報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

調(diào)查報告評語簡潔篇一

成績?yōu)榱嫉耐瑢W請抄寫下面的評語：

該生能按照學校要求完成暑期社會調(diào)研的任務(wù)并獨立完成社會調(diào)查報告的撰寫工作。

能夠結(jié)合實際設(shè)計調(diào)查問卷,，數(shù)據(jù)有效,。社會調(diào)查報告內(nèi)容完整，邏輯清晰,，能結(jié)合已學到的專業(yè)知識分析現(xiàn)實中的問題,，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。

成績?yōu)橹械耐瑢W請抄寫下面的評語：

該生能按照學校要求完成暑期社會調(diào)研的任務(wù)并獨立完成社會調(diào)查報告的撰寫工作,。

能夠結(jié)合實際設(shè)計調(diào)查問卷,，數(shù)據(jù)有效。社會調(diào)查報告內(nèi)容比較完整,，能夠解釋部分現(xiàn)實中存在的問題,，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。

調(diào)查報告評語簡潔篇二

我有一個同學,，也是我最要好的朋友,，他的名字叫車子齊，他是一個很帥氣的男生,，性格也好,，平時他喜歡幫助同學，更喜歡畫畫,，我很愿意和他成為好朋友,。

車子齊很酷又很帥氣，他的臉小小的,、圓圓的,，像個皮球。他的眼睛不大,，但像寶石一樣明亮,，特別精神。前幾天,，他不小心撞到了墻上,，頭上腫了一個大包，但他一點兒也不傷心,，還自夸說：“我是獨角將軍”,。

他很愛幫助人，有一次我受傷了,，他連忙跑過來,，他先扶我起來,，然后，他又把我送到了醫(yī)務(wù)室,。

車子齊還是一個“運動迷”,。他打籃球非常厲害。有一次,，全年級組織了籃球比賽,，車子齊代表我們班參加了籃球比賽，他還獲得了冠軍,。

車子齊,，我愿意做你永遠的好朋友!你愿意嗎?

評語：觀察仔細，描寫細致,，贊!

調(diào)查報告評語簡潔篇三

了解小學生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因,。

二、調(diào)查時間

20**年7月至9月,。

三,、調(diào)查范圍

xx小學六年級學生50名。

四,、調(diào)查方法

1)觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。

2)談話法：通過談話了解有些學生為什么說話不文明,，并分析原因,。

五、調(diào)查結(jié)果

1)小學生為什么說話不文明：

(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說話會口不擇言,，一般都是發(fā)生在男生身上。

(2)由于他人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人,，說一些不雅的綽號。

(3)很多小學生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,，對某件事情不滿的時候,，甚至難過的時候。

(4)還有大部分人表示,，不文明語言是從長輩,、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視,、電影學來的,，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習慣,。

2)小學生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

(1)心里有一種莫名其妙的舒服感,。

(2)有時邊說邊大笑,，作為一種發(fā)泄的方式。

(3)聽到周圍的人講過文明語言,，所以不認為有什么不對的地方,。

3)小學生什么時候會說話不文明：

(1)玩的時候：做游戲時有些人會賴皮，然后互相用語言攻擊,。

(2)公共場合：一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相,，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。

(3)暗地里：和某人關(guān)系不好,，不敢當面說,，就在背地里說有損于他的話。

六,、分析

1)小學生的模仿能力很強,，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的,，還有的是從同學那里學來的,。在不文明的環(huán)境里，小學生的語言,、舉止都會受到影響,。

2)高年級小學生的心理特點之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒,，作為發(fā)泄的方式,。有時并無惡意，但造成的影響很不好,。

3)高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學,，這也是講不文明語言的原因之一。

4)現(xiàn)在的獨生子女的脾氣,、度量不算大,、吃了虧，嘴上一點也不饒人,，這也是原因之一,。

七、思考

中國歷來有“禮儀之邦”的美稱,。作為現(xiàn)代中國人,，應(yīng)該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學生,，我們要擔負起建設(shè)文明,、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展,。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng),，首先就要做個文明的小學生,。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,，請你們以身作則,，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍,。

1.小學生調(diào)查報告

2.小學生近視的調(diào)查報告及調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)

3.小學生科技調(diào)查報告

4.小學生調(diào)查報告格式

5.關(guān)于小學生調(diào)查報告

6.小學生關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報告

7.小學生環(huán)境調(diào)查報告精選

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9.2016小學生環(huán)保調(diào)查報告

10.小學生春節(jié)對聯(lián)的調(diào)查報告

調(diào)查報告評語簡潔篇四

防近視,。

2.調(diào)查方法

1.看有關(guān)的書籍和報刊。

2.上網(wǎng)瀏覽,。

3.防問,，了解學校同學的近視狀況，以及近三年同學視力不良的發(fā)展造勢

3調(diào)查情況和資料整理

1.近視的原因：在車箱里看書;在陽光下看書;在床上趴著躺著看書;長時間看電視或玩電腦;看書寫字離書本太近了,。

放平,。 2.多到外面去看看，不要用臟手擦眼睛,，眼睛疲鍵的時候多看看遠方一些綠色的東西,，注意讓眼睛休息。

4.結(jié)論

如果大家不想近視的話,，就按照我的方式去做,，這樣我們就不會戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛,。

調(diào)查報告評語簡潔篇五

1.該同志忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)嚴謹治學為人師表，處處嚴格要求自己,。擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加單位組織的各項政治學習,，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。

2.該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，思想政治素質(zhì)較高,，具有較強的指導管理協(xié)調(diào)能力，能做到廉潔自律,，工作勤勤懇懇勇于開拓銳意創(chuàng)新,，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果,。

3.該同志思想政治素質(zhì)高，具有較強的協(xié)調(diào)能力,，工作作風好,，業(yè)務(wù)能力強,，工作認真負責，工作實效突出,，能做到廉潔自律,，寬以待人。

4.該同志有良好的道德修養(yǎng)和堅定的政治方向,。在各項政治學習活動中能認真學習,，認真分析總結(jié)自身情況，將理論應(yīng)用到實踐中,。在平時工作生活中,，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度，能和同事們和睦相處,，互相幫助,。

5.該同志綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強,，學習能力強,。能比較全面地掌握業(yè)務(wù)知識和我單位重點工作，有較強的溝通能力,，工作認真負責,，能夠勝任自身的本職工作。

6.該同志工作認真負責,，積極主動,，業(yè)務(wù)能力扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，勝任崗位工作,，對待所負責工作進行有效指導，并提出建設(shè)性意見,，有一定的領(lǐng)導能力,，做事踏實行為規(guī)范與其他同事相處融洽。

7.該生在我單位實習期間,，能夠做到服從領(lǐng)導指揮,，團結(jié)同事，不怕苦不怕累,，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中,。

8.某某某同志從某單位宣傳科借調(diào)到報社，在報社某部從事編采工作,。個月來,，該同志謙虛謹慎，認真履行職責,，扎實開展工作,，始終保持了思想上的先進性,，工作上的主動性創(chuàng)造性和實效性，較好地完成了各項工作任務(wù),。

9.該同志思想政治立場堅定,，具有較強的政治敏銳感，在重大原則問題上旗幟鮮明,，在大是大非面前頭腦清醒,。能夠適應(yīng)時代的變化和工作的需要，不斷加強政治和業(yè)務(wù)知識學習,，有較強的責任意識,，工作勤勤懇懇，任勞任怨,。

10.在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，該同志在干中學，在學中干,，較短的時間內(nèi)基本掌握了編采業(yè)務(wù),，工作中按照嚴格嚴謹?shù)囊螅诓渴翌I(lǐng)導同事的帶領(lǐng)和幫助下深入生產(chǎn)礦井非煤企業(yè)機關(guān)部室進行采訪,，較好完成領(lǐng)導交給的任務(wù),。個月共采寫篇稿件，編版塊,，杜絕了政治上的差錯,。

11.該同志能夠嚴格要求自己，嚴格遵守新聞中心各項規(guī)章制度,，做到不遲到不早退,，堅守工作崗位，加強職業(yè)道德修養(yǎng),，遵守崗位行為規(guī)范要求,，恪守新聞職業(yè)道德，清正廉潔,，具備了新聞工作者的條件。

12.該學生成績優(yōu)秀,，平時樂于助人,，善于動腦，為班級的進步做出了一定的貢獻,，在平時,，該同學很好的體現(xiàn)了新一代高中生的良好素質(zhì)，在課上認真聽講,，善于動腦思考,，在課下樂于幫助同學,，使其共同進步，該同學能團結(jié)同學,，樂于助人,，真誠對待每一位同學，善于觀察,，樂于思考,，成績不斷進步，為文明班級建設(shè)做出了較大的貢獻,。

13.xxx同志在實習過程能夠積極主動探索未知,，發(fā)現(xiàn)問題，團結(jié)同事,，互助協(xié)作,。此間表現(xiàn)優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風采,，出色的完成了本次實習,。

14.該生在我公司實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度,，對待工作認真負責,，與同事相處融洽，為人謙遜踏實勤懇能吃苦,，受到我公司領(lǐng)導及同事的一致好評!

15.貴校xx同學于xx時間來我單位xx部門實習,。在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守公司的規(guī)章制度,，服從分配，聽從安排,。為人謙虛認真勤奮好學,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導教師及實習單位人員,。經(jīng)過(多長時間的學習實踐和鍛煉,，能將所學理論指導實際工作，善于思考,，舉一反三,。總的來說,，經(jīng)過實習期間的工作和學習,，該同學基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習的目的,。

文檔為doc格式

調(diào)查報告評語簡潔篇六

今天,，我和爸爸一起做了項小實驗-自制泡泡機，我是在百度視頻上學會的,。

需要準備的材料有一個空杯子,、一根吸管、少許洗潔精,、少許洗衣粉和少許的白糖,，還有一些清水，我從冰箱里拿了根吸管,，可是白糖用完了,，不過這并不影響這小實驗的結(jié)果，然后我又從廚里拿了少許的洗潔精,，又從廁所里拿了少許的洗衣粉,。

實驗的步馬聚是這樣的：

第一步：把洗潔精擠一點兒在空杯子中;

第二步：把一些清水倒入杯中;

第三步：把一勺洗衣粉倒入杯子中;

第四步：把吸管插入杯中不停攪伴二分鐘，就能吹出美麗的大泡泡,。但是如果吹的太輕會吹不起來,，如果吹的太重泡泡就會薄到外面去，所以不自吹的太輕也不能吹的太重,。

第一次實驗我失敗了,，我對著視頻又看了一遍，原來是我把洗衣粉加少了,，第二次我吸取了第一次的不足和經(jīng)驗,，第二次我終于成功了。

通過這個實驗我明白了一個道理,，做什么事情都有它的步驟和要求,，如果沒有按照步驟和要求來做，那么就不會成功,。

評語：自制泡泡的實驗過程清楚明白,，最令人驚喜的是你的書寫進步很大，老師給你一個大大的贊!

調(diào)查報告評語簡潔篇七

xx在我校實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，服從分配,尊敬指導教師及實習單位人員,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教,，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作,，熱愛本職工作,關(guān)心愛護學生,保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。

同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。經(jīng)過實習期間的工作和學習,，該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達到了實習的目的,。.

調(diào)查報告評語簡潔篇八

2010年10月8日至11月20日,筆者在雷州市客路一中實習。實習期間,筆者對兩水中學的素質(zhì)教育實施情況進行了比較深入的思考與研究,并以高二級學生為例采用訪談?wù){(diào)查,、查閱相關(guān)資料等方法對學校進行了分析與調(diào)查,現(xiàn)將有關(guān)現(xiàn)狀,、問題及相應(yīng)的改善措施總結(jié)如下:

一、素質(zhì)教育實施現(xiàn)狀的調(diào)查分析:

客路一中是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學,大部分學生來自農(nóng)村,所以從學生角度來調(diào)查來看素質(zhì)教育實施的成果,看對學生素質(zhì)的提高是否真的起到作用,。調(diào)查顯示,高二級的學生99.5%都參加了學校組織的各式各樣課外活動,有體育,、藝術(shù)、競賽等,但是只有4.55%的學生認為自身素質(zhì)確實得到了很大提高,22.73%的學生認為有一定提高,而超過一半54.55%的學生認為收獲不大,18.18%的學生認為自己對學校組織的活動興趣不大,從中得不到提高,。素質(zhì)教育還包括全面提高每個學生思想品德素質(zhì),、道德素質(zhì)。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),45.45%的學生并不認為自身的道德思想素質(zhì)有提高,甚至有18.18%的學生認為與上一輩相比,思想道德素質(zhì)有所降低,。筆者了解到,有些教師認為現(xiàn)在的初三學生缺乏遠大理想,缺乏吃苦精神,、缺乏甚至根本沒有信仰。過去說為祖國學習,、為人民服務(wù),而現(xiàn)在由于社會經(jīng)濟的轉(zhuǎn)軌,越來越多的中學生把學習與自己的命運聯(lián)系起來,。

二、素質(zhì)教育實施過程中的制約因素:

素質(zhì)教育既是一個理論問題,又是一個實踐問題,但歸根到底是一個實踐問題,。所以兩水中學的素質(zhì)教育的實施是受許多因素制約的,綜合起來,主要有幾個方面:

一是教育觀念,。素質(zhì)教育是以學生為中心的教育,是凸現(xiàn)學生主體性的教育,是充分開發(fā)學生潛能的教育。但現(xiàn)實中,農(nóng)村家長們的觀念常常是"讀書--考大學--當官"的思想,所以把傳授知識與提高素質(zhì),、課堂教學與課外活動,、面向全體與因材施教、考試與素質(zhì),、智育與其他方面的教育分割開來,。錯誤的觀念不轉(zhuǎn)變,素質(zhì)教育就不可能走上正途。

二是教師隊伍,。素質(zhì)教育不只是對學生的要求,它首先是對教師的要求,。實施素質(zhì)教育,關(guān)鍵在教師。一個素質(zhì)不高、缺乏創(chuàng)新意識的教師不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才,而教師狀況的根本改變卻不是一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)的,。

三是課程建設(shè),。且不說課程的內(nèi)容改革是個難題,單就課程的形式而言,要實現(xiàn)由教師的"教材"向?qū)W生的"學材"轉(zhuǎn)變,也不是一件容易的事。

四是考試制度,。中考作為選拔初中學生能否到高中學習的一種比較公正的手段是不能取消的,只要考試存在,應(yīng)該就具有合理性,。問題的關(guān)鍵是什么樣的考試能把學生真正的素質(zhì)考出來,減少偶然性和片面性,這又是一個難題。

五是教育評價,。評價是檢驗教育質(zhì)量的重要手段,。但屬于情感和價值觀念方面的內(nèi)容能否評價出來?用什么方法來評價?誰來評價,是社會還是學校?如果沒有一套行之有效的評價手段,素質(zhì)教育的尷尬局面就很難改變。

三,、

素質(zhì)教育是以培養(yǎng)能力,、發(fā)展個性為目的的基礎(chǔ)教育,是要通過努力使學生學得"自由",學得"主動",促進他們主動發(fā)展,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力,以保證他們的身心得到健康全面的發(fā)展,。通過本次調(diào)查筆者認為要全面貫徹教育方針,進而全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量,應(yīng)注意如下幾個方面的工作:

第一,強化責任感教育力度,道德理論知識教育與道德責任行為教育的結(jié)合。

重視道德責任行為教育就是要在道德認識的基礎(chǔ)上,把整個社會倡導的道德規(guī)范內(nèi)化為主體的道德義務(wù),并自覺履行這些義務(wù),?？梢酝ㄟ^教學、共青團,、課外活動,、社會實踐活動、班會,、班主任工作等多種活動形式來開展教育,。

第二,強化責任感教育力度,應(yīng)注重養(yǎng)成教育。

相應(yīng)的家務(wù)勞動,家長給予具體安排落實,學校定期的監(jiān)督和檢查,并在校園里定期開展家務(wù)勞動競賽和表演活動,通過活動培養(yǎng)學生的家庭責任感,逐步具有集體,、社會責任感,。第三,建立素質(zhì)教育運行機制,調(diào)整和規(guī)范教育行為。

按照素質(zhì)教育的要求,哪些提倡做,哪些反對做,哪些禁止做,都要有章可循,。修改完善中小學校的教育評估制度,。切實通過評估,引導、調(diào)控和激勵基礎(chǔ)教育行為,保證素質(zhì)教育的健康發(fā)展,。完善師生互評制度,賦予學生實在的評價權(quán)利,。獎懲制度要面向全體并促進學生的全面發(fā)展。此外要改善辦學條件,搞好學校建設(shè),。

第四,突出素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),深化課程教學改革,。

學校必須按照教學計劃的要求開設(shè)課程,堅決制止那些只重視開設(shè)應(yīng)考學科,忽視甚至放棄那些不參加考試的課程的應(yīng)試教育現(xiàn)象。要深化教學改革,尊重學生在學習過程中的主體性,發(fā)揮學生在學習過程中的主動性,讓學生得到生動活潑的發(fā)展,。素質(zhì)教育必須承認城市和農(nóng)村,、發(fā)達地區(qū)和貧窮落后山區(qū)存在的差異,在課程方面要體現(xiàn)出這種差異,使不同的地區(qū)有較大的選擇彈性,。同時,學校還可以開設(shè)活動課程和選修課程,以適應(yīng)不同學生主動發(fā)展的需要。

第五,加強師資隊伍建設(shè),提高教師自身素質(zhì),。

面實施素質(zhì)教育,對教師的素質(zhì)提出許多新的要求,。教師必須加強師德修養(yǎng),敬業(yè)愛崗,關(guān)心、尊重和一視同仁地對待每一個學生;教師必須樹立素質(zhì)教育思想;教師必須有比較淵博的知識和比較廣泛的興趣愛好,能對學生個性特長的發(fā)展提供幫助;教師必須努力鉆研和掌握心理學,、教育學知識,能夠熟練地掌握和運用現(xiàn)代教育教學方法和教學手段。在提高教師素質(zhì)的同時,必須尊重和關(guān)心教師,提高他們的社會地位和待遇,改善他們的工作和生活條件,充分發(fā)揮教師的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。

調(diào)查報告評語簡潔篇九

**同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點:首先,，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位,。

從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去,，順利地完成了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次,，虛心好學,，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受,，聽課積極認真,。更加難得的是**同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友,，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學習經(jīng)驗,，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友,。另外,，**同學認真學習教材、教法,，備課當中不墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學模式,，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng),。總而言之,，經(jīng)過這次教學實習工作,，相信**同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待,，在不久的將來,，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師,。