總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學教師工作總結(jié)篇一

20__年是工作繁忙的一年,，20__年也是我不長的教學生涯中極為充實的一年，轉(zhuǎn)眼已到20__,，萬事開頭難，在這個播種的時候,，必須認真的想一想這一年該如何努力，所以將我20__年的個人工作重點計劃如下：

本個人工作重點將分成四個方面：

一,、思想政治

首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作，關心國家大事,，堅持政治學習，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。

其次要注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己，重點要注意廉潔從教,，克已奉公,，做一個人民滿意的教師,。

三是要關心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,，不誤人子弟,，要能做到既教書又育人。

四是要加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二、個人業(yè)務

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽相關教學網(wǎng)站,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問,，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力,，從而更好的服務于教學,。

三、課堂教學

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，重點備教材,、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時,、充分,。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)專業(yè)特色,，用內(nèi)容代替老師的指令,，求知欲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終,、以游戲中解決枯燥的教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

四,、課外活動

學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的第二課堂,，本學期我將結(jié)合本學科的特點，舉辦多種課外活動,，成立本學科的興趣小組，一方面充實他們的精神生活,，另一方面也在娛樂中領悟?qū)W習方法，激發(fā)他們的學習興趣,。

以上四個方面就是我20xx年的個人工作重點，希望各們領導,，各位同仁批評指正,，并加以監(jiān)督,。

小學教師工作總結(jié)篇二

小學教師科研已經(jīng)成為教育領域的重要課題和教育改革的重要內(nèi)容,。本文遵循理論與實踐相結(jié)合的原則,，今天本站小編給大家找來了小學教師科研

工作總結(jié)

新課改要求教師走智慧型,、研究型發(fā)展的道路,，教師必須成為新課程的開發(fā)者;教育教學的研究者;教育目的的實踐者;教學活動的指導者,、創(chuàng)造者;教學方法的探索者,。學校的教科研工作就應當實實在在的成為學校教師實現(xiàn)這一目標,，實施切實可行的教育教學行為的促進者,、先行者。因此,，為教師搭建一個可以導演生動活潑教育教學成功案例的寬闊、穩(wěn)定舞臺,，以有效的全面的落實黨的教育方針，就是學校教科研工作的使命,。以科研為先導,，科研興校,，也是教育改革中不可缺少的重要組成部分。在“”期間,，我校科研工作雖沒有走在其他兄弟學校的前頭,，但也取得了點滴成績,，現(xiàn)將我?？蒲泄ぷ髑闆r總結(jié)如下：

一,、 工作管理

為保證我?？蒲泄ぷ鞯恼ｉ_展,，我校領導班子帶頭,，規(guī)定教師必須人人有課題，年年有成果,。學校將教研單獨作為一項工作在教師量化考核細則中,，使廣大教師提高認識,，認真對待教科研工作，并逐年加大教科研工作所占比例,。學校規(guī)定凡教科研工作不積極,，力度不大評優(yōu)評先一票否決,。年終考核時教師獲得的科研論文證書作為單項獎計入教師量化考核,。由于課題立項周期較長,，評審環(huán)節(jié)復雜,，廣大教師以前參與度不高,。為扭轉(zhuǎn)局面,，提振廣大教師參與教科研工作的熱情,，學校領導班子成員親自承擔課題立項任務,。

二,、課題研究

1、在xx期間,，以“學校發(fā)展規(guī)劃”為指導,，全面落實學校發(fā)展綱要所提出的“辦學目標”，積極推進二期課改,，堅持“以人為本，德育為重”的原則,，不斷開發(fā)德育教育系列的校本課程，依據(jù)學生思想品德形成的規(guī)律及發(fā)展要求,，形成以學生良好行為規(guī)范為本的德育體系，緊緊圍繞愛國主義教育為主旋律,，培養(yǎng)具有健全人格，健康體魄情感豐富,，善于合作的適應時代要求的新人。我校在20xx年4月立項了德育科研課題——加強未成年人思想道德建設有效途徑和方法研究,，20xx年結(jié)題,。通過課題研究實驗使學校初步達到：德育隊伍專業(yè)化;德育評價科學化;德育組織網(wǎng)絡化;德育效果最優(yōu)化,。

四,、存在不足

(1)、資金投入不足,。因各方面原因，造成學校的資金緊張,，因此在教育科研的資金投入方面,，有很大的缺口。

(2),、認識不到位,。很多教師在認識上，將教科研看成是寫篇論文,，缺少深入實際的過程性研究，與教育教學工作的實際相脫離,，研究與實踐是兩張皮。在研究的能力上還不強,，不知道如何去研究，研究的方法欠缺,。另外,，研究氛圍不濃,，缺少主動研究的意識,，現(xiàn)有的所謂“研究”也往往是簡單的應付,，所以很難出成果,，對改進教育教學工作,，提升學校辦學質(zhì)量,，幫助不大,。這種狀況不改變，制約著教師的專業(yè)發(fā)展,，關系到學校辦學質(zhì)量的提升,。

(3),、缺乏專業(yè)引領,。教師提出的種種問題缺乏相關領域的專家，不能及時解決,，教師開展的課題立項,，缺乏相關領域的權威,，不能及時把握方向,。

五,、今后設想

1,、繼續(xù)強化教師的科研意識。

2,、加強培訓,，提高教師的科研能力,。

3、進一步提高教科研工作的規(guī)范性,。

4、創(chuàng)設氛圍,，使教科研成為學校發(fā)展的助推器，解決實際問題,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

我校教育科研工作緊緊圍繞“發(fā)展為目標,、改革為動力、細化管理為抓手,、提高教育質(zhì)量為根本”的中心,，積極走“以科研促教學,，教學科研相長”的道路,，增強教師實施課程改革的使命感和責任感,，深化以課堂教學為中心的教育教學改革,。充分發(fā)揮教育科研的先導功能，以課題研究為載體,，學科課堂教學為基地,，努力提高教育科研質(zhì)量?，F(xiàn)將本學期教育科研工作總結(jié)如下：

一,、學習研討,，全員參與

1,、為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結(jié)合的辦法,，提倡寫學后反思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識,。本學期，我們充分利用業(yè)務學習時間,，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學習，使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識,。學校組織教師觀看有關新課程的理論錄像資料,，通過學習筆記、網(wǎng)絡博客交流等系列活動,，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進,，理論得到提升,，真正做到學以致用,，學有所長,。鼓勵教師撰寫教學科研論文,。

2,、人人嘗試做研究,。本學期,，學校以《運用“五環(huán)三步教學模式”

實現(xiàn)學生主體參與的實驗研究》課題為切入點,，來促進教師的專業(yè)成長,。先學習,，后嘗試，努力做到將課題研究與平時的教學實踐有機結(jié)合起來,，確立“問題即課題、教師即研究者,、教學即研究、課堂即實驗室”的意識,，讓教師不斷地對自己的教學計劃進行評估與分析;對自己的教學行為進行判斷與審視;對自己的教學結(jié)果進行反思與總結(jié);對學生的學習品質(zhì),、學習行為,、學習方式進行剖析與探索,。這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究能力,。

3,、搭建平臺，深化教研,。本學期學校通過網(wǎng)絡平臺定期開展網(wǎng)上教研活動，科研室和各課題組定期發(fā)表科研專題,，通過學習,、討論,，交流、互動,，點評、小結(jié),。提高了教師網(wǎng)上教學科研的能力，對“高效課堂”的改革,，起到了有力的促進作用,。

二,、整體布局,，形成課題研究規(guī)劃

我校的課題研究工作依據(jù)我校的實際情況，按照輕重緩急,，難易程度,，明確主攻方向，全校整體布局,，統(tǒng)一規(guī)劃。形成三個課題組：國家級子課題《小學班主任與班級管理研究》,，市級課題《運用“五環(huán)三步教學模式”實現(xiàn)學生主體參與的實驗研究》和《一日活動中幼兒良好行為習慣培養(yǎng)的策略實驗研究》。各課題組在組長的帶領下,，認真制定研究課題方案,，有計劃的開展課題研究,、并進行記錄、總結(jié),，與展示活動。我們還堅持“立足課堂,，營造特色，提高質(zhì)量”的原則,，以應用性課題研究為主,，邊實踐,，邊研究,，邊總結(jié),，不斷探索,，并上升為理論，形成百舸爭流的局面,。

三,、積極認真地開展課題研究和管理工作,。

學期初,，學校召開了科研會議，對“”課題進行了總結(jié),，同時對“”規(guī)劃課題作了展望,。學校將繼續(xù)根據(jù)辦學方向和特色建設,，在如何全面提高學生素質(zhì),，提升辦學質(zhì)量方面作進一步的探索與研究,。本學期我校對《現(xiàn)代教育技術與課堂教學有效整合的研究》這項課題進行了研究,，該課題將引領我校信息技術教學,，以新穎的網(wǎng)絡教學形式，激發(fā)教師學生利用網(wǎng)絡資源自主學習意識與興趣,，從而提高教學質(zhì)量,。

科研室進一步加強市級立項課題研究和管理工作,，實行課題組長負責制,，定期召集課題組成員開展專題研討,，總結(jié)階段成果,，提高研究深度，在理論總結(jié)上力爭檔次,，求提高;在實踐中開展實驗情況階段性總結(jié),，務求認真落實,。我們通過開展校級課題研討匯報活動,，查看資料,、方案總結(jié),、聽觀摩課、展示實驗成果等形式,，加強對各級各類課題的管理工作,。

四,、重視成果總結(jié),，提高科研品位,。

1,、每位課題研究教師都要有成果意識。在認真學習理論的基礎上,，做到學以致用,，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來,，及時做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題反思,、論文,，不斷提高認識,，逐步形成自己的理論認識結(jié)構(gòu),。本學期,，科研室組織教師參加了各級各類科研科研成果的征集,。

2,、認真開展優(yōu)秀論文的選送活動,。對于上級主管部門組織的論文評比，科研室都將盡早通知每位教師,，認真組織論文選送，加強對外推出的力度,，爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續(xù)上升,。

五,、存在的不足和工作措施

在越來越深入的課題研究中,，我們自身的水平不能滿足研究的需要,，尤其在我們的學?！靶≌n題”研究中就可以看出,，理論知識不完善,、研究工作缺乏考慮,、課題題目的不規(guī)范等問題突涌而至，可見老師們的科研能力還亟待提高,。同時我們部分老師的研究熱情還不足，我們的創(chuàng)新精神還不夠,，我們研究的外部環(huán)境還不盡人意。

在下學期我們將更多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學反思，以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導、武裝我們的實踐,，指導我們的課題研究,，真正使校園里有一股研的氛圍，老師們一起拿起智慧的鑰匙打開這座一貫認為神奇的大門,，跨過教育科研這座被視為高不可攀的大門,，走進教育教學研究的行列,，成為一名研究者,?！跋蚩蒲幸|(zhì)量,，以科研促發(fā)展”已成為廣大教師的共識,。

總之,，“學無止境,、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教育科研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!回顧本學年的教科研工作，雖取得了一些成績,，但還有很多地方需要改進,、充實,。在今后的工作中,，我們要進一步營造全員參與的氛圍,，搭建展示才華的舞臺,，提供信息交流的場所,，使我校的教育科研工作穩(wěn)步前進。

根據(jù)上級教育科研部門的工作部署和要求,，我校教科研工作始終堅持科研興教和科研強校的發(fā)展戰(zhàn)略,。本學期,，我校的教科研工作穩(wěn)步推進,，開展得有聲有色,，取得明顯效果。現(xiàn)將本學期的教科研工作進行總結(jié),。

一、領導重視,，使教科研工作順利開展

本學期,，由于我校領導對教科研開展比較重視，經(jīng)常過問,，親自督查,。校長親自深入課堂聽課,，并參與集體備課,、評課活動,，同時，盡管學校經(jīng)費緊張,，都能派出教師參加各級各類培訓及各項教研活動,。在開展教科研工作的過程中,，學校領導還親自對教科研工作予以指導,，并作階段性的總結(jié)。由于學校領導的重視,，使教科研工作得以順利開展,。

二,、建立學習體制,，改變教師的教育理念

學校的教育事業(yè)要發(fā)展,，決定因素是教師的教育思想和教學理念,。一年來,，我校要求教師樹立終身學習的思想,，要求一線教師每年認真閱讀一本教育理論專著，科研干部要帶頭學習,，及時將值得關注的好文章，好的理論專著推薦給大家,。學校每年撥出一定經(jīng)費給教師征訂報刊供老師學習,，還提供書吧,、閱覽室等場所供教師課余學習,。同時要求全體教師認真學習國家關于教育改革和發(fā)展的方針政策,，及時了解我國教育改革的新動向,。通過學習,，改變了教師落后的教育思想和教育理念,，提高了全校教師教科研業(yè)務水平和教師的教學水平,，使大家深刻認識到了學習的好處,，教科研對我們教學的幫助,，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W工作、學校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐,。通過集體備課活動，積極調(diào)動組員積極性,，發(fā)揮集體智慧探究課堂教學新模式,，關注了學生的起點知識,，著眼于課堂教學質(zhì)量的提高和學生的發(fā)展,，并圍繞教育教學過程中的得與失,，認真進行反思,，及時撰寫教學隨筆。

三,、采用多種方式對教師進行培訓

為了提高教師教科研的水平,，我校對全體教師進行了多種形式的培訓,，培訓的方式,。本學期我校組織全體教師參加了各級各類培訓,，培訓的目的是讓教師了解學科特點和學科基本要求,。在了解學科特點和學科基本要求的基礎上,，深入學習課程標準,，對各學科課程標準的輔導與解讀,，了解新教材編寫的整體思路與主要原則,、基本框架、內(nèi)容體系與特色和對教師的相關要求,，改變傳統(tǒng)的教學模式和教學方法，探索與課程標準相適應的教學模式,。形成了一個人人參與的教科研氛圍。安排了教師參加國家,、省,、市專業(yè)骨干教師培訓及雙師型培訓,，還邀請省,、市,、縣專家對全體教師進行培訓和指導,。如：邀請市中職數(shù)學教研會副會長沈崇玖老師來校為全體一線教師作《注重課堂細節(jié) 提高課堂效益》的校本培訓專題講座;特邀縣教育局教研室英語教研員鄭煥華老師為師生作《英國文化教育生活漫談》專題講座;特邀浙江科技學院教授級高工,、當代發(fā)明家陶松壘老師為師生作《發(fā)明創(chuàng)造人人可為》專題講座;特邀中國攝影家協(xié)會會員,、國際藝術家攝影學會副會長,、溫州市藝術攝影學會會長,、原溫州醫(yī)學院外事處處長王曙先生來校作《攝影藝術的理解》專題講座等等,。還有學校自行組織對教師業(yè)務培訓、學校管理培訓及班主任培訓,。

四,、以課堂教學為主陣地,，促進教師專業(yè)成長

為了促進教科研取得良好效果,，我們加強了課堂教學評價督導,，以促進課改的進一步發(fā)展,。每學期要求教師至少開設一節(jié)公開課通過集體備課,、議課,、評課活動,，把三維的課程目標即知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個方面互相聯(lián)系,，融為一體,，特別是對“過程與方法”目標的確定,、掌握和實施,，作為評價課堂教學的重點,，要求教師加強與學生的交流與探討,，反對教師以傳授式為主的教學方式,。通過教研組的活動和校本教研,，改變教師教學思維模式和教學行為,，使我校教育教學在新課堂教學評價標準的推動下,，取得明顯成效,。本學期教師論文發(fā)表或獲獎及參加市,、縣基本功比賽,、說課比賽獲獎達到20人次，教師指導學生參加省,、市、縣各類技能比賽獲獎學生有80人次,。

五,、建立獎勵機制,，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化

1、為激勵廣大教師積極投身教育科研,，學校完善了教科研獎勵制度，每學期評比教科研先進個人,。對論文發(fā)表,、獲獎,、學術交流,、輔導學生等教育教學成果均有獎勵措施,。

2,、及時收集,、反饋縣級以上各級各類報刊的征文、論文競賽,、學科技能評比等信息，著力組織教師參賽,、投稿,、推薦發(fā)表,。教師熱情極高，我校部分教師將自己的教學經(jīng)驗,、教學實踐升華到教育科研的高度,，提升了自己的綜合素質(zhì),。

回顧一年的教科研工作，雖取得了一些成績,，但還存在許多的缺點，很多地方需要改進,。在今后的工作中,，我們還需更加努力,，使教科研工作穩(wěn)步前進,。

小學教師工作總結(jié)篇三

一年來,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力,，培養(yǎng)學生德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自我,，鞭策自我。對自我要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還用心參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自我的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

一、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì),。

這一學期,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自我,，鞭策自我,，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高,，使自我能順應社會發(fā)展的需要,，適應崗位競聘的需要,。

一學期來，我還用心參加各類學習,，深刻剖析自我工作中的不足,，找出自我與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,?！皩W海無涯,，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。所以,，本學期,，除了用心參加政治理論學習外,，我還用心進行業(yè)務學習,，提高自我的工作潛力和業(yè)務素養(yǎng),，使自我能夠更好的勝任自我的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡,，認真學習課程改革相關理論,，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等。透過學習,，讓自我樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作,，教育教學是我們教師工作的首要任務,。

我明白,，工作再苦,、再累,，我也不能落后,，就應盡力去作好本職工作,，個性是教學工作,。課前,，我認真鉆研教材,、教參,，課程標準,，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點、難點,。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，用心利用遠程教育資源,，運用課件,，運用多種教學方法,，精講精練,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性,。

力求讓我的數(shù)學教學更具特色，構(gòu)成自我獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量,?？傊?，不管在課堂教學中,，還是在課外輔導中,，我都以培養(yǎng)學生潛力,，提高學生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨,，完成學校其他工作,。

我在工作之余,，把自我在教學中反思,、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自我的工作過程,、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自我最為需要的信息資源,，并用心與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題,。

四,、加強反思,，及時總結(jié)教學得失。

反思本學期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自我在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,，需要進行反思,，教學水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒到達自我心中的目標,。

3,、數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自我在數(shù)學教學的特色點,。

4,、工作的用心性不夠高,，主動性不夠強，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地,。

鑒于自我在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓練,，個性是課堂教學潛力的訓練,。做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng),。

2,、對后進生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強學生行為習慣方面的教育,，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自我,。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華,，一份秋實,，在本學期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。

小學教師工作總結(jié)篇四

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一年來,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

一、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

這一學期,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高,，使自己能順應社會發(fā)展的需要,，適應崗位競聘的需要。

也明確了今后教育教學要努力的方向,。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作,，教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白,，工作再苦,、再累,，我也不能落后,，應該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作,。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標準,，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教,。力求吃透教材,，找準重點,、難點,。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用課件,，運用多種教學方法，精講精練,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的.教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量,?？傊还茉谡n堂教學中,，還是在課外輔導中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。三,、任勞任怨,，完成學校其他工作,。我在工作之余,，把自己在教學中反思,、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題,。四,、加強反思,，及時總結(jié)教學得失。反思本學期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思,，教學水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3,、數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點,。

4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地,。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練,，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2,、對后進生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強學生行為習慣方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己,。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。一份春華,，一份秋實,，在本學期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。

小學教師工作總結(jié)篇五

隨著學期的結(jié)束,，本年度即將過去,，回顧一年來小學教學的工作,，充實而富有挑戰(zhàn),，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務,。為將來年的工作做得更好,，特就工作總結(jié)如下：

一,、政治思想

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線,，努力貫徹黨的教育方針,，獻身黨的教育事業(yè),。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得,，思想端正，服從學校的工作安排,，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。

二,、教育教學

1、專業(yè)成長,。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂,，研究教學設計,，創(chuàng)設問題情境,，改革教學方式,，實施有效教學,，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客,，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗,，拓寬教學視野,，廣交數(shù)學之友,，豐富業(yè)余生活,。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動,，在聽課,、評課,、交流中不斷學習,、反思,，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。

2,、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習,，圍繞有效教學開展15次集中學習,，提升教師教學理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動,，拉開過程,，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人,、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學校工作總結(jié),。

三,、繼續(xù)教育

積極參加培訓與學習,，分別交流培訓心得,，領略風范,、聆聽教授講學、對話專家學者,、碰撞思想火花，更新了管理理念,，豐富了管理思想,，學習了管理技巧,。

一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導,，本人能努力做好各項工作,，認真地履行了自己的職責?，F(xiàn)將一年來的政治思想,、教學和學習等方面的工作報告如下：在思想政治方面,，能認真學習馬列主義、堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學習,，提高理論水平,。在教學實踐中,，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則,，提高黨性修養(yǎng)、學習和落實科學發(fā)展觀,，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅定,、業(yè)務精干,、作風踏實,、為人誠實,。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!

在教學工作方面,，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律,，在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。對個別的差生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識,。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件,、領會教材中的重點,、難點，積極查找與教材有關的資料,，幫助學生理解每一個問題和難點。

上課時認真授課,，抓住重點,、突出難點、精講精練,，運用多種教學方法,，從學生的知識水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性,，限度地發(fā)揚課堂民主,，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考,，主動探索,、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異,。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合,，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質(zhì)量,，教學效果評價良好,。

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的教學工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經(jīng)常利用班會課,、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日,，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信,，本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高,。得到校領導和教師的一致好評,。

小學教師工作總結(jié)篇六

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標,。

自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下:

一、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進。

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習了主席《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學生,、家長能接受我,、喜歡我。

今年又是新課程改革,，為了適應新形式,，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。

在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修,。

在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

二、 在教育教學上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。

作為一名數(shù)學教師,，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務,。

因此,，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱,，仔細分析教材的編寫意圖,，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法,，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。

在認真做好日常教學工作的同時,，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。

在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。

我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。

平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格,。

在教育教學工作中,，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學習、共同進步,。

我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責。

多年來,，時時以“愛心,、耐心、細心”貫穿始終,，去關心每一位學生,，去搞好班級的每一次活動。

這個學期,，我班取得了較好的成績,，……我決心讓他們在一種“寬松、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長,。

本學年擔任6(5)班數(shù)學老師，根據(jù)學校德少工作計劃,，認真開展各項活動,，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。

關心學生的學習和生活,，特別關注后進生,，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭,，更好地融入在這個班級體中,。

小學教師工作總結(jié)篇七

一、明確培訓目的,，充分認識提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性,。

(1)我知道，教育要發(fā)展就必須需要高素質(zhì)的人才,，教育大業(yè),，人才為本;科教興國，關鍵在人。當前國內(nèi)教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,，一個國家,、一個地方、一所學校加快發(fā)展的關鍵因素在于人才,。

(2)我經(jīng)過為期一周的技能培訓知道了新課程理念教學提供了嶄新的平臺,，給教師提供了自由伸展的空間,，從語文課程標準指出：“學生是學習和發(fā)展的主體,。語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關注學生的個體養(yǎng)異和不同的學習需求,，愛護學生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,，倡導自主,、合作、探索的學習方式,?！边^去我們常說，要給學生一杯水,，教師就必須要有一桶水,。通過這次技能培訓，使我深深的認識到現(xiàn)課改不僅是給學生一杯水的問題,，而是學生如何得到這一杯水的問題,，如果老師總覺得自己有“一滿桶水”的學問，勢必造成學生就是被動的接受者,，老師是絕與者,，這樣的教學必然是“滿堂灌”式的，新的課程標準將學生放到了主體地位,，學生所得的知識多數(shù)情況的下應該是自己主動探索結(jié)果,。

葉圣陶先生早就說過，教就是為了達到不需教,，假如教師自己占用了課堂的全部時間分析講解,，一點也不給學生留下自我活動的時間，學生怎么享受成功?教師只有在教學中充分發(fā)揚民主,，而且一切為了學生,，直至把課堂也全“主給學生，給學生以尊嚴,，以鼓勵,，以方法，以膽量，以熱情,，以成功,，才能真正體現(xiàn)學生在課堂中的主體地位。在一周的學習中,，上課教師所講的內(nèi)容與播放的案例無疑證實了這一點,。

(3)我們作為一名教師，說到底政治上靠得住,、綜合素質(zhì)高,、業(yè)務能力強是關鍵，我知道這次技能培訓的目的就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,，業(yè)務能力強的高素質(zhì)教師隊伍,，努力提高教育教學創(chuàng)新能力，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平,。

(4)當今社會,，惟有比別人學得更多，更快,，更好,，才能保持競爭優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天,，如果不及時補充新知識,，掌握新技能，拓展新視野,，勢必喪失競爭優(yōu)勢,。我知道形勢迫切需要我們每一位教師要不斷更新專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu),，拓寬知識視野,，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。

二,、善于學習實踐,，在提高自身素質(zhì)上狠下工夫。

1,、加強學習,，善于學習，學習本身就是自我充電,、自我提高的過程,。重視學習、善于學生是一個事業(yè)成功的重要法寶,。多讀一些書,，多思考一些問題,，多增長一些知識，從而提高增強新形勢下做好教育教學工作的能力,。平時,，要虛心學習他人，海納百川,、有容乃大,，我要敞開心胸，向他人學習,、借監(jiān),，善于和敢于向與觀點不一致的人學習，取長補短,，為我所用,，營造一個有利于自身進步的良好環(huán)境。

2,、是學習重在應用，通過這次技能培訓,，我把學到的東西“見于文章”,，這不僅是達到學習目的前一半，還要“施之事業(yè)”,，應用到教學實踐中去,，這是更重要的后一半，我不僅要能論事,，把事情的來龍去脈弄清楚,，還要堅持理論聯(lián)系實際，把各項工作做成,、做實,、把教育教學工作不斷推向前進。

3,、中以這次學習為新的起點,。不斷探索?！皩W不可以已”,，學習貴在持之以恒。學以致用是一個動態(tài)的過程,，只有學習上的不斷進步,，才可能在實踐中不斷開拓進取，否則,，事業(yè)的進步也將是無源之水,，正如“學如逆水行舟，不進則退”這個道理。

4,、是要加強實踐鍛煉,、不斷提高工作能力，實踐鍛煉是提高人才素質(zhì),、增強工作能力的重要途徑,，我要敢于在實踐中去解決問題，這樣才能積累經(jīng)驗,、增強智慧和提升膽量,，在教學實踐中提高業(yè)務能力，提高專業(yè)水平,。

總之,，在新課程的語文教學中還出現(xiàn)了許多值得思考的問題，如在新理念下如何體現(xiàn)語文學科的特點,，語文課堂實踐活動如何開展才有效等,，這些都需要在教學中不斷探索，不斷認識,，及時總結(jié)反思,，再到實踐中去完善提高。

小學教師工作總結(jié)篇八

作為一個從事幼兒教育的教師,，感到肩上的責任重大,，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育基礎,，如果沒有一個扎實,、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德,，強烈的危機感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。

各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德,，就是普通的公民也有公民基本道德，而教育作為一個特殊的行業(yè),，因其質(zhì)的規(guī)定性（培養(yǎng)人的一種社會活動）,，對其實施者——教師更是有特殊的道德要求，這種道德要求簡言之就是師德,。幼兒教師又因其面對的是一個特殊的社會弱勢群體,，一群少不更事的孩子，就更決定了幼兒教師師德要求的特殊性,，師愛是師德的靈魂,，是師德的核心和精髓,。而隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展，幼兒教師要做好教育教學工作不僅應有一定的文化專業(yè)知識與技能,，最重要的是要有一顆純潔的愛心,，這是幼兒教師最基本的素質(zhì)，是做好幼教工作的首要條件,，也是幼兒教師師德體現(xiàn)的靈魂所在,。

幼兒園是幼兒離開多人疼愛的溫馨家庭，正式接觸的第一個社會群體,，生活環(huán)境的改變,、接觸的倚賴對象的轉(zhuǎn)換對幼兒情緒情感的影響十分突出，這時教師的愛對于幼兒新生活的適應起關鍵作用,，教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設良好的心理氛圍,，使幼兒產(chǎn)生安全、愉快,、積極的情感與心理狀態(tài),，易于將對父母的依戀，轉(zhuǎn)化為對愛他的教師的信賴和依戀,，因此師愛對于幼兒生活的適應,，對于幼兒的身心健康起著十分重要的作用，師愛可謂是幼兒生活有效的轉(zhuǎn)化劑,、滋潤劑。所以愛是幼兒身心健康的精神需要,。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育”,。愛是一種無形的力量，愛能創(chuàng)設自然和諧,、溫馨愉悅的精神環(huán)境,，幼兒應在充滿愛的環(huán)境中接受教育。在幼兒教育中,，各種教育手段的運用固然很重要,，然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要，愛是最有效的形式,。年幼的幼兒園孩子感受到的只有教師為他們創(chuàng)設的愛的環(huán)境,，感受教師對他們的愛，對他們情感的給予,，而體會不到知識和良好習慣養(yǎng)成的重要性,，這些的獲得是以愛心為基礎，以師愛為媒介獲得的,，教師的愛心是一種具有動力作用的心理品質(zhì),，因此借助師愛創(chuàng)設的精神環(huán)境對幼兒實施教育非常重要,。教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設良好的氛圍，使幼兒產(chǎn)生安全,、愉快,、積極的情感與心理狀態(tài)，促使他們樂于去觀察,、嘗試,、探索與創(chuàng)造，從而發(fā)展他們的智力,。

所謂師德認識,，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作將近二十年,，回顧自己走過的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識，尤其作為從幼兒教師到作為一名幼兒園園長應具備哪些師德,，心中基本上也有個底,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學,、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本，關鍵在于師德,。塑造師德風范,，潛心練功“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水”,，此話很有道理,。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中,，教師是一個完美無缺的人物,，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻,，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象,，師德不只是學識問題,，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,，更關鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。

1．重視學習和實踐

認真學習,，充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則,，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚、學識淵博,、幼兒教學經(jīng)驗豐富,，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些,，就應該不斷地堅持學習和實踐,。

2．嚴以律己，注重言行

為人師表,，堅持嚴以律己,，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者,，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，言談應該和顏悅色，循循善誘,，舉止應該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣,。

3．培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

（1）注重積累、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應加強學習，開闊視野,，不斷豐富,，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。

（2）音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神,，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時教學工作中融音樂與教學為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感,，讓其身心不斷得到陶冶,。

（3）為了調(diào)動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習，形成最優(yōu)化的教學系統(tǒng),，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術及使用方法,，并適用于教學，由此,，可拓寬幼兒的視野,。

總而言之，通過師德學習,，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感。只有不斷地學習,，不斷追求,，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,，堅信一份耕耘,，會有一份收獲。

智慧要用智慧去啟迪,，人格需靠人格來塑造,。教育是事業(yè)，需要我們獻身,；教育是科學,，需要我們求真,；教育是藝術，需要我們創(chuàng)新,?？傊己玫膸煹?，對于教育發(fā)展,、國家振興是一種強大的、不可替代的推動力,。所以,，每個教師都要認真領會師德內(nèi)涵，緊緊把握師德靈魂,，用自己對教育事業(yè),、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽！

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幼兒園師德工作總結(jié)報告

小學教師工作總結(jié)篇九

李彩琳,，女,，漢族，1978年9月出生于云南省德宏州芒市勐戛鎮(zhèn),，現(xiàn)年39歲,，7月畢業(yè)于潞西市教師進修學校普師專業(yè)，同年8月份分配到芒市勐戛鎮(zhèn)象塘小學任教,。參加工作后自己繼續(xù)努力進修,，于1月畢業(yè)于云南師范大學文史教育專業(yè)，獲?？茖W歷,。于1月畢業(yè)于云南師范師范大學教育學專業(yè)，獲本科學歷,。5月被認定為一級教師,，履職一級教師5年。在履職期間,，先后擔任過數(shù)學教師,、體育教師、音樂教師,、美術教師、少先隊輔導員等職務,。從參加工作以來我始終遵紀守法,，遵守學校的各項規(guī)章，在各個方面從嚴要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平;由于工作扎實,，表現(xiàn)良好,，在20至的履職考核中，連續(xù)被考核為優(yōu)秀;和教師節(jié),，連續(xù)被勐戛鎮(zhèn)人民政府表彰為優(yōu)秀教師;203月被評為“芒市優(yōu)秀少先隊輔導員;”月被勐戛鎮(zhèn)中心校認定為校級骨干教師,。

二、指導思想

1.政治思想

1面素質(zhì),。在思想上,，積極靠近黨組織，在學習中提高對黨的認識,。愛崗敬業(yè),，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,，自覺遵守了社會公德,、嚴于律己。

2.師德修養(yǎng)

作為一名人民教師,，不僅要加強政治理論學習,，不斷改造世界觀，而且要熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，為發(fā)展教育事業(yè)而精誠奉獻精神。參加工作十八年來,，我一直堅持著這些信念,，始終奮斗在教學第一線，一直以一名優(yōu)秀小學教師的標準來要求自己,、衡量自己,，嚴格按照教師行為規(guī)范約束自己，以學校的辦學理念和教書育人為準則,，一步一個腳印,、穩(wěn)踏實地的工作。熱愛學生,，言傳身教,，無私奉獻，為學校培養(yǎng)棟梁之才,。我熱愛自己的工作崗位,，努力鉆研業(yè)務，通過各種學習提高自身能力,，以達到教學崗位所具備的素質(zhì),。多年來堅持以高尚情操來感染學生，以和諧的師生環(huán)境來陶冶學生，以豐富的知識哺育學生,，以滿腔熱情來關愛學生,。十七年多的教學工作使我感覺到對學生的愛必須以理解、尊重和信任為基礎,，以愛動其心,、以嚴導其行。始終堅持為人師表,。學高為師,，身正為范。能夠做到各方面嚴格要求自己,，做到為人正直,，心胸開闊，待人接物,，出于公心,。始終堅持不斷進取，努力在教學實踐中將理論和實踐相結(jié)合,，不斷創(chuàng)新,、勇于探索，以適應形勢需求,。在不斷進取中通過學習來完善自我,，始終堅持團結(jié)協(xié)作。教育的作用之一是教會學生學會“共處”,，而“共處”基礎是合作,，作為一名教師的我樂于合作，善于合作,，珍重合作,。與學生、家長,、教師都能很好相處,，達到工作所需要的環(huán)境，在工作中能和每位教師和睦相處,，精誠團結(jié),，共同把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,。

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三,、教育教學方面

我積極參與教育教學改革，學習新課程改革理論,，積極掌握現(xiàn)代教育技術,。為了不斷提高自己的教學水平,，我積極的去聽其他老師的課，向他們學習好的教育理論,、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處,。上課時務求每一課都上得生動,、活潑、高效,，力爭通俗易懂,，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題,。努力讓每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來，我任教的班級,，學生成績明顯上升,，每次考試成績均居本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學同學科前列，得到了師生的好評,。我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點、難點,，不放過每一個知識點,，在此基礎上，精心制作多媒體課件,，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率;在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，博采眾長，提高教學水平,。

3“送教下鄉(xiāng)”活動和年2月參加芒市教育局組織的“雙師型”教師培訓,，取得了很好的效果并獲得相關的證書。

四,、教育教學管理方面

從教十八年來,，我先后當過班主任、數(shù)學科任教師,、少先隊大隊輔導員??多個職務,。無論在哪個職位上，我都認真的按照崗位職責要求來完成工作,。特別是我年3月份接手勐穩(wěn)小學先隊大隊輔導員工作以來,，我嚴格按照先隊大隊輔導員的標準來要求自己。努力做到甘于奉獻,，勤于學習,，善于研究，敢于創(chuàng)新,，務本求實,，團結(jié)協(xié)作。

(一)身正為范,，給校長當好助手

俗話說：在其位,、務其職、思其政,。作為先隊大隊輔導員,，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手,。

1.重視合作意識。作為一名小領導,，必須做到“上情下達”,，“下情上曉”，起橋梁溝通作用,。在工作中,，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,，在校長的指導下,，制訂好學校少先隊工作計劃，并組織實施,，使學校少先隊工作更有計劃性,、針對性、實效性,，并注意總結(jié)少先隊方面的經(jīng)驗,，使學校少先隊工作運作正常。

4以身作則,，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”,，在工作中,，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關系,，不勾心斗角，注重團結(jié),，容人容言,，榮辱不驚，提高心理承受能力,。

(二)求真務實,，努力工作

幾年來，我緊緊圍繞“中隊輔導員成長和少先隊員發(fā)展”這個中心,，積極探索適合中隊輔導員發(fā)展的管理形式,，適合少先隊員發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情,、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開少先隊工作,。

每周升旗儀式是少先隊的常規(guī)工作之一，通過國旗下講話,，提高了學生的認識,，對學生進行思想上的洗禮，讓學生在生活中,、學習上能夠嚴格的要求自己,，每周護旗手的推選，不僅是對優(yōu)秀學生或進步學生的表揚,，又為其他學生找到了學習的榜樣,，自身得到提高。每學期寒暑假作業(yè)評選頒獎,，讓隊員們在假期中的實踐活動得到了肯定,，也激勵了學生更好地開展社會實踐活動,。每年一年級新生入隊都非常規(guī)范，利用六一兒童節(jié)舉行了入隊儀式,，讓他們體驗到了系上紅領巾的喜悅與自豪,。工作感言四句話：

1.認真做好每一件小事;2.主動積極去組織各種活動;

3.不斷學習，提高工作藝術,，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量開展好工作,。

4.把工作當作是快樂的享受和積極的挑戰(zhàn)。

(三)盡職盡責,，抓好本職工作

5少先隊大隊輔導員的工作職責是：

l.全面負責學校少先隊工作,，開展生動活潑的少先隊活動。2.開學初根據(jù)學校的工作計劃及上級有關少先隊的工作指示制訂少先隊工作計劃,，期末寫出工作總結(jié),。

3.負責籌備并組織開展好“十.十三”少先隊建成隊日、“六.一”兒童節(jié)等活動,，做好新隊員入隊工作,，指導隊員做到“三會”(會唱隊歌、會敬隊禮,、會佩紅領巾,。)

4.加強少先隊的組織建設，選拔培養(yǎng)隊干部,。聘請中隊輔導員和校外輔導員,，指導各中隊開展好工作(各班班主任為中隊輔導員)。

5.做好少先隊隊室的布置,，隊室的布置要規(guī)范并保持經(jīng)常整潔,。6.定期整理大隊部檔案，妥善保存,。

7.負責學校各中隊紀律,、衛(wèi)生檢查評比和總結(jié)。成立紅領巾監(jiān)督崗,，并指導紅領巾監(jiān)督崗做好值勤工作,，加強少先隊員的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

8.組織,、指導少先隊活動陣地的建設,，出好紅領巾板報專刊,，有條件的學校要辦好紅領巾廣播站,。

9.加強輔導員的隊伍建設，督促,、指導輔導員落實中隊活動,。11.訓練好鼓號隊,、國旗禮儀隊，組織好升,、降旗儀式,，并做好國旗下的講話。

6作必然要求我們結(jié)合自己的工作實際,，成績和輝煌是屬于過去的,，今后我會加倍努力，把少先隊工作推向高潮,，創(chuàng)建一支有特色,、團結(jié)向上的少先隊隊伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人,。

五,、自身學習提高

我利用業(yè)余時間不斷學習，用理論武裝自己,，用文史知識涵養(yǎng)大腦，努力做學習型教師,。參加了云南師范大學文史教育專業(yè)函授學習,，并于201月取得專科畢業(yè)證,，后繼續(xù)參加本科段的學習,，并于201月取得本科畢業(yè)證。不斷自學計算機,，做到能自己設計課件,，能熟練的使用常用的軟件，現(xiàn)在我的課件制作水平已小有成就,，學校的老師誰有需要都是找我?guī)椭谱鞯?。每個學年都到芒市進修學校培訓繼續(xù)教育;每個學期都參加國培計劃的網(wǎng)絡培訓學習;8月至年7月參加了云南省首批農(nóng)村中小學骨干教師培訓，成績合格;10月參加了昆明市中小學教師繼續(xù)教育中心舉辦的“國培計劃”送培下鄉(xiāng)小學數(shù)學教師培訓,，成績合格;2015年9月至203月參加了芒市教科中心組織的“國培計劃”送教下鄉(xiāng)小學數(shù)學教師培訓,，成績合格;2017年2月，參加了芒市教育局組織的“雙師型”教師培訓,，成績合格,。

7等大量的中外名著，極大地提高了自己的文史水平,。由此我感悟到,，站在巨人的肩膀，我的視野才開闊,，我的進步才更大,。一直以來,，我都訂閱一些教育書刊，及時了解有關教育動態(tài),、最新的教育思想,、最前沿的教學信息，學習雜文作者獨到的思維和敏銳的洞察力,，這對一個教師非常重要,。同時我也把我看的書推薦給學校的老師們。

六,、工作實績

一分耕耘一分收獲,，我付出的努力得到了學校和上級領導部門的充分肯定。任教以來,，在我的努力和上級領導的幫助下,，工作中取得了良好的成績，我所任教的班級,，多次在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅,，并在全市也成績突出。我指導的語文課《談談爸爸媽媽對我的愛》在2015年芒市小學語文說課競賽中獲得了市級二等獎;我撰寫的論文《讓學生在體驗中提高作文能力》獲省級三等獎;在榮獲勐戛鎮(zhèn)小學“課堂教學改革先進個人”稱號;2015年和20的教師節(jié),，連續(xù)被勐戛鎮(zhèn)人民政府表彰為優(yōu)秀教師,。

七、今后努力方向

雖然在這期間我取得了一些成績,，但這些都已成為了過去,，我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。以后將往以下方面改進自己：

1.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進一步全面提高自身素質(zhì)能力,。同時積極參與學校的課題研究,。

2.我校的“一聲問好，兩個輕”的推廣,，得到了學生的積極擁護,，在未來的日子里，將不斷完善,，讓“一聲問好,，兩個輕”真正促進學生學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成。

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3.積極認真地組織開展家訪工作,，想辦法解決特殊學生的逃學曠課難題,。努力找到轉(zhuǎn)化后進生的方法。

4.努力學習現(xiàn)代教育技術和教學手段，提高自己的電教水平,。做到有計劃的學習電腦基礎知識,，能熟練的運用電教媒體輔助教學。

驀然回首,，走過的這一小段路程,，成績與缺點并行。在我改正缺點的同時,，我又在逐漸完善,。在回首教師的生涯時，腦海中浮現(xiàn)出我的學生時,，我又感驕傲,，感受到我人生價值。在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己，揚長補短,，不斷努力,。爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號,。

小學教師工作總結(jié)篇十

自從擔任校工會工作后,，始終堅持把老師們的利益、為老師服務放在第一位,。根據(jù)學校實際情況，放棄自己的休息時間,，創(chuàng)建學校主頁,，學校校報，使教師們能及時了解學校最新動態(tài)和獲取教育教學信息;組織教師開展雙升,、案例分析大家談,、教師秋季運動會等豐富多彩的活動;及時和校領導及工會委員探望生病、孕產(chǎn)婦及家庭困難的教師給他們送去大家庭的關心和溫暖,。通過努力和改進工會工作,，現(xiàn)在校工會制度正在逐步完善，使工會真正成為職工們溫馨的家園,，深受老師們的喜愛和好評,。

一份春華、一份秋實,，愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,?！奥仿馄湫捱h，吾將上下而求索,?！?/p>

小學教師工作總結(jié)篇十一

xxx，xx,，xxx歲,，xxx年江西師范大學數(shù)學系本科畢業(yè)，獲理學學士學位,，xxx年晉升為中學一級教師,。

我熱愛祖國，擁護共產(chǎn)黨的領導,。xxx年來,，一心一意從事教育事業(yè)，不嫌清貧,。勤奮,、嚴謹、踏實始終是我所追求的工作作風,。

服從組織安排,，主動為學校排憂解難。xxx年前我在江西省重點中學——xxx從事高中數(shù)學教學工作,，連續(xù)帶了兩屆(19xx,、1990)高三。1992年9月剛調(diào)入xxx時,，因初中正缺一位數(shù)學教師,，我欣然同意下到初中部。由于xxx實行小循環(huán)制,，結(jié)果我在初中部一干就是九年,。xxxx年9月又根據(jù)學校安排擔任高一年級數(shù)學課。xxxx年高一,，因一數(shù)學教師休產(chǎn)假,，學校要我擔任三個班的數(shù)學課，為解學校之急,，我也是不辭辛苦,，一干就是近一年，且教學質(zhì)量比平行班更優(yōu),。多年來,，從未向?qū)W校領導提要求、講條件。

對待學生我一直堅持“以愛為本,，嚴格要求”,，把學生當成自己的孩子。從沒有因一己私利而偏待學生,，更不敢因一絲懶惰而使學生貽誤,。對自己嚴格要求，身先示范,。因此,，深得學生的喜愛與家長的尊敬。

周邊的同事都是我的好朋友,。我總是以百分百的熱情與誠實去與他們相處,。比如有時同事家電腦有故障，去維護修理已經(jīng)成了我的“專利”等,。對年輕教師我從不保守,，熱心地扶持他們。為了讓年輕教師上好公開課,、做好課件,，我花了很多心思?？傊?，與同事關系非常融洽。

從事教學以來,，我一直擔任兩個班的日常教學與整個年級的競賽輔導雙重任務,。共教高三畢業(yè)班兩屆(19xx、1990),、初三畢業(yè)班3屆(1995,、1998、xxxx),。每周課時達12—18節(jié)不等(不包括競賽輔導)。

日常教學方面,。要上好課,，首先必須從分析了解學生的實際情況開始。每一屆學生一交到我手上,，我所要做的第一事情就是認真地閱讀檔案,，把學生按不同的層次分類(一般分為三類：優(yōu)、中,、弱),。對不同層次的學生采取分層教學的方法，備課時按要求準備不同層次的例題與習題(一般分為三類：易、中,、難),。讓所有的學生都“吃飽”，努力做好因材施教,。而課堂上我總是用自己的風趣與幽默及準確生動的語言使學生始終保持高昂的學習熱情,。作業(yè)一直全批全改，對作業(yè)反饋的問題都是及時解決,，沒有一絲馬虎,。學生都喜歡要我教他們的數(shù)學。教學效果也是非常出色的,。就拿xxxx屆初三(9)班來說,，有23個免試進入省重點中學——xxx的數(shù)學實驗班。中考考xxx的升學率高達94%以上,，最近,，xxxx年高一所教三個班成績也均優(yōu)于平行班。

我個人的解題能力也深得學生的信賴,，學生提出的問題一般都是當場解決,，每一次下班輔導都是學生問得沒有問題問才離開，從沒有給學生留下一個問題,，在這方面,，可以說讓學生心服口服。

數(shù)學競賽輔導方面,。16年來我一直是年級數(shù)學備課小組長,，數(shù)學競賽輔導主要由我一個人負責。從初一的“華杯賽”,，到初三四月份的全國初中數(shù)學競賽,，每一次競賽小組選拔、資料與講義準備,、輔導上課,，每屆都要讓我忙上兩年多，有時還得增援其它年級的競賽輔導,。每次競賽(“華杯賽”或全國初中數(shù)學競賽)xxx市的省級三等獎以上的獎項我組織的參賽隊至少要拿一小半回來,，為學校爭得不少榮譽。競賽成果列舉如下：

19xxx指導xxx獲全國高中聯(lián)賽江西賽區(qū)一等獎;1995年指導xxx為代表的一批同學參加全國初中數(shù)學競賽獲廣東省級二,、三等獎多名,。xxx同學競賽成績居xxx市第一名。

1998年指導xxx,、xxx為代表的一批同學參加全國初中數(shù)學競賽獲廣東省級二,、三等獎多名,。文匡華同學競賽成績居xxx市第一名。

1999年指導xxx,、xxx獲“華杯賽”初中組國家級三面銅牌,，也是xxx市僅有的初中組三面銅牌，同時還獲得xxx市教育局表揚與獎勵,。

xxxx年指導xxx,、xxx、xxx三位同學參加全國初中數(shù)學競賽獲廣東省級一等獎,。獲省級三等獎以上的同學達xxx市三等獎以上總?cè)藬?shù)近半數(shù),。得到學校獎勵，同時也贏得了同行贊賞,。

十六年來擔任班主任總共八年(1991—1998年),。班主任工作是一個系統(tǒng)工程，而班主任是這個集體的主要組織領導者,。班主任工作的成敗是學生思想健康成長的關鍵,，也是良好學風形成的關鍵。下面從幾個方面談談我做班主任的情況,。

1,、以身作則，嚴于律己,。八年來凡是要求學生要做到的,，自己首先做到，給學生做一個好榜樣,。

2,、引導學生選好自己的班干部。保證選出的班干部基本上都是品學兼優(yōu),，各方面起模范帶頭作用,，有號召力，熱心于公益事業(yè)的好學生,。如：王燕洲,、黎宇、姚麗瓊等一批優(yōu)秀班干部,。當然,，有時也有意識地讓個別難于管理，不思進取的學生通過實踐班干部工作,，規(guī)范其行為,，激發(fā)興趣,，最終轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀學生,。如：王崧武等一批后進轉(zhuǎn)優(yōu)秀的干部,。

3、團結(jié)任課老師,，形成一個強大的工作團隊,，也是班主任工作成功的關鍵。我隨時與任課教師交流本班的情況,，及時聽取來自其他教師的反饋,，和大家一起分析和迅速解決問題存在的問題。我經(jīng)常組織本班任課教師開會,，實行任務到人,，分“人”包干，充分發(fā)揮團隊的作用,，大大地提高了工作效率,。

4、利用我在心理分析方面的優(yōu)勢,，當好學生的心理醫(yī)生,。管理一個班集體，要學生尊守紀律并不難,，而要解決學生的各種心理障礙卻是大問題,。在班主任工作中，我將心理輔導的方法滲透其中,，在個別談話中,，采用心理輔導的談話七步法：即溝通，傾聽,，分析,，診斷，目標,，指導,，效果;在轉(zhuǎn)化后進生的工作中，幫助學生分析由心理問題引起的行為,，讓學生克服狹隘,、偏激、悲觀的心理障礙,，培養(yǎng)樂觀,、豁達、向上的健康心理,，積極面對人生,，完善自我。如：我們班的鐘雪蘭同學,，由于家長教育方法粗暴,，又加上學習上碰到一些暫時的困難,，情緒低落，思想悲觀,，一度離家出走,，并有輕生的念頭。我觀察到了解到情況后,，通過“七步”法,，使她正確認識自己———是一個有文學天賦的好學生，同時也體會到深藏著的父愛,、母愛,，最后成為了一個尊規(guī)守紀成績優(yōu)良的好學生。

總之,，我?guī)У陌喽啻伪辉u為先進班級體,，年級的“德育量化先進班流動紅旗”長期掛在我們班上。運動會,、藝術節(jié)也多次獲得好的成績,。中考、和平時考試成績都很突出,，特別是數(shù)學競賽方面,，我們班是學校的主力。

隨著多媒體,、網(wǎng)絡技術的發(fā)展,，傳統(tǒng)教育方式正在發(fā)生著根本性的深刻變革。在“優(yōu)秀教師”的概念中,，電腦網(wǎng)絡,、多媒體技術掌握程度已成為重要的標準之一。而在這方面,，我走在了前面,。

1、1998年至今,，學校公開課,、參賽課課件，大部分都是我做的,，累計有40多個課件,，還不包我括指導下做的課件。如果一個課件制作時間按20個課時計算,，這樣,，我已課余為學校干了近800課時(基本上是義務的)。并且每次的公開課課件課都得到了好評,，每次的參賽課件也都得到了市級三等獎以上的獎勵,。如：劉健老師獲省多媒體說課二等獎的課件就是我做的,。

2、毫不保留,，把自己學到的知識傳授給其他教師。20xx年應學校要求,，我在學校為其他教師開設了authorware5.0學習班,，我當任課教師，有一批“弟子”已初步掌學會握了authorware5.0使用技巧,。

3,、網(wǎng)絡技術的掌握。我的個人網(wǎng)站,，正逐步完善,。本網(wǎng)站的建設全部是我一個人完成。本網(wǎng)站以服務學生為宗旨,，開有測試,、答疑、同步訓練,、數(shù)學學習方法,、數(shù)學資源庫、新聞等欄目,。

4,、電腦網(wǎng)絡硬件建設技術的掌握。我已掌握了電腦組裝,、基本電腦故障的排除,，以及對等網(wǎng)和網(wǎng)絡服務器的設定等技術。

總的來看,，目前我已掌握了各種多媒體軟件的使用(如：authorware,、flash、photoshop,、dreamweaver,、frontpage的使用以及各種小的工具軟件的使用)，初步達到“你能想出來,，我就能做出來”的水平,。

2、參與羅增儒教授主編的《初中數(shù)學快速解題手冊》是第一作者;

3,、參與羅增儒教授主編的《高中數(shù)學好題妙解》的編寫;

4,、1999年有一篇論文發(fā)表在《廣東教學研究》上。

6,、xxxx年《數(shù)學課件的“標簽式”及“菜單式”的研究與應用推廣》在市經(jīng)驗交流會上宣讀,。

1,、1992年年度考核優(yōu)秀;

2、1993年9月被評為優(yōu)秀班主任;

3,、1994年年度考核優(yōu)秀;

4,、1995年獲“全國數(shù)學競賽優(yōu)秀教練員獎”;

5、1996年獲廣東省初中數(shù)學教師優(yōu)秀課評比省級三等獎;

6,、1999年華杯賽優(yōu)秀輔導員獎;

7,、1999年獲自制課件(cai)(第六名)市級二等獎;

8、xxxx年獲自制課件市級三等獎,，

9,、xxxx年度考核優(yōu)秀。

以上是我的述職報告,，有不妥之處希望批評指正,。

小學教師工作總結(jié)篇十二

新的一學期開始了，我們一起播種新的希望?，F(xiàn)將本月的月工作總結(jié)如下：

一,、班級情況分析。

本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人,，男生16人,，女生15人，出率是98%,。原本有32人,，但x小朋友由于學習基礎與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學習,，多多小朋友在寒假期間受傷,，在家養(yǎng)病，需等康復后回園,。

經(jīng)過一個寒假,，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現(xiàn),，幼兒的常規(guī)有些松懈,，于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂、游戲,、用餐,、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少了,，幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲,，安靜地入睡,。老師的付出沒有白費，看到他們的進步,，老師對這學期更加有信心,。

二、生活學習情況分析,。

(一)自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強,。

(二)自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性。

(三)智力能力：會準確的認識整點,、半點;知道一年有12個月，每月有不同的天數(shù);能讀出100以內(nèi)的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學會5個5個的數(shù)物體。學習了運用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果,，為心算做好了準備,。部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動。

(四)語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團結(jié)友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強,。

(五)蒙氏活動：

1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線,。

2、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3、學會在工作中與同伴正確友好地交往,，會和同伴合作性地進行操作各種材料,。

4,、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5,、幼兒能愛護操作材料，活動結(jié)束后能收拾,、整理工作材料,，但個別幼兒有待加強。

三,、活動組織,。

本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動，讓幼兒親身體驗生活,，體驗了參加團體活動的樂趣,。在活動中幼兒有序地參觀，并能熱情與超市工作人員打招呼,，結(jié)合學會的知識解決問題,。

四、環(huán)境布置,。

老師在設計教室布置時,，結(jié)合本月季節(jié)的特點和幼兒所學知識，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環(huán)境,。

五,、衛(wèi)生保健工作。

1,、班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全,，物品擺放高低適中，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人。

2,、照顧好幼兒的一日生活,，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,，家長又工作忙，班上老師細心照顧她,，給她多次量體溫,，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠,，并及時與家長聯(lián)系匯報她的身體情加,。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì),，減少了本班幼兒的生病率,。

3、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全故事,。

4,、執(zhí)行消毒制度,，達到衛(wèi)生標準,。

六,、家長工作,。

1,、認真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細記錄家訪的情況,。

2,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細致,。

3、設置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

七,、四月份工作重點：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，禮儀教育,，加強幼兒的安全意識,。

2、積極做好家訪工作,，了解幼兒在家情況,。

3、加強預防春季傳染病工作,。

4,、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。

5,、組織學生和家長參加學校組織的春游工作,。

小學教師工作總結(jié)篇十三

教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，為了更好地進行教學,，首先除了堅持參加學校舉辦的業(yè)務學習外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教育理念,，并寫了近萬字的學習心得與學習筆記,，而且在網(wǎng)上發(fā)表了十二篇關于教育教學的文章。

其次,，利用所學新理念結(jié)合我校學生具體情況創(chuàng)造性開展教學工作,，在教學中先讀教材，對教材作深入細致的鉆研,，準確把握教材的重難點,，對教材進行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材,，然后根據(jù)學生心理特點和班上學生的實際知識水平,，制定恰當?shù)慕虒W目標，選擇合適的教學設計方案,，在課堂教學中始終堅持“教師主導,、學生主體、教學為主線”的愉快式教學,，從不搞滿堂灌,，而是講練有機結(jié)合，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主,、合作,、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題,，自己想辦法解決問題,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習慣，學會正確評價同伴等,。最后積極做好學困生的工作,，用發(fā)展的眼光看待學困生，不歧視,、冷淡,，做到“真誠、耐心”,，允許他們學新知時暫時聽不懂,，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣,。

由于教育教學行為規(guī)范,，能夠因材施教，及時發(fā)現(xiàn),、研究,、反思和解決教學工作中的新情況、新問題,，我所帶班級的學生對數(shù)學學習不厭倦,，學習數(shù)學的能力普遍得到提高，學困生面在逐漸減少,。