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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)篇一

企業(yè)要追求創(chuàng)新力,，必須使企業(yè)成員了解目前所處的事業(yè)環(huán)境，并且需要塑造企業(yè)與成員之間的共同目標(biāo),，所有的目標(biāo)均為提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，而這些目標(biāo)與任務(wù)應(yīng)使企業(yè)中所有成員充分了解。

華為在其《基本法》里描述了華為人的追求是“在電子信息領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)顧客的夢(mèng)想,，并依靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、鍥而不舍的艱苦追求，使我們成為世界級(jí)領(lǐng)先企業(yè),?！蓖瑫r(shí)《基本法》又讓每個(gè)華為人明白：“為了使華為成為世界一流的設(shè)備供應(yīng)商，我們將永不進(jìn)入信息服務(wù)業(yè),。通過(guò)無(wú)依賴的市場(chǎng)壓力傳遞,，使內(nèi)部機(jī)制永遠(yuǎn)處于激活狀態(tài)?！边@里闡明了企業(yè)有所為與有所不為的生存哲學(xué),，揭示了華為人的社會(huì)責(zé)任。

由此可見(jiàn),，企業(yè)應(yīng)協(xié)助成員發(fā)展完善的職業(yè)生涯規(guī)劃,，使其在個(gè)人生涯成長(zhǎng)的過(guò)程中有實(shí)施新構(gòu)想的機(jī)會(huì)。就前程因素而言,，不同階段研發(fā)人員所需之生涯規(guī)劃方向并不相同,，一般而言，新進(jìn)人員尚未穩(wěn)定,，對(duì)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的需求度較為強(qiáng)烈,，因此，企業(yè)必須以年資,、崗位,、學(xué)識(shí)、專長(zhǎng)等綜合要素為考慮因素,，規(guī)劃員工不同的發(fā)展方向,。

對(duì)于新進(jìn)人員而言,，若能直接提供富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，可協(xié)助他們未來(lái)在生涯發(fā)展上成功,?；蚩蓞f(xié)助員工訂定生涯目標(biāo)，并借以發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練需求與新工作的輪調(diào)機(jī)會(huì),。新進(jìn)人員固然會(huì)遭遇工作不適應(yīng)的狀況,，但工作介于三至六年的，其工作心理最為浮動(dòng),，也最需要主管或生涯導(dǎo)師的指導(dǎo);而工作滿十年者,，容易進(jìn)入創(chuàng)新停滯期，需要激勵(lì)生涯發(fā)展,，以避免影響群體士氣;至于面臨中年危機(jī)者,，則需對(duì)其進(jìn)行再教育，激勵(lì)其重新學(xué)習(xí)以培養(yǎng)第二專長(zhǎng);而即將面臨退休者,，則有賴人力資源部門(mén)相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行個(gè)人的生涯輔導(dǎo),。

聯(lián)合郵包服務(wù)公司(ups)設(shè)計(jì)了一個(gè)職業(yè)生涯管理流程。首先,，由經(jīng)理了解團(tuán)隊(duì)所需要的技能,、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以便更好地達(dá)到目前和將來(lái)的業(yè)務(wù)需求,。同時(shí),，還需了解需求與團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀之間的差距，然后,，由經(jīng)理確定每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的開(kāi)發(fā)需求,。緊接著是由團(tuán)隊(duì)成員完成一系列的練習(xí)，以幫助其進(jìn)行自我評(píng)價(jià),、目標(biāo)設(shè)置與開(kāi)發(fā)規(guī)劃,。最后經(jīng)理與雇員還要共同制定一份員工個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。在面談過(guò)程中,，經(jīng)理與雇員要一起討論績(jī)效評(píng)估結(jié)果和對(duì)團(tuán)隊(duì)需求的分析,。該計(jì)劃包含雇員在下一年所要達(dá)到的職業(yè)生涯目標(biāo)和發(fā)展行動(dòng)。為了保證職業(yè)生涯管理過(guò)程能有助于將來(lái)的人事決策,，通常會(huì)舉行分組會(huì)議,。在這些會(huì)議上，由經(jīng)理匯報(bào)其工作團(tuán)隊(duì)的開(kāi)發(fā)需求,、開(kāi)發(fā)規(guī)劃與實(shí)施能力,。培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)部經(jīng)理要列席會(huì)議，以確保培訓(xùn)計(jì)劃的切實(shí)可行,。這個(gè)過(guò)程如果在高層管理會(huì)議中通過(guò),，那么最后則是制定一份附有培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)計(jì)劃的總計(jì)劃,。ups員工生涯規(guī)劃系統(tǒng)主要特點(diǎn)在于共同了解雇員個(gè)人、地區(qū),、部門(mén)的開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)需求及其能力,。由于在三個(gè)層次都采用了這種方式，ups能比其他公司更好地適應(yīng)不斷變化的員工需求與顧客需求,。

企業(yè)在開(kāi)發(fā)職業(yè)生涯管理系統(tǒng)時(shí)還應(yīng)考慮到員工因工作崗位的不同而對(duì)需求的不同要求。比如“升遷機(jī)會(huì)”是影響研發(fā)人員工作滿足與離職傾向之重要因素但隨著年資的增加,，由于企業(yè)所能提供之空缺越來(lái)越少,，所以年齡增長(zhǎng)與升遷需求呈負(fù)相關(guān)。就發(fā)展因素而言,，研發(fā)專業(yè)人員通常有強(qiáng)度的成長(zhǎng)需求,，其需求內(nèi)容多包含個(gè)人的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)、在職進(jìn)修,、國(guó)外培訓(xùn),、新知識(shí)的訓(xùn)練課程等，且不會(huì)因年資的不同而產(chǎn)生差異,，但在需求方向上則有不同,。許多員工離職并非因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)職的不滿，而在于其他競(jìng)爭(zhēng)者提供了更好的機(jī)會(huì),，因此,，員工的生涯規(guī)劃若能與薪酬管理、授權(quán)管理,、能力等相互配合,，將能大量降低員工離職率。

求職指導(dǎo)：成功并不需要很復(fù)雜的職業(yè)生涯規(guī)劃

并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做,，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的,。

196x年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué),。在喝下午茶的時(shí)候,，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人,，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕,，把自己的成功都看得非常自然和順理成章,。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn),，在國(guó)內(nèi)時(shí),，他被一些成功人士欺騙了,。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了,，也就是說(shuō),，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。

作為心理系的學(xué)生,，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究,。197x年，他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文,，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授,。布雷登教授讀后，大為驚喜,，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn),，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究,。驚喜之余,，他寫(xiě)信給他的劍橋校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說(shuō),，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助,，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)?！?/p>

后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了,。這本書(shū)鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們,，成功與“勞其筋骨,，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”,、“頭懸梁,，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣,，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功,，并不需要很復(fù)雜的職業(yè)生涯規(guī)劃。因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你做完一件事情,。后來(lái),，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車公司的總裁,。

溫馨提示：人世中的許多事,，只要想做，都能做到，該克服的困難,，也都能克服,，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略,。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著,，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排,，都是水到渠成的,。

求職指導(dǎo)：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃：企業(yè)適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的迫切需要

現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展正在造就日益復(fù)雜化、多樣化的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，迫使企業(yè)必須持續(xù)關(guān)注和靈活調(diào)整自身戰(zhàn)略以適應(yīng)發(fā)展的需要,。而人力資源部門(mén)正日益顯現(xiàn)出越來(lái)越重要的戰(zhàn)略影響力，在企業(yè)戰(zhàn)略決策,、戰(zhàn)略計(jì)劃落實(shí)和戰(zhàn)略價(jià)值評(píng)估等各個(gè)環(huán)節(jié)迎接挑戰(zhàn),、降低風(fēng)險(xiǎn)并有效執(zhí)行,。研究表明,，企業(yè)人力資源管理部門(mén)在人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃層面亟待解決以下命題：

1.產(chǎn)業(yè)環(huán)境及業(yè)務(wù)形態(tài)分析。僅僅局限在人力資源管理領(lǐng)域難以深入理解和把握企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展要求,，需要全面了解和把握企業(yè)所處行業(yè)的外部環(huán)境,、發(fā)展趨勢(shì)和業(yè)務(wù)形態(tài)，用以指引和推導(dǎo)出吻合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的人力資源管理關(guān)鍵舉措,。

2.國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)驗(yàn)借鑒,。通過(guò)關(guān)注國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)所采取的戰(zhàn)略性人力資源管理舉措，深刻了解其發(fā)展戰(zhàn)略的背景,、目的和要求,，在此基礎(chǔ)上分析其在人力資源管理方面的支撐舉措及成敗得失，為自身人力資源戰(zhàn)略支撐計(jì)劃奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3.企業(yè)人力資源的現(xiàn)狀解讀,。從人力資源管理的角度搭建企業(yè)現(xiàn)狀評(píng)估體系，采取科學(xué)的方法了解和分析各個(gè)模塊的實(shí)際狀況,，進(jìn)而對(duì)照企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略澄清不同模塊的變革重點(diǎn),、主要風(fēng)險(xiǎn)以及優(yōu)先級(jí)設(shè)置。

4.人力資源戰(zhàn)略計(jì)劃連續(xù)性,。在準(zhǔn)確把握企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和當(dāng)前實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上,，綜合覆蓋人力資源管理各個(gè)模塊提出一攬子解決方案，形成切實(shí)有效的工作落實(shí)計(jì)劃,，配合企業(yè)戰(zhàn)略落地的逐步推進(jìn)做好前期鋪墊,、中期執(zhí)行及后期完善工作。

圍繞企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃所需要___的關(guān)鍵命題，企業(yè)應(yīng)當(dāng)從“視野”,、“評(píng)估”,、“落地”三個(gè)層面，開(kāi)展進(jìn)階式的規(guī)劃管理：

1.視野：澄清“需要做什么”,。用科學(xué)的方法拓展視角,，用客觀的數(shù)據(jù)支撐觀點(diǎn)，用豐富的信息充實(shí)論證過(guò)程,，用需求牽引分析邏輯,，呈現(xiàn)出真正具有參考意義和借鑒價(jià)值的戰(zhàn)略愿景。

2.評(píng)估：澄清“適合做什么”,。借助科學(xué)的企業(yè)評(píng)估方法,，從整體績(jī)效、業(yè)務(wù)能力,、組織能力,、財(cái)務(wù)能力和盈利模式等五個(gè)方面權(quán)衡企業(yè)自身基礎(chǔ)，從不同角度明確人力資源管理現(xiàn)狀及戰(zhàn)略支撐要求,。

3.落地：澄清“應(yīng)該怎么做”,。在總體戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的統(tǒng)一指引下，圍繞企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的具體計(jì)劃和舉措,，從人力資源管理角度提煉匹配的配套工作,，從階段劃分、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),、工作接口,、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)等方面將單一舉措細(xì)化成為具體方案,。

求職指導(dǎo)：遇到職業(yè)平臺(tái)期怎么辦?

我必須等多久才有可能繼續(xù)前進(jìn)?

通常情況下,，你需要花時(shí)間去學(xué)習(xí)如何做好你的工作，直到熟練的程度,，然后尋找你的下一個(gè)位置,。每一個(gè)這樣的階段會(huì)持續(xù)多久取決于你的能力、職位的流動(dòng)性和你所在組織的情況,。

通常,，你可以通過(guò)觀察組織中周圍的人的情況，了解某個(gè)職位的“停留時(shí)間”,。你可以觀察人們通常會(huì)在一個(gè)職位上停留兩年,、三年還是更久。如果職位和行業(yè)更為復(fù)雜,，停留時(shí)間可能會(huì)更長(zhǎng),。

然后,，你可以客觀評(píng)估你是否也符合這樣的晉升速度。組織里或許有一些異數(shù),，他們比通常的情況升遷更快,。然而，期望比常規(guī)速度更快升遷或許只會(huì)讓你失望,。

你還可以利用商學(xué)院的職業(yè)服務(wù),。這些服務(wù)或許能夠指導(dǎo)你了解晉升的一般速度，以及幾年后你有可能坐上何種職位,。

如果一直止步不前,，我能做些什么?

如果你認(rèn)為你在一個(gè)職位上停留的時(shí)間已經(jīng)超出了一般情況，你需要開(kāi)始四處搜尋新機(jī)會(huì),。與你的經(jīng)理談一談即將到來(lái)的機(jī)會(huì),，是一個(gè)良好開(kāi)端。你還可以嘗試開(kāi)誠(chéng)布公地與經(jīng)理談一談阻礙你擔(dān)任新職位的障礙有哪些,。這將幫助你制定一個(gè)計(jì)劃,，以克服這些不足之處，也有助于你的經(jīng)理對(duì)你的升遷給予支持,。

在這方面,，職業(yè)導(dǎo)師總是極為有用。與人們談?wù)撍麄兊穆殬I(yè)發(fā)展路徑和他們擔(dān)任過(guò)的職位將為建立你自己的預(yù)期提供寶貴信息,。有需要的話,，你還能獲得一位晉升的盟友,。

另一個(gè)選擇是在工作之外尋找擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位的機(jī)會(huì)——扶輪社,、慈善工作,、托管人,、無(wú)薪董事,。這將幫助你展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力,，成為上的可貴的一筆,。

你或許還可以從商學(xué)院獲得一些機(jī)會(huì),。商學(xué)院教師或許能幫你接觸到與你相同領(lǐng)域的人,、與一位職業(yè)導(dǎo)師取得聯(lián)系或者幫你獲得一些外部領(lǐng)導(dǎo)職位機(jī)會(huì)。

橫向移動(dòng)怎么樣?

職業(yè)生涯并不總是向上的,。這是絕對(duì)真理,。如果我們只向上移動(dòng)，我們就無(wú)法理解復(fù)雜行業(yè)的各個(gè)方面,。一位未曾經(jīng)歷過(guò)幾次橫向移動(dòng)的首席執(zhí)行官,，其領(lǐng)導(dǎo)生涯是無(wú)法長(zhǎng)久的。

如果沒(méi)有晉升的機(jī)會(huì),，或許你可以另辟蹊徑拓寬自身經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于綜合管理職位來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)很重要，因?yàn)槟銓@得有關(guān)組織的多方面知識(shí),。

如果你希望在公司的其他部門(mén)工作,，你可以尋找借調(diào)、工作見(jiàn)習(xí)或者承擔(dān)新項(xiàng)目等機(jī)會(huì),。此外,，你可以詢問(wèn)你的經(jīng)理，如果你的知識(shí)有一些欠缺,，你是否有可能接受一些培訓(xùn),。

什么會(huì)讓職業(yè)平臺(tái)期變得更糟?

如果你相信自己心中那套言過(guò)其實(shí)的說(shuō)辭，你的職業(yè)平臺(tái)期勢(shì)必變得更長(zhǎng),。我們都知道這是什么樣的一種情景：不再付出努力,，缺乏積極的態(tài)度。保持專業(yè)素養(yǎng)或許很難,，但這樣做卻十分重要,。就算你精神上已經(jīng)心不在焉，你需要保持積極,，因?yàn)槟愕耐聲?huì)記得你消極的表現(xiàn),。

如果你有些低落，尋之外的機(jī)會(huì)給自己充電——嘗試一種新技能或者運(yùn)動(dòng),。永遠(yuǎn)保持精力充沛,，因?yàn)槟悴恢朗裁磿r(shí)候，你需要得到你的同事的支持,。

無(wú)法前進(jìn)的時(shí)候該怎么辦?

有時(shí)你的公司的確沒(méi)有晉升機(jī)會(huì),。你的老板或許新近上任，這意味著任何晉升都要等相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,?；蛘吣愕墓菊诰?jiǎn)。

無(wú)論是哪種情況,，你或許是時(shí)候跳槽到另一個(gè)組織中,。如果你一直保持自己的專業(yè)素養(yǎng)，你的同事和經(jīng)理會(huì)尊重你轉(zhuǎn)至一個(gè)發(fā)展空間更大的職位的選擇,。

求職指導(dǎo)：裸辭后,，該如何規(guī)劃新人生?

“裸辭”是指沒(méi)有找到下一個(gè)單位就提出辭職?！奥戕o”一般兩類人偏多：一類是有一定財(cái)富積累的高職位高收入人群,，另一類正好相反，是收入剛好處于溫飽階段的低職位低收入人群,?！奥戕o”是很瀟灑,，但“裸辭”之后你不得不考慮的問(wèn)題還有很多。

裸辭后郁悶?如何規(guī)劃新人生

小馬八年前畢業(yè)于某名牌大學(xué),，在一家?guī)熓聞?wù)所謀得了一個(gè)職位,，兩年前終于升職做了團(tuán)隊(duì)主管。在旁人眼里看來(lái),，小馬日子很光鮮,。可最近小馬辭職了,，當(dāng)身邊朋友恭喜他另謀高就時(shí),，小馬卻表示自己是“裸辭”，都還沒(méi)有找到下家,?！奥戕o”只因這些年來(lái)巨大的工作壓力常常使自己感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，所有的興趣愛(ài)好都不得不放棄,，甚至都沒(méi)有時(shí)間交女朋友,，身體狀況也是每況愈下，他覺(jué)得不能一輩子這樣下去,，是時(shí)候該有一些變化了,。

提醒：“裸辭”前要考慮家庭經(jīng)濟(jì)情況。這個(gè)案例中的小馬正是迫于職場(chǎng)壓力而成為“裸辭”一族,?！奥戕o”確實(shí)需要魄力，但這種魄力并非是逞一時(shí)之快的“愚勇”,，而是有思考有計(jì)劃的“形裸而神不裸”,。對(duì)于“裸辭”后的這一段職場(chǎng)“真空期”，小馬還是需要認(rèn)真籌劃,。

并非人人都可灑脫地玩“裸辭”,，“裸辭”只適合那些無(wú)牽無(wú)掛,、無(wú)債一身輕的群體,，盡管他們會(huì)因此降低一些生活標(biāo)準(zhǔn)，但只要省吃儉用還不至于到了窘迫無(wú)助的地步,?！奥戕o”之前首先要考慮的就是家庭能夠維持至少6個(gè)月至1年生活的積蓄金。

職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為,，像小馬這樣的“裸辭”者,，經(jīng)濟(jì)能力應(yīng)該足以承受三五年不工作。既然“裸辭”了,，就不妨花一些時(shí)間把失去的感覺(jué)找回來(lái),，選個(gè)一直向往卻沒(méi)時(shí)間去玩的地方自助游,，深度旅行往往能夠改變一個(gè)人的人生規(guī)劃。旅游回來(lái)之后就得考慮繼續(xù)“充電”了,。小馬大學(xué)畢業(yè)后即在會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作了八年,，在這高強(qiáng)度的八年職業(yè)生涯中沒(méi)有時(shí)間“充電”?！奥戕o”之后,，回到學(xué)校繼續(xù)深造，增強(qiáng)實(shí)力,，也是不錯(cuò)的選擇,。如果休整時(shí)間長(zhǎng)，索性就讀研或是讀博,，如果是短期調(diào)整,，可以選擇具備國(guó)際認(rèn)證資格的職業(yè)培訓(xùn)。讀書(shū)“充電”也是建立人脈圈的好方式,，小馬或許可以因此結(jié)識(shí)一些高管人士,，有助于今后重返職場(chǎng)。

求職指導(dǎo)：想好做什么是成功的一半

職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)就是想清楚一件事,，即“你想要做什么工作”,。但是就是這么簡(jiǎn)單的一句話，卻難倒了許多人,。不夸張的說(shuō),，幾乎所有的大學(xué)生都不知道自己想要做什么，所以他們的職業(yè)規(guī)劃大多只是紙上談兵,，毫無(wú)權(quán)威性,。如果說(shuō)大學(xué)生不知道自己想做什么工作是因?yàn)闆](méi)有工作過(guò)，對(duì)于社會(huì)不甚了解,，那么已經(jīng)奮斗多年的工作者依然不知道自己的目標(biāo)是什么是不是很奇怪?不管你的職場(chǎng)規(guī)劃的多完美,，但你規(guī)劃的工作不是你喜歡的，那么你就很難堅(jiān)持下去,。

一次,，卡耐基向輪胎制造商古里奇公司的董事長(zhǎng)大衛(wèi)古里奇先生請(qǐng)教成功的第一要素是什么，他回答說(shuō)：“喜愛(ài)你的工作,。如果你熱愛(ài)自己所從事的工作,，哪怕工作時(shí)間再長(zhǎng)再累，你都不覺(jué)得是在工作,，相反像是在做游戲,。”

愛(ài)迪生就是一個(gè)最好的例子,。這位未曾上過(guò)學(xué)的報(bào)童,，后來(lái)卻對(duì)世界工業(yè)化的進(jìn)程影響深遠(yuǎn),。他幾乎每天都在實(shí)驗(yàn)室兢兢業(yè)業(yè)地工作18個(gè)小時(shí)，吃飯,、睡覺(jué)都在那里,，但卻絲毫不以為苦。他宣稱：“我一生中從未做過(guò)一天工作,，每一天對(duì)我而言都其樂(lè)無(wú)窮,。”

查理斯史茲韋伯說(shuō)過(guò)類似的話：“每個(gè)從事自己無(wú)限熱愛(ài)的工作的人,，都可以獲得成功,。”

什么樣的工作是自己熱愛(ài)的呢?也許你對(duì)此完全沒(méi)有概念?，F(xiàn)任美國(guó)家庭產(chǎn)品公司工業(yè)關(guān)系協(xié)會(huì)副總裁的卡爾夫人,，曾經(jīng)擔(dān)任杜邦公司主管，經(jīng)她雇傭過(guò)的員工有數(shù)千名,，她說(shuō)：“在我看來(lái),，世界上最大的悲劇莫過(guò)于有太多的年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看,，一個(gè)人在工作中僅僅為了薪水,，其他的從不考慮，是一件多么可悲的事情啊!”

許多大學(xué)生也是如此,，他們不了解自己能夠做什么,，也不知道自己真正想做什么。一開(kāi)始雄心勃勃,，充滿了玫瑰般的夢(mèng)想,。但是到了而立之年，如果依然一事無(wú)成,，隨之就會(huì)變得沮喪和頹廢,，甚至變得麻木不仁。

另一方面,，選擇正確的工作對(duì)你的身體健康也十分重要,。霍金斯醫(yī)院的雷蒙教授與幾家保險(xiǎn)公司合作進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)長(zhǎng)壽的調(diào)查,。在影響壽命的諸多因素中,，“正確的工作”是放在第一位的。這一結(jié)論與蘇格蘭哲學(xué)家卡萊爾的思想不謀而合：“祝福那些找到自己心愛(ài)工作的人,，他們已無(wú)須祈求別人的幸福了?！?/p>

索柯尼石油公司人事經(jīng)理保羅波恩頓,，在過(guò)去的20年中曾面試過(guò)75000名應(yīng)聘者,，并出版過(guò)一本名為《獲得好工作的6種方法》的書(shū)。有人請(qǐng)教他：“今天的年輕人求職時(shí),，最容易犯的錯(cuò)誤是什么?”

“不知道自己想干什么,，”他回答說(shuō)，“這讓人驚詫不已,，想想看,，一個(gè)人花在影響自己未來(lái)命運(yùn)的工作選擇上的精力，竟比花在購(gòu)買一件穿幾年就會(huì)扔掉的衣服上的心思要少得多,，是一件多么奇怪的事情,，尤其是當(dāng)他的幸福和富足全部依賴于這份工作時(shí)?！?/p>

如果說(shuō),，好的開(kāi)頭是成功的一半，那么我們就可以說(shuō),，想好你要做的工作就是職業(yè)規(guī)劃成功的一半,，可想而知它的重要性。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)篇二

承辦單位：建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院10級(jí)年級(jí)分會(huì)

一,、活動(dòng)主題： 振翅現(xiàn)在,，翱翔未來(lái)

二、活動(dòng)背景：近年來(lái),，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大,，就業(yè)形勢(shì)亦不容樂(lè)觀。面臨日趨嚴(yán)峻就業(yè)壓力的大學(xué)生們,，需要積極適應(yīng)這種新變化,，在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，改變思想觀念,，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足,，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，全面提高自身素質(zhì),。

三、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)旨在通過(guò)大賽的形式,，引導(dǎo)10級(jí)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心，進(jìn)而激發(fā)10級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力,，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”,，讓10級(jí)學(xué)生提前樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，贏在職場(chǎng)的起跑線上，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。

四,、活動(dòng)可行性分析：本次職業(yè)規(guī)劃大賽著重使學(xué)生意識(shí)到職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要性，熟悉如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，做自己人生的總設(shè)計(jì)師,，了解自我，了解社會(huì)需求,，積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

五、活動(dòng)對(duì)象: 10級(jí)全體在讀學(xué)生

六,、活動(dòng)時(shí)間10月份

七,、宣傳工作：

宣傳內(nèi)容：由宣傳部負(fù)責(zé)宣傳大賽背景與宗旨、目標(biāo),、活動(dòng)對(duì)象,、流程與內(nèi)容及及大賽成果。

宣傳方式：

1,、海報(bào)宣傳,。

2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：

八,、活動(dòng)流程：

（一）,、講座---“給自己一個(gè)航標(biāo)”

形式：自主上網(wǎng)測(cè)試

目的：讓同學(xué)樹(shù)立自我管理觀念，利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)信息,，了解自己在職業(yè)生涯規(guī)劃上的優(yōu)勢(shì)和不足以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務(wù),。

內(nèi)容：各班級(jí)組織同學(xué)通過(guò)校園網(wǎng)進(jìn)行測(cè)試，再將測(cè)試結(jié)果統(tǒng)計(jì),，以班級(jí)為單位上報(bào)學(xué)院,。

（二）、組織班會(huì)——客觀認(rèn)識(shí)自我,，暢想職業(yè)生涯

形式：由各班委組織各班級(jí)同學(xué),，以班會(huì)的形式認(rèn)真討論與學(xué)習(xí)《大學(xué)六業(yè)》等有關(guān)書(shū)籍，暢想職業(yè)生活,。

目的：通過(guò)學(xué)習(xí),、了解有關(guān)職業(yè)的信息，針對(duì)自身情況,，各抒己見(jiàn),，共同探討，樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí),，從而盡快走向職業(yè)規(guī)劃大道,。

內(nèi)容：以班級(jí)為單位進(jìn)行交流和探討

（三）、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽之個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)設(shè)計(jì)賽

形式：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品評(píng)選

目的：本活動(dòng)旨在普及職業(yè)規(guī)劃知識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法,，科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。

內(nèi)容：以班級(jí)為單位,，各班組織上交參賽作品,，以個(gè)人為單位進(jìn)行評(píng)比。

作品評(píng)比：

大賽設(shè)“評(píng)委會(huì)”,，根據(jù)公平,、公開(kāi)、公正的原則評(píng)選各獎(jiǎng)項(xiàng),；

評(píng)委會(huì)人員： 副書(shū)記,、10級(jí)輔導(dǎo)員、院主席團(tuán)成員10級(jí)年級(jí)分會(huì)

比賽評(píng)分規(guī)則 ：（1）符合職業(yè)規(guī)劃的主題和要求

（2）內(nèi)容完整,，簡(jiǎn)明扼要,，格式清晰，版面美觀大方,，創(chuàng)意新穎

（3）文筆流暢,，見(jiàn)解獨(dú)到

（4）思想深刻，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密

（5）能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套,，文如其人,，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象,。

內(nèi)容要求：職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)結(jié)合主客觀條件,，而職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)更要結(jié)合自身，并要包括以下內(nèi)容：

1,、參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告,，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè),、就業(yè),、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。

2,、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁(yè),。扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、學(xué)號(hào),、性別,、專業(yè)、班級(jí),、聯(lián)系電話,、e-mail等相關(guān)信息。

3、確定志向,。有了明確的職業(yè)發(fā)展方向是畢業(yè)生走向社會(huì)就業(yè)的第一要素,。首先要確定自己想要什么，然后沿著這個(gè)方向去努力,。

4,、準(zhǔn)確自我評(píng)估和分析客觀條件。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中,，進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位非常重要,。對(duì)自己的評(píng)估應(yīng)包括：興趣、性格,、技能,、特長(zhǎng)、思維方式等,，要將自我認(rèn)識(shí)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合,。外部要分析社會(huì)環(huán)境、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境,，應(yīng)注意環(huán)境條件的特點(diǎn),、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系,、環(huán)境對(duì)自己有利與不利的因素等等,。

5、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì),。通過(guò)多種途徑,，盡可能獲得目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)的相關(guān)訊息,，結(jié)合自己的專業(yè)情況,、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇,、家庭環(huán)境,、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì),，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ),。

6、職業(yè)目標(biāo)制訂要合理,。從目前的就業(yè)環(huán)境來(lái)看,，選擇職業(yè)發(fā)展目標(biāo)時(shí)，切忌貪高貪快,。要保證目標(biāo)適中,，同時(shí)也不可過(guò)高或過(guò)低,，并將長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)不斷實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。

7,、制定行動(dòng)計(jì)劃、考核措施,，并進(jìn)行評(píng)估,、回饋、調(diào)整和修訂,。確定了職業(yè)發(fā)展目標(biāo)后,，要通過(guò)一系列發(fā)展規(guī)劃措施來(lái)確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn),。職業(yè)生涯發(fā)展中,，會(huì)經(jīng)常發(fā)生變化，考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,，對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的評(píng)估與修訂也很必要,。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的重新選擇,、人生目標(biāo)的修正,、實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等。

比賽評(píng)分細(xì)則：

（1）清晰性：考慮目標(biāo)是否清晰明確,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否合理,。（10分）

（2）變動(dòng)性：目標(biāo)是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整,。（10分）

（3）實(shí)際性：現(xiàn)實(shí)生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì),、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素,。（10分）

（4）一致性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致,，目標(biāo)和措施是否一致，個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致,。（10分）

（5）激勵(lì)性：目標(biāo)是否符合求職者的性格,、興趣和特長(zhǎng)，是否能對(duì)求職者產(chǎn)生內(nèi)在的激勵(lì)作用,。（10分）

（6）具體性：生涯設(shè)計(jì)各階段的路線劃分與安排是否具體可行,。（10分）

（7）前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景可行性，設(shè)計(jì)是否具有事實(shí)依據(jù),。（10分）

（8）持續(xù)性：人生每個(gè)發(fā)展階段是否持續(xù)連貫,。（10分）

（9）可評(píng)估性：設(shè)計(jì)是否具有明確的時(shí)間限制或目標(biāo)，能否隨時(shí)掌握求職的執(zhí)行狀況,，能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整提供參考依據(jù),。（10分）

（10）全程性：擬定生涯設(shè)計(jì)時(shí)是否考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程,，作全程的考慮。（10分）

九,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.比賽由評(píng)委會(huì)從各專業(yè)評(píng)選出1-2名“職業(yè)規(guī)劃之星”,，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；

2.評(píng)選出班級(jí)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,并頒發(fā)證書(shū),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)篇三

說(shuō)句實(shí)話,，現(xiàn)在是大二的我，回想起大一的一年,，就不免會(huì)有些可笑,。在大學(xué)待了一年后，我的想法,、心態(tài)已經(jīng)和初入校門(mén)時(shí)截然不同了,。我覺(jué)得我的大一就在渾渾噩噩里過(guò)去了，每天忙忙碌碌卻不知道在干什么?，F(xiàn)在,，我在上完職業(yè)生涯規(guī)劃課后，想試試能否重新規(guī)劃自己,，計(jì)劃好未來(lái),。如果我不能提前很好的對(duì)自己的生涯規(guī)劃一下，便很難立足于這個(gè)社會(huì),。從現(xiàn)在開(kāi)始努力,，我還是可以改變自己的未來(lái)。

二,、自我分析

我的性格整體來(lái)說(shuō)比較大大咧咧,，但有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)敏感，會(huì)在意別人對(duì)我的看法,。我覺(jué)得自己是個(gè)守信的人,，最起碼我答應(yīng)了別人的事情，我會(huì)努力去做,。而且我也很負(fù)責(zé)任,，對(duì)每一件事情都是非常的盡心盡力。而且我也比較隨和,，我很重視友誼,，只要朋友對(duì)我真，我對(duì)他們也會(huì)無(wú)比真誠(chéng),，將心比心嘛,。

三、就業(yè)方向

如果堅(jiān)持做跟自己專業(yè)相關(guān)的工作,，包括：進(jìn)出口管理/國(guó)際業(yè)務(wù)(國(guó)際采購(gòu)或銷售)/貨運(yùn)代理/船公司代理/物流管理;報(bào)關(guān)員/外銷員國(guó)際商務(wù)師/物流/報(bào)檢員/貨代/單證員,，都是不錯(cuò)的選擇,。如果不一定堅(jiān)持做本專業(yè)，就業(yè)面也很廣,，像一般大的跨國(guó)企業(yè)不是很注重專業(yè)的,。他們比較看中素質(zhì)，潛在能力和英語(yǔ)水平,。像一些管理類的工作也有機(jī)會(huì),。

四、個(gè)人選擇

1,、選擇路徑

考研,、就業(yè)

2、選擇理由

之所以選擇先考研,，是因?yàn)槲疫€是相信更高的學(xué)歷有很多的就業(yè)機(jī)會(huì),，所以先努力考研，給自己創(chuàng)造足夠發(fā)展的空間,。

五,、未來(lái)幾學(xué)年的行動(dòng)計(jì)劃

現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)完了我大二的一個(gè)學(xué)期,，只剩下兩年半的時(shí)間讓我給自己補(bǔ)充能量了。我覺(jué)得還是要以自己所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)為重,。所以對(duì)此,，我具體分為一下幾步：

大二：我已經(jīng)把計(jì)算機(jī)一級(jí)考過(guò)去了，同時(shí)也取得了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū),，現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)會(huì)計(jì),，爭(zhēng)取能拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。下學(xué)期首先把英語(yǔ)六級(jí)考下來(lái),，努力讓自己可以達(dá)到更高的水平,，其次學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)并取得相關(guān)證書(shū)。大三：準(zhǔn)備考研的相關(guān)工作,，多去圖書(shū)館學(xué)習(xí),，努力充實(shí)自己，全力備考,。大四：最后一年了,，我首先要把我的考研工作做好，努力做好最后的沖刺階段,，如果真的考不上,，我就打算先在石家莊找實(shí)習(xí)的工作，積累一定的經(jīng)驗(yàn),。

六,、結(jié)語(yǔ)

也許在我完成夢(mèng)想的旅途上充滿艱辛,，也許我會(huì)在我的拼搏中無(wú)數(shù)次跌倒，也許我會(huì)為此傷痕累累,、心力交瘁,。但是，在這漫漫征途上,，我能做的只有堅(jiān)持,。別人可以做的，我也可以大聲的對(duì)自己說(shuō)：“你可以!”我相信,，只有努力給自己的夢(mèng)想插上堅(jiān)毅的翅膀,，就可以在這一片廣闊的天空中飛翔的更加自由!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)篇四

姓 名：***

所 在 院：***

專 業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)

二、前言

沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)是飛不向廣闊的天空,，沒(méi)有航向的.船是駛不到向往的彼岸的,，人生也是如此，要想在人生道路上踏出堅(jiān)實(shí)的腳步,，就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業(yè)生涯,。它可以幫助我們?cè)缛沾_立發(fā)展目標(biāo)，鞭笞我們?nèi)ヅ^斗,。

三,、自我分析

我今年20歲，我的性格較為開(kāi)放,，在我們班里有一定的組織能力,，可以很好的團(tuán)結(jié)同學(xué)活躍班級(jí)氣氛，并且我也善于結(jié)交,，但是性格是一把雙刃劍,，具有兩面性，雖然說(shuō)自己組織能力好,，但我缺乏責(zé)任心,，并且在社會(huì)上不能很好的識(shí)別人的好壞，這也是我善于結(jié)交的一大弱點(diǎn),，但是這些弱點(diǎn)我會(huì)進(jìn)一步的更正,，使自己的優(yōu)點(diǎn)得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)，我也相信自己可以做好這一點(diǎn),。

生涯規(guī)劃不是給自己的一朝一夕打算,，而自己的生涯做好設(shè)計(jì)，這個(gè)規(guī)劃他的“支持者”就是自己自身的強(qiáng)大的“后勤服務(wù)”著就使我們朝多個(gè)方面綜合發(fā)展,，在學(xué)校應(yīng)使自己德,、智、體,、美,、勞,，共同發(fā)展大學(xué)四年之后，步入社會(huì),，就應(yīng)該在學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化發(fā)展,。

現(xiàn)在在學(xué)校里的我做的的還剛剛是一個(gè)及格，離滿意還有一段距離,，對(duì)于這我自己也會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)上心向著滿意這個(gè)詞奮斗,。

在我的生涯中外因?qū)ξ业挠绊懯欠浅４蟮模业募彝?，有著父母?duì)我的期望,、支持，并且父母作為哺育我的人,，同時(shí)又是教育我的人讓我終生受益,，在眾親戚當(dāng)中，他們對(duì)我也是相當(dāng)看好的,，在學(xué)校有著老師和同學(xué)們的支持,，他們對(duì)我的優(yōu)缺點(diǎn)一一指出，他們就好比是我的一面鏡子,，叫我很好的看到了我自己,，是他們讓我有改進(jìn)，有發(fā)揚(yáng),，有學(xué)習(xí)的地方,。

四、社會(huì)環(huán)境的分析

1 ,、社會(huì)的一般環(huán)境：

中國(guó)當(dāng)前政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展,，在經(jīng)濟(jì) 全球化中扮演一個(gè)重要的角色,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭在中過(guò)加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)走進(jìn)中國(guó)市場(chǎng),，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén),，國(guó)內(nèi)人力資源的興起和發(fā)展有深刻的背景，所以對(duì)人才的要求也在無(wú)形中進(jìn)行了提高,，同時(shí)由于各個(gè)領(lǐng)域的快速發(fā)展,，于是在短短幾年時(shí)間國(guó)內(nèi)爆發(fā)了對(duì)優(yōu)秀人力資源的巨大需求。

2,，學(xué)校的特殊環(huán)境：

我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè),，在學(xué)校我們是比較受重視，學(xué)校給我們配備了齊全的教學(xué)設(shè)備和騁請(qǐng)了優(yōu)秀的老師,，還有在我們?cè)豪锩嫖覀冞@個(gè)系人數(shù)也是最多的,，但是在這個(gè)環(huán)境中有利比弊,，利在于同專業(yè)的人比較多，利于討論與專業(yè)相關(guān)的問(wèn)題相互學(xué)習(xí),，弊在于同行業(yè)的人多了,，走出社會(huì)之后就業(yè)壓力大，但是這樣也激發(fā)了我們奮發(fā)向上的心態(tài),。

3,、我的專業(yè)在社會(huì)中的情況：

現(xiàn)社會(huì)已經(jīng)滿足了人類最基本的物質(zhì)消費(fèi)，現(xiàn)在人們的消費(fèi)水平已經(jīng)升上我精神上的了,，而我們藝術(shù)設(shè)計(jì)這一專業(yè)正是滿足了人們的這一需求,，我們是走在時(shí)代的最前列的，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們這一行業(yè)的人才需求越來(lái)越大,，從而也使我們這一行業(yè)的人才越來(lái)越多,，也因此社會(huì)對(duì)人才的要求，社會(huì)要求我們要有綜合化中的專業(yè)化的能力,，這就要求我在自己的行業(yè)中更加努力,。

五、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì),，雖然說(shuō)這一專業(yè)比較難但我還是期望自己在這一專業(yè)中有所建樹(shù)希望自己將來(lái)可以成為 一名設(shè)計(jì)師,，可以在自己所在的城市中設(shè)計(jì)自己的作品，并且在工作中遇到適合自己的工作伙伴到到屬于自己的較好的待遇,。有機(jī)會(huì)的話可以試著創(chuàng)建自己的公司,，自己給自己打工。

六,、職業(yè)規(guī)劃中的實(shí)施行動(dòng)：

大一期間：利用放假時(shí)間盡量多地參加校內(nèi)舉辦的各種活動(dòng),，豐富自己的業(yè)余生活，在校內(nèi)外結(jié)交更多的良友,。

大二期間：利用寒暑假時(shí)間在校外打工〈找與自己專業(yè)相關(guān)的工作〉,，增加自己的社會(huì)實(shí)踐能力，并且盡量在班委中任職,，鍛煉自己組織和溝通能力,。

大三期間：把注意力集中到學(xué)習(xí)上面去，平時(shí)多收集與專業(yè)有關(guān)的知識(shí),。

大四期間：就要到企業(yè)去實(shí)習(xí),，搞好畢業(yè)論文，并且盡可能的在暑假的時(shí)候考到駕駛證,。

畢業(yè)后一年,，我不想去考研，所以我第一年盡可能快的進(jìn)入到企業(yè)，積累專業(yè)知識(shí)豐富社會(huì)實(shí)踐,。

畢業(yè)后第二年,，利用擁有的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐找到適合自己的企業(yè),并且打算擁有自己的事業(yè)。

畢業(yè)后三——五年,，在這期間更加熟練了自己的專業(yè)知識(shí),，為將來(lái)自己的事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)五——十年,，在這段時(shí)間利用自己的知識(shí)和技能,，在自己的工作崗位上努力工作，并且打算自已創(chuàng)辦自己的公司,。

畢業(yè)十——十五年,，在這段時(shí)間好好打點(diǎn)自己的公司，走在自己的創(chuàng)業(yè)之路上,。和組建自己的家庭,，開(kāi)始立家。

畢業(yè)十五——二十年,，在自己的中年,，回想自己的人生路，在加以總結(jié),，糾正自己的所范的錯(cuò)誤,。

七、分析大學(xué)生的規(guī)劃中的誤區(qū)

大學(xué)生雖然重視了規(guī)劃,并有相應(yīng)的目標(biāo)和實(shí)施途徑,但也存在一些誤區(qū),影響了規(guī)劃的效果.

誤區(qū)一:急功近利. 早準(zhǔn)備不是壞事,但也不用想一口吃成個(gè)胖子或兩耳不聞窗外事,增加自己綜合素質(zhì),適應(yīng)社會(huì)的能力以及交際能力,書(shū)讀得再好再多也只能紙上談兵.當(dāng)然,如果以提高認(rèn)識(shí)社會(huì)為主要目標(biāo),則也不要走另一個(gè)極端就是曠課去打工.

誤區(qū)二:準(zhǔn)備不足.大學(xué)生往往在時(shí)間,實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)方面準(zhǔn)備不足.時(shí)間準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤以為找工作應(yīng)從大三開(kāi)始準(zhǔn)備就可以了,其實(shí)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),資料的收集,能力的提高需要提早準(zhǔn)備;實(shí)力準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為看得見(jiàn)的準(zhǔn)備(比如證書(shū),成績(jī)單)比看不見(jiàn)的素質(zhì)重要.其實(shí)單位看重的是個(gè)人長(zhǎng)期積累的素質(zhì),如合作意識(shí),溝通能力,自我認(rèn)識(shí)等; 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為有一些社會(huì)實(shí)踐的背景就可以幫助自己找工作.其實(shí),經(jīng)驗(yàn)的獲取是需要一段時(shí)間,反復(fù)進(jìn)行的,個(gè)別時(shí)間的嘗試不表示個(gè)人擁有有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn).

九,、反饋與評(píng)估：

縱觀規(guī)劃,，我看到了自己哪些做到了，哪些存在欠缺,，哪些對(duì)我的家人產(chǎn)生了影響,，哪些對(duì)我的老師朋友產(chǎn)生了問(wèn)題，在這之中我可以很好的改正,，也可以很好的學(xué)習(xí),，改正自己那些不好的毛病，學(xué)習(xí)別人做的比自己好的部分,。在這其中我也可以看出自己在哪些方面取得了成功，自己成功的原因是什么,。也可以知道自己以后該往哪個(gè)方面以展,。

看著自己的規(guī)劃，自己得到了很多,。同時(shí)我也看到了自己家人的人臉上的笑容,，和我老師同學(xué)的贊譽(yù)，想著自己的成功，我很是激動(dòng),，同時(shí)我自己也得想著我的規(guī)劃,，它對(duì)我也起到了很大的作用，它是我的指南針,，是我的方向盤(pán),，沒(méi)有它我的路是沒(méi)有這么容易走下來(lái)的。

拿著自己的規(guī)劃,，想想其中的種種事情,，我得出一個(gè)人還是要有著自己的規(guī)劃，那樣的話自己在前進(jìn)的路上才不容易迷路,。

八,、結(jié)束語(yǔ)：

1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái),，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,，也會(huì)變,。我以前想當(dāng)官，后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng),，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè),，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生,，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷,，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。

2,、但是,，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有,，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平,，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo),，那容易虛度光陰,。

3、我是學(xué)生,，我可以去聽(tīng)一些別人成功的案例,，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同,，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的,，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。如果你有職業(yè)規(guī)劃方面的問(wèn)題,，歡迎加入生涯設(shè)計(jì)和同齡人一起探討,。我們的口號(hào)是成長(zhǎng)互助，一路一起舞,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)篇五

規(guī)劃未來(lái),成就夢(mèng)想

校學(xué)生處,，校團(tuán)委

活動(dòng)協(xié)辦：各學(xué)院團(tuán)總支

20xx年4月-6月。

本校在校學(xué)生,。

1,、報(bào)送階段：本大賽為20xx年校科技文化藝術(shù)節(jié)的一部分,，各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄,。

各學(xué)院團(tuán)總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料，包括《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》及ppt,《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》,，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書(shū),，ppt打印版，訪談報(bào)告,、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團(tuán)委,。護(hù)理學(xué)院上交6份以上材料，臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料,，檢驗(yàn)和口腔學(xué)院上交4份以上作品,。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請(qǐng)選手直接發(fā)送到xxxxxxxxx@，文件名為“班級(jí)+姓名+職業(yè)規(guī)劃”,。

2,、評(píng)選階段（6月15日前）：由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請(qǐng)校內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗(yàn)的業(yè)界專家擔(dān)任評(píng)委，對(duì)報(bào)送上來(lái)的材料進(jìn)行書(shū)面評(píng)審,。從中選出獲獎(jiǎng)作品,，推薦參加省級(jí)競(jìng)賽。

3,、表彰階段（6月20日前）：對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

（一）各參賽大學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,。參賽作品主題要結(jié)合個(gè)人實(shí)際與社會(huì)需求,，從專業(yè)、就業(yè),、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì),。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，獲獎(jiǎng)作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲,、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其獲獎(jiǎng)資格。

（二）參賽作品要求：

1,、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻

參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)角色,，選擇該角色在實(shí)際工作情境中的一些特點(diǎn)片段進(jìn)行展示，每人不超過(guò)4分鐘,。模擬表演結(jié)束后,，每名選手做1分鐘自述，闡明該模擬內(nèi)容揭示的通用職業(yè)素質(zhì)要點(diǎn),。

2,、《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》及ppt

（1）作品內(nèi)容：至少包括自我認(rèn)知、自我定位,、環(huán)境分析,、短中長(zhǎng)期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定、實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃制定,、評(píng)估和反饋等,。

（2）作品要求：內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要,，格式清晰,，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎,，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套,，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象,。

（3）作品必須有封面,，封面填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別,、所在高校,、院系、專業(yè),、年級(jí),、聯(lián)系電話、e-mail,、指導(dǎo)老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息,。內(nèi)容可下載參考附件 。

（4）作品可選用word（*.doc文件）,、excel（*.xls文件）,、ppt（*.ppt文件）進(jìn)行制作。

3,、《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》

（1）主要內(nèi)容：參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場(chǎng)人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談,。參賽者在進(jìn)行訪談前,，要列出訪談問(wèn)題清單，確定訪談重點(diǎn),，在訪談結(jié)束后,，要將人物訪談過(guò)程、搜集的資料及心得撰寫(xiě)成《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》,?！堵殬I(yè)生涯人物訪談報(bào)告》要突出選手訪談心得及自身對(duì)于職業(yè)認(rèn)知方面的思考。

（2）訪談要求：要結(jié)合自我體驗(yàn)和訪談收獲,，寫(xiě)出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告,，題目自擬。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取,、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介,、訪談過(guò)程簡(jiǎn)介、訪談問(wèn)題總結(jié),、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析,、自身認(rèn)識(shí)的變化、對(duì)自己就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫助等,。字?jǐn)?shù)在2500字左右,。同時(shí)附上訪談?dòng)涗洝ＴL談?dòng)涗浺鎸?shí),、全面記錄訪談中的對(duì)話內(nèi)容,，并注明所訪談人物的職業(yè)信息，每份訪談?dòng)涗浰膯?wèn)題不少于10個(gè),，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi),，但不少于800字。

（3）《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》必須有扉頁(yè),，扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名,、性別、所在高校,、院系,、專業(yè)、年級(jí),、聯(lián)系電話,、e-mail、指導(dǎo)老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息,。

一等獎(jiǎng)1名,，獎(jiǎng)金 500元，綜合測(cè)評(píng)加2分,；二等獎(jiǎng)3名,，獎(jiǎng)金300元,，綜合測(cè)評(píng)加1.8分；三等獎(jiǎng)5名,，獎(jiǎng)金200元,，綜合測(cè)評(píng)加1.6分；優(yōu)秀獎(jiǎng)10名,，綜合測(cè)評(píng)加1.4分，獎(jiǎng)金100元,。獲獎(jiǎng)選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書(shū),，學(xué)校將獲獎(jiǎng)作品擇優(yōu)推薦省級(jí)競(jìng)賽，省級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)金1500元,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)篇六

活動(dòng)引言：

主席提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”x紀(jì)念日,，也是實(shí)行志愿者服務(wù)日活動(dòng)開(kāi)展xx年，為貫徹落實(shí)向雷鋒同志學(xué)習(xí)的精神,，響應(yīng)我院“我與鄂職共奮進(jìn),，我為鄂職添光彩”的號(hào)召，我院青年志愿者協(xié)會(huì)將秉承我院青年志愿者工作“盡己所能,、不計(jì)報(bào)酬,、幫助他人、服務(wù)社會(huì)”的優(yōu)良傳統(tǒng),，通過(guò)開(kāi)展以下活動(dòng)踐行雷鋒精神,，我院全體志愿者將會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)詮釋“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的真正意義：

活動(dòng)一：文藝志愿服務(wù)進(jìn)福利院活動(dòng)：

活動(dòng)策劃、舉辦單位：院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)

舉辦地點(diǎn)：黃岡市社會(huì)福利院

開(kāi)展時(shí)間：3月5號(hào)

二,，收養(yǎng)工作得到了國(guó)家民政部和省民政廳肯定和好評(píng),。三月初，院青協(xié)將組織志愿者前往該福利院,，由于福利院的軟硬件設(shè)施較為齊全,，所以志愿者不需要承擔(dān)過(guò)多的清掃工作，我們將準(zhǔn)備好的節(jié)目表演給孤寡老人和兒童看,，并幫忙整理整理房間,，最重要的是與老人多多交流，比如讀報(bào)紙刊物,；聊聊生活中的事情,，國(guó)家大事，養(yǎng)生之道,；填補(bǔ)心理空缺,，為眾多孤寡老人獻(xiàn)上自己的一片愛(ài)心。

招募人數(shù)：男10人,，女10人

招募要求：1,、身體健康,，較強(qiáng)的責(zé)任心，熱心參與公益活動(dòng),；

2,、有愛(ài)心，有耐心,，性格溫和,，待人誠(chéng)懇；

3,、能服從安排,，自主自愿參加本活動(dòng)；

4．有相關(guān)志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮,，老人和兒童都不能被帶出福利院,；

“多等一秒，保我平安”文明倡導(dǎo)活動(dòng)

舉辦單位：鄂東職院文明倡導(dǎo)周周行服務(wù)隊(duì)

活動(dòng)地點(diǎn)：校外十字路口處

開(kāi)展時(shí)間：3月5號(hào)

活動(dòng)簡(jiǎn)介：

我院文明倡導(dǎo)周周行服務(wù)隊(duì)自xx年四月成立以來(lái),，在黃商十字路口參與文明倡導(dǎo)五十多次,，每次都圓滿完成任務(wù)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月來(lái)臨之際,，我們想用我們的行動(dòng)來(lái)奉獻(xiàn)社會(huì)，提高市民的交通安全知識(shí),，尤其是在校大學(xué)生的文明素質(zhì),。屆時(shí)我們將在十字路口處安排十名優(yōu)秀倡導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)行文明倡導(dǎo)，由于此路口的人流主要是我院學(xué)生和師院學(xué)生,，我們?cè)诔珜?dǎo)時(shí)注意言行舉止,，嚴(yán)格遵守倡導(dǎo)制度。

活動(dòng)工具：文明倡導(dǎo)一套工具

三,、“學(xué)雷鋒精神,，樹(shù)校園新風(fēng)”雷鋒先進(jìn)事跡展

舉辦單位：院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)計(jì)科系分會(huì)

活動(dòng)地點(diǎn)：一號(hào)教學(xué)樓前廣場(chǎng)

開(kāi)展時(shí)間：3月5號(hào)

活動(dòng)工具：1、展板

2,、音響

3,、展棚

四、開(kāi)展“我愛(ài)我校,，校車美容”行動(dòng)

合作單位：鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院總務(wù)處

共青團(tuán)鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)

院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)

活動(dòng)地點(diǎn)：校車?？奎c(diǎn)

開(kāi)展時(shí)間：三月上旬

活動(dòng)簡(jiǎn)介：

校車作為學(xué)校的一面流動(dòng)旗幟，也是向外界反映學(xué)校形象的一個(gè)標(biāo)志之一,。但校車的日常維護(hù)卻往往被同學(xué)們所忽視,，值此學(xué)雷鋒活動(dòng)月之際，從熱愛(ài)學(xué)校的角度考慮,，院團(tuán)委決定開(kāi)展“我愛(ài)我校,，校車美容”大行動(dòng),。召集青協(xié)志愿者，在?？倓?wù)處車隊(duì)師傅幫助下,，對(duì)校總務(wù)處所屬4輛校車進(jìn)行美容,，并做好校車內(nèi)外的清理工作,。我們希望通過(guò)這樣的手段，給學(xué)校老師,、同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)舒適的乘車環(huán)境,，同時(shí)也為學(xué)校增添光彩。

活動(dòng)工具：1,、水桶10個(gè)

2、抹布20塊

五,，“和諧校園,，人人環(huán)保”環(huán)保校園風(fēng)活動(dòng)

舉辦單位：院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)機(jī)電系分會(huì)

舉辦地點(diǎn)：鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院

開(kāi)展時(shí)間：三月初

活動(dòng)簡(jiǎn)介：

在學(xué)雷鋒月到來(lái)之際,，為擴(kuò)大青協(xié)志愿者活動(dòng)的范圍,，給志愿者活動(dòng)提供一個(gè)更加寬廣的平臺(tái)，我院團(tuán)委號(hào)召大學(xué)生志愿者們積極參與到宣傳環(huán)保知識(shí),，保護(hù)城市環(huán)境的大潮中,。活動(dòng)當(dāng)天,，青協(xié)將從眾多志愿者中選出20位優(yōu)秀志愿者向在校師生宣傳環(huán)保知識(shí),，以切身行動(dòng)喚起師生“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的意識(shí),，使他們深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的重要意義,，進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)文明校園的使命感，以對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神,，把環(huán)境保護(hù)擺在更加重要的位置,，推進(jìn)學(xué)院全面、和諧,、可持續(xù)發(fā)展,。

活動(dòng)工具：展板

六、清除校園黑廣告,，創(chuàng)建文明鄂職

舉辦單位：院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)建工系分會(huì)

活動(dòng)地點(diǎn)：鄂東職院校內(nèi)

開(kāi)展時(shí)間：三月5號(hào)

活動(dòng)簡(jiǎn)介：

和諧美好的校園給了我們一個(gè)舒適,、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是總有一些不文明的.人做些不文明的事在校園內(nèi)隨處亂貼廣告,，甚至貼到了寢室,，我們要與這些不文明的行為作斗爭(zhēng),，我們用自己的言行來(lái)表達(dá)我們對(duì)他們?cè)谛@亂貼亂涂的行為表示反抗，活動(dòng)當(dāng)天我們組織三十名優(yōu)秀志愿者圍繞校園公共場(chǎng)所進(jìn)行地毯式的清理亂貼的廣告,，室內(nèi)的我們發(fā)起倡議讓同學(xué)們積極清理,，并宿管會(huì)、學(xué)生會(huì)聯(lián)合起來(lái)檢查各班,、各寢室清理情況,。

活動(dòng)工具：1、水桶15個(gè)

2,、抹布30塊

3,、砂子100張

4、小刀30把

七,、數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地大掃除

舉辦單位：院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)機(jī)械系分會(huì)

活動(dòng)地點(diǎn)：數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地

開(kāi)展時(shí)間：3月5號(hào)

活動(dòng)簡(jiǎn)介：

實(shí)訓(xùn)基地是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí),，進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)的地方，在這里我們能夠更好的來(lái)掌握我我們的實(shí)戰(zhàn)技能,。每天機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn),、學(xué)生的來(lái)往給我們的實(shí)訓(xùn)基地帶來(lái)了不和諧的物質(zhì)，我們我院志愿者協(xié)會(huì)將在屆時(shí)安排30名志愿者到數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地打掃衛(wèi)生,。貢獻(xiàn)自己的微薄力量來(lái)為學(xué)院迎評(píng)創(chuàng)建盡己之力,。

活動(dòng)工具：1、拖把10把

2,、水桶10個(gè)

3,、抹布30塊

4、掃把15把

八,、獻(xiàn)血光榮,，愛(ài)心無(wú)價(jià)

合作單位：黃岡市中心血站

共青團(tuán)鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)

院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)

開(kāi)展時(shí)間：三月中旬

活動(dòng)簡(jiǎn)介：

黃岡市中心血站先后多次來(lái)我院大規(guī)模采血。在采血之前,，由院團(tuán)委負(fù)責(zé)在校園內(nèi)通過(guò)張貼海報(bào),、發(fā)放傳單、邀請(qǐng)血站專家做“無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí)進(jìn)校園”的講座等方式進(jìn)行宣傳,。今年三月學(xué)雷鋒活動(dòng)月之時(shí),，我們將招募十五位無(wú)償獻(xiàn)血志愿者前往黃岡市中心血站，無(wú)償獻(xiàn)血,，希望廣大師生參與到無(wú)償獻(xiàn)血的志愿活動(dòng)中來(lái),。

九、各團(tuán)支部開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神,，參與志愿服務(wù)”主題團(tuán)日活動(dòng)

舉辦單位：院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)

院團(tuán)委組織部

鄂東職院各班級(jí)團(tuán)支部

開(kāi)展時(shí)間：貫穿整個(gè)活動(dòng)月

活動(dòng)簡(jiǎn)介：

為在我院廣大團(tuán)員青年中弘揚(yáng)雷鋒精神,，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想道德建設(shè)，推動(dòng)校園文明建設(shè)，根據(jù)院團(tuán)委有關(guān)要求,，結(jié)合我院實(shí)際情況,，院團(tuán)委決定開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒精神主題團(tuán)日活動(dòng)。各支部以班級(jí)為單位,，以主題班會(huì)或其他形式,，開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神,，并切實(shí)落入行動(dòng),。走入校園，走進(jìn)社會(huì),，學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí),，擴(kuò)大其影響?；顒?dòng)成果可以照片形式展示匯報(bào),。通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生樂(lè)于助人的良好品質(zhì),，激發(fā)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的熱情,，讓雷鋒精神真正在校園中發(fā)揚(yáng)光大，并走向社會(huì),。屆時(shí)院團(tuán)委組織部、院青協(xié)也將參與其中,，并及時(shí)督促個(gè)團(tuán)支部切實(shí)落入行動(dòng),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)篇七

面對(duì)人才競(jìng)爭(zhēng)，拓展就業(yè)空間,； 規(guī)劃精彩人生,，打造錦繡前程

xx師范大學(xué)泰州學(xué)院全體學(xué)生

通過(guò)職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)幫助大學(xué)生全面了解自我，認(rèn)清職場(chǎng)環(huán)境,，選定職業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“人職匹配”。同時(shí)提高大學(xué)生的職場(chǎng)創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和就業(yè)能力,，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀、成才觀,、價(jià)值觀,，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)。

共青團(tuán)xx師范大學(xué)泰州學(xué)院委員會(huì)

xx師范大學(xué)泰州學(xué)院商學(xué)院團(tuán)總支

xx師范大學(xué)泰州學(xué)院創(chuàng)業(yè)聯(lián)社

中國(guó)移動(dòng)公司泰州分公司

選拔賽時(shí)間：11月1日 (星期一) 決賽時(shí)間：11月8日（星期一） 地點(diǎn)另行通知

（一）選拔賽

1,、活動(dòng)前準(zhǔn)備

（1）多媒體教室,、ppt、席卡

（2）邀請(qǐng)?jiān)u委

（3）確定主持人

（4）其他相關(guān)事宜

2、比賽步驟

（1）評(píng)委預(yù)審規(guī)劃書(shū)

（2）選手現(xiàn)場(chǎng)展示（限時(shí)4分鐘）

（3）評(píng)委提問(wèn)

(4 ) 才藝展示（限時(shí)1分30秒）

（5）評(píng)委打分,，統(tǒng)計(jì)結(jié)果

（二）決賽

1,、活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)備

（1）場(chǎng)地布置（待定）

（2）會(huì)場(chǎng)秩序安排（評(píng)委、嘉賓,、學(xué)生觀眾）

（3）現(xiàn)場(chǎng)錄像

2,、決賽流程

（1）評(píng)委預(yù)審規(guī)劃書(shū)

（2）選手現(xiàn)場(chǎng)展示（限時(shí)4分鐘）

（3）評(píng)委提問(wèn)

(4 ) 才藝展示（限時(shí)1分30秒）

（5）評(píng)委打分，得分統(tǒng)計(jì)

（6）公布比賽結(jié)果

（7）領(lǐng)導(dǎo)講話

（8）頒獎(jiǎng),、拍照

1,、 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁(yè)。扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名,、性別,、系別、班級(jí),、聯(lián)系電話,、e-mail等相關(guān)信息。

2,、 作品內(nèi)容完整,，簡(jiǎn)明扼要，格式清晰,，版面大方美觀,，創(chuàng)意新穎，正文部分不超過(guò)一萬(wàn)字,。作品用a4紙打印,，黑白、彩色均可,。

3,、就業(yè)類作品應(yīng)包含“自我認(rèn)知”、“職業(yè)認(rèn)知”和“決策實(shí)施及調(diào)整”等部分,，參賽學(xué)生可根據(jù)個(gè)人能力和自身?xiàng)l件獨(dú)立完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),。作品內(nèi)容應(yīng)包含但不限于以上內(nèi)容。

4,、創(chuàng)業(yè)類作品應(yīng)包含除職業(yè)規(guī)劃書(shū)相關(guān)材料外,，另附一份完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)應(yīng)對(duì)項(xiàng)目基本情況,、市場(chǎng)分析,、經(jīng)營(yíng)管理、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,、財(cái)務(wù)預(yù)估,、團(tuán)隊(duì)組建,、組織構(gòu)架等方面做具體分析，要注重創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的有機(jī)結(jié)合,。作品內(nèi)容應(yīng)包含但不限于以上內(nèi)容,。

5、 學(xué)院將邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選,，以思想性,、創(chuàng)新性、真實(shí)性為主要評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性,。

6、 現(xiàn)場(chǎng)展示部分可通過(guò)演講,、面試,、實(shí)例展現(xiàn)等形式，表現(xiàn)參賽選手的個(gè)人素質(zhì),。突出實(shí)用性和可操作性等,。

7、 才藝展示方面要與自身規(guī)劃的職業(yè)相關(guān),，能充分展現(xiàn)參賽選手朝氣蓬勃的`精神風(fēng)貌,，以及職場(chǎng)新人的職業(yè)形象，且個(gè)人才藝應(yīng)對(duì)達(dá)到自身的職業(yè)目標(biāo)具有一定的促進(jìn)作用,。

同時(shí)可設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng),、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),、最佳風(fēng)采獎(jiǎng),、優(yōu)秀指導(dǎo)老師（待定）

1、宣傳經(jīng)費(fèi)：100元（海報(bào)）

2,、會(huì)場(chǎng)布置：200元（鮮花+水+橫幅）

3、獎(jiǎng)項(xiàng)預(yù)算：2400+100（獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書(shū)）

4,、其他預(yù)算：200元

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)篇八

為了更好地激發(fā)我校大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí),，幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)自我、完善自我,，及早開(kāi)始對(duì)未職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與實(shí)踐,，特舉辦“xx大學(xué)第五屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

大學(xué)是人生重要的發(fā)展階段,，如果在大學(xué)期間能夠及早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí),、盡早開(kāi)始規(guī)劃職業(yè)生涯，為自己確定發(fā)展目標(biāo),，就可以更加有目的地,、有針對(duì)地安排大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而有效提高自身的就業(yè)能力，為未的職業(yè)生涯發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。早規(guī)劃,、早受益！希望有更多的同學(xué)通過(guò)大賽了解和體驗(yàn)職業(yè)生涯規(guī)劃,，為理想的實(shí)現(xiàn),，為職業(yè)生涯的發(fā)展寫(xiě)下生動(dòng)的一筆。

主辦：學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心

承辦單位：xx學(xué)院,、xx書(shū)院

我校全日制在校本科生,、研究生

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)評(píng)比及ppt現(xiàn)場(chǎng)答辯。

本次比賽分為初賽及復(fù)賽,、決賽三個(gè)階段,；

1、初賽階段為201年12月21日至20xx年月1日,，由各學(xué)院,、書(shū)院負(fù)責(zé)本院宣傳，學(xué)生報(bào)名,、安排指導(dǎo)老師,、組織相關(guān)培訓(xùn)及專家評(píng)選工作，參賽學(xué)生需提交個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),。月1日前各院推薦2-名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽,。進(jìn)入復(fù)賽的同學(xué)可獲大賽參與獎(jiǎng)。

2,、復(fù)賽階段為20xx年4月1日至4月18日,，由就業(yè)中心組織專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選，選手需提交個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)并進(jìn)行ppt現(xiàn)場(chǎng)答辯,。

3,、決賽階段為20xx年4月底，決賽選手將根據(jù)個(gè)人生涯規(guī)劃書(shū)進(jìn)行ppt公開(kāi)答辯,。決賽將選出特等,、一等、二等及優(yōu)勝獎(jiǎng),，并頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

學(xué)校將通過(guò)就業(yè)信息網(wǎng)、官方微博,、bbs等途徑宣傳,，請(qǐng)各院充分利用網(wǎng)站、新媒體及線下等平臺(tái)進(jìn)行宣傳,，營(yíng)造大賽氛圍,，使更多的學(xué)生參與其中,。在活動(dòng)過(guò)程中可自行組織培訓(xùn)等相關(guān)活動(dòng)，如需支持可提前與就業(yè)中心聯(lián)系,。

推薦進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)生作品電子版及選手信息匯總表（附）請(qǐng)各院負(fù)責(zé)老師于20xx年月1日前打包發(fā)送至：xx,，郵名為“學(xué)院、書(shū)院名+生涯大賽作品”

聯(lián)系人：學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心,，xx,，xx

特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品價(jià)值20xx元

一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品價(jià)值700元

二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品價(jià)值00元

優(yōu)勝獎(jiǎng)獎(jiǎng)品價(jià)值200元(

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)篇九

1.自我描述(1)興趣愛(ài)好：看書(shū)、寫(xiě)作,、音樂(lè),、運(yùn)動(dòng)等等

2.職業(yè)興趣：喜歡從事多變的職業(yè)，排斥只做一件事,。例如從政,、作家、經(jīng)商等,，只要是能有所建樹(shù)的事情都是比較感興趣的職業(yè),。能勝任的工作希望是管理，不過(guò)需要時(shí)間和機(jī)遇,。

3.價(jià)值定位：雖然金錢(qián)不是萬(wàn)能的,，但沒(méi)有金錢(qián)也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。自身價(jià)值的體現(xiàn)很大程度取決于你擁有的物質(zhì)財(cái)富,，這是人生的第一個(gè)追求,，當(dāng)?shù)玫綍r(shí)就應(yīng)該有兼濟(jì)天下的胸懷，成功轉(zhuǎn)型,。對(duì)于剛從大學(xué)走出社會(huì)來(lái)說(shuō),，第一步就是能夠立足社會(huì)，同時(shí)建立可靠人脈和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在條件允許的情況下,，可以有一筆儲(chǔ)蓄，當(dāng)做以后的創(chuàng)業(yè)資本,。我一直相信,，其實(shí)每個(gè)人都是人才，關(guān)鍵是需要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)遇去培養(yǎng),，很多時(shí)候能改變我們自己的不是別人，就是你自己,。

二.環(huán)境分析當(dāng)我沒(méi)有能力去改變環(huán)境時(shí),，要適應(yīng)環(huán)境，改變自己

我的家庭條件不理想,，父母的期望就是多學(xué)知識(shí)去改變家庭現(xiàn)狀,。說(shuō)實(shí)在的在大學(xué)期間真的沒(méi)有學(xué)到什么,，這與個(gè)人意志和學(xué)習(xí)氛圍有關(guān)。所以不打算繼續(xù)深造專業(yè),，尋求別的理想職業(yè),，只要能創(chuàng)造人生的一個(gè)制高點(diǎn)即可。

當(dāng)今社會(huì),，政策開(kāi)放,，無(wú)處不充滿商機(jī)，同樣有人群的地方就有他們需要的財(cái)富,，社會(huì)依然殘酷和競(jìng)爭(zhēng),，有作為的人大都摸索出了社會(huì)發(fā)展的潛在規(guī)律，并結(jié)合一些實(shí)際情況具體執(zhí)行而已,。

很多理想和志向像流水一樣消失在現(xiàn)實(shí)長(zhǎng)河里,，曾經(jīng)立志當(dāng)警察、教師,、作家,、哲學(xué)家，但在現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)下都蕩然無(wú)存?，F(xiàn)在呢?最合實(shí)際的職業(yè)是銷售和物流,。

殘酷的現(xiàn)實(shí)就是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，適者生存永遠(yuǎn)是自然界的不變法則,。所以選擇一個(gè)能鍛煉自己的企業(yè)部門(mén),，學(xué)些真本領(lǐng)比一味的追求物質(zhì)財(cái)富走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng)久。

四.職業(yè)規(guī)劃希望本是無(wú)所謂有,，無(wú)所謂無(wú)的,，正如這地上的路，其實(shí)地上式?jīng)]有路的,，走的人多了也便成了路,。

人生的路，是走出來(lái)的,，歷史,，是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每個(gè)歷程都在抒寫(xiě)著自己的歷史,。所以,，針對(duì)自己的實(shí)際情況給自己做個(gè)合理的規(guī)劃。

(1)大學(xué)期間,。含蓄的說(shuō)就是不求有功,，但求無(wú)過(guò)，能夠順利畢業(yè)就好,，剩下的時(shí)間可以多了解社會(huì),，學(xué)些實(shí)用性強(qiáng)的知識(shí),，盡管學(xué)業(yè)不理想，但還是應(yīng)該每天進(jìn)步點(diǎn),，相信不管學(xué)什么,，總有一天用的上的，只是時(shí)間的問(wèn)題了,。

(2)畢業(yè)三年,。這個(gè)時(shí)候人生第一份工作應(yīng)該定位下來(lái)了，能夠熟悉自己工作的業(yè)務(wù)和處事能力,，也積累了一點(diǎn)財(cái)富,。等到自己性格成熟穩(wěn)重，各方面條件具備后應(yīng)該積極規(guī)劃下一個(gè)人生目標(biāo),。

職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文(完整版)

我喜歡規(guī)劃自己的生活,。從月計(jì)劃、年度計(jì)劃,、人生的五年計(jì)劃到床頭的作息時(shí)間表,，到長(zhǎng)期的學(xué)生干部工作中寫(xiě)計(jì)劃、寫(xiě)策劃書(shū)不知不覺(jué),，與規(guī)劃已結(jié)下不解之緣,。江蘇省第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽，我將它當(dāng)作為一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。希望借此機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃知識(shí),，結(jié)合平時(shí)已有的對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想制作出我的《個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)》，并把它作為今后職業(yè)生涯的指導(dǎo)用書(shū),。

目錄:

自我分析

職業(yè)分析

職業(yè)定位

計(jì)劃實(shí)施

評(píng)估調(diào)整

1)優(yōu)點(diǎn)：喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情,，聰慧，許多事情都比較拿手,，致力于自己才干和能力的增長(zhǎng);有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性,，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強(qiáng),，喜歡新鮮事物,，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要,，多才多藝,，適應(yīng)性強(qiáng)且知識(shí)淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性的問(wèn)題,。

善于快速抓住事物的本質(zhì),，喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。機(jī)警而坦率,，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家,。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式,，習(xí)慣便捷的問(wèn)題解決方法。

2015大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)(經(jīng)典)職業(yè)規(guī)劃喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和變化;認(rèn)為計(jì)劃趕不上變化,，并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,，可伸縮的，通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度,。

善于理解,，而非判斷他人。樂(lè)觀,，善于鼓舞他人,，能用自己的熱情感染他人。

2)可能的盲點(diǎn):總是充滿熱情的尋找新鮮事物,，但行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程,，經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮，可能因?yàn)楹鲆暠匾臏?zhǔn)備工作,，而草率地身陷其中,。注意力容易游移，對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠,，缺乏足夠的耐心,，有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問(wèn)題被解決了,，就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo),，而不能堅(jiān)持將一件事完完整整地結(jié)束。

非常注重創(chuàng)造力和革新,，容易忽略簡(jiǎn)單,、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計(jì)劃,。建議多關(guān)注解決問(wèn)題的常規(guī)方法,。

通常同時(shí)展開(kāi)多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng)，不愿丟掉任何一種可能性,，致力于尋找新的變化,，可能使別人的計(jì)劃和時(shí)間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來(lái)的影響,，這有助使自己變得更可靠,。

有天生的直覺(jué)和預(yù)知能力，會(huì)誤認(rèn)為知道了別人的想法,。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽(tīng)他人,，避免表現(xiàn)的不耐煩,。

(2).職業(yè)興趣探索報(bào)告：職業(yè)興趣前三項(xiàng)是企業(yè)型(8.0)、藝術(shù)型(8.0),、社會(huì)型(6.1),。

1)有明顯的藝術(shù)趣味，喜歡和人打交道,，對(duì)經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)很感興趣,，樂(lè)于施展自己的口才，喜歡去影響別人,，喜歡創(chuàng)造性活動(dòng),，性格外向、冒險(xiǎn),、抱負(fù)心強(qiáng),。

2)在工作中，有熱情,，喜歡在工作自由展開(kāi)想象,，做事傾向于追求完美，但也追求新意;膽大,，愛(ài)冒險(xiǎn),，希望有獨(dú)立主見(jiàn);對(duì)過(guò)程和目的都有興趣，但對(duì)教條的制度并不感興趣,，喜歡隨機(jī)應(yīng)變,，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個(gè)人的策略，具有強(qiáng)烈的內(nèi)心感受性和言語(yǔ)表達(dá)能力;喜歡出入公共社交場(chǎng)所,，喜歡說(shuō)服和勸導(dǎo)他人的活動(dòng),。

3)適應(yīng)的工作環(huán)境：有創(chuàng)造性、要求人際交往,、有自由度而不過(guò)分約束的環(huán)境,，能發(fā)揮個(gè)人智慧和支配性。

(3)學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報(bào)告：行動(dòng)型(9.2,非常強(qiáng)烈的偏好)

1)能從新體驗(yàn),、新問(wèn)題,、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)，在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳：全神貫注于短時(shí)間,、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng),，諸如商業(yè)游戲、競(jìng)賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)等練習(xí);能引人注目,，如主持會(huì)議,，主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述;思維活躍，適合嘗試一下。2)在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差：聽(tīng)講座,，閱讀,，分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等。

(4)技能報(bào)告(最擅長(zhǎng)的五項(xiàng)技能)：人員管理積極傾聽(tīng)監(jiān)測(cè)時(shí)間管理口頭表達(dá)

(5)職業(yè)價(jià)值觀：崇尚獨(dú)立,，注重關(guān)系

1)期望在工作中能夠獨(dú)立工作,、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新,，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性,。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行,。

2)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽,，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí),。