總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園班級工作總結(jié)的主要內(nèi)容有哪些篇一

我們班是全托班,，因為我們班級屬于特殊情況,，小班的兩位老師沒有跟班,，至使到中班換了兩位新教師,，后來由于種種情況，又換了兩名教師,，因此對班級常規(guī)提出了很高的要求,。加上自中班上學(xué)期以來，我班不斷有新朋友進(jìn)入,，目前總?cè)藬?shù)36?，F(xiàn)在我班有男孩18人，女孩18人,，相對來說,，大部分孩子活潑好動，坐不定,，例如,，李宸昊、王祥潤,、劉肖航,、肖展坤、林淑楓等,。多數(shù)家長對學(xué)前教育的重視呼聲高,，對孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況也越來越重視,，但是有三分之二的孩子長期由祖父母養(yǎng)育,，過分寵愛,，要求不嚴(yán)，各方面能力較弱,；另外有百分之二十是小年齡的孩子,；還有個別體弱兒需要更多生活和學(xué)習(xí)上的.照顧。

要搞好這個班的班級管理,，整頓班級常規(guī)非常不容易,。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學(xué)期的重頭戲，始終做到常教常管,、常抓不懈,。根據(jù)我們班的實際情況，我們幾位老師和保育員對孩子統(tǒng)一要求,，堅持從每一件小事抓起,，堅持教育原則，對每一個孩子平等,、一致,。

我們從幼兒的進(jìn)園禮貌言行，游戲規(guī)則事項,，學(xué)習(xí)要求做法,，生活習(xí)慣培養(yǎng)等各個方面，事無具細(xì),，通過各種形式,、方法，耐心地一一教給幼兒,。由于班級孩子多,，排隊上下樓梯，隊伍拉的很長,，一個老師帶班時,，常常只能照看到前面的孩子，而顧及不到后面的隊伍,，有的孩子在樓梯間推推擠擠,，這樣容易發(fā)生很多危險事故，我們發(fā)現(xiàn)情況即時給幼兒講了這種狀態(tài)的危害性,，并引導(dǎo)幼兒討論怎樣上下樓梯的方法最好,。幼兒經(jīng)過實踐、討論,，基本達(dá)成了共識,，雖然我們班幼兒常規(guī)基礎(chǔ)差，但由于我們注重培養(yǎng)和教育,，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)能夠做到在生活,、學(xué)習(xí)中,，遵守一定的秩序，懂得了自我保護(hù)和保護(hù)他人,。

除了言傳身教,，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一些會說話的環(huán)境，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則,。如,，我們在各個區(qū)角游戲的入口，設(shè)置了進(jìn)入游戲合理人數(shù)的名片袋,，想進(jìn)入這個區(qū)角,，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經(jīng)插滿,，說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多,，不能再進(jìn)人了。以前孩子們會一窩蜂地進(jìn)入共同喜歡的某個區(qū)角,，人多雜亂,，游戲效果差，現(xiàn)在有了名片袋,，孩子們也學(xué)會了控制，認(rèn)真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

幼兒園班級工作總結(jié)的主要內(nèi)容有哪些篇二

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了,，在一定的程度上都有了明顯的進(jìn)步,。

（一）幼兒的傾聽能力

本學(xué)期教師將著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，做幼兒的主要傾聽者使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

（二）幼兒的合作意識

幼兒在合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力，在游戲活動中遇到問題不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,，針對這個問題來解決。本學(xué)期我們班經(jīng)常開展此類游戲活動,，比如:讓一組的小朋友們合作完成一幅畫,，或在午睡起床時讓幼兒相互幫忙穿鞋等等---經(jīng)過鼓勵，幼兒進(jìn)步了不少,！

（四）禮貌,、出勤和常規(guī)

只要有付出就會得到回報,；經(jīng)過這半學(xué)期下來，班上小朋友學(xué)習(xí)和自理方面都有提高,。這學(xué)期幼兒出勤率一直都保持較好,，在保育方面，相信班上的老師可以做得更好,，在這一點上以后我們班教師都會盡自己的努力做到更好,。

但在禮貌這方面還需要多多加強。班上小朋友在禮貌方面不夠主動,，見人不夠主動問好,，打招呼，幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強,，如入園時主動問好,、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系”等等,。需要我們教師時時提醒,。

（五）教學(xué)方面

班上的工作是否能順利的進(jìn)行，除了班上老師的配合,，還有就是班上幼兒的常規(guī),。這學(xué)期班上的常規(guī)還是進(jìn)步了很多。班上幼兒在學(xué)習(xí)上,，多數(shù)幼兒能夠把老師所教知識牢記在心,，但還有個別幼兒對知識的掌握不牢固，并且幼兒在書寫能力上有較大的進(jìn)步,，我班這學(xué)期只有一兩個小朋友對書寫沒興趣,，經(jīng)過這學(xué)期墊下地基礎(chǔ)和發(fā)現(xiàn)的不足之處，教師不斷的改善,，相信后半學(xué)期幼兒可以做得更好,，一定會更有進(jìn)步的！

1,、認(rèn)真進(jìn)行晨檢,，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況,，還檢查幼兒的書包,，記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子喂藥,。

2,、每個星期堅持為每位幼兒剪指甲,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪,、疊衣服。

4,、做好午檢工作,，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確,。

5,、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服,。

6,、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。

本學(xué)期里,，班上的安全事故是大事沒有,，但在幼兒安全方面，班上老師的工作有時做得不夠到位,，沒有時時把視線放在幼兒的身上,，還是有一些不必要的抓傷。碰傷等現(xiàn)象的發(fā)生,，這點以后需要改進(jìn),！爭取把安全工作做到最好。

為做好家園溝通的橋梁,，使教師的工作更加完善,，在本學(xué)期我們經(jīng)常和家長溝通幼兒的各種情況,，并在每星期的家園聯(lián)系冊上和家長保持聯(lián)系,，以便更好地與家長做好的溝通，多向家長了解幼兒在家的表現(xiàn),，聽聽家長的反映,，讓教師一起家園共育，避免幼兒有“兩面人”的現(xiàn)象,。

以上是本學(xué)期我們班各項工作的在不足的地方,，我們會加強管理和改進(jìn)，爭取孩子們每天能在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)生活,，爭取讓每一個幼兒都能夠進(jìn)步起來,。

幼兒園班級工作總結(jié)的主要內(nèi)容有哪些篇三

新的一年新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們班新的組合(××老師,、××老師,、××老師，××老師)一齊迎來了39名天真可愛活潑的小精靈,。一學(xué)期很快過去了,，在本班四位教師的共同努力，在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，順利地完成本學(xué)期的各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：

1、透過每周一的升旗儀式,，對幼兒進(jìn)行愛國教育,，教育幼兒要尊敬國旗，升國旗時要行注目禮,，唱國歌,，以激發(fā)幼兒的愛國情感。

2,、過各項主題活動,、節(jié)日活動，如三八節(jié),、母親節(jié),，六一節(jié)等親子節(jié)日活動，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛勞動人民,，珍惜勞動成果，尊老愛幼等良好情感,。

4,、透過自我服務(wù)比賽，卡拉ok比賽,，讓幼兒萌發(fā)初步的群眾榮譽感,，并透過活動學(xué)會相互協(xié)作和相互幫忙，團(tuán)結(jié)友愛,。

全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，用心參加班級組織的各項活動。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,，對他們進(jìn)行一些班級生活常規(guī)的培養(yǎng),，如良好的飲食習(xí)慣，自已動手吃飯,，獨立大小便,，安靜午睡等。我們?nèi)唤處熗高^每周的討論，采取了各種有效的措施對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效,。

教育工作----以整合為特點,，深入進(jìn)行教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動，透過學(xué)期初和家長進(jìn)行的交流和探討,，并結(jié)合季節(jié)和園本實際,，我們確定了活動的主題，實施狀況,，向家長傳達(dá)幼教新理念,，使家長轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識,。通兩個主題《年》《彩色世界》的教學(xué),，結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動，幼兒掌握的狀況十分的理想,，在三八節(jié),，母親節(jié)的親子活動中幼兒充分展示了這學(xué)期透過主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識。在開展的3次家長開放日活動中也取得很好的效果,。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)造,，許多幼兒在繪畫，音樂,，表演等方面有了質(zhì)的飛躍,。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎。

本學(xué)期在抓班級教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時,，還注意做好個別幼兒的工作,。楊妍妮，張宇桐等幼兒常規(guī)差,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣,，在老師的幫忙及家長的配合下,，透過其自身的學(xué)習(xí)、鍛煉也有了必須的進(jìn)步,，在教學(xué)活動中大多幼兒都有了不同程度的進(jìn)步,。曾振輝比較幼稚,，不能遵守班級的常規(guī),，我們便和家長進(jìn)行個別談話，進(jìn)行針對性教育,，對其一絲進(jìn)步都及時給予表揚,、鼓勵，并取得家長的配合，做到家園教育一致性,，幫忙幼兒樹立信心,，不斷進(jìn)步。

本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長會,，四次家長開放日活動和親子活動,，期初向家長介紹班級計劃，以及班級本學(xué)期要開展的課改活動主題課程和實施狀況,，傳達(dá)幼教新理念,，使家長轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識,。聽取家長的意見和推薦,，，期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié),，與家長探討如何更好地教育幼兒,。

根據(jù)幼兒的需要和興趣，為幼兒帶給充分活動的機會,，做到以幼兒為主,，教師為輔，充分調(diào)動幼兒的用心性,。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討,，進(jìn)行一教三研活動，取得必須的成效,。教師做到多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，在日常中隨時做個案分析,，還常常反思自己的教育方法是否恰當(dāng),。

認(rèn)真參加教研活動，做好各項記錄,。結(jié)合本班實際狀況,，開展《生活規(guī)則意識習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認(rèn)真參加教研活動,，做好階段計劃,、周計劃、教學(xué)計劃,、觀察反思,、階段小結(jié)等各項記錄。用心參加課題研究，做好跟蹤幼兒,，課題報告,。充分尊重幼兒的自主性，調(diào)整教師的主角,，明確教師只是幼兒的支持者,、合作者，觀察者,。

本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下,，班級工作上取得了必須的成績，并獲得“××區(qū)禮貌班級”的光榮稱號,。但是我們在班級工作方面還有許多不足之處,，在以后的工作中，我班教師將會繼續(xù)努力,，爭取更好成績,。“將一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo)。

幼兒園班級工作總結(jié)的主要內(nèi)容有哪些篇四

中三班11月份班級工作小結(jié)冬意漸濃的11月,，雖寒意濃濃,，但我們中三班的三位老師的工作熱情卻依然未減，全心全意的為幼兒和家長服務(wù),，現(xiàn)將本月班級工作小結(jié)如下：

本月我們開展了《蔬菜朋友》和《美麗的秋天》兩大主題教學(xué)活動,。在開展《蔬菜朋友》主題時我們讓幼兒通過親身的買菜體驗來感受農(nóng)貿(mào)市場里繁多蔬菜和其他食品，以及選菜,、過稱和付錢的買菜過程,。《美麗的秋天》主題活動的開展讓幼兒通過唱,、跳,、秋游等活動幫助幼兒感受秋天的季節(jié)特征，認(rèn)識秋天里特有的植物和農(nóng)作物,，享受郊游的樂趣,。同時我們還根據(jù)班級主題活動內(nèi)容不斷豐富班級主題墻和活動區(qū)域，針對班級現(xiàn)開展的'自主游戲《寶貝天使》照相館,，我們在開展中發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，在為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中讓孩子們愉快游戲、自主游戲,。

本月我們?nèi)焕蠋熱槍Π嗉壐鳝h(huán)節(jié)工作,，繼續(xù)加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理，建立有序的班級常規(guī),。天氣漸冷,，針對保健老師的要求我們加強對幼兒午睡的工作，每天睡前提醒幼兒脫衣脫褲,，來回巡視幼兒午睡,，及時為幼兒蓋好被子，起床時幫助幼兒穿整衣褲,，確保幼兒午睡質(zhì)量,。同時我們還加強了入廁、洗手等環(huán)節(jié)規(guī)則,，提醒幼兒將袖子捋起來,，防止水打濕袖管而著涼，通過我們的努力,，班級本月出勤率較其他月高出很多,。

在家長工作方面，我們利用家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系的力度,，同時我們還通過班級網(wǎng)站,、家長園地讓家長及時了解我們的教育教學(xué)內(nèi)容及要求，因為我們工作的細(xì)致,，班級家長配合工作做得很到位,。如本月開展的兩次親子活動，根據(jù)活動內(nèi)容我們要求爸爸或媽媽參加,，家長們都很支持,，調(diào)班、請假,，最終班級幼兒都參加,，沒有一個家庭缺席。對我們的活動,，家長們都表示很滿意,，特別是以中班組開展的趣味拓印親子活動，爸爸媽媽們帶著孩子積極加入活動,，拓印花瓶環(huán)節(jié),，家庭的作品一個比一個漂亮、有特色,，在小蘋果歡快的音樂聲中孩子們和爸爸媽媽跳起了親子舞,，真心的微笑和歡快的動作，讓我們感受到了每一個家庭的親情和愛,。

我們將繼續(xù)努力,，在下月的工作將班級工作做得更好,。

幼兒園班級工作總結(jié)的主要內(nèi)容有哪些篇五

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一年已經(jīng)過去了,。在這一年中,，我們班的二位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，第一學(xué)期收幼兒21人,，第二學(xué)期收幼兒19人，年齡都在2—3歲之間,。入園時我們班老師與家長進(jìn)行了交談,，在交談中，我們對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄,，使幼兒來園時,，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班的老師和孩子一起做游戲,、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家園天地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的.入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

在班級工作中,，我班老師以大局為重,、積極工作、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失。下半年王老師老師擔(dān)任班長工作,，在我們班雖然年齡最大,，但她總是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干、從不叫苦叫累,。每天早早到班上把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好。正是我班老師這種高責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，一年來,，我班無任何責(zé)任事故發(fā)生,。

1,、本學(xué)年中，我班教養(yǎng)員根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的知識,。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,，開展了"自己的事情自己做",，大大提高了幼兒的自理能力。在教育教學(xué)活動中,，教養(yǎng)員緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,、使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。并能認(rèn)真組織幼兒開展各項教學(xué)活動，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意,。

2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，如："找找我自己",、"字寶寶樂園"等等,。幼兒就特別喜歡,，在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們看一看,、摸一摸、讀一讀等等,。

1,、家園同樂慶六一為了迎接這次的開放活動，四位老師提前做好準(zhǔn)備,，我們及時組織幼兒排練節(jié)目,，加班加點制作道具。使這次活動得到了大家的好評,，讓家長們和孩子們親身體會到了家園共育的快樂,，開開心心的度過了六一兒童節(jié)。

2,、全園體操比賽在園體操中,，我們老師積極組織幼兒訓(xùn)練，使我班幼兒在體操比賽中取得了"活潑可愛獎"的好成績,。

3,、學(xué)期匯報活動宋老師老師和楚老師老師認(rèn)真編排節(jié)目，并抓緊一切時間為孩子排練,。安排了十個節(jié)目,，包括舞蹈、識字,、游戲,、經(jīng)典頌讀、唱歌…,，節(jié)目演出后,，效果非常好，受到家長的一致好評,。

4,、家長會活動本年度共召開２次家長會，上學(xué)期成立了家長委員會,，分別由方天勤,、張心怡、付周權(quán)的家長擔(dān)任,，為了準(zhǔn)備家長會活動,，我班宋老師老師主持召開家長會，認(rèn)真聽取家長的建議并做好詳細(xì)記錄,。在會議過程中及時回答家長的提問數(shù)十個,，通過家長會活動,，讓老師和家長得到了更好的交流，便于我班更好地開展各項工作,。

幼兒園班級工作總結(jié)的主要內(nèi)容有哪些篇六

我們面對的雖然是很小很小的孩子,，可是他們依然是以社會的個體存在的，他們來自不同的家庭,，入園前接受著不同的家庭教育,，這就導(dǎo)致他們每個人的個性都存在很大的差異。因此,，在平時的教育過程中,，我非常注重孩子的個性差異，針對孩子的性格,、興趣,、愛好等特點來開展教育工作,。

良好的師幼關(guān)系是做好班級管理工作的前提,。我園早20xx年開展的省級課題《在游戲中構(gòu)建良好的師幼關(guān)系》，就已經(jīng)讓我意識到良好的師幼關(guān)系是順利開展各種活動的前提,。所以平時,，我比較注重良好師幼關(guān)系的培養(yǎng)。適時的抱一抱,、摸一摸,、親一親、拉一拉,，和孩子們說說悄悄話,，和孩子一起玩游戲，通過和孩子一起游戲,，一起交談,，不時的眼神交流等，逐步的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，從而發(fā)現(xiàn)每個孩子不同的心理需求,，發(fā)現(xiàn)他們成長的需要。因為我知道,，只有真正的走進(jìn)他們的心里我的教育才是成功的,，為了這個我也在更加的努力。

小班的孩子剛剛踏入幼兒園,，對于陌生的集體生活很不適應(yīng),，他們有的過慣了衣來伸手飯來張口的生活，到了幼兒園養(yǎng)成良好的習(xí)慣是首要的,，通過學(xué)習(xí)與實踐,，以及多年的工作經(jīng)驗,，我深深的體會到有著良好習(xí)慣的班級是多么的優(yōu)秀與便于管理，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，不能只抓一時,，而是要作為一項班級管理的常規(guī)工作來做。這是因為良好的習(xí)慣不僅能促進(jìn)孩子良好的個性品質(zhì)的發(fā)展,，保證課程教育的順利實施更能大大的降低常見事故的發(fā)生,。這就需要老師的耐心教導(dǎo)和日復(fù)一日的對孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

良好的習(xí)慣不僅僅限于孩子進(jìn)餐習(xí)慣好,，衛(wèi)生習(xí)慣好,，還有很多其他方面的習(xí)慣培養(yǎng)，比如良好的喝水習(xí)慣,、良好的睡眠習(xí)慣,、良好的語言習(xí)慣等這都要靠老師平時的仔細(xì)觀察與發(fā)現(xiàn)總結(jié)。例如：

玩大型玩具時,，也是先讓幼兒想一想,，這么多的小朋友都要玩，哪些事情很危險,，是不可以做的呢,。雖然孩子們講述發(fā)言的時間占用了玩玩具的時間，但卻有效的使孩子們掌握了玩大型玩具的常規(guī)要求,，而且,，記得牢，很少有孩子會犯規(guī),。避免教師的過多指揮和干預(yù),，讓幼兒明白在什么地方干什么事，使各項活動互不干擾,、有序地進(jìn)行,。總歸是教人容易樹人難!

參與的意識讓孩子有機會參與班級的創(chuàng)設(shè)與管理,，讓他親身體會到形成一個班級的不容易,。在培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的時候，我們通過與孩子一起討論,、表演等的形式,，讓孩子明白為什么一定要自己的事情自己做。我們在班級里開展了各種比賽,，像疊衣服,，自己穿衣服，穿鞋子等，通過這樣的活動,，培養(yǎng)孩子積極的自信的心態(tài),，這樣孩子就會積極主動的接受老師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

任何孩子的成長都離不開三個方面的環(huán)境：家庭,、學(xué)校,、社會，三個方面不可以代替,。幼兒園的班級管理是離不開家長的理解,、支持和參與的。于是,，我們在日常的管理過程中,，嘗試?yán)眉议L資源進(jìn)行班級管理。平時我比較注重和家長的語言交流,，為了保證班級管理的順利進(jìn)行,，取得最佳的效果，在學(xué)期初召開了家長會,，在家長會上向家長介紹我們將要開展的一些工作,、家長將要配合的一些事情、提出家園合作的重要性等,，讓家長了解到,，只有家長切實地參與,，才能促使幼兒身心和諧地發(fā)展,，才能使我們的班級管理得更好。另一方面,，家長在了解了我們的常規(guī)工作后,，很樂意參與我們的教育活動，幫助孩子搜集相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和區(qū)角材料,，這樣既方便了我們的教學(xué)又節(jié)省了我們的財力人力,。

幼兒園班級工作總結(jié)的主要內(nèi)容有哪些篇七

一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了,?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……忙碌,、緊張，卻又充實而快樂?，F(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。

在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃,，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了四個主題活動,，《我愛我家》,、《找春天》、《比一比》,、《熱鬧的馬路》,，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,，為了輔助主題活動,，同時還組織了有意義的社區(qū)活動，如：“看柳樹”,、“春游”,、“銀行”、“熱鬧的馬路”等等,，均收到良好的效果,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的娃娃家、區(qū)角,，使他們有動手動腦的場所,。

在衛(wèi)生保健方面，我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生；認(rèn)真組織好孩子的一餐兩點,；管理好孩子的一日生活,；配合保健醫(yī)生做好保健工作。

在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長溝通,，充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,。對于有問題的孩子,，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法,。使用家園聯(lián)系冊,、電話、校信通平臺多種形式進(jìn)行訪問,。這使我們更了解幼兒在家的情況,，使我們能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任,、贊譽和支持。

取得的成績,、存在的問題和今后努力的方向：

1,、通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動、生生互動學(xué)習(xí)中,，我班幼兒性格活潑,、開朗，個性鮮明,，有禮貌,，能主動與人打招呼；在活動中懂得禮讓,；班級建立了良好的生活常規(guī),、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī),，各項活動能夠有序的開展。

2,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，注重幼兒的個體差異，有重點,、有目標(biāo)的對幼兒進(jìn)行進(jìn)餐,、午睡、入廁,、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習(xí)慣的培養(yǎng),，進(jìn)一步提高幼兒的自理和自律能力。

3、開學(xué)初幼兒進(jìn)區(qū)游戲缺乏規(guī)則性,，總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進(jìn)行,。于是，我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域制定活動規(guī)則,。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決,。我們和幼兒一起規(guī)定每個區(qū)的進(jìn)區(qū)人數(shù)、玩具擺放的位置,、進(jìn)行活動時的注意事項,，請幼兒共同遵守。這樣一來,，孩子們進(jìn)區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突,。

4、幼兒求知欲強,，能積極參加教學(xué)活動,，語言表達(dá)、動手能力都大大提高,。

5,、我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣。我們設(shè)置了表演區(qū),，除了讓幼兒結(jié)合主題活動進(jìn)行故事表演外,，還為幼兒表演歌曲、舞蹈,、說唱兒歌提供了空間,。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱，為此,，我們自制了沙錘,、鼓等樂器，讓幼兒練習(xí)節(jié)奏,。

1,、幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說話,、玩具輕拿輕放,、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒,，不夠自覺,。所以，應(yīng)堅持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

1,、總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗,，根據(jù)幼兒的年齡特點制定出適合幼兒的計劃，并能在一日生活中經(jīng)常鞏固,、復(fù)習(xí),。

2、精細(xì)動作的加強培養(yǎng),。主要通過穿珠子,，捏橡皮泥，運用剪刀等手段來進(jìn)行訓(xùn)練的,。每星期除了一節(jié)正常的美工課外,，我們還充分利用晨間活動前、離園前,、午飯后或區(qū)域活動時這段時間讓他們來進(jìn)行練習(xí),。如：使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開始，然后逐漸增加難度到直線到各種曲線慢慢過渡到剪圓形,、動物的輪廓等方式,。并制定出計劃循序漸進(jìn)地進(jìn)行。

3,、繼續(xù)加強對幼兒自信心的培養(yǎng),，特別是班內(nèi)幾個比較內(nèi)向膽小的幼兒，平時作為老師要利用時間與他們進(jìn)行交流,、溝通,，每天給孩子來一個充滿愛心地?fù)肀В尯⒆痈惺艿侥銓λ膼?。同時創(chuàng)設(shè)各種機會,、環(huán)境讓每個幼兒都有鍛煉發(fā)展的機會。

孩子的快樂,，是對我們工作的鼓勵；家長的滿意,，是對我們工作的肯定,。學(xué)期即將結(jié)束,，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境,，特別是在如何注重個性，因人施教方面,，我們的實施還是比較欠缺的,，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力，取長補短,，爭取把班級工作做得更好,！

幼兒園小班班級工作總結(jié)，盡在,。

幼兒園班級工作總結(jié)的主要內(nèi)容有哪些篇八

注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過教師一學(xué)期的努力，每個幼兒對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類

教學(xué)

總結(jié)

幼兒園班級工作總結(jié)一

1.進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面,、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加強對幼兒的研究,，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質(zhì)量。

3.發(fā)揮本班老師,、幼兒的協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級工作質(zhì)量,。

4.加強安全防范措施,，增強幼兒自我保護(hù)意識。

5.加強教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法,。總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我在今后的工作中面對以上的!每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作

1.在教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》,、《指南》和教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了2個主題活動，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的區(qū)域活動，使幼兒有動手動腦的場所,。

另外,，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩，早操表演,、家長開放日以及慶“六一”親子活動,。

注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一學(xué)期的努力,，每個幼兒對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類教學(xué)活動，喜歡參與游戲活動,，如美工活動,，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,，積極參與各項娛樂表演活動,。

2.重視班級常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方,，并講解正確的戶外活動方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落,。如：桌縫,、桌角、門,、飲水杠及玩具等,。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人,。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐,、入廁,、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中，常會碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制,，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧,。

本著對每個孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,，讓孩子在原有的水平上得到個更大的進(jìn)步。本學(xué)年,，本班獲得以下成績：20xx年5月30日在幼兒的常規(guī)中有1位幼兒被甘寨中心校評為好孩子,、有6位幼兒在常規(guī)中表現(xiàn)較好的幼兒被甘寨幼兒園評為乖孩子，在幼兒園教學(xué),、常規(guī),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各項綜合指標(biāo)評選優(yōu)秀的幼兒并以小紅花作為鼓勵。

二,、在衛(wèi)生保健方面,。

我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣和午睡習(xí)慣。

三,、

在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,，認(rèn)真組織召開家長會,，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況,。還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。在日常生活中教師非常重視與家長的溝通,，在與家長的每次交流后,，都有新的收獲,，我們從相識、相知,、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友,。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí),、生活情況，我們都耐心解答,，同時我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正,。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議,，并運用在日常教學(xué)中。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任、贊譽和支持,。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒,、家長共同努力,、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步,。

一份耕耘,，一份收獲。通過大家一學(xué)期來辛勤工作,，無私奉獻(xiàn),，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康,、聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快,。動作發(fā)展均良好，運動能力強,，基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好,，思維活躍，口齒清晰，好表達(dá),。有良好的學(xué)習(xí),，生活、行為,、習(xí)慣,，有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī),，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽感。但是,，有成績也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索,、不斷的加強。因此,，今后的努力方向是：

1.進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，運用《指南》，全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質(zhì)量,。

3.發(fā)揮本班老師的工作積極性、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級工作質(zhì)量

4.加強安全防范措施,，增強幼兒自我保護(hù)意識。

5.加強教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》,、《指南》的精神，以人為本,，認(rèn)真做好各項工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

幼兒園班級工作總結(jié)二

不知不覺，“余麗麗”已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了,。從開學(xué)的哭哭鬧鬧,，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑,，孩子們每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期,，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要,，堅持“保教”并重的原則,，積極參與教育改革實踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一.穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。

新學(xué)期開始了,，對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭,，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及,，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致，切實做好每一項保教工作,。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木，做游戲,。午睡的時候,，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地,，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的`幼兒,。一個月后,，幼兒基本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

二.給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù),。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服,，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子,，我們及時給予更換,，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到,，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉保看涡”愫?，由于穿太多衣服,，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子,，不管是中藥,、西藥、沖劑還是口服液,，我們都按時按量給幼兒服用,，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生,，或與家長聯(lián)系,。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛，得到了家長的肯定和好評,。

三.重視衛(wèi)生保健工作,，結(jié)合本班實際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,，每天堅持消毒口杯，毛巾,，打掃課室;定時消毒臥室,，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作,，防止病菌的傳播,，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境,。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差,。針對這一情況，我們利用了各種時機進(jìn)行常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,。另外，我們還對幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手,，一個跟著一個走;學(xué)習(xí)排隊洗手等。通過這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會了自己洗手,，自己吃飯,，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕,，分清左右腳穿鞋子等,，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步,。

四.從幼兒的興趣出發(fā),，注重各領(lǐng)域活動的多樣化，通過整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了很多生動有趣的主題活動,。如“幼兒園是我家”,、“超級糖果屋”、“小不點兒”等,。以整合的思想為指導(dǎo),，開展多種形式的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,，并通過區(qū)角活動,，在動手操作中學(xué)到知識，得到發(fā)展,。

作為“奧爾夫音樂班”,，我們開展了豐富多采的音樂教學(xué)活動，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中,，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步，初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂,。很多家長反映,，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,，手舞足蹈地唱著歌曲,。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心,，也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定,。

在日常生活中，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時間段,，相同的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達(dá)的方式,。

五.努力做好家長工作,，建起家園友誼之橋。

這是小班孩子入園的第一個學(xué)期,，為了更好地了解他們,，順利地開展今后的工作，家長的配合和幫助,，是了解每個幼兒的第一步,，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。于是,，在幼兒入園前,，我們開展了第一次家長會，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習(xí)慣,，感受到了家長對我們工作的支持,。開學(xué)后，我們也通過各種方式與家長進(jìn)行交流聯(lián)系,。例如,，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗,，探討有針對性的有效教育方法,，我們還通過“家園欄”，向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗,，健康知識,，或是求得家長配合的活動通知等。

六.加強教育力度,，解決存在問題,。

在下學(xué)期的工作中,，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：1.幼兒普通話的聽說能力有待提高;2.幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具,、推人的現(xiàn)象;3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢;4.幼兒洗手時,，有玩水的現(xiàn)象。

回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜,。在新學(xué)期中,，我們老師將再接再厲，本著“一切為了孩子” 的原則,，團(tuán)結(jié)合作,，不斷充實自己，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì),，繼續(xù)搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育,，建構(gòu)具有本園特色的“奧爾夫”活動課程，腳踏實地地做好教育教學(xué)工作,。

幼兒園班級工作總結(jié)-幼兒園班級工作總結(jié) 幼兒園班級總結(jié)

幼兒園工作總結(jié)

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)年的工作,，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過全體教師的共同努力,，各項工作已接近尾聲,，本著“反饋、總結(jié),、自省,、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一,、教師安排及課程安排方面：

對

孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動和開發(fā)。

二,、教師能力培訓(xùn)方面：

比如音樂,、道具等形式在課堂

教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了 更多的是靈活多樣的教學(xué)形式,。

時解決,。

三、教學(xué)活動設(shè)計 ：

本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》,、《數(shù)學(xué)》,、《語言》,、《美術(shù)》、《科學(xué)》,、《健康》,、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué)。教師們力求上好每堂課,，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強化難點,、強調(diào)重點,，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的、有計劃,、有組織地開展各個課程的學(xué)習(xí),，并不斷歸納總結(jié)，主動地提高了自身教學(xué)水平,。

1,、拼音教學(xué)方面：

本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),，并能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書寫,，會讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié),。從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué),，如：圖片,、卡片。在教育教研方面,，教師能夠認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提早備好課，備課時認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《綱要》,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點,?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見,，改進(jìn)教學(xué)方式,。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。在教與學(xué)的過程中,，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點,，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”、“語境歌”,。合理滲透教材的人文性,，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶,。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引了幼兒,，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上,、智力上,、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,，我們的教師還注重“ 快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂,、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

2,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：

幼兒園小班班級工作總結(jié)

幼兒園班級管理工作總結(jié)

幼兒園中班班級工作總結(jié)

幼兒園班級教學(xué)工作總結(jié)

幼兒園班級工作總結(jié)的主要內(nèi)容有哪些篇九

這學(xué)期新課改已在我院轟轟烈烈地展開,，在新課改的理念指導(dǎo)下，我班也通過參觀,、學(xué)習(xí),、借鑒等各種方法，進(jìn)行了一系列有效可行的實踐,。綜合說來,，這學(xué)期的工作總的有以下兩大方面：

一、做好家長工作

在如今的“大教育”觀念日益深入人心,，新《綱要》倡導(dǎo)幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，家長的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化,。家長不再是教育的旁觀者,，家長與教師不再是教育與被教育的關(guān)系，而應(yīng)是平等的合作關(guān)系,。因此,，就如何利用家長這塊有利的教育資源，我班進(jìn)行了如下工作：

1,、首先是加強家園聯(lián)系,、豐富家園知識

家園聯(lián)系欄是反映保教工作情況的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。它能密切幼兒園與家庭的聯(lián)系,，加強教師和家長間的溝通和了解。因此,，我們每周都寫咯‘周計劃’掛在外面讓各位家長觀看,。

通過一個個充滿溫馨話語的小欄目，我們感覺到家長與我們的距離近了,，家長的笑容多了,，家長的交流也多了，更另我們欣慰的是：在我們需要家長支持工作的時候,，家長們總能及時地進(jìn)行配合,，如每次的繳費打預(yù)防針、親子作業(yè),、收集教育資料等,。這說明我們的工作已經(jīng)得到了家長們的信任，并收到了較好的效果,。

2,、反饋

老師主動與家長交流，及時地把小朋友每天在幼兒園的情況（包括好的和不好的方面）反饋給家長,，使家長們對自己的孩子有個了解,，取得家長與老師的配合；另外,，我們還把個別小朋友當(dāng)天的不適告知家長,，提醒家長注意。

3,、與家長面對面交流

其實,，能與家長面對面交流是做好教育工作的最直接手段。因此,，在這個環(huán)節(jié)上,，我班也做了大量的工作，不管是表現(xiàn)好的小朋友還是淘氣的小朋友，我們都盡量用委婉的語氣,，用家長容易接受的方式,，共同探尋育兒的科學(xué)方法，盡可能達(dá)到家園共育的最佳形式,。

二,、新課改的理念與實踐的結(jié)合在上學(xué)期我院全面學(xué)習(xí)了新課改以后，這學(xué)期就是進(jìn)行新課改的理念與實踐的相互結(jié)合,，意即怎樣在實際的教學(xué)活動中體現(xiàn)出新理念的思想,。

本學(xué)期我班的四個大的活動主題是《是媽媽》、《看車》,、《手指游戲》,、《過六一》。在每個主題的具體實施過程中,，我班是這樣展開活動的：

1,、主題活動與環(huán)境互動在教學(xué)活動的實施中，做得最多的就是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)了,，每到一個主題,，我們就創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境布置，旨在讓幼兒在互動環(huán)境中能快樂地學(xué)習(xí),、充分享受愉悅的情緒,。

2、家長參與為了更好的利用家長這塊教育資源,，也為了讓家長更好地了解新教材的內(nèi)容與精神,，在主題活動中也適時地讓家長參與到中間來，如每次大主題中的親子作業(yè),、共同收集教育資料,、提供區(qū)域活動材料等，通過家長每一次的積極配合,，我們感覺到了家長對我們工作的支持與合作,，家長也從合作中逐漸了解我們的教學(xué)精神。

3,、院內(nèi)公開活動的觀摩學(xué)習(xí)“六一”過后我們每個班的帶班老師展示了一節(jié)公開活動,，這是一次領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)習(xí)新課改理念后的了解，也是我們互相觀摩,、互相學(xué)習(xí)的機會,，通過觀摩、學(xué)習(xí),、評課,、總結(jié),，相信每一位老師的實踐能力都有了或多或少的提高。

這學(xué)期的日歷即將翻過去而成為歷史,，我們的工作也接近了尾聲,，在總結(jié)評比我班幼兒都非常棒！

每個學(xué)期的工作中我都有做得好的和不好的方面,，在以后的工作中，我將繼續(xù)保持長處,，盡量彌補不足之處,，力求把工作做到更好！