心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會篇一

第一段：培訓(xùn)的初衷與目的（200字）

培訓(xùn)是一項重要的組織與個人發(fā)展活動,，無論是對于企業(yè)還是個人,，都具有重要的意義。我曾經(jīng)參與過一次為期兩周的培訓(xùn)跟崗活動,，這次經(jīng)歷讓我深刻認識到了培訓(xùn)的價值以及對個人成長的積極影響,。培訓(xùn)的初衷是為了讓員工打破自我局限，提升專業(yè)知識和技能,，培訓(xùn)的目的則是為了提高工作效率和工作質(zhì)量,。在這次培訓(xùn)跟崗中，我學(xué)到了許多實用的技能和方法,，同時也提高了對工作的責任心和積極性,。

第二段：跟崗的經(jīng)歷和所獲得的收獲（300字）

在這次培訓(xùn)跟崗中，我選擇了跟崗助理部門。一開始我覺得這個部門會相對輕松,，但經(jīng)過實際的跟崗體驗后,，我發(fā)現(xiàn)這個部門同樣需要高度的責任心和職業(yè)素養(yǎng)。在日常工作中,，我深刻體會到了時間管理的重要性,。助理工作需要高度的執(zhí)行力和靈活性，而在培訓(xùn)中我學(xué)到了如何高效地安排時間,，合理安排任務(wù)的優(yōu)先級,。這不僅提高了我的工作效率，也讓我更好地應(yīng)對工作壓力,。此外,，我還學(xué)到了如何與不同類型的人合作，如何更好地與同事溝通和協(xié)作,，這讓我在團隊合作中更加高效,。

第三段：培訓(xùn)的實踐與運用（300字）

培訓(xùn)的效果最重要的在于實踐與運用?；氐綅徫缓?，我將所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用于實際工作中。在跟崗期間,，我發(fā)現(xiàn)了部分流程和環(huán)節(jié)需要優(yōu)化,，提高工作效率,。于是我積極與團隊成員進行交流,，分享我的想法和建議。經(jīng)過討論和改進后,，我們成功地優(yōu)化了工作流程,，提高了團隊的協(xié)同效率。這讓我意識到,，作為一個員工,，應(yīng)該主動發(fā)現(xiàn)問題并提供解決方案，積極參與到團隊的改進中來,。只有將培訓(xùn)中學(xué)到的知識變成實際行動,，才能真正提高工作質(zhì)量與效率。

第四段：與同事的合作與互動（200字）

這次跟崗培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)技能,，也讓我在與同事的合作與互動中得到了很多啟發(fā),。在助理部門工作期間，我與同事們建立了良好的工作關(guān)系,。他們悉心教導(dǎo)我如何處理各種問題,，如何與上司和客戶溝通，如何保持良好的工作狀態(tài)等,。我也積極參與到團隊的活動中,，加強了與同事們的交流和了解,。通過與同事們的合作與互動，我不僅拓寬了自己的視野,，也增進了與他人的溝通能力,。多角度、多層次的交流和合作讓我體驗到了團隊的力量,，也讓我明白了相互間的支持和理解對于一個團隊的重要性,。

第五段：對未來的展望與感悟（200字）

通過這次培訓(xùn)跟崗活動，我不僅汲取了知識和技能,，也培養(yǎng)了自己良好的工作習(xí)慣和態(tài)度,。我深刻認識到，培訓(xùn)對個人和企業(yè)發(fā)展的重要性,。作為一個員工,，我們應(yīng)該不斷進修，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能,。只有經(jīng)過培訓(xùn)的努力與實踐,，才能不斷提高自己，更好地適應(yīng)企業(yè)和行業(yè)的發(fā)展,。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)與實踐，我能夠在未來的工作中發(fā)揮更大的作用,，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻,。

總結(jié)：通過這次培訓(xùn)跟崗活動，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能,，也提高了自己的責任心和積極性,。我明白了優(yōu)化工作流程和團隊合作的重要性，也深感培訓(xùn)對于個人與企業(yè)的發(fā)展意義重大,。在未來的工作中,，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)與實踐,，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值,。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會篇二

11月19日、20日,，我們先后抵達淄博市晏嬰小學(xué)后,，學(xué)校給我們安排好舒適的住宿，學(xué)校孫校長召開了見面會,，與我們進行了初步溝通,，還介紹了近年來晏嬰小學(xué)的發(fā)展情況，發(fā)放了詳細的跟崗學(xué)習(xí)日程安排表及食宿安排。特別是孫校長善良熱情,，大氣豪爽,，始終把我們遠道而來的客人當做朋友對待，安排細心周到,，照顧無微不至,，讓我們深受感動。

（二）確立主體地位,、引領(lǐng)特色發(fā)展“學(xué)生是教室的主人”,、“學(xué)生是課程的主人”、“學(xué)生是學(xué)校的主人”“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”這是孫校長常說的幾句話,，“我們所做的一切要為主人服務(wù)”,，他們是這樣說的，也是這樣做的,。1,、學(xué)校文化放給了學(xué)生、放給了班級,、放給了家長,、從表層到內(nèi)里、從顯性到隱性,，班名的確立,、班徽的設(shè)計、每一面墻壁,、每一村土地,、每一個故事、每一棵樹木,、每一片廊壁,，都充滿了智慧,，個性化的班級文化,、富有實效的小組文化、具有針對性的科室文化,，真正實現(xiàn)了“參與代替包辦,、生成代替復(fù)制、過程代替結(jié)果”做的有深度,、有品位,、有境界，校園文化使晏嬰小學(xué)有了溫度與光亮,。

3,、為落實學(xué)生是課程的主人，課程必須為學(xué)生服務(wù)的宗旨，晏嬰小學(xué)的學(xué)校校本課程的開發(fā)與實施經(jīng)歷了兩個階段,。一是以教師為主的第一階段,，結(jié)合教師自身特長和學(xué)科特點開設(shè)，解決了從無到有的問題,，校本研發(fā)開始萌芽成長,。

二是認真的考核、調(diào)研,、評估,、參觀、反思,、真做,、實干、統(tǒng)籌,、規(guī)劃解決了從有到優(yōu),。確立學(xué)生的核心地位，一切設(shè)計均把孩子的興趣放在正中央地位,，“快樂星期三”,、58門校本課程，給學(xué)校,、給學(xué)生帶來了質(zhì)的變化,。

（三）學(xué)校管理、規(guī)范嚴格晏嬰小學(xué)建立了科學(xué)完善的管理制度,。深入學(xué)校的日子里,，你會感受到，從行政事務(wù),，到教育教學(xué),；從教師考勤，到教學(xué)常規(guī),；從班級評比,，到學(xué)生日常規(guī)范，方方面面,，角角落落,，都有制度，都有規(guī)矩,。特別是在落實學(xué)校職稱評聘的“三干,、三公”、學(xué)生的智慧銀行自主管理中的高效實用,，達到了良好的效果,。

雖然這次學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，但相互了解,、相互學(xué)習(xí),、相互交流將繼續(xù)保持，我們以建立了微信群,，我們將以此次跟崗學(xué)習(xí)為契機,，加強聯(lián)系，不斷提升校長的專業(yè)發(fā)展,，真正學(xué)到管理經(jīng)驗,，改正學(xué)校的各項工作，為辦好人民滿意教育而不斷努力,！

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會篇三

第一段：引言（100字）

主播跟崗培訓(xùn)是一種具有新興意義的培養(yǎng)方式,，通過讓新人主播邊聽邊學(xué)、親身參與直播節(jié)目的方式來培養(yǎng)其主播技能和素質(zhì),。在過去的一段時間里,，我也有幸參與了一次主播跟崗培訓(xùn)，收獲頗多,。在這篇文章中,，我將分享我在此過程中的心得體會。

第二段：在職崗位的了解和把握（200字）

作為一個主播成長的過程,，主播跟崗培訓(xùn)首先需要了解并把握自己所從事的職位,。在這次跟崗培訓(xùn)中，我通過與資深主播的交流和觀摩,，深入了解到了主播的職責及其背后的工作,。我意識到主播需要具備優(yōu)秀的口才、良好的形象氣質(zhì),，同時還要有廣博的知識儲備和豐富的經(jīng)驗,。通過親身體驗和跟崗的學(xué)習(xí)，我逐漸明確了自己所要提升的方面,，并制定了進一步學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的計劃,。

第三段：直播節(jié)目的技巧和技能提升（300字）

主播跟崗培訓(xùn)的主要目的是提高主播的直播節(jié)目技巧和技能。在我的跟崗培訓(xùn)中,，我通過參與直播節(jié)目的過程中,，學(xué)習(xí)到了許多與觀眾互動的技巧,。比如,，如何處理突發(fā)狀況，如何快速回應(yīng)觀眾的提問,，如何有效地介紹產(chǎn)品等,。這些技巧不僅僅需要在實踐中掌握,，還需要在日常的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中進行不斷的積累和提高。通過跟崗培訓(xùn),，我明確了自己在直播節(jié)目方面需要提升的技能,，并且在訓(xùn)練中不斷鞏固和完善。

第四段：與團隊協(xié)作和溝通的重要性（300字）

在主播跟崗培訓(xùn)過程中,，我還認識到了與團隊協(xié)作和溝通的重要性,。直播節(jié)目的成功離不開整個團隊的合作。主播需要與攝像師,、編導(dǎo),、制作人等團隊成員緊密協(xié)作，共同完成一個優(yōu)質(zhì)的節(jié)目,。在我的跟崗培訓(xùn)中,，我充分意識到在團隊中的角色和責任，并學(xué)會主動與團隊成員進行溝通和協(xié)調(diào),。只有形成良好的團隊氛圍和協(xié)同工作的態(tài)勢,，才能更好地提升節(jié)目質(zhì)量，吸引更多觀眾的關(guān)注,。

第五段：反思與展望（200字）

綜上所述,，主播跟崗培訓(xùn)是我一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會。通過參與跟崗培訓(xùn),，我不僅增加了自己的知識和技能,，也提醒了自己在今后的工作中應(yīng)該持續(xù)努力和進步。在未來,，我將繼續(xù)關(guān)注主播行業(yè)的發(fā)展,，緊跟行業(yè)的潮流和變化，不斷學(xué)習(xí)和擴展自己的能力,，以便在這個競爭激烈的行業(yè)中脫穎而出,，成為一名優(yōu)秀的主播。同時,，我也希望能夠與更多的同行建立聯(lián)系和交流,，共同進步，共同推進行業(yè)的發(fā)展,。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會篇四

作為一個新加入的員工,，為了更好地了解公司的各項工作流程和操作程序，我參加了一日跟崗培訓(xùn),。這次培訓(xùn)經(jīng)歷短暫但寶貴,，讓我受益匪淺。本文將就此經(jīng)歷,，分享我的心得體會,。

第一段：認識了解公司的一天

這一天,，我被安排在公司的銷售部門進行跟崗培訓(xùn)。剛進入部門時,，我就感受到壁壘森嚴的氣氛,，人們都忙碌著，大多數(shù)人都帶著沉重的表情,，顯然是工作壓力太大,。但是，我的導(dǎo)師非常友好和熱情,，她要求我在第一時間了解主要產(chǎn)品,、客戶類型、銷售計劃等關(guān)鍵內(nèi)容,。這個過程中,，我確實認識到了自己以前缺失的很多知識點，也從導(dǎo)師那里得到了一些寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),。

第二段：學(xué)到了實用的工作技巧

作為一個新人,，第二天給我進行的是具體的銷售工作。在跟著我的導(dǎo)師工作之后,，我發(fā)現(xiàn)她是非常會處理客戶關(guān)系的人,，有著豐富的經(jīng)驗和知識。她不僅非常有技巧地處理了客戶的問題,，而且還非常清楚地了解客戶的需求并盡量滿足他們,。我也從她那里學(xué)會了如何更好地交流、溝通和添加價值,，并結(jié)合實際情況來解決問題,。

第三段：拓展了視野和思維

這個銷售部門的規(guī)模很大，人員復(fù)雜程度很高,，從部門內(nèi)部流程到與其他部門的互動,，都需要長時間的學(xué)習(xí)和實踐。在這個過程中,，我鞏固了自己在專業(yè)知識方面的基礎(chǔ),，同時也改進了自己的溝通和合作能力。這次跟崗培訓(xùn)也讓我了解到了不同團隊協(xié)作的重要性,，以及如何在公司內(nèi)部進行多方合作,。

第四段：提進建議和反思

在這次跟崗培訓(xùn)之后，我對自己的特長和欠缺有了更深的認識,。我認識到自己需要努力提高一些溝通和銷售方面的技能,，以及要加強對客戶關(guān)系的管理和維護。我也提出了一些可以改善公司現(xiàn)有流程的建議,，比如可以多加推廣公司的產(chǎn)品,、深入了解客戶需要的產(chǎn)品和功能等等,，希望公司內(nèi)部可以進一步加強它在市場上的競爭力,。

第五段：結(jié)語

綜上所述,，這次跟崗培訓(xùn)使我更全面、更全面地了解了公司內(nèi)部環(huán)境,，學(xué)到了實用的工作技巧,，拓展了我的視野和思維。無論是在個人層面還是公司層面,，這次培訓(xùn)都是一次寶貴的經(jīng)歷,，我會在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)、探索,、創(chuàng)新,，在正式工作入職后更好地發(fā)揮自己的才能。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會篇五

xx年11月18日至22日,，我有幸參加了由大朗宣教文體局教育辦組織的為期五天的“廣州市名校跟崗培訓(xùn)”的學(xué)習(xí),。五天來，我積極參加每一天,、每一項目的培訓(xùn),，認真聽取專家的專題講座，學(xué)習(xí)小北路小學(xué)及東風(fēng)西路小學(xué)的德育管理,。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，對于剛剛走上德育主任這個工作崗位時間不久的我，培訓(xùn)是及時的,，收獲是豐厚的,，意義是重大的!下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會,。

一,、德育工作的意義。

在我們民辦學(xué)校的教育過程中,，由于家長對學(xué)校的要求與對學(xué)生的期望更側(cè)重于學(xué)科知識的學(xué)習(xí),，所以“重學(xué)科，輕德育”的傾向是比較明顯的,，很多人認為,，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好,，成績好,，考得高分就好”等等。其實不然,，德育工作是學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心,。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,，我們的教育才算是取得成功，所以在新時代新形勢下的教育,，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視學(xué)科,，更要重視德育,。

通過本次培訓(xùn)，讓我體會到了這一點,，德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重,。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位;而對于教育而言,，德育是首位的,。我想，我們要開展好學(xué)校的德育工作,，首先應(yīng)從思想覺悟上來認識到這一點,，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作,，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容,。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年,，我們的教育越來越顯得力不從心,，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以,，在今后的工作中,，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細,。

二,、德育工作的艱巨性。

就像眾多德育人在一起交流到的一樣,，我們的德育工作不像文化教育課一樣,，教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造,，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo),，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之,，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師,，更是學(xué)生健康成長的引路人,。這種多角色的我們,，要想把這項工作做好,，不下功夫，不從細微工作做起,，不研究好工作方法,，是不會取好的成果的。況且,，在當今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活,，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前等等,。

面對如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù),，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們,，要把這項工作做好,，是個艱巨的任務(wù)。那么,，是不是我們就避而不談德育工作呢?我認為這是行不通的,，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題,，為學(xué)生的健康成長保駕護航!

三,、如何開展好德育工作

通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任,，也讓我清楚自己工作的艱巨;通過學(xué)習(xí),，讓我得到了專家、教師的指導(dǎo)和幫助;也通過了學(xué)習(xí)給予了我工作思路的啟發(fā),，增強自己要把這項工作做好的信心,。在經(jīng)過幾天的跟崗培訓(xùn)后，再結(jié)合我校實際情況,，我認為,，可以從以下幾個方面展開我校的德育工作：

1、加強對教師的師德建設(shè)。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵,，有什么樣的老師就會有什么樣的學(xué)生,，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”,，更何況我們是教育者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。其實,，一個學(xué)校就是一個大的家庭,，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng),，有什么樣的校風(fēng),，就會有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們,，應(yīng)該首先做到榜樣作用,，為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，這樣才會為學(xué)校德育工作起一個好的開端,。

2,、建立激勵性評價體系。在小北小學(xué)學(xué)習(xí)到他們把德育工作創(chuàng)建一個綜合性的評價體系,，以“小北之星”為明星榜來宣傳,。從這一點，我受到了啟發(fā),。對于學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，不是簡單的說教就能達到的，如果有一套系列的激勵性評價體系來激發(fā)學(xué)生的熱情就能取得事半功倍的效果,。于是,，我準備在我校實施“爭做五星小少年”活動，整個活動以四個階段來實施：第一階段為“爭集七彩星光卡”,，七彩星光卡分別為“勤奮學(xué)習(xí)星”,、“文明禮儀星”、“遵守紀律星”,、“衛(wèi)生環(huán)保星”,、“注意安全星”、“熱愛勞動星”,、“感恩關(guān)愛星”,，依次用赤、橙,、黃,、綠、青、藍,、紫七種顏色表現(xiàn),，全體教師都有權(quán)利、有義務(wù)使用和管理好“七彩星光卡”,。學(xué)生在七個項目中某一項表現(xiàn)出色,，教師即可頒發(fā)一張相應(yīng)的星光卡;第二階段為“爭章”活動，當學(xué)生集齊七種星光卡,，即可用七種卡換取一個“五星小少年徽章”;第三階段為“爭當校園五星少年”活動,，此活動每月每班評選一名，以學(xué)生獲得星光卡次數(shù)為主要評選依據(jù),，次數(shù)最高者即為當月“校園五星小少年”,，獲得此榮譽即可在學(xué)校宣傳欄做為校園榜樣宣傳;第四階段為“群星少年”活動，“群星少年”為系列活動中最高榮譽,，以征得“五星小少年徽章”次數(shù)為主要評選依據(jù),，獲得“群星少年”榮譽的學(xué)生將會在期中,、期末獲取學(xué)校最高榮譽與獎勵,。

3、做好班主任團隊的打造工作,。班主任是德育的主要實施者,，是德育大軍中的中流砥柱，所以走班主任專業(yè)化道路是實施德育的必然之路,。在小北小學(xué)有幸觀摩了他們的“名班主任工作沙龍”,，對我的感觸頗深。我想,，班主任對班級的管理方法,，對班主任工作的認識，不能閉門造車,，要提供給班主任交流溝通的機會,，雖然我們無法建立“名班主任沙龍”，那么我們開展“班主任沙龍”還是可行的,。

4,、加強學(xué)生自主管理工作。小北路小學(xué)以“自理,、自立,、自我”三自教育為德育的理念，非常切合德育管理工作,。德育的目的就是讓學(xué)生從政治,、思想品德方面有所提高，以達到品德高尚的人。而對學(xué)生德育的培養(yǎng),，僅靠一些規(guī)章制度的約束顯然不是上策,，最關(guān)鍵的是要學(xué)生學(xué)會自已管理自己，自己約束自己,。

5,、加強與家長的聯(lián)系與溝通。家長是學(xué)生的監(jiān)護人,，也是學(xué)生的第一個老師,，要想把學(xué)生教育得好，管理得好,，就必須加強與家長的聯(lián)系與合作,，共同努力教育。如開展家校定期會議,、家長座講會,、定期家訪等，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一,。

總之,，德育教育千頭萬緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面,，但縱然我們的工作很繁瑣,，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策,，不管多大的困難,，多繁瑣的事情，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好,。所以對我來說,，這次培訓(xùn)是一次及時的培訓(xùn)，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響,。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會篇六

x月x--xx日,，我作為xx鎮(zhèn)中心幼兒園園長有幸參加了xx市實驗幼兒園跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一所省級示范性幼兒園,，x園長親切地接待了我們,，在他的精心策劃下，這次跟崗培訓(xùn)活動安排得井井有條：首先帶領(lǐng)各位園長參觀了幼兒園的環(huán)境及基本情況,；接著又參加了優(yōu)質(zhì)課的評選教研聽評課活動,，進行研討和反思；然后在教學(xué)與保育方面做了專題報告,。實驗幼兒園優(yōu)美的環(huán)境,、先進的管理理念,、規(guī)范的管理流程、豐富的教研活動,、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象,，將對我今后的幼兒園管理工作具有深刻的指導(dǎo)意義！

從幼兒園環(huán)境上看,，處處體現(xiàn)了幼兒園規(guī)范化以及人文化的管理,，園內(nèi)整潔優(yōu)美，有令人愉悅的寬松氛圍,，無論是室內(nèi),、室外環(huán)境都突出了以幼兒為本的理念，兒童化情趣很濃,，走廊上,、樓梯臺階上到處都是禮貌用語和警示句。所有這些都給我留下了深刻的印象,。

在教學(xué),、教研方面，教師積極性高,，我在跟崗期間分在中四班學(xué)習(xí),，老師都很年輕而且敬業(yè)，在教學(xué)設(shè)計中,，不管是從課堂的導(dǎo)入還是活動環(huán)節(jié)的設(shè)計,，他們都能緊緊圍繞教材，激發(fā)幼兒的興趣,，從幼兒的生活實際出發(fā)，讓教學(xué)活動在輕松愉悅的氣氛中開展,，孩子們每天在這里都過得很開心,，真正做到了“寓教于樂”。

在一日生活常規(guī)方面,，該園特別注重幼兒行為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng),。我在中班跟班時，想幫一位小朋友穿鞋,，班上老師就上來阻止我,，小朋友也馬上說：“老師，謝謝你,，我自己會穿的”,。我覺得孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成與班上老師平時的教育是分不開的。

在教科研方面,，是我這次學(xué)習(xí)感觸最深的,，原以為教研活動就是走過場,，搞形式而已。沒想到實驗幼兒園的教研活動是開展的如此有聲有色,，這次跟崗學(xué)習(xí)正逢幼兒園教師基本功大賽,，教師們的熱情和博學(xué)多才令我十分欽佩，讓我明白：原來名師就是在這樣的環(huán)境中成長起來的,。

在家園聯(lián)系方面,，他們的工作做得非常到位，每位家長也都很配合老師的工作,，家園關(guān)系和諧,。各班門口都貼有每周工作安排，家長一目了然,，心中有數(shù),，都能夠準備好老師布置的幼兒上課必需品。每學(xué)期的家長會,，都使家長能更好地與幼兒園老師配合共同教育好幼兒,。

總之，這幾天的跟崗學(xué)習(xí),，我可謂是受益匪淺,，在這個全新的教育環(huán)境中，我感受到了她們先進的教育教學(xué)理念和人文化的管理,，特別是幼兒一日常規(guī)和班級管理這一塊,，從中領(lǐng)悟到了很多東西，這是我在書本上無法學(xué)到的,，也將讓我終身受益,。感謝局領(lǐng)導(dǎo)安排了這次跟崗學(xué)習(xí)，這是一場及時雨??！

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會篇七

為期20天的骨干教師跟崗培訓(xùn)即將落下帷幕,。在揭東的這20天,，無論在生活上、工作上,、學(xué)習(xí)上都得到了導(dǎo)師和同學(xué)的周密的照顧,，每一天都過得很愉快充實,，頗有收獲。

這次培訓(xùn),，通過上課,、聽課,、評課，讀書,、討論,、做博客，反思,、聽講座,、做課題等等活動，開闊了眼界,，認識了不足,，促進了思考，激發(fā)了研究,。

通過這次培訓(xùn),，通過和其他地區(qū)其他學(xué)校的教育教學(xué)條件和教育教學(xué)理念的比較，我深深體會到自己離一名合格的骨干教師的要求還有很大差距,，還有很多需要學(xué)習(xí)需要努力需要改進的,，尤其是以下幾個方面：

一、 要與時俱進更新教學(xué)理念

新課程實施已經(jīng)有七年了,，“更新教育教學(xué)理念”更是教育者常常掛在嘴邊的一句口號,。然而在這次培訓(xùn)中看到，80%的教師仍然固守教師本位的觀念,，教學(xué)的內(nèi)容,、方法等都是由教師預(yù)設(shè)好的，甚至有些教師包括本人還偏愛“滿堂灌”的方式,。因為這種課堂容量大，操作容易,，尤其適合高三的應(yīng)試教學(xué),。有些教師認為，只要高考不變,，教學(xué)理念就難以發(fā)生根本改變,，因為老方法老方式似乎對高考更管用。

事實上,，心理學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的研究表明,，教育的過程應(yīng)該是認知的過程,、學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生的知識是學(xué)會的不是教會的,。教師如果只立足于自己的教的過程,，關(guān)注的就是自己的講授，不管或少管學(xué)生的學(xué)情,。我們深知不是每個教師都能把每個問題都講得明白,、清楚，不是每個教師都能把同一個問題講得清楚,、明白,。即使教師講明白了，學(xué)生也不一定就能接受,，接受過程中會不可避免地有效率流失,。久而久之，學(xué)生厭倦產(chǎn)生,，課堂上的精力流失,，從而學(xué)生討厭單一的教法，導(dǎo)致情感流失,。20xx年兗州一中杜金山校長做過對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“兩率”調(diào)查,，結(jié)果是課堂精力流失率高達38%，高效學(xué)習(xí)率不到50%,。杜校長說：“校園飛來一只鳥,，幾乎全校教學(xué)都知道，稍有風(fēng)吹草動,，學(xué)生的目光唰一下就飄走了,，精力流失大高了?！被剂烁忻暗睦蠋熣n堂效果是最好的,，因為老師嗓子不舒服就會少講，很多學(xué)生最怕老師遇到高興的事,，因為這時老師會滔滔不絕,。問題已經(jīng)很明白，教師少講才能提高學(xué)習(xí)效率,，教師少干預(yù)學(xué)生才會學(xué)得更好,。學(xué)生不是等待填塞的機器，他們需要什么,，想學(xué)什么,，應(yīng)該由他們說了算。所以自己亟待改變的就是觀念,，要大膽放心地把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的時間還給他們,，樹立“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的生本理念,。

二,、 要注重課堂教學(xué)的有效性

這次跟崗學(xué)習(xí)聽了幾個課例，表面上內(nèi)容很充實,，但無論對于學(xué)生能力的發(fā)展還是應(yīng)試的能力,，幫助似乎并不很大，甚至有些課連教學(xué)的方向和目的都不很明確,，課文內(nèi)容的重點沒有得到落實,，學(xué)生想學(xué)或未解的問題沒有得到答案。究其原因,，就是在備課時確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點時有悖于課文的重點或?qū)W生學(xué)習(xí)的心理,，學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,，教學(xué)變得低效甚至無效,。雖然我們總說語文課是“遺憾的藝術(shù)”，但也不應(yīng)該讓它因為教師的武斷和失誤而造成不必要的遺憾,。

教學(xué)是否有效,，并不是指教師有沒有完成教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)得認不認真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好,。如果學(xué)生不想學(xué)或?qū)W了沒有收獲,，即使教師教得很辛苦也是無效的教學(xué)，同樣,，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦,，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效的教學(xué),?？梢哉f，一位教師的課講授的很出色,，如果沒有有效的組織教學(xué),，那么這一節(jié)課一定是一節(jié)失敗的課。所以我們要按照新課程理念要求,，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度,，學(xué)會課堂教學(xué)的各種組織方法和策略，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。積極地營造民主,、平等,、和諧的教學(xué)氛圍,，解放課堂、解放學(xué)生,，讓學(xué)生在課堂上自主,、自發(fā)地參與、投入學(xué)習(xí),，淡化教師課堂的主導(dǎo)地位,，把更多的主導(dǎo)權(quán)給學(xué)生，把課堂交還給學(xué)生,，使教師有效的教學(xué),，學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。我總是覺得,，現(xiàn)在的學(xué)生要比以往更聰明,，更有創(chuàng)造力和想象力，因此作為教師,，更要以學(xué)生為本,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思考的空間和時間，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，采取一切方法與手段,，發(fā)展學(xué)生的思維，調(diào)控學(xué)生的情緒,，讓學(xué)生的創(chuàng)新火花,、靈光一現(xiàn)的思維碰撞都能完美的表現(xiàn)出來,。

三,、 要養(yǎng)成常常反思的習(xí)慣

葉瀾教授有一句著名的話：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思,，就可能成為名師,。教師應(yīng)在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，實現(xiàn)專業(yè)成長,。

我們常常記得囑咐學(xué)生要學(xué)會回顧和小結(jié),，可我們自己卻常常只教不研，只管天天備新課,，不懂回頭看看反思反思,。這次跟崗學(xué)習(xí)安排了兩節(jié)公開課和三次教學(xué)反思的作業(yè),，在公開課后通過自評和聆聽導(dǎo)師,、同學(xué)的評課，我發(fā)現(xiàn)了自己沒有意識到或不曾留意到的問題,，他們的建議更是給了我莫大的啟發(fā),，使我在改進教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量上有了前進的動力和方法,。所以只有邊教邊總結(jié),，邊教邊反思,，才能“百盡竿頭更進一步”。我的教學(xué)反思基本從以下兩個大的方面入手：一,、知“所得”,。一節(jié)課(一單元、一本書)教完,，無論是預(yù)設(shè)好的,，還是在課堂中生成的,，總有或多或少的成功之處,，總有所得,，至少要從三個方面進行小結(jié)反思：1、橫向比對,，和別人相比我有沒有自己的獨特領(lǐng)悟和我自己的課堂教學(xué)特色,。2,、縱向比對，我的教學(xué)過程中,，哪些地方哪些環(huán)節(jié)是精彩的,，師生都認可并感到愉悅。3,、偶然小發(fā)現(xiàn),，比如對課堂意外事件的處理，有了新對策;對教材的某些不足不明之處,，有了新認識;甚至是對付哪類學(xué)生,，有了新主意，等等等等不一而足,，這些靈光一現(xiàn)的東西，往往是數(shù)不勝數(shù)的,，教學(xué)的機智就在其中得到積累,。二、知“不足”,。有得既有失,，上完一節(jié)課后，自己總會感慨課堂上有這樣或那樣的不足,。那么不足在何處,，要有清醒的認識。1,、教學(xué)內(nèi)容沒有落實好,，重難點處理的不恰當，這個要反思要改進;2,、教學(xué)環(huán)節(jié)安排不合理,，設(shè)計不科學(xué)，這個要反思要改進;3,、與學(xué)生的互動存在問題,，也要反思要解決，等等,。凡是在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的一切問題,，事無巨細，都可成為我們改進完善的目標,。

當然,，最重要的是，教學(xué)反思要落實在行動上,，落實在真真正正的教學(xué)行為教學(xué)水平的改進與提高上,，才會有它現(xiàn)實的意義,。

20天時間對于長長的教師生涯來說，是十分短暫的,，但是如果能將這些意識帶回自己的工作崗位,，并不斷地學(xué)習(xí)，持之以恒地實施,，我想意義又是十分深遠的,。今天導(dǎo)師在跟崗學(xué)習(xí)活動小結(jié)時結(jié)合他自己的成功經(jīng)驗提到我們骨干教師的專業(yè)發(fā)展之路，并向我們提出殷切的期望,，希望我們做一個“會教書”“會寫文章”“會做課題”的教師,。對我來說，也許不能成為像導(dǎo)師所說的那樣優(yōu)秀的教師,，但我覺得只要不斷充實自己,，做一個教育事業(yè)上的有心人，每天前進一小步,，就能成就自己人生的一大步,。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會篇八

近日，我有幸進行了一次跟崗培訓(xùn),，這是一次非常寶貴的經(jīng)歷,。在這個快節(jié)奏的社會中，跟崗培訓(xùn)為我提供了一個理解和熟悉工作環(huán)境的機會,。通過這次培訓(xùn),，我收獲頗多，下面我將用微博的形式分享我的心得體會,。

第二段：認識新環(huán)境

#追求卓越,，熟悉新工作環(huán)境#進入新公司的第一天，我感到有點兒緊張,。龐大的辦公樓,、忙碌的同事們，讓我感到有些不知所措,。但是,，我還是鼓起勇氣，主動和同事們交流,，向他們請教各種問題,。我逐漸發(fā)現(xiàn)，同事們都是非常友善和樂于助人的,，他們給予了我許多幫助和鼓勵,，讓我迅速適應(yīng)了這個新的工作環(huán)境。

第三段：接受挑戰(zhàn)

#挑戰(zhàn)自我,，突破自己#在跟崗培訓(xùn)的過程中,，我被安排了各種各樣的任務(wù),，這些任務(wù)涉及到了我之前沒有接觸過的領(lǐng)域。例如,，我曾經(jīng)被要求進行市場調(diào)研,、撰寫項目報告和參與團隊討論等。通過這些實踐任務(wù),，我不僅提高了自己的專業(yè)能力,，而且鍛煉了解決問題和團隊合作的能力。

第四段：對自己的提升

#鍥而不舍,，擦亮自己的閃光點#在完成各種任務(wù)的同時,，我也時刻在反思和總結(jié)中進步著。我在每一次工作中都保持著高度的專注和熱情,，不斷追求卓越,，并積極主動地尋求反饋和建議。通過這種不斷努力和修正的過程,，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點,，也發(fā)現(xiàn)了其中的不足之處，這使我更加明確了自己未來的方向和需要提升的地方,。

第五段：收獲與展望

#成為更好的自己，實現(xiàn)人生目標#我的這次跟崗培訓(xùn)確實給了我很多收獲,。首先,，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃，我知道自己未來的方向在哪里,，如何去努力實現(xiàn)自己的人生目標,。其次，我在這個過程中結(jié)交了許多優(yōu)秀的同事和朋友,，這些人都給了我極大的幫助和啟發(fā),，也激勵我繼續(xù)努力。最后,，我認為跟崗培訓(xùn)不僅是一次工作經(jīng)驗的積累,，更是一次人生的歷練，它讓我成為了一個更自信和堅定的人,。

總結(jié)：

在這次跟崗培訓(xùn)中,，我充分認識了新的工作環(huán)境，接受了各種挑戰(zhàn),，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),。這次跟崗培訓(xùn)使我不斷成長和進步，讓我更加堅定了未來的方向,。我相信,，通過自己的不懈努力和對未來的堅守,，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標，成為更好的自己,。#成長日記#一次有意義的跟崗培訓(xùn),，它改變了我，讓我做好了迎接更大挑戰(zhàn)的準備,。