報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領域都有廣泛的應用,，包括學術研究、商業(yè)管理,、政府機構等,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

大學生問卷調(diào)查報告篇一

q1你對你所在的學校環(huán)境滿意嗎?

a很好172.58%

b一般38758.81%

c差15122.95%

q2你認為大學生的正常消費是?

a1000元以上142.13%

b800元—1000元11817.93%

c600--800元31447.72%

d600元以下15223.10%

而你的情況是?

a1000元以上335.02%

b800元—1000元12318.70%

c600--800元24437.08%

d600元以21732.98%

注:本校學生消費水平趨于中等.

q3你最大的開銷用在?

a上網(wǎng)7811.85%

b打扮13921.12%

c電話費24336.93

d下館子12418.84%

注:電話費已占學生日常開銷的最大一部分且學生越來越注重人際溝通,。

q4周末時間你會如何安排?(多選)

a看書31147.26%

b上網(wǎng)25438.60%

c睡覺38758.81%

d逛街34752.73%

e拍拖7811.85%

f兼職9915.04%

注:從數(shù)據(jù)顯示建議同學們合理安排周末時間.

關于學習問題

q5你有缺課的經(jīng)歷嗎?

a經(jīng)常375.62%

b極少22834.65%

c沒有24136.62%

注:本校學生出勤率較高.

d非常差588.81%

q6有在圖書館讀書或借書的習慣嗎?

a經(jīng)常23035.00%

b偶爾34452.28%

c沒有243.65%

注：本校學生不善于利用圖書館資源

在學校眾多協(xié)會中,，你印象最深的協(xié)會是?(請說明原因)

答：心協(xié)---131

青協(xié)---118

公協(xié)---111

注：各社團仍需努力，認更多同學進一步了解社團的性質(zhì)和作用,。

q10你參加社團的目的是什么?

a興趣9414.29%

b擴大社交圈13921.12%

c增加見識和經(jīng)驗31648.02%

d沒參加社團12919.06%

那你在協(xié)會里學會了什么?(沒參加社團的不需要答附加題)

答：交際能力,。為人處事.解決問題的方法和技巧。增強了競爭意識,。

q11你認為怎樣的一個協(xié)會才會吸引到你加入?(多選)

a活動多25538.75%

b競爭意識強的17326.29%

c可以充實自己的46971.28%

d異性多517.75%

e對自己有利用價值13019.76

f在學校名聲很大的477.14%

注：社團在舉辦活動上應從擴大學生見識面和應變思維能力著手,。

q12你是否有興趣參加協(xié)會面向全校舉辦的大型活動?

a樂于參加13921.12%

b要錢的不參加7311.10%

c符合自己興趣的就參加38658.70%

d從不參加192.90%

注：各社團發(fā)展自己所長，利用自身優(yōu)勢吸引廣大學生參與活動

大學生問卷調(diào)查報告篇二

大學生學習壓力調(diào)查問卷同學們,，你們好,！為了更好的了解大學生的學習狀況，進一步的了解大學生的精神面貌和價值觀念,，從而更好的完善大學的教學管理制度和提供更多切實有效的教學方法,，關注大學生的內(nèi)心世界，減輕他們的思想負擔和困惑,。我們調(diào)查小組特地進行一次關注大學生學習壓力的問卷調(diào)查行為,，并且嚴格的做好個人信息保密工作，謝謝您的參與與合作,！

1．您的年級是()*

a.大一b.大二c.大三d.大四

2.請問您的專業(yè)類型是什么,？*

a理工類b文史類c藝術類

3.您選擇自己專業(yè)的理由是什么？*

a興趣所在b就業(yè)前景好c服從分配d家人要求e其他

4.請問您覺得大學的學習節(jié)奏如何,？*

a很快b一般c很慢

5.您覺得現(xiàn)在的學習態(tài)度如何,？*[多選題]

a對學習很有興趣b可以應付c沒什么感覺d缺乏學習動力

6.您覺得因此是否給您帶來了學習壓力？*

a很大壓力b有壓力,，但是并不大c沒壓力

7.請問您學習的功課中壓力最大的是哪一門學科,？*

a數(shù)學b英語c專業(yè)課程d其他

8.在處理學習壓力的問題上，你覺得自己處理的如何,？*

a處理得很好

c不會如何處理,，會很煩惱

9.請問您宣泄學習壓力，釋放自己的方式是什么？*[多選題]

a和家人,，朋友聊天b上網(wǎng)c閱讀d逛街e聽音樂f散步g其他

10.請問您自我感覺自己學習壓力的來源是什么,？*[多選題]

11.請問您一般如何對待這樣的學習壓力？*

a.轉化為動力b越有壓力越消極c有沒有壓力都無所謂,，沒影響

12.請問您認為自己平時的作業(yè)量如何,？*

a.比較少，很輕松b一般般,，還能應付c很多,，應付不來

13.請問您對自己有無明確的學習目標？*

a有b偶爾有c沒有d完全沒有e不清楚

14.覺得自己的學習動力主要來源于哪里,？*[多選題]

h其他

15．請問您平時一天花多少個小時投入學習,？*

a半小時b一小時左右c兩小時左右d三小時以上

16.現(xiàn)在您的成績在班級中處于什么位置？**

a前面30%b中間40%c后面30%d不大清楚

17.您認為老師對你學習方面壓力的`影響有多大,？*

a很大b一般c幾乎不起作用

18．學校的教學制度對您學習的影響是怎樣的,？*

a大大提高學習效率b一定程度上有促進作用c消極大于積極作用d影響不大

19.在大學階段的學習中，你更愿意把時間花在什么上,？*[多選題]

大學生問卷調(diào)查報告篇三

網(wǎng)絡購物平臺建設之初,，最初的想法是一個開放的、多元的平臺,，供遨游于網(wǎng)絡的消費者購買;通過低廉的價格,，多種的產(chǎn)品，肯定能刺激人們的購物欲望,，從此網(wǎng)上購物風靡全球，整個事業(yè)蓬勃發(fā)展,。為了了解在校大學生網(wǎng)購情況,，現(xiàn)在需要向您了解一下您們的情況，征求一下您們的意見與建議,。請您百忙之中抽空回答下列問題,，非常感謝您的合作!

您是否聽說或接觸過網(wǎng)上購物?

如果您選擇 a 或者 b 選項，請回答第2,、3題后跳轉至第20題填寫基本信息后提交問卷,。謝謝!

從來沒聽說過

聽說過但沒有接觸過

偶爾在網(wǎng)上購買物品

經(jīng)常在網(wǎng)上購買物品

您沒有網(wǎng)購經(jīng)歷的原因是什么?

網(wǎng)購流程太復雜

網(wǎng)購不安全

如果您沒有網(wǎng)購經(jīng)歷，那么您接下來會考慮嘗試網(wǎng)購嗎?

回答完該題,，問卷系統(tǒng)會自動跳轉至第20題,，不是系統(tǒng)故障，請放心填寫,。

可能會

您經(jīng)常登陸哪個購物網(wǎng)站?

你選擇網(wǎng)上購物的理由是?

節(jié)省時間,、節(jié)約費用

操作方便

尋找稀有商品

出于好奇，有趣

追求時尚

您認為購物網(wǎng)站哪些最吸引您?

打折優(yōu)惠

節(jié)日促銷

商品種類齊全

商品介紹全面

你選擇網(wǎng)上購物的支付方式?

通過第三方擔保(例：支付寶,，貝寶)

網(wǎng)上銀行直接轉帳

電信支付方式(例：手機,，固定電話)

貨到付款

你了解網(wǎng)上購物流程嗎?

非常了解

了解不多

有點不了解

一點都不了解

大學生問卷調(diào)查報告篇四

大學生問卷調(diào)查報告

（一）

隨著我們的生活水平不斷提高,，旅游消費變得越來越熱，出外旅游已成為我們生活中必不可少的部分,。在旅游群體當中,，大學生是整個旅游市場的一個重要而又獨立的組成部分。大學生作為社會的一個特殊群體,，具有一定的經(jīng)濟獨立能力和自我生活能力,，有相對寬松的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想,，這些促成了大學生旅游熱,。因此，大學生作為一支旅游生力軍的地位確實不容忽視,。當今全國高校數(shù)量已達xx多所,，在校生人數(shù)超過xx萬人，可見中國的大學生旅游是一個巨大的市場,。

同時,，國內(nèi)的旅行社達1.6萬個，競爭非常激烈,。但是大學生旅游卻很少選擇旅行社這條途徑,，是大學生的原因還是旅行社的原因呢？另一方面,，旅行社對于大學生市場的潛力不是很明了,。鑒于這兩點，對當今大學生旅游的調(diào)查就顯得是有必要的,。

所以,，我通過自己搭建的個人網(wǎng)站“一起旅游吧-大學生自助游”做了相關調(diào)查。此次調(diào)查的目的在于了解當今大學生旅游的大體情況以及大學生對旅行社的態(tài)度,，為了解大學生旅游市場狀況提供最直接最有效的數(shù)據(jù),。同時通過對調(diào)查結果分析，為大學生的旅游市場開發(fā)提供可行的建議,。

一,、大學生旅游的意向

在旅游意向上，有接近95%的大學生表示非常喜歡旅游,，另外5%的大學生表示一般喜歡,。但來自城市和農(nóng)村的學生卻有明顯的差異，幾乎100%來自城市的學生有旅游意向,，而只有接近85%來自農(nóng)村的學生非常旅游,。引起這一差異的主要原因可能是由來自城市與農(nóng)村的學生的經(jīng)濟條件的差異造成的。對旅游沒感覺的大學生有66%主要是沒有錢，其中來自農(nóng)村的學生占74%,。

去旅游的目的是欣賞景觀,、增長見識（62%）和休閑散心（21%），另外找同學,、熟人玩接近16%,，而純粹娛樂性質(zhì)上的游玩、觀光不大受大學生的歡迎,。

同時,，調(diào)查也顯示80%以上的大學生認為影響出游最重要的是金錢，15%左右的大學生認為時間是影響他們出游的重要因素,，而5%左右的大學生認為伙伴,、宣傳地、朋友意見影響他們,。

在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),，由于不同學校的大學生專業(yè)的差異，有些同學是出于專業(yè)的目的而選擇去哪里旅行,，例如旅游管理專業(yè),，勘探專業(yè)的大學生，他們由于學習目的而選擇旅游,。

以上調(diào)查結果顯示由于大學生受到來自學校,、家庭、社會的壓力,，故對旅游的喜愛不同,。但大部分人喜歡旅游是來欣賞景觀、增長見識,，同時金錢是影響著多數(shù)大學生出游的主要因素,。

二、大學生旅游的地點與時間

調(diào)查結果表明,，大學生偏愛自然風景區(qū)，占了總人數(shù)的54%,，表明大學生更愿意與大自然親近,。

其次，旅游目的地選擇民族風俗區(qū)有30%左右,；有相當一部分人選擇繁華城市區(qū)和海濱城市區(qū),，分別約占總人數(shù)的9%和5%。反而紅色旅游革命區(qū)和高校校園不大受大學生的歡迎,。

在對于旅游時間段的安排上,，最多人選擇的時間段是不定期，想去就去，占了總人數(shù)的56%左右,，說明了大學生都喜歡把外出旅游的時間由自己自由安排,，不受約束。在具體時間段上,，最多人選擇的時間段是國慶,、五一長假，約占了總人數(shù)的52%,。選擇寒暑假期以及平常的周末出游的人少,，分別約占總人數(shù)的20%和24%。原因可能是一方面寒暑假的假期長,，大多數(shù)學生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游,；而普通周末由于時間較短，沒有充分時間做好旅游前的準備工作和旅行后的休息調(diào)整,，不利于出游,；另一方面，由于大學生的課業(yè)比較重,，一般會利用周末進行復習或預習新知識,，還有相當部分大學生利用課余時間做兼職或參加各種活動；故國慶,、五一長假是大學生旅游的高峰（56%）,，大學生有更多的時間可以自由分配，而且還可以趁黃金周的時間休息調(diào)整,。

三,、

在選擇旅游消費方式上，更多的大學生選擇自助游,，約占51%;其次是選擇個人游的,，占21%;而只有28%的大學生選擇跟旅游團。調(diào)查結果表明,，大學生有較強的獨立自主意識,。在選擇自助游和個人游的學生中，高年級明顯多于低年級,，這可能是高年級有更多的社會知識和經(jīng)驗,；來自城市的學生明顯多于來自農(nóng)村的學生，這可能與學生的個性有關,。

四,、大學生旅游的方式

在調(diào)查中，大學生以往出游時,，出游方式選擇與同學結伴而游的（約52%）占大多數(shù),，與男（女）友一起的約占21%,，數(shù)字表明大學生大多數(shù)喜歡跟同年齡段的人一起外出旅游，而與家人一起（約6%）和獨自一人出游（約21%）也占一定比例,。在旅伴的選擇上,，部分人選擇跟男（女）友一起去旅游，這可能是大學生旅游的一大特點,。大學生正處于感情萌發(fā)的時期,，與情侶同游一方面可以體驗生活，增加旅游樂趣,，共同解決旅途中的困難,，另一方面又可以促進雙方的了解，培養(yǎng)共同興趣,、增加雙方的感情,。相反，選擇與父母親人同游的人很少,，只占6%,，這也表明大學生自主獨立的意識在不斷增強。

大學生選擇旅游地點的因素,，以及個人消費水平的差異,，旅途距離長短，個人愛好等等原因,，影響大學生選擇了不同的出行方式,。

五、大學生旅游的次數(shù)（每年）

調(diào)查顯示,，大學生每年出游次數(shù)為1次為約32%,，2次為約53%，3次為約10%,，4次約3% 和5次以上為約2%,。

由調(diào)查結果可知，大多數(shù)大學生平均每年出游次數(shù)為一到兩次,，少數(shù)有條件的學生也有年出游次數(shù)為三到四次的,，但每年出游次數(shù)為五次以上的很少。

六,、大學生旅游的消費狀況

在以往外出旅游的花費上,，游覽、門票占其主要,，占總數(shù)的約67%，其次是吃的,，約占14%,，交通約占19%,。而對旅游地的風味小吃上，感覺一般約占33%,，喜歡約占46%,。而特別喜歡僅約占13%。由此可見,，當?shù)氐娘L味小吃沒有將其特色表現(xiàn)出來,，就深入了解，許多大學生對在沒有品嘗時給予的期望值偏高,，而真正品嘗之后,，其期望值大打折扣，畢竟青年人對新鮮事物在感官上都會給予很高的評價,，而一旦去體驗之后,，沒有其想象的好時，將會大所失望,，這也許是其感覺對其旅游地的風味小吃上感覺一般的比例占較高的原因,。在住宿上，一般學生（約53%）選擇30元左右（人/每晚）,，可見,，大學生旅游消費的要求體現(xiàn)了節(jié)約原則，這可能表明現(xiàn)代的大學生保持著儉樸節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，也有可能是大學生的旅游費用大部分還是處于家庭資助,。因為有80%左右大學生的生活費是來自家庭資助的。

在旅游途中,，約76%大學生愿意投入到購物中的比重是10―20%,，表明購物在大學生旅游中也占主要活動。同時安全第一在大學生旅游中感覺是最重要的約占43%,，其次是費用的約為23%,，舒適度約為22%，旅游的經(jīng)歷約為12%,。

總體來看,，大學生的旅游消費水平中等偏下，旅游范圍及方式也趨向保守,。選擇徒步及旅行自行車出游的人數(shù)也占了一部分的比例,，顯然大學生旅游有這一方面的需要，旅行社可以考慮開展徒步,、自行車旅游的相關項目,，滿足市場需求。

七,、大學生旅游的信息渠道

調(diào)查表明,，親朋好友介紹的旅游景點可信度相當高（約占53%）,，其次是網(wǎng)絡搜索約占33%，報刊廣告約占12%,，旅行社咨詢約占2%,，可看出親朋好友親身游玩過的景點的好壞對周圍的同學產(chǎn)生很大的影響。而由于種種因素的影響,，報刊廣告,、旅行社對大學生并沒有起到較大到關鍵。因此收集旅游信息對于部分大學生來說只是較容易,，同時在收集旅游信息是,，出游費用是最關注的，其次是景點的吸引力,，住宿條件,、安全問題、交通便利也受到一定程度的關注,。目前各景點,、旅行社及其它媒體提供的信息與實際享用服務自建的距離相差較大，由此可見提供的信息與實際景觀大相徑庭,。

根據(jù)調(diào)查,，一半大學生表明學校極少組織大學生出去旅游，并且部分大學生極少參加學生組織的旅游活動,?？梢妼W校對大學生的旅游沒有足夠的重視，大學生旅游具有很大的市場空間,。

八,、大學生對旅行社的滿意程度

從調(diào)查顯示的結果看，大學生對隨團旅游的評價的確不高,，約75%左右的大學生對旅行社不滿意,。

（二）

調(diào)查時間： xxx-4-1~xxx-4-10

調(diào)查地點： xxx校區(qū)

調(diào)查人： xxx

調(diào)查負責人：xxx

調(diào)查對象： xxx大學大

一、大二學生

調(diào)查方法： 隨即抽樣調(diào)查

調(diào)查分工： 問卷由xxx設計,，全 體成員討論確定

文字整理： xxx xxx

在當今的社會,，競爭日益激烈，人們的生活節(jié)奏加快,，留意和謹慎似乎變得重要,，然而我們看到的是事故的發(fā)生，親人的眼淚,，忽視帶來的后悔,，不僅在社會上，即使生活在大學校園 里,，安全隱患依然圍繞在我們周圍,。倘若大學生的安全意識較強,，無疑可以給自己減少很多麻煩，倘若大學生的 安全意識很薄弱,，則有可能給自己或他人帶來不必要的麻煩甚至傷害。為了探究當代大學生安全意識狀況,，我們安全協(xié)會與4月初進行了一次針對此問題的大范圍的調(diào)查,。我們走訪了xx大學虎溪校區(qū)大一大二的學生，對他們進行了抽樣調(diào)查,。本次調(diào)查共發(fā)放問卷1500份,，回收1293份，回收率86.2%,，其中大一學生832份,，大二學生461份，男生占57.5%,，女生占42.5%,。

在日常生活中，當代大學生的安全意識薄弱,？

由于此次調(diào)查只在xx大學虎溪校區(qū)進行,，所以我們的調(diào)查結果反映也許并不完善，可是這些結果仍然有一定的參考價值,，從我們的調(diào)查來看,，大學生的安全意識還處于一般水平。這說明我們安全協(xié)會很有必要搞一次安全知識宣傳活動,。雖然說大學生整體安全意識處于一般水平,，但是男生和女生又有何不同呢？請看下表：

男女安全意識比較表

很有安全意識 一般 基本沒有

男生 26.0% 30.3% 1.2%

女生 12.8% 29.3% 0.5%

從這個表中我們可以看出很有安全意識的男生明顯高于女生,，但這也不很令人樂觀因為基本沒有安全意識的男生也明顯高于女生,。安全意識處于一般水平的男生稍微也比女生高一點點，但是很有安全意識的明顯高于基本沒有安全意識的男生,。女生也是如此,，這不能不說是一個可喜的現(xiàn)象，就總體而言男生還是要比女生好一些,。

年齡越大,，安全意識越強？

相對而言,，人們普遍認為年齡越大,，其安全意識越強，因為年齡越大,，閱歷越豐富,，知識也可能越豐富,，究竟年齡與安全意識強弱的關系如何，請看下表：

大一大二安全意識比較表

很有安全意識 一般 基本沒有

大一 37.3% 60.9% 1.8%

大二 41.2% 57.3% 1.5%

從此表可以看出,，在很有安全意識方面,，大二同學比大一同學好一點，在安全意識一般方面卻比大一同學差一點,，在基本沒有安全意識方面,，大二同學又比大一好一點，就總體而言,，大二同學還是比大一同學安全意識強一點,，看來安全意識會隨著年齡的增長而增強。

大學生安全方面的知識程度如何,？

安全知識掌握比較表

豐富 一般 欠缺

男生 10.1% 42.2% 4.3%

女生 3.0% 36.7% 3.6%

從此直方圖我們可以看出安全意識一般的同學占了78.9%,，很有安全意識的同學占的比例要比基本沒有的高一些，從此圖還可以看到男生的安全意識要比女生好一些,，這種現(xiàn)象還遠遠不能令人滿意,，我們有必要針對在校大學生搞一次有關安全知識方面的活動，以豐富他們的安全知識,。

行動比較表

想過并付諸行動 想過但未付諸行動 沒想過

男生 12.8% 29.7% 15%

女生 7.4% 27.8% 7.3%

從此圖可以看出有77.6%的過去豐富自己的安全知識,，但是僅有20.2%把此想法付諸行動，也就是說大部分人并沒有把此想法付諸行動,，更為糟糕的是還有22.3%的人根本就沒有想過去豐富自己的知識,，這不是一個好現(xiàn)象，我希望 將來這種將改變,。

大學生的人生字典沒有輕生一詞,？

大學生是社會的優(yōu)勢群體，有高超的技能,，豐富的知識修養(yǎng),，所以很多人認為大學生沒有理由去輕生，也不可能去輕生,，我們先不管這種結論的正確與否,，來看一個我們的調(diào)查結果。

從此圖可以看出大部分同學從來沒有過輕生的念頭,，有24.1%的同學偶爾有過,，還有4.7%的同學一直都有輕生的念頭，這種結果表明大學生并不像人們想象的那樣優(yōu)秀,，他們中的部分人心里也是不健康的,，他們?nèi)狈π睦戆踩矫娴闹R。

當問及他們能否理解并接受大學生輕生現(xiàn)象時，有15.5%的同學表示能理解并接受,，有57.7的同學能理解但不能接受,，另外還有26.8%的同學表示不能理解。

這同樣表明大學生缺乏心理安全方面的知識,。

遇到危險時,，男生比女生更理智，果斷,？

我們這次調(diào)查只在xx大學虎溪校區(qū)進行,，xx大學男生多，女生少,，這就使我們的結果不夠完善，但是還是能反映一些情況,。

當問到“你覺得自己遇到危險時能否理智果斷的采取措施,？“時，男女生回答不盡相同,，女生答能的41.1%,，沒想過的45.5%，不能的13.5%,，男生答能的50.9%,，沒想過的42.2%，不能的7%,。這個結果情理之中,，意料之外。情理之中在于女生回答不能的比例是男生的兩倍這印證了傳統(tǒng)的觀點,，女生中回答能的比例也有41.1%,，不比男生的509%差很多，而男生回答沒想過的也有42.1%,，這個結果與其能果斷的面對困難,，危險的性格有差距。

我們當代的大學生都生于改革開放之后,，經(jīng)歷的困難比較少,，從小受長輩的保護，身處危險之中時,，普遍不夠理智果斷,。

xx大學校園 的夠安全嗎？

由于我們學校新老校區(qū)相距較遠,，所以此次調(diào)查只能在大一,，大二所在的新校區(qū)進行，校園的安全因素決定于兩方面：硬件設施，軟件 人員和管理,。為了更清楚的說明情況,，我將大一，大二,，女生,，男生分開統(tǒng)計，列表如下：

xx大學安全系數(shù)評價

通過調(diào)查,，我們看到大學生的安全意識比較弱,，安全知識比較少，讓人擔憂,，當問到大學生是否需要加強安全教育和知識宣傳時,，77。3%的同學認為很需要,，我們從幾個方面看到安全教育的必要性,，在安全意識和安全知識兩方面我們都需要提高,，大學的學習不應該局限于課本理論知識,，各種應用技能都應該掌握,，安全能力的培養(yǎng)是重中之重,，獲取安全知識的途徑很多,，書本雜志 還可以參加一些求生技能的培訓,，看一些相關的電視報道,，掌握基本的求生技能之后,，我們還可以幫助其他人,，在安全教育方面,，學校應該給予支持，比如舉辦宣傳活動,，請專家進行講座,。

從我們的調(diào)查和分析來看，大學生在安全方面仍然存在許多不足,，我們針對這些問題相應地提出了一些建議,，希望能對同學們有所幫助。

首先,，要對自己的人身全負責,。漸培養(yǎng)自己的安全意識，外部條件我們無法控制,，但是我們可以真愛自己的生命,，很多同學對表示牌熟視無睹，認為紅綠燈很麻煩,，這些表示牌和警告語都是為了路人的安全而設的,，但是我們卻忽略他們的存在，小細節(jié)自有大作用，我們在平時學習生活中要培養(yǎng)小的安全習慣,。

其次,，不要將生命當兒戲。無論遇到什么困難,，什么挫折,，都不應該想到自殺，想想我們來到這個世界多不容易,，我們的父母親人朋友為了我們的成長所付出的太多太多,，有時我們甚至可以認為我們的生命不止屬于我們自己，我們沒有資格輕易放棄它,，將年輕人的勇氣和魄力拿出來,，沒有什么大不了的事，沒有翻不過的山,。

最后,，安全知識不是用來應付考試，我們需要將它付諸于行動,。論它有多么散，多么亂,，多么雜,，都是那樣的實用，一次次的事故,，一次次的礦難,，一個個生命的離去，他們并不是一無所知,，而是知道不去用,，甚至明知故為。

生命的可貴,，在于每個人只有一次,。我們需要用心去呵護他，安全知識是生命的護航艦,。雖然說現(xiàn)在大部分人的安全意識很薄弱,，但我相信一切皆有可能，經(jīng)過我們的共同努力,，在不久的將來這一切都將改變,。愿所有人一生平安。

（三）

嚴峻的就業(yè)形勢對現(xiàn)在的大學生造成了極大的影響,，就業(yè)難早已成為一個不爭的事實,。為了更好的了解當前大學生的就業(yè)心態(tài)，發(fā)現(xiàn)學生在就業(yè)過程中所碰到的各種問題，以便為廣大同學在求職時提供更好的參考意見,。我們旅游系特別組織了這次就業(yè)問卷調(diào)查,，此次調(diào)查主要針對的是我系**級學生進行，針對旅游管理和酒店管理分別進行了問卷調(diào)查,，為確保問卷的有效性,，此次調(diào)查還采取了實名制，共發(fā)放問卷172份,，回收有效問卷163份,。

通過調(diào)查，我們可以發(fā)現(xiàn)：雖然當前的就業(yè)形勢不容樂觀,，但是大部分學生仍對就業(yè)持樂觀態(tài)度：有86.7%的學生認為自己今后的就業(yè)狀況有難度,，但覺得通過自己的努力應該可以找到工作，并且會先就業(yè)再擇業(yè),；在進行職業(yè)選擇的時候,，我系學生中有89.6%的學生最看重的要素是個人的發(fā)展機會，至于考慮薪酬與福利以及單位的性質(zhì)的同學占很少一部分,；在所學專業(yè)與工作性質(zhì)方面,，有75%的學生認為可以從事與專業(yè)有關聯(lián)性的工作，不一定對口,；在就業(yè)地區(qū)的選擇方面,，學生首選是經(jīng)濟較發(fā)達或東南沿海城市以及自己喜歡的城市，僅有1.5%的學生選擇到西縣級鄉(xiāng)鎮(zhèn),，或者西部去鍛煉自己,，并且這部分同學覺得個人未來的發(fā)展會因此受到限制；在自主創(chuàng)業(yè)方面,，57%的同學考慮過自主創(chuàng)業(yè),，并且認為最需要的是資金的同學占了76.2%。

在最后一題的主觀題中,，針對酒店管理和旅游管理的專業(yè)課程設置上,，我系學生大部分反映在校期間，技能方面練的太少,，希望多增加些實踐的機會,，學校還需要加強對學生的專業(yè)技能與綜合能力的培養(yǎng)，尤其是實際操作方面的技能培養(yǎng),，多提供機會讓學生出去實踐,，多開設些實用性較強的課程，只有理論和實踐相結合,，才能更有效的培養(yǎng)學生去理解運用所學的知識,，更好的,，更快的適應社會。

大學生問卷調(diào)查報告篇五

調(diào)查對象：

調(diào)查目的：

主要了解在校大學生就業(yè)期望,，自身素質(zhì)的評價,，學校就業(yè)指導，對就業(yè)形勢的看法,，旨在了解當前的就業(yè)形勢對大學生的影響;通過對影響大學生就業(yè)因素的調(diào)查,，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關系;為當代大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述;幫助大學生盡快認識自我，學校為學生提供就業(yè)引導,，使學生能謀取理想職業(yè),。為同學們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。長生大學生就業(yè)問題的主要原因有以下幾點,。

一,、激烈的市場競爭情況

我國7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺,，受過高等教育的僅為5％左右,，那為什么還出現(xiàn)大學生就業(yè)難呢？除了思想認識上的問題外,，主要是難在就業(yè)市場機制不完善,。在我們的調(diào)查中，無一人對當前形勢樂觀?，F(xiàn)在大學生都普遍認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，在當前學的專業(yè)和工作不對口的情況下，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的,。大學教育還是相當重要的。由于競爭的加劇,，大多數(shù)的學生對自己有個清醒的認識,，在問及畢業(yè)初的薪酬時，有21個人認為起初工資為1500元,，13人認為應該為2500元,，兩部分加起來占總人數(shù)的70%，在物價日益增加的'基礎上,，大學生要求這樣的工資是不高的,，可以看見競爭的大學生的影響。

二,、學校對安排大學生就業(yè)方面指導不足

在我們受訪的大學生中,，只有5人對學校的就業(yè)指導工作感到很滿意，感到較滿意的有14人,，兩者合計占48%,，而感到不滿意和很不滿意達到52%,，充分體現(xiàn)我們學校的就業(yè)指導還需加強，照顧到更大多數(shù)學生的情況,。教育導致大學生就業(yè)難的因素還有很多,，我們主要從以下兩點進行分析：

濟意識”，那不是大學生,，而是指責大學生的專家,、學者和領導者自己。但這不是我們認識問題的出發(fā)點,，我們認識問題的出發(fā)點應當是：中國不應該是大學生供過于求,，需要降低大學生的價值體現(xiàn)，而是要盡快改變我國的生產(chǎn)模式,，使大學生的價值能夠充分體現(xiàn),；使中國能夠自主創(chuàng)新，發(fā)展生產(chǎn),。

其次是觀念問題,。中國是有社會主義特色的國家。因此,，中國的教育應當是“公有制為主體”,，為人民服務為宗旨。教育不應該是個人的投資,，而應當是社會對發(fā)展的投入,，是一種社會積累。教育費用應當由國家,、社會承擔,，從物質(zhì)基礎上培養(yǎng)學生的為祖國、為社會“回報”而學習的思想觀念,。教育費用由國家,、社會承擔之后，還縮小了腦力勞動和體力勞動的勞動力的生產(chǎn)價值的個人差別,。這不僅有現(xiàn)實的意義,，而且有很深遠的意義。

三,、大學生自身素質(zhì)因素

在談到畢業(yè)后的打算后的打算后,，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等,，從中可以看到很多大學生是害怕面對社會競爭的,，采取考研是為了更晚一點面對競爭，也是對自己以后能找個更好的工作,。在大學生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計算機因素對大學生的影響占有相當大的比重,，占50%左右,，而專業(yè)能力差而被普遍的看低，究其原因是現(xiàn)在的大學生就業(yè)是專業(yè)不對口的結果,。大學生就業(yè)難不可忽視的因素是大學生自身準備不足造成的,，在受訪者中，有相當一般分的大三學生對所要去的企業(yè)竟然一點也不了解,。我們大學生還存在以下問題：

（1）,、誠信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時有一定的證書,、文憑,、履歷能為找工作帶來方便，有的大學生憑勤奮刻苦,，在大學期間努力爭取獲得相關證書,，不刻苦學生則通過投機取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任，對大學畢業(yè)生整體形象造成一定的損害,。

（2）,、大學生整體素質(zhì)有下降趨勢。由于近幾年公辦高校擴招,，加之民辦高校急增,，招生規(guī)模不斷擴大，招生分數(shù)不斷降低,，加上不少大學生大學學習不認真,，動手能力差，缺乏實踐經(jīng)驗,，大學生整體素質(zhì)有下降趨勢,。

（3）、大學生自身定位偏頗,。都希望找收入高,、待遇好的單位。由于我國不同地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性,，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大,，大學畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時,，過度集中于北京、上海,、深圳等熱點地區(qū),，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。

（4）,、求職途徑把握不準,。不少大學生通過參加各種各樣人才交流會“廣泛撒網(wǎng)”的方法,，或希望通過熟人“托關系”、“找門路”以捧上“金飯碗”,，不善于“推銷”自己,，沒有針對自己的切實優(yōu)勢，通過重點了解用人單位實際需求情況,，提高就業(yè)率,。

四、用人單位誤區(qū)

（1）,、存在性別歧視,。女大學生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學生生理因素,、婚姻因素,、成就動機，以及生育保險費和女工勞動保護費用等,。同等情況下女大學生將來工作成本比男大學生大,，這是女大學就業(yè)難的主要原因。

（2）,、生源地域歧視,。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務情況與當?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學生熟悉當?shù)胤窖约帮L俗,，甚至有一定的人際關系網(wǎng)等,，選用人才時優(yōu)先考慮本地人才。甚至一些地方政府招聘公務員時也存在生源地域歧視,，實行地區(qū)保護主義,，不利于大學生公平競爭。

（3）,、過分看重工作經(jīng)驗,。經(jīng)驗不足是大學畢業(yè)生最大的劣勢，不少用人企業(yè)經(jīng)營有困難,，急于招聘某一方面能人,，并且希望很快給企業(yè)帶來變化，而一般大學生則無法滿足用人單位要求,。用人單位忽視大學生的潛力和可塑性,，其實經(jīng)驗總是在實踐中培養(yǎng)起來的，大學生有較高理論水平,，只要經(jīng)過短期實踐即能勝任工作崗位,。

五、建議

1,、學生應努力提升綜合素質(zhì),。

努力提升自身的綜合素質(zhì),。大學生要爭取知識廣博，具備合理的知識結構,，有一定的科學文化素養(yǎng),，具有創(chuàng)新精神，隨機性,、靈活性的思維方式,，做到因人、因時,、因事而異,。

注重職業(yè)能力的培養(yǎng)。能力是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn),，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容,，當前大學生必須盡可能培養(yǎng)自己處理信息的能力、處理人際關系的能力,、系統(tǒng)看待事物的能力,、處理好人與資源的能力和運用技術的能力等。加強社會實踐,。

2,、單位：切實糾正用人偏見。

用人單位一方面要與學校加強互動交流,，多了解學校里各專業(yè)的特色,，還可以借鑒大學生見習制度的思路，為在校大學生提供寒暑假實習基地,，既鍛煉了學生的實際工作能力,，也有助于企業(yè)考察人才。另一方面,，用人單位要進一步轉變思想,，牢固樹立科學的人才觀，切實糾正用人選材的偏見,。企業(yè)不能只圖眼前的短期利益,，過分看重工作經(jīng)驗，而要有長遠的人才戰(zhàn)略眼光,，要改變唯經(jīng)驗論,、唯文憑論的做法，還要糾正性別上和地域上的用人偏見,，切實做到不拘一格招攬人才，實現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏,。

3,、高校提高大學生就業(yè)對策

（1）,、應該努力提高辦學水平。高校應轉變觀念,，把握教育國際化的潮流,，加強世界高教領域的交流與合作，全面提高辦學水平,。

（2）,、不斷進行教育改革，高校必須以市場為導向,，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展的實際情況,，加快調(diào)整高校專業(yè)結構，合理配置教育資源,，以培養(yǎng)適銷對路的人才,。

（3）、建立完善大學生就業(yè)服務體系,。高校要盡快建立和完善集教育,、管理、指導和服務等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導和服務體系,。

（4）,、學校應該實行積極的大學生安排就業(yè)政策，不僅在未來的發(fā)展方面,，而且在心理調(diào)節(jié)上面,，減輕大學生的就業(yè)焦慮心理。同時老師們應該對學生們加強教育,，并進行積極暗示,，多增加學生們的鍛煉機會。

過努力發(fā)展經(jīng)濟,，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構,，尤其是建立高新技術產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平,，來增加對人學畢業(yè)生的吸納能力,，使高等學校的人才培養(yǎng)和社會的人才使用銜接好，這是政府和社會的責任,。

六,、就業(yè)形勢分析

現(xiàn)在“大學生就業(yè)難”已經(jīng)成為一個熱門話題，就業(yè)難不難,，就業(yè)有多難,，那要靠社會的就業(yè)形勢。大學生就業(yè)難，主要難在以下幾點:

一,、畢業(yè)生數(shù)量的迅猛增加,，與社會有效需求短期內(nèi)增幅有限的供需結構性矛盾突出。

二,、受長期計劃經(jīng)濟和精英教育影響,，部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念存在偏差，就業(yè)期望值和社會需求差距較大,。一方面,，縣，市中小企業(yè)急需人才,，一方面部分畢業(yè)生不愿去第一線,，去基層，有業(yè)不就的錯位現(xiàn)象依然存在,。畢業(yè)生的基層意識和創(chuàng)業(yè)意識有待加強,，亟待做更加細致深入的思想教育工作和就業(yè)指導工作。

三,、高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作和服務工作有待進一步加強,。

四、部分高校對畢業(yè)生就業(yè)工作仍未引起足夠重視,，在專業(yè)設置,，人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)目標等方面不能適應經(jīng)濟社會發(fā)展和人才與勞動力市場變化的需求,。

五,、高校畢業(yè)生流向不夠合理。目前高校畢業(yè)生的流向主要集中在北京,，上海等大中城市,，這些地區(qū)往往占據(jù)各種優(yōu)勢，而且吸引人才的力度較大,，形式多樣,。特別是“先落戶，后就業(yè)”政策的實施,，既對大中城市的就業(yè)產(chǎn)生一定壓力,，也影響一些中小城市及經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的引進人才工作。

第二:大學生就業(yè)存在的主要問題

一,、就業(yè)心理準備不足

1.自我角色轉換不夠及時對于80%的學生來說,，大學階段過的是一種單純而有保障的生活，學習,、生活,、交際都較有規(guī)律,，這樣的生活與現(xiàn)實社會自然存在一定的距離。在大學生活結束之際,，踏上崗位之前,。最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉換，做好就業(yè)心理準備,。就是要擺正自己的位置，客觀,、冷靜地進入求職狀態(tài),，認識社會，了解社會,，以自身的實力,，積極主動地去適應社會需要。

2.自我認識,，自我了解不夠準確個性是個體統(tǒng)一的心理面貌,，是指人的心理活動中那些穩(wěn)定的，具有個人特色的心理特征與心理傾向組合成的有層次的動力整體結構,。它以個體穩(wěn)定的行為模式與態(tài)度體系表現(xiàn)出來,。能力、特長應包括教育培訓的程度,，因為教育和培訓可以轉化為能力,、特長。能力是求職擇業(yè)以及事業(yè)成功的重要保證,。能力包容的內(nèi)容很多,，主要有兩個方面:一是思維能力；二是工作能力,。求職擇業(yè)時必須正確認識到自己性別,、年齡、身體健康,、胖瘦,、高矮、甚至面貌的丑俊等生理方面的因素,。對自己充分的了解,，是每一個求職者進行職場定位的依據(jù)與前提，而大學生在面臨巨大的就業(yè)壓力時,，往往很少能真正做到全面了解自己,。

二、擇業(yè)過程中的心理素質(zhì)參差不齊

1.敢于競爭,，善于競爭,。人們時常把當今的世界稱為競爭的時代，大到國與國之間的對抗，小到人與人之間的競爭,。競爭沖擊著人們的事業(yè)和生活,，沖擊著人們的意識和思想，在求職擇業(yè)上亦是如此,。

（1）敢于競爭:當今的時代,，競爭機制已經(jīng)滲入社會的各個領域和人生的整個過程。學習生活一開始,，同學之間便開始了學習成績的競爭,，人人都希望得到好成績。在大學階段,，競爭更為激烈,，評三好學生、優(yōu)秀畢業(yè)生,，,，推薦研究生等，無一不和競爭聯(lián)系在一起,。但是大學生自身的競爭意識在過去并沒有得到真正的強化,，有的大學生面對競爭的挑戰(zhàn)顯得手足無措。深化改革的今天對大學生強化競爭意識提出了迫切要求,，也提供了客觀環(huán)境,。迎接新的挑戰(zhàn)，強化競爭意識是大學生在擇業(yè)前最基本的心理準備,。

（2）善于競爭:要想在求職與擇業(yè)中取得

1.成功,，僅僅敢于競爭還不夠，還必須善于競爭,。善于競爭體現(xiàn)在具備良好的心理素質(zhì),、實力和良好的競技狀態(tài)。在求職與擇業(yè)競爭中,，應注意期望值是否恰當,。這就要求我們大學生在準備投出自己的簡歷之前一定要有充分的自我認識。在求職面試時情緒一定要輕松自如,。在面試時,，要克服情緒上的焦慮和波動，如果一個人能夠自始至終地以良好的情緒對待學習,、工作和生活,，那他就有可能在競爭中獲勝。

2.正確對待挫折人們在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的,，切不可因此而自卑,。一個心理健康的人對人生總保持著自信心,，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣,。順境中有自信心不足為奇,。逆境中更需要自信心的支持。女大學生求職擇業(yè)比男大學生挫折更多,，這是現(xiàn)在一種普遍的社會現(xiàn)象,。從某種意義上說，女生擇業(yè)難,，并不是社會對女生的需求量小,。女生們要順利地擇業(yè)，從根本上說,，在于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢，并以其優(yōu)勢去參加競爭,。

三,、職業(yè)能力不足，知識結構相對單一大學生在就業(yè)時表現(xiàn)出的職業(yè)能力不足主要反映在知識結構不健全,、專業(yè)知識不系統(tǒng),、不扎實、綜合技能水平不高（尤其是科研能力,、創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力低）,、缺乏一專多能的水平等方面。具體表現(xiàn)在:

（1）沒有很好地自我認知,，缺乏對自我客觀,、系統(tǒng)、科學的認識,，常出現(xiàn)高估自己能力的現(xiàn)象,。

（2）在選擇就業(yè)單位的過程中，明顯表現(xiàn)出被動和隨意性,，缺乏科學性和主動性,。

（3）獲得職業(yè)信息的能力和職業(yè)目標的篩選能力還不強，虛榮心和僥幸心理往往使他們改變原有的目標而采取不切實際的從眾行為,。隨著社會就業(yè)競爭壓力的日益加劇,，就業(yè)的“門檻”越來越高，“知識不夠用”和“能力不足”已經(jīng)成為導致大學生工作不適應的主要因素,。面對這種形勢,，大學生應充分認識知識結構在求職擇業(yè)中的作用，根據(jù)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要,，發(fā)展自己,，建立合理的知識結構,，以增加自己在就業(yè)時的籌碼。

四,、應聘前對公司了解不夠大多數(shù)大學生并不了解自己想要進入的公司發(fā)展前景,、用人制度、企業(yè)文化,、人際關系等等,，有一部分學生對以后自己即將在一個什么樣的平臺上邁出人生第一步只有模糊的概念，甚至根本沒有目標,。是否了解企業(yè),，是目前大學生求職的障礙，即便找到了工作,，也會有一個不短的適應企業(yè)的過程,。企業(yè)需要有價值的人，一些企業(yè)人事經(jīng)理表示,，現(xiàn)在企業(yè)評價大學生已經(jīng)不完全看重學校和專業(yè),，關注的焦點是個人的能力和素質(zhì)，是否能為企業(yè)做出成績,，帶來價值,。

五、大學生就業(yè)后流失率過高大學生穩(wěn)定性,、忠誠度和職業(yè)化程度不高,，成為部分企業(yè)拒絕大學畢業(yè)生的理由。當競爭越來越激烈,，當越來越多的大學生找不到合適的工作,，“先就業(yè)后擇業(yè)”就成了社會和媒體廣泛宣揚的理念，而隨之形成的畢業(yè)生忠誠度問題也浮出了水面,。麥當勞的代表說,，他們接收的大學畢業(yè)生都必須經(jīng)過基層鍛煉，在實習期都要安排最難的活給他干,，如先到前廳去端盤子,、刷廁所等;但往往是，實習三天后就有人因為吃不了苦而被淘汰,，淘汰率高達50%,。一些企業(yè)表示，每年真正招收的應屆畢業(yè)生人數(shù)只占計劃招工的1/5,。企業(yè)接收大學生后一兩年內(nèi)流失率在30%以上的達到被調(diào)查企業(yè)總數(shù)的半數(shù)以上,。對此，一些高校大學生表示就業(yè)必須吃苦只是用人單位提出的苛刻條件,，一些用人單位為了節(jié)約成本脫離畢業(yè)生所學本質(zhì),，也是導致大學生另謀職業(yè)的原因之一,。

大學生問卷調(diào)查報告篇六

20xx年3月10日到xx在確立工作分工后，我們就開始收集所有有關的資料,，每個人制定出個問題作為調(diào)查問卷的問題,，然后再把大家的問題都集中在一起，并討論當中問題的選取,。我們從兩個方面去考慮這些問題的選?。?/p>

第一，既要簡單明了,，又要有針對性,。

第二，包括設計者與消費者的針對性問題,。經(jīng)過一番的討論,。我們終于選出了10個問題。最后我們決定復印張,，分給我們組的成員在月日到會展中心做問卷調(diào)查,。那天會展中心會有一場關于“工藝品與家居用品”的產(chǎn)品展會。

x月x日這一天,，早上點鐘我們“問卷組”的成員。帶著復印好的問卷統(tǒng)一從學校北們坐車去會展中心,。

在車上我發(fā)現(xiàn),，我們都沒有關于做調(diào)查問卷此類的經(jīng)驗，但大家一直是信心滿滿的,。到了會展中心我們才發(fā)現(xiàn),。原來是要售票參觀的，但我們身上并沒有帶錢,，后來派了兩位同學跟展館的負責人進行協(xié)商,，但他不允許我們免費入內(nèi)進行問卷調(diào)查，最后我們決定直接在會展館的各個入口處對行人們進行調(diào)查訪問,?？此坪唵巍s又很難,。沒有經(jīng)驗的我們并不能自然地對行人進行調(diào)查,，并且，不會選擇性的進行調(diào)查,，所以常常被拒絕,。拿著厚厚的問卷，心里充滿了委屈,。但又希望能盡快完成任務,，還是一次又一次地鼓足勇氣向陌生的行人走去,。慢慢的，就不覺得是多么難為情的事情,，越來越自然,，填寫好的問卷數(shù)目也越來越多，雖然有點累,，但是聽到“您好,，我們是深圳大學，藝術設計學院的學生”這句話的時候,，他們都會自然的給我們一個微笑,。當看到他們接過遞過去的'問卷的時候，心里真的很滿足,。

最后,，雖然問卷還沒有完成，但我們?nèi)ド鐣嵺`的目的達到了,。因為我們這一天確實學到了很多東西,。離開會展中心的時候，突然下起了雨,，而且越下越大,，我們都沒有帶傘，卻在努力保護我們手上的問卷,。數(shù)著今天的成果,。

這次的實踐中，我接觸了很多不一樣的人,，其中令我印象最深刻的是一位從事工藝品制作的老先生,，他很認真的做完了這份問卷，并對其中的問題提出了一些建議,，指出不足的地方,，并詳細解說了。這讓我認識到了我們工作中的不足地方,，真的很感激這位老先生,。

回到學校后，我們開了一次會重新討論了這次問卷調(diào)查活動,。發(fā)現(xiàn)其中有很多做的不夠的地方,，就如之前對會展中心的情況沒有認真核實好，以致于不能入內(nèi)參觀調(diào)查,。就問卷本身而言,，一些“問題”也存在問題。最后通過大家的討論,，我們決定重新制定問卷,，再做一次調(diào)查,。但數(shù)目減少到份，雖然數(shù)目少了,，但我們想要做到更精,。

第二次的調(diào)查，我們組分散行動,。當然這次沒有“工藝品展”這樣的活動了,，所以我們決定去一些有代表性的商場對路人進行調(diào)查。因為是第二次,。有了上一次的經(jīng)驗,。所以，這次的問卷調(diào)查進行得比較順利,。陸陸續(xù)續(xù)地,，問卷終于都做好了。

最后一項工作便是統(tǒng)計了,。我們統(tǒng)一集合在一起,，分工合作，把調(diào)查好的這150份問卷進行了有序的統(tǒng)計,。

這樣“問卷組”的工作就幾乎完成了,。一個月的時間，我們有過失誤,，但也努力將任務完成了,，在這樣的一個過程中，我們都學到了很多很多在課本里學不到的東西,。

通過這次社會實踐,，我們每個人都得到了很多寶貝,。首先是“團隊”精神,，這樣的一項任務，沒有很好的“團隊”精神是不可能完成的,。在共同合作的過程中,。我們的感情也變得更好了；然后,，在交際能力方面,，我們都有了新的提升。比如去做問卷調(diào)查中碰到了釘子,，這不僅讓我們看到自身的缺失,，并吸收了這樣的一種經(jīng)驗；除此之外,。我們學會了如何全面地去思考一個問題,。如何從誤區(qū)中走出來,，讓自己變得更加好。學會改正錯誤,，查缺補漏就是一種很好的自我提高,。

雖然，這些過程不是那么一帆風順,，但在不順利中我們又找到了新的起步,。總的來說,，我們是成功的,，相信參加了這一次社會實踐活動對我們以后的任何學習，工作都有幫助,。謝謝學校給我們這樣的一個學習的機會,，謝謝組織人員的辛勤工作，也謝謝我可愛的組員們,。

大學生問卷調(diào)查報告篇七

隨著社會不斷地進步,，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。一起來參考報告是怎么寫的吧,，下面是小編整理的大學生網(wǎng)購問卷調(diào)查報告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

互聯(lián)網(wǎng)和通信技術的高速發(fā)展，使電子商務迅速普及,。憑借互聯(lián)網(wǎng)無地域限制的優(yōu)勢,，消除了產(chǎn)品、服務供應商和需求者之間地點與距離相關的障礙,，我國經(jīng)濟正逐漸成為以互聯(lián)網(wǎng),、通信技術為基礎的新經(jīng)濟。

現(xiàn)在越來越多的人為了方便節(jié)約時間,，網(wǎng)上購物越來越貼近人們的生活,。b2c、c2c模式在降低運營成本,、方便快捷等方面的優(yōu)勢,，大大降低了企業(yè)和個人的行業(yè)進入門檻，一時間網(wǎng)商如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn),。網(wǎng)絡購物的興起,，正悄然改變著社會的商業(yè)結構和生活方式。網(wǎng)上購物已經(jīng)從當時霧里看花遙不可及的狀態(tài)，變成了當今最火爆,，最適合上班族,、年輕族群購物口味的一種購物方式。網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，沖擊著人們的傳統(tǒng)消費習慣和思維,、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心,。大學生作為對網(wǎng)絡最敏感的人群,，他們對網(wǎng)上購物行為接受很快，是未來購物市場上的潛在用戶,。

這次大學生網(wǎng)上購物調(diào)查研究目的是研究大學生網(wǎng)上購物行為并對其進行分析,，了解當代大學生對網(wǎng)絡購物的消費態(tài)度，正確指導大學生網(wǎng)上購物消費行為,，以及未來對網(wǎng)購發(fā)展?jié)摿Φ钠谕?/p>

1,、調(diào)查對象:***學院學生。

2,、資料收集方法: 采用問卷調(diào)查方法調(diào)查,。發(fā)放《大學生網(wǎng)上購物調(diào)查問卷》，了解了大學生關于上網(wǎng)購物的基本情況,。

本次調(diào)查實際發(fā)放問卷200份,，回收問卷200份，有效問卷176份,，有效率88%,。

1、大學生網(wǎng)上購物潛力巨大,。

通過本次調(diào)查顯示,，有網(wǎng)上購物經(jīng)歷的大學生占68%。而沒有網(wǎng)上購物經(jīng)歷的大學生,，其中只有7.8%的人沒有瀏覽過購物網(wǎng)站,。不難看出大學生在網(wǎng)上購物的市場潛力是巨大的!說明大學生對網(wǎng)上購物這一行為能夠接受，并且接受的比較快,。

2,、大學生網(wǎng)購群體特征：性別特征,。

調(diào)查結果顯示,，有68%的大學生有網(wǎng)購經(jīng)驗，而其中女生網(wǎng)購群高于男生,。女生對于購物的欲望更為強烈,，對美更為追求，女生對服飾等較為熱衷，而男生則相對傾向于電子產(chǎn)品,。

3,、網(wǎng)購原因分析

(1)、 網(wǎng)絡中的商品比較豐富,。相比現(xiàn)實社區(qū)活動區(qū)域的局限性, 網(wǎng)絡作為虛擬的社區(qū), 有“無限”的空間和領域, 在這個“無限”的空間中人們可以通過網(wǎng)絡商店來尋找自己想要購買的商品和服務,。網(wǎng)絡虛擬社區(qū)空間的無地域、無國界的特點, 導致網(wǎng)絡購物也突破了地域,、國界的界限, 使消費者可以通過網(wǎng)絡購買到自己生活的社區(qū)難以買到的商品,。 (2)、 網(wǎng)絡中商品價格相對低廉,。

在網(wǎng)絡中出售的.商品通常要比傳統(tǒng)商場的商品價格低一些, 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示, 學生比較關注的幾種商品, 服飾是折扣最大的, 能達到50%以上; 其次是電子產(chǎn)品, 平均折扣在40%; 折扣最小的是書籍, 一般只便宜20% - 30%,。網(wǎng)上中的商品低價的原因就在于網(wǎng)絡可以省去傳統(tǒng)商場無法省去的一些費用, 例如場地租金、員工的工資等,。因此網(wǎng)絡商品的附加費用比較低, 商品的價格也就低了,。低廉的價格正是吸引大學生這個“純消費”群體樂意參與網(wǎng)絡購物的重要原因。

(3)網(wǎng)絡購物的快捷便利,。

快遞公司的迅速發(fā)展,促使了網(wǎng)絡購物的繁榮?，F(xiàn)在的快遞公司不僅僅局限于傳統(tǒng)的郵局, 新出現(xiàn)了很多快遞機構, 例如宅急送、申通快遞,、圓通快遞,、中通快遞、天天快遞等等,。這些快遞公司的出現(xiàn)加速了網(wǎng)絡購物的發(fā)展, 使網(wǎng)絡消費變得更加便利和快捷,。一個方面減輕了商店的促銷和分銷的壓力, 另一方面也方便了消費者購物。消費者只需在網(wǎng)上挑選商品,剩下的事情就由商家和快遞公司來完成, 無需消費者親自到商店中購買,。而且網(wǎng)絡商店24小時的開放, 更大程度上方便了顧客, 不會受到營業(yè)時間的限制, 大學生更適應這種新式的購物方式,。

(4) 網(wǎng)絡購物的群體認同感。

網(wǎng)絡購物作為一種新興的購物方式, 從它的興起到慢慢成熟, 網(wǎng)絡購物人數(shù)在不斷的增加,。但由于網(wǎng)絡購物的限定性, 網(wǎng)絡購物的消費者相對而言還是少數(shù), 人們對網(wǎng)絡消費還是感覺很新奇, 網(wǎng)絡購物者也會把自己同其他群體分離開來,形成一個特殊的群體,。特別是大學生,個性使他們更喜歡“標榜”自己,從而更加注重網(wǎng)絡購物所帶來的特殊群體的認同感。

1,、網(wǎng)上商家的信譽問題

由于商品交換是經(jīng)由網(wǎng)絡這種無形的媒介來流通,，不可避免的就會出現(xiàn)一些不法商家利用網(wǎng)絡的弱點及人們對網(wǎng)上購物的不充分了解做一些違法的勾當，對消費者的利益造成危害,。所以,，受到傳統(tǒng)的消費觀念影響的人們寧愿到傳統(tǒng)商場去購物。

2,、網(wǎng)上購物的支付方式問題

目前銀行卡支付仍在一定程度上制約著網(wǎng)絡購物的發(fā)展,，通過網(wǎng)絡進行購物的同學,，很多人愿意選擇銀行卡支付的方式。但由于提供銀行卡支付的商家要向銀行支付一定的費用,，所以對于利潤很低的商品,，商家就有可能無利可圖，因此,，商家就不愿意或者禁止客戶在網(wǎng)上通過銀行卡支付方式來購買這些商品,。再者是網(wǎng)絡安全問題。在網(wǎng)絡購物中,，大學生對網(wǎng)絡安全也有很大擔憂,，諸如個人信息、交易過程中銀行賬戶密碼,、轉賬過程中資金的安全等問題,。所以建議大家選用貨到付款的方式來支付。

3,、商品信息問題

由于購買者對網(wǎng)絡上的商品的了解只能通過圖片和文字描述來完成,，而有些商家對商品的描述語言模棱兩可，容易使人對商品的認識產(chǎn)生歧異,。當購買者根據(jù)自己的理解完成網(wǎng)絡購物交易,，拿到商品后，就會投訴商品與自己訂購的不一致,。而且與傳統(tǒng)購物相比,，網(wǎng)絡購物退換商品是一件相對麻煩和有成本風險的事情。另外盡管商品信息發(fā)布很快,，但商品不能及時到位,。很多商品信息上網(wǎng)后，購買者能夠看到,，卻無法立刻購買到,，這主要是因為信息在網(wǎng)上發(fā)布，但是供貨商仍然是傳統(tǒng)企業(yè),。傳統(tǒng)企業(yè)的商品配送無法和互聯(lián)網(wǎng)信息同步,，所以會產(chǎn)生信息快于商品的現(xiàn)象。

4,、商品的配送問題

傳統(tǒng)購物一般是在選好商品后,，就可以直接付費拿走，而網(wǎng)絡購物就需要一個訂貨后的等待過程,。所以目前社會上出現(xiàn)了很多物流公司,，他們在為網(wǎng)絡購物者送貨上起到了很大的作用。在目前的商品配送上,，就同城配送而言,，最快的一般需要一個小時，最長的則需要兩天時間,。如果購買者需要的東西很急,，網(wǎng)絡購物一般就不適合。

大學生問卷調(diào)查報告篇八

一,、調(diào)查基本情況

調(diào)查時間：20xx年4月

調(diào)查地點：xx信息職業(yè)技術學院,。

調(diào)查對象：xx信息職業(yè)技術學院全體學生。

調(diào)查方法：問卷調(diào)查法,。

問卷情況：本次抽查共發(fā)放調(diào)查問卷80份,，收回調(diào)查問卷80份，有效問卷80份,。

調(diào)查目的：了解大學生旅游狀況以及大學生對待旅游的相關看法,。

二、調(diào)查結果分析

對南京信息職業(yè)技術學院全體學生進行了調(diào)查,，然后進行分析,，現(xiàn)將結果總結如下：

（一）南京信息職業(yè)技術學院學生每年旅游次數(shù)適中，并且對待旅游態(tài)度較合理,。通過我們的問卷調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)我院學生43.75%每年旅游兩次，且僅有7.5%的少量學生每年旅游次數(shù)多于4次,。對于大學生而言,，每年旅游4次以上為過度旅游，這將花費很多的時間以及金錢,。所以我們應該適量控制,，合理對待旅游。

限,，除了在校的日常開銷之外,，我們沒有過多的積蓄。所以旅游的每次花費不應該過多,，300~500之間較合理,。

（三）南京信息職業(yè)技術學院的學生更喜歡與熟人一起旅游。調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：與朋友一起旅游的占統(tǒng)計總數(shù)的60%,，和班級同學一起出游的占1.25%,，這都是與熟人一起出游。大學生社會經(jīng)驗不足,，單獨出游不能給予自己安全感,，依賴感較強的90后更喜歡與熟人一起旅游。所以單獨出游的人數(shù)僅占了13.75%,，和旅游團出游占到了18.75%,。

(四)南京信息職業(yè)技術學院學生更熱衷于選擇短期假日出游,。我院學生一部分需要通過轉本來提高自己的學歷,有的則要面臨畢業(yè)后的就業(yè)問題。他們更需要通過旅游來舒緩壓力,，放松心情,。周末時間短暫，所以選擇這個時間點出游的人數(shù)較少,，僅占總人數(shù)的11.25%,。寒暑假絕大多數(shù)人會選擇兼職，所以此時出游不是最好的時機,，只有30%的同學會選擇,。而像清明五一這樣的短期假日受到了大學生的青睞，有50%的大學生選擇在這個時候去放松一下,。

（五）費用問題成為我院學生旅游出行的決定性因素,，旅游的安全性不受重視。俗話說一分錢難倒英雄漢,，如果沒有足夠的旅游費用,，那么出游就變得異常艱難。所以我院40%的人選擇了費用作為影響旅游的決定性因素,。只有25%的被調(diào)查者認為旅游途中的安全十分重要,，這才是關鍵因素。當今交通事故頻發(fā),，在旅游中受傷甚至喪命的游客層出不窮,。作為大學生更應該注重安全，而不能將安全問題忽視,。

三,、總結與建議

（一）南京信息職業(yè)學院學生旅游現(xiàn)象普遍，并且旅游在大學生心目中占了舉足輕重的地位,。我們不難看出,，我院學生基本每年至少都有一次旅游經(jīng)歷。這對放松心情舒緩壓力都有很大的幫助,，一年兩次旅游安排較為合理,，部分學生一年旅游次數(shù)達到了四次以上。對于旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展,，我們也能夠充分享受旅游帶來的樂趣與便利,。所以我們更應該支持與提倡大學生旅游。

象,。作為大學生更應該以節(jié)約為榮,，適度消費。

（三）南京信息職業(yè)技術學院學生忽視旅游過程中安全問題,?！奥糜螣帷边@一詞匯為大家所熟知,，如今旅游業(yè)的.高速發(fā)展也帶來了一些問題，往往是這些問題不受大家重視,。每次到了短期假日,，黃金周，大家紛紛選擇出游來緩解工作或者學習的壓力,。這使得安全問題凸顯,，我們也經(jīng)?？梢钥吹皆诼糜沃惺軅挠慰?。安全問題永遠是第一位的，我院學生則把旅游的費用放在首位,，作為制約旅游的決定性因素,。只有極少一部分同學重視安全，我們更應該通過這份調(diào)查問卷讓大學生重視安全問題,，維護好自己的生命與財產(chǎn)安全,。只有這樣，旅游才具有意義與價值,。

（四）南京信息職業(yè)技術學院學生較多選擇與熟人一起旅游,。對于愛旅游的游客來說，當自己看到喜愛的景色時更多的是分享,。這時就需要一個或者多個好友結伴而行,，既能相互照應又能分享喜悅，這是個相當不錯的選擇,。在此我想提以下幾點建議：

1,、隨著旅行社數(shù)目的不斷增加,服務質(zhì)量也參差不齊，我們更應該維護好自己的合法權益,。一旦自己權益被侵犯,，要學會拿法律武器保護自己，但不可以走極端做違法的事情,。

2,、網(wǎng)絡是把雙刃劍，隨著它的快速發(fā)展,，也帶來了一些問題,。很多虛假信息通過網(wǎng)絡傳播，我們千萬不要輕易相信這些信息,。在選取旅游目的地信息時,，一定要選擇正規(guī)的網(wǎng)站，必要時可以到旅行社親自了解相關信息,。

3,、現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)導游強制游客消費的情況,，我們對此應該學會抵制，必要時可以向相關部門進行舉報,，同時做到理性消費,。

4、旅游對大學生來說是個不錯的選擇,，大家在選擇旅游目的地時一定要做好規(guī)劃,，最主要的是一定要注意出行的安全。

大學生問卷調(diào)查報告篇九

為了解當代大學生課余時間的兼職情況,，同時為我校就業(yè)中心和兼職機構提供更多高價值的參考,。為此特地展開此次調(diào)查活動，對于您回答的內(nèi)容我們將嚴格保密,，感謝您的參與,，謝謝合作！

1.你覺得在大學期間有必要出去做兼職嗎,？()

a 有必要b 沒有必要c 無所謂

2.到目前為止你出去參加過兼職嗎,？或有兼職的打算嗎？（）(沒有請轉入第4題)

a,、有參加b,、沒有參加c、有這個打算

3.你是通過哪些途徑獲得這份工作的,？（）

a,、學校有關部門b、外面的中介機構c,、同學朋友介紹d,、其他

4.你更愿意通過哪種途徑獲得兼職的信息？（）

a．中介機構b．同學和朋友介紹c．自己去找d．學校方面

5.你覺得你自己最適合做什么類型的兼職,？（）

a.導購,、促銷或者代理b.家教或培訓

c.餐飲業(yè)鐘點工d.其他

6.在兼職里你最想獲得什么？（）

a,、經(jīng)濟收入b,、社會實踐經(jīng)驗

c、充實大學生活,，為求職做準備d,、其他

7.你一般做兼職在什么時候？（）

a,、周末b,、類似“十一”之類的長假c、寒暑假d、沒有過

8.你對中介結構的態(tài)度是什么,？（）

a 完全就是個騙子b 說到做不到

c 想找兼職但找不到,，只好去找中介d不錯，幫我找到過兼職

9.你通過的中介是什么模式,？（）

a會員制b 服務一次,，直到成功

c服務一次，不考慮是否成功d 其它形式

10.假如你被中介機構騙了,，以后你還會通過中介找兼職嗎,？（）

a 再也不會了b還會，但肯定有了戒心c 還是相信中介的11.你對兼職與學業(yè)的關系如何讓看待,？（）（做兼職的請選擇這道題）

a兩者互不影響b學業(yè)為重,，兼職肯定會影響

c社會實踐經(jīng)驗也很重要d還沒想過

以下是您的個人資料

性別年級專業(yè)

每月的生活費大概是多少:元

主要收入的來源： a、家庭b,、兼職c,、獎學金或者助學金

感謝您的參與,！

大學生問卷調(diào)查報告篇十

在接受調(diào)查的學生中,，38%的選擇做家教，28%選擇餐飲服務工作,，28%的選擇發(fā)放傳單,，42%選擇做促銷工作，18%的選擇其他類型的工作,。通過上述數(shù)據(jù)可以初步得出,，家教和促銷工作是在校大學生主要選擇的兼職工作。家教工作比較固定,，比較適合大學生這種知識群體,，同時工資也比較可觀，不浪費過多的學習時間,，深受大學生喜歡,。但是畢竟家教工作不是很容易找到，機會不多,，所以更多的學生選擇了從事促銷工作,。促銷工作市面上比較多，而且工資相對較高,，同時所在單位的信譽相對較好,，所以更多學生選擇促銷工作。各有28%的人選擇餐飲服務和發(fā)放傳單的工作,，這種工作隨即性比較大,，工資相對較低，所以選擇的人相對較少，有18%的人選擇其他一些類型的,。

2,、職業(yè)與專業(yè)相關度

在調(diào)查學生中，只有4%的同學選擇的兼職工作是與專業(yè)完全相關的,，30%是完全不相關的,，66%的是部分與專業(yè)相關的。對于大部分學生來說,，在校的專業(yè)理論性比較強,，在社會中實踐的機會不多，而且想要找到一個與專業(yè)相關的工作真的很困難,，社會資源限制,。同時很多專業(yè)性比較強的工作，社會上的人也不會把機會給沒有任何社會經(jīng)驗的學生來做的,，沒有更好的機會能夠給同學們機會去實踐自己的理論知識,。大部分的兼職選擇就是考慮到時間和工資的問題，很少考慮與專業(yè)的相關度,。

大學生問卷調(diào)查報告篇十一

親愛的同學：您好!現(xiàn)在正做關于大學生擇業(yè)觀的調(diào)查,，期待你的參與!

基本信息：

性別：男女

年級：a、大一b,、大二c,、大三d、大四e,、大五

出生地：農(nóng)村城市

1,、您畢業(yè)后的打算

a、直接求職找工作b,、考研c,、考公務員d、自主創(chuàng)業(yè)

2,、擇業(yè)時您首選的地區(qū)是

a,、東南沿海城市b、鄉(xiāng)鎮(zhèn)c,、西部及基層地區(qū)d,、國外

3、您擇業(yè)時主要考慮哪些因素

a,、工資及福利b,、工作環(huán)境

c、未來發(fā)展?jié)摿?包括企業(yè)與個人)d,、其他()

4,、您求職的月收入期望值底線是

a、1500以下b、1500—2000元c,、—2500d,、2500以上

5、您希望今后在哪種企業(yè)就職?

a,、機關b,、國企c、外企d,、民營e,、學校f、科研單位g,、三資企業(yè)h,、自主創(chuàng)業(yè)i、其他()

6,、您對未來畢業(yè)和就業(yè)的心態(tài)是：

a,、充滿信心，憑自己的實力迎接挑戰(zhàn)

b,、鎮(zhèn)定自若,，有家人或熟人關照

c、心里沒底,，有觀望從眾等心態(tài)

d,、有自卑或恐懼心里,，害怕畢業(yè)就是失業(yè)

7,、在擇業(yè)時，您認為下面哪個方面素質(zhì)最為重要?

a,、人際交往能力b,、專業(yè)能力c、思想品德素質(zhì)d,、業(yè)務能力

8,、您認為什么時候應做職業(yè)規(guī)劃?

a、大一b,、大二c,、大三d、大四

9,、選擇職業(yè)時您會受什么因素影響?

a,、專業(yè)b、父母的期望

c,、根據(jù)市場需求決定d,、其它()

11、您在擇業(yè)時會把專業(yè)考慮得有多重?

a、一定要與自己專業(yè)相對口

b,、即使不與專業(yè)對口,，也要與專業(yè)相關

c、不想找與自己專業(yè)對口的

d,、即使不與自己專業(yè)對口,，也要與自己專業(yè)相關

12、您認為什么時候開始求職最為合適

a,、畢業(yè)前一年b,、畢業(yè)前6個月

c、畢業(yè)前一個月d,、其它

13,、您的求職渠道是?

a、相關媒體b,、校園,、社會招聘會

c、親戚朋友的介紹d,、其它()

14,、在擇業(yè)時，您最希望得到的求職信息是什么

a,、公司介紹和招聘信息

b,、有關面試和演示的技巧介紹以及職場禮儀

c、某些大公司員工的現(xiàn)身說法

d,、其它()

15,、您認為當前畢業(yè)生擇業(yè)中的主要問題是什么?

a、專門人才供大于求,，社會上對人才的需求總量減少

b,、政府、學校,、用人單位及學生之間相互溝通和了解不夠

c,、就業(yè)市場不規(guī)范，憑關系,、走后門等不公平競爭現(xiàn)象嚴重

d,、國家急需專門人才的重點部門和邊遠地區(qū)得不到足夠的畢業(yè)生

大學生問卷調(diào)查報告篇十二

對于求職的同學，一定要做好充分的就業(yè)準備,，包括對就業(yè)需求的了解,，對應聘公司情況的調(diào)查，就業(yè)心態(tài)的調(diào)整等,。要把握好就業(yè)的主動權,，只要能夠抓住機會,，憑借自己的努力，同樣可以獲得很好的就業(yè)前景,。對于考研的同學,，也應該做好兩手準備，因為也許會錯過很多好的就業(yè)機會,，所以也應該花點精力關注一下就業(yè)信息,。

業(yè)。不同的公司有不同的管理體系和制度,，分工也很不相同,。不管選擇哪種企業(yè)，都要對公司有一定的了解,，重要的是能不能得到學習,、培訓的機會，實現(xiàn)自我價值,，總之,，適合自己的就是最好的。

選擇與專業(yè)不對口的工作,。建議大學生在大學期間多涉獵一些各方面的知識,。

xx-3000元大學生最多，所占比重為60%,，其次分別為3000-4000元所占比重為18%,。與企業(yè)擬提供薪資相比，大學生期望薪資仍然偏高,。在就業(yè)人數(shù)逐年遞增的情況下,如果他們不及時調(diào)整期望值,就業(yè)將面臨更大的難度,，在此，建議部分高校畢業(yè)生能夠根據(jù)當前就業(yè)市場實際狀況,，理性看待薪資方面在自身求職期望中的地位和影響,，適時適當調(diào)低薪資要求，提升求職成功率,。

身能力重要，說明絕大部分大學生已經(jīng)意識到能力和實力的重要性,。

第二位,說明學生對生活水平和發(fā)展機遇具有強烈的渴求,而西部發(fā)展地區(qū)和家鄉(xiāng)卻受到了冷落,分別僅為2%和18%,這種對就業(yè)地域選擇的相對集中,加劇了就業(yè)的競爭力,。選擇去西部就業(yè)的占2%,說明很多大學生忽視了到西部開發(fā)會給他們帶來發(fā)展機遇。

個人收入,、工作和生活環(huán)境,、個人發(fā)展機會是相對集中的因素,說明大學生已經(jīng)普遍認識到個人能力是實現(xiàn)人生價值的重要依據(jù),而專業(yè)知識應用和工作的穩(wěn)定性已不是多數(shù)大學生擇業(yè)時考慮的主要因素。

9,、您會通過以下哪種方式找工作?

力作為擇業(yè)時最重要的因素,說明大部分大學生已經(jīng)意識到能力和實力的重要性,但也有部分學生仍然認為人際關系是影響擇業(yè)方式的因素,。也有一小部分同學通過學校推薦找工作,。

一多半同學認識到就業(yè)形勢的嚴峻，有強烈的危機感,。

大學生問卷調(diào)查報告篇十三

一,、調(diào)查目的：隨著現(xiàn)在高校的發(fā)展，社會中大學生的數(shù)量急劇增加,，同時大學生的問題也日益突出,。本次調(diào)查就是為了分析大學生存在的問題與原因，以及解決的辦法,。

二.調(diào)查方式：這次調(diào)查采用的是實地問卷調(diào)查為主,，網(wǎng)上調(diào)查為輔。實地調(diào)查主要是在本校內(nèi)以及校外商業(yè)街,，主要針對將要畢業(yè)與工作的人對此次調(diào)查的看法,。總共發(fā)出問卷200,，有效回收60,。

調(diào)查結果：

1、你的性別

答案

男

女

所占百分比

60.71%

39.29%

2,、你的專業(yè)

答案

文史類

機械

計算機

金融管理

營銷

其他

所占百分比

5.36%

12.5%

7.14%

3.57%

17.86%

53.57%

3,、在校期間是否有過工作經(jīng)驗

答案

有

沒有

所占百分比

57.14%

42.86%

4、剛畢業(yè)時,，你希望的工資待遇

答案

500—1000

1000—1500

1500—

2000以上

所占百分比

1.79%

14.29%

21.43%

62.5%

5,、你現(xiàn)在是否有明確的職業(yè)崗位

答案

有

沒有

所占百分比

46.43%

53.57%

6、你覺得你現(xiàn)在所學的專業(yè)對你以后求職就業(yè)有所幫助?

答案

有

沒有

不清楚

所占百分比

76.79%

12.5%

10.71%

7,、畢業(yè)后所找的工作與專業(yè)不符時,，你會怎么選擇

答案

不愿做

先做著試試看，以后再考慮換工作

愿意在新的.領域發(fā)展,，認真對待

無所謂

所占百分比

0%

42.86%

48.21%

8.93%

8,、在求職過程中最困擾你的因素

答案

對企業(yè)崗位專業(yè)知識掌握的不夠

自己沒經(jīng)驗

缺乏對求職技巧的了解

對企業(yè)基本情況不了解

所占百分比

42.86%

30.36%

16.07%

10.71%

9、你找工作時一般考慮的因素(多選題)

答案

工資待遇

個人發(fā)展空間

單位性質(zhì)

員工培訓

企業(yè)發(fā)展前景

地域

用人標準和聘用

所占百分比

64.29%

75%

30.36%

25%

64.29%

25%

35.71%

10,、對于當前的就業(yè)形勢你是怎樣看待的(多選題)

答案

畢業(yè)后先從低層做起,，逐步向目標奮斗

通過其他關系渠道，獲得一份較好工作

自己創(chuàng)業(yè)

通過人才市場,，人才招聘會找工作

學校推薦,，提供工作崗位

所占百分比

71.43%

23.21%

33.93%

42.86%

26.79%

四、調(diào)查分析

1.就業(yè)形勢的分析

根據(jù)調(diào)查結果可以看出,，有很多人對自己未來的工作抱著美好的向往,，但他們中至少有一半的人并沒有意識到就業(yè)的嚴峻性，沒有強烈的危機感,。我們同學現(xiàn)在只是掌握了書本知識而缺乏動手實踐能力,，有些人很難找到自己能夠看中的崗位,，更不用說是熟練精通了。

總的說就是實踐能力差,，我們大多數(shù)人的知識一直滯留在課堂上,，并沒有帶到實踐中。從求職困擾因素來分析有42.86%的人表明對企業(yè)知識掌握的不夠,，如果我們能夠在求職應聘時提前充分認識到現(xiàn)在的不足之處,，提早做些準備工作的話，一定能為我們的求職帶來意想不到的效果,。

2.關于畢業(yè)生擇業(yè)的分析

根據(jù)調(diào)查結果表明,，有53.57%的人沒有明確的就業(yè)崗位，在擇工作時有48.21%的人選先就業(yè)的觀念這種觀念是好的,，先積累經(jīng)驗,，在工作中不斷進取，為以后的職業(yè)發(fā)展做好堅實的基礎,，做好職業(yè)生涯規(guī)劃,。

同時在選擇工作時應考慮公司的發(fā)展前景、有沒有給員工提供培訓的機會,，也要對工資有一定的了解,，努力做好自己。

五,、建議

關于大學生自身方面的建議

1)調(diào)整心態(tài),，虛心學習，在能力沒達到時到自己的期望值稍微降低些,，,。

2)心態(tài)要端正，從基礎做起

3)大學生在首次就業(yè)是,，要有好的心理素質(zhì),，不要期望太高。

4)增強適應環(huán)境的能力,，培養(yǎng)責任意識

5)要有創(chuàng)新能力

關于實踐方面

1)增強對社會的了解和實踐,，端正就業(yè)態(tài)度。

2)建議多參加社會實踐,，這對求職者和企業(yè)都是雙贏

3)參加社會實踐,，增強社會適應努力，務實勤奮

4)大學生一定要未雨綢繆,，做好充足的準備

大學生問卷調(diào)查報告篇十四

隨機抽取三江學院1990年后出生(大一、大二年級)大學生500人作為調(diào)查對象,，其中涉及文新院,、外國語學院,、電子信息工程學院、建筑學院等學院相關專業(yè),，共發(fā)放問卷500份,，回收有效問卷486份，有效回收率為97.2%,，符合統(tǒng)計要求,。在486份有效問卷中，大一學生368人,，占76%,，大二學生為118人,，占24%;男生268人,，占55.1%，女生218人,，占44.9%;理工科學生255人,，占52%,，文科學生231人，占47.6%,。

(二)調(diào)查方法

采用自行設計的調(diào)查問卷以及美國加利福尼亞大學洛杉磯分校心理學家編制的《人際交往能力問卷》(中文版)兩個問卷進行人際交往能力現(xiàn)狀調(diào)查,，同時通過各種形式的座談會、大學生心理健康課程的講授,、討論會和個體分析,，對在校90后大學生人際交往的情況進行了解。自編問卷包括學院,、專業(yè),、性別、年級,、生源地,、家庭經(jīng)濟情況、是否擔任學生干部等基本信息,，問卷從家庭教養(yǎng),、交往范圍、網(wǎng)絡交往狀況,、交往態(tài)度和原則,、交往內(nèi)容、交往方式,、交往動機,、交往認知和交往沖突及處理情況等9個維度;《人際交往能力問卷》包括主動交往、適當拒絕,、自我表露,、沖突管理與情感支持5個維度,，從而剖析良好人際交往中的障礙性因素，力求探尋改善90后大學生人際交往的對策措施,。

大學生問卷調(diào)查報告篇十五

親愛的同學們:

你好,，我是我們學校的學生。我在做一個大學生兼職現(xiàn)狀的調(diào)查研究,，耽誤了你寶貴的時間問一些問題,。我希望你能幫我做好這次調(diào)查。謝謝,！我向您保證,，本次調(diào)查沒有商業(yè)目的，涉及的個人信息將絕對保密,。希望大家放心配合我完成這個問卷,！

1.你做過兼職嗎？

a.是

b.不

請選擇是否做過兼職,。2.你現(xiàn)在讀幾年級,？

大一

b.大學二年級學生

c.高三

d.大四

請選擇現(xiàn)在就讀哪一年。3.找兼職有哪些渠道,？

a.親戚介紹

b.朋友介紹

c.學校

d.招聘廣告

e.媒介的

請選擇渠道獲得兼職,。4.你認為兼職會影響你的學習嗎？

a.會議

b.或多或少

c.一點也不

請選擇:你覺得兼職會影響學業(yè)嗎,？5.你想找份兼職嗎,？

a.是

b.不

c.請自便

請選擇是否想找兼職。6.你做過什么類型的兼職,？(允許多項選擇)

a.當家庭教師

b.促進

c.餐飲服務

d.散發(fā)傳單

e.在學校學建筑

7.你兼職的主要目的是什么,？

a.賺取收入，減輕家庭負擔

b.培養(yǎng)個人能力,，提高實踐水平

c.獲得工作經(jīng)驗,，做好就業(yè)準備

d.增加社會知識

e.其他人

8.你通常什么時候選擇兼職

a.周六和周日

b.周一至周五

c.寒暑假

d.假日

e.根據(jù)課后的情況

9.你每周的平均兼職時間是多少？

a.不到5小時

b.5-10小時

d.超過15小時

10.你的月平均兼職收入是多少,？

a.200元以下

b200&mdash,；350元

c.350&mdash500元

d.500&mdash650元

e.650元及以上

11.你的兼職和你的專業(yè)有關嗎？

a.完全相關

b.或多或少相關

c.不相關

12.你找兼職前最大的障礙是什么,？

a.兼職信息太少

b.中介收費太高

c.害怕被騙

e.其他人

13.你在兼職中的主要收獲是什么,？

a.提高消費水平

b.個人實踐能力大大提高

c.交好朋友

d.獲得了工作經(jīng)驗，豐富了生活經(jīng)驗

e.其他人

14.你兼職的收入主要用于什么,？

a.作為生活費,，減輕家庭的經(jīng)濟負擔

b.作為額外的零花錢

c.交朋友(包括談戀愛)

d.滿足自己的長期愿望(包括旅游、投資等。)

15.父母對你兼職的態(tài)度,？

a.支持

b.不問為好

c.不支持

請選擇父母對你兼職的態(tài)度,。

16.做兼職后,，你覺得自己的社交能力提高了嗎,？

a.很大改進

b.總體改善

c.和原著差不多

d.一點也不

請選擇兼職。你認為你的社交能力提高了嗎,？

17.當兼職和上課時間沖突時,，你會

a.逃課做兼職

b.放棄兼職工作

c.不一定，有時候逃課做兼職,，有時候放棄兼職

請選擇當兼職與上課時間沖突時,，你會

18.簡單談談你對大學生兼職的建議和看法