我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

做有溫度的教育讀書心得體會篇一

第一段：引言

讀書是一種重要的教育方式，通過讀書,，我們可以開闊視野,，豐富知識，提升思維能力,。在我的教育讀書過程中,，我不斷體會到了讀書的重要性和價值所在。下面我將從讀書的樂趣,、知識的積累,、思維的拓展、人際關(guān)系的建立以及自我成長的方面來描述我的讀書心得,。

第二段：讀書的樂趣

讀書帶給我的第一個最直觀的感受就是樂趣,。書籍可以帶領(lǐng)我進(jìn)入一個充滿幻想和探索的世界里。每當(dāng)我沉浸在一個故事中,，感受到主角的快樂和痛苦,，我就仿佛成為了故事中的一員，與那些虛構(gòu)的角色一同經(jīng)歷他們的冒險和成長,。這種身臨其境的感覺令我欲罷不能,，渴望更深入地了解這個故事的發(fā)展。除了小說,，我還喜歡讀一些能夠幫助我開拓視野的科普讀物,，當(dāng)我讀到一個新奇的事實(shí)或者理論時，我總能感受到一種神秘感和好奇心的滿足,，這種樂趣是其他娛樂方式無法替代的,。

第三段：知識的積累

讀書不僅給我?guī)砹藰啡ぃ€讓我不斷積累知識,。通過讀書,，我了解到了人類社會的歷史、文化,、科學(xué)等各個方面的知識,。這些知識豐富了我的頭腦，讓我在思考問題時可以有更多的觀點(diǎn)和思路,。另外,，讀書也幫助我掌握了閱讀和寫作的技能。閱讀讓我學(xué)會了如何理解文章的內(nèi)涵,，抓住關(guān)鍵詞語,；寫作則提高了我的表達(dá)能力,，讓我能夠更清晰地把自己的想法和觀點(diǎn)傳達(dá)給他人。這種知識的積累不但讓我在學(xué)業(yè)上取得了更好的成績,，也為我未來的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

第四段：思維的拓展

讀書對我的思維方式也有很大的影響。通過閱讀不同類型的書籍,，我接觸了各種不同的思想和觀點(diǎn),，從而拓寬了自己的思維邊界。比如,，讀歷史書籍可以讓我理解過去的人們是如何思考問題的,，學(xué)習(xí)他們的智慧；讀科幻小說可以幫助我思考未來的社會和科技發(fā)展,。這些不同的思維方式讓我學(xué)會了從多個角度看待問題,，培養(yǎng)了我的邏輯思維和批判性思維的能力。這些能力在我解決問題和面對挑戰(zhàn)時起到了重要的作用,，讓我能夠更快地找到解決問題的辦法,。

第五段：人際關(guān)系的建立和自我成長

讀書幫助我與他人建立了更廣泛的人際關(guān)系。通過讀書,，我拓寬了自己的社交圈子,，結(jié)識了一些與我有共同愛好的朋友。我們可以一起討論讀過的書,，分享心得體會，互相啟發(fā),，促進(jìn)彼此的成長,。在交流的過程中，我不僅加深了對書中內(nèi)容的理解,，還學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,。這種人際關(guān)系的建立不僅讓我感受到了團(tuán)隊合作的重要性，也提高了我的社交能力和人際交往能力,。同時,，在讀書的過程中，我也從書中的人物身上學(xué)到了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),，有時甚至反思自己的缺點(diǎn)和不足,，進(jìn)而努力改正和成長。

總結(jié)

通過閱讀,，我不僅得到了樂趣,，還拓寬了知識面，提高了思維能力,，建立了更廣泛的人際關(guān)系,，并在其中找到了自我成長的動力,。因此，我深信讀書是一種寶貴的教育方式,，它能夠引導(dǎo)我們走向成功和幸福的人生,。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，并不斷總結(jié)和分享讀書心得,，讓讀書成為我生活中的一部分,。

做有溫度的教育讀書心得體會篇二

這本書分五個板塊，其中第一章節(jié)告訴我們,，教師不僅僅是教育者,，也是受教育者。因?yàn)閷W(xué)生作為教師的教育對象,，其一言一行都會形成反饋,，從而使教師從中學(xué)習(xí)、體悟,，不斷調(diào)整自己的教育理念和教學(xué)行為,，從而使整個教育成為一個雙向動態(tài)過程。而其中的第三章節(jié)是關(guān)于針對后進(jìn)生一些教育的機(jī)制,，它告誡我們只要目中有人,，就沒有后進(jìn)生?！昂筮M(jìn)生”不等于“后進(jìn)人”,，事實(shí)甚至相反，教師們只要把“學(xué)生”當(dāng)成“人”,，就不會再有“后進(jìn)生”了,。因?yàn)榻逃钠孥E在于：教師之光，能使遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的心都披上絢麗,。

書中所寫,，沒有驚天動地的大事，沒有抽象的理論,，有的只是生動的教育故事以及故事中蘊(yùn)含的思考,。內(nèi)容鮮活而真實(shí)，文筆樸素而流暢,。樸實(shí)的文字中包含著真摯的情感,，讀著讀著，我被故事內(nèi)容所吸引和感動,，這更引起了我深深的思索,。

感謝這些教育的有心人。他們讓我們更多的教師分享了他們的成功的經(jīng)驗(yàn)與體會,，讓我們靜靜地吸吮“名師”們帶給我們的精神食糧,，讓我們明白如何使用一個微笑,，一句稱贊，一個親切的動作,，如何用愛溫暖學(xué)生,，亮麗自己!

做有溫度的教育讀書心得體會篇三

第一段：介紹教育讀書的重要性（200字）

教育和讀書被譽(yù)為人類進(jìn)步的基石，它們的重要性絕不可低估,。教育是培養(yǎng)人們的人格,、技能和知識的途徑，它不僅僅為個人發(fā)展提供了機(jī)會,，也是社會發(fā)展的驅(qū)動力,。而讀書，作為一種獲取知識和信息的形式,，是教育的核心組成部分,。通過讀書，人們可以拓展思維,、豐富知識,、培養(yǎng)情感，進(jìn)而提高個人素質(zhì)和社會價值,。因此,，教育讀書是每個人為了自身發(fā)展和為社會作出貢獻(xiàn)而必不可少的。

第二段：讀書的心得體會（300字）

讀書是一種令人愉悅且啟發(fā)性的活動,。通過閱讀文學(xué)作品,，我不僅豐富了自己的感受和想象，還學(xué)會了對事物進(jìn)行有深度的思考,。例如,，在讀《紅樓夢》時，我深有感觸地體會到了人生的無常和虛幻,。在這部作品中，作者以獨(dú)特的方式刻畫了一群豐滿而多樣化的人物形象,，讓我意識到每個人都有自己的命運(yùn)和價值,。這種體驗(yàn)不僅有助于我更好地理解他人，也讓我對自己的生活有了更多的思考,。此外,，讀書還讓我對不同的學(xué)科和領(lǐng)域有了更全面的了解。通過讀歷史,、哲學(xué),、科學(xué)等類別的書籍，我對人類文明的發(fā)展和世界的本質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識,。

第三段：讀書的內(nèi)外聯(lián)結(jié)（300字）

教育讀書不僅僅是獨(dú)自與書籍相處,，也是與教育和社會相互聯(lián)系的,。在教育體系中，讀書是學(xué)習(xí)的重要手段,。通過課堂中老師的引導(dǎo)和同學(xué)之間的討論,，讀書能夠更好地應(yīng)用到實(shí)際生活中。在社會中,，讀書是跟隨時代的發(fā)展并不斷更新自己的方法,。以當(dāng)前科技發(fā)展為例，閱讀電子書籍和參與在線學(xué)習(xí)平臺已成為越來越普遍的方式,，借助這些工具,，人們可以隨時隨地獲取知識，拓展自己的眼界,。因此,，教育讀書是內(nèi)外互動的過程，它與教育和社會息息相關(guān),，不斷變化和進(jìn)步,。

第四段：讀書對個人發(fā)展的積極影響（200字）

教育讀書對個人發(fā)展有著積極而深遠(yuǎn)的影響。首先,，讀書培養(yǎng)了我對世界的好奇心和求知欲,。我不僅對自己所感興趣的學(xué)科保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和研究，也廣泛涉獵不同領(lǐng)域的書籍,，以提升自己的綜合能力,。其次，讀書培養(yǎng)了我對各種觀點(diǎn)和文化的尊重和理解,。通過閱讀文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作,，我能夠看到世界的多樣性和不同文化的獨(dú)特之處。最重要的是,，讀書提高了我的批判性思維和問題解決能力,。通過學(xué)習(xí)各種理論和觀點(diǎn)，我能夠更好地分析和評價信息,，同時提出自己的見解,。

第五段：結(jié)論（200字）

教育讀書是全球各個國家和地區(qū)普遍推崇的教育模式。讀書不僅僅為了獲取知識,，更是為了提高個人素質(zhì),、豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。通過讀書,，我不僅能夠?qū)κ挛镉懈钊氲睦斫?，還能夠不斷拓展自己的視野和思維方式，使自己在日后的求職和社會交往中更具競爭力。因此,，我們應(yīng)該保持對教育和讀書的熱情,，不斷豐富自己的知識儲備，為個人和社會作出更多的貢獻(xiàn),。

做有溫度的教育讀書心得體會篇四

我知道想讓自己成為一個新教育的身體力行者首先要從改變自己開始,，做一個理想的教師是我行動的目標(biāo)。

一,、用心地去愛學(xué)生,。

朱老師在書中說一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書,。用心的前提是什么?無非就是愛,，愛這一職業(yè)，愛自己的崗位,。我一直認(rèn)為教書太枯燥!現(xiàn)豐看來,，是以前的我不曾用心，不曾將愛付諸于行動中;不懂將學(xué)習(xí)與生活接軌,。所以一開始熱情高漲,，決心在其中描繪出燦爛的未來?？扇諒?fù)一日糾纏在對與錯中,，一次次在苦口婆心的勸說中走來，對學(xué)生終有了恨鐵不成鋼的無奈與苦惱,。雖然做老師已經(jīng)四年了,，但是我并不是一個真正意義上受學(xué)生喜歡的好老師，我在用自己的嚴(yán)厲懾服學(xué)生,。如今,，這種震懾只會加深和加寬我和學(xué)生之間的鴻溝，永遠(yuǎn)使它無法復(fù)平,。正如書中所說的,，理想的教師應(yīng)該是一個充滿愛心的教師，深得學(xué)生喜愛的教師,能放下教師的架子,，走進(jìn)學(xué)生心靈的教師,。我對學(xué)生也充滿愛心，但因?yàn)槲业膰?yán)厲和架子使學(xué)生無法體會,。怎樣與學(xué)生對話，讓自己走進(jìn)學(xué)生的心田,，是我現(xiàn)在苦苦追求的,。我相信借鑒書中所說，多點(diǎn)時間和學(xué)生交流，一定能讓學(xué)生真正認(rèn)識我,，了解我,，喜歡我。

二,、做一個教育的有心人,。

在教壇埋首耕耘了許多年，目睹教育現(xiàn)狀,，我也產(chǎn)生了很多困惑,，卻無處尋覓到完美的答案。感謝開展的這次讀書活動,，讓我聆聽朱永新教授的新教育思想,，讓我審視自己所做一切的意義，讓我尋找到一條自我突破自我發(fā)展的道路,。朱老師說一個理想的教師,，他應(yīng)該是個天生不安分、會做夢的教師,。一個優(yōu)秀的教師,，必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷地給自己提出追求的目標(biāo),，同時有要有激情,。人要會做夢。優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想,。當(dāng)生活沒有夢時,，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義,。朱老師的這席話撥動了我的心弦,。剛走上工作崗位時的我，是有著自己的目標(biāo)的,，那就是做一名有責(zé)任心的好教師,，希望自己能教好每一名學(xué)生。一轉(zhuǎn)眼,，過去了四年,。回憶自己過去的教育歷程,，僅用平庸一詞即可概括,，最大的收獲也僅是一次獲得先進(jìn)的稱號，充其量算是一個說得過去的教書匠而已,。胸懷理想,，充滿激情和詩意,，這么多年來對于這些，僅是教育中平庸一員的我從沒有過一絲想法,。

朱老師給想做教育有心人的教師提出了一個建議：每天寫教育日記吧,，把每天教育中的所思、所想,、所感原封不動的記下來,，在寫筆記的時候教師能夠與自己對話，這種領(lǐng)悟是一個人成長的最重要的法寶,。其實(shí)早在骨干教師培訓(xùn)時就有過這樣的提議,，讓我們做一個教育上的有心人，為自己的成長積累財富,。但回想自已,，深感慚愧。整天泡在學(xué)生堆中,，與孩子們一起貪婪地享受著成功的快樂,，共同體驗(yàn)著成長路途中挫折和失落，可是很多時候激動了一下,，興奮了一下便不了了之,，正像書中書說的那樣這些火花不久就煙消云散了。雖然在這幾年里也記下了一些教學(xué)隨感,，但因?yàn)楹阈牟粔?，總會為自己找一些客觀的借口而疏于動筆。為了心中的夢想,，從現(xiàn)在起我要挑戰(zhàn)我的恒心,，磨練我的意志。

讀罷《新教育之夢》,，掩卷沉思,，我心潮澎湃。它帶給我更多的是憧憬,，是信心,，是思考，更是心靈深處的豁然開朗,。感謝朱朱老師讓我正走在理想教育的路上,，感謝朱老師讓我明白做一個書香教師的重要性，感謝朱老師讓我正嘗試著去做一名理想的好教師,。我一定會讓我的教育之夢在書的陪伴下越飛越高,。

做有溫度的教育讀書心得體會篇五

教育讀書心得體會PPT是一種通過演示文稿方式展示讀書心得和體會的教育教學(xué)工具。當(dāng)我第一次接觸到這個主題時,，我意識到它是如何幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果和知識運(yùn)用能力的重要工具,。通過制作和展示PPT,，學(xué)生不僅可以總結(jié)和分享自己的學(xué)習(xí)心得，還可以激發(fā)對閱讀的興趣,，提升自己的表達(dá)和思維能力。下面,，我將從搜索相關(guān)文獻(xiàn),、準(zhǔn)備PPT主題、制作PPT內(nèi)容,、展示PPT和分享心得體會五個方面談?wù)勎覍逃x書心得體會PPT的見解和體會,。

首先，在準(zhǔn)備教育讀書心得體會PPT之前,，我會進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)的搜索和閱讀,。這樣可以幫助我更全面地了解和總結(jié)所讀書籍的內(nèi)容和要點(diǎn)。通過搜索文獻(xiàn),，我可以擴(kuò)大自己的知識面,，并且獲得與他人分享的素材。在閱讀文獻(xiàn)的過程中,，我會將書中的重點(diǎn)內(nèi)容摘錄下來,，以便后續(xù)進(jìn)行整理和展示。這個過程不僅鞏固了我的閱讀理解能力,，還增強(qiáng)了我的記憶力,。

其次，制作PPT主題是展示讀書心得和體會的重要環(huán)節(jié),。在選擇PPT主題時,，我會根據(jù)所讀書籍的類型和內(nèi)容進(jìn)行合理安排。例如,，如果我讀的是一本文學(xué)作品,，我可以選擇以主人公形象或故事情節(jié)為主題。如果我讀的是一本科普書籍,，我可以以相關(guān)知識點(diǎn)或?qū)嶒?yàn)結(jié)果為主題,。通過選擇合適的主題，我可以在展示PPT時吸引觀眾的注意力,，讓他們對我所分享的讀書心得和體會產(chǎn)生興趣,。

第三，制作PPT內(nèi)容是教育讀書心得體會PPT的核心部分,。在制作PPT內(nèi)容時,，我會將書中的重點(diǎn)內(nèi)容和自己的理解進(jìn)行整理和總結(jié)。首先,，我會從整體認(rèn)識的角度對書籍進(jìn)行概括,，介紹作者的背景和主旨,。接著，我會將書中的重點(diǎn)章節(jié)和觀點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)解讀,，闡述自己的理解和感受,。同時，我還會在PPT中加入相關(guān)的圖片,、圖表或動畫,，以增強(qiáng)視覺效果和表達(dá)的直觀性。通過制作豐富多樣的PPT內(nèi)容,，我可以更好地傳達(dá)自己對書籍的理解和思考,。

第四，展示PPT是將讀書心得和體會與他人分享的環(huán)節(jié),。在展示PPT時,，我會保持自信、自然的演講方式,，用通俗易懂的語言與觀眾交流和溝通,。同時，我還會通過適時的問答環(huán)節(jié)和互動方式,，鼓勵觀眾參與到我的演講中來,，加強(qiáng)互動效果。通過與觀眾的互動和交流,，我可以收獲更多的思考和反饋,，進(jìn)一步完善和提升我的讀書心得和體會。

最后,，分享心得體會是教育讀書心得體會PPT的總結(jié)和延展,。通過分享心得體會，我可以進(jìn)一步鞏固自己的學(xué)習(xí)成果,，并且得到他人的認(rèn)可和鼓勵,。在分享心得體會的過程中，我會以開放包容的態(tài)度聽取他人的意見和批評,，并在以后的學(xué)習(xí)和演講中不斷提高和進(jìn)步,。同時，我也會鼓勵他人積極參與到讀書心得和體會的分享中來,，共同促進(jìn)大家的學(xué)習(xí)和成長,。

總之，教育讀書心得體會PPT作為一種重要的教學(xué)工具,，可以幫助學(xué)生更好地總結(jié)和分享自己的閱讀體驗(yàn),。通過搜索相關(guān)文獻(xiàn)、準(zhǔn)備PPT主題,、制作PPT內(nèi)容,、展示PPT和分享心得體會這五個方面的努力,，我相信我可以在教育讀書心得體會PPT的制作和展示中取得更好的效果和成果。

做有溫度的教育讀書心得體會篇六

參加工作很多年來,，很多時候我們的工作常態(tài)也許只是把手邊的工作由陌生變得熟悉,。當(dāng)講解課文不再成為我們的負(fù)擔(dān)，我們在怎樣更深入,、更藝術(shù)地解讀文本上花費(fèi)精力,。毋庸置疑，繁雜瑣碎的現(xiàn)實(shí)正在使我們的生活變得支離,，在對待工作的態(tài)度上，也許這種苦澀而甜蜜的咀嚼過程可以讓我們收獲幸福感覺,。當(dāng)自己的一腔心血在課堂之上成為我們揮灑才智的真情演練,，之前的所有煎熬也許都已經(jīng)云淡風(fēng)輕。很多時候,，我們在這種簡單然而非常充實(shí)的輪回中度過白天和夜晚,，看身前身后的繁華漸漸地迷蒙雙眼卻依然癡心不變。

所以,，如果靜下心來聆聽自我,，其實(shí)在匆忙的身影背后有很多問題壓迫心頭。王金戰(zhàn)老師創(chuàng)造了很多教育神話,，他可以把倒數(shù)第一名的學(xué)生送進(jìn)北大,、清華，著實(shí)令人驚嘆,?？墒牵荒芡怂窃诒本?。也許這位學(xué)生本來就是一位英才,，地利人和，那就無所謂“造就”了,。我想王金戰(zhàn)老師的可貴之處在于他能夠使真正的金子發(fā)出耀眼的光芒,，而不至于被埋沒。這本書并非教大家怎樣把石頭變成金子,，而在于告訴大家怎樣把玉石雕琢成晶瑩的美玉,。閱讀《英才是怎樣造就的》，不應(yīng)該抱著尋找答案的想法,，因?yàn)槲覀兊暮芏鄦栴}他并沒有給予回答,。掩卷沉思，我們卻可以從中得到不少有益的啟示,。

在課堂之上,，我們會看到睡覺的,、眼神空洞的、無心學(xué)習(xí)的等個別狀態(tài)不佳的學(xué)生,。有時,，我們會這樣想：他不想學(xué)習(xí)就算了，畢竟學(xué)習(xí)是他的事,。事后想想,，這種想法是一廂情愿的，也是武斷的,。學(xué)生的學(xué)習(xí)是他自己的,，也是屬于教師的。王老師現(xiàn)身說法,，高中時,，化學(xué)老師一個小小舉動就激發(fā)了他無限的學(xué)習(xí)熱情，竟然可以把地窖當(dāng)作學(xué)習(xí)的天堂,。而他自己也能夠用動情的話語讓學(xué)生感到不學(xué)習(xí)就是一種折磨,。語言的力量是巨大的，所以,，無論在課堂內(nèi)外,，我們都不應(yīng)該吝嗇自己愛的語言，應(yīng)該讓語言成為激蕩學(xué)生心胸的滾滾浪濤,，洗滌學(xué)生心中偶爾泛起的沉渣碎片,，在雙向的、真誠的交流中構(gòu)建教與學(xué)的和諧,。這樣,，教師和學(xué)生是平視的，也是單純的,，這種相互交流的狀態(tài)維系著一種平衡而又穩(wěn)固的溫情,。教學(xué)，不應(yīng)該只是說出知識和見解,，更應(yīng)該是讓學(xué)生理解和接受你的知識和見解,，從而自主學(xué)習(xí)，隨著時日增長才智,。

只有這樣,，學(xué)生和老師才有了進(jìn)一步溝通的可能?？吹綄W(xué)生滿頭的烏發(fā)和蔥蘢的青春,，我們感受到他們每一刻都在成長。看到他們無邪的笑和純情的哭,，我們想起自己的曾經(jīng)年少,。當(dāng)他們舉起的零食因?yàn)槟愕陌l(fā)現(xiàn)而慌亂地掉落，他們一臉善意地提醒你偶爾的失誤,，他們因?yàn)槌煽兊牡兔韵蚰銓で髱椭?，還有，他們從來微笑地向你問好,，他們送上溫馨的祝?？ㄆ麄儚膩硪詿o敵的青春守候在你的身邊,，每一個教師都該愛他們,，理解他們，并給予寬容,。王金戰(zhàn)老師在和一個紀(jì)律較差的學(xué)生談話的時候這樣說：“考慮到你的特殊情況,，我允許你每周違反兩次紀(jì)律?！崩斫馊f歲，只有真正深入了學(xué)生的內(nèi)心并理解他們,，我們也會得到理解,，得到來自學(xué)生的愛。

教師在校園日落的每一個黃昏思考,，也在城市日出的每一個早晨趕路,。我們居住在這個繁華的城市，讓早讀的朗朗書聲把耳朵叫醒,，讓夜晚的通明燈火把生命照亮,。我們要教給學(xué)生準(zhǔn)確無誤的知識，要為他們走向成功鋪設(shè)路途,，因此,，很多時候教師的心是很累的。教師每天都處于一種學(xué)習(xí)的狀態(tài),，奔波待命的狀態(tài),，是什么讓他們無怨無悔地堅守，我想應(yīng)該是一顆火熱的良心以及對這片凈土難以割舍的愛,。王金戰(zhàn)老師說：“世間萬物,，寧靜是一種偉大的力量?！痹谶@片不大然而美麗的校園內(nèi),，我們讀書、寫作，傳道授業(yè),，涵養(yǎng)精神,。在這樣的堅守中，我們送走每一個日出月落,，我們竭盡所能地送走一屆屆學(xué)生,，然后看身邊的校園安靜繼而喧騰，飛揚(yáng)在我們身邊的永遠(yuǎn)是生命中最美好的青春詩篇,。

因此,，王金戰(zhàn)老師提供給我們的并非可以直接拿來為我所用的范本，說老實(shí)話,，我們很多老師的做法并不比他遜色多少,。其實(shí)，從中領(lǐng)悟一種教育的理念和精神也許比單純的吹捧更重要,?；诖耍處煹奈鍌€關(guān)鍵詞我理解為：愛,、理解,、寬容、堅守,、崇高,。

做有溫度的教育讀書心得體會篇七

第一段：介紹閱讀的重要性和影響力（200字）

教育作為社會發(fā)展的重要組成部分，對一個國家的未來和人民的素質(zhì)提出了很高的要求,。而其中,，讀書被公認(rèn)為是培養(yǎng)人們綜合素質(zhì)的有效途徑之一。閱讀不僅可以增加知識,，拓寬視野,，還能培養(yǎng)人們的思維能力，提高他們的人文素養(yǎng),。然而,，對于讀書的經(jīng)驗(yàn)體會，每個人都有自己獨(dú)特的理解,，下面我將與大家分享一下我的讀書心得體會,。

第二段：閱讀讓我開闊眼界（200字）

通過閱讀，我接觸到了許多不同的知識領(lǐng)域,，開闊了我的視野,。在讀書的過程中，我跟隨作家的筆觸,，探索了人類歷史,、社會熱點(diǎn)、科學(xué)技術(shù)等方方面面的知識。這種廣度的拓展,，讓我看到了一個豐富多彩的世界,，激發(fā)了我進(jìn)一步探索的欲望。通過讀書,，我認(rèn)識了許多優(yōu)秀的作家,，他們的思想和才華讓我受益匪淺。比如杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中的“直覺流金溢”,、“真氣従無言”等抒情詩句,，讓我領(lǐng)略到了詩歌的美妙，啟發(fā)了我對文字的熱愛,。通過閱讀,，我不僅開拓了眼界，還感受到了人類智慧的瑰寶,。

第三段：閱讀提高了我的思維能力（200字）

閱讀在培養(yǎng)思維能力方面起到了至關(guān)重要的作用,。書籍中的邏輯思維和行文脈絡(luò)，讓我深刻體會到了思維的演繹和推理的重要性,。尤其是閱讀那些涉及哲學(xué),、人文社科等領(lǐng)域的作品，更是讓我受益匪淺,。這些書籍啟發(fā)了我對很多抽象概念的思考,，讓我學(xué)會客觀分析問題，不被表面現(xiàn)象蒙蔽,，并能夠從多個角度思考和分析問題,。比如,，讀完莊子的《南華經(jīng)》后,，我明白了“知天命而不為病者，天下希之”的含義,，這種思維的開闊教會了我如何與世界和諧相處,。因此，閱讀使我的思維更加敏銳,，分析問題的能力也得到了提高,。

第四段：閱讀培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)（200字）

閱讀不僅讓我獲取了知識，也培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng),。通過閱讀文學(xué)作品,，我深刻理解了人性的復(fù)雜性和世界的多樣性。在與文學(xué)作品中的人物共情的過程中,，我學(xué)會了體諒他人,，關(guān)愛他人，同時也逐漸形成了自己的價值觀和世界觀。在閱讀名著《紅樓夢》時,，賈寶玉的惆悵,、薛寶釵的清高以及其他人物的命運(yùn)悲劇深深觸動了我，讓我思考了人生的意義和價值,。這些作品讓我逐漸成為一個有溫度,、有責(zé)任感的人。通過閱讀,，我受到了許多偉大人物的教誨,，他們的思想和行為塑造了我的人文素養(yǎng)。

第五段：結(jié)尾總結(jié),，展望未來（200字）

通過閱讀,，我從書中獲取了知識，開闊了眼界,，培養(yǎng)了自己的思維能力和人文素養(yǎng),。我堅信讀書的重要性，將繼續(xù)保持對閱讀的熱愛,，并將之貫徹到一生中,。未來，我將不斷地豐富自己的閱讀領(lǐng)域,，多嘗試不同類型的書籍,，拓寬知識面，提高自己的思考能力和人文素養(yǎng),。同時,，我還將積極地分享自己的閱讀心得和體會，鼓勵身邊的人也加入讀書的行列,，享受閱讀帶來的樂趣,。相信通過讀書，一個人的內(nèi)心將會更加豐富多元,，思維更加開闊,，人生也會更有價值和意義。閱讀將成為我人生的伴侶,，陪伴我在求知的道路上不斷成長,。

做有溫度的教育讀書心得體會篇八

讀了朱永新老師的《新教育》，對書中的第五章《新教育的兒童課程》感觸頗深,。他所倡導(dǎo)的“晨誦,、午讀、暮省”是一種回歸樸素的兒童生活方式,。

1,、晨誦——與黎明共舞 喚醒生命

晨誦,，在生命的黎明，你讓兒童吟誦什么?前幾十年兒童晨間機(jī)械地背誦課文的晨讀,，引發(fā)了極大多數(shù)人的反對,，然后，讀經(jīng)運(yùn)動,，英語晨讀等替代性課程便應(yīng)運(yùn)而生,。新教育實(shí)驗(yàn)認(rèn)為，晨誦的目的主要不在于記憶未來可能用到的知識,，不是為了進(jìn)行記憶力的強(qiáng)化訓(xùn)練,，而在于豐富兒童當(dāng)下的生命，在于通過晨誦,，既養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式,，又能習(xí)誦、領(lǐng)略優(yōu)美的母語,，感受詩歌所傳達(dá)的感恩,、優(yōu)美及音樂感。說得通俗一些,，就是說,，晨誦不是背誦而是朗誦，或者說是美誦,。在朗誦的時候去感受祖國語言的音樂美,，節(jié)奏美，去領(lǐng)略詩歌中蘊(yùn)含的美好情感,，從而激發(fā)孩子的積極性,、自信心，或者說得更單純一點(diǎn),，就是帶給孩子一個好心情,，讓孩子能滿懷激情地投入一天的學(xué)習(xí)。晨誦課的一個關(guān)鍵詞就是“感染”,，當(dāng)我們要帶給孩子一首詩的時候,，首先要找到詩歌與自己生命體驗(yàn)最為接近的切入點(diǎn),，把詩歌編織在自己的生命中,，讓它成為自己的詩，這樣的話或許你的普通話不是很過關(guān),，或許你的朗誦技巧也不是很高超,，但是你朗誦出來的詩情一定是最真。然后帶著這樣的生命體驗(yàn)把這首詩讀給孩子聽,，去感染孩子,，進(jìn)而再去幫助孩子尋找貼近他們生命的切入點(diǎn),，也就是與孩子當(dāng)下的生命結(jié)合。所以,，新教育實(shí)驗(yàn)開發(fā)的晨誦,，是一個結(jié)合了古典詩詞、兒歌與兒童詩,、晨間誦詩的復(fù)合課程,。詞句優(yōu)美、兒童在吟誦時可以感受與理解,、傳遞人類美好的愿望與情愫,，這是新教育晨誦的三個基本特點(diǎn)。在我們自己的 教學(xué)中,，我們可以利用我們的《經(jīng)典讀本》作為晨誦的素材,。

2、午讀——閱讀屬于自己的童年書籍

一本豐富的書,，永遠(yuǎn)不可能把它讀透,，無法把任何問題都解決。午讀最大的作用,，是為孩子的精神世界提供豐富的智力背景,。孩子讀書的時候，很多主題會被他運(yùn)用到自己的生活中去,。當(dāng)他在生活中遭遇這些問題的時候,，他會想起這些經(jīng)歷，從而做出最為正確的決策,。關(guān)于這一點(diǎn)我們不難做到,，我們學(xué)校的每個班級都有一個圖書角，我們可以好好利用,?？梢宰屆恳晃缓⒆泳枰槐緯形缯n前時間讓孩子們讀讀課外書,。學(xué)生在讀的過程中,，把精彩的詞句、段落摘抄在午讀摘抄本上,，之后反復(fù)琢磨,、體味，為寫作積累素材,，達(dá)到了讓經(jīng)典走進(jìn)學(xué)生記憶,，流淌到筆尖的效果。美麗的童書伴隨著師生一路歡歌一路笑語,，潛移默化地熏陶著孩子們的心靈,，滋潤著孩子們的童年,，呵護(hù)孩子們在漫長的人生旅途中保持著純真、快樂和勇氣,。

3,、暮省——編織有意義的生活

暮省指的是學(xué)生隨筆、日記,，以及師生通過日記,、書信等手段，相互編織有意義的生活,。用日記記錄成長,，親子之間、師生之間用詞語相互激勵,、撫慰,。一個學(xué)期下來部分孩子們的寫作有了很大的變化，同時也拉進(jìn)了我與學(xué)生之間的距離,。

早晨,，天真純潔的兒童詩，為同學(xué)們開啟黎明的歌喉;中午,，同學(xué)們暢游書海,，采集書中甜蜜的花粉;傍晚，同學(xué)們通過日記,、讀書抄報,、讀書心得、讀寫繪,、匯編詩集等等作品,，反思一天的學(xué)習(xí)、生活,，留下暮省的足跡,。

“晨誦—午讀—暮省”，是一種新的學(xué)校教育方式,，也是一種兒童新的生活方式,。這種新的生活方式強(qiáng)調(diào)的是一種師生交往的生活，一種共讀、共寫、共同生活的新生活方式,。在這種方式下，師生關(guān)系改變了,，老師學(xué)會了鼓勵欣賞,，學(xué)會了關(guān)注發(fā)現(xiàn),，學(xué)會了做教育,。孩子們在這種新的生活方式中，找到了自信,，找到了快樂,，得到了改變。作為一種新方式,，我們在以后的教學(xué)中要試著去運(yùn)用,，并不斷在運(yùn)用中得到新發(fā)現(xiàn)。

總之,，通過晨誦,、午讀、暮省,，我們要努力為孩子開辟一條讓生命更為豐富,、更為精彩的道路;我們要努力播撒閱讀的種子，喚醒每個孩子心靈中的美好與神奇;我們要努力去做這件讓世界更美麗的事,。當(dāng)然這條路上將布滿荊棘,，可我有信心帶領(lǐng)孩子們走上另一條享受的讀書之路。

做有溫度的教育讀書心得體會篇九

第一段：讀書的重要性和影響力（引入）

教育是人類進(jìn)步和社會發(fā)展的重要推動力,，而閱讀則是教育的基石,。讀書可以開拓人的思維，培養(yǎng)人的智慧,，提升人的素養(yǎng),。通過讀書，我們可以獲得知識,、增長見識,，拓寬視野、提高智力,。因此,，讀書不僅僅是一種習(xí)慣，更是一種態(tài)度,。下面我將分享一些我在教育讀書過程中的心得體會,。

第二段：讀書帶來的樂趣和享受（闡述）

讀書是一種享受，它帶給我們無比的樂趣,。當(dāng)我們靜靜地坐在書桌前,，翻開一本書時，我們就進(jìn)入了一個全新的世界,。我們可以和書中的角色一起冒險,，感受他們的喜怒哀樂。我們可以和作者一起思索,，思考生活的意義和價值,。讀書不僅讓我們獲得知識,，更讓我們感受到人類智慧的底蘊(yùn)，感受到文字背后的人性,。讀書帶來的樂趣如同一泓清泉,，滋潤我們的心靈，使我們從繁瑣的生活中找到快樂和滿足,。

第三段：教育讀書對個人成長的重要作用（發(fā)展）

教育讀書對個人成長有著重要的作用,。首先，它能夠拓寬我們的視野,。通過讀書,，我們能夠了解世界的各個角落，了解不同文化和習(xí)俗,，增長見識,。其次，讀書能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力,。通過閱讀各類文學(xué)作品,、科普讀物和理論著作，我們可以學(xué)習(xí)到不同的思維方式和方法,，培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力,。最后，教育讀書能夠鍛煉我們的自律性和毅力,。讀書需要長時間的集中注意力和艱苦的努力,，只有堅持不懈才能取得進(jìn)步。通過讀書,，我們可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力,，為將來的學(xué)習(xí)和事業(yè)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：教育讀書對社會發(fā)展的積極意義（展望）

教育讀書不僅對個人有益,，對社會發(fā)展也有積極意義,。讀書可以提升社會的文化素質(zhì)和思想境界。一個擁有高度教育水平的社會,，將會產(chǎn)生更多的智慧和創(chuàng)新,，為社會帶來更多的福祉。教育讀書也能夠培養(yǎng)人的社會責(zé)任感和價值觀,。通過讀書,，我們可以學(xué)習(xí)到社會倫理和道德規(guī)范，不斷提升自己的道德修養(yǎng),，為社會的和諧發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。因此，教育讀書不僅是個人發(fā)展的需要，也是社會進(jìn)步的需要,。

第五段：個人的讀書心得和展望（總結(jié)）

在我個人的讀書過程中,，我深刻地體會到了教育讀書的重要性和價值。通過閱讀,，我獲得了很多知識,，提升了自己的思維能力和創(chuàng)造力,。讀書也給我?guī)砹藷o盡的樂趣和享受,。我相信，只要堅持讀書,，我會在不斷探索中收獲更多,。未來，我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣,，不斷提升自己的水平和素質(zhì),。同時，我也希望能夠?qū)⒆x書的樂趣和知識分享給身邊的人,，為社會的進(jìn)步和提升做出自己的貢獻(xiàn),。

通過教育讀書，我們可以獲得知識,、提升能力,，進(jìn)而為自己的個人成長和社會的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。讀書不僅是一種享受,，更是一種心態(tài)和生活態(tài)度,。讓我們繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，積極擁抱知識,，不斷提升自己,，為自己和社會創(chuàng)造更加美好的未來。

做有溫度的教育讀書心得體會篇十

寒假期間,，我認(rèn)真研讀《教育新理念》,、《給教師的一百條建議》兩本書。從這兩本書中,，我認(rèn)為普通教師可以讀出人生道理,，教育智慧;教育管理者可以讀出管理理念、辦學(xué)方向;而思想者讀出的更是心靈的共鳴靈魂的回音,。作為一名平凡的教師,，這另本書讓我感動，更讓我深思,。

通過自學(xué)使我體會到作為個體的人必須要進(jìn)行終身的學(xué)習(xí),，作為教師必須把教育看作是貫穿與人的整個一生與人的發(fā)展各個階段的持續(xù)不斷的過程。這就需要我們不斷學(xué)習(xí)新的理念，充實(shí)自己的頭腦,，使自己的思想不斷地更新,，與時代同步。知識經(jīng)濟(jì)時代,，學(xué)習(xí)將貫穿于人的一生之始終,，可謂“活到老學(xué)到老”。學(xué)習(xí)不再僅是學(xué)生的專利,，教育也不再僅是教師的特權(quán),。一個真正的終身教育、終身學(xué)習(xí)的時代也伴隨知識經(jīng)濟(jì)時代同時降臨,。教育必須正視現(xiàn)實(shí),，適應(yīng)新時代的要求，使其形式靈活多樣,，促進(jìn)社會學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)社會化。所以作為教師,，最重要的是教育思想,、教育理念的創(chuàng)新，教師必須樹立正確的教育觀念,，學(xué)習(xí)和了解先進(jìn)的教育理念,，把那些教育理念內(nèi)化為自己的思想。只有如此,，才能用先進(jìn)的教育教學(xué)理念通過思想的內(nèi)化來指導(dǎo)實(shí)踐;有了理念的更新,，才能創(chuàng)造新的教育方法，適應(yīng)學(xué)習(xí)時代的要求,。

曾經(jīng)有這樣一個故事,，說某年輕人來到綠洲碰到一位老先生，年輕人便問：“這里如何?”老人家反問說：“你的家鄉(xiāng)如何?”年輕人回答：“糟透了!我很討厭,?！崩先思医又f：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟,?！焙髞碛謥砹肆硪粋€青年問同樣的問題，老人家也同樣反問,，青年回答說：“我的家鄉(xiāng)很好,，我很想念家鄉(xiāng)的人、花,、事物……”老人家便說：“這里也同樣好,?！迸月犝哂X得詫異，問老人家為何前后說法不一致呢?老者說：“你要尋找什么?你就會找到什么!”

的確,，這個故事告訴大家：當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事,，你便會看到許多優(yōu)點(diǎn);以批評的態(tài)度看，你便會看到無數(shù)缺點(diǎn),。反觀我們傳統(tǒng)的教育,，多是為了分?jǐn)?shù)的教育，從教師自我出發(fā),，而不真正是對幼兒這一主體人的教育,，教師的抱怨也就“順理成章”了。而新課程的最高宗旨和核心理念是一切為了每一位孩子的發(fā)展,。我們的教育目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展(由于個體差異,，絕對意義上的全面發(fā)展實(shí)際上是不可能的,。我的理解是指孩子的發(fā)展能為個人所駕馭,，孩子可以從自己的興趣愛好出發(fā)，自由地從事多方面的活動,，充分發(fā)展多方面的能力),。何況，“金無足赤,，人無完人”,，“優(yōu)生”有缺點(diǎn)，“差生”也有閃光點(diǎn),，在我們教師心目中每個孩子都應(yīng)是有天才的一面的,。這就要求我們教師改變教育觀念，重新整合新型的師生關(guān)系,，明確自己的角色定位——成為幼兒學(xué)習(xí)活動的“欣賞者”,。從這一角度出發(fā)，教師應(yīng)該尊重幼兒合理的心理需求與個性差異,，尊重他們的愛好與選擇,，尊重他們的人格。同時,，及時捕捉幼兒身上的“閃光點(diǎn)”,，并予以贊揚(yáng)，特別是對“差生”而言,，一兩次別開生面的欣賞不啻是沙漠里的綠洲,，久旱的甘霖，這樣將會激發(fā)他們身上的潛能,，讓孩子在充滿鼓勵與期待的沃土中成長,，從而取得事半功倍的教育效果。

在《教育新理念》中，尤其使我感受最深的,，是作者所提出“以問題為紐帶的教學(xué)”,。書中闡述到“創(chuàng)造始于問題。要保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性,，首先要保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的問題意識,，進(jìn)行問題性教學(xué)?！薄懊绹鴮W(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,，帶著更多的問題走出教室?！薄敖處煵⒉皇且灾R的傳授為目的,，而是以激發(fā)學(xué)生的問題意識、加深問題的深度,、探求解決問題的方法,，特別是形成自己對解決問題的獨(dú)立見解為目的。問題能力在于學(xué)生,，能不能以問題貫穿教學(xué)在于教師,。”目前,，在農(nóng)村課程改革的浪潮中,，教師們也迷失了方向，把握不住了重點(diǎn),，一學(xué)期下來不知道讓孩子們學(xué)會了什么?懂得了什么?對自己教學(xué)產(chǎn)生了懷疑,，不知從何處入手。這不由得引起人們深思的是,，教育的真正功能究竟是什么?在文中,，袁教授給予了回答。他提出教育的真諦在于“將知識轉(zhuǎn)化為智慧,，使文明積淀成人格”,。其中包括兩層含義。其一：對教師而言,，教會學(xué)生致知的方法,，求知的渠道，學(xué)會判斷知識和信息,，要比教給學(xué)生現(xiàn)成的知識重要得多,。因?yàn)橹R本身是多變的，不斷更新的,。其二：現(xiàn)代文明的成果并不能通過傳授內(nèi)化成為人格,，人格需要人格魅力的感召,。那么，教師的教學(xué)行為直接影響到學(xué)生智慧,、人格的形成與發(fā)展,。這不由又落實(shí)到最根本的就是教師的教育理念，教師究竟應(yīng)該教什么,，怎樣教?通過學(xué)習(xí)了袁教授的《教育新理念》對我們真的收獲不淺!

常讀書和常思考,，使我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短,，努力探究補(bǔ)救途徑,，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華,，為理論的突破夯實(shí)根基,。愚人不才，笨鳥先飛,，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo),，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。

做有溫度的教育讀書心得體會篇十一

第一段：引子

隨著社會的發(fā)展,，新教育的概念逐漸被人們所關(guān)注,。新教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力,。讀書是新教育中重要的一環(huán)，通過讀書,，學(xué)生不僅能夠獲取知識,，提高自己的口頭表達(dá)能力和寫作能力，也能夠激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)他們的思辨能力和創(chuàng)造力,。在我近年來的讀書體驗(yàn)中，我深深感悟到讀書對個人成長的重要性,，以及新教育對讀書的推崇和重視,。

第二段：讀書的樂趣

讀書不僅僅是為了獲取知識，更是一種享受和沉浸其中的過程,。在讀書中,，我可以領(lǐng)略到作者的思想、感受到文字間的美感和情感的傳遞,。當(dāng)閱讀一本吸引人的好書時,，我會不知不覺地陷入其中，仿佛置身于書中的世界,，與書中的人物進(jìn)行情感交流,，感受到他們的快樂,、悲傷或憤怒，思考他們的行為和決策,。這種共鳴之感,，讓我感受到了讀書的樂趣所在，也讓我對讀書充滿了熱情,。

第三段：讀書對成長的推動

讀書不僅帶來了樂趣,，更對我的個人成長產(chǎn)生了積極的影響。通過讀書,，我接觸到了各種各樣的經(jīng)歷和思想,，拓寬了我的視野和思維方式。在讀歷史書籍時,，我更能夠了解到人類文明的演進(jìn)和人性的善惡,。在讀文學(xué)作品時，我學(xué)會了去感知和分析人物的內(nèi)心世界,，理解他們的情感和動機(jī),。這些經(jīng)歷和思考，培養(yǎng)了我的思辨能力和創(chuàng)造力,，提高了我的語言表達(dá)和寫作能力,。在學(xué)校的各種活動中，我也通過讀書獲得了很多啟發(fā),，能夠更好地與團(tuán)隊合作,，解決問題，展現(xiàn)自己的才華,。

第四段：新教育的視角

新教育致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，而讀書作為一種重要的教育方式，在新教育中被高度重視,。新教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，而讀書正是培養(yǎng)這些能力的重要途徑之一。通過讀書,，學(xué)生可以積累豐富的知識和經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。同時,，讀書還可以拓寬學(xué)生的視野,，讓他們了解到不同文化和思想，培養(yǎng)他們的包容心和交流能力,。新教育提倡自主學(xué)習(xí)和多元評價,，讀書可以自由選擇書籍，根據(jù)個人興趣和需求進(jìn)行閱讀,，并將所讀的書籍進(jìn)行記錄和評價,。這種自主式的讀書方式更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和判斷能力。

第五段：新教育下的讀書心得

在新教育理念的指導(dǎo)下,，我在讀書過程中有了更多的收獲和啟發(fā),。在以前的教育模式下，讀書更多地是為了應(yīng)付考試,，以達(dá)到分?jǐn)?shù)為目標(biāo),。而現(xiàn)在，我更加注重書本中的內(nèi)容和作者的思想,。我學(xué)會了選擇適合自己的書籍并閱讀,，不再僅僅追求熱門書籍或暢銷書，而是根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇,。我也開始記錄自己讀過的書和書中的感悟,，對書中的觀點(diǎn)進(jìn)行思考和評價。這些改變讓我感受到了讀書的真正意義和樂趣,，也讓我更好地理解了新教育的理念和價值,。

總結(jié)：

新教育的興起為讀書提供了更加自主和多元的空間，讓讀書不再僅僅是為了應(yīng)試,，更多地成為一種享受和成長的方式,。通過讀書，我們可以拓寬視野,，提高思維能力,，培養(yǎng)創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。作為學(xué)生,，我們要積極倡導(dǎo)并踐行新教育的理念,，通過閱讀豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，成為更加全面發(fā)展的人,。

做有溫度的教育讀書心得體會篇十二

作為老師，我們真的必須要具備一定的敏銳力,。無論課上還是課下,，我們對每一個孩子的關(guān)注與觀察，如果都能成為一種不自覺的,、習(xí)以為常的,、主動的習(xí)慣，我想,，這就是教育敏感,。而教育機(jī)智需要一定和經(jīng)驗(yàn)有關(guān)、和一個人的學(xué)識有關(guān),、和價值觀,、道德觀有關(guān),、和一個人是把教育教學(xué)當(dāng)工作還是事業(yè)有關(guān)，歸根結(jié)底,，教育機(jī)智是我們教師必須要具備的,，也許我們都曾經(jīng)缺失，但可以借助《教育的情調(diào)》的啟迪,，慢慢摸索重新上路!

教育需要時刻關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn),，我們不能常站在自己的'角度去想去教，要設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，站在學(xué)生的角度想一想在具體情景下什么知識技能,，什么解決方法是他們可以接受、樂于接受的,，也就是我們要時常進(jìn)入孩子的體驗(yàn)世界,。

我覺得一個人真的熱愛教育，喜愛學(xué)生,，他會盡自己最大的努力時時刻刻為孩子著想,，比如備課時備學(xué)生學(xué)情，教育學(xué)生時考慮學(xué)生的體驗(yàn),，教學(xué)時以學(xué)生終身成長為目的,，同時常常會不自覺的營造一種“共情”世界，用盡心思的為學(xué)生指引正確的人生道路!就是要以學(xué)生為中心,，以學(xué)生為本的道理!

做有溫度的教育讀書心得體會篇十三

第一段：介紹新教育的背景和意義（200字）

新教育是指一種以學(xué)生為中心,，注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育理念。傳統(tǒng)教育注重知識的傳授和考試成績,，而新教育則強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、批判思維和解決問題的能力。這是面對新時代需求的教育改革,，旨在培養(yǎng)具備實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的新一代人才,。通過閱讀相關(guān)書籍，我深切體會到了新教育帶來的改變和學(xué)習(xí)的樂趣,，下面就分享我的心得體會,。

第二段：培養(yǎng)興趣和愛好的重要性（250字）

新教育注重學(xué)生的個性發(fā)展，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)自己的興趣和愛好,。我曾讀過《沉迷與癡迷》一書,，深受啟發(fā)。書中講述了許多成功人士如何通過培養(yǎng)興趣和愛好走出困境,，成為自己理想中的人,。我從中理解到，培養(yǎng)興趣和愛好不僅能夠滿足學(xué)生的需求,，還能開發(fā)學(xué)生的潛能和才能,。因此,，在新教育的理念下，我開始嘗試各種課余活動,，通過參加書法社團(tuán)和音樂班,，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和天賦。這種自主選擇的學(xué)習(xí)方式讓我感到更快樂,，并且激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動力,。

第三段：培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要性（250字）

新教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，認(rèn)為創(chuàng)造力是未來社會最重要的能力之一,?！秳?chuàng)造力日課》是我在對新教育的探索中讀到的一本書，書中的案例和實(shí)踐激發(fā)了我的思考,。作者通過講述一些創(chuàng)造力的故事和實(shí)踐活動,，引導(dǎo)我思考如何培養(yǎng)和提升自己的創(chuàng)造力。我開始發(fā)現(xiàn),，創(chuàng)造力并不只是藝術(shù)和設(shè)計方面的能力,，它滲透在生活的方方面面。通過嘗試不同的方法和思維方式,，我逐漸培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力,，并將其應(yīng)用到學(xué)習(xí)和日常生活中。這讓我更加積極主動地去解決問題和面對挑戰(zhàn),。

第四段：批判思維的培養(yǎng)（250字）

新教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力,，要求學(xué)生不只是被動接受知識，而是通過思考,、分析和評價,，主動構(gòu)建自己的知識體系。我讀過一本叫做《怎樣批判性地閱讀一本書》的專業(yè)書籍,，對我的學(xué)習(xí)方式帶來了很大的改變,。在閱讀過程中，我學(xué)會了提問,、解讀和評價,，將自己的思考和觀點(diǎn)與作者的觀點(diǎn)進(jìn)行對比和分析。通過批判性地閱讀,，我不僅能夠更加深入地理解書中的內(nèi)容，還能夠培養(yǎng)自己的批判思維能力,。這種主動思考的學(xué)習(xí)方式讓我更加獨(dú)立和自信,，并且提高了我的學(xué)習(xí)效果。

第五段：新教育帶來的改變和未來（250字）

在過去的閱讀中,，我逐漸意識到新教育帶來了我在傳統(tǒng)教育中所缺失的體驗(yàn),。新教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造力和批判思維能力，使學(xué)生成為更有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的個體,。通過讀書和實(shí)踐,，我逐漸領(lǐng)會到這些能力的重要性，并在實(shí)際生活中得到了應(yīng)用,。我相信,，隨著新教育的普及和推廣，更多的學(xué)生將能夠享受到學(xué)習(xí)的樂趣,，并培養(yǎng)自己的興趣和愛好,。新教育將為我們培養(yǎng)出更有創(chuàng)造力、有思考能力,、有想象力的人才,，為社會的發(fā)展注入新的活力和智慧。

總結(jié)：新教育是一種以學(xué)生為中心的教育理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、創(chuàng)造力和批判思維能力。通過閱讀相關(guān)書籍,，我逐漸體會到了新教育帶來的改變和學(xué)習(xí)的樂趣,。我通過讀書和實(shí)踐，培養(yǎng)了自己的興趣和愛好,，并提升了自己的創(chuàng)造力和批判思維能力,。我相信，新教育將為培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才,，推動社會的發(fā)展和進(jìn)步,。

做有溫度的教育讀書心得體會篇十四

《愛的教育》是由每月故事組成的系列書。這些故事大部分以“愛”為本質(zhì),，國家,、社會、民族的對內(nèi)愛,，父母,、老師、朋友之間的小我愛,，處處扣人心弦,，感動不已，讀完后往往忍不住眼淚,，情緒起伏,。（愛情）。記得《撒丁島的少年鼓手》，據(jù)說有一個男孩被派去找志愿兵,，雖然發(fā)現(xiàn)了志愿兵,，但他受傷了，上尉感激地對他說,?！拔抑皇巧衔荆闶怯⑿?！”

“令我感動的就是少年熱愛他的祖國意大利所表現(xiàn)出的勇敢無畏,。第一次受傷使他感到自豪，第一次流血的`時候少年失去了一條腿,，那條腿本來可以守護(hù),，但因?yàn)樗偭艘粯优苋ィ試?yán)重的炎癥只能截肢,，他一滴眼淚也不流,，沒有喊疼。我讀到那里的時候,，我的眼淚在眼角打轉(zhuǎn),，我感受到了少年對祖國的真愛。書中也有一些兒童犯了淘氣的錯誤,，但在愛情的鼓勵下最終意識到了錯誤,。《雪球》,、《訪問受傷的老人》是一個男孩扔雪球玩的時候,，不小心把戴眼鏡的老人砸了，碎片進(jìn)入老人的眼睛,，幾乎失明,。男孩嚇了一跳，但在伙伴的鼓勵和老人的原諒下,，鼓起勇氣承認(rèn)錯誤,，真心訪問了老人。讀了這本書,，我每時每刻都能感受到各種世界上最偉大的愛情,。他們被深深感動，深思熟慮,。（另一方面）,。

做有溫度的教育讀書心得體會篇十五

儒雅是中國傳統(tǒng)文化中的一個重要概念，它強(qiáng)調(diào)修身,、齊家,、治國,、平天下的道德準(zhǔn)則,。在這個快節(jié)奏,、功利主義的時代，儒雅教育成為了一種對于人們修養(yǎng)的重要方式,，特別是通過讀書來培養(yǎng)儒雅的品德,。在我的讀書心得中，我深深感受到了儒雅教育對個人心靈的熏陶和塑造,。

段二：心靈的凈化與修養(yǎng)

儒雅教育強(qiáng)調(diào)人的內(nèi)在修養(yǎng),，使我們對于心靈的態(tài)度發(fā)生了改變。在讀書的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心得到了凈化,，緩解了一些焦慮和困擾。儒雅教育注重的是個體的內(nèi)心世界,，提倡一種內(nèi)外統(tǒng)一的境界,，使自己更加坦然與世人相處。通過讀經(jīng)書,、名著,，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于人性、價值觀等方面的知識,，也慢慢地理解了人與人之間應(yīng)該保持尊重與友善的態(tài)度,。在日常生活中，我也更加注重自己的修養(yǎng)與公德心,，盡量避免沖突與爭吵,，能夠更好地與他人相處。

段三：智慧與博雅的培養(yǎng)

儒雅教育不僅僅是對于個人品德的培養(yǎng),，更重要的是提升個人的智慧和博雅素養(yǎng),。讀書的過程使我接觸到了各類知識，了解了世界的復(fù)雜與多樣,。讀經(jīng)書使我更加深入地了解到孔子等古代圣人的思想,，他們的智慧啟示我如何正確地對待人與事。同時,，我還選擇讀一些名著和經(jīng)典著作,，從中汲取智慧的養(yǎng)分，提升自己的博雅素養(yǎng),。通過這些閱讀,，我懂得了真正的博雅不僅僅是對某一項(xiàng)專業(yè)的執(zhí)著追求，更是在各個領(lǐng)域都能夠有所涉獵,、多角度思考的寬廣眼界,。這些知識的積淀不僅豐富了我的思想世界,，也豐富了我的人生閱歷。

段四：思辨能力的培養(yǎng)

儒雅教育的另一重要方面是培養(yǎng)個人的思辨能力,。通過閱讀,，我學(xué)會了去思考、去質(zhì)疑,。在過去,，我對于很多事情都持保留意見，容易接受別人的觀點(diǎn),。但是現(xiàn)在,，我會通過多角度的思考，對一個問題進(jìn)行綜合考量,，并形成自己的獨(dú)立見解,。閱讀名著和經(jīng)典著作的過程中，我學(xué)會了分析,、論證和推理,，這些都是思辨能力的表現(xiàn)。這種能力不僅可以幫助我更好地理解他人的觀點(diǎn),，也能讓我更加理性地表達(dá)自己的意見,。思辨能力的培養(yǎng)對于我的成長是至關(guān)重要的，它幫助我在學(xué)習(xí)中尋找答案,，在工作中提出解決問題的方法,。

段五：人生的指導(dǎo)與價值追求

在讀書的過程中，我深深感受到儒雅教育對于人生的指導(dǎo)和價值追求,。通過閱讀經(jīng)書和名著,，我借鑒了古代圣人的奮斗精神和為人處世的原則。這些道德準(zhǔn)則成為我行為的標(biāo)尺和人生追求的方向,。我學(xué)會了在面對困難時堅持不懈,，學(xué)會了在面對挫折時不氣餒，學(xué)會了在成就自己的同時回報社會,。儒雅教育激發(fā)了我積極向上的心態(tài),，讓我對人生充滿了希望和追求。

總結(jié)：

儒雅教育通過讀書來培養(yǎng)個人的品德,、智慧和思辨能力,，讓我們更加懂得如何與他人相處、如何正確地追求自己的人生目標(biāo),。在我個人的讀書心得中,，儒雅教育對于我的個人修養(yǎng)和人生發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過長期的讀書錘煉,，我得到了心靈的凈化和修養(yǎng),，獲得了智慧和博雅的培養(yǎng),，擁有了思辨能力和人生的指導(dǎo)。我相信,，儒雅教育將在未來的日子里繼續(xù)伴隨著我,，并成為我不斷追求進(jìn)步的動力。

做有溫度的教育讀書心得體會篇十六

第一段：引言（150字）

地板教育是一種非常獨(dú)特的教育方式,，倡導(dǎo)學(xué)生在地板上讀書,，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的專注力與條件反射能力。我對于地板教育產(chǎn)生了濃厚的興趣,，于是決定親自嘗試。在這里,，我想分享一下我在地板教育中的讀書心得體會,。

第二段：專注力的提升（250字）

地板教育對于專注力的提升有著顯著的效果。當(dāng)我一開始坐在地板上讀書時,，我感到非常不舒服,，無法集中精力。但是,，隨著時間的推移,，我慢慢適應(yīng)了這種姿勢，并且開始將注意力完全集中在閱讀上,。地板教育不僅迫使我們保持身體平衡,，而且還提醒我們將精力投入到閱讀中。在這種環(huán)境下,，我能夠更好地理解書中的知識,，并且提高了我的專注力水平。

第三段：條件反射能力的提高（250字）

地板教育還對我條件反射能力的提高產(chǎn)生了積極的影響,。地板上的閱讀環(huán)境洗刷了我對于舒適和習(xí)慣的依賴,，迫使我更加專注于書中的內(nèi)容。當(dāng)我習(xí)慣地去攤開書本,，坐在沙發(fā)上讀書時,，大腦往往自動進(jìn)入一種舒適的模式，導(dǎo)致我對書中的信息過分忽略,。而地板上的閱讀環(huán)境打破了這種舒適的習(xí)慣,，迫使我的大腦更積極地思考和吸收。這種條件反射的調(diào)整不僅提高了我對于閱讀材料的敏感度,，而且增強(qiáng)了我的思維靈活性,。

第四段：身體健康的促進(jìn)（250字）

地板教育不僅對學(xué)習(xí)有好處，還對身體健康有積極的促進(jìn)作用,。長時間的坐姿會導(dǎo)致我們的身體僵硬和肌肉疲勞,，有時甚至傷害我們的脊椎,。然而，地板上的閱讀姿勢使我們的身體保持著平衡,，激活了我們的肌肉群,。這不僅能夠有效減少身體的僵化，而且還能夠促進(jìn)血液循環(huán),。此外,，地板上閱讀還能使我們的腿部肌肉得到鍛煉，減少腿部疼痛的發(fā)生,。綜合來看,，地板教育對于身體的健康有著明顯的促進(jìn)作用。

第五段：總結(jié)（200字）

經(jīng)過一段時間的地板教育實(shí)踐,，我深刻體會到了這種特殊的讀書方式帶給我的好處,。地板教育提高了我的專注力和條件反射能力，使我在閱讀中更加深入和有針對性,。與此同時,，它還促使我保持身體健康，預(yù)防了長期坐姿帶來的問題,?？偟膩碚f，地板教育是一種值得推廣的教育方式,，能夠極大地提高學(xué)習(xí)效果,。我將繼續(xù)在地板上讀書，并將這種方式推介給身邊的人,，讓更多人能享受地板教育的益處,。