無鞋印,、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲,、人人衣冠整,、個個講衛(wèi)生"的要求。

龍集中學(xué)環(huán)境教育銳意改革,，勇于創(chuàng)新,，以"環(huán)境教育"為辦學(xué)特色,，做到"環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識進(jìn)家庭,，環(huán)境行動到社會",。孩子們既是"綠色教育"的受教育者，也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師",。很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍,。通過學(xué)社的言行，擴大了學(xué)校的影響,，提升學(xué)校的聲譽,。優(yōu)美的環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)備,，科學(xué)的管理,，優(yōu)秀的教師和良好的校風(fēng)使我校各項工作成績顯著，引起了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛關(guān)注,。我們認(rèn)為創(chuàng)建"綠色學(xué)校"既是提升學(xué)校品位,，加速學(xué)校發(fā)展的良好機遇，也是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑,。通過學(xué)生帶動家庭,，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民,，更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動,，產(chǎn)生有益的社會影響。這是有益于學(xué)校的發(fā)展,，有益于學(xué)生的成長,，有益于社會的功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)。

泗洪縣龍集中學(xué)

2007年11月12日

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇十

學(xué)校以先進(jìn)的理念辦學(xué),，注重校風(fēng)建設(shè),，注重學(xué)生的品行教育，幾年來,，連續(xù)被評為“石獅市文明學(xué)?！保陙?，學(xué)校以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和環(huán)境意識為目標(biāo),，以普及環(huán)境科學(xué)知識、環(huán)境法律法規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為著力點,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開展了一系列創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，現(xiàn)將創(chuàng)建活動工作總結(jié)如下：

一,、加強領(lǐng)導(dǎo),，建章立制，落實責(zé)任,。

21世紀(jì)是注重人與環(huán)境和諧發(fā)展的綠色時代,，因此，營造健康,、和諧,、舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境已成為人們的追求,，讓孩子們從小懂得熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境是學(xué)校教育的責(zé)任,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建綠色列入學(xué)校年度工作計劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃,，作為學(xué)校環(huán)境教育的基礎(chǔ)工程,，作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分,，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,，為保證我校創(chuàng)建工作的實施，我校成立了由柯培清校長任組長,，許燕燕教導(dǎo),、分管學(xué)校村干部蔡明追為副組長，黃棉棉等行政人員參加的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌安排學(xué)校創(chuàng)建工作。從校園文化建設(shè),、課內(nèi)教學(xué),、課外教育、校園管理,、宣傳教育,、資料整理等各方面入手，廣泛開展創(chuàng)建活動,，全面提高廣大師生的環(huán)境意識,，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。

二,、加強宣傳,，引導(dǎo)師生確立綠色理念。

環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策，在中小學(xué)加強環(huán)境教育,，開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動,，是實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。近年來,，我校充分利用廣播站,、櫥窗、板報,、等輿論陣地,，積極宣傳環(huán)境保護(hù)知識和環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī);不斷增強廣大師生的環(huán)境意識。廣大師生充分認(rèn)識到：“人類只有一個地球”,、“地球是人們共同的家園”,，人們應(yīng)該倡導(dǎo)綠色文明與大自然和諧相處等等。

在綠色學(xué)校的創(chuàng)建中,，我校還結(jié)合“周度文明班級”評比,，不斷加強學(xué)生的日常行為規(guī)范評比與教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、學(xué)習(xí),、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣,，我們的口號是：“人人都是清潔工,，人人都是責(zé)任人”。我們的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是：“窗明幾凈,、一塵不染”,。明確了保護(hù)環(huán)境，從我做起,，從身邊小事做起,，從現(xiàn)在做起。把環(huán)境教育真正落實到師生行動中,，扎根在師生的頭腦里,。

三、加強校園文化建設(shè),，營造一流的育人環(huán)境,。

我校坐落于石獅市文化中心地帶，學(xué)校占地面積為16000平方米,，除了鋪上水泥路的土地外,，其它能綠化的土地均綠化，沒有一塊裸露的土地沒有綠化,。教學(xué)區(qū),、生活區(qū)分設(shè),，是一所現(xiàn)代化的義務(wù)教育窗口學(xué)校。為發(fā)揮環(huán)境對人潛移默化的教育作用,，我們?nèi)Υ蛟烊宋木?，提高辦學(xué)品位，以校園文化建設(shè)為突破口,，美化校園,，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校投資實施校園美化工程,，透露出奮發(fā)向上的時代精神,，“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念,，“勤奮”,、“進(jìn)取”的校風(fēng)等金色大字高掛在教學(xué)樓的上面，又體現(xiàn)了我校追求卓越的辦學(xué)思想和求真求實的工作作風(fēng),，激勵全校師生努力工作,、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,。校內(nèi)宣傳櫥窗,、名人畫像,，環(huán)保宣傳標(biāo)語,、果皮箱等無不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良苦用心，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)了一流的環(huán)境,。

四,、構(gòu)建環(huán)境教育課程，全面實施環(huán)境教育,。

我們認(rèn)為課堂是實施環(huán)境教育的主渠道,，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極推行課程改革和實驗,，在每周的“專題教育課”中,，我們按規(guī)定完成“環(huán)境教育”的內(nèi)容，每學(xué)期不少于2節(jié),，同時我們結(jié)合“植樹節(jié)”,、“地球日”、“愛鳥周”,、“世界環(huán)境日”等綠色紀(jì)念日,，通過國旗下講話進(jìn)行專題教育。

此外,，學(xué)校還要求教師充分挖掘各學(xué)科教材中的環(huán)境教育因素,，在自然、勞動、思品,、社會,、語文、音樂等各科教學(xué)中,，進(jìn)行有機滲透,，將環(huán)境教育寓于各科教學(xué)活動中，不斷增強學(xué)生的環(huán)境意識,。

五,、精心設(shè)計，讓創(chuàng)綠工作蘊涵在各種實踐活動中,。

實踐證明,，環(huán)境教育必須以活動為載體，讓學(xué)生在活動中受教育,、長知識,、養(yǎng)行為。

1,、利用與環(huán)境有關(guān)的節(jié)日和機會,，通過主題隊會、實踐活動等形式,，開展環(huán)?；顒印＝陙?，我校以“保護(hù)地球,、愛我家園”為主題開展了一系列豐富多彩的活動，每年的3月12日前后我們都組織學(xué)生參加環(huán)保植樹活動,，組織學(xué)生栽植盆景美化教室,，組織學(xué)生捐植樹木綠化、美化校園,。在每年的“65”世界環(huán)境日前后,，學(xué)校都要組織大型環(huán)保實踐活動，組織學(xué)生走進(jìn)社會,，開展“伸出我的小手,、呵護(hù)清水綠地”、“保護(hù)環(huán)境,、珍愛生命”,、“為了我們共同的未來”一系列活動。此外各中隊以自然,、社會,、等為基本學(xué)科,，都成立了相應(yīng)的環(huán)保小組，并定期開展環(huán)?；顒?，清理學(xué)校衛(wèi)生死角或走上社會、走進(jìn)村莊開展環(huán)保宣傳活動等,。在實踐中同學(xué)們都以“讓家鄉(xiāng)的水更綠,，天更藍(lán)”為己任，激起了熱愛家鄉(xiāng)的無限熱情,。

2,、讓學(xué)生自主參與學(xué)校常規(guī)管理。在日常生活中,，學(xué)校注重讓學(xué)生自主管理,，在讓學(xué)生熟悉常規(guī)管理要求的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，每月定期檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，守紀(jì)情況，參與學(xué)校的常規(guī)管理,，讓學(xué)生在這些“行”中體會感受清潔工人的辛苦,，學(xué)校常規(guī)管理中的困難，和管理有序給人的愉悅,，從而促使學(xué)生產(chǎn)生自覺遵守行為規(guī)范的“情”和“意”,，逐漸地由不自覺到自覺。

3,、讓學(xué)生在綜合實踐活動中體驗生活,，增強環(huán)保意識,。在全面實施新課程的過程中,，我們緊緊抓住“綜合實踐活動”這一課改的亮點，把有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到本校綜合實踐活動課程實驗方案之中,，并要求三年級同學(xué)要積極參加相關(guān)專題的實踐活動,。綜合實踐活動讓廣大學(xué)生體驗社會、體驗生活,，在活動中增強了學(xué)生的環(huán)保意識,，在學(xué)生的心靈里產(chǎn)生了“熱愛自然、珍愛生命”的理念,。

目前,，“做環(huán)保小衛(wèi)士、創(chuàng)綠色學(xué)?！边@一活動正在我校蓬勃開展,。環(huán)?；顒右褲B透到學(xué)校的各項工作當(dāng)中。全校每一位老師和學(xué)生都以保護(hù)環(huán)境為己任,，從自身實際出發(fā),，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡幕顒邮刮倚L到甜頭,，美化了校園、凈化了學(xué)校的育人環(huán)境,，增強了全校師生環(huán)保意識,，促進(jìn)了學(xué)校的各方面工作的開展。但與上級的要求相比,，與少年兒童熱愛大自然,，熱愛科學(xué)的渴求相比，與素質(zhì)教育的形勢相比,，尚有很大的差距,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇十一

2008年初，根據(jù)社會進(jìn)步和學(xué)校發(fā)展的需要,，我們制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ饔媱潱?jīng)過一年多時間的認(rèn)真實施和努力工作,，已取得一定的成效,，現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績總結(jié)如下：

一、強化組織管理,，明確工作職責(zé),，加強宣傳教育，狠抓措施落實,。 學(xué)校成立了以校長為首的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌，兩位副校長分別負(fù)責(zé)環(huán)境教育的教學(xué)工作和課外活動工作，各處室分別承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確職責(zé)與分工,，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校文明創(chuàng)建活動中一項重要的工作來抓,。開學(xué)初,，學(xué)校召開了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”動員大會,，對全體師生進(jìn)行動員,。提出了創(chuàng)建的目標(biāo),、要求和措施。教務(wù)處把環(huán)境教育納入教學(xué)計劃,，要求生物,、地理等相關(guān)學(xué)科認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真執(zhí)教,。政教處對整個校園進(jìn)行了宣傳布置,。總務(wù)處根據(jù)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行整治和美化,，使校園綠郁蔥蔥,，春意盎然。

學(xué)?？显趧?chuàng)建工作之中加大經(jīng)費的投入,，光校園綠化這一塊就投入近60萬元。每學(xué)期學(xué)校把環(huán)境教育,、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生作為對學(xué)生,、班級的考評內(nèi)容之一。經(jīng)過一年多時間的努力,，學(xué)校環(huán)境教育的教學(xué)網(wǎng),，教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全，三網(wǎng)互通,，齊抓共管,。已見成效。

二,、以課堂教學(xué)為主渠道,，認(rèn)真開展環(huán)境教育

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的宗旨是增強師生環(huán)境意識,，建立和完善環(huán)境保護(hù)師生參與機制,，推進(jìn)學(xué)校、城市生態(tài)環(huán)保建設(shè),。課堂教學(xué)是環(huán)境教育的主渠道,，我校充分發(fā)揮這個主渠道的作用，在必修課,、選修課和活動中全面進(jìn)行環(huán)境教育，教務(wù)處每學(xué)期對教學(xué)情況進(jìn)行抽查,，及時掌握教學(xué)情況,，教師們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，通過多媒體教學(xué),、播放電視錄像等多種教學(xué)方法,，使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中,。

三、創(chuàng)設(shè)一切條件,，拓展環(huán)境教育平臺,，增強師生對環(huán)境保護(hù)的緊迫感與責(zé)任感。

環(huán)境教育重在師生參與,。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識,，遵守環(huán)保法律 法規(guī)，提高師生環(huán)境保護(hù)的緊迫感和責(zé)任感,，學(xué)校充分利用課外活動,、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動和實踐考察活動,。

1,、在每學(xué)期一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關(guān)的法律內(nèi)容,。向?qū)W生傳授相關(guān)的法律知識,。

2、組織學(xué)生開展撿臟護(hù)綠活動

學(xué)校各班有專人負(fù)責(zé)校內(nèi)的撿臟護(hù)綠活動,，定期進(jìn)行環(huán)境清潔工作,。今年暑期在“萬名學(xué)生下社區(qū)”活動中，每個學(xué)生都超額完成了學(xué)校下達(dá)的撿拾白色垃圾的指標(biāo),，并收集廢電池1000多個,。

3、校內(nèi)利用春季植樹節(jié)在高三年級開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動,。

4,、加強宣傳。為了強化師生對環(huán)保工作的認(rèn)識,，推進(jìn)深化創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程,，學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗,、黑板報把環(huán)保知識的宣傳作為一項重要內(nèi)容,，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等,，5,、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會等各項活動,，每學(xué)期都要確定一個主題,，指定一個班級開展環(huán)保為主題的主題班會觀摩課，極大地調(diào)動了同學(xué)們對環(huán)保的熱情．是學(xué)校提高學(xué)生環(huán)境意識的又一特色,。

6,、“走進(jìn)綠色懷抱”參觀,、采訪慈溪萬畝畈，以“環(huán)保在我心中”為話題,，寫一篇以“環(huán)?！睘橹黝}的文章。

四,、加大投入,，校園環(huán)境美化、優(yōu)化,、凈化

這幾年,，學(xué)校充分考慮到環(huán)境育人的重要性，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境,，雖然作為民辦中學(xué),，經(jīng)費緊張，缺口大,，但在校園綠化建設(shè)上不吝嗇,，肯投入，如整治了池塘,，種上荷花水蓮,，養(yǎng)上魚，建造了假山,，安裝上噴泉,，現(xiàn)在整個校園環(huán)境美化、優(yōu)化,、凈化,、是師生學(xué)習(xí)與工作的好地方。

經(jīng)過全體師生的努力,，學(xué)校在2006年獲得浙江省二級重點中學(xué)稱號,，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，我們將更加努力地工作,，為實現(xiàn)創(chuàng)建浙江省 “綠色學(xué)校”而奮斗,。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要 》和市有關(guān)《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯耐ㄖ罚e極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。

一,、提高認(rèn)識,，加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織,，爭創(chuàng)寧波市“綠色學(xué)?！?/p>

當(dāng)今世界，經(jīng)濟高度發(fā)達(dá),，但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來越突出,。在我國，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨,、全社會的普遍關(guān)注,。成立了以校長為組長的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé),，做到了分工明確,，職責(zé)到處、室,、組,。教導(dǎo)處、年級組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育,，以理,、化、生,、地學(xué)科為龍頭,，帶動其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育,；政教處,、團委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè),；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào),，以落實好學(xué)校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔,。學(xué)校定期研究,、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確,，措施得力,，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實有效,。加強環(huán)保培訓(xùn),，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢,，有環(huán)境教育專項經(jīng)費,。近幾年，只綠化美化一項學(xué)校就投資60萬多元,，包括教學(xué)樓實驗樓翻新,、植樹種草、鋪設(shè)花磚等等,，學(xué)校還有單獨的環(huán)?；顒邮遥⑴溆邢鄳?yīng)的環(huán)保實驗設(shè)備,，為開展環(huán)境教育,，爭創(chuàng)"綠色學(xué)校"奠定了物質(zhì)條件。

二,、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育,，提高了師生的環(huán)保意識。

我們在學(xué)校教學(xué)計劃中明確規(guī)定："所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育",。為此,，學(xué)校規(guī)定在物理、化學(xué),、生物,、地理等學(xué)科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來,，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害,，點明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育,。為激勵教師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育,，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次"環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽"和"優(yōu)秀環(huán)保教案比賽"，這些活動的開展,，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展,，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識，推動了素質(zhì)教育的開展,。

除此以外,，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進(jìn)行環(huán)保教育,。各個班級的環(huán)保小組開展"自撿廢紙,，收舊利廢"的活動，既為環(huán)?；顒拥拈_展籌集了費用,，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識,。通過以上教育措施，強化了學(xué)生的環(huán)保意識,，對學(xué)生進(jìn)行了生動活潑的環(huán)境教育,。

三、建立學(xué)校,、家庭,、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動

在課外環(huán)境教育方面,，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。我們制定了切實可行的課外活動計劃，建有環(huán)保課外活動小組,，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動,。

(一)開展"綠色班級"創(chuàng)建活動。

本學(xué)期,，我們在"綠色教室"評選的基礎(chǔ)上,，又開展了"綠色班級"創(chuàng)建活動。不僅包括養(yǎng)花種草,、綠化教室,、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學(xué)生達(dá)到語言,、行為及心靈的凈化,，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到"綠色潔凈"。通過開展這項活動,，一方面使學(xué)生學(xué)以致用,，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會到了"育花"的艱難,，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松,，達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的，強化了學(xué)習(xí)知識的效果,，陶冶了學(xué)生的情操,，凈化了學(xué)生的心靈。

（二）積極開展植綠護(hù)綠活動

學(xué)校團委組織學(xué)生參加"植綠護(hù)綠"活動,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會的精神,，增強了學(xué)生的環(huán)保意識和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛我慈城的社會責(zé)任感,，這次活動產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng),，對學(xué)生環(huán)境意識的提高起到了推動作用,。

（三）學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。

校內(nèi),，利用主題班會,、宣傳欄、黑板報等形式,，開展環(huán)保宣傳,；校外，我們還率先成立了“綠色宣傳隊”,，面向社會,，以"環(huán)境日"、"地球日",、"保護(hù)母親河"等為內(nèi)容,，通過上街宣傳、給學(xué)生家長發(fā)公開信等形式進(jìn)行宣傳,，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?；顒印?/p>

我們還根據(jù)學(xué)生共同關(guān)心的環(huán)境問題或社會普遍關(guān)注的熱點問題,，邀請市環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)舉行了專題講座,。提高了學(xué)生的環(huán)保意識，豐富了學(xué)生的環(huán)保知識,。

為了擴大環(huán)境教育的效果,，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是教學(xué)樓前面的宣傳櫥窗,，二是校園廣播站,。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。上學(xué)期,，我們開展了"環(huán)保征文比賽",、“環(huán)保黑板報比賽”和"環(huán)保書畫比賽"，并把優(yōu)秀作品在固定的宣傳欄內(nèi)進(jìn)行了展覽,，吸引了很多師生的駐足觀看,，收到了良好的教育效果。我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動,，通過致家長的一封信等形式,，向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色消費,，以實現(xiàn)“通過一個學(xué)生,，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用,。

四,、科學(xué)合理地搞好"綠色校園" 建設(shè),，做到環(huán)境育人

為了達(dá)到環(huán)境育人的目的，總務(wù)處與園林所共同協(xié)商,、精心設(shè)計,、科學(xué)合理地規(guī)劃了我校"綠色校園" 的建設(shè)，制定了《育才中學(xué)校園規(guī)劃方案》,。校園內(nèi)綠化有高大的喬木,、低矮的灌木叢、如茵的草地,，非常有層次感,，產(chǎn)生了立體式的綠化效果。從綠化面積看,，學(xué)校占地130畝合87726平方米,，可綠化面積為31950平方米，校園綠化覆蓋率達(dá)36％以上,。校園清潔優(yōu)美，教室盆花妝點,，廁所潔凈衛(wèi)生,，校園內(nèi)無污染源，無違犯環(huán)保法現(xiàn)象,?？梢哉f，整個校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的,。另外，學(xué)校還將加強生物園建設(shè),，學(xué)校綜合辦公樓建成后,，樓前空地將建成綠地、花木,、假山,、水池、魚蟲為主的生物園,。

五,、環(huán)保意識增強，教育效果顯著

通過以上環(huán)境教育工作的開展,，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性,，師生的環(huán)保意識不斷增強，體現(xiàn)在不吸煙,、不亂扔垃圾,、不隨地吐痰,、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣,。

通過以上工作的扎實開展,，充分認(rèn)識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動,，共同努力,，力爭把我們的工作做得更好。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇十二

創(chuàng)建市級綠色學(xué)校是我校近年來的重要工作,，今天,，是我校近年來最有意義的一天。首先,，我代表西山小學(xué)全體師生對在座各位的到來表示最熱烈的歡迎,。西山小學(xué)，原為紅旗鄉(xiāng)中心小學(xué),，其前身為西山國民初級小學(xué),，創(chuàng)辦于1913年。1994年12月通過省級督導(dǎo)評估,，20xx年12月被命名為紹興市示范小學(xué),，20xx年12月被命名為新昌縣綠色學(xué)校，20xx年3月學(xué)校制定了“紹興市綠色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃”,。

衛(wèi)生,、清潔工作，是西山小學(xué)歷任校長一直高度重視的中心工作之一,。愛清潔,、講衛(wèi)生，是西山小學(xué)學(xué)生的優(yōu)良傳統(tǒng),。早在我們胡幕蘇校長在的時候,，西山小學(xué)的行為規(guī)范教育就得到了當(dāng)時局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，在同行中享有盛譽,。近年來,，學(xué)校對照綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，展開工作部署,，增加專項資金的投入,，改善環(huán)境設(shè)施和環(huán)境教學(xué)設(shè)施；收集整理環(huán)境教育材料,；編寫環(huán)境教案,；組建環(huán)境保護(hù)組織，將創(chuàng)建工作落到實處?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要,，我們將市級綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作列入學(xué)校的重要議事日程,。20xx年3月完成創(chuàng)建規(guī)劃，召開了創(chuàng)建工作動員大會,。20xx年4月,，少先隊大隊部發(fā)出了“綠色學(xué)習(xí)、綠色生活”倡議書,，利用學(xué)校的少兒廣播臺分塊進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,。

建立學(xué)校、家庭,、社區(qū)三結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長：學(xué)校校長。副組長：教導(dǎo)主任,。組員：總務(wù)主任,、少先隊輔導(dǎo)員、班主任,、生活指導(dǎo),、少先隊大隊長、當(dāng)?shù)卮甯刹?、學(xué)生家長委員會成員,。

學(xué)校環(huán)境教育工作，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵,。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)率先學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》、《環(huán)境與環(huán)境問題》以及有關(guān)文件,，增強對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感,，認(rèn)識環(huán)境教育是關(guān)系子孫后代的千秋大業(yè)，必須抓緊抓好,。學(xué)校教師通過學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)科普知識,，了解當(dāng)今世界及我國的大氣環(huán)境、水體情況,、自然資源,。今年，結(jié)合當(dāng)?shù)氐母珊等彼默F(xiàn)狀,，進(jìn)行節(jié)約用水,，“人類只有一個地球”的教育。讓全體教師認(rèn)識到現(xiàn)在的生態(tài)危機,，環(huán)境污染的嚴(yán)重性,，從而產(chǎn)生保護(hù)地球的意識。

通過互聯(lián)網(wǎng)收集綠色環(huán)保教育材料,，整理成冊,。有《花草與空氣質(zhì)量》,、《撿起手帕，拒絕紙巾》,、《京城餐館拒絕一次性筷子》,、《香港兩學(xué)生一月省用上百塑料袋》等。組織教師撰寫教育方案,，利用班隊課時間對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)教育,，寓教于樂，將環(huán)保教育融入游戲,、活動之中,。

在語文、數(shù)學(xué),、常識,、信息技術(shù)、音樂,、美術(shù),、體育、勞技,、思想品德等課程中有豐富的環(huán)保素材,，我們有意識地把環(huán)境教育有機滲透在各學(xué)科的教學(xué)中，使學(xué)生的環(huán)保意識在學(xué)習(xí)中得到潛移默化,。如語文閱讀中指導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗大自然的優(yōu)美詞語,、句子和圖片欣賞；數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中,，通過運算認(rèn)識綠化造林,，消滅害蟲天敵的作用；美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生描繪可愛的校園和美麗的大自然,、開展寫生活動,，制作以環(huán)保為題材的紙貼畫、葉貼畫,、手抄報,。

優(yōu)美的校園環(huán)境可以促進(jìn)小學(xué)生的環(huán)境意識和良好道德觀念的形成。學(xué)校綠蔭環(huán)抱,，桂花飄香,。教學(xué)樓視野開闊，遠(yuǎn)離廠礦企業(yè)和交通要道,，環(huán)境幽靜,，無噪聲干擾。凈化、綠化,、香化,、美化、自然化,，五化結(jié)合,；校園、學(xué)園,、花園,、樂園，四園相統(tǒng)一,。整個校園分為六個區(qū),，即教學(xué)區(qū)、生活區(qū)（室內(nèi)活動區(qū)）,、教師宿舍區(qū),、室外活動區(qū)（操場）、勞動實踐區(qū)和綠化區(qū),。是理想的學(xué)習(xí)場所,。

學(xué)校教室內(nèi)的課桌椅，由于是購置于不同的時期,，不同的廠家,，高矮和長短參差不齊，高年級與低年級的桌子高度基本一樣,，不適合于學(xué)生的身高特征,，既影響學(xué)生的學(xué)習(xí)姿勢，影響學(xué)生的勢力,，又有礙雅觀,。因此，我們對課桌作了整理,，低、中,、高統(tǒng)一為不同的高度,。

一年來，學(xué)校平整青草地,，購買衛(wèi)生設(shè)施,、環(huán)保光盤教材，宣傳圖片,，環(huán)保手冊,。油漆課桌椅，粉刷墻壁，改善學(xué)習(xí)環(huán)境,；建立學(xué)校網(wǎng)站,，開通adsl寬帶網(wǎng)，做到互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)教室,，建設(shè)校園局域網(wǎng)和校園廣播系統(tǒng),，增添環(huán)保教育設(shè)施。累計投入資金3萬2千元,。

少先隊大隊部成立環(huán)保小隊,，進(jìn)行社區(qū)環(huán)保宣傳。廣泛開展“保護(hù)環(huán)境,，凈我校園”活動：同學(xué)們有的清理草坪中的垃圾,，有的為花草澆水，有的清理周邊張貼物,，使學(xué)校和周邊環(huán)境時時保持清潔,、衛(wèi)生。組織學(xué)生開展“五個一”環(huán)保系列活動：讀一篇環(huán)保方面的文章,；作一次環(huán)保的專題調(diào)查,；寫一篇關(guān)于環(huán)境問題的感想；進(jìn)行一次主題性的環(huán)保班隊會,；參與一次環(huán)保宣傳活動,；參加一次環(huán)保實踐活動。設(shè)置“珍惜資源,、回收垃圾”的收集箱,。學(xué)生不隨便亂丟、亂倒,、亂畫,、不大聲喧嘩，自覺做好衛(wèi)生清潔工作,。形成了良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,。環(huán)境保護(hù)意識也在潛意識中得到不斷地加強。自從創(chuàng)建活動開展以來,，學(xué)校的垃圾明顯減少,。學(xué)校的花草自由生長，盡情開放,。

（一）綠色時間,。1、學(xué)生的在校時間不超過6小時,。2,、確保學(xué)生的課余活動時間，不拖堂，不進(jìn)行大量的重復(fù)練習(xí),。3,、確保學(xué)生課堂中的知識內(nèi)化時間，規(guī)定教師集中講析時間不超過20分鐘,。4,、確保學(xué)生的思維活動時間，要求教師提問后耐心地等待,。

（二）綠色空間,。1、學(xué)校和周遍環(huán)境的綠色化,、文明化,、清潔化。2,、安全,、安靜，寬松,、民主,、和諧的學(xué)習(xí)活動空間。3,、拓展學(xué)生知識的應(yīng)用空間,，為學(xué)生提供更多的實踐機會。4,、創(chuàng)設(shè)學(xué)生的思維活動空間,，切忌教學(xué)講解過細(xì)。

（三）綠色教育行為,。1,、樹立沒有不稱職的學(xué)生，只有不稱職的老師的觀念,。讓在校的每一個學(xué)生都健康地發(fā)展,，都能在學(xué)校內(nèi)品嘗到成功的喜悅。2,、不歧視,、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生,，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的過錯。

一年來,，各中隊成立廢物回收小組,，都有不同程度的收入，所有收入作為少先隊活動資金的一部分。除用作少先隊活動費用外,，更多的是用于贊助貧困學(xué)生,。

西山小學(xué)

20xx年10月

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇十三

紅 樓 小 學(xué)

二0一二年十二月

紅樓小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

幾年來，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要 》和市縣有關(guān)《創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作的通知》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神,，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作匯報如下,。

一、提高認(rèn)識,，加強領(lǐng)導(dǎo),，建立組織，爭創(chuàng)省級"綠色學(xué)校"當(dāng)今世界,，經(jīng)濟高度發(fā)達(dá),，但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來越突出。在我國,，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨,、全社會的普遍關(guān)注。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是提高國民素質(zhì),，保持社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實處,，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識,，制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校三年規(guī)劃》，成立了以校長為組長的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并明確了各自的職責(zé),，做到了分工明確，職責(zé)到處,、室,、組。教導(dǎo)處,、年級組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育,，以環(huán)境教育、健康教育學(xué)科為龍頭,，帶動其他學(xué)科,，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處,、團委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動,；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè),；校長室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實好學(xué)校環(huán)境教育工作計劃,，并將環(huán)保材料搜集存檔,。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作,。由于職責(zé)明確,，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,，扎實有效,。加強環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn),，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動,。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項經(jīng)費,。近幾年,，只綠化美化一項學(xué)校就投資數(shù)萬元，包括教學(xué)樓墻壁粉刷,、植樹種草,、硬化操場、購買綠色盆景等等,。

指出環(huán)境污染的危害,，點明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育,。為激勵教師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育,，學(xué)校舉辦"優(yōu)秀環(huán)保教案比賽"，和"優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動",，這些活動的開展,，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識,，推動了素質(zhì)教育的開展,。

除此以外，我們還利用主題班會,、活動課程進(jìn)行環(huán)保教育,。各個班級的環(huán)保小組開展"自撿廢紙，收舊利廢"的活動,，既為環(huán)?；顒拥拈_展籌集了費用，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識,。通過以上教育措施,，強化了學(xué)生的環(huán)保意識,，對學(xué)生進(jìn)行了生動活潑的環(huán)境教育。

三,、建立學(xué)校、家庭,、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動

在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化,、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃,，建有環(huán)保課外活動小組,，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。

（一）開展"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動"

我校自開展綠色創(chuàng)建以來,，連續(xù)利用寒暑假,，組織學(xué)生到學(xué)校周邊及所在村委會打掃衛(wèi)生。清掃街道,，美化家鄉(xiāng),，通過開展此項活動，讓學(xué)生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞,，無私奉獻(xiàn)的精神,，樹立起環(huán)保意識和文明意識；同時,，還以青少年學(xué)生這種模范行動帶動了周圍綠化美化活動的開展,。我校開展的"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動"受到社會各界的廣泛贊譽。

（二）積極開展植綠護(hù)綠活動

我校通過組織學(xué)生參加"植綠護(hù)綠"活動,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會的精神,，增強了學(xué)生的環(huán)保意識和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛我家鄉(xiāng)的社會責(zé)任感,，團縣委給予了充分肯定,。產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)，對學(xué)生環(huán)境意識的提高起到了推動作用,。

（三）學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動,。

校內(nèi)，利用主題班會,、宣傳欄,、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等形式,，開展環(huán)保宣傳,；校外,，我們還率先成立了“保護(hù)母親河生態(tài)監(jiān)護(hù)隊”，面向社會,，以"環(huán)境日",、"地球日"、"保護(hù)母親河"等為內(nèi)容,，通過上街宣傳,、給學(xué)生家長發(fā)告家長書等形式進(jìn)行宣傳，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?；顒?。

舉辦環(huán)境保護(hù)競賽活動。根據(jù)國際國內(nèi)的環(huán)保熱點及學(xué)生所關(guān)心的問題來確定主題,，今年3月25日學(xué)校舉行了"地球我們共同的家"手抄報比賽,；六年級舉辦了"保護(hù)環(huán)境，愛我紅小"演講比賽,。這些活動的開展普及了環(huán)保知識,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識的興趣，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力,。為了擴大環(huán)境教育的效果,，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：校園櫥窗,，隨季節(jié)變化隨時更新,。同時，我們開展了"環(huán)保征文比賽",、“環(huán)保黑板報比賽”和"環(huán)保書畫比賽",，并把優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽，吸引了很多師生的駐足觀看,，收到了良好的教育效果,。這些做法拓寬了對環(huán)保知識的宣傳渠道，加大了宣傳力度,，提高了環(huán)境教育的效果,。

我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動，通過致家長的一封信向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識,，倡導(dǎo)綠色消費,，以實現(xiàn)“通過一個學(xué)生，帶動一個家庭,，影響整個社會”的教育作用,。

四、科學(xué)合理地搞好"綠色校園" 建設(shè),，做到環(huán)境育人

為了達(dá)到環(huán)境育人的目的,，政教處精心設(shè)計,、科學(xué)合理地規(guī)劃了我校"綠色校園" 的建設(shè)，制定了《紅樓小學(xué)校園規(guī)劃方案》設(shè)置了綠色小陣地一處,。教學(xué)樓前都有花壇,，使師生有一種置身"綠色世界"之中的感覺。今年,，我們又加強了校園文化建設(shè),，粉刷了墻壁、圍欄,，對教學(xué)樓前花壇進(jìn)行了重新綠化，添置了綠色盆景,。校園清潔優(yōu)美,，教室盆花妝點，廁所潔凈衛(wèi)生,，校園內(nèi)無污染源,，無違犯環(huán)保法現(xiàn)象,。可以說，整個校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。

五,、環(huán)保意識增強,，教育效果顯著

通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性,，師生的環(huán)保意識不斷增強,，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾,、不隨地吐痰,、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣,。

通過以上工作的扎實開展,，我校的"綠色學(xué)校"創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績，但距上級領(lǐng)導(dǎo)和我們省級綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距,，今后,，我們將在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下，從關(guān)系民族存亡和全面實施素質(zhì)教育的高度,，充分認(rèn)識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性,，自覺行動，共同努力,，力爭把我們的工作做得更好,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇十四

學(xué)校以先進(jìn)的理念辦學(xué),，注重校風(fēng)建設(shè)，注重學(xué)生的品行教育,，幾年來,，連續(xù)被評為“石獅市文明學(xué)校”,，近年來,，學(xué)校以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和環(huán)境意識為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)知識,、環(huán)境法律法規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為著力點，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，開展了一系列創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作,，現(xiàn)將創(chuàng)建活動工作總結(jié)如下：

21世紀(jì)是注重人與環(huán)境和諧發(fā)展的綠色時代，因此,，營造健康,、和諧、舒適,、優(yōu)美的生活環(huán)境已成為人們的追求,，讓孩子們從小懂得熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境是學(xué)校教育的責(zé)任,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建綠色列入學(xué)校年度工作計劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃,，作為學(xué)校環(huán)境教育的基礎(chǔ)工程,，作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分,，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,，為保證我校創(chuàng)建工作的實施，我校成立了由柯培清校長任組長,，許燕燕教導(dǎo),、分管學(xué)校村干部蔡明追為副組長，黃棉棉等行政人員參加的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌安排學(xué)校創(chuàng)建工作。從校園文化建設(shè),、課內(nèi)教學(xué),、課外教育、校園管理、宣傳教育,、資料整理等各方面入手,，廣泛開展創(chuàng)建活動，全面提高廣大師生的環(huán)境意識,，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,。

環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策，在中小學(xué)加強環(huán)境教育,，開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動,，是實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。近年來,，我校充分利用廣播站,、櫥窗、板報,、等輿論陣地,，積極宣傳環(huán)境保護(hù)知識和環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)；不斷增強廣大師生的環(huán)境意識,。廣大師生充分認(rèn)識到：“人類只有一個地球”、“地球是人們共同的家園”,，人們應(yīng)該倡導(dǎo)綠色文明與大自然和諧相處等等,。

在綠色學(xué)校的創(chuàng)建中，我校還結(jié)合“周度文明班級”評比,，不斷加強學(xué)生的日常行為規(guī)范評比與教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí),、禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣，我們的口號是：“人人都是清潔工,，人人都是責(zé)任人”,。我們的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是：“窗明幾凈、一塵不染”,。明確了保護(hù)環(huán)境,，從我做起，從身邊小事做起,，從現(xiàn)在做起,。把環(huán)境教育真正落實到師生行動中，扎根在師生的頭腦里,。

我校坐落于石獅市文化中心地帶,，學(xué)校占地面積為16000平方米，除了鋪上水泥路的土地外，其它能綠化的土地均綠化,，沒有一塊裸露的土地沒有綠化,。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)分設(shè),，是一所現(xiàn)代化的義務(wù)教育窗口學(xué)校,。為發(fā)揮環(huán)境對人潛移默化的教育作用，我們?nèi)Υ蛟烊宋木?，提高辦學(xué)品位,，以校園文化建設(shè)為突破口，美化校園,，優(yōu)化育人環(huán)境,。學(xué)校投資實施校園美化工程，透露出奮發(fā)向上的時代精神,，“一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念，“勤奮”,、“進(jìn)取”的校風(fēng)等金色大字高掛在教學(xué)樓的上面,，又體現(xiàn)了我校追求卓越的辦學(xué)思想和求真求實的工作作風(fēng)，激勵全校師生努力工作,、勤奮學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取。校內(nèi)宣傳櫥窗,、名人畫像,，環(huán)保宣傳標(biāo)語、果皮箱等無不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良苦用心,，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)了一流的環(huán)境,。

我們認(rèn)為課堂是實施環(huán)境教育的主渠道，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們積極推行課程改革和實驗,，在每周的“專題教育課”中，我們按規(guī)定完成“環(huán)境教育”的內(nèi)容,，每學(xué)期不少于2節(jié),，同時我們結(jié)合“植樹節(jié)”、“地球日”,、“愛鳥周”,、“世界環(huán)境日”等綠色紀(jì)念日，通過國旗下講話進(jìn)行專題教育,。

此外,，學(xué)校還要求教師充分挖掘各學(xué)科教材中的環(huán)境教育因素,，在自然、勞動,、思品,、社會、語文,、音樂等各科教學(xué)中,，進(jìn)行有機滲透，將環(huán)境教育寓于各科教學(xué)活動中,，不斷增強學(xué)生的環(huán)境意識,。

實踐證明，環(huán)境教育必須以活動為載體,，讓學(xué)生在活動中受教育,、長知識、養(yǎng)行為,。

1,、利用與環(huán)境有關(guān)的節(jié)日和機會，通過主題隊會,、實踐活動等形式,，開展環(huán)保活動,。近年來,，我校以“保護(hù)地球、愛我家園”為主題開展了一系列豐富多彩的活動,，每年的3月12日前后我們都組織學(xué)生參加環(huán)保植樹活動，組織學(xué)生栽植盆景美化教室,，組織學(xué)生捐植樹木綠化,、美化校園。在每年的“6.5”世界環(huán)境日前后,，學(xué)校都要組織大型環(huán)保實踐活動,，組織學(xué)生走進(jìn)社會，開展“伸出我的小手,、呵護(hù)清水綠地”,、“保護(hù)環(huán)境、珍愛生命”,、“為了我們共同的未來＂一系列活動,。此外各中隊以自然、社會,、等為基本學(xué)科,，都成立了相應(yīng)的環(huán)保小組，并定期開展環(huán)保活動,，清理學(xué)校衛(wèi)生死角或走上社會,、走進(jìn)村莊開展環(huán)保宣傳活動等。在實踐中同學(xué)們都以“讓家鄉(xiāng)的水更綠,，天更藍(lán)”為己任,，激起了熱愛家鄉(xiāng)的無限熱情。

2,、讓學(xué)生自主參與學(xué)校常規(guī)管理,。在日常生活中，學(xué)校注重讓學(xué)生自主管理,，在讓學(xué)生熟悉常規(guī)管理要求的基礎(chǔ)上,，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，每月定期檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，守紀(jì)情況,，參與學(xué)校的常規(guī)管理，讓學(xué)生在這些“行”中體會感受清潔工人的辛苦,，學(xué)校常規(guī)管理中的困難,，和管理有序給人的愉悅，從而促使學(xué)生產(chǎn)生自覺遵守行為規(guī)范的“情”和“意”,，逐漸地由不自覺到自覺,。

3、讓學(xué)生在綜合實踐活動中體驗生活,，增強環(huán)保意識,。在全面實施新課程的過程中，我們緊緊抓住“綜合實踐活動”這一課改的亮點,，把有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到本校綜合實踐活動課程實驗方案之中,，并要求三年級同學(xué)要積極參加相關(guān)專題的實踐活動。綜合實踐活動讓廣大學(xué)生體驗社會,、體驗生活,，在活動中增強了學(xué)生的環(huán)保意識，在學(xué)生的心靈里產(chǎn)生了“熱愛自然,、珍愛生命”的理念,。

目前，“做環(huán)保小衛(wèi)士,、創(chuàng)綠色學(xué)?！边@一活動正在我校蓬勃開展。環(huán)?；顒右褲B透到學(xué)校的各項工作當(dāng)中,。全校每一位老師和學(xué)生都以保護(hù)環(huán)境為己任,，從自身實際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力,。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡幕顒邮刮倚L到甜頭，美化了校園,、凈化了學(xué)校的育人環(huán)境,，增強了全校師生環(huán)保意識，促進(jìn)了學(xué)校的各方面工作的開展,。但與上級的要求相比,，與少年兒童熱愛大自然，熱愛科學(xué)的渴求相比,，與素質(zhì)教育的形勢相比,，尚有很大的差距。為此,，我校確定了下一階段創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒拥墓ぷ髦攸c：

1、發(fā)揮城區(qū)優(yōu)勢,，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員,，及邀請有關(guān)環(huán)保專家到校講座。

2,、通過多種途徑使學(xué)生及時了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢,。

3、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實踐活動,，進(jìn)一步激發(fā)興趣,，提高環(huán)保意識。

4,、開設(shè)環(huán)保興趣小組,，舉辦環(huán)保夏令營。

“一份耕耘,，一份收獲”。我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒又谢舜髿饬?，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲,。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng),，環(huán)保意識大大加強，他們的素質(zhì)也得到了全面提高,。我們深深地知道,，只有堅定信念加強學(xué)習(xí)才是搞好創(chuàng)綠工作的先決條件,。終身學(xué)習(xí)，是當(dāng)今社會發(fā)展的一個主題,。我校開展創(chuàng)綠活動十分強調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí),，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展,，保證創(chuàng)綠活動富有時代感和生命力,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇十五

20____年，民樂開始走進(jìn)了董家鎮(zhèn)謝家小學(xué),，當(dāng)時學(xué)習(xí)的樂器有中阮,、小阮、大阮,、柳琴等,。隨著民樂教學(xué)經(jīng)驗的提升和學(xué)生水平的增長，我們逐步添加了琵琶,、揚琴,。為了使民樂教育落到實處，學(xué)校特聘濟鋼老年藝術(shù)團全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師肖連成老師為我校的民樂指導(dǎo)教師,，長期在我校指導(dǎo)民樂教學(xué),。學(xué)校還落實專人負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn),，做到有計劃,、有落實、有檢查,、有記錄,。學(xué)校要求老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn),，做到邊學(xué)邊教,，教學(xué)相長。在校長的重視下,，在家長的支持下,，在老師們的努力下，謝家小學(xué)民樂隊在歷城區(qū)享有盛譽,，多次參加市區(qū)及濟南電視臺的各種活動,，大批的學(xué)生參加了考級活動。大課間,、雙休日,、暑假里，都可在校園里聽到悠揚的琴聲,，??謝家小學(xué)民樂隊的創(chuàng)建為校園的文化生活增添了一份生機與活力,。

一,、刻苦訓(xùn)練較有成績

為了使學(xué)生讀書和練習(xí)民樂兩不誤，學(xué)校做了合理的安排,。學(xué)校規(guī)定學(xué)生練琴的時間為周六一天,，其余的時間均為學(xué)生在家練習(xí)。這樣的安排,，家長們支持,，學(xué)生滿意，民樂隊分為了兩個班——大班和小班,，大班是水平較高的老隊員,，在不參加比賽的情況下我們就讓學(xué)生練習(xí)考級曲，準(zhǔn)備參加八月份每年一度的全國等級考試,，小班則是在培養(yǎng)中,，以備今年歷城區(qū)的比賽，在外聘老師和本校老師的共同努力下,，今年取得了不少喜人的成績,。參加了兩次濟南電視臺的“非同凡響”節(jié)目的錄制，收到觀眾和電視臺工作人員的好評,，參加了鎮(zhèn)六一活動的演出獲得一等獎的好成績,。

二、精心培育輸送人才

學(xué)校除了配備德藝雙馨的老師輔導(dǎo)學(xué)生外,，常年聘請濟鋼老年藝術(shù)團全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師肖連成老師為我校的民樂指導(dǎo)教師利用雙休日來校指導(dǎo),，在外聘教師的精心培育和悉心指導(dǎo)下，新入門的學(xué)生很快的對樂器有了興趣,。學(xué)員們放棄雙休時間刻苦練習(xí),，水平快速提升?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，有許多學(xué)員在小學(xué)畢業(yè)后還沒放棄學(xué)習(xí)，我們依然給他們創(chuàng)造條件,，讓他們返回母校繼續(xù)學(xué)習(xí),，而卻由我校負(fù)責(zé)他們的考級工作，所以常喜報不斷,，佳音頻傳,。幾年下來，歷城二中樂社的學(xué)生不少都是我們謝家小學(xué)輸送的,。如：寇飛,、寇文雨,、鐘旭,、張馨羽等,。

三、做好銜接工作?

隨著學(xué)生的成長,，好多水平高的學(xué)生也就面臨著畢業(yè),，我校將又流失好多的好隊員，為此學(xué)校民樂隊的銜接工作必須做好,。為了培養(yǎng)新秀,，使民樂后繼有人，學(xué)校在普及的基礎(chǔ)上,，今年在20____年級學(xué)生中招收一批愛好民樂,，能吃苦耐勞的隊員。小學(xué)員們有了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，樂隊也有了良好的梯隊,。

民樂是祖先留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)，它可以陶冶情操,，凈化靈魂,，使人們得到每的享受。要辦好民樂特色學(xué)校,，必須走繼承,、挖掘、創(chuàng)新,、發(fā)展的道路,。謝家小學(xué)的民樂開辦到現(xiàn)在已有8年了，慢慢的形成了一民樂為特色的辦學(xué)理念,。在這8年中,，民樂隊隊員換了好幾屆，但每年的訓(xùn)練和演出從未間斷過,，每年的成績從未下降過,。相信這所民樂特色學(xué)校在全校老師的共同關(guān)心下，在專任教師的共同努力下,，以后的路會走得越來越好,，會取得更加輝煌的成績。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇十六

“張江杯”上海市青少年“綠色”創(chuàng)意大賽于2008年4月份組織發(fā)動,，來自全市17個區(qū)縣的近百所學(xué)校學(xué)生,，圍繞綠色奧運、科學(xué)世博的.主題展開智力和智慧的競逐,，有17個區(qū)遞交了“綠色生活”創(chuàng)意方案274件,，“綠色生活”創(chuàng)意作品158件，“綠色生活”創(chuàng)意畫322件,，經(jīng)專家評委的認(rèn)真把關(guān)和細(xì)致比較,、初審有創(chuàng)意方案217件,、創(chuàng)意作品120件，創(chuàng)意畫205件參加復(fù)評,，最終評審出：創(chuàng)意方案一等獎13件,、二等獎30件、三等獎54件,；創(chuàng)意作品一等獎8件,、二等獎22件、三等獎25件,；創(chuàng)意畫一等獎15件,、二等獎33件、三等獎53件,；同時還評選出優(yōu)秀組織獎6件,，于2008年11月11日落下帷幕。在這其中,，我校共獲得獎項,，有位指導(dǎo)老師受到表彰。我校的組織工作受到了市環(huán)境學(xué)會,、市青少年環(huán)保組織,、市青少年科技指導(dǎo)中心、市少年宮等上級單位的好評,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇十七

學(xué)校以創(chuàng)建省級“綠色學(xué)?！睘檩d體，以省級科研課題《農(nóng)村小學(xué)“生命主題教育綜合活動課程”開發(fā)研究》（課題編號sc546）為抓手,強化學(xué)校環(huán)境建設(shè),、環(huán)境保護(hù)和開展對師生的環(huán)境教育,，注意環(huán)境育人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到：只有切實搞好校園建設(shè),，全面綠化,、美化校園環(huán)境，給師生創(chuàng)造一個優(yōu)良的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，再通過各方面的努力，才能造就出具有高尚情操和良好品德的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。于是,，學(xué)校開始成立了以校長為組長，由班子成員參加的校園建設(shè)和綠化,、美化領(lǐng)導(dǎo)小組,，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”納入學(xué)校工作計劃中，加大投入,，全面規(guī)劃校園綠化,，種樹、種花,、種草，專門開辟綠化園地,，全面綠化,、美化校園環(huán)境。優(yōu)美的育人環(huán)境極大地促進(jìn)了學(xué)校的文明建設(shè),，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件及環(huán)境保護(hù),、環(huán)境教育的文章,，進(jìn)一步認(rèn)識到開展對師生的環(huán)境教育的重要性，我們不僅要在硬件上綠化,、美化好校園,，更重要的是還要進(jìn)一步加強對師生的環(huán)境保護(hù)知識的教育，不斷增強師生的環(huán)境保護(hù)意識,，自覺地去愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境,。因此，一方面,，學(xué)校把環(huán)境教育與學(xué)校學(xué)年工作結(jié)合起來,。通過系列的環(huán)境教育活動，使學(xué)生在活動中真正體會和認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的意義,。另一方面,，學(xué)校把環(huán)境教育與課堂教育結(jié)合起來。把環(huán)境教育滲透到學(xué)科課程教學(xué)中,，滲透到第二課堂的選修課中,。使環(huán)境教育經(jīng)常化,、課程化,、系列化，保證了環(huán)境教育持續(xù),、正常地開展,，不斷把學(xué)校環(huán)境工作推向一個新的階段。

1,、完善創(chuàng)建綠色學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò),。

為了更好地對校園進(jìn)行整體規(guī)劃，學(xué)校確定了環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育的近期奮斗目標(biāo)和長遠(yuǎn)規(guī)劃，使校園基礎(chǔ)建設(shè)與綠化建設(shè)初具規(guī)模,，使環(huán)境工作真正納入到學(xué)校的各項工作,，把環(huán)境教育引向深入。緊緊抓住創(chuàng)建綠色學(xué)校的大好契機,，組織成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了由校長總負(fù)責(zé)，教導(dǎo)主任具體分管,，各部門齊抓共管的管理機制,。為進(jìn)一步增加教育的活力，發(fā)揮各層活動組的功能,，激發(fā)全校師生參與環(huán)境保護(hù)活動的積極性,。今后，要加大工作力度,，構(gòu)建“校--班--組”為活動網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的環(huán)保教育,，并形成了學(xué)校創(chuàng)綠小組全面負(fù)責(zé)，學(xué)校各部門齊抓共管,、全校師生人人參與的環(huán)境教育新格局,。層層制訂創(chuàng)綠、環(huán)教計劃,，開展相應(yīng)的活動,，使學(xué)校創(chuàng)綠和環(huán)保教育工作走上規(guī)范化、經(jīng)?；椭贫然能壍?。

2、保證創(chuàng)建活動運行機制的暢通,。

學(xué)校根據(jù)上級要求,，聯(lián)系本校實際，把環(huán)境教育列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，制訂學(xué)校創(chuàng)綠,、環(huán)教計劃，確定每年的教育目標(biāo)和活動內(nèi)容,、方法,、措施等。班主任根據(jù)學(xué)校計劃,，制訂相應(yīng)的環(huán)境教育計劃和職責(zé),。在此基礎(chǔ)上，各班開展相應(yīng)活動,，較好地完成和達(dá)到學(xué)校環(huán)境教育工作的目標(biāo)和要求,。

3,、構(gòu)建保障體系健全和完善各種環(huán)境教育制度。

學(xué)校開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作以來,，建立和完善了以此相一致的會議制度,、學(xué)習(xí)制度和開展環(huán)境教育的獎勵制度。一方面學(xué)校訂閱開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí),、宣傳資料,。另一方面對在開展環(huán)境教育和爭創(chuàng)綠色學(xué)校工作中成績顯著的班級、學(xué)生給予表彰,。

保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,，愛護(hù)我們學(xué)習(xí)生活的校園，是我們每個師生義不容辭的責(zé)任,。而校園環(huán)境是鼓勵和提高學(xué)生環(huán)保意識的最直接、有效的途徑,。因此,，學(xué)校一貫注重校園環(huán)境的綠化、美化建設(shè),。

1,、綠化建設(shè)方面：學(xué)校一是保護(hù)好現(xiàn)有的一花一草，二是加大投入提高綠化檔次,，三是進(jìn)行綠地認(rèn)養(yǎng)活動,，制作樹木標(biāo)牌，同時,，聘請專人負(fù)責(zé)校園的綠化工作,。讓同學(xué)在綠草如茵、環(huán)境優(yōu)美的校園中健康成長,。

2,、美化建設(shè)方面：為盡快達(dá)到省綠化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，向

省“綠色學(xué)?！睕_刺,，并鞏固創(chuàng)建成果。自2003年起,，學(xué)校以新的標(biāo)準(zhǔn),、新的起點為抓手，聘請行家,，對學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)工程進(jìn)行總體的規(guī)劃和設(shè)計,。進(jìn)行校門和校內(nèi)道路改建工程建設(shè)；建設(shè)了由樹木,、花卉,、草坪,、校園小花園等校園新格局；澆筑水泥籃球場和其他學(xué)生活動區(qū),；改建學(xué)校食堂,，提高師生的用餐、生活質(zhì)量,。

3,、教育設(shè)施建設(shè)：

為了進(jìn)一步營造創(chuàng)建綠色學(xué)校，強化環(huán)境教育的氛圍,，學(xué)校十分注重校內(nèi)環(huán)境教育設(shè)施設(shè)備的建設(shè),，以豐富和拓寬學(xué)校環(huán)境教育宣傳途徑和形式。進(jìn)一步多方位地開辟創(chuàng)綠,、環(huán)教宣傳專用櫥窗,。校園內(nèi)的垃圾實施每天一清，除安排班級值日外,，學(xué)校設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督崗,。良好整潔的環(huán)境，進(jìn)一步增強了全校師生熱愛生活,、維護(hù)校園環(huán)境的意識和自覺行為,。學(xué)校的校園網(wǎng)建立創(chuàng)建綠色學(xué)校專欄，并通過校園網(wǎng)直接互聯(lián)網(wǎng),，及時學(xué)習(xí)和了解國內(nèi)外有關(guān)創(chuàng)建綠色學(xué)校的和開展各種環(huán)境保護(hù)的信息措施,。

課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道,。環(huán)境教育工作不是孤立的,，是素質(zhì)教育的重要組成部分，與教學(xué)工作相互聯(lián)系,，相互促進(jìn),。因此我們堅持以立足課堂，增強綠化意識為指導(dǎo)思想,，在不增加課時,，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，不影響正常教學(xué)的情況下,，針對小學(xué)生的思想特點,，積極實施環(huán)保教學(xué)。

1,、注重環(huán)境教育的學(xué)科滲透

注重在學(xué)科教學(xué)中,，結(jié)合各學(xué)科的特點，不斷滲透環(huán)境教育的內(nèi)容和知識,，豐富學(xué)生環(huán)保知識,，提高學(xué)生對環(huán)保認(rèn)識,。學(xué)校要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)校提出環(huán)境教育目標(biāo)，對有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合,，制訂了各年級環(huán)境教育目標(biāo)和各學(xué)科滲透環(huán)境教學(xué)要求,。

例如：在品德課中結(jié)合當(dāng)前形勢滲透環(huán)境生態(tài)保護(hù)的內(nèi)容；結(jié)合班隊活動滲透安全用火,、節(jié)約用水,、安全用電的教育。結(jié)合科學(xué)學(xué)科滲透生態(tài)平衡,、保護(hù)動植物的內(nèi)容,。教師首先自覺地提高環(huán)境保護(hù)意識，把大量的各種環(huán)保信息融入于教學(xué)之中,，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容,，對學(xué)生又是一個良好的環(huán)保教育。通過師生的共同的努力,，大大積累和豐富了學(xué)校環(huán)境教育的經(jīng)驗資料,。

2、設(shè)置環(huán)境教育的第二課堂,。

2003年起,，在高,、中各年段分別安排了環(huán)境教育指導(dǎo)教師,，開設(shè)了不同內(nèi)容的環(huán)境教育研究課，這一活動與對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識教育,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,，保護(hù)環(huán)境的熱情，收到良好的教育效果,。

3,、通過課題研究，提升活動的系統(tǒng)性和實效性,。

2004年11月,，學(xué)校審報了縣市重點課題、省立項課題《農(nóng)村小學(xué)“生命主題教育綜合活動課程”開發(fā)研究》,，課題中很重要的一塊內(nèi)容就是環(huán)保教育,。在課題研究的過程中，學(xué)校開展了豐富的綜合實踐活動,，如各項調(diào)查,、“零打掃活動”、“愛我家園”的征文活動,、綠地認(rèn)養(yǎng),、“我與小樹交朋友”掛牌活動等,。通過課題研究，我校的環(huán)保教育呈現(xiàn)出前所未有的熱潮,。

活動是提高環(huán)境教育實效性,，增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式。幾年來,，在學(xué)校的統(tǒng)一計劃下,，開展了經(jīng)常性的綠色實踐活動。主要有：

1,、課外實踐活動

組織學(xué)生走出校門,，到附近的工廠、農(nóng)村觀察社會現(xiàn)象,、自然現(xiàn)象,，認(rèn)識人與環(huán)境的關(guān)系。通過觀察,、調(diào)查,，學(xué)生們都普遍感覺到我們的生活中確實存在著很多環(huán)境問題，比如工業(yè)廢水,、醫(yī)院用水,、居民生活廢水對水質(zhì)的破壞、使用化肥對土壤肥力的影響,、城市噪聲對人們身體的影響等問題,。

2、進(jìn)行以環(huán)保為主題的學(xué)生辯論賽及其他各項競賽

結(jié)合學(xué)校暑期學(xué)生社會實踐活動安排需要,，學(xué)校要求全體學(xué)生利用假期對家鄉(xiāng)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查,、研究，并以書面小論文的形式組織參評,。

學(xué)校少先隊還組織了綠色與生命黑板報比賽,。全校各班結(jié)合讀書活動，通過讀書選材,，自己規(guī)劃,，設(shè)計版面，編輯文字圖案,。通過班級評比,，學(xué)校總評,。高段語文組在學(xué)生中進(jìn)行“愛我家園”的征文活動,。這些活動使學(xué)生在實踐中豐富了環(huán)保知識，增強了環(huán)保意識和對生命的熱情,。尤其值得一提的是學(xué)校組織的“零打掃”活動,，通過通過“零打掃”活動開展,，學(xué)生們的衛(wèi)生意識、環(huán)保意識增強了,。亂丟垃圾的現(xiàn)象少了,，監(jiān)督批評蔚然成風(fēng)，良好的衛(wèi)生保持習(xí)慣逐步形成,?！傲愦驋摺币浴安粧摺贝佟安粊G”，也大大縮短了學(xué)生的打掃時間,，減少了打掃頻率,、令教師頭疼的衛(wèi)生保持難、打掃費時間問題在“無為”中找到了一條便捷的解決途徑,。

3,、基地實踐活動

為了讓學(xué)生有活動的空間，有進(jìn)行環(huán)境教育的場地,。學(xué)校以靈山江堤壩為教育基地,，開展系列環(huán)境保護(hù)宣傳和實踐活動。

通過幾年來爭創(chuàng)綠色學(xué)校,、開展環(huán)境教育的實踐與探索,，全校教職工已形成一致共識：開展環(huán)境教育是時代賦予我們的任務(wù)，是教育工作應(yīng)盡的職責(zé),。而創(chuàng)建綠色學(xué)校與提高辦校質(zhì)量,，與素質(zhì)教育相結(jié)合，是學(xué)校教育理念上的進(jìn)步,，創(chuàng)建綠色學(xué)校是把學(xué)校品牌推上了一個更高層次的努力目標(biāo),。創(chuàng)建綠色學(xué)校,，開展環(huán)境教育使學(xué)生受益的不僅僅是知識本身,，它對學(xué)生整體素養(yǎng)的形成，各方面的能力的提高都有較大的促進(jìn)作用,，學(xué)生在環(huán)?；顒又校瑢W(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會勞動，學(xué)會生活,，為獲得終身的學(xué)習(xí)能力,，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

日新月異的變化正在我們周圍發(fā)生,，學(xué)校的各項工作正有條不紊地進(jìn)行著,。通過全校師生的共同努力,，我們在爭創(chuàng)綠化學(xué)校，提高環(huán)境保護(hù)意識和環(huán)境教育理念上,，一定會走得更遠(yuǎn),，更好。