“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園教師考核方案篇一

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，規(guī)范教師隊(duì)伍管理,，嚴(yán)肅教職工的年度考核工作。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員年度考核暫行規(guī)定》（人核培發(fā)[1995]153號）和《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師考核辦法》（內(nèi)蒙教職改字[1991]8號）文件精神,結(jié)合我旗教師隊(duì)伍的實(shí)際,制定本方案,。

教師的年度考核是教師隊(duì)伍管理中一項(xiàng)重要的工作,，也是評聘教師職務(wù)的基礎(chǔ)和前提。為了全面,、系統(tǒng)地了解和掌握教師任職期間的實(shí)際情況,，科學(xué)、公正地評價他們的工作,，區(qū)分優(yōu)劣,，獎勤罰懶，克服管理上的平均主義,，激勵先進(jìn),、鞭策后進(jìn)，促進(jìn)教師不斷提高政治思想覺悟,，努力鉆研業(yè)務(wù),，更好地教書育人，適應(yīng)新的形勢對教師提出的更高要求,，并為教師的獎勵,、職務(wù)晉升、續(xù)聘,、解聘,、低聘,、工資待遇等提供依據(jù),。

1,、堅(jiān)持全面,、客觀,、公平,、公正的原則,；

2,、堅(jiān)持公開,、民主與集中相結(jié)合的原則,；

3、堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的原則,。

全旗中小學(xué),、幼兒園，教育單位的教職工,。

根據(jù)對教師基本素質(zhì),、工作質(zhì)量、教育教學(xué)效果全面考核的要求,，把考核內(nèi)容分為七個方面（每方面的考核指標(biāo)體系由本單位自定并量化）,。考核重點(diǎn)是考核政治表現(xiàn),，教書育人,，履行崗位職責(zé)的實(shí)績。

1,、政治態(tài)度與師德修養(yǎng),；

2、學(xué)識水平與業(yè)務(wù)進(jìn)修,；

3,、教育工作；

4,、教學(xué)工作,；

5、教育教學(xué)與教育科研,；

6,、培養(yǎng)指導(dǎo)教師和主動接受培養(yǎng)指導(dǎo)情況；

7,、工作負(fù)荷,。

考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù)。 教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀,、合格（稱職）,、基本合格（基本稱職）,、不合格（不稱職）四個等次。優(yōu)秀等次的人數(shù)應(yīng)控制在本單位教職工總數(shù)的15%以內(nèi),。

能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線,、方針、政策,，模范遵守國家的各項(xiàng)法律,、法規(guī)和教育部門的各項(xiàng)規(guī)章制度；業(yè)務(wù)熟悉,，工作勤奮有創(chuàng)新,，教育教學(xué)效果好，所承擔(dān)的工作成績顯著,。

能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策,，遵守國家的各項(xiàng)法律、法規(guī)和教育部門的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛教育工作,，業(yè)務(wù)熟悉，工作積極,，較好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求,，工作積極性,、主動性不夠，基本完成教育教學(xué)任務(wù),，在工作中有失誤,。

政治思想覺悟較低，不勝任教育教學(xué)工作,，責(zé)任心不強(qiáng),，組織紀(jì)律性差，不能完成所分擔(dān)的工作任務(wù),，在工作中造成嚴(yán)重失誤,。

考核工作要采用定性與定量相結(jié)合的方法。先定性,，后定量,，在定量處理的基礎(chǔ)上最后再定性。

1 ,、教師的考核工作,，實(shí)行平時考核與階段考核相結(jié)合；學(xué)年考核與任職期滿考核相結(jié)合,。平時考核一般為單項(xiàng)或幾項(xiàng)工作的考核,，考核結(jié)果要由職能部門負(fù)責(zé)記載,，每學(xué)期綜合一次。階段考核為全面考核,，一般一年進(jìn)行一次,，由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,。

長的意見,。也可采取聽課、座談,、民意測驗(yàn),、查閱備課筆記、學(xué)生作業(yè),、考卷及觀摩教學(xué),、答辯,、民主生活會等多種方式進(jìn)行,。

3、考核工作要在占有充分,、真實(shí)的評價材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。學(xué)校和教師本人要注意通過日常的教育、教學(xué)工作的渠道收集,、記錄并提供有關(guān)的評價材料,。

4、確定等級,。學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組對最后考核結(jié)果進(jìn)行審查，確定出優(yōu)秀,、合格,、基本合格、不合格四個等次,。優(yōu)秀率不能超過15%,。

5、考核工作要增加透明度,，考核結(jié)果要反饋給被考核者,，征求本人意見，以指導(dǎo)其改進(jìn)工作,，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì),。

6、教師的業(yè)務(wù)檔案是教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的真實(shí)記錄,，是教師年度考核結(jié)果,、職務(wù)聘任,、晉升、獎懲的主要依據(jù),，因此必須建立健全教師的業(yè)務(wù)檔案,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)檔案的管理和使用。每次考核結(jié)果都要及時整理歸檔,。評定職務(wù)時必須提交業(yè)務(wù)檔案中的有關(guān)材料,，教師調(diào)動時，業(yè)務(wù)檔案與人事檔案一并移交,。

由校長任組長,，副組長由學(xué)校各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由具有較高學(xué)術(shù)水平,、作風(fēng)正派,、辦事公道、群眾公認(rèn)的環(huán)節(jié)干部和教師代表組成,，教師代表應(yīng)占領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)的三分之一,。領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)根據(jù)學(xué)校規(guī)模自定（5-9人）?？己诵〗M的產(chǎn)生,，必須走群眾路線，要在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上,，民主產(chǎn)生,。考核工作由考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,，組織實(shí)施,。也可在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)科考核組或各校點(diǎn)考核組，具體負(fù)責(zé)教師的初步考核工作,，后報領(lǐng)導(dǎo)小組審定,，最后形成對教師的綜合考核結(jié)果。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé),，

1,、根據(jù)本“方案”和學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的“教師年度考核方案”和“實(shí)施細(xì)則”。

2,、組織,、指導(dǎo)、監(jiān)督本單位的考核工作,，確定被考核人的考核等次,，受理教師對考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。發(fā)放考核結(jié)果書面通知書,。

（二）組織召開教師大會或教代會,，傳達(dá)教體局下發(fā)的《科左中旗中小學(xué)教師年度考核實(shí)施方案》,；討論、通過學(xué)校的“教師年度考核方案”和“實(shí)施細(xì)則”,。

（三）設(shè)立教師個人考核檔案（檔案內(nèi)容包括：教育教學(xué)計(jì)劃,、總結(jié)；聽評課記錄,；所教學(xué)科的競賽,、考試成績記錄；獎懲記錄,；教育教學(xué)論文,；考查、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等）,。

（四）被考核教師,，根據(jù)考核內(nèi)容，自我總結(jié),，填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》 ,。

（五）考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)被考核人的自我評價和學(xué)校對該同志各項(xiàng)考核指標(biāo)量化情況，依據(jù)本“方案”的有關(guān)規(guī)定確定被考核人的考核等次,，由單位領(lǐng)導(dǎo)寫出的考核評語并簽字,。考核結(jié)果要在校內(nèi)公示7天,。如被考核教師對考核結(jié)果有不同意見，應(yīng)在公示期內(nèi)向考核小組提出復(fù)核申請,?？己诵〗M在認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上，10 天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見,，并以書面形式再通知本人,。

1、因公離開現(xiàn)職崗位的（指與教體局有協(xié)議者）,，參加原學(xué)校的年度考核,，其中時間超過半年以上，由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況,，再定等次,，否則考核結(jié)果為“不定等次”。

2,、調(diào)動（含借調(diào)）工作單位的,，在現(xiàn)工作單位進(jìn)行年度考核，其中在新單位工作不滿半年的,，由調(diào)出學(xué)校提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況,，再定等次,。

3、見習(xí)期,、試用期教師參加考核,，定為“不定等次”，轉(zhuǎn)正定級后才評定等次,。

4,、一年內(nèi)請病假（ 公傷除外、不含女職工產(chǎn)假） 累計(jì)超過6個月,，考核結(jié)果為“不定等次”,；一年內(nèi)曠工累計(jì)超過15 天的教師，當(dāng)年的考核應(yīng)定為“基本合格”或“不合格”,。

5,、本年度內(nèi)退休教職工，以審批手續(xù)為準(zhǔn),，不參加本年度考核,。

6、本年度因某種情況正被停職調(diào)查,，以至立案審查未作結(jié)論的教師,，參加當(dāng)年的年度考核，但不定等次,。

7,、本年度受行政記過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以上處分的教師考核等次定為“基本合格”或“不合格”。

8,、本年度有亂辦班,、亂補(bǔ)課，體罰學(xué)生,，影響極壞,，受行政處分的教師，考核結(jié)果一律定為“不合格”等次,。

9,、本年度有違反計(jì)劃生育政策的教師考核等次定為 “不合格”

1、因健康原因,，不能堅(jiān)持正常工作半年以上者,；

2、到校外進(jìn)修或出國學(xué)習(xí)等（指與教體局有協(xié)議者）,，按規(guī)定返校時間,，無正當(dāng)理由，未經(jīng)批準(zhǔn)超過一年以上未返校者；無協(xié)議者,。

（一）教師在本年度考核中被確定為“優(yōu)秀”的發(fā)放一次性獎金,；

1、所在單位要安排人員進(jìn)行幫帶,。

2,、當(dāng)年不得評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)；不得晉升工資,。

3,、對連續(xù)兩年考核確定為“基本合格”、“不合格”等次的教師,，應(yīng)調(diào)整其工作崗位,。

（四）未盡事宜按國家對事業(yè)單位工作人員考核的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

考核工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作,，涉及到對教師工作的評價和本人的名譽(yù)利益,，必須按政策、按規(guī)定的程序組織實(shí)施,。

1,、 教體局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，審核各校的考核工作,。人事股負(fù)責(zé)處理考核工作的日常事務(wù),。

幼兒園教師考核方案篇二

為促進(jìn)幼兒教育事業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高我院學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的整體素質(zhì),，選拔和造就一批優(yōu)秀幼教人才,，全面提升我院學(xué)前教育專業(yè)的教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)決定在我院學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生中開展“五項(xiàng)技能”考核活動,，即要求學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生就幼兒教師必備的五項(xiàng)基本技能進(jìn)行考核,，以追求刻苦訓(xùn)練，精益求精,，人人達(dá)到技能過關(guān)、過硬的目標(biāo),。

為培養(yǎng)高素質(zhì),、高能力的學(xué)前教育專業(yè)人才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“五項(xiàng)技能”考核成績,，分優(yōu)秀,、良好、合格,、不合格四個等次,，與畢業(yè)證掛鉤。

海南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院20xx級學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生。

（一）會唱一首歌,。

任選以下其中之一：

1,、自選一首成人歌曲，伴奏方式自定（鋼伴或伴奏帶）,。

2,、自選一首兒童歌曲，自彈自唱,。

要求：

1,、歌唱的發(fā)音規(guī)范、字正腔圓,，演唱出歌曲的所要求的情感,。

2、音準(zhǔn)準(zhǔn)確,，不走調(diào),。節(jié)奏節(jié)拍正確無誤，不拖拍,、不搶拍,。演唱。

曲目要完整,。

3,、能熟練彈唱幼兒歌曲。音準(zhǔn),、節(jié)奏基本無誤,，演唱連貫，能較好,。

地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,。

4、面對觀眾,，表情自然大方,。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好,，能夠勉強(qiáng)完成為合格,，有明。

顯缺陷為不及格,。

（二）會彈一首曲,。

任選以下其中之一：

1、自選成人曲目一首演奏,。

2,、在規(guī)定范圍內(nèi)任選兒童歌曲一首,，即興伴奏。（考試曲目參考《鋼琴實(shí)用教程（下）》后面的幼兒歌曲集,。曲目全部脫稿完成,。）。

要求：

1,、彈奏熟練,、流暢，基本把握曲目內(nèi)容,，奏出基本情感基調(diào),。

2、彈奏時節(jié)奏節(jié)拍準(zhǔn)確,，不彈錯音,。

3、即興伴奏歌曲,，和弦編配準(zhǔn)確,，伴奏音型把握準(zhǔn)確，對歌曲的情緒色彩把握準(zhǔn)確,。

4,、選擇適合自己的曲目演奏。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好,，能夠勉強(qiáng)完成為合格，有明顯缺陷為不及格,。

（三）會跳一支舞蹈,。

自編舞蹈一個，成人舞蹈與幼兒舞蹈不限,，時間不得少于3分鐘,。

要求：

1、動作協(xié)調(diào),，情緒表現(xiàn)豐富,，有表情地表演。

2,、能夠用動作表現(xiàn)舞蹈主題,，并有自己的`創(chuàng)新之處。

3,、具有豐富的表現(xiàn)力，能夠感染觀眾,。

4,、精神狀態(tài)良好，表情自然大方。

5,、服裝道具自備,。

6、女生長發(fā)需盤起,。

7,、熱舞、勁舞,、日韓舞,、街舞等現(xiàn)當(dāng)代流行舞蹈除外。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好,，能夠勉強(qiáng)完成為合格，有明顯缺陷為不及格,。

（四）會畫一幅簡筆畫,。

畫一幅簡筆畫，表現(xiàn)生活中的某一情境或現(xiàn)象等,。

要求：

1,、熟練掌握簡筆畫的創(chuàng)作構(gòu)思及表現(xiàn)手段。

2,、能夠精準(zhǔn)地使用線條,，圖形抓住物象的外形，動態(tài)特征及神態(tài)表情,，技法嫻熟,、構(gòu)思巧妙、表現(xiàn)大膽,、深入,。

3、作品富有強(qiáng)烈的想象力,，表現(xiàn)力及美感,。

4、能夠獨(dú)立創(chuàng)作作品,。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好，能夠勉強(qiáng)完成為合格,，有明顯缺陷為不及格,。

（五）會講一個故事。

1,、語言標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,，語速與幼兒心理節(jié)奏相適應(yīng)。

2,、情節(jié)完整,，聲情并茂，對故事中角色模仿有層次,、有區(qū)別,，感情處理恰當(dāng)。

3,、結(jié)合故事內(nèi)容提出富有啟發(fā)性的問題,，促進(jìn)幼兒思維和語言發(fā)展。

4,、肢體語言運(yùn)用恰當(dāng),，有助于幼兒理解故事內(nèi)容。

5,、導(dǎo)入語,，結(jié)束語完整。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好,，能夠勉強(qiáng)完成為合格，有明顯缺陷為不及格,。（注：每位考生需提前準(zhǔn)備五個故事,，主考教師現(xiàn)場隨機(jī)抽取一個故事。）,。

分集體形式小組形式和個體形式進(jìn)行考核,。具體是：歌曲、舞蹈,、彈奏,、講故事個體進(jìn)行，畫簡筆畫小組進(jìn)行,。

幼兒園教師考核方案篇三

為進(jìn)一步調(diào)動教師工作積極性,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，更好發(fā)揮學(xué)年度考核的導(dǎo)向作用,，本著“公正、公平,、競爭”的原則,，根據(jù)省市中小學(xué)教師年度考核文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定此方案,。

堅(jiān)持黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?？己吮仨氂欣诔浞终{(diào)動廣大教師的積極性，有利于人事制度的改革,，有利于“優(yōu)勝劣汰”競爭機(jī)制的建立,。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

2,、職責(zé)：

校長：全面督促,、檢查教師教育教學(xué)工作，組織領(lǐng)導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組開展對教師的學(xué)年度考核工作,。

辦公室：記錄教師出勤情況,，匯總行政值班記錄情況。

教務(wù)處教研室：檢查,、記錄教師教學(xué)常規(guī),、成績統(tǒng)計(jì)；對教育教學(xué)事故按一次一表作好記錄,。

工會：參加并監(jiān)督考核工作,。

教師代表：參加考核，反饋教師信息,。

1,、考核對象：任教的教師、見習(xí)教師,。

2,、考核實(shí)行定性與定量相結(jié)合，平時與學(xué)年相結(jié)合,；考核指標(biāo)為德,、勤、能,、績,。

3、考核程序：自下而上,，教研組考評與學(xué)?？己诵〗M考評相結(jié)合。教研組嚴(yán)格對照《教師業(yè)務(wù)考評細(xì)則》推選出優(yōu)秀教師,，學(xué)?？己私M在此基礎(chǔ)上，根據(jù)《學(xué)年度考核方案》全面綜合考評出優(yōu)秀教師,。

4,、學(xué)年度考核總評=思想政治（等級）+工作態(tài)度（等級）+教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)分,。最終評定分為優(yōu)秀、合格,、基本合格,、不合格四個等級。

5,、考核結(jié)果“德,、勤、能,、績”計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為今后教師聘用、晉職,、評優(yōu),、崗位選擇、待聘,、解聘的依據(jù),。

6、考核的學(xué)年度時間為每學(xué)年9月1日——次年8月31日,。

注：學(xué)校中層以上干部按干部管理權(quán)限,，由教育主管部門組織考核、教代會代表測評,；工勤人員由人事局進(jìn)行年度考評,，教代會代表測評。

（一）思想政治（德）：

考核要求：

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的方針路線政策,，貫徹黨的教育方針；遵守教師職業(yè)道德,，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,；有良好的師德表現(xiàn)，關(guān)心維護(hù)學(xué)校形象聲譽(yù),，關(guān)愛學(xué)生,，有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

責(zé)任部門：學(xué)?？己私M,。

考核說明：凡受上級任何部門處分、通報批評,，出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故者,，學(xué)校紀(jì)律處分，不參與評優(yōu)，并視情節(jié)評定為不合格或基本合格,。

凡屬下列行為認(rèn)定為教育教學(xué)事故,。

1、教職人員在校內(nèi)排斥差生,，體罰,、辱罵或侮辱學(xué)生造成嚴(yán)重后果。

2,、教職人員在非教學(xué)因素作用下泄露考試內(nèi)容,。

3、命題出現(xiàn)重大錯誤,；試卷在傳送、保管過程中泄密造成嚴(yán)重后果,；考試監(jiān)考過程中因遲到早退,、擅離工作崗位或不作為而造成秩序混亂、后果嚴(yán)重（中考高考會考出現(xiàn)差錯的由上級主管部門處理）,；考試閱卷工作中發(fā)生重大失誤,。

（二）工作態(tài)度（勤）：

考核要求：

（1）工作任務(wù)：服從學(xué)校工作安排，積極主動承擔(dān)學(xué)校分配的其他工作任務(wù),，熱心公務(wù),；完成教育教學(xué)任務(wù)；開齊課程開足課時,。

（2）出勤：遵守勞動紀(jì)律,，不誤課，全學(xué)年出勤率高,，無曠工無事假現(xiàn)象,。

責(zé)任部門：學(xué)校考核組,。

考核說明：曠課2節(jié)視為曠工一天,，早讀、晚督修缺席四次視為曠工一天,；校會,，教研活動缺席四次；事假超過一周,、病假產(chǎn)假超過一個月,，不參與評優(yōu)；經(jīng)學(xué)校批評教育仍無改變造成嚴(yán)重后果,，可評定為不合格或基本合格,。

（注：未辦理正式手續(xù)私自調(diào)課或停課視為曠課；上課遲到早退10分鐘以上曠課,。以上數(shù)量認(rèn)定按學(xué)年累積）,。

（三）教育教學(xué)工作能力（能）,。

考核要求：

詳見《教師業(yè)務(wù)評估細(xì)則》。

責(zé)任部門：教務(wù)處,、教研室,。

（四）教育教學(xué)工作業(yè)績（績）。

考核要求：

詳見《教師業(yè)務(wù)評估細(xì)則》,。

責(zé)任部門：教務(wù)處,、教研室。

幼兒園教師考核方案篇四

本鎮(zhèn)小學(xué)在編在崗教師,。

（一）尊重規(guī)律,，執(zhí)行政策。

（二）注重量績,，優(yōu)績優(yōu)酬,。

（三）激勵先進(jìn)，優(yōu)化管理,。

（四）客觀公正,，便于操作。

教師考勤,、教學(xué)常規(guī)扣款所得均攤給本校教師,；教學(xué)業(yè)務(wù)獎、教學(xué)質(zhì)量獎,、活動競賽教研獎和班主任費(fèi)等累計(jì)總額從全鎮(zhèn)教師的績效獎勵部分中均攤提取,，獎給取得成績、作出貢獻(xiàn)的教師,。獲獎的相關(guān)證件時間從20__年9月1日開執(zhí)行,。在核算獎金時以學(xué)校為單位提供證書的原件與復(fù)印件，無證書類的要提供分管領(lǐng)導(dǎo)簽字的證明材料,。

教師出勤,、教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)、教學(xué)效果,、活動競賽,、班級管理、突出貢獻(xiàn),。

（一）教師出勤（由各?？己?通過之日起執(zhí)行）：

1、每學(xué)期遲到或早退的次數(shù)不得超過兩次,，超過的每一次扣10元,。

2、病事假須履行好請假手續(xù)（先經(jīng)校長批準(zhǔn)，再自行安排好課務(wù),，最后到教導(dǎo)處備案）,，病假需出據(jù)縣級以上醫(yī)院證明，都要履行相關(guān)批假權(quán)限手續(xù),；無論病事假一天扣50元,。

3、曠工一天扣100元,。

4,、重大活動、各種會議,、值日等不能準(zhǔn)時出勤的,，每次扣30元（若因值日期間工作不得力，學(xué)生出現(xiàn)安全事故,，一切后果自負(fù)）,。

5、特殊的事假由各校研究決定,。

（二）教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)（由各校考核,。以各校的平時檢查,、周查、月查等為主,，鎮(zhèn)小教組織的視導(dǎo)及隨機(jī)抽查情況反饋至各校并納入考核）：

1,、教學(xué)常規(guī)：

（1）課堂無人上課扣50元（若課堂上因無人上課出現(xiàn)教學(xué)事故，一切后果自負(fù)）,。

（2）私自調(diào)課不按課表上課每次扣20元（調(diào)課必須經(jīng)校長或教導(dǎo)主任批準(zhǔn),，持“調(diào)課”通知單上課）。

（3）違反其他教學(xué)常規(guī)每次扣20元（無教案進(jìn)教室,、坐著上課,、課中擅離教室、接打手機(jī),、體罰學(xué)生等,，若因體罰學(xué)生或擅離教室等違規(guī)情況而出現(xiàn)教學(xué)事故，一切后果自負(fù)）,。

（4）語,、數(shù)、英要定期對學(xué)生進(jìn)行單元過關(guān)檢測,，并要附有相應(yīng)的“學(xué)生成績分析與教師的教學(xué)反思”,，無檢測成績的每單元扣20元，無分析與反思的每次扣20元。

（5）不按時完成規(guī)定的其它業(yè)務(wù),，如組織學(xué)生書法考級,、金鑰匙競賽等，每次扣50元,。

2,、教學(xué)業(yè)務(wù)：（每位教師的年度底分為200分，按兩學(xué)期的量化積分情況,，年底按15%比例評出教學(xué)業(yè)務(wù)獎,，獲獎?wù)呙咳霜?00元）。

按照教學(xué)進(jìn)度表的進(jìn)程,，做到業(yè)務(wù)一天一結(jié),。教案確保提前一天按要求備好。

（提倡提前一周備課）,，教案少一教時扣5分,。上完的課要按要求及時寫好教學(xué)反思，漏寫一次扣2分,。杜絕過度超前備課現(xiàn)象,，在提前一周的基礎(chǔ)上，超一周扣5分（提倡提前鉆研教材,，不作復(fù)備式的書寫）,。語、數(shù),、英作業(yè)按進(jìn)度少做一次扣2分,，并要求當(dāng)天改完（包括本校所規(guī)定的教輔用書中必做必改內(nèi)容），漏改一次作業(yè)扣2分,。大作文少做一次扣5分,，中作少做一次扣3分。作業(yè)批改的等第及符號要規(guī)范,，作業(yè)中的錯誤要讓學(xué)生訂正,，嚴(yán)禁套改。杜絕紅錯,，盡量消除黑錯,，紅錯每一處扣2分，黑錯每一處扣0.5分,。各科作業(yè)的本數(shù)少于班級生數(shù)的,，少一本扣0.5分,突破90%底限后,有一本扣5分。

（三）教學(xué)質(zhì)量獎,。

（1）鎮(zhèn)舉行的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研：每年度對80%以上的班科統(tǒng)一組織質(zhì)量調(diào)研,，對教學(xué)效果較好的（班科數(shù)的前三分之一）給予不低于200元的獎勵,。如9班則獎第一至第三名200.150.120元。

教學(xué)效果較差的且和第一名平均成績落差超過10分的給予適當(dāng)扣款,，超過部分以每分20元給予扣款,。

鎮(zhèn)舉行的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研后要及時組織相關(guān)學(xué)科教師召開試卷分析會，通報成績,，介紹經(jīng)驗(yàn)做法,，分析差的原因，提出改進(jìn)措施,。

（2）縣局教研室組織的調(diào)研檢測,，班科成績進(jìn)入全縣班級數(shù)的前1/4，獎該科任課教師500元,。如果片上調(diào)研檢測,，獎勵第一名、第二名500.300元,，取得第四名及以下成級且和第三名落差超過10分給予200元罰款,。

2、專職教師（由中心校負(fù)責(zé)考核）主要以參加各級各類的競賽活動的情況及結(jié)果為考核依據(jù),。

競賽活動的獲獎情況考核同普通教師,。

（2）輔導(dǎo)學(xué)生類。凡是縣局發(fā)出的通知,，涉及到學(xué)生團(tuán)體或個人的競賽活動都必須參加,，無故放棄每次懲相關(guān)專職教師100元?；顒拥墨@獎情況考核同普通教師。參加的競賽活動都要有獎項(xiàng),，如果是零獎項(xiàng)的將懲相關(guān)專職教師100元（一年中未舉行活動除外）,。

（3）每位專職教師每學(xué)期末要對自已輔導(dǎo)的興趣小組進(jìn)行一次成果展示或匯報，并得到校領(lǐng)導(dǎo)與教師的肯定與認(rèn)可,。

（四）活動競賽教研獎（由小教統(tǒng)一考核）,。

1、教師業(yè)務(wù)競賽,。

在鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽,、優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教案評比,、會卷比賽等業(yè)務(wù)競賽中,，獲一、二,、三等獎的教師分別獎40元,、20.10元,；在縣舉行的教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比中,，獲一,、二、三等獎的教師分別獎100元,、60元,、40元；參加市,、省此類業(yè)務(wù)競賽,，分別增加60元、120元,。在全縣組織的教師業(yè)務(wù)考試中,，成績進(jìn)入同學(xué)科前1/4的教師獎60元。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政主管部門組織的競賽,。

參加縣、市級競賽獎額分別是鎮(zhèn)級的3倍,、4倍（高一級的三等獎作為低一級的二等獎計(jì)算）,。

參加縣、市,、省,、國家級競賽獎額分別在鎮(zhèn)級的基礎(chǔ)上增加20元、30元,、40元,、50元（高一級的三等獎作為低一級的二等獎計(jì)算，獎金按學(xué)生獲獎的個數(shù)統(tǒng)計(jì)）,。

（3）學(xué)生寫字閱讀類：省市級的此類通知（書法展示賽,、經(jīng)典誦讀等）由縣級組織，按縣級標(biāo)準(zhǔn)獎勵,。

3,、教科研獎。

(1)課題在省,、市,、縣級立項(xiàng)后并能認(rèn)真按程序開展研究,在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)題,分別獎?wù)n題主持人300.200.100元。

(2)論文在省級以上(含本省級)正規(guī)主流教育刊物,，如《江蘇教育》等刊物上公開發(fā)表的,獎第一作者600元,；在本市級刊物(連云港教育)上發(fā)表,獎第一作者300元(外省刊物是本省獎金的三分之一,，發(fā)表的文章均要提供國家新聞出版總署認(rèn)證材料,，認(rèn)證權(quán)屬小教),。

(3)論文參加省級評比：如在“教海探航”,、“師陶杯”等論文評比中獲一、二,、三等獎的,分別獎第一作者500.300.100元,；在市級教育部門組織的論文、教學(xué)案例評比中獲一,、二,、三獎的分別獎100.60.40元.在縣級論文、優(yōu)秀教案,、教學(xué)案例,、會卷評比中獲一二三等獎,分別獎40.30.20元。

(4)教研活動:承擔(dān)鎮(zhèn),、網(wǎng)片,、縣級教學(xué)研討觀摩課的執(zhí)教老師，獎20.30.50元,。

5,、表彰獲得鎮(zhèn)中心小學(xué)表彰的（按簡報及獎狀），獎100元每次,。

（五）班務(wù)管理：（由各?？己耍?/p>

1,、津貼通過工作量及工作實(shí)績的考核進(jìn)行重新分配,。

（1）津貼的二分之一（每月60元）根據(jù)班主任工作量發(fā)放，工作量的考核主要以所任班級的學(xué)生數(shù)為主（學(xué)生數(shù)為期初清點(diǎn)核定為準(zhǔn),，班額數(shù)的量化津貼由小教提供）,。具體劃檔如下：

a、25人以下：每月30元,；b,、26—39人：每月50元；

c,、40—49人：每月60元；d,、50—60人：每月70元,；

e、61人以上：每月80元,。

（2）津貼的另二分之一（每月60元）根據(jù)各?？己税嘀魅喂ぷ鲗?shí)績發(fā)放，具體的考核細(xì)則由各校根據(jù)實(shí)際情況制定,，可圍繞安全,、常規(guī)管理,、班隊(duì)活動、陽光體育活動,、學(xué)額鞏固,，參加縣、鎮(zhèn),、校各種活動及競賽等方面定出細(xì)則,，與津貼直接掛鉤。

2,、在管理期間由于工作不得力,，出現(xiàn)安全事故的扣除相應(yīng)的班主任津貼；如出現(xiàn)重大安全事故,，一切后果自負(fù),。

3、教干津貼參照執(zhí)行,。教干兼任班主任的只得較高類津貼,。

（六）突出貢獻(xiàn)：（由小教考核）。

在各類創(chuàng)建及重大活動中,，為集體爭得榮譽(yù)或取得較好成績的,，獎勵參與創(chuàng)建或負(fù)責(zé)群體1000.500.200元。

幼兒園教師考核方案篇五

1,、由教學(xué)研訓(xùn)室組織考核小組對音體美信息技術(shù)教師集中聽課（課堂實(shí)際效果包括教師和學(xué)生兩部分）,，最后取小組成員分的平均分。（此項(xiàng)占總合計(jì)的60%）,。

2,、由各學(xué)校校長、教務(wù)主任,、學(xué)科組長組成臨時考核小組提前進(jìn)行聽課考核打分,，取小組平均分。（此項(xiàng)占總合計(jì)的40%）,。

注：1項(xiàng)中所得百分制的分為課堂教學(xué)得分,，也可單獨(dú)得分（由小組再次聽課得分）。

1,、音體美各科未完成上級教育主管部門及學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)及活動的扣5分,，（未完成記錄，扣1分,；未完成任務(wù),，扣3分；未按時上交任務(wù),，扣1分）,。本項(xiàng)可查記錄及校務(wù)日志,。

2、信息技術(shù)教師扣分項(xiàng)目包括：

（1）遠(yuǎn)程教育資源下載（以中央,、河北為主）,，查看電腦資源。不全的少一期扣分,，未及時下達(dá)通知教務(wù)處或老師的少一期扣分,。此項(xiàng)查記錄及各期通知單。

（2）上級教育部門及學(xué)校組織的各項(xiàng)電腦大賽等相關(guān)活動,，未完成記錄,，扣1分；未完成任務(wù),，扣3分,；未按時上交任務(wù)，扣1分,。

1,、由主管領(lǐng)導(dǎo)（負(fù)責(zé)人）認(rèn)定工作量超標(biāo)的加2分。

2,、由教育主管部門直接認(rèn)定工作量超標(biāo)或工作上有突出貢獻(xiàn)的,，加3分。

幼兒園教師考核方案篇六

一,、指導(dǎo)思想：

1,、加強(qiáng)校園管理，加大人事制度和分配制度的改革,，建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制,。

2、有利于激發(fā)全體教職工愛校,、愛崗,、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,，有利于調(diào)動教職工的用心性和創(chuàng)造性,，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人。

3,、進(jìn)一步體現(xiàn)獎勤罰懶，多勞多得,，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,，向關(guān)鍵崗位傾斜,，向一線教師傾斜，向效率高,、成果顯著傾斜,。

4、本考核方案的考核結(jié)果,，將作為年度《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》的配套考核方案,。

二、考核資料與分值：考核基本分為100分,，加分不封頂,，扣分最多為100分。

1,、教學(xué)常規(guī)（基本為20分）,。

(1)按時參加學(xué)科組活動。無故缺席者每次扣5分,，請假者每次扣1分（因公,、當(dāng)天病、事假除外,，務(wù)必有書面請假條）,。（由教研組長考核）。

(2)教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查,，評價結(jié)果按好,、中、差三等每次分別計(jì)加2分,、0分,、扣2分（一學(xué)期評比一次）。

(3)作業(yè)布置,、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查,，評價結(jié)果按好、中,、差三等分別計(jì)加2分,、0分、扣2分（每學(xué)期評比一次）,。

(4)聽課節(jié)數(shù)到達(dá)規(guī)定要求,，并有評課意見加2分，每少聽一節(jié)扣1分,，每缺一節(jié)評課意見的扣0.5分,。弄虛作假者，查實(shí)一節(jié)扣2分。

(5)未經(jīng)校園同意私自調(diào)課,，每次扣2分,，曠課一節(jié)每次扣5分。

(6)無故不監(jiān)考一次扣10分,，監(jiān)考遲到一次扣5分,，私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分,，造成不良后果者扣10分,。

(7)閱卷不服從校園安排一次扣5分，無故缺席者一次扣5分,，閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績不真實(shí),，一次扣10分。

(8)各種成績及質(zhì)量分析不及時上交者一次扣2分,。

(9)不服從校園課務(wù)安排一次扣10分,，不理解校園安排的臨時性工作每次扣5分。（校長室考核）,。

(10)上課時,，坐著上課的、接聽手機(jī)的,、發(fā)信息的發(fā)現(xiàn)一次扣5分,，手機(jī)鈴聲響扣2分。

(11)早讀課,、技能課遲到或早退一次扣0.5分,。無故缺席一次扣1分。

(12)未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的,，職責(zé)人每次扣10分,，并追究其相應(yīng)職責(zé)。（校長室考核）,。

以上扣完基本分止,，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分,。

2,、教學(xué)工作成績及其它（基本分60分）。

(1)實(shí)開公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時上交教案,、評課表的教師每人加2分,；面向市以上上公開課的教師加4分，面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分,。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報課而未開的,，未開課教師扣5分。（三年未達(dá)標(biāo)教師開課要求以考核要求為準(zhǔn)，其他教師每學(xué)年務(wù)必在校內(nèi)上公開課一節(jié)）,。

(2)任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的,，加2分；60%以下扣3分,。

(3)教師任教學(xué)科參加考級考證透過率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加2分-5分.

(4)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎，校級競賽獲一等獎輔導(dǎo)教師加2分,；區(qū)級競賽獲一,、二、三等獎分別加3,、2,、1分；市級競賽獲一,、二,、三等獎分別加4、3,、2分,；省級以上競賽獲一、二,、三等獎分別加6,、5、3分（超過3人獲獎的,，按3個最高級別累加,，國家級另加）。

(5)有計(jì)劃開展興趣小組或第二課堂,，并有活動記錄,、教案，輔導(dǎo)教師加3分,。

(6)學(xué)生,、家長來電、來信,、來訪意見較大,，經(jīng)查實(shí)確有職責(zé)的一次扣5分。

(9)上級主管部門的調(diào)研性聽課,，評為好課加2分,，評為差課扣2分。

(10)校園領(lǐng)導(dǎo)巡課,，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真,，課堂秩序混亂的扣5分。

(11)學(xué)生滿意率超過85%加2分，70%――84%加1分,，低于60%的扣2分,。

以上扣完基本分為止，但加分不封頂,，沒有加分扣分的得基本分,。

3、出勤（基本分20分）,。

(1)每遲到或早退1次扣0.5分,。（校辦考核）。

(2)請假半天以上要填寫請假單,，由校長批準(zhǔn),。一學(xué)期累計(jì)事假超過三天以上，有一天扣1分,，病假不扣分,，但務(wù)必出具醫(yī)院診斷，否則以事假考核,。（校辦考核）,。

(3)未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會、政治學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每次扣1分。（校辦考核）,。

(4)行政人員隨機(jī)查崗,，無故不在崗一次扣3分。

(5)凡請婚假,、產(chǎn)假應(yīng)校園工作需要提前上班的教師,，每提前一天加1分。

（注：要及時辦理銷假手續(xù),，以銷假時日為準(zhǔn)）（校辦考核）,。

(6)曠工一天扣10分。

以上扣完基本分為止,，但加分不封頂,，沒有加分和扣分的得基本分。

三,、考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤,。

1、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次,，每年考核計(jì)分,?？己朔智?0%的教師為優(yōu)秀，考核分不滿70分的教師為基本合格,，其余教師為合格,。

2、在《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》中,，增設(shè)績效考核系數(shù),，凡考核為優(yōu)秀的，增加系數(shù)0.1,，考核為基本合格的,，在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù)。

四,、說明。

1,、此《方案》教代會透過后,，自-第一學(xué)期起實(shí)施，考核期間為學(xué)制年度,，即每年7月1日-次年6月30日（資料帶給期）,，統(tǒng)計(jì)時間為每學(xué)期末，每學(xué)年第二學(xué)期末計(jì)分評定等第,。

2,、的考核對象為全校任課教師，其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師（行政干部與高級職稱教師,、職員,、職工除外）。

3,、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一,。

4、本辦法解釋權(quán)屬校長室,。

幼兒園教師考核方案篇七

1.全體在編教師必須參加國家,、省、市,、縣組織的各項(xiàng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

2.參加各級各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師必須按照培訓(xùn)要求，按時完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，考核成績必須在合格以上,。

1.學(xué)校成立教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，選定培訓(xùn)教師,，采取集體學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí),，集體合作學(xué)習(xí)與個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)原則,。

2.全體教師必須參加校本培訓(xùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，保證紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,，積極主動地參與培訓(xùn)全過程,。

3.認(rèn)真參加各種校本培訓(xùn)的成績考核與驗(yàn)收、教師單項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽活動,，成績要在合格以上,。

4.積極配合、認(rèn)真參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動,，對領(lǐng)導(dǎo)小組指派承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)要主動接受,，認(rèn)真完成。

1,、參加各項(xiàng)培訓(xùn)的考勤情況記入教師本人的考勤,，按《學(xué)校教師考勤制度》執(zhí)行。

2,、在各項(xiàng)培訓(xùn)考核中,，考核結(jié)果為不合格的教師在目標(biāo)管理考核“能”中扣2分。

3,、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課,、評課、集體備課,、業(yè)務(wù)講座等活動,，必須遵守紀(jì)律，聚精會神,，做好學(xué)習(xí)記錄,，不遲到、不早退,、不無故缺席,，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請假手續(xù),。學(xué)習(xí)時不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，學(xué)習(xí)時間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī),，不得會客,。

4、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記,，認(rèn)真整理材料,，回到學(xué)校要作評細(xì)匯報并進(jìn)行匯報開課,。

5、各項(xiàng)培訓(xùn)的考核結(jié)果作為教師職務(wù)晉級,、評優(yōu)、評模,、職稱評聘的條件,。考核不合格者,，取消其資格,。

幼兒園教師考核方案篇八

為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級管理工作的制度化,、規(guī)范化,，并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼和獎金等提供依據(jù),，特制訂本細(xì)則。

1,、班主任考核分為《班主任常規(guī)工作考核》和《班級工作成績考核》兩部分,。

2、班主任常規(guī)工作考核分采用得分制和倒扣分制相結(jié)合的方法,；班級工作成績考核分采用加分制,。

1、能及時制訂本學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃,，并按時上交者得5分,，遲交者扣2分，不交者扣5分,。

少一次倒扣1分,，承辦校內(nèi)觀摩活動的中隊(duì)另加2分。（以班隊(duì)工作手冊或班隊(duì)活動記錄為依據(jù)）,。

3,、每天上好晨會課，并及時做好記錄,。滿分20分,，少上一次扣1分。（以學(xué)校抽查和晨會記錄為依據(jù)）,。

4,、經(jīng)常和學(xué)生家長取得聯(lián)系,，每學(xué)期對50％的學(xué)生作一次家訪或與家長聯(lián)系一次。滿分30分,，缺一次倒扣1分,。（以班隊(duì)工作手冊中家訪記載為依據(jù)）。

5,、每周一的升國旗儀式,，能認(rèn)真組織學(xué)生參加，紀(jì)律嚴(yán)明,、秩序井然,。滿分10分，缺一分倒扣1分,。

6,、能做好對班干部的.選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作,，經(jīng)常了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)情況。每月至少能組織1次班級學(xué)生干部會議,，每學(xué)期不得少于4次,，要求有會議記錄。滿分5分,，少開一次倒扣1分,。（以班干部會議記錄或班隊(duì)工作手冊記載為依據(jù)）。

7,、能積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)集體活動和比賽活動,。滿分10分，缺一次倒扣2分,。

8,、能按時參加學(xué)校組織召開的班主任會議，每參加一次得2分,，遲到或早退者扣1分,，缺席者扣2分。（以學(xué)校常規(guī)檢查和會議記錄為依據(jù)）,。

9,、學(xué)期結(jié)束前，能及時撰寫班主任工作總結(jié),，并按時上交者加5分,，遲交者扣2分，不交者扣5分,。

10,、能科學(xué),、規(guī)范管理班級，無重大違法違紀(jì),、安全事故現(xiàn)象發(fā)生,，得5分，如果發(fā)生重大違紀(jì)違法現(xiàn)象或安全事故,，扣10分,。學(xué)生好人好事受到社會相關(guān)組織表彰，得5分,。

1,、衛(wèi)生：教室內(nèi)外、地面,、墻壁,、走廊及衛(wèi)生包干區(qū)等處衛(wèi)生情況。（以學(xué)校衛(wèi)生大檢查和少先隊(duì)衛(wèi)生檢查結(jié)果為依據(jù)）,。

2,、兩操：廣播操和眼保健操學(xué)生出勤率以及活動情況。（以學(xué)校抽查和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查結(jié)果為依據(jù)）,。

3,、紀(jì)律和路隊(duì)：早讀、課間,、路隊(duì),、午間的紀(jì)律情況。（以學(xué)校抽查和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查結(jié)果為依據(jù)）,。

（以上三項(xiàng)每周考核一次,，每月評一次流動紅旗,，獲一面流動紅旗得5分）,。

4、愛護(hù)設(shè)施：愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?、校園環(huán)境，愛護(hù)公共設(shè)施,，愛護(hù)課桌椅,、門窗壁畫等公共財產(chǎn)情況，節(jié)約水電等資源情況,。期末評比,，獲一等獎得10分，二等獎得8分,，三等獎得6分,。（以總務(wù)處檢查結(jié)果為依據(jù)）,。

5、教室布置：要求做到教室布置個性化,，條幅激勵用語規(guī)范化,，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化,，有古詩文園地,，有圖書角和榮譽(yù)角，"三表"懸掛合理化,，教室周圍清潔化,。教室布置評比獲一等獎得10分，二等獎得8分,，三等獎得6分,。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)）。

6,、黑板報：每月按規(guī)定出好一期黑板報,。獲一等獎得10分，二等獎得8分,。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)）,。

7、參賽：能積極組織學(xué)生參加各類競賽,，學(xué)生在競賽中獲國家級一等獎得30分,，國家級二等獎（省級一等獎）得25分，國家級三等獎（省級二等獎,、市級一等獎）得20分,，省級三等獎（市級二等獎、縣級一等獎）得15分,，市級三等獎（縣級二等獎）得10分,，縣級三等獎得8分。不同獎項(xiàng)可累計(jì),，同一獎項(xiàng)以最高獎統(tǒng)計(jì),。參加各種校內(nèi)競賽活動，獲一等獎得10分,，二等獎得8分,，三等獎得6分。不同獎項(xiàng)可累計(jì),，同一獎項(xiàng)以最高獎統(tǒng)計(jì),，班級獲團(tuán)體獎為學(xué)生同級別獲獎得分的雙倍。（以競賽公布的結(jié)果為準(zhǔn)）。

1,、常規(guī)工作考核分與班級工作成績考核分相加為學(xué)期考核總分,。

2、學(xué)期考核根據(jù)考核得分劃為三個等級,，一等獎比例占班級數(shù)的20％,，二等獎比例占班級數(shù)的40％，其余的為三等獎,。

3,、班主任學(xué)期考核津貼為一等獎350元，二等獎300元,，三等獎260元,。

1、根據(jù)班主任工作考核成績,，學(xué)校每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評比,，班主任考核總分名列前10名者，有資格參加優(yōu)秀班主任的評選,。被評為優(yōu)秀班主任的學(xué)校將另外給予獎金獎勵,。

2、班主任如有以下情況者,，學(xué)校將不發(fā)放學(xué)期考核津貼,。

（1）對班級和學(xué)生情況不了解，不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，學(xué)生和家長意見較大者。

（2）因失職,、瀆職造成班級較大事故或?qū)Π嗉墝W(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象教育處理不力者：

（3）因工作不努力,、不負(fù)責(zé)而導(dǎo)致班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不服從學(xué)校安排而導(dǎo)致工作無法開展者,。

（4）有體罰或變相體罰學(xué)生的行為者,。

（5）利用班主任職權(quán)誘使本班學(xué)生接受有償家教。

幼兒園教師考核方案篇九

為了切實(shí)加強(qiáng)我校教師教育工作,，保持溫州大學(xué)的教師教育特色,，進(jìn)一步強(qiáng)化師范專業(yè)學(xué)生的教師職業(yè)技能,，全面提高師范專業(yè)學(xué)生的從教能力,，按照國家教委《高等師范學(xué)校學(xué)生教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱》（試行）的有關(guān)要求，經(jīng)學(xué)校研究決定,，對我校師范各專業(yè)進(jìn)行教師職業(yè)技能考核,，具體方案如下：

對師范類專業(yè)在校學(xué)生有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行系統(tǒng)的教師職業(yè)技能考核，引導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)知識和教育學(xué),、心理學(xué),、學(xué)科教育學(xué)的理論與方法轉(zhuǎn)化為具體從師任教的職業(yè)行為方式，并使之趨于規(guī)范化,，促進(jìn)學(xué)生教育,、教學(xué)能力的形成，為教育實(shí)習(xí)工作和畢業(yè)后的教師工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。

師范類專業(yè)高年級學(xué)生（其中學(xué)前教育專業(yè)可由學(xué)院參照本方案設(shè)定考核項(xiàng)目,，自行組織教師職業(yè)技能考核）。非師范類專業(yè)學(xué)生可以自愿報名參加,。

為順利開展師范生教師職業(yè)技能考核工作,，學(xué)校成立師范生教師職業(yè)技能考核組委會，設(shè)主任1名,，副主任2名,，成員若干名?？己说木唧w工作由教務(wù)處負(fù)責(zé),，教育學(xué)院承辦，相關(guān)學(xué)院協(xié)辦,。

為了更好地促進(jìn)該項(xiàng)工作開展,，真正達(dá)到提高師范生教師職業(yè)技能的目的。學(xué)校要求各相關(guān)學(xué)院成立“教師職業(yè)技能考核”領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由各學(xué)院學(xué)科教學(xué)法教師以及具有專業(yè)能力與指導(dǎo)水平的教師和負(fù)責(zé)學(xué)生工作的教師組成,，由學(xué)院主管教學(xué)的副院長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)本學(xué)院師范生教師職業(yè)技能教學(xué)安排,、培訓(xùn)和組織準(zhǔn)備工作,。

教師職業(yè)技能考核內(nèi)容為三項(xiàng)，分別是教學(xué)設(shè)計(jì),、多媒體課件制作,、說課與板書。

1.教學(xué)設(shè)計(jì),。教學(xué)設(shè)計(jì)是指運(yùn)用系統(tǒng)方法,，將學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論的原理轉(zhuǎn)換成對教學(xué)資料和教學(xué)活動的具體計(jì)劃的系統(tǒng)化過程。教學(xué)設(shè)計(jì)是一個開放動態(tài)的過程,，是能夠充分體現(xiàn)教師創(chuàng)造性教學(xué)的“文本”,。隨著新一輪課程改革的全面推行，我國基礎(chǔ)教育的教育理念,、教學(xué)要求,、課程目標(biāo)等都發(fā)生了深刻的變化，教學(xué)設(shè)計(jì)必須要順應(yīng)這些變化，解決教什么,、怎樣教的問題,，使教學(xué)效果最優(yōu)化。

2,、多媒體課件制作,。課件是用于實(shí)施教學(xué)活動的教學(xué)軟件，它是在一定的學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論的指導(dǎo)下遵循人的認(rèn)知規(guī)律,，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)或教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容的計(jì)算機(jī)軟件,。

3、說課·板書,。說課是教師針對某一特定的教學(xué)內(nèi)容,，向同行或考評人員系統(tǒng)地闡述自己對教材的理解、學(xué)情的分析以及教學(xué)的設(shè)計(jì)等,。說課活動要求教師在較短的時間內(nèi)（一般為10分鐘）講清“教什么”,、“怎么教”，以及“為什么這樣教”之類的教學(xué)問題,，從而展現(xiàn)教師的思維過程,，顯示教師對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的'理解程度,，駕馭教材和課堂的水平,，以及運(yùn)用教育教學(xué)理論的能力。同時,，說課也是教師普通話水平和語言技巧的體現(xiàn),。

板書是指教師根據(jù)教學(xué)的需要，在黑板上用文字,、圖形,、線條、符號等要素再現(xiàn)和突出教學(xué)主要內(nèi)容的活動,，是課堂教學(xué)的重要組成部分,，是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要手段。好的板書有助于學(xué)生明確教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，有助于對知識的理解與掌握，且能給學(xué)生美的熏陶,，提高課堂教學(xué)效果,。同時，板書也是粉筆字和繪畫等基本功的體現(xiàn),?？己酥幸髮W(xué)生根據(jù)教學(xué)的需要進(jìn)行板書并對板書設(shè)計(jì)做出必要的說明。

根據(jù)指定教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)1課時（45分鐘）的教學(xué)方案,。考核時間為120分鐘,。

1,、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作的時間，可以自由調(diào)整,；

2,、考前抽取試題。

多媒體課件制作,。

根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容,，現(xiàn)場制作課件1例，制作平臺不限,?？己藭r間為120分鐘。

說課·板書,。

根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容要求,，在說課的同時，在黑板（或白板）上現(xiàn)場設(shè)計(jì)板書,，要求15分鐘內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容,。

提前一個小時抽取試題。

各學(xué)院組織人員建立“教師職業(yè)技能”考核題庫,。要求上報超過十課時（每課時按45分鐘計(jì)）的中小學(xué)典型課程,。

考核成績由考核評委會組織專家根據(jù)“教師職業(yè)技能考核評價標(biāo)準(zhǔn)”（評價詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)見附件）進(jìn)行集體評分?？己丝偡譃?00分,，其中教學(xué)設(shè)計(jì)25分，課件制作25分,，板書和說課50分,。總分及各單項(xiàng)分值均超過60%的為“合格”,，總分或各單項(xiàng)分值低于60%的為“不合格”或“單項(xiàng)不合格”,，不合格考生需要進(jìn)行補(bǔ)考。

教務(wù)處根據(jù)各專業(yè)教育實(shí)習(xí)時間,，提前兩個月安排各專業(yè)學(xué)生進(jìn)行教師職業(yè)技能考核,。需要補(bǔ)考的學(xué)生一般安排在實(shí)習(xí)（含頂崗實(shí)習(xí)）前二周內(nèi)。

幼兒園教師考核方案篇十

為優(yōu)化我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，促進(jìn)教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)成長,，發(fā)揮骨干教師的示范,、輻射和帶動作用，全面提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),，進(jìn)而提高學(xué)校的教育,、教學(xué)品質(zhì)，特制定本辦法,。

第1條本評選方案只適用于本校在編教師,。

第2條骨干教師每兩年評選一次（市、區(qū)級骨干教師自然為校級骨干教師,，不再參評校級骨干教師）評選名額為10—15名,。

第3條成立學(xué)校骨干教師考評小組（盡量保證學(xué)科均衡）、學(xué)校學(xué)科專業(yè)評審小組（至少3人）,。各科組承擔(dān)報名,、資格審查及推薦任務(wù)，由學(xué)校學(xué)科專業(yè)評審小組負(fù)責(zé)評選審定工作,，由學(xué)校骨干教師考評小組最后審定公布學(xué)校骨干教師名單,。

第4條報名及資格審查。符合條件的教師個人填表申報,，并提交相關(guān)的證明材料一式兩份,，近三個學(xué)年的綜合述職報告一份，身份證,、學(xué)歷證,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證和聘任證書、獲獎證書等有關(guān)材料復(fù)印件各一份,，大一寸彩色照片2張）,。

由學(xué)校骨干教師考評小組按照學(xué)校指定的名額、程序及選拔條件對申報對象的條件進(jìn)行審查,，確定候選人名單和推薦的先后順序,，候選人名單在校園網(wǎng)上公示，公示時間3天,。公示期間,，學(xué)校、科組可接受實(shí)名提出的意見和建議,。

第5條評選審定,。公示結(jié)束后，由各科組負(fù)責(zé)人簽名確認(rèn)候選人名單和相關(guān)材料（一式兩份）上報學(xué)校學(xué)科專業(yè)評審小組,。學(xué)校學(xué)科專業(yè)評審小組負(fù)責(zé)按選拔條件對各專業(yè)的骨干教師的候選人進(jìn)行審查,，并提出候選人的推薦先后順序意見，上報學(xué)校骨干教師考評小組,，學(xué)校骨干教師考評小組在參考專業(yè)評審小組的推薦意見基礎(chǔ)上,，再通過課堂教學(xué)跟蹤,、學(xué)生座談會、教師座談會,、教師大會投票等形式最終確定候選人名單,。

第6條公示。學(xué)校骨干教師考評小組確定骨干教師的人選后,，在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示,，公示時間為5天,。公示期間,，學(xué)校骨干教師考評小組可接受實(shí)名提出的意見和建議。

第7條公布,。公示結(jié)束后,，經(jīng)學(xué)校行政會討論通過，由校長簽名公布學(xué)校骨干教師的名單并發(fā)給聘書,。

幼兒園教師考核方案篇十一

為了維護(hù)廣大教職工利益,，明確績效考核(獎勵性工資)分配政策，堅(jiān)持“尊重規(guī)律,，以人為本,，以德優(yōu)先，注重實(shí)績,，激勵先進(jìn),，促進(jìn)發(fā)展，客觀公正,，簡便易行”的原則,，特制定本方案。

以學(xué)校教師績效考核實(shí)施為契機(jī),，充分發(fā)揮績效考核在獎勵性工資中的杠桿作用,，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作,，開拓進(jìn)取,，積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)我校持續(xù)健康快速發(fā)展,。

學(xué)校在崗的教師,。

教師績效考核包括師德考核、履職考核,、出勤考核,、千分制考核四部分，共設(shè)200分,，其中師德占40分,，履職占120分,，出勤15分，千分制25分,。每月考核一次,，對本校教育教學(xué)突出的教師可設(shè)獎勵分。

1,、扣分項(xiàng)目：

(1)不按時上課,，遲到或早退，不認(rèn)真履行教師職責(zé)的;每次扣5分,。

(2)考試監(jiān)考遲到;每次扣5分,。監(jiān)考過程未履行職責(zé)的玩手機(jī)扣15分，站在教室門口及教室門外的,，扣20分,，出現(xiàn)雷同卷的扣15分。

(3)不服從或不接受學(xué)校工作安排的;扣10分,。

(4)一月內(nèi)無故1節(jié);扣40分,，兩節(jié)以上取消當(dāng)月績效考核分?jǐn)?shù)，并上報上級主管部門,。

(5)出現(xiàn)教學(xué)事故的,，扣40分。

2,、加分項(xiàng)目,。

(1)教職工發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生違紀(jì)，發(fā)現(xiàn)并上報重大違紀(jì)事件,，每次獎勵5分,。

(2)主動上前制止處理突發(fā)惡性的事件，獎勵15分,。

(二)履職考核120分：

1,、教育教學(xué)過程(75分)。

主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況,，包括工作態(tài)度,、責(zé)任心等。采取學(xué)校和學(xué)生評議的方式進(jìn)行,，每月評比教務(wù)科評分,。

(1)備課：按學(xué)校規(guī)定，根據(jù)各教師備課的實(shí)際情況,，通過學(xué)校教務(wù)科月查評比,，將各教師月查結(jié)果分四等級分別給20分、16分,、12分,、0分,。

(2)教學(xué)：課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)的5人(含5人)以下，扣2分,，6—10人的扣5分,，10人以上扣10分;上課時間發(fā)現(xiàn)5人(含5人)睡覺，扣2分,，6—10人的扣5分,，10人以上扣10分。

(3)批改：根據(jù)作業(yè)是否適量,，批改率95%,、80%、70%,，作業(yè)記載是否詳細(xì)等指標(biāo)由教務(wù)科檢查分三等級給分：20分,、16分,、12分,。

(4)教研分析：及時(每月至少一次)進(jìn)行質(zhì)量分析、試卷分析,、學(xué)情分析以調(diào)整教情給10分,。

(5)有教學(xué)計(jì)劃，能按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)給5分,。

2,、教科研(45分)：主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。

(1)每月完成學(xué)校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的給10分,。

(2)完成規(guī)定的校組織的教研會議,、聽課評課、集體備課,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、公開課、競賽活動等20分,。由教務(wù)科評分,。教職工參加校組織的教研會議、聽課評課,、集體備課,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課,、競賽活動缺勤一次扣10分,，請假的扣5分，遲到一次扣1分,。

(3)每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或oa系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習(xí)心得或教育教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思等給10分,。

3、教師專業(yè)發(fā)展(5分)：重點(diǎn)考核教師拓展參加各類培訓(xùn)進(jìn)修,、拓展專業(yè)知識,、提高教育教學(xué)能力的情況。

(1)積極參與校本研究給2分,。

(2)積極向?qū)W校博客上傳材料的給3分,。

4、考勤(15分),。

5,、千分制考核由學(xué)生科負(fù)責(zé)。(25分),。

(三)教育教學(xué)貢獻(xiàn)加分(10分)：主要考核教職工在工作目標(biāo)任務(wù)完成的同時,，參加教育行政部門確認(rèn)或組織的教育教學(xué)比賽或其他活動，并取得的成績,。

(1)教師主講優(yōu)質(zhì)課,、公開課獲獎;撰寫論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎;各類業(yè)務(wù)競賽獲獎等。(5分),。

(2)參與校級師范課開課的,。(2分)。

(3)師徒結(jié)對幫帶年輕教師,。(3分),。

對履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的考核人員,，發(fā)放按相應(yīng)等次發(fā)放獎勵性績效工資,。對沒有考核結(jié)果的，取消獎勵性績效工資發(fā)放,。

幼兒園教師考核方案篇十二

為了正確評價教師的德才表現(xiàn)和教學(xué)效果,、工作實(shí)績,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，為教師職務(wù)晉升,聘任和待遇分配等提供依據(jù),現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)黨政群機(jī)關(guān),、事業(yè)單位工作人員年度考核的通知精神,結(jié)合我縣教育實(shí)際情況,對教師考核工作,提出以下方案,。

一、考核范圍,。

全縣中小學(xué),、幼兒園；縣特校,、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校,。

二、考核內(nèi)容。

教師的考核內(nèi)容是德,、能,、勤、績四個方面,重點(diǎn)是考核教學(xué)效果和工作實(shí)績,。

德：指政治思想和師德品質(zhì)的表現(xiàn),；

能：指業(yè)務(wù)知識、教育教學(xué)的水平和能力,；

勤：指勤奮精神,、工作態(tài)度和出勤率；

績：指教育教學(xué)的數(shù)量,、質(zhì)量和效果（包括教學(xué)目標(biāo)評估,、班主任和少先隊(duì)工作評估、教研與成果,、常規(guī)工作,、差生轉(zhuǎn)化工作等）。

三,、考核標(biāo)準(zhǔn),。

1、考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù),堅(jiān)持客觀公正,、上下結(jié)合的原則,。

2,、教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀,、稱職、基本稱職,、不稱職四個等次,。被考核審定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，一般控制在本單位教師總?cè)藬?shù)的10%,。

3,、四個等次的基本標(biāo)準(zhǔn)：

(1）優(yōu)秀：能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針,、政策,，模范遵守國家的各項(xiàng)法律、法令和規(guī)章制度,業(yè)務(wù)熟悉,，工作勤奮,，教育教學(xué)效果好，成績顯著,。

(2)稱職：能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策,，遵守國家的各項(xiàng)法律、法令和規(guī)章制度，熱愛教育工作,，業(yè)務(wù)熟悉,，工作積極，較好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

(3）基本稱職：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性,、主動性不夠,，基本完成教育教學(xué)任務(wù)，在工作中有失誤,。

(4）不稱職：政治思想覺悟較低,，不勝任教育教學(xué)工作，責(zé)任心不強(qiáng),，組織紀(jì)律性差,，或在工作中造成嚴(yán)重失誤。

四,、考核辦法,。

1、縣直學(xué)校校長的考核,，由縣教育局負(fù)責(zé),；各鎮(zhèn)學(xué)校校長的考核，由鎮(zhèn)教委負(fù)責(zé),；各校教師的考核,，由校長負(fù)責(zé)。實(shí)行一級考核一級,。

2,、教師的考核分為平時考核、學(xué)期考核,、學(xué)年考核三種,。平時考核可以隨時進(jìn)行。學(xué)期考核每半年一次,，在每年1月和7月份進(jìn)行,。學(xué)年考核每年進(jìn)行一次，在每年7月份結(jié)合學(xué)期考核同步進(jìn)行,。學(xué)年度考核以平時考核和學(xué)期考核為基礎(chǔ),。

3、下列人員按以下辦法進(jìn)行考核,。

（1）因公離開現(xiàn)職崗位的,，參加原學(xué)校的學(xué)年考核,，其中時間超過半年以上，由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況,。

（2）正式調(diào)動工作單位的,，參加新工作單位的學(xué)年考核，其中在新單位工作不滿半年的,，由調(diào)出學(xué)校提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況,。

(3）見習(xí)期、試用期教師參加考核,，不定等次,，轉(zhuǎn)正定級后才評定等次。

（4）一學(xué)年內(nèi)請病假（公傷除外）累計(jì)超過6個月,，或請事假累計(jì)超過3個月,，或曠工累計(jì)超過3天的教師，當(dāng)年度的考核,，只寫評語,，不定等次。

（5）離退休教師,，以審批執(zhí)行時間為準(zhǔn),，下半年批準(zhǔn)離退休的不參加學(xué)年度考核。

（6）因某種情況正被停職調(diào)查,，以至立案審查未作結(jié)論的教師,，不能參加當(dāng)年的學(xué)年度考核。

（7）受行政記大過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以下處分的教師,，處分期間參加考核,，但不定等次。

(8）違反計(jì)劃生育的教師不能參加考核,。

五,、考核程序。

1,、被考核教師，根據(jù)考核內(nèi)容,，自我總結(jié),，填寫《學(xué)年度考核登記表》。

2,、被考核教師在所在單位認(rèn)真總結(jié),、匯報一學(xué)年來教育教學(xué)工作情況，自報考核等次,，群眾評議,，各單位根據(jù)被考核教師平時教育教學(xué)工作情況和群眾評議意見，寫出考核評語，提出考核等次意見,。

3,、學(xué)校考核小組對處室主任提出的考核等次進(jìn)行復(fù)核,。

4,、學(xué)校考核小組將考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師,。如被考核教師對考核結(jié)果有不同意見,，應(yīng)在接到考核通知之日起10天內(nèi)，向考核小組提出復(fù)核申請,?？己诵〗M在認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上，10天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見,，并以書面形式通知其本人,。

5、凡等次評定為優(yōu)秀或不稱職的,，在鎮(zhèn)工作的,，由鎮(zhèn)教委考核小組評定，縣直學(xué)校報縣教育局考核小組評定,。對不稱職和因處分不定等次的,，各單位要給每個人寫出書面報告。

六,、考核結(jié)果的使用,。

（一）教師在學(xué)年度考核中被確定為稱職以上等次的，具有晉職和晉升工資的資格,。

1,、教師年度考核被確定為稱職等次以上的，具有晉升職務(wù)的資格,。

2,、教師在聘任期內(nèi)，學(xué)年度考核連續(xù)兩年被確定為稱職以上等次的,，在本職務(wù)所對應(yīng)的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)晉升一個工資檔次,。

（二）教師在學(xué)年度考核中被確定為基本稱職等次的，按以下辦法處理：

1,、教師被確定為基本稱職等次的,，所在單位要安排人員進(jìn)行幫帶。

2,、教師被確定為基本稱職等次的,，不影響調(diào)整工資（即在國家未作出明確規(guī)定之前,，可視同稱職等次按有關(guān)規(guī)定給予晉升職務(wù)工資檔次）。

3,、對連續(xù)兩年考核確定為基本稱職等次的教師,，應(yīng)調(diào)整其工作崗位。其中：屬領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的,，應(yīng)改為非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),。

（三）教師學(xué)年度考核被確定不稱職等次的，按以下辦法處理,。

1,、當(dāng)年考核被確定為不稱職等次的，在3個月內(nèi)作出辭職,，調(diào)換工作或緩聘,、短聘處理。

2,、連續(xù)兩學(xué)年考核被確定為不稱職等次的,按我縣教師聘任制實(shí)施辦法和實(shí)施意見的規(guī)定,予以解聘或不聘,。

七、審批權(quán)限,。

1,、縣直學(xué)校校長、教師考核評定等次,受獎勵或短聘,、緩聘,、不聘等,送縣教育局，按干部管理權(quán)限審批,。

2,、農(nóng)村學(xué)校校長、教師考核評定等次,受獎勵或短聘,、緩聘,、不聘等，由考核小組提出意見,，報鎮(zhèn)教委批準(zhǔn),，縣教育局備案。

（一）各單位都要設(shè)立考核小組,，由單位主要領(lǐng)導(dǎo),、主管人事政工的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師代表組成，一般3一5人為宜,。

（二）縣教育局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在人事股,，負(fù)責(zé)處理考核工作的日常事務(wù),。各單位也要相應(yīng)設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)本單位教師考核工作。

（三）縣,、鎮(zhèn),、校考核領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé),。

2,、設(shè)立教師個人考核檔案（檔案內(nèi)容包括：教育教學(xué)計(jì)劃、總結(jié),；聽評課記錄,；所教學(xué)科的競賽、考試成績記錄,；獎懲記錄,；教育教學(xué)論文；考查,、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等）,。

3、組織,、指導(dǎo),、監(jiān)督本單位的考核工作。

4,、審核本單位對教師提出的考核意見,。

6、發(fā)放考核結(jié)果的書面通知書,。

九,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。

建立教師考核制度,，是加強(qiáng)我縣教師隊(duì)伍科學(xué)管理的重要措施,。各鎮(zhèn)教委、縣直學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真做好宣傳工作,，精心組織，積極實(shí)施,，做到力求客觀,、全面、科學(xué),、實(shí)事求是,、準(zhǔn)確地對教師工作作出評價。

各鎮(zhèn),、縣直學(xué)校參照本方案,，結(jié)合各自的實(shí)際,，具體制定教師考核的實(shí)施細(xì)則。各鎮(zhèn)中小學(xué)報鎮(zhèn)教委審定,；縣直學(xué)校報縣教育局審定,。

本方案從二00三學(xué)年度起實(shí)施，解釋權(quán)屬縣教育局,。

博興縣教育局,。

二0xx年七月八日。

幼兒園教師考核方案篇十三

堅(jiān)持黨的基本路線,，熱愛祖國,，忠誠人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,；熱愛教師職業(yè),，模范地履行教師職責(zé)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇踏實(shí),；師德修養(yǎng)高尚，教書育人,，為人師表,。

二、教育科研,。

1,、課堂教學(xué)。

每學(xué)年,，在校內(nèi)開設(shè)示范課不少于3次,，在全區(qū)范圍內(nèi)開設(shè)觀摩課、示范課和研究課等不少于2次,。

2,、教學(xué)論文。

3,、課題研究,。

本人應(yīng)是市級或市級以上課題的主持人或省級課題的骨干成員，積極參與課題研究,。課題結(jié)題時,，要有相應(yīng)的教科研成果。

4,、幫扶輻射,。

每學(xué)年，在區(qū)級及以上范圍內(nèi)舉行專題講座或介紹自己教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會不少于2次,，在全區(qū)范圍內(nèi)指導(dǎo)2名以上學(xué)科帶頭人或教壇新秀,，且有成果,。()開設(shè)并及時更新個人教育博客,，通過個人博客向教師們分享自己的教學(xué)體會或提供各種教學(xué)資源。

三,、教學(xué)實(shí)績,。

1、工作負(fù)荷,。

完成學(xué)校安排的工作量外,，積極參與區(qū)教研室安排的各項(xiàng)活動，如暑期學(xué)科培訓(xùn),、學(xué)段試題命制等,，每學(xué)年，校外指導(dǎo)性聽課不少于8節(jié),。

2,、教學(xué)質(zhì)量。

在期末考試,、調(diào)研測試,、高考、中考中成績突出,。出色完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)目標(biāo),，所在教學(xué)科的年級成績在全區(qū)處于領(lǐng)先位置，所教班級的成績在學(xué)校同學(xué)科中處于領(lǐng)先位置,。

四,、繼續(xù)教育。

每學(xué)年研讀教育教學(xué)理論專著不少于2本,，并撰寫不少于1萬字高質(zhì)量的讀書筆記,、教學(xué)反思等，并發(fā)送至個人博客,，供教師們分享,；積極參加各級各類教研活動，任期內(nèi)考要參加高一級學(xué)歷進(jìn)修,。