計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。通過制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

六上語文備課組計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹實(shí)施學(xué)校工作計(jì)劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn),，圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作重點(diǎn),，結(jié)合本組的實(shí)際情況，以關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注課堂為主線,，更新教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升教研活動的質(zhì)量,，使語文教學(xué)和教研工作更上一層樓,。

提高小學(xué)高年級學(xué)生朗讀能力的研究

1．結(jié)合教研組課題研究,，選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí),，提升理論水平。

2．積極參加校內(nèi)外的語文培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動,，做好記錄,，并及時寫下反思或課后評議。

3.認(rèn)真?zhèn)湔n,，提高對教材的駕馭能力,，精心設(shè)計(jì)問題,，引導(dǎo)學(xué)生主動提問，提高課堂教學(xué)效率,。

4．認(rèn)真組織開展集體備課和教科研活動,，集思廣益，不斷提升教育教學(xué)水平,。

5.課前盡可能預(yù)計(jì)和考慮學(xué)生學(xué)習(xí)活動的各種可能性,，課堂上要引導(dǎo)學(xué)生主動提問，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和理解能力,，繼續(xù)重視閱讀方法的指導(dǎo),，習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)閱讀興趣,。通過課前精心設(shè)計(jì),，課后及時反思，努力提升課堂教學(xué)的有效性,。

6.立足課堂,，精心指導(dǎo)朗讀，提高朗讀訓(xùn)練的有效度,，激發(fā)學(xué)生感情朗讀課文的興趣,，提高學(xué)生的朗讀能力，增強(qiáng)學(xué)生的語感以及自讀自悟的能力,。

7.精心設(shè)計(jì)作業(yè),，對學(xué)生的作業(yè)教師及時批改、講評和輔導(dǎo),，切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量,。同時要著力培養(yǎng)學(xué)生自覺主動、優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)以及主動認(rèn)真地改錯的習(xí)慣,。

8.做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作,，耐心輔導(dǎo)每一個學(xué)困生，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高他們的成績。

9.做好單元的檢測和試卷分析,。單元檢測重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和綜合解題能力的考查,。考試時嚴(yán)密組織,，考后認(rèn)真批閱,，結(jié)合實(shí)際做好質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

10．做好期中,、期末的復(fù)習(xí)考試工作,，做好試卷分析，并針對問題寫出切實(shí)有效的改正措施,。

11.寫好教學(xué)反思,，教學(xué)反思要真實(shí)要切實(shí)有利于改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二月份

1．各語文教師制定教學(xué)計(jì)劃,。

2．制定教研組工作計(jì)劃。

3．申報(bào)小課題,，確定研究重點(diǎn),。

4．集體備課。

三月份

1．關(guān)于課題的理論學(xué)習(xí),，并正式開展研究工作,。

2．集體備課。

3．確定組內(nèi)研討課,。

四月份

1．集體備課,。

2．校本教研。

3．期中測試,、質(zhì)量分析工作,。

五月份

1．集體備課。

2．校本教研,。

3．整理小課題資料,。

六月份

1．校本教研。

2．集體備課,。

3．課題結(jié)題報(bào)告,。

4.期末測試、質(zhì)量分析工作,。

六上語文備課組計(jì)劃篇二

落實(shí)市教育工作會議精神,，加強(qiáng)、改進(jìn)學(xué)生的思想道德教育,，推進(jìn)二期課改,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿，在校課題引領(lǐng)下,，聚焦課堂,，減負(fù)增效，堅(jiān)持“引導(dǎo)學(xué)生主動求知,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”的理念,，繼續(xù)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),，挖掘信息資源服務(wù)于學(xué)生,，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入語文學(xué)習(xí)的樂園,，通過家校一日活動，力求給家長留下深刻的印象,。

1,、 開學(xué)前認(rèn)真參加上海市的分年級教材培訓(xùn)，開學(xué)初學(xué)習(xí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉分年級要求,，制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃。

2,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，以“校本教研建設(shè)”為契機(jī)，開展以校為本的教學(xué)研究,，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,。研究一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平,。

3,、 自覺完成學(xué)校的聽課任務(wù)：每人10節(jié)以上。積極參加市,、區(qū),、學(xué)區(qū)、校等各類教研活動,，珍惜每一次外出聽課的機(jī)會,，認(rèn)真做好記錄，及時寫下聽后感,，聽后感有自己所學(xué)到的東西,、也有自己對這堂課的正確評價，能提出一些改進(jìn)的建議,。

4,、 針對教師基本功學(xué)習(xí)，本學(xué)期的基本功訓(xùn)練主要是“信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合”,。爭取平均每人能做好兩個課件,。

5、 結(jié)合校本教研建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的理念：重視學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐,；激發(fā)學(xué)生興趣,、開發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑,、敢于實(shí)踐敢于創(chuàng)新。備課中認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，把“以學(xué)生發(fā)展為本，充分體現(xiàn)主動探究的學(xué)習(xí)能力”的課改精神實(shí)現(xiàn)到自己的教學(xué)中,。

6,、 結(jié)合本學(xué)期的校隨堂課評比活動，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,，要求課中有重,、難點(diǎn)，層次清楚,、過渡自然,、訓(xùn)練到位，特別要在課中要提倡主動參與,、合作探究,、親身體驗(yàn)和課內(nèi)外結(jié)合為標(biāo)志的新的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，使我們的課更加生動,、有效。

7,、 結(jié)合每節(jié)課教學(xué),，及時并認(rèn)真作好教學(xué)反思,做到針對性強(qiáng),措施可行,能成為今后教學(xué)相同內(nèi)容的“可借鑒之處”。

8,、 發(fā)揮備課組的團(tuán)隊(duì)精神,，群策群力，認(rèn)真上好教研課,。備課組定好時間,、內(nèi)容及主備人，建立集體備課制度,，每次教研課都作為一次集體教研,、學(xué)習(xí)教材、深入研究的好機(jī)會,。

9,、nbs

p; 精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，做到節(jié)節(jié)有訓(xùn)練,，形式要多樣,，切實(shí)對學(xué)生進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練。

10、 繼續(xù)不斷追求,，深入研究,，出好每一張練習(xí)卷，處處體現(xiàn)能力,。

11,、 能在本學(xué)期的學(xué)能測試,，期末統(tǒng)考中,，能有比較好的成績。

1,、 重視教學(xué)資料的積累,，妥善保管教具、儀器,、設(shè)備,。每次上完教研課及時上交教案，以便及時存檔,。領(lǐng)取的教具,、投影等及時歸還，自制的教具分類保存,。

2,、 期末完成一篇有質(zhì)量的小結(jié)。

3,、 做好每一件工作,，力爭學(xué)校的優(yōu)秀教研組。

六上語文備課組計(jì)劃篇三

為了充分發(fā)揮集體智慧,，促進(jìn)以老帶新,，以新促老，集思廣益,，博采眾長,，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，全體教師能從單元整體上駕馭教材,，結(jié)合我組教學(xué)實(shí)際,，特制定本集體備課計(jì)劃。

在新一輪的課程改革實(shí)施中,，為改進(jìn)教學(xué)方法,，加強(qiáng)教學(xué)研究，力求把集體備課制度化,、規(guī)范化,，使之成為支持教師轉(zhuǎn)變觀念、自覺運(yùn)用新的教學(xué)理念、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為的支撐點(diǎn),。以實(shí)驗(yàn)為動力,，加強(qiáng)集體備課，提高課堂效率,，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升工程,，促進(jìn)學(xué)生扎實(shí)雙基，促進(jìn)教師學(xué)科教學(xué)研究和專業(yè)化發(fā)展,。

月末星期二下午13:30——14：30

集體備課時主要討論,、修改下周（或本周）各課時內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、注意點(diǎn)、教學(xué)策略等,，實(shí)現(xiàn)教案的重組,。本組教師要堅(jiān)持每周一下午集體備課時間，做到“四定”和“五統(tǒng)一”：一定備課課題,，二定中心發(fā)言人,，三定教學(xué)進(jìn)度，四定教法和學(xué)法,；統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一重點(diǎn),、難點(diǎn),、訓(xùn)練點(diǎn)、教育點(diǎn),，統(tǒng)一練習(xí)作業(yè),，統(tǒng)一監(jiān)測考核。

1,、每周集體備課時間前寫好單元知識梳理發(fā)言稿和教案初稿(打印好),。所寫教案要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,。其中教學(xué)過程可以用主干形式粗備,，給每個教師留下補(bǔ)充空間。

2、教師對下周教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)手段,、教學(xué)方法,、教學(xué)策略等提出自己的看法，然后由全組教師集體討論,，備課組長記錄好集體討論的情況,。

3,、在集體備課的基礎(chǔ)上每位教師都必須聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,，聯(lián)系自己的班級情況，批判地吸收,，有選擇地舍取,，認(rèn)真地在右側(cè)三分之一空白處補(bǔ)充內(nèi)容，加進(jìn)自己的思考意見,，溶進(jìn)自己的教學(xué)思想,，進(jìn)行個性化加工，也就是二次備課,，同時,，要注重課堂動態(tài)生成的東西，讓課堂教學(xué)體現(xiàn)靈性和發(fā)展,。

姓名 備課時間 備課內(nèi)容

xx 4周 賣火柴的小女孩

xx 8周 真理誕生于一百個問號之后

xx 12周 我最好的老師

xx 16周 中華第一龍

六上語文備課組計(jì)劃篇四

全面貫徹落實(shí)學(xué)校和教研組工作計(jì)劃,，配合學(xué)校工作重點(diǎn)，以教學(xué)為中心,，向德育要質(zhì)量,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高本備課組語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力構(gòu)建有效課堂,，堅(jiān)持把知識傳授與能力培養(yǎng)落到實(shí)處，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

七年級學(xué)生目前的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度總體較好，但個別學(xué)生對學(xué)習(xí)還是很馬虎,，習(xí)慣差,，家長配合不理想。上學(xué)期期終考試平均分74.7分，離縣平均分77.3分,，有一段距離,。本學(xué)期又如以往學(xué)期一樣，有好學(xué)生轉(zhuǎn)出,，又從外校轉(zhuǎn)進(jìn)較差的學(xué)生,，對總體成績帶來負(fù)面影響，在前行路上又添阻力,。

三,、具體工作及主要措施：

(一)、多加學(xué)習(xí),。利用各種渠道,，網(wǎng)絡(luò)、雜志,、組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法，提升自己的業(yè)務(wù)水平,，提高備課上課質(zhì)量,。

(二)、聚焦課堂,，抓好備課上環(huán)節(jié),。認(rèn)真專研教材，每周利用時間,，對教學(xué)案例進(jìn)行探討,，相互學(xué)習(xí)，并分工協(xié)作,，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化共享,。積極參與語文組教研活動，落實(shí)上好研討課,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時改進(jìn)。

(三),、抓學(xué)生,。適當(dāng)分層。關(guān)注學(xué)習(xí)困難生,，給予更多的鼓勵,、幫助，做到當(dāng)天任務(wù),，當(dāng)天解決,。及時表揚(yáng),，讓困難學(xué)生能樹立信心，在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步,。對優(yōu)秀學(xué)生提出自主學(xué)習(xí)要求,。

(四)、抓基礎(chǔ)與能力,。重視字詞的積累,，重視文言實(shí)詞的積累，在閱讀教學(xué)中落實(shí)語文的諸如“借景抒情,、托物言志,、襯托、鋪墊,、類比,、人物描寫”等知識點(diǎn)，平時的訓(xùn)練中加強(qiáng)理解思考解題寫作能力的培養(yǎng),。重視作文的選材,、構(gòu)思、審題,，加強(qiáng)敘事能力,。

(五),、抓活動,。通過一系列的語文活動，結(jié)合語文綜合練習(xí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，拓展知識面,，促進(jìn)思維能力的提高,。

六上語文備課組計(jì)劃篇五

從入學(xué)測試情況來看，學(xué)生仍然存在水平相對較低,，參差不齊的狀況,。優(yōu)生少，差生多,，優(yōu)秀率和及格率都比較低,。

思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格。

知士標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,，了解記敘方法和修辭方法,、小說的有關(guān)知識和中外名著的常識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音義,，常用的文言虛詞和實(shí)詞的掌握,。

掌握和運(yùn)用知受力的目標(biāo)：養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文,，具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力,，說話簡明連費(fèi)得體，背誦基本課文中的一些精彩片段,，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。

1,、根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,，先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生多動手,，動腦的優(yōu)良習(xí)慣,，堂上精講多動。根據(jù)學(xué)生各人的具體情況,，深入研究教材教法,，精心備好每一節(jié)課，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí),。

2、每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,，突出重點(diǎn)難點(diǎn).務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西,。從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，在教學(xué)中使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認(rèn)識,，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,。

3,、語文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒,，突出重點(diǎn),，注重知識之間、能力之間以及知識,、能力,、情意之間的聯(lián)系，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4、要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會,。

5、實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué),，培養(yǎng)合作精神,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。實(shí)行同桌互批共批,，以改促記的詞語教學(xué),，有效增加詞匯量,。優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān),，單元過關(guān),，重點(diǎn)作業(yè)多加評講;做到作業(yè)本、作文本,、聽寫本三本必改,，并做好學(xué)生的及時訂正和個別輔導(dǎo)工作，更好的查漏補(bǔ)缺,。實(shí)行培優(yōu)輔差,，面向全體學(xué)生。利用競賽法等多種多樣的教學(xué)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。讓優(yōu)生幫差生，實(shí)行“一幫一”學(xué)習(xí)語文,。

6,、鍛煉提高表達(dá)能力。開展豐富多彩的讀書報(bào)告會,、故事會,、朗誦會、綜合性學(xué)習(xí)活動等,。教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評,，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。作業(yè)的布置和批改要因人而異,，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績,，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成語文基本能力。培化計(jì)劃要落到實(shí)處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)閱讀、寫作能力,，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動,。

制定目標(biāo)：在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中,，培優(yōu)對象能按照計(jì)劃提高讀、寫的綜合語文能力,，成績穩(wěn)定在80分左右,，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步,。輔差對象能按照老師的要求做好,，成績有一定的提高。(閱讀和寫作),。

確定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力,。每一個班級一星期開設(shè)出一節(jié)學(xué)生閱覽課，教師介紹或推薦適量課外閱讀,，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面,，多給他們一定的指導(dǎo),，以期在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫作層次,，同時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,，全面提高語文能力。

輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題,，會做題,，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，作文至少能寫得出,。逐步提高差生的寫作水平,，可先布置他們摘抄。保證每個差生有話可說,，有文可寫,。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，課堂上創(chuàng)造情境,，讓差生嘗試說,、敢于說、進(jìn)而爭取善于說,。

l.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

2.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，差生加以學(xué)習(xí),。

3.對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫作能力,。

4.采用激勵機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

5.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績,。

6.顧及中等成績學(xué)生,，保持其成績穩(wěn)定和提高。

毛姣娜,、戴珺老師

20xx年11月初一班級

在微格教室開展同課異構(gòu)活動

六上語文備課組計(jì)劃篇六

日月如梭,，光陰似箭，在我們緊張,、充實(shí),、有序的教學(xué)工作中，又一個學(xué)期即將結(jié)束了,。整理整理思路,，總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為新的學(xué)期做好新的打算,，為進(jìn)入九年級打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)對八年級語文備課組工作總結(jié)如下：

1.開展先學(xué)后教的教學(xué)模式。對于先學(xué)后教,，八年級語文備課組來說是又上了一個新的臺階,。通過和蘇溪鎮(zhèn)中、佛堂鎮(zhèn)中的交流合作,，我們已經(jīng)形成了一整套行之有效的教學(xué)模式,。學(xué)案教案的統(tǒng)一（講學(xué)稿）、集體備課個人增減的模式,，大大提高了集體的作用,，教師間的合作更愉快了。而學(xué)生的課前預(yù)習(xí),、課堂展示和課后鞏固等教學(xué)模式使老師教學(xué)有方,，使學(xué)生學(xué)習(xí)有法。

2.認(rèn)真開展聽課學(xué)習(xí)活動。聽課是一個教師學(xué)習(xí)的基本途徑,，為推進(jìn)教師個人素質(zhì)的提升,，提高教師個人教學(xué)水平，八年級語文備課組特意開展聽課活動,?；旧媳窘M的教師每星期都安排了一節(jié)示范課，并要求組內(nèi)成員能參與聽課活動,。另外,，我們更多的采用走出去請進(jìn)來的辦法，加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的交流合作,。

3.我們八人是一個整體,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一作業(yè),。而又發(fā)揮“八仙過海，各現(xiàn)神通”的創(chuàng)新精神?，F(xiàn)在,，我們八年級語文的成績是穩(wěn)中有升。

下學(xué)期的工作計(jì)劃

1.繼續(xù)開展先學(xué)后教的活動,，發(fā)揚(yáng)先學(xué)后教的研究成果,。在這學(xué)期基礎(chǔ)之上，繼續(xù)探索完善適合后中的先學(xué)后教的教學(xué)模式,，使學(xué)生的成績更上一個新的平臺,。

2.加強(qiáng)備課組內(nèi)教師的理論水平。理論知識是實(shí)踐的指導(dǎo),，在提升理論水平之后,，實(shí)際教學(xué)水平才能深層次的提升。爭取到已經(jīng)有成績或名校學(xué)習(xí)的機(jī)會,。在成功的基石之上,，我們才能站的更高。

八年級語文備課組

20xx/06/25

20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期 八年級上冊語文備課組工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校課改精神為工作指導(dǎo),，努力探索教學(xué)上的新方法，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，不斷優(yōu)化教學(xué)過程,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，注重規(guī)范創(chuàng)新,，加強(qiáng)教學(xué)研究,。逐步形成自己的教學(xué)特色,，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才,。 二,、工作要點(diǎn)：

1、要求備課組各成員均牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識,，結(jié)合課文或課外閱讀材料,，對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的文化和語言文字的熱愛,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,。

2、積極響應(yīng)學(xué)校號召,，優(yōu)化作業(yè),。作業(yè)要精選精練，依據(jù)不同層面學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求,，夯實(shí)學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學(xué)習(xí),，注重挖掘?qū)W生的發(fā)展性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,，杜絕布置機(jī)械重復(fù)的抄寫作業(yè),。

3、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一考試，體現(xiàn)集體的智慧,，試卷講評要針對學(xué)生的問題反復(fù)討論,，舉一反三。做好期中和期末考試復(fù)習(xí)工作,，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容,。

4、繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術(shù)和語文學(xué)科的整合,。語文教學(xué)要體現(xiàn)語文課的本色,，對多媒體技術(shù)的應(yīng)用要做到講究實(shí)效。使多媒體技術(shù)更好地為語文教學(xué)服務(wù),，從而提高課堂效率,。

5、積極探索語文閱讀教學(xué)的多種途徑,，抓好課堂教學(xué)的的主陣地,，努力貫徹得法于課內(nèi)，得益于課外的指導(dǎo)方針,，從而提高學(xué)生的整體閱讀水平,。

6、加強(qiáng)作文教學(xué)的力度，對作文的講評和指導(dǎo)做進(jìn)一步的研究探討,，探索多種方法途徑提高學(xué)生寫作的興趣,，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，加強(qiáng)日常作文的訓(xùn)練力度,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜集寫作素材,。探討與中考作文接軌。

7,、倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作精神,，備課組同仁要相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，精誠團(tuán)結(jié),，樹立共同的目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。加強(qiáng)集體備課活動,，備課組之間要經(jīng)常相互聽課、評課,、磨課,。努力提高集體備課的效率，多交流,，多切磋,。組織好組內(nèi)各成員積極參加學(xué)校的教學(xué)展示活動，高質(zhì)量地上好公開課,。

8,、珍視學(xué)生，低下身去傾聽學(xué)生的心聲,。積極幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙和思想障礙,，提高他們對語文的學(xué)習(xí)興趣，逐步提高他們的語文成績,。對優(yōu)等生提供更多的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，積極組織同學(xué)參加各類競賽，并力爭在競賽中取得好成績,。反身觀照自己的教育教學(xué)工作,，找到一條適合自己與學(xué)生共同提高的、發(fā)展長遠(yuǎn)的道路,。

9,、不斷豐富、更新自己的專業(yè)知識,，提高自身的文化修養(yǎng),，努力學(xué)習(xí),，多讀書，不斷提高自己的教學(xué)水平,。不滿足于現(xiàn)有的知識狀況,。領(lǐng)悟“嚴(yán)慈相濟(jì)”的內(nèi)涵，增強(qiáng)尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生，忠誠事業(yè),、熱愛職業(yè)、進(jìn)取奉獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感,。

10,、利用語文課的優(yōu)勢，積極協(xié)助學(xué)校開展語言文字的推普工作,。具體工作是做好廣播稿的投遞質(zhì)量提高和選送高質(zhì)量的作文投遞到《雁臺文苑》?？稀?/p>

11,、在不斷的教學(xué)反思和行動研究中切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極撰寫論文并進(jìn)行投遞。

12,、通過開展一些作文競賽,、讀書競賽、語文知識競賽活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

六上語文備課組計(jì)劃篇七

工作計(jì)劃網(wǎng)為您編輯整理小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃,，歡迎閱讀,。更多工作計(jì)劃請關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃欄目。

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃(一)

本學(xué)期我校語文教研組的工作將圍繞中心校語文教研組工作計(jì)劃,，進(jìn)一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革,，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。堅(jiān)持以人為本,，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,，努力探索一條科學(xué)、低負(fù),、高效的素質(zhì)教育新路,，使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

工作目標(biāo)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育理念,。

2、抓好課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量,。

3、組織開展好語文課外興趣活動,。

工作要點(diǎn)：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)課改的精神,，樹立起現(xiàn)代教育的理念。

(1)充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,，組織本組教師學(xué)習(xí)課改等現(xiàn)代教育理念,，使教師進(jìn)一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，促進(jìn)課題研究和教育,、教學(xué)的發(fā)展。

(2)通過理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐,，反思教育,、教學(xué)和教研中存在的不足，及時彌補(bǔ)和改進(jìn),，把各項(xiàng)工作做得更好,。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查。

(1)認(rèn)真做好備課,、聽課,、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,。

(2)強(qiáng)調(diào)備課中撰寫好教后感,，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課,。本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師聽校內(nèi)課達(dá)15節(jié),。

(3)堅(jiān)持抓好學(xué)困生工作，做好對個別學(xué)生的拓補(bǔ)工作,，努力提高整體合格率,。

(4)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考核,，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

(5)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作,。

3.抓好備課組的建設(shè),，充分發(fā)揮備課組的整體功能,。

(1)備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,，加強(qiáng)教法,、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

a.備課組按“四定”開展活動(即：定時間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人),，及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細(xì))。

b.備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時了解教改信息,，使教師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù),。

c.加強(qiáng)實(shí)踐，組織教師人人上好專題研究課(本學(xué)期本備課組由周曉梅上一節(jié)教學(xué)研究課),。

e.鼓勵教師在“教學(xué)有法,，教無定法”的原則下，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式,，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué),。

f.突出學(xué)生的主體地位,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識形成過程的教學(xué),，重視知識和生活實(shí)際的聯(lián)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。

g.積極實(shí)施分層次教學(xué),，提倡布置活動性,、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè),。要圍繞課堂教學(xué)開展教法,、學(xué)法和考法的研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時提高,。

(2)搞好集體備課的過程管理,，提高教學(xué)、教研質(zhì)量,。組織備課組的教師認(rèn)真分析教材,，然后分頭修改教案,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。

(3)教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，通過備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,。

(4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作,。

5.組織開展好豐富多彩的語文興趣活動。

要努力為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件,，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的'指導(dǎo)和幫助,，為學(xué)生提供施展語文才能的各種機(jī)會，以激發(fā)學(xué)生學(xué)好語文的興趣,。特別地要配合教研組和大隊(duì)部和圖書館共同開展好詩歌朗誦賽,、故事賽、征文賽等語文實(shí)踐活動,，以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀,、積累和運(yùn)用的興趣。

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃(二)

為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,，根據(jù)教育部對語文教學(xué)有關(guān)文件，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際,，特制定本計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組,，研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

二,、工作目標(biāo)

1、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。

2,、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),，1-2年級學(xué)生識字量達(dá)2000字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,，每日一記，每周累計(jì)寫作1000字,。

3,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動，爭取好成績,，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。,。

(3),、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

(4)充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進(jìn)行教研活動，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(5)每人每周聽課不少于3節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思

(7)、抓好學(xué)生的書寫工整,。

4,、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年,，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,。

(2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個臺階,。

5,、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽,，積極向報(bào)刊投稿,。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語文活動,。

四、作業(yè)檢查要求,。

1,、三四五年級檢查：

1)、語文練習(xí)冊(全批全改)

3)每周一篇周記或者學(xué)生日記。(有老師檢查記錄)

2,、一二,、年級檢查：

1)、語文練習(xí)冊(全批全改)

3),、生字抄寫,。(全批全改)

3、年級檢查：

1),、語文練習(xí)冊(全批全改)

2),、生字抄寫以及造句本。(全批全改)

五,、各月活動安排：

三月

1,、集體備課。

2,、研討課安排

3,、家長進(jìn)課堂，共上一節(jié)課,。

四月

1,、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動。

2,、語文活動,。

(1)、一,、二年級寫字比賽,。

(2)、三,、四,、五年級鋼筆字比賽。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

五月

1、一二年級寫話,，三四五年級作文比賽,。

2、檢查學(xué)生作業(yè),。

3,、進(jìn)行期中考試。

4,、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

六月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

2,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3、組織1--5年級期末測試,。

4,、教研組工作總結(jié)。

六上語文備課組計(jì)劃篇八

眼下,，學(xué)生進(jìn)入初中度過了一學(xué)期,，他們基本上適應(yīng)初中語文學(xué)習(xí)生活了。師生之間的教學(xué)磨合初步達(dá)成,，彼此能相互適應(yīng)了,。學(xué)生已明了任課教師的教學(xué)思路、教學(xué)方法,、教學(xué)步驟,，教師也了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)、智商情商,、學(xué)習(xí)能力和后續(xù)潛能了,。所有這些都是因素，為下學(xué)期進(jìn)行課堂微課改,，提供了堅(jiān)守的基礎(chǔ)和必備的條件,。期末測試結(jié)果顯示，學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力依然不高,，亟待提升其綜合能力,、應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。

七（下）課文跟舊版一樣,，只是多了“作文指導(dǎo)”的章節(jié),。所以，對老師們來說無礙,?？v觀整冊教材，可以總結(jié)出幾個要點(diǎn)：

教材內(nèi)容以成長,、愛國,、立志、文化,、探險(xiǎn),、動物分類，建立六個單元,，情感態(tài)度價值觀與主題相一致,，再輔以一定的寫作實(shí)踐指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)生的寫作訓(xùn)練，意義重大,。知識與能力方面,，規(guī)定學(xué)生要達(dá)到以下要求：

“結(jié)合個人經(jīng)歷和體驗(yàn)，學(xué)習(xí)文章表達(dá)技巧”,；“揣摩精彩段落和關(guān)鍵語句,，學(xué)習(xí)語言運(yùn)用技巧”；“理清作者思路,，深入理解課文內(nèi)容”,；“聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，體會課文的思想內(nèi)容,，品味并積累優(yōu)美的語句”,；“練習(xí)快速默讀課文，抓住主要信息,，概括內(nèi)容要點(diǎn)”,。這些教學(xué)要求有的與上學(xué)期重復(fù)，意在讓學(xué)生的能力得到螺旋式的提升,。

1,、單元教學(xué)集體備課研討，以單元教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求為討論內(nèi)容,，重點(diǎn)研討實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)策略是什么,，學(xué)生課堂活動環(huán)節(jié)和課后復(fù)習(xí)練習(xí)要點(diǎn)。安排本年級的兩名教師參加本校的公開課教學(xué),。

2,、專題研討活動，本學(xué)期至少研討三個議題：一是如何開展導(dǎo)優(yōu)輔差活動,、導(dǎo)優(yōu)輔差的內(nèi)容要領(lǐng)有哪些,；二是課堂上如何做到少講多練、把舞臺讓給學(xué)生以提高教學(xué)效率,；三是如何激發(fā)學(xué)生課外閱讀的熱情和興趣,、如何讓學(xué)生熱愛生活學(xué)會感恩，將語文學(xué)習(xí)與個人前途緊密結(jié)合起來,。

本學(xué)期教學(xué)時間只有十六周,，扣除期中考一周，真正上課時間只有十五周時間,。第一單元內(nèi)容上學(xué)期基本教完，只需復(fù)習(xí)一兩節(jié)課,。每周教學(xué)時數(shù)為5節(jié),，現(xiàn)將上課程序安排如下。

1、第一周：復(fù)習(xí)兩節(jié),、考試兩節(jié),，一節(jié)課機(jī)動。

3,、第三周：《木蘭詩》1節(jié),、復(fù)習(xí)考試2節(jié)、寫作1節(jié),、綜合性語文學(xué)習(xí)1節(jié),、

5、第五周：復(fù)習(xí)考試2節(jié),、寫作1節(jié),、《社戲》2節(jié)、

6,、第六周：《安塞腰鼓》2節(jié),、《竹影》1節(jié)、《觀舞記》1節(jié),、《口技》1節(jié)

7,、第七周：《口技》1節(jié)、復(fù)習(xí)考試2節(jié),、寫作1節(jié),、《戲曲大舞臺》1節(jié)

9、第九周：《短文兩篇》2節(jié),、復(fù)習(xí)考試2節(jié),、寫作1節(jié)、

10,、第十周：期中復(fù)習(xí)考試

11,、十一周：《貓》2節(jié)、《斑羚飛渡》2節(jié),、《華南虎》1節(jié)

12,、十二周：《馬》1節(jié)、《狼》3節(jié)復(fù)習(xí)1節(jié)

13,、十三周：考試1節(jié),、寫作1節(jié)

14、十四周：附錄詩5節(jié)

15,、十五周：名著導(dǎo)讀2節(jié),、寫作1節(jié)、復(fù)習(xí)2節(jié)

16,、十六周：期末總復(fù)習(xí)

17,、十七周：總復(fù)習(xí),、迎接期末考

六上語文備課組計(jì)劃篇九

高三下期已經(jīng)進(jìn)入高考倒計(jì)時，在這段時間里,，我們?nèi)蝿?wù)重,，時間緊，如何在如此短暫時間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊知識,，學(xué)習(xí)新知識,，查漏補(bǔ)缺，歸納總結(jié),，從而在高考中取得好成績,，我們備課組討論了很久，打算從以下幾個方面來做好高三下期的教學(xué)工作：

1. 堅(jiān)持“學(xué)生主體”的原則,。學(xué)生會的不講,，學(xué)生能自己解決的不講，估計(jì)講了學(xué)生也不能理解的不講,。

2. 堅(jiān)持抓“主要矛盾”的原則,。少講多練，精講精練,，力爭做到習(xí)題講評過程中“三講”,，即講清重點(diǎn)，難點(diǎn),，疑點(diǎn),。此外，對于基礎(chǔ)知識題還要做到：先練后講,，逢講必練,，講后再練。

第一輪復(fù)習(xí)將于3月8日結(jié)束,，第二輪復(fù)習(xí)時間為3月9日至4月30日,，課堂復(fù)習(xí)重點(diǎn)在主觀題與寫作能力的提升，而客觀題以練為主,、講為輔,。

全年級采用學(xué)校征訂的學(xué)海導(dǎo)航第二輪復(fù)習(xí)資料為主要資料，并發(fā)動學(xué)生自愿征訂語文報(bào)為輔,。

1.保質(zhì)保量做好集體備課,，并分工合作。

要真正提高三語文教學(xué)質(zhì)量,，沒有一致的奮斗目標(biāo),，沒有共同的努力和集體的智慧，那只不過是一句空話而已,。集體備課要做到：集體研討,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn),，教案一體化。大家討論復(fù)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn),，相互補(bǔ)充,，然后寫出教案，使得教案更加充實(shí)和完善,。分工合作,，主要是備課和收集資料分工，制作課件分工合作,。

2.合理綜合訓(xùn)練

頻繁地進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，只會引起學(xué)生的厭倦，所以我們不打算安排過多的綜合訓(xùn)練,。除了學(xué)校安排的考試以外,，原則上兩周一次，主要以查漏補(bǔ)缺的專項(xiàng)訓(xùn)練為主,。在出綜合練習(xí)時,，要注意收集各地的高考信息和模擬試題，經(jīng)過全體備課組老師的精選精編,，努力提高質(zhì)量和針對性,，克服試題多、濫的毛病,，確保練習(xí)的效果,。評講試卷要突出重點(diǎn)，解決學(xué)生存在的問題,。

3.精選練習(xí),，精講精練

練習(xí)的題不在于多，不能搞題海戰(zhàn)術(shù),，我們教師應(yīng)該精選練習(xí),。選的題目應(yīng)該具有典型性，系統(tǒng)性,，通過做題幫助學(xué)生建構(gòu)知識體系,，領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律，做到能舉一反三,。教師要精講,，講共性的問題，多給時間學(xué)生思考,、整理,、歸納,、消化然后加以鞏固。

４,。加強(qiáng)寫作訓(xùn)練與指導(dǎo)

對于寫作,，我們打算每星期一次，加上周考與月考就每月寫了8次作文,。寫的過程中,，給予學(xué)生合理的指導(dǎo)，對學(xué)生有明確的要求,。教師也要遵循“粗批,，快改，及時發(fā)”的原則,，否則,，失去了時間意義，效果就不大了,。