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排球說課稿篇一

一、說內(nèi)容：

1,、正面雙手墊球技術(shù)

2,、集體協(xié)作精神和創(chuàng)造力的培養(yǎng)

二、說教材：

排球正面雙手墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中較為廣泛且很重要的一項(xiàng)技術(shù),，掌握了此項(xiàng)技術(shù)在排球比賽中的“一傳”和“防守”起重要的作用,。目的是通過自主地與趣味地教學(xué),，讓學(xué)生基本掌握正面雙手墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性,、主動(dòng)性和集體協(xié)作精神，課的重點(diǎn)：協(xié)調(diào)擊球動(dòng)作,，難點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。本課為學(xué)習(xí)《排球正面雙手墊球技術(shù)》第1課時(shí)。

三,、說學(xué)情：

本課教學(xué)對象為高一年級40名男生,。做為高中學(xué)生已經(jīng)具備了思考、判斷,、概括等能力,，在身體鍛煉中也具備有較高的基本運(yùn)動(dòng)能力。排球運(yùn)動(dòng)是本校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,，大部分學(xué)生已具備了一定的基礎(chǔ),，但在普及教學(xué)中對各項(xiàng)技術(shù)的學(xué)習(xí)并不滿足，要在教學(xué)中通過把動(dòng)手與動(dòng)腦很好地結(jié)合起來,，同時(shí)讓學(xué)生能掌握和提高正面雙手墊球技術(shù),，從而達(dá)到順利完成教學(xué)任務(wù)。

四,、說目標(biāo)：

1,、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：通過自主地、趣味性的教法,，使學(xué)生能積極參與體育活動(dòng),，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣。在融洽的教與學(xué)中去發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,。

2,、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：使學(xué)生在多種學(xué)習(xí)和練習(xí)中，提高靈活性,、協(xié)調(diào)性,，80%學(xué)生能基本掌握墊球技術(shù)。

3,、身體健康目標(biāo)：通過教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和集體協(xié)作精神，提高學(xué)生自學(xué),、自練,、自評的能力。

五,、說教法與學(xué)法：

1,、教法：

（1）啟發(fā)性練習(xí)法

目的：通過啟發(fā),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望

（2）重復(fù)練習(xí)法

目的：通過重復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)掌握墊球技術(shù)

（3）分組練習(xí)法

目的：通過分組練習(xí),，細(xì)化提高墊球技術(shù)

（4）探究式練習(xí)法

目的：通過探究式練習(xí),，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。

2,、學(xué)法

本課通過采用：

1)體驗(yàn)—?dú)w納,；

2)學(xué)習(xí)—評價(jià)；

3)觀察—模仿,；

4)練習(xí)—修正等學(xué)法,。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和集體協(xié)作精神，提高學(xué)生自學(xué),、自練,、自評的能力。

六,、教學(xué)流程：

（一）課堂導(dǎo)入,，提問題：如：

1、中國女排曾經(jīng)有過幾連冠輝煌歷史,？

2,、中國女排在雅典奧運(yùn)會(huì)上決賽中以多少的比分奪冠？

3,、排球的技術(shù)有哪些,？同時(shí)安排好有傷病學(xué)生見習(xí)，并做好記錄,。

（二）導(dǎo)入主題：自拋?zhàn)越?，熟悉球性，以音樂墊球熱身,，增強(qiáng)興趣,，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。

（三）游戲：通過一分鐘自墊球游戲,，比賽結(jié)束,、如數(shù)上報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)守信,。

（四）出示掛圖：加上教師進(jìn)行完整的排球墊球示范,、講解動(dòng)作要領(lǐng)。增強(qiáng)學(xué)生直觀感

（五）組織練習(xí)：學(xué)生徒手模仿練習(xí)—擊墊固定球練習(xí),，體會(huì)合理的擊球部位,。

2、練習(xí)：

（1）自愿結(jié)合,，兩人一組,，一拋一墊練習(xí),。

（2）兩人一組，相互對墊,。

（3）水平好的學(xué)生同時(shí)給差的指導(dǎo)練習(xí),。

要求：練習(xí)中互相觀察、互相糾正,、共同提高,，強(qiáng)調(diào)練習(xí)中一定要注意安全。

情感目標(biāo)：

1,、樹立強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，掌握正確的墊球方法,；

2,、培養(yǎng)觀察能力，體現(xiàn)相互評價(jià)的意識(shí),；

3,、體驗(yàn)合作成功的喜悅。

（六）以游戲性比賽來鞏固其墊球技術(shù),。

組織：

1,、學(xué)生分組練習(xí)。

2,、學(xué)生分組相互點(diǎn)評,。

3、教師當(dāng)評委,。

學(xué)生活動(dòng)步驟：

1組練習(xí),、點(diǎn)評

2組點(diǎn)評、練習(xí)4組點(diǎn)評,、練習(xí)

3組點(diǎn)評,、練習(xí)

通過學(xué)生如下學(xué)習(xí)：

1、體驗(yàn)—?dú)w納,；

2,、學(xué)習(xí)—評價(jià)；

3,、觀察—模仿,；

4、練習(xí)—修正,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和集體協(xié)作精神,，提高學(xué)生自學(xué)、自練,、自評的能力,。

（七）素質(zhì)練習(xí)：收腹跳練習(xí)

（八）放松運(yùn)動(dòng)伴隨輕松快樂的音樂,。同學(xué)們自由上臺(tái)（排球場）表演，如：模仿動(dòng)物或模特等滑稽的造型,，從而達(dá)到身體和心理放松的狀態(tài),。

（九）小結(jié)，布置2名同學(xué)完成自創(chuàng)游戲的作業(yè),，下個(gè)課時(shí)由學(xué)生組織游戲,，教師指導(dǎo)。目標(biāo)：充分發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用,，培養(yǎng)學(xué)生自創(chuàng)和組織能力,。

七、教學(xué)情況

1,、平均心率：125—135次/分

2,、最高心率：155—165次/分3、練習(xí)密度：50—60%

八,、情感氛圍：

激發(fā)興趣,、積極思考、自練自評,、團(tuán)結(jié)合作,、緊張奮進(jìn)。

九,、場地器材

（略）

十,、教學(xué)設(shè)計(jì)反思：

通過參加學(xué)校的說課比賽的培訓(xùn)，使本教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容更加豐富,、全面,、完美，符合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念,。

排球說課稿篇二

排球是體育課選修課的內(nèi)容之一,。它在人們?nèi)粘Ｉ睢趧?dòng),、體育活動(dòng)中具有很大的實(shí)用價(jià)值,，把排球作為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容；是因?yàn)橥ㄟ^反復(fù)練習(xí)能促進(jìn)學(xué)生能力的提高,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育強(qiáng)身健體的意識(shí),。

1、認(rèn)知目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生積極參與活動(dòng)的態(tài)度和行為。

2,、技能目標(biāo)：通過學(xué)生練習(xí),，使學(xué)生初步掌握排球的基本技術(shù),，并提高協(xié)調(diào)、靈敏,、速度,、力量等素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的體能,。

3,、情感目標(biāo)：通過練習(xí)，促進(jìn)身心的協(xié)調(diào)發(fā)展,，使學(xué)生獲得成功感,，提高學(xué)習(xí)的自信心，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難帶來的喜悅,。

4,、教學(xué)重點(diǎn)：墊球技術(shù)動(dòng)作的理解與掌握。

5,、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)手臂觸球的部位和全身協(xié)調(diào)用力,。

1,、激情導(dǎo)入階段

上課伊始,，用語言激勵(lì)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)的激情被點(diǎn)燃,，學(xué)習(xí)以下內(nèi)容便可水到成渠。

2,、培養(yǎng)情趣,，發(fā)展能力

本節(jié)課的主要內(nèi)容，在教學(xué)中采用自主動(dòng)手,、合作,、討論的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生在激烈的游戲競爭中學(xué)習(xí),。這樣,，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)情感、態(tài)度,，在不知不覺中得到升華,、提煉。

3,、拓展能力階段（傳接球游戲）

創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)生喜歡的情境,，從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和生活出發(fā)，讓學(xué)生自由組合隊(duì)伍進(jìn)行游戲,，把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣推向高潮,。

4,、放松結(jié)束部分

為了消除激烈緊張運(yùn)動(dòng)的疲勞，通過音樂和放松動(dòng)作,，調(diào)節(jié)心情,、身體得到恢復(fù)，讓學(xué)生體驗(yàn)到體育的樂趣,。

葉圣陶曾經(jīng)說過：“凡是技術(shù),，沒有不需要訓(xùn)練的”。中國俗語說的好“拳不離手,、曲不離口”,。這闡明了反復(fù)練習(xí)的重要性。在課堂上,，我將不斷改變練習(xí)形式,，避免單一、枯燥,、無味進(jìn)行反復(fù)練習(xí),。

本課以“健康第一”為教學(xué)指導(dǎo)思想。在教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn),，力求提高學(xué)生積極參與活動(dòng)，能讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí),，掌握運(yùn)動(dòng)技能,，從而提高全面的身體素質(zhì)。

教之以法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉,。

“授之以漁”，即教給學(xué)生鍛煉方法,，從而培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉能力,。本節(jié)采用的是通過講解、教師示范,，使學(xué)生理解技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng),，并通過練習(xí)及比賽學(xué)會(huì)東西。

體育和其它學(xué)科有所不同,，體育課是要讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩，玩中悟,，悟中有升華為了達(dá)到全員參與,，必須在學(xué)習(xí)中激發(fā)興趣，學(xué)生充滿熱情的情況下才能達(dá)到。因此,，在課堂教學(xué)中我將充分利用個(gè)人,、小組全班等課題教學(xué)組織形式，采用趣味形象,、游戲競賽等教學(xué)手段,，大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生身心投入到課堂中去,，在民主和諧的氛圍中,，得到充分的發(fā)展。

高中學(xué)生樂思考,、愛質(zhì)疑,、樂運(yùn)動(dòng)，有很強(qiáng)的爭強(qiáng)好勝心理,。對于說教過多的教學(xué)模式不感興趣,；相反，對于能提高學(xué)生興趣的教學(xué)方法就會(huì)使他們興趣不減,，即磨練了意志,，又強(qiáng)健了身心。

用概括性的語言總結(jié)課的技術(shù)特點(diǎn),，總結(jié)通過本節(jié)課不僅進(jìn)一步掌握了排球基本動(dòng)作,，而且學(xué)會(huì)了勇于克服困難和相互團(tuán)結(jié)互助的精神。

排球說課稿篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本節(jié)課貫徹執(zhí)行“健康第一”,、“以人為本”的指導(dǎo)思想,。以激發(fā)學(xué)生的

體育興趣,，發(fā)展學(xué)生的基本技能為手段，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，練習(xí)為主線，領(lǐng)悟?yàn)槟康?，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身體育鍛煉的習(xí)慣,。

二、教材分析：

扣球是排球基本技術(shù)中攻擊性最強(qiáng)的一項(xiàng)技術(shù),，它在比賽中占有重要

地位,，是得分、得發(fā)球權(quán)的主要手段,，也是進(jìn)攻中最積極有效的武器,。扣球是戰(zhàn)術(shù)配合中的最終目的，強(qiáng)有力的,、富有戰(zhàn)術(shù)目的的扣球,，可使對方難以防守和組織反擊，從而掌握比賽的主動(dòng)權(quán),。通過扣球練習(xí),，可提高學(xué)生的靈敏、速度,、力量,、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,，增加內(nèi)臟器官的功能,。參加排球比賽可培養(yǎng)勤奮、助人,、團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良品質(zhì),。

三、學(xué)情分析：

由于當(dāng)前獨(dú)生子女?dāng)?shù)量大,，吃苦精神,、個(gè)性差異差等原因加上公體的

學(xué)生普遍身體素質(zhì)比較差，所以在學(xué)習(xí)時(shí)教學(xué)內(nèi)容一定要合理安排,。但現(xiàn)在的學(xué)生生性活潑,、好動(dòng)，模仿力,、好奇心強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性高、勇于競爭,、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等特點(diǎn)也為很好的完成教學(xué)提供了有力的條件,。要想學(xué)生在整節(jié)課都精神飽滿、持久的投入到課堂教學(xué)中去,，就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段,。因此在教學(xué)中，都需要采用學(xué)生喜聞樂見的情景,，緊緊地抓住學(xué)生的心理,，使他們積極主動(dòng)地投入到課堂教學(xué)中來，不僅學(xué)好了,，而且還玩好了,！

四、教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識(shí)技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)正面扣球,，讓大部分學(xué)生能做出正確扣球姿勢，

掌握扣球技術(shù)要領(lǐng)，為以后教學(xué)比賽打好基礎(chǔ),。

2,、能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣,；

使學(xué)生具有良好的心理品質(zhì),，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；形成

健康的生活方式,。

3,、情感目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生勤奮、助人,、團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良品質(zhì),，激發(fā)學(xué)生積極

性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)組織紀(jì)律性教育,。

五,、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：揮臂擊球動(dòng)作。

難點(diǎn)：起跳點(diǎn)和起跳時(shí)機(jī),。

六,、主要教學(xué)方法：

講解示范法、分解教學(xué)法,、比賽法,、游戲法、評價(jià)法,、糾正錯(cuò)誤法等,。

七、教學(xué)過程：

按人體生理活動(dòng)能力變化規(guī)律將本節(jié)課分為三個(gè)部分

準(zhǔn)備部分（20’）基本部分（60’）結(jié)束部分（10’）

排球說課稿篇四

各位老師：

大家好,！

今天我說課的題目是：排球正面雙手墊球,。

本課以新課標(biāo)的教育理念——堅(jiān)持“健康第一”為依據(jù)，以最終使學(xué)生終身受益為宗旨,。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的愛好和興趣,，讓學(xué)生掌握從事終身體育運(yùn)動(dòng)所需要的體育知識(shí)和技能,，提高自我鍛煉的能力,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)做人,，養(yǎng)成終身體育態(tài)度和習(xí)慣。以學(xué)生發(fā)展為中心,，采用形散而神不散的組織形式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)是以“終身體育”和“快樂體育”為指導(dǎo)思想,。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身意識(shí)，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉手段,，參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身心健康。

1,、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過排球墊球的練習(xí),，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為,。

2,、技能目標(biāo)：使學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力,。使80%以上的學(xué)生能學(xué)會(huì)排球墊球技術(shù)的基本動(dòng)作,。能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作的能力,。

3,、情感目標(biāo)：認(rèn)真練習(xí)，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神。

4,、社會(huì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí)以及認(rèn)識(shí)自己在集體中的位置與價(jià)值,。

本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),，是接發(fā)球和防守最常用的主要技術(shù),。起著組織全隊(duì)相互配合的重要作用，是高中排球教學(xué)重要組成部分,，墊球的教學(xué)將為學(xué)生以后的課余鍛煉和終身體育打下良好基礎(chǔ),。

本次課的授課對象為高二學(xué)年。體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異,，但是高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,，本課采用了啟發(fā)、模仿,、創(chuàng)新,、競賽等教學(xué)方法,，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn),、層層深入,、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力,，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

讓學(xué)生根據(jù)自己的所想所感自由創(chuàng)編“玩”排球的球性練習(xí)，來激活學(xué)生的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生之間相互交流,，交往，以及合作進(jìn)取,，快樂學(xué)練,，主動(dòng)積極參與，融趣味和興趣為一體,，提高學(xué)生想象力,、創(chuàng)造力，讓學(xué)生在練習(xí)中,，體驗(yàn)感受在快樂中練習(xí)的樂趣,。教師通過引導(dǎo)、語言激勵(lì),，等手段使學(xué)生對排球的自編,、自創(chuàng)練習(xí)，形成多樣化,，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,，激活興趣，展示個(gè)人,、小組,、集體之間的才能，全身心的投入到主動(dòng)參與學(xué)練,、積極進(jìn)取,。同時(shí)在歡快、和諧,、愉悅的氛圍中,，使身體各關(guān)節(jié)得到全面鍛煉。既表現(xiàn)出師生友情,，又體現(xiàn)出學(xué)生熱愛體育,，熱愛生活，健康向上的思想主題,，又起到熱身健體,，益智育心的真正目的。組織形式為自主練習(xí)和分組討論,。

1,、教師組織學(xué)生分組進(jìn)行討論，怎樣才能把球墊好,，墊球的要領(lǐng)是什么,。老師把各小組的意見進(jìn)行綜合點(diǎn)評整理和歸納，然后師生共同總結(jié)出正確的墊球姿勢,、手形,、要領(lǐng)。

2,、自由組合,，自由練習(xí)：

經(jīng)過教師點(diǎn)評后學(xué)生自由體驗(yàn)墊球的方法，動(dòng)作由慢到快,、由易到難,，練習(xí)中充分發(fā)揮學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力,，教師通過引導(dǎo)和創(chuàng)設(shè)情景使學(xué)生在練習(xí)中能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)墊球的多種練習(xí)方法,，如：一人雙手持球固定于小腹前，另一人做雙手墊固定球練習(xí),；相距3——4米一人拋球,，另一人墊球；距離3——4米連續(xù)對墊球,；一人一球連續(xù)向上方墊球和多人組合墊球等練習(xí)方法,。組織為自由組合、分組練習(xí),。

并通過練習(xí)逐步熟練掌握墊球的方法,。使學(xué)生在體驗(yàn)、嘗試,、學(xué)練的過程中主動(dòng)參與,，認(rèn)真思考，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。在教,、學(xué),、練過程中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給學(xué)生營造自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間,。重視對學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展,，滿足學(xué)生的創(chuàng)造欲,，不過分強(qiáng)調(diào)行動(dòng)一致，提倡“形散而神不散”,。

在學(xué)生練習(xí)的過程中教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生互相評價(jià)，指出不足,，體現(xiàn)了師生互動(dòng)和生生互動(dòng),。

為了使學(xué)生能夠更好的運(yùn)用墊球技術(shù)，因此安排了小型教學(xué)比賽,。

學(xué)生自己設(shè)計(jì)比賽場地和比賽規(guī)則,。比如：學(xué)生自己畫出場地，在沒有球網(wǎng)的情況下以中線為界進(jìn)行對墊比賽,，可以允許連續(xù)擊球或者四次將球擊到對方場地等等,。隨著比賽的進(jìn)行，根據(jù)實(shí)際情況在規(guī)則上可以進(jìn)行自我調(diào)整,。學(xué)生按自身能力自由分組,，可以采用互幫互帶等多種組合辦法進(jìn)行比賽。

通過小型教學(xué)比賽,，為學(xué)生創(chuàng)造生動(dòng)活潑的練習(xí)氛圍,，積極動(dòng)腦思考，發(fā)揮集體的智慧,，體驗(yàn)成功的快樂,。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神,，以達(dá)到良好的教學(xué)效果,。

自我展示：給學(xué)生一定的空間和時(shí)間讓學(xué)生展示一下自已的練習(xí)成果，盡情去展示自我,，了解自我,，充分體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)的要義，在輕松愉悅的情景中促進(jìn)肢體進(jìn)一步的放松,，同時(shí)消除了激烈運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的緊張情緒狀態(tài),。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對展示的動(dòng)作做出評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生對事物的評價(jià)和欣賞能力,。

最后教師用概括性的語言總結(jié)本課,，強(qiáng)化所學(xué)的知識(shí)，誘發(fā)下節(jié)課的學(xué)習(xí)欲望,。

排球說課稿篇五

本堂課以排球的基本功為主要教學(xué)內(nèi)容,，墊球是排球的基本功，本堂課以老師示范指導(dǎo)為教學(xué)手段,，以學(xué)生自主練習(xí)為練習(xí)手段,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)也得到了鍛煉,。通過教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生身體技能的發(fā)展,。提高學(xué)生靈敏,、速度,、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和勇于克服困難的意志品質(zhì),。

二,、教學(xué)理念

整堂課以“學(xué)生為本”的理念貫穿始終，從準(zhǔn)備部分的熱身活動(dòng),，基本身體素質(zhì)練習(xí),，由于學(xué)生的身體還處于成長階段，采取小負(fù)荷量的熱身活動(dòng)和基本身體素質(zhì)練習(xí)讓學(xué)生能夠達(dá)到有效的熱身活動(dòng)能夠在接下來的激烈運(yùn)動(dòng)中減少運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷,，盡可能的規(guī)避學(xué)生體育課中的運(yùn)動(dòng)傷害,。

在授課階段的處理上，老師逐項(xiàng)的示范排球的基本功和各個(gè)基本功的技術(shù)要領(lǐng),，讓學(xué)生通過徒手模仿訓(xùn)練,、分解練習(xí)、基本傳球訓(xùn)練這四種練習(xí)來讓學(xué)生鞏固學(xué)到的知識(shí)要領(lǐng),。學(xué)生通過訓(xùn)練領(lǐng)會(huì)排球的基本功的基本技術(shù)要領(lǐng),。同時(shí)在學(xué)生練習(xí)排球基本功的時(shí)候安排適當(dāng)?shù)捏w育游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在最后的比賽環(huán)節(jié),，通過學(xué)生分組分隊(duì)的對抗賽,，對學(xué)生的靈敏、速度,、力量等方面都做到了鍛煉的效果,。在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生對排球有初步的認(rèn)識(shí)以及對排球的基本功有一定的掌握。在有限的時(shí)間內(nèi)最大幅度地提升了學(xué)生的練習(xí)效果,。最后是放松總結(jié),。對整堂課學(xué)生的技術(shù)進(jìn)行一些關(guān)鍵的點(diǎn)評。

三,、教學(xué)方法

教師突出培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練的能力,，采用分層教學(xué)，讓學(xué)生自主選擇,，使不同層次水平的學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅,。注重學(xué)生之間的和諧相處和團(tuán)隊(duì)精神。本課主要教學(xué)方法有：

1.教師示范法

2.分組練習(xí)法

3.學(xué)生示范法,；

四,、個(gè)人建議

在有限的課堂時(shí)間內(nèi),，練習(xí)的項(xiàng)目的時(shí)間適當(dāng)?shù)販p少，用來增加學(xué)生自主練習(xí)的時(shí)間,，從而讓學(xué)生自主練習(xí)教師從旁指導(dǎo),，安排與教學(xué)相關(guān)的體育游戲讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,。結(jié)束訓(xùn)練后安排組隊(duì)對抗賽讓學(xué)生對排球基本功有進(jìn)一步的鞏固以及對排球運(yùn)動(dòng)有進(jìn)一步的了解,。讓基礎(chǔ)教學(xué)的練習(xí)不再是枯燥乏味，讓學(xué)生自主參與基礎(chǔ)教學(xué)的練習(xí),，使學(xué)生在教學(xué)中游戲,、游戲中學(xué)習(xí)。

五,、總結(jié)

這節(jié)排球課從整體上來說是非常成功的,。很好的完成了教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo),，達(dá)到了預(yù)期的效果,。在整個(gè)教學(xué)過程中，老師介紹了排球的基本功在排球比賽中的重要性,，只要有好的基本功就能把排球打得得心順手,，在知識(shí)的延伸方面，將排球基本功的基本技術(shù)要領(lǐng)灌輸給學(xué)生身上,，強(qiáng)調(diào)排球中基本功的重要性,，練習(xí)中老師對于學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)更正。

排球說課稿篇六

本課的教材內(nèi)容為排球的墊球和運(yùn)輸球的接力游戲,。均選自人教版體育與健康中水平四的教學(xué)內(nèi)容,，球類運(yùn)動(dòng)是是學(xué)生都喜愛的體育項(xiàng)目。它具有良好的綜合健身的作用,，能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極進(jìn)取的拼搏精神。水平四的排球墊球教學(xué)貫穿整個(gè)排球教學(xué)內(nèi)容,，作為一個(gè)基本技術(shù)在整個(gè)教學(xué)中的比重較大,，本次課是排球教學(xué)的第2節(jié)課，根據(jù)七年級學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知,，技能水平特點(diǎn),，確定本課墊球的重點(diǎn):墊球時(shí)的擊球部位的固定。難點(diǎn):兩臂伸直,，夾緊,，提肩。

本課的教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)知目標(biāo):了解本次課的練習(xí)方法,，明確排球墊球的技術(shù)原理及作用,。90%以上的學(xué)生明確本次課的目標(biāo)。

2,、技能目標(biāo):通過本次課的學(xué)習(xí)使85%以上的學(xué)生正確掌握排球墊球的用力順序,，60%以上的學(xué)生能夠較好的進(jìn)行連續(xù)的墊球。發(fā)展學(xué)生的靈敏性,，協(xié)調(diào)性,，提高學(xué)生的快速反應(yīng)能力。

3,、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的積極進(jìn)取,，頑強(qiáng)拼搏力爭勝利的競爭意識(shí)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作,，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

我所認(rèn)教的是七年級的學(xué)生,，學(xué)生的年齡特點(diǎn)是正處在接受新事物快，熱點(diǎn)切換快,，身體發(fā)育快的三快特點(diǎn)中,，他們對排球有很強(qiáng)的新鮮感，好奇心,。但對基本技術(shù)的學(xué)習(xí)感到枯燥,，容易轉(zhuǎn)移注意力。所以本次課時(shí)的教學(xué)中盡量的抓住有效的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生融入到新授內(nèi)容中,。由于已經(jīng)有過一次排球的接觸,，學(xué)生對墊球的基本手型和擊球的點(diǎn)都有了很好的把握，本次課解決的重難點(diǎn)就是在于抬肩,，頂肘,，壓腕動(dòng)作的強(qiáng)化，因此本次課圍繞排球展開了三個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué),。

教法本課主要采用了：講解示范法,，預(yù)防和糾正錯(cuò)誤法，積極評價(jià)法,，分層遞進(jìn)法,，教師在教學(xué)過程中會(huì)經(jīng)常用這些方法，她是體育教學(xué)中常用的基本教學(xué)法,，這節(jié)課我主要采用了分層次的教學(xué)法,，在學(xué)生的墊球教學(xué)中，讓學(xué)生在逐步進(jìn)行的時(shí)候，應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)生有不同的要求,，學(xué)生根據(jù)自己掌握的情況,，可以采用不同的方式和練習(xí)形式進(jìn)行，對待學(xué)生的練習(xí)難度的掌握上也可以根據(jù)不同的學(xué)生有不同的要求,。學(xué)生主要采用了：

1,、游戲法:在課的開始部分導(dǎo)入游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

2,、自主教學(xué)法:本次課借助5小組學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生之間相互觀察,，指正,，讓學(xué)生主動(dòng)的進(jìn)行探究思考，啟發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,。

3,、團(tuán)結(jié)(合作)練習(xí)法:

本節(jié)課基本上以小組的形式展開的活動(dòng)比較多，這種教學(xué)方法的一個(gè)突出的特點(diǎn)是能幫助學(xué)生形成強(qiáng)烈的集體意識(shí),。通過小組學(xué)習(xí),，一方面可以互相促進(jìn)技能的提高，另一方面提高課堂教學(xué)的運(yùn)動(dòng)密度,，促進(jìn)學(xué)生的合作精神的培養(yǎng),。

本課的結(jié)構(gòu)上采用了依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)，采用了"愉悅身心---促技強(qiáng)身---恢復(fù)身心"三個(gè)板塊來展開教學(xué),。首先在"愉悅身心"板塊上采用了"叫號(hào)報(bào)團(tuán)"的游戲,，來吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的參與激情,，集中注意力,，在學(xué)生的情緒得到有效的調(diào)動(dòng)后，帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備操六節(jié),，最后做誘導(dǎo)練習(xí)：上步徒手墊球動(dòng)作,，做4*8拍。目的：為培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，同時(shí),，對上節(jié)課的動(dòng)作進(jìn)行強(qiáng)化讓學(xué)生形成有效的動(dòng)作概念，為接下來的動(dòng)作做準(zhǔn)備,。準(zhǔn)備活動(dòng)做好了以后,。接下來的"促技強(qiáng)身"板塊中，分成兩大塊,，板塊一:讓學(xué)生以教師為圓心的圓圈中進(jìn)行自墊5分鐘,，要求：墊30―50個(gè)球,，，一拋一墊的練習(xí),。目的：強(qiáng)化學(xué)生的墊球動(dòng)作,，以及對學(xué)生在墊球中易犯的錯(cuò)誤進(jìn)行逐一的糾正指導(dǎo)，一拋一墊的練習(xí)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)墊球的時(shí)機(jī)和擊球部位,，解決本次課的重點(diǎn),。然后以奧運(yùn)五環(huán)的形式分成相等的五個(gè)小組。在各自的小組長的帶領(lǐng)下,，進(jìn)行自墊和對墊的練習(xí),，練習(xí)時(shí)間大概5到8分鐘，目的：分到各個(gè)小組進(jìn)行練習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在小組中進(jìn)行相互之間的幫助和指導(dǎo),，從而主動(dòng)自覺的約束自己，認(rèn)真的進(jìn)行墊球練習(xí),。一定的時(shí)間以后進(jìn)行逐一的糾正,，。然后,，采用小組為單位,，進(jìn)行連續(xù)的個(gè)人自墊比賽，激發(fā)學(xué)生墊球的積極性和參與的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。目的：在進(jìn)行小組之間"看誰墊的好"和看哪個(gè)小組墊的多來進(jìn)行小組比賽,，達(dá)到本課的技能目標(biāo)和情感目標(biāo),。

本板塊的第二個(gè)形式是以本課的第二個(gè)目標(biāo)內(nèi)容:運(yùn)球接力賽，具體的方法是讓學(xué)生在各自的環(huán)內(nèi),，采用不同的線路(或者同一線路)把自己小組里的球當(dāng)奧運(yùn)火炬一樣,，把它在各"大洲"之內(nèi)環(huán)游一圈，最后回到自己的"洲"內(nèi),，目的：這個(gè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)是為了解決本次課的難點(diǎn),，抬肩，頂肘,，壓腕動(dòng)作的有效形成,，在強(qiáng)調(diào)學(xué)生做這個(gè)練習(xí)的時(shí)候一定要把手臂伸直，這是本節(jié)課設(shè)計(jì)的亮點(diǎn),，這樣可以大大的加強(qiáng)了學(xué)生對伸臂動(dòng)作的強(qiáng)化,，能夠建立有效的肌肉感覺。同時(shí)也達(dá)到了我們的情感目標(biāo),，把學(xué)生之間的齊心協(xié)力和團(tuán)結(jié)互助在此教材內(nèi)容里表現(xiàn)的淋漓盡致,。最后，請不同類型的學(xué)生在前面進(jìn)行墊球示范，要求：仔細(xì)觀察,，認(rèn)真分析動(dòng)作,，然后進(jìn)行評價(jià)，最后老師總結(jié),。目的：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，自我評價(jià)的能力，審美能力,。本課的最后一個(gè)板塊"恢復(fù)身心"階段,，經(jīng)過了緊張激烈的拼搏以后，學(xué)生的身心進(jìn)入了一個(gè)相對興奮的狀態(tài),，讓同學(xué)們以簡單自由的`深呼吸放松操中自由的舒展身心,，放飛心情來結(jié)束本次課。五．說教學(xué)特色：教師通過讓學(xué)生小組之間的協(xié)作來進(jìn)行教學(xué),，使不同層次的同學(xué)有了不同的體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,，在心理和生理上有一種獲得成功的喜悅感受，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，本課結(jié)合了奧運(yùn)會(huì)在我國召開的大背景來布置場地了教學(xué)內(nèi)容,，不僅讓學(xué)生有新鮮干，也能激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,，這是本次課的最大亮點(diǎn),。

本校的體育設(shè)施比較齊全，基本上可以做到人手一球,，需要器材:排球31個(gè),。

預(yù)計(jì)本課的平均心率:130--150次/分，最高心率165次/分,。估計(jì)練習(xí)密度40%--45%左右,。

排球說課稿篇七

房老師今天上的是高一女生的排球課，教師基本功扎實(shí),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，本節(jié)課教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上花了很多心思，在隊(duì)形隊(duì)列的變換上很是有特點(diǎn),，也是本堂課的亮點(diǎn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高。

排球運(yùn)動(dòng)是《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容不可缺少的組成部分,，是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一,。通過排球基本理論知識(shí)和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解排球運(yùn)動(dòng)的文化,，懂得排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),，掌握簡單的排球技術(shù)原理,。逐步提高基本技術(shù)的動(dòng)作質(zhì)量和綜合運(yùn)用所學(xué)各項(xiàng)基本技術(shù)的能力，使學(xué)生都能體驗(yàn)到排球運(yùn)動(dòng)的樂趣和價(jià)值,，不斷提高排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和參與比賽的能力,。本課以體現(xiàn)課程改革新思想，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法和觀念,，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和發(fā)展快樂體育為重點(diǎn),，以學(xué)生的興趣愛好為切入點(diǎn)，以團(tuán)結(jié)友愛,，積極拼搏為德育滲透點(diǎn),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為學(xué)生終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度,、靈敏、耐力,、柔韌等身體素質(zhì),；對于提高身體機(jī)能，培養(yǎng)勇于競爭,，頑強(qiáng)拼搏,，積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)合作等精神。

排球運(yùn)動(dòng)是通過發(fā),、墊,、傳、扣,、攔等動(dòng)作組成的,。是在快速、激烈的情況下通過接發(fā)球,、二傳、扣球來完成的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng),，具有集體性,、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn),。通過排球運(yùn)動(dòng),，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳等基本活動(dòng)能力,，提高靈敏,、速度、力量,、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性,，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù),，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù),。

本節(jié)課房老師的教法主要有：1,、啟發(fā)教學(xué)法：通過啟發(fā)讓學(xué)生更好的了解排球的基本知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。2,、分解法：讓學(xué)生從簡到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù),。3,、游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神,。學(xué)法：1、嘗試法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,。2、展示法：通過展示有利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。3,、游戲法：提高學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛,，鞏固技術(shù),。4、評價(jià)法：通過評價(jià)發(fā)展問題,，解決問題,，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

最后提個(gè)人的幾點(diǎn)建議：在一堂45分的體育課上,，教師在講解動(dòng)作要領(lǐng)的時(shí)候可以精講,，從而增加學(xué)生的練習(xí)密度。在創(chuàng)新同時(shí)注重細(xì)節(jié)處理,。

排球說課稿篇八

本堂課教學(xué)對象時(shí)初一段的女生,，她們注意力不容易集中,，排球基礎(chǔ)較差，但是具有一定的求知欲,。所以以排球的基本功為主要教學(xué)內(nèi)容,，墊球是排球的基本功，本堂課以老師示范指導(dǎo)為教學(xué)手段,，以學(xué)生自主練習(xí)為練習(xí)手段,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)也得到了鍛煉。通過教學(xué),，促進(jìn)了學(xué)生身體技能的發(fā)展,。提高學(xué)生靈敏、速度,、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和勇于克服困難的意志品質(zhì),。

1,、主教材重點(diǎn)突出。本次的課的主教材是正面雙手墊球,，教案上反映本次課的教學(xué)重點(diǎn)是排球雙手墊球的墊球部位,。本人認(rèn)為，墊固定球,、自墊球,、和一拋一墊是練習(xí)墊球手臂部位比較有效的練習(xí)方法。而繆老師在本次課中的基本練習(xí)均采用了這幾種練習(xí)方法進(jìn)行練習(xí),，使本次課的教學(xué)重點(diǎn)突出,。

2、教學(xué)過程比較流暢,。課的開始部分進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的常規(guī)練習(xí),，很好的把學(xué)生的注意力集中請起來。準(zhǔn)備部分教師帶領(lǐng)學(xué)生變形跑練習(xí),，之后組織學(xué)生在跑動(dòng)中逐個(gè)拿球,，避免了學(xué)生拿球時(shí)候的擁擠而造成不必要的.麻煩。變形跑之后成兩列橫隊(duì),，開始準(zhǔn)備活動(dòng)，進(jìn)行主教材的教學(xué)和耐久跑,，放松,，組織隊(duì)形采用“一站到底”，節(jié)省了組織調(diào)動(dòng)隊(duì)伍的時(shí)間,，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與練習(xí),。

1,、講解過于繁瑣，使用專業(yè)術(shù)語,。體育課是一門身體實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，在課堂中應(yīng)盡量精講多練,，使學(xué)生在練習(xí)過程中逐漸掌握動(dòng)作要領(lǐng)。平時(shí)上課過程中對學(xué)生多進(jìn)行專業(yè)術(shù)語的講解，有利于學(xué)生更好地掌握技能,，豐富理論知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面,。

3,、拋球練習(xí)時(shí)，單手拋球?qū)W生無法達(dá)到練習(xí)效果,。初一女生的手部力量較小,，單手無法拋出高弧線，大部分學(xué)生拋球高度只有達(dá)到肩部,。教師發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象,，應(yīng)立即停止。

4,、為了提高學(xué)生練習(xí)的積極性,，是否可以加入一些比賽或游戲性質(zhì)的練習(xí)，使學(xué)生在樂中學(xué),。

這節(jié)排球課從整體上來說是非常成功的,。很好的完成了教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo),，達(dá)到了預(yù)期的效果,。在整個(gè)教學(xué)過程中，繆老師介紹了排球的基本功在排球比賽中的重要性,，只要有好的基本功就能把排球打得得心順手,，在知識(shí)的延伸方面，將排球基本功的基本技術(shù)要領(lǐng)灌輸給學(xué)生身上,，強(qiáng)調(diào)排球中基本功的重要性,，練習(xí)中老師對于學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)更正。

以上是本人在學(xué)習(xí)了繆秀玉老師《排球—正面雙手墊球》課程后而寫的一份評課稿,，不到之處,，請各位同仁批評指正。

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排球說課稿篇九

排球正面雙手墊球技術(shù)是高中排球體育課程,，下面是高中體育排球說課稿,，為大家提供參考。

各位評好：

我今天說課的內(nèi)容是九年制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《體育與健康》二年級教材。正面雙手墊球,。

依據(jù)新課標(biāo)的要求,，新的體育與健康課程在教育方式，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)評價(jià)等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以健康第一·快樂體育 ·終身體育為指導(dǎo)思想,，以學(xué)生的興趣愛好為切入點(diǎn),，以團(tuán)結(jié)友愛，積極拼搏為德育滲透點(diǎn),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,，為學(xué)生終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度,、靈敏,、耐力、柔韌等身體素質(zhì),；對于提高身體機(jī)能,，培養(yǎng)勇于競爭，頑強(qiáng)拼搏,，積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)合作等精神,。

排球運(yùn)動(dòng)是通過發(fā)、墊,、傳,、扣、攔等動(dòng)作組成的,。是在快速,、激烈的情況下通過接發(fā)球、二傳,、扣球來完成的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng),，具有集體性、競爭性強(qiáng),、趣味性濃等特點(diǎn),。通過排球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生跑,、跳等基本活動(dòng)能力,，提高靈敏、速度,、力量,、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能,。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智,、果斷,、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神,。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù),，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用,，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量,。

本次課的授課班級為初中二年級學(xué)生，共有40人,，學(xué)生來自各個(gè)不同地方,。運(yùn)動(dòng)技能有差異，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，有一定的基礎(chǔ),，但大多數(shù)學(xué)生掌握技術(shù)較差，所以本課結(jié)合了掛圖教學(xué)講解示范,，讓學(xué)生在直觀有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),。采用啟發(fā)、模仿,、創(chuàng)新,、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法,。循序漸進(jìn),、層層深入、層層剖析,，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

以“終身體育”和“快樂體育”為指導(dǎo)思想,。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身鍛煉的意識(shí)，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉的手段,，參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身心健康。

1. 認(rèn)識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)排球 排球技術(shù)規(guī)則 及其文化

2. 技能目標(biāo)：學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力,。使85%以上的學(xué)生能學(xué)會(huì)排球墊球技術(shù)的基本動(dòng)作,。能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作的能力,。

3. 情感目標(biāo)：認(rèn)真練習(xí),，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智,、果斷,、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神,。

分析墊球的動(dòng)作結(jié)構(gòu)，把墊球技術(shù)分為：姿勢,、擊球點(diǎn),、身體與手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作幾個(gè)環(huán)節(jié)。要想把球墊好,、準(zhǔn)確,，關(guān)鍵是姿勢和擊球點(diǎn)，所以教材的重點(diǎn)：正確的擊球點(diǎn)和正面墊球的姿勢,。難點(diǎn)：身體與手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作,。

教學(xué)是教師傳授知識(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的互動(dòng)過程。課的教法與學(xué)法應(yīng)根據(jù)學(xué)情和教材的特點(diǎn)制定,，本課的教法與學(xué)法主要以下幾種：

教法：1.啟發(fā)教學(xué)法：通過啟發(fā)學(xué)生更好的'了解排球的基本知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.分解法：學(xué)生從簡到難的學(xué)習(xí),，學(xué)生更容易掌握技術(shù),。3.游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神,。

學(xué)法：1.嘗試法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,。2.展示法：通過展示有利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。3.游戲法：提高學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛,，鞏固技術(shù),。4.評價(jià)法：通過評價(jià)發(fā)展問題，解決問題,，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（一）情境導(dǎo)入（10’）

1. 課堂常規(guī)

2. 本課的教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)及要求。

3. 隊(duì)列的變換練習(xí)

4. ? ?球操,。為了使學(xué)生精神振奮,，達(dá)到熱身的效果，安排了球操提高學(xué)生的興趣,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的情趣,。

（二）增智促技部分（30’）

1. 自主學(xué)與練（5’）：

讓學(xué)生自由發(fā)揮練習(xí)墊球。目的是讓學(xué)生發(fā)揮自己所認(rèn)識(shí),、所了解的墊球技術(shù)和練習(xí)方法。

2. 學(xué)習(xí)和發(fā)展（20’）

（1）展示掛圖：通過觀看掛圖和講解使學(xué)生認(rèn)識(shí)排球運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)排球的重要性,，讓學(xué)生有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),，建立良好的動(dòng)作概念。

（2）徒手練習(xí)：原地散點(diǎn)撒開,，徒手做墊球動(dòng)作姿勢,。看教師的示范動(dòng)作模仿練習(xí),，同時(shí)教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題,，特別是墊球的姿勢、手型正確,，使學(xué)生的理性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)作,。

（3）自由組合，自由練習(xí)：

a．墊固定球：是讓學(xué)生體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力和正確的擊球位置,。加深學(xué)生對墊球技術(shù)的理解,。

b．一拋一墊：相距3－4米一人拋球，另一人墊球,。要求拋球由到位向不到位變化,，墊球由近向遠(yuǎn)變化。此練習(xí)是讓學(xué)生體會(huì)墊球動(dòng)作的插和蹬送動(dòng)作,。

c．對墊：距離3－4米連續(xù)對墊球,。要求學(xué)生隨時(shí)要做好墊球前的準(zhǔn)備姿勢，并快速起動(dòng)和移動(dòng),，保持好合理的位置進(jìn)行墊球,。先可以是練習(xí)原地對墊球，再練習(xí)移動(dòng)的對墊,。

d．自墊：一人一球連續(xù)向上方墊球,。這一練習(xí)是讓學(xué)生不斷的提高控制球的能力，保持好人與球的位置關(guān)系,。同時(shí)給學(xué)生一定的時(shí)間自主創(chuàng)新,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力。

e．自我展示：給學(xué)生一定的空間和時(shí)間讓學(xué)生展示一下自己的練習(xí)成果,，充分體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)的要義,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）合作發(fā)揮（5’）

游戲：接力比賽

規(guī)則：分為四組進(jìn)行比賽,，每組一球,。雙手平舉把球放在腕關(guān)節(jié)以上10厘米處，不能夾球,，快速跑到指定地后原地墊球三次后再跑回隊(duì)伍把球交給下一位同學(xué),。最先完成的為勝。

目的是根據(jù)本課的內(nèi)容安排這個(gè)游戲,，再次鞏固墊球技術(shù),。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作配合，團(tuán)結(jié)合作能力,。

（三）恢復(fù)身心部分（5’）

1.在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過音樂來放松,，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù),。

2.對本課進(jìn)行小結(jié),，學(xué)生參與自我評價(jià)，小組評價(jià)和綜合評價(jià),。

3.布置回收器材

本校的體育設(shè)施比較齊全,，基本上可以做到人手一球，需要器材：排球41個(gè),，掛圖1付,，錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶一盒,。

預(yù)計(jì)課的教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),，85%以上的學(xué)生能學(xué)會(huì)排球墊球技術(shù)的基本動(dòng)作。預(yù)計(jì)課的平均心率110－120次/分,。

排球說課稿篇十

一,、指導(dǎo)思想：

運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提。本課以“健康第一,、以人為本”的宗旨,，以“自主選擇、模仿嘗試,、合作探究,、拓展延伸”為教學(xué)主線，讓學(xué)生在學(xué)練過程中,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。學(xué)練中為每位學(xué)生提供表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的學(xué)練空間，讓每位學(xué)生在學(xué)練中都能獲得成功的喜悅,。

二,、教學(xué)對象：

初二年級

三、教學(xué)內(nèi)容：

軟式排球下手發(fā)球,、運(yùn)球接力比賽

四,、教材分析：

軟式排球運(yùn)動(dòng)屬于休閑體育，它具有趣味性強(qiáng),、易學(xué)的特點(diǎn),。軟式排球運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉身體、愉悅身心,，更能培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)的興趣。

初中排球教學(xué)要求學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí),，初步掌握墊,、傳、發(fā)球技術(shù)和比賽的基本戰(zhàn)術(shù),，并在練習(xí)和比賽中改善人際關(guān)系,，培養(yǎng)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重對方,。

排球下手發(fā)球是在一定墊,、傳球基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是練習(xí),、游戲到進(jìn)行排球比賽的重要銜接,。發(fā)球技術(shù)中如何掌握正確的擊球動(dòng)作，解決好用力方向和擊球部位是教學(xué)的關(guān)鍵,。

本課時(shí)為單元的新授課,，學(xué)生初次接觸發(fā)球，興趣濃厚,，教師充分利用這點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。教學(xué)重點(diǎn)：擊球手法正確。教學(xué)難點(diǎn)：協(xié)調(diào)力量擊球,。

五,、學(xué)情分析：

1、學(xué)生心理特點(diǎn)：初二年級學(xué)生活潑好動(dòng),，模仿能力強(qiáng),，求知欲望強(qiáng),，因此學(xué)生對活動(dòng)的參與積極性高。

2,、運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)：初二年級學(xué)生有一定運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ),，能夠較快的掌握運(yùn)動(dòng)技能，但學(xué)生普遍上肢力量差,。

六,、設(shè)計(jì)思路：

激發(fā)興趣、活躍情緒

通過音樂下球操熱身,，陶冶學(xué)生情操,，表現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。用語言直接導(dǎo)入課題：發(fā)球,。在教師引導(dǎo)下積極嘗試各種發(fā)球方法,，起到活躍情緒、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的,，為以下內(nèi)容做好鋪墊,。

合作探究、發(fā)展能力

新課程標(biāo)準(zhǔn)以“學(xué)生發(fā)展為本”,，要求教師樹立學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)主人的觀念,，因此圍繞“設(shè)疑、探疑,、解疑”的教學(xué)主線組織教學(xué),。

一、設(shè)疑,。通過學(xué)生嘗試發(fā)球出現(xiàn)的問題形成本課學(xué)習(xí)的疑問,。

二、探疑,、解疑,。通過練習(xí)、游戲,、思考,、討論、等教學(xué)方法的綜合運(yùn)用逐漸完成探疑,、解疑的過程,。

教師為學(xué)生提供多種排球游戲方法，給學(xué)生多一些思考的時(shí)間,，多一些活動(dòng)的余地,，多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在快樂的游戲中逐漸掌握正確技術(shù),，在小組的合作中體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，在分層的教學(xué)中體驗(yàn)體育比賽帶來得無限樂趣,。

穩(wěn)定情緒、積極評價(jià)

集體放松,，相互幫助,。通過自評、互評等評價(jià)手段,，讓學(xué)生對自己的體能,、技能、態(tài)度,、行為等方面有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),，以便發(fā)揚(yáng)長處，彌補(bǔ)不足,。

七,、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過軟式排球的學(xué)習(xí)和游戲,，使大多數(shù)學(xué)生初步掌握下手發(fā)球的方法,，并掌握軟排游戲的一至兩種方法，達(dá)到健身,、娛樂作用,。

2、積極參與,，通過先練后學(xué)，先學(xué)后教,，邊教邊學(xué)的方法,，教學(xué)和游戲的緊密結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生對發(fā)球技術(shù)的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),、認(rèn)真好學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

八,、學(xué)法指導(dǎo)：

1,、采用游戲競賽學(xué)練法：提高學(xué)生積極性，讓學(xué)生在趣味性活動(dòng)中學(xué)練基本動(dòng)作,，提高教學(xué)效果,。

2、采用討論學(xué)習(xí)法：教學(xué)過程中組織研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

3、有意識(shí)的讓學(xué)生自主鍛煉,，自我檢驗(yàn),，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。

4,、采用分層教學(xué)法,，滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

5,、運(yùn)用音樂伴奏,，肢體語言對學(xué)生實(shí)施美育。

九,、場地和器材

1,、排球場2塊。

2,、錄音機(jī)一臺(tái),、磁帶一盒、軟式排球41個(gè),。

十,、安全措施：

1、課前加強(qiáng)安全教育,，檢查課上所用場地,、器材是否存在安全隱患。

2,、課中注意巡視及時(shí)制止不安全動(dòng)作,，并提示學(xué)生引以為戒。

3,、采用游戲競賽學(xué)練法：提高學(xué)生積極性,，讓學(xué)生在趣味性活動(dòng)中學(xué)練基本動(dòng)作，提高教學(xué)效果,。

4,、采用討論學(xué)習(xí)法：教學(xué)過程中組織研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

5、有意識(shí)的讓學(xué)生自主鍛煉,，自我檢驗(yàn),，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。

6、采用分層教學(xué)法,，滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

7、運(yùn)用音樂伴奏,，肢體語言對學(xué)生實(shí)施美育,。

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排球說課稿篇十一

以“學(xué)生發(fā)展為本”、以培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣和參與體育活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性為指導(dǎo)思想,，結(jié)合教材特點(diǎn)和初中學(xué)生心理、生理特點(diǎn),，通過多種手段和方法激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運(yùn)動(dòng)的快樂;在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主探討,、互相合作和克服困難的能力,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ),，從而樹立終身體育的意識(shí),。

二、教材分析

分析好教材是上好一堂課的關(guān)鍵,，首先我來介紹一下我的教材分析,。

排球正面上手發(fā)球是排球的基本技術(shù)之一，這項(xiàng)技術(shù)具有爆發(fā)力強(qiáng)的特點(diǎn),，通過練習(xí)能夠發(fā)展學(xué)生的上下肢力量,、速度、身體的協(xié)調(diào)的素質(zhì),。是在學(xué)生掌握了排球的墊球和傳球的基礎(chǔ)之上學(xué)習(xí)的,，為后面進(jìn)行教學(xué)比賽奠定基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

三、學(xué)情分析

學(xué)生作為課程學(xué)習(xí)的'主體,，高中的學(xué)生在生理上的特點(diǎn)為：學(xué)生的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能日趨完善,，與初中相比,，骨骼變粗，肌肉增強(qiáng),，心臟容積,，肺活量，最大吸氧量的絕對值都有所增大。高中學(xué)生已經(jīng)通過三年的初中學(xué)習(xí),，他們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)是一種課程資源,，在練習(xí)方法上已經(jīng)具備了一定的自學(xué)、自練能力,，在教師的引導(dǎo)下,，在學(xué)練中已經(jīng)具有探究、分析和解決問題能力及合作,、自控能力,。

四、教學(xué)目標(biāo)

基于對教材和學(xué)情的分析,，我將本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為

【知識(shí)與技能】能夠說出排球正面上手發(fā)球的動(dòng)作要點(diǎn),，并能正確的做出發(fā)球動(dòng)作。

【過程與方法】通過小組比賽和練習(xí)等方法,，發(fā)展速度,、力量等身體素質(zhì)。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】每個(gè)學(xué)生參與到排球練習(xí)中,，并形成對排球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)給人們帶來的樂趣,。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

為了達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo),，我將教學(xué)的重難點(diǎn)確定為

【重點(diǎn)】發(fā)球的整個(gè)動(dòng)作拋球要穩(wěn),、要準(zhǔn)、揮臂路線,、擊球點(diǎn)正確,。

【難點(diǎn)】發(fā)球時(shí)揮臂的用力的協(xié)調(diào)性。

六,、教學(xué)方法

教法：講解示范法,、糾正錯(cuò)誤法、觀察評價(jià)法,、游戲法

學(xué)法：探究法,、觀察法，分組練習(xí)法

七,、教學(xué)過程

(一)開始部分

首先在課堂的開始部分,，我將進(jìn)行我的課堂常規(guī)部分，依次進(jìn)行集合整隊(duì),，報(bào)告人數(shù),，師生問好，宣布本節(jié)課的內(nèi)容,，檢查服裝,，安排見習(xí)生。

這樣設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生快速進(jìn)入到上課的狀態(tài)中，集中學(xué)生的注意力,，同時(shí)檢查學(xué)生服裝有助于保證學(xué)生在一個(gè)相對安全的環(huán)境中進(jìn)行活動(dòng)和學(xué)習(xí),。

(二)準(zhǔn)備部分

為了讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中不受傷，保證學(xué)生的安全,，準(zhǔn)備活動(dòng)是必不可少的,，在準(zhǔn)備部分我將安排兩項(xiàng)活動(dòng)，首先第一項(xiàng)為一路縱隊(duì)繞著排球場跑,，在跑步過程中聽老師口令進(jìn)行起跳摸高縱跳練習(xí),、交叉步、滑步等練習(xí),，在跑動(dòng)過程中不要求速度,，要求學(xué)生動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)舒展。第二項(xiàng)帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操,，依次進(jìn)行伸展運(yùn)動(dòng),、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng),、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng),、整理運(yùn)動(dòng)。這樣設(shè)計(jì)準(zhǔn)備活動(dòng)不但讓學(xué)生達(dá)到充分熱身的目的,，也能強(qiáng)化學(xué)生的基本技術(shù),。

(三)基本部分

在讓學(xué)生正式學(xué)習(xí)內(nèi)容之前我通過提問的形式進(jìn)行導(dǎo)入：同學(xué)們還記得排球的有球技術(shù)有哪些嗎?對，有傳球,、墊球,、發(fā)球、攔網(wǎng)等技術(shù),，前面我們學(xué)習(xí)過傳球和墊球技術(shù),，今天我們一塊學(xué)習(xí)下排球中唯一不受他人限制的技術(shù)―發(fā)球技術(shù)。

2.進(jìn)行動(dòng)作講解,、示范,，幫助學(xué)生建立一個(gè)正確的動(dòng)作表象，在示范過程中我讓學(xué)生仔細(xì)觀察我所做的動(dòng)作,，并且提出問題：“在發(fā)球過程中觸球部位和手型分別是什么?”通過這樣的方式，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)觀察,。

接下來我將通過一系列的練習(xí)方式讓同學(xué)們逐步掌握動(dòng)作要領(lǐng)

(1)原地做正面上手發(fā)球的徒手練習(xí)。體會(huì)發(fā)球的正確技術(shù)動(dòng)作。

(2)拋球練習(xí),。將球平穩(wěn)拋向右肩前上方,。

(3)合作練習(xí)。兩人一組分別站在兩側(cè)邊線對發(fā),。要求發(fā)球動(dòng)作完整正確,，控制球的落點(diǎn)。

為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握效果,，我將進(jìn)行一場發(fā)球比準(zhǔn)比賽,，分隊(duì)比賽。劃區(qū)發(fā)球,，將排球場中間畫一條直線,，把場地一分為二，發(fā)直線與斜線球,。要求控制球的落點(diǎn),，逐漸提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。達(dá)到自定區(qū)域多的隊(duì)獲勝,。

通過這樣一系列循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生逐步掌握排球正面上手發(fā)球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中采用小組學(xué)習(xí),，讓同學(xué)們體會(huì)相互學(xué)習(xí)相互幫助,。

(四)結(jié)束部分

在一節(jié)課學(xué)習(xí)的尾聲，讓同學(xué)們充分放松是很有必要的,，為了緩解學(xué)生的身體疲勞,，同時(shí)也讓學(xué)生精神逐步放松，我將播放一段輕松舒緩的音樂,，在音樂聲中帶領(lǐng)同學(xué)們做拉伸放松的活動(dòng)方式,。在活動(dòng)結(jié)束后，我讓學(xué)生圍城一個(gè)圈,，讓學(xué)生說說本節(jié)課學(xué)到了什么,，老師同時(shí)伴隨著提問，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，對學(xué)生進(jìn)行口頭評價(jià),。宣布下課，師生再見,，安排學(xué)生回收器材,。

八、場地器材

排球30個(gè),、標(biāo)志物12個(gè),、錄音機(jī)1臺(tái),、磁帶2盒、排球場,。

九,、預(yù)計(jì)負(fù)荷

練習(xí)密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等偏上。

十,、課后反思

排球說課稿篇十二

各位老師大家好,，今天我說課的題目是排球雙手正面墊球。

大家都知道籃,、排,、足是我國的三大球，而排球中的墊球卻是排球中最基礎(chǔ)的部分學(xué)好墊球是連接扣球與發(fā)球的的最常用的技術(shù)手段,，對全隊(duì)的組織配合起著關(guān)鍵性的作用,。所以針對本節(jié)課為排球雙手正面墊球第二課時(shí)由此制定出以下教學(xué)目標(biāo)。

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過對排球正面雙手墊球的練習(xí),，對排球的知識(shí)與技能有有一個(gè)整體的了解與認(rèn)識(shí),，正確認(rèn)識(shí)排球這一項(xiàng)目。

2.技能目標(biāo)：讓學(xué)生基本掌握排球正面雙手墊球技術(shù),，把握擊球的正確手臂部位以及擊球與腳蹬地的時(shí)機(jī),，使整個(gè)墊球動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

3.情感目標(biāo)：通過練習(xí)與游戲培養(yǎng)學(xué)生的互相配合與交流,，提高對排球的興趣,。

排球教學(xué)是高中學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的重要內(nèi)容，雙手墊球是進(jìn)行排球訓(xùn)練的基礎(chǔ)動(dòng)作,，既是防守戰(zhàn)術(shù)又是組織進(jìn)攻的開始技術(shù),。本節(jié)課一共有3個(gè)課時(shí)，本次課為第二課時(shí)主要對于正面雙手動(dòng)作的練習(xí)與鞏固,，以及對動(dòng)作技術(shù)的糾錯(cuò)與改正,。

本次授課的對象為高一年級雖然在業(yè)余時(shí)間對排球有一切接觸與了解，但是沒有正確的系統(tǒng)學(xué)習(xí)過排球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng),，高一年級的'學(xué)生不管在生理還是心里都處于青少年的階段,，對動(dòng)作的學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的好奇心與模仿意識(shí)。所以本節(jié)課我將采用啟發(fā),、模仿,、等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是學(xué)生對排球正面雙手墊球有進(jìn)一步的學(xué)習(xí),。

重點(diǎn)：觸球部位準(zhǔn)確,，腳步蹬地用力的時(shí)機(jī)恰當(dāng)，整個(gè)動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一自然,。

難點(diǎn)：重心升降,，壓腕夾臂,，整個(gè)動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

教法：講解示范法、對比教學(xué)法

學(xué)法：對墻練習(xí),、個(gè)別練習(xí)、雙人練習(xí),、正誤對比法

（一）．激發(fā)興趣階段（開始部分8分鐘）：用自編球操作為準(zhǔn)備活動(dòng),，提高學(xué)生的球感和對球類運(yùn)動(dòng)的興趣。

（二）.學(xué)習(xí)和發(fā)展階段（基本部分30分鐘）：

1.由教師用正確和協(xié)調(diào)舒展的示范動(dòng)作進(jìn)行師范與講解

2.學(xué)生對墻練習(xí)與自拋?zhàn)詨|體會(huì)排球正面雙手墊球的動(dòng)作,，盡量做到夾,、插、提,、蹬的動(dòng)作要領(lǐng),，教師巡回指導(dǎo)幫助糾錯(cuò)與改正。

3.學(xué)生兩兩配對進(jìn)行對墊,，體會(huì)腳步的移動(dòng)與蹬地用力的時(shí)機(jī)達(dá)到身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。

4.經(jīng)過練習(xí)后進(jìn)行動(dòng)作技能比賽。把全班分成四組,，兩兩配對,，進(jìn)行組與組之間的動(dòng)作技能評定的比賽，根據(jù)教師打出的分?jǐn)?shù),，決出那組為最優(yōu)組,。

（三）素質(zhì)練習(xí)

利用練習(xí)毽球來發(fā)展下肢的運(yùn)動(dòng)量，從而協(xié)調(diào)上下肢的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，促進(jìn)身體的全面發(fā)展,。

（四）恢復(fù)整理階段（結(jié)束部分7分鐘）

用太極的簡化招式，配合音樂,，是身體達(dá)到全身心的放松,，減少興奮，平緩心情為下節(jié)課的做好準(zhǔn)備,。

最后教室用概括性的語言總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)生的表現(xiàn),，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的知識(shí)，誘發(fā)對下節(jié)課的學(xué)習(xí)欲望,。

排球：40個(gè)毽球：40個(gè)場地：兩個(gè)排球場,，一堵墻壁。