作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園大班社會(huì)教案及反思篇一

本活動(dòng)進(jìn)行了多次試教，最終形成以上方案,，以下是個(gè)人的思考：

(一)對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的思考

孩子總是在不斷的探索中發(fā)現(xiàn)自我并逐漸成熟長大,，同樣，幼兒情緒控制力的培養(yǎng)需要一個(gè)過程,，雖然一節(jié)活動(dòng)并不能立竿見影的達(dá)到學(xué)會(huì)情緒管理的目的,，但我認(rèn)為對(duì)孩子來說是會(huì)有觸動(dòng)和借鑒的作用，希望通過本活動(dòng)讓孩子關(guān)注自我情緒,，敢于直面自己的消極情緒,，知道積極的態(tài)度和方法是可以化解自己的消極情緒，因此,，在多次調(diào)試后,，本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)定位為：1、愿意與同伴進(jìn)行情感交流,，分享自己的情緒體驗(yàn),。2、知道生氣是正常情緒的一種,，嘗試了解調(diào)節(jié)情緒的方法,。本活動(dòng)中也較好的達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

(二)教學(xué)實(shí)施過程中的打磨

1,、教材的運(yùn)用,。

《大火球要爆炸》圖畫書篇幅長，前部分是講述故事主角出現(xiàn)“生氣”情緒的影響,，后部分是介紹舒緩情緒的方法,。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)之初，為了讓孩子熟悉故事內(nèi)容,，我在講述,、提問故事內(nèi)容方面用的時(shí)間比較多，忽略了本節(jié)活動(dòng)所體現(xiàn)的是社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo),，第一次的教學(xué)活動(dòng)演變成了語言教學(xué)活動(dòng),。經(jīng)過調(diào)整，我選擇了《大火球要爆炸》故事情節(jié)發(fā)展中的一些關(guān)鍵內(nèi)容,，作為與孩子進(jìn)行情感交流的話題素材,，重點(diǎn)讓孩子結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)與同伴進(jìn)行情感交流，分享自己的情緒體驗(yàn),，于是,，再次開展教學(xué)活動(dòng)便回歸了主題。

2,、表格的設(shè)計(jì),。

在首次的教學(xué)過程中，在討論“爸爸,、媽媽,、阿姨,、叔叔……他們會(huì)生氣嗎?”及“生氣好不好”的問題上，幼兒明顯經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備不足且有所顧忌,，因此交流討論的氣氛不熱烈,，于是，在第二次教學(xué)活動(dòng)開展前,，我設(shè)計(jì)了問卷調(diào)查,，從課堂反饋情況中，問卷的鋪墊很有必要,，孩子通過與他人交流,，有了新的認(rèn)知，了解到生氣是正常情緒的一種;在教學(xué)過程有一個(gè)環(huán)節(jié),，最初是通過閱讀,、提問的形式，讓幼兒了解故事中調(diào)節(jié)情緒的方法,，但實(shí)際操作中明顯覺得此環(huán)節(jié)略顯累贅,，影響課堂的節(jié)奏，效果也不明顯,，于是,，在閱讀故事內(nèi)容后，采用制作“生氣時(shí)可以怎么做”圖表的方案,，通過繪制簡單的圖標(biāo),，很好的幫助幼兒梳理提升獲得調(diào)節(jié)情緒的新經(jīng)驗(yàn)。

3,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

我注重給孩子們提供一個(gè)良好的情感交流環(huán)境、營造輕松愉快討論的氛圍,，讓孩子可以自由地,、毫無顧忌地表達(dá)自己的情緒，不隨意否定孩子的情緒,，我想,，當(dāng)他們充分體現(xiàn)到生氣的情緒，同時(shí)又不被這種情緒所左右的時(shí)候,，才能建立起平和,、自信的人生態(tài)度。

(三)收獲

在活動(dòng)的設(shè)計(jì)和施教的過程中,，我獲得了新的認(rèn)知：能夠宣泄自己情緒是心理健康的表現(xiàn),，不能一味要求孩子壓抑自己的情緒。因此,，我們要幫助幼兒正確對(duì)待他們的各種情緒,，也有義務(wù)讓幼兒學(xué)會(huì)擁有成熟快樂的情緒,，進(jìn)而以穩(wěn)定持久快樂的積極情緒幫助幼兒形成樂觀、活潑,、積極向上的人格特征。

文檔為doc格式

幼兒園大班社會(huì)教案及反思篇二

作為大班幼兒,，自己是怎樣成長的呢,？有什么本領(lǐng)？別人有哪些長處?對(duì)于即將升人小學(xué)的現(xiàn)狀又要做哪些準(zhǔn)備,？為此開展了此次活動(dòng),，讓幼兒利用不同時(shí)期的照片和衣物等物品的變化感受自己的成長過程，深入地認(rèn)識(shí)自我,、評(píng)價(jià)自我樹立新的成長目標(biāo),。

1、發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化,，認(rèn)識(shí)自我,、了解自我。

2,、區(qū)別自己和別人的不同,。

1、幼兒照片兩張：一張嬰兒期,、一張現(xiàn)在的,，紙、彩筆,、剪刀,、膠棒等美工材料。

2,、活動(dòng)前請(qǐng)家長幫助幼兒收集小時(shí)候的影集,、用品、衣服等,；家長給幼兒講述小時(shí)的趣聞及趣事,。

發(fā)現(xiàn)自己的成長變化，說出自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和今后的目標(biāo),。

活動(dòng)一：不一樣的我

1,、猜猜這是誰?

教師出示自己小時(shí)候的照片，這是誰?從中發(fā)現(xiàn)教師的變化,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

2、照片配對(duì)游戲,。

(1)排列照片,，提出問題,。

將幼兒小時(shí)候的照片在白板上面上、下各排一列,，上方一列為“小時(shí)的我”,，在下方一列為“現(xiàn)在的我”。

請(qǐng)小朋友找一找,、配一配哪兩張照片是同一個(gè)人?

(2)幼兒操作游戲,。

請(qǐng)幼兒將“小時(shí)的我”和“現(xiàn)在的我”連線，做成照片配對(duì),。

(3)幼兒講述自己的變化,。

(4)幼兒自我評(píng)價(jià)。

請(qǐng)幼兒在展示自己的本領(lǐng)后來評(píng)價(jià)自己,，說出自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和不足,。

3、制作成長畫冊(cè),。

根據(jù)活動(dòng)的談?wù)搩?nèi)容來制作自己的成長畫冊(cè),，活動(dòng)結(jié)束后張貼到主題墻上。

活動(dòng)二：“我的用品”小展覽

1,、師生共同布置展覽臺(tái),。

2、幼兒自由參觀展覽,。

他們對(duì)自己小時(shí)候的小衣服,、小帽子、奶瓶,、尿布……感到驚訝,，沒有想到自己當(dāng)時(shí)竟然那么小，真實(shí)地感受自己長大了,。

3,、共同討論：現(xiàn)在與小時(shí)候比，自己有什么變化?

4,、學(xué)習(xí)兒歌《一年過去了》,。

本活動(dòng)是系列活動(dòng)，突出體現(xiàn)了教育的漸進(jìn)性,、發(fā)展性與整體性,。每個(gè)活動(dòng)之后幼兒都有不同的新體驗(yàn)，對(duì)自我的認(rèn)知也更為清晰,、全面與深入,。在活動(dòng)中幼兒進(jìn)行了充分的探討，從他人那里獲得了不同的評(píng)價(jià)及建議，開闊了他們的思路,，幼兒學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)別人的長處和學(xué)習(xí)別人的長處,，學(xué)會(huì)了與他人合作，更理解了在自己成長過程中為此付出辛勤勞動(dòng)的家長,、老師,、社會(huì)各行各業(yè)的人們?；顒?dòng)中適時(shí)地給予幼兒引導(dǎo)和鼓勵(lì),，使他們能在支持性環(huán)境中自主地探討和發(fā)揮。作為一個(gè)引導(dǎo)者,，能從不同的角度激發(fā)幼兒的積極性，擴(kuò)展他們的思維,，鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表現(xiàn)自己,。活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎,，具有創(chuàng)新特點(diǎn),。

準(zhǔn)備一些幼兒小時(shí)的vcd也許更直觀，能更好的提高他們參與活動(dòng)的.積極性,。

幼兒園大班社會(huì)教案及反思篇三

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的大班社會(huì)象棋教案及反思,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

1,、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，讓幼兒初步了解象棋與家鄉(xiāng)滎陽之間的文化淵源。(重點(diǎn))

2,、激發(fā)幼兒的探索欲望,，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用簡單的象棋知識(shí)來初步學(xué)下象棋。(難點(diǎn))

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

象棋若干副，關(guān)于象棋文化的錄像一套,。

1,、談話引起幼兒興趣。

“你們會(huì)下棋嗎?”“會(huì)下什么棋”“你們會(huì)下象棋嗎?”

“我們班的小朋友可會(huì)下象棋了,，咱們來看一下他們是怎么下的吧?”

2,、幼兒看錄像，提問：“象棋是由幾個(gè)人下的”

3,、“象棋和我們家鄉(xiāng)滎陽之間還有一段故事呢,，請(qǐng)你們來欣賞一下吧”

幼兒看《滎陽——中國象棋之都》錄象，錄象完后把象棋盤放到大屏幕上,，供幼兒觀看,。

提問：(1)20xx多年以前誰和誰在咱們的家鄉(xiāng)滎陽打仗了?(項(xiàng)羽和劉邦)

(2)他們打到最后劃定廣武山上的鴻溝為界線，不在打仗了

(3)那你知道鴻溝在象棋上還有一個(gè)名字叫什么嗎?(楚河漢界)

(4)象棋的棋盤什么樣的?(幼兒觀看分析)

4,、幼兒看棋盤(棋盤上擺有棋子)

咱們認(rèn)識(shí)了象棋的.棋盤,，可是咱們要下象棋，還得有什么?

來咱們看一下象棋的棋子是怎么擺放的?

幼兒讀旗子上的字,，并介紹每個(gè)旗子代表的意義,。

車——戰(zhàn)車、馬——戰(zhàn)馬,、象——丞相,，大象

士——保護(hù)將軍的士兵、將(帥)——整個(gè)部隊(duì)的首領(lǐng)

卒(兵)——打仗最前面的士兵,、炮——大炮

其實(shí)在中國,，玩的最多，最常見的還是中國象棋,，如果以平常見的最多的中國象棋為重點(diǎn)進(jìn)行展開,，然后再延伸拓展到國外象棋，我相信幼兒會(huì)更感興趣,。

幼兒園大班社會(huì)教案及反思篇四

微笑是我們每個(gè)人都有的表情,，在孩子們的交往中，都需要對(duì)別人微笑,，因?yàn)槲⑿σ彩菍?duì)別人的一種尊重的表示,。我在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用了多種教學(xué)手段,，讓孩子們通過動(dòng)手的操作,、語言的表達(dá)等來進(jìn)行活動(dòng),。并運(yùn)用了課件、圖片等形式讓幼兒進(jìn)一步的了解微笑無處不在,，同時(shí)也讓幼兒感覺到微笑的重要性,，使他們?cè)谝院蟮纳钪杏梦⑿韺?duì)待每件事。

1,、培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛媽媽、愛同伴的情感,。并能主動(dòng)幫助需要幫助的`人,。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，以及與人交往協(xié)調(diào)的能力,。

3、通過本次活動(dòng),，讓幼兒知道微笑是生活中不可缺少的一種表情,，讓幼兒懂得微笑的重要性。

4,、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲,，體驗(yàn)成功快樂,。

5、樂意與同伴合作游戲,，體驗(yàn)游戲的愉悅,。

1、4個(gè)圖形娃娃的頭飾

2,、課件：《各行各業(yè)圖片》各種圖片若干

3,、錄音機(jī)、磁帶：《歌聲與微笑》

1,、請(qǐng)戴頭飾的小朋友出來,，吸引幼兒的注意力

(1)教師：小朋友們，老師今天請(qǐng)了表情娃娃來做客,，我們請(qǐng)它們做自我介紹,。并和你最喜歡的表情娃娃玩。

(2)幼兒自由選擇表情娃娃玩,。

(3)教師提問：哪個(gè)表情娃娃最受歡迎?。?/p>

(4)請(qǐng)另外的幾個(gè)娃娃變魔術(shù),，也變成微笑娃娃,，這些表情娃娃都變成了微笑娃娃,，你們現(xiàn)在的心情怎樣啊,？讓我們一起來學(xué)學(xué)微笑娃娃吧,！

2、講述你平時(shí)所看到過的微笑,，并說出微笑的重要性,。

(1)教師：你們剛才都已經(jīng)說了自己喜歡微笑的表情，那么你們還在什么地方見過誰的微笑呢,？說說當(dāng)時(shí)的情況,。

(2)幼兒自由闡述生活中所見過的微笑。教師根據(jù)幼兒講述的內(nèi)容,，出示相應(yīng)的課件,。

a、師生互問好時(shí)的微笑

b,、服務(wù)行業(yè)的微笑

c,、醫(yī)院里的醫(yī)生、護(hù)士的微笑

d,、餐飲業(yè)服務(wù)員的微笑………

(3)師：“是啊,，生活中到處都可以看到人們?cè)谖⑿Φ纳钪∨笥芽纯催@些圖片，圖片上的人為什么會(huì)微笑呢,？教師出示相關(guān)的圖片,，讓幼兒說一說他們微笑的原因。

(4)請(qǐng)小朋友和客人老師說說自己現(xiàn)在的心情,。

(5)師生互動(dòng),，音樂《幸福拍手歌》。

小朋友相應(yīng)跟著老師做動(dòng)作,。

(6)教師小結(jié),。

講述微笑的重要性：它是我們?nèi)伺c人之間的一種尊重，體現(xiàn)了我們相互友善的態(tài)度,。

(7)拓展幼兒思維空間,，講述我們?cè)趺磶椭麄儯?/p>

3、師生共舞,，音樂《歌聲與微笑》,，結(jié)束本次活動(dòng)。

在活動(dòng)開始的第一環(huán)節(jié)中,，我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒看圖講話,。在實(shí)施的過程中我所留給幼兒的時(shí)間卻較少，使得許多幼兒沒有了表演的機(jī)會(huì),。分析情況可以看出,，幼兒與幼兒之間的觀察能力和繪畫水平是有差距的,，教師在指導(dǎo)過程中應(yīng)考慮到新生幼兒的能力。繪畫形式保證每一位幼兒都能有笑臉,，即：可以通過的調(diào)整來保證每一位幼兒都能畫出笑臉,。讓先畫出微笑的幼兒自己講講微笑的快樂，就能提高幼兒的學(xué)習(xí)效率了,。

但是從活動(dòng)開展的情況來看,，所設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的，所要體現(xiàn)的閱讀要求并沒有明顯地表現(xiàn)出來,，”閱讀“的分量與”表演“的分量沒有什么輕重,，因此根據(jù)這類情況，我試想在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中,，需要與目標(biāo)的制定達(dá)成一致,，如可以嘗試這樣來調(diào)整環(huán)節(jié)：幼兒在初次閱讀后，就可以安排幼兒表演的內(nèi)容,，幼兒在通過表演后就能積累較多的語言經(jīng)驗(yàn),，然后教師在安排幼兒的繪畫活動(dòng)時(shí)。并重點(diǎn)放在直到幼兒的繪畫出快樂的笑臉順序上,，通過這樣的一種調(diào)整,，就可能會(huì)更貼切于目標(biāo)，更有助幼兒的掌握,。

通過這次活動(dòng),，我嘗試了新的教學(xué)方法，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的,，因此，在以后的語言教學(xué)中,，我會(huì)再次運(yùn)用這樣的教學(xué)模式,，并根據(jù)這次活動(dòng)中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進(jìn)的。

小百科：在人與人之間,，它是一個(gè)表達(dá)方式,，表示愉悅、歡樂,、幸福,，或樂趣。

幼兒園大班社會(huì)教案及反思篇五

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

“一切為了孩子的和諧發(fā)展”是幼兒園的教育目標(biāo),，在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,，我們認(rèn)為將信息技術(shù)與課程整合起來，有利于擴(kuò)充孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)信息技術(shù)也能解決許多傳統(tǒng)媒介所不能解決的問題,，如認(rèn)識(shí)微小的物體形狀,，了解物體的變化過程等。本活動(dòng)擬通過各種逼真的電子圖片向幼兒介紹各種有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和信息,。它通過有趣的網(wǎng)絡(luò)游戲鍛煉幼兒的信息技術(shù)技能,，通過中秋電子賀卡傳輸祝福。在游戲孩子也認(rèn)識(shí)到電腦是我們游戲的伙伴,，更是我們學(xué)習(xí)的伙伴,。今天我為孩子們準(zhǔn)備的這些多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源就為孩子提供了一個(gè)良好的數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

活動(dòng)總目標(biāo)：

1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,。

2.和爸爸媽媽、小朋友,、老師一起品嘗月餅,，欣賞月景，感受集體過節(jié)的快樂,。

3.在父母的幫助下,，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣,。

4.學(xué)習(xí)用鍵盤左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具,。

5,、使父母認(rèn)識(shí)到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道,。

活動(dòng)一：節(jié)日的由來

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

2.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片,。

2.教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料,。

活動(dòng)過程：

1.講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說。請(qǐng)幼兒說一說,，教師小結(jié),。

2.了解各地過中秋的習(xí)俗。教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,。

活動(dòng)二：各種各樣的月餅

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞各種各樣的月餅

2.了解制作月餅的工藝

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片,、網(wǎng)絡(luò)資料。

活動(dòng)過程：

1.布置中秋月餅展

2.了解月餅的制作工藝

活動(dòng)三：歌曲《爺爺為我打月餅》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)用好聽的聲音演唱歌曲,，歌唱自然,。

2.產(chǎn)生對(duì)中國傳統(tǒng)工藝的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

月餅制作過程的圖片和歌曲。

活動(dòng)過程：

1.出示月餅制作過程圖片活資料,。

2.播放歌曲《爺爺為我打月餅》,，引導(dǎo)幼兒欣賞。

3.組織幼兒學(xué)唱歌曲,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱,。

活動(dòng)四：親子活動(dòng)歡度中秋節(jié)活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受節(jié)日的歡樂氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅,，感受集體過節(jié)的快樂,。

2.在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息,，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣。

3.學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲,，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具,。

4.使父母認(rèn)識(shí)到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室

活動(dòng)過程：

一,、活動(dòng)引入(家長參與)

教師：各位家長大家好,，感謝各位家長的參與。我們今天的活動(dòng)共有兩塊內(nèi)容,，首先我們邀請(qǐng)您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料,，第二個(gè)活動(dòng)是慶祝活動(dòng)“歡度中秋”,。今天是八月十五中秋節(jié),，我們班目前開展的主題活動(dòng)是“歡度中秋”，就孩子們收集到信息來看,，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的，也有一些有關(guān)中秋的圖片,，內(nèi)容不是很豐富,。我們覺得網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)資源豐富的信息庫，所以邀請(qǐng)大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個(gè)地方是怎樣過中秋節(jié)的,，也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀,。讓我們的孩子感受中國傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣。家長們可以用幫助孩子們打字,、讀資料的方法想孩子們介紹,，也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找,。

二、“歡度中秋”資料搜索(以下由家長與孩子共同參與)小朋友們,，今天是八月十五中秋節(jié),，今天的月亮最最圓，今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,。爸爸媽媽今天會(huì)幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),，小朋友想知道中秋節(jié)的來歷或者古時(shí)候的人怎樣過中秋節(jié)的知識(shí)，月亮的大小變化,、月亮的故事,、月亮的古詩都可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查，還可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們向親戚,、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡,。

三、資料展示教師利用液晶投影儀展示家長們搜索到的資料,。教師展示老師搜索到的資料,。以下都有鏈接：中秋節(jié)的來歷嫦娥奔月的故事嫦娥奔月賞月風(fēng)景123456中秋郵票123四、慶?；顒?dòng)“歡度中秋”

1.下面我們先一起來唱一首歌《爺爺為我打月餅》,。

2.下面讓我們一起來團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，品嘗月餅和水果,，欣賞月景吧,。播放名曲《二泉映月》欣賞活動(dòng)中活動(dòng)中請(qǐng)幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,?！吧衩氐脑铝痢,！眴l(fā)幼兒講述節(jié)前,、節(jié)后月亮的大小變化。

活動(dòng)五：繪畫《歡度中秋》活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)使用金山畫王繪畫工具中的鉛筆,、油漆桶等表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動(dòng)場景,。

2.喜歡電腦繪畫，喜歡中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒園網(wǎng)站,、網(wǎng)絡(luò)教室

活動(dòng)過程：

1.回憶過中秋節(jié)的事情。

2.幼兒作畫,，教師指導(dǎo)幼兒使用鉛筆工具勾畫輪廓線,，使用油漆桶涂色。

3.將幼兒作品保存在幼兒園網(wǎng)站的班級(jí)主頁中，引導(dǎo)幼兒和家長共同欣賞評(píng)價(jià)自己的作品,。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中,，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題,，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng),，我個(gè)人認(rèn)為,，這節(jié)課還是成功的。

幼兒園大班社會(huì)教案及反思篇六

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、建立性別認(rèn)同,，了解男孩、女孩在各個(gè)方面的不同特征,。

2,、尊重自己和他人的性別，欣賞男孩,、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì),、增強(qiáng)自信心。

3,、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣,。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

音樂（輕柔的,、強(qiáng)勁的）,，音樂磁帶，歌曲《對(duì)面的女孩看過來》

【活動(dòng)過程】

一,、導(dǎo)入

2,、下面我們來唱首歌好不好？教師和幼兒一起邊哼唱《對(duì)面的女孩看過來》邊盡情跳舞嬉戲,。（教師跟著女生組）

二,、展開生活經(jīng)驗(yàn)的交流（通過各方面了解男、女的同于不同,。）

1．引導(dǎo)幼兒討論男孩女孩在外形,、相貌、穿戴,、喜歡玩的玩具等方面的不同？

2,、教師小結(jié)：男孩女孩各有各的特點(diǎn),，男孩：堅(jiān)強(qiáng),，勇敢，不怕黑,，粗心,，調(diào)皮。女孩：溫柔,，可愛,。細(xì)心，講衛(wèi)生,，膽小,，愛哭。在以后生活中大家要相互關(guān)心,，相互幫助,。

三、欣賞男孩,、女孩喜歡的音樂：《動(dòng)感dj》《種太陽》

“聽完音樂請(qǐng)女孩告訴老師你們喜歡那段音樂,？男孩子呢？”讓我們?cè)賮砺犚槐橐魳?，女孩喜歡的音樂就請(qǐng)女孩來舞蹈,，男孩喜歡的音樂就請(qǐng)男孩來舞蹈。

總結(jié)：原來男女喜歡的音樂也有不同,，男孩喜歡強(qiáng)勁的音樂,，女孩喜歡優(yōu)美舒緩的音樂）

四、男孩,、女孩的.理想,。（欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì),、增強(qiáng)自信心,。）

1、“男孩女孩性格不同,，愛好不同,，將來長大所做的工作也會(huì)不同，你們長大了想干什么,？說說你的理想,！”

2、“大班的男孩女孩們,，老師相信,，只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做好每一件事情，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的理想,。

【活動(dòng)反思】

本次活動(dòng)目標(biāo)的制定和定位適合大班幼兒年齡特點(diǎn),，從知識(shí)能力和情感態(tài)度各個(gè)方面提出，全面具體,?；顒?dòng)內(nèi)容也是選自大班孩子生活，是孩子感興趣的內(nèi)容,，有利于提升幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。活動(dòng)準(zhǔn)備能調(diào)動(dòng)幼兒興趣,，給孩子充分活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì),，活動(dòng)中提供的課件和玩具便于幼兒觀察操作。

幼兒園大班社會(huì)教案及反思篇七

1,、激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力,。

3,、使幼兒初步了解我國的幾個(gè)“世界之最”，知道祖國地域遼闊,。

4,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話,。

5,、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法,。

有關(guān)長城,、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張

二,、展開

1,、讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國很大

(1)請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置,。

(2)請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國最北,、最南的地方。(最北的地方是漠河,，那里天氣很冷,，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島,，那里一年四季都很熱,，到那里要穿很薄的衣服)

(3)向幼兒介紹我國的世界最高山脈--喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國的兩條河流：長江,、黃河。

2,、引導(dǎo)幼兒看圖片,，了解我國的世界之最

(2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿,，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,，四周裝飾著各色的圖案,，雕刻著龍、鳳等吉祥物,。故宮里有大量的珍貴文物,，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的。

3,、教師小結(jié)

三,、結(jié)束

請(qǐng)幼兒“游覽”美麗的'祖國幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的“各地”游覽,，說說自己來到了祖國的什么地方,，看到了什么些什么。

一,、深入淺出,，貼近學(xué)生

熱愛祖國教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內(nèi)容，居“五愛”教育的第一位,。也是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一,。而這個(gè)單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛國主義啟蒙教育為主旨的主題單元，共分三部分,。以通過對(duì)祖國的了解來體驗(yàn)祖國“媽媽”的可親,、可敬、可愛以及一系列的教育引導(dǎo)學(xué)生把愛國情感落實(shí)到行動(dòng)中,，激發(fā)學(xué)生愛國情感的萌芽,。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，本課的教學(xué)目標(biāo)的確立要淺顯,，要符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平,。首先要讓學(xué)生初步了解有關(guān)祖國的知識(shí)，從而感受到祖國的美麗和偉大,，為自己是中國人感到自豪,，有喜愛祖國的欲望。同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生良好的合作交流習(xí)慣,。

二,、精心設(shè)計(jì),，課堂與生活相融

上課時(shí)，我先設(shè)計(jì)了一個(gè)小朋友們都熟悉的小動(dòng)物大公雞,，引出世界地圖中大公雞形狀的中國版圖,，給學(xué)生頭腦里留下感性的認(rèn)識(shí)。接著多媒體展示國歌配樂的祖國欣欣向榮的場景,，學(xué)生一下子就被吸引了,，有的看的津津有味，有的邊看還邊跟著唱國歌,。教師讓學(xué)生用一句話說說自己的感受,，學(xué)生踴躍發(fā)言：我們的祖國真美麗。我們的祖國有美麗的高樓大廈,，有長城等等,。在看和說的過程中，學(xué)生受到感染,，表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣,，興趣是最好的老師，所以教師隨機(jī)導(dǎo)入：今天讓我們一起走進(jìn)我們可愛的祖國,。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)文明理,。

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幼兒園大班社會(huì)教案及反思篇八

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、建立性別認(rèn)同,，了解男孩,、女孩在各個(gè)方面的不同特征。

2,、尊重自己和他人的性別,，欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì),、增強(qiáng)自信心,。

3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,，體會(huì)與同伴交流,、討論的樂趣。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

音樂(輕柔的、強(qiáng)勁的),，音樂磁帶,，歌曲《對(duì)面的女孩看過來》

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入

2.下面我們來唱首歌好不好?教師和幼兒一起邊哼唱《對(duì)面的女孩看過來》邊盡情跳舞嬉戲,。(教師跟著女生組)

二,、展開生活經(jīng)驗(yàn)的交流(通過各方面了解男,、女的同于不同。)

1.引導(dǎo)幼兒討論男孩女孩在外形,、相貌,、穿戴、喜歡玩的玩具等方面的不同?

2.教師小結(jié)：男孩女孩各有各的.特點(diǎn),，男孩：堅(jiān)強(qiáng),，勇敢，不怕黑,，粗心,，調(diào)皮。女孩：溫柔,，可愛。細(xì)心,，講衛(wèi)生,，膽小，愛哭,。在以后生活中大家要相互關(guān)心,，相互幫助。

三,、欣賞男孩,、女孩喜歡的音樂：《動(dòng)感dj》《種太陽》

”聽完音樂請(qǐng)女孩告訴老師你們喜歡那段音樂?男孩子呢?“讓我們?cè)賮砺犚槐橐魳罚⑾矚g的音樂就請(qǐng)女孩來舞蹈,，男孩喜歡的音樂就請(qǐng)男孩來舞蹈,。

總結(jié)：原來男女喜歡的音樂也有不同，男孩喜歡強(qiáng)勁的音樂,，女孩喜歡優(yōu)美舒緩的音樂)

四,、男孩、女孩的理想,。(欣賞男孩,、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)、增強(qiáng)自信心,。)

2.”大班的男孩女孩們,，老師相信，只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力做好每一件事情,，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的理想。

幼兒園大班社會(huì)教案及反思篇九

1,、 懂的微笑能給他人帶來快樂,，知道關(guān)心他人,。

2、 探索多種使大家快樂的方法,，有一定的愛心,。

微笑字卡、愛心記錄卡,、音樂,、小動(dòng)物形象。

（一）,、故事導(dǎo)入微笑主題,。

朋友。（出示微笑卡片）,。

2,、提問：小蝸牛為什么要給大家送微笑卡片？

和可貴,。

（二）,、展開部分，用微笑傳遞快樂,。

1,、體驗(yàn)微笑：你會(huì)微笑嗎？來,，笑一個(gè),。教師給幼兒拍照。讓幼兒在愉快的情緒體驗(yàn)中分享著微笑帶來的快樂,。

2,、送微笑：你想把微笑送給誰？為什么,？（幼兒自由回答,，充分調(diào)動(dòng)孩子的思維，給幼兒足夠的表現(xiàn),、表達(dá)的機(jī)會(huì)）

并引導(dǎo)幼兒送上一句好聽的話,。背景音樂《歌聲與微笑》響起。

（三）,、探索多種帶來快樂的方法,。

1、說說讓別人快樂的方法,。除了微笑還有什么辦法能給大家?guī)砜鞓?？（幼兒自由討論?/p>

2、記錄各種給別人帶來快樂的辦法,。

好朋友,。

心型墻飾,，平時(shí)大家可以來講一講，以促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,。

（四）,、結(jié)束活動(dòng)。

放音樂《歌聲與微笑》大家快樂的跳舞,。

幼兒園大班社會(huì)教案及反思篇十

活動(dòng)目標(biāo)

1.體驗(yàn)社區(qū)居民的相互關(guān)系,，能通過自己的行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)老人的尊敬和愛戴。

2.學(xué)習(xí)大膽與他人交流溝通,，鍛煉社會(huì)交往能力,。

3.能在陌生人面前大膽表演。

4.培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性,。

5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.錄音機(jī)一臺(tái),、磁帶。

2.準(zhǔn)備好舞蹈,、歌表演等節(jié)目。

3,、每人自帶小禮物,，幼兒園準(zhǔn)備一些禮物。

活動(dòng)過程

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備

1.請(qǐng)幼兒回憶上次參觀敬老院的情況,。

2.提出活動(dòng)要求,。

3.到達(dá)敬老院。

(二)組織幼兒與老人一起游戲

1.讓幼兒為老人表演節(jié)目,。

2.請(qǐng)健康的老人和幼兒共同游戲,，如《拉個(gè)圓圈走走》、《接小球》等,。

(三)組織幼兒與老人說說貼心話

全體幼兒分成6組,，各組尋找公公婆婆聊天。

在聊天過程中,，老師巡回觀察幼兒與老人交談的.情況并引導(dǎo)孩子主動(dòng)尋找話題,。如您今年多大?您最愛吃什么?您最開心的事情是什么?您最難忘的事情是什么?等等。

(四)幼兒園為敬老院贈(zèng)送禮物,，并請(qǐng)幼兒為老人送上自己帶來的小禮物,。

(五)活動(dòng)結(jié)束，告別敬老院的公公婆婆與工作人員,，組織幼兒返園,。

幼兒園大班社會(huì)教案及反思篇十一

1,、教室一側(cè)創(chuàng)設(shè)“秋天”的墻面，幼兒可以把完成好的作品粘貼到里面,。

2,、教室里可以掛一些秋天的果實(shí)。還可以貼一些有關(guān)豐收的圖片,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、能積極參與活動(dòng)，感受秋天豐收的喜悅,。

2,、初步學(xué)習(xí)用一句完整的句式“今年秋天豐收了”“……漲紅了臉”“……笑彎了腰”，大膽表達(dá)自己的想法,。

3,、運(yùn)用身邊的農(nóng)作物，通過粘貼,、涂色的形式合作完成一件作品,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。

4,、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談豐收的愉悅。

5,、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力、動(dòng)手能力,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn):教幼兒能完整的完成一份作品。

難點(diǎn)：幼兒粘貼技巧,、完整的用運(yùn)一句漢語表達(dá),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備四件作品（可以是涂色或粘貼作品）

2,、小麥,、玉米、棉花,、大米,、等實(shí)物。石榴,、蘋果等圖片,。

3、繪畫好的圖片幼兒人手一份。

4,、錄音機(jī),。

活動(dòng)過程

一、開始部分

1,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入教室觀看圖片(豐收?qǐng)鼍?,，放音樂一起唱《秋天到》兒歌，激發(fā)幼兒的興趣,。

2,、教師岀示事先準(zhǔn)備好的作品。

教師:“小朋友,，你們看,，這是什么？”（水彩畫蘋果,、石榴,，粘貼好的棉花、小麥,、玉米手工作品）,，請(qǐng)小朋友觀察后，用漢語說出農(nóng)作物的名字,。

教師：“漂亮嗎?你們也想試試嗎,？”

二、基本部分

1,、教師介紹材料,。

提示:教師引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合或獨(dú)立創(chuàng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽選擇材料進(jìn)行裝飾,。幼兒討論后,，自由結(jié)合,，準(zhǔn)備做畫,。

2、幼兒邊做畫,，教師強(qiáng)調(diào)畫面的布局和畫面的整潔并進(jìn)行巡回指導(dǎo),。

3、請(qǐng)幼兒分別上來,，講述自己是用什么材料進(jìn)行裝飾的,。要求說一句完整的話，例：“這是棉花,，棉花奶奶開口笑,。我是用棉花粘貼的”“這是石榴，我是用水彩筆涂的顏色”……等。

三,、結(jié)束部分

教師小結(jié),，表揚(yáng)動(dòng)手動(dòng)腦、相互合作的小朋友,。將幼兒的作品張貼在事先準(zhǔn)備好的墻面上,，讓幼兒相互欣賞，也可請(qǐng)家長來參觀,。

四,、活動(dòng)延伸

可以將大米粒、小麥,、玉米等混合,，組織幼兒進(jìn)行谷物分類，訓(xùn)練幼兒的注意力和持久力,。

教學(xué)反思

這節(jié)課的目標(biāo)在于引導(dǎo)幼兒用涂,、貼的方法制作秋天的果實(shí)。了解秋天是農(nóng)作物成熟的季節(jié),，感受豐收的喜悅,，并初步了解農(nóng)民勞動(dòng)辛苦，最重要的是培養(yǎng)幼兒尊重農(nóng)民的情感,，并養(yǎng)成懂得愛惜糧食的好習(xí)慣,。

活動(dòng)中，我結(jié)合實(shí)際季節(jié)引導(dǎo)這是秋天,，轉(zhuǎn)而引入秋天不僅是水果豐收的季節(jié),，也是農(nóng)作物豐收的季節(jié)，導(dǎo)入主題《豐收》,，讓幼兒看了很多收割圖片,。在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂趣。從教具的演示以及示范制作來看,，都是詳細(xì)具體的,，但結(jié)果并不盡人意。

在激發(fā)幼兒興趣中,，幼兒都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的想要制作的欲望,。在示范制作講解中，結(jié)合上次手工課上制作出現(xiàn)的問題（幼兒找不到貼紙?jiān)趺此海┪抑刂v解了這些方,。在制作中,，幼兒很快的撕下來了。幼兒把作品完成后卻說不好完整的一句介紹自己作品的漢話,，而且粘涂得太少,，我想在以后的制作中要加強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，必進(jìn)他們是幼兒，又是才接受雙語課程的,。以后我一定會(huì)加以強(qiáng)調(diào),，細(xì)心指導(dǎo)。

小百科：豐收指收成好,，產(chǎn)量高,。

大班社會(huì)教案《小麥豐收啦！》

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幼兒園大班社會(huì)教案及反思篇十二

活動(dòng)目標(biāo)

1,、建立性別認(rèn)同，了解男孩,、女孩的不同特征以及相同之處,。

2、尊重自己和他人的性別,，欣賞男孩和女孩的不同優(yōu)秀品質(zhì),，增強(qiáng)自信心。

3,、學(xué)習(xí)用語言,、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4,、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話,。

5、通過觀察,、交流與討論等活動(dòng),，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、課件

2、聲音特效

3,、玩具若干

活動(dòng)過程

一,、談話提問導(dǎo)入主題：

1、教師介紹自己姓名和性別,。

2,、區(qū)分男孩女孩

3,、點(diǎn)數(shù)男孩女孩人數(shù)

二,、了解男孩女孩的相同和不同

（1）通過觀察、分類操作,，了解男孩和女孩外表的不同,。

（2）引導(dǎo)孩子說出男孩女孩衣著的不同（衣服、鞋子）

小結(jié)：對(duì)，男孩女孩穿的鞋子也不一樣,。

（3）生理男孩女孩要上的洗手間是不一樣,。小便姿勢也是不一樣。

（4）社會(huì)角色出示幻燈片

讓我們?cè)傧胂?，男孩是爸爸媽媽的——女孩呢?/p>

——等小朋友長大了結(jié)婚以后,，這時(shí)候男孩就變成了？

——女孩呢,？

小結(jié)：男孩女孩真的不一樣呢,。

（5）男孩女孩的喜好幼兒選擇玩具男孩放在左邊的桌子上，女孩放在右邊的桌子上,。

小結(jié)：先看看男孩喜歡的玩具——再看看女孩喜歡的玩具——,，

什么玩具男孩女孩都喜歡？娃娃家,、積木,、插花、喜羊羊,、皮球,。

小結(jié)：男孩女孩喜歡的玩具不一樣，但有的玩具男孩女孩都喜歡

三,、欣賞音樂舒緩和強(qiáng)勁音樂,，動(dòng)作表現(xiàn)音樂

討論：你喜歡那段音樂？你們覺得哪首樂曲更有力量更適合男孩跳舞呢,？

四,、引導(dǎo)幼兒說說各自的理想，了解男女合作的工作

五,、合作舞蹈：

請(qǐng)男孩和女孩合作舞蹈

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)目標(biāo)的制定和定位適合大班幼兒年齡特點(diǎn),，從知識(shí)能力和情感態(tài)度各個(gè)方面提出，全面具體,?；顒?dòng)內(nèi)容也是選自大班孩子生活，是孩子感興趣的內(nèi)容,，有利于提升幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。活動(dòng)準(zhǔn)備能調(diào)動(dòng)幼兒興趣,，給孩子充分活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì),，活動(dòng)中提供的課件和玩具便于幼兒觀察操作。

幼兒園大班社會(huì)教案及反思篇十三

每次小朋友洗手的時(shí)候,，老師都要提醒小朋友：“小朋友洗手的時(shí)候把水龍頭要開小一點(diǎn),，洗完手立即關(guān)掉水龍頭,。”為了讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。老師不厭其煩的督促,。這是其一。

另外,，隨著社會(huì)上水污染的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,，經(jīng)常看見水面上有漂浮物,，水的顏色變了等等,。

同時(shí)結(jié)合本周主題“保護(hù)環(huán)境”，為了讓幼兒感知水和人類生活的密切關(guān)系,，懂得水的寶貴,。因此，我設(shè)計(jì)了這一綜合活動(dòng)《寶貴的水》,。

1,、感知水和人類生活的密切關(guān)系，懂得水的寶貴,。

2,、能積極設(shè)想保護(hù)水資源的方法并樂意參與保護(hù)水資源的行動(dòng)。

水的各種用途的圖片,、水受到污染的圖片及人們治理污水的圖片

1,、了解水與人們生活的密切關(guān)系：

（1）討論：我們什么地方需要用到水？

（2）出示水各種用途的圖片,，引導(dǎo)幼兒講述水與人們生活的密切關(guān)系（人們的生活,、生產(chǎn)活動(dòng)都離不開水，動(dòng)物,、植物都需要水,。）

2、激發(fā)幼兒積極設(shè)想保護(hù)水資源的方法：

（1）向幼兒介紹目前全球可用水資源缺乏,、水資源正受到嚴(yán)重污染的嚴(yán)峻狀況,。

（2）請(qǐng)幼兒討論并設(shè)想保護(hù)水資源的方法（如不向河道亂仍垃圾、工廠不向河道排放工業(yè)廢水,、加強(qiáng)水資源的管理等）

3,、鼓勵(lì)幼兒從自身做起，在日常生活中節(jié)約用水,，積極參與宣傳,、保護(hù)水資源的行動(dòng)。

1,、本活動(dòng)利用各種圖片引導(dǎo)幼兒由講述水與人們生活的密切關(guān)系及水受到嚴(yán)重污染,，最后設(shè)想保護(hù)水資源的方法，充分發(fā)揮了幼兒的主觀能動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)了幼兒講述的積極性,。

2、通過本次活動(dòng),，幼兒知道要從自身做起,，在日常生活中要節(jié)約用水，積極參與宣傳,、保護(hù)水資源的行動(dòng),。

水是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西之一，特別是對(duì)于我們的孩子來說,。他們非常的喜歡玩水,，不管是有工具還是沒有工具孩子的都是非常的喜歡。我們班的孩子也是這樣的,，只要有機(jī)會(huì)和水有親密的接觸,，他們會(huì)想方設(shè)法的去玩一玩，比如簌口那是他們最喜歡的最的事情之一的,，有杯子的加入那真是如虎添翼啊,，可以用水倒來倒去，可以用嘴巴在噴水等,。對(duì)于孩子們玩水這一話題進(jìn)行了無數(shù)次的說教,，到起到的效果那真是微不足道啊。

幼兒園大班社會(huì)教案及反思篇十四

2017幼兒大班社會(huì)教學(xué)計(jì)劃(三)

一,、指導(dǎo)思想

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃,，提高組織活動(dòng)和教科研能力,。以園本教研為核心，科研課題為載體,，立足本園特點(diǎn),，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢,，互幫互學(xué),，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二、工作重點(diǎn)：

1從養(yǎng)成教育入手,，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子,，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為,，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度,，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能,，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式,，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討,、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平,。

3,、開展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

4,、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，爭取更好的教學(xué)效果,。

5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng),，教研組成員積極開展“研討課”,、“研討幼兒生活問題”活動(dòng)。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

1,、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié),。

2,、利用業(yè)余時(shí)間,，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,，學(xué)習(xí)別人的長處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。,。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。

三,、課題研究價(jià)值

1,、理論層面的價(jià)值

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域的教育教學(xué)是幼兒獲取社會(huì)性知識(shí)的主要途徑,也是幼兒社會(huì)性實(shí)踐的主要途徑。雖然在幼兒的一日生活中無處不存在發(fā)展社會(huì)性的內(nèi)容,，但是都無法取代社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)的獨(dú)特作用,。

社會(huì)教學(xué)活動(dòng)作為獨(dú)立的領(lǐng)域，其教育具有獨(dú)特的教育價(jià)值,。它可以集中解決在某個(gè)發(fā)展階段孩子共同面臨的問題,。

教師需要不斷更新對(duì)社會(huì)教育的認(rèn)識(shí)，樹立以人為本的思想,，在教學(xué)中,，客觀地看待幼兒的發(fā)展，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),，善于把握隨機(jī)教育的契機(jī),，提升教學(xué)指導(dǎo)藝術(shù)與能力。

2,、實(shí)踐層面的價(jià)值

幼兒園社會(huì)教育是一門新興的學(xué)科,專門培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和教育,。在我們的調(diào)查中，較之其他領(lǐng)域的教學(xué),，幼兒社會(huì)教學(xué)在幼兒園內(nèi)受重視程度不高,。從各幼兒園里教師公開課內(nèi)容的選擇上不難看出，教師相對(duì)選擇科學(xué)﹑語言﹑藝術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容較多,。這是因?yàn)樯鐣?huì)教學(xué)中,，教學(xué)素材的選擇、找尋比較困難;活動(dòng)的把握隨機(jī)性大;教育的效果不像其他領(lǐng)域那樣立竿見影,。

由于社會(huì)領(lǐng)域的教育不同與其他領(lǐng)域,且因?yàn)樯鐣?huì)領(lǐng)域的特殊性,所以它比其他的領(lǐng)域更難開展,。因此在這個(gè)領(lǐng)域的教育上出現(xiàn)了許多不盡理想的狀況。本課題的研究成果將會(huì)有效地改善幼兒園社會(huì)教學(xué)目前的狀況,，為一線教學(xué)提供操作性強(qiáng)的幫助,。

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