為有力保證事情或工作開展的水平質量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園活動策劃方案篇一

三月，陽光明媚的日子,，三月,，春意盎然的日子。在這個屬于世界女同胞的節(jié)日里,，美女們要不要讓自己放松一下,，運動一下，嫵媚一下,，野蠻一下……在我們的節(jié)日里,，抒發(fā)自己的心緒和情懷吧。

一,、活動時間：20xx年3月4日(周五)上午,，中午1點30分結束(如遇雨天，活動順延)

二,、活動地點：xx青少年活動中心

三,、活動主題：我運動，我健康,，我快樂

四,、活動內容：

1、高空活動項目：攀巖比賽,、勇走斷橋,。

2、低空項目：20余個,，具體項目對接后另行通知,。

五、活動組織：

主辦處室：工會;協(xié)辦處室：辦公室,、團委,。

工會做好以下準備：

1、印制橫幅：xx20xx年“慶三八”戶外活動;我運動,，我健康,，我快樂。

2、準備校旗,。

3,、制定運動項目評分辦法及評分表，根據(jù)運動表現(xiàn)打分評比,，評選出“魅力女性”十名,，“魅力團隊”一名，頒發(fā)獎品,。

4,、獎品：證書、鮮花,。

六,、活動要求：

1、所有女教職工3月4日早上8點50在學校大門口集合乘車,，組長負責點名,，超時不等。

2,、所有參與活動人員必須著運動裝,，穿運動鞋，不帶首飾,。

3,、所有參與活動人員3月4日(周五)上午有課的提前調好課，請男同胞們給予支持配合,。

4,、活動服務人員：萬xx等

幼兒園活動策劃方案篇二

1.感受畢業(yè)典禮的莊重與美好，記住這一美好而難忘的時刻,。 2.享受集體表演的`樂趣,，感受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛。

3.體驗與老師,、同伴,、父母一起參與活動的樂趣、增進師生,、同伴、家園的互動,。

1.活動時間：20xx年6月21日下午2.活動地點：幼兒園大操場3.參加對象：大班幼兒,、家長及老師4.活動準備：

(1)前期準備：幼兒才藝彩排、舞臺布置,、風雨走廊畢業(yè)照,、紅毯

(2)邀請函、畢業(yè)照,、led橫幅,、音樂,、心愿卡、鮮花束,、幼兒與家長座椅,、拍照背景框及道具等。

(2)園長,、教師,、家長代表、幼兒代表發(fā)言稿,。

總指導：張林

策劃：黃于芳

張藝菊主持人：陸羽音樂：何芳拍照：何芳

后勤：楊玉珊

閆曉宇

一,、活動前奏：家長與孩子下午3點到園與同伴,、老師自由留影,。

二、活動開始

5.園長為每個孩子頒發(fā)畢業(yè)紀念冊6.畢業(yè)演出7.畢業(yè)合照

三,、離場

1.家長與孩子到大樹下貼心愿卡,，為孩子的未來祝福。 2.孩子到風雨走廊取回自己的畢業(yè)照,。 3.在音樂聲中與教師道別,、離場。

1.各班級教會孩子領取畢業(yè)證書的儀式,。

2.所有參加人員穿正裝(不穿拖鞋,、家長不抽煙、活動期間不大聲喧嘩),。 3.活動期間,，家長在嘉賓席就坐，不與孩子坐一起,。

4.活動儀式有專門的攝像師攝像,，家長不得到前臺照相，不影響儀式的進行,。 5.活動不吃零食,，保持會場整潔與安靜。

平和縣實驗幼兒園

20xx年6月5日

附：

一,、會場嘉賓名單

二,、

二、具體演出內容及演出順序大一班：《海草舞》《紅山果》

大五班：《最好的未來》《青春修煉手冊》

幼兒園活動策劃方案篇三

活動序言：“ 六一”兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日,，也是孩子們最快樂和最開心的日子,。花開了，樹綠了,，小草也高興的鉆出大地,，迎接我們小朋友的節(jié)日。就在這個特殊的日子,，在我們開心歡暢的同時,，災區(qū)的孩子們可能還在流露街頭，沒有一頓飽飯,，沒有一件像樣的衣服,，沒有了學上。我們在此,，借助這個特殊的日子,，讓我們用我們的歌聲，用我們的舞姿,，用我們的行動去表達我們對災區(qū)孩子的愛,，表達我們對他們的惦念，再寄出我們的節(jié)日禮物,，讓他們和我們一同過節(jié),，感受節(jié)日的快樂，驅走災難的痛苦,，我們和他們共同手拉手,，共度難關。

xx年5月31日（根據(jù)各加盟園情況而定）

迎六一,，愛心舞動

1.獻愛心,，用歌聲來表達對災區(qū)小朋友的問候。

2.通過此次活動,，讓小朋友體驗愛別人是一件開心的事,，同時也會得到別人的愛。

3.讓孩子能通過不同的表達方式,，展現(xiàn)對音樂藝術的感受,，并能欣賞他人的表演，遵守會場的紀律,。

4.充分調動老師們的主觀能動性,，給老師機會大膽呈現(xiàn)自我，同時調動家長積極性,，配合孩子的獻愛心活動,，同時懂得保護的環(huán)境，從爸爸媽媽做起,，帶動孩子一起去行動，愛護我們的地球，愛護我們生存的環(huán)境,。

文藝表演

1,、 開場舞：《歡聚一堂》

2、 舞蹈：《開門紅》

3,、 兒童?。骸缎⊥米庸怨浴?/p>

4 舞蹈：《好一個小能手》

5、模特步

6,、舞蹈：《堅持》

7,、 現(xiàn)代舞

8、 師幼操

9,、 英語童話劇

10,、舞蹈：《嘿！加油》

11,、 舞蹈：賽馬

12,、 結束舞蹈：《恭喜祖國富起來！》

1.全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項準備活動,，一起動手裝飾教室的環(huán)境。

2.以班級為單位做好參加活動的準備工作：

（1）各班教師提前邀請家長參與活動,，并做好準備工作,。

（2）每個家庭，要求至少1名家長參加活動,，最好是爸爸媽媽都能來園參加,。

（3）各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質，特別要做好早（課間）操和隊列的練習,。

（4）各班教師和幼兒活動當天統(tǒng)一著裝——園服,，同時準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等,。

3.幼兒園準備捐款箱,、國旗、彩旗,，若干花束,、汽球等活動所需物品。（各加盟園根據(jù)實際情況靈活掌握）

4.幼兒園搭好舞臺,、鋪好地毯,、備好音響，安排專門的人員照相,、錄像,、調度協(xié)調指揮等,。活動結束后,，將整個活動制作成cd,，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物,。

5,、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參加活動。

6,、活動前,，全園合理安排彩排場次，確保演出效果,。

1.安全第一,。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全,。

2.全園孩子齊參與,。六一是所有孩子的節(jié)日，每一個孩子都要上臺展現(xiàn)自己,，我們沒有任何權利剝奪孩子參與活動的機會,，所以設計不同層次的節(jié)目尤為重要，這一點老師們都能做到,。

3.利用家長和社區(qū)等可利用的公共資源,。組織如此大型活動需要很多的人力、物力,，老師們責任又很重,，沒有太多精力去操辦班級以外的事情，那我們該怎么辦呢,？發(fā)動家長和社區(qū)力量為孩子服務,，消息一經(jīng)發(fā)出就得到家長們積極響應，上百名家長報名“志愿者”,，為孩子們制作道具,，社區(qū)經(jīng)理還專派保安叔叔為我們維護持續(xù)?；顒拥某晒εe行離不開所有人的付出,。

4.節(jié)約為主，減少不必要的浪費,。

7：00

1.校園門口懸掛“慶六一,、愛心舞動”條幅或張貼節(jié)目海報、粘貼畫等,。

2.合唱臺擺放到位,，并做好會場準備工作,。

7：20

1.孩子來園化妝 ，各班發(fā)動家長志愿者協(xié)助老師給孩子化妝,。

2.指定老師負責召集各個班級孩子搬椅子到會場,，定位與擺放。

3.演員候場的地方張貼節(jié)目單（標注：各節(jié)目負責人,、主要演員）

7：40~8：10

早餐、繼續(xù)化妝,、補妝,，換服裝。

8：30

1.演出人員全部候場——催場人員（2名）點名,、安排地方

2.觀眾入場——會場人員（2名）組織安排：關掉手機,、環(huán)保、喝彩等

3.主持人入場——2名老師,、2名孩子

4.確定一名老師作為拉拉隊長——要道具：喇叭,、自制手鈴、彩旗等

5.確定保健人員2名

6.確定照相,、攝像人員各1名

7.確定1名教師負責贈送禮物,、上臺送花（確定花、孩子）

8.確定安全巡視人員（如在社區(qū)內可請社區(qū)保安協(xié)助等）

9：00

演出正式開始

1.主持人：致開場詞

2.入場式：國旗隊,、彩旗隊按大,、中、小,、小小班順序入場

3.請到會領導發(fā)言

4.“迎六一,，愛心舞動”大型聯(lián)歡晚會

5.播放《歌聲與微笑》音樂，活動在音樂聲中結束,。

11：00

演出結束

1.合影留念

2.孩子更換服裝,、交換物品和道具老師指導孩子把椅子帶回班級等

11：30 老師歡送家長、孩子離園,、放假

11：30 學校老師責任到人收拾會場,、保潔、相關物品的整理歸還入庫等

12：00 聯(lián)歡會結束

幼兒園活動策劃方案篇四

打工人在上班的時候經(jīng)常會遇到一些活動,，這個時候我們會習慣性的準備一些活動方案,，活動方案的是為了將活動過得盡可能的玩美，那么活動方案要怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的“幼兒園活動謀劃怎么寫”希望能為您提供更多的參考,。

寨橋是有名的“魚米之鄉(xiāng)”，周圍有很多魚塘,，許多孩子的家長是養(yǎng)魚,、養(yǎng)蟹的能手,，他們在課間常常討論有關“魚”的問題。一次,，在聽了“小貓釣魚”的故事后,，幾個孩子就提出了“我們也來玩釣魚游戲”的想法，于是我就問孩子：“用什么東西做魚呢,？”孩子們七嘴八舌地說開了,，有的說：“我看見老師用一次性杯子做的魚挺好的?！庇械恼f：“雪碧瓶也可以做的,。”伴隨著孩子們對魚的一系列探索,，主題游戲活動“釣魚樂”就這樣產(chǎn)生了,。

1、以已有的生活經(jīng)驗,，發(fā)揮幼兒的想象力,、創(chuàng)造力，使用多種廢舊物品進行制作或裝飾,。

2,、能在一定的情境環(huán)境中積極、自主地活動,，體驗到成功的

喜悅和游戲的快樂,，并建立初步的環(huán)保意識。

3,、培養(yǎng)幼兒相互合作,、相互幫助的集體精神。

1,、布置小河邊的場景：綠色的塑料袋剪成長方形作為小河,，一塊同樣大小的黑色薄膜作為被污染的水覆蓋在上面，四周用積木作小河沿,，并用綠色皺紋紙做成小草,，小河里擺放二---三條小魚。

2,、收集各種廢舊物品：一次性杯子,、快餐盒、方便面盒,、小紙盒,、雪碧瓶等。

3,、人手一把剪刀,、一個自制的“魚竿”,，雙面膠、各種顏色的紙若干,，音樂磁帶：《水族館》,、《趕花會》各一盒。

1,、創(chuàng)設游戲情景,，引起幼兒的興趣。

（1）,、老師讓幼兒觀察被“污染”的小河,，提問：“這是什么地方？”“小河里的水怎么樣了,？”“誰來了？”

（2）,、情景表演：配班老師扮演“貓媽媽”帶著一名幼兒扮演的“貓弟弟”上臺,，到小河里釣魚。釣了一會兒,，貓媽媽憂愁地對小貓說：“人們不注意保護環(huán)境,，把河水都弄臟了，河里的魚也越來越少了,，我們快釣不到魚了,，不知以后吃什么了？”貓媽媽拎著一條小魚和貓弟弟走了,。

師：河里的水多臟啊,，貓媽媽和小貓們快釣不到魚，我們該怎樣幫助他們呢,？幼兒紛紛發(fā)表意見,。（不要把臟東西扔到河里了，我們把河水弄干凈吧?。?/p>

師：我們一起來讓水變干凈,。（拿掉黑色薄膜，河水變“綠”了）

師：河水變干凈了,，可是河里的魚兒太少了,，怎么辦呢？

幼：“把我們家的魚兒送一些來吧”,，“我們一起來做一些魚送到小河里養(yǎng)起來”,。

師：這兒有許多廢舊物品，我們用這些材料來制作些小魚送到小河里養(yǎng)起來,，讓貓媽媽和小貓不再愁沒東西吃,，大家動手吧,！

2、幼兒利用廢舊物品制作各種魚兒

2,、釣魚

師：我們把做好的魚兒養(yǎng)到小河里吧,，一會兒，貓媽媽還要帶著小貓來釣魚呢,。

情境表演：貓媽媽帶著小貓拎著魚竿和水桶走過來,，看到小河清清的水高興地對小貓說：“咦，河水怎么變綠了,？你看,，河里還養(yǎng)著這么多魚呢，不知是誰送來的,？”

幼：“是我送的”“是我送的”……

貓媽媽：謝謝小朋友,，我請你們和我的小貓一塊兒來釣魚吧！

幼兒高興地拿起旁邊的“魚竿”,，自由地進行釣魚活動,，教師播放音樂《趕花會》。

3,、結束活動

師：我們一起幫貓媽媽把這些魚兒送回家吧,！幼兒紛紛抬著魚兒回家了。

“小貓釣魚”是幼兒比較熟悉的故事,，我們在設計這個游戲時,，把整個活動放到了“小貓釣魚”這個情境中，并通過“貓媽媽快釣不到魚了”,、“用廢舊物品制作魚兒”,、“和貓媽媽一起釣魚”一系列的活動，讓孩子們充分體驗到了動手做,、游戲樂的愉悅,。孩子們對游戲結的全過程始終保持著濃厚的興趣。通過自己動手,、自己選材,、互助開展活動，有效地培養(yǎng)了幼兒的動手能力和合作意識,，特別是在游戲過程中有一個幼兒用方便面碗制作章魚,，是我們始料不及的，這說明孩子敢于想象,，敢于大膽實踐,。

幼兒園活動策劃方案篇五

關愛偏遠山區(qū)留守兒童；

我縣位于云南省東南部，文山壯族苗族自治州東北部,，地處滇,、桂、黔三?。▍^(qū)）交界處,，集老、少,、邊,、窮、山五位一體,，是國家和云南省首批確定的貧困縣,。據(jù)初步統(tǒng)計，至20xx年末,，全縣外出務工勞動力達到20萬人,，占全縣總人口的25。2%,；據(jù)不完全統(tǒng)計,，留守兒童4。2萬人,，占全縣兒童的28。3%,。原本天真快樂的年齡,，卻過早的挑起了生活的重擔，承擔了令人意想不到的擔子,。

由于長期遠離父母親人,，親情缺失，使他們的身心健康受到了不同程度的影響,，“留守兒童”普遍存在學業(yè)失教,、生活失助、心理失衡,、親情失落,、安全失保等問題。通過本次活動,，在幫助本縣學前留守兒童的同時,，也能過讓我們幼兒園的孩子學會關愛他人，珍惜幸福,。

5月30日

幼兒園全體教職工和全體幼兒及家長

宣傳目標：把全園教職工和幼兒都動員起來,；讓所有家長都參與進來！

1、平面宣傳：

（1）橫幅宣傳

懸掛在將進行義賣的場地適合位置

（2）宣傳板宣傳

在5月中旬完成捐助兒童的信息采集,，將兒童的生活情況等多方面信息制作成宣傳板放于義賣場地,，讓大家更了解此次義賣活動的主題。

（3）倡議書宣傳,。

2,、立體宣傳

媒體宣傳：與廣南縣電視臺聯(lián)系，對義賣活動進行宣傳,，并在活動當天進行采訪,，及后續(xù)募捐款項的援助進行一系列報道。

1,、準備階段（5月5日—5月23日）：

（1）確定募捐對象,，并收集資料；

（2）與相關單位聯(lián)系,，對活動當天的場地,、交通、安全,、宣傳做好安排,；

（3）以教研組為單位，確定本組義賣物品,，并做好安排,；

（4）各班召開家長會，對義賣進行宣傳,，各班選出本班各攤位的負責人,；

（5）組織幼兒進行義賣物品的制作及整理；

（6）確定好各班擺設攤位的地點及個數(shù),；

（7）各班制作募捐箱,。

2、宣傳階段（5月24日—5月29日）：

（1）制作義賣宣傳板,、倡議書,、橫幅；

（2）電視臺的前期宣傳,；

3,、義賣階段（5月30日）：

（1）地點：蓮湖公園正大門兩旁人行道

（2）攤點：以班為單位分組進行；

（3）價格：各年級組統(tǒng)一制定同樣商品價格,，嚴禁自行漲幅,；

（5）各班教師家長及幼兒園后勤人員共同完成攤位的布置及整理；

4,、捐助階段：

1,、幼兒義賣活動期間的安全工作；

2、場地申請和人員調配,；

3,、義賣物品的合理性；

4,、買的時候不能強買強賣,。

幼兒園活動策劃方案篇六

1、 熱情與幼兒,，幼兒家長互相問好,，與個別家長作短暫交談。

2,、 讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上,，并自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來,。

3,、 觀察個別幼兒情緒，與其交談,，了解情況,，給予安撫。

4,、 配合保健老師做好晨檢工作,。

活動準備 繩子、皮球

活動過程：

1,、帶領幼兒進入活動場地,，做活動準備。（如跑步,、模仿操等）

2、向幼兒介紹活動內容：繩子,、皮球

3,、提出活動要求：

（1）跳繩的孩子能認真的練習跳2個以上，能找空的地方進行活動,，以免繩子打到同伴,。

（2）玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。

（3）玩板羽球的孩子會找個好朋友玩,，兩個人控制好一定的距離,。

（4）活動時能遵守游戲的規(guī)則，愛護運動器械,。

（5）活動中熱了要及時脫衣服,，并把衣服疊好放整齊。

4、幼兒分組活動：

（1）老師巡回指導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

（2）提醒個別幼兒脫衣服。

5,、活動結束,、收歸器械。

1,、 主動愉快的參加早操活動,。

2、 精神飽滿,，隨音樂,，口令，有節(jié)奏的做操,。

1,、 幼兒有序進入盥洗室，督促幼兒注意安全,，大小便之后要洗手,。

2、 幼兒按自己需要飲水,。

3,、 分發(fā)點心，給幼兒說說有關于小點心的趣聞,。

4,、 對早操以及戶外鍛煉進行總結

語言活動【聰明的小兔】

（一）談話導入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎？在出發(fā)之前,，我們先欣賞一段音樂,，不過老師是有要求的噢！小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作,。

（小朋友們起立,，小板凳擺一擺。）老師和小朋友互動,。

師：小朋友們真聰明,，做的真好，小板凳擺一擺?，F(xiàn)在 我們開始出發(fā)了,，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽,！咦,，故事樂園門口掛著一則謎語,，小朋友們來猜一猜，猜對了,，才可以進入故事樂園,，小朋友們聽好了。

耳朵長長的,，尾巴短短的,，紅眼睛，三瓣嘴,，愛吃蘿卜,，愛吃菜，蹦蹦真可愛,！

（二）揭示課題

（三）新授故事--聰明的小兔

1,、初步感知

a、老師講故事,，邊講邊貼頭飾,。

b、提問：

（1）這是誰,？它的名字叫什么,？它去干什么？

（2）突然,，誰來了,？

2、深入學習

師：小朋友們聽的真認真,，小朋友們最愛看動畫片了,，下面我們看動畫片--聰明的小兔

a、看課件

b,、手動點圖逐圖講解圖

1,、瞧，聰聰多么快樂呀,，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜,，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎？

（唱歌,，模仿小兔子的動作，表情,。）

師：喲,，好大的蘿卜呀！

圖2,、突然,，誰來了,？大灰狼的樣子看起來怎么樣？

師：紅紅的大嘴,，鋒利的巨齒,，多么兇惡，可怕啊,。

（出示詞卡--兇惡,，老師領讀）

（伸進爪子，掀翻凳子,。模仿狼的動作,。）

圖4、聰聰急中生智大聲喊什么,？

師：伙伴們,，快來呀！大灰狼來了,，快拿刀砍它,，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦,！

（出示詞卡--聰明,，老師領讀）圖6、大灰狼驚惶失措跑了,，小兔子的心情怎么樣,？

（模仿小兔子的表情）師：如果,，狼認為小兔子只有一個人,，它還是不走怎么辦,？

（四）游戲--撥蘿卜

師：小朋友們學得多認真??！我們做個游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是：每一組的第一個小朋友先撥,，撥不動請第二個小朋友幫忙,，撥不動,，請后面的小朋友都來幫忙 ，做游戲之前,，先跟老師學習撥蘿卜的動作,。

老師示范撥蘿卜的動作,。

師：現(xiàn)在我們來做游戲,！

游戲開始小結：團結起來力量大，經(jīng)過小朋友們的共同努力,，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們再看一遍動畫片,。

（五）鞏固故事內容a,、看課件,。

b,、師：小朋友們,，我們來演一演,，一邊看動畫,，一邊學表演。

（1）小兔子唱歌來撥蘿卜,。

（2）大灰狼來了,。

（3）大灰狼掀翻了凳子。

（4）聰聰想辦法,。

（5）大灰狼跑了,。

（6）聰聰高興極了。

（六）結束

師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事,。溫順,，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢,？對,，小朋友們以后遇到危險的時候，不要驚惶失措,，要動腦筋想辦法，做一個勇敢的好孩子好嗎,？好,，今天的活動就到這兒，小朋友們再見,！

設計意圖： 幼兒進入大班以后,，思維、創(chuàng)造及動手能力有很大提高,，在美術活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式,，而是對新穎的美術表現(xiàn)形式較感興趣。時逢秋季,，"秋風吹,，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個爛漫、多彩的季節(jié)里,，孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手,，本次活動就是以"秋葉"為主題，通過學習用鏤空剪,、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈,。另外，在班級的美術里,，有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花,，活動中他們可以遷移以往的經(jīng)驗。

幼兒園活動策劃方案篇七

1,、讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情,，記住這一美好而難忘的'時刻。

2,、讓每個幼兒感受師生之情,、同伴之情，萌生對小學生活的向往之情,，并使家園聯(lián)系得以加強,。 (二)活動準備：

1、在活動場地做好布置，舞臺布置布幕,。(主題：快樂飛翔,，暢想未來)

2、做好表演節(jié)目的準備工作(各班組織幼兒學會唱《畢業(yè)歌》,、讀《畢業(yè)詩》),。

3、由xxxx老師和xxxx小朋友擔任主持人,。

4,、給幼兒化妝，穿好演出服裝,。

5,、邀請畢業(yè)生的家長參加活動。

六月二十九日下午16：00~17：00 (四)活動地點：牡丹大酒店(自助餐廳) (五)活動流程：

1,、帶動跳《快樂崇拜》,。

2、主持人致辭,。

3,、小主持人興趣班。

4,、園長寄語并頒發(fā)畢業(yè)證書,。

5、英語,。

6,、大一班家長代表發(fā)言。

7,、小主持人興趣班,。

8、集體唱《畢業(yè)歌》,。(女生領唱)

9,、大二班家長代表發(fā)言。

10,、集體朗讀《畢業(yè)詩》

11,、幼兒園贈送禮物。

12,、拍照留影,。

13、會餐,。

幼兒園活動策劃方案篇八

活動主題：

“濃濃祖孫情開心過重陽”

活動目標：

1,、教育幼兒尊敬老人,、長輩。明白關心他人,。

2,、透過邀請爺爺奶奶外公外婆來幼兒園過節(jié)，培養(yǎng)幼兒尊敬祖輩,，并進一步感受家的溫暖,。

3、體驗活動愉快,、歡樂的氛圍,，鼓勵幼兒用心參加群眾活動。

4,、在活動中初步培養(yǎng)幼兒動手潛力與合作潛力,。

活動時間：

1、活動準備與策劃時間：重陽節(jié)前5天,。

2、活動開展時間：重陽節(jié)當天,，大約1個小時,。

活動準備：

1、簽名表

2,、錄音機,、碟片、學過的兒歌,、歌曲,。

3、每人兩個桔子,。

活動流程：

1,、隔代家長準時參加活動，進班后簽名,，找到幼兒坐下來,。

2、教師引出重陽節(jié)主題,。

(1)師：你們明白明天九月初九是什么節(jié)日嗎?

孩子：重陽節(jié),。

老師：對了，也是敬老節(jié),，重陽節(jié)它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日,，這天我們邀請了爺爺奶奶,、外公外婆來到幼兒園里，和小朋友們一齊慶祝節(jié)日，提前過一個有好處的重陽節(jié),，你們開心嗎讓我們用熱烈的掌聲歡迎自己的爺爺奶奶,、外公外婆參加活動。我們一齊對爺爺奶奶,、外公外婆說聲“節(jié)日快樂”!爺爺奶奶,、外公外婆外我們付出了很多，給我們好吃的,，好玩的,，永遠把我們當成寶貝，那這天我們也要給她們留下最難忘的一刻!

(2)欣賞重陽節(jié)ppt,，教師講解相關知識資料,。

3、結合音樂親親老人,，感受親子的樂趣,。

4、老人表演節(jié)目：時間看節(jié)目決定,。

5,、幼兒群眾表演歌曲、朗誦兒歌,。

6,、每位孩子兩個桔子，剝桔子給老人吃,。

7,、活動結束。

幼兒園活動策劃方案篇九

“中秋團圓”

農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是僅次于春節(jié)的中國第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的習俗是吃月餅,，就像端午節(jié)吃粽子和元宵節(jié)吃湯圓一樣,。還有賞月。中國自古以來就有賞月和祭月的習俗,。中秋節(jié)象征著團圓和幸福,。在這一天，每個家庭都聚在一起觀看象征著富足,、和諧和幸福的滿月,。這種主題活動符合兒童的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉和感興趣的,，具有教育價值,。以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,，不僅有助于孩子們了解中秋節(jié)的相關文化，還能感受到月圓人和家人團聚的美好氣氛,。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好地完成中秋節(jié)的主題,，有必要創(chuàng)造一個適合教育的良好環(huán)境,。在環(huán)境的創(chuàng)設中，要突出兒童的主體性,，讓兒童積極參與,。

1、感受節(jié)日的歡樂氣氛,，通過品嘗月餅,、賞月、學習欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動,，讓孩子們體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感,。

2,、讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)的由來和習俗,，知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

3,、大力宣傳園區(qū)文化,，提升園區(qū)影響力，做好長期招生工作,。

1,、主題環(huán)境的創(chuàng)造

主題墻作為促進兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”，已經(jīng)成為幼兒園教師關注的熱點問題,。在主題教學活動中,，通過主題墻的創(chuàng)建，可以將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠討B(tài)”,，融入到主題教學中,，讓孩子與環(huán)境進行有效的對話，回聲的創(chuàng)建可以成為我們主題活動的有機組成部分,，成為孩子學習的互動平臺,。創(chuàng)作前與孩子討論，多關注孩子,，觀察他們的興趣和需求,，確定環(huán)境創(chuàng)作的內容,，激發(fā)他們創(chuàng)作主題墻飾的熱情，傾聽他們對創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考,，為孩子提供適當?shù)闹С?。事實上，?chuàng)造環(huán)境的過程也是孩子的學習過程,。在與幼兒討論決定墻面裝飾的內容后,，教師要與幼兒一起設計、準備材料,、制定幼兒園中秋主題活動的策劃方案,。

2、材料制備

（1）提前掛大橫幅宣傳主題,?；▓@名稱+活動主題

（2）藝術展覽的準備

收集小朋友和老師的作品，根據(jù)作品的呈現(xiàn)方式進行裝飾美化,?？蓱覓臁⒄迟N和放置,。

收集燈籠等家庭手工作品等親子作品,，為活動增添氣氛。（提前安排）

（3）奇妙的月亮

收集月亮變化的照片,。

（4）中秋節(jié)習俗

收集有關中秋節(jié)習俗的信息,，供孩子們欣賞。

（5）中秋節(jié)的由來

后羿射日,、嫦娥奔月等圖片,。讓孩子們知道中秋節(jié)的起源和相關的傳說。

（6）團圓全家福

收集孩子們的家庭照片,，以表明中秋節(jié)是一個團聚的日子,。

（7）中秋祝福

活動當天，可以為孩子準備一幅百米長卷,，讓他們用毛筆在長卷上表達對中秋節(jié)的感受,。桂樹下的玉兔，飛翔的嫦娥,，月亮的變化,，團圓的心愿……所有關于月亮的夢都躍然紙上?；蛘哂谜惩林谱鞲鞣N月餅,。（根據(jù)園區(qū)情況選擇）

3、在公園中創(chuàng)建區(qū)域活動

根據(jù)中秋主題開展區(qū)域活動,。

（1）留尼汪超市：

收集各種月餅包裝盒,、手提袋,、月餅盒、飲料瓶,、水果等,。給孩子玩“超市購物”

（2）藝術區(qū)：

方便：孩子用月餅盒，手提袋等,。在老師提供的輔助材料（剪刀,、雙面膠、彩紙,、絲帶等）的幫助下裝飾盒子,。）并結合制作立體作品。生活中隨處可拿的廢舊物品會變成寶貝,，汽車,，家具等。在孩子們充滿創(chuàng)造力的手中,。當孩子體驗到創(chuàng)造的快樂時,，就獲得了成功的喜悅。

商店：孩子們用粘土做月餅,。

說明：為了體現(xiàn)孩子的互動性,，幾個區(qū)域可以一起玩。爛泥區(qū)孩子做的月餅,，可以送到巧手吧包裝,，再由司機送到超市銷售。這些都可以通過老師的提示,，讓孩子表達對合作游戲的渴望,。

（3）教育區(qū)：結合科學領域的活動，讓孩子在節(jié)前節(jié)后觀察月亮,，進行比較,，畫出“月亮變化書”,。

（4）音樂區(qū)：快樂演唱會,。準備好各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵,、鈴鐺等,、音樂圖集，練習節(jié)奏音樂,，嘗試用不同的打擊樂器演奏《中秋》這首歌,，體會快樂。

（5）表演區(qū)：為孩子表演提供頭飾和道具,，引導孩子舉辦中秋晚會,，鼓勵孩子大膽表演,，展示自己，激發(fā)孩子的自信心,。

（6）閱讀區(qū)：放入故事書,、圖片、識字卡,、圖文并茂的古詩詞以及有關月亮和中秋節(jié)的兒歌,，提高孩子的閱讀能力。

4,、家庭男女同校

在中秋節(jié)主題環(huán)境的營造中,，要體現(xiàn)以兒童為學習主體的活動全過程，努力讓每一面墻,、每一個通道,、每一個區(qū)域、每一個材料都與兒童互動,，與他們“對話”,，發(fā)展他們的自主學習能力。讓孩子在游戲和快樂中學習,，讓環(huán)境成為孩子的老師,。

1、全園集體活動或班級活動,，園內或園外,，室內或室外。

2,、通過繪畫和手工展示園區(qū)的教學特色,。

3、可以選擇手工黏土做月餅,，或者百米長卷的繪畫活動,。

1、提前一周布置現(xiàn)場,，收集作品,，籌備展覽。

2,、推廣幼兒園（微信朋友圈,，美片，一奇秀）

3,、轉發(fā)有禮（提高公園知名度）

4,、場地開放（展覽是為了讓家長和路人欣賞他們的作品，更好地了解幼兒園）

展示所有老師和孩子的作品。

5,、現(xiàn)場活動（人員安排,。致責任人）

（1）支持者打開。

（2）介紹節(jié)日（課堂過程）

向孩子們介紹中秋節(jié)的由來,，讓他們知道農(nóng)歷十五是中秋節(jié),。

喜歡這個故事

（嫦娥奔月等）

c制作月餅（課堂流程）（也可以進行百米長卷的繪畫活動）

（1）你在中秋節(jié)吃過什么口味和形狀的月餅？

老師示范了如何制作月餅,。

（3）小朋友開始做月餅,。

作品欣賞

f合影（拍照發(fā)朋友圈）

1、中秋節(jié)的時候,，讓父母和孩子一起賞月,，品嘗團圓月餅，和家人一起做一個快樂幸福時刻的視頻記錄（告訴父母要保留好的瞬間）,。

2,、朋友送祝福。

小朋友直接拍視頻送祝福,，體現(xiàn)了他們的豪爽,、自信和禮貌，加深了別人對幼兒園的印象,。（拍個視頻發(fā)朋友圈：全國各地的爺爺奶奶叔叔阿姨大哥大姐,。我是xxx幼兒園某班的小朋友。我的名字叫xxx,。祝大家節(jié)日快樂,，家庭幸福。）

幼兒園活動策劃方案篇十

幼兒發(fā)展目標與主要內容：

1,、初步知道重陽節(jié)的基本習俗,，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

2,、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,，增進親子關系。

活動準備：

大鼓,、花球,、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子,、重陽糕,、幼兒作品,。

活動過程：

一.介紹重陽節(jié)

(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?

我們的爺爺奶奶本領都很大的,，我們請他們來告訴我們，好嗎?

師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗,。

注：假如不夠詳細,，老師可補充介紹,。

二.幼兒表演環(huán)節(jié)

_歌曲："我上幼兒園"_律動："我的小手"_歌表演："小豬吃的飽飽"_兒歌："拍皮球"_歌表演："兩只老虎"

三.互動環(huán)節(jié)

(1)擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時,，花球落在哪個小朋友手里,，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復進行,。

(2)小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點,，先到終點的那一隊為勝,。游戲可反復進行。

(3)剝橘子師：以前在家里,，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了,，今天,，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看,，哪個小朋友最會剝橘子,，剝的最快。

(4)品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,，交流一下品種,、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕,。

(5)贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的,，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,，讓他們看到自己的本領,，認識到我們在長大。

四.活動結束,。

幼兒園活動策劃方案篇十一

為了更深入的貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,，進一步加強教師的教學基本功，提升我園教師的專業(yè)水平,，提高課堂教學質量,，打造一支高素質的教師隊伍，結合我園本學期工作安排,，經(jīng)研究特制定以下方案,。

：全園一線教師（共計28位）

1、活動的`選材要新穎，本次活動主要以語言領域為主,，其選材要符合幼兒身心的發(fā)展特點,，滿足幼兒興趣需要，有效實現(xiàn)教育目標,，可行性強,。

2、活動的準備要充分,，教學具制作要精益求精,。

3、活動過程要面向全體,、注重個體差異,，教學環(huán)節(jié)邏輯清晰、層次分明,、過渡自然,。

3、教學方法要恰當選擇和靈活運用有效的教學策略,，引導幼兒自主,、合作、探究并重視體驗過程,，讓幼兒積極參與活動,。

組長：王苗苗

副組長：賴芳

評委：王苗苗,、田玉蓉、賴芳,、周振宇,、吳淑奕

幼兒園活動策劃方案篇十二

這是最省事的,，也是最基礎的活動組織方式,，手工康乃馨,、手工花朵,、手工貼紙,，既調動了孩子們的動手能力，又讓孩子們感受到成功的.喜悅,。

手工剪紙要稍比折紙復雜,，要先畫好花瓣和圖案,，然后再將折紙貼在準備好的賀卡上,。不過，在美觀度上,，還是手工剪紙比較好看點,。

手工拼圖就需要孩子們發(fā)揮想象力了，無論是拼圖的裝飾內容,，還是手工制作過程，都需要孩子們先做好規(guī)劃和布局。

手工繪畫作品，不用太過復雜,，只要引導孩子們將自己母親的形象畫出來即可,，不論抽象還是具體,，都是愛的一種表達。

親子游戲有很多種，可以是母親節(jié)手工作品合作，可以是做一些親子類的游戲,，比如小蝌蚪找媽媽等，讓孩子蒙著眼睛找媽媽。

用皮球或者氣球做寶寶，設計各種游戲，讓孩子們體驗媽媽懷孕的辛苦,。也可以讓孩子帶一個生雞蛋,，不準打碎，照顧一天，體驗做媽媽的感覺。

幼兒園活動策劃方案篇十三

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日,，今年我園的“六一”兒童節(jié)將舉行第三屆趣味運動會,，以開展系列幼兒個人,、團體活動的形式來進行，為了使本次活動順利進行,，特制定此方案,。

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調性和靈活性,，提高幼兒的身體素質。

2,、幫助幼兒懂得在活動中要合作,、謙讓，有團隊和競爭意識,。遵守規(guī)則,，敢于克服困難,，體驗勝利的愉悅。

3,、使家長在參觀幼兒的節(jié)日慶?；顒又校私夂⒆釉谶M行游戲活動的樂趣,，并進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。

4,、通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象,。

20xx年6月1日（上午8：00――11：30結束）

大門中心幼兒園全體教師,、幼兒和家長

大門中心幼兒園內

鄭麗

總監(jiān)督：胡秀靜

總策劃：方紅

成員：全體教職工

（一）人員工作安排

1、胡秀靜園長：指揮,、協(xié)調整個活動場面

2,、方紅：負責現(xiàn)場指揮及協(xié)調現(xiàn)場各項工作

3、鄭麗主持：活動串詞,、協(xié)調組織

4,、電工：協(xié)助播放音響（按照活動節(jié)目表順序，負責編輯和準備好錄音磁帶,、影碟及有關資料,。）（注：彩排時，必須事先摘放一遍,，防止正式演出時造成混亂,。）

5、家長（陳榮芬）負責：照相或攝像

6,、門衛(wèi)安全員：負責全園安全由大門派出所,、大門中幼老師（李仁春、王康連）

（二）活動準備

2,、以班為單位作好參加游行活動的準備：排練幼兒宣傳口號,、手勢動作（銅鼓隊、花環(huán)隊,、秧歌隊彩旗隊等）,；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；每年段設計兩個游戲項目,、要求,，并做好游戲物品的準備。

3、由幼兒園準備活動時的幼兒六一節(jié)禮品,，獎品,、獎狀。

（三）安全工作

1,、各班教師應管理好各班需要參加活動的幼兒,，到場離場時需清點人數(shù)，防止幼兒走失,。（本園的家長,、幼兒憑接送卡入園）

2、各項活動的場地及器材要有專人負責擺放,，同時做好安全工作,。

4、各班老師負責準備好本班幼兒活動項目,，做好活動的次序,。

5、全體教師需在活動結束后整理,、收拾好所有器材及場地上的物品方可離開,。

6、后勤工作人員協(xié)助幼兒園負責清理好場地,。

（一）慶祝大會

1,、小小運動員進場。（全體幼兒按級按班為單位繞場一圈并喊口號后,，各班按指定位置坐好,，主持人開場白）

2、鎮(zhèn)長致詞,。

3、園領導致詞,。

4,、小運動員代表致詞。

5,、游行活動開始,。（路線：大門中心幼兒園―朝陽街―橫河路―富民街―沙巖街――大門中幼）

6、各班幼兒個人活動,、幼兒集體活動,。

7、頒獎,。

（二）結束部分

1,、小小運動會退場。

2、各班教師清點人數(shù),，家長及時接孩子,，六一慶祝活動結束,。

幼兒園活動策劃方案篇十四

農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是僅次于春節(jié)的中國第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋節(jié)的習俗是吃月餅,，就像端午節(jié)吃粽子和元宵節(jié)吃湯圓一樣。還有賞月,。中國自古以來就有賞月和祭月的習俗,。中秋節(jié)象征著團圓和幸福。在這一天,，每個家庭都聚在一起觀看象征著富足,、和諧和幸福的滿月。這種主題活動符合兒童的生活經(jīng)驗,，是兒童所熟悉和感興趣的，具有教育價值,。以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,，不僅有助于孩子們了解中秋節(jié)的相關文化，還能感受到月圓人和家人團聚的美好氣氛,。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用,。為了更好地完成中秋節(jié)的主題,，有必要創(chuàng)造一個適合教育的良好環(huán)境。在環(huán)境的創(chuàng)設中,，要突出兒童的主體性，讓兒童積極參與,。

幼兒園活動策劃方案篇十五

1.在講述,、歌唱,、表演等活動中，重溫幼兒園三年成長的歷程,，感受成長的快樂,。

2.在感恩活動中,，嘗試用語言、擁抱表達自己對于父母親人,、老師、朋友三年陪伴的感謝,。

3.在歡笑中愉快告別幼兒園,，鼓起勇氣迎接新的學習生活的挑戰(zhàn)。

健康成長感恩

20__年6月25日(周三)下午13：30

大班組全體師生,、家長

宣傳組

1.橫幅制作橫幅事先確定好場地位置。

2.邀請函制作及發(fā)放7號審核,，家長人手1份并于20號發(fā)放,。

3.攝影,、攝像提前一周聯(lián)系好。

4.新聞報道及時撰寫與上報,。

5.音樂、音響根據(jù)活動需要選擇音樂,，提前串接好,，并于20號審核。

活動組

1.場地布置

(1)觀眾席場地劃分及場地標示的張貼(見場地分布圖)

(2)各班教師準備好家長的座位

(3)主席臺的布置班級

2.主持人20號審主持稿,、25號上午主持人彩排

3.詩歌,、歌曲準備

(1)歌曲串燒、“感恩的心”(手語)

(2)舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運”等

(3)畢業(yè)歌,、畢業(yè)詩

4.個別幼兒準備

5.服裝要求幼兒著統(tǒng)一服裝

6.節(jié)目催場共2人,，一人在入口，一人在出口

安全組保障活動場地和現(xiàn)場秩序

1.成長

流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長。(13：30開始)

2.畢業(yè)

(1)園長媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語”

(2)頒發(fā)畢業(yè)證書,。(組織每班1名孩子上臺領取畢業(yè)證書)(在歌曲串燒之后進行)

訪問畢業(yè)生代表：恭喜你順利畢業(yè)，你高興嗎?激動嗎?你這個時候最想和誰說說你的高興事?(爸爸媽媽)

3.表演

(1)舞蹈--童心盼青奧(表演者：中心園大一班)

(2)舞蹈--我是小小兵(表演者：x幼兒園大班)

(3)舞蹈--倍兒爽(表演者：x幼兒園大班)

(4)歌曲串燒(表演者：中心園大二班)

(5)舞蹈--茉莉花(表演者：中心園大一班)

(6)音樂劇--七彩畫筆(表演者：x幼兒園大班)

(7)軍體拳(表演者：中心園大二班)

(8)時裝表演(表演者：中心園大一班)

(9)舞蹈--彩虹的微笑(表演者：中心園大二班)

4.感恩

(1)感恩父母

流程：“感謝父母養(yǎng)育恩,，我獻父母一個擁抱”。

獻上一句感謝(齊誦：爸爸媽媽我們長大了,、爸爸媽媽我們永遠愛您)

一個吻(父母與孩子獻上愛的`吻)

一個擁抱(父母與孩子擁抱鼓勵)

但愿這一刻時間凝固,，但愿這一刻畫面永存，誰說小孩子不懂表達,，只是我們常常沒有機會而已,。

幼兒共同起立在自己的位置上做手語《感恩的心》

(2)感恩老師：“感謝老師三年相伴，我與老師共唱一支歌”,。

流程：請全體老師上場,，以班組為單位送給孩子們一句話，幼兒代表給老師獻花,，播放背景音樂《老師》,。

教師：送上祝福語(每班推薦一名代表);班級小代表送上鮮花，與老師擁抱,。

(3)感恩朋友

5.展望

親愛的老師,，小朋友，爸爸媽媽們,，此時此刻,，我們不想不分別，我們不想說再見,，但是,，分別就在眼前，孩子們,，祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園x老師和x小朋友擔任主持人,。

5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃方案,，穿好演出服裝,。

6、邀請畢業(yè)生的家長參加活動(各班在十五周把活動內容告知家長,，在十七周星期三出通知邀請家長),。

幼兒園活動策劃方案篇十六

1、知識準備：請家長幫助孩子了解中秋節(jié)的由來,，一起收集相關信息,。開展記錄活動，觀察月亮的變化,。

2,、物資準備：和孩子一起做好慶祝中秋節(jié)的親子活動方案，確定布置方案后,，共同準備活動場地所需的物資,、月餅、共享食品,?；顒娱_始前，孩子們通過張貼海報和制作請柬的方式邀請他們的父母來花園參加慶?；顒?。

幼兒園活動策劃方案篇十七

1、培養(yǎng)幼兒模仿能力,。

2,、讓幼兒樂于模仿成人動作。

活動一：學做解放軍

小解放軍的服裝帽子

1,、吸引寶寶學習解放軍,，家長一起為寶寶裝扮。

2,、聽口令模仿教師或父母的動作蹲下,、起立、向后轉,、立正向前走,。

活動二：走形狀

若干貼好線的`形狀,，圓形，正方形;直線,、彎線動物頭飾

1,、游戲可在幼兒園操場進行。

2,、父母攙著寶寶的手,，鼓勵寶寶獨立行走。

3,、可以選擇動物頭飾模仿動物走,，讓寶寶踮著腳走或蹲爬。

對父母的指導要點：

注意安全,，盡量讓孩子按形狀走,，家長掌握方向，不時地說：“我走圓,，我走圓,。”說出形狀的名稱,。

活動三：推小車

活動準備：

塑料小推車

活動過程：

1,、將小車排放在同一平行線上，有幾條直線分成幾行,，每行間距約為90厘米,。

2、父母將小車拉好位置,，寶寶小手握好車把,，往前推。

3,、父母可以不時將方向調整正確,。

對父母的指導要點：

家長先與寶寶一起推，等寶寶平衡小車后,，逐漸放手,，并及時用語言給予鼓勵，如“真能干”等,。

幼兒園活動策劃方案篇十八

1.獻愛心,，用歌聲來表達對災區(qū)小朋友的問候。

2.通過此次活動,，讓小朋友體驗愛別人是一件開心的事,，同時也會得到別人的愛。

3.讓孩子能通過不同的表達方式,，展現(xiàn)對音樂藝術的感受,，并能欣賞他人的表演,，遵守會場的紀律。

4.充分調動老師們的主觀能動性,，給老師機會大膽呈現(xiàn)自我,，同時調動家長積極性，配合孩子的獻愛心活動,，同時懂得保護的環(huán)境，從爸爸媽媽做起,，帶動孩子一起去行動,，愛護我們的地球，愛護我們生存的環(huán)境,。

幼兒園活動策劃方案篇十九

1.學習運用捏,、團、搓,、卷等技能用橡皮泥做蝸牛,。

2.初步了解蝸牛的外型特點，感受泥工活動的樂趣,。

3.初步激發(fā)喜歡小動物,、愛護小動物的情感。

橡皮泥,、火柴若干,、音樂、課件,。

一,、導入活動

師：小朋友們，今天老師請來了一個神秘的小客人,，你們想不想看看他是誰呀?(蝸牛)它是誰呀?我們一起來跟小蝸牛打個招呼吧,，小蝸牛，你好,。

二,、欣賞蝸牛圖片，了解蝸牛外形特點,。

1.討論蝸牛的外形特征,。

師：誒，你們來看看,，蝸牛寶寶長的是什么樣子的呀?

2.這個圓圓的房子,，而且上面的花紋還是一圈一圈的，這樣的花紋叫做螺旋線,。)

三,、教師示范講解,。

1.展示活動工具：橡皮泥、火柴,。

師：“你們看今天我用什么東西做小蝸牛呀?哦,，是橡皮泥，想不想學一學?那就要睜大你們的小眼睛好好的看一看咯!

2.師示范講解

(一)蝸牛身體：每人有兩塊橡皮泥,，我們先拿一塊來做小蝸牛的身體吧,，把橡皮泥放在泥工板上，一只手按住板,，一只手來搓,。我們剛剛說了小蝸牛的身體是怎么樣的呀?哦，長長的,，頭是大大的,，所以我們搓小腦袋的時候要搓的輕一點，蝸牛的尾巴是細細的,，所以我們要搓的稍微重一點,，然后把身體搓的長長的?？?，小蝸牛的身體已經(jīng)做好了。

(二)蝸牛的殼：蝸牛的身體做好了,，接下來我們要做什么了呀?對,，要做蝸牛的家了。我們拿另外一塊橡皮泥把它放在泥工板上,，要做蝸牛的家呀,，我們需要一條長長的橡皮泥，所以這一次我們要用兩只手來搓橡皮泥,，把橡皮泥搓的長長的,，直直的，然后小眼睛仔細看喲,，小蝸牛的殼馬上就要出來了,，我們先從橡皮泥的一邊折進去一點點，然后像推小皮球一樣“向前推,，向前推,，一點一點向前推”你們的小手也伸出來跟我一起推一推，推得時候呀,，要慢一點,，把小蝸牛的殼推得緊一點，讓小蝸牛有一個安全的家。蝸牛的殼做好了沒有?我把殼放到蝸牛的身體上,，輕輕的按一按,。

(三)看看，還少了什么呀?蝸牛的頭上有什么呀?哦,，忘記做蝸牛的觸角了,。蝸牛的觸角可以用什么來做呢?老師在小朋友的桌上還放了一根一根的火柴棒，我們就用火柴棒來做蝸牛的觸角,。哎,，蝸牛有幾個觸角呢?我們就取兩根火柴棒，輕輕地插到蝸牛的小腦袋上,?？矗覀兊奈伵Ｗ龊昧藛?給我鼓鼓掌吧!

四,、引導幼兒操作。

1.提出明確的要求,。

師：“這只蝸牛寶寶很想找朋友,，我們來幫他做一些小伙伴好嗎?橡皮泥、火柴是做蝸牛寶寶的,，小朋友不能吃,，不能往地上扔，火柴用的時候也要當心,，千萬不能把火柴棒弄到別的小朋友身上,，小蝸牛的觸角，我們可以留到最后做”

2.和孩子一起制作蝸牛,。

3.重點幫助能力差的幼兒,。

五、展示作品,。

幼兒送蝸牛寶寶回家,，滲透幼兒保護動物的情感

師:“這里是蝸牛的溫馨小家，請幼兒將做好的蝸牛搬到小家里來,?！?/p>

師：誰來說說看，你最喜歡哪只蝸牛?為什么?

幼兒園活動策劃方案篇二十

游園活動使幼兒人人自主地參與游園活動之中,，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學生的能力,，從而全面地推進素質教育的實施。

8月22日下午4：00-5：30

1,、3：45前各位負責準備好活動點,。

2、4：00幼兒開始游園。

4,、5：30活動結束,。

三樓大堂、運動場,、三樓教室

游戲一：夾彈珠(地點：大班負責人：教師)準備：彈珠,、筷子、小勺各四份,，大碗八個,。

玩法：5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個碗里，3—4歲用小勺舀到另一個碗里,。

游戲二套圈(地點：一樓小班,，負責人：老師)圓圈若干30個，套圈的目標是各類的飲料瓶,，大小均可,，顏色各異。分三組,，每個幼兒投五個圈,，需投入三個以上。游戲三看誰是投籃高手(地點：,，負責人：老師)

準備好兩個籃球和籃球架,，一個紙箱。幼兒可分兩組,，每人站在紙箱以外,，連投3個，需投中二個以上,。

游戲四滾球(地點：,，負責人：老師)

在桌子邊上放一個紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一,。幼兒應站在桌子的另一端作為起點,，向紙箱內滾球，滾進二個為贏,。

游戲五釣魚(地點：,，負責人：老師)

在地上擺放一個沖氣圈，里面放上許多塑料水底動物和水果,，幼兒拿魚桿釣,，五分鐘內釣到五條。

游戲六袋鼠跳(地點：,，負責人：老師)

幼兒把腳伸進袋子里,，從起點跳到終點,。

游戲七數(shù)學游戲(地點：，負責人：老師)

準備一塊黑板,，磁性數(shù)字和七巧板,，讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。游戲八熟背唐詩與兒歌(地點：,，負責人：老師)3歲幼兒背一首,，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首,。

游戲九穿鞋子(地點：,，負責人：老師)準備繩鞋子四只，分四組進行把鞋子的帶子穿好,。

游戲十：穿珠子(地點：,，負責人：老師)

準備四筐珠子、四條繩子,、顏色各異的圖形,、桌子、椅子小朋友們根據(jù)老師的圖形顏色穿珠子,，按照顏色規(guī)律排列,，小幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快,，穿的最多。

每名幼兒參加三個項目以上蓋上印章可到一樓領取禮品一份,。

準備好一條活動標語——,，禮品準備，咨詢接待和照相——,，門衛(wèi)安全工作——防止外人(壞人)進入,，衛(wèi)生保潔——。

入園時由按照孩子人數(shù)發(fā)放游園卡,，各個項目負責人要有小印章,。小印章提前采購好。

活動費用：采購禮品(小玩具,、大約20_年7月8日飛飛幼兒園1500元,。