總結,，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導今后的實際工作,。什么樣的總結才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

第一學期個人工作總結幼兒園中班篇一

一個學期以來,，我本著一顆熱愛教育事業(yè)的心與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭,，我欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐,。一年來,，我擔任小學一年級的數(shù)學課以及一四班副班主任工作。我力求在平時教學中做到扎實、有效,，讓每個學生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生,，現(xiàn)將一學期的工作總結一下：

一,、思想道德方面：

本學期，我積極參加政治學習,，思想要求上進,，遵守學校的各項規(guī)章制度，團結同事,，熱心幫助同事，并建立了良好的人際關系,。同時能夠明確教育目的,，端正教學態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務,，不斷提高自己的業(yè)務能力和專業(yè)水平,。由于我面對的是剛入學的學生，因此需要學習的新東西有很多,，所以我經(jīng)常上網(wǎng)看一些與教學,、學生管理有關的資料，也經(jīng)常虛心向老教師請教,。通過我自己的努力,，能夠認真負責，關心學生,，愛護學生,，能夠及時和家長溝通，取得了家長的信任和肯定,。

二,、教學方面：

一年來，我能夠積極參加學校組織的教研活動,，并且做到仔細聽,，認真記，領會精神實質(zhì),。同時根據(jù)學校要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。備課時,，我認真鉆研教材，仔細看教參，虛心學習,、請教,。力求吃透教材，定好每堂課的教學目標,、重點和難點,。眾所周知，上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。我每節(jié)課力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。教學中，我運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，根據(jù)減負的要求，我每天精心設計作業(yè),，除了寫的作業(yè),，我還適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。并且注意調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。

三,、輔導學困生方面：

因為今年的一年級學生,，有的根本沒有上過幼兒園，各人的基礎不一樣,，針對這個情況,，開學初，我就制定了本學期的輔差計劃,，充分利用課余時間對學困學生進行輔導,，輔導時做到耐心講解，不會寫的學生我就手把手地教,，及時查缺補漏,。經(jīng)過一段時間的補習，他們的知識水平和對基礎知識的掌握有了明顯的進步,。除此之外,，我還經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時溝通孩子在校學習情況,，使家長及時了解到信息,，以便孩子放假在家里對孩子有針對性地進行輔導,。對于他們，多關注,，多關愛,。

四、個人學習：

我知道作為一名低年級的教師,，有很多需要學習的方面,，所以我非常珍惜向各位老師請教和學習的機會。我能夠認真準備并完成每學期必上的公開課,，因為這是自我鍛煉的很好的機會,。在評課時，我能虛心接受各位老師給我提出的寶貴意見,，并總結出來落實到今后的課堂教學之中,。我還積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學，同時我不斷給自己充電,。

六,、努力方向：

1,、繼續(xù)加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2,、對學困生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強學生守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。

5,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

6,、逐步培養(yǎng)一年級學生良好的學習習慣。

總之，教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。一份耕耘,，一份收獲,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,。我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

第一學期個人工作總結幼兒園中班篇二

總以為畢業(yè)遙遙無期,，可轉眼就要各奔東西。斗轉星移,，不知不覺我,，已經(jīng)進入了大三。以前要寫學期總結,，總是可以把一大堆話都變成天花亂墜的文字,，可是到了這個學期，我竟然一個字都吐不出來,，腦海里剩下的就只有一大片的空白,。一個學期的回憶，竟然是空白,。

剛上大三面對一大堆既定目標的時候,，我們也許都會拼命地在大一學弟學妹的身上找尋自己當初的影子，羨慕他們有著那么多可以重來的機會,，但是,，這些機會都不屬于我們，我們都再也回不去了,。大三了,，不想前進，因為前路荊棘太扎手,，因為不想面親手結束純真的校園時光而走進復雜的社會;后退不了,，因為即使時光倒流,，我們還是要做決定，說不定到時候的情況還會比現(xiàn)在更多,。 大三了,，我們需要選擇，更需要總結,。不可以再讓自己懵懵懂懂地人云亦云,，不可以再坐井觀天逃避挑戰(zhàn)，因為人值得依靠的只有自己,。

這個學期的課程是相對少了,，可是我們身上的擔子絲毫沒有減輕。上個學期我選擇了英語的翻譯方向,，沒想到翻譯真的比想象的難很多,。在專業(yè)課上，聽老師說的得最多的話就是“大三不再是單詞句子的積累,，而是欣賞,。學會欣賞，學會思考才是大學最重要的能力”,?？勺畋瘧K的是，當我在努力適應新的學習方式,，在努力地學習文學欣賞時,，越發(fā)地發(fā)現(xiàn)我的知識很匱乏，我的基礎真的很不扎實,。這讓我處于了一個很被動的且很尷尬的境地,，究竟要如何分配時間,，在加強積累的同時跟上欣賞的步伐,，對我來說確實是個很大的挑戰(zhàn)。英語翻譯和文學欣賞,，二者講究的除了理解能力,，還有語言的表達能力，所以語文功底也必須一并提高,。不過專業(yè)四級考試的通過令我在緊張中松了一口氣,，是幸運，但也對我在心理上有不少的鼓勵作用,。通過思索,，我放棄了考研，雖然說考研是對自己在專業(yè)技能上的一個肯定,，但我自知沒這個能力,。我清楚地明白,，我要做的，是努力并盡量地通過專業(yè)上的等級考試,。大學英語六級考試快要到了,，這個歷年來有“專業(yè)四級”之稱的考試多少令我有些膽怯，因為我的準備沒有考四級時候的緊迫感,，導致進度有些落后了,。不過我還是會盡力，不會讓自己輸在起跑線上,。

對于工作話題,，我一直想要說的都不多，畢竟我的很大一部分是跟工作沒關系的,。不過這個學期我嘗試了很多兼職來中和學習的枯燥,，勞逸結合。有過國慶期間的手機促銷,，還有就是正在做的助教,，盡管這些兼職所需要的技能不高，工資也不高,，但它們在別的方面讓我見識到,，真正要在社會立足是需要多大的能耐。如果不是課程緊迫,，我想再做一份,，這樣我的課余生活就會更加充實。我身邊有同學因為兼職而放棄了很多學習的時間,，因為他們覺得人脈關系和工作經(jīng)驗在這個社會總比知識來得重要,。我能理解他們的選擇，可是我選擇了學習,，盡管還不太見到成效,，可是我敢肯定，如果現(xiàn)在不珍惜已剩不多的學習時光,，以后我肯定會后悔,。

說起我的生活，滲入了很多元素,，新奇的,、惆悵的、忐忑的,、開心的等等,。新搬來本部，感覺很新鮮,，因為總感覺本部的校園才像是大學,。在本部一個學期了,，又到我的生日了，就說明我又長大了一歲,，剩下可以揮霍,、拼搏的青春又少了一年。最近的周六日都有師兄師姐陸續(xù)去照畢業(yè)照,，看著來來往往的不知去留的人,，看著不斷被更換的學士服和西裝，看著他們臉上笑容與淚水的變化,，我的心情也隨即變得惆悵和忐忑,。我相信，直到現(xiàn)在我身邊的很多同學都在為前途擔憂,，因為前面要走的路實在太難掌控,，因不可了解因素太多而迷惘，因為前些年對學習的不執(zhí)著而心虛,。好想為自己所想要的而好好奮斗一番,，可又因為太多羈絆而不敢勇闖。在師兄師姐的實習日志里可以感受到,，工作遠比我想象的還要辛苦,，沒有足夠的休息，沒有寒暑假,，沒有可以隨意娛樂的時間,。可是盡管這樣,，我還是會盡量選擇快樂的心情來度過我的每一天,，像是參觀佛山美食節(jié)、嶺南天地,，讓生活變得生動,，變得有那么的一點跟別人不一樣。今年我的生日還是一樣地熱鬧,，一樣是我的好朋友跟我一起慶祝,，友情的力量就是在這種時候顯得特別強大,，強大到會讓你有沖動想盡任何辦法留下這一刻,。這樣的心情應用在入黨上，應該不會太奇怪,，因為積極也是堅持的一個很重要的因素,。預備黨員的一年考驗期已經(jīng)過了半年，在這幾個月里我恪守紀律,，學習工作都努力著,，還有半年,，我就可以如無意外地轉正了。這個轉變我感覺被拘束了,，被自律拘束了,，開始會因為自己身份的不同而對自己有更高的要求，我想,，這是個好的變化,，也是個好的開始。

一開始我說我對剛上大三的回憶是空白的,，可是我還是說了那么多,，細想一下，其實我還是過得挺有滋有味的,。留意生活的點點滴滴,，這樣才是我認為的熱愛生活，懂得生活,。對比以前的期末總結,，我發(fā)覺生活閱歷的累積真的會令人的思想變成熟。我不敢說我很成熟,，我只會說我會努力變成熟,，就像之前我所說的，我會盡力,，盡力令自己接近優(yōu)秀,，令在我身上所發(fā)生的一切都盡可能地變得美好。

第一學期個人工作總結幼兒園中班篇三

通過幾天的觀察,，我逐漸發(fā)現(xiàn)班級都是誰平時不聽話,，都是誰上課愛搗亂，都是誰平平他他還再次犯錯誤,。一個班級就那么幾個同學是讓我老是叫到辦公室里談話的,。

對于這樣的學生我不能一味的批評教育，批評教育對于他們是沒有用的,，就那么一會管用,，過了這一小會就又管不住自己了。

我就突然想起個辦法,，那天我讓所有的班長學委都下來來我辦公室開會,。讓班長們每天記一些上課搗亂的，不交作業(yè)的,，欺負同學的等等有這些問題的學生,，如果發(fā)現(xiàn)誰最冒尖，最嚴重就把他告訴我,，每個班長分開記從周一到周末,，我給他們分配了任務,，這樣的話每天都有“值班”的班長，我給他們說每天給我交4個人的名字,，前提是這4個人確確實實是最搗亂的學生,。我平常也會觀察的。這4個學生我會找一些辦法“懲罰”他們的,。

隨后我就在班里宣布說每天都會有四個人會來我辦公室給我背單詞,，我知道他們的英語不好，單詞是最基本的,。所以我就想出了這個辦法,。背單詞！??！平常上課不好好聽，來辦公室背單詞,！總要讓學生們學點東西,，不能浪費時間，我占用的就是占用的晚上最后一節(jié)自習課,，讓他們下來背單詞,！不會的我會罰他們抄寫并背會單詞！

先試試把這個辦法出發(fā)目的是對的,，想讓學生們學點東西,！不能天天無所事事的在課堂搗亂！

第一學期個人述職報告范文

第一學期小班教養(yǎng)個人總結

第一學期數(shù)學教師個人工作總結

第一學期小班工作總結

第一學期衛(wèi)生工作總結

大班第一學期工作總結

第一學期校本培訓工作總結

小班第一學期班級工作總結

第一學期托班工作總結

高二第一學期工作總結

第一學期個人工作總結幼兒園中班篇四

區(qū)域活動的研究仍不能放松,，在幼兒區(qū)域活動中的區(qū)域流動上仍比較欠缺,，同時區(qū)域的目標落實也是有所欠缺，這是下學年的工作學習重點,。

我相信在我的虛心求教下,，以：吸取他人之長，補己之短的態(tài)度,，我會慢慢的成長,。

20xx.1.4

第一學期個人工作總結幼兒園中班篇五

（一）、每上一節(jié)課,，我就把當堂課應該掌握的知識,，用語言的形式告訴同學們，同時提出3—5個問題讓同學們看書解決,。問題用導學案的形式展現(xiàn),，接著讓同學用6—15分鐘看書?？赐陼茸寣W生解決問題（小組形式,，其它組可以補充完善）。

課堂教學的全過程,，都讓學生合作學習,，采取的形式主要是以小組合作學習為主。但是,，其中的每一步都離不開老師的引導,，這如同汽車進入高速公路，如果沒有引橋,，就上不去,；如果沒有路標，就可能上岔路,。教師就要當“引橋”,，當“路標”。

（二）,、教師的作用主要表現(xiàn)在：開始上課時,，教師三言兩語，或用學案顯示,，準確地提出學習目標,，激發(fā)學生的學習動機，調(diào)動學生學習的積極性,。之后,，提出明確的自學要求，即自學什么內(nèi)容,，用多長時間,，屆時如何檢測。還要交給學生自學的方法,，如看書,、找答案，學生還可以邊看書,，邊討論,，邊解決疑難等等。

（三）,、在學生自學時,，教師一方面督促學生按照老師的指導自學，確保完成好自學任務,，老師還可以及時表揚速度快,，效果好的小組、學生；還可以和后進生說幾句悄悄話,，幫助其端正自學態(tài)度,；另一方面通過行間巡視，個別詢問,，檢測的形式進行調(diào)查,，讓學生最大限度地暴露自學中的疑難問題，并認真分析帶傾向性的問題,，進行梳理,、歸類，為“后教”作好準備,。

學生自學之后,，教師應注意三點

1、教的內(nèi)容應該是學生自學后還不能掌握的地方,，即自學中暴露出來的主要傾向性的疑難問題,，對學生通過自學已掌握的，一律不教,。

2,、教的要求，不就題講題,，只找答案,，而要尋找出規(guī)律，真正讓學生知其所以然,。還要引導學生預防運用時可能出現(xiàn)的毛病,。

3、教的方式都讓已掌握的學生先講,，如學生講對了,，教師肯定，不必重復,；講得不完整,、達不到深度的，教師要補充,；講錯了的教師要更正,。這樣，教師講得時間就少了,，一般不超過10分鐘,，但能通過補充，更正的方式達到解決疑難問題的目的,。

現(xiàn)實化的目標只有經(jīng)過現(xiàn)實化的教學活動才能實現(xiàn),。任何不切實際的假設,、任何脫離學生生活的討論、任何超越學生經(jīng)驗的嘗試都將是徒勞無功的,。在課堂上,，我們就要重新審視老師與學生、教學與學習的關系,，從學生實際出發(fā),，即從學生的年齡,、智力,、經(jīng)驗等特點出發(fā)，預設和組織課堂教學,，所選擇的教學資源,、設計的問題必須貼近學生實際合情合理，通過對現(xiàn)實情景的分析,，解放學生的思維,，體現(xiàn)對學生的人文關懷，提升學生現(xiàn)實生活能力,。

教學評價,，是教學過程的重要環(huán)節(jié)，也是激發(fā)學生正確的道德行為的有效途徑,。一方面,，在課堂評價中，教師要積極引導學生思考,，尊重學生的思想自由,，鼓勵學生表達自己的真實感受，引導學生對自己的感受進行理性分析,，適時總結和表揚,，建立以學生的發(fā)展為本的評價機制。另一方面,，當前思想品德課的評價卻單單圍繞在了一堂課或一張試卷上,。考試能使教師和學校領導及時了解教師的教學情況,，能為教學服務,，但思想品德課的德育的學科性質(zhì)決定了它的教學效果不單是一張試卷能反映的。

其中一些社會科學知識及學科能力能通過學生的客觀,、主觀答案反映出,，但學生思想品德及心理素質(zhì)的提高卻很難通過答卷來反映，這得需要通過“德行”,，即在思想意識指引下的道德行為來反映,。為此,，我們可以把學生的道德實踐（道德行為）作為評價的內(nèi)容之一，建立課堂德育學分制度和社會道德學分制度,。課堂德育學分制度,，就是把學生在學思品課期間的思想品德、遵規(guī)守紀,、文化學習等方面表現(xiàn)納入學分管理,，量化標準，綜合計分,，定時統(tǒng)計和公布,。社會道德學分制度是對課堂德育學分制度的一個補充，德育學分制度是立足于課堂教學,，而社會道德學分制度立足于社會實踐,。把學生學習期間所做的好人好事、守信情況,、誠實度等方面納入學分管理,，量化標準，綜合計分,，定時統(tǒng)計和公布,。

正如前文所述，雖然,，教師在積極地創(chuàng)建民主,、和諧的課堂教學環(huán)境，但是,，由于課堂教學環(huán)境的獨特性,，使得學生還是不愿意在課堂上真正表達自己的心聲，這樣,，就造成了教師對學生道德認知水平的誤判,，所以就要利用多種渠道，采用多種方式多方面,、多角度地傾聽學生心聲,。

積極參與上級主管部門和學校組織的業(yè)務理論學習，并記錄詳細的業(yè)務筆記,。和組內(nèi)同事認真鉆研教材,，集體備課。

總之,，一個學期的工作,，有成績也有不足，為了總結經(jīng)驗吸取教訓,，今后將根據(jù)新課程標準的要求,，落實教學常規(guī),，精心布置學生作業(yè)，并注重精批精改,，注重落后生的輔導爭取更大成績,。

第一學期個人工作總結幼兒園中班篇六

在本學期，我積極學習各種教育理論,，參觀其他園以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。特別在在區(qū)域活動開展上,，不僅在理論上豐富了，同時實踐上也逐步積累一定的經(jīng)驗,。在班級管理工作上,，也更知道如何去做好一名班主任,，同時在班級家長工作上,，也知道要如何更好的開展家長工作。同時不斷的學習,，大?？荚囈呀?jīng)畢業(yè)，下階段的學習目標則是幼教本科的學習,。

第一學期個人工作總結幼兒園中班篇七

本學期以來,，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè),。在教學中我嚴格遵循教學中的五個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂,，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的良好習慣,，樹立學生學習英語的自信,，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,，為進一步學習打下基礎,。下面結合教學實踐總結一下我校本學期英語教學情況：

在教學中，我認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書,，結合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改,。在傳授學生知識的同時,，關心愛護學生，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時,，還耐心地輔導學生復習遺漏知識,，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心,。

第一,、在課堂上，認真授課,，運用實物教具,、簡筆畫，情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生。教學生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體,、教師為導的教學方法,，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,，教師總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用。

第二,、在批改作業(yè)方面,。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復講解、分析,。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,，一一分析講解,、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量,。

第三,、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話，背書,。

首先,，根據(jù)各自所教班級的實際情況，優(yōu)生不多,，中差生卻俯視皆是,。每名老師都能注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。

充分利用學校電腦進行網(wǎng)上學習,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。能夠認真學習研究教學理論,，新課程標準，理念,，有針對性地應用于教學活動當中,。積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我仍舊努力學習英語，給自己充電,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我肩負的神圣歷史使命,。在以后的實際教學過程中，我校教師仍還要積極實踐,，不斷探索,，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結規(guī)律,，認真思考,，不斷摸索。相信通過我校全體教師的努力,我校的英語成績一定會再上一個新臺階!

第一學期個人工作總結幼兒園中班篇八

伴隨著新年臨近的腳步,，一學期的工作已接近尾聲,。一學期的工作，有收獲也有不足,；有喜悅也有遺憾,；有歡笑也有淚水……現(xiàn)對本學期工作作以總結，希望能夠在今后的工作中,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，不斷提高和完善自己,。

1,、在工作中，處處以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，不斷重溫教師職業(yè)道德規(guī)范,，時時處處為學生做出榜樣,。

2、時刻以集體榮譽為先,，為學校的良好發(fā)展做出自己的貢獻,。

3、團結同事,，和同事共同努力,，共同進步，努力做好份內(nèi)的工作,，并認真完成學校和上級交給的各項任務,。

1、認真開展有效備課,，有效課堂教學,，嚴格要求自己，與同事共同討論分析,，如何扎實有效地開展教育教學工作,，相互取長補短，這使我受益匪淺,。積極聽課,、研討，總結優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高；給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益,。

2、學習新的教育教學方法,，并運用到教學實踐中。在工作中關心愛護每一個學生,，盡量提高他們的自信心,，培養(yǎng)他們良好的健康的學習習慣，教給他們學習方法,，為學生的成長而努力,。

3、不斷進行自我反思,，是教師提高教學水平的一種有效方法,，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材,，為什么調(diào)整教材,；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累,，完善了自己的課堂。

4,、結合學校語言藝術運用研討,，提升自己“說”的能力。不論是教學語言的精準,，表揚學生的話語,，還是教育學生的技巧，與家長溝通的藝術,，應該說都有了一定的提高,。

1、勤于學習,，虛心請教,，善于鉆研。以高度的責任感和強烈的事業(yè)心,，潛心鉆研業(yè)務,，努力掌握教育教學理論知識，不斷改進教學方式,，樹立正確的教育觀,。

2、網(wǎng)絡為我們提供豐富的教學資源,，優(yōu)秀的,、課例讓自己開闊了眼界，培養(yǎng)了教學技能,，提高了自己教育教學的能力,。

3、本學期的業(yè)務自學,，我積極跟緊學習的節(jié)奏,，認真做好學習筆記，自己的業(yè)務能力有了長足的進步,。并且能把所學運用到教育教學中,，收到了很好的效果。

4,、積極參加上級及學校組織的各種培訓學習,，珍惜每一個機會，認真學習，做好筆記,，書寫學習心得體會,，逐漸的完善自己、提升自己,。

1,、本學期，我和李學陽老師,，繼續(xù)對學校的足球隊進行訓練,。本學期的足球隊員和預備隊員，一共30人,。另外還和李學陽,、陳海龍老師，利用下午的時間,，對學校田徑隊的隊員進行冬季訓練,，田徑隊員共14人。今年我校隊員參加了阿城區(qū)的跳繩比賽和雪地足球比賽,，雖然成績不太理想,，但我們有不服輸?shù)木瘢髂昀^續(xù)去賽場上拼搏,。

2,、本學期參加了三次進修學組織的教研活動，并在活動中積極主動發(fā)言,，和其他學校教師共同交流探討,。積極組織本組教師進行教研活動，進行組內(nèi)成員之間的聽課和評課,。

在教書育人的道路上我們付出的是汗水和淚水,，收獲的.是那一份份充實，與那沉甸甸的情感,。在今后的工作中,，我將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,！

第一學期個人工作總結幼兒園中班篇九

xx----xx學年第一學期我校教學工作邁入了新的臺階。加強校本培訓力度,，促進教師隊伍建設，加快教育信息化研究步伐,，促進教育新跨越,，進一步樹立“以人為本”教育思想，促進了每一位學生的健康發(fā)展。尤其是在有效教學規(guī)范學校教師教學行為,，全面提升教育教學質(zhì)量,，切實改善學校辦學條件，不斷優(yōu)化師資隊伍建設等方面,，群策群力,，取得了可喜的成績，現(xiàn)將本學期的教育教學工作及個人情況總結如下：

1,、學期初,，與四個年級主任對小學和初中教師任課情況進行了調(diào)整安排并公布。

2,、教師們對上半年工作進行了總結匯報,，同時開展了讀書經(jīng)驗交流會。

3,、制定了我校的教育教學計劃,，各個級部制定了教師的學科計劃，四個年級協(xié)調(diào)制定了各年級的課程表,，下發(fā)了秋季作息時間,。

8、開展了社會主義核心價值觀進課堂,、進校園,、進頭腦三進活動。要求各年級各班下放并將24字核心價值觀內(nèi)容要上墻宣傳教育,，在黑板報上體現(xiàn),，同時班主任讓學生背誦過，在學習生活中貫徹落實,。班主任和政治教師根據(jù)下發(fā)教材要進行備課,，有教案，要求學生必須背誦默寫過,。

8,、積極組織開展了xx-xx學年度鎮(zhèn)教學評優(yōu)系列活動。王xx5名教師參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課評選講課活動,。我校負責主辦音樂,、信息技術、美術用初二學生,，我校評委劉志強,；時間是周二下午第一二三節(jié)，數(shù)學用初三學生,，時間周二上午第一二三節(jié),，主持人和評委是呂xx,、耿xx；歷史用初三學生,，時間是周一上午第二節(jié)和第三節(jié),，評委是劉洪儒。初二和初三年級分管主任從會議室搬四張課桌和凳子,，放在班后以備評委老師用,，后勤準備好紙杯，年級負責熱水,。對于講課教師,，教研組長要組織好相應學科教師參與聽課教研。李xx兩名教師被推薦參加縣教學優(yōu)質(zhì)課活動,，并獲得了縣優(yōu)質(zhì)課一等獎,。

9、為了提高四個年級教學成績,，本學期共組織了3次鎮(zhèn)縣校的測試,。9月24日、11月份,、1月份組織四個年級開展了月考和期中,、期末測試，并將各年級成績進行分析匯總,，結合后勤和團隊德育評比出了優(yōu)秀班級和優(yōu)秀教師,、學生，發(fā)放了班級流動錦旗和獎狀,。同時各年級同時開好三個會：教師會,、學生會、家長會,。通過組織幾次測試調(diào)動了教師的積極性,，使師生在每個階段認清了自己的`教與學方面的不足，更好的指導了下一步的教學,。

10,、課堂教學中，布置要求了各年級的小學科課程實施要落實到位,，盡量開足開全課程,，對本學期思想品德的考評是，期中,、期末綜合測試占50分,，過程性評價包括道德行為和道德實踐活動及成果各占30分和20分。

11,、開展了書香校園建設活動,。為營造濃郁的校園文化氛圍,，突出學校“書香校園”特色,。每班召開了主題班會，進行宣傳啟動,，開展主題黑板報和手抄報評比活動,，班班建立了班級圖書角，加大學生借書,、讀書次數(shù),。通過人人建立讀書筆記寫讀后感或讀書隨筆的形式，將讀書真正內(nèi)化于心,。4月份開展“我讀書·我受益·我快樂”主題征文,，每個級部評選出3--5名學生。5月份,，德育處開展了“祖國好·家鄉(xiāng)美--多彩桓臺美麗家鄉(xiāng)”書畫比賽活動,。9月份開展了我們的節(jié)日中秋節(jié)，“孝道”主題征文活動,。11月份,，開展了“我讀書·我受益·我快樂”主題演講比賽。評出一等獎6人,，二等獎5人,。12月份進行了書香教師、家庭,，讀書明星等方面的評比,。

孟xx3名老師獲得“全縣首屆教育系統(tǒng)中華古典詩詞創(chuàng)作”比賽一等獎，羅xx5老師獲得“全縣首屆教育系統(tǒng)中華古典詩詞創(chuàng)作”比賽二等獎,。劉xx老師榮獲“山東省中小學師生書法展評活動”一等獎,。劉xx3名學生獲得“全縣首屆教育系統(tǒng)中華古典詩詞創(chuàng)作”比賽二等獎。王xx學生榮獲“桓臺縣書法軟筆”比賽二等獎,。劉xx5名學生獲得“第九屆中學生作文大賽”三等獎,。

第一學期個人工作總結幼兒園中班篇十

xx————xx學年第一學期我校教學工作邁入了新的臺階。加強校本培訓力度,，促進教師隊伍建設,，加快教育信息化研究步伐，促進教育新跨越,，進一步樹立"以人為本"教育思想,，促進了每一位學生的健康發(fā)展。尤其是在有效教學規(guī)范學校教師教學行為,，全面提升教育教學質(zhì)量,，切實改善學校辦學條件,，不斷優(yōu)化師資隊伍建設等方面，群策群力,，取得了可喜的成績,，現(xiàn)將本學期的教育教學工作及個人情況總結如下：

1、學期初,，與四個年級主任對小學和初中教師任課情況進行了調(diào)整安排并公布,。

2、教師們對上半年工作進行了總結匯報,，同時開展了讀書經(jīng)驗交流會,。

3、制定了我校的教育教學計劃,，各個級部制定了教師的學科計劃,，四個年級協(xié)調(diào)制定了各年級的課程表，下發(fā)了秋季作息時間,。

8,、開展了社會主義核心價值觀進課堂、進校園,、進頭腦三進活動,。要求各年級各班下放并將24字核心價值觀內(nèi)容要上墻宣傳教育，在黑板報上體現(xiàn),，同時班主任讓學生背誦過,，在學習生活中貫徹落實。班主任和政治教師根據(jù)下發(fā)教材要進行備課,，有教案,，要求學生必須背誦默寫過。

8,、積極組織開展了xx—xx學年度鎮(zhèn)教學評優(yōu)系列活動,。王xx5名教師參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課評選講課活動。我校負責主辦音樂,、信息技術,、美術用初二學生，我校評委劉志強,；時間是周二下午第一二三節(jié),，數(shù)學用初三學生，時間周二上午第一二三節(jié),，主持人和評委是呂xx,、耿xx；歷史用初三學生,，時間是周一上午第二節(jié)和第三節(jié),，評委是劉洪儒,。初二和初三年級分管主任從會議室搬四張課桌和凳子，放在班后以備評委老師用,，后勤準備好紙杯,，年級負責熱水。對于講課教師,，教研組長要組織好相應學科教師參與聽課教研,。李xx兩名教師被推薦參加縣教學優(yōu)質(zhì)課活動，并獲得了縣優(yōu)質(zhì)課一等獎,。

9、為了提高四個年級教學成績,，本學期共組織了3次鎮(zhèn)縣校的測試,。9月24日、 11月份,、1月份組織四個年級開展了月考和期中,、期末測試，并將各年級成績進行分析匯總,，結合后勤和團隊德育評比出了優(yōu)秀班級和優(yōu)秀教師,、學生，發(fā)放了班級流動錦旗和獎狀,。同時各年級同時開好三個會：教師會,、學生會、家長會,。通過組織幾次測試調(diào)動了教師的積極性,，使師生在每個階段認清了自己的教與學方面的不足，更好的指導了下一步的教學,。

10,、課堂教學中，布置要求了各年級的小學科課程實施要落實到位,，盡量開足開全課程,，對本學期思想品德的考評是，期中,、期末綜合測試占50分,，過程性評價包括道德行為和道德實踐活動及成果各占30分和20分。

11,、開展了書香校園建設活動,。為營造濃郁的校園文化氛圍，突出學?！皶阈@”特色,。每班召開了主題班會,，進行宣傳啟動，開展主題黑板報和手抄報評比活動,，班班建立了班級圖書角,，加大學生借書、讀書次數(shù),。通過人人建立讀書筆記寫讀后感或讀書隨筆的形式,，將讀書真正內(nèi)化于心。4月份開展“我讀書·我受益·我快樂”主題征文,，每個級部評選出3——5名學生,。5月份，德育處開展了“祖國好·家鄉(xiāng)美——多彩桓臺美麗家鄉(xiāng)”書畫比賽活動,。9月份開展了我們的節(jié)日中秋節(jié),，“孝道”主題征文活動。11月份,，開展了“我讀書·我受益·我快樂”主題演講比賽,。評出一等獎6人，二等獎5人,。12月份進行了書香教師,、家庭，讀書明星等方面的評比,。

5,、讀了《邁向新學習時代》一書，并積極寫出讀書心得體會,，上傳中心校,。

6、填寫并上報了初中口語聽力考試系統(tǒng)材料,。

7,、組織開展申報了xx年市縣級優(yōu)干和三好學生評選，我校共三個,，市優(yōu)干1人,，縣優(yōu)干1人、縣三好1人,，分別是初四李xx,、初三楊xx、初二劉xx,。

8,、10月25日周六，到里仁中學參加桓臺縣城鄉(xiāng)交流送教下鄉(xiāng)活動，每位教師活動后人人寫出心得體會,。

9,、布置安排xx年度希望之星英語風采大賽報名，發(fā)動學生,，加強輔導,，提升師生英語水平。

1,、學期初對初四年級進行了分班,，做好開學前后的各種準備，并對初四全體師生開會,，做好學生開學前的思想教育工作,，初四教師新學期的教學工作任務和安排。

2,、9月底月考結束后,，召開了初四學生會、教師會和班主任會,，繼續(xù)加大初四管理。9月25日周四下午最后一節(jié)張校長組織召開了初四全體教師會,，對一個月的初四工作進行了總結,、成績分析，對今后的教學提出了指導意見和要求,。9月29日下午召開了初四學生家長會,，加強了家校溝通，更好的促進教學,。

3,、11月初舉行了初四期中測試，并針對考試召開了初四學生成績分析會,，對學生進行思想動員工作,，要求學生自動自發(fā)的學習，同時針對初四學生中存在的各種現(xiàn)象進行了批評指正,。通過家校通對初四教師進行了期中考試后的教學工作內(nèi)容要求,，做好試卷分析、學生分析,，班主任開會班會,，對一中生和二中生進行動員分析。召開了初四畢業(yè)班期中考試教師成績分析會,，人人發(fā)言,，并對今后的教學提出了努力方向，總之通過對比人人找到問題差距，對癥下藥,，更好的指導下一步初四教學,。

4、11月份針對初四期中考試和學生最近在校學習表現(xiàn)情況,，又召開了一次家長會,，加強教學溝通管理。并對家長會召開情況進行匯總,，總結,，反饋。初四學生在家玩手機,、學習不認真,、睡覺早、聚在一塊做作業(yè)學習,、早上不吃飯,。為了安全和責任明確，禁止學生騎電動車,，騎的同學要讓家長寫證明,。早上到校情況，要明確學生7：00前到校,，早讀紀律,，作業(yè)收繳問題。衛(wèi)生情況：保證七點前的衛(wèi)生要到位,，中午時間也要布置打掃衛(wèi)生,，注意個人衛(wèi)生，垃圾問題,。加強了初四學生冬季安全教育,。

12、12月份分層次召開了初四學生會,，一部分是優(yōu)等生,，一部分是后進生，動員學生積極備戰(zhàn)縣課程結束性測試,，時間1月8日和9日,。

一月份計劃

1、組織初四課程結束考試,，并進行試卷成績分析,，學生分析，開好學生會和教師會,，制定初四下一階段復習計劃,。

2、要求各年級加大復習力度，并組織月考,。

3,、教師寫出年終工作總結。

4,、組織年終三個年級期末考試,。

5、布置安排假期工作,。

xx中學

xx年12月30日

第一學期個人工作總結幼兒園中班篇十一

本學期學生進行了重新分班,，走讀寄宿分開教學,這樣就造成走讀寄宿學生基礎差別較大，教學時必須分別對待,，即使是寄宿班的學生基礎高低也參差不齊,，有的基礎較牢，成績較好,。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣。這樣要因材施教,，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步,。從考試情況來看：優(yōu)等生占10%，學困生占30%,?？傮w情況分析：學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大,，一部分學生對學習熱情不高，不求上進,。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高,，但對問題的分析能力、計算能力,、實驗操作能力存在嚴重的不足,，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱,。針對學生以上特點,，本人在分類復習時重點把學生的基礎知識抓好抓牢。

（一）,、扎實做好教學常規(guī)工作

1,、認真鉆研教材，中考考試說明,，對教材,、考試說明中的基本思想、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、加強課堂教學方式方法管理,，把課堂時間還給學生,，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習,、自主探究和合作交流的場所,，但效果不是很好，學生完成一個任務的學習花的時間較多致使本節(jié)課的教學目標無法完成,。

（二）,、搞好培優(yōu)轉差工作

對于部分偏科的學生引導他們不斷強化，突破重點,，幫助他們建立自信,，提升興趣。我還和班主任保持密切聯(lián)系,，隨時把握偏科學生學習情況,，為他們出謀劃策，排解困難,，并利用課余時間個別輔導,，開開“小灶”。促進學生全面發(fā)展,，為考入高中打下了良好的基礎,。在后進生的'轉化上，對后進生努力做到,，尊重他們的人格,，以表揚為主，和他們交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點,，以達到喜歡老師并喜歡學習你所代課程,，成績自然也就提高了,。

（三）、抓好常規(guī)教學工作

1,、趕好進度,。爭取年后3月底前上完全部課程,進入總復習。

2,、重視“雙基”知識的教學,，深挖其內(nèi)涵和外延。努力提高復習效率,。高效的復習應該是激活學生已存儲的基礎知識,并在此基礎上適當拓展,、拔高,鼓勵學生勇于去嘗試,去探索未曾觸及的知識內(nèi)容。

3,、重視解題過程的分析,，掌握不同題型的解題程序和思維模式特點，對不同的解題方法進行歸納總結,，使之形成能力結構,。

4、養(yǎng)成認真審題,、主動思考,、自我“解惑”、準確表達的好習慣,，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì),。

5、重視相關學科的知識,、解題方法在本學科中的聯(lián)系與應用,。

6、加強實驗這一薄弱環(huán)節(jié)的復習,，提高解決綜合實驗題的能力,。

7、做好各復習階段的時間分配

（四）,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,。在教學交流方面，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,，我還走出校園,，參加了中考研討課與其他兄弟學校研討中考的復習課，開拓了視野,，增長了見識,，博采眾長,，提高教學水平,。

由于部分學生的基礎較差，學習方法不對，經(jīng)過多次復習學習成績都未得到明顯提高特別是對化學方程式,、化學式記憶，在今后教學中注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成平時多積累,，記憶,，不要等到學完一起來記就更難。

通過一學期的努力,，使學生學有所得,，不斷提高，自己的教育教學水平和思想覺悟也得到了提高,，并順利完成教育教學任務,。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

第一學期個人工作總結幼兒園中班篇十二

作為教師,，責任心是工作成敗的關鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。沒有責任心是干不好教師工作的,，這是我的實踐經(jīng)驗,，也是我工作的座右銘。為此,，一學期來,，我嚴于律已，用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，認真做好每一項工作，現(xiàn)將這學期的主要工作總結如下：

1,、認真學習《教師法》,、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,；認真閱讀學校下發(fā)的一些關于教育教學工作的報刊,，準時參加學校組織的各項政治及業(yè)務學習，并做好學習筆記,。認真學習新課程標準,，理解新課程理念,，深化課堂教學的實效性；為人師表,，熱愛學生,，尊重學生，爭取讓每個學生都能有不同程度的發(fā)展,，無體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象,；與同事相處融洽，不斤斤計較,。

新課程品德與社會課的宗旨是培養(yǎng)學生適應社會,、參與社會的能力，也是對學生進行德育的重要課程,。為此,，我積極參加了市一級培訓，積極參加區(qū)教研室組織的各項教研活動,，爭取一切外出聽課的機會,，學其優(yōu)點，吸取新的教學理念,，與自己的工作融會貫通,，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實自己的.教學水平,，增強上課技能,，提高課堂教學實效性。

1,、備課

認真鉆研教材,、教參，力求吃透教材,，找準重點,、難點，認真?zhèn)湔n,，寫好教案,。為上好課，我常上網(wǎng)查資料,，博采眾長下載與課堂教學相關的視頻,，使學生能在課堂上更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，突出重點,，突破教學難點，在有限的40分鐘時間里,，把課標,、教參與課本有機結合,，激發(fā)學生的探究欲望，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，從而使學生分析,、解決問題的能力不斷提高，實現(xiàn)課程宗旨,，為學生做一個合格的公民奠定基礎,。

2、上課

課堂上充分調(diào)動學生的積極性,，創(chuàng)設新穎,、有趣的的教學活動，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用小組合作,、調(diào)查訪問等教學手段，以學生為主體,，教師作主導,，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,；注意對學困生的輔導，簡單的問題找學困生回答,，讓他們不斷進步,，課后及時寫反思，找出不足,，是自己的教學水平能得以不斷提高,。

3、作業(yè)

每課的作業(yè)我都做到精而少,，力讓學生當堂完成,。學生的作業(yè)格式整齊規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。

4,、復習

有針對性地制定復習計劃，做好后進生的轉化工作,。在復習課上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式,，扎實基礎知識，提高學生分析資料,、看圖的能力,；同時，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生互相學習，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。

在工作中,，我努力發(fā)揮自己的才能，發(fā)揮組長的帶頭作用,，以學校利益為重,，顧全大局，認真做好教研組組長管理工作,，我們組的老教師比較多,，她們工作認真、負責,，即使是教科任,，也一點都不松懈，我很尊重她們,，經(jīng)常跟她們溝通,、談心，建立了很深厚的感情,，老教師也很關心,、支持我的工作，雖然我們組有值日表,，但清潔辦公室,、打水的事幾乎沒用過我，她們經(jīng)常對我說：“你年輕,，組里好多的事都是你一人忙,，我們也幫不了什么，打水掃地的事不用你惦記?！彪m然是本簡短的幾句話,，可我覺得心里暖融融的，很感謝她們對我工作的理解,、支持，我們的辦公室很干凈,、溫馨,，經(jīng)常得到光臨我們辦公室的其他組老師的夸獎，在這種環(huán)境中我們工作起來也很愉快,，笑聲經(jīng)常洋溢在我們的教研組,。

這學期我積極的帶領組員進行了教育教學研究活動，進行聽課,、做課,、評課等教研活動，及時反思小結,，在與組員研究教學業(yè)務時,，我毫不保留自己的觀點，實話實說,，互相學習,，共同提高教學水平，使我們的教研組團結協(xié)作,，形成積極,、團結、向上的集體,。

通過努力,，這學期主要取得以下成績：

本人通過一年的努力，取得了一定的成績：

1,、轉化后進生,、處理教材、電教法,、學法上都有了較大的進步,。

2、這學期為全區(qū)任六年級品社的教師做了單元《屹立在世界的東方》,、《未來世界的那顆星的教材分析,，得到教研員和聽講座老師們的一致好評。

3,、教學設計《交通運輸方式多》在評優(yōu)活動中榮獲北京市一等獎,。

4、論文《運用信息技術優(yōu)化品德與社會課堂》榮獲全國教育學刊評優(yōu)活動一等獎。

在以后的工作中,，我會繼續(xù)“勤學,、善思”，我會繼續(xù)嚴格要求自己,，在學校領導,、組員的關心、支持下,，努力做好各項教育教學工作,。

xxxx.1.21

第一學期個人工作總結幼兒園中班篇十三

本學期我擔任初二年級的語文教學工作。本學年我除了堅持認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導等工作外,，還重點進行了“培養(yǎng)學生傾聽習慣”的小專題研究以及“來務工子女關注”的課題研究,。以下是本人的本學期總結。

（一）備好課,。認真研究教材,，對教材的根本思想、根本概念,，每句話,、每個字都弄明確，了解教材的構造,，重點與難點,，控制知識的邏輯，能運用自如,，知道應填補哪些材料,，怎樣才干教好。

了解學生原有的知識技巧的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防辦法,。

考慮教法,，解決如何把已控制的教材傳授給學生,，包含如何組織教材、如何部署每節(jié)課的活動,。

（二）上好課,。課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)固性,，同時,，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情緒,，使他們發(fā)生愉悅的心情，發(fā)明良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的弊病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合，安排好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

（一）教給學生怎樣表達,，為他人創(chuàng)造傾聽條件,，傳達智慧與尊重。

傾聽,，離不開表達,，因此，本學期培養(yǎng)學生傾聽習慣時,，先對學生的表達進行指導與要求,。

1、回答問題時,，做到聲音響亮清晰,，語言有邏輯性，清楚的傳遞自己意思,。這樣不僅能讓其他同學仔細聽,，也會在聽的過程中享受自己的回答。

2,、讀課文時自然標出自然段,，為回答問題和傾聽做好準備。

3、在回答時需要用到課文文本時,，給他人的傾聽留有準備時間,，這也是面向全體回答時的一種尊重，以這樣的方式來回答：“請大家隨我看哪頁的哪段落”或“請大家看哪里”,。

4,、在小組討論時，要做到討論時自信大方,，積極討論,，并能總結小組的答案，在回答時,，以這樣的方式開頭,，尊重小組的集體智慧：“我們組討論的結果是”或“我們組的答案是”

（二）教給學生傾聽的方法。

在告訴學生傾聽的重要性后,，如何教學生來聽,，是非常關鍵的一個環(huán)節(jié)。由于年齡特征的限制,，學生普遍存在著喜歡別人聽自己說而不喜歡自己聽別人說的問題,。這樣就要把聽的要求細化，明確告訴學生該如何做：

1,、首先要做到高效率的學習,，專心的對待課堂的45分鐘。在聽老師講課或是聽同學發(fā)言時,，腦子里不想其他事,，專心的聽。

2,、學會在課堂上尊重別人,。在教師或其他同學回答時，耐下心來傾聽,，不隨便插嘴,，要聽完別人的話，才發(fā)表自己的意見,。

3,、聽別人的發(fā)言后，及時進行整理評價,。補充發(fā)言時要做到不重復別人的意見,，并且最好做到自己的意見能建立在他人發(fā)言的基礎上有更新穎的想法。

4,、當別人提出與自己不同的意見時,，安靜傾聽是前提,，然后不要急著否定自己的意見，而是認真分析并能邊聽邊修正自己的觀點,。

本學期針對外來務工子女和留守兒童單親家庭的孩子成長問題,，我本著“抓其根本，愛為主線,，分層管理”這一原則,，對有問題的學生開展了如下工作。

（一）深入了解,，及時疏導了解家庭背景

家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。因此我們首先對孩子的家庭做深入的了解,，在此借助班主任之力,，對學生的家庭情況通過問卷調(diào)查做進一步的深入了解，此次通過走訪,、家長會等形式與學生家長面對面接觸,，尤其掌握清楚了外來務工和單親家庭的情況，為下一步采取針對性疏導措施打下了良好基礎,。

分析特點制定措施

根據(jù)問卷調(diào)查和與家長的交流，掌握家庭對于孩子成長可能會帶來的有利或不利的影響,，就如何揚長避短制定出專門的措施,；充分發(fā)揮家長的教育指導作用，豐富教育方法手段,，改善家長與孩子的關系,，努力營造出和諧溫馨的家庭環(huán)境。

加強溝通交流

在以后的過程中,，會定期與家長進行交流,，通過家長會、走訪等形式,，與家長交流孩子在學校和家里的表現(xiàn)情況,，對措施的效果進行檢驗，根據(jù)效果適當調(diào)整相關措施,，對于部分在青春期表現(xiàn)異常的孩子及時給予關注,，幫助學生正確認識青春期，逐步適應青春期的各種變化,，與家長共同努力幫助孩子順利走過青春期,。

（二）團結互助，愛滿集體建立團結互助的意識

現(xiàn)在的學生中,，獨生子女的比例較高,，在家很多都是小王子小公主,，不同程度的會缺少團結互助的意識，在與其他人的協(xié)同配合方面還有欠缺,，對此我們首先要做的就是幫助大家建立起團結互助的意識,，認識到互相幫助對自己以及他人的重要作用，同時也要鼓勵學生在家里多參與家務勞動,，貼近并了解生活,。

成立互幫互助小組

根據(jù)不同的性格特點以及興趣愛好，組織成立由5-7人組成的互幫互助小組,，各小組自行推選組長,，定期由組長組織各項健康向上的活動，所有組員無特殊情況均要積極參加活動,，通過參加不同的活動能夠有效拓展學生的知識面和動手能力,，促進交流，提升集體意識,。

（三）深入教學,，分層管理抓好日常教學工作

在日常教學中，堅持教學的規(guī)范性和科學性,，在確保完成教學任務的同時盡量調(diào)動學生們的學習積極性,，合理設置獎勵措施，有效激發(fā)學生的學習熱情,，變“要我學”為“我要學”,，處理好學習與娛樂的關系，幫助大家養(yǎng)成良好的學習習慣,。

抓好傳統(tǒng)文化的學習

繼續(xù)堅持和發(fā)揚對于《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化的學習,，使學生們從傳統(tǒng)文化的沃土中汲取營養(yǎng)，進一步幫助他們建立健全正確的世界觀,，了解立身做人的準則,，掌握行事標準，既要學好習也要做好人,。

年度第一學期個人工作總結

第一學期個人述職報告范文

第一學期小班教養(yǎng)個人總結

第一學期數(shù)學教師個人工作總結

第一學期小班工作總結

第一學期衛(wèi)生工作總結

大班第一學期工作總結

第一學期個人工作總結幼兒園中班篇十四

1．認真貫徹學校各項政策措施,，加大年級組管理力度，認真配合學校各處室完成各項任務,。牢固樹立為師生服務的意識,。

2．加強常規(guī)管理，重視教育,，教學研究,，努力提高課堂教學效果。力爭全年級的成績再上一層樓,。

3．提高管理意識,，認真督促檢查落實年級組教師做好各項工作,。

4．充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識,，發(fā)揮“傳,、幫、帶”“趕,、學,、超”的集體觀念，使全組教師的知識,、教學方法有更大的提高,。

5．加強學生的思想建設，努力營造健康向上的育人環(huán)境,。學生的教育要從心理,、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標,，使兩者結合,，做到長計劃短安排，使學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

6、利用反思會,，每周對老師們在教改工作中的困惑進行專題發(fā)言討論,。有針對性的解決問題，提高教改的成效,。