人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
申請一級教師申請書篇一
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位同仁,大家上午好,!本人從“基本情況”,、“申報理由”、“今后設(shè)想”三方面,,向尊敬的評委會作職稱晉升述職做為報告,,請予指教!
一,、[基本情況]
二,、三屆高三的語文教學工作。
任現(xiàn)職期間年度考核都是更佳以上(有一年為優(yōu)秀),。轉(zhuǎn)化后進生多人,。積極推動實施素質(zhì)教育,教育效果比較顯著,,所教班級形成比較良好班風,、學風,大學生思想素質(zhì)有所提高,,培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績,。教學效果較顯著:所任教的06、08,、10三屆高三均超額完成縣局和學校下達的指標,,尤其是08和10兩屆高三,200℅以上完成指標,語文成績在年級排位較前,。每年僅承擔至少一次學科組或?qū)W校公開課,。五年來,自主創(chuàng)作多篇教育教學論文,,其中,,20xx年我撰寫的論文《淺談高中語文教學中的“問題教學法”》獲得三等獎中國教育學會組織的論文比賽二等獎。20xx年我指導的錢菲,、朱鵬飛等同學在“可一杯”金鑰匙科技競賽中獲得二,、三等獎。我也被評為江蘇省出類拔萃青少年科技輔導員,。在教書育人之余,,還有目的、有計劃成功進行自學提高,,不斷不斷提高自己的業(yè)務水平,,提高自身的綜合評價素質(zhì),以適應新形勢的要求,。積極推動參加本單位本系統(tǒng)的多項活動,,常與參訪鄰市縣兄弟學校互相參觀學習交流經(jīng)驗,。
二,、[申報理由]
[一]思想品德
本人愛國家愛民族,贊許中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,,忠誠黨和人民的的職工群眾教育事業(yè),,遵紀守法,有令人不安的責任感和事業(yè)心,,言行一致,,品德高尚,。以“愛崗敬業(yè),,教書育人”為已任,依照教育學心理學機理,,遵循教育英語教學規(guī)律,,培養(yǎng)學生,關(guān)愛下一代,,十分積極實施素質(zhì)教育,。堅守崗位,誠懇踏實,,勤勉努力,,任勞任怨,不斷上進。尊重領(lǐng)導,,服從安排,,與人為善。認真負責,,開拓創(chuàng)新,,團結(jié)協(xié)作,共同進步,。
[二]教學教研工作
1,、師德高尚,為人師表
本人就任中學二級老師以來,,一向堅持四項基本原則,,立足于黨的路線和方針政策,積極參加政治學習,,關(guān)心時事,,熱愛祖國,忠誠于教育事業(yè),,對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,,有高尚的師德。
教育教學思想端正,,方法恰當,,安心教育,熱愛學校,,服從工作安排,,遵紀守法,團結(jié)協(xié)作,,集體觀念強,。積極推動參加公益活動,勇于承擔艱苦組織工作,,作風正派,,光明正大,識大體,,顧大局,,尊敬上級,愛護學生,。同時不斷學習,,以加強自身修養(yǎng)。
2,、精通業(yè)務,,不斷鉆研
本人大學新聞系本科畢業(yè),,學歷達標,熟練掌握語文科理論知識的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,。同時,,注意知識的更新和管理業(yè)務的進修,積極學習教育教學理論知識,,認真鉆研素質(zhì)教育理論當今和現(xiàn)代教學技術(shù),,同時向有經(jīng)驗的寧瑪派學習。經(jīng)過幾年的教育教學實踐,,本人現(xiàn)比較已經(jīng)熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法,,并能熟練地運用到教學中去,,。教學能力強勁,,勝任各年級教學其他工作,教研基本功扎實,。教學常規(guī)工作過硬,,能結(jié)合教學大綱、教材和大學生狀況制定教學計劃,,能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課,,上課時注重面向全體,,因材施教,,堅持啟發(fā)式和以教*為主導,、學生為主體、訓練為主線的教學原則,,注意課堂的娛樂性和效率意識,,向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導學生耐心細致,,面向全體,,不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與解題,、開展第二課堂活動也達到了極低的要求,。
3、教育科研,,初現(xiàn)成果
在做好常規(guī)教學工作的同時,,本人還積極從事文化教育科研活動,主動積極地進行課堂教學化學分析的`實驗與改革,。
[三]德育教育工作
在德育工作中,我處處以身作則,,遵循教育規(guī)律,,尊重學生人格,面對全體,堅持把德育放在首位,。一位教育家說過:“優(yōu)秀的品格,,只有從孩子還在搖籃之中陶冶確實才有希望。在孩子的心靈中播下道德的越早越好,?!备咧惺菍W生形成自己世界觀和人生觀的十分重要價值觀的階段。為此,,在日常的教學活動中均,,我單廂注意培養(yǎng)養(yǎng)成學生講文明講禮儀的好習慣;關(guān)心集體,、關(guān)愛他人的好習慣,;啟發(fā)學生懂得感恩。
在具體工作方法上所,,我主要運用轉(zhuǎn)化后進生,,促進整體進步的方法。教育教育工作不是一朝一夕的事,,需要耐心和恒心,,對后進生我總是能不厭其煩的做他們的工作。
三,、[今后設(shè)想]
1,、繼續(xù)進行業(yè)務進修,不斷充實自己,,努力鉆研現(xiàn)代教育教育教學理論,,學習當代最先進的素質(zhì)教育心理學理論,學習我國新課程改革的有關(guān)文件和理論,,把握語文學科的改革方向,。
2、積極參與學校的課題研究,,探索信息技術(shù)與語文學科整合的途徑,。
3、“三人行,,必有我?guī)熝伞?。虛心向其他老師學習,汲取他人先進的教學經(jīng)驗和教訓,,不斷進步,。
以上是本人在“中學二級”期間十二年來的業(yè)務水平、能力,、業(yè)績和教育表現(xiàn)一般教學方面的情況表現(xiàn)出色,。本人符合真名上級組織要求的申報中學一級職稱的條件,,特此向?qū)W校及上級組織審報中學一級職稱資格。請尊敬的各位各位演出者給予關(guān)照和批準,。
文檔為doc格式
申請一級教師申請書篇二
尊敬的市教育局領(lǐng)導:
您好,!本人是__鎮(zhèn)小學的教師,丈夫是中學的教師,,安家在__中學,。為了工作,我每個星期一早上7點都要離家,,開摩托車到多別小學,;星期五下午放學又要開車回家,路途遙遠,,經(jīng)過很多偏僻的山頭,,危險重重,來回一趟大概要一個小時,。無論是感冒發(fā)燒,,每個星期都要走上一趟,有突發(fā)事情時要來回幾趟,,非常辛苦,,影響工作。
我和丈夫兩地分居,,風里來,,雨里去,造成很多工作的不便和浪費時間不說,,還有一個重要的問題急需解決,,就是家婆年邁,行動不便,,已經(jīng)七十多歲,,因家公和丈夫的兄長意外去世,她由丈夫贍養(yǎng),,丈夫由于工作問題無法很好地照顧她,,需要我照料她的日常生活。
為了能調(diào)入__中學,,照顧家婆,,本人已取得了中學教師資格證書,已就讀湛江師范學院本科,。
現(xiàn)我請求上級領(lǐng)導把我調(diào)到__中學工作,,以便更好地照顧我的.家婆,也讓我和丈夫能夠安心工作,,為人民的教育事業(yè)做出應有的貢獻,,懇請領(lǐng)導幫助解決,。
此致
敬禮,!
申請人:__
__年__月__日
申請一級教師申請書篇三
尊敬的領(lǐng)導:
我叫,,于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學校,于20xx年分配到舊店中心校工作,,從事小學教學工作,,至今已經(jīng)在教學一線工作近8年,于20xx年晉升為小學一級教師,。這些年來,,在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下,工作能力和思想認識有了極大的提高,?;仡欉^去的8年,主要工作總結(jié)如下:
身為教師,,我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,,具有高度的責任心,,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛,、關(guān)心全體學生們,,對學生們的教育能夠動之以情,曉之以理,,幫助學生們樹立正確的人生觀,、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,,嚴格按照學校的要求做好各項工作,,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作,;甘于奉獻,,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生們和教師心目中,,具有較高的威信和較好的教師形象。
作為一名普通的教學工作者,,能夠嚴格要求自己,,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),,特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,,進行了深入研究與探討,;備——備教材、備學生們,、備重點,、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素,;輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔“邊緣”學生們,;考——考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。教學過程中,能根據(jù)學生們的具體情況,,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),,改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生們的思維能力,,提高學生們分析,、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生們的個性差異,,因材施教,,使學生們的個性、特長順利發(fā)展,,知識水平明顯得到提高,。
從教8年來,在較好地完成教學工作的同時,,我還善于進行教學研究,,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功,。在完成教學工作的同時,,注重教學研究,寫出了國家省市級多篇論文,。另外我參加了自學考試,,主修漢語言文學專、本科并順利畢業(yè)。
成績屬于過去,,何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,,再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”,。
我的情況僅匯報如上,,經(jīng)過8年的教學實踐,自認為基本符合小學高級教師的申報要求,,特向上級領(lǐng)導提出申請,,請領(lǐng)導給予批準為盼!
申請人:
xx年xx月xx日
申請一級教師申請書篇四
尊敬的各位領(lǐng)導:
本人王誠文,,男,,漢族,1976年7月出生,,1998年7月上饒師專物理教育專業(yè)畢業(yè),,1998年參加教育教學工作,20xx年7月江西師范大學物理教育本科畢業(yè),。20xx年12月取得中學一級教師任職資格?,F(xiàn)在任教于余干古埠初級中學。
任職以來,,本人熱愛中國共產(chǎn)黨,,認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策,,積極學習鄧小平理論和實踐”三個代表”重要思想,,遵守國家法律法規(guī),具有高度的政治責任感,。在教育工作中,,以教書育人為天職,熱愛教學,,安心教育,,服從領(lǐng)導,嚴于律己,,遵紀守法,,以身作則,為人師表,,團結(jié)同志,,熱愛學生,勤勤懇懇做好本職工作,,深受學生家長的好評,。本人刻苦鉆研,,虛心學習,講求實效,,對每一個學生負責,,符合中學一級教師條件,現(xiàn)申請聘任中學一級教師職務,。
在教學方面,,我能適應學校的循環(huán)教學,每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃,,備課做到“四備六熟”,,上課做到精講多練,批改做到精批細改,,輔導做到耐心分析,,幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律,測試做到有測必改,,有測必評,。我始終以課堂教學為中心,切實推行,,“以教師為主導,,以學生為主體”的授課原則,結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課,。在學校每學期兩次常規(guī)教學工作檢查中,,我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導和同行的一致好評。所教學科也深受學生的喜愛,。
對學生,,我做到率先垂范,為人師表,,關(guān)愛學生,,講究形式多樣,追求實效,,達到春風化雨,,潤物無聲,形成良好的,、和諧平等的育人氛圍,。身教重于言傳,教師是學生的.榜樣,,學生會模仿教師,。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度,積極參與學校開展的一切活動,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,樹立“學校是我家”,,學校發(fā)展,我發(fā)展的”雙贏”觀念,。在班集體的管理中,,遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理,面向?qū)W生未來,,防微杜漸,,少批評多鼓勵,防患于未然,,樹立班級科學化管理,,形成具有鮮明個性的班級文化。
我還積極參加教研活動,,在科組中積極發(fā)言,,虛心學習,共同進步,。認真學習新的教學理論,每學期都主動承擔一節(jié)公開課,,每學期聽課不少于8節(jié),在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗,,在20xx年全縣中小學“教學片”教學大比武中,,授《勾股定理》一課,榮獲中學數(shù)學貳等獎,。本人的工作努力目標是:以“師德的楷模,,育人的典范,教學的專家”為自己的奮斗目標,。將學生的成長,、學校的發(fā)展作為已任,,嚴格以中學一級教師的標準要求自己,研究教學,,進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,。
教書育人是教師的神圣職責,任現(xiàn)職以來,,我連續(xù)七年擔任班主任工作,。在工作中始終堅持:關(guān)心熱愛每一位學生,關(guān)注每一位學生的德,、智,、體、美,、勞的發(fā)展情況,絕不體罰和變相體罰學生,,決不歧視任何一個學生,。因為管理班級成績突出,本人被評為20xx余干縣“優(yōu)秀班主任”的稱號,;被評為20xx———20xx學全縣先進教師,;被民主評定為20xx—20xx學校優(yōu)秀教師。
所以,,為了督促自己向更高的教育目標進取,,適應教育形勢的發(fā)展要求,現(xiàn)特申請聘任中學一級教師職務,,望上級領(lǐng)導批準為謝,!
特此申請
余干古埠初級中學
王誠文
20xx年11月6日
申請一級教師申請書篇五
尊敬的上級領(lǐng)導:
您好!
我叫xx,,女,,漢族,年月出生,,20xx年大學本科畢業(yè),,同年x月到高級中學參加教育教學工作,20xx年x月取得了二級教師任職資格,,任職專業(yè)為高中語文,。工作期間,繼續(xù)學習深造,,于20xx年x月獲得碩士研究生學歷和教育碩士學位,。從20xx年至今,本人已在本校工作7年了,,在此期間,,一直擔任高中語文教學工作。
本人在校任職期間,,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,,堅持黨的`基本路線,,認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,忠誠社會主義教育事業(yè),,愛崗敬業(yè),,教風端正,關(guān)心,、愛護全體學生,,具有良好的職業(yè)道德。在教學中,,按要求做好課前,、課中和課后的各項工作,注重優(yōu)化教學方法,,教學成績優(yōu)異,。
總之,自參加工作以來,,本人任勞任怨,,盡職盡責,在20xx年年度考核中獲得優(yōu)秀,,其他年度考核均為合格,,現(xiàn)符合一級教師職稱晉升條件,特申請晉升為一級教師,,望上級領(lǐng)導批準,!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年x月x日
申請一級教師申請書篇六
尊敬的各位領(lǐng)導:
您好,!
首先感謝您百忙之中抽時間閱覽我的申請書。
我叫__,,家在__,。于__年x月畢業(yè)于__大學,__專業(yè),,于__年x月參加工作,。經(jīng)公開人事招聘考試,被聘任后分配到__小學任教?,F(xiàn)從事__工作,。
我于__年至今,在教育教學工作中兢兢業(yè)業(yè),,認真完成單位各項任務,,同時也得到了學校領(lǐng)導、師生的一致好評,。
現(xiàn)在的工作地和家之間,,相距甚遠,,從學校到家坐車需10小時左右,平時上班與回家很不方便,。同時家中有體弱多病的`父母需要照顧,,母親因前兩年的兩次大手術(shù)已完全喪失勞動力,父親也因胰腺病不能從事重體力勞動,。而地處農(nóng)村的家中的一切全靠年邁的父親獨自承擔,。每每想到此,而我因工作原因無法照顧,,心中頓生凄涼之感,,未盡人子之責而自責。
我和愛人于__年登記結(jié)婚,,妻子__,,現(xiàn)在工作于__。至今長期分居兩地,,還好有著堅實的感情基礎(chǔ),,至今未發(fā)生重大感情問題。但是時常想來,,妻子長期獨自一人,,我卻因工作未盡為夫之道。在離婚率如此之高的當今社會,,更是憂心忡忡,,不禁潸然淚下。
在生活上還存在著許許多多的實際困難,。長期在家,、學校、父母三地間奔波,,我已經(jīng)疲倦之極,,實在難以支撐。為解決家庭實際困難,,免除后顧之憂,,更好的投身工作,我希望能調(diào)入附近的學校工作,,為本系統(tǒng)多做一些貢獻,。
我特別懇請領(lǐng)導能體諒我的不便與困難,審驗我的調(diào)動申請,。為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師,,減少生活上的后顧之憂,支持鼓勵我將教學工作干的更好,。敬請領(lǐng)導批準我調(diào)入本縣,。
此致
敬禮,!
申請人:__
__年__月__日
申請一級教師申請書篇七
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
我叫---,女,,于19--年7月畢業(yè)于---師范--,,同年9月分配到--中學從事政治課教學工作及班主任工作至今,本人于20--年1月被評為中學一級教師職稱,,聘任期已滿五年,,符合申報中學一級教師的條件,下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下:
一,、傾心教育,,為人師表。
身為教師,,我深深地認識到“教書育人”,、“文以載道”的`重要性和艱巨性。在工作中,,具有高度的責任心,,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛,、關(guān)心全體學生,,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,,幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,,嚴格按照學校的要求做好各項工作,,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,,從不計較個人得失,,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,,具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來,,連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”,,20--年被省人事廳、省教育廳評為--省德育工作先進個人,,被--市婦聯(lián)評為--市“三八”紅旗手,,20--年,被--縣縣委,、縣政府評為“--縣十大杰出青年”,。
二,、精心施教,形成特色,。
作為一名普通的教學工作者,,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),,特別是備、輔,、考三個環(huán)節(jié),,花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材,、備學生,、備重點、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱,、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補漏。教學過程中,,能根據(jù)學生的具體情況,,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,,根據(jù)學生的個性差異,,因材施教,使學生的個性,、特長順利發(fā)展,,知識水平明顯得到提高。所帶學生總體成績優(yōu)異,。
三,、潛心鉆研,完善自我,。
從教十二年以來,,在較好地完成教學工作的同時,,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,,不斷錘煉自己的教學基本功,。積極參加繼續(xù)教育,樹立終身學習觀念,。積極參加上級和學校組織的教研教學活動,。在學校組織的評課中多次獲獎,論文《新課程下高中思想政治課教學體會》獲20--年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;論文《讓理論回歸現(xiàn)實讓現(xiàn)實闡釋理論》獲20--年江蘇省教育學會“中小學教研研究論文評比”三等獎,。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結(jié),自認為基本符合中學一級教師的申報要求,,特提出申請,,望各級領(lǐng)導予以審核批準。
此致
敬禮!
申請人:
申請一級教師申請書篇八
尊敬的中小領(lǐng)導:
您們好!今天能夠申請副高級教師職稱,,首先感謝領(lǐng)導為我創(chuàng)造了這次機會!
我是___,,____年_月大學本科畢業(yè)。于____年_月分配到昆明市安寧加中任教高中物理,。后來工作調(diào)動到__校(企業(yè)辦學)任教,,但由于歷史個中原因,后來又轉(zhuǎn)型到技工學?!,,F(xiàn)將到北城后這六年來的教育工作作一個簡單小結(jié):
首先,本人在思想上堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,,遵循黨的教育方針,。以教書育人作為自己的最高追求,立志在教育崗位上盡其所能,,盡職盡現(xiàn),,以積極樂觀的態(tài)度來對待教育教學過程中遇到的難題和突發(fā)事件,從容不迫,,沉著應對,,冷靜處理。
其次,,本人在工作中兢兢業(yè)業(yè),,刻苦鉆研,不斷的探索教學方法和教育技巧,,多請教,多學習,,努力提高自己的教育教學水平,。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力結(jié)合起來,,注重培養(yǎng)學生的動手能力以及知恩感恩的人格修養(yǎng),注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效學習,。在教育教學過程中我非常尊重學生的人格、自尊,,關(guān)注個體差異,,滿足不同學生的學習需要,激發(fā)學生學習興趣,,提高了他們的積極性,,逐漸培養(yǎng)了他們掌握和運用知識的能力和態(tài)度,使每個學生都能得到充分的發(fā)展,。
最后,,我還努力學習現(xiàn)代信息技術(shù)的運用并運用于教學之中,促進信息技術(shù)與語文教學的整合,,充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學過程中的優(yōu)勢,,努力讓學生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學中打開視野并努力學習,。
通過這幾年的教學實踐,,現(xiàn)在我已具備了一名副高級教師所應具備的基本素質(zhì),并且各個方面也符合申請副高級教師評定的資格,。
請領(lǐng)導批準,。
申請一級教師申請書篇九
職稱評審委員會:
首先,在這百忙之中,,您們?nèi)跃ぞI(yè)業(yè)堅守在自己的崗位上,,審閱我的材料。這里,,我深表歉意和感謝:您們辛苦了?。≈x謝您們??!
我叫,本科學歷,,現(xiàn)于x學校任教,。x年x月被聘為中學x級教師至今。任職以來,,我始終以一個人民教師的師德師風嚴格要求自己,,以高標準約束自己,自覺遵守《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種教育法規(guī),;深刻領(lǐng)會‘三個代表’的重要思想和xx大精神,,時刻以‘四種形象’和‘五種精神’規(guī)范自己。在教育教學工作中,,兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責,為人師表,,教書育人,,把‘教師十不準’落實在教育教學之中;熱愛學生們,,依法執(zhí)教,,不斷學習,時刻反思,,努力使自己成為一名作風正派,、素質(zhì)過硬、領(lǐng)導信任,、學生們歡迎,、家長放心的科研型加專業(yè)性的優(yōu)秀教師。xx年和xx年年度考核均為優(yōu)秀,,多篇論文被市級以上正規(guī)刊物刊用,。
綜上所述,符合晉升xx級教師條件?,F(xiàn)鄭重向您們提出申請,,申報xx級教師。敬望批準,!謝謝?。?/p>
此致
敬禮
申請人:
xx年xx月xx日
申請一級教師申請書篇十
楊琴,,女,,1983年12月出生。2014年7月,,畢業(yè)于安順師范學院,,專科學歷,,現(xiàn)在黔西縣洪水中學任教,,擔任學校班主任以及數(shù)學教學工作。
二,、繼續(xù)教育情況
任職以來,,我感到作為教師,,不僅要為人師表,更要教書育人,,教師必須要學識淵博,,教育理念與教育技能能夠與時具進。因此我抓住點滴時間,,抓住每一個機會,參加不同形式的學習,,不斷充實自己,,提高自己,完善自己,,努力使自己成為一名教育理念先進,、教育水平高超的優(yōu)秀老師。
1,、自學,。平時我能充分利用書店、圖書館,、閱覽室廣泛閱讀,,不斷汲取新的教育思想和教育理念,豐厚自己的文化底蘊,,拓寬知識面,。網(wǎng)絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。
2,、觀摩,。任現(xiàn)職以來,我先后被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師,,每年都有很多外出學習的機會,,這讓我得以多次聆聽到很多優(yōu)秀教師傳授先進的教育理念和方法。這些學習的機會,,讓我大大開闊了眼界,、提升了業(yè)務素質(zhì)、增長了教育教學水平,。
3,、交流。任職以來,,擔任多年畢業(yè)班的教學工作,,抓住每次中考研討會的機會,認真聽取每一位與會者的發(fā)言,,與同行們仔細切磋,,探討初中教學中存在的問題,吸取他們的成功經(jīng)驗。平時我和本校同行更是每日交流,,使得自己的教學水平,、業(yè)務能力在交流中不斷得到提高。
4,、培訓,。參加了多種培訓班,廣泛學習,,加強業(yè)務,,提升能力。參加縣級教師培訓,,各級現(xiàn)代教育技術(shù),、學科教學研究、計算機多媒體技術(shù)等培訓,,使自己的教學水平逐漸提升,。
三、思想素質(zhì)方面
師表;對待學校行政工作做到:樂于奉獻,,任勞任怨,。
四、主要工作業(yè)績
在教育教學工作中,,我始終堅持教書育人的原則,。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀,,人生觀,,價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中,。自參加工作以來一直擔任班主任工作,,10年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的,,自己率先做到,。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情,曉之以理”,,更重要的是注重“身教”,。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈,再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為,。因為這一點,,我所擔任的班級每年都是鄉(xiāng)級優(yōu)秀班級體。特別是任現(xiàn)職10年來,,我一直是班主任,,經(jīng)過我的精心教導和管理,,我班每年升入高中重點班的人數(shù)總是都很多。而且數(shù)學學科的考試成績也始終名列全鄉(xiāng)農(nóng)村中學前列,。
作為一名教師,,我深知自己肩上的擔子很重,師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學成績要突出、安全管理要到位??要不怎么有說服力呢?隨著教育教學改革的不斷深入,,我時刻感到自己的不足,。我積極利用空余時間學習教育理論,學習先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己,,以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式,。課堂上組織好課堂教學,,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,,調(diào)動學生的注意力,,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,,激發(fā)學生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,,注意培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣,。在教學中我認真研究教材,研究學生,,根據(jù)學生特點認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,充分運用現(xiàn)代教學技術(shù)認真上好每一堂課。在教學工作中服從領(lǐng)導安排,,勤勤懇懇,,任勞任怨。每學期都保質(zhì)保量超額完成教學任務,。
申請一級教師申請書篇十一
尊敬的上級領(lǐng)導:
本人王光安,,男,漢族,,19xx年11月出生,,xx年7月泰安師專漢語言文學專業(yè)畢業(yè),,xx年參加教育教學工作,20xx年12月取得中學一級教師任職資格?,F(xiàn)在任教于新泰市汶南鎮(zhèn)借莊聯(lián)辦小學,。
任職以來,本人熱愛中國共產(chǎn)黨,,認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針,、政策,積極學習鄧小平理論和實踐”三個代表”重要思想,,遵守國家法律法規(guī),,具有高度的政治責任感。在教育工作中,,以教書育人為天職,,熱愛教學,安心教育,,服從領(lǐng)導,,嚴于律己,遵紀守法,,以身作則,,為人師表,團結(jié)同志,,熱愛學生,,勤勤懇懇做好本職工作,深受學生家長的好評,。本人刻苦鉆研,,虛心學習,講求實效,,對每一個學生負責,,符合中學一級教師條件,現(xiàn)申請聘任中學一級教師職務,。
在教學方面,,我能適應學校的循環(huán)教學,每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃,,備課做到“四備六熟”,,上課做到精講多練,批改做到精批細改,,輔導做到耐心分析,,幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律,測試做到有測必改,,有測必評,。我始終以課堂教學為中心,,切實推行,“以教師為主導,,以學生為主體”的授課原則,,結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課。在學校每學期兩次常規(guī)教學工作檢查中,,我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導和同行的一致好評,。所教學科也深受學生的喜愛。
對學生,,我做到率先垂范,,為人師表,關(guān)愛學生,,講究形式多樣,,追求實效,達到春風化雨,,潤物無聲,,形成良好的、和諧平等的育人氛圍,。身教重于言傳,教師是學生的榜樣,,學生會模仿教師,。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度,積極參與學校開展的一切活動,,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,樹立“學校是我家”,學校發(fā)展,,我發(fā)展的”雙贏”觀念,。在班集體的管理中,遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理,,面向?qū)W生未來,,防微杜漸,少批評多鼓勵,,防患于未然,,樹立班級科學化管理,形成具有鮮明個性的班級文化,。
我還積極參加教研活動,,在科組中積極發(fā)言,虛心學習,,共同進步,。認真學習新的教學理論,,每學期都主動承擔一節(jié)公開課,每學期聽課不少于15節(jié),,在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗,,多篇論文、課件獲市,、鎮(zhèn)級獎項,,連續(xù)三年考核為優(yōu)秀等次。本人的工作努力目標是:以“師德的楷模,,育人的典范,,教學的專家”為自己的奮斗目標。將兒童的成長,、學校的發(fā)展作為已任,,嚴格以中學一級教師的標準要求自己,研究教學,,進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,。
教書育人是教師的神圣職責,任現(xiàn)職以來,,我連續(xù)七年擔任班主任工作,。在工作中始終堅持:關(guān)心熱愛每一位學生,關(guān)注每一位學生的德,、智,、體、美,、勞的發(fā)展情況,,絕不體罰和變相體罰學生,決不歧視任何一個學生,。因為管理班級成績突出,,本人多次被授予“優(yōu)秀班主任”的稱號!
所以,為了督促自己向更高的教育目標進取,,適應教育形勢的發(fā)展要求,,現(xiàn)特申請聘任中學一級教師職務,望上級領(lǐng)導批準為謝,!
特此申請!
新泰市汶南鎮(zhèn)借莊聯(lián)辦小學
20xx年8月29日
申請一級教師申請書篇十二
尊敬的領(lǐng)導:
我是鄧瓊,,xx年大學本科畢業(yè),9月來疏附縣第三中學執(zhí)教,,至xx年9月時滿一年,。在這一年的工作期間內(nèi),我擔任初一(3)班及初一(4)班的漢語教學工作,。
首先,,本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導,,緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求,,立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績,。以積極樂觀的態(tài)度來對待學習過程中遇到的難題和突發(fā)事件,從容不迫,,沉著應對,,冷靜處理。
其次,,在工作中我兢兢業(yè)業(yè),,刻苦鉆研,不斷的探索教學方法和教育技巧,,多請教,,多學習,拓展自己的視野,。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當,,落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習,。
再次,,在教學過程中我非常尊重學生的人格、自尊,,關(guān)注個體差異,,滿足不同學生的學習需要,激發(fā)學生學習漢語的興趣,,提高了他們的積極性,逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力,,使每個學生都能得到充分的發(fā)展,。
最后,我還努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運用與教學,,促進信息技術(shù)與漢語教學的整合,,充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學過程中的優(yōu)勢,為學生的物理學習和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學習環(huán)境和資源,,努力讓學生讓學生在形式多樣,、內(nèi)容豐富的課堂教學中愛上漢語并努力學習漢語。
通過一年的教學實踐,,現(xiàn)在我已具備了一名合格的中學教師所應具備的基本素質(zhì),,并且自認為各個方面也符合申請中學二級教師評定的資格。因此,,我特向上級領(lǐng)導提出中學二級職稱評定的申請,,請領(lǐng)導批準為盼,。
申請人:xx
xx年10月18日
申請一級教師申請書篇十三
:和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變,,工作得到了實踐鍛煉,,
思想
認識有了極大的提高。一,、教學方面:我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活,,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,,培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。
政治方面:在生活和工作上,我嚴格要求自己,,注意自己的一言一行,,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,,重視“為人師表”的職業(yè)形象,,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,,努力保持正派的工作作風,,與校領(lǐng)導
和同事們和睦相處,講團結(jié),、講正氣,,日常注意關(guān)心學生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶,,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。提出申請,,請
領(lǐng)導
給予批準為盼,!申請人:王華彪
20xx
.9.10申請一級教師申請書篇十四
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
我叫xxx,女,,于19xx年7月畢業(yè)于xxx師范xx,,同年9月分配到xx中學從事政治課教學工作及班主任工作至今,本人于20xx年1月被評為中學二級教師職稱,,聘任期已滿五年,,符合申報中學一級教師的條件,下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下:
身為教師,,我深深地認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,,具有高度的責任心,,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛,、關(guān)心全體學生,,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,,幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,,嚴格按照學校的要求做好各項工作,,甚至還放棄節(jié)假日的.休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,,從不計較個人得失,,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,,具有較高的威信和較好的教師形象,。任現(xiàn)職以來,連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”,,20xx年被省人事廳、省教育廳評為xx省德育工作先進個人,,被xx市婦聯(lián)評為xx市“三八”紅旗手,,20xx年,被xx縣縣委,、縣政府評為“xx縣十大杰出青年”,。
作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),,特別是備、輔,、考三個環(huán)節(jié),,花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材,、備學生,、備重點、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱,、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補漏。教學過程中,,能根據(jù)學生的具體情況,,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,,根據(jù)學生的個性差異,,因材施教,使學生的個性,、特長順利發(fā)展,,知識水平明顯得到提高。所帶學生總體成績優(yōu)異,。
從教十二年以來,,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,,積累教學經(jīng)驗,,不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加繼續(xù)教育,,樹立終身學習觀念,。積極參加上級和學校組織的教研教學活動,。在學校組織的評課中多次獲獎,論文《新課程下高中思想政治課教學體會》獲20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;論文《讓理論回歸現(xiàn)實讓現(xiàn)實闡釋理論》獲20xx年江蘇省教育學會“中小學教研研究論文評比”三等獎,。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結(jié),自認為基本符合中學一級教師的申報要求,,特提出申請,,望各級領(lǐng)導予以審核批準。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
申請一級教師申請書篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導:
你們好!
我叫xx,,現(xiàn)年xx歲,,我于xx年xx月畢業(yè)于xx學院,獲得xx學士學位,。同年8月在xx教育系統(tǒng)參加工作任幼兒園語文學科教學教育工作,,至今已經(jīng)在教學一線工作近xx個年頭,xx年晉升為中教一級教師,,任中教一級教師14年,。
回顧過去近十九年的語文教學工作,經(jīng)過認真總結(jié),,自認為基本符合高級教師的申報要求,,特提出申請。
身為教師,,我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,,具有高度的責任心,,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛,、關(guān)心全體學生,,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,,幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,,嚴格按照學校的要求做好各項工作;甘于奉獻,,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益,。在教師和學生心目中,,具有一定的威信和較好的教師形象。
作為一名普通的教學工作者,,能夠嚴格要求自己,,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的'各個環(huán)節(jié),,特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),,花了不少功夫,,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生,、備重點,、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),,改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,,提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,,因材施教,,使學生的個性、特長順利發(fā)展,,知識水平明顯得到提高,。所帶學生參加中考、高考畢業(yè)考試,,并且取得了優(yōu)異成績,。
的教學基本功。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲殊榮,。成績屬于過去,,何況語文教學這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,,勇于創(chuàng)新,,再創(chuàng)佳績,。
我的情況僅匯報如上,自認為基本符合高級教師的申報要求,,特提出申請,,望各級領(lǐng)導予以考慮。
xxx
20xx年xx月xx日