方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,,無論是在個人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色,。方案能夠幫助到我們很多,,所以方案到底該怎么寫才好呢,?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏,。
學生讀書活動方案設(shè)計篇一
各學院:
為促進優(yōu)良的學風與校風建設(shè),,迎接我校六十周年校慶,營造和諧健康的.校園文化氛圍,在“4·23世界讀書日”即將來臨之際,,圖書館,、教務(wù)處、團委將聯(lián)合舉辦xx學院第x屆大學生讀書月活動?,F(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下:
一,、活動主題:新時代·新氣象·新悅讀
二、主辦單位:xx學院圖書館
三,、活動時間:20xx年3月30日—20xx年5月10日
四,、活動對象:xx學院全體在校學生
五、活動安排:
(一)“走下網(wǎng)絡(luò),,走出宿舍,,走向操場,,走進圖書館”主題活動宣傳和推進
(二)“新時代·新氣象·新悅讀”主題征文
(三)第六屆“讀者之星”評選活動
(四)“超星杯”一站到底知識競賽
(五)“起點杯”微書評視頻大賽
(六)傳統(tǒng)文化講座
(七)中國知網(wǎng)系列活動(h5大賽、主題講座)
(八)fulink文獻傳遞大賽
(十)各電子資源數(shù)據(jù)庫展
(備注:相關(guān)活動方案另行通知)
六、相關(guān)要求:
1.各學院要充分認識開展讀書月活動的重大意義,采取有效措施,廣泛發(fā)動,,組織學院學生積極參加,扎實推動讀書月活動的順利開展,。
2.各學院要把讀書月活動的宣傳擺上重要的日程,,列入計劃,以此為契機,,推動學生愛讀書,、讀好書、善讀書,,營造良好的讀書環(huán)境和氛圍,,促進良好的學風建設(shè),。
xx學院圖書館
xx學院教務(wù)處
20xx年xx月xx日
共青團xx學院委員會
20xx年3月12日
學生讀書活動方案設(shè)計篇二
不積跬步,無以至千里,,不積小流,,無以成江海。為了拓展同學們的學習方法,,培養(yǎng)良好的學習習慣,,增強學習積累,明確學習目標,激勵同學們朝著自己的學習目標前進,,校學習部將舉行第xx屆學習交流會,,具體活動安排如下:
第九周星期四晚上19:00—21:00
104課室
校學生會學習部
學有所成、貴在堅持
相關(guān)指導老師、15級各系的學生代表
1,、主持人宣布學習交流會開始,并介紹就座老師、嘉賓
2,、經(jīng)驗交流,;
(1)如何提高學習興趣,;
(2)交流學習方法
(3)自身成長之路的心得體會;
(4)如何樹立學習奮斗目標,;
3,、現(xiàn)場互動問答;
4,、游戲互動,;
5、老師發(fā)言總結(jié),;
6、頒發(fā)紀念品給予演講者,;
7,、主持人宣布活動結(jié)束;
1,、每位同學帶上筆和紙,,記錄學習經(jīng)驗和心得并帶回班上宣傳交流。
2,、請各班代表穿好校服,,佩戴好校卡,,于當晚6:40分到場考勤簽到,,并保持現(xiàn)場安靜。
學生讀書活動方案設(shè)計篇三
寒假將至,,假期是學生讀書的好時節(jié),,更是進行“親子共讀”,營造“書香家庭”的好時機,。為了落實日照市教育科學研究所,、日照市新教育領(lǐng)導小組辦公室的通知精神,我校推動“書香家庭”的建設(shè),,充分利用寒假這個有利時機,,積極采取有力措施推動“親子”共讀和“書香家庭”建設(shè),制定實施方案如下:
積極創(chuàng)建書香校園,,通過書香校園的營造,,引導學生閱讀經(jīng)典,以書為友,,用書籍點燃學生成長的道路,。繼而引領(lǐng)書香家庭,指導家長,、幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”,,并按學校推薦兒童階梯閱讀書目建設(shè)具有特色的家庭圖書架,。讓家長、學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福,,從而推動全民讀書活動,,較好地陶冶學生的情操與人文素養(yǎng)。
組長:xx
副組長:xx
成員:所有實驗教師
1.在《寒假致學生家長的一封信》里做好閱讀書目的推薦及相關(guān)要求,。寒假期間,,要求每班每周1篇以上高質(zhì)量的家庭讀書體會、讀后感,、隨筆等發(fā)帖至《日照實驗區(qū)寒假親子共讀共寫專題帖》(網(wǎng)址:),。并在主題帖上進行讀書交流分享。也可傳至郵箱z,,修改后由專人發(fā)帖,。請各位老師在發(fā)送稿件時注明學校、班級,、姓名,。
2.建議假期每天讀書1---2小時。所有學生要將寒假所讀書目列出明細,,為新學期的讀書交流提供依據(jù),。
3.閱讀方式采取“共讀一本書”的方式,即家長與孩子選擇一本書共讀,,交流心得體會,;也可以家長與孩子分別自主閱讀,然后進行親子之間好書推薦,,互換閱讀,,交流閱讀體會。
4.利用qq指導家長和孩子共同完成讀書成果,,共享讀書過程,。家長和孩子可以一起寫讀書筆記、讀后感,、書評等,,也可設(shè)計精美書簽、讀書卡片,,制作讀書剪貼本,、手抄報,還可以日記,、照片,、dv或繪畫的形式記錄下共讀的故事。
5.教師要每天堅持讀書,做學生的榜樣,,還要做好引領(lǐng),,收集成果。
1.各校在將“親子共讀”的故事,、共讀的體會和讀后感等積極投稿到網(wǎng)站)后,,將稿件傳到學校新教育郵箱z。
2.開學后舉行閱讀交流會,,以讀書筆記,、讀后感、手抄報評選的'形式進行宣傳展示,,以日記,、照片、ppt,、dv或繪畫等形式記錄,、展示活動過程,并進行“書香學生”,、“書香家庭”的評比活動,將讀書活動落到實處,。
附:推薦書目
學校根據(jù)《中國小學生基礎(chǔ)閱讀書目》,,按低、中,、高年級分別推薦部分書目,,供參考。
小學低段(1-2年級,,10本)
科學類:《第一次發(fā)現(xiàn)(瀕臨危機的動物)》《神奇校車(在人體中游覽)》
人文類:《千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)》《中國神話故事》
小學中段(3-4年級,,10本)
科學類:《奇妙的數(shù)王國》《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學游戲》
人文類:《林漢達歷史故事集》《書的故事》
小學高段(5-6年級,10本)
文學類:《西游記》《城南舊事》《草房子》《我的媽媽是精靈》
學生讀書活動方案設(shè)計篇四
本文是由范文工作室上傳的:讀書節(jié)班級活動方案,。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔,。
書是人類進步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,,開啟一道道門,,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識,,開闊他們的視野,,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,,使他們體驗:我讀書,,我收獲!
二,、活動目標
1,、通過活動,,讓學生喜愛讀書,讓書成為他們的朋友,,增強學生課外閱讀的興趣,。
2、通過活動,,營造良好的讀書氛圍,,提高欣賞能力,擴大知識面,,提高學生的綜合素質(zhì),。
三、活動構(gòu)想
1,、前期準備
2),、教師提供讀物,語文老師將自己積累的50本左右的適合學生讀的書籍帶來,,放入班級的圖書角,,供學生閱讀。
3),、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃
a,、根據(jù)本班的實際情況,制定班級讀書計劃:背誦《經(jīng)典詩文》,、閱讀必讀書等,;
b、學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃,,準備好一學期要讀的書,。(讀書三本以上,養(yǎng)成晨誦,、午讀,、暮醒的習慣。)
2,、落實讀書內(nèi)容
(1),、讀必讀書:3本必讀書在本學期必須讀完,其中《感動小學生的100個母親》以早晨在家朗誦為主,,《草房子》,、《愛的教育》以睡前、午間等空閑時間閱讀為主,。教師安排時間做好比讀書的指導與檢查,。
(2)、背誦經(jīng)典詩文10首(六年級考級的前10首)。
(3),、熟讀,、背誦讀書名言10句。
(4),、學生自由閱讀,,結(jié)合讀書漂流和老師推薦等方式,讓學生自己挑選圖書角內(nèi)的圖書進行閱讀積累的50本左右的適合學生讀的書籍帶來,。
3,、開展讀書活動。
(1),、出好黑板報,,營造讀書氛圍。
(2),、制作書簽比賽,,學生自制書簽,并在書簽上寫上讀書名言供自己使用,、參加班級評比等,。
(3)、經(jīng)典,、讀書名言誦讀比賽活動,。
(4)、寫必讀書的讀后感,。(結(jié)合周記進行講評),選拔優(yōu)秀參加學校評比,;
(5),、讀書小報的制作評比活動。
4,、制訂讀書措施
(1),、以身作則,,從老師自身做起,每天做到和同學們一起讀書。
(2),、記住班級讀書口號“走進教室就看書”,要求每個同學無論是早晨還是中午,,走進教室就看書,。
(3)、上好午間閱讀指導課,,滲透讀書方法,,交流讀書心得等
(4)、評比讀書之星。
學生讀書活動方案設(shè)計篇五
為了營造良好的讀書氛圍,,進一步豐富大學生的課余生活,,讓同學們走出宿舍,走入圖書館,,告別網(wǎng)絡(luò),,投入書籍的世界,以書本為媒介,,廣結(jié)好友,,擴充人脈,培養(yǎng)自己的人際交往能力,。同時提高同學們的文學素養(yǎng),、閱讀熱情、綜合素質(zhì),、促進大學生全面發(fā)展,。使同學們逐漸養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣,。因而策劃并舉辦讀書日活動?,F(xiàn)將具體事宜通知如下:
1、在綜餐門口做出展板介紹讀書日并推薦書單,。
——書單內(nèi)容包括散文隨筆,、紀實文學、人物傳記,、經(jīng)典名著,、小說薈萃
2、圖書交換,。
——4月21日:組織同學們拿出自己想要用來交換的圖書在綜餐門口進行登記,,留下聯(lián)系方式,帶走換書憑證(書簽),。
——4月22日:憑借換書憑證根據(jù)換書書單上的書目換取自己心儀的書籍,。
——組織捐書活動,并對捐出書籍的同學贈送精美禮品一份,。(若交換的書沒有被領(lǐng)走且無心收回,,可交由學生會代為捐贈或義賣。)
3,、猜書名游戲,。
——將與圖書有關(guān)信息寫在紙上掛在綜餐前樹上,有興趣的同學根據(jù)此信息猜測書名,,答對者可得到精美禮物一份,。(所猜書名題目的答案將貫穿古今中外的名著,,獎品有限,送完為止,。)
——20xx年4月21日至2017年4月22日
——20xx年4月21日至2017年4月22日綜合餐廳門口
——全校學生
學生讀書活動方案設(shè)計篇六
陽春布德澤,,萬物生光輝。在這春暖花開,,萬物生長的季節(jié)里,,我們迎來了4月23日“世界讀書日”?!叭松蜃x書而美麗,,民族因讀書而興旺,國家因讀書而富強,?!币咔閷⒚總€人都卷入了一場特殊的戰(zhàn)役,雖然校園生活按下了暫停鍵,,但無法阻擋懷斧學子享受經(jīng)典,、宅家“悅”讀的旅程。伴隨著對戰(zhàn)疫勝利的希翼和對明媚春天的渴望,,懷斧小學“最美四月天,,共讀在云端”線上讀書節(jié)拉開帷幕,親愛的同學們,,帶上書,,讓我們在線上如期相約,讓縷縷書香沉入心底,,飛上“云端”,!
同心抗疫情書香潤人生
通過開展活動,引導廣大師生“多讀書,,讀好書,,好讀書”,形成居家讀書熱潮,。通過讀書活動增加教師與學生的課外閱讀量,,提高學生的讀寫能力,,拓寬學生的知識面,,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書,、愛讀書,、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,,熱愛讀書的好習慣,,促進學生個性和諧發(fā)展,,提高教師和學生的'綜合素養(yǎng)。
xx月xx日——xx月xx日
全體師生
第一階段:倡議宣傳階段
公眾號發(fā)布“最美四月天,,共讀在云端”致懷斧小學師生的一封信
第二階段:活動階段
1,、一年級講故事比賽。選擇一個喜聞樂見的經(jīng)典故事進行講述,,拍攝成視頻(橫屏),,時間控制在3—5分鐘之內(nèi)。
2,、二年級詩配畫比賽,。要求:(1)紙張規(guī)格:統(tǒng)一a4大小,;
(2)內(nèi)容設(shè)計有:班級,、姓名、規(guī)范抄寫一首自己最喜歡的古詩,、按詩意配上圖畫,。
3、三年級書簽設(shè)計比賽,。書簽制作可以幫助我們留下讀書的足跡,,書寫閱讀的思緒,小小的書簽承載著我們對書的熱愛,,同學們可以充分發(fā)揮自己的想象力,,自由創(chuàng)作,作品形狀,、材料,、圖案不限。
4,、四年級推薦卡設(shè)計比賽,。
選擇自己疫情期間閱讀的一本書,制作一張推薦卡,,要求:
(1)紙張規(guī)格統(tǒng)一a4紙大小,。
(2)圖文并茂,自由發(fā)揮,,理由充分,,能讓人根據(jù)所設(shè)計的閱讀卡也有想去讀這本書的愿望。
5,、五年級讀書手抄報比賽,。要求:
(1)紙張規(guī)格統(tǒng)一a4紙大小。
(2)標題鮮明,,圖文并茂,,以文為主,,版面設(shè)計新穎,活潑美觀,,緊扣主題,,書寫工整。
6,、六年級“讀名著,,品經(jīng)典”作文比賽。每一本名著都是獨一無二的花朵,,當我們漫步在世界名著的花園中,,與心儀的書籍不期而遇,一定會驚喜的停下腳步,。六年級同學寫一篇名著讀后感,,字數(shù)不少于500字。
第三階段:總結(jié)評選階段
以上比賽,,請各班發(fā)動學生積極參加,,每班挑選出5份優(yōu)秀作品,語文老師負責收集,,復學后進行評比,。
最是書香能致遠,閱讀之樂樂無窮,!用閱讀點亮孩子的童年,,讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。幸福的種子已悄然種下,,讓我們一起靜待花開,,守候成長。
學生讀書活動方案設(shè)計篇七
為了營造良好的讀書氛圍,,進一步豐富大學生的課余生活,,讓同學們走出宿舍,走入圖書館,,告別網(wǎng)絡(luò),,投入書籍的世界,以書本為媒介,,廣結(jié)好友,,擴充人脈,培養(yǎng)自己的人際交往能力,。同時提高同學們的文學素養(yǎng),、閱讀熱情,、綜合素質(zhì),、促進大學生全面發(fā)展,。使同學們逐漸養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣,。因而策劃并舉辦讀書日活動?,F(xiàn)將具體事宜通知如下:
1、在綜餐門口做出展板介紹讀書日并推薦書單,。
——書單內(nèi)容包括散文隨筆,、紀實文學、人物傳記,、經(jīng)典名著,、小說薈萃
2、圖書交換,。
——4月21日:組織同學們拿出自己想要用來交換的圖書在綜餐門口進行登記,,留下聯(lián)系方式,帶走換書憑證(書簽),。
——4月22日:憑借換書憑證根據(jù)換書書單上的書目換取自己心儀的書籍,。
——組織捐書活動,并對捐出書籍的同學贈送精美禮品一份,。(若交換的書沒有被領(lǐng)走且無心收回,,可交由學生會代為捐贈或義賣。)
3,、猜書名游戲,。
——將與圖書有關(guān)信息寫在紙上掛在綜餐前樹上,有興趣的同學根據(jù)此信息猜測書名,,答對者可得到精美禮物一份,。(所猜書名題目的答案將貫穿古今中外的名著,獎品有限,,送完為止,。)
——20xx年4月21日至20xx年4月22日
——20xx年4月21日至20xx年4月22日綜合餐廳門口
——全校學生
學生讀書活動方案設(shè)計篇八
讓學生與書為友,和書作伴,,讓讀書成為一種習慣,,讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動的開展,,豐富暑假生活,,讓書籍成為學生一生的朋友,在讀書中不斷陶冶情操,,凝聚智慧,,提升品味,打造書香家庭,、書香校園,、書香社區(qū),。
快樂閱讀,童心飛揚,。
通過開展讀書活動,,向?qū)W生以及家長推薦一批優(yōu)秀讀物,傳播科學的讀書方法,,培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣,,提高學生的閱讀、審美能力,,使家長和學生在閱讀中開闊視野,,增長知識,陶冶情操,,感受快樂,。通過“親子閱讀”,實現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長,,促進和諧家庭建設(shè),。
全校學生以及家長。
2017年7月7日至8月31日,。
1,、請學生、家長積極參與,,參考附件提供的閱讀書目,,選擇適合自己的閱讀書目認真閱讀,三至六年級同學寫出讀書筆記,,記錄在學校印制的學生暑假讀書札記本上,。要求:每日閱讀,摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段,,并寫讀書心得、讀后感或書評,,三四年級學生不少于200字,,五六年級學生不少于300字,家長及時進行評價,,并寫出書面意見,。
2、學生和家長讀書以個人閱讀為主,,同時輔以親子共讀,。提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀,好書共享。開學后,,學校將舉行“書香少年”,、“書香家庭”的.評選,并組織書香家庭經(jīng)驗交流會,、好書推介會等活動。
3,、提倡三至六年級學生建立個人圖書室,,在家長指導下,對自己收藏的圖書進行分類擺放,,有條件的家庭可以給孩子制作專用書架,。
4、學校將利用多種形式跟蹤評價,,各班級要開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺,,通過樂教樂學平臺、班級微信群,、qq群等及時跟蹤指導家庭親子共讀,,了解掌握優(yōu)秀典型案例,對共讀成果進行展示交流,,對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳,。學校在暑假期間安排專人負責將學生,、家長讀書隨筆以及親子共讀故事、感悟,、經(jīng)驗等進行抽查回訪,,評價讀書效果。
5,、請廣大師生家長把優(yōu)秀讀后感,、書評、先進典型做法等在8月31日前報送到郵箱:,。學校開學后組織評選,,擇優(yōu)在學校網(wǎng)站、校報和《小葵花》雜志發(fā)表,,并向上級媒體推薦,。學生暑假讀書札記開學后上交語文老師,在老師批閱后統(tǒng)一上交學校進行評選,。優(yōu)秀讀書札記,、優(yōu)秀讀后感、“書香少年”等一并采取以書代獎的方法進行獎勵,形成我校的親子共讀成果,。
學生讀書活動方案設(shè)計篇九
六年級的課外閱讀要更加放手讓學生開展自主閱讀,。教師要通過引領(lǐng)使學生做到愛讀書、會讀書,、多讀書,、讀好書。學生要運用多種閱讀方法,,完成課外閱讀總量,,在理解、鑒賞文學作品的同時,,受到高尚情操與趣味的熏陶,,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界,,為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ),。
1、自主閱讀與師生共讀相結(jié)合,,營造書香班級,,培養(yǎng)書香學生。
2,、在老師的引導下讓他們掌握讀書方法,樂于閱讀,,交流感悟。
3,、善于閱讀,,樂于寫作,在閱讀中提高綜合素養(yǎng),。
六年級全體學生,、老師和家長
暢游書海提升自我
1、讓每位學生制定個人的讀書計劃,,使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如:安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,,周六,、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時,。
2,、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,,引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,,慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
3、組織一次“閱讀計劃書”展示活動,。
1,、各班創(chuàng)建好“書香教室”,成立“圖書角”,,可以設(shè)計班級“書香園地”,,定期張貼“好書推薦”、“名人名言”,、“書海拾貝”,、“讀書感悟”等文章,渲染班級讀書氛圍,。
2,、讓學生充分利用早晨,、中午的時間進行閱讀,,保證學生每天在校至少有一小時的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,,雙休日,、節(jié)假日,更要做到讀書,、休息兩不誤,,使讀書成為一種習慣,一種樂趣,。
3,、幫助學生選擇好讀物。讀經(jīng)典名著(必讀書目:《魯濱遜漂流記》《三國演義》推薦書目:《冰心兒童文學新作獲獎叢書》,、《城南舊事》(林海音),、《史記故事》、《昆蟲記》,、《假如給我三天光明》(海倫.凱勒),、《泰戈爾詩選》(泰戈爾));讀適合小學生閱讀的報刊雜志,;讀名人傳記,,(教材中選編了許多介紹古今中外名人的文章,如誨人不倦,、循循善誘的大教育家孔子,,虛心求教、勤學苦練的法國小說家莫泊桑,,時時早,、事事早的文學巨匠魯迅等,讓學生們讀這些人物的傳記,聆聽他們的教誨),。
4,、開展交流活動。各班組織讀書心得交流會,;開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會,;開展“好書大家看”活動,班級間開展“圖書漂流”活動等,。
5,、老師做好導讀工作,引導學生閱讀方法,。每周的閱讀指導課,,可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等,。向?qū)W生們推薦以下名人讀書法:袁枚的“善吃”法,、鄭板橋的“善誦”法、魯迅先生的“善思”法,、毛澤東主席的“善寫”法,。提倡個性閱讀,鼓勵學生多寫讀后感日記,,完成“讀書日記伴成長”的讀書筆記,。
6、每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩,。每周一,、三、五的語文早自習抽出十分鐘,,為規(guī)定閱讀時間,,學生自由報名,毛遂自薦,,可朗讀自己背誦的美文,,也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書,、好書或好文章,,交流自己在讀書活動中的心得體會,形成良好的班級讀書氛圍,。
7,、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,,共議一本書,,進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署,。
1,、我是小小播報員
每個月一評,由班級語文課代表和老師組成評審團,,對在語文早自習的十分鐘內(nèi)表現(xiàn)踴躍,,能夠熟練地背誦每篇推薦美文,或所播報內(nèi)容有一定文學質(zhì)量的孩子予以獎勵,,冠以“小小播報員”的美稱,。
2、我是讀書小能手
(1)開展《魯濱遜漂流記》《三國演義》相關(guān)的讀書專題比賽(讀書小報,、讀書筆記,、知識競賽等),時間安排在每學期的學期末,,由此綜合三項成績評選出“書香孩子”,。
(2)進行“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。(讀書筆記的內(nèi)容涵蓋要廣,,不拘泥于一種形式,,可摘抄,、可寫心得,、可仿寫……)
(3)進行優(yōu)秀讀書小報的評選活動。(從本學期自己閱讀過的書籍中擷取,,包括“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊,,內(nèi)容豐富,板塊清晰者獲勝,。)
3,、我的第一本藏書
開學初便布置學生養(yǎng)成良好的搜集資料的習慣,準備一本剪貼本,,對于自己感興趣的資料,,進行剪貼、整理,、美工,,讓它成為自己的第一本完整的藏書。
4,、進行“書香家庭”的評選活動,。
對于每學期的必備書目(《魯濱遜漂流記》、《三國演義》),,家長和學生共讀,、共議,,能夠以書面的形式寫下自己的讀后感,并且質(zhì)量較高的家庭,,頒發(fā)“書香家庭”的榮譽證書,。
學生讀書活動方案設(shè)計篇十
讀書使人明智,讀書使人高尚,,中學生讀書活動方案,。為了激發(fā)學生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,,開拓學生的知識視野,,養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美情趣和人文修養(yǎng),,形成健全的人格,。我校積極組織舉行 “點燃讀書激情,共建書香校園”讀書節(jié)活動,。
點燃讀書激情,,共建書香校園。
1,、讓學生養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書、讀好書”的好習慣,,引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界,,引導學生書香相伴成長。
2,、開辟語文學習的更廣闊的天地,,提高語文能力和人文素養(yǎng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,,構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài),。
悅讀經(jīng)典,潤澤心田
讀高雅書,,做高尚人,。
書籍是人類進步的階梯。
黑發(fā)不知勤學早,,白首方悔讀書遲,。
讀書好,讀好書,,好讀書,。
與經(jīng)典同行,打好人生底色,;同名著為伴,,塑造美好心靈,。
(一)、宣傳發(fā)動階段:(3月21日—27日)
1,、國旗下講話——《最是書香能致遠》,。
2、讀書節(jié)開幕致辭——校長室
3,、營造氛圍:掛條幅,,出“讀書”為主題的黑板報。
4,、建班級圖書角,。
5、向七八年級學生發(fā)放《中學生推薦閱讀書目》,。
(二),、活動實施階段:(3月28日—4月24日)
1、課前誦讀經(jīng)典
語文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等),。(各班主任負責落實,,語文老師協(xié)助)
2、主題班會:我和我讀的書
時間:第十周周二,;負責人:政教處,、各班主任。
3,、沐浴陽光,,齊誦經(jīng)典
時間:第八周;負責人:楊克坦
講故事比賽
4,、時間:第八周周二,;參加對象:七年級,;負責人:林彬彬老師,。
5、“書香伴我成長”演講比賽
時間:第十周周一,;參加對象:八年級,;負責人:葉友寶老師。
6,、語文知識競賽
時間:第九周周一,;參加對象:九年級;負責人:付新新老師,。
7,、讀書小報評比
時間:第十周周四;參加對象:七年級,;負責人:林為慶老師,。
8,、經(jīng)典讀后感征集(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》)
時間:第十一周周二;參加對象:八年級,;負責人:曾麗芳老師,。
9、現(xiàn)場作文比賽
時間:第十一周周一,;參加對象:九年級,;負責人:李麗娟老師。
10,、書香班級評比(教務(wù)處,、政教處)
(三)、評比表彰階段:(4月25日—5月1日)
1,、評比班,、校兩級“讀書之星”。
2,、“書香班級”驗收評比 ,。
3、讀書節(jié)活動成果展示(手抄報,、優(yōu)秀作品展),。
4、表彰獎勵優(yōu)秀團體,。
1,、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認識,要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓,,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,,提高活動的實效性,規(guī)劃方案《中學生讀書活動方案》,。
2,、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù),,各宣傳員要及時報道信息,,使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實。
3,、教師是學生的表率,,要用老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生,,在讀書節(jié)期間,,每位老師精讀名著,做好讀書筆記,,寫讀后感,,教育隨筆,。
4、語文教師和班主任要做好配合工作,,任課老師積極參與,,認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,,制定班級“讀書節(jié)”方案,,創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。
5,、有相關(guān)負責人制訂具體活動方案,。
中學生推薦閱讀書目
童話:《安徒生童話》、《格林童話》,、中外現(xiàn)當代童話等,。
寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》,、中國古今寓言等,。
故事:成語故事、神話故事,、中外歷史故事,、中外各民族民間故事等。
詩歌散文作品,,如魯迅《朝花夕拾》,、冰心《繁星·春水》等。
長篇文學名著,,如吳承恩《西游記》,、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》,、笛?!遏敒I遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》,、羅曼·羅蘭《名人傳》,、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等,。
學生讀書活動方案設(shè)計篇十一
主題:知識傳播文明,閱讀創(chuàng)造和諧
書籍點亮人生,,書香洋溢校園
簡介:都說讀一本好書能夠提升人的思想境界,,塑造美好的心靈。為積極開展我校文化建設(shè),,營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,,弘揚中華民族的優(yōu)秀文化和道德,,讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史,、體驗社會,、了解科學、拓展思維,、憧憬未來,,引導廣大同學多讀書,讀好書,,促進優(yōu)良學風校風養(yǎng)成,,推進文明校園、和諧校園建設(shè),,豐富校園文化生活,,拓展學生的知識視野,學校圖書館將組織全校學生開展系列讀書交流活動,。
會議目的及時間,、地點安排:
目的:提高新學生的學習熱情,使新生同學對讀者協(xié)會有更深的了解,,并促進師生之間,、同學之間的交流,時間:周六晚上(10月30日)
地點:圖書館二樓會議室
會議內(nèi)容:
首先,,請中文系的老師講述圖書,;
其次,請圖書館專業(yè)的老師位同學們介紹圖書館,,幫助同學們更好的了解圖書館,,以及更好的借閱圖書。
第三,,好書推薦(大學生必讀的100本書)以及對讀者協(xié)會和百草文學社的介紹
最后,,讀者交流和小活動(快速搶答)
學生讀書活動方案設(shè)計篇十二
為了培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書,、好讀書的習慣,,把有不良習慣的學生引到讀書的正路上來,讓有讀書習慣的學生更有文學底蘊,,使同學們養(yǎng)成自覺讀書,、終身讀書的習慣,拓展學生的知識面,,提高人文修養(yǎng),,豐富精神世界,培養(yǎng)審美情趣,形成正確的人生觀,、價值觀,。營造濃厚的讀書氛圍,建設(shè)書香校園,,我校特制訂劉集一初中學生讀書活動方案,。
“讀書增長知識,讀書滋養(yǎng)心靈”
七八年級學生,。
20xx年4月至6月為第一期活動,。
1.以我校現(xiàn)行語文教材中的必背課文為學生必讀的內(nèi)容,,要求學生在老師的指導下誦讀得正確,、流利、有感情,、“使其之聲皆若發(fā)自生之聲”,。
2.課程標準中要求學生必讀的十部名著在星期天及節(jié)假日中讀,要求在泛讀感知故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,,進行部分章節(jié)的精讀,,并能寫出心得體會。
3.在每周一節(jié)的學校專設(shè)的閱讀課上讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《中學生閱讀》《青年文摘》《讀者》《青年博覽》《意林》《演講與口才》等,,要求對某些篇目做到能用自己的語言進行再敘述,,能說出自己獨特深刻的體會。
4.學生也可根據(jù)自己的閱讀能力舉薦其它感興趣的文章來讀,。
第一階段:活動策劃
20xx年4月11—18日:(此項內(nèi)容在班主任和語文教師的協(xié)同下完成,,并將結(jié)果上交到王光玉老師處)
1.每個學生結(jié)合個人實際,在學校學生讀書活動計劃的基礎(chǔ)上制定出讀書目標和規(guī)劃(本期每位學生至少讀一本書),。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾,使其生動活潑,、各具特色,,(參考內(nèi)容:讀書的內(nèi)容、目標,、措施,、實現(xiàn)的時間等。)
第二階段:組織實施階段(學生“三個一”:捐一本書,、薦一本書,、讀一本書;學?!叭钨悺保豪收b比賽,、演講比賽,、讀書小報比賽)
20xx年4月19—30日:
2.組織各班學生誦讀語文教材中要求背誦的內(nèi)容,。(各班語文教師負責)
3.開展全校古詩文朗誦比賽,,納入班級量化積分。(語文教師指導,,政教處,、校團委負責)
4.開展“我為班級捐獻一本書”活動,成立班級圖書角,。(班主任負責)
5.組織各班學生學習“到書店買書租書,、到學校閱覽室借書”等。(班主任負責)
20xx年5月
6,、開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會,,并形成書面記錄上交教導處。
7.舉行“我最喜愛的一本書”演講比賽,,納入班級量化,。(語文教師指導,政教處負責)
8.開展圖書漂流活動并成立漂流圖書館,,讓好書共享(每班至少十本,,校團委負責)
9.組織學生進行班級課本劇表演。(語文教師負責,,以照片的形式上交政教處)
20xx年6月
10.每位學生上交本期所讀的一本書的心得體會,。(班主任負責交王光玉處)
11.每位學生上交本期“讀書小報”一份,并選出班級中優(yōu)秀的“讀書小報”五份,。(班主任交團委處)
12.指導學生制定暑期讀書計劃,。
第三階段:總結(jié)表彰(20xx年6月底)
13.進行“讀書之星”評選活動,全校本期評選10名讀書之星,。(教導處負責)
14.進行“書香教室”評選活動,,本期評選出4個“書香班級”。(政教處負責)
附:除上述各個階段特定活動外,,本學期還要開展以下常規(guī)活動:
1.圍繞各月活動內(nèi)容進行閱讀安排,,并保證本期完成讀一本有益的課外書的讀書量。(班主任負責)
2.校園廣播開辟一個“書香園”陣地,,每天定時播音,。內(nèi)容可以多樣,可以誦讀一篇好文章,,介紹有關(guān)名人讀書的故事,,讀一些短小和名家名篇等,為學生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的讀書環(huán)境,,讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。(廣播站負責)
3.每個月語文教師上交一篇優(yōu)秀的學生讀書心得,將優(yōu)秀的學生讀書心得體會文章匯編成冊,,印發(fā)給全校學生進行展示,。(校團委負責)
1.加強對讀書活動的領(lǐng)導,各部門要把讀書活動作為推進校園文化建設(shè),、促進學生全面發(fā)展的一項重要舉措,。
2.行動迅速,抓好落實,。各部門,、班級要密切配合學校部署,扎扎實實地開展好各項工作,。
3.加強督查,,完善管理。學校將對各班的活動情況進行督查,。
學生讀書活動方案設(shè)計篇十三
讀書沙龍可以讓大家分享各自靈動的思緒,、精湛的見解和深邃的思想,不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平,,不斷充實和提升古美高中校園文化的內(nèi)涵和品位?,F(xiàn)特組織本次教師讀書沙龍活動,積極為老師搭建交流讀書體會的平臺,。
時間:20xx年x月xx日下午5:00
地點:xx幼兒園紅旗部二樓多功能廳
全體教職工
1.豐富教師業(yè)余生活,,讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍,,使每一位教師在閱讀中開闊視野,,增長知識,豐富內(nèi)涵,。
2.在交流中提高教師專業(yè)水平,,使教師成為有思想的教育者。
3.搭建教師交流平臺,,共同學習,,更新觀念,豐富教育智慧,,促進教育創(chuàng)新,。形成進取、互學的`氛圍,。
1.園團支部上報材料至采購處,,需要補充的另行上報采購。1月8日完成所有上報,。
2.每位參與分享的教職工自行準備一份小禮物,,包裝好后于1月12日前交至團支部陳雯君老師處,。
1.x月xx日下午園團支部成員布置會場。
2.當天上午由團支部組織集體抽簽,,決定出場人員順序,。
1.活動介紹:略
2.各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。
要求:
(1)可以借助ppt或背景音樂與大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律,,有趣的靈魂萬里挑一”為主題的相關(guān)書籍,,內(nèi)容要求與主題相關(guān),,題材不限,。要求分享者精神飽滿,具有感染力,。
(2)分享時間在3-5分鐘以內(nèi),。
3.活動小結(jié):略
4.根據(jù)抽簽號領(lǐng)取小禮品,感受分享的快樂,。
學生讀書活動方案設(shè)計篇十四
豐富社團活動,,加強部門成員間的交流與聯(lián)系,增進彼此的理解與友誼,;同時拓展大家的視野,,加深對生活的思考.
20xx-4-12到20xx-4-23(星期五下午7點)
世界讀書日
多媒體教室
1.各部組成讀書會活動小組,(希望大家認真看完一本書,,將有所感想的一段分享給大家,,也可提出自己的各種疑惑,大家相互學習,。
2.具體流程:
第二階段:小組發(fā)言后,,請講評老師點評5分鐘左右
第三階段:進入自由提問階段,現(xiàn)場同學進行提問,。時間5分鐘左右,,行輕松交流討論。下一活動小組以此類推,。(注意:只發(fā)表自己的意見不能進行反駁性的攻擊,。發(fā)表談?wù)摃r希望大家組織好自己的語言。)
3.本屆讀書會會邀請老師和學者,,如發(fā)現(xiàn)思想銳利,、創(chuàng)造性強的`讀書筆記,我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發(fā)表,。
望大家做好準備,。
1、此次讀書會是提升自己拓展視野的好機會.不一定要看心理學方面的書籍,。也可以是科普,、文化,、歷史、經(jīng)濟方方面面類書籍請大家踴躍參加.
2,、社團以外的同學,,都歡迎參加,最后建議大家擠出一些時間多讀點好書,。
學生讀書活動方案設(shè)計篇十五
年4月9日至5月7日,。
1.晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則(適合本年級同學誦讀的,教研組內(nèi)商定),。
2.結(jié)合新教育推薦書目,,班級開展"整本書閱讀"指導與交流活動。
3.一二年級繪本故事比賽,,三至六年級整本書閱讀比賽,,全校"親子誦讀"比賽。
4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書節(jié)閱讀24--43條建議),。撰寫《〈給教師的建議〉實踐案例》,,進行評比。
活動分五個階段,,具體安排如下:
第一階段:準備階段(4月9-10日)
1,、各語文教研組商定本年級誦讀篇目,各班利用晨誦時間,,開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞,。
2、各語文教研組商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本),,確定本月共讀的2-3本書,。(選定的書目于4月13日下午放學前傳到個人博客上。)
第二階段:啟動階段(4月9日)
1.開幕式
時間:4月9日舉行"攜手經(jīng)典
浸潤和美"讀書節(jié)主題升旗儀式
程序:(1)升國旗
(2)致開幕辭
(3)四(7)班展演誦讀《書的旋律》,。
4月9日下午是放學前把班級讀書節(jié)方案傳到人上,。
3.好書推介會:根據(jù)新教育推薦書目,各班語文老師選定2-3本適合本年級閱讀的好書,,指導孩子在讀書節(jié)期間閱讀完,。
3.氛圍營造:各班在班級博客中公布學校讀書節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書目,、本班本屆讀書節(jié)活動方案,。
第三階段:誦讀階段(4月9日--5月3日)
1.每天早晨7:50--8:00,為各班誦經(jīng)典詩詞時間,。晨誦時間,,語文老師要按時到班級指導孩子誦讀,注意配合多媒體,,充分調(diào)動孩子誦讀興趣,,誦讀的每首詩詞,,要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀,。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價,。
2.語文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書目,經(jīng)常督促評價,,及時做好繪本,、午讀筆記、整本書閱讀手抄報,,并上好"整本書閱讀交流匯報課",。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級博客中。
3.各班同時推開"親子誦讀",。每個家庭落實一個誦讀項目,,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合,。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞,也可以是現(xiàn)代詩歌,,但內(nèi)容必須積極向上,,時間不超過5分鐘。
第四階段:展評階段(4月26日---5月3日)
1.親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀,,參加級部評選,。每級部推行2組,參加4月23日的全校的親子誦讀比賽,。
2.誦讀抽測:班主任與家長共同督促,、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩詞情況,如實填寫達標率,,4月26日學校組織抽測,。
3.4月27日專題博客檢查。
4.班級檢查孩子背誦經(jīng)典詩詞現(xiàn)場展示
為充分展示各班誦讀風采,,級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況,。本次展示要實實在在呈現(xiàn)班里的每個孩子是否背誦達標,不是節(jié)目展演,。班主任要精心設(shè)計檢查過程,,力求形式多樣,、富有創(chuàng)意,,可齊背、可接背,、可開火車背等,。注意讓每個孩子都有個別展示的機會,,銜接,、過渡自然,背誦流利,、親切,,普通話標準,服裝整齊,,態(tài)度自然,。
5."與經(jīng)典攜手
和幸福相伴"繪本、午讀本,、手抄報評比
圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目,,一二年級進行"讀寫繪"展示(a4紙),三至六年級舉行午讀本,、手抄報評比,,用筆記錄下自己的點滴感悟。要求內(nèi)容詳實,,緊扣閱讀內(nèi)容,,反映真情實感并配以精美畫面。每班挑選10人個人佳作,、2本集體創(chuàng)作(午讀本只評個人獎,,手抄報只評集體獎),于4月28日下午放學前交北四樓會議室評選,。
6.書香班級及誦讀小明星的評選
按照《書香班級評比細則》,,評出各年級的書香班級;每班認真組織評出5位"誦讀經(jīng)典小明星"和5位"小書蟲"。5月3日下午放學前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報送教務(wù)處,。
第五階段:總結(jié)表彰(5月7日)
1.公布各項活動評比成績,。公布表彰"書香班級"、"誦讀小明星",、"小書蟲",。
2.閉幕式
時間:5月7日主題升旗儀式
程序:學校領(lǐng)導致辭
頒獎
具體安排:
學生讀書活動方案設(shè)計篇十六
一、活動目的:
1,、通過活動的開展,,使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,使閱讀成為家庭的靚景,。
2,、通過讀書活動的開展,使學生學會讀書,、學會學習,。促進學生的知識更新,活躍學生的思維,,促進學生精神成長,,綜合提升全面素養(yǎng),。
二、活動內(nèi)容
(一)開展“書香閱讀快樂共享”活動
1,、老師推薦我來讀活動
活動對象:全體學生
活動要求:為有效推進讀書活動的開展,,加快學生讀書進程,要求以級段為單位給學生推薦兩本必讀書,。同時,,教師要設(shè)計好其中一本書的導讀提綱。導讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計,,關(guān)注讀書方法的指導,、重點內(nèi)容的提示、好詞好句好段的積累,、讀書感想的抒發(fā)等,。提綱設(shè)計并打印發(fā)給學生,組織學生在寒假圍繞提綱開展閱讀,。
各年級推薦讀物:
一年級:《小豬唏哩呼?!?/p>
二年級:《兔子坡》《洋蔥頭歷險記》
三年級:《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》
四年級:《希臘神話故事》《我所知道的野生動物》
五年級:《希臘神話故事》《草房子》
六年級:《湯姆?索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》
(二)啟動愛國主義教育讀書活動
1、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽
(1)參賽者需認真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動讀本,,征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題,,可以就讀本中各個論題談?wù)勛约旱恼J識、體會;也可以通過讀書和參加活動,,暢談如何踐行社會主義核心價值觀,把個人的成長與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系起來,,為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗;還可思考一下,,如何以參加這次讀書活動為契機,堅定理想信念,,構(gòu)筑人生夢想,,勤奮學習,立志成才,,努力創(chuàng)造美好未來,。
(2)征文內(nèi)容要具體、真實,,觀點正確,,中心突出。
(3)征文要求語言通順,、層次清楚,、標點正確、書寫工整,。要寫出真情實感,,不能抄襲,。
(4)請3——6年級學生在寒假中認真閱讀讀本,擬好征文草稿,,下學期初上交,。
學生讀書活動方案設(shè)計篇十七
經(jīng)典是喚醒人性的著作,經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水,,可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處,,培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學家研究發(fā)現(xiàn),0-13是孩子們記憶力最佳的時候,。這個時期,,他們吸收能力像海綿一樣強大。給他經(jīng)典,,他就會吸收于內(nèi)心深處,,隨著年齡的增長,經(jīng)典之精髓就會在他身上慢慢發(fā)酵,,從此,,"與經(jīng)典同行,與圣人為伍"將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下,,就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息,,變得知書達禮,心胸開闊,!
為打造"和美書香校園",,推進我校新教育實驗向更深層次發(fā)展,本屆讀書節(jié)主題定為"攜手經(jīng)典浸潤和美",。
年4月9日至5月7日,。
1.晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則(適合本年級同學誦讀的,教研組內(nèi)商定),。
2.結(jié)合新教育推薦書目,,班級開展"整本書閱讀"指導與交流活動。
3.一二年級繪本故事比賽,,三至六年級整本書閱讀比賽,,全校"親子誦讀"比賽。
4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書節(jié)閱讀24--43條建議),。撰寫《〈給教師的建議〉實踐案例》,,進行評比。
活動分五個階段,,具體安排如下:
第一階段:準備階段(4月9-10日)
1,、各語文教研組商定本年級誦讀篇目,各班利用晨誦時間,開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞,。
2,、各語文教研組商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本),確定本月共讀的2-3本書,。(選定的書目于4月13日下午放學前傳到個人博客上,。)
第二階段:啟動階段(4月9日)
1.開幕式
時間:4月9日舉行"攜手經(jīng)典
浸潤和美"讀書節(jié)主題升旗儀式
程序:(1)升國旗
(2)致開幕辭
(3)四(7)班展演誦讀《書的旋律》。
2.召開主題班會:4月9日下午班會時間,,班主任傳達本屆讀書節(jié)活動方案,,制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求,號召同學們積極行動起來,,4月9日下午是放學前把班級讀書節(jié)方案傳到人上,。
3.好書推介會:根據(jù)新教育推薦書目,各班語文老師選定2-3本適合本年級閱讀的好書,,指導孩子在讀書節(jié)期間閱讀完,。
3.氛圍營造:各班在班級博客中公布學校讀書節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書目,、本班本屆讀書節(jié)活動方案,。
第三階段:誦讀階段(4月9日——5月3日)
1.每天早晨7:50--8:00,為各班誦經(jīng)典詩詞時間,。晨誦時間,,語文老師要按時到班級指導孩子誦讀,注意配合多媒體,,充分調(diào)動孩子誦讀興趣,,誦讀的每首詩詞,要求人人熟讀成誦,。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀,。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。
2.語文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書目,,經(jīng)常督促評價,及時做好繪本,、午讀筆記,、整本書閱讀手抄報,并上好"整本書閱讀交流匯報課",。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級博客中,。
3.各班同時推開"親子誦讀"。每個家庭落實一個誦讀項目,,可以是全家人共同參與,,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞,也可以是現(xiàn)代詩歌,,但內(nèi)容必須積極向上,,時間不超過5分鐘。
第四階段:展評階段(4月26日——5月3日)
1.親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀,,參加級部評選,。每級部推行2組,參加4月23日的全校的親子誦讀比賽,。
2.誦讀抽測:班主任與家長共同督促,、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩詞情況,如實填寫達標率,,4月26日學校組織抽測,。
3.4月27日專題博客檢查。
4.班級檢查孩子背誦經(jīng)典詩詞現(xiàn)場展示
為充分展示各班誦讀風采,,級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況,。本次展示要實實在在呈現(xiàn)班里的每個孩子是否背誦達標,不是節(jié)目展演,。班主任要精心設(shè)計檢查過程,,力求形式多樣、富有創(chuàng)意,,可齊背,、可接背、可開火車背等,。注意讓每個孩子都有個別展示的機會,,銜接、過渡自然,,背誦流利,、親切,普通話標準,,服裝整齊,,態(tài)度自然。
5."與經(jīng)典攜手
和幸福相伴"繪本,、午讀本,、手抄報評比
圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目,一二年級進行"讀寫繪"展示(a4紙),,三至六年級舉行午讀本,、手抄報評比,用筆記錄下自己的點滴感悟,。要求內(nèi)容詳實,,緊扣閱讀內(nèi)容,,反映真情實感并配以精美畫面。每班挑選10人個人佳作,、2本集體創(chuàng)作(午讀本只評個人獎,,手抄報只評集體獎),于4月28日下午放學前交北四樓會議室評選,。
6.書香班級及誦讀小明星的評選
按照《書香班級評比細則》,,評出各年級的書香班級;每班認真組織評出5位"誦讀經(jīng)典小明星"和5位"小書蟲"。5月3日下午放學前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報送教務(wù)處,。
第五階段:總結(jié)表彰(5月7日)
1.公布各項活動評比成績,。公布表彰"書香班級"、"誦讀小明星",、"小書蟲",。
2.閉幕式
時間:5月7日主題升旗儀式
程序:學校領(lǐng)導致辭
頒獎
具體安排:
附:《書香班級評比細則》
"與經(jīng)典攜手
和幸福相伴"讀書節(jié)