在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

中班家長(zhǎng)育兒心得篇一

不知不覺(jué)凡凡已經(jīng)四周歲了。已經(jīng)是個(gè)中班的小朋友了,，心得真的談不上,，每天給孩子的也就是陪伴了。那么就來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)我和凡凡的生活方式吧,。

每天早晨醒來(lái),，親吻一下我的寶貝，說(shuō)句寶貝早安,，他也會(huì)很開(kāi)心的回給我一個(gè)親吻,，并跟我說(shuō)媽媽早安。每天會(huì)無(wú)意識(shí)的和寶寶互說(shuō)我愛(ài)你,。不管開(kāi)心還是生氣,，寶寶的一句我愛(ài)你瞬間融化所有的情緒。爸爸媽媽們不要吝嗇你的那句我愛(ài)你,。

凡凡吃飯很慢,，每天都要催促他，快點(diǎn)吃快點(diǎn)吃,，可是越催越慢,，然后我會(huì)和說(shuō)寶寶咱們比賽吧，看誰(shuí)先吃完,，可能骨子里的好勝心被點(diǎn)燃,，很快就吃完了，還很開(kāi)心的說(shuō)媽媽你看我吃的很快吧,。很多事,，在于處理的方法。

凡凡的性格很任性，偏內(nèi)向,，很多時(shí)候不能主動(dòng)的和別人交流，玩耍,。但是熟了以后就像變了一個(gè)人,，很活潑開(kāi)朗，就是大人說(shuō)的慢熱吧,！

孩子犯錯(cuò)是再正常不過(guò)了,，遇到犯錯(cuò)的事，我們家長(zhǎng)先別著急批評(píng)和指責(zé),，弄清楚事情的原委,，再跟孩子好好交流，他能聽(tīng)進(jìn)去,，并改正,。過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)會(huì)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)造成負(fù)擔(dān)，特別是已經(jīng)有人對(duì)他提出批評(píng)的時(shí)候,，再在旁邊橫加指責(zé),，我認(rèn)為是極其錯(cuò)誤的，這樣很傷孩子的自尊心,，從而產(chǎn)生逆反心理,。

平時(shí)在家，我會(huì)讓凡凡幫我做事,，培養(yǎng)他的動(dòng)手能力,，雖然我會(huì)再做一次，但是看見(jiàn)他認(rèn)真的去做了,，就已經(jīng)是我的收獲了,。他也很自豪的跟我說(shuō)，媽媽我?guī)湍阕鍪?，你就不用那么辛苦了,，孩子真的是爸爸媽媽的天使?/p>

相信很多爸爸媽媽比我做的好太多，我會(huì)繼續(xù)努力,，和凡凡一起努力,，一起學(xué)習(xí)，做更好的自己,。

[幼兒園中班家長(zhǎng)育兒心得]

中班家長(zhǎng)育兒心得篇二

孩子的進(jìn)步是日新月異的,，你的歡笑和欣慰也是與日俱增的。初為人母,，孩子雖然?。ㄖ邪啵z毫不能放松任何一絲警惕，時(shí)刻關(guān)注著孩子的一舉一動(dòng),，以便培養(yǎng)成一系列良好的習(xí)慣,。

性格決定命運(yùn)。在家不過(guò)分的溺愛(ài)自己孩子,，孩子能做的事情盡力讓孩子自己去完成,。記得孩子剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，摔倒了一般都叫他自己爬起來(lái),，其實(shí)我們心里也舍不得,，但是必須從小要培養(yǎng)他摔倒了再爬起來(lái)的毅力；吃東西的時(shí)候都要孩子主動(dòng)過(guò)來(lái)給我吃上一口,，培養(yǎng)他不吃獨(dú)食的習(xí)慣,，要他明白，好東西要與人分享?，F(xiàn)在不管是我還是他爺爺奶奶給他買(mǎi)東西的時(shí)候他都要說(shuō)上一句“記得給姐姐也帶上一份”,；多帶孩子出去和人交流，讓孩子學(xué)習(xí)如何提升社交技巧,，培養(yǎng)出開(kāi)朗大方的個(gè)性,。每個(gè)孩子都有一種天生的性格，父母要了解孩子的個(gè)性特點(diǎn),，理解孩子與其他孩子之間的特殊差異,，才能使孩子性格中的優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng)，弱點(diǎn)得到克服,。

要灌輸正確的道德觀：父母不能忽視孩子撒謊的嚴(yán)重性,，特別是最初孩子在一些小事上偶爾說(shuō)謊時(shí)，父母切忌一笑了之,，否則,，便在實(shí)際上等于鼓勵(lì)這種行為。要言傳身教地教育孩子認(rèn)識(shí)任何形式的不誠(chéng)實(shí)都是不道德的,，于己于人都是有害的,。告誡孩子相互尊重人信任人的基礎(chǔ)是誠(chéng)實(shí)。結(jié)合一些生動(dòng)的故事如“狼來(lái)了的故事”讓孩子明白常說(shuō)謊的人會(huì)承擔(dān)嚴(yán)重的后果,。孩子還小,，分不清楚什么是好什么是壞，什么事情可以做,，什么事情不可以做,，需要家長(zhǎng)在日常生活中多做引導(dǎo)舉例說(shuō)明。孩子對(duì)危險(xiǎn)是沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性的,，我們要大力加強(qiáng)安全教育,。小時(shí)候他喜歡邊吃零食邊玩，還會(huì)發(fā)笑，我就很?chē)?yán)肅地警告他,，不許吃東西時(shí)嬉笑,；大一些，吃冰糖葫蘆,，或是拿牙簽,，我們都會(huì)隨時(shí)提醒他別扎到口、鼻,、眼睛；他會(huì)爬高了,，絕不允許他爬窗臺(tái),，并告訴他一些小朋友發(fā)生意外的實(shí)例，讓他知道這樣是很危險(xiǎn)的,；從多方面進(jìn)行安全教育,，如狂犬病、水,、電,、煤的危害性、溺水,、雷擊,、過(guò)馬路、毒蛇等全要講,。在生活中我們隨時(shí)將聽(tīng)到,、遇到和想到的安全和自我保護(hù)的知識(shí)和事例，及時(shí)地告訴寶貝,，讓他樹(shù)立安全的觀念,，學(xué)會(huì)自己愛(ài)自己。

軟性：要想教小孩,，我們先做他（她）的好朋友,，將自己變成大小孩，讓他（她）喜歡你,，信任你,，而不是怕你。我會(huì)和孩子一起看動(dòng)畫(huà)片,、談?wù)効ㄍㄈ宋?、一起捉迷藏、一起吃零食,、一起上網(wǎng)也對(duì)孩子講講自己小時(shí)候的事,。打開(kāi)了孩子心靈的窗戶，成了他的好朋友，所有的教育就顯得事半功倍,。其實(shí),，帶小孩到野外去玩，在玩的過(guò)程中孩子會(huì)學(xué)到許多東西,，只要我們?cè)⒔逃跇?lè),，并細(xì)心點(diǎn)、耐心點(diǎn),？?可以說(shuō)教孩子學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)無(wú)處不在,，辦法多多，就看我們?cè)趺慈グ盐?。硬性：每天固定時(shí)間,，準(zhǔn)備些圖文并茂的圖書(shū)，教他認(rèn)字認(rèn)圖,。學(xué)的字不要太多3-4個(gè)字時(shí)間不要太長(zhǎng),，不超過(guò)1小時(shí)為宜，孩子表現(xiàn)好要多多鼓勵(lì),，多豎大拇指,，多說(shuō)孩子你真棒！等一些激勵(lì)語(yǔ)言吧,！我們的孩子會(huì)更棒的,！

家庭是孩子的第一個(gè)課堂，家庭中的教育是“生命中的教育”,，具有隨機(jī)性和滲透性,，可不拘時(shí)間、地點(diǎn)和條件,，遇物而誨,、相機(jī)而教，但是在教育孩子方面我認(rèn)為最重要的還是家庭教育與幼兒園教育聯(lián)系相互結(jié)合,，缺一不可,。讓我們一起努力吧！

中班家長(zhǎng)育兒心得篇三

我是x班的學(xué)生家長(zhǎng),，首先感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)平臺(tái),，能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是多方位多能力的，所以對(duì)孩子的教育也應(yīng)該是全方位式的教育,，如果僅僅依賴學(xué)校教育,，而忽視家庭教育,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。下面就談?wù)勎覀€(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法吧,。

一,、培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力

獨(dú)立自主包含二方面的內(nèi)容，即獨(dú)立做事和獨(dú)立思考,。做事方面：凡是孩子自己能夠做的,，都應(yīng)讓孩子自己做。記得我家小孩在上幼兒園中班時(shí),，有一天回家的路上,，她跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳液荛_(kāi)心，因?yàn)槔蠋熃涛覀冏约旱氖虑橐约鹤??！蔽衣?tīng)了終于明白，其實(shí)孩子都是好動(dòng)的,，都是喜歡自己做的，因?yàn)楹⒆釉趧?dòng)手過(guò)程中能得到快感,，雖然做得不是太好,，但整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是很有意義的，初次的失敗是必經(jīng)的步驟,，作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子自己去學(xué)去試驗(yàn),，如果不做不嘗試，那就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì),。有時(shí)不是孩子不愿做,，而是我們家長(zhǎng)太“勤快”了，“衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口”萬(wàn)事都由家長(zhǎng)代替孩子做,，根本沒(méi)有給孩子做的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)不應(yīng)剝奪孩子做的權(quán)利,，只有在孩子不能單獨(dú)做或者一時(shí)還做不起來(lái)的事,，才可以伸出幫助之手。思考方面：孩子有一個(gè)善于思考的大腦將有益于終身,。有時(shí)孩子在家做作業(yè)碰到難題時(shí),，第一時(shí)間就會(huì)嚷嚷著問(wèn)家長(zhǎng)這題的答案是什么?有些家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在孩子還小，學(xué)得還不夠多,，會(huì)把答案直接告訴孩子,，卻不知如此一來(lái)反而害了孩子，久而久之使之養(yǎng)成了不愛(ài)動(dòng)腦,，完全依賴大人的思想,。其實(shí)我們作為家長(zhǎng)可以先酌情提示一下,，讓孩子自己通過(guò)查課本查字典等等來(lái)獲得答案，使孩子懂得遇到難題時(shí)只有思考才是最好的辦法,。家長(zhǎng)只能在旁邊進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，啟發(fā)孩子自己去思考。我認(rèn)為這點(diǎn)對(duì)于剛進(jìn)小學(xué)大門(mén)的孩子來(lái)說(shuō)很重要,，只有各方面能獨(dú)立自主了,，才能很好得適應(yīng)萬(wàn)變的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、與孩子一起閱讀

知識(shí)是人類(lèi)文明色彩中的綠色,，書(shū)籍是蘊(yùn)藏成豐富知識(shí)的沃土，讀書(shū)則是所有人精神成長(zhǎng),、完美人生的必須,。家長(zhǎng)每天抽一定的時(shí)間和孩子共讀書(shū)中的童話故事，在潛移默化中,，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),，懂得感恩，懂得珍惜親情,、友情;在他們的性格中注入堅(jiān)強(qiáng),、勤奮、機(jī)智等品質(zhì);使孩子擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和積極向上,、追求理想的信念,。閱讀是一道豐盛的成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)大餐，不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)還能從中得到無(wú)窮的樂(lè)趣,，家長(zhǎng)能在一旁進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo),，或在一旁看看報(bào)紙，讓孩子懂得人的一生離不開(kāi)閱讀,，只有通過(guò)閱讀才能充實(shí)自己,，給自己“加油”。

三,、平等相待,，良好溝通

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,。哪怕此時(shí)你在忙，再累,，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng),，不時(shí)地詢問(wèn)孩子一天中發(fā)生的情況，讓孩子覺(jué)得大人不是只顧賺錢(qián)只顧自己,，同時(shí)也很關(guān)心小孩的一舉一動(dòng),，這就給了她足夠的信心和自信,，因?yàn)槊總€(gè)人都希望自己被別人所關(guān)注。如果家長(zhǎng)還是把單位里的領(lǐng)導(dǎo)姿態(tài)用在孩子身上,，那會(huì)讓孩子覺(jué)得難以親近,，敢怨不敢言，時(shí)間一長(zhǎng),，孩子只會(huì)挑家長(zhǎng)高興的話題回家說(shuō),，想著法子謊報(bào)虛報(bào)，從而偏離人格的軌道,。我認(rèn)為在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，組做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任，孩子才會(huì)對(duì)你無(wú)話不說(shuō),，家長(zhǎng)才能隨時(shí)了解孩子的所思所想,。而且遇事要允許孩子申辯，避免不分青紅皂白地訓(xùn)斥,，打罵孩子,。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服,，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒。所以良好的溝通對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽(tīng)是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問(wèn)。

四,、對(duì)考試要求不能太高

眾所周知,，一直以來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的優(yōu)差之分，家長(zhǎng)都會(huì)以考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn),。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷，弄得孩子整天心情緊張,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，無(wú)心學(xué)習(xí)，每天看著父母臉部的晴雨表過(guò)日子,，如此一來(lái),，孩子在考試時(shí)，就會(huì)早早地預(yù)測(cè)我這次能考幾分啊?萬(wàn)一考砸了媽媽又會(huì)如何呢?帶著這樣的心情去考試,，請(qǐng)問(wèn)能考出理想的成績(jī)嗎?雖然有時(shí)我也會(huì)因孩子不應(yīng)該錯(cuò)的題目做錯(cuò)而暴跳如雷,，但事后我會(huì)很后悔自己剛才的態(tài)度,，這樣會(huì)給孩子造成心里陰影，變得不敢面對(duì)家長(zhǎng),，而且還會(huì)不顧一切尋找能隱滿的機(jī)會(huì),。所以，當(dāng)孩子考砸的時(shí)候,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該要及時(shí)地幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,。而且家長(zhǎng)應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),，也能夠自食其力,。

五、多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,，孩子當(dāng)然也不例外,，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,，直至養(yǎng)成好性格,。孩子得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，對(duì)自身的要求也會(huì)越來(lái)越高,，會(huì)腳踏實(shí)地做好每一件事,，希望自己更上一層樓，一如既往地得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

總之,，“與其給孩子金山、銀山,，不與教給孩子好習(xí)慣”,。確實(shí)，做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人，這是家庭教育的最重要任務(wù),，沒(méi)有教育不好的孩子,，只有不懂如何教育的父母，孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn),，讓我們家長(zhǎng)與老師.與學(xué)校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。只要我們有耐心,，有毅力,，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。

中班家長(zhǎng)育兒心得篇四

育兒是很困難的事情,。孩子出生以后,，逐撕從一個(gè)嬌弱無(wú)能、感覺(jué)混沌,、無(wú)知無(wú)識(shí)的小嬰兒,，成長(zhǎng)發(fā)展為能適應(yīng)社會(huì)生活，這就是教育的作用和結(jié)果,讓我么來(lái)體會(huì)一下中班家長(zhǎng)育兒心得吧,下面是本站帶來(lái)的中班家長(zhǎng)育兒的心得范文,，僅供參考,。

我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班,，孩子從小到大都是我一手帶大的,，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂(lè),，母子之間有一種永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的情感,。我天生樂(lè)觀、開(kāi)朗,，我的孩子活潑好動(dòng),，我與兒子之間有時(shí)不分大小，經(jīng)常與他一起光著腳在草地上摔跤,、翻跟頭,。與他玩游戲我還會(huì)耍賴，他的娃哈哈,、果凍我會(huì)與他搶著吃,。有時(shí)音樂(lè)聲起，我會(huì)情不自禁地舞起來(lái),，兒子也與我一起同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗,。有時(shí)我們倆也鬧矛盾,。比如我把兒子弄哭了，說(shuō)話語(yǔ)氣重了,，或不講理打了他,，我都會(huì)抱住他吻干他的小眼淚，認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)一句兒子對(duì)不起,。而每次兒子做錯(cuò)了事,，他也會(huì)對(duì)我說(shuō)媽媽對(duì)不起，然后親我一口,，就什么都化解了,。

兒子小的時(shí)候,，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事,，談天說(shuō)地,，他的心情很愉快，不知不覺(jué)就進(jìn)了幼兒園,。為了讓他學(xué)會(huì)與叔叔阿姨打招呼,，有時(shí)我故意先爬上樓，然后再?gòu)臉巧弦槐菊?jīng)地走下來(lái)與他打招呼：“嗨!小朋友你好,?！彼矔?huì)很神氣地說(shuō)：“你好!媽媽阿姨?！边@種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來(lái)了,。

做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在媽媽肚子里時(shí),，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西,，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì)感受到媽媽的辛苦,，他會(huì)很心疼自己的母親?，F(xiàn)在每當(dāng)我身體不舒服或累了的時(shí)候，兒子都會(huì)說(shuō)：“媽媽你休息吧,，我來(lái)干,。”他會(huì)把自己的房間收拾好,，有時(shí)搶著要自己洗衣服,。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì)愛(ài)別人，為別人付出,，就要讓孩子首先學(xué)會(huì)愛(ài)自己的母親,。

因?yàn)楝F(xiàn)在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的,，對(duì)此,，幼兒園家長(zhǎng)教育心得就是：教師要尊重每一位幼兒，要像朋友一樣坐下來(lái)與幼兒談心,，了解他們的性格特征,。這些來(lái)容易的話，做起來(lái)卻很難,。每個(gè)人都有自己的權(quán)利,，包括幼兒也有自己的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，對(duì)此,，幼兒園家長(zhǎng)教育心得是：可以去引導(dǎo)幼兒做,。教師以親切的話語(yǔ)，關(guān)心他們喜歡做什么,，需要什么,。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。

幼兒園要定期開(kāi)展豐富多彩的游戲,，讓幼兒從中得到知識(shí),。對(duì)此，作為幼兒園幼兒的家長(zhǎng),，我們的心得是在教育活動(dòng)中,，教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng),，寓教育于硌項(xiàng)活動(dòng)之中,。

抓住幼兒的閃光點(diǎn)能夠幫助幼兒園老師因材施教，對(duì)此,，幼兒園家長(zhǎng)教育心得是：讓幼兒充滿自信做好每一件事,，教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒，包括一些很小的事,，對(duì)進(jìn)行贊美,，他們定會(huì)有所發(fā)展，有所進(jìn)步,，這些贊美就像一個(gè)個(gè)小光環(huán),，老師親手替他們帶上，能夠讓幼兒獲得滿足感,。

今天收到女兒幼兒園關(guān)于育兒心得的消息,，我才忽然發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)6歲了,，自己還真沒(méi)有好好地記錄過(guò)她們成長(zhǎng),。回顧出生到現(xiàn)在,，她們給我?guī)?lái)了忙碌,、快樂(lè)、驚喜每每看到朋友給自己的孩子做成長(zhǎng)相冊(cè),、發(fā)微博,、展示孩子作品等,，心里暗下個(gè)決心,，我也要為我們倆丫頭做點(diǎn)什么。可惜,，一直什么都沒(méi)做,，也沒(méi)想過(guò)過(guò)怎樣來(lái)教育孩子，更談不上育兒心得了,。借這個(gè)很好的機(jī)會(huì)整理了一點(diǎn)我和孩子一起成長(zhǎng)中的故事,。

我希望能給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，幼兒園是孩子最快樂(lè)的時(shí)期,，所以在家也就沒(méi)有嚴(yán)格要求,，只要她們健康快樂(lè)，養(yǎng)成好的習(xí)慣,，掌握最基本的生活技能就夠了?，F(xiàn)在想想是問(wèn)題一大堆，雖然自己身為老師,，面對(duì)學(xué)生,，我有耐心有辦法讓他們信任自己并喜歡上我講的課。但對(duì)自己的孩子,，我卻常常會(huì)措手無(wú)策,，需要?jiǎng)e人來(lái)指點(diǎn)迷津，希望能和同齡的家長(zhǎng)朋友一起探討,。結(jié)合自己的教育和工作中的一些經(jīng)歷,，我覺(jué)得家庭教育和學(xué)校教育是分不開(kāi)的，不要以為孩子入學(xué)后自然會(huì)由學(xué)校負(fù)責(zé)教育,，其實(shí)父母是孩子的第一任老師,。

1、努力培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣

每個(gè)孩子天生都是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器,，從出生開(kāi)始,，學(xué)著吃、喝,、玩,、走、聽(tīng),、說(shuō)等能力,。只要在孩子的能力范圍內(nèi)，加以正確引導(dǎo),，培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣,，什么都能學(xué)得很棒的。比如刷牙,、洗臉,、吃飯、睡覺(jué)、過(guò)馬路等著名教育家孫云曉把養(yǎng)成好的習(xí)慣比作往人生的銀行里存錢(qián),，一輩子都會(huì)享用它的利息,，把壞習(xí)慣比作從人生銀行里貸款，一輩子都要為之而還債,。孩子小時(shí)候很多事情都是我包辦的,，害處可不少，我的整理速度遠(yuǎn)不及她們打亂的速度,。后來(lái)在家我給她們安排了一點(diǎn)獨(dú)立的空間,，讓孩子學(xué)會(huì)東西要在擺放一個(gè)規(guī)定的地方，自己的東西要負(fù)責(zé)管理好,。比如每人一個(gè)小書(shū)架放自己的書(shū),，每人一層鞋架擺鞋子，每人一個(gè)小抽屜收納小東西,，每人一把小剪刀要是沒(méi)有放好,，找不到我也不會(huì)幫忙。這種習(xí)慣的培養(yǎng)大大減輕了我平時(shí)整理的負(fù)擔(dān)同時(shí)鍛煉了她們的自理能力,，,。特別是上了小班學(xué)會(huì)了穿衣疊被，在家發(fā)現(xiàn)瑤瑤會(huì)把自己的拖鞋擺放整齊再爬上床,，出門(mén)時(shí)琪琪會(huì)把換下來(lái)的鞋子放整齊,，這些我都沒(méi)有的好習(xí)慣都是在幼兒園養(yǎng)成的。

2,、好孩子是夸出來(lái)的

現(xiàn)在的孩子有著自己的想法和創(chuàng)造,，同時(shí)希望被人關(guān)注，渴望被人認(rèn)同,，所以賞識(shí)教育就顯得格外重要,，現(xiàn)在的孩子有著自己的想法和創(chuàng)造，同時(shí)希望被人關(guān)注,，渴望被人認(rèn)同,，所以賞識(shí)教育就顯得格外重要，我在教學(xué)中也一直用賞識(shí)教育,。實(shí)踐證明鼓勵(lì)比訓(xùn)斥能讓孩子更優(yōu)秀,。賞識(shí)孩子不僅要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，為孩子設(shè)置恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),，而且要善于將目標(biāo)分解為階段性和可實(shí)現(xiàn)性,，以保持孩子的自信心。孩子的每一次進(jìn)步我都會(huì)說(shuō)“太好了!”“你真棒!”“你真能干!”之類(lèi)話,，能讓孩子感到自信和快樂(lè),。我們吃飯難的問(wèn)題,，想了很多辦法，做了個(gè)約定,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完有獎(jiǎng)勵(lì)，完不成要懲罰,。賞罰分明,，效果一般。當(dāng)吃飯過(guò)程中有進(jìn)步了,，我會(huì)說(shuō)“你真棒”,，給一個(gè)擁抱、一次愛(ài)撫,，孩子就會(huì)做得比較好,，賞識(shí)勝過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)。上了幼兒園后,，孩子在一個(gè)集體的環(huán)境中吃飯也有了進(jìn)步,，孩子偶爾會(huì)有吃飯速度全班第一的成績(jī)，她們會(huì)告訴我,，我也會(huì)肯定她們,。有時(shí)會(huì)幫我疊衣服，收碗筷,。我會(huì)說(shuō)“你真能干!”,，孩子也會(huì)很開(kāi)心的。也要注意到,，自信和自滿一字之差.

中班家長(zhǎng)育兒心得篇五

上周日參加了由大公中心幼兒園組織的“健康生活,，快樂(lè)成長(zhǎng)，中班組親子聯(lián)誼活動(dòng)”,，雖然活動(dòng)只有短短的半天時(shí)間,，但是節(jié)目卻很豐富，時(shí)間被安排得很緊湊,，讓我們家長(zhǎng)們?nèi)矫娴牧私獾胶⒆觽冊(cè)趯W(xué)校所有的進(jìn)步與成長(zhǎng),。

從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面,，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心和循循善誘的教導(dǎo),，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排,，辛勤付出的結(jié)果,。節(jié)目很豐富，首先是觀看孩子們每天做的早操,，然后我們來(lái)到小學(xué)的小禮堂觀看孩子們的歌舞表演,，以及家長(zhǎng)們精彩的親子表演,，最熱鬧的當(dāng)屬做游戲了，有穿衣比賽,、搶紅點(diǎn),、搶椅子等少兒游戲以及踩氣球、快樂(lè)貼貼,、運(yùn)球等親子游戲,，活動(dòng)舉行的非常成功，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一度被推向高潮,，孩子們和家長(zhǎng)們都興致高昂意猶未盡,。在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲,。

通過(guò)這次聯(lián)誼活動(dòng),，我看到了女兒的進(jìn)步，從一個(gè)不能自理愛(ài)撒嬌哭鬧的小寶寶變成了一位自己的事情自己能做好并且會(huì)照顧同學(xué)尊敬老師乖巧懂事的大寶寶,，從一個(gè)羞澀見(jiàn)到陌生人就會(huì)害怕會(huì)哭的愛(ài)哭鬼變成一位可以站在舞臺(tái)上勇敢的面對(duì)觀眾的小演員（雖然演唱得不盡完美,，但已經(jīng)很難得了），從一個(gè)什么都不會(huì)的小屁孩變成一位能畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)折出栩栩如生的小動(dòng)物的巧手小畫(huà)家,，很多時(shí)候,，女兒會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠、故事,、知識(shí)等或唱或講給我聽(tīng)做給我看,，繪聲繪色，非常有趣,。這些進(jìn)步都是得益與老師的精心教導(dǎo),，離不開(kāi)三位老師的辛勤付出。

望子成龍,，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育,，諄諄誘導(dǎo),，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的,。孩子們性格各異,，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo),，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑,，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興,，同時(shí)也非常感謝老師們,。所以我想對(duì)老師們說(shuō),，“謝謝你們，辛苦了”,。

學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好,，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的溫情和親情,，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流,，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快,、休閑的時(shí)刻。今后,，作為家長(zhǎng),，我們將會(huì)繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng),！

從女兒踏入幼兒園的第一天起,，我就認(rèn)為幼兒園是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里,，她將學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式?，F(xiàn)今社會(huì)基本上都是一個(gè)孩的家庭，孩子是家里的太陽(yáng),，生活上的日常需求,，基本上都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩,，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,，將不得不學(xué)會(huì)如何自理，如何與人相處,。我的女兒在大（2）班,，我們一家都很喜歡于老師、崔老師及宋老師,。女兒的進(jìn)步離不開(kāi)三位老師的辛勤付出,。三年的幼兒園生活，女兒從不能自理到現(xiàn)在的自己的事情自己能做好,，這中間老師的辛苦不是三言兩語(yǔ)所能表達(dá)完的,。作為一個(gè)母親，在日常生活中面對(duì)無(wú)知的幼兒,，有時(shí)候也難免覺(jué)得厭煩,，甚至?xí)_小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里,，生活著許多和我女兒一樣少不更事的小朋友,。雖然說(shuō)在幼兒園照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),，但面對(duì)一群不懂事的孩子，老師也挺辛苦的,，不是自己的孩子不能打,，不能罵，惹哭了還要自己哄,。我想,，很多家長(zhǎng)都有種習(xí)慣，問(wèn)孩子老師在幼兒園里如何待自己,？我也有這個(gè)習(xí)慣,，女兒每次的答案總讓我很放心。女兒生病不能去幼兒園時(shí),，還會(huì)哭著找老師,。女兒對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗J(rèn)為老師是安全,、友好的,，是可以依賴的。所以我想對(duì)老師們說(shuō),，“謝謝,，辛苦了”。望子成龍,，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,，都希望自己的小孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也希望我的女兒有個(gè)美好的將來(lái),。但是對(duì)今天的她來(lái)說(shuō),，還言之過(guò)早，我只希望她能有個(gè)屬于自己的快樂(lè)童年,。我沒(méi)去比較別的幼兒園是怎么樣去教育孩子的,。但我知道，女兒喜歡上幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友,，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的一草一木,，還喜歡吃幼兒園里營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜,。女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是蠻多的。很多時(shí)候,，女兒會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠,、故事、知識(shí)等或唱或講給我聽(tīng),，繪聲繪色,，非常有趣,。這也得益與老師的辛勤教導(dǎo)才有的結(jié)果。

中班家長(zhǎng)育兒心得篇六

小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主,，而家庭的環(huán)境,、老師的教育時(shí)刻對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，這種影響甚至終生難忘,。在家中,，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)，一言一行亦為孩子模仿的對(duì)象,。所以父母一定要以身作則,，時(shí)時(shí)、處處,、事事都嚴(yán)格要求自己,，成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣。我們亦應(yīng)該好感恩能入讀一所很好的幼兒園,，遇到很好的老師阿姨,，讓孩子有一個(gè)良好的教育環(huán)境,。

要經(jīng)常與孩子溝通,，找到孩子平時(shí)難以察覺(jué)的閃光點(diǎn)，大加贊賞并給予積極引導(dǎo),。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中并沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念,，要多些引導(dǎo)少些責(zé)罵，否則會(huì)引起孩子的不滿和對(duì)抗,。一句適時(shí),、簡(jiǎn)單的贊美會(huì)讓孩子開(kāi)心上半天。有成功的體驗(yàn)并加上贊揚(yáng),，孩子的自信心就會(huì)加強(qiáng),，就不會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,。

培養(yǎng)孩子自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨(dú)立自信,，不依賴成人的性格。我們?cè)谝恍┤粘Ｉ钪泄膭?lì)孩子的事情自己做,，例如她自己會(huì)穿鞋子的時(shí)候我們就鼓勵(lì)她自己穿,，如果她穿的正確就予以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，以提高她的積極性,。

長(zhǎng)輩們對(duì)我說(shuō)一句話覺(jué)得很有道理：每個(gè)父母都是寵愛(ài)自己的孩子的,，但是寵愛(ài)是放在心里的，必要的規(guī)矩是一定要做好的,。過(guò)分的寵愛(ài)就會(huì)變成溺愛(ài),，會(huì)造成孩子性格上的缺陷,。當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí)，要堅(jiān)決回絕,，避免孩子養(yǎng)成驕氣,。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的，讓她待人處事都有一個(gè)好的規(guī)矩,。例如說(shuō)吃飯這件事,，我們從喂他吃飯開(kāi)始到可以自己吃飯，都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌,，不吃完是絕對(duì)不能下桌玩耍,。

興趣既能增加孩子生活的樂(lè)趣，陶冶孩子的性情,，提高其文化素養(yǎng),，又助其身心健康，同時(shí)也是孩子社會(huì)交往的有益紐帶,。我會(huì)盡量讓孩子嘗試不同的課外活動(dòng),，但是尊重孩子的選擇，由決定孩子要與不要,。因?yàn)閺?qiáng)求事情,，只會(huì)讓其反感、排斥,。我們需要做的,，只是盡量提供多方面的生活體驗(yàn)，順其自然,，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,，只要自己有興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)事半功倍,。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，在孩子還是很小的時(shí)候，我就每天選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣,、能吸引孩子的故事給她朗讀,。或者是一起唱兒歌,，不但能增長(zhǎng)孩子的知識(shí),，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料,。

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中班家長(zhǎng)育兒心得篇七

提起我們班的孫向達(dá),，可真是個(gè)讓老師家長(zhǎng)都頭疼的家伙。尤其是睡午覺(jué)，總是影響其他的小朋友午睡,，每當(dāng)值晚班,，我就會(huì)絞盡腦汁的想對(duì)策，諸如：不睡覺(jué)就不準(zhǔn)做游戲,；不睡覺(jué)就降到小班,；不睡覺(jué)就不給小紅花等，可這些都只打雷不下雨,，根本奈何不了他呀,！唉。

今天又是我值晚班了,，一切安排后,，我走到向達(dá)的身邊，他撅著嘴,，我拉著臉,，誰(shuí)也不服誰(shuí)。我把主意拿定——強(qiáng)制,。于是,，壓低聲音說(shuō)：“閉上眼睛！”他從命,，我得意一笑,。“老師,，我要上廁所,?！彼f(shuō)出了這個(gè)無(wú)法拒絕的理由,，也許是他起身時(shí)的樣子打動(dòng)了我，一抹微笑爬上了我的臉頰,，他看到我的微笑后,，一臉莫名。匆匆的小便后,，乖乖的上床閉上了眼睛,。原來(lái)各種方法竟比不上會(huì)心的一笑；原來(lái)付出愛(ài)是這樣幸福,。

我的心里蕩漾著溫馨,，更加理解了教育的含義，知道怎樣對(duì)待每一個(gè)孩子,。

中班家長(zhǎng)育兒心得篇八

性格決定命運(yùn),。在家不過(guò)分的溺愛(ài)自己孩子，孩子能做的事情盡力讓孩子自己去完成。記得孩子剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,，摔倒了一般都叫他自己爬起來(lái),，其實(shí)我們心里也舍不得，但是必須從小要培養(yǎng)他摔倒了再爬起來(lái)的毅力;吃東西的時(shí)候都要孩子主動(dòng)過(guò)來(lái)給我吃上一口,，培養(yǎng)他不吃獨(dú)食的習(xí)慣,，要他明白，好東西要與人分享?，F(xiàn)在不管是我還是他爺爺奶奶給他買(mǎi)東西的時(shí)候他都要說(shuō)上一句“記得給姐姐也帶上一份”;多帶孩子出去和人交流,，讓孩子學(xué)習(xí)如何提升社交技巧，培養(yǎng)出開(kāi)朗大方的個(gè)性,。每個(gè)孩子都有一種天生的性格,，父母要了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)，理解孩子與其他孩子之間的特殊差異,，才能使孩子性格中的優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng),，弱點(diǎn)得到克服。

要灌輸正確的道德觀：父母不能忽視孩子撒謊的嚴(yán)重性,，特別是最初孩子在一些小事上偶爾說(shuō)謊時(shí),，父母切忌一笑了之，否則,，便在實(shí)際上等于鼓勵(lì)這種行為,。要言傳身教地教育孩子認(rèn)識(shí)任何形式的不誠(chéng)實(shí)都是不道德的，于己于人都是有害的,。告誡孩子相互尊重人信任人的基礎(chǔ)是誠(chéng)實(shí),。結(jié)合一些生動(dòng)的故事如“狼來(lái)了的故事” 讓孩子明白常說(shuō)謊的人會(huì)承擔(dān)嚴(yán)重的后果。孩子還小,，分不清楚什么是好什么是壞,，什么事情可以做，什么事情不可以做,，需要家長(zhǎng)在日常生活中多做引導(dǎo)舉例說(shuō)明,。孩子對(duì)危險(xiǎn)是沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性的，我們要大力加強(qiáng)安全教育,。小時(shí)候他喜歡邊吃零食邊玩,，還會(huì)發(fā)笑，我就很?chē)?yán)肅地警告他,，不許吃東西時(shí)嬉笑;大一些,，吃冰糖葫蘆，或是拿牙簽,，我們都會(huì)隨時(shí)提醒他別扎到口,、鼻,、眼睛;他會(huì)爬高了，絕不允許他爬窗臺(tái),，并告訴他一些小朋友發(fā)生意外的實(shí)例,，讓他知道這樣是很危險(xiǎn)的;從多方面進(jìn)行安全教育，如狂犬病,、水,、電、煤的危害性,、溺水,、雷擊、過(guò)馬路,、毒蛇等全要講,。在生活中我們隨時(shí)將聽(tīng)到、遇到和想到的安全和自我保護(hù)的知識(shí)和事例,，及時(shí)地告訴寶貝,，讓他樹(shù)立安全的觀念，學(xué)會(huì)自己愛(ài)自己,。

軟性：要想教小孩,，我們先做他(她)的好朋友，將自己變成大小孩,，讓他(她)喜歡你,，信任你，而不是怕你,。我會(huì)和孩子一起看動(dòng)畫(huà)片,、談?wù)効ㄍㄈ宋铩⒁黄鹱矫圆?、一起吃零食,、一起上網(wǎng)也對(duì)孩子講講自己小時(shí)候的事。打開(kāi)了孩子心靈的窗戶,，成了他的好朋友,，所有的教育就顯得事半功倍,。其實(shí),，帶小孩到野外去玩，在玩的過(guò)程中孩子會(huì)學(xué)到許多東西,，只要我們?cè)⒔逃跇?lè),，并細(xì)心點(diǎn)、耐心點(diǎn)……可以說(shuō)教孩子學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)無(wú)處不在,，辦法多多,，就看我們?cè)趺慈グ盐铡?/p>

硬性：每天固定時(shí)間，準(zhǔn)備些圖文并茂的圖書(shū)，教他認(rèn)字認(rèn)圖,。學(xué)的字不要太多3-4個(gè)字時(shí)間不要太長(zhǎng),，不超過(guò)1小時(shí)為宜，孩子表現(xiàn)好要多多鼓勵(lì),，多豎大拇指,，多說(shuō)孩子你真棒!等一些激勵(lì)語(yǔ)言吧!我們的孩子會(huì)更棒的!

家庭是孩子的第一個(gè)課堂，家庭中的教育是“生命中的教育”,，具有隨機(jī)性和滲透性,，可不拘時(shí)間、地點(diǎn)和條件,，遇物而誨,、相機(jī)而教，但是在教育孩子方面我認(rèn)為最重要的還是家庭教育與幼兒園教育聯(lián)系相互結(jié)合,，缺一不可,。讓我們一起努力吧!

中班家長(zhǎng)育兒心得篇九

育兒路上的艱辛都變成收獲，變成為人父母的快樂(lè),。下面是本站帶來(lái)的中班家長(zhǎng)育兒心得文章,，希望可以幫到大家。

在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下,，兒子漸漸長(zhǎng)大了,，身為父母，對(duì)孩子寄對(duì)予了許多期望,，期待他能夠長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人,。于是，我選擇了一人比較理想的幼兒學(xué)校----階梯幼兒園,，我希望自己的孩子在那里能夠受到良好的教育,，讓他擁有一個(gè)健康、完美,、善良的心靈,。

在幼兒園里，我的孩子從一個(gè)不會(huì)自己吃飯,、撒尿到現(xiàn)在的樣樣都會(huì),，并且讓我深深感到兒子是一個(gè)不甘落后、自尊心極強(qiáng)的孩子,。有一天放學(xué)回家,，我問(wèn)兒子今天表現(xiàn)的怎樣，兒子說(shuō)：“不好”,，我很廳怪,，就問(wèn)：“為什么呢?”兒子也說(shuō)不具體,，于是我給老師打了一個(gè)電話，了解到今天兒子和另外幾個(gè)小朋友因?yàn)椴惶煜ぁ?p>三字經(jīng)

兒了還是一個(gè)小淘氣，愛(ài)玩,、愛(ài)動(dòng),，在家有時(shí)會(huì)把紙簍弄翻，把里面的東西扔得到處都是;有時(shí)會(huì)把抽屜不停地打開(kāi),、關(guān)上,，樂(lè)此不疲;有時(shí)會(huì)洗手時(shí)用手去堵水管、玩香皂,，自我控制力不好,。我時(shí)常擔(dān)心兒子在園里是否能和小朋友相處好，上課時(shí)是否能夠集中精力,、認(rèn)真聽(tīng)講,。在我每次看見(jiàn)他那樣淘氣時(shí)，我就要嚴(yán)厲斥責(zé)他,，但我發(fā)現(xiàn)這樣做效果并不好,，原因是孩子的逆反心理反強(qiáng)，好奇心,、表現(xiàn)欲都很強(qiáng),，對(duì)很多事情都會(huì)表現(xiàn)出極強(qiáng)的探索欲，你越是不讓看,、不讓做的事情,，他偏偏越想去看去做，他喜歡引起我們的注意,，他福利費(fèi)做,，也只是單純地想實(shí)驗(yàn)自己的奇思妙想。想到這兒以后,，再看到他那樣淘氣時(shí),，我就不再那么嚴(yán)厲的斥責(zé)他了，只是告訴他玩時(shí)小心點(diǎn),，別把自己弄臟了,，別碰住自己等等。這們做他反面聽(tīng)話多了,，也不再和你背道面馳了,。

當(dāng)然，在教育兒子過(guò)程中,，我有時(shí)感到很迷茫,，很力不從心，不知道該怎樣做,，我會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老師多多學(xué)習(xí),，我也希望在兒子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，能夠得到老師的更多的幫助,，能夠?qū)ξ覂鹤幼龊谜_的引導(dǎo)和指導(dǎo),，讓我們共同努力培養(yǎng)孩子，為孩子長(zhǎng)大后能夠擁有一個(gè)美好的明天而努力打下良好的基礎(chǔ)!

轉(zhuǎn)眼兒子要上大班了,，陪著兒子一起走過(guò)了五年多的酸甜苦辣成長(zhǎng)路,，看著健康快樂(lè)的笑臉，育兒路上的艱辛都變成收獲,，變成為人父母的快樂(lè),。

再學(xué)習(xí)與兒子一起成長(zhǎng)

兒子一出生就愛(ài)搗騰,，搞得初為人母的媽媽不知所措。只好從書(shū)籍網(wǎng)絡(luò)中學(xué)會(huì)如何照顧孩子,，如何對(duì)孩子進(jìn)行庭教育.就是從這個(gè)過(guò)程中一邊學(xué)一邊帶孩子,。我覺(jué)得什么樣的家庭教育就會(huì)出什么樣的孩子，父母是孩子的啟蒙老師,，父母的一舉一動(dòng)就是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,，要帶好孩子, 就先要父母知道如何去言行身教,兒子三歲開(kāi)始也有很多不良的行為,我是眾多的家教書(shū)中尋找教育的方法帶他一路走過(guò)來(lái)的,書(shū)中的方法千千萬(wàn)萬(wàn),只有找到適合自己的方法就是最好的方法.沒(méi)有不好的孩子,只有不幸的孩子,因?yàn)樗麄兊母改覆蛔杂X(jué)的使用了不正確的家庭教育方法。為了孩子的成長(zhǎng),我們也應(yīng)該跟著孩子一起成長(zhǎng),。

爸爸媽媽的愛(ài)與兒子一起成長(zhǎng)

我是多花比較多的時(shí)間陪伴兒子,讓他每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)之下,。經(jīng)常與兒子擁抱,相互說(shuō)聲我愛(ài)你,兒子是一臉的滿足。讓他實(shí)實(shí)在在的感受到來(lái)自爸爸媽媽的愛(ài),快樂(lè)就會(huì)充滿他的每一天,。特別是遇到他做錯(cuò)了事情,而且一定要教訓(xùn)他的時(shí)候,愛(ài)就會(huì)變得非常有用,。此時(shí)我會(huì)把他帶到一個(gè)房間里,然后開(kāi)始嚴(yán)厲的教訓(xùn),跟他講道理，讓他明白錯(cuò)誤之處,。當(dāng)然他也會(huì)很生氣,抗拒,不過(guò)不要緊,等情緒緩和一點(diǎn)再給孩子一個(gè)擁抱對(duì)他說(shuō):媽媽不喜歡你剛才的行為,但是我知道你是好孩子下次肯定不會(huì)再這么做,媽媽是最喜歡你的,。讓他明白了媽媽是愛(ài)他的,，只是不喜歡他剛才所做的事情,。兒子馬上就會(huì)變開(kāi)心了,，然后我們就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心做其他事情了,。所以我覺(jué)得愛(ài)的力量在我的家庭教育是非常有用,。

一套系統(tǒng)的讀物與兒子一起成長(zhǎng)

兒子三歲的時(shí)候開(kāi)始我為他訂閱了一份兒童讀物,。讀物里有讀本,、游戲書(shū),、玩具等, 兒子每個(gè)月都盼著收到呢,。因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容接觸面比較廣,故事,、識(shí)字、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、拼音、生活常識(shí),、游戲,、玩具、育兒知識(shí)等內(nèi)容都有,比較系統(tǒng), 他也能從中學(xué)到很多知識(shí),還經(jīng)常用讀本里面的內(nèi)容考我們呢,。同時(shí)這套讀物能為他以后上學(xué)打下比較好的基礎(chǔ),。有一套分不同年齡段的讀物一直陪著他長(zhǎng)大,有一群讀物里的小人物陪他一起成長(zhǎng),讓他每天都開(kāi)開(kāi)心心，少點(diǎn)獨(dú)生子女的孤獨(dú),。

自從有了我家女兒xx后,，我們才實(shí)際的感受到，教育孩子遠(yuǎn)比生育孩子要難得多。在她成長(zhǎng)的過(guò)程中我們付出了很大的精力,，但也從中得到了很多樂(lè)趣?，F(xiàn)在拿自己的經(jīng)驗(yàn)與大家交流一下，希望能總結(jié)教訓(xùn),，把我們的孩子教育得更好,。

一,、環(huán)境對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用

小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主,，而家庭的環(huán)境、老師的教育時(shí)刻對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用,，這種影響甚至終生難忘,。在家中，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé),，一言一行亦為孩子模仿的對(duì)象,。所以父母一定要以身作則，時(shí)時(shí),、處處,、事事都嚴(yán)格要求自己，成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣,。我們亦應(yīng)該好感恩能入讀一所很好的幼兒園,，遇到很好的老師阿姨，讓孩子有一個(gè)良好的教育環(huán)境,。

二,、常作鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心

要經(jīng)常與孩子溝通,，找到孩子平時(shí)難以察覺(jué)的閃光點(diǎn),，大加贊賞并給予積極引導(dǎo)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中并沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念,，要多些引導(dǎo)少些責(zé)罵,，否則會(huì)引起孩子的不滿和對(duì)抗。一句適時(shí),、簡(jiǎn)單的贊美會(huì)讓孩子開(kāi)心上半天,。有成功的體驗(yàn)并加上贊揚(yáng)，孩子的自信心就會(huì)加強(qiáng),，就不會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理的能力

培養(yǎng)孩子自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨(dú)立自信,，不依賴成人的性格。我們?cè)谝恍┤粘Ｉ钪泄膭?lì)孩子的事情自己做,，例如她自己會(huì)穿鞋子的時(shí)候我們就鼓勵(lì)她自己穿,，如果她穿的正確就予以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，以提高她的積極性。

四,、寵愛(ài)放心上,，規(guī)矩要遵守

長(zhǎng)輩們對(duì)我說(shuō)一句話覺(jué)得很有道理：每個(gè)父母都是寵愛(ài)自己的孩子的，但是寵愛(ài)是放在心里的,，必要的規(guī)矩是一定要做好的,。過(guò)分的寵愛(ài)就會(huì)變成溺愛(ài)，會(huì)造成孩子性格上的缺陷,。當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí),，要堅(jiān)決回絕，避免孩子養(yǎng)成驕氣,。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的,，讓她待人處事都有一個(gè)好的規(guī)矩。例如說(shuō)吃飯這件事,，我們從喂他吃飯開(kāi)始到可以自己吃飯,，都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌，不吃完是絕對(duì)不能下桌玩耍,。

五,、培養(yǎng)廣泛的興趣，尊重孩子的選擇

興趣既能增加孩子生活的樂(lè)趣,，陶冶孩子的性情,，提高其文化素養(yǎng)，又助其身心健康,，同時(shí)也是孩子社會(huì)交往的有益紐帶,。我會(huì)盡量讓孩子嘗試不同的課外活動(dòng)，但是尊重孩子的選擇,，由決定孩子要與不要,。因?yàn)閺?qiáng)求事情，只會(huì)讓其反感,、排斥,。我們需要做的，只是盡量提供多方面的生活體驗(yàn),，順其自然,，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，只要自己有興趣,，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)事半功倍,。

六、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在孩子還是很小的時(shí)候,，我就每天選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣,、能吸引孩子的故事給她朗讀?；蛘呤且黄鸪獌焊?，不但能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣,，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料,。

中班家長(zhǎng)育兒心得篇十

今天收到女兒幼兒園關(guān)于育兒心得的消息，我才忽然發(fā)現(xiàn),，孩子已經(jīng)6歲了,，自己還真沒(méi)有好好地記錄過(guò)她們成長(zhǎng),?；仡櫝錾浆F(xiàn)在，她們給我?guī)?lái)了忙碌,、快樂(lè),、驚喜，每每看到朋友給自己的孩子做成長(zhǎng)相冊(cè),、發(fā)微博,、展示孩子作品等，心里暗下個(gè)決心,，我也要為我們倆丫頭做點(diǎn)什么,。可惜,，一直什么都沒(méi)做,，也沒(méi)想過(guò)過(guò)怎樣來(lái)教育孩子，更談不上育兒心得了,。借這個(gè)很好的機(jī)會(huì)整理了一點(diǎn)我和孩子一起成長(zhǎng)中的故事,。

我希望能給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，幼兒園是孩子最快樂(lè)的時(shí)期,，所以在家也就沒(méi)有嚴(yán)格要求,，只要她們健康快樂(lè)，養(yǎng)成好的習(xí)慣,，掌握最基本的生活技能就夠了?，F(xiàn)在想想是問(wèn)題一大堆，雖然自己身為老師,，面對(duì)學(xué)生,，我有耐心有辦法讓他們信任自己并喜歡上我講的課。但對(duì)自己的孩子，我卻常常會(huì)措手無(wú)策,，需要?jiǎng)e人來(lái)指點(diǎn)迷津,，希望能和同齡的家長(zhǎng)朋友一起探討。結(jié)合自己的教育和工作中的一些經(jīng)歷,，我覺(jué)得家庭教育和學(xué)校教育是分不開(kāi)的,，不要以為孩子入學(xué)后自然會(huì)由學(xué)校負(fù)責(zé)教育，其實(shí)父母是孩子的第一任老師,。

培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣,，什么都能學(xué)得很棒的。比如刷牙,、洗臉,、吃飯、睡覺(jué),、過(guò)馬路等,，著名教育家孫云曉把養(yǎng)成好的習(xí)慣比作往人生的銀行里存錢(qián)，一輩子都會(huì)享用它的利息,，把壞習(xí)慣比作從人生銀行里貸款,，一輩子都要為之而還債。孩子小時(shí)候很多事情都是我包辦的,，害處可不少,，我的整理速度遠(yuǎn)不及她們打亂的速度。后來(lái)在家我給她們安排了一點(diǎn)獨(dú)立的空間,，讓孩子學(xué)會(huì)東西要在擺放一個(gè)規(guī)定的地方,，自己的東西要負(fù)責(zé)管理好。比如每人一個(gè)小書(shū)架放自己的書(shū),，每人一層鞋架擺鞋子,，每人一個(gè)小抽屜收納小東西，每人一把小剪刀,，要是沒(méi)有放好,，找不到我也不會(huì)幫忙。這種習(xí)慣的培養(yǎng)大大減輕了我平時(shí)整理的負(fù)擔(dān)同時(shí)鍛煉了她們的自理能力,，,。特別是上了小班學(xué)會(huì)了穿衣疊被，在家發(fā)現(xiàn)瑤瑤會(huì)把自己的拖鞋擺放整齊再爬上床,，出門(mén)時(shí)琪琪會(huì)把換下來(lái)的鞋子放整齊,，這些我都沒(méi)有的好習(xí)慣都是在幼兒園養(yǎng)成的。

現(xiàn)在的孩子有著自己的想法和創(chuàng)造,，同時(shí)希望被人關(guān)注,，渴望被人認(rèn)同,，所以賞識(shí)教育就顯得格外重要，現(xiàn)在的孩子有著自己的想法和創(chuàng)造,，同時(shí)希望被人關(guān)注,，渴望被人認(rèn)同，所以賞識(shí)教育就顯得格外重要,，我在教學(xué)中也一直用賞識(shí)教育,。實(shí)踐證明鼓勵(lì)比訓(xùn)斥能讓孩子更優(yōu)秀。賞識(shí)孩子不僅要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，為孩子設(shè)置恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),，而且要善于將目標(biāo)分解為階段性和可實(shí)現(xiàn)性，以保持孩好孩子是夸出來(lái)的,。

孩子的自信心,。孩子的每一次進(jìn)步我都會(huì)說(shuō)“太好了！”“你真棒,！”“你真能干,！”之類(lèi)話，能讓孩子感到自信和快樂(lè),。我們吃飯難的問(wèn)題,，想了很多辦法，做了個(gè)約定,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完有獎(jiǎng)勵(lì)，完不成要懲罰,。賞罰分明,，效果一般。當(dāng)吃飯過(guò)程中有進(jìn)步了,，我會(huì)說(shuō)“你真棒”,，給一個(gè)擁抱、一次愛(ài)撫,，孩子就會(huì)做得比較好,，賞識(shí)勝過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)。上了幼兒園后,，孩子在一個(gè)集體的環(huán)境中吃飯也有了進(jìn)步,，孩子偶爾會(huì)有吃飯速度全班第一的成績(jī)，她們會(huì)告訴我,，我也會(huì)肯定她們,。有時(shí)會(huì)幫我疊衣服，收碗筷,。我會(huì)說(shuō)“你真能干,！”,，孩子也會(huì)很開(kāi)心的。也要注意到,，自信和自滿一字之差,，在肯定孩子的每一個(gè)進(jìn)步的同時(shí)，讓他看到新的目標(biāo),，產(chǎn)生征服的愿望,，讓他來(lái)不及驕傲。

兩個(gè)孩子獨(dú)占性強(qiáng),，每樣?xùn)|西都要貼上自己的標(biāo)簽,，甚至把保姆也分成了“姐姐奶奶”和“妹妹奶奶”?！叭酥?、性本善”，我開(kāi)始反思自己,，孩子的優(yōu)點(diǎn)大多是與生俱來(lái)的,，缺點(diǎn)都應(yīng)該是后天造成的，細(xì)細(xì)想來(lái)好多原因都在自己身上,，對(duì)孩子關(guān)注太少了,。通過(guò)《采蘑菇的小姑娘》和童話故事，告訴孩子要相親相愛(ài),，好東西要學(xué)會(huì)分享,。如果一樣?xùn)|西分兩份的話，負(fù)責(zé)分的人拿少的一份,，后來(lái)就一直保持者這個(gè)很好的習(xí)慣,。孩子間常爭(zhēng)搶同一件物品，我會(huì)蹲下來(lái)問(wèn)搶到手的孩子,，“如果這次是你沒(méi)有搶到,，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得傷心啊,？告訴她,，很多時(shí)候要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)t讓是一種美德。現(xiàn)在你搶到了,，要是你學(xué)會(huì)了謙讓和分享,，那才是棒的?！边@時(shí),，沒(méi)沒(méi)搶到的孩子會(huì)說(shuō)“人家有困難你幫助了別人，下次你有困難別人也會(huì)幫你的,?！痹试S孩子犯錯(cuò),，我們要讓孩子知道改正了的就是進(jìn)步的、棒的孩子,，我們要欣賞他們可愛(ài)的一面,！

大家都有體會(huì)，孩子到了4,、5歲以后,，漸漸形成了自己的世界觀，有自己的思想,、情感,、愛(ài)好，經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么,？如“人是怎么來(lái)的,？”“寶寶是媽媽生的啊,！”而孩子似乎并不滿意你的回答,。“那媽媽是怎么來(lái)的,，第一個(gè)人又是怎么來(lái)的,？”我找來(lái)書(shū)本告訴了孩子一個(gè)大概。大人的思維總是沒(méi)有辦法跟上孩子,，接著問(wèn)動(dòng)物是怎么來(lái)的,？第一個(gè)動(dòng)物呢？為什么我不能飛起來(lái),？第一個(gè)中國(guó)人是怎么會(huì)講外語(yǔ)的,，問(wèn)一些稀奇古怪的事情，作為家長(zhǎng)有的時(shí)候很覺(jué)得很無(wú)奈,。但是我們要認(rèn)真對(duì)待，盡可能幫助孩子明白一些事實(shí),。好在百度知道,，要是百度不到我只能說(shuō)這個(gè)問(wèn)題媽媽的本領(lǐng)太少，也回答不了了,，只能你學(xué)多了本領(lǐng)再告訴媽媽了,。貝貝熊系列的《見(jiàn)什么買(mǎi)什么》、《女孩靠邊》,、《電視迷》等,，書(shū)里的家長(zhǎng)把問(wèn)題處理得相當(dāng)好。

在這個(gè)快節(jié)奏的生活時(shí)代,，逼著我們所有的人都要加快腳步,，否則就要被淘汰,，面對(duì)孩子，我們要學(xué)會(huì)慢下來(lái),。和大家一樣,，收到周邊的影響，大家都不自覺(jué)地會(huì)相互之間把孩子做一個(gè)對(duì)比,。誰(shuí)家的孩子在學(xué)外語(yǔ),、舞蹈、美術(shù),、鋼琴,，自己什么也沒(méi)學(xué)。完了,，想著我們是真輸在起跑線了,，于是趕緊趁著小班結(jié)束的暑假，報(bào)了中國(guó)舞和兒童畫(huà),。結(jié)果是：每次畫(huà)畫(huà)結(jié)束的時(shí)候,，我們倆丫頭只勾了一個(gè)輪廓，等著媽媽去接：每次跳舞開(kāi)始,，先找各種借口,。就這樣終于堅(jiān)持到課程結(jié)束，我恨失望,，孩子很不開(kāi)心,。于是停止了課程。雙輸事件看來(lái),，孩子沒(méi)有到一定的階段讓她做超出了她的能力范圍的事情,，是家長(zhǎng)急功近利的心態(tài)不好，處理事件的方式不對(duì),。孩子有自己的世界觀,，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力,。嚴(yán)重的會(huì)讓他失去學(xué)習(xí)的興趣進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。自從學(xué)畫(huà)失敗以后，我給孩子一個(gè)本子,，類(lèi)似小班的《我的數(shù)字小書(shū)》那樣取名為《琪琪（瑤瑤）的畫(huà)畫(huà)故事小書(shū)》,，主要目的是練練握筆的能力，開(kāi)始了她們的涂鴉時(shí)代,。沒(méi)想到這個(gè)名字讓孩子覺(jué)得那是她自己的繪本故事書(shū),，模仿著繪本故事書(shū)一樣每頁(yè)她編一句話，要求我給她寫(xiě)上漢字,。根本不識(shí)字的孩子還有模有樣地指著寫(xiě)的字認(rèn)真地讀著,。由于是她自己編的,，基本都對(duì)得起來(lái)，順便認(rèn)識(shí)了不少字,。畫(huà)畫(huà)故事小書(shū)也使孩子的畫(huà)畫(huà)能力有了很大的提高,，《出海》的作業(yè)得到了幼兒園老師的表?yè)P(yáng),。

中班家長(zhǎng)育兒心得篇十一

孩子上幼兒園中班了,，如何教育好孩子，對(duì)我們這些年輕的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)好比是一門(mén)需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程,。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于中班家長(zhǎng)育兒

心得體會(huì)

自從有了我家女兒后,，我們才實(shí)際的感受到，教育孩子遠(yuǎn)比生育孩子要難得多,。在她成長(zhǎng)的過(guò)程中我們付出了很大的精力,，但也從中得到了很多樂(lè)趣。現(xiàn)在拿自己的經(jīng)驗(yàn)與大家交流一下,，希望能總結(jié)教訓(xùn),，把我們的孩子教育得更好。

一,、環(huán)境對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用

小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主,，而家庭的環(huán)境、老師的教育時(shí)刻對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用,，這種影響甚至終生難忘,。在家中，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé),，一言一行亦為孩子模仿的對(duì)象,。所以父母一定要以身作則，時(shí)時(shí),、處處,、事事都嚴(yán)格要求自己，成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣,。我們亦應(yīng)該好感恩能入讀一所很好的幼兒園,，遇到很好的老師阿姨，讓孩子有一個(gè)良好的教育環(huán)境,。

二、常作鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子的自信心

要經(jīng)常與孩子溝通,，找到孩子平時(shí)難以察覺(jué)的閃光點(diǎn)，大加贊賞并給予積極引導(dǎo),。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中并沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念,，要多些引導(dǎo)少些責(zé)罵,，否則會(huì)引起孩子的不滿和對(duì)抗。一句適時(shí),、簡(jiǎn)單的贊美會(huì)讓孩子開(kāi)心上半天,。有成功的體驗(yàn)并加上贊揚(yáng)，孩子的自信心就會(huì)加強(qiáng),，就不會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理的能力

培養(yǎng)孩子自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨(dú)立自信,，不依賴成人的性格。我們?cè)谝恍┤粘Ｉ钪泄膭?lì)孩子的事情自己做,，例如她自己會(huì)穿鞋子的時(shí)候我們就鼓勵(lì)她自己穿,，如果她穿的正確就予以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，以提高她的積極性,。

四,、寵愛(ài)放心上，規(guī)矩要遵守

長(zhǎng)輩們對(duì)我說(shuō)一句話覺(jué)得很有道理：每個(gè)父母都是寵愛(ài)自己的孩子的,，但是寵愛(ài)是放在心里的,，必要的規(guī)矩是一定要做好的。過(guò)分的寵愛(ài)就會(huì)變成溺愛(ài),，會(huì)造成孩子性格上的缺陷,。當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí)，要堅(jiān)決回絕,，避免孩子養(yǎng)成驕氣,。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的，讓她待人處事都有一個(gè)好的規(guī)矩,。例如說(shuō)吃飯這件事,，我們從喂他吃飯開(kāi)始到可以自己吃飯，都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌,，不吃完是絕對(duì)不能下桌玩耍,。

五、培養(yǎng)廣泛的興趣,，尊重孩子的選擇

興趣既能增加孩子生活的樂(lè)趣,，陶冶孩子的性情，提高其文化素養(yǎng),，又助其身心健康,，同時(shí)也是孩子社會(huì)交往的有益紐帶。我會(huì)盡量讓孩子嘗試不同的課外活動(dòng)，但是尊重孩子的選擇,，由決定孩子要與不要,。因?yàn)閺?qiáng)求事情，只會(huì)讓其反感,、排斥,。我們需要做的，只是盡量提供多方面的生活體驗(yàn),，順其自然,，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，只要自己有興趣,，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)事半功倍,。

六、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，在孩子還是很小的時(shí)候,，我就每天選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、能吸引孩子的故事給她朗讀,?；蛘呤且黄鸪獌焊瑁坏茉鲩L(zhǎng)孩子的知識(shí),，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣,，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料。

以前覺(jué)得孩子還小,，吃好睡好少生病就行,，再說(shuō)咱小時(shí)候不就是摸爬滾打長(zhǎng)大的，可現(xiàn)在想想遠(yuǎn)沒(méi)這么簡(jiǎn)單,。下面就談?wù)勎覀冊(cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì),。

1.注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任,，要由父母共同承擔(dān),，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作,，不要單方獨(dú)攬 大權(quán) ;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。

3.加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系，主動(dòng)向老師介紹孩子的情況,。其實(shí)我們做家長(zhǎng)的,，并沒(méi)有通過(guò)幼兒教育的系統(tǒng)培訓(xùn)，對(duì)孩子的了解往往帶有感情色彩，而老師的評(píng)價(jià)就更為客觀,，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長(zhǎng)來(lái)得敏感，所以和老師多交流就非常有必要,。

4.注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們覺(jué)得與孩子較好的聊天時(shí)間是在每天晚上睡覺(jué)前,，多聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解,，并通過(guò)講故事，讓他明白一些做人處事的道理,。說(shuō)到克服缺點(diǎn)如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣,，我們會(huì)在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開(kāi)始他很不情愿,，還會(huì)鬧情緒,，但我們并沒(méi)有妥協(xié)，而是許諾在一定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)給予獎(jiǎng)勵(lì) 如零食,，然后再給他講道理,，漸漸地他這個(gè)壞毛病已經(jīng)改了很多。平時(shí)遇事努力做到多 蹲 下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn),，可以讓他自己想辦法解決問(wèn)題甚至爭(zhēng)執(zhí),，不要高高在上一味要求 聽(tīng)話 ，把孩子看做朋友,，尊重他,，引導(dǎo)和幫助他，那么孩子也會(huì)尊重你并對(duì)你敞開(kāi)心扉,，健康成長(zhǎng),。有個(gè)心理老師在討論家庭教育時(shí)曾說(shuō)過(guò)哪一天在孩子心目中把大人當(dāng)作 哥們 一樣，那么我們的家庭教育就是成功的,。此話非名人之言,，但細(xì)想不無(wú)道理，尤其在孩子經(jīng)歷青春期更是如此,。

孩子上幼兒園中班了,，如何教育好孩子，對(duì)我們這些年輕的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)好比是一門(mén)需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程,。以前覺(jué)得孩子還小,，吃好睡好少生病就行，再說(shuō)咱小時(shí)候不就是摸爬滾打長(zhǎng)大的,，可現(xiàn)在想想遠(yuǎn)沒(méi)這么簡(jiǎn)單,。下面就談?wù)勎覀冊(cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。

1.注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任,，要由父母共同承擔(dān),，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作,，不要單方獨(dú)攬 大權(quán) ;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。

3.加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系，主動(dòng)向老師介紹孩子的情況,。其實(shí)我們做家長(zhǎng)的,，并沒(méi)有通過(guò)幼兒教育的系統(tǒng)培訓(xùn)，對(duì)孩子的了解往往帶有感情色彩,，而老師的評(píng)價(jià)就更為客觀,，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長(zhǎng)來(lái)得敏感，所以和老師多交流就非常有必要,。

4.注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們覺(jué)得與孩子較好的聊天時(shí)間是在每天晚上睡覺(jué)前,，多聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解,，并通過(guò)講故事，讓他明白一些做人處事的道理,。說(shuō)到克服缺點(diǎn)如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣,，我們會(huì)在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開(kāi)始他很不情愿,，還會(huì)鬧情緒,，但我們并沒(méi)有妥協(xié)，而是許諾在一定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)給予獎(jiǎng)勵(lì) 如零食,，然后再給他講道理,，漸漸地他這個(gè)壞毛病已經(jīng)改了很多。平時(shí)遇事努力做到多 蹲 下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn),，可以讓他自己想辦法解決問(wèn)題甚至爭(zhēng)執(zhí),，不要高高在上一味要求 聽(tīng)話 ，把孩子看做朋友,，尊重他,，引導(dǎo)和幫助他，那么孩子也會(huì)尊重你并對(duì)你敞開(kāi)心扉,，健康成長(zhǎng),。有個(gè)心理老師在討論家庭教育時(shí)曾說(shuō)過(guò)哪一天在孩子心目中把大人當(dāng)作 哥們 一樣,，那么我們的家庭教育就是成功的。此話非名人之言,，但細(xì)想不無(wú)道理,，尤其在孩子經(jīng)歷青春期更是如此。

寶寶屬性格外向,、活潑開(kāi)朗,、記性特別好，愛(ài)同小朋友玩,，在同齡人中講話數(shù)較早的，且表達(dá)較清楚,，這與小的時(shí)候媽媽,、奶奶帶著他，總是和他講話,，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的,。

在對(duì)待寶寶的問(wèn)題上面，奶奶與寶寶在一起呆的時(shí)間長(zhǎng)過(guò)媽媽?zhuān)瑡寢尩淖谥际?，寶寶健康成長(zhǎng)過(guò)程中,，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商一樣發(fā)展就好了,，倒不是說(shuō)現(xiàn)在在幼兒園一定得學(xué)到什么知識(shí)的,。

舉例一，寶寶無(wú)理取鬧時(shí),，不可心軟改變立場(chǎng),，寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話,，不管這件東西是不是他很想需要的,，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他,，到后邊哭鬧成了一種武器,。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣(mài)糖果的攤子,，賴在那里不肯走的,，媽媽堅(jiān)持不買(mǎi)，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,，后邊還有一次,，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對(duì),，說(shuō)沒(méi)買(mǎi)單不能這樣子,，再到后來(lái)就不這樣了,，只是跟媽媽商量，買(mǎi)一些好不好,，這個(gè)時(shí)候,，買(mǎi)了會(huì)很高興，不買(mǎi)也沒(méi)很大情緒了,。

舉例二,，以平常心對(duì)待寶寶的一些舉動(dòng)，反應(yīng)不要過(guò)于激烈,，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo),，寶寶現(xiàn)在吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的,，之前吃飯過(guò)程中喝水,，媽媽是反對(duì)比較大些，不讓他喝,，結(jié)果你越是制止他啊,，他越要這樣干，到后來(lái)媽媽裝作沒(méi)看見(jiàn),，他還會(huì)在喝完之后,，跟我說(shuō)，媽媽?zhuān)憧次液人?，目的是引起家長(zhǎng)的注意,。寶寶愛(ài)模仿奶奶拖地掃地的，開(kāi)始奶奶很擔(dān)心寶寶會(huì)磕著碰著,，制止寶寶動(dòng)作,，起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去,，后來(lái),，在他再抄起家伙時(shí)，媽媽肯定了他,，哎呀,，你真棒啊，能幫奶奶干活了,，寶寶聽(tīng)了這話,，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈,，然后把工具再放回原處,。

舉例三，如何處理好寶寶的情緒問(wèn)題,，只要媽媽在家,，就跟媽媽又瘋又鬧的,，非常的亢奮，中午連午覺(jué)也不睡了,，人家說(shuō)這是寶寶表達(dá)愛(ài)的一種方式,，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想)，關(guān)于這一點(diǎn),，媽媽還真有點(diǎn)不知所措,，有時(shí)候瘋得太厲害了，媽媽會(huì)打?qū)殞毜男∑ü?，好象沒(méi)什么效果喲,，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛(ài)的方式不只停留在這一種,。

有時(shí)候,，寶寶實(shí)在頑劣，弄得你火冒三丈,。若沒(méi)有及時(shí)控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子,，甚至噼里啪啦地揍他一頓,。結(jié)果，不僅破壞了親子關(guān)系,，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷,。

察覺(jué)到盛怒來(lái)臨的跡象后，最有效的方法是讓家人帶走寶寶,，或自己離開(kāi)“事發(fā)之地”,，然后，做10次以上深而長(zhǎng)的呼吸;拉緊,，然后放松全身的肌肉數(shù)次;出外散步10分鐘;對(duì)自己說(shuō)“我會(huì)保持冷靜”,，然后回想過(guò)去自己曾經(jīng)表現(xiàn)得很冷靜時(shí)的情景，或者回憶一段輕松開(kāi)心的時(shí)光,。

看到父母能夠控制自己不亂發(fā)脾氣,，這對(duì)寶寶是很好的榜樣教育。家長(zhǎng)也可以把這種冷靜技巧教給寶寶,，讓他從小就學(xué)會(huì)做情緒的主人,。

倒是很希望家校網(wǎng)站能成為家長(zhǎng)和幼兒園老師的溝通橋梁，以利于雙方面配合小兒的情況對(duì)癥正確引導(dǎo)還有一點(diǎn),，現(xiàn)在的孩子沒(méi)大沒(méi)小不珍惜身邊的東西和事物,，得讓他們懂得怎樣去孝順老人，勤儉節(jié)約,，有愛(ài)心,，不自私等,，其實(shí)我們做家長(zhǎng)的就是孩子的榜樣，想讓孩子做的跟更棒,，我們必須不斷的監(jiān)督自己,，添加更多更好的知識(shí)，為了我們的寶寶更加出色,，爸爸媽媽們加油!

教育孩子這門(mén)功課說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，做起來(lái)可沒(méi)那么容易，相信我的爸爸媽媽都身有體會(huì),。既想讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的知識(shí),，這并非是件容易事。就拿我家小洋洋來(lái)說(shuō)吧,，他平時(shí)在幼兒園上課愛(ài)跟其他小朋友說(shuō)話,，膽小不敢積極發(fā)言，有時(shí)脾氣還大,，就這事我也挺鬧心的,，后來(lái)我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)寫(xiě)字能讓孩子靜心注意力集中，她女兒在學(xué)的書(shū)法老師那里每天都有上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì),，這樣既可以練膽子又可以讓他靜靜心,，沒(méi)有第二個(gè)想法馬上讓同學(xué)給兒子報(bào)上了。第一次上課,，對(duì)我們六歲的小洋洋來(lái)說(shuō)壓力挺大的,，上課聽(tīng)不進(jìn)去，上臺(tái)不會(huì)回答,，弄得他只哭鼻子,。沒(méi)辦法第二次上課我自己認(rèn)真聽(tīng)課做筆記，回家再給他補(bǔ)課,，這樣一次二次……慢慢的舟舟進(jìn)步了,，雖然累了點(diǎn)但是心里挺開(kāi)心。后來(lái)老師知情后把我叫去批評(píng)了一頓“這樣看起來(lái)是在支持我,，有沒(méi)有想過(guò)孩子會(huì)有惰性,，上課坐著腦子沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，想著媽媽會(huì)上第二課,，再這樣孩子不收了,。”這下沒(méi)折了,，只好讓他自己能聽(tīng)多少就聽(tīng)多少,，不懂下課留下來(lái)接著補(bǔ)，一天二天……十天半個(gè)月老師的方法得到了回報(bào),，兒子慢慢懂得自己的事要自己面對(duì)不能靠大人,。

中班家長(zhǎng)育兒心得篇十二

當(dāng)教師給予孩子愛(ài)時(shí),，孩子也以一份真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)回報(bào)老師。對(duì)于老師的付出來(lái)說(shuō),，孩子的愛(ài)是最大的安慰和補(bǔ)償,，也是她們?cè)诠ぷ髦畜w驗(yàn)到幸福的重要原因。有一位老師講述了一個(gè)感人的故事：一個(gè)春季的中午,，孩子們正沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)里,，我在辦公桌前寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃。因?yàn)槌粤烁忻八?，頭沉得抬不起來(lái),，不知不覺(jué)趴著睡著了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,，我聽(tīng)見(jiàn)小朋友們你一言我一語(yǔ)地在議論：“小林老師休息了,。”“小林老師咳嗽好厲害,?！薄澳銈儎e吵了，把老師吵醒了,?！薄拔覌寢屨f(shuō)，感冒要多穿衣服,，小林老師趴著睡覺(jué)，不冷嗎,？”“我去給她披件衣服,。”這時(shí),，幾個(gè)幼兒來(lái)給我蓋衣服了,，我沒(méi)打算“醒”來(lái)，我不想讓這種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)這么快跑掉,。我靜靜地趴著,，默默地享受著這份由孩子向我詮釋的幸福。孩子們帶著體溫的衣服包圍著我,，我在這份呵護(hù)中被深深感動(dòng)了,，我的內(nèi)心得到了愛(ài)的滿足。世上其他的一切在那一刻對(duì)我來(lái)說(shuō)都不重要了……孩子的愛(ài)是滿足教師愛(ài)的需要的重要途徑,。與成人之愛(ài)相比,，孩子的愛(ài)更顯得真摯和純潔，更接近愛(ài)的本質(zhì),。這就是為什么孩子的愛(ài)能有那么大的魅力的原因,。不過(guò),，得到孩子愛(ài)的前提是教師對(duì)孩子的`愛(ài)和喜歡，因?yàn)椤昂⒆觽兯矚g的是那些本來(lái)就喜歡孩子,、離開(kāi)孩子就不行,、而且感到跟孩子交往是一種幸福的人”。還是看看下面兩位老師的感受吧：

“慢慢地給孩子的愛(ài)多一些,，孩子的回報(bào)也多一些,。”“自從踏入幼兒教育這一行,，整日與孩子為伴,，心中時(shí)常為孩子而感動(dòng)，為他們的純真,、為他們的熱情,。和孩子相處，不需要偽裝,，只需要用自己最自然的一面,。你付出了，自然會(huì)有回報(bào),；你愛(ài)孩子,，他們自然也會(huì)愛(ài)你；你尊重他們,，他們也會(huì)尊重你,。”

天真無(wú)邪是兒童身上最寶貴的品質(zhì),，是拯救異化的成人生活的一劑良藥,。幼兒的天真無(wú)邪使教師因看到了人性最本源的美而體驗(yàn)到一種幸福。許多老師談到了源于幼兒天真無(wú)邪的幸福感,。

一位老師說(shuō)：“工作中還有幸福,，因?yàn)槲覀児ぷ鲿r(shí)面對(duì)小朋友，不存在勾心斗角,，對(duì)象比較單純,，心情比較放松。而且小朋友也很有趣,，特別是他們身上經(jīng)常發(fā)生一些讓我意想不到的事,，我覺(jué)得特別有趣。比如說(shuō),，我班上有個(gè)小朋友不怎么來(lái)上幼兒園,，家里人非常寵愛(ài)他，有一天他來(lái)到幼兒園，玩積木時(shí)不小心把積木弄掉到地上了,，他穿的衣服很多,，彎不下腰，這時(shí)他喊我們班性格較犟的一個(gè)幼兒幫他撿,，那位幼兒就幫他撿了,，他對(duì)幫他的那名幼兒說(shuō)‘謝謝’，對(duì)方說(shuō)‘不用謝’,。當(dāng)時(shí)我看了覺(jué)得特別有趣,，因?yàn)槲乙詾槟莻€(gè)幼兒不會(huì)幫他撿的，誰(shuí)知他幫他撿了,，并發(fā)生了這樣的一幕很有趣,。”

另一位老師說(shuō)：“工作中也有快樂(lè),，小孩蠻可愛(ài)的,、蠻天真的；自己也挺喜歡小孩的,，覺(jué)得小孩好玩,。跟我媽一起上街時(shí)，看到小孩,，我就不自覺(jué)地走過(guò)去摸摸她的頭,，我媽還說(shuō)：‘你在幼兒園還沒(méi)煩夠呀！’上課時(shí),，小孩也蠻好玩的,，他們的有些行為讓我覺(jué)得好意外?！?/p>

值得思考的問(wèn)題是：為什么面對(duì)同樣的教育對(duì)象,，有的老師能從幼兒身上獲得幸福感，而有的老師獲得的卻是苦惱呢,？其主要原因在于老師如何看待幼兒、如何與幼兒交往,。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“兒童的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來(lái)滿意和不滿意,、高興和苦惱、憂愁和歡樂(lè),、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒。在兒童世界給我們帶來(lái)的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂(lè)聲，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件,。”如果你把孩子看成是令自己心煩的人,，那么你就會(huì)感到心煩,；如果你把孩子看成是可愛(ài)的天使，那么你就會(huì)變成快樂(lè)的天使,。

中班家長(zhǎng)育兒心得篇十三

我們常說(shuō)每個(gè)孩子都是一本有趣的書(shū),，要想讀懂這本書(shū)并不容易。每個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭,，有著不同的生活經(jīng)驗(yàn)和生活環(huán)境,，他們性格不同，發(fā)展水平不同,，作為教師,，就應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒的差異，捕捉幼兒的閃光點(diǎn),，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒,。

陸袁浩是本學(xué)期從中二班轉(zhuǎn)入我們大二班的一名男孩子，高高的個(gè)子,，圓圓的臉蛋上有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,，而他那一張能說(shuō)會(huì)到的小嘴巴，總能讓你無(wú)所是從,。依賴性特別強(qiáng)的他,，在開(kāi)學(xué)初還帶給我們特別多的小煩惱。

煩惱一：“我不想上幼兒園”

孩子從進(jìn)入我們班的第一天起,，都是有奶奶接送的,，孩子對(duì)于奶奶的依賴性很強(qiáng)，每天入園的一瞬間都是讓我擔(dān)心的,，因?yàn)楹⒆涌倳?huì)含著眼淚或是抱著奶奶不愿意上學(xué),，有好幾次奶奶也因?yàn)閷O子的哭泣留下了眼淚，一時(shí)間這引起了我的反思,，孩子上小班時(shí)也是這樣的嗎?還是孩子還不習(xí)慣我們班的生活,。還是我的工作還不到位?我想我要想辦法解決這樣的狀況。在于孩子和孩子奶奶的不斷交流中,，我知道了孩子不愿上幼兒園的原因,，是因?yàn)楹⒆诱f(shuō)還不習(xí)慣我們班的生活，所以不愿上幼兒園,。知道了原因以后,，我開(kāi)始有計(jì)劃的改變這樣的情況,。

我開(kāi)始每天笑著迎接孩子，雖然有一段的時(shí)間還是在奶奶的手中強(qiáng)抱過(guò)來(lái)的,，但事后,，我都嘗試與孩子聊一聊，特別是當(dāng)孩子玩的開(kāi)心的時(shí)候,，我就抓住機(jī)會(huì),，和孩子聊聊上幼兒園其實(shí)是件很快樂(lè)的事情，也接連好幾次我和孩子定下小小的約定,，拉拉勾,，說(shuō)好要高高興興的上幼兒園。終于,，功夫不負(fù)有心人,，現(xiàn)在看到的袁浩已經(jīng)能高高興興的上幼兒園，看到奶奶高興離開(kāi)的背影,，我想我成功了,。

一個(gè)月的時(shí)間很快過(guò)去了，放假八天,，有點(diǎn)擔(dān)心孩子又會(huì)有情緒,，結(jié)果是孩子拉著奶奶的手高興地來(lái)到了幼兒園，聽(tīng)到他響亮的問(wèn)候聲和那燦爛的臉笑,，讓我特別高興,。

煩惱二：“十萬(wàn)個(gè)為什么”

我喜歡孩子話多，因?yàn)槲矣X(jué)得只有不斷的在練習(xí)語(yǔ)言交流,，才能讓孩子在語(yǔ)言表述表達(dá)上有更好的提升,，而袁浩的話多，著實(shí)讓人有點(diǎn)招架不住,，多的有點(diǎn)讓你覺(jué)得像個(gè)小老太婆,，他總會(huì)走到你的跟前，有時(shí)還要拉著你的手說(shuō)：“老師我有話跟你說(shuō),、老師這是什么,、老師我要干什么、老師這個(gè)可以嗎,、老師你看你看,、老師這個(gè)我不喜歡、老師……可以說(shuō)剛開(kāi)始的時(shí)候,，一節(jié)課中，他會(huì)有幾十個(gè)為什么,，而這些為什么往往又是與課中的內(nèi)容不搭嘎的,，這樣的情況，不僅影響到了我的課，更影響到了其他的孩子,，在經(jīng)過(guò)了思考之后,，我決定要稍加制止他的一些話，當(dāng)課堂上孩子再次要出現(xiàn)諸多不搭嘎的問(wèn)題時(shí),，我會(huì)馬上走到他的身邊有時(shí)用動(dòng)作,、有時(shí)用語(yǔ)言、有時(shí)用眼神告訴孩子請(qǐng)等一等,，上課結(jié)束了再跟我說(shuō)好嗎,，這樣的狀況大概持續(xù)了兩個(gè)星期，值得高興的是,，現(xiàn)在在課堂上,，袁浩與課堂上不搭嘎的問(wèn)題幾乎沒(méi)有了。希望袁浩的十萬(wàn)個(gè)為什么在其他時(shí)間有更好的發(fā)揮,。

和袁浩接觸的這一個(gè)月里,，讓我深深體會(huì)到，孩子們都有一顆敏感而細(xì)膩的心靈,，作為老師除了去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，更要尊重幼兒，幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己,，就會(huì)使孩子獲得心理上的滿足與快樂(lè),，從而促使幼兒健康發(fā)展。

中班家長(zhǎng)育兒心得篇十四

各位老師各位家長(zhǎng)大家好,，我是中三班杜xx的媽媽,。杜xx今年5歲，隨著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,，作為媽媽?zhuān)业牡男牡帽闶呛秃⒆右黄鸪砷L(zhǎng),。

相信每一位父母出發(fā)點(diǎn)都是希望給與孩子力所能及的一切美好，希望孩子健康,、快樂(lè)地長(zhǎng)大,，成為一個(gè)有能力創(chuàng)造幸福生活的人。為此,，為人父母者無(wú)不為之計(jì)深遠(yuǎn),。

自從有了杜xx以后，我才實(shí)際的感受到,，教育孩子遠(yuǎn)比孕育孩子要困難得多,。伴隨著他的成長(zhǎng)，苦樂(lè)同行,。在此,，我將我的育兒經(jīng)驗(yàn)和大家簡(jiǎn)單交流一次,，以此共勉、共同進(jìn)步,。

他是一個(gè)活潑可愛(ài),、還有點(diǎn)膽小的小男生。隨著年齡的增長(zhǎng),，自我意識(shí),、獨(dú)立意識(shí)也漸漸顯現(xiàn)。有時(shí)真感覺(jué)他真像個(gè)'小大人',。對(duì)于孩子的教育,，一邊汲取長(zhǎng)輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己寶寶的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。孩子上幼兒園后,，更多地是在老師的精心教育下，茁壯成長(zhǎng),?？粗⒆拥拿恳淮芜M(jìn)步，心里就有說(shuō)不出的開(kāi)心,，在這里真誠(chéng)地向老師們說(shuō)聲：“老師們,，謝謝你們！”

二,、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣

每天睡覺(jué)前我都會(huì)給寶寶講幾個(gè)小故事,，讓寶寶學(xué)會(huì)一起閱讀和傾聽(tīng)，讓寶寶在故事中學(xué)到一些知識(shí),。每次講故事的時(shí)候,，寶寶都會(huì)認(rèn)真的傾聽(tīng)，遇到問(wèn)題非要問(wèn)明白,，而且還能把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中來(lái),。每次上街都要我?guī)?shū)店他，讓我陪他去找書(shū),、看書(shū),，有時(shí)候看的都不想回家。隨著時(shí)間的流逝,，現(xiàn)在親子閱讀的時(shí)候,，我們倆都可以進(jìn)行對(duì)話朗讀。漸漸的寶寶變得更愛(ài)學(xué)習(xí),，更愛(ài)看書(shū)了,。

三、讓孩子學(xué)會(huì)自己動(dòng)手,，學(xué)會(huì)獨(dú)立

雙減政策下,，德智體美勞全面發(fā)展,。我非常注意培養(yǎng)孩子的自主動(dòng)手的能力，讓孩子做一些自己力所能及的勞動(dòng),。經(jīng)常告訴寶寶，自己的事情自己做,，早上起床,，穿衣服，洗臉,，刷牙,，穿襪子，鞋子,。適當(dāng)?shù)淖鳇c(diǎn)家務(wù),，如吃完飯幫忙收碗筷，擦桌子,，倒垃圾等,。給他買(mǎi)東西的時(shí)候，也讓他自己去挑選,，去買(mǎi)單,。

四、做孩子的知心朋友

和孩子相處時(shí),，更多是當(dāng)他的知心好朋友,。我常常和孩子聊天，聽(tīng)他說(shuō)話唱歌表演,，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾,。每天放學(xué)回來(lái)我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,。孩子就會(huì)很開(kāi)心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切,，有他的小同學(xué)、他的老師,、有他學(xué)到的東西,、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想,，有助于配合老師對(duì)孩子的教育,。另一方面，也鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證,，最后，祝愿孩子們健康,、平安,、快樂(lè),！

總結(jié)一下，在陪伴孩子成長(zhǎng)方面,，我們一直在路上,。孩子關(guān)注的是我做了什么，而不是我給他講了多少道理,。身教甚于言傳,，作為孩子的父母，更應(yīng)該成為他們的榜樣,。最后,，讓我們更多一點(diǎn)耐心、愛(ài)心,，以此共勉,。

中班家長(zhǎng)育兒心得篇十五

培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，就從小孩的“吃”說(shuō)起,，孩子的吃飯就應(yīng)定時(shí)定量,，盡量少吃或者不吃零食，小朋友一般都很喜歡吃膨化食品,，巧克力,，糖以及各種碳酸飲料，一旦吃了這些食品,，小孩對(duì)飯菜就會(huì)吃得很少或者就是不喜歡吃,，影響了食欲，所以在飯前對(duì)這些零食不能給孩子吃,，孩子平時(shí)也要養(yǎng)成喝白開(kāi)水的習(xí)慣,。給小孩的食物要多樣化，要善于變化菜品的做法,，讓孩子持續(xù)新鮮感,。還有很重要的一點(diǎn)，也是從女兒吃飯習(xí)慣中總結(jié)而來(lái),，吃飯要固定在餐桌旁吃,，不能讓她邊吃邊玩，要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務(wù),，而是自己給身體的能量補(bǔ)充,，“身體里沒(méi)能量就沒(méi)有力氣玩了”，此刻女兒經(jīng)常拿這句話來(lái)鼓勵(lì)自己好好吃飯,。事實(shí)證明,，不挑食能夠好好吃飯的小朋友身體抵抗力就比較強(qiáng)一些，不容易生病。但我女兒在這方面還有些欠缺,，所以還需繼續(xù)努力,。

二、表?yè)P(yáng)與批評(píng)的結(jié)合

表?yè)P(yáng)是對(duì)孩子所做事情的肯定和鼓勵(lì),，要發(fā)自內(nèi)心的稱(chēng)贊,，決不能給她一種被敷衍的感覺(jué)，這樣才能增加孩子的自信心和繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力,，孩子也得到了滿足,。但也不能光是表?yè)P(yáng)，這樣孩子就會(huì)比較脆弱,，在孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候必須要給予批評(píng)，批評(píng)不代表是打罵,，而是就事論事,，語(yǔ)氣要平和，讓孩子意識(shí)到自己究竟錯(cuò)在哪里,，才會(huì)去改正,。

三、父母對(duì)孩子的教育要一致

父母的言行是孩子行為的一面鏡子,，從孩子漸漸懂事起,，我就跟孩子爸爸統(tǒng)一意見(jiàn)，對(duì)孩子的教育要一致,，即使覺(jué)得對(duì)方的做法可能不對(duì)也要避開(kāi)孩子溝通,，不能當(dāng)著孩子的面起爭(zhēng)執(zhí)，否則孩子會(huì)利用家長(zhǎng)意見(jiàn)的不一致而“投機(jī)取巧”,，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長(zhǎng),。另外，父母也要尊重孩子,，隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,，她有了自己的主見(jiàn)，不能讓她盲目服從,，要善于跟孩子溝通,，在溝通中會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)。要注重孩子獨(dú)立性的培養(yǎng),，我們父母不能用自己的觀念模式,，思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么,，要讓她有自己的獨(dú)立想法,，給孩子自己的空間，讓她自己學(xué)會(huì)刷牙,、洗臉,，穿衣服等,，不要什么事情都是我們父母包辦，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,。

四,、參與必要的親子閱讀教育

睡前給孩子講一個(gè)故事，或者一齊陪孩子看部動(dòng)畫(huà)片,，在生活中看起來(lái)似乎是微不足道,，但這種親子教育會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)女兒會(huì)讓我講個(gè)故事給她聽(tīng),，聽(tīng)完了她再講個(gè)故事給我聽(tīng),，陪在邊上的親子閱讀教育，隨時(shí)能利用故事中的人物和情節(jié)適時(shí)的教育孩子,，能讓孩子立刻明白故事的寓意,，同時(shí)也增加了她的詞匯量，逐漸能讓她愛(ài)上閱讀,。

以上就是我對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的一些心得,，父母是孩子的老師，父母在平時(shí)生活中要注意細(xì)節(jié),，做好孩子的榜樣,，也要不斷的學(xué)習(xí)，向老師和其他家長(zhǎng)多進(jìn)行孩子教育問(wèn)題的溝通,，不斷積累教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，讓孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

中班家長(zhǎng)育兒心得篇十六

我是xx幼兒園xx小朋友的媽媽?zhuān)⒆舆M(jìn)入大班已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,，在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上也得知老師們會(huì)有新的'學(xué)習(xí)和課程安排,，力求讓孩子過(guò)好幼小銜接的重要階段，20xx年1月19日上午,，我參加了幼兒園本學(xué)期末的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，親身體會(huì)到了老師們的辛勤付出和孩子們的巨大變化。

1,、重視孩子的生活學(xué)習(xí)規(guī)律,，培養(yǎng)良好的秩序性

老師們給孩子們分成幾組，有秩序的進(jìn)行喝水,、上廁所,、洗手等環(huán)節(jié)，看著孩子們按照分組有條不紊的根據(jù)老師的指令完成任務(wù),，我感到非常的開(kāi)心,，覺(jué)得孩子們已然是一個(gè)個(gè)小大人了，非常懂事。

2,、精彩紛呈的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

作為家長(zhǎng),，我們非常擔(dān)心孩子們?cè)谶@個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)里每天因?yàn)樘鞖饩壒识荒苓_(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量，但是老師們精心準(zhǔn)備的小小運(yùn)動(dòng)會(huì),，可以說(shuō)讓我大開(kāi)眼界,。鉆洞穴、跨越大球障礙,、平衡獨(dú)木橋,、匍匐前進(jìn)等關(guān)卡，孩子們興致勃勃,，而且都出色的完成,，看著孩子們紅撲撲的笑臉，我覺(jué)得我們可以完全放心了,。而且,，得知，在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)的一些項(xiàng)目里,，很多器材都是老師們自己策劃自己設(shè)計(jì)及制作的，我非常感動(dòng),，感謝這些對(duì)孩子付出大愛(ài),，奉獻(xiàn)自我的老師們，因?yàn)槟銈?，我們的孩子在一天天快?lè)的茁壯成長(zhǎng),！

3、小小才子才女初長(zhǎng)成

運(yùn)動(dòng)展示過(guò)后,，是孩子們本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的展示,，一首首古詩(shī)、一首首兒歌,，聽(tīng)著孩子們朗朗的誦讀聲,，看著孩子們認(rèn)真的神情，我們感受到了孩子們知識(shí)的積累和傳統(tǒng)文化的熏陶,。英文方面則是讓我們出乎意料,，沒(méi)想到孩子們的詞匯量已經(jīng)如此之大，december,、october等較難的詞匯也能出口讀出,，真的很厲害！

4,、唱唱跳跳快樂(lè)成長(zhǎng)

幼兒廣播體操,、英文歌舞、《大小姐》，看著孩子們蹦蹦跳跳的樣子,，我忍俊不禁,，也體會(huì)到了老師們平時(shí)教育孩子們的不容易，這么多的歌舞需要很大的耐心和花費(fèi)很大的精力才能把這么多孩子教會(huì),，老師們辛苦了,。

半天的開(kāi)放日活動(dòng)很快就結(jié)束了，但是作為家長(zhǎng)還是覺(jué)得意猶未盡,，看著孩子快樂(lè)成長(zhǎng)我們心里真的非常高興,，而且看到學(xué)校和老師們應(yīng)對(duì)嚴(yán)寒和天氣變化，為孩子們精心準(zhǔn)備各項(xiàng)室內(nèi)項(xiàng)目,，我們心里真的非常感激,，謝謝幼兒園謝謝老師們，感謝你們對(duì)孩子們的辛勤培育,，也謝謝寶寶們,，你們的歡聲笑語(yǔ)是爸爸媽媽們最大的幸福！