方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,，無論是在個人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關(guān)重要的角色,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

學生讀書活動方案設(shè)計篇一

各學院：

為促進優(yōu)良的學風與校風建設(shè),，迎接我校六十周年校慶，營造和諧健康的.校園文化氛圍,，在“4·23世界讀書日”即將來臨之際,，圖書館、教務處,、團委將聯(lián)合舉辦xx學院第x屆大學生讀書月活動?，F(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題：新時代·新氣象·新悅讀

二,、主辦單位：xx學院圖書館

三,、活動時間：20xx年3月30日—20xx年5月10日

四,、活動對象：xx學院全體在校學生

五、活動安排：

（一）“走下網(wǎng)絡(luò),，走出宿舍,，走向操場，走進圖書館”主題活動宣傳和推進

（二）“新時代·新氣象·新悅讀”主題征文

（三）第六屆“讀者之星”評選活動

（四）“超星杯”一站到底知識競賽

（五）“起點杯”微書評視頻大賽

（六）傳統(tǒng)文化講座

（七）中國知網(wǎng)系列活動（h5大賽,、主題講座）

（八）fulink文獻傳遞大賽

（十）各電子資源數(shù)據(jù)庫展

（備注：相關(guān)活動方案另行通知）

六,、相關(guān)要求：

1.各學院要充分認識開展讀書月活動的重大意義，采取有效措施,，廣泛發(fā)動,，組織學院學生積極參加，扎實推動讀書月活動的順利開展,。

2.各學院要把讀書月活動的宣傳擺上重要的日程,，列入計劃，以此為契機,，推動學生愛讀書,、讀好書、善讀書,，營造良好的讀書環(huán)境和氛圍,，促進良好的學風建設(shè)。

xx學院圖書館

xx學院教務處

20xx年xx月xx日

共青團xx學院委員會

20xx年3月12日

學生讀書活動方案設(shè)計篇二

不積跬步,，無以至千里,，不積小流，無以成江海,。為了拓展同學們的學習方法,，培養(yǎng)良好的學習習慣，增強學習積累,，明確學習目標,，激勵同學們朝著自己的學習目標前進，校學習部將舉行第xx屆學習交流會,，具體活動安排如下：

第九周星期四晚上19：00—21：00

104課室

校學生會學習部

學有所成,、貴在堅持

相關(guān)指導老師、15級各系的學生代表

1,、主持人宣布學習交流會開始,，并介紹就座老師、嘉賓

2,、經(jīng)驗交流,；

（1）如何提高學習興趣；

（2）交流學習方法

（3）自身成長之路的心得體會,；

（4）如何樹立學習奮斗目標,；

3,、現(xiàn)場互動問答；

4,、游戲互動,；

5、老師發(fā)言總結(jié),；

6,、頒發(fā)紀念品給予演講者；

7,、主持人宣布活動結(jié)束,；

1、每位同學帶上筆和紙,，記錄學習經(jīng)驗和心得并帶回班上宣傳交流。

2、請各班代表穿好校服，佩戴好校卡,，于當晚6：40分到場考勤簽到,，并保持現(xiàn)場安靜。

學生讀書活動方案設(shè)計篇三

寒假將至,，假期是學生讀書的好時節(jié),，更是進行“親子共讀”,，營造“書香家庭”的好時機,。為了落實日照市教育科學研究所,、日照市新教育領(lǐng)導小組辦公室的通知精神，我校推動“書香家庭”的建設(shè),，充分利用寒假這個有利時機，積極采取有力措施推動“親子”共讀和“書香家庭”建設(shè),，制定實施方案如下：

積極創(chuàng)建書香校園,，通過書香校園的營造,，引導學生閱讀經(jīng)典，以書為友,，用書籍點燃學生成長的道路,。繼而引領(lǐng)書香家庭，指導家長,、幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”,，并按學校推薦兒童階梯閱讀書目建設(shè)具有特色的家庭圖書架,。讓家長,、學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福,，從而推動全民讀書活動,，較好地陶冶學生的情操與人文素養(yǎng),。

組長：xx

副組長：xx

成員：所有實驗教師

1.在《寒假致學生家長的一封信》里做好閱讀書目的推薦及相關(guān)要求,。寒假期間,，要求每班每周1篇以上高質(zhì)量的家庭讀書體會,、讀后感、隨筆等發(fā)帖至《日照實驗區(qū)寒假親子共讀共寫專題帖》（網(wǎng)址：）,。并在主題帖上進行讀書交流分享,。也可傳至郵箱z，修改后由專人發(fā)帖,。請各位老師在發(fā)送稿件時注明學校,、班級、姓名,。

2.建議假期每天讀書1---2小時。所有學生要將寒假所讀書目列出明細,，為新學期的讀書交流提供依據(jù),。

3.閱讀方式采取“共讀一本書”的方式，即家長與孩子選擇一本書共讀,，交流心得體會,；也可以家長與孩子分別自主閱讀，然后進行親子之間好書推薦,，互換閱讀,，交流閱讀體會。

4.利用qq指導家長和孩子共同完成讀書成果,，共享讀書過程,。家長和孩子可以一起寫讀書筆記、讀后感,、書評等,，也可設(shè)計精美書簽、讀書卡片,，制作讀書剪貼本,、手抄報，還可以日記,、照片,、dv或繪畫的形式記錄下共讀的故事。

5.教師要每天堅持讀書,，做學生的榜樣,，還要做好引領(lǐng)，收集成果,。

1.各校在將“親子共讀”的故事,、共讀的體會和讀后感等積極投稿到網(wǎng)站）后，將稿件傳到學校新教育郵箱z,。

2.開學后舉行閱讀交流會,，以讀書筆記,、讀后感、手抄報評選的'形式進行宣傳展示,，以日記,、照片、ppt,、dv或繪畫等形式記錄,、展示活動過程，并進行“書香學生”,、“書香家庭”的評比活動,，將讀書活動落到實處。

附：推薦書目

學校根據(jù)《中國小學生基礎(chǔ)閱讀書目》,，按低,、中、高年級分別推薦部分書目,，供參考,。

小學低段（1－2年級，10本）

科學類：《第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機的動物）》《神奇校車（在人體中游覽）》

人文類：《千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)》《中國神話故事》

小學中段（3－4年級,，10本）

科學類：《奇妙的數(shù)王國》《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學游戲》

人文類：《林漢達歷史故事集》《書的故事》

小學高段（5－6年級,，10本）

文學類：《西游記》《城南舊事》《草房子》《我的媽媽是精靈》

學生讀書活動方案設(shè)計篇四

本文是由范文工作室上傳的：讀書節(jié)班級活動方案。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔,。

書是人類進步的階梯,！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,。豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書,，我收獲,！

二、活動目標

1,、通過活動,，讓學生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,，增強學生課外閱讀的興趣,。

2、通過活動,，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,，擴大知識面，提高學生的綜合素質(zhì),。

三,、活動構(gòu)想

1、前期準備

2）,、教師提供讀物,，語文老師將自己積累的50本左右的適合學生讀的書籍帶來，放入班級的圖書角,，供學生閱讀,。

3）、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

a,、根據(jù)本班的實際情況,，制定班級讀書計劃：背誦《經(jīng)典詩文》、閱讀必讀書等,；

b,、學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃,，準備好一學期要讀的書,。（讀書三本以上，養(yǎng)成晨誦,、午讀,、暮醒的習慣。）

2,、落實讀書內(nèi)容

（1）,、讀必讀書：3本必讀書在本學期必須讀完，其中《感動小學生的100個母親》以早晨在家朗誦為主,，《草房子》,、《愛的教育》以睡前、午間等空閑時間閱讀為主,。教師安排時間做好比讀書的指導與檢查,。

（2）、背誦經(jīng)典詩文10首（六年級考級的前10首）,。

（3）,、熟讀、背誦讀書名言10句,。

（4）,、學生自由閱讀，結(jié)合讀書漂流和老師推薦等方式,，讓學生自己挑選圖書角內(nèi)的圖書進行閱讀積累的50本左右的適合學生讀的書籍帶來,。

3,、開展讀書活動。

（1）,、出好黑板報,，營造讀書氛圍。

（2）,、制作書簽比賽,，學生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用,、參加班級評比等,。

（3）、經(jīng)典,、讀書名言誦讀比賽活動,。

（4）、寫必讀書的讀后感,。（結(jié)合周記進行講評）,，選拔優(yōu)秀參加學校評比；

（5）,、讀書小報的制作評比活動,。

4、制訂讀書措施

（1）,、以身作則,，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書,。

（2）,、記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午,，走進教室就看書,。

（3）、上好午間閱讀指導課,，滲透讀書方法,，交流讀書心得等

（4）、評比讀書之星,。

學生讀書活動方案設(shè)計篇五

為了營造良好的讀書氛圍,，進一步豐富大學生的課余生活，讓同學們走出宿舍,，走入圖書館,，告別網(wǎng)絡(luò)，投入書籍的世界,，以書本為媒介,，廣結(jié)好友,，擴充人脈，培養(yǎng)自己的人際交往能力,。同時提高同學們的文學素養(yǎng),、閱讀熱情、綜合素質(zhì),、促進大學生全面發(fā)展,。使同學們逐漸養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣,。因而策劃并舉辦讀書日活動?，F(xiàn)將具體事宜通知如下:

1、在綜餐門口做出展板介紹讀書日并推薦書單,。

——書單內(nèi)容包括散文隨筆,、紀實文學、人物傳記,、經(jīng)典名著,、小說薈萃

2、圖書交換,。

——4月21日：組織同學們拿出自己想要用來交換的圖書在綜餐門口進行登記,，留下聯(lián)系方式，帶走換書憑證(書簽),。

——4月22日：憑借換書憑證根據(jù)換書書單上的書目換取自己心儀的書籍,。

——組織捐書活動,，并對捐出書籍的同學贈送精美禮品一份,。(若交換的書沒有被領(lǐng)走且無心收回，可交由學生會代為捐贈或義賣,。)

3,、猜書名游戲。

——將與圖書有關(guān)信息寫在紙上掛在綜餐前樹上,，有興趣的同學根據(jù)此信息猜測書名,，答對者可得到精美禮物一份。(所猜書名題目的答案將貫穿古今中外的名著,，獎品有限,，送完為止。)

——20xx年4月21日至2017年4月22日

——20xx年4月21日至2017年4月22日綜合餐廳門口

——全校學生

學生讀書活動方案設(shè)計篇六

陽春布德澤,，萬物生光輝,。在這春暖花開，萬物生長的季節(jié)里,，我們迎來了4月23日“世界讀書日”,?！叭松蜃x書而美麗，民族因讀書而興旺,，國家因讀書而富強,。”疫情將每個人都卷入了一場特殊的戰(zhàn)役,，雖然校園生活按下了暫停鍵,，但無法阻擋懷斧學子享受經(jīng)典、宅家“悅”讀的旅程,。伴隨著對戰(zhàn)疫勝利的希翼和對明媚春天的渴望,，懷斧小學“最美四月天，共讀在云端”線上讀書節(jié)拉開帷幕,，親愛的同學們,，帶上書，讓我們在線上如期相約,，讓縷縷書香沉入心底,，飛上“云端”！

同心抗疫情書香潤人生

通過開展活動,，引導廣大師生“多讀書,，讀好書，好讀書”,，形成居家讀書熱潮,。通過讀書活動增加教師與學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力,，拓寬學生的知識面,，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，熱愛讀書的好習慣,，促進學生個性和諧發(fā)展，提高教師和學生的'綜合素養(yǎng),。

xx月xx日——xx月xx日

全體師生

第一階段：倡議宣傳階段

公眾號發(fā)布“最美四月天,，共讀在云端”致懷斧小學師生的一封信

第二階段：活動階段

1、一年級講故事比賽,。選擇一個喜聞樂見的經(jīng)典故事進行講述,，拍攝成視頻（橫屏），時間控制在3—5分鐘之內(nèi)。

2,、二年級詩配畫比賽,。要求：（1)紙張規(guī)格：統(tǒng)一a4大小,；

(2)內(nèi)容設(shè)計有：班級,、姓名、規(guī)范抄寫一首自己最喜歡的古詩,、按詩意配上圖畫,。

3、三年級書簽設(shè)計比賽,。書簽制作可以幫助我們留下讀書的足跡,，書寫閱讀的思緒，小小的書簽承載著我們對書的熱愛,，同學們可以充分發(fā)揮自己的想象力,，自由創(chuàng)作，作品形狀,、材料,、圖案不限。

4,、四年級推薦卡設(shè)計比賽,。

選擇自己疫情期間閱讀的一本書，制作一張推薦卡,，要求：

（1）紙張規(guī)格統(tǒng)一a4紙大小,。

（2）圖文并茂，自由發(fā)揮,，理由充分,，能讓人根據(jù)所設(shè)計的閱讀卡也有想去讀這本書的愿望。

5,、五年級讀書手抄報比賽,。要求：

（1）紙張規(guī)格統(tǒng)一a4紙大小,。

（2）標題鮮明,，圖文并茂，以文為主,，版面設(shè)計新穎,，活潑美觀，緊扣主題,，書寫工整,。

6、六年級“讀名著,，品經(jīng)典”作文比賽,。每一本名著都是獨一無二的花朵,，當我們漫步在世界名著的花園中，與心儀的書籍不期而遇,，一定會驚喜的停下腳步,。六年級同學寫一篇名著讀后感，字數(shù)不少于500字,。

第三階段：總結(jié)評選階段

以上比賽,，請各班發(fā)動學生積極參加，每班挑選出5份優(yōu)秀作品,，語文老師負責收集,，復學后進行評比。

最是書香能致遠,，閱讀之樂樂無窮,！用閱讀點亮孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空,。幸福的種子已悄然種下,，讓我們一起靜待花開，守候成長,。

學生讀書活動方案設(shè)計篇七

為了營造良好的讀書氛圍,，進一步豐富大學生的課余生活，讓同學們走出宿舍,，走入圖書館,，告別網(wǎng)絡(luò)，投入書籍的世界,，以書本為媒介,，廣結(jié)好友，擴充人脈,，培養(yǎng)自己的人際交往能力,。同時提高同學們的文學素養(yǎng)、閱讀熱情,、綜合素質(zhì),、促進大學生全面發(fā)展。使同學們逐漸養(yǎng)成好讀書,、讀好書的習慣,。因而策劃并舉辦讀書日活動。現(xiàn)將具體事宜通知如下:

1,、在綜餐門口做出展板介紹讀書日并推薦書單,。

——書單內(nèi)容包括散文隨筆、紀實文學、人物傳記,、經(jīng)典名著,、小說薈萃

2、圖書交換,。

——4月21日：組織同學們拿出自己想要用來交換的圖書在綜餐門口進行登記,，留下聯(lián)系方式，帶走換書憑證(書簽),。

——4月22日：憑借換書憑證根據(jù)換書書單上的書目換取自己心儀的書籍,。

——組織捐書活動，并對捐出書籍的同學贈送精美禮品一份,。(若交換的書沒有被領(lǐng)走且無心收回,，可交由學生會代為捐贈或義賣。)

3,、猜書名游戲,。

——將與圖書有關(guān)信息寫在紙上掛在綜餐前樹上，有興趣的同學根據(jù)此信息猜測書名,，答對者可得到精美禮物一份,。(所猜書名題目的答案將貫穿古今中外的名著，獎品有限,，送完為止,。)

——20xx年4月21日至20xx年4月22日

——20xx年4月21日至20xx年4月22日綜合餐廳門口

——全校學生

學生讀書活動方案設(shè)計篇八

讓學生與書為友，和書作伴,，讓讀書成為一種習慣,，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動的開展,，豐富暑假生活,，讓書籍成為學生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操,，凝聚智慧,，提升品味，打造書香家庭,、書香校園,、書香社區(qū)。

快樂閱讀,，童心飛揚,。

通過開展讀書活動，向?qū)W生以及家長推薦一批優(yōu)秀讀物,，傳播科學的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀,、審美能力,，使家長和學生在閱讀中開闊視野，增長知識,，陶冶情操,，感受快樂。通過“親子閱讀”,，實現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長,，促進和諧家庭建設(shè)。

全校學生以及家長,。

2017年7月7日至8月31日,。

1、請學生,、家長積極參與,，參考附件提供的閱讀書目，選擇適合自己的閱讀書目認真閱讀,，三至六年級同學寫出讀書筆記,，記錄在學校印制的學生暑假讀書札記本上。要求：每日閱讀,，摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段，并寫讀書心得,、讀后感或書評,，三四年級學生不少于200字，五六年級學生不少于300字,，家長及時進行評價,，并寫出書面意見。

2,、學生和家長讀書以個人閱讀為主,，同時輔以親子共讀。提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀,，好書共享,。開學后，學校將舉行“書香少年”,、“書香家庭”的.評選,，并組織書香家庭經(jīng)驗交流會、好書推介會等活動,。

3,、提倡三至六年級學生建立個人圖書室,，在家長指導下，對自己收藏的圖書進行分類擺放,，有條件的家庭可以給孩子制作專用書架,。

4、學校將利用多種形式跟蹤評價,，各班級要開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺,，通過樂教樂學平臺、班級微信群,、qq群等及時跟蹤指導家庭親子共讀,，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進行展示交流,，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳,。學校在暑假期間安排專人負責將學生,、家長讀書隨筆以及親子共讀故事、感悟,、經(jīng)驗等進行抽查回訪,，評價讀書效果。

5,、請廣大師生家長把優(yōu)秀讀后感,、書評、先進典型做法等在8月31日前報送到郵箱：,。學校開學后組織評選,，擇優(yōu)在學校網(wǎng)站、校報和《小葵花》雜志發(fā)表,，并向上級媒體推薦,。學生暑假讀書札記開學后上交語文老師，在老師批閱后統(tǒng)一上交學校進行評選,。優(yōu)秀讀書札記,、優(yōu)秀讀后感、“書香少年”等一并采取以書代獎的方法進行獎勵,，形成我校的親子共讀成果,。

學生讀書活動方案設(shè)計篇九

六年級的課外閱讀要更加放手讓學生開展自主閱讀。教師要通過引領(lǐng)使學生做到愛讀書,、會讀書,、多讀書、讀好書,。學生要運用多種閱讀方法,，完成課外閱讀總量,，在理解、鑒賞文學作品的同時,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個性,，豐富自己的精神世界,，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

1,、自主閱讀與師生共讀相結(jié)合,，營造書香班級，培養(yǎng)書香學生,。

2,、在老師的引導下讓他們掌握讀書方法,樂于閱讀，交流感悟,。

3,、善于閱讀，樂于寫作,，在閱讀中提高綜合素養(yǎng),。

六年級全體學生、老師和家長

暢游書海提升自我

1,、讓每位學生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，周六、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時,。

2、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍,。

3,、組織一次“閱讀計劃書”展示活動。

1,、各班創(chuàng)建好“書香教室”,，成立“圖書角”，可以設(shè)計班級“書香園地”,，定期張貼“好書推薦”,、“名人名言”,、“書海拾貝”、“讀書感悟”等文章,，渲染班級讀書氛圍,。

2、讓學生充分利用早晨,、中午的時間進行閱讀,，保證學生每天在校至少有一小時的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習慣，一種樂趣,。

3,、幫助學生選擇好讀物。讀經(jīng)典名著（必讀書目：《魯濱遜漂流記》《三國演義》推薦書目：《冰心兒童文學新作獲獎叢書》,、《城南舊事》（林海音）,、《史記故事》,、《昆蟲記》,、《假如給我三天光明》（海倫.凱勒）、《泰戈爾詩選》（泰戈爾））,；讀適合小學生閱讀的報刊雜志,；讀名人傳記,，（教材中選編了許多介紹古今中外名人的文章，如誨人不倦,、循循善誘的大教育家孔子,，虛心求教、勤學苦練的法國小說家莫泊桑,，時時早,、事事早的文學巨匠魯迅等，讓學生們讀這些人物的傳記,，聆聽他們的教誨）,。

4、開展交流活動,。各班組織讀書心得交流會,；開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會；開展“好書大家看”活動,，班級間開展“圖書漂流”活動等,。

5,、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法,。每周的閱讀指導課,，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等,。向?qū)W生們推薦以下名人讀書法：袁枚的“善吃”法,、鄭板橋的“善誦”法、魯迅先生的“善思”法,、毛澤東主席的“善寫”法,。提倡個性閱讀,，鼓勵學生多寫讀后感日記,，完成“讀書日記伴成長”的讀書筆記。

6,、每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩,。每周一、三,、五的語文早自習抽出十分鐘,，為規(guī)定閱讀時間，學生自由報名,，毛遂自薦,，可朗讀自己背誦的美文，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊,，向同學們介紹自己看過的新書,、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會,，形成良好的班級讀書氛圍,。

7、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，進而擴大閱讀范圍,。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

1,、我是小小播報員

每個月一評,，由班級語文課代表和老師組成評審團，對在語文早自習的十分鐘內(nèi)表現(xiàn)踴躍,，能夠熟練地背誦每篇推薦美文,，或所播報內(nèi)容有一定文學質(zhì)量的孩子予以獎勵,，冠以“小小播報員”的美稱。

2,、我是讀書小能手

（1）開展《魯濱遜漂流記》《三國演義》相關(guān)的讀書專題比賽（讀書小報,、讀書筆記、知識競賽等）,，時間安排在每學期的學期末,，由此綜合三項成績評選出“書香孩子”。

（2）進行“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記的評選活動,。（讀書筆記的內(nèi)容涵蓋要廣,，不拘泥于一種形式，可摘抄,、可寫心得,、可仿寫……）

（3）進行優(yōu)秀讀書小報的評選活動。（從本學期自己閱讀過的書籍中擷取,，包括“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊,，內(nèi)容豐富，板塊清晰者獲勝,。）

3,、我的第一本藏書

開學初便布置學生養(yǎng)成良好的搜集資料的習慣，準備一本剪貼本,，對于自己感興趣的資料,，進行剪貼、整理,、美工,，讓它成為自己的第一本完整的藏書。

4,、進行“書香家庭”的評選活動,。

對于每學期的必備書目（《魯濱遜漂流記》、《三國演義》）,，家長和學生共讀,、共議，能夠以書面的形式寫下自己的讀后感,，并且質(zhì)量較高的家庭,，頒發(fā)“書香家庭”的榮譽證書。

學生讀書活動方案設(shè)計篇十

讀書使人明智,，讀書使人高尚,，中學生讀書活動方案。為了激發(fā)學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍,，開拓學生的知識視野,，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng),，形成健全的人格,。我校積極組織舉行 “點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節(jié)活動,。

點燃讀書激情,，共建書香校園。

1,、讓學生養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書、讀好書”的好習慣,，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界,，引導學生書香相伴成長。

2,、開辟語文學習的更廣闊的天地,，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。

悅讀經(jīng)典,，潤澤心田

讀高雅書,，做高尚人。

書籍是人類進步的階梯,。

黑發(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲。

讀書好,，讀好書,，好讀書。

與經(jīng)典同行,，打好人生底色,；同名著為伴，塑造美好心靈,。

（一）,、宣傳發(fā)動階段：（3月21日—27日）

1、國旗下講話——《最是書香能致遠》,。

2,、讀書節(jié)開幕致辭——校長室

3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報,。

4,、建班級圖書角。

5,、向七八年級學生發(fā)放《中學生推薦閱讀書目》,。

（二）、活動實施階段：（3月28日—4月24日）

1,、課前誦讀經(jīng)典

語文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等）,。（各班主任負責落實，語文老師協(xié)助）

2,、主題班會:我和我讀的書

時間：第十周周二,；負責人：政教處、各班主任,。

3,、沐浴陽光，齊誦經(jīng)典

時間：第八周,；負責人：楊克坦

講故事比賽

4,、時間：第八周周二；參加對象：七年級,；負責人：林彬彬老師,。

5、“書香伴我成長”演講比賽

時間：第十周周一,；參加對象：八年級,；負責人：葉友寶老師。

6,、語文知識競賽

時間：第九周周一,；參加對象：九年級；負責人：付新新老師,。

7,、讀書小報評比

時間：第十周周四；參加對象：七年級,；負責人：林為慶老師,。

8、經(jīng)典讀后感征集（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》）

時間：第十一周周二,；參加對象：八年級,；負責人：曾麗芳老師。

9,、現(xiàn)場作文比賽

時間：第十一周周一,；參加對象：九年級；負責人：李麗娟老師。

10,、書香班級評比（教務處,、政教處）

（三）、評比表彰階段：（4月25日—5月1日）

1,、評比班,、校兩級“讀書之星”。

2,、“書香班級”驗收評比 ,。

3、讀書節(jié)活動成果展示（手抄報,、優(yōu)秀作品展）,。

4、表彰獎勵優(yōu)秀團體,。

1,、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓,，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，提高活動的實效性，規(guī)劃方案《中學生讀書活動方案》,。

2,、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務,，各宣傳員要及時報道信息,，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

3,、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學生,，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著,，做好讀書筆記,，寫讀后感，教育隨筆,。

4,、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與,，認真組織好各種形式的班級讀書活動,。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制定班級“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動,。

5,、有相關(guān)負責人制訂具體活動方案。

中學生推薦閱讀書目

童話：《安徒生童話》,、《格林童話》,、中外現(xiàn)當代童話等。

寓言：《伊索寓言》,、《克雷洛夫寓言》,、中國古今寓言等。

故事：成語故事,、神話故事,、中外歷史故事、中外各民族民間故事等,。

詩歌散文作品,，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等,。

長篇文學名著,，如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》,、老舍《駱駝祥子》,、笛福《魯濱遜漂流記》,、斯威夫特《格列佛游記》,、羅曼·羅蘭《名人傳》、高爾基《童年》,、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等,。

學生讀書活動方案設(shè)計篇十一

主題：知識傳播文明，閱讀創(chuàng)造和諧

書籍點亮人生,，書香洋溢校園

簡介：都說讀一本好書能夠提升人的思想境界,，塑造美好的心靈。為積極開展我校文化建設(shè),，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,，弘揚中華民族的優(yōu)秀文化和道德，讓學生在閱讀中放飛理想,、感悟歷史,、體驗社會、了解科學,、拓展思維,、憧憬未來,，引導廣大同學多讀書，讀好書,，促進優(yōu)良學風校風養(yǎng)成,，推進文明校園、和諧校園建設(shè),，豐富校園文化生活,，拓展學生的知識視野，學校圖書館將組織全校學生開展系列讀書交流活動,。

會議目的及時間,、地點安排：

目的：提高新學生的學習熱情，使新生同學對讀者協(xié)會有更深的了解,，并促進師生之間,、同學之間的交流，時間：周六晚上（10月30日）

地點：圖書館二樓會議室

會議內(nèi)容：

首先,，請中文系的老師講述圖書,；

其次，請圖書館專業(yè)的老師位同學們介紹圖書館,，幫助同學們更好的了解圖書館,，以及更好的借閱圖書。

第三,，好書推薦（大學生必讀的100本書）以及對讀者協(xié)會和百草文學社的介紹

最后,，讀者交流和小活動（快速搶答）

學生讀書活動方案設(shè)計篇十二

為了培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書,、好讀書的習慣,，把有不良習慣的學生引到讀書的正路上來，讓有讀書習慣的學生更有文學底蘊,，使同學們養(yǎng)成自覺讀書,、終身讀書的習慣，拓展學生的知識面,，提高人文修養(yǎng),，豐富精神世界，培養(yǎng)審美情趣,，形成正確的人生觀、價值觀,。營造濃厚的讀書氛圍,，建設(shè)書香校園，我校特制訂劉集一初中學生讀書活動方案,。

“讀書增長知識,，讀書滋養(yǎng)心靈”

七八年級學生,。

20xx年4月至6月為第一期活動。

1.以我?，F(xiàn)行語文教材中的必背課文為學生必讀的內(nèi)容,，要求學生在老師的指導下誦讀得正確、流利,、有感情,、“使其之聲皆若發(fā)自生之聲”。

2.課程標準中要求學生必讀的十部名著在星期天及節(jié)假日中讀,，要求在泛讀感知故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,，進行部分章節(jié)的精讀，并能寫出心得體會,。

3.在每周一節(jié)的學校專設(shè)的閱讀課上讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《中學生閱讀》《青年文摘》《讀者》《青年博覽》《意林》《演講與口才》等,，要求對某些篇目做到能用自己的語言進行再敘述，能說出自己獨特深刻的體會,。

4.學生也可根據(jù)自己的閱讀能力舉薦其它感興趣的文章來讀,。

第一階段：活動策劃

20xx年4月11—18日：（此項內(nèi)容在班主任和語文教師的協(xié)同下完成，并將結(jié)果上交到王光玉老師處）

1.每個學生結(jié)合個人實際,，在學校學生讀書活動計劃的基礎(chǔ)上制定出讀書目標和規(guī)劃（本期每位學生至少讀一本書）,。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,，使其生動活潑,、各具特色，（參考內(nèi)容：讀書的內(nèi)容,、目標,、措施、實現(xiàn)的時間等,。）

第二階段：組織實施階段（學生“三個一”：捐一本書,、薦一本書、讀一本書,；學?！叭钨悺保豪收b比賽、演講比賽,、讀書小報比賽）

20xx年4月19—30日：

2.組織各班學生誦讀語文教材中要求背誦的內(nèi)容,。（各班語文教師負責）

3.開展全校古詩文朗誦比賽，納入班級量化積分,。（語文教師指導,，政教處、校團委負責）

4.開展“我為班級捐獻一本書”活動,，成立班級圖書角,。（班主任負責）

5.組織各班學生學習“到書店買書租書,、到學校閱覽室借書”等。（班主任負責）

20xx年5月

6,、開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會,，并形成書面記錄上交教導處。

7.舉行“我最喜愛的一本書”演講比賽,，納入班級量化,。（語文教師指導，政教處負責）

8.開展圖書漂流活動并成立漂流圖書館,，讓好書共享（每班至少十本,，校團委負責）

9.組織學生進行班級課本劇表演。（語文教師負責,，以照片的形式上交政教處）

20xx年6月

10.每位學生上交本期所讀的一本書的心得體會,。（班主任負責交王光玉處）

11.每位學生上交本期“讀書小報”一份，并選出班級中優(yōu)秀的“讀書小報”五份,。（班主任交團委處）

12.指導學生制定暑期讀書計劃,。

第三階段：總結(jié)表彰（20xx年6月底）

13.進行“讀書之星”評選活動，全校本期評選10名讀書之星,。（教導處負責）

14.進行“書香教室”評選活動,，本期評選出4個“書香班級”。（政教處負責）

附：除上述各個階段特定活動外,，本學期還要開展以下常規(guī)活動：

1.圍繞各月活動內(nèi)容進行閱讀安排,，并保證本期完成讀一本有益的課外書的讀書量。（班主任負責）

2.校園廣播開辟一個“書香園”陣地,，每天定時播音,。內(nèi)容可以多樣，可以誦讀一篇好文章,，介紹有關(guān)名人讀書的故事,，讀一些短小和名家名篇等，為學生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的讀書環(huán)境,，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。（廣播站負責）

3.每個月語文教師上交一篇優(yōu)秀的學生讀書心得,，將優(yōu)秀的學生讀書心得體會文章匯編成冊,，印發(fā)給全校學生進行展示。（校團委負責）

1.加強對讀書活動的領(lǐng)導,，各部門要把讀書活動作為推進校園文化建設(shè),、促進學生全面發(fā)展的一項重要舉措。

2.行動迅速,，抓好落實,。各部門、班級要密切配合學校部署,，扎扎實實地開展好各項工作,。

3.加強督查，完善管理,。學校將對各班的活動情況進行督查,。

學生讀書活動方案設(shè)計篇十三

讀書沙龍可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想,，不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平,，不斷充實和提升古美高中校園文化的內(nèi)涵和品位。現(xiàn)特組織本次教師讀書沙龍活動,，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺,。

時間：20xx年x月xx日下午5:00

地點：xx幼兒園紅旗部二樓多功能廳

全體教職工

1.豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩,。營造教師讀書氛圍,，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識,，豐富內(nèi)涵,。

2.在交流中提高教師專業(yè)水平，使教師成為有思想的教育者,。

3.搭建教師交流平臺,，共同學習，更新觀念,，豐富教育智慧,，促進教育創(chuàng)新。形成進取,、互學的`氛圍,。

1.園團支部上報材料至采購處，需要補充的另行上報采購,。1月8日完成所有上報,。

2.每位參與分享的教職工自行準備一份小禮物，包裝好后于1月12日前交至團支部陳雯君老師處,。

1.x月xx日下午園團支部成員布置會場,。

2.當天上午由團支部組織集體抽簽，決定出場人員順序,。

1.活動介紹：略

2.各位教職工按照抽簽順序依次分享交流,。

要求：

(1)可以借助ppt或背景音樂與大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”為主題的相關(guān)書籍,，內(nèi)容要求與主題相關(guān),，題材不限,。要求分享者精神飽滿，具有感染力,。

(2)分享時間在3-5分鐘以內(nèi),。

3.活動小結(jié)：略

4.根據(jù)抽簽號領(lǐng)取小禮品，感受分享的快樂,。

學生讀書活動方案設(shè)計篇十四

豐富社團活動,，加強部門成員間的交流與聯(lián)系，增進彼此的理解與友誼,；同時拓展大家的視野,，加深對生活的思考.

20xx-4-12到20xx-4-23（星期五下午7點）

世界讀書日

多媒體教室

1.各部組成讀書會活動小組，（希望大家認真看完一本書,，將有所感想的一段分享給大家,，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學習,。

2.具體流程：

第二階段：小組發(fā)言后,，請講評老師點評5分鐘左右

第三階段：進入自由提問階段，現(xiàn)場同學進行提問,。時間5分鐘左右,，行輕松交流討論。下一活動小組以此類推,。（注意：只發(fā)表自己的意見不能進行反駁性的攻擊,。發(fā)表談論時希望大家組織好自己的語言。）

3.本屆讀書會會邀請老師和學者,，如發(fā)現(xiàn)思想銳利,、創(chuàng)造性強的`讀書筆記，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發(fā)表,。

望大家做好準備,。

1、此次讀書會是提升自己拓展視野的好機會.不一定要看心理學方面的書籍,。也可以是科普,、文化、歷史,、經(jīng)濟方方面面類書籍請大家踴躍參加.

2,、社團以外的同學，都歡迎參加,，最后建議大家擠出一些時間多讀點好書,。

學生讀書活動方案設(shè)計篇十五

年4月9日至5月7日。

1.晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則(適合本年級同學誦讀的，教研組內(nèi)商定),。

2.結(jié)合新教育推薦書目,，班級開展"整本書閱讀"指導與交流活動。

3.一二年級繪本故事比賽,，三至六年級整本書閱讀比賽,，全校"親子誦讀"比賽。

4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書節(jié)閱讀24--43條建議),。撰寫《〈給教師的建議〉實踐案例》，進行評比,。

活動分五個階段,，具體安排如下：

第一階段：準備階段(4月9-10日)

1、各語文教研組商定本年級誦讀篇目,，各班利用晨誦時間,，開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。

2,、各語文教研組商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本),，確定本月共讀的2-3本書。(選定的書目于4月13日下午放學前傳到個人博客上,。)

第二階段：啟動階段(4月9日)

1.開幕式

時間：4月9日舉行"攜手經(jīng)典

浸潤和美"讀書節(jié)主題升旗儀式

程序：(1)升國旗

(2)致開幕辭

(3)四(7)班展演誦讀《書的旋律》,。

4月9日下午是放學前把班級讀書節(jié)方案傳到人上。

3.好書推介會：根據(jù)新教育推薦書目,，各班語文老師選定2-3本適合本年級閱讀的好書,，指導孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。

3.氛圍營造：各班在班級博客中公布學校讀書節(jié)方案,、本教研組的課外閱讀書目,、本班本屆讀書節(jié)活動方案。

第三階段：誦讀階段(4月9日--5月3日)

1.每天早晨7：50--8：00,，為各班誦經(jīng)典詩詞時間,。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導孩子誦讀,，注意配合多媒體,，充分調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞,，要求人人熟讀成誦,。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價,。

2.語文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書目,，經(jīng)常督促評價，及時做好繪本、午讀筆記,、整本書閱讀手抄報,，并上好"整本書閱讀交流匯報課"。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級博客中,。

3.各班同時推開"親子誦讀",。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與,，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合,。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌,，但內(nèi)容必須積極向上,，時間不超過5分鐘。

第四階段：展評階段(4月26日---5月3日)

1.親子誦讀比賽

每班推選一組親子誦讀,，參加級部評選,。每級部推行2組，參加4月23日的全校的親子誦讀比賽,。

2.誦讀抽測：班主任與家長共同督促,、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩詞情況，如實填寫達標率,，4月26日學校組織抽測,。

3.4月27日專題博客檢查。

4.班級檢查孩子背誦經(jīng)典詩詞現(xiàn)場展示

為充分展示各班誦讀風采,，級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況,。本次展示要實實在在呈現(xiàn)班里的每個孩子是否背誦達標，不是節(jié)目展演,。班主任要精心設(shè)計檢查過程,，力求形式多樣、富有創(chuàng)意,，可齊背,、可接背、可開火車背等,。注意讓每個孩子都有個別展示的機會,，銜接、過渡自然,，背誦流利,、親切，普通話標準,，服裝整齊,，態(tài)度自然,。

5."與經(jīng)典攜手

和幸福相伴"繪本、午讀本,、手抄報評比

圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目,，一二年級進行"讀寫繪"展示(a4紙)，三至六年級舉行午讀本,、手抄報評比,，用筆記錄下自己的點滴感悟。要求內(nèi)容詳實,，緊扣閱讀內(nèi)容,，反映真情實感并配以精美畫面。每班挑選10人個人佳作,、2本集體創(chuàng)作(午讀本只評個人獎,，手抄報只評集體獎)，于4月28日下午放學前交北四樓會議室評選,。

6.書香班級及誦讀小明星的評選

按照《書香班級評比細則》，評出各年級的書香班級;每班認真組織評出5位"誦讀經(jīng)典小明星"和5位"小書蟲",。5月3日下午放學前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報送教務處,。

第五階段：總結(jié)表彰(5月7日)

1.公布各項活動評比成績。公布表彰"書香班級",、"誦讀小明星",、"小書蟲"。

2.閉幕式

時間：5月7日主題升旗儀式

程序：學校領(lǐng)導致辭

頒獎

具體安排：

學生讀書活動方案設(shè)計篇十六

一,、活動目的：

1,、通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，使閱讀成為家庭的靚景,。

2、通過讀書活動的開展,，使學生學會讀書,、學會學習。促進學生的知識更新,，活躍學生的思維,，促進學生精神成長，綜合提升全面素養(yǎng),。

二,、活動內(nèi)容

(一)開展“書香閱讀快樂共享”活動

1、老師推薦我來讀活動

活動對象：全體學生

活動要求：為有效推進讀書活動的開展,，加快學生讀書進程,，要求以級段為單位給學生推薦兩本必讀書。同時，教師要設(shè)計好其中一本書的導讀提綱,。導讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計,，關(guān)注讀書方法的指導、重點內(nèi)容的提示,、好詞好句好段的積累,、讀書感想的抒發(fā)等。提綱設(shè)計并打印發(fā)給學生,，組織學生在寒假圍繞提綱開展閱讀,。

各年級推薦讀物：

一年級：《小豬唏哩呼嚕》

二年級：《兔子坡》《洋蔥頭歷險記》

三年級：《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》

四年級：《希臘神話故事》《我所知道的野生動物》

五年級：《希臘神話故事》《草房子》

六年級：《湯姆?索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》

(二)啟動愛國主義教育讀書活動

1,、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽

(1)參賽者需認真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動讀本,，征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題，可以就讀本中各個論題談談自己的認識,、體會;也可以通過讀書和參加活動,，暢談如何踐行社會主義核心價值觀，把個人的成長與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系起來,，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗;還可思考一下,，如何以參加這次讀書活動為契機，堅定理想信念,，構(gòu)筑人生夢想,，勤奮學習，立志成才,，努力創(chuàng)造美好未來,。

(2)征文內(nèi)容要具體、真實,，觀點正確,，中心突出。

(3)征文要求語言通順,、層次清楚,、標點正確、書寫工整,。要寫出真情實感,，不能抄襲。

(4)請3——6年級學生在寒假中認真閱讀讀本,，擬好征文草稿,，下學期初上交。

學生讀書活動方案設(shè)計篇十七

經(jīng)典是喚醒人性的著作,，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水,，可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處,，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學家研究發(fā)現(xiàn)，0-13是孩子們記憶力最佳的時候,。這個時期,，他們吸收能力像海綿一樣強大。給他經(jīng)典,，他就會吸收于內(nèi)心深處,，隨著年齡的增長，經(jīng)典之精髓就會在他身上慢慢發(fā)酵,，從此,，"與經(jīng)典同行，與圣人為伍"將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下,，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息,，變得知書達禮，心胸開闊,！

為打造"和美書香校園",，推進我校新教育實驗向更深層次發(fā)展，本屆讀書節(jié)主題定為"攜手經(jīng)典浸潤和美",。

年4月9日至5月7日,。

1.晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則(適合本年級同學誦讀的，教研組內(nèi)商定),。

2.結(jié)合新教育推薦書目，班級開展"整本書閱讀"指導與交流活動,。

3.一二年級繪本故事比賽,，三至六年級整本書閱讀比賽，全校"親子誦讀"比賽,。

4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書節(jié)閱讀24--43條建議),。撰寫《〈給教師的建議〉實踐案例》，進行評比,。

活動分五個階段,，具體安排如下:

第一階段:準備階段(4月9-10日)

1、各語文教研組商定本年級誦讀篇目,，各班利用晨誦時間,，開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。

2,、各語文教研組商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本),，確定本月共讀的2-3本書。(選定的書目于4月13日下午放學前傳到個人博客上,。)

第二階段:啟動階段(4月9日)

1.開幕式

時間:4月9日舉行"攜手經(jīng)典

浸潤和美"讀書節(jié)主題升旗儀式

程序:(1)升國旗

(2)致開幕辭

(3)四(7)班展演誦讀《書的旋律》,。

2.召開主題班會:4月9日下午班會時間,，班主任傳達本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求,，號召同學們積極行動起來,，4月9日下午是放學前把班級讀書節(jié)方案傳到人上。

3.好書推介會:根據(jù)新教育推薦書目,，各班語文老師選定2-3本適合本年級閱讀的好書,，指導孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。

3.氛圍營造:各班在班級博客中公布學校讀書節(jié)方案,、本教研組的課外閱讀書目,、本班本屆讀書節(jié)活動方案。

第三階段:誦讀階段(4月9日——5月3日)

1.每天早晨7:50--8:00,，為各班誦經(jīng)典詩詞時間,。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導孩子誦讀,，注意配合多媒體,，充分調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞,，要求人人熟讀成誦,。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價,。

2.語文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書目,，經(jīng)常督促評價，及時做好繪本,、午讀筆記,、整本書閱讀手抄報，并上好"整本書閱讀交流匯報課",。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級博客中,。

3.各班同時推開"親子誦讀"。每個家庭落實一個誦讀項目,，可以是全家人共同參與,，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞,，也可以是現(xiàn)代詩歌,，但內(nèi)容必須積極向上，時間不超過5分鐘,。

第四階段:展評階段(4月26日——5月3日)

1.親子誦讀比賽

每班推選一組親子誦讀,，參加級部評選。每級部推行2組,，參加4月23日的全校的親子誦讀比賽,。

2.誦讀抽測:班主任與家長共同督促,、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩詞情況，如實填寫達標率,，4月26日學校組織抽測,。

3.4月27日專題博客檢查。

4.班級檢查孩子背誦經(jīng)典詩詞現(xiàn)場展示

為充分展示各班誦讀風采,，級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況,。本次展示要實實在在呈現(xiàn)班里的每個孩子是否背誦達標，不是節(jié)目展演,。班主任要精心設(shè)計檢查過程,，力求形式多樣、富有創(chuàng)意,，可齊背,、可接背、可開火車背等,。注意讓每個孩子都有個別展示的機會,，銜接、過渡自然,，背誦流利,、親切，普通話標準,，服裝整齊,，態(tài)度自然。

5."與經(jīng)典攜手

和幸福相伴"繪本,、午讀本,、手抄報評比

圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目，一二年級進行"讀寫繪"展示(a4紙),，三至六年級舉行午讀本、手抄報評比,，用筆記錄下自己的點滴感悟,。要求內(nèi)容詳實，緊扣閱讀內(nèi)容,，反映真情實感并配以精美畫面,。每班挑選10人個人佳作、2本集體創(chuàng)作(午讀本只評個人獎,，手抄報只評集體獎),，于4月28日下午放學前交北四樓會議室評選。

6.書香班級及誦讀小明星的評選

按照《書香班級評比細則》,，評出各年級的書香班級;每班認真組織評出5位"誦讀經(jīng)典小明星"和5位"小書蟲",。5月3日下午放學前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報送教務處,。

第五階段:總結(jié)表彰(5月7日)

1.公布各項活動評比成績。公布表彰"書香班級",、"誦讀小明星",、"小書蟲"。

2.閉幕式

時間:5月7日主題升旗儀式

程序:學校領(lǐng)導致辭

頒獎

具體安排:

附:《書香班級評比細則》

"與經(jīng)典攜手

和幸福相伴"讀書節(jié)